Modernizacja i eksploatacja budynków przedszkolnych. Doprowadzenie ciepła do przedszkola Przykładowy projekt ogrzewania i wentylacji przedszkola przedszkolnego

Modernizacja i eksploatacja budynków przedszkolnych.  Doprowadzenie ciepła do przedszkola Przykładowy projekt ogrzewania i wentylacji przedszkola przedszkolnego
Modernizacja i eksploatacja budynków przedszkolnych. Doprowadzenie ciepła do przedszkola Przykładowy projekt ogrzewania i wentylacji przedszkola przedszkolnego

Jak poprawnie sporządzić umowę na ogrzewanie przedszkole i jak zarząd powinien postępować w przypadku przerw w dostawach ciepła, wyjaśniamy w artykule. Podamy Ci odpowiedź, jakie systemy grzewcze wybrać do przedszkoli.

W kwestiach zapewnienia ogrzewania w przedszkolu kierownik współpracuje przede wszystkim z organami samorządu terytorialnego lub organizacjami dostarczającymi ciepło, które w imieniu tych organów świadczą usługi zaopatrzenia w ciepło na terenie gminy. instytucja edukacyjna.

Organizacje dostarczające ciepło do przedszkoli

Organy samorządu terytorialnego, będące założycielami przedszkoli, są prawnie zobowiązane do stworzenia warunków zapewniających prawidłowe funkcjonowanie przedszkolnych placówek oświatowych, w tym dbanie o ogrzewanie.

Kompetencje w zakresie organizacji zaopatrzenia w ciepło przysługują organom samorządu terytorialnego osiedli i gmin (stopień pierwszy) oraz organom samorządu gmin i gmin (stopień drugi).

Przedszkola muszą skontaktować się z organizacjami dostarczającymi ciepło w sprawie ogrzewania swoich pomieszczeń. Zgodnie z ustawą nr 131FZ samorządy lokalne mogą tworzyć specjalne przedsiębiorstwa i instytucje organizujące zaopatrzenie w ciepło. Jednocześnie ogrzewaniem przedszkolnych placówek oświatowych zlokalizowanych na terenie osiedli i dzielnic miejskich mogą zajmować się nie instytucje miejskie, ale inne (publiczne lub prywatne) przedsiębiorstwa dostarczające ciepło w oparciu o kontrakty miejskie.

JAK NIE ZAMROŻAĆ ZIMĄ W PRZEDSZKOLE

Rozdaj każdemu pracownikowi karty z instrukcjami i sprawdź ich wykonanie, korzystając z elektronicznych list kontrolnych w magazynie „Podręcznik Menedżera”. przedszkole»

Czy Twoje przedszkole jest gotowe na zimę?

Zawarcie umowy o ogrzewanie w przedszkolnej placówce oświatowej

Przedszkole w imieniu osoba prawna zawiera specjalną umowę z organizacja dostaw ciepła na dostawę energii cieplnej (zaopatrzenie w ciepło). Zawierając tę ​​umowę, należy tego unikać negatywne konsekwencje Menedżer musi zwrócić uwagę na następujące punkty.

    Umowa o ogrzewanie musi wskazywać ilość energii cieplnej, którą organizacja dostarczająca ciepło zobowiązuje się dostarczyć przedszkolnej placówce oświatowej. Ważny punkt: Lepiej jest podzielić całkowitą ilość energii cieplnej na miesiące. W takim przypadku kierownictwu łatwiej będzie monitorować pracę wykonawcy i zgłaszać roszczenia w związku z nienależytym wykonaniem.

    W umowie na dostawę ciepła zasadne byłoby ustalenie wymagań temperaturowych w pomieszczeniach przedszkolnej placówki oświatowej. Ten punkt jest szczególnie istotny, jeśli nie ma licznik ciepła i nie da się w inny sposób określić ilości dostarczonej energii cieplnej. Wymagania określone są na podstawie punktu 2.6 SanPiN.

    Za finansowanie przedszkola odpowiedzialny jest przede wszystkim właściciel (założyciel). Zależy to od tego, jak terminowo i w całości placówka wychowania przedszkolnego zapłaci za świadczone usługi. W tym względzie wskazane jest wyłączenie z umowy ciepłowniczej kar (grzywnych, kar, kar itp.) nakładanych na instytucję za zwłokę lub niepełną płatność za usługi grzewcze. W przeciwnym razie instytucja dziecięca będzie musiała zostać pociągnięta do odpowiedzialności za naruszenie warunków (lub wysokości) płatności za usługi zaopatrzenia w ciepło określonych w umowie, chociaż założyciel musi ponieść odpowiedzialność.

    W umowie o ogrzewanie zawartej pomiędzy placówką wychowania przedszkolnego a organizacją dostarczającą ciepło zasadne byłoby określenie trybu obniżki opłat za niedostarczoną lub nie dostarczoną w całości energię cieplną.

    Umowa na dostawę ciepła dla przedszkola może także określać tryb pociągnięcia dostawcy ciepła do odpowiedzialności finansowej za naruszenie obowiązków wynikających z umowy. Można to jednak zrobić niezwykle rzadko.

Cena umowy na dostawę ciepła dla przedszkola ustalana jest na podstawie ustalonych lokalnych taryf za energię cieplną w sekcji „Odbiorcy budżetowi”.

Przerwy w dostawie ciepła w przedszkolu: postępowanie kierownika

W praktyce dość często zdarzają się sytuacje, w których przedszkole pozostaje bez dostaw ciepła (np. w przypadku awarii sieci ciepłowniczych lub jednostronnego wstrzymania dostaw energii cieplnej). W takim przypadku dyrektor musi dołożyć wszelkich starań, aby chronić uzasadnione interesy i szanować prawa placówki przedszkolnej oraz wszystkich uczestników procesu edukacyjnego.

Dyrektor niezwłocznie przekazuje informację o przerwach w dostawie ciepła założycielowi, organom samorządu terytorialnego i władzom oświatowym. Informacje przekazywane są także organizacji dostarczającej ciepło i służbie spedycyjnej (jeśli istnieje). Taka efektywność pozwoli w krótkim czasie przywrócić dopływ ciepła w przedszkolu.

Placówka przedszkolna ma obowiązek zawieszenia działalności, jeżeli w wyniku ograniczeń lub wyłączeń dostaw energii cieplnej temperatura powietrza w lokalu spadła poniżej dopuszczalnych przez SanPiN i nie ma możliwości ogrzania lokalu alternatywnymi źródłami ciepła .

W przeciwnym razie instytucja lub jej kierownik poniesie odpowiedzialność administracyjną i będzie zobowiązany do zapłaty kary pieniężnej. Zgodnie z art. 6.7 Kodeksu wykroczeń administracyjnych Federacji Rosyjskiej „Naruszenie wymagań sanitarnych i epidemiologicznych dotyczących warunków kształcenia i szkolenia”, instytucja zapłaci grzywnę w wysokości od 20 000 do 30 000 rubli, a kierownik może zostać ukarany grzywną w kwota od 2000 do 3000 rubli.

Przedszkole należy do pierwszej kategorii niezawodności dostaw ciepła, to znaczy nie pozwala na przerwy w dostawie energii cieplnej i obniżenie temperatury powietrza w pomieszczeniach poniżej temperatur przewidzianych w GOST 30494.

Dla przedszkoli ustalono następujące standardy ogrzewania:

    dla sypialni w grupach dziecięcych - 21 stopni, w grupy przedszkolne aha - 19 stopni; dopuszczalne więcej niska temperatura do sypialni - 18 stopni;

    temperatura w pokoje grupowe i szatnie dla grup przedszkolnych – 21 stopni;

    do toalet dziecięcych optymalna temperatura- 22 stopnie, dla grup przedszkolnych - 20 stopni;

    w salach muzycznych i gimnastycznych - 19 stopni;

    w basenach - 29 stopni;

    V Gabinet medyczny- 22 stopnie;

    w ogrzewanych przejściach - 15 stopni.

Określone standardy ogrzewania w przedszkolach są obowiązkowe dla obszarów, w których średnia temperatura w styczniu jest niższa niż -14 stopni Celsjusza.

Obowiązki firmy dostarczającej ciepło do przedszkola

Czasami zdarzają się przerwy w dostawie ciepła z winy przedsiębiorstwa dostarczającego ciepło. W takim przypadku firma rekompensuje placówce przedszkolnej straty w sposób określony przez prawo i umowę o ogrzewanie.

Tak więc, jeśli w okresie braku centralnego ogrzewania korzystano z przedszkola alternatywne źródła ciepło (np grzejniki elektryczne), koszty związane z ich nabyciem i eksploatacją pokrywa organizacja dostarczająca ciepło.

Ponadto organizacja dostarczająca ciepło ma obowiązek zrekompensować straty poniesione przez placówkę przedszkolną w przypadku konieczności czasowego zamknięcia przedszkola z powodu braku dostaw ciepła oraz zwrócić część opłat rodzicom za ten okres.

Procedura płatności za ogrzewanie w przedszkolu

Przedszkola są zwolnione z obowiązku płacenia za energię cieplną w formie zaliczek. Oznacza to, że przedszkola mogą płacić za usługi dostarczania ciepła na koniec okresu rozliczeniowego (miesiąca, w którym usługa faktycznie została wykonana). Jest to określone w klauzuli 2 Procedury płatności za energię elektryczną, cieplną i gaz ziemny, zatwierdzonej dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 4 kwietnia 2000 r. Nr 294.

Organizacja dostarczająca ciepło, na wniosek przedszkolnej placówki oświatowej, jest zobowiązana do wystawienia faktur za faktycznie odebrane przez placówkę ciepło i przeliczenia opłaty za okres, w którym dostawa ciepła była przerywana lub praktycznie nie istniała.

Zdobądź dyplom standardowy

Dowiedz się więcej o ustaleniach umownych, wymaganiach sprzętowych i uzyskaj wytyczne eksperci pomogą program treningowy Działalność administracyjno-gospodarcza.

Przebudowa systemów grzewczych przedszkoli

Podczas rekonstrukcji systemów grzewczych w przedszkolach pojawia się wiele problemów z tym związanych

    zużycie rur i urządzeń grzewczych;

    przebudowa pomieszczeń;

    izolacja ścian zewnętrznych budynków;

    zaostrzenie norm i zasad projektowania;

    przejście na system zaopatrzenia w ciepło niezależny od sieci ciepłowniczych.

Często problemy te można rozwiązać jedynie poprzez całkowitą wymianę obwodu systemu grzewczego. W przypadku przedszkoli najbardziej optymalny jest poziomy, ślepy system ogrzewania od podłogi do podłogi.

Jak urządzenia grzewcze dozwolone jest stosowanie bimetalu grzejniki sekcyjne. To jest najbardziej najlepsza opcja na dzisiaj. Grzejniki instalowane w przedszkolu należy osłonić skrzynkami gipsowo-kartonowymi z kratkami (na urządzenia grzewcze) wykonanymi z drewna lub innego materiału żaroodpornego. W przypadku korzystania z grzejnika należy wietrzyć pomieszczenie co 1,5 godziny przez 10 minut.

Na pierwszych piętrach, w pomieszczeniach grupowych, sypialnych i garderobach, zaleca się montaż podgrzewanych podłóg. Powierzchnia podłogi w zimie powinna wynosić co najmniej 22 stopnie.

W przedszkolach z reguły nie jest to dozwolone ogrzewanie parowe. W nowo budowanych i projektowanych budynkach placówek przedszkolnych nie stosuje się ogrzewania piecowego.

System ogrzewania przedszkola został zaprojektowany zgodnie z następującymi dokumentami regulacyjnymi:

    SanPiN 2.4.1.2660-10 „Wymagania sanitarne i epidemiologiczne dotyczące projektowania, treści i organizacji pracy w organizacjach przedszkolnych”;

    SP 118.13330.2012 „ Budynki publiczne i konstrukcje”;

    SP 60.13330.2012 „Ogrzewanie, wentylacja i klimatyzacja”.

Podsumowując, można zauważyć, że aby przedszkolna placówka oświatowa mogła chronić swoje interesy w relacjach z organizacją dostarczającą ciepło, konieczne jest posiadanie dobrze sporządzonej umowy na dostawę energii cieplnej i urządzeń pomiarowych (ciepłomierzy). .

Istnieją pewne standardy dotyczące ogrzewania. Są takie same dla wszystkich regionów, ale systemy są włączone w momencie, gdy średnia dzienna temperatura w mieście utrzymuje się przez kilka dni na poziomie ustalonym przez normy.

Wskaźniki ciepła mogą się różnić w zależności od rodzaju pomieszczenia. W szpitalach i przedszkolach zaopatrzenie w ciepło następuje wcześniej niż w mieszkaniach.

Drodzy Czytelnicy! Artykuł mówi o standardowe metody rozwiązania zagadnienia prawne, ale każdy przypadek jest indywidualny. Jeśli chcesz wiedzieć jak rozwiązać dokładnie Twój problem- skontaktuj się z konsultantem:

WNIOSKI I ZGŁOSZENIA PRZYJMUJEMY 24 godziny na dobę, 7 dni w tygodniu, 7 dni w tygodniu.

Jest szybki i ZA DARMO!

Jeśli standardy nie zostaną spełnione, należy złożyć wniosek do organizacji regulacyjnych, po czym zostanie przeprowadzona kontrola.

Kto ustala datę rozpoczęcia sezonu grzewczego w Moskwie

W Moskwie obowiązują pewne standardy, gdy ogrzewanie jest włączone zgodnie z normami.

Zaopatrzenie w ciepło następuje pod warunkiem, że przez 5 dni średnia dobowa temperatura powietrza utrzyma się na granicy 8 stopni i poniżej. Mimo że na zewnątrz jest jeszcze ciepło, pomieszczenia zaczynają szybko się wychładzać.

Według synoptyków takie temperatury w rejonie Moskwy zostaną ustalone dopiero w drugiej dekadzie października.

Kilka lat temu przyjęto zasadę, zgodnie z którą władze regionalne mają prawo podjąć decyzję o wcześniejszym włączeniu ogrzewania, jeśli zachodzą ku temu ku temu przesłanki.

W Moskwie za rozpoczęcie sezonu grzewczego odpowiada Moskiewska Zjednoczona Spółka Energetyczna.

Tym samym MOEK nie może rozpocząć dostarczania ciepła bez otrzymania odpowiedniego polecenia od zastępcy burmistrza ds. mieszkalnictwa i usług komunalnych.

Technicznie rzecz biorąc, ciepło może być dostarczane do jednego konkretnego domu, jednak praktyka ta nie jest powszechna. Szkoły i przychodnie, szpitale i przedszkola są łączone etapami, a dopiero potem – w domu.

Na ostatnim etapie ciepło dostarczane jest do przedsiębiorstw - zależy to od stopnia gotowości samej organizacji.

Według dostępnych danych średni czas włączenia ogrzewania w Moskwie to połowa października.

Jeśli minęło pięć lub więcej dni, na zewnątrz jest zimno, a ogrzewanie nadal nie jest włączone, musisz złożyć skargę do firmy zarządzającej. Problem może być techniczny lub ekonomiczny.

W pierwszym przypadku po sprawdzeniu rur przez specjalistę i wymianie uszkodzonych części problem zostanie rozwiązany.

Jakie powinny być normy temperaturowe?

Stanowisko systemy grzewcze regulowane przez GOST 30494 „Parametry mikroklimatu wewnętrznego”.

Przede wszystkim temperatura powinna być komfortowa dla mieszkańców mieszkania. Jeśli zimno utrzymuje się na zewnątrz przez pięć dni z rzędu, rozpoczyna się ogrzewanie.

Ogólnie rzecz biorąc, norma dla salony jest wskaźnikiem 20 - 22 stopni. Należy wziąć pod uwagę, że w różne pokoje powietrze jest ogrzewane przy różnych prędkościach i intensywność.

Wiele zależy od obecności okien i drzwi, pęknięć w ścianach i położenia pomieszczeń.

W przedszkolu

W przypadku przedszkoli obowiązują określone standardy grzewcze:

Wskaźniki te obowiązują dla tych regionów kraju, w których średnia temperatura w styczniu nie przekracza - 14 C.

Należy wziąć pod uwagę:

Niedopuszczalne są zarówno zbyt niskie, jak i wysokie temperatury Mogą wyrządzić więcej szkody niż pożytku. Od ustalonych norm 20-24 stopni dopuszczalne jest odchylenie nie większe niż 2-3C w dół lub w górę
Oprócz trybu ogrzewania konieczne jest przestrzeganie norm wilgotności powietrza Liczba ta powinna wynosić od 40 do 50%. Do pomiaru danych wykorzystywane są specjalne, złożone instrumenty. Z tego powodu pomiary wilgotności nie są przeprowadzane prawidłowo, a powietrze jest zbyt suche. To z kolei jest przyczyną wzrostu zachorowalności wśród dzieci, zwłaszcza na choroby powszechne drogi oddechowe. Aby utrzymać optymalny poziom wilgotności, należy regularnie sprawdzać i wietrzyć pomieszczenia w przedszkolu.

Obserwacja warunki temperaturowe w przedszkolach i innych placówkach, w których często spotyka się nieletnich, wiek przedszkolny- bardzo ważne.

Szkoła

W pomieszczeniach szkolnych - salach lekcyjnych, salach gimnastycznych, stołówkach, a także w przedszkolach ważne jest utrzymanie określonego reżimu temperaturowego.

Bardzo ciepłe pokoje– zajęcia – ogrzewanie powinno być dostarczone co najmniej 20-22 stopnie.

Ważne jest, aby nie przekraczać tej liczby, ponieważ ona też jest ciepło prowadzi do zwiększonej suchości powietrza, co pomaga osłabić koncentrację uczniów.

Pozostałe pomieszczenia szkoły:

Zabrania się używania kuchenki lub ogrzewanie elektryczne na terenie szkoły.

Apartament

Zgodnie ze standardem GOST ustanowiono pewne standardy temperaturowe dla budynków mieszkalnych i lokale niemieszkalne w apartamentach i MKD:

Sypialnie, salony 20 - 22 C. Dopuszczalne jest 18 stopni
Kuchnia Najbardziej optymalna temperatura to 23°C, ale może i 20 stopni
Toaleta Od 18 do 21C. Na wydajność może mieć wpływ lokalizacja – w pomieszczenia centralne z reguły cieplej niż w rogu
Łazienka 23 – 26 stopni
Pracownie, strefy rekreacji i wypoczynku 20 – 22 stopnie
Korytarz w mieszkaniu 18C. Dopuszczalny wskaźnik to 16C
Schody w apartamentowcach, holach i holach Od 12 do 18 stopni
Pomieszczenia techniczne, sterownie, magazyny, pomieszczenia piwniczne 16 – 18 stopni, ale dopuszczalne jest 14C

Przed złożeniem wniosku do państwowej organizacji regulacyjnej należy wykonać prawidłowe pomiary.

Miernika nie należy umieszczać zbyt blisko podłogi, ścian, okien lub sufitu. Bardzo ważne jest, aby zdobyć prawidłowe dane, zanim specjalista przyjedzie do Twojego domu.

Jak określić średnią dzienną temperaturę

Istnieje pewien standard dokonywania pomiarów. Musisz umieścić urządzenie:

Jeżeli kontrola zostanie przeprowadzona z uwzględnieniem wymagań i zostaną stwierdzone odchylenia od normy o więcej niż 3-4 stopnie, koszt mieszkania i usług komunalnych zmniejsza się o 0,15% za godzinę nieprzestrzegania. Można przeprowadzić ponowne obliczenia.

Niuanse dokonywania pomiarów w mieszkaniu przed wezwaniem specjalisty:

Aby podjąć działania - przeprowadzić przeliczenie lub zapewnić ogrzewanie, należy poprosić specjalistę o wizytę w domu.

Ponownie zmierzy użycie specjalny sprzęt, sprawdzi mieszkanie pod kątem wycieków ciepła, dziur, pęknięć rur i sporządzi protokół.

Generalnie procedura trwa około 30 dni. Jeśli wyniki nie zostaną otrzymane w tym czasie, możesz skontaktować się z wyższą instytucją.

Gdzie złożyć skargę, jeśli baterie pozostają zimne

Aby podjąć działania mające na celu przywrócenie dostaw ciepła do mieszkania, należy najpierw złożyć reklamację Firma zarządzająca lub biuro mieszkaniowe.

  1. Inspekcja mieszkaniowa.
  2. Administracja miejska (powiatowa).
  3. Prokuratura.
  4. Organ sądowy.

Aby znaleźć numer infolinia w konkretnym mieście należy zadzwonić do firmy dyspozytorskiej w miejscu zamieszkania. Numer telefonu można znaleźć także na stronie internetowej.

Z reguły po złożeniu reklamacji do Twojego domu wysyłany jest specjalista w celu przeprowadzenia kontroli w ciągu jednego do dwóch dni. Na podstawie jego wyników sporządza się akt w dwóch egzemplarzach, z których jeden pozostaje u właściciela mieszkania.

Projekt ogrzewania i wentylacji przedszkola dla 160 dzieci. + sekcja punkt grzewczy TM

formacie dwg

Dokumentacja zdała egzamin

W tej części projektu rozwiązano zagadnienia ogrzewania, wentylacji, zaopatrzenia w ciepło grzejników i klimatyzacji dla przedszkola na 160 miejsc

Instalacja grzewcza jest dwururowa, pionowa. Główne rurociągi układane są w piwnicy. Urządzenia grzewcze - grzejniki bimetaliczne RBS „Santekhprom-BM” i rejestry z gładkie rury. Na przyłączach do urządzeń grzewczych należy zamontować zawory termostatyczne RTD-N; na przyłączach do rejestrów z rur gładkich przewidziano zawory z podwójną regulacją.

W obrębie grupy urządzenia grzewcze i rury są zamknięte, aby uniknąć ryzyka obrażeń ekrany ochronne (drewniane poszycie), materiał ekranu nie powinien mieć Szkodliwe efekty na osobę. W pokojach grupowych na 1. piętrze znajdują się podgrzewane podłogi, których dostarczanie ciepła odbywa się poprzez regulowane pompowanie jednostki mieszające. Płyn chłodzący do podłóg ogrzewanych 40-30 C.

Przyjmuje się, że temperatura powierzchni podłogi wynosi 23°C. W szatniach znajdują się grzejniki ławkowe „Zavalinka” do suszenia odzieży ulicznej. Instalacja odbywa się na odgałęzieniach grzewczych i pionach w celu regulacji hydraulicznej zawory równoważące. Powietrze usuwane jest z instalacji grzewczej z najwyższych punktów poprzez kolektory powietrza i nawiewniki. Opróżnianie instalacji grzewczej z najniższych punktów następuje poprzez zawory spustowe.

Rurociągi wykonane są z rur stalowych wodno-gazowych wg. Rurociągi są malowane farba olejna na 2 razy. Wszystkie rurociągi instalacji ciepłowniczych i głównych instalacji grzewczych należy zaizolować termicznie walcami z wełny mineralnej Rockwool o grubości 30 mm. Na styku pięter, ściany wewnętrzne i przegród, ułożyć rurociągi w mufach, a następnie uszczelnić szczeliny materiałami niepalnymi.

Podstawowe rozwiązania z zakresu wentylacji i klimatyzacji.

Wentylację pomieszczeń przedszkola zaprojektowano nawiewno-wywiewną z impulsem mechanicznym i naturalnym. Zasilanie i wywiew mechaniczna wentylacja przeznaczone do obiektów gastronomicznych, pralni, do wypoczynku personelu z miejscami do spożywania posiłków, do szaf odzieżowych, do pomieszczenia administracyjne, w którym na jednego pracownika przypada mniej niż 40 m3 kubatury pomieszczenia. W projekcie przewidziano jednostki nawiewne firmy NED, umiejscowione w komorze wentylacyjnej w temperaturze około -3.000 i dalej podwieszany sufit w korytarzu II piętra. Jednostki zasilające obejmują: - zawór powietrza zewnętrznego, filtr, podgrzewacz wody, wentylator i tłumik.

Instalacja P5 została przyjęta z nagrzewnicą elektryczną. Akceptowany jako wydech wentylatory dachowe„Klimatventmash”, montowany na dachu na specjalnych uchwytach montażowych SKSh ze ścianami dźwiękoszczelnymi, wentylatory kanałowe Firma NED, wentylatory domowe z zakładu Era. Wymianę powietrza determinowano krotnością i asymilacją nadmiaru ciepła w gorącej warsztacie. Zgodnie ze specyfikacją technologiczną wykonano odsysanie miejscowe z urządzeń chłodni oraz zaprojektowano wyciągi nad zlewami w hali przetwórstwa jaj i zmywalni naczyń.

W pokojach z okapy wyciągowe nad zlewami, a także w pomieszczeniu do prasowania, wymiana powietrza opiera się na lokalnym zasysaniu. W biurach administracyjnych o kubaturze pomieszczeń wynoszącej 40 m3 i więcej na pracownika wentylacja odbywa się poprzez okresową wentylację poprzez otwierane rygle i otwory wentylacyjne. Obliczenie wymian powietrza przez wielokrotność przedstawiono w załączniku nr 2, dla asymilacji nadmiarów ciepła i wilgoci - w załączniku nr 3. Powietrze w pomieszczeniach nawiewane jest do strefy górnej poprzez regulowane kratki nawiewne i usuwane ze strefy górnej poprzez regulowane kratki wywiewne. Kraty zostały przejęte przez firmę Arktos z firmy Arktika. Główne kanały wentylacyjne ułożone są w korytarzach pod stropem. Komory nawiewne do nagrzewnic oraz kanał czerpny izolowane są termicznie płytami z wełny mineralnej Rockwool.

W kanałach powietrznych instalacji wentylacja ogólna Aby zapobiec przedostawaniu się dymu do pomieszczeń podczas pożaru, na przejściach kanałów powietrznych przez bariery i konstrukcje przeciwpożarowe instaluje się zawory opóźniające ogień. Zawory przeznaczone są do instalacji obsługujących obiekty przemysłowe i magazyny kategorii B2, B3, przy podłączeniu prefabrykowanego podłogowego kanału powietrznego do rozdzielacza pionowego. Granica odporności ogniowej zaworów nie jest niższa niż: -E1 90 przy przejściu bariera ogniowa REI 150 lub więcej; -E1 60 przy przekraczaniu bariery ogniowej REI 60; -E1 30 przy przekraczaniu bariery ogniowej REI 45 (EI 45); -E1 15 przy przekraczaniu bariery ogniowej REI 15(EI 15);

Zawory ognioodporne są dostępne w wersji ręcznej, automatycznej i pilot z napędami Belimo. Miejsca przejścia kanałów powietrza tranzytowego przez ściany, przegrody i stropy są wypełnione materiał niepalny, podając znamionową granicę odporności ogniowej krzyżowanej konstrukcji. W razie pożaru wszystko systemy wentylacyjne automatycznie się wyłącza.

Kondycjonowanie.

Zgodnie ze specyfikacją technologiczną, w szeregu pomieszczeń montowane są naścienne systemy split, które pochłaniają nadmiar ciepła i zwiększają komfort. Jednostki zewnętrzne instalowane są na dachu. Służą jako rury chłodzące miedziane rury w izolacji termicznej K-FLEX ST.

Usuwanie dymu.

Nie jest zapewnione usuwanie dymu bezpośrednio z pomieszczeń, gdyż w tych sklasyfikowanych wg niebezpieczeństwo pożaru Na terenie obiektu nie ma stałego przebywania ludzi, nie ma piętrowych pomieszczeń do przechowywania regałów. W pomieszczeniach użyteczności publicznej o powierzchni 50 m2 i większej przypada mniej niż 1 osoba na 1 m2, a we wszystkich tych pomieszczeniach spełniony jest warunek wentylacji grawitacyjnej (otwieralne otwory okienne o szerokości co najmniej 0,24 m na 1 m2). m długości ogrodzenia zewnętrznego, maksymalna odległość od ogrodzeń wewnętrznych w odległości mniejszej niż 20 m)

Zaproponowano trzy systemy oddymiania korytarzy I i II piętra bez wentylacji naturalnej lub z naturalną, ale niewystarczającą powierzchnią do emisji produktów spalania. Wentylatory oddymiające są dachowe i mają odporność ogniową 2 godziny/400°С. Dym z korytarzy usuwany jest za pomocą klap oddymiających KLAD-2 o klasie odporności ogniowej EI 90 (wymagana granica przy usuwaniu produktów spalania z korytarza to EI 30). Przewody oddymiające wykonane są w gęstej klasie szczelności B o grubości 0,8 mm i klasie odporności ogniowej EI 30. Dach w promieniu 2 m od miejsca zadymienia jest niepalny.

Pytania egzaminacyjne i odpowiedzi na nie :

Przedmiot nr.

Notatki

Odpowiedzi

11.1

11.1 Podrozdział treści nie spełnia wymagań paragrafu 19 Regulaminu w sprawie składu sekcji dokumentacji projektowej i wymagań dotyczących ich treści, zatwierdzonych dekretem rządowym Federacja Rosyjska z dnia 16.02.2008 nr 87: część tekstowa podrozdziału nie w pełni odpowiada wymaganiom pkt 19a-o, obliczenia strat ciepła nie są bezzasadnie włączane do tomu, w części graficznej zamiast dokumentacji projektowej przedstawiono rysunki wykonawcze (wg do umowy o egzamin państwowy); decyzje sekcji KR. Część tekstowa podrozdziału nie zawiera konkretnych danych o źródle zaopatrzenia w ciepło, informacji o dostępności certyfikatów zgodności z wymaganiami bezpieczeństwo przemysłowe oraz pozwolenia na użytkowanie źródła zaopatrzenia w ciepło; szczegółowy opis przyjętych systemów i podstawowych rozwiązań z zakresu ogrzewania, wentylacji i ochrona przed dymem lokal; uzasadnienie optymalnego rozmieszczenia i charakterystyki przyjęty sprzęt; informacje na temat izolacji termicznej. Dokumentacja projektowa podrozdziału została przygotowana bez uwzględnienia GOST R 21.1101-2013.

W dokumentacja projektu wprowadzono zmiany, część tekstową dostosowano zgodnie z wymogami Dekretu Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 16 lutego 2008 r. nr 87, ust. 19a-o

11.2

Parametry powietrza wewnętrznego w pomieszczeniach przyjęto na podstawie nieefektywnych dokumenty regulacyjne. Projekt podrozdziału przyjęto na podstawie nieskutecznych dokumentów regulacyjnych.

Uwaga została przyjęta. W projekcie dokonano zmian, dostosowano sekcję zgodnie z SaNPiN 2.4.1.2660-13 „Sanitariat”.- wymagania epidemiologiczne dotyczące projektowania, treści i organizacji pracy w organizacjach przedszkolnych.”

11.3

Nie ma warunków technicznych do projektowania (klauzula 6 art. 48 Kodeksu urbanistycznego Federacji Rosyjskiej, dekret rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 13 lutego 2006 r. Nr 83). 4. B w formacie elektronicznym w materiałach projektowych przedstawiono kotłownię jako źródło zaopatrzenia w ciepło, w artykule źródłem są sieci ciepłownicze.

11.4

Badania inżynieryjne i geodezyjne nie zawierają charakterystyk sieci i obiektów ciepłowniczych.

W notatka wyjaśniająca dokonano zmian. Patrz PZ Poprawka 1

11.5

Aby uzasadnić przyjęte rozwiązania projektowe nie ma odległości do całej komunikacji zgodnie z klauzulami 9.3, 9.7 i obowiązkowym dodatkiem B SNiP 41-02-2003.

W projekcie wprowadzono zmiany

IOS.4TS-4 Poprawka 1.

11.6

Podczas projektowania rurociągów doprowadzających ciepło izolacja nie jest uzasadniona w planie projektowym. powłoka antykorozyjna i izolacji termicznej rurociągów.

Powłokę antykorozyjną i izolację termiczną wykonuje się wyłącznie dla rurociągów w komorze termicznej UT1.

11.7

Z naruszeniem wymagań klauzuli 6.1.2 SNiP 41-01-2003 (klauzule 6.1.2, 6.1.3 SP 60.13330.2012) nie ma rozwiązań w zakresie pomiaru ciepła. Przy projektowaniu urządzenia grzewczego nie rozwiązano zagadnień związanych z opróżnianiem i czyszczeniem rurociągów oraz systemów odbioru ciepła zgodnie z punktami 6.4-6.7 SP 41-101-95.

Przy wejściu do sieci ciepłowniczej budynku przedszkola, w pomieszczeniu zamkniętym jednostka termiczna Znajdują się urządzenia do pomiaru energii cieplnej.

W projekcie wprowadzono zmiany

IOS.4TS-4,6,7,8

11.8

W przedstawionych rozwiązaniach projektowych podrozdziału brak jest numeracji projektowanych pomieszczeń, w związku z czym nie można wyciągać wniosków co do prawidłowości przyjętych decyzji projektowych w zakresie ogrzewania, wentylacji, klimatyzacji i oddymiania.

Pytanie jest niejasne, gdyż na planach pięter znajdują się numery pomieszczeń i objaśnienia.

11.9

Umieszczenie urządzeń grzewczych na klatce schodowej przeprowadzono z naruszeniem wymagań punktu 6.4.5 SP 60.13330.2012.

Urządzenia grzewcze w klatki schodowe umieszczone pod ciągi schodów na wzniesieniu 0,000 i na wysokości 2,2 m od podłogi peronu pośredniego.

Zobacz OV7,8

Rozwiązania projektowe nie zawierają rozwiązań obniżających parametry chłodziwa do podłóg ogrzewanych w celu zapewnienia temperatury powierzchni podłogi zgodnie z p. 6.4.8 SP 60.13330.2012; W jaki sposób spełnione są wymagania punktu 7.17 SNiP 31.06.2009 (klauzula 8.4 SP 118.13330.212)? Średnia temperatura powietrze wewnętrzne; Rozwiązania ITP nie są powiązane z rozwiązaniami grzewczymi

Aby obniżyć parametry chłodziwa do podgrzewanych podłóg, przewidziano zespoły mieszające z pompą mieszającą. Zobacz OV-9

(W wcześniej prezentowanym zestawie, arkusz OV-13) wprowadzono zmiany mające na celu powiązanie rozwiązań ITP z rozwiązaniami grzewczymi. Arkusze OV-2,6,10

11.11

Zgodnie z klauzulą ​​6.1.6 SNiP 41-01-2003 „dostawę energii elektrycznej do ogrzewania i wewnętrznego zaopatrzenia w ciepło należy uzgodnić z organizacją zaopatrzenia w energię w w przepisany sposób i stosować zgodnie z warunkami technicznymi”, zgodnie z klauzulą ​​6.1.5 SP 60.13330.2012 „wykorzystanie energii elektrycznej wraz z jej bezpośrednią przemianą na energię cieplną do ogrzewania, ogrzewania powietrza w nagrzewnicach powietrza lub w kurtyny powietrzno-termiczne, jak również dla napędów systemów zaopatrzenia w ciepło i chłód pomp ciepła, jest dozwolone zgodnie ze specyfikacjami projektowymi i Specyfikacja techniczna do przyłączenia, uzgodnione z organizacją dostarczającą energię”, która nie jest przedstawiana.

Projekt przyjęty Jednostka zasilająca z nagrzewnicą elektryczną o małej mocy, umieszczoną za sufitem podwieszanym w korytarzu II piętra, dopuszcza się wykorzystanie energii elektrycznej do ogrzewania powietrza nawiewanego. Zadanie techniczne.

11.12

Brak rozwiązań konstrukcyjnych usuwania produktów spalania zgodnie z pkt 7.2 e., 7.6 SP 7.13130.2013 nie jest uzasadniony; z odszkodowaniem nawiew powietrza(Klauzula 7.1, 7.14 SP 7.13130.2013).

Projekt nie przewiduje usuwania dymu bezpośrednio z pomieszczeń zgodnie z pkt. 7.2e SP 7.13130.2013, gdyż w pomieszczeniach sklasyfikowanych według zagrożenia pożarowego pomieszczenia produkcyjne Nie ma stałych miejsc pracy, nie ma magazynów wysokiego składowania. Zgodnie z klauzulą ​​7.2g – nie ma lokalu o powierzchni 50 m2 i większej, w którym na 1 m2 przypada więcej niż jedna osoba. m. Ponadto we wszystkich pokojach znajduje się wystarczająca ilość okien do naturalnej wentylacji.

11.13

Z naruszeniem zarządzeń Rządu Federacji Rosyjskiej wykorzystanie sprzętu obcego w materiałach projektowych nie jest uzasadnione (nr 132-r z dnia 02.02.1996).

W projekcie zastosowano urządzenia wentylacyjne krajowy producent, wentylatory okienne zagraniczny producent zastąpieni przez fanów Producent rosyjski. Rosyjskie analogi importowanych systemów dzielonych z podobnymi właściwości techniczne, wymiary, wygląd, nie są jeszcze kompaktowe, dlatego w projekcie uwzględniono systemy split zagranicznego producenta.

1.14

Rozwiązania zaprezentowane w dziale Działania Compliance efektywności energetycznej oraz wymagania dotyczące wyposażenia budynków, budowli i budowli w urządzenia pomiarowe zużytych zasobów energii” wymagają dostosowań w celu dostosowania rozwiązań projektowych podrozdziału „Ogrzewanie, wentylacja i klimatyzacja, sieci ciepłownicze”.

System ogrzewania dla szkoły, przedszkola, uczelni, uczelni: zakres usług naszej firmy

  • rozwój projektu układ wewnętrzny ogrzewanie instytucji edukacyjnych;
  • obliczenia cieplne i hydrauliczne kotłownia szkoły, przedszkola, uczelni;
  • przebudowa i modernizacja systemu ciepłowniczego;
  • instalacja sieci wewnętrzne i urządzenia grzewcze;
  • wybór i instalacja kotła systemy grzewcze dla dzieci i placówek oświatowych;
  • obliczenia, dobór i montaż systemy podłogowe podgrzewane wodą;
  • konserwacja i naprawa urządzenia grzewcze i kotłowe;
  • koordynacja z organami nadzorczymi.

W placówkach oświatowych na obszarach o przewidywanej temperaturze powietrza zewnętrznego –40°C i niższej dopuszcza się stosowanie wody z dodatkami zapobiegającymi jej zamarzaniu (nie należy stosować substancji szkodliwych 1. i 2. klasy zagrożenia według GOST 12.1.005 stosować jako dodatki), a w budynkach placówek przedszkolnych nie wolno stosować chłodziwa z dodatkami szkodliwe substancje 1–4 klasy zagrożenia.

Projektowanie i montaż autonomicznych kotłowni oraz systemów grzewczych w szkołach, przedszkolach i placówkach oświatowych

System grzewczy dla szkół, przedszkoli i innych placówek dziecięcych oraz oświatowych (uniwersytety, szkoły zawodowe, uczelnie) w miastach jest podłączony system centralny ogrzewanie i ciepła woda, która zasilana jest z miejskiej elektrociepłowni lub własnej kotłowni. W obszary wiejskie używać samodzielny obwód, posiadająca własną kotłownię w specjalnym pomieszczeniu. W przypadku obszarów zgazowanych kocioł pracuje od gazu ziemnego, kotły są wykorzystywane w małych szkołach i placówkach przedszkolnych niska moc pracuje na solidnym lub płynne paliwo lub prąd.

Projektując system ogrzewania wewnętrznego należy uwzględnić normy mikroklimatyczne dotyczące temperatury powietrza w salach lekcyjnych, zajęcia szkolne, stołówki, siłownie, baseny i inne pomieszczenia. Różne wg cel techniczny obszary zabudowy muszą posiadać własne sieci ciepłownicze z licznikami wody i ciepła.

Służy do ogrzewania siłowni wraz z instalacją wodną system powietrzny ogrzewanie połączone z wymuszona wentylacja i działa z tej samej kotłowni. Wodne urządzenie do ogrzewania podłogowego może znajdować się w szatniach, łazienkach, prysznicach, na basenach i innych pomieszczeniach, jeśli są dostępne. NA grupy wejściowe W dużych placówkach edukacyjnych instalowane są kurtyny termiczne.

System ciepłowniczy przedszkola, szkoły, placówki oświatowej – wykaz prac związanych z organizacją i przebudową systemu ciepłowniczego:

  • identyfikowanie potrzeb podczas tworzenia projektu lub szkic schematu dostawa ciepła;
  • wybór sposób i miejsce instalacja rurociągów;
  • wybór sprzęt i materiały odpowiednia jakość;
  • obliczenia cieplno-hydrauliczne kotłowni, określenie technologii i przetestowanie jej pod kątem wymagań SNiP;
  • możliwość zwiększenia produktywności, połączenie dodatkowe wyposażenie (Jeśli potrzebne);
  • obliczenia obciążenia oraz wydajność systemu grzewczego jako całości i według powierzchni ogrzewanych pomieszczeń;
  • podczas przebudowy obiektu - przygotowanie strony, fundament i ściany do późniejszego montażu;
  • wadliwy sekcje systemu ogrzewania budynku;
  • kalkulacja warunków i kosztów robót i urządzeń, koordynacja kosztorysów;
  • dostawa sprzętu i terminowe wykonanie prac przy wcześniej ustalonym kosztorysie.

W przypadku urządzeń grzewczych i rurociągów w pokojach przedszkolnych dla dzieci, na klatkach schodowych i w holach należy je zapewnić ogrodzenia zabezpieczające I izolacja cieplna rurociągi.

Co dziwne, moment włączenia ogrzewania w placówkach przedszkolnych, szkołach i szpitalach w Moskwie zależy bezpośrednio od kierownika placówki przedszkolnej, głównego lekarza szpitala lub dyrektora szkoły.

Oczywiście, niezależnie od tego, jak fajny jest lider, nikt nie włączy mu ogrzewania, kiedy ciepła pogoda, ale w okresie przejściowym z lata na zimę we wrześniu-październiku, kiedy w nocy (jak teraz w Moskwie) panują prawdziwe przymrozki, a w dzień nie jest zbyt ciepło, wszystko zależy od przywódcy i tylko od niego.

Po pierwsze, dyrektor przedszkola, szkoły lub szpitala musi podjąć działania w celu terminowego i szkolenia jakościowe budynków Twojej instytucji w stronę przyszłości sezon grzewczy i otrzymać od MOEK odpowiedni certyfikat gotowości zimowej.

Następnie lider w ofensywie okres przejściowy(jeśli to konieczne) musi bezpośrednio skontaktować się z kierownictwem swojego oddziału MOEK, administracją swojego okręgu i prefekturą i pilnie poprosić o otwarcie zaworów grzewczych. Jeśli kierownik instytucji poprze jego wniosek listem gwarancyjnym dla MOEK dotyczącym zapłaty za usługi dostarczania ciepła, wówczas przedsiębiorstwa ciepłownicze bez problemu włączą dla niego ogrzewanie.

System zaopatrzenia w ciepło placówek dziecięcych i medycznych technologicznie umożliwia podłączenie tych obiektów w sposób autonomiczny, bez zasilania innych abonentów.

Wszystko jest bardzo proste. Dlaczego więc w placówkach dziecięcych nie włącza się ogrzewania? Ale bo jeśli wcześniej budżet płacił za ogrzewanie, teraz szkoła lub przedszkole płaci za ogrzewanie same, a szkoda tych pieniędzy.

Ale żeby dla lidera placówka opieki nad dziećmi zaczął się poruszać, rodzice muszą surowo żądać od niego działań, aby stworzyć normalne warunki życia swoim dzieciom.

★★★★★★★★★★

Uwagi

W Moskwie włączono ogrzewanie w placówkach socjalnych, od dzisiaj rozpoczęło się podłączanie do ogrzewania instytucji społecznych w Moskwie. Jest to spowodowane chłodną i deszczową pogodą w stolicy, powiedział Interfax Piotr Biriukow, zastępca burmistrza miasta ds. mieszkalnictwa, usług komunalnych i kształtowania krajobrazu.
Według niego, zaopatrzenie w ciepło przychodni, szpitali, przedszkoli, szkół i ośrodków pomocy społecznej realizowane jest na podstawie wniosków dyrektorów tych instytucji składanych do MOEK OJSC.
NA ten moment W ponad 80 miejskich obiektach socjalnych włączono już ogrzewanie

Ogrzewanie w przedszkolach

Niestety, w ostatnim czasie część przedszkoli i szkół została podłączona do sieci ciepłowniczej tzw zwykłe domy dlatego w takich obiektach ogrzewanie jest włączane wraz z budynki mieszkalne. Aby poznać sytuację w Twojej sprawie, musisz skontaktować się z menadżerem.
Jeść standardy sanitarne-SanPINy, które wskazują temperaturę i wilgotność w różne pokoje w przedszkolach (żłobki, sala gimnastyczna, basen, sypialnie według wieku,...). Jeśli temperatura w Twoim ogrodzie nie odpowiada normom, napisz zbiorowe oświadczenie żądające przestrzegania warunków.
Jeśli w przedszkolu jest po prostu chłodno lub wilgotno, a temperatura jest w normie, możesz negocjować z administracją instalację grzejników (możesz je zabrać z domu przed rozpoczęciem sezonu grzewczego).

Aktywność i wytrwałość rodziców - Zadbaj o to, aby Twoje dzieci wychowywały się w normalnych warunkach!