Wykształcenie średnie ogólnokształcące

Linia UMK B. A. Woroncow-Velyaminov. Astronomia (11)

Astronomia w szkole: 5 Obecne problemy

Najnowsze wieści o wprowadzeniu astronomii do numeru przedmioty obowiązkowe program nauczania zaskoczył wielu. Staraliśmy się zrozumieć sytuację i odpowiedzieć na wszystkie pytania.

Kiedy astronomia stanie się przedmiotem obowiązkowym w szkole?

Ministerstwo Edukacji i Nauki Rosji wprowadza wśród przedmiotów obowiązkowych program edukacyjny przeciętny ogólne wykształcenie kurs „Astronomia” od nowego roku akademickiego (2017/2018).

W swoim przemówieniu na posiedzeniu Ministerstwa Oświaty i Nauki Federacji Rosyjskiej w dniu 3 kwietnia 2017 r. Minister Oświaty i Nauki Federacji Rosyjskiej Olga Wasilijewa podkreśliła: „Przypomnę, że od tego roku w program nauczania wprowadzony zostaje kurs astronomii. Nie jest to zaskakujące – astronomii uczono na kursie fizyki, nauczyciele fizyki są gotowi, aby nauczali tego przedmiotu osobno. Nie następuje żadna zmiana zegara” ().

Korporacja Państwowa Roscosmos zwróciła się do Ministerstwa Edukacji i Nauki z prośbą o przywrócenie astronomii jako odrębnego przedmiotu w szkołach rosyjskich. Inicjatywę tę wsparły rosyjskie planetaria oraz Instytut Badań Kosmicznych Rosyjskiej Akademii Nauk. I wtedy stał się cud, Ministerstwo Edukacji i Nauki oficjalnie ogłosiło, że od 1 września 2017 roku w szkołach będą nowy przedmiot– astronomia.

Na początku lat 90. w rosyjskich szkołach nie nauczano już astronomii. I choć Ministerstwo Oświaty i Nauki zaprzecza, że ​​z zajęć wyłączony został kurs astronomii obowiązkowy program nauczania w szkole(według pracowników wydziału astronomia stała się część integralna dyscypliny „Fizyka” i „ Świat"), tak naprawdę uczniowie musieli samodzielnie szukać i studiować informacje o ciałach niebieskich i związanych z nimi zjawiskach. W rezultacie poziom wiedzy astronomicznej wśród społeczeństwa spadł do najniższego w historii poziomu - na przykład ponad jedna trzecia Rosjan nie wie, że Ziemia kręci się wokół Słońca, a nie odwrotnie.

Taki analfabetyzm astronomiczny w XXI wieku, wieku odkryć kosmosu i w kraju, który wystrzelił pierwsze satelity, jest nie do przyjęcia. Dlatego państwowa korporacja Roscosmos zwróciła się do Ministerstwa Edukacji i Nauki z prośbą o przywrócenie astronomii jako odrębnego przedmiotu w rosyjskich szkołach. Inicjatywę tę wsparły rosyjskie planetaria oraz Instytut Badań Kosmicznych Rosyjskiej Akademii Nauk. I wtedy stał się cud, Ministerstwo Edukacji i Nauki oficjalnie ogłosiło, że od 1 września 2017 roku w szkołach pojawi się nowy przedmiot - astronomia.

Dlaczego astronomia zniknęła z programów szkolnych?

Jednym z powodów, dla których astronomia zrównała się z ziemią jako przedmiotem szkolnym, jest apokalipsa ZSRR – gdy kraj się rozpadał, nie było czasu na naukę. Ale to nie jest najwięcej główny czynnik, co zniszczyło możliwość uzyskania naukowych pomysłów na temat otaczającego nas świata. Były inne powody, nie mniej obiektywne.

Historia nauczania tego przedmiotu w Rosji jako nauk przyrodniczych sięga ponad stu lat. Z elitarnej nauki kosmografia (astronomia) stała się dostępna na początku lat dwudziestych ubiegłego wieku, a w związku z reformą edukacji z lat trzydziestych ubiegłego wieku astronomia otrzymała status odrębnego przedmiotu szkolnego, a jej nauka w latach klasa maturalna Szkoła średnia do 1991 r. przeznaczono 35 godzin.

Druga połowa roku to pracowity czas dla absolwentów, przygotowań do egzaminów, dlatego odwołano nauczycieli fizyki, którzy są jednocześnie nauczycielami astronomii lekcje astronomii na rzecz przygotowania się do egzaminu końcowego z fizyki. A lekcji astronomii było o połowę mniej – nawet mniej niż o ciałach kosmicznych Układ Słoneczny, o którym byłoby pożądane dać studentom przynajmniej powierzchowne pojęcie.

Badanie struktury głęboka przestrzeń z jego prawami pozostał marzeniem, które podsycali scenarzyści i reżyserzy filmów science fiction cywilizacje pozaziemskie, loty do konstelacji Canis Major i tak dalej. O scenariuszach filmowych o kosmosie jako pseudonaukowym materiał dydaktyczny, dodano horoskopy i prognozy astrologiczne, które rozpowszechniały się we wszystkich publikacjach drukowanych i w centralnych kanałach telewizyjnych – jakby ktoś celowo strząsnął kurz stuleci ze starożytnych wyobrażeń człowieka na temat wszechświata i powielił je w kraju, który witał z kosmosu swojego Gagarina.

Ale studiowanie astronomii jest podobne naturalna nauka, oprócz poszerzania wiedzy z danej dziedziny nauki przyrodnicze, wpływa na kształtowanie się światopoglądu uczniów. Ale od 1991 roku niszę tę wypełnia wiedza pseudonaukowa, po cichu wprowadzając nowe pokolenia w średniowieczną dżunglę ignorancji.

Zapewniono dostępność studiowania astronomii system sowiecki edukacja osiągnęła swój najwyższy punkt kryzysowy i zniknęła wraz z państwem, które jako pierwsze wystrzeliło Sputnika i wysłało człowieka w kosmos - „...geniusz jest przyjacielem paradoksów”, jak powiedział wielki rosyjski poeta. Kto skorzystał na zniknięciu ZSRR i wyeliminowaniu przedmiotu astronomia z obowiązkowego programu szkolnego jest przedmiotem nauczania na lekcjach historii i wiedzy o społeczeństwie.

Czy astronomia jest potrzebna w szkole?

Dziś Rosja konkuruje jedynie ze Stanami Zjednoczonymi w dziedzinie badań kosmicznych i eksploracji kosmosu. Żegnaj, pierwszy satelito, pierwszy kosmonauta, pierwsza osoba, która poleciała w kosmos otwarta przestrzeń– nasza przewaga, a na razie bez rosyjskich rakiet nośnych Amerykanie mogli patrzeć w przestrzeń kosmiczną jedynie za pomocą teleskopów. Wszystko na świecie jest ze sobą powiązane. Od sukcesów w nauce i doskonaleniu przestrzeń kosmiczna wiele zależy od Ziemi. Możemy z całkowitą pewnością powiedzieć: mądrzejszy jest silniejszy, a siła tkwi w wiedzy.

Eksperci są pewni, że studiuje astronomia w szkole niezbędny. Choćby dlatego, że nauka o Wszechświecie pomoże uczniom poszerzyć horyzonty i zaspokoić ich naturalną ciekawość. Czy uczniowie zainteresują się nowym przedmiotem? Wiedza o samym kosmosie z pewnością wzbudzi zainteresowanie wśród dzieci – twierdzą pracownicy planetariów i kompleksów astronomicznych. Ale to, jak interesujący będzie kurs astronomii w szkole, zależy w dużej mierze od nauczycieli.

Niektórzy urzędnicy państwowi mówią także o konieczności studiowania astronomii w szkole. Na przykład senator Ludmiła Bokowa odpowiedziała na nasze pytanie: „Astronomia była kiedyś pełnoprawnym przedmiotem i studiowano ją w szkole średniej. Jej potrzeba jest oczywista, istnieje nawet ruch olimpijski w tej dziedzinie. Również działacze społeczni i nauczyciele wielokrotnie opowiadał się za powrotem tej dyscypliny. Moim zdaniem wprowadzenie odrębnego przedmiotu kosztem innych jest niepraktyczne, ale możliwe jest przygotowanie zintegrowanego program z fizyki, w tym tematy związane z astronomią. Będzie to wymagało uzupełnień do podręczników fizyki.”

Przy okazji

Przedstawiciele BRAINLY Sp. ogród zoologiczny. wspólnie z portalem Znanija.com zadali sobie trud przeprowadzenia „całkowicie bezinteresownego” badania socjologicznego na temat tego, czy uczniowie w Rosji chcą studiować astronomię? Okazało się, że prawie nie chcieli! Szczegółowe wyniki tej ankiety można znaleźć na podanej stronie, ale nie o to tutaj chodzi.

Gdzie i dlaczego firma pojawiła się w naszym kraju i dlaczego obawia się chęci lub niechęci dzieci do studiowania astronomii? Wszelkie badania wymagają znacznych kosztów materiałowych – i nie żałowaliśmy ich! Dzieci nie lubią mleka i kaszy manny, boją się szczepień, marzą, aby wakacje trwały dziewięć miesięcy w roku, a rok szkolny trzy. Można byłoby przeprowadzić ankietę na ten temat.

Wnioski dotyczące zainteresowania językiem rosyjskim system edukacji czytelnicy zrobią to sami.

Astronomia wraca do szkoły. Kto i jak będzie uczył?

Teraz o najważniejszej sprawie. Na oficjalnej stronie Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacja Rosyjska ukazało się zarządzenie z dnia 20 czerwca 2017 r. „W sprawie organizacji badania”. przedmiot akademicki „Astronomia” z zastosowaniem zaleceń metodologicznych dotyczących wprowadzenia tej dyscypliny jako przedmiotu obowiązkowego.

W zalecenia metodologiczne stwierdza się, że „w celu zorganizowania efektywnej (!) pracy…” na przedmiot obowiązkowy na poziomie szkoły średniej ogólnokształcącej przeznacza się co najmniej 35 godzin (!) „w ciągu dwóch lat nauki”. Ponownie, podobnie jak w szkole radzieckiej, nie planuje się włączania astronomii do przedmiotów jednolitego egzaminu państwowego, nawet na zasadzie dobrowolności. Tym razem jednak w materiałach egzaminu państwowego z fizyki mają znaleźć się pytania z astronomii. Szkolenie i przekwalifikowanie personelu, utworzenie podręczników, bazy materiałowej i technicznej są na etapie planowania i rozwoju.

„Sierota” wróciła do świątyni wiedzy, ale ponownie została umieszczona w kącie. Tak, nie każdy zostanie astrofizykiem, ponieważ astronomia jest nauką bardzo złożoną i wieloelementową, a kraj potrzebuje naukowców w tej dziedzinie, a nie ogromnej kadry zwykłych techników. Ale może z poważniejszym podejściem do nauki przedmiot w szkole, czy byłoby możliwe z czasem wykształcenie wykwalifikowanych nauczycieli astronomii, którzy mogliby zaszczepić zainteresowanie naukami ścisłymi i wyjaśnić ich znaczenie przyszłym pokoleniom? Nikt nie mówi, że nie musisz uczyć się zasad ruch drogowy, jeśli nie zamierzasz prowadzić samochodu.

Tak, dzisiejszy zasób wiedzy jest taki, że budzi uzasadnione obawy o duże obciążenie psycho-emocjonalne i edukacyjne dzieci i nie wiadomo, gdzie „wstawić” dodatkową godzinę starego-nowego tematu. Ale astronomia może być również częścią geografii lub historii naturalnej; dobrze pasuje do działów innych nauk przyrodniczych. Nauka rozwija się szybko, a dalsza nauka będzie jeszcze trudniejsza.

Dobrze astronomia wróciła do szkoły. Żeby tylko nie nadepnąć na „stare grabie”! Przeszłość powinna zmierzać ku przyszłości i trzeba o tym pomyśleć, tym razem – poważnie i nieodwołalnie.

Źródła zdjęć: tvc.ru, sibmama.ru, newsland.com, inruza.ru

PIERWUSZKIN BORYS NIKOLAEVICH

CHOU „Szkoła petersburska „Tete-a-Tete”

Nauczyciel matematyki najwyższej kategorii z uprawnieniami do nauczania astronomii

ASTRONOMIA W SZKOLE

W rosyjskich szkołach przedmiot „astronomia” jest właściwie zakazany od 2008 roku – pod pretekstem, że żaden z istniejących podręczników do astronomii nie został zatwierdzony i dopuszczony do użytku w szkołach. Obecnie obowiązuje zasada – nie ma zatwierdzonego podręcznika. ten przedmiot nie można uczyć. Najwyraźniej urzędnicy z Ministerstwa Oświaty i Nauki uznali, że wiedza o Wszechświecie i prawach kosmicznych jest dla naszych dzieci zupełnie zbędna.

Nie ma bezpośredniego zakazu nauczania astronomii w szkołach; w niektórych szkołach astronomia nadal jest nauczana jako przedmiot specjalny, jednak żaden z nowo powstałych podręczników nie ma pieczęci Ministerstwa Oświaty, które zaleca korzystanie z podręcznika w szkołach. proces edukacyjny. Do tego katastrofalnie brakuje nauczycieli, którzy mogliby uczyć astronomii w szkołach średnich.

Przypomnę, że paradoksalnie eliminacja astronomii z przedmiotu obowiązkowego w rosyjskich szkołach nastąpiła tuż przed rokiem 2009, ogłoszonym przez Zgromadzenie Ogólne ONZ Międzynarodowym Rokiem Astronomii. Nieustannie deklarując słownie chęć stania się częścią społeczności międzynarodowej i deklarując chęć przystąpienia do WTO, w rzeczywistości Rosja zignorowała uchwałę ONZ. To niewłaściwe zachowanie urzędników oświatowych wywołało ostrą reakcję wielu nauczycieli, profesorów uniwersyteckich i środowiska naukowego.

W 2009 roku rosyjscy astronomowie zwrócili się do władz z prośbą: „o przywrócenie nauczania astronomii w szkołach, o przywrócenie kształcenia astronomicznego w szkołach uczelnie pedagogiczne i zapewnienia państwowego wsparcia dla popularyzacji tej nauki” – głosi tekst uchwały konferencji przyjętej jako podstawa. W oświadczeniu rosyjskich naukowców stwierdzono: „likwidacja astronomii w Liceum nieuchronnie tworzy podatny grunt dla szerokiego rozpowszechniania pseudonaukowych idei o świecie, astrologii, magii, czarach, w warunkach, w których literatura popularnonaukowa jest niedostępna dla szerokich kręgów społeczeństwa ze względu na wysokie ceny. Wierzymy, że potrzeba powszechnej edukacji astronomicznej wynika z wagi wkładu astronomii w stworzenie obraz naukowy pokoju i kształtowania naukowego światopoglądu współcześni ludzie. Nauki przyrodnicze są częścią jednej uniwersalnej kultury ludzkiej i wiedza przyrodnicza powinna stać się własnością każdego wykształconego człowieka. Obecnie astronomia i eksploracja kosmosu szybko rozwijają się na świecie, ale absolwenci są w Rosji instytucje edukacyjne„skazani na astronomiczny analfabetyzm”

Inicjatywę tę poparł rektor moskiewski Uniwersytet stanowy Wiktor Sadowniczy. „Astronomia powinna ponownie stać się przedmiotem obowiązkowym. przedmioty szkolne„- powiedział, „a na uniwersytetach konieczne jest ożywienie kształcenia nauczycieli astronomii. Osoba patrząca w niebo musi to mieć elementarne reprezentacje o tym, co to jest. Astronomia to kultura, to wiedza, którą każdy powinien posiadać kulturalna osoba. Czym są gwiazdy, czym są planety, czym jest materia, czym jest przestrzeń, dlaczego jest nieskończona.”

Dlaczego więc astronomii należy uczyć w szkołach?

Przez tysiące lat podstawy wiedzy astronomicznej – podstawy wyobrażeń o Wszechświecie – były częścią systemu kształcenia młodszych pokoleń. Nawet w średniowiecznych szkołach klasztornych astronomia wraz z arytmetyką, geometrią i muzyką była zaliczana do „quadrivium” – najwyższego poziomu z siedmiu sztuk wyzwolonych, wymaganego do studiowania przedmiotów. Stąd ten schemat przeszedł do tych, które powstały XII-XIII wiek pierwsze uniwersytety.

W rosyjskich gimnazjach istniał obowiązkowy kurs astronomii opisowej – kosmografii. Astronomia została włączona do przedmiotu obowiązkowego plany edukacyjne gimnazjum sowieckie. Jednak w tamtych latach próbowano usunąć astronomię z programu nauczania w szkołach średnich. Na krótko przed rozpoczęciem Wielkiego Wojna Ojczyźniana niektórzy „mędrcy” z ówczesnego Ludowego Komisariatu Oświaty próbowali usunąć astronomię z programów szkół średnich. Następnie czołowi astronomowie w kraju zwrócili się do akademika A. A. Blagonravova, który był wówczas prezesem Akademii Nauk Artyleryjskich (taka akademia istniała kiedyś) i miał prawo bezpośrednio skontaktować się z I. V. Stalinem. I wystarczyło jedno połączenie telefoniczne Blagonravov do Stalina - i natychmiast rozwiązano kwestię przywrócenia astronomii w szkole.

Dlaczego tak ważne jest studiowanie astronomii w szkole średniej? Jest to konieczne dla współczesnego wykształconego człowieka ze względu na ważne funkcje socjalne, które astronomia dokonała na przestrzeni dziejów ludzkości i do których epoka nowożytna wprowadza nowe aspekty. Stosowana jest pierwsza z tych funkcji. Jest to rozwój metod orientacji w czasie i przestrzeni, tj warunek konieczny działalność produkcyjna człowieka, jego byt społeczny i jego Życie codzienne. Druga funkcja ma charakter ogólnokulturowy: polega na określeniu miejsca i roli człowieka w strukturze Wszechświata. Od tysięcy lat astronomiczny obraz świata był i jest integralną częścią naukowego obrazu świata jako całości; ta część, która daje człowiekowi wyobrażenie o czasoprzestrzennej strukturze świata, w którym żyje i działa. W tym miejscu należy podkreślić, że astronomia, mimo wszystkich swoich ścisłych powiązań z fizyką, jest samodzielną nauką integralną, posiadającą własny, specyficzny przedmiot i metodę badań.

I w ogóle, co trzeba udowodnić, gdybyśmy byli pierwsi, którzy tworzyli statki kosmiczne, jako pierwszy pokonał grawitację! Jako pierwsi podbiliśmy kosmos! Jako pierwsi polecieliśmy w kosmos! To nasze rakiety Proton wystrzeliwują na orbitę satelity dowolnego kraju! Rosja szkoli astronautów ze wszystkich krajów! Kosmonautyka to jedna z nielicznych dziedzin nauki, w której nadal utrzymujemy wiodącą pozycję na świecie.

A wszystko to dlatego, że astronomia nauczana w szkołach odkrywała przed dziećmi piękno i piękno tajemniczy świat Wszechświat! Dokładnie od byli uczniowie Utalentowani projektanci i kosmonauci zakochali się w gwiaździstym niebie! Naukowcy na międzynarodowym poziomie! I szkoda, że ​​właśnie teraz, gdy reszta cywilizowanego świata zainteresowała się astronomią, przestaliśmy uczyć jej w szkole.

Chociaż, kierując się logiką naszych władców, dlaczego nasze dzieci muszą znać prawa wszechświata i mieć naukowe zrozumienie świata? Wystarczą im komputerowe strzelanki na ten temat Gwiezdne Wojny”, filmy science-fiction o kosmitach, takie jak „Skyline” i kurs prawa Bożego… Tak, „Star Factory”… W rezultacie obecnie niewiele współczesna młodzież potrafi odpowiedzieć na najprostsze pytania: kim jest Ciołkowski, czym różnią się planety od gwiazd i dlaczego zdarzają się zaćmienia Słońca...

W 2009 Świat obchodził 400-lecie obserwacji rozgwieżdżonego nieba za pomocą teleskopów. W 1609 r Galileo Galilei skierował stworzony przez siebie teleskop w stronę Księżyca, Słońca, gwiazd i planet i odkrył, że na Księżycu znajdują się góry i plamy na Słońcu, że Jowisz ma satelity, Saturn ma pierścienie i droga Mleczna składa się z gwiazd. Astronomia przeżywa obecnie kolejną rewolucję. Dziś jest to jedna z najszybciej rozwijających się nauk, w której odkrycia następują jedno po drugim. W Rosji od czasów Piotra I astronomia była przedmiotem obowiązkowym w szkołach i na uczelniach. Na początku XX wieku to właśnie zainteresowanie astronomią doprowadziło Friedricha Zandera do zbudowania statku międzyplanetarnego odrzutowiec. W latach 60. W XX wieku nie można było sobie wyobrazić, że astronomia zostanie wyrzucona z programu nauczania w szkołach średnich. Następnie statek kosmiczny, stworzony przez naszych naukowców, otworzył przed całą ludzkością nową wiedzę o Księżycu, Wenus i Marsie. Dziś niestety fundamentalne badanie przestrzeni kosmicznej zaangażowane są inne kraje: Europa, USA, Japonia, Chiny, Indie i w Rosji urzędnicy uważają, że mamy dość transportu kosmicznego za pieniądze i turystyki kosmicznej za pieniądze....

Zgromadzenie Ogólne ONZ w swojej rezolucji zauważyło, że astronomia jest jedną z najstarszych nauk podstawowych, że ma poważny wpływ na rozwój innych nauk, badania stosowane, kultura, filozofia itp., że astronomia jest nauką absolutnie niezbędną, którą należy studiować już od dzieciństwa.

I unieważnienie studiów astronomicznych w języku rosyjskim szkoły idą równolegle z wycofywaniem się Rosji z nauk podstawowych i z tych dziedzin zaawansowana technologia jak przestrzeń. Słowem władze opowiadają się za tym innowacyjny rozwój Rosji, ale w rzeczywistości zajmują się niszczeniem podstawowej edukacji, usuwaniem astronomii ze szkół i uniwersytetów oraz zastępowaniem teorii ewolucji urojeniowymi mitami o siedmiu dniach stworzenia. Szczególnie istotne jest to, że dzieje się to właśnie teraz, w latach wspaniałego przełomu naukowego w dziedzinie astronomii i fizyki kosmicznej w wiodących krajach świata...

Wykształcenie średnie ogólnokształcące

Linia UMK B. A. Woroncow-Velyaminov. Astronomia (11)

Astronomia w szkole: 5 aktualnych zagadnień

Niedawna wiadomość o wprowadzeniu astronomii jako przedmiotu obowiązkowego do programu szkolnego zaskoczyła wiele osób. Staraliśmy się zrozumieć sytuację i odpowiedzieć na wszystkie pytania.

Kiedy astronomia stanie się przedmiotem obowiązkowym w szkole?

Rosyjskie Ministerstwo Edukacji i Nauki wprowadza od nowego roku akademickiego (2017/2018) kurs „Astronomia” do przedmiotów obowiązkowych programu kształcenia w kształceniu średnim ogólnokształcącym.

W swoim przemówieniu na posiedzeniu Ministerstwa Oświaty i Nauki Federacji Rosyjskiej w dniu 3 kwietnia 2017 r. Minister Oświaty i Nauki Federacji Rosyjskiej Olga Wasilijewa podkreśliła: „Przypomnę, że począwszy od tego roku do programu szkolnego wprowadza się kurs astronomii. Nie jest to zaskakujące – astronomii uczono na kursie fizyki, nauczyciele fizyki są gotowi, aby nauczali tego przedmiotu osobno. Nie następuje żadna zmiana zegara” ().

Cudowne wiosenne wakacje tzw Międzynarodowy Dzień Kobiet lub po prostu i krótko „ 8 marca”, obchodzone w wielu krajach świata.

W Rosji 8 marca jest oficjalnym świętem, dodatkowym dniem wolnym .

Ogólnie rzecz biorąc, w naszym kraju datę tę uznano za święto od momentu powszechnego ustanowienia władzy radzieckiej, a pół wieku później stała się ona także dniem wolnym od pracy. W ZSRR święto to miało w dużej mierze kontekst polityczny, historycznie bowiem wydarzenie, na cześć którego ustanowiono święto, było ważnym dniem w walce robotników o swoje prawa. I także 8 marca 1917 r. (w starym stylu, 23 lutego 1917 r. według nowego stylu) rewolucja lutowa rozpoczęła się strajkiem robotników w fabrykach petersburskich, który przerodził się w obchody Międzynarodowego Dnia Kobiet.

Międzynarodowy Dzień Kobiet obchodzony 8 marca jest świętem ONZ, a organizacja obejmuje 193 państwa. Daty pamięci ogłaszane przez Zgromadzenie Ogólne mają zachęcić członków ONZ do przybycia zwiększone zainteresowanie do określonych wydarzeń. Jednak na ten moment Nie wszystkie państwa członkowskie Organizacji Narodów Zjednoczonych zatwierdziły obchody Dnia Kobiet na swoich terytoriach w określonym terminie.

Poniżej znajduje się lista krajów, które obchodzą Międzynarodowy Dzień Kobiet. Kraje są pogrupowane w grupy: w wielu stanach święto jest oficjalnym dniem wolnym od pracy (dniem wolnym) dla wszystkich obywateli, 8 marca odpoczywają tylko kobiety, a są też stany, w których 8 marca pracują.

W jakich krajach święto 8 marca jest dniem wolnym (dla wszystkich):

* W Rosji- 8 marca to jedno z najbardziej ulubionych świąt, kiedy mężczyźni gratulują wszystkim kobietom bez wyjątku.

* Na Ukrainie- Międzynarodowy Dzień Kobiet w dalszym ciągu pozostaje świętem dodatkowym, mimo regularnych propozycji wyłączenia tego wydarzenia z listy dni wolnych od pracy i zastąpienia go np. Dniem Szewczenki, który będzie obchodzony 9 marca.
* W Abchazji.
* W Azerbejdżanie.
* W Algierii.
* W Angoli.
* W Armenii.
* W Afganistanie.
* Na Białorusi.
* Do Burkina Faso.
* W Wietnamie.
* W Gwinei Bissau.
* W Georgii.
* W Zambii.
* W Kazachstanie.
* W Kambodży.
* W Kenii.
* W Kirgistanie.
* W KRLD.
* Na Kubie.
* W Laosie.
* Na Łotwie.
* Na Madagaskarze.
* W Mołdawii.
* W Mongolii.
* W Nepalu.
* W Tadżykistanie- od 2009 roku święto przemianowano na Dzień Matki.
* W Turkmenistanie.
* W Ugandzie.
* W Uzbekistanie.
* W Erytrei.
* W Osetii Południowej.

Kraje, w których 8 marca jest dniem wolnym wyłącznie dla kobiet:

Są kraje, w których z okazji Międzynarodowego Dnia Kobiet zwolnione są od pracy wyłącznie kobiety. Ta reguła zatwierdzony:

* W Chinach.
* Na Madagaskarze.

Które kraje obchodzą 8 marca, ale jest to dzień roboczy:

W niektórych krajach Międzynarodowy Dzień Kobiet jest powszechnie obchodzony, ale jest to dzień roboczy. Ten:

* Austria.
* Bułgaria.
* Bośnia i Hercegowina.
* Niemcy- w Berlinie od 2019 roku 8 marca jest dniem wolnym, w całym kraju jest to dzień roboczy.
* Dania.
* Włochy.
* Kamerun.
* Rumunia.
* Chorwacja.
* Chile.
* Szwajcaria.

W jakich krajach NIE obchodzi się 8 marca?

* W Brazylii, której większość mieszkańców nawet nie słyszała o „międzynarodowym” święcie 8 marca. Głównym wydarzeniem końca lutego - początku marca dla Brazylijek i Brazylijek nie jest wcale Dzień Kobiet, ale największy na świecie według Księgi Rekordów Guinnessa, brazylijski festiwal, zwany także karnawałem w Rio de Janeiro . Na cześć festiwalu Brazylijczycy odpoczywają przez kilka dni z rzędu, od piątku do południa w katolicką Środę Popielcową, która wyznacza początek Wielkiego Postu (który dla katolików ma elastyczny termin i rozpoczyna się 40 dni przed katolicką Wielkanocą).

* W USA święto to nie jest świętem oficjalnym. W 1994 r. podjęta przez aktywistów próba zatwierdzenia tej uroczystości przez Kongres nie powiodła się.

* W Republice Czeskiej (Czechy) – większość ludności kraju postrzega to święto jako relikt komunistycznej przeszłości i główny symbol stary reżim.