Kierunek projektu: przyrodniczo - naukowy
Typ projektu: kreatywny, grupowy, krótkoterminowy.
Znaczenie:
Uczucie patriotyczne nie powstaje samo z siebie. Jest to wynik długiego, celowego oddziaływania edukacyjnego na człowieka, począwszy od dzieciństwa. W związku z tym problem wychowania moralnego i patriotycznego dzieci” wiek przedszkolny staje się jednym z najważniejszych.
W wyniku systematycznego, ukierunkowanego praca edukacyjna dzieci mogą być ukształtowane jako elementy obywatelstwa i patriotyzmu.
Nie można być patriotą, nie czując osobistego związku z Ojczyzną, nie wiedząc, jak kochali ją, pielęgnowali i bronili nasi przodkowie, nasi ojcowie i dziadkowie.
Nie należy również zapominać, że wojna jest jednym z najważniejszych historycznych doświadczeń i praktyk w kształtowaniu, reprodukcji, edukacji i postrzeganiu prawdziwego człowieka. Wizerunek wojownika pozostaje jednym z kluczowych symboli męskości. Jest to szczególnie ważne dla dzisiejszych dzieci. Dla normalnego rozwoju chłopcy i dziewczęta muszą niejasny obraz prawdziwego mężczyzny stopniowo stawało się rzeczywistością, znajdując swoje ucieleśnienie w konkretnych ludziach.
Dlatego uznaliśmy za konieczne podkreślenie dzieciom wyczynu naszego narodu podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.
Problem: współczesne pokolenie nie wie nic o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej.
Cel projektu: wychowanie dzieci w wieku przedszkolnym o walorach moralnych i patriotycznych oraz poczuciu dumy z ojczyzny.
Cele projektu:
poszerzyć i usystematyzować wiedzę dzieci o II wojnie światowej.
kształtować wartości moralne i patriotyczne: odwagę, odwagę, chęć obrony ojczyzny.
zachęcać dzieci do zainteresowania się historią swojego kraju.
wychowywać u dzieci postawę szacunku wobec starszego pokolenia.
ostrożne podejście do zdjęć rodzinnych i nagród,
Uczestnicy projektu: dzieci grupa seniorów, rodzice, wychowawcy.
Czas trwania projektu:
3 miesiące.
Harmonogram realizacji projektu:
Luty, marzec, kwiecień.
Główne formy realizacji projektów:
wycieczki;
UKŁON,
rozmowy;
oglądanie prezentacji o wojnie;
mini-wystawy;
porady dla rodziców.

Etapy realizacji projektu:

Etap przygotowawczy (informacyjno-akumulacyjny, organizacyjny)
zbiór literatury na ten temat;
sporządzenie planu pracy;
opracowanie zakresu projektu
rozmowy na tematy: „Wielka Wojna Ojczyźniana”, „Dlaczego wojna nazywana jest Wielką Wojną Ojczyźnianą”.
Scena główna (praktyczna)
czytanie dzieła sztuki:
- wiersze i opowiadania o Wielkim wojna patriotyczna"Zwycięstwo będzie nasze",
- S. Alekseev „Z Moskwy do Berlina”,
- K. Paustovsky „Przygoda chrząszcza nosorożca”,
- N. Hodza „Droga Życia”

VN Sementsova „Liść figowca”
słuchanie muzyki o wojnie:
- „Dzień zwycięstwa” D. Tuchmanowa,
- "Żurawie"
- "Święta wojna" V. Lebiediew-Kumach,
- „Katiusza” M. Blantera,
- V. Alkin „Pożegnanie Słowian”,
rozmowy z dziećmi na tematy:
„Dzieci i wojna”, „Wyczyny dzieci – bohaterowie wojny” (z serii „Dzieci wojny”); "Święto. Dzień Zwycięstwa";
zajęcia tematyczne na tematy: „Dla dzieci o wojnie”, „Dzień Zwycięstwa” itp.
Historia pradziadka, jednego z uczniów, Mielnika Iwana Iwanowicza o trudnych latach wojny.
Pokazywanie dzieciom prezentacji na tematy: „Dzieci to bohaterowie”, „Bohaterowie II wojny światowej”, „Jesteśmy z Was dumni”.
Rada dla rodziców: „Jak opowiedzieć dziecku o wojnie?”
Projekt wystawy: „Dziękuję za zwycięstwo!” (mundur wojskowy, zdjęcia, zdjęcia - albumy braci, ojców, dziadków, pradziadków, którzy służyli w szeregach siły zbrojne sowiecki i armia rosyjska), (odpowiedzialni rodzice uczniów i wychowawców).
Trzymać wakacje sportowe Zarnica (uczestnicy: dzieci, rodzice)
Wystawa rzemiosła poświęcona II wojnie światowej.
Wycieczka: do wiecznego płomienia, pomnik G.E. Sobianin, składający kwiaty poległym bohaterom II wojny światowej.
wycieczka do biblioteki wiejskiej.
Produktywne zajęcia z dziećmi na temat: „Technika lat wojny”, robienie kartek świątecznych dla weteranów, pracowników domowych.
Etap końcowy (uogólnianie):
GCD na temat: „Co wiem o wojnie?”
obrona projektu w przedszkole;
wystawa rzemiosła (wraz z rodzicami) na temat: „Pamięci wojny”;
stworzenie albumu „Jesteś naszą dumą” - weterani wojenni i pracownicy frontowi w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej naszej wsi;

Szacunkowy wynik projektu:
1. Poszerzona wiedza dzieci o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej.
2. Naprawiono umiejętności działalność produkcyjna przy tworzeniu i projektowaniu albumu „Jesteś naszą dumą”.
3. Powstał pełen szacunku stosunek do uczestników wojny, pracowników frontowych, ostrożny stosunek do rodzinnych fotografii i relikwii (medali, orderów itp.).
4. Kontynuuj kształtowanie moralnych i patriotycznych cech uczniów.
Produkt działalności projektowej

Stworzenie i projekt albumu "Jesteś naszą dumą" - uczestnicy wojny i pracownicy frontowi w II wojnie światowej wsi Igrim

Streszczenie lekcji tematycznej w grupie seniorów „Dzieci o wojnie”

Cel: Zapoznanie dzieci z odznaczeniami wojskowymi, które zostały przyznane żołnierzom podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, ze sztandarem Zwycięstwa, który został podniesiony nad Reichstagiem; pielęgnować szacunek dla wyczynów bojowników i dowódców, dumę ze swojego ludu, miłość do Ojczyzny.
Ekwipunek: zbiór opowiadań „Dzieci – bohaterowie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej”; stoisko ze zdjęciami orderów i medali; obraz Sztandaru Zwycięstwa, podręcznik wizualny i dydaktyczny „Wielka Wojna Ojczyźniana w dziełach artystów” (wydawnictwo „Mozaika-Sintez”), reprodukcje obrazów O. Ponomarenko „Zwycięstwo”, V. Bogatkin „Szturm Reichstagu” ”, muzyczne nagrania piosenek z czasów Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.

Postęp lekcji:

1. Organizowanie czasu
Na początku lekcji słuchamy fragmentu piosenki „Dzień zwycięstwa” (muzyka D. Tuchmanowa).
Wychowawca: O jakim święcie mówi ta piosenka? (To święto nazywa się Dniem Zwycięstwa.) Czym było to zwycięstwo? (To było zwycięstwo w wojnie.)
Jak nazywa się ta wojna? (Ta wojna nazywa się „Wielką Wojną Ojczyźnianą”).
Jak myślisz, co oznacza słowo „kraj”? (Kraj, w którym się urodziliśmy i mieszkamy. Kraj naszych rodziców - ojców i matek oraz naszych przodków. Naszą ojczyzną jest Rosja.)
2. Asymilacja nowego materiału
Wychowawca: Dzieci, wkrótce nasz kraj będzie obchodził Dzień Zwycięstwa. Tego dnia na ulicach miasta można spotkać weteranów - wojowników tej odległej wojny. Święto majowe - Dzień Zwycięstwa - obchodzone jest przez cały kraj. Nasi dziadkowie włożyli. Rozkazy wojskowe. Dziś zobaczymy nagrody – ordery i medale, które wręczono żołnierzom podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. (Oglądanie zdjęć z zamówieniami.)
Wychowawca: Wielka Wojna Ojczyźniana trwała cztery i pół roku.
Przyniosło to Rosjanom wiele kłopotów i smutku - wiele miast i wsi zamieniło się w ruiny, tysiące ludzi zginęło. Broniąc swojej ojczyzny, żołnierze i dowódcy walczyli nie oszczędzając życia.
Wychowawca: Jak myślisz, za co wojownik mógł otrzymać order lub medal?
W pierwszych latach wojny bojownicy i dowódcy otrzymywali Ordery Czerwonego Sztandaru, Czerwoną Gwiazdę, medale „Za Odwagę”, „Za Zasługi Wojskowe” (Zbadaj ilustracje).
Podczas bitew trzeba było podkreślać wyczyny bojowników, celebrować sztukę dowódców wojskowych. Następnie zatwierdzono rozkazy Wojny Ojczyźnianej, Suworowa, Kutuzowa, Aleksandra Newskiego i innych.
Dla dzielnych obrońców miast-bohaterów wykonano specjalne medale „Za obronę Leningradu”, „Za obronę Sewastopola”, „Za obronę Moskwy”.
Nawet dzieci otrzymały ordery i medale (zdjęcia dzieci).
Wychowawca: Chłopaki, jak myślicie, nagrody były wręczane tylko z przodu? Czy ci ludzie, którzy pracowali na tyłach, również dokonywali wyczynów? Czy wśród obrońców Ojczyzny były kobiety-bohaterki? Dziś dużo dowiedzieliśmy się o nagrodach, którymi odznaczano bohaterów podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Pamięć o tych ludziach zachowamy na zawsze.
3. Podgląd prezentacji

Dzień Zwycięstwa to jedno z najbardziej czczonych świąt w naszym kraju. 9 MAJA 1945 r. oddala się od nas coraz dalej, ale wciąż pamiętamy, jakim kosztem nasz naród zdobył to zwycięstwo.
To właśnie 9 maja świętują wszyscy mieszkańcy naszego rozległego kraju świetne wakacje Dzień Zwycięstwa. W tym dniu we wszystkich miastach odbywają się parady wojskowe, składane są kwiaty przy Grobie Nieznanego Żołnierza, gratulacje weteranom, wręczanie fajerwerków (slajdy 1-2).
Ale dlaczego weterani, uczestnicy tego? Wielka wojna, tak smutno, dlaczego łzy zakrywają im oczy? Co pamiętają tego dnia? Czym była ta wojna? Jakim kosztem wygrali nasi ludzie? (Slajd 3).
Nasza opowieść będzie dziś opowiadać o tej wielkiej wojnie. To było wtedy, gdy nasz kraj Rosja nazywała się ZSRR, kiedy wasi pradziadkowie byli młodzi, piękni, pełni sił. Byli szczęśliwi, marzyli o przyszłości, myśleli, że w ich życiu wszystko będzie dobrze. Ale ich marzenia się nie spełniły.
Na świecie pojawiła się straszliwa siła - faszyzm. Zaskrzypiały gąsienice czołgów, gwizdały kule. Krok po kroku hitlerowcy zdobywali kolejne kraje, niszczyli miasta, wysadzali pomniki, rabowali i zabijali ludzi. I coraz bliżej naszej ojczyzny. (Slajd 4).
22 czerwca 1941 roku, bez wypowiedzenia wojny, hitlerowcy zaatakowali naszą Ojczyznę. Padały bomby, żołnierze wroga postawili stopę na naszej Ziemi, rozpoczęła się Wielka Wojna Ojczyźniana. (Slajd 5).
Wszyscy mieszkańcy naszego kraju chwycili za broń i stanęli w obronie naszej Ojczyzny. (Slajd 6) - piosenka „Święta wojna”.
Wróg był bardzo silny. Dla naszych żołnierzy było ciężko. Żołnierze naszej armii pobili wroga w powietrzu, na wodzie i na ziemi i wypędzili go z rozległych obszarów naszej ziemi. Walki trwały dalej letni upał a w zimie mrozy. Walczyli na równi z mężczyznami (Slajd 7-8-9).
Najciężej przeżyły dzieci podczas wojny. Przedszkola i szkoły nie działały. Wiele dzieci zostało zupełnie samych, ich rodzice zginęli. A niektórzy chłopcy stali się „synami pułków”, ich głodni i nieszczęśliwi żołnierze wzięli na siebie, a dzieci szły z nimi do bitwy, walcząc bardzo dzielnie. Wojna pozbawiła dzieci płaczu. Dzieci wyraźnie nauczyły się lekcji - jeśli zapłaczesz, zostaną zastrzelone. Na ich delikatnych barkach spoczywał ciężar wojennych trudów i katastrof. (Slajd 10, 11, 12). I marzyli o spokojnym życiu. Wiersz „Gram z żołnierzami”.
A z tyłu kobiety i dzieci pracowały w fabrykach wojskowych, robiły samoloty, broń, pociski, kopały okopy, próbowały pomagać swoim ojcom, synom, mężom i frontowi. (Slajdy 13, 14).
Ale bez względu na to, jak ciężko było naszym ludziom z przodu iz tyłu, zawsze był czas na muzykę i piosenki. To muzyka podniosła morale naszych bojowników i poprowadziła ich do walki, to piosenki dodały siły i podniosły morale naszych ludzi. (Slajd 15). Chastushki, piosenka „Katyusha”.
Ta krwawa wojna trwała cztery długie lata. W tym czasie zginęła ogromna liczba nie tylko żołnierzy, ale także cywilów. (Slajd 16-17).
I wtedy nadszedł ten długo oczekiwany dzień - 9 MAJA 1945. W tym dniu wojna się skończyła. Nasze wojska pokonały nazistów nie tylko na terenie naszego kraju, ale także wyzwolili mieszkańców innych krajów. (Slajd 18). Podczas II wojny światowej nasi żołnierze dokonali wielu wyczynów. Wiersz G. Rubleva „To było w maju…”

Cały kraj cieszył się ze zwycięstwa, ale ta radość była ze łzami w oczach, bo w każdej rodzinie, w każdym domu ktoś zginął w tej strasznej wojnie. Co roku ludzie przynoszą kwiaty pod pomniki obrońców naszej Ojczyzny, do grobu Nieznanego Żołnierza. Wiersz „Dzień zwycięstwa”
Nikt nigdy nie zapomni wyczynu naszego narodu podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Dzień Zwycięstwa Piosenki.
4. Wychowanie fizyczne „Nasza Ojczyzna jest silna”
5. Konsolidacja nowego materiału
P: Aby zachować pamięć o bohaterach wojny, w miastach i miasteczkach stawiano pomniki.
Pod murem Kremla w stolicy naszej Ojczyzny płonie bohaterskie miasto Moskwa, przy grobie Nieznanego Żołnierza Wieczny płomień. To jest ogień naszej pamięci, symbol tego, co pamiętamy z tamtych wydarzeń.
Jest jeszcze jeden bardzo ważny symbol - jest to Sztandar Zwycięstwa.
Wychowawca: Spójrzmy na obraz Sztandaru Zwycięstwa.
Jakiego koloru jest sztandar zwycięstwa? (Sztandar Zwycięstwa jest czerwony.)
Co jest na banerze? (Na Sztandarze Zwycięstwa przedstawiono: gwiazdę, sierp i młot, inskrypcje.)
W tamtych czasach nasz kraj Rosja była częścią państwa zwanego Związkiem Socjalistycznych Republik Radzieckich. Flaga państwowa Związek Radziecki był czerwony ze złotą gwiazdą oraz złotym sierpem i młotem. Młot i sierp to symbole pracy i robotników, tych, którzy pracują w fabrykach i zakładach, uprawiają chleb, gwiazda jest symbolem obrońców Ojczyzny. Symbole te są również przedstawione na Sztandarze Zwycięstwa, tylko są nanoszone na tkaninę białą farbą. Napisy na Sztandarze Zwycięstwa wskazują, do której jednostki wojskowej należał ten sztandar.
Wydarzenia związane ze Sztandarem Zwycięstwa miały miejsce pod sam koniec Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. A wcześniej, w ciężkich bitwach, wojska radzieckie wyzwoliły swoją ojczyznę od okrutnych najeźdźców. Wyzwolili też wiele innych krajów: Polskę, Czechosłowację, Węgry, Austrię - iw końcu szturmowali stolicę nazistowskich Niemiec - Berlin.
W centrum miasta wybuchły walki o każdy dom, o każdą ulicę. Szczególnie trudny był atak na budynek rządu faszystowskiego – Reichstagu. Aby przezwyciężyć zawzięty opór nazistów, trzeba było walczyć o każde piętro, o każde pomieszczenie. I wreszcie grupy szturmowe Żołnierze radzieccy wszedł na dach. Nad Berlinem powiewał Sztandar Zwycięstwa - oznaczało to koniec wojny, długo oczekiwane zwycięstwo odniesione. Następnie Sztandar Zwycięstwa został przewieziony do Moskwy, aby wziąć udział w Paradzie Zwycięstwa.
6. Odbicie
Proponuję narysować Sztandar Zwycięstwa.
Piosenka brzmi Ciemna noc»

Natalia Kashirina
Rozmowa „Dzieci o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej”

Cel: Wychowujcie dzieci na patriotów swojej Ojczyzny, którzy znają jej historyczną przeszłość.

Zadania: stworzyć warunki dla:

Poszerzanie wiedzy dzieci na temat wojna poznając wydarzenia Wielka wojna Patriotyczna;

Rozwój u dzieci poczucia dumy ze swojego ludu;

Podnoszenie poczucia patriotyzmu u dzieci w trakcie oglądania slajdów ze zdjęć.

Drodzy, urodziliście się i żyjecie w czasie pokoju i nie wiecie co wojna. Ale nie każdy może doświadczyć takiego szczęścia. W wielu miejscach naszej Ziemi toczą się konflikty zbrojne, w których giną ludzie, niszczą się domy, budynek przemysłowy itd. Ale to nic w porównaniu z tym, co było Wielka Wojna Ojczyźniana.

Chłopaki odpowiedzcie mi, czy wiecie z kim walczyli wasi ludzie? Kto zaatakował nasz kraj?

Tak, chłopaki, to były faszystowskie Niemcy, kraj, w którym u władzy był człowiek, który chciał podporządkować sobie jak najwięcej terytorium wszystkimi fabrykami, fabrykami, miastami, wsiami i tym samym uczynić swój kraj (Niemcy) najbogatszy i najpotężniejszy na świecie. Slajd nr 2.

Teraz opowiem ci trochę o niej. Ale najpierw ty i ja posłuchamy piosenki o początku wojny: utwór muzyczny „Wstawaj, ogromny kraj”.

Chłopaki, jaka jest ta piosenka?

Dzieci są odpowiedzialne? (przerażające, przerażające)

Był najbardziej krótka noc za rok. Ludzie spali spokojnie. I nagle:

- Wojna! Wojna!

22 czerwca 1941 r. niemieccy faszyści zaatakowali naszą Ojczyznę. Atakowali jak złodzieje, jak rabusie. Chcieli przejąć nasze ziemie, nasze miasta i wsie i albo zabić naszych ludzi, albo uczynić ich sługami i niewolnikami. zaczęła się Wielka Wojna Ojczyźniana. Trwało to cztery lata. Slajd #3

Droga do zwycięstwa nie była łatwa. Wrogowie zaatakowali nas niespodziewanie. Mieli więcej czołgów i samolotów. Nasze armie się wycofywały. Bitwy toczyły się na ziemi, na niebie, na morzu. Slajdy №4,5

Niemcy zdobywali miasto po mieście, mordując ludzi. W całym kraju rozpoczęło się wezwanie do wojska, naszej Armii Czerwonej. Wszystkich mężczyzn, którzy potrafili nosić broń, wezwano do wojna bronić swojej ojczyzny. Ojcowie, starsi bracia poszli na front, nawet wiele dziewcząt poszło na front. Zjeżdżalnia №6,7,8

Jak myślicie, za co nasze dziewczyny mogłyby służyć? Jak pomogli naszym żołnierzom?

Zgadza się, nasze dziewczyny służyły jako pielęgniarki, były pilotami, snajperami.

Cała ciężka praca spadła na barki kobiet, dzieci i osób starszych. Orali ziemię, hodowali chleb, szyli ubrania na front, kopali okopy.

Było to szczególnie przerażające dla kobiet i dzieci podczas ataku faszystowskich samolotów, kiedy z nieba latały bomby i nie było się przed nimi ukryć. To był straszny czas.

Po bitwach pozostały zniszczone miasta, wsie i wsie. Żołnierze z całych sił bronili każdego kawałka swojej ziemi.

Atak był szybki, nieoczekiwany, ale nie przyniósł oczekiwanych rezultatów – armia rosyjska stawiła większy opór niż oczekiwali Niemcy, i wojna ciągnięty przez wiele lat.

Trudne, głodne i zimne lata wojny nazywane są wojskowymi, złymi latami. Były trudne dla wszystkich naszych ludzi, ale szczególnie dla najmłodszych. dzieci.

Wiele dzieci zostało sierotami, ich ojcowie zmarli w dniu wojna, inni stracili rodziców podczas bombardowania, trzeci stracili nie tylko swoich bliskich, ale także dom ojca, czwarta trafiła na tereny zajęte przez wrogów, piąta została schwytana przez Niemców.

Dzieci - słabe, bezradne, znalazły się twarzą w twarz z okrutną, bezlitosną, złą siłą faszyzmu. Slajdy #14-19

Wojna- nie miejsce dla dzieci

Wojna- nie miejsce dla dzieci!

Nie ma tu książek ani zabawek.

Wybuchy min i huk dział,

I morze krwi i śmierci.

Wojna- nie miejsce dla dzieci!

Były dzieci, które wyszły na front i walczyły na równi z żołnierzami.

Teraz opowiem ci o bohaterowie dzieci. Slajdy #19, 20, 21

Valya Kotik

Urodził się 11 lutego 1930 r. we wsi Chmelevka, powiat szepetowski, obwód chmielnicki. Uczył się w szkole nr 4 w mieście Szepetowka, był uznanym liderem pionierów, swoich rówieśników. Kiedy naziści wdarli się do Szepetówki, Valya Kotik i jego przyjaciele postanowili walczyć z wrogiem. Chłopaki zebrali na polu bitwy broń, którą partyzanci przewieźli do oddziału wozem z sianem. Przyglądając się uważnie chłopcu, partyzanci powierzyli Valyi rolę oficera łącznikowego i wywiadowczego w ich organizacja podziemna. Poznał położenie posterunków wroga, kolejność zmiany warty. Naziści zaplanowali karną operację przeciwko partyzantom, a Valya, wytropiwszy nazistowskiego oficera, który dowodził karami, zabił go. Kiedy w mieście rozpoczęły się aresztowania, Valya wraz z matką i bratem Wiktorem poszli do partyzantów. Chłopiec, który właśnie skończył czternaście lat, walczył ramię w ramię z dorosłymi, uwalniając swoją ojczyznę. Z jego powodu - sześć eszelonów wroga wysadzonych w powietrze w drodze na front. Valya Kotik została odznaczona Orderem Wojna Ojczyźniana 1 stopień, medal "Partyzantka" Wojna Ojczyźniana„2 stopień. Valya Kotik zmarł jako bohater w lutym 1944 r. W mieście Izyaslavl, broniąc składu amunicji. Ojczyzna uhonorowała go pośmiertnie tytułem Bohatera Związku Radzieckiego.

Lenia Golikow

Dorastał we wsi Lukino, nad brzegiem rzeki Polo, która wpada do legendarnego jeziora Ilmen. Kiedy nieprzyjaciel zdobył jego rodzinną wioskę, chłopiec poszedł do partyzantów. Niejednokrotnie udał się na zwiad, przyniósł ważne informacje oddziałowi partyzanckiemu. A wrogie pociągi i samochody leciały w dół, zawalały się mosty, paliły się magazyny wroga. W jego życiu toczyła się bitwa, w której Lenya walczyła jeden na jednego z faszystowskim generałem. Granat rzucony przez chłopca przewrócił samochód. Wysiadł z niego nazista z teczką w rękach i oddając cios rzucił się do ucieczki. Lenya jest za nim. Ścigał wroga przez prawie kilometr iw końcu go zabił. Portfolio okazało się bardzo ważne dokumenty. Dowództwo partyzantów natychmiast wysłało ich samolotem do Moskwy. W jego krótkim życiu było o wiele więcej bitew! A młody bohater, który walczył ramię w ramię z dorosłymi, nigdy się nie wzdrygnął. Zginął w pobliżu wsi Ostraya Luka zimą 1943 roku, kiedy wróg był szczególnie zaciekły, czując, że ziemia płonie pod jego stopami, że nie będzie dla niego litości. 2 kwietnia 1944 r. opublikowano dekret Prezydium Rady Najwyższej ZSRR o nadaniu pionierce partyzanckiej Lenie Golikov tytułu Bohatera Związku Radzieckiego. W Nowogrodzie znajduje się tego pomnik młody bohater wojny(slajd numer 12).

Zina Portnowa

Wojna znalazła pionierkę Leningradu Zinę Portnovą we wsi Zuya, do której przyjechała na wakacje - nie jest to daleko od stacji Obol w obwodzie witebskim. W Obolu powstała podziemna organizacja młodzieżowa Komsomola „Młodzi mściciele”, a Zina została wybrana na członka jej komitetu. Brała udział w brawurowych akcjach przeciwko wrogowi, w sabotażu, rozdawała ulotki, prowadziła zwiad na polecenie oddziału partyzanckiego. Był grudzień 1943 r. Zina wracała z misji. W wiosce Mostishche zdradził ją zdrajca. Naziści schwytali młodą partyzantkę i torturowali ją. Odpowiedzią na wroga było milczenie Ziny, jej pogarda i nienawiść, jej determinacja, by walczyć do końca. Podczas jednego z przesłuchań, wybierając moment, Zina chwyciła pistolet ze stołu i strzeliła do gestapo z bliskiej odległości. Oficer, który wpadł w strzał, również został zabity na miejscu. Zina próbowała uciec, ale naziści ją wyprzedzili. Dzielny młody pionier był brutalnie torturowany, ale wcześniej Ostatnia minuta pozostał niezłomny, odważny, nieugięty. A Ojczyzna pośmiertnie uczciła swój wyczyn swoim najwyższym tytułem - tytułem Bohatera Związku Radzieckiego.

Miliony ludzi, w tym dzieci, pracowały przy maszynach fabrycznych i na polach wiejskich. Slajdy №23,24,25. naród radziecki (związek Radziecki- tak nazywał się nasz kraj w tamtych latach) zrobił wszystko, aby powstrzymać nazistów. Nawet w najtrudniejsze dni mocno wierzył: „Wróg zostanie pokonany! Zwycięstwo będzie nasze!”

A potem nadszedł dzień, w którym ofensywa najeźdźców została zatrzymana. Armie sowieckie wypędziły nazistów z ojczyzny.

Znowu bitwy, bitwy, bitwy, bitwy. Coraz mocniejsze, coraz bardziej niezniszczalne ciosy wojsk sowieckich. I najbardziej wyczekiwany, najbardziej świetny dzień. Nasi żołnierze dotarli do granic Niemiec i szturmowali stolicę nazistów - miasto Berlin. Był rok 1945. Rozkwitła wiosna. Był to miesiąc maj.

Naziści przyznali się do całkowitej porażki 9 maja. Od tego czasu ten dzień stał się naszym Świetnieświęto - Dzień Zwycięstwa. Slajdy #20, 21

Cuda bohaterstwa i odwagi okazali nasi ludzie, broniąc swojej ojczyzny przed nazistami.

Na samej granicy stała twierdza brzeska. Naziści zaatakowali ją pierwszego dnia wojny. Myśl: dzień - i twierdza jest w ich rękach. Nasi żołnierze wytrzymali cały miesiąc. A kiedy zabrakło sił i hitlerowcy wdarli się do twierdzy, jej ostatni obrońca pisał z bagnetem na ręku Ściana: „Umieram, ale się nie poddaję”.

Posłuchajmy teraz z wami piosenki, która została napisana na Dzień Zwycięstwa i brzmi na wszystkich paradach w kraju 9 maja.

rzut karny "Dzień Zwycięstwa" .

Chłopaki, co to za piosenka? Pamiętaj, oto jesteśmy na początku naszego rozmowy wysłuchała z tobą piosenki, wezwała wszystkich do obrony Ojczyzny, ale o czym jest ta piosenka? Co myślisz?

Bohaterowie. Bohaterowie. Wyczyny. Wyczyny. Były tysiące, dziesiątki i setki tysięcy.

Minęło wiele lat od tego strasznego czasu, kiedy hitlerowcy zaatakowali nasz kraj. Pamiętać miłe słowo ich dziadkowie i pradziadkowie, wszyscy, którzy przynieśli nam zwycięstwo. Ukłon bohaterom Wielka wojna Patriotyczna. Bohaterowie wielka wojna z faszystami!

Program wydarzeń na 70. rocznicę Zwycięstwa

w Wielka Wojna Ojczyźniana 1941-1945.

Część 1 „Uroczysta”

Dzieci wchodzą do sali przy wojskowej muzyce i siadają na krzesłach.

Prowadzący:

Stoją przy Wiecznym Płomieniu

Nad Wołgą, w pobliżu Mamaev Kurgan.

Są dla Ciebie i dla mnie

Walczyłem, umierając zbyt wcześnie.

Stoją w Brześciu pod Moskwą,

Karabiny maszynowe zamarzły im na piersiach, -

Stoją, ich twarze są spokojne, -

Niezawodni żołnierze radzieccy.

Są myte przez wiatry i deszcze,

Są przypieczone letnim słońcem.

I nigdzie nie odejdą ze swojego postu,

Ani bohaterowie z kamienia, ani z brązu.

Teraz przyjrzymy się zdjęciom z czasów wojny.

Wyświetlanie prezentacji zdjęć na ekranie.

Prowadzący:

Zbliża się święto - Dzień Zwycięstwa. To "radość ze łzami w oczach" - tak powiedział jeden poeta. Rzeczywiście, w tym dniu zarówno radość, jak i smutek są bliskie. W Rosji nie ma rodziny, którą ominęła wojna. Dlatego w tym dniu każda rodzina pamięta tych, którzy pozostali na polach bitew, a także tych, którzy po wojnie ustanowili spokojne życie. Gratulują też tym wojnom, które żyją dzisiaj, a jest ich mniej, a najmłodsi z nich mają już ponad siedemdziesiąt lat. A wielu weteranów ma nie tylko wnuki, ale i prawnuki.

22 czerwca 1941 r. naziści zaatakowali nasz kraj. Ogromna, dobrze uzbrojona armia faszystowska podbiła wiele państw Europy i teraz starała się podbić naszą wielką Ojczyznę. Naziści uważali, że to oni są najważniejsi na świecie i wszyscy inni ludzie powinni im być posłuszni. Rozpoczęła się Wielka Wojna Ojczyźniana, która trwała 4 lata. Wszyscy ludzie powstali do walki z faszystami. Wrogowie rzucili się z całych sił do Moskwy, marząc o jak najszybszym zdobyciu stolicy - samego serca naszego kraju. Wojny Armii Czerwonej i wszyscy mieszkańcy Moskwy wykazali się wielką odwagą i odrzucili wroga daleko od stolicy.

W tej wojnie nie było równych naród radziecki w wytrwałości, odwadze, umiejętnościach. To właśnie ci ludzie odwrócili bieg wojny nie tylko na swoją korzyść, ale także na korzyść sojuszników i przynieśli zwycięstwo krajom Europy, co zmieniło cały bieg historii.

Oglądanie klipu „O wojnie 1945 roku”.

Dzieci czytające wiersze o wojnie.

1. Początek maja. Czerwone goździki.

Jak łzy tych odległych strasznych lat.

I weterani prawe twarze,

Zwłaszcza te, które już nie istnieją.

Kiedy te daty przyjdą ponownie,

Z jakiegoś powodu czuję się winny

Coraz mniej pamiętamy o Zwycięstwie,

Coraz więcej ludzi zapomina o wojnie.

2. Nikt z nas nie jest za to odpowiedzialny.

I mówię do siebie:

Na świecie było tyle wojen

Od tego czasu minęło tyle lat.

3. Wojna nie jest jeszcze gotowa do zniknięcia.

Te lata to miliony osobistych dramatów.

Więc pamiętajmy jeszcze raz

Wszystkich, którzy dali nam Zwycięstwo.

MINUTA CISZY.

4. Wojna minęła, minęło cierpienie,

Ale ból woła do ludzi:

Chodźcie ludzie nigdy

Nie zapominajmy o tym.

Niech jej pamięć będzie prawdziwa

Sklep o tej mące,

A dzieci dzisiejszych dzieci,

I nasze wnuki wnuki.

5. Niech wszystko, czego pełne jest życie

We wszystkim, co jest słodkie dla serca,

Otrzymamy przypomnienie

O tym, co było na świecie.

Potem zapomnieć o tym

Pokolenia nie odważyły ​​się.

Następnie, abyśmy byli szczęśliwsi,

A szczęście nie jest zapomniane!

Wykonanie piosenki „Żołnierze poszli na wojnę”

Część 2. „Wizyta przy pomniku obelisku”

Dzieci ustawiają się w półokręgu. (Każdy ma w rękach kwiaty).

Prowadzący:

Zapomnij, że gorzki rok nie jest blisko

Nigdy nie mogliśmy.

Obeliski w całej Rosji

Jak dusze wyrywające się z ziemi.

Położyli się na polu bitwy, -

ledwo zaczął żyć,

Aby niebo było niebieskie

Była zielona trawa.

Dzieci:

1. Jesteśmy tu z Tobą nie ze względu na datę,

Jak zły fragment, pamięć płonie w piersi.

Do Grobu Nieznanego Żołnierza

Przyjeżdżasz w święta i dni powszednie.

2. Chronił cię na polu bitwy

Upadł bez cofania się

A ten bohater ma imię:

Prosty żołnierz armii rosyjskiej.

3.

Gdy fajerwerki huczały od końca do końca.

Żołnierze, daliście planetę

Wielki maj, zwycięski maj.

4. Nawet wtedy nie byliśmy na świecie,

Kiedy w wojskowym ogniu sztormowym

Decydując o losach przyszłych wieków,

Stoczyłeś świętą bitwę.

5. Wojna już dawno przestała alarmować,

Ale żołnierz będzie spał na zawsze

Że śmierć odważnych spadła w bitwie.

Zatrzymał ciebie i mnie

I do całej ludzkości

Spokój i szczęście spokojnych dni.

Złożenie kwiatów pod obeliskiem.

MINUTA CISZY.

Podsumowanie lekcji na Dzień Zwycięstwa w grupa środkowa

P/s:

1) Formowanie pomysłów dzieci na temat II wojny światowej.

2) Rozwiń poczucie dumy ze swojej ojczyzny i swojego ludu

3) Podnoszenie patriotyzmu.

4) Wzbudzaj szacunek dla weteranów i osób starszych.

Sprzęt i materiały: sprzęt multimedialny i audio

Postęp lekcji:

Lato. Najkrótsza noc w roku. Wszyscy ludzie śpią cicho i spokojnie. I nagle.

22 czerwca 1941 r. wojska niemieckie zaatakowały naszą Ojczyznę. Atakowali podle i podle. W nocy. Brak wypowiedzenia wojny. Naziści potrzebowali naszej ziemi i aby ją zagarnąć, nie zatrzymali się przed niczym, paląc na swojej drodze nasze miasta i wsie, nie oszczędzając ani dzieci, ani kobiet, ani starców. Tak rozpoczęła się Wielka Wojna Ojczyźniana.

(Slajdy ze zdjęciami z pola bitwy II wojny światowej).

Bitwy toczono na ziemi, w powietrzu i na wodzie. Armia radziecka wycofał się, dając wrogowi swoje ziemie. Rozpoczęło się wiele bitew przez wieki Historia świata, takich jak: Moskwa, Stalingrad, bitwa dalej Wybrzuszenie Kurskie, bitwa pod Sewastopolem, blokada Leningradu.

(Pokazane są slajdy przedstawiające spalone miasta, zniszczone domy, oblężony Leningrad) .

Ale nasze wojska się nie poddały. Nasi harcerze nie mieli sobie równych w II wojnie światowej. Tak, a żołnierze poszli do bitwy, oddając się bez śladu: za Ojczyznę, za rodzinę, za żony i dzieci, za pokój i szczęście naszego kraju.

Tył zapewniał świetne wsparcie z przodu. Począwszy od dzieci, a skończywszy na osobach starszych, wszyscy, którzy mogli pracować przy obrabiarkach w fabrykach, wytwarzali broń i wozy bojowe na front. Kobiety zrobiły wszystko praca męska praca na polach w kołchozach i fabrykach. Głodujący, niewysypiający się, ludzie robili wszystko, aby pomóc naszym żołnierzom powstrzymać nazistów.

(Jest pokaz slajdów ze zdjęciami z tyłu II wojny światowej)

A jesienią 1942 r. nastąpił punkt zwrotny. wojska radzieckie rozpoczęli kontrofensywę, odzyskując ojczyznę, wypędzając wroga z kraju.

I znowu zacięte bitwy i bitwy!

W 1945 roku nasze oddziały dotarły do ​​granic Niemiec i zaatakowały Berlin! Zwycięstwo było nasze.

Może. Wiosna. Ziemia jest ubrana w biały kolor. Wesołe twarze są wszędzie. To było zwycięstwo!

70 lat minęło od tego pamiętnego dnia, Wspomnij miłym słowem swoich dziadów i pradziadów, wszystkich, którzy przynieśli nam zwycięstwo. Pokłońmy się bohaterom Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Bohaterowie wielkiej wojny z nazistami.

(Brzmi piosenka „Dzień zwycięstwa” w wykonaniu L. Leshchenko)

O Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej

(podsumowanie lekcji dla dzieci w wieku przedszkolnym)

Treść programu

Rozwiń wyobrażenia dzieci na temat wojska (podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej żołnierze dzielnie walczyli i bronili naszego kraju przed wrogami). Zapoznanie się z bohaterem Wielkiej Wojny Ojczyźnianej - Zoją Kosmodemyanską. Utrwalenie umiejętności odpowiadania pełnym zdaniem na pytanie postawione przez treść opowiadania.

praca ze słownictwem: przód, tył, oddział partyzancki.

prace wstępne: oglądanie ilustracji o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej, oglądanie taśm filmowych, zwiedzanie pomników poległych bohaterów.

Materiał: odtwarzacz, nagrania z piosenkami „Dzień zwycięstwa” D. Tuchmanowa, „Święta wojna” (muzyka A. Aleksandrowa, teksty V. Lebedev-Kumach), ilustracje.

Postęp lekcji

opiekun . Każdego roku nasi ludzie świętują Dzień Zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej, która trwała cztery lata i zakończyła się całkowitym zwycięstwem naszego narodu.

W nagraniu rozbrzmiewa piosenka „Victory Day”.

O jakim święcie jest piosenka? Dzieci. O Dniu Zwycięstwa.

opiekun. Co to za święto? Dzieci. To święto żołnierzy, marynarzy, pilotów, oficerów, którzy walczyli z nazistami i ich pokonali.

opiekun. To święto nie tylko żołnierzy, ale całego naszego ludu, który nie tylko na froncie, ale i na tyłach, dzień po dniu, miesiąc po miesiącu, rok po roku, pokonał wroga. Powiedz mi, kto ma dziadków, którzy walczyli na wojnie? (Odpowiedzi dzieci.) Kim byli podczas wojny? Dzieci. Żołnierze, pielęgniarki.

opiekun. Wiemy, że ten dzień przyszedł nie tylko do nas. Został zdobyty przez naszych dzielnych dziadków. I kto powie, kiedy wszyscy będziemy obchodzić Dzień Zwycięstwa. (Odpowiedzi dzieci.) A co dzieje się tego dnia, posłuchaj zagadki. Nagle z ciemnej ciemności

Na niebie rosły krzaki.

I są niebieskie

Karmazynowy, złoty

Kwiaty kwitną

Niespotykane piękno.

I wszystkie ulice pod nimi również zmieniły kolor na niebieski

Karmazynowy, złoty, wielokolorowy.

Co to jest? (Odpowiedzi dzieci.)

Zgadza się, fajerwerki, ale czy widziałeś fajerwerki? (Odpowiedzi dzieci.) Dobrze. To salut dla wszystkich ludzi, którzy brali udział w tej strasznej wojnie. Kto umarł, a kto wrócił żywy. Wkrótce będziemy obchodzić 70. jasne i żałobne święto - Dzień Zwycięstwa.

A teraz opowiem trochę o tym, jak zaczęła się wojna. Przed świtem 21 czerwca 1941 roku, kiedy miasta i wsie naszej Ojczyzny pogrążyły się w głębokim śnie, z lotnisk wystartowały niemieckie samoloty z bombami. Strzały z broni palnej przetoczyły się jak grzmot przez zachodnią granicę. Powietrze wypełniał ryk silników, czołgów i ciężarówek. Faszystowskie Niemcy zdradziecko, nie wypowiadając wojny, zaatakowały nasz kraj. Faszystowskie samoloty bombardowały miasta i porty, lotniska i dworce kolejowe, bomby spadały na obozy pionierskie, przedszkola, szpitale i budynki mieszkalne. Faszystowskie Niemcy chciały zniszczyć cały naród naszego kraju. W tych strasznych dniach początku Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, jak przysięga dla Ojczyzny, zabrzmiała piosenka „Święta wojna” (muzyka A. Aleksandrowa, słowa V. Lebiediewa-Kumacha). Wszyscy ludzie powstali w obronie swojej ojczyzny. Nie tylko żołnierze naszej armii szli na front, ale nawet dzieci często uciekały z domu, by walczyć z nazistami. W czasie wojny dokonano wielu bohaterskich czynów, wielu żołnierzy stało się bohaterami. Jak myślisz, czym jest „wyczyn”? Dzieci. To odważny, odważny, dobry uczynek.

opiekun. Jak nazywa się osoba, która dokonała tego wyczynu?

Dzieci. Bohater.

pedagog b. Przeczytam wam teraz historię o takim bohaterze, o dziewczynie, która właśnie skończyła szkołę. Nazywała się Zoya Kosmodemyanskaya.

(Czyta historię.) W czerwcu 1941 roku uczennica X klasy Zoya Kosmodemyanskaya zdała maturę, a kilka dni później wybuchła wojna. W te trudne dni, kiedy wojska niemieckie uparcie rzuciły się do Moskwy, Zoja zwróciła się do komitetu okręgowego Oktiabrskiego Komsomołu z prośbą o wysłanie jej na front. Wkrótce na bilecie Komsomołu została wysłana do oddziału partyzanckiego. Pod koniec listopada 1941 r., po zakończeniu misji bojowej, grupa partyzantów miała wrócić, ale Zoi wydawało się, że niewiele zrobili. Postanowiła zostać i przeniknąć do wsi Petrishchevo, gdzie znajdował się nazistowski garnizon. Mała, zalesiona wioska Petrishchevo była przepełniona. wojska niemieckie. W pierwszym noui. Zoi udało się podpalić kilka miejsc zajętych przez Niemców. Drugiego dnia, gdy zrobiło się ciemno, przyjechała do wsi. Zoja podkradła się do stajni, w której znajdowały się konie hitlerowskiego oddziału kawalerii. Próbowała podpalić stajnię i wypuścić konie, ale wartownik ją złapał. Nazistowscy kaci poddali partyzanta surowym torturom. Musiała wyznać, kto ją wysłał i dlaczego, z kim przybyła na misję. Odważna dziewczyna nie odpowiedziała na żadne pytanie nazistów. Nie podała nawet swojego prawdziwego imienia. Po długich i bolesnych torturach Zoja została powieszona na wiejskim placu w Petrishchevo. Ponadto dzieci i nauczyciel wymieniają się wrażeniami na temat przeczytanej historii, bohaterskiego czynu dzielnego partyzanta. Aby ludzie zapamiętali te straszne dni, rzeźbiarze stawiali pomniki, poeci pisali wiersze.

Dzieci czytają poezję.

Wielka Wojna Ojczyźniana 1941-1945 dla dzisiejszych dzieci - nieznana przeszłość. Na nas, rodzicach dzisiejszych dzieci, spoczywa wielka odpowiedzialność, by po trochu przekazywać własną wiedzę o trudnych latach dziadków. Pomóż zachować historię na wieki i pokolenia. Być zapamiętanym... być dumnym...

Jerzego Wstążka

Wstążka św. Jerzego jest nieodzownym atrybutem święta. Uosabia po prostu zwycięstwo i uniwersalne święto. Ma na celu okazanie szacunku pamięci poległych bohaterów, tym samym dając do zrozumienia, że ​​pamiętają i są dumni z dokonanego wyczynu szanowanych weteranów. Tradycja jest całkiem nowa, ale już się zakorzeniła. Każdego roku, przed świętami, na ulicach miasta rozdawane są wstążki, abyśmy ty i ja pomyśleli o pomocy weteranom i nie zapomnij im pogratulować.

Nie przypadkiem wstążka św. Jerzego ma właśnie takie kolory. Wcześniej taką wstążkę wydano wraz z medalem „Za zwycięstwo nad Niemcami”. kolor pomarańczowy to kolor ognia, a czarny to dym. Ten medal jest za odwagę, odwagę i męstwo żołnierza!

Tutaj proste wskazówki dla dorosłych o tym, jak sprawić, by opowieść o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej była niezapomniana i interesująca:

1. Aby dziecko zrozumiało Twoją historię i samodzielnie wyciągnęło wnioski, Twoja historia musi być przede wszystkim dostosowana do wieku dziecka. Jeśli dziecko jest małe, lepiej zminimalizować sceny horroru i rozlewu krwi, nie mówić szczegółowo o obozach koncentracyjnych, udręce dzieci i zwierząt, głodzie i śmierci. I chociaż tych pojęć nie da się ominąć, postaraj się, aby nie były zbyt oczywiste. Ale starszemu dziecku można najpełniej powiedzieć.
2. Nie podawaj dzieciom fałszywych informacji. Tak, w tej trudnej bitwie zwycięzcą okazał się naród rosyjski. Ale jakim kosztem! Wyjaśnij swoim dzieciom, że nie wszystko było takie proste i gładkie. Nie byliśmy gotowi do wojny, w pewnym momencie byliśmy nawet bliscy oddania Moskwy wrogowi. Ale dzięki odwadze i męstwu, wytrwałości i chęci obrony, tak się nie stało.
3. Nie krępuj się okazywać swoje emocje podczas mówienia. Niech dzieci zrozumieją, że temat wojny jest nieprzyjemny, że nawet nieustraszony tata obawia się wojny, to całkiem normalne, ale jednocześnie trzeba być gotowym na obronę Ojczyzny w każdej chwili, jeśli zajdzie taka potrzeba. To zrobi trwałe wrażenie i pomoże zrozumieć znaczenie tej wojny.
4. Dobrze, jeśli masz stary rodzinny album z krewnymi, którzy przeszli przez wojnę. W historii wspomnij, kto i jak brał udział w działaniach wojennych.
5. Przyda się nauczyć wierszy o wojnie, nauczyć się składać w trójkąt, robić rękodzieło na temat wojskowy, na przykład pomnik „”.
6. Możesz oglądać filmy dokumentalne. Omów to, co widzisz.
7. Idź do dowolnego dostępnego Ci muzeum związanego z wydarzeniami z lat 1941-1945, tam na pewno znajdziesz najciekawsze eksponaty, zdjęcia z lat wojny, sprzęt wojskowy, amunicję itp. Odwiedź Plac Zwycięstwa. Moja rodzina i ja co roku odwiedzamy park ""
8. W Dzień Zwycięstwa weź całą rodzinę w ramach Pułk Nieśmiertelnych W Twoim mieście. to nieopisana atmosfera i niezapomniane emocje...
9. Nie byłoby zbyteczne wymienianie miast bohaterów, a także krótkie omówienie zawodów wojskowych i broni.
10. Pokaż dziecku 125 gramów chleba, które w tym czasie były rozdawane na cały dzień. Była to codzienna racja żywnościowa, nie można było nic innego dostać, a każdego dnia trzeba było ciężko pracować i bronić Ojczyzny.

Wniosek

Wojna stała się szczególnie ciężką i trudną próbą w życiu naszego kraju i naszych dziadków, która wymagała od wszystkich naszych ludzi siły umysłu i umiejętności wspólnego przeciwstawiania się wrogowi w zwartych szeregach. Zwycięstwo w tej wojnie było ciężkie, kosztowało miliony ludzkich istnień. To naprawdę jeden z najbardziej ważne daty w historii naszego kraju.

Od zakończenia wojny minęło wiele lat, prawie nie ma już weteranów, ale zawsze będziemy pamiętać ich bohaterski czyn i poświęcenia, które ponieśli, abyśmy mogli cieszyć się spokojem niebieskie niebo nad głową...

Z miłością,

Wojna Ojczyźniana, która od dawna pozostaje w przeszłości, odcisnęła głęboki ślad w życiu wielu pokoleń ludzi. Już niewielu weteranów brało udział w działaniach wojennych, ale wnuki i prawnuki wciąż pamiętają i są dumni ze swojego wyczynu.

Wychowując nowe pokolenie, trzeba w przedszkolu opowiadać dzieciom o wojnie 1941-1945, aby zrozumiały, jak naszym bohaterom udało się pokonać wroga i obronić ojczyznę. Tylko w ten sposób możemy dać dzieciom właściwe wyobrażenie o tych odległych i trudnych latach wojny.

Jak opowiadać dzieciom o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej?

Istnieje kilka sposobów, dzięki którym w kompleksie możemy osiągnąć nasz cel. Najlepiej byłoby, gdyby robili to zarówno wychowawcy, jak i rodzice.

1. Czytanie dzieciom w przedszkolu krótkie historie o wojnie. Idealny do tej pracy Siergieja Aleksiejewa o odwadze, odwadze i przyjaźni. Dzieci mogą zapoznać się z prostymi wierszami „Bajka o głośnym bębnie” czy „Mój brat idzie do wojska”, a dzieciom ze środkowej grupy przedszkola przeczytać na głos historie o wojnie 1941-1945 i zwycięstwie w niej : „Taiga Gift”, „Galina Mom”, „Masowe groby”, „Zwycięstwo zakończyło wojnę. 5-6-letnie dzieci ze starszej grupy już aktywnie wczuwają się w bohaterów książek, dlatego bardziej interesują ich historie o życiu swoich rówieśników, na przykład „Wojna i dzieci”, „Co żołnierze mogą zrobić”, itd. Starsze dzieci można wprowadzić w moralny aspekt wojny, pokazując im dobre sowieckie filmy wojenne.
2. może być dokładnie tym, co wzbudzi u dzieci prawdziwe zainteresowanie. W końcu komunikacja na żywo jest zawsze lepsza niż nawet najbardziej fascynująca książka. Takie spotkanie może zbiegać się w czasie z Dniem Zwycięstwa lub odbywać się z wyprzedzeniem, aby w maju dzieci miały już pojęcie o tym, kiedy wybuchła wojna i dlaczego 9 maja jest dla nas wszystkich tak wielkim świętem.
3. Zwiedzanie muzeów i zabytków, składanie kwiatów pod wiecznym płomieniem pomoże przedszkolakom zrozumieć i zapamiętać znaczenie wojny, a zwłaszcza zwycięstwa, nakreślić paralele między latami 40. XX wieku a ich własne życie. Możliwość zobaczenia na własne oczy prawdziwych dowodów tamtych czasów - min i pocisków, Mundur wojskowy i trofea - pozostawia głębokie wrażenie w duszy każdego dziecka. Takie wycieczki są szczególnie ekscytujące dla chłopców, którzy zawsze interesują się bronią i pojazdami wojskowymi. Dlatego wizyta na uroczystej paradzie lub oglądanie jej w telewizji będzie doskonałą okazją do pouczającej rozmowy na ten temat.
4. Rzemiosła dedykowane, pomoże usystematyzować i utrwalić w pamięci dzieci otrzymane informacje o wojnie. Mogą to być aplikacje wykonane z papieru, kartonu i filcu (gwiazdy, Wstążki św, bukiety goździków), obszerne rzemiosło w postaci czołgów i samolotów, origami gołąb pokoju itp.

Terminowe rozmowy o wojnie z dziećmi w przedszkolu to gwarancja, że ​​młodsze pokolenie będzie dorastać z należytym szacunkiem dla wyczynu bohaterów tej wojny. Nie zaniedbuj , ponieważ widząc wystarczająco dużo nowoczesnych filmów z naciskiem na efekty specjalne, mogą mieć fałszywe wyobrażenie o ludzkich wartościach, które tak żywo manifestują się w czas wojny- miłość do Ojczyzny, przyjaźń, obowiązek itp.

Nie należy jednak przeciążać dzieci niepotrzebnymi informacjami w ich wieku - datami i innymi numerami, specjalnymi terminami wojskowymi i imionami rozliczenia. O tych szczegółach dowiedzą się później, ze szkolnych podręczników do historii.