Jaka powinna być gazetka szkolna? Gazeta szkolna jako forma zajęć pozalekcyjnych dla uczniów
Przeczytaj także
Dziś prawie każda szkoła ma własną gazetkę. Stało się elementem statusu. Przyjrzeliśmy się wewnętrznemu funkcjonowaniu redakcji szkolnych, żeby dowiedzieć się, jak żyją, o czym piszą i z jakimi trudnościami się borykają.
Kto tu rządzi?
Gazeta szkolna różni się od zwykłej gazetki zwiększona zawartość wiadomości studenckie na centymetr kwadratowy. Punktem kulminacyjnym numeru jest wywiad z „prostym nauczycielem” lub reżyserem, który w rozmowie z uczniami opowiada o tak ważnych sprawach, jak np. plastikowe okna pojawił się w budynku w tym roku.
Ledwie prawdziwe życie nastolatek kręci się wokół tych rzeczy. Ale są też wyjątki. W gazecie „Zebra” szkoły nr 3 w Zarechnym zawsze jest miejsce na teksty o zwyczajnych problemach życiowych: co zrobić, jeśli rodzice cię nie rozumieją, jeśli przyjaciel zostanie przyłapany złe towarzystwo jeśli masz konflikt z nauczycielem. Gazeta pisze o ciekawych studentach i absolwentach. Na przykład student Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego rozwiewa mity na temat studiowania na stołecznej uczelni.
Czy jest miejsce na cenzurę?
Uczennica dziewiątej klasy szkoły Zarechny Veronika Timergialeeva twierdzi, że najtrudniej jest znaleźć interesujący temat. Główne kryterium sukces, jeśli po publikacji wszyscy studenci będą o tym mówić. Ale cenzura panuje także w gazetkach szkolnych. Z reguły pochodzi od nauczycieli, którzy sprawują nadzór nad gazetą lub nawet zostają jej redaktorami. „Zło jest już oczywiste, po co pisać? – mówi starszy. Porozmawiajmy tylko o dobrych rzeczach.”
Kiedy już zdecydowałem się napisać artykuł o tym, jaka powinna być szkoła przyszłości, przeprowadziłem wywiady z uczniami. Moi rówieśnicy lubili roboty i komputery, a zamiast stołówki prawdziwą kawiarnię. Kiedy jednak nauczyciele dowiedzieli się o wynikach ankiety, powiedzieli, że zostaną zainstalowane komputery i roboty placówki oświatowe na drodze degradacji. W rezultacie nigdy nie napisałem tego materiału” – mówi Alexandra Namyatova, uczennica szkoły nr 163 w Jekaterynburgu.
Ale jest też pozytywne przykłady, kiedy administracja szkoły nawiąże prawdziwy dialog z aspirującymi dziennikarzami. Tak więc we wsi Verkhneye Dubrovo uczennica napisała do gazety Spam historię o tym, jak przyszła do szkoły bez mundurka i jak zareagowali na to nauczyciele. Dyrekcja szkoły zwróciła się do redakcji z prośbą o opublikowanie odpowiedzi, w której wyraziła swoje stanowisko w tej sprawie.
Towar na sztuki
Osobnym problemem jest sposób dystrybucji gazety. Bardzo niedrogi sposób użyj zwykłej drukarki. Ale nie możesz wydrukować wielu kopii. Trzeba się martwić, czy gazeta dotrze do czytelnika. W szkole nr 11 we wsi Lobva gazeta „Szansa” drukowana jest na drukarce tylko w czterech egzemplarzach. Na trybunę główną i do holu po gazetę, jedna do biblioteki, druga do Szkoła Podstawowa. W szkole we wsi Gornouralsky zamawiają druk samizdatowy w ksero: 30 egzemplarzy w formacie A3. Pięć z nich kolorowych trafia do biblioteki szkolnej, szkoły podstawowej i nauczycieli. Ale reszta nie pozostaje daleko w tyle: wychowawcy klas i autorzy.
Dużo większa szansa na zwiększenie grona odbiorców jest wtedy, gdy szkoła korzysta z usług drukarni. Koszty pokrywa zazwyczaj komitet rodzicielski. W szkole nr 3 Zarechny poszliśmy dalej. Tam gazeta ukazuje się raz na kwartał w objętości 20 stron i można ją prenumerować w cenie 30 rubli za numer lub 120 rubli rocznie. Dzięki temu istnieje możliwość zamówienia nakładu 250 i więcej egzemplarzy w drukarni w Kamyshlovie. Wszystko jest jak w dziennikarstwie dla dorosłych. Autorom zależy na zwiększeniu liczby odbiorców. Ciekawe teksty tworzą popyt na gazetę. Do końca roku nakład publikacji wzrasta do 400 sztuk! Okazuje się, że gazetka szkolna może być miejscem praktyki nie tylko przyszłych dziennikarzy, ale także menedżerów i biznesmenów.
Opinia eksperta
Maria Popova, profesor nadzwyczajny, Wydział Dziennikarstwa, UrFU:
Redaktorem gazetki szkolnej powinien być uczeń, ale nie da się tego zrobić bez dorosłego kuratora. Jest wiele problemów, których dzieci nie są w stanie same rozwiązać z powodu ich braku status prawny. Mówimy na przykład o ochronie honoru i godności. Zdarza się, że ktoś czuje się urażony materiałami w gazetce szkolnej. W szczególności najbardziej drażliwi ludzie na świecie nauczycieli. Dzieci nie mają żadnych praw, ale dorosły może wziąć na siebie odpowiedzialność i chronić młodego dziennikarza. Jednocześnie nauczyciel nie może być redaktorem, ponieważ ma inne rozumienie spraw dotyczących uczniów, ma inny pogląd.
Słynny niemiecki filozof Arthur Schopenhauer powiedział: „Gazeta to druga ręka historii”. Co to jest szkoła? Gazeta? Jaka jest jego główna funkcja? Może jest to platforma do wyrażania siebie przez kreatywnych studentów? Albo kronika szkolna? Myśląc głęboko o tym, DLACZEGO tworzysz gazetę, możesz uniknąć wielu błędów na etapie tworzenia publikacji.
Jednym z nich jest to, że gazeta staje się papierową wersją strony internetowej szkoły. Czy sądzisz, że czytelnika zainteresują informacje, z którymi zapoznał się już na kilka dni przed premierą „nowego” numeru? Odpowiedź jest oczywista. Wskazówka nr 1: Gazeta nie powinna powielać informacji ze strony internetowej szkoły.
A także z innych witryn w Internecie. Historia świąt, horoskopy, plakaty wydarzeń - to wszystko nie ma bezpośredniego związku życie szkolne. Pisz oryginalne, oparte na opiniach artykuły. Stwórz coś ekskluzywnego! Twoje treści muszą być unikalne. I to jest zasada numer 2.
Zapytacie więc o czym w takim razie pisać? Odpowiedź jest prosta: napisz o SWOJEJ szkole. Im bardziej nieciekawa będzie ta informacja dla czytelników niezwiązanych z Twoją publikacją, tym lepiej. Niech powodem do powstania gazety nie będzie osławione „każdy to ma i potrzebuje”. Stwórz go swoją duszą!
Wskazówka nr 3: jeden temat numer jeden. Takie podejście pozwala na logiczne i sekwencyjne uporządkowanie materiału. Wybrany problem może zostać uświęcony w pełni, ze wszystkich stron. Przykładowych tematów może być wiele: adaptacja, sukces, rodzina, jedzenie.
Na przykładzie ostatniego tematu podpowiem, jakie informacje można wykorzystać w gazecie. Możesz na przykład przeprowadzić ankietę i dowiedzieć się: jakie jest ulubione danie uczniów w stołówce? A potem weź przepis na to danie od szefów kuchni. Przepisy na swoje ulubione dania możesz także otrzymać od nauczycieli. Jestem pewien, że są wśród nas prawdziwi szefowie kuchni.
Doskonałym materiałem byłby artykuł z działu „Dublerz zawodów szkolnych”. Uwierz mi, to zadanie jest obarczone wieloma momentami edukacyjnymi: od poradnictwa zawodowego po fakt, że uczniowie zaczynają bardziej cenić i szanować pracę personelu serwisowego.
I jak możemy nie pamiętać, mówiąc o jedzeniu, kuszącego zapachu z pokoju technologicznego dziewcząt? Fotorelacja z lekcji pracy z instrukcje krok po kroku zostanie przyjęty z hukiem przez czytelników gazety. I możesz przeprowadzić wywiad z nauczycielką technologii i dowiedzieć się: kogo woli jako kucharza - Urganta czy Wysockiego?
Obecnie dużo się o tym mówi działania projektowe studenci. Tworzone są projekty. Aktywnie. Ale często nie ma zasięgu poza klasą. Wszystko w gazecie! „Kuchenne jednostki frazeologiczne”, projekt rodzinny „Przygotowywanie dania dla mamy na 8 marca”. Chodźcie tu wszyscy!
Użyj nietypowej formy prezentacji. Na przykład jazda próbna. Dowiedz się eksperymentalnie, która teczka jest najwygodniejsza dla ucznia. Rysowanie góry. 5 najbardziej preferowanych zawodów wśród obecnych uczniów 11. klasy. Ankiety Blitz: co według uczniów mogą robić w czasie wakacji?
Eksperymentowanie jest bardzo popularne. Na przykład w przeddzień 5 października można by zadać sobie pytanie: jak w liczbach wygląda dzień nauczyciela? Nasz eksperyment pokazał, że podczas jednej zmiany nauczyciel pokonuje szkolne korytarze średnio 2 km. Zestaw 5 paczek notesów waży 5 szt litrowa butelka woda.
Jak widać powodów informacyjnych jest wiele. Każda rzecz, która wpadnie w oko dziennikarzowi, może zawierać fascynujący materiał. Nawet buta pozostawionego przypadkowo przez pierwszoklasistę w pobliżu szatni. Dowiedzieliśmy się na przykład, że zdezorientowane Maszy Kopciuszka mogą nie martwić się o bezpieczeństwo zagubionych rzeczy. W końcu biuro rzeczy znalezionych pracuje od rana do wieczora.
Drzwi mogą stać się obiektem uwagi. Regulują całe nasze życie: czasem coś ukrywają, czasem otwierają całe światy. Mijamy je codziennie, nawet nie zauważając, jak bardzo są odmienne. Na przykład drzwi do strzelnicy szkolnej są najwęższe, drzwi do gabinetu dentystycznego najbardziej onieśmielające, a drzwi do stołówki najbardziej atrakcyjne. Jakie drzwi są w Twojej szkole?
Jeszcze jedna wskazówka. Przedstaw wszystkie dane statystyczne i oceny w formie infografik. Uwierz mi, nawet dorosłym trudno jest zrozumieć tekst wypełniony liczbami i procentami. Tym bardziej dla dzieci. Infografiki dotyczą po prostu skomplikowanych rzeczy.
W każdej gazetce szkolnej znajduje się dział „Ludzie, którzy nas zaskoczyli”. Zwykłe wywiady z olimpijczykami i sportowcami są nudne. Często nie ujawniają swojej tożsamości różne strony. Spróbuj na przykład sfotografować zawartość teczki swojego bohatera. Wyniki będą interesujące! Mimo wszystko wewnętrzny świat Każdy szczegół może odzwierciedlać osobę!
Aktywnie włącz wczorajszych absolwentów w tworzenie gazety. Ich związek ze szkołą jest nadal silny. Ale jest też wiele nowych wrażeń z życia studenckiego. Niech podzielą się nimi z 11-klasistami. I opowiedzą, czym różni się nauka na uniwersytecie od codziennego życia w szkole? Czy to prawda, że najpierw pracujesz na księgę rekordów, a potem to pracuje na ciebie? Jak otrzymać maszyny? A co najważniejsze, jak zdać Unified State Exam i wybrać uczelnię?
Aktywnie włączaj do współpracy także rodziny uczniów. To połączenie pokoleń pozwala nam odkryć wiele punktów styku. Na przykład babcie sportowe uczniów drugiej klasy mogą opowiedzieć o standardach zaliczenia GTO i odznakach różnych stopni ze stron publikacji szkolnej.
I jeszcze jedna rada: poszerzaj granice swoich kontaktów. Brać udział w konkursach, rajdach i olimpiadach dziennikarskich. Znakomitym wydarzeniem w warunkach naszego miasta jest regionalne forum medialne „Przełom”. Możesz się pokazać i popatrzeć na innych. A także porozmawiaj z rekinami piórkowymi. Chętnie dzielą się radami z młodymi korespondentami.
Mówiąc o powstaniu wysokiej jakości publikacji szkolnej, można oczywiście poruszyć palące zagadnienia logistyki. Tak, potrzebujesz kolorowej drukarki, potrzebujesz jej lustrzanka, nowoczesne komputery. Niestety, nie jest to dostępne w każdej szkole. Jednak najważniejszym zasobem do stworzenia interesującej gazety są utalentowani, pełni entuzjazmu studenci.
K.D. Uszynski powiedział: „Dziecko to nie naczynie, które należy napełnić, ale pochodnia, którą należy zapalić”. Wiele zależy od naszych działań, drodzy koledzy. A ja Wam życzę: kołyszecie się z miłością!
Instrukcje
Do Gazeta nowoczesny. To może oznaczać wszystko. Główną zasadą jest to, aby zapomnieć o zwykłej gazecie. Żadne dziecko nie powie Ci, że gazeta „Kommiersant” czy „Mk” ma Piękny design. Zrób więc odwrotnie. Nadaj swojej publikacji jasny, swobodny styl i wypełnij ją grafiką i obrazami. Najprostszym sposobem na utworzenie strony głównej jest wykorzystanie zdjęć i uczniów.
Rozważ kształt gazety. Student raczej nie doceni uroków szerokiej, nieporęcznej gazety A3 lub większej. Najlepiej nadaje się format A4. Znajduje się blisko magazynu, druk można wykonać na zwykłej drukarce, bez problemu się zmieści.
Mniejszy format też jest dopuszczalny, ale powoduje problemy z układem. Jeśli zamierzasz publikować długie i złożone teksty, mogą one rozciągać się na kilka stron.
Użyj efektów do dekoracji tekstu i zdjęć. Popularny gatunek mangi - dobry, w miarę możliwości „z tekstem”. Nie należy stosować konwencjonalnych metod podawania kolumnowego gazet. Ułóż informacje na stronie w małych owalnych ramkach, niczym chmury na niebie. Ostateczna wersja przypomina blog lub aktualności, co przyciągnie i ułatwi przyswojenie materiału.
Przetwarzaj zdjęcia z cieniami, światłem i połyskiem. Twórz ciekawe kolaże zdjęć. Pomoże to zaoszczędzić miejsce i użytkowanie więcej zdjęć na jednym pasie.
Poproś uczniów o radę. Z zasady, młode talenty Mogą pojawić się genialne pomysły, które nie tylko przyciągną do gazety nowych studentów, ale także ustanowią różnego rodzaju nagrody za wykonaną pracę.
Pamiętaj, że musisz zacząć nie od zrozumienia, czym powinna być gazeta, ale od potrzeb ucznia. Realizując te potrzeby, będziesz w stanie osiągnąć sukces.
Jak zrobić gazetę? W Internecie istnieje niezliczona ilość różnych publikacji, w których można publikować własne dzieła. Niektórzy twierdzą nawet, że prasa wkrótce wymrze zupełnie, jako element przestarzały. Ale jakoś już twierdzili coś podobnego.
Wideo na ten temat
Źródła:
- jak stworzyć własną gazetę w 2019 roku
Więc zdecydowałeś się to zrobić. Nie ma znaczenia, co to będzie: gazetka ścienna dla kolegów, mała gazetka szkolna drukowana na drukarce wielkoformatowej, czy pełnoprawny periodyk. Temat został ustalony, materiały zebrane. Jak zaprojektować gazetę? Niezależnie od tego, jaką gazetę tworzysz, zwróć uwagę na następujące punkty.
Instrukcje
Każda gazeta powinna mieć swoją rozpoznawalny styl. Nie bój się eksperymentować, odejdź od szablonów.
Fotografie i rysunki służą nie tylko jako dodatkowy materiał ilustracyjny, ale często „naciągają” koc informacyjny. Upewnij się, że Twoje zdjęcie przyciąga wzrok. Nie jest konieczne przedstawianie na nim jakichkolwiek obciążających dowodów. Wystarczy umieścić go na pasku.
Odpowiednia czcionka jest kluczem do Twojego sukcesu. Nie powinien być zbyt popularny, ale powinien być łatwy do odczytania, co zawiera. Nie pokazuj wszystkich znanych Ci czcionek w jednym numerze. To oczywiście zabawne, ale czytelnikowi raczej się nie spodoba.
Czcionka jest „twarzą” publikacji. Spraw, aby był rozpoznawalny.
Projekt struktury gazety - ciężka praca. Twoim zadaniem jest, aby czytelnik przeszedł przez nagłówki i zrozumiał, dlaczego ułożyłeś materiał w ten, a nie inny sposób.
Na przykład, jeśli na stronie gazety pojawi się poważny materiał analityczny, czytelnik nigdy nie otworzy środka gazety, aby przeczytać ostatnie wiadomości. Choćby dlatego, że jest to po prostu niewygodne.
Wideo na ten temat
Rozpocznij własne blogu Nigdy nie jest za późno i nigdy nie jest za późno, aby udekorować go według własnych upodobań. Jeśli masz blogu na LiveJournal, sprawdź przy użyciu istniejących metod projektowanie Twojego pamiętnika online.
Instrukcje
W razie potrzeby Twoja strona blogu a w LiveJournal możesz to zmienić nie do poznania. Platforma Livejournal umożliwia zaprojektowanie własnego blogu jak chcesz: zmieniaj style, kolory, tła, czcionki, elementy menu itp. Co ważne, nie musisz tego robić – stan Twojego konta LiveJournal nie determinuje tego, jak magazyn będzie wyglądał. Rejestrować blogu, możesz pójść na dwa sposoby: wybrać styl według własnych upodobań lub samodzielnie stworzyć swój własny styl.
Jeśli pójdziesz po najmniejszej linii oporu, możesz wybierać spośród setek gotowych stylów i dostosowywać je do swoich potrzeb. Aby to zrobić, przejdź do swojego profilu i wybierz „Styl dziennika” z menu „Dziennik”. Znajdziesz się w menu wyboru projektu magazynu. Korzystając z nawigacji po lewej stronie strony, wybierz swój odpowiedni styl, kliknij przycisk Podgląd, aby zobaczyć, jak będzie wyglądać Twoja strona, a następnie kliknij przycisk Zastosuj projekt, aby wprowadzić zmiany w stylu projektu.
Możesz teraz wprowadzić bardziej szczegółowe ustawienia, przechodząc do sekcji „Dostosuj swój styl”. Tutaj możesz dostosować kolory i czcionki, dokonać wyboru na stronie, zmienić nazwy nagłówków i pozycji menu, ukryć znaczniki, ustawić obraz jako tło i wprowadzić inne ustawienia projektu dla swojego blogu A.
Jeśli nie jesteś zadowolony z żadnego z sugerowanych stylów, możesz wypróbować inną opcję. LiveJournal to społeczność, w której użytkownicy publikują ekskluzywne stylizacje z magazynów. http://journals-covers.livejournal.com jest bardzo popularny. Możesz zajrzeć do publikacji społecznościowych gotowe stylizacje, wybierz ten, który Ci odpowiada i zastosuj go w swoim magazynie. Zanim przyjmiesz konkretny styl, zapoznaj się z zasadami jego stosowania.
Cóż, jeśli zdecydujesz się spróbować swoich sił jako projektant, ale nie masz doświadczenia z HTML, skorzystaj z generatora projektów LiveJournal http://lj.yoksel.ru. Ponadto znajdziesz odpowiedzi na wszelkie pytania dotyczące projektu Twojego blogu i możesz we wspólnocie http://ru-designhelp.livejournal.com.
Wideo na ten temat
Powiązany artykuł
Jak założyć bloga na LiveJournal
Dziś napisz, ułóż i wydrukuj gazetkę szkolną Gazeta znacznie łatwiej i taniej niż na przykład 20-30 lat temu. Mając w swoim arsenale podstawowe umiejętności pisania i komputer z zainstalowanym Wordem, możesz spokojnie rozwijać ideę szkolnego „posłańca”. Ponadto tworząc gazetkę szkolną nie można obejść się bez ludzi o podobnych poglądach i wsparcia dorosłych.
Instrukcje
Rozmawiać z Wychowawca klasy lub jeszcze lepiej natychmiast o jakąkolwiek pomoc w tworzeniu gazetki szkolnej. Lepiej jest zebrać grupę inicjatywną, która zaproponuje liczne pomysły i tematy materiałów prasowych. Wsparcie projektu obejmuje: dostarczenie komputerów i programów do składu, zapewnienie dostępu do Internetu, pomoc nauczycielom i uczniom w sprawdzaniu tekstów pod kątem ortografii i błędy gramatyczne, pomoc w opracowaniu planu promocji i designu.
Jeśli nie możesz znaleźć wsparcia ze strony szkoły, spróbuj zainteresować tym rodziców. Część z nich planuje wysłać swoich na studia wyższe filologiczne lub dziennikarskie, co jest dobrą odskocznią dla pisarzy i dziennikarzy. Jeśli potrafisz dobrze obsługiwać komputer i dobrze znasz Internet, możesz także zaoszczędzić na kosztach druku gazet, publikując swoje perełki w globalnej sieci na własnej szkolnej stronie internetowej. Angażuj nie tylko pisarzy i dziennikarzy, ale także nauczycieli i uczniów.
Przeprowadź burzę mózgów i wymyśl chwytliwą nazwę dla swojej szkolnej gazetki. Opracuj projekt strony głównej, logo publikacji i ocenę nagłówka. Wymyśl nagłówki i tematy, styl i koncepcję całej gazety. Można publikować aktualności i teksty związane z życiem szkoły: o olimpiadach, o sporcie, o nauczycielach i procesie edukacyjnym, o Wakacje letnie I program nauczania, puzzle, kreskówki, fotografie, reklamy, horoskopy, komiksy i wiele więcej. Wszystko to będzie przydatne w wersji elektronicznej. Zdecyduj, czy Twoja gazeta będzie wydawana co tydzień czy co miesiąc.
Rozdaj tematy wolontariuszom i ogłoś terminy gotowe materiały. Pamiętaj, aby sporządzić listę wymagań: zdjęcie, napisane odręcznie lub widok elektroniczny artykuły, objętość tekstu, obecność nagłówków.
Układaj materiały korzystając z opracowanego projektu strony głównej i szablonów elektronicznych. Zazwyczaj najważniejsze wiadomości drukowane są na stronie głównej, analizy i opinie na środku gazety, a działy rozrywkowe na ostatnich stronach.
Wydrukuj kilka egzemplarzy i przekaż je redaktorom do sprawdzenia. Wprowadź zmiany w układzie zgodnie z sugestiami redaktorów.
Obecnie fundusze środki masowego przekazu mają poważny wpływ na życie młodego pokolenia. Jak pomóc dziecku nie zagubić się w takim potoku? Gazetka szkolna stanie się doskonała opcja aby dziecko opanowało umiejętność pracy informacyjnej.
Znaczenie
Tworzenie gazetki szkolnej to odpowiedzialne przedsięwzięcie, którego zaangażowanie pozwala rozwijać umiejętności komunikacji i pracy zespołowej. Ponadto taka działalność jest doskonały środek edukacja, dobra zachęta do zwiększenia zainteresowania proces edukacyjny. Jak powstaje gazetka szkolna? Szkoły starają się za jego pomocą informować dzieci i ich rodziców o najciekawszych wydarzeniach zachodzących w życiu placówki oświatowej.
Praca nad regularnymi komunikatami prasowymi wiąże się z bezpośrednim udziałem uczniów w różnych imprezy towarzyskie, rozważenie poważnych problemów społecznych, wyrażenie własnego punktu widzenia na wydarzenia mające miejsce w szkole.
Periodyczna publikacja drukowana
Gazeta szkolna jest wydawnictwem okresowym, w którym zamieszczane są materiały dotyczące wszystkich bieżących wydarzeń. Wielkość produkcji waha się od 2 do 50 pasków. W odróżnieniu od innych czasopism, gazetka szkolna może ukazywać się raz w tygodniu, miesiącu lub raz na kwartał. Do przyjęcia różne style i gatunki w jego projektowaniu. Najwięcej miejsca należy przeznaczyć na działalność dziennikarską i informację operacyjną. Popularne są na przykład wywiady i eseje mówiące o nauczycielach i najlepszych uczniach instytucji edukacyjnej.
Gazeta szkolna to świetny początek dla przyszłych poetów, pisarzy i korespondentów. Takie materiały mogą być poświęcone świętu narodowemu lub ciekawemu wydarzeniu organizowanemu w konkretnym miejscu instytucja edukacyjna.
Klasyfikacja gazet
Zazwyczaj dzieli się je według częstotliwości emisji na opcje dzienne, tygodniowe i miesięczne. W przypadku szkół opcja miesięczna jest uważana za optymalną.
W zależności od wielkości czytelników i obszaru dystrybucji gazety dzielą się na regionalne, powiatowe, lokalne, wielkonakładowe i ogólnopolskie. W ramach instytucji edukacyjnej planowane jest wydanie wersji lokalnej
Publikacja taka ze swej natury jest mieszanką rozrywki, reklamy i reklamy. Założycielem gazetki szkolnej jest instytucja edukacyjna, więc docelowymi odbiorcami będą uczniowie, nauczyciele i rodzice uczniów.
Wizytówka każda publikacja jest jej tytułem. Powinno być jasne, niezapomniane, niezwykłe. Na przykład publikację szkolną można nazwać:
- „Dla Ciebie i Twoich przyjaciół”.
- „Szkolny BUM”.
- „Nasza przyjazna rodzina”.
- „Planeta naszej przyjaźni”.
Aby wymyślić nazwę dla gazety, możesz ogłosić w szkole konkurs.
Wreszcie
Prototypem współczesnej gazety były starożytne, rękopiśmienne księgi. Juliusz Cezar opublikował Akty Senatu, a w 911 roku w Chinach pojawił się Jin Bao. Od tych odległych czasów minęło wiele czasu, ale gazeta nie straciła na aktualności i aktualności wśród czytelników.
W życiu szkolnym, pełnym jasnych i ciekawe wydarzenia, publikacja drukowana to doskonały sposób na organizację wszelkich wydarzeń. Obecnie młodzi publicyści, poeci i fotografowie z sukcesem publikują swoje publikacje drukowane w prawie wszystkich rosyjskich szkołach.
Dość często dzieci angażują się w wydania gazetki szkolnej w ramach dodatkowa edukacja. Przykładowo w placówce edukacyjnej powstaje szkoła młodych dziennikarzy, do której obowiązków należy przemyślenie układu, treści, a także samej publikacji szkolnej publikacji drukowanej.
MBU DO miasta Rostów nad Donem „Pałac kreatywności dzieci i młodzieży”
Don Akademia Nauk Młodych Naukowców nazwana na cześć. Yu.A. Żdanowa
Nazwa sekcji: dziennikarstwo
Temat: „Gazeta Międzyszkolna Młodzieży Gimnazjum nr 1”
Blinkova Valeria Valerievna
Uczeń klasy 8
d\o „Młody dziennikarz”
MBU DO GSVR „Wypoczynek”
telefon kontaktowy: 8-960-444-17-45
Kierownik:
Subbotina Olesia Georgiewna
Doktor, nauczyciel kształcenia dodatkowego
MBU DO GSVR „Wypoczynek”
Adres: 346350 obwód rostowski.
Krasny Sulin, ul. Pobieda, 5
telefon kontaktowy: 8-928-606-98-71
Rostów nad Donem
2016
TREŚĆ
Cele i historia powstania.
Wstęp
Ciekawe doświadczenie oraz sekcje innych gazetek szkolnych.
Kwestionariusze
Numery gazety „Dwusieczna”
Wniosek
Lista zasobów elektronicznych
Aplikacje
Wstęp
Gazeta, słowo drukowane - unikatowy sposób przekazał niezbędne informacje i ważna informacja do czytelnika. Dlatego nie do przecenienia jest rola gazetki szkolnej dla uczniów.
Co to jest gazetka szkolna?
Platforma do wyrażania swojego punktu widzenia?
Skuteczne narzędzie informacyjne?
Przestrzeń łączenia pokoleń?
Spróbujmy odpowiedzieć na te i inne pytania.
Od uczniów wymaga się dziś nie tylko wiedzy, ale także aktywności, proaktywności i umiejętności podejmowania decyzji trudna sytuacja. A co najważniejsze, naucz się stosować zdobytą wiedzę. Wszystko to jest możliwe w pracy gazetki szkolnej. Tutaj studenci sami mogą porozmawiać o bieżących wydarzeniach, opowiedzieć o swoim środowisku społeczno-kulturowym, potrzebach i problemach.
Uważamy, że to właśnie gazetka szkolna rozwiązuje wiele problemów i zagadnień życia szkolnego. A utworzenie gazetki szkolnej pozwala na nawiązanie bliższych powiązań mikrospołecznych w szkole. Udział uczniów w szkolnym centrum prasowym sprzyja ich indywidualnemu rozwojowi, gdyż pomaga organizować się, wyrażać swoje myśli, rozpowszechniać je wśród innych, pozwala lepiej poznać siebie i otworzyć się na świat. W trakcie wspólne działania Tworząc gazetę, nawiązują się relacje wzajemnego zrozumienia pomiędzy przedstawicielami różnych pokoleń.
Ustaliliśmy co następujecele i zadania badania:
Zapoznaj się z historią rozwoju gazetki szkolnej.
Identyfikowanie potrzeb uczniów w zakresie informacji i sposobów jej prezentowania.
Określenie trendów w preferencjach i gustach czytelniczych uczniów i nauczycieli.
Zrób listę popularnych i najczęściej czytanych sekcji, na które uczniowie w różnym wieku cieszą się największym zainteresowaniem.
Przedstaw wyniki badania dla dalszego pomyślnego rozwoju gazetki szkolnej w przyszłości.
W trakcie pracy przeprowadzono: analizę materiałów gazetki szkolnej, wywiady z twórcami gazetki, badania socjologiczne wśród uczniów, absolwentów i nauczycieli gimnazjum, materiały i doświadczenia w tworzeniu gazetek szkolnych w różnych miastach naszego kraju, opublikowane w Internecie.
Praca składa się z dwóch części. W pracy nakreślono główne etapy powstawania i rozwoju gazetki gimnazjalnej, określono perspektywy jej rozwoju zgodnie z pomysłami uczniów i nauczycieli, a także preferencjami czytelników, aby gazetka stała się jeszcze bardziej popularna.
Wyrażamy naszą wdzięczność wszystkim uczniom, absolwentom i nauczycielom szkoły, którzy wzięli udział w badaniach socjologicznych i pisaniu tej pracy.
Gazeta młodzieżowa szkolna Gimnazjum nr 1: od powstania do współczesności.
"Dwusieczna" Obecnie jest to gazetka szkolna Gimnazjum nr 1 wydawana raz w miesiącu.
Oficjalne informacje o wydawcy:
Założyciel: Gimnazjum nr 1 MBOU
Redaktor naczelny: Rodionowa Anastazja
Redaktor produkcji: Polina Glyadentseva
Projekt i układ: Dmitry Shilkin, Yuno Zinkovskaya i Dmitry Kalinin
Adres wydawcy: 346350, obwód rostowski, Krasny Sulin, ul. Lenina 8
E-mail: , tel. 5-21-39
Cele i historia powstania
Cele gazety:
Poruszanie tematów istotnych dla gimnazjum zarówno w szkole, jak i poza nią.
Refleksja nad wydarzeniami zachodzącymi w sali gimnastycznej.
Arena wyrażania siebie kreatywnych jednostek.
Mobilna komunikacja pomiędzy administracją szkoły a uczniami.
Poznanie opinii studentów na aktualne tematy poprzez badania społeczne i wywiady.
Historia powstania:
Pomysł stworzenia należy do Anastazji Rodionowej, późniejszej redaktorki gazety (początek 2007 r.)
Impulsem do powstania czasopisma było próbne wydanie ulotki z 1 września „Biuletyn Gimnazjalny”, wrzesień 2007, zawierającej tabelaryczne informacje o osiągnięciach uczniów gimnazjów.
Jak wiadomo,dwusieczna to promień, promień światła, który szczegółowo oświetla wszystkie zakątki naszego szkolnego życia.
Ale redaktorzy gazety wolą inną interpretację nazwy. Według definicji znanej każdemu uczniowi dwusieczna to szczur biegający po rogach. To nasz szczur biega po wszystkich zakątkach szkoły i poza nią, zbierając najróżniejsze wiadomości i przybliżając je czytelnikom.
Twórcą logo jest Yana Łysenko.
Pomysł na szczura pojawił się natychmiast; narysowanie go było znacznie trudniejsze. W tym celu zwróciliśmy się do różnych uczniów gimnazjów, którzy potrafili rysować. Po wielu próbach i błędach w końcu zobaczyliśmy opcję, która wszystkim się spodobała.
Różnice między „Bisector” a innymi gazetkami szkolnymi:
Niezbędne informacje.
Żadnego plagiatu.
Brak informacji niezwiązanych z życiem szkoły (reklama, krzyżówki, horoskopy, repertuar teatralny, przepisy kulinarne itd.)
Poruszane tematy są istotne i interesujące.
Gazety wydawane są przy wsparciu społeczności rodzicielskiej i własnym.
Dążymy do samowystarczalności ze względu na zapotrzebowanie wśród czytelników.
Próby stworzenia gazetki szkolnej podejmowano już wcześniej. Na przykład gazeta „Scholyar” ukazała się w 2004 roku. z udziałem Glyadentsevy V.E., Shumailova T.A. i kierownictwem dyrektora Galchenko S.E. Dlaczego gazeta „Scholyar” poniosła porażkę?
Po rozmowie z pomysłodawcami doszliśmy do wniosku, że:
Inicjatorami byli nauczyciele. Nie było czasu, żeby się spotkać i omówić, jakie artykuły napisać do gazety. Poruszono kilka tematów interesujących uczniów.
Postanowiliśmy zatrzymać się i pomyśleć o naszych błędach i niedociągnięciach.
Minęło kilka lat isami uczniowie chciał odnowić gazetę. Świetne spotkanie grupa inicjatywna. Postanowiliśmy dodać nowe kategorie, ciekawe konkursy, dziel się z uczniami swoimi sukcesami, wycieczkami odbytymi w czasie wakacji, zabawnymi historiami itp. Nauczyciele byli tylko ZA! Zwłaszcza, gdy uczniowie mówili, że bez ich pomocy wszystko by zrobili. Zaczynając od nazwy gazety, a kończąc na tym, jakie działy będą publikowane. Nasza gazeta „odrodziła się” (2007), stała się naprawdę interesująca i było na nią zapotrzebowanie wśród uczniów w każdym wieku.
Wspomnienia uczestników „ruchu”.
Jak rozwijał się Bisector (wspomnienia twórców)
Glyadentseva V.E. pamięta : „O pierwszym numerze myśleliśmy bardzo długo. Oni przyszli różne pomysły, pomysłów, ale wszystko wydawało się nudne i nieciekawe. W pewnym momencie myśleliśmy nawet, żeby zrezygnować z tego pomysłu, ale potem uznaliśmy, że nie warto się poddawać, tylko skorzystać z okazji, zebrać po kilka osób z każdej klasy naszej szkoły i zabrać się do pracy. Gdy tylko to zrobiliśmy, wszystko poszło jak w zegarku. Długo zastanawialiśmy się nad nazwą, opcji było wiele, ale zdecydowaliśmy się na „Dwusieczna”, zwłaszcza, że wszystkim się podobała. Narysowaliśmy sam obraz i... wreszcie ukazała się długo wyczekiwana premiera, na którą wszyscy czekali bardzo długo. Podobało nam się to, a nauczyciele również nas wspierali. Od tego momentu postanowiliśmy wydawać gazetę co miesiąc. Pomysłów było mnóstwo, planów i mnóstwo czasu. Gazeta zaczęła się ukazywać, ludzie zaczęli ją kupować, wymyślono nowe działy, ciekawe pomysły, wszystko szło dobrze. W tamtym roku (2007) cała szkoła była jak jedna całość, w każdy poniedziałek zbieraliśmy się w redakcji, o czymś dyskutowaliśmy, z czegoś się śmialiśmy. Wszyscy staliśmy się jedną wielką szczęśliwą rodziną i wspieraliśmy się nawzajem. Było wiele. Taki wpływ miała na nas gazeta. Zawarliśmy wiele nowych znajomości, których nawet nie zauważyliśmy wcześniej spacerując po szkole. Pierwszy numer spodobał się wszystkim i od tego czasu nasza gazeta zaczęła się ukazywać regularnie!”
Glyadentseva Polina (wywiad wirtualny)
Minęło 8 lat i Polina w wirtualnym wywiadzie pisze: „To nie był impuls, ale sen. Nastya i ja od dawna myśleliśmy o stworzeniu gazety. Ale potem zastanawialiśmy się, czy damy sobie radę... I na próżno, okazuje się, że się martwiliśmy. Ponieśliśmy sukces. Choć było ciężko, nie będę kłamać. Wspierali nas nauczyciele i dzieci, zwłaszcza dyrektor I.M. Perunova. i moja matka, Glyadentseva V.E.
Anastasia Rodionova (notatki z archiwum szkolnego)
Po pierwszych pięciu numerach gazety Anastasia Rodionova napisała: „Zaczęliśmy myśleć: „Czy ktoś w ogóle lubi tę gazetę?” I postanowiliśmy na jakiś czas przestać i nie publikować. Że tak powiem, żeby sprawdzić, czy nie pojawią się pytania, dlaczego gazety nie ma od 2 miesięcy. I rzeczywiście, wielu pytało, dlaczego tak długo jej nie było i prosiło o wznowienie pracy w gazecie. Zaczęliśmy go ponownie drukować. Po „Bisector” zaczęto go wypuszczać częściej. Później wymyśliliśmy „litery KRY”, które wręczano zwycięzcom konkursów. Gazeta się rozwijała, pojawiały się nowe rubryki i konkursy.
Więc,« Gdzie zacząć?Jak sprawić, by gazeta była aktualna, ciekawa i czytelna? „- takie pytania zadaje sobie każdy, kto rozpoczyna nową działalność gospodarczą.
Pierwszą rzeczą, którą zrobili twórcy gazety, było poszukiwanie zainteresowanych chłopaków, którzy mogliby stworzyć zespół ludzi o podobnych poglądach. Wiadomo, że dla gazety ważna jest nazwa. Pomysłów było wiele. I, jak już powiedziano, „szczur” wygrał.
Przed kadetami młodszymi postawiono sobie następujący cel:
Spraw, aby gazeta była interesująca i edukacyjna dla uczniów
. Do współpracy przy relacjonowaniu życia szkoły na łamach gazety zaproszono także uczniów, nauczycieli i rodziców. Zaczęli otwierać gazetę osobowości twórcze studenci.
Planowanie numeru, zbieranie materiałów, obróbka zdjęć, praca nad składem i projektem gazety, numery poligraficzne w drukarni - pracy starczyło dla wszystkich w klasie maturalnej szkoły. Wielką pomoc udzielili korespondenci z najaktywniejszej wówczas klasy ósmej, którzy głównie pomagali w drukowaniu gazetki szkolnej. Wybrali najlepsze artykuły, zdjęcia, opowiadania i pomyśleli o nazwie nowego działu, artykułu, konkursu.
Gazeta ma także kilka „wytrwałych” felietonów:
Według sondaży czytelników pierwsze miejsce pod względem popularności i trwałości zajęła rubryka „Stereoview” (autorem rubryki jest Dmitrij Shilkin), na drugim miejscu znalazła się rubryka „Znajdź 10 różnic”, która ukazała się później, w 2010 roku, oraz wyprzedził swojego głównego rywala pod względem popularności. Trzecie miejsce zdecydowanie zajmuje „Zgadnij, gdzie jest to miejsce”. Dużą popularność zyskała niedawno uruchomiona rubryka „Horoskop szkolny” (prowadzona przez Irinę Kosmińską).
Tematyka artykułów w gazecie odzwierciedla życie naszej szkoły: studia, ważne wydarzenia w szkole, na wakacjach, na konkursach, zawody sportowe, wycieczki, wycieczki, spotkania z ciekawymi ludźmi.
Jakie korzyści przynosi gazetka szkolna? Razem z jego twórcami z dumą odpowiadamy:
„Dzięki gazecie uczymy się znajdować w życiu codziennym niezwykłe i niezapomniane chwile. Gazeta skupia i jednoczy młodzież szkolną i dorosłych w jedną całość. Dzieci odkrywają talenty swoich kolegów i cieszą się z sukcesów uczniów i nauczycieli naszej szkoły.
Do tej pory ukazało się już 30 numerów!
Rola gazety w życiu szkoły i perspektywy jej rozwoju
Nasza „Dwusieczna” spełnia wszystkie zadania gazetki szkolnej:
Relacja z życia szkoły;
Pomoc w rozwijaniu kultury informacyjnej;
Rosnące zainteresowanie nauką i różnymi przedmioty akademickie, I życie publiczne szkoły, miasta;
Rozwój inteligencji, kreatywności, umiejętności komunikacyjnych, tolerancji;
Wprowadzenie do uniwersalnych wartości ludzkich, wychowania patriotycznego, ekologicznego.
Jednak jak w każdym biznesie i my mamy problemy.
Problemy, z którymi boryka się obecnie gazeta:
Potrzeba stworzenia zgranego zespołu gimnazjalistów, których łączy wspólny cel, zainteresowanych sukcesem swojej firmy;
Mały udział uczniów w tworzeniu każdego numeru gazety;
Problem przekazywania informacji zwrotnej czytelnikom w Internecie.
Specjalna uwaga wymaga problemu w realizacjibraterska więź z czytelnikami, co jest bardzo ważne!
Tak więc, aby stworzyć możliwość komunikacji z naszymi czytelnikami, otrzymywania informacji zwrotnych i sugestii, odpowiedzi na konkursy, a także krytyki, w naszej szkole zainstalowano skrzynkę korespondencyjną, co przynosi pewne rezultaty: teraz czytelnicy, oprócz ww. , mogą zadawać pytania do administracji szkoły, które za naszym pośrednictwem na pewno dotrą do adresatów i zostaną omówione na łamach gazet. Jednak ta forma nie działa wystarczająco skutecznie.
Informacja zwrotna komunikacja z czytelnikami odbywa się także poprzez stronę internetową szkoły, jednak ten kanał informacyjny stracił obecnie na popularności. Główne wydarzenia i etapy tworzenia i rozwoju gazety mają miejsce bezpośrednio w szkole.
Doszedłem do wniosku, że trzeba prowadzić więcej mediów społecznościowych. ankiety wśród studentów i wznawianie pracy on-line - mail, skorzystaj różne rodzaje korespondencja w w sieciach społecznościowych. To właśnie zostało zrobione w trakcie tego badania.
Oto pierwsze wyniki aktywnych badań społecznych wśród studentów.
Na przykład uczniowie proszą, aby gazeta zawierała więcej ilustracji do artykułów, aby zwiększyć widoczność informacji i, w związku z tym, zainteresowanie czytelników. Wiele dzieci po prostu chce zobaczyć swoje zdjęcia na łamach szkolnej gazetki.
Dzieci XXI wieku, przyzwyczajone do odbierania informacji za pośrednictwem telewizji i komputera, również chcą większej liczby sekcji z informacjami wizualnymi, oferującymi odgadywanie zagadek wideo lub odnajdywanie informacji ukrytych na obrazku lub fotografii.
wyniki ankiety uczniowie, absolwenci i nauczyciele szkoły.
Wyniki społeczne ankiety (studenci, łącznie wzięło w nich udział 110 osób)
„Stereo-oko” – 50
„Zgadnij, gdzie jest to miejsce?” - 45
„Horoskop szkolny” - 5
„Znajdź 10 różnic” - 10
Jakie nowe rzeczy można dodać?
Ciekawe sekcje – 53
Harmonogram rozmów - 17
Rozmowa z nauczycielem lub uczniem – 15
Konkursy kreatywne – 15
Artykuły studentów - 10
Czekacie z niecierpliwością na nowy numer gazety?
Tak - 68
Nie - 20
Nadal - 22
Wnioski: Większość uczniów szkół średnich aktywnie czyta gazetę. Większość czytelników z niecierpliwością czeka na każdy nowy numer. Ponad połowa czytelników pragnie poszerzyć w gazecie liczbę ciekawych felietonów i korespondentów studenckich.
Społeczny badanie nauczycieli (nowo przybyłych do szkoły)
Jak gazeta pomaga w Twojej pracy?
Lepiej adaptuj się w szkole (lepiej poznaj uczniów) - 4
Co możesz dodać do gazety?
Dodałbym kalendarz świąt i wydarzeń, na przykład, kiedy odbędzie się ta lub inna olimpiada, w którym, kiedy, gdzie i o której godzinie rozpocznie się KVN.Zacharowa E.
Harmonogram zajęć i rozmów.Ermołajew A.
Strona poetów lub kreatywnych dzieci, aby ciekawe wiersze lub eseje „nie przeszły obok uczniów całej szkoły”Spiridonova I.
Chciałbym widzieć w gazecie artykuły o zwycięstwach naszych uczniów w olimpiadach lub konkursachPerunova I.
Chciałbym ciekawe konkursy z naszej gazety, w języku rosyjskim, geometrii itp.Szumailowa T.
Perspektywy rozwoju gazetki szkolnej w recenzjach i sugestiach czytelników.
W pracach redakcyjnych biorą czynny udział zwycięzcy konkursów „Stereowidok”, „Zgadnij, gdzie jest to miejsce” oraz Konkursu na Najlepszy Esej Szkolny.
(W sumie 23 zwycięzców, z czego 8 osób jest najbardziej aktywnych)
Anastazja Vikulova
Plugow Oleg
Mustafajewa Rita
Andronatiew Aleksander
Kozyrewa Diana
Kirsanow Andriej
Dubko Julia
Borowkowa Alina
Informacje zwrotne i sugestie otrzymane pocztą.
(w sumie 17 recenzji, w tym 6 sugestii)
„Oprócz tego, że nauczyciele będą pisać do gazety, uczniowie powinni mieć także możliwość pisania”.Czernyszewa Julia.
„Chciałbym więcej zdjęć zdjęć, a nie tylko zwykłych, ciągłych tekstów”Fomina Elena.
„Często w czasie wakacji zajęcia odbywają się w podróży lub po prostu idą do kina lub na piknik. Zdarzają się tam ciekawe i zabawne sytuacje, które dzieci chętnie czytają.”Asia Rodionowa.
„Chciałbym więcej wywiadów z nowymi nauczycielami i uczniami. Pomaga zbliżyć się do siebie, a nawet poznać nowych przyjaciół.Plugow Oleg.