Edukacja i charakter cesarza Aleksandra II. Biografia cesarza Aleksandra II Nikołajewicza

Edukacja i charakter cesarza Aleksandra II. Biografia cesarza Aleksandra II Nikołajewicza
Edukacja i charakter cesarza Aleksandra II. Biografia cesarza Aleksandra II Nikołajewicza
20.09.2019
Aleksander III i jego czas Tołmaczow Jewgienij Pietrowicz

2. PIERWSZY NAUCZYCIEL

2. PIERWSZY NAUCZYCIEL

W tym samym czasie w 1849 r. Generał dywizji Nikołaj Wasiljewicz Zinowjew został pierwszym wychowawcą przyszłego władcy Rosji, który w dniu urodzin spadkobiercy 17 kwietnia został wyznaczony przez Mikołaja I na bycie ze swoimi sierpniowymi wnukami - Mikołajem, Aleksander i Władimir Aleksandrowicz.

47-letni Zinowjew był osobiście znany cesarzowi jako jeden z lojalnych mu oficerów, który pokazał się podczas oblężenia twierdzy Warna w r. Wojna rosyjsko-turecka 1828-1829, a od 1844 z powodzeniem kierował Korpusem Paziów, najbardziej uprzywilejowaną i prestiżową wojskową instytucją edukacyjną w Rosji.

Od 6 grudnia 1849 r. Przydzielono mu pułkownika Grigorija Fiodorowicza Gogla jako asystentów, a od 1853 r. Pułkownika Nikołaja Giennadijewicza Kaznakowa.

Nie rozwinął się określony system edukacji, jak dla najstarszego syna Mikołaja I (późniejszego cesarza Aleksandra II). Pierwsi mentorzy wnuków Mikołaja I byli spokojni różni ludzie zgodnie z ich poglądami i wykształceniem. A w przyszłości szkoła edukacji carewicza Mikołaja Aleksandrowicza i jego braci była niezwykle różnorodna, a wychowawcy okazali się przypadkowi ludzie. Wiadomo na przykład, że Zinowjew, człowiek religijny i surowy, często działał pod wpływem swojej mądrej żony Julii Nikołajewnej z domu Batiuszkowa, byłej druhny cesarzowej Aleksandry Fiodorowna. W tych przypadkach jego poglądy i osądy były słuszne i humanitarne. Niestety, uległ też innym wpływom. Niemniej jednak przez lata swojej kadencji jako wychowawca Wielkich Książąt Zinowjew zdobył miłość i szacunek swoich uczniów, którzy zachowali o nim dobrą pamięć. Nikołaj Wasiljewicz był stale faworyzowany najwyższe osoby stan i regularnie zaszczycani ich zachętą.

W 1850 roku został powołany do orszaku cesarskiego, po 2 latach awansowany do stopnia generała porucznika, a 19 lutego 1855 roku mianowany adiutantem generalnym. W 1859 r. na pamiątkę pełnoletności carewicza Mikołaja Aleksandrowicza otrzymał na reskrypt królewski złotą tabakierkę ozdobioną brylantami z portretem Ich Królewskich Mości i Jego Wysokości (249, t. 10, s. 405).

W następnym roku N.V. Zinowjew został powołany na członka Komitetu Rannych. W przyszłości jego pomoc była wielokrotnie adresowana w rozwiązywaniu nagłych i poważnych problemów.

41-letni Gogel został mianowany asystentem Zinowjewa z polecenia nieżyjącego już wielkiego księcia Michaiła Pawłowicza, który znał go jako doskonałego oficera pierwszej linii w Straży Życia. Pułku Wołyńskiego, a następnie jako wzorowy dowódca batalionu Instytutu Inżynierów Korpusu Łączności.

Rzeczywiście Gogel zasłużył się w walkach podczas stłumienia powstania polskiego w 1831 r. Jednak w 1836 r. był sądzony za udział w pojedynku, spędził 3 miesiące w wartowni. Z czasem przywrócił mu uczciwe imię. Był zastępcą dyrektora instytutu. Był żonaty z córką generała porucznika S. M. Stepovej. W czasie pobytu u Wielkich Książąt pilnował ich zachowania, dbał o wyposażenie ich pomieszczeń, o ubranie i toaletę. Był szczególnie pomysłowy w organizowaniu świąt i zabaw oraz przygotowywaniu młodych książąt do rozwodów i parad. Niestety, Gogel zupełnie nie potrafił wpłynąć na rozwój duchowy swoich wychowanków. Już w 1852 r. Grigorij Fiodorowicz został mianowany adiutantem skrzydła i awansowany do stopnia generała dywizji. Dwa lata później otrzymał stopień adiutanta generalnego i powołany do orszaku Jego Królewskiej Mości. 8 września 1859 r., z okazji pełnoletności carewicza Mikołaja Aleksandrowicza, Gogel otrzymał dzierżawę w wysokości 3000 rubli na 12 lat. rocznie (później przedłużony na 6 lat). 6 grudnia 1860 został awansowany do stopnia generała porucznika i mianowany pomocnikiem Naczelnego Wodza. Carskie Sioło. Jednocześnie niektórzy współcześni, którzy dobrze znali Zinowjewa i Gogla, byli wobec nich bardzo krytyczni.

Na przykład książę P.V. Dolgorukov uważał, że obaj nauczyciele byli uczciwymi ludźmi, ale przeciętnymi przedstawicielami epoki Mikołajowa, którzy w ogóle nie rozumieli potrzeb tamtych czasów.

29-letni N. G. Kaznakov był uważany za najbardziej zdolnego i wykształconego wśród pierwszych wychowawców. Po ukończeniu Cesarskiej Akademii Wojskowej w 1847 roku jako pierwszy otrzymał duży srebrny medal i został przeniesiony do Sztabu Generalnego Gwardii.

W latach 1850-1853. Kaznakow, będąc adiunktem taktyki w Akademii Wojskowej, wykładał na ten temat wyższym oficerom Korpusu Gwardii. W czasach swojej działalności edukacyjnej od 1853 do 1861 roku Kaznakow dał się poznać jako erudyta, uważny i życzliwy nauczyciel. Jednakże rola edukacji jego był bierny. Zinowjew, który traktował go jak własnego syna, najwyraźniej uważał go za niedoświadczonego lub za młodego, by zaakceptować jego poglądy i opinie, aw konsekwencji działać wbrew ustalonemu porządkowi. Zdając sobie z tego sprawę, Kaznakow człowiek uczciwy wkrótce znudził się, znużony swoją pozycją i tęsknił za innym zadaniem.

W 1855 r. otrzymał stopień adiutanta, aw 1858 r. został awansowany do stopnia generała majora z wstąpieniem do orszaku Jego Królewskiej Mości. W 1861 r. Mikołaj Giennadijewicz został wysłany do guberni kałuskiej w celu kontroli wprowadzenia przepisów dotyczących chłopów. Jednocześnie za poprawne rozwiązanie Nieporozumienia, które powstały w jednym ze stanów, spotkały się z najwyższą przychylnością iw tym samym roku został mianowany szefem sztabu odrębnego korpusu grenadierów.

Oprócz wychowawców wojskowych, czyli jak ich nazywano na dworze korepetytorów, Skripitsyna kontynuował naukę u dwóch najstarszych synów carewicza, a od nowego, w 1850 r., nauczyciel gimnastyki August Linden i nauczyciel tańca Auguste dali im lekcje dwa razy w tygodniu.

Codziennie dzieci wstawały o 7 rano, po modlitwie, przed zajęciami szły przywitać się z rodzicami i parą cesarską. Często „strasznego anpapa” spotykano w parku podczas jego zwykłego porannego spaceru, „ozdobnie stanął przed nim przed nim i zdjął czapki, za co wszyscy otrzymali od niego głośny pocałunek”. Około godziny przed śniadaniem chłopaki zajmowali się technikami marszu i strzelania z Khrenovem. Po śniadaniu dwa razy w tygodniu były prowadzone przez korepetytorów i dwa razy ćwiczyły gimnastykę w sieci. Codziennie w południe zaczynała się lekcja Skripitsyny. O drugiej następował obiad, po którym szli na spacer z wychowawcami lub jeździli po przedmieściach Carskiego Sioła w bryczce, wozie lub na małych konikach. O godzinie 16:00 podawano herbatę, potem dwa razy w tygodniu odbywała się lekcja tańca i dwa razy ze Skripitsyną.

Czas wolny od zajęć poświęcano spacerom z nauczycielami, pieszo lub bryczką, a także różnym zabawom (z ołowianymi żołnierzykami, wojną, końmi, polowaniami itp.), pływaniu łódką. Od godziny 19.00 dzieci spędzały czas przy herbacianym stoliku w pokoju chińskim ze swoją „matką” Marią Aleksandrowną. Był tu także carewicz Aleksander Nikołajewicz z tymi, którzy byli z nim. Herbatę nalewała zwykle dyżurna druhna. Ten czas był najbardziej satysfakcjonujący dla dzieci, gdzie doświadczyły radości komunikowania się z rodzicami, wymiany wrażeń, otrzymywania od nich zachęt, wskazówek i życzeń. Po otrzymaniu błogosławieństwa od ojca i matki, zwykle o godzinie 20.00, dzieci kładły się spać.

W niedziele i święta po obiedzie ich rówieśnicy z rodzin rosyjskiej elity (Niksa i Wołodia Adlebergowie, Sasza Patkul, Grisza Gogel itp.) byli zapraszani do książąt, z którymi spędzali czas do wieczora. „Te godziny, które spędziliśmy w pałacu”, wspominała później A.P. Bolotovskaya, „były dla nas po prostu czymś fantastycznym. W długiej galerii Wielkiego Pałacu Carskiego Sioła zebrano wszelkiego rodzaju zabawki, od prostych do najbardziej skomplikowanych, i wydawało się, że nasza wyobraźnia pełna gra. Pamiętam jak teraz długą kolejkę wszelkiego rodzaju załóg, które wprawiły nas w nieopisany zachwyt. Jednak mimo obfitości, różnorodności i przepychu zabawek, jedną z naszych ulubionych rozrywek była zabawa w konie, a ponieważ… miałam długie loki, zawsze udawałam skrępowaną. wielki książę Aleksander Aleksandrowicz wplótł kolorowe wstążki w moje loki, usiadł na kozach i lecieliśmy z hukiem wzdłuż całej galerii ... ”(51a, s. 43).

Zgodnie z długoletnią tradycją, do 1 lipca, w dniu urodzin cesarzowej Aleksandry Fiodorowna i jej ślubu z Mikołajem Pawłowiczem, dwór z pewnością przeniósłby się do Peterhofu (przetłumaczonego z niderlandzkiego jako „Dwór Piotra”) lub, jak go nazywano w XVIII wieku rosyjski Wersal, później stolica fontann. To miejsce, położone 29 kilometrów od Sankt Petersburga na południowym wybrzeżu Zatoki Fińskiej, zrobiło na carycy jeszcze w 1817 r., według jej wyznania, większe wrażenie niż Pawłowsk i Carskie Sioło. Zgodnie z śmiałym planem Piotra I w niespotykanie krótkim czasie powstały tu parki paradne i pałace, przewyższające piękno i luksus europejskie. Już za panowania Mikołaja I Peterhof był imponującym kompleksem architektonicznym i artystycznym, na który składało się kilka parków, budynków pałacowych i pawilonów, dziesiątki fontann, kaskad oraz wiele marmurowych, brązowych i ołowianych posągów, popiersi i płaskorzeźb. Splendor i splendor Peterhofu pokazywano przede wszystkim od strony morza Wielki Pałac, rozciągnięty na prawie 300 metrów przez jedną jasną fasadę.

Pod wpływem pragnień i gustu żony Mikołaj I w latach swego panowania zamienił pustynne tereny wokół Peterhofu w luksusowe parki zabudowane eleganckimi i dziwacznymi pawilonami i pałacami. Prawie co roku w Peterhofie, jakby w bajka pojawił się nowy budynek. Już w latach 1826-1829. Na wschód od głównego rdzenia, według projektu działającego w Rosji szkockiego architekta A. Menelasa, powstaje zespół pałacowo-parkowy Aleksandrii, nazwany na cześć żony Mikołaja I. Główne budynki parku to znajduje się na jego górnym tarasie. W jego wschodniej części w tych samych latach wzniesiono główny budynek - Pałac Chałupy (w tłumaczeniu z ang. „wiejski dom”). Jest to zaskakująco piękny, wyraźnie rozplanowany dwukondygnacyjny budynek z poddaszem użytkowym. 14 lipca 1829 r. pałac został konsekrowany, a następnie podarowany przez cesarza Aleksandrze Fiodorowna. 1 sierpnia Chata stała się znana jako Aleksandria - chata Jej Królewskiej Mości. Wkrótce ukończono takie oryginalne budowle, jak gotycka kaplica (kościół św. Błogosławionego Wielkiego Księcia Aleksandra Newskiego), Folwark, Dom Telegraficzny, Wartownia, Gotycka Studnia i inne. w latach 40. 19 wiek według projektów rosyjskiego architekta A. Stackenschneidera wzdłuż kanału wodnego fontanny Peterhof rozplanowano także rozległe parki - ogrody Kolonistsky, Lugovoi, Ozerkovy i Belvedere. Ten sam architekt zbudował pawilony na sztucznych wyspach Stawu Olgin: Olgin, Carycyn i Ozerki (Różowy) na początku żeliwnych rur fontannowych. Na największym wzgórzu w okolicach Peterhofu, Babigon, Stackenschneider zbudował Belweder (z włoskiego - „piękny widok”), przypominający starożytną grecką starożytną świątynię.

Ulubionym miejscem cesarzowej była Chata, otoczona zielenią i kwiatami, a Carewicz i Tsesarevna z dziećmi ulokowali się w Folwarku, wokół którego powstały różne budynki do nauki i zabaw dorastających Wielkich Książąt. Pojawiła się tam forteca dla dzieci, wieża strażacka, młyn wodny, chata chłopska, a nad brzegiem Zatoki Fińskiej - farma dziecięca.

Oczywiście w małych pokojach Folwarku bracia nie mieszkali tak przestronnie, jak w ogromnych komnatach luksusowego Pałacu Katarzyny w Carskim Siole. Niemniej jednak studia z nimi kontynuowano jak poprzednio. Zajęcia nie były uciążliwe, dużo spacerowali po pięknych parkach Peterhof i okolicznych zagajnikach, gdzie zbierali grzyby i jagody. Szczególnie lubili zwiedzać okolice małego pałacyku rozkoszy Piotra I Monplaisira (po francusku – „moja przyjemność”), skąd otwierała się szeroka panorama morza i widać było w oddali Petersburg. Często odwiedzali Wielką Księżną Marię Nikołajewną w Siergijewce (teren ten znany jest jako Własna Dacza), w Oranienbaum do Eleny Pawłownej (wdowy po wielkim księciu Michaile Pawłowiczu), w Strelnej do wujka Kostii i ciotki Sanyi. Wieczorami dzieci często słuchały muzyki orkiestr pułków Gwardii, którą wykonywały przed Wielkim Pałacem.

Od jesieni 1850 roku, po powrocie dworu do Petersburga, obu starszych braci zaczęto uczyć jazdy konnej na arenie, której uczył ich barman Barsh pod naczelnym kierownictwem Oberstalmeister Adiutant General Baron E. Meyendorff .

Wychowawcy i nauczyciele na bieżąco donosili spadkobiercy o przebiegu szkolenia swoich dostojnych podopiecznych, ich zachowaniu, związkach, rozwoju fizycznym, upodobaniach, osiągnięciach, wybrykach, popełnianych błędach.

Jeden z głównych pozytywne cechy, odnotowanych przez wielkiego księcia Aleksandra Aleksandrowicza w recenzjach jego podopiecznych, była pracowitość.

Już we wrześniu 1850 r. Zinowjew kilkakrotnie w swoich raportach odnotowuje pracowitość pięcioletniego Aleksandra do ćwiczeń wojskowych. W wynikach za czerwiec 1855 pedagodzy donoszą, że wielki książę traktował kaligrafię „bardzo poważnie i pilnie”. Inni Ważne cechy jego magazyn powstał z poczucia dumy i sprawiedliwości z dzieciństwa.

Po osiągnięciu wieku 7 lat Wielcy Książęta byli rozdzielani jeden po drugim, powierzając ich wychowawcom. Zgodnie z ustaloną tradycją wszyscy wielcy książęta w dniu swoich urodzin lub chrztów byli zapisywani do pułków gwardii i byli mianowani szefami różnych jednostek. Tak więc „żelazny” cesarz Mikołaj I zapisał Aleksandra Aleksandrowicza na listach ratowników pułków husarskich, preobrażeńskich i pawłowskich i mianował go szefem pułku karabinierów astrachańskich (później 12. dragonów).

W kolejnych latach liczne święta państwowe i rodzinne były okazją do powielania mecenatu i zapisywania się do pułków, nadawania najwyższych odznaczeń i awansów na stopnie oficerskie.

Z czasem zostaje szefem ponad 10 pułków i dywizji.

W wieku siedmiu lat wielki książę Aleksander otrzymał stopień chorążego, w wieku 10 lat został porucznikiem, w wieku 14 lat - kapitanem sztabu, w wieku 18 lat - awansowany na pułkownika.

Przy wszystkich swoich niedociągnięciach pierwsi pedagodzy zrobili wiele, aby ich uczniowie poznali podstawy spraw wojskowych, od dzieciństwa byli przepojeni szacunkiem dla militarnej waleczności i chwały rosyjskiej broni i mogli odpowiednio docenić militarne wyczyny swoich rodaków .

Kilka lat później, w dniu złożenia przysięgi (20 lipca 1865 r.), Wielki książę Aleksander Aleksandrowicz w reskrypcie skierowanym do Zinowjewa, składając hołd swojemu wychowawcy, zanotował: „Nikołaj Wasiljewicz! Zawsze pamiętam, że jako pierwszy usłyszałem od Ciebie o tych zasadach honoru, miłości i oddania Władcy i Ojczyźnie, które stanowią istotę przysięgi, którą dziś złożyłem przed tronem Najwyższego. Módlcie się ze mną, aby Bóg pomógł mi we wszystkich okolicznościach mojego życia kierować się tylko tymi motywami, które w najbardziej młode lata moje próbowałeś położyć fundament w moim sercu. Na pamiątkę tego wspaniałego dnia w moim życiu przesyłam Ci tabakierkę z moim portretem i proszę o zachowanie przyjaźni i przywiązania do mnie na zawsze.

W dniu koronacji w 1883 r. Aleksander III, wspominając jednego ze swoich pierwszych wychowawców, N. G. Kaznakowa, który w tym czasie był już generałem piechoty, wręczył mu pierścionek z brylantem ze swoim portretem.

Aby poszerzyć horyzonty wielkiego księcia Aleksandra Aleksandrowicza zasadnicza rola miał regularne wycieczki, wycieczki i podróże. Pierwszą podróż odbył w wieku 4 lat wraz ze swoimi dostojnymi rodzicami w czerwcu - sierpniu 1849 r. parowcem „Grozyczij” do Rewela (obecnie Tallinn) iz powrotem do Peterhofu. W sierpniu - wrześniu 1851 r. udał się do Moskwy nowo wybudowaną kolej żelazna z parą cesarską, jego rodzicami i licznymi krewnymi. W czerwcu - lipcu 1852 roku Aleksander wraz ze swoim dostojnym rodzicem i braćmi udał się na kurację do błotno-klimatycznego kurortu Gapsal (obecnie miasto Haapsalu w Estonii) kąpiele morskie z powodu skrofulicznego usposobienia młodych wielkich książąt. Kurort ten, założony w 1825 r., kiedy z inicjatywy miejscowego lekarza K. A. Hunniusa wybudowano łaźnię borowinową, stopniowo staje się ulubionym miejscem wypoczynku utytułowanej szlachty. W Gapsali trwają zajęcia z Wielkimi Książętami. Arcykapłan Rozhdestvensky nauczał prawa Bożego, Curiar uczył francuskiego. Miejsce Skripitsyny w nauce języka rosyjskiego zajął Klassowski, a Derop uczył ćwiczeń gimnastycznych.

Najbardziej uderzającą osobowością tych nauczycieli był Władimir Ignatiewicz Klassowski, który pochodził ze szlachty guberni tambowskiej. Po ukończeniu kursu Uniwersytetu Moskiewskiego na pierwszym wydziale Wydziału Filozoficznego z tytułem kandydata, od 1836 do 1843 pracował jako nauczyciel łaciny i rosyjskiego w gimnazjach prowincjonalnych i moskiewskich. Za próbę samobójczą popełnioną przez niego w przypływie zaburzeń psychicznych został usunięty z treningu. Następnie, porwany naukami rewolucyjnymi i częściowo ateistycznymi, wyjechał za granicę, gdzie mieszkał przez około pięć lat. Ciężka i długotrwała choroba oraz nieoczekiwany powrót do zdrowia wywarły na nim tak silne wrażenie, że całkowicie porzucił dawne poglądy i popadł w mistycyzm. Później udało mu się przezwyciężyć tę słabość i wypracować spokojny i zdrowy światopogląd. Przez ostatnie dwa lata za granicą uczył jako mentor dzieci hrabiego Czernyszewa-Kruglikowa, a po powrocie do Rosji otrzymał posadę nauczyciela języka rosyjskiego w Korpusie Paziów, skąd został zaproszony do nauczania ten sam temat do sierpniowych dzieci. Jako nauczyciel miał dość silny wpływ na swoich uczniów. W 1867 Klassowski został mianowany wizytatorem klasowym Instytutu Elżbietańskiego, aw 1874 członkiem komitetu naukowego Ministerstwa Oświecenia Publicznego. Zostawił znaczną kwotę prace naukowe, który swego czasu cieszył się sławą (249, t. 11, s. 729; 263a, s. 70). Według F. Ooma, sekretarza własnego gabinetu dziecięcego carewicza, wśród wymienionych nauczycieli przypadkową osobą okazał się francuski nauczyciel gimnastyki Derop, wyróżniający się przesadną arogancją i bez powodu nazywający siebie głośnym łukiem gimnazjalnym .

Z książki 70 dni walki o życie autor Pinegin Nikołaj Wasiljewicz

Z Księgi Herkulesa autor Marina Stiepanowa

Rozdział 2. Pierwsze sukcesy. Pierwsze niepowodzenia Dom Amphitryona napełnił się wielkim szczęściem, gdy na świat przyszły jego bliźniaki. Tak, to bliźniaki – starszy Alkid i młodszy Iphicles. Przyszły bohater Hellas Herkules, od urodzenia nazwany Alkidem, urodził się pięknym i silnym chłopcem,

Z książki Droga wojownika [Tajemnice japońskich sztuk walki] autor Masłow Aleksiej Aleksandrowicz

PIERWSZE ZAKAZY I PIERWSZY TRENING WALKI Istnieje tradycyjna wersja, którą można znaleźć w prawie każdej książce dotyczącej historii karate, mówiąca o tym, jak sztuki walki. Impulsem do tego miały być rzekomo zakazy noszenia broni i szykany

Z książki Tajemnice Starej Persji autor

Z książki Życie Jezusa autor Renan Ernest Józef

Z książki Na flance linii Mannerheima. Bitwa pod Taipale autor Jakimowicz Kirill Władimirowicz

Pierwsze ataki, pierwsze rozczarowania Będąc w kwaterze głównej nowo sformowanej grupy wojsk, Grendal rozwijał działania mające na celu opracowanie planów pokonania wroga, 19 Pułk Strzelców, który zajmował przyczółek na północnym wybrzeżu Taipaleen-Yoka, wyparł Finów daleko na tyle

Z książki Sekrety Starej Persji autor Nepomniachtchi Nikołaj Nikołajewicz

Pierwsze spotkania - pierwsze tajemnice W 1332 roku, kiedy król francuski Filip VI począł nowy krucjata W celu odzyskania utraconych świętych ziem, niemiecki ksiądz Brokardus napisał traktat proponujący królowi szczególne zasady postępowania w tej krucjacie.

Z książki Stalin neonep (1934-1936) autor Rogowin Wadim Zacharowicz

XI Pierwsze wersje i pierwsze falsyfikaty Po udaniu się do Leningradu razem z Mołotowem, Woroszyłowem, Żdanowem, Jeżowem, Jagodą i Agranowem Stalin nie zaliczył do tego grona Ordżonikidze. Tymczasem nieprzypadkowo nazwisko Ordżonikidze znalazło się w nekrologu Kirowa jako drugie po Stalinie.

Z książki Zaginione cywilizacje autor Kondratow Aleksander Michajłowicz

Najpierw, najpierw, najpierw... Listę paraleli i zapożyczeń można by ciągnąć bardzo długo. Jednak starożytnym mieszkańcom Mezopotamii ludzkość zawdzięcza nie tylko legendy, mity i starożytną literaturę.Przez wiele wieków ludy Azji i Europy nosiły w sobie pamięć o

Z książki Cesarz Paweł I autor Oboleński Giennadij Lwowicz

Rozdział drugi Dziedzic i jego wychowawcy Ludzie nie rodzą się głupi czy inteligentni, ale stają się jednym lub drugim w zależności od wychowania, czyli środowiska. Helvetius W nocy 20 września 1754 r. Ekaterina Aleksiejewna źle się poczuła. Zgłoszono

Z książki Paweł I bez retuszu autor Biografie i wspomnienia Zespół autorów --

Wychowawcy Z ody Aleksandra Pietrowicza Sumarokowa „Dziedzic i jego wychowawcy”: Ludzie tak mądrzy i wybrani I Paweł w instrukcji danych Z szacunkiem widzi Rosja. Nikita Iwanowicz Panin Z „Notatek” Fiodora Nikołajewicza Golicyna, podkomorzego na dworze

Z książki Podwórko cesarze rosyjscy. Encyklopedia życia i życia. W 2 tomach Tom 1 autor Zimin Igor Wiktorowicz

Z książki Ostatni Rurykowicze i upadek Rusi Moskiewskiej autor Zarezin Maksym Igorewicz

Pierwsze starcia, pierwsze ofiary W marcu 1490 r. niespodziewanie zmarł Iwan Młody. Podejrzenia, które pojawiły się od razu, że osoby bliskie Despinie Zofii były zamieszane w śmierć współwładcy państwa, miały uzasadnione podstawy. Krótko przed chorobą i śmiercią spadkobiercy

Z książki Skopin-Shuisky autor Pietrowa Natalia Georgiewna

Rozdział czwarty PIERWSZE ZWYCIĘSTWA I PIERWSZE KORKI I dobrze by było, gdybyś poszedł do Turka albo do Szweda, bo inaczej grzechem byłoby mówić do kogo. A. S. Puszkin. kapitana

Z książki Ukraina 1991-2007: eseje o najnowszej historii autor Kasjanow Gieorgij Władimirowicz

Rozdział 2 Pierwsze kroki, pierwsze lekcje Budowanie państwa: problem elit i przywództwa. Jak podzielić się władzą? Polityka: sztuka niemożliwego. Konstytucja: przed i po północy. „Economicarante”: szok bez terapii. Problemy społeczne: Bieda nie jest wadą? „Wyspa Krym”:

Z książki Nad Wielkimi Jeziorami Afrykańskimi [Monarchowie i prezydenci Ugandy] autor Balezin Aleksander Stiepanowicz

Pierwsze budynki i pierwsze reformy Teraz trzeba było zbudować karczmę nowy kapitał. Każda tawerna z reguły przez całe życie budowała więcej niż jedną stolicę. Mutesa również miał kilka z nich. Pierwszą zbudował w Nakatemie, w tym samym czasie Mutesa zlecił budowę kolejnej

Roku. Mentorem Aleksandra II był rosyjski poeta V.A. Żukowski, pedagog - K.K. Merder, jednym z nauczycieli prawa jest słynny arcykapłan Gerasim Pavsky.

Zmiana podstaw stosunków agrarnych w Rosji, Reforma chłopska miała charakter złożony. Przyznając chłopom wolność osobistą, osobistą działkę i możliwość wykupu ziemi od obszarników, jednocześnie większość ziemi zatrzymywała we własności szlachty. Reforma zachowała także społeczność chłopską jako tradycyjna forma samorządu chłopskiego w Rosji, legalizując jednak swobodne opuszczanie go przez chłopów. Zmieniając całą drogę wiejskie życie reforma znacząco wpłynęła na rozwój miast, przyspieszając ich rozwój, zmieniając część uwolnionych od pańszczyzny chłopów w mieszczan, rzemieślników i robotników.

Reforma ziemska

Reforma ziemska miasta miała charakter fundamentalny, w wyniku której powstały lokalne organy samorządowe (sejmiki wojewódzkie i powiatowe oraz ich organy wykonawcze- rady wojewódzkie i rejonowe ziemstwa). W mieście Zemskaya reformę uzupełniono „Regulaminem miejskim”, na podstawie którego utworzono dumy miejskie i rady.

Reforma sądownictwa

Polityka

Priorytetami polityki europejskiej Aleksandra II były kwestia wschodnia i rewizja wyników wojny krymskiej, zapewniająca bezpieczeństwo ogólnoeuropejskie. Aleksander II skupił się na sojuszu z mocarstwami środkowoeuropejskimi - w mieście zawarto „Święte Przymierze Trzech Cesarzy”, Austro-Węgry, Niemcy, Rosja.

Za panowania Aleksandra II zakończono wojnę kaukaską 1817–1864, anektowano znaczną część Turkiestanu (1865–1881), ustalono granice z Chinami wzdłuż rzek Amur i Ussuri (1858–1860).

Dzięki zwycięstwu Rosji w wojnie z Turcją (1877–1878), chcąc pomóc współwyznawcom Słowian w wyzwoleniu spod tureckiego jarzma, Bułgaria, Rumunia i Serbia uzyskały niepodległość i rozpoczęły suwerenną egzystencję. Zwycięstwo zostało odniesione w dużej mierze dzięki woli Aleksandra II, który w najtrudniejszym okresie wojny nalegał na kontynuowanie oblężenia Plewny, co przyczyniło się do jego zwycięskiego zakończenia. W Bułgarii Aleksander II był czczony jako Wyzwoliciel. Sofia Cathedral to świątynia-pomnik św. blgv. prowadzony. książka. Aleksandra Newskiego, patrona Aleksandra II.

Za panowania Aleksandra II Rosja przeżywała trudny okres w swojej historii społeczno-politycznej. Wojowniczy nihilizm, ateizm i skrajny radykalizm społeczny stały się ideologicznym fundamentem terroryzmu politycznego, który pod koniec lat 70. stał się szczególnie niebezpieczny. W walce z państwem ekstremistyczni spiskowcy za główny cel postawili sobie królobójstwo. Z 2. piętra. 60s życie Aleksandra II było w ciągłym niebezpieczeństwie.

W sumie dokonano pięciu nieudanych prób na Aleksandrze II:

  • 4 kwietnia, zamach na D. Karakozowa podczas spaceru cesarskiego po Ogrodzie Letnim. Na pamiątkę ocalenia Aleksandra II, w miejscu zdarzenia w latach 1866-1867, w płot Ogrodu Letniego według projektu R. A. Kuźmina wmurowano Kaplica Aleksandra Newskiego.
  • 25 maja roku - zamach Polaka A. Bieriezowskiego podczas oficjalnej wizyty cesarza we Francji.
  • 2 kwietnia 2009 - zabójstwo A. Sołowjowa, członka stowarzyszenia "Ziemia i Wolność".
  • 19 listopada 1879 r. - wybuch pociągu królewskiego pod Moskwą.
  • 12 lutego – wybuch królewskiej jadalni w Pałacu Zimowym.

Pokazujący wyjątkowy stan. i osobistej odwadze Aleksander II kontynuował kurs reform, których realizację uważał za historyczną konieczność i dzieło swojego życia.

Literatura

  • Chichagov L. M. [schmch. Serafin]. Pobyt cara-wyzwoliciela w armii naddunajskiej w 1877 r. Petersburg, 1887 r. Petersburg, 1995 r.;
  • Runovsky N. Przepisy kościelne i cywilne dotyczące prawosławnego białego duchowieństwa za panowania cesarza Aleksandra II. Kaz., 1898;
  • Papkow A. A. Kwestie kościelne i publiczne w epoce cara-wyzwoliciela. Petersburg, 1902;
  • Tatishchev S. S. Cesarz Aleksander II, jego życie i panowanie. Petersburg, 19112. 2 tomy;
  • Jakowlew A.I. Aleksander II i jego era. M., 1992;
  • Zakharova L. G. Alexander II // Rosyjscy autokraci (1801–1917). M., 1993;
  • Smolicz I.K. Historia Kościoła rosyjskiego. M., 1997. T. 8. 2 godziny;
  • Rimski S. V. Kościół prawosławny i państwo w XIX wieku. R.-N./D., 1998.

Źródła

  • AV Prokofiew, S.N. Nosow. Aleksander II, cesarz całej Rosji (artykuł z tomu I encyklopedii prawosławnej)
  • Laszenko L.M. Aleksander II, czyli dzieje trzech samotności, M.: Mol. gwardia, 2003

Rosyjski cesarz Aleksander II urodził się 29 kwietnia (17 według starego stylu) w 1818 roku w Moskwie. Najstarszy syn cesarza i cesarzowej Aleksandry Fiodorowna. Po wstąpieniu ojca na tron ​​w 1825 roku został ogłoszony następcą tronu.

W domu otrzymał doskonałe wykształcenie. Jego mentorami byli prawnik Michaił Speransky, poeta Wasilij Żukowski, finansista Jegor Kankrin i inne wybitne umysły tamtych czasów.

Odziedziczył tron ​​3 marca (18 lutego, według starego stylu) 1855 roku, pod koniec nieudanego dla Rosji roku, który udało mu się zakończyć przy minimalnych stratach dla imperium. Ożenił się z królestwem w soborze Wniebowzięcia Kremla moskiewskiego 8 września (26 sierpnia według starego stylu) 1856 r.

Z okazji koronacji Aleksander II ogłosił amnestię dla dekabrystów, petraszewistów, uczestników polskie powstanie 1830-1831.

Przemiany Aleksandra II objęły wszystkie sfery aktywności społeczeństwa rosyjskiego, kształtując gospodarcze i polityczne kontury poreformowanej Rosji.

3 grudnia 1855 r. Naczelny Komitet Cenzury został zamknięty dekretem cesarskim, a dyskusja o sprawach państwowych została otwarta.

W 1856 r. zorganizowano tajną komisję „w celu omówienia środków mających na celu uporządkowanie życia chłopów-obszarników”.

3 marca (19 lutego, według dawnego stylu) 1861 r. cesarz podpisał Manifest o zniesieniu pańszczyzny i Regulamin dotyczący chłopów wychodzących z pańszczyzny, za co został nazwany „carem-wyzwolicielem”. Przekształcenie chłopów w wolną siłę roboczą przyczyniło się do kapitalizacji Rolnictwo i wzrost produkcji fabrycznej.

W 1864 r. Aleksander II, wydając Statuty sądownicze, oddzielił władzę sądowniczą od władzy wykonawczej, ustawodawczej i administracyjnej, zapewniając jej całkowitą niezależność. Proces stał się publiczny i konkurencyjny. Policja, finanse, uniwersytety i wszystkie świeckie i duchowe System edukacji ogólnie. Do 1864 r. datuje się również początek tworzenia ogólnostanowych instytucji ziemstw, którym powierzono kierowanie sprawami gospodarczymi i innymi sprawami publicznymi w terenie. W 1870 r. na podstawie Regulaminu Miejskiego powstały dumy i rady miejskie.

W wyniku reform w dziedzinie oświaty podstawą działalności uczelni stał się samorząd, rozwinęło się szkolnictwo średnie dla kobiet. Powstały trzy uniwersytety – w Noworosyjsku, Warszawie i Tomsku. Innowacje w prasie znacznie ograniczyły rolę cenzury i przyczyniły się do rozwoju środków masowego przekazu.

Do 1874 r. w Rosji dokonano przezbrojenia armii, stworzono system okręgów wojskowych, zreorganizowano Ministerstwo Wojny, zreformowano system szkolenia oficerów, wprowadzono powszechną służbę wojskową, a okres służba wojskowa(od 25 do 15 lat, łącznie ze służbą w rezerwie) zniesiono kary cielesne.

Cesarz ustanowił również Bank Państwowy.

domowe i zagraniczne wojny Zwyciężył cesarz Aleksander II – stłumiono w Polsce powstanie, które wybuchło w 1863 r., zakończyła się wojna kaukaska (1864). Zgodnie z traktatami Aigun i Pekin z Cesarstwem Chińskim Rosja zaanektowała regiony Amur i Ussuri w latach 1858-1860. W latach 1867-1873 terytorium Rosji powiększyło się w wyniku podboju Terytorium Turkiestanu i Kotliny Fergańskiej oraz dobrowolnego wejścia w prawa wasalne Emiratu Buchary i Chanatu Chiwa. W tym samym czasie w 1867 roku posiadłości zamorskie - Alaska i Wyspy Aleuckie zostały scedowane na Stany Zjednoczone, z którymi nawiązano dobre stosunki. W 1877 Rosja wypowiedziała wojnę Imperium Osmańskie. Turcja poniosła klęskę, która przesądziła o państwowej niepodległości Bułgarii, Serbii, Rumunii i Czarnogóry.

© Infografika


© Infografika

Reformy z lat 1861-1874 stworzyły warunki do bardziej dynamicznego rozwoju Rosji, zwiększyły udział najbardziej aktywnej części społeczeństwa w życiu kraju. Odwrotną stroną przemian było zaostrzenie sprzeczności społecznych i wzrost ruchu rewolucyjnego.

Podjęto sześć prób zamachu na życie Aleksandra II, siódma była przyczyną jego śmierci. Pierwszym był strzał szlachcica Dmitrija Karakozowa w ogródek letni 17 (stary styl 4) kwiecień 1866. Szczęśliwym trafem cesarza uratował chłop Osip Komissarow. W 1867 podczas pobytu w Paryżu działacz Polski ruch wolnościowy Anton Bieriezowski. W 1879 roku populistyczny rewolucjonista Aleksander Sołowjow próbował zastrzelić cesarza kilkoma strzałami z rewolweru, ale chybił. Podziemna organizacja terrorystyczna „Narodnaja Wola” celowo i systematycznie przygotowywała królobójstwo. Terroryści wysadzili carski pociąg w okolicach Aleksandrowska i Moskwy, a następnie w samym Pałacu Zimowym.

Wybuch w Pałacu Zimowym zmusił władze do podjęcia nadzwyczajnych działań. Aby walczyć z rewolucjonistami, utworzono Najwyższą Komisję Administracyjną, na czele której stał popularny wówczas i autorytatywny generał Michaił Loris-Melikow, który faktycznie otrzymał władzę dyktatorską. Podjął surowe kroki w celu zwalczania rewolucyjnego ruchu terrorystycznego, prowadząc jednocześnie politykę zbliżania władzy do „dobrych” kręgów społeczeństwa rosyjskiego. Tak więc za jego rządów w 1880 r. Zniesiono III Departament Kancelarii Jego Cesarskiej Mości. Funkcje policyjne koncentrowały się w Departamencie Policji, utworzonym w ramach Ministerstwa Spraw Wewnętrznych.

14 marca (stary styl 1) 1881 r., w wyniku nowego ataku Narodnej Woli, Aleksander II został śmiertelnie ranny na Kanale Katarzyny (obecnie Kanał Gribojedowa) w Petersburgu. Wybuch pierwszej bomby rzuconej przez Mikołaja Rysakowa uszkodził królewski powóz, zranił kilku strażników i przechodniów, ale Aleksander II przeżył. Następnie inny rzucający, Ignacy Grinewicki, zbliżył się do cara i rzucił mu bombę pod nogi. Aleksander II zmarł kilka godzin później w Pałacu Zimowym i został pochowany w rodzinnym grobowcu dynastii Romanowów w katedrze Piotra i Pawła w Petersburgu. W miejscu śmierci Aleksandra II w 1907 r. wzniesiono cerkiew Zbawiciela na Krwi.

W pierwszym małżeństwie cesarz Aleksander II był z cesarzową Marią Aleksandrowną (z domu księżniczka Maksymilian-Wilhelmina-August-Zofia-Maria z Hesji-Darmstadt). Cesarz zawarł drugie (morganatyczne) małżeństwo z księżniczką Jekateriną Dołgorukową, której na krótko przed śmiercią nadano tytuł Najjaśniejszej Księżnej Juriewskiej.

Najstarszy syn Aleksandra II i następca tronu rosyjskiego Mikołaj Aleksandrowicz zmarł w Nicei na gruźlicę w 1865 r., a tron ​​odziedziczył drugi syn cesarza, wielki książę Aleksander Aleksandrowicz (Aleksander III).

Materiał został przygotowany na podstawie informacji z otwartych źródeł

Pierwszy wiosenny dzień 1881 roku splamiony był krwią cesarza, który wszedł do historii Rosji jako wielki dyrygent reform, słusznie zasłużył na nadane mu przez lud miano wyzwoliciela. W tym dniu cesarz Aleksander II (panujący w latach 1855-1881) został zabity przez bombę rzuconą przez Ignacego Gryniewickiego, członka Narodnej Woli.

Młode lata następcy tronu

17 kwietnia 1818 r. Nad Moskwą przetoczyły się fajerwerki - następca tronu, który na chrzcie świętym otrzymał imię Aleksander, urodził się u pary cesarskiej, która zatrzymała się w domu biskupa. Ciekawostka: po śmierci Piotra I jedynym władcą Rosji, który urodził się w jej starożytnej stolicy, był on, przyszły cesarz Aleksander 2.

Jego biografia świadczy o tym, że dzieciństwo następcy tronu minęło pod czujnym okiem jego ojca. Cesarz Mikołaj I zwrócił szczególną uwagę na wychowanie syna. Obowiązki nauczyciela domowego Aleksandra powierzono słynnemu poecie V. A. Żukowskiemu, który nie tylko nauczył go gramatyki języka rosyjskiego, ale także zaszczepił chłopcu ogólne podstawy kultury. Dyscypliny specjalne, np języki obce, spraw wojskowych, ustawodawstwa i historii świętej, uczył się najlepsi nauczyciele ten czas.

Niewinna młodzieńcza miłość

Prawdopodobnie liryczne wiersze jego nauczyciela domowego i starszego przyjaciela V. A. Żukowskiego odcisnęły piętno na umyśle młodego Aleksandra. Według wspomnień współczesnych wcześnie zaczęła się w nim pojawiać skłonność do romantycznej miłości, co wywołało niezadowolenie jego ojca, człowieka, nawiasem mówiąc, również dalekiego od bezgrzeszności. Wiadomo, że podczas podróży do Londynu Sasha była zafascynowana młodą dziewczyną - przyszła królowa Victoria, ale te uczucia miały zniknąć.

Początek działalności państwa

Suweren Mikołaj I wcześnie zaczął przywiązywać syna sprawy państwowe. Ledwo osiągając dorosłość, został wprowadzony do Senatu i Świętego Synodu. Aby przyszły monarcha mógł wizualnie oddać skalę imperium, którym miał zarządzać, ojciec wysłał go w 1837 roku w podróż do Rosji, podczas której Aleksander zwiedził dwadzieścia osiem prowincji. Następnie wyjechał do Europy, aby uzupełnić swoją wiedzę i uzupełnić wykształcenie.

Panowanie Aleksandra II rozpoczęło się w 1855 r., zaraz po tym, jak śmierć przerwała trzydziestoletni okres panowania jego ojca Mikołaja I. Odziedziczył problemy związane z kwestią chłopską, kryzys finansowy i beznadziejnie zagubiony wojna krymska które postawiły Rosję w stanie międzynarodowej izolacji. Wszyscy domagali się natychmiastowego rozwiązania.

Pilna potrzeba reformy

Aby wydobyć kraj z obecnego kryzysu, konieczne były reformy, których potrzebę podyktowało samo życie. Pierwszą z nich było zniesienie osad wojskowych wprowadzone jeszcze w 1810 roku. Władca jednym pociągnięciem pióra wysłał archaizm w przeszłość, co nie przyniosło korzyści armii i wywołało społeczną eksplozję. Od tej bardzo pilnej sprawy Aleksander II przystąpił do swoich wielkich przemian.

Zniesienie pańszczyzny

Zrobiono początek. Następnie cesarz Aleksander 2 spełnił swoją główną misję historyczną - abolicję.Wiadomo, że o potrzebie tego aktu pisała cesarzowa Katarzyna II, ale w tamtych latach świadomość społeczeństwa nie była gotowa na tak radykalne zmiany, a władca roztropnie powstrzymał się od nich.

Teraz, w połowie XIX wieku, Aleksander 2, którego osobowość ukształtowała się pod wpływem zupełnie innych realiów historycznych, zdał sobie sprawę, że jeśli niewolnictwo nie zostanie zniesione środkami legislacyjnymi, posłuży jako detonator rosnącego niebezpieczeństwa rewolucyjnego Eksplozja w kraju.

Ten sam punkt widzenia podzielali najbardziej postępowi mężowie stanu jego świty, ale w kręgach dworskich utworzyła się liczna i wpływowa opozycja, złożona z dygnitarzy ostatniego panowania, wychowanych w koszarowo-biurokratycznym duchu Mikołaja I.

Mimo to w 1861 r. przeprowadzono reformę, a miliony chłopów pańszczyźnianych stały się równymi obywatelami Rosji. To jednak skutkowało nowy problem, o czym musiał rozstrzygnąć Aleksander 2. Krótko mówiąc, sprowadzało się to do tego, że odtąd wolnym chłopom trzeba było zapewnić środki do życia, czyli ziemię należącą do właścicieli ziemskich. Rozwiązanie tego problemu ciągnęło się przez wiele lat.

Reformy finansów i szkolnictwa wyższego

Następny ważny krok która oznaczała panowanie Aleksandra II, była reforma finansowa. W wyniku zniesienia pańszczyzny w Rosji ukształtował się zupełnie inny typ gospodarki - kapitalistyczna. Oparty na nim system finansowy państwa nie spełniał wymagań epoki. Do jego modernizacji w latach 1860-1862. powstaje nowa instytucja dla kraju - bank państwowy. Ponadto od tej pory budżet zgodnie z reformą zatwierdzany był przez Radę Państwa oraz osobiście przez cesarza.

Dwa lata po zniesieniu pańszczyzny przyszedł czas na zmiany w sferze wyższa edukacja. Temu ważnemu przedsięwzięciu Aleksander 2 poświęcił w 1863 r. kolejną reformę, którą w skrócie można określić jako ustanowienie pewnego porządku organizacji proces edukacyjny na uniwersytetach. Można śmiało powiedzieć, że była to najbardziej liberalna reforma ze wszystkich przeprowadzonych w latach kolejnych rządów.

Ustanowienie ziemstw i zaktualizowane postępowanie sądowe

Ważny akty prawne stał się ziemstwem i wdrożony w 1864 r. W tym czasie wszystkie czołowe osoby publiczne w kraju pisały o ich pilnej potrzebie. Tym głosom sprzeciwiała się ta sama opozycja, której opinii Alexander 2 nie mógł nie słuchać.

Osobowość tego monarchy charakteryzuje się w dużej mierze jego nieustannym dążeniem do balansowania między dwoma różnymi biegunami. opinia publiczna- inteligencja postępowa i konserwatyzm dworski. Jednak w ta sprawa wykazał się stanowczością.

W efekcie wdrożono dwie istotne dla państwa innowacje – reformę, która umożliwiła przebudowę całego przestarzałego wymiaru sprawiedliwości na sposób europejski, oraz drugą, która zmieniła porządek administracja państwo.

Transformacje w wojsku

Następnie dodano do nich samorząd, szkolnictwo średnie i wojsko, w wyniku czego dokonano przejścia z kompletów poborowych do powszechnej służby wojskowej. Ich głównym organizatorem i przewodnikiem po życiu był, jak poprzednio, Alexander 2.

Jego biografia jest przykładem działań postępowego i energicznego, ale nie zawsze konsekwentnego władcy państwowego. Starając się w swoich działaniach łączyć interesy przeciwstawnych warstw społecznych, w efekcie okazał się obcy zarówno rewolucyjnie nastawionym niższym klasom społecznym, jak i arystokratycznej elicie.

Życie rodzinne monarchy

Alexander 2 to wielopłaszczyznowa osobowość. Wraz z chłodną rozwagą współistniał z tendencją do romantycznych hobby, które ujawniły się w jego młodości. Seria ulotnych intryg salonowych z damami dworu nie ustała nawet po ślubie z księżniczką Marią Augustą Heską, która w prawosławiu przyjęła imię Maria Aleksandrowna. Ona była kochająca żona obdarzony darem szczerego przebaczenia. Po jej śmierci, spowodowanej konsumpcją, władca poślubił swoją wieloletnią ulubienicę Dołgorukową, dla której tragiczna śmierć była ciosem nie do naprawienia.

Koniec życia wielkiego reformatora

Alexander 2 jest na swój sposób tragiczną osobą. Całą swoją siłę i energię poświęcił podniesieniu Rosji na poziom europejski, ale swoimi działaniami w dużej mierze dał impuls powstającym w tych latach destrukcyjnym siłom w kraju, które następnie pogrążyły państwo w otchłani krwawej rewolucja. Zabójstwo Aleksandra 2 było ostatnim ogniwem w łańcuchu zamachów na niego. Jest ich siedem.

Ostatni, który kosztował życie władcy, został popełniony 1 marca 1881 r. Na nabrzeżu Kanału Katarzyny w Petersburgu. Została zorganizowana i przeprowadzona przez grupę terrorystów, którzy nazywali siebie „Narodnaja Wola”. Składała się z ludzi z różnych warstw społecznych społeczeństwa. Nie mieli pojęcia, jak zbudować nowy świat, o czym nieustannie rozmawiali, jednak połączyła ich chęć zniszczenia fundamentów starego.

Aby osiągnąć ten cel, Narodnaja Wola nie oszczędzała własnego życia, a tym bardziej życia innych ludzi. Według ich wyobrażeń zamach na Aleksandra 2 miał być sygnałem do powszechnego powstania, ale w rzeczywistości wywołał jedynie strach i poczucie beznadziejności w społeczeństwie, które zawsze pojawiają się, gdy brutalnie łamie się prawo. Dziś pomnikiem cara-wyzwoliciela jest cerkiew Zbawiciela na Krwi Przelanej, wzniesiona w miejscu jego śmierci.

Osobowość i wykształcenie cesarza Aleksandra II

Nieoczekiwana śmierć cesarza Mikołaja Pawłowicza, który zmarł w wyniku przypadkowego przeziębienia, była początkiem ważnych zmian w życiu państwa rosyjskiego. Wraz z cesarzem Mikołajem jego system rządów przeszedł do wieczności. Jego odbiorcą był zupełnie inny człowiek. Cesarz Aleksander II był pod wieloma względami przeciwieństwem swojego ojca. Ojciec wyróżniał się surowym i nieugiętym charakterem; syn był łagodny i podatny na wpływy. Ojciec nie otrzymał we właściwym czasie dobra edukacja, syn był starannie wychowywany i przygotowywany do zbliżającej się ważnej sprawy rządzenia państwem. Aleksander wstąpił na tron ​​mając trzydzieści sześć lat (ur. 1818), mężczyzna dojrzały, dość doświadczony w biznesie. Rosjanie spodziewali się po nim wielu dobrych rzeczy – i nie mylili się.

Wychowanie cesarza Aleksandra II zostało znakomicie wyreżyserowane. Od najmłodszych lat jego nauczyciel był humanitarny i mądry człowiek Kapitan Merder. W wieku około dziewięciu lat Aleksander zaczął studiować pod głównym kierunkiem swojego „mentora” - słynnego poety V.A. Żukowskiego. Żukowski opracował wcześniej głęboko przemyślany „plan nauczania” dla następcy tronu, zatwierdzony przez cesarza Mikołaja. Zgodnie z tym planem celem całego nauczania było uczynienie przyszłego władcy osobą oświeconą i wszechstronnie wykształconą, chroniąc go przed przedwczesnymi hobby w drobiazgach spraw wojskowych. Żukowski zdołał zrealizować swój plan. Carewicz dużo się uczył i miał dobrych nauczycieli; nawiasem mówiąc, słynny Speransky prowadził z nim „rozmowy o prawach”. Uzupełnieniem prac domowych były wycieczki edukacyjne. Spośród nich szczególnie pamiętam wielką podróż przez Rosję i Zachodnia Syberia(w 1837 r.). Dwudziestotrzyletni carewicz poślubił Marię Aleksandrowną, księżniczkę Hesji - Darmstadt, którą poznał podczas długiej podróży zagranicznej.

Od tego czasu rozpoczęła się oficjalna działalność Aleksandra Nikołajewicza. Cesarz Mikołaj systematycznie wprowadzał syna w różne branże kontrolowane przez rząd a nawet powierzył mu ogólne kierowanie sprawami podczas jego wyjazdów ze stolicy. Przez dziesięć lat następca tronu był najbliższym pomocnikiem ojca i świadkiem całej jego rządowej pracy. Cesarz Mikołaj czule traktował syna; powiedział mu przed śmiercią: „Chciałem, wziąwszy na siebie wszystko, co trudne, wszystko ciężkie, zostawić wam królestwo pokoju, uporządkowane i szczęśliwe… Opatrzność zarządziła inaczej”.

Opatrzność postanowiła inaczej. Cesarz Aleksander II doszedł do władzy w bardzo trudnym czasie. Trudna i nieudana wojna wstrząsnęła państwem i wymagała wielkich wysiłków i wielkich umiejętności, aby zachować honor cesarstwa i doprowadzić do porządku dobry świat. Cała uwaga nowego władcy była skierowana w tym kierunku.

W przygotowaniu tej pracy wykorzystano materiały ze strony http://www.studentu.ru.