ارتباط جغرافیا با سایر علوم طبیعی در مورد پیوند جغرافیای جدید با سایر علوم

هیچ علمی کاملاً جدا از دانش دیگر وجود ندارد. همه آنها به شدت با یکدیگر در هم تنیده هستند. و وظیفه هر معلم یا مدرس این است که این روابط بین موضوعی را تا حد امکان آشکار کند. در این مقاله به بررسی مفصل ارتباط جغرافیا با سایر علوم می پردازیم.

روابط بین علمی - چیست؟

ارتباطات بین علمی (یا بین رشته ای) روابط بین رشته های فردی است. در حین فرآیند آموزشیآنها باید توسط معلم (معلم) و دانش آموز ایجاد شوند. شناسایی چنین پیوندهایی یک جذب عمیق تر از دانش را فراهم می کند و به کاربرد مؤثرتر آنها در عمل کمک می کند. بنابراین، معلم نیاز به تاکید دارد توجه ویژهدر مورد این مشکل در مطالعه هر علمی.

شناسایی ارتباطات بین رشته ای عامل مهمی در ایجاد یک سیستم آموزشی معنادار و با کیفیت است. از این گذشته، آگاهی آنها توسط دانش آموز به او اجازه می دهد تا موضوع و وظایف یک علم خاص را عمیق تر بشناسد.

علومی که طبیعت را مطالعه می کنند

سیستم علوم مطالعه طبیعت شامل فیزیک، زیست شناسی، نجوم، بوم شناسی، جغرافیا و شیمی است. به آنها رشته های علمی طبیعی نیز می گویند. شاید جایگاه اصلی در میان آنها متعلق به فیزیک باشد (پس از همه، حتی خود این اصطلاح به عنوان "طبیعت" ترجمه می شود).

رابطه جغرافیا با سایر علومی که به مطالعه طبیعت می پردازند، آشکار است، زیرا همگی موضوع مطالعه مشترکی دارند. اما پس چرا توسط رشته های مختلف مطالعه می شود؟

مسئله این است که دانش در مورد طبیعت بسیار چند وجهی است، شامل بسیاری است احزاب مختلفو جنبه ها و یک علم به سادگی قادر به درک و توصیف آن نیست. به همین دلیل است که چندین رشته از لحاظ تاریخی شکل گرفته اند که فرآیندها، اشیاء و پدیده های مختلفی را که در دنیای اطراف ما اتفاق می افتد مطالعه می کنند.

جغرافیا و سایر علوم

جالب اینجاست که تا قرن هفدهم، علم زمین یکپارچه و یکپارچه بود. اما با گذشت زمان، با انباشته شدن دانش جدید، موضوع مطالعه آن بیشتر و بیشتر پیچیده و متمایز شد. به زودی زیست شناسی از جغرافیا جدا شد و سپس زمین شناسی. بعدها چندین علم زمین دیگر مستقل شدند. در این زمان، بر اساس بررسی اجزای مختلف پوسته جغرافیایی، پیوندهای بین جغرافیا و سایر علوم شکل می گیرد و تقویت می شود.

امروزه ساختار علم جغرافیا شامل حداقل پنجاه رشته مختلف است. هر یک از آنها روش های تحقیق خاص خود را دارند. به طور کلی، جغرافیا به دو بخش بزرگ تقسیم می شود:

1. فیزیوگرافی.
2. جغرافیای اجتماعی-اقتصادی.

اولی فرآیندها و اشیاء طبیعی را مطالعه می کند، دوم - پدیده هایی که در جامعه و اقتصاد رخ می دهد. اغلب ارتباط بین دو رشته باریک از بخش‌های مختلف دکترین ممکن است به هیچ وجه قابل ردیابی نباشد.

از سوی دیگر، پیوندهای بین جغرافیا و سایر علوم بسیار نزدیک است. بنابراین، نزدیک ترین و "بومی" برای او عبارتند از:

• فیزیک؛
• زیست شناسی;
• بوم شناسی؛
• ریاضیات (به ویژه هندسه)؛
• داستان؛
• اقتصاد؛
• علم شیمی؛
• نقشه کشی؛
• دارو؛
• جامعه شناسی;
• جمعیت شناسی و دیگران

علاوه بر این، در پیوند جغرافیا با سایر علوم، اغلب می توان رشته های کاملاً جدیدی را شکل داد. بنابراین، به عنوان مثال، ژئوفیزیک، ژئوشیمی یا جغرافیای پزشکی به وجود آمد.

فیزیک و جغرافیا: ارتباط بین علوم

فیزیک - این، در واقع، خالص است. این اصطلاح در آثار ارسطو متفکر یونان باستان، که در هنر IV-III زندگی می کرد، یافت می شود. قبل از میلاد مسیح. به همین دلیل است که ارتباط بین جغرافیا و فیزیک بسیار نزدیک است.

جوهر فشار اتمسفر، منشأ باد، یا ویژگی های شکل گیری لندفرم های یخبندان - آشکار کردن همه این موضوعات بدون توسل به دانش به دست آمده در دروس فیزیک بسیار دشوار است. برخی از مدارس حتی اجراهایی را انجام می دهند که در آن فیزیک و جغرافیا به طور ارگانیک در هم تنیده شده اند.

پیوند این دو علم در چارچوب آموزش مدرسه به دانش آموزان کمک می کند تا مطالب آموزشی را بهتر درک کنند و دانش خود را عینیت بخشند. علاوه بر این، می تواند به ابزاری برای دانش آموزان مدرسه ای به علم "همجوار" تبدیل شود. به عنوان مثال، دانش آموزی که قبلاً با فیزیک خوب کنار نمی آمد ممکن است ناگهان در یکی از درس های جغرافیا عاشق آن شود. این یکی دیگر از جنبه های مهم و مزایای ارتباطات بین رشته ای است.

زیست شناسی و جغرافیا

ارتباط بین جغرافیا و زیست شناسی شاید واضح ترین باشد. هر دو علم به مطالعه طبیعت می پردازند. این فقط زیست‌شناسی است که بر موجودات زنده (گیاهان، حیوانات، قارچ‌ها و میکروارگانیسم‌ها)، و جغرافیا - بر روی اجزای غیرزیست آن (سنگ‌ها، رودخانه‌ها، دریاچه‌ها، آب و هوا و غیره) تمرکز می‌کند. اما از آنجایی که ارتباط بین اجزای زنده و غیر زنده در طبیعت بسیار نزدیک است، این بدان معناست که این علوم به طور پیشینی به هم متصل هستند.

در تقاطع زیست شناسی و جغرافیا، یک رشته کاملاً جدید - جغرافیای زیستی - شکل گرفته است. هدف اصلی مطالعه آن، ژئوسنوزهای زیستی است که در آن اجزای زیستی و غیرزیستی محیط طبیعی برهم کنش دارند.

این دو علم نیز با این پرسش متحد می شوند که جغرافی دانان و زیست شناسان در جست و جوی پاسخ صحیح آن همه تلاش خود را تثبیت می کنند.

اکولوژی و جغرافیا

این دو علم به قدری با هم مرتبط هستند که گاهی اوقات موضوع مورد مطالعه آنها نیز مشخص می شود. هر راه حلی مشکل زیست محیطیبدون اشاره به جنبه های علم جغرافیا به سادگی غیرممکن است.

ارتباط بین اکولوژی و جغرافیای فیزیکی به ویژه قوی است. این منجر به شکل گیری یک علم کاملاً جدید - ژئواکولوژی شد. این اصطلاح برای اولین بار توسط کارل ترول در دهه 1930 معرفی شد. این یک رشته کاربردی پیچیده است که به مطالعه ساختار، خواص و فرآیندهایی که در محیط انسان و سایر موجودات زنده روی می دهد می پردازد.

یکی از وظایف کلیدی زمین شناسی جستجو و توسعه روش ها است مدیریت محیط زیستیو همچنین ارزیابی چشم انداز توسعه پایدار مناطق یا سرزمین های خاص.

شیمی و جغرافیا

یکی دیگر از رشته های علوم طبیعی که پیوندهای نزدیکی با جغرافیا دارد، شیمی است. به ویژه با جغرافیای خاک و علم خاک در تعامل است.

بر اساس این ارتباطات، شاخه های علمی جدیدی به وجود آمده و در حال توسعه هستند. این اول از همه، ژئوشیمی، هیدروشیمی، شیمی اتمسفر و ژئوشیمی منظر است. مطالعه برخی از مباحث جغرافیا بدون دانش مناسب از شیمی به سادگی غیر ممکن است. اول از همه، ما در مورد سؤالات زیر صحبت می کنیم:

• انتشار دادن عناصر شیمیاییدر پوسته زمین؛
• ساختار شیمیایی خاک؛
• اسیدیته خاک؛
• ترکیب شیمیایی آب؛
• شوری آب اقیانوس؛
• ذرات معلق در هوا و منشاء آنها؛
• مهاجرت مواد در لیتوسفر و هیدروسفر.

جذب این مطالب توسط دانش آموزان در شرایط دروس تلفیقی، بر اساس آزمایشگاه یا کلاس های درس شیمی موثرتر خواهد بود.

ریاضیات و جغرافیا

رابطه بین ریاضیات و جغرافیا را می توان بسیار نزدیک نامید. بنابراین، آموزش استفاده از نقشه جغرافیایی یا نقشه منطقه بدون دانش و مهارت های اولیه ریاضی غیرممکن است.

ارتباط بین ریاضیات و جغرافیا در وجود مسائل به اصطلاح جغرافیایی متجلی می شود. اینها وظایف هستند:

• برای تعیین فواصل روی نقشه؛
• برای تعیین مقیاس؛
• برای محاسبه ارتفاع یک کوه از شیب دما یا گرادیان فشار.
• برای محاسبات جمعیت شناختی و مانند آن.

علاوه بر این، جغرافیا در تحقیقات خود اغلب استفاده می کند روش های ریاضی: آماری، همبستگی، مدل سازی (از جمله کامپیوتر) و غیره. اگر در مورد جغرافیای اقتصادی صحبت کنیم، می توان با خیال راحت ریاضیات را "خواهر ناتنی" آن نامید.

نقشه کشی و جغرافیا

هیچکس نباید کوچکترین شکی در ارتباط این دو رشته علمی داشته باشد. بالاخره نقشه زبان جغرافیاست. بدون کارتوگرافی، این علم به سادگی غیرقابل تصور است.

حتی وجود دارد روش خاصتحقیق - نقشه کشی این شامل به دست آوردن اطلاعات لازم برای دانشمند از نقشه های مختلف است. بدین ترتیب، نقشه جغرافیاییاز یک محصول معمولی جغرافیا به منبع اطلاعات مهم تبدیل می شود. این روش تحقیق در بسیاری از مطالعات: زیست شناسی، تاریخ، اقتصاد، جمعیت شناسی و غیره استفاده می شود.

تاریخ و جغرافیا

«تاریخ، جغرافیا در زمان است و جغرافیا، تاریخ در فضا». ژان ژاک رکلوس این ایده غیرمعمول دقیق را بیان کرد.

تاریخ منحصراً با جغرافیای اجتماعی (اجتماعی و اقتصادی) مرتبط است. بنابراین، هنگام مطالعه جمعیت و اقتصاد یک کشور خاص، نمی توان تاریخ آن را نادیده گرفت. بنابراین، یک جغرافیدان جوان باید پیشینی باشد به طور کلیفرآیندهای تاریخی که در یک منطقه خاص اتفاق افتاده است را درک کنید.

اخیراً ایده هایی در مورد ادغام کامل این دو رشته در بین دانشمندان مطرح شده است. و در برخی از دانشگاه ها، تخصص های مرتبط "تاریخ و جغرافیا" مدت هاست ایجاد شده است.

اقتصاد و جغرافیا

جغرافیا و اقتصاد نیز بسیار به هم نزدیک هستند. در واقع نتیجه تعامل این دو علم، پیدایش رشته ای کاملاً جدید به نام جغرافیای اقتصادی بود.

اگر برای نظریه اقتصادی سوال کلیدی این است که "چه چیزی و برای چه کسی تولید شود"، جغرافیای اقتصادی در درجه اول به چیز دیگری علاقه دارد: کالاهای خاص چگونه و کجا تولید می شوند؟ و همچنین علم داده شدهتلاش می کند تا دریابد چرا تولید این یا آن محصول در این نقطه (مشخص) از کشور یا منطقه ایجاد شده است.

جغرافیای اقتصادی در اواسط قرن هجدهم شکل گرفت. پدر او را می توان بزرگترین دانشمند M.V. Lomonosov دانست که این اصطلاح را در سال 1751 ابداع کرد. در ابتدا، جغرافیای اقتصادی صرفاً توصیفی بود. سپس مشکلات توزیع نیروهای تولیدی و شهرنشینی وارد حوزه علایق او شد.

امروزه جغرافیای اقتصادی شامل چندین رشته صنعتی می شود. این هست:

• جغرافیای صنعت;
• کشاورزی;
• حمل و نقل؛
• زیر ساخت؛
• گردشگری؛
• جغرافیای بخش خدمات

سرانجام...

همه علوم کم و بیش با هم مرتبط هستند. ارتباطات جغرافیا با سایر علوم نیز کاملاً نزدیک است. به خصوص وقتی صحبت از رشته هایی مانند شیمی، زیست شناسی، اقتصاد یا بوم شناسی باشد.

یکی از وظایف معلم مدرن- ارتباطات بین رشته ای دانش آموز را با مثال های خاص شناسایی و نشان دهید. این یک شرط بسیار مهم برای ایجاد یک سیستم آموزشی با کیفیت است. از این گذشته ، اثربخشی کاربرد آن برای حل مشکلات عملی مستقیماً به پیچیدگی دانش بستگی دارد.

علیرغم اینکه دوران بزرگان اکتشافات جغرافیاییبسیار پشت سر گذاشته شده و سفرهای قایقرانی از راه دور و صعود به قله ها به یک ورزش تبدیل شده است، علم جغرافیا هنوز به طور فعال در حال توسعه است. با این حال، امروزه توسعه آن ارتباط تنگاتنگی با سایر علوم مانند ژئوفیزیک، علوم کامپیوتر، نجوم و علوم سیاسی دارد.

پیوند جغرافیای جدید با سایر علوم

در قرن بیست و یکم، جغرافیا در حال از دست دادن وحدت مفهومی خود است و جای خود را به مناطق جدید و متنوع می دهد که توجه زیادی به تعامل انسان و محیطمنطقه گرایی و کار با آرایه های کلان داده.

بنابراین، می توان با خیال راحت از ارتباط آشکار جغرافیا با جامعه شناسی، علوم کامپیوتر، مطالعات فرهنگی و علوم سیاسی صحبت کرد. روند افزایش تمایز طبیعی است و در سراسر شکل گیری و توسعه علم زمین مشاهده می شود. با این حال روند مدرننه تنها تمایز جغرافیا، بلکه ادغام آن با سایر علوم را نیز شامل می شود.

نوین وسایل فنیمانند ماهواره ها، ایستگاه های لرزه نگاری و هواشناسی، حجم عظیمی از داده ها را در اختیار دانشمندان قرار می دهند که نیاز به پردازش دارند. و در اینجا شاخه مدرن انفورماتیک به کمک جغرافیدانان متخصص در به اصطلاح داده های بزرگ - داده های بزرگ می آید.

و شهرسازی

در تقاطع جامعه شناسی، اقتصاد و جغرافیای اقتصادی، جهت جدیدی به نام مطالعات شهری در حال ظهور است. هدف این سیستم دانش ساخت راحت ترین فضای شهری برای زندگی است.

برای این منظور از تجربیات چندین ساله انباشته شده توسط محققان در اروپا و آمریکا استفاده می شود. و چنین ساخت و ساز شهری بدون درک کافی از شرایط جغرافیایی محلی غیرممکن است، که یک بار دیگر اهمیت بسیار زیاد ارتباطات را نشان می دهد. جغرافیای مدرنبا سایر علوم به عنوان مثال، برخی از محققان ایجاد مسیرهای دوچرخه سواری در شهرهایی که فراتر از دایره قطب شمال قرار دارند، نامناسب می دانند.

همچنین مطالعات شهری بدون داده های دقیق از سطح توسعه اقتصادی و اجتماعی شهر، منطقه و کشور در کل غیرممکن خواهد بود. ارتباط جغرافیای مدرن با سایر علوم به دلیل افزایش رقابت در بازار بین المللی اهمیت فزاینده ای پیدا می کند.

اما علاوه بر ساکنان محلی، محیط شهری باکیفیت نیز برای گردشگران مهم است، زیرا گردشگری در اقتصاد جهانی اهمیت فزاینده‌ای پیدا می‌کند، که در میان چیزهای دیگر، جغرافیای تفریحی را نیز شامل می‌شود که ویژگی‌های جغرافیایی، اقلیمی و فرهنگی را مطالعه می‌کند. منطقه ای که نیاز به جذب گردشگر دارد.

جغرافیا و بوم شناسی

بارزترین ارتباط جغرافیای مدرن با سایر علوم برای پایه پنجم را می توان با مثال اکولوژی و جغرافیا نشان داد. این دو علم پیوسته در کنار هم در کنفرانس های علمی مدرن.

با توجه به تغییرات شدید آب و هوا و توجه روزافزون جامعه جهانی به مشکل گرمایش جهانی، جای تعجب نیست که جغرافیا به طور فزاینده ای با اکولوژی، اقلیم شناسی و علوم اجتماعی در تماس است. به هر حال، پیوند جغرافیای مدرن در دنیایی که به طور پویا در حال تغییر است، بعد انسانی دارد.

هرگرافی به عنوان سیستمی از علوم طبیعی و اجتماعی که مجموعه های طبیعی و صنعتی و اجزای آنها را مطالعه می کند.

جغرافیا

(از geo... and... graphy)، سیستمی از علوم طبیعی و اجتماعی که مجموعه های سرزمینی طبیعی و صنعتی و اجزای آنها را مطالعه می کند. اتحاد رشته های جغرافیایی طبیعی و اجتماعی در چارچوب یک نظام واحد علوم با رابطه نزدیک بین اشیایی که آنها مطالعه می کنند و اشتراکات تعیین می شود. وظیفه علمی، مشتمل بر مطالعه جامع طبیعت، جمعیت و اقتصاد به منظور استفاده بهینه از منابع طبیعی، قرار دادن منطقیتولید و ایجاد مساعدترین محیط برای زندگی مردم.

نظام علوم جغرافیایی و ارتباط آنها با علوم مرتبط. نظام علوم جغرافیایی در مسیر توسعه و تمایز جغرافیای اولیه تقسیم نشده شکل گرفت که مجموعه دانشنامه ای از دانش در مورد طبیعت، جمعیت و اقتصاد بود. سرزمین های مختلف. فرآیند تمایز، از یک سو، منجر به تخصص در مطالعه اجزای فردی محیط طبیعی (امداد، اقلیم، خاک و غیره) یا اقتصاد (صنعت، کشاورزی و غیره) و همچنین جمعیت شد. از سوی دیگر نیاز به مطالعه ترکیبی ارضی ترکیبات این اجزا یعنی مجموعه های طبیعی و صنعتی است.

سیستم جغرافیا متمایز می کند: الف) علوم طبیعی یا فیزیکی-جغرافیایی که شامل جغرافیای فیزیکی به معنای واقعی کلمه (شامل جغرافیای عمومی، علم منظر و جغرافیای دیرینه)، ژئومورفولوژی، اقلیم شناسی، هیدرولوژی زمین، اقیانوس شناسی، یخبندان، زمین شناسی، جغرافیای خاک و جغرافیای زیستی، ب) علوم جغرافیای اجتماعی - جغرافیای اقتصادی عمومی و منطقه ای، جغرافیای بخش های اقتصادی (صنعت، کشاورزی، حمل و نقل و غیره)، جغرافیای جمعیت، جغرافیای سیاسی؛ ج) نقشه کشی که یک علم فنی است، اما در عین حال به دلایل تاریخی و اشتراک اهداف و وظایف اصلی با سایر علوم جغرافیایی در نظام علوم جغرافیایی گنجانده شده است. علاوه بر این، جغرافیا شامل: مطالعات منطقه ای است که وظیفه آنها ترکیب اطلاعات در مورد طبیعت، جمعیت و اقتصاد در کشورها و مناطق جداگانه و رشته هایی با ماهیت عمدتاً کاربردی - جغرافیای پزشکی و جغرافیای نظامی است. بسیاری از رشته های جغرافیایی به طور همزمان، به یک درجه یا آن درجه، به سیستم های علوم دیگر (زیست شناسی، زمین شناسی، اقتصادی و غیره) تعلق دارند، زیرا هیچ خط تیز بین این علوم وجود ندارد.

با یک هدف مشترک، هر یک از علومی که در جغرافی گنجانده می شود، موضوع مورد مطالعه خود را دارد که مورد بررسی قرار می گیرد روش های مختلفکه برای شناخت عمیق و همه جانبه آن لازم است; هر کدام دارای بخش های نظری کلی، منطقه ای و بخش های کاربردی خود هستند. گاهی شاخه ها و مقاطع کاربردی علوم جغرافیایی تحت عنوان جغرافیای کاربردی ترکیب می شوند که البته علم مستقلی را تشکیل نمی دهد.

هر رشته جغرافیایی در نتیجه گیری نظری خود بر اساس مواد مطالعات سرزمینی انجام شده با روش های اعزامی و ثابت و همراه با نقشه برداری است. مانند راه خاصنظام‌بندی مواد جغرافیایی و شناسایی الگوها در کنار تحلیل گونه‌شناسی، پهنه‌بندی نقش مهمی دارد. توسعه کار بر روی منطقه ای سازی فیزیکی-جغرافیایی و اقتصادی یکی از وظایف مهم جغرافیای مدرن است. روش های ریاضی در اقلیم شناسی، اقیانوس شناسی، هیدرولوژی بسیار مورد استفاده قرار می گیرند و به تدریج وارد سایر علوم جغرافیایی می شوند. برای جغرافیای فیزیکی معنی خاصاز داده ها و روش های شاخه های مرتبط علوم طبیعی - زمین شناسی، ژئوفیزیک، ژئوشیمی، زیست شناسی و غیره استفاده می کند. جغرافیای اقتصادی با جغرافیای فیزیکی و علوم اجتماعی - اقتصاد سیاسی، جمعیت شناسی، اقتصاد صنعتی، کشاورزی، حمل و نقل، جامعه شناسی ارتباط تنگاتنگی دارد. و غیره

در زمینه تحقیقات جغرافیایی هستند منابع مختلفانرژی و انواع منابع طبیعی هر چه نیاز به منابع طبیعی شدیدتر باشد، اهمیت اقتصادی ملی تحقیقات جغرافیایی بیشتر می شود. سبک های جغرافیا مبانی علمیبرای استفاده جامع و منطقی شرایط طبیعیو منابع، توسعه نیروهای مولد و توزیع برنامه ریزی شده تولید، و همچنین برای حفاظت، بازسازی و دگرگونی طبیعت.

مراحل اصلی توسعه تفکر جغرافیایی.

اولین اطلاعات جغرافیایی در قدیمی ترین منابع مکتوب به جا مانده از مردم شرق برده دار موجود است. سطح پایین توسعه نیروهای مولد و ارتباط ضعیف بین فرهنگ های فردی هزاره 4-1 قبل از میلاد. ه. افق های جغرافیایی محدود را تعیین کرد. تفسیر طبیعت عمدتاً مذهبی و اساطیری بود (افسانه های مربوط به آفرینش جهان، سیل جهانی و غیره).

تلاش‌های اولیه و هنوز کاملاً گمانه‌زنی برای توضیح طبیعی-علمی پدیده‌های جغرافیایی (تغییر خشکی و دریا، زلزله، سیل‌های رود نیل و غیره) متعلق به فیلسوفان مکتب ایونی قرن ششم است. قبل از میلاد مسیح ه. (تالس، آناکسیماندر). در همان زمان، در یونان باستان، توسعه دریانوردی و تجارت نیاز به توصیف سواحل خشکی و دریا را ایجاد کرد. هکاتئوس میلتوسی شرحی از تمام کشورهای شناخته شده در آن زمان گردآوری کرد. بنابراین، در حال حاضر در علم قرن 6th. قبل از میلاد مسیح ه. دو جهت مستقل جغرافیایی ترسیم شد: جغرافیای عمومی یا فیزیکی و جغرافیایی که در چارچوب علم تفکیک ناپذیر ایونی وجود داشت و مستقیماً با مفاهیم فلسفی طبیعی در ارتباط بود و مطالعات منطقه ای که ویژگی توصیفی-تجربی داشت. در عصر "یونان کلاسیک" (قرن 5-4 قبل از میلاد)، بزرگترین نماینده اولین جهت ارسطو بود ("هواشناسی" او حاوی ایده های نفوذ متقابل پوسته های زمینی و گردش آب و هوا است) و دوم - هرودوت. در این زمان، ایده هایی در مورد کروی بودن زمین و پنج منطقه حرارتی از قبل مطرح شده بود. دوره هلنیستی (3-2 قرن قبل از میلاد) شامل توسعه جغرافیای ریاضی توسط دانشمندان مکتب اسکندریه (دیکاارکوس، اراتوستنس، هیپارخوس) (تعیین اندازه) است. جهانو موقعیت نقاط روی سطح آن، پیش بینی نقشه). اراتوستن سعی کرد همه جهات را در یک اثر به نام "جغرافیا" ترکیب کند (او اولین کسی بود که دور کره زمین را کاملاً دقیق تعیین کرد).

جغرافیای باستان در قرون 1-2 تکمیل شد. n ه. در نوشته های استرابون و بطلمیوس. اولین نشان دهنده جهت مطالعات منطقه ای بود. در جغرافیای استرابون، با ویژگی توصیفی آن و غلبه مواد نامگذاری- توپوگرافی، قوم نگاری، سیاسی-تاریخی، می توان ویژگی های یک مفهوم کرولوژیکی آینده را که صرفاً مبتنی بر استقرار پدیده ها در فضا است، مشاهده کرد. "راهنمای جغرافیا" بطلمیوس لیستی از نقاط است که مختصات جغرافیایی آنها را نشان می دهد، که قبل از ارائه روش هایی برای ساختن پیش بینی های نقشه برداری، یعنی موادی برای تهیه نقشه زمین، که در آن او وظیفه جغرافیا را دید، ارائه شده است.

جهت فیزیکی-جغرافیایی پس از ارسطو و اراتوستن در علم باستان پیشرفت قابل توجهی نداشت. آخرین نماینده برجسته آن پوزیدونیوس (قرن اول قبل از میلاد) است.

بازنمودهای جغرافیایی اوایل قرون وسطی اروپا از جزمات کتاب مقدس و برخی نتیجه گیری های علم باستان شکل گرفته است که از هر چیزی "بت پرستی" (از جمله آموزه کروی بودن زمین) پاک شده است. بر اساس «توپوگرافی مسیحی» نوشته کوسماس ایندیکوپلووا (قرن ششم)، زمین مانند یک مستطیل مسطح است که توسط اقیانوس شسته شده است، خورشید در شب پشت کوه پنهان می شود و همه چیز. رودخانه های بزرگاز بهشت ​​سرچشمه می گیرد و در زیر اقیانوس جریان دارد. در کشورهای شرق فئودالی، علم در آن زمان نسبتاً بیشتر بود سطح بالا. چینی‌ها، عرب‌ها، پارس‌ها و مردم آسیای مرکزی آثار زیادی در زمینه مطالعات منطقه‌ای (البته عمدتاً با نام‌گذاری و محتوای تاریخی-سیاسی) تولید کردند. جغرافیای ریاضی و نقشه برداری پیشرفت چشمگیری داشته است. از اواسط قرن سیزدهم افق‌های فضایی اروپایی‌ها شروع به گسترش کرد، اما این تأثیر چندانی بر دیدگاه‌های جغرافیایی آنها نداشت.

در قرن 15 اومانیست های ایتالیایی آثار برخی از جغرافیدانان باستانی را ترجمه کردند که تحت تأثیر آنها (به ویژه بطلمیوس) ایده های عصری که قبل از اکتشافات بزرگ جغرافیایی شکل گرفت، شکل گرفت. اندیشه جغرافیایی به تدریج از عقاید کلیسا رها شد. ایده کروی بودن زمین احیا شد و با آن مفهوم بطلمیوس از نزدیکی سواحل غربی اروپا و حومه شرقی آسیا که با تمایل به دستیابی به هند و چین از طریق دریا مطابقت داشت، احیا شد (اجتماعی- پیش نیازهای اقتصادی برای اجرای این خواسته در پایان قرن پانزدهم کاملاً پخته شد). پس از اکتشافات بزرگ جغرافیایی، جغرافیا به جایگاه یکی از مهم ترین شاخه های دانش رفت. نیازهای سرمایه داری جوان را برای اطلاعات دقیق در مورد آن فراهم کرد کشورهای مختلفآه، مسیرهای تجاری، بازارها، منابع طبیعیو عمدتاً توابع مرجع را انجام داد. «جغرافیا» بطلمیوس (با اضافات) و «کیهان نگاری» های مختلف بارها در کشورهای اروپایی منتشر شد. سطح علمی این نشریات پایین است: اطلاعات جدید در آنها اغلب با اطلاعات قدیمی در هم آمیخته شده است، توجه زیادی به انواع کنجکاوی ها و افسانه ها شده است. کارت ها به ویژه از اواخر قرن شانزدهم محبوب بودند. - اطلس ها توصیف‌های تفصیلی از کشورها با تمرکز اصلی بر اقتصاد و سیاست ظاهر شد (از جمله آنها، "توصیف هلند" ال. گیچیاردینی، نمونه ای برای زمان خود، 1567). در فرآیند اکتشافات جغرافیایی، وحدت اقیانوس جهانی برقرار شد، ایده غیرقابل سکونت بودن منطقه گرم رد شد، کمربندهای بادهای ثابت و جریان های دریایی کشف شد، اما ماهیت قاره ها کمی مورد مطالعه قرار گرفت. در قرن 16-17. مکانیک و نجوم پیشرفت های بزرگی دارند. با این حال، فیزیک هنوز قادر به ایجاد پیش نیازهای کافی برای توضیح پدیده های جغرافیایی نبود. جهت کلی زمینی در جغرافیا شروع به کسب یک شخصیت کاربردی کرد: عمدتاً تابع منافع ناوبری بود (زمین به عنوان یک سیاره، مختصات جغرافیاییجریان های دریایی، جزر و مد، باد).

بزرگترین کار جغرافیایی، که نتایج علمی دوره اکتشافات بزرگ جغرافیایی را خلاصه می کند، "Geographia generalis¼" اثر B. Varenius (1650) بود که ویژگی های اصلی سطح جامد زمین، هیدروسفر و جو را بررسی کرد. جغرافیا از نظر وارنیوس علم «توپ دوزیستان» است که به نظر او باید به صورت کلی و جزئی مطالعه شود.

نیمه دوم قرن هفدهم و نیمه اول قرن 18. عمدتاً با موفقیت در نقشه برداری زمین متمایز می شوند. علاقه به مطالعه شرایط طبیعی کشورهای مختلف نیز به طرز محسوسی افزایش یافته و میل به توضیح ماهیت زمین و فرآیندهای آن تشدید شده است (H. Leibniz در آلمان، J. Buffon در فرانسه و M. V. Lomonosov در روسیه). طبیعت موضوع یک مطالعه منطقه ای تک نگاری شد (به عنوان مثال، "توضیح سرزمین کامچاتکا" توسط S. P. Krasheninnikov، 1756). با این حال، تقریباً هیچ تعمیم اولیه ای از جغرافیای عمومی وجود نداشت و در «کیهان نگاری ها» و کتاب های درسی رایج درباره جغرافیا، به طبیعت جایگاه ناچیزی داده شد.

کمک بزرگی به جغرافیای اقتصادی در حال ظهور توسط M. V. Lomonosov و پیشینیانش I. K. Kirilov و V. N. Tatishchev انجام شد.

نقطه عطف قابل توجه بعدی در تاریخ جغرافیا به دهه 60 باز می گردد. قرن 18، زمانی که سازماندهی اکسپدیشن های بزرگ علوم طبیعی (به عنوان مثال، اکسپدیشن های آکادمیک در روسیه) آغاز شد. طبیعت گرایان منفرد (دانشمند روسی P. S. Pallas، دانشمندان آلمانی Forster و بعدها A. Humboldt) مطالعه پیوندهای متقابل بین پدیده ها را هدف خود قرار دادند. در عین حال، شکاف بین مطالعات جغرافیایی مسافران-طبیعت‌گرایان، مبتنی بر تحلیل کاملاً علمی حقایق، و راهنماهای جغرافیایی و کتاب‌های درسی، که مجموعه‌ای از اطلاعات نه همیشه قابل اعتماد در مورد دولت‌ها (نظام سیاسی، شهرها، مذهب، و غیره)، در حال تعمیق است. درست است، اولین تلاش برای ساخت توصیف جغرافیاییبا توجه به تقسیم سرزمینی طبیعی (اوروگرافی یا هیدروگرافی، و در روسیه - در امتداد سه باند عرضی - شمالی، میانی و جنوبی). در زمینه جغرافیای فیزیکی، اواخر قرن 18 - اوایل قرن 19. هیچ تعمیم بزرگی انجام نداد سخنرانی‌هایی درباره جغرافیای فیزیکی توسط فیلسوف آلمانی I. Kant که در سال‌های 1801-1802 منتشر شد، اطلاعات چندان جدیدی برای دانش الگوهای جغرافیایی به ارمغان نمی‌آورد، اما مبانی ایدئولوژیکی دیدگاه جغرافیا را به عنوان یک علم کرولوژیک (فضایی) نشان می‌دهد.

در نیمه اول قرن نوزدهم. دستاوردهای برجسته علوم طبیعی امکان کنار گذاشتن حدسیات طبیعی - فلسفی، توضیح فرآیندهای اساسی طبیعت و کاهش آنها را به علل طبیعی فراهم کرد. A. Humboldt ("کیهان"، 1845-1845) صاحب تلاش جدیدی برای سنتز داده ها در مورد طبیعت زمین است که توسط علم انباشته شده است. او وظیفه بررسی قوانین کلی و پیوندهای درونی پدیده های زمینی (عمدتاً بین طبیعت جاندار و بی جان) را در برابر جغرافیای فیزیکی قرار داد. اما سنتز آن هنوز نمی تواند کامل شود؛ عمدتاً به روابط گیاهی-اقلیمی محدود می شود. در همان زمان، جغرافیدان آلمانی K. Rntter دیدگاه کاملاً متفاوتی از جغرافیا ایجاد کرد. او علاقه مند به طبیعت عینی موجود نبود، بلکه فقط به تأثیر آن بر انسان علاقه مند بود که آن را به روح جغرافیای مبتذل تفسیر می کرد. کار اصلی او که به جغرافیا اختصاص دارد ("Die Erdkunde im Verhältnis zur Natur und zur Geschichte des Menschen¼"، Bd 1-19، 1822-59)، نوعی فهرستی از پر کردن مواد "فضاهای زمینی" است. جغرافیا، به گفته هومبولت و به گفته ریتر، اساساً دو علم متفاوت است: اولی یک رشته طبیعی است، دومی مطالعات منطقه ای بشردوستانه است. در آثار این دانشمندان، بار دیگر بر ماهیت دوگانه جغرافیا که حتی در دوران باستان نیز ترسیم شده بود، تأکید شد. همراه با تمایل به استفاده از مطالعات منطقه ای به عنوان مواد کمکیبرای تبیین فرآیندهای تاریخی، جغرافیای اقتصادی کاربردی نیز بیان اصلی خود را در قالب به اصطلاح دریافت می کند. آمار اتاق این مجموعه ای از اطلاعات سیستماتیک (در نظم علمی دولتی) در مورد جمعیت، اقتصاد، ساختار اداری و سیاسی قلمرو، امور مالی، تجارت، پتانسیل نظامی و غیره است.

در روسیه در نیمه اول قرن نوزدهم. بین جغرافیای اقتصادی («آمار») و جغرافیای فیزیکی که توسط فیزیکدانان (E. Kh. Lenz و دیگران) ایجاد شده بود، مرزبندی واضحی وجود داشت و حتی به عنوان بخشی از فیزیک به حساب می آمد. تمایز سریع علوم طبیعی که آغاز شده بود (در اوایل قرن هجدهم، زمین شناسی پدید آمد و بعدها اقلیم شناسی، جغرافیای گیاهی و اقیانوس شناسی شروع به شکل گیری کردند) به نظر می رسید که جغرافیا را از موضوع مورد مطالعه خود محروم کند. در واقع، این فرآیند شرط لازم برای گذار بعدی به یک سنتز جغرافیایی در سطح جدید بود.

پس از هومبولت، اولین عناصر سنتز در میان مسافران طبیعت‌گرای برجسته روسی در دهه‌های 1940 و 1960 یافت می‌شود. قرن 19، به ویژه، A.F. Middendorf، E.A. Eversman، I.G. Borshchov، N.A. درک مدرن). در مورد "آمار" ، در روسیه قبل از اصلاحات به طور فزاینده ای از علم دولتی سنتی دور می شد و به دلیل علاقه گسترده تفکر اجتماعی پیشرفته به تفاوت در اقتصاد سرزمین های مختلف و منطقه ای شدن اقتصادی ، یک ویژگی جغرافیایی پیدا می کرد.

در طول دوره گذار از دوران رقابت آزاد به عصر سرمایه داری انحصاری (از دهه 1870) نیاز اقتصاد سرمایه داری به انواع مختلفمنابع طبیعی، که توسعه تحقیقات جغرافیایی تخصصی (هیدرولوژیکی، خاک و غیره) را تحریک کرد و به انزوای رشته های جغرافیایی شاخه کمک کرد. از سوی دیگر، شکافی بین جغرافیای عمومی (علم زمین) که جهت گیری طبیعی-علمی داشت [به عنوان مثال، کار E. Reclus (فرانسه) "Earth"، 1868-1869] و خصوصی یا خصوصی وجود داشت. منطقه ای، جغرافیایی، جایی که این طرح توسط شخصی مطرح شد (مثلاً «جغرافیای جهان» توسط همان ای. رکلوس، 1876-1894). برخی از جغرافیدانان (P. P. Semenov، D. N. Anuchin، G. Wagner) دریافتند که جغرافیدانان دیگر نماینده یک علم واحد نیستند. با این حال، دیدگاه غالب این بود که جغرافیا یک علم طبیعی است (O. Peschel، A. Kirchhoff و F. Richthofen در آلمان؛ P. P. Semyonov و دیگران در روسیه؛ R. Hinman در ایالات متحده آمریکا). در سال 1887، G. Gerland تلاش کرد تا ایده G. را به عنوان یک مستقل اثبات کند علوم طبیعیدر مورد زمین، اما آن را به ژئوفیزیک تقلیل داد. با این حال، در حال حاضر در دهه 1880. جغرافیای خارجی از مفهوم طبیعی-علمی فاصله می گیرد. جغرافی دان آلمانی، اف. توسعه بیشتر این دکترین بسیاری از جغرافیدانان را به قلمرو اندیشه های جامعه شناختی ارتجاعی و ژئوپلیتیک شبه علمی سوق داد. نمایندگان یک جهت دیگر، کرولوژیک، که قدمت آن به کانت بازمی‌گردد، سعی کردند استقلال جغرافیا را بر اساس رویکردی خاص و فضایی توجیه کنند. دیدگاه ساعت‌شناسی جغرافیا با جزئیات بیشتر در آغاز قرن بیستم توسعه یافت. جغرافیدان آلمانی A. Getner. به گفته وی، جغرافیا هم طبیعی و هم را در بر می گیرد پدیده های اجتماعی، اما آنها را نه بر حسب خواص خود، بلکه تنها به عنوان «پرکردن عینی فضاهای زمینی» می داند; نباید توسعه اشیا و پدیده ها را در زمان مطالعه کند، به تعمیم ها و وضع قوانین بپردازد، بلکه فقط به ویژگی های فردی مکان ها علاقه دارد، یعنی در تحلیل نهایی به مطالعات کشوری می رسد.

تمایل به محدود کردن حوزه جغرافیا به مطالعه ترکیب‌های منطقه‌ای از اشیاء و پدیده‌ها در کشورها و مکان‌های جداگانه کاملاً نمونه اولیه قرن بیستم است. مکتب جغرافیایی فرانسه که توسط P. Vidal de la Blache تأسیس شد، وظیفه خود را توصیف "وحدت هماهنگ" محیط طبیعی و شیوه زندگی یک فرد در مناطق خاص دانست. آثار این مکتب به دلیل تسلط بر ویژگی‌های منطقه‌ای قابل توجه است، اما در عین حال حکایت از توصیفی بودن و تجربه‌گرایی، رویکرد منظر به طبیعت و عدم تحلیل عمیق شرایط اجتماعی-اقتصادی دارد. در حال حاضر در دهه 10. قرن 20 مکتب فرانسوی جهت بشردوستانه یک طرفه ("جغرافیای انسان") به دست آورد.

در روسیه در پایان قرن نوزدهم. V. V. Dokuchaev با تکیه بر تئوری خاک توسعه یافته توسط او و ایده های مترقی جغرافیای زیستی روسیه، پایه و اساس تحقیقات فیزیکی و جغرافیایی پیچیده ای را ایجاد کرد که وظایف آن را از نزدیک با حل مشکلات اقتصادی ملی مرتبط کرد. A. I. Voeikov سهم بزرگی در دانش روابط جغرافیایی داشت. او همچنین نویسنده تحقیقات برجسته در زمینه تأثیر انسان بر طبیعت است (در دهه 1860، دانشمند آمریکایی جی پی مارش توجه خود را به این مشکل جلب کرد).

در سال 1898، V. V. Dokuchaev ایده نیاز به مخالفت با "جغرافیایی که در همه جهات در حال گسترش است" با علم جدیدی از روابط و تعاملات بین همه عناصر طبیعت زنده و مرده را بیان کرد. مقدمه ای برای این علم، آموزه او درباره مناطق طبیعت بود. وی وی. تحقیقات کاربردیبا ایده یک مجموعه جغرافیایی هدایت شدند. عینی سازی این ایده در اوایل قرن بیستم. منجر به تدوین مفهوم منظر به عنوان یک وحدت سرزمینی طبیعی شد که هدف اصلی تحقیقات جغرافیایی است (G. N. Vysotsky, G. F. Morozov, L. S. Berg, A. A. Borzov, R. I. Abolin). L. S. Berg در سال 1913 نشان داد که هر منطقه طبیعی (منظره) از مناظر از نوع خاصی تشکیل شده است. A. N. Krasnov، P. I. Brounov، A. A. Kruber در زمینه جغرافیای عمومی کار می کردند، اما آنها مانند همکاران خارجی خود نتوانستند این شاخه از جغرافیا را به سطح یک نظریه علمی مستقل برسانند. در آن زمان، کارکرد یک موضوع دانشگاهی را حفظ کرد.

جغرافیدان انگلیسی E. J. Herbertson اولین طرح پهنه بندی طبیعی کل زمین (1905) را ارائه کرد که عمدتاً با در نظر گرفتن تغییرات عرضی و طولی در آب و هوا و همچنین کوه نگاری و پوشش گیاهی ساخته شد. در آلمان، Z. Passarge ایده یک چشم انداز طبیعی را در سال 1913 مطرح کرد و آن را در سال های بعد توسعه داد. او طبقه‌بندی مناظر و طرحی برای تقسیم‌بندی مورفولوژیکی آنها پیشنهاد کرد، اما نقش روابط درونی بین اجزای منظر و نیاز به رویکرد ژنتیکی برای مطالعه پدیده‌های طبیعی را دست کم گرفت.

وضعیت تفکر جغرافیایی بیگانه در دوره بین دو جنگ جهانی با تسلط مفهوم کرولوژیک مشخص می شد (پس از A. Getner، دانشمند آمریکایی R. Hartshorne در سال 1939 به عنوان یک مدافع سرسخت خاص از آن عمل کرد) و هر چه بیشتر بود. خروج از طبیعت در جهت پدیده های «فرهنگی-جغرافیایی». مکتب «چشم انداز فرهنگی» (دانشمند آلمانی O. Schlüter، دانشمند آمریکایی K. Sauer، و دیگران) بر مطالعه نتایج بیرونی فعالیت های انسانی بر روی زمین (سکونتگاه ها، مسکن ها، جاده ها و غیره) متمرکز بود. در عین حال، برخی از جغرافیدانان انسان‌زایی بسیاری از ویژگی‌های محیط جغرافیایی را به تفصیل در نظر گرفتند، با این حال، هنگام مطالعه نتایج فعالیت اقتصادی انسان، قوانین عینی توسعه جامعه را در نظر نگرفتند، بنابراین فردی اقتصادی و سفرهای جغرافیایی به اندازه کافی علمی نبود. در عین حال، علاقه به تحقیقات کاربردی جغرافیایی در جغرافیای خارجی تشدید شد. بنابراین، در برخی از مناطق ایالات متحده، مطالعات میدانی زمین برای نیازهای کشاورزی و برای اهداف برنامه ریزی منطقه ای انجام شد. واحدهای سرزمینی همگن (مساحت واحد) بر اساس عکس های هوایی با نقشه برداری فردی شناسایی شدند. عناصر طبیعی(شیب شیب، خاک و...) و انواع اقتصادی زمین و روکش مکانیکی آنها.

توسعه جغرافیای دوره شوروی.

AT روسیه شورویتوجه جغرافی دانان از سال 1918 به مطالعه نیروهای مولد طبیعی معطوف شد. در دهه 30-20، آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی اکسپدیشن های پیچیده بزرگی را ترتیب داد که برای مطالعه نیروهای تولیدی مهم بودند. اتحاد جماهیر شوروی. سفرهای N.I. Vavilov نقش مهمی در مطالعه منابع گیاهی در اتحاد جماهیر شوروی و کشورهای خارجی ایفا کردند.

همراه با توسعه نظری موضوعات اقلیم شناسی، هیدرولوژی، ژئومورفولوژی، یخبندان، علم خاک، ژئوبوتانی، همیشه یخبندان، جغرافیای دیرینه، علاقه به مشکلات پیچیده فیزیکی-جغرافیایی و اقتصادی-جغرافیایی، از جمله منطقه ای شدن، به سرعت افزایش یافت. این، به نوبه خود، با مطالعات مربوط به قوانین تمایز فیزیکی و جغرافیایی سرزمینی (L. I. Prasolov، S. S. Neustruev، B. A. Keller، و دیگران) مرتبط است. در دهه 30-20. شامل اولین بررسی های منظر میدانی و آغاز توسعه نقشه های منظر (B. B. Polynov، I. V. Larin، R. I. Abolin) است. دکترین بیوسفر که توسط V.I. Vernadsky (1926) توسعه یافت از نظر نظری اهمیت زیادی برای زمین شناسی فیزیکی داشت.

در دهه 30. توسعه نظری جغرافیای فیزیکی شوروی در دو جهت پیش رفت - جغرافیای عمومی و مطالعات منظر. اولین مورد توسط A. A. Grigoriev ارائه شد که مفاهیم پوشش جغرافیایی و فرآیند فیزیکی-جغرافیایی را معرفی کرد و همچنین بر استفاده از روش های کمی دقیق در جغرافیای فیزیکی اصرار داشت. آثار L. S. Berg اساس دکترین منظر را ایجاد کردند که توسط M. A. Pervukhin، L. G. Ramensky، S. V. Kalesnik توسعه یافت.

آثار Yu. M. Shokal'skii، N. N. Zubov و دیگران در مورد مطالعه اقیانوس ها و دریاها نیز جزء مهمی از تحقیقات در جغرافیای فیزیکی بودند. مبارزه ایدئولوژیک در این علم در آغاز بین به اصطلاح بود. جهت شاخه-آماری، که در آن سنت های مکتب بورژوازی هنوز حفظ شده بود، و جهت مارکسیستی (منطقه ای). بحث روش‌شناختی تند که در اواخر دهه‌های 1920 و 1930 در اتحاد جماهیر شوروی روی داد، به پیروزی جهت مارکسیستی خاتمه یافت، اما در عین حال نشان داد که مخالفت جهت بخشی با جهت منطقه‌ای غیرقابل توجیه است، زیرا هر دو بخش های بخشی و منطقه ای می توانند هم بورژوازی و هم مارکسیستی باشند. N. N. Baransky مبارزه با دیدگاه های بورژوایی و همچنین علیه گرایشات چپ را با هدف جداسازی جغرافیای اقتصادی از جغرافیای فیزیکی رهبری کرد.

تجربه عملی و بحث های نظری دهه های بعدی واقعیت تقسیم عینی جغرافیا را به دو گروه علوم - طبیعی و اجتماعی - تأیید کرد و بی اساس بودن تلاش ها برای احیای به اصطلاح را نشان داد. جغرافیای واحد وجود وظایف خود رشته های جغرافیایی منتفی نیست، با این حال، وجود مشکلات جغرافیایی پیچیده بین بخشی، مانند، به عنوان مثال، مشکل تعادل گرما و آب سطح زمین و تبدیل آن، توجیه علمی بزرگ پروژه‌های اقتصادی ملی منطقه‌ای مرتبط با توسعه یکپارچه منابع طبیعی و غیره. نتایج نظری مهم به‌دست‌آمده در رشته‌های جغرافیایی شاخه‌ای به توسعه یک رویکرد ترکیبی برای مطالعه مجموعه‌های سرزمینی طبیعی و صنعتی و همچنین به دانش رابطه بین آنها و دیگران

پیشرفت در مطالعه تابش و تعادل گرما (M. I. Budyko)، گردش توده های هوا (B. P. Alisov، E. S. Rubinstein، S. P. Khromov، و غیره)، گردش رطوبت در جو (O. A. Drozdov) و موارد دیگر نه تنها برای اقلیم شناسی مهم است، بلکه برای تئوری کلی جغرافیای فیزیکی، به ویژه برای توسعه دکترین ناحیه بندی جغرافیایی. مطالعات گردش سیاره ای رطوبت (G.P. Kalinin، M.I. Lvovich)، انتقال حرارت در جو سیستم - زمین - اقیانوس ها (V.V. Shuleikin)، تنوع طولانی مدت رژیم حرارتی، رطوبت، یخبندان (B.L. Dzerdzeevsky، M V. Tronov). ، A. V. Shnitnikov و دیگران) از مرزهای علوم جغرافیایی فردی (هیدرولوژی، اقلیم شناسی، اقیانوس شناسی، یخبندان) فراتر می روند و سهم قابل توجهی در دانش ساختار و پویایی پوشش جغرافیایی جهان دارند. راه حل این مهم ترین مشکل فیزیکی و جغرافیایی نیز تا حد زیادی با مطالعات مصنوعی امداد زمین (I. P. Gerasimov، K. K. Markov، Yu. A. Meshcheryakov، I. S. Shchukin، B. A. Fedorovich)، مطالعه کف اقیانوس و منطقه ساحلی دریاها و اقیانوس ها (V. P. Zenkovich، O. K. Leont'ev، G. B. Udintsev، و دیگران). در مطالعات مربوط به پیدایش، طبقه بندی خاک ها و نقشه برداری آنها (I. P. Gerasimov، V. A. Kovda، N. N. Rozov و غیره)، با توجه به آنها رژیم آب(A. A. Rode) و ژئوشیمی (M. A. Glazovekaya)، جهت جغرافیایی در علم خاک و ارتباط نزدیک دومی با سایر رشته های جغرافیایی به وضوح نمایان است. مشکل بهره وری بیولوژیکی زمین و اقیانوس جهانی نیز به جغرافیا مربوط می شود. راه حل آن شامل تجزیه و تحلیل روابط جامع بین بیوسنوزها و محیط جغرافیایی آنها است و عمدتاً مبتنی بر پیشرفت در درک الگوهای جغرافیایی پوشش گیاهی (E. M. Lavrenko، V. B. Sochava، V. N. Sukachev، و غیره) و سرزمین جمعیت حیوانات (A. G. Voronov، A. N.) است. فورموزوف، و دیگران)، و همچنین جهان ارگانیک اقیانوس ها (V. G. Bogorov، L. A. Zenkevich، و دیگران). ماهیت پیچیده مشکلات پیش روی جغرافیای مدرن ناگزیر به شکل گیری رشته های جدید "مرز" (از جمله کاربردی) می شود که در حد فاصل جغرافیا و علوم مرتبط قرار می گیرند، مانند بیوژئوسنولوژی (V. N. Sukachev)، چشم انداز ژئوشیمی (B. B. Polynov, A. I. Perelman، M. A. Glazovskaya)، جغرافیای پزشکی. (E. N. Pavlovsky، A. A. Shoshin و دیگران)، و استفاده از جدیدترین روش های ریاضی و غیره را برای حل مسائل مختلف جغرافیایی ضروری می کند.

رویکرد ترکیبی به مطالعه پدیده‌های طبیعی روی زمین کامل‌ترین بیان خود را در جغرافیای فیزیکی به‌عنوان علم مجتمع‌های جغرافیایی طبیعی (ژئوسیستم‌ها) می‌یابد. یکی از شاخه های این علم - جغرافیای فیزیکی عمومی (جغرافیای عمومی) - به مطالعه می پردازد. الگوهای عمومیساختار و توسعه پوشش جغرافیایی به عنوان یک کل، شامل چرخه های ذاتی ماده و انرژی مرتبط، ساختار منطقه ای و آزونی، تغییرات پیش رونده و ریتمیک و غیره. (A. A. Grigoriev، S. V. Kalesnik، K. K. Markov و دیگران). شاخه دیگر - علم منظر - به مطالعه قلمرو تمایز پوسته جغرافیایی و الگوهای ساختار، توسعه و مکان مجموعه های جغرافیایی می پردازد. ترتیب مختلف(زون ها، مناظر، رخساره ها و غیره)؛ کار اصلی در زمینه مورفولوژی، دینامیک، سیستماتیک مناظر و پهنه بندی فیزیکی-جغرافیایی (منظره) انجام می شود (D. L. Armand، N. A. Gvozdetsky، K. I. Gerenchuk، A. G. Isachenko، S. V. Kalesnik، F. N. Milkov، N. I.، Prezheno V. Mikhai. N. A. Solntsev، V. B. Sochava، و غیره)، و همچنین در زمینه علوم منظر کاربردی (کشاورزی، مهندسی، پزشکی و غیره). تک نگاری های فیزیکی-جغرافیایی منطقه ای در مورد اتحاد جماهیر شوروی و کشورهای خارجی از اهمیت شناختی و عملی بالایی برخوردار است. از جمله مجموعه 15 جلدی "شرایط طبیعی و منابع طبیعی اتحاد جماهیر شوروی" توسط موسسه جغرافیای آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی، آثار B. F. Dobrynin، E. M. Murzaev، E. N. Lukashova، M. P. Petrov، A. M. Ryabchikov، TV Vlasova. دیگران در مورد جغرافیای فیزیکی کشورهای خارجی.

علوم اجتماعی-جغرافیایی مبتنی بر قوانین علوم اجتماعی-اقتصادی است که با آنها تعامل نزدیک دارند. بنابراین، جغرافیای صنعت به عنوان یک کل و بخش های صنعتی منفرد با اقتصاد صنعت و اقتصاد سایر صنایع ارتباط تنگاتنگی دارند. استفاده از تحلیل اقتصادی-جغرافیایی در کار عملیبر برنامه ریزی سرزمینی. همراه با توسعه نظریه عمومی جغرافیای اقتصادی، و به ویژه مسائل مربوط به تشکیل مناطق اقتصادی یکپارچه (N. N. Baransky، P. M. Alampiev، V. F. Vasyutin، L. Ya. Ziman، N. N. Kolosovsky، A. M. Kolotpevsky، O. A. Konstantinov، V. پوکشیشفسکی، یو. جی. ساوشکین، بی. ان. سمیوسکی، یا.

کارهای اقتصادی و جغرافیایی منطقه ای، به ویژه در ایجاد یک سری گسترده از تک نگاری ها-ویژگی های منطقه ای که توسط مؤسسه جغرافیایی آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی منتشر شد، بیان شد (I. V. Komar، G. S. Nevelshtein، M. I. Pomus، S. N. Ryazantsev و دیگران.). از مطالعات بخشی، تک نگاری هایی در مورد هیدرولوژی صنعت (M. B. Volf، A. E. Probst، P. N. Stepanov، A. T. Khrushchev و دیگران)، کشاورزی (A. N. Rakitnikov و دیگران) برجسته است. حمل و نقل (M. I. Galitsky، I. V. Nikolsky و دیگران). . مشکلات جمعیت و جغرافیای شهری توسط R. M. Kabo، S. A. Kovalev، N. I. Lyalikov، V. V. Pokshishevsky و V. G. Davidovich ایجاد شد.

مقیاس رو به رشد مصرف منابع طبیعی و فوریت شدید مشکل افزایش بازده اقتصادی استفاده از آنها انگیزه ای برای تحقیقات در زمینه ارزیابی اقتصادی شرایط طبیعی و منابع طبیعی ایجاد کرد (I. V. Komar, D. A. Mintsi و غیره). این جهت در علم در حال تبدیل شدن به شاخه خاصی است که در نقطه اتصال جغرافیای اقتصادی با رشته های فیزیکی و جغرافیایی قرار دارد.

یکی از روندهای جدید در توسعه جغرافیای اقتصادی شوروی در تمایل به استفاده از روش های ریاضی (از جمله مدل سازی) برای مطالعه مجتمع های سرزمینی صنعتی، شهرک سازی، روابط بین منطقه ای و غیره بیان می شود.

مطالعات کشورهای خارجی (I. A. Vitver، A. S. Dobrov، G. D. Kulagin، S. B. Lavrov، I. M. Maergoiz، K. M. Popov و غیره) جایگاه مهمی در جغرافیای اقتصادی شوروی دارد. به عنوان یک جهت خاص، می توان مطالعه منابع کشورهای در حال توسعه را مشخص کرد (V. V. Volsky، Yu. D. Dmitrevsky، M. S. Rozin).

جغرافیا در توسعه خود همواره با نقشه کشی ارتباط نزدیکی داشته است. در مناطق مرزی بین علوم جغرافیایی و نقشه برداری، شاخه های مربوط به نقشه برداری موضوعی - ژئومورفولوژی، خاک، منظر، اقتصادی و غیره شکل گرفت. روند کلی توسعه مدرنسیستم علوم جغرافیایی - ایجاد مجموعه ای از شاخه های جداگانه جغرافیا - در نقشه کشی نیز منعکس شده است. در عمل، این در ایجاد دهه 60 بیان می شود. قرن 20 تعدادی اطلس پیچیده بزرگ (اطلس فیزیکی-جغرافیایی جهان، 1964؛ اطلس قطب جنوب، 1966؛ اطلس های متعدد اتحادیه و جمهوری های خودمختار، سرزمین ها و مناطق)، و همچنین یک سری نقشه. در مطالعات نظری و روش شناختی نقشه برداری، مسائل کلینقشه برداری پیچیده (K. A. Salishchev)، اصول و روش های نقشه برداری از طبیعت (I. P. Zarutskaya، A. G. Isachenko، V. B. Sochava)، جمعیت و اقتصاد (N. N. Baransky، A. I. Preobrazhensky و غیره).

جغرافیای مدرن به طور فزاینده ای به علمی با ماهیت تجربی-تحول کننده یا سازنده تبدیل می شود. نقش مهمی در توسعه بزرگترین مشکل علمی عمومی رابطه بین طبیعت و جامعه ایفا می کند. انقلاب علمی و فناوری که باعث افزایش شدید تأثیر انسان بر طبیعی و فرآیندهای تولید، نیاز فوری به این دارد که این تأثیر تحت کنترل دقیق علمی قرار گیرد، که به معنای اول از همه، توانایی پیش بینی رفتار ژئوسیستم ها و در نهایت توانایی کنترل آنها در همه سطوح، از محلی (به عنوان مثال، قلمرو) است. شهرهای بزرگو حومه آنها) و منطقه ای (به عنوان مثال، سیبری غربی) که به سیاره، یعنی پوشش جغرافیایی به عنوان یک کل ختم می شود. این اهداف نیاز به توسعه بیشتر نظریه مجموعه‌های سرزمینی طبیعی و صنعتی و تعامل آنها را با درگیر شدن آخرین دستاوردها و روش‌های ریاضی، فیزیک و سایر علوم، اعم از طبیعی و اجتماعی، رویکرد و مدل‌سازی ساختاری - سیستمی تعیین می‌کنند. با نقشه کشی و غیره روش های سنتیجغرافیا

وضعیت جغرافیای خارجی

شکل گیری نظام جهانی سوسیالیستی پس از جنگ جهانی دوم 1939-1945 چشم اندازهای وسیعی را برای جغرافی دانان کشورهای سوسیالیستی باز کرد، جایی که جغرافیا راه حل مشکلات پیچیده ای را در پیش گرفت که مستقیماً با وظایف ساخت سوسیالیستی مرتبط است. منطقه بندی جغرافیایی و اقتصادی، ارزیابی تولید منابع طبیعی، ایجاد اطلس های ملی پیچیده و غیره). مطالعات ارزشمندی در کشورهای سوسیالیستی خارجی، از دیدگاه مارکسیسم، در مورد مسائل اقتصادی و جغرافیایی موضوعی پدیدار شده است.

در کشورهای در حال توسعه، به ویژه در هند، برزیل، مکزیک، مدارس ملی جغرافیایی شروع به شکل گیری کردند و فعالیت های جغرافیدانان اغلب با حل مشکلات توسعه اقتصادی همراه است.

در کشورهای توسعه یافته سرمایه داری، رشد سریع شهرها، عدم تناسب در توسعه اقتصادی مناطق منفرد، خطر تخلیه تعدادی از منابع طبیعی و آلودگی محیط طبیعی توسط زباله های صنعتی، نهادهای دولتی و انحصارات را مجبور به مداخله در فرآیندهای خود به خود توسعه اقتصادی و استفاده از زمین. در ایالات متحده آمریکا، کانادا، بریتانیا، آلمان، ژاپن و برخی کشورهای دیگر، سازمان‌های دولتی و شرکت‌های خصوصی جغرافیدانان را برای مشارکت در اثبات علمی پروژه‌های شهرسازی، طرح‌های منطقه‌ای، مطالعه بازارها و غیره استخدام می‌کنند. تحقیقات جغرافیایی به طور فزاینده ای در حال تبدیل شدن به ماهیت کاربردی است، اما این روند اغلب با عقب ماندگی نظری جغرافیا در تضاد است. در بسیاری از کشورها، به ویژه در ایالات متحده آمریکا، مفهوم کرولوژیک همچنان غالب است. ایدئولوگ های آن (آر. هارتشورن، پی. جیمز، دی. ویگلسی و...) منکر این هستند که جغرافیا موضوع مطالعه خاص خود را دارد، تقسیم به جغرافیای فیزیکی و جغرافیای اقتصادی را غیرقابل قبول و مضر می دانند، امکان تعمیم نظری را نمی دهند و پیش بینی ها، بر اساس تشخیص منحصر به فرد بودن هر قلمرو جداگانه. گویا وحدت جغرافیا مبتنی بر روش منطقه ای است، اما واقعیت عینی منطقه مردود است، «منطقه» به نوعی مفهوم مشروط، ذهنی، به عنوان یک «مفهوم فکری» تعبیر می شود که تنها معیار آن عبارت است از: راحتی و مصلحت. این دیدگاه ها توسط بسیاری از جغرافیدانان در بریتانیای کبیر، فرانسه، FRG، سوئیس و سایر کشورها نیز مشترک است. «سنتز منطقه‌ای» که به لحاظ نظری باید طبیعت و انسان را به هم پیوند دهد، در واقعیت، در بهترین حالت، محدود به برخی عناصر اجتماعی-اقتصادی است. بسیاری بر این باورند که مفهوم منطقه طبیعی از قبل منسوخ شده است و برای جغرافیا هیچ ارزشی ندارد (ای. آکرمن در ایالات متحده آمریکا، ای. جویلارد، جی. شابات در فرانسه و غیره) و حتی سعی می کنند کهنه و بی فایده بودن را به لحاظ نظری اثبات کنند. جغرافیای فیزیکی به طور کلی بنابراین وحدت خیالی جغرافیا از طریق طرد قسمت فیزیکی-جغرافیایی آن حاصل می شود.

نمایندگان به اصطلاح. جغرافیای نظری (E. Ullman، W. Bunge و دیگران) به این نتیجه رسیدند که گسترش پدیده های مختلف (به عنوان مثال، یخچال های طبیعی و روش های کشاورزی) را می توان در قالب مدل های ریاضی مشابه نشان داد و این اساس در نظر گرفته می شود. از "وحدت" جغرافیا. آنها در تلاش برای حل سؤالات مکان تولید با کمک مدل های ریاضی، از نحوه تولید و ماهیت روابط تولید دور می شوند و در نتیجه نظریه های خود را به طرحی انتزاعی و جدا از شرایط واقعی اجتماعی-اقتصادی تبدیل می کنند.

برخی از جغرافیدانان آلمان غربی، اتریشی و سوئیسی موضوع جغرافیا را در نظر می گیرند. پوسته زمینی"، یا "ژئوسفر" (G. Bobek، E. Winkler، G. Karol، و غیره)، یا چشم انداز (E. Winkler. E. Obet، K. Troll)، و در هر دو مورد واحدهایی فرض می شوند که پوشش می دهند. طبیعت با این وجود، منظره اغلب به طور انحصاری به عنوان یک شیء طبیعی مورد مطالعه قرار می گیرد (K. Troll، I. Schmithusen، K. Paffen). مطالعه روابط داخلی عمدتاً در سطح ژئوسیستم های ابتدایی مربوط به رخساره ها و مسیرها و ب) پهنه بندی منظر.

در تعدادی از کشورهای سرمایه داری، مطالعات جامع محیط طبیعی برای اهداف صرفاً کاربردی انجام می شود. به عنوان مثال در استرالیا از سال 1946 مطالعاتی بر روی زمین های توسعه نیافته انجام شده است که در ماهیت آنها به عکاسی منظره نزدیک است. برخی از آثار خاک شناسان و ژئوبوتانیست ها (مثلاً در ایالات متحده آمریکا) در مورد طبقه بندی اراضی قبل از تا حدیهمچنین به مطالعات منظر نزدیک می شوند. جنگل بانان کانادا و بسیاری از کشورهای دیگر با اصول دکترین اکوسیستم ها و بیوژئوسنوزها هدایت می شوند که تا حد زیادی با مفاد اصلی علم منظر منطبق است. بنابراین، مهم‌ترین مقوله‌های جغرافیای مدرن (ژئوسیستم، منظر) در غرب عمدتاً توسط رشته‌های کاربردی مورد مطالعه قرار می‌گیرند که در عمل با اشیاء واقعی که در معرض تحقیقات جغرافیایی هستند، سروکار دارند.

تمدن روسیه

جغرافیای مدرن با بسیاری از علوم، به عنوان مثال، با ریاضیات مرتبط است، زیرا شما باید محاسبات زیادی انجام دهید، مختصات، زمان سفر و مواردی از این قبیل را تعیین کنید. همچنین، جغرافیا ارتباط تنگاتنگی با زمین شناسی دارد، زیرا زمین شناسان و جغرافیدانان اساساً در مورد مواد معدنی مکمل یکدیگر هستند. تاریخ و جغرافیا نیز از نزدیک در هم تنیده شده اند، به ویژه با توجه به کاوش های باستان شناسی، برای مثال. جغرافیا از نظر مطالعه آب و هوا، ترکیب شیمیایی مواد مختلف، خاک، سنگ ها، آب رودخانه ها و اقیانوس ها با شیمی مرتبط است.

جغرافیای مدرن با بسیاری از علوم، به عنوان مثال، با ریاضیات مرتبط است، زیرا شما باید محاسبات زیادی انجام دهید، مختصات، زمان سفر و مواردی از این قبیل را تعیین کنید. همچنین، جغرافیا ارتباط تنگاتنگی با زمین شناسی دارد، زیرا زمین شناسان و جغرافیدانان اساساً در مورد مواد معدنی مکمل یکدیگر هستند. تاریخ و جغرافیا نیز از نزدیک در هم تنیده شده اند، به ویژه با توجه به کاوش های باستان شناسی، برای مثال. جغرافیا از نظر مطالعه آب و هوا، ترکیب شیمیایی مواد مختلف، خاک، سنگ ها، آب رودخانه ها و اقیانوس ها با شیمی مرتبط است.

تاکنون، جغرافیا توسط بسیاری به عنوان علمی که زمین و مواد معدنی را ترسیم می کند، تلقی می شود. اینجا او در خلوت دفترش نشسته است، جغرافی دانی که هرگز شهرش را ترک نکرده است و متفکرانه انگشت سفت خود را روی کره زمین می کشد و به دنبال "لکه های سفید" می گردد و با دست دیگر عینک-دوچرخه شکسته اش را صاف می کند. نه، جغرافیا اکنون علمی است که بیش از پیش به همزیستی مجموعه ای از علوم تبدیل می شود که زمین، فضای داخلی، جمعیت، توزیع نیروهای مولد، منابع، توزیع بهینه اقتصادها در سطح زمین را مطالعه می کند. شرایط آب و هواییو وابستگی آنها به موقعیت کوه ها، اقیانوس ها، یخچال ها و غیره. من بیشتر می گویم، اکنون جغرافیا در فضای بیرونی حرکت کرده است - جغرافیدانان در حال مطالعه ماه و نزدیکترین سیارات هستند. و ارتباط با سایر علوم در جغرافیا دو طرفه است.
جغرافیا و فیزیک با تکنولوژی. جغرافیدانان برای مطالعه ضخامت زمین به ابزارهای پیشرفته مدرن نیاز دارند. او آنها را از فیزیکدانان فنی می گیرد. ارائه نتایج کار به آنها این فرصت را به فیزیکدانان می دهد تا پدیده های جدید را مطالعه کنند و این ابزارها را بهبود بخشند.
جغرافیا و زمین شناسی. اینها جغرافیدانان هستند، همراه با علوم دیگر، به زمین شناسان راهنمایی می کنند که چه مواد معدنی را جستجو کنند. در پاسخ با به دست آوردن نتایج فعالیت های زمین شناسان، آنها فناوری ها و ابزارهای خود را اصلاح می کنند. ژئوفیزیکدانان نه تنها آب و هوا و علل تغییرات آب و هوا را مطالعه می کنند، بلکه در حال حاضر پیش بینی های بلندمدت انجام می دهند و سعی می کنند راه هایی برای تغییر اقلیم بیابند. و آنها این کار را با همکاری فیزیکدانان، شیمیدانان، زمین شناسان و نمایندگان بسیاری از علوم دیگر انجام می دهند. آنها به همراه زیست شناسان و دیرین زیست شناسان، تغییر دنیای زنده را در پویایی، حرکت، مسیرهای مهاجرت و دلایلی که بر تغییر تعداد نمایندگان حیات وحش تأثیر می گذارد، مطالعه می کنند. آنها به همراه مهندسان قدرت در حال بررسی امکان معرفی منابع انرژی جایگزین بر اساس پدیده های طبیعیمانند جزر و مد، بادها، آبهای حرارتی. در کنار اقتصاددانان، مورخان و جامعه شناسان، اقتصاد، منابع و نحوه استفاده بهینه از آنها. جغرافی دانان با ترسیم قیاس با جغرافیای زمینی به اخترشناسان کمک می کنند تا سطح سیارات مجاور را ترسیم کنند. ارتباطات آنقدر زیاد است که جغرافیا به یکی از علوم جامع تبدیل شده است.
خوب، آیا یک جغرافیدان مدرن شبیه یک پاگانل بسیار پیر است؟
نه، او پیشتاز علم مدرن است و ساز او یک کره نیست، بلکه مدرن ترین سازها و فناوری هاست.

جغرافیا علمی کهن و در عین حال جاودانه جوان است. عاشقانه سرگردانی های دور را ترکیب می کند و رویکرد علمیبه مشکلات تعامل بین طبیعت و انسان. رشته های کمی وجود دارند که به طور یکسان به بررسی نقش برجسته زمین، جو، طبیعت، شیمی خاک و سازماندهی زندگی انسان بپردازند. دانش در مورد پدیده های طبیعی و فرآیندهای توسعه اجتماعی و فرهنگی جامعه را نظام مند می کند.

روندهای عمومی توسعه

علم جغرافیای مدرن به تدریج توسعه یافته است، برای چندین قرن. توسعه آن با توسعه تمدن همراه شد و با آن پیوند ناگسستنی دارد. یک جهانگرد باستانی جهان را آنگونه که می دید توصیف کرد: آسمان شب، کوه ها، جنگل ها، دریاها، مردم، آداب و رسوم آنها و روش های تجارت. این اطلاعات انگیزه ای برای توسعه علوم دیگر ایجاد کرد.

پزشکی، فیزیک، نجوم، اقتصاد، تاریخ با دانش جدید غنی شد. دانش به تدریج جمع شد، لکه های سفید کمتر و کمتر شد. و هنگامی که دوران اکتشافات بزرگ گذشت، علوم مربوط به جغرافیا ظاهر شد:

1. ژئومورفولوژی. دکترین تشکیل سطح زمین.
2. یخبندان. علمی که شکل گیری و توسعه را مطالعه می کند اشکال گوناگونیخ (یخچال ها، منجمد دائمی و غیره).
3. اقلیم شناسی. علم ماهیت توده های هوا و برهم کنش آنها با سایر اجزای شکل دهنده آب و هوا.
4. خاک شناسی. علم خاک به عنوان جلوه ای از تعامل همه عناصر پوسته زمین.

AT نمای کلیموضوعات کاربردی سوالات علوم طبیعی را برای کسانی که فرآیندهای طبیعی را مطالعه می کنند مطرح می کند. خود جغرافیا مدتهاست که موضوعاتی را که مستقیماً به آن مرتبط است مطالعه کرده است فرآیندهای طبیعیو تاثیر انسان بر طبیعت اما با گذشت زمان، مطالعه روی دیگر سکه نیز توسعه یافت - تأثیر طبیعت بر انسان و در توسعه روابط اجتماعی.

به تدریج توسعه یافت نظریه مجموعه های طبیعی و اجتماعی. با در نظر گرفتن مجموع فرآیندهای تعامل بین طبیعت و گروه های اجتماعی جمعیت، جغرافیای اقتصادی توسعه یافته است. بنابراین، پیوند جغرافیای مدرن با سایر رشته ها به طور مستقیم در توسعه علوم اقتصادی منعکس شد. در چارچوب جغرافیای اقتصادی-اجتماعی موارد زیر وجود دارد:

1. اقتصادی.
2. جمعیت شناختی
3. سیاسی و نظامی.

پزشکی با موضوع مهمی مانند جغرافیای پزشکی تکمیل شد. مراکز وقوع اپیدمی ها و بیماری های همه گیر، راه های انتشار بیماری ها، مناطقی که غالب انواع بیماری ها هستند را مطالعه می کند. بسیاری از بیماری های همه گیر خطرناک در گذشته را می توان به لطف دانش در مورد سایر کشورهای جهان خنثی کرد.

جغرافیای تاریخی و دیرینه -علوم مربوط به گذشته زمین در جنبه های زمین شناسی، طبیعی و اجتماعی آن توسعه فرهنگ و روابط اجتماعی است. ارتباط بین جغرافیا و تاریخ در مطالعات منطقه ای به وضوح قابل مشاهده است. این هست جهت علمی، مطالعه دولت به عنوان سیستم واحدبا ویژگی های مشخصهتوسعه، جهت گیری سیاسی، توان اقتصادی و جغرافیایی، ویژگی های توسعه تاریخی و فرهنگی.

عصر انقلاب علمی و فناوری

انقلاب علمی و فناوری انگیزه جدیدی به توسعه بسیاری از شاخه های دانش داده است. جهت توصیفی تر علم زمین به تدریج به سمت روش های کمی پیش می رود. ریاضیات آغاز ساختاری جغرافیا بودزمان جدید. همه فرآیندهای موجود در طبیعت به لطف توسعه می توانند به زبان فرمول ها و اعداد ترجمه شوند فناوری رایانه. در زمان ما تصور هواشناسی یا زلزله شناسی بدون کامپیوتر غیرممکن است. عصر فناوری‌های جدید، نقشه‌برداری را به سطح جدیدی رسانده است. هیدرولوژی، یخبندان و اقلیم شناسی توسعه جدی یافته اند. این مثال ها پاسخ روشنی به این سوال می دهد که «جغرافیا چگونه با علوم دیگر مرتبط است».

اکتشافات فضایی

راهپیمایی فضایی مسیر جدیدی را باز کرد - جغرافیای فضایی. تصاویر از فضا به منبع اطلاعاتی ارزشمندی تبدیل شده اند. ژئوآمادگی جایگاه برجسته ای در سیستم آموزش کیهان نوردان دارد. معلوم شد که از فضا، بستر دریا از طریق ستون آب صدها متر قابل مشاهده است. ماهواره ها تولد طوفان ها و طوفان های گرد و غبار، فوران های آتشفشانی، حرکت جریان های دریایی و بسیاری موارد دیگر را ثبت می کنند.

ارتباطات بین علمی و تخصص محدود

ارتباط جغرافیای مدرن با سایر علوم چقدر است؟پیام هایی در این باره در هر مجله علمی و از بسیاری از شاخه های دانش قابل مشاهده است:

این فهرست ناقصی از موضوعاتی است که دانش علم باستانی زمین در آن به کار رفته است. جغرافیای مدرنیک سیستم پیچیده، منشعب از دانش، تلفیقی واقعی از طبیعی، انسان دوستانه و علوم دقیق. تدریس آن در فهرست رشته های اجباری نه تنها در مدارس متوسطه و موسسات تخصصی، بلکه در سایر موسسات آموزش عالی نیز گنجانده شده است. با تعامل، در جنبه های مرتبط، دانشمندان دانش در مورد سطح زمین را به ناحیه بنیادی می آورند. به همین دلیل است که نقش آنها با گذشت زمان بیشتر می شود.