موضوعات موضوعی برای مقالات علمی در مورد اکولوژی. "گنج زیر پای شما" - یک بطری پلاستیکی. چه اتفاقی برای این سیاره خواهد افتاد

بوم شناسی جایگاه ویژه ای در میان مشکلات جهانی دنیای مدرن دارد که خصلت فراملی و بین دولتی دارد.

مسئله رابطه بین مردم و طبیعت همیشه حاد بوده است، اما با ظهور هزاره سوم، تضادها در زنجیره "فرد - جامعه - طبیعت اطرافبه حداکثر خود رسیده اند.

در چند دهه گذشته، در زمینه رابطه انسان و طبیعت، داغ ترین بحث های دانشمندان، مردم، سازمان های جهانی و دولت های کشورهای مختلف برگزار شده است.

موضوعات مقالات تحقیقاتی در مورد بوم شناسی مربوط به مشکلاتی است که در واقعیت مدرن وجود دارد، همه چیز در اینجا گنجانده شده است.

آلودگی اقیانوس های جهان

امروزه مواد مضر زیادی وارد اقیانوس ها می شود: پلاستیک، نفت، آفت کش ها، زباله های شیمیایی و صنعتی که بر وجود جانوران دریایی تأثیر منفی می گذارد. از اینجا مشخص می شود که مستقیماً با فعالیت های انسانی مرتبط است. انسان زا

صدمات قابل توجهی به اقیانوس ناشی از موارد زیر است:

• شستشوی انبارهای نفتکش ها که در نتیجه سالانه 8 تا 20 بشکه نفت به آب های آن ریخته می شود. این رقم بدون در نظر گرفتن حوادثی که در حین حمل و نقل نفت از طریق دریا رخ می دهد نامگذاری شده است. لایه نفتی به دست آمده دسترسی اکسیژن به آب را مسدود می کند و باعث انقراض پلانکتون ها و ماهی ها می شود.
• فلزات سنگینافتادن در آب مضرترین آنها کروم، سرب، جیوه، نیکل، کادمیوم و مس هستند. طبق آمار سالانه حدود 50 هزار عدد از این فلزات به آب های دریای شمال ریخته می شود.
  اصابت فاضلاببا محتوای بالای آفت کش ها - آلدرین، دیلدرین و اندرین که می توانند در بافت های موجودات زنده رسوب کنند.
• کلرید تریبوتیل قلع (TBT) که به طور گسترده برای رنگ آمیزی کیل کشتی استفاده می شود، تأثیر مضری بر زندگی دریایی دارد - به عنوان محافظت در برابر رسوب سطحی با جلبک ها و پوسته ها. دانشمندان ثابت کرده اند که این ماده از تولیدمثل یکی از سخت پوستان - ترومپتتر جلوگیری می کند.
• در سال‌های اخیر، آب‌های اقیانوس به‌طور فزاینده‌ای برای قرار دادن موشک‌های هسته‌ای و برای دفع مواد رادیواکتیو مورد استفاده قرار گرفته‌اند که پیامدهای منفی نیز به دنبال دارد.

امروزه حفاظت از آب های اقیانوس یکی از مهمترین موارد است مشکلات واقعیاز تمام بشریت در سال 1982، در خلال کنفرانس سازمان ملل متحد، شرکت کنندگان کنوانسیون حقوق دریاها را به تصویب رساندند که تعدادی محدودیت برای استفاده از آب اقیانوس ها معرفی کرد.

بنابراین، حفاظت از منابع آن و مبارزه با آلودگی تبدیل شده است معنی خاص.

ایالات متحده، کانادا، ژاپن، هند، اروپا و سایر کشورها سالانه ماهواره هایی را برای جمع آوری داده های سنجش از دور پرتاب می کنند.

دقت قابلیت تفکیک چنین ابزارهایی به طور مداوم در حال رشد است. علاوه بر این، مجموعه ای از پارامترهایی که وضعیت را مشخص می کند محیط خارجیاز فضا اندازه گیری شد آمریکا و اروپا آژانس فضاییباز کردن دسترسی بیشتر و بیشتر به داده های ماهواره ای؛ تعداد متخصصان درگیر در توسعه و اجرای جدید پروژه های بین المللی.

گرم شدن کره زمین در قطب شمال

مشکل گرمایش زمین در قطب شمال با سرعت فاجعه باری در حال پیشرفت است. عواقب آن می تواند ناپدید شدن زیستگاه های تابستانی خرس های قطبی و افزایش شدید سطح آب دریاها در این سیاره باشد.

این ارزیابی از تغییرات آب و هوایی جهانی توسط اعضای گروه بین المللی اقلیم شناسان انجام شده است. هشدار دانشمندان می تواند ایالات متحده و تعدادی از کشورهای صنعتی دیگر را برای کاهش انتشار گازهای گلخانه ای ناشی از سوزاندن سوخت های فسیلی تحت تاثیر قرار دهد.

در گزارش یک مطالعه با هدف بررسی پیامدهای گرمایش جهانی در قطب شمال آمده است:

• ذوب شدن یخچال‌های طبیعی که حاوی مقدار زیادی آب شیرین هستند، می‌تواند باعث افزایش ۷ متری سطح دریا در چند صد سال شود. مطابق با محاسبات متخصصان، در قرن ما، به دلیل بیش از حد دمای آستانه در قطب شمال، ممکن است ذوب طولانی مدت ورقه یخ رخ دهد.
• دمای قطب شمال دو برابر سریعتر از بقیه سیاره در حال افزایش است. در طول 50 سال گذشته، میانگین دمای زمستان در چوکوتکا، غرب کانادا و آلاسکا 3.5 درجه سانتیگراد افزایش یافته است. در قرن آینده، این رقم ممکن است به 6.5 ºС برسد.
• مساحت یخ های بسته واقع در اقیانوس منجمد شمالی به شدت در حال کاهش است. در طول 30 سال گذشته، مساحت آنها 20٪ کاهش یافته است. تا پایان این قرن، مساحت آنها ممکن است 10-50٪ دیگر کاهش یابد. این نظر وجود دارد که تا سال 2040 ممکن است یخ های بسته قطب شمال به طور کامل ناپدید شوند.

هر یک از تغییرات فوق می تواند به شتاب کمک کند. هجوم آب شیرین به اقیانوس اطلس می تواند منجر به تغییر در جریان های اقیانوس سیاره ای شود که به نوبه خود مختل می شود. شرایط آب و هوایی، پدیده های هواشناسی و تمرکز منابع ماهی و سایر موجودات دریایی.

این مطالعه در یک دوره 4.5 ساله انجام شد. مشتری شورای قطب شمال و کمیته بین المللی علوم قطب شمال بود. اعضای شورا مقامات ارشد ایالات متحده، کانادا، فنلاند، دانمارک، سوئد، نروژ، ایسلند، روسیه و رهبران سازمان‌های بومی در منطقه قطب شمال هستند. 300 دانشمند از مراکز تحقیقاتی قطبی از کشورهای مختلف جهان در این کار شرکت دارند.

در حال حاضر تغییراتی در مورد تمام جنبه های زندگی جمعیت قطب شمال مشاهده و پیش بینی می شود - کشاورزی، الگوهای ترافیکی و شیوه زندگی، و همچنین جانوران محلی - برای مثال، بسیاری از گونه های نادر پرندگان مهاجر ممکن است محل پرورش خود را از دست بدهند.

مشکل دفع زباله های مواد غذایی

در ده سال اخیر، مشکل به حداقل رساندن زباله و بازیافت مورد توجه بسیاری از بخش های اقتصادی قرار گرفته است. با این حال، در میان سایر ضایعات، این مواد غذایی هستند که کمتر از سایرین مورد توجه قرار می گیرند. برای چندین دهه، مقادیر عظیمی از محصولات برداشت شده در تعدادی از کشورهای در حال توسعه به دست نیامده است محصولات مفیدتغذیه.
به دلیل اینکه این کشورها کمترین کمک را برای حل مشکل ارائه می کنند، وضعیت روز به روز جدی تر می شود.

بر اساس داده های به دست آمده از مطالعه انجام شده توسط UNEP (برنامه سازمان ملل برای محیط) بیش از 50 درصد از کل مواد غذایی تولید شده امروزی از بین رفته، هدر می رود یا به هدر می رود طرح کارآمدزنجیره غذایی در رستوران ها و فروشگاه های مواد غذایی.

این واقعیت توسط مطالعه دیگری به سفارش NRA (انجمن ملی رستوران‌ها) تأیید شد - همانطور که مشخص شد در رستوران‌های بریتانیا 65 درصد ضایعات غذا در حین پخت دور ریخته می‌شود و تنها حدود 30 درصد در بشقاب‌ها باقی می‌ماند.

گروه‌هایی از کارشناسان صنعت در ۷۴ کشور جهان به نام «با هم در برابر زباله» تأسیس می‌شوند که اعضای آن با همکاری یکدیگر مشکل کاهش تلفات مواد غذایی را حل خواهند کرد. با گرد هم آوردن مصرف کنندگان و شرکا در تلاش برای به حداقل رساندن ضایعات، این جنبش قصد دارد راه های موثری برای کاهش اتلاف و بازیافت ضایعات مواد غذایی در سراسر جهان ایجاد کند.

اهمیت انجام تحقیقات بین المللی در زمینه اکولوژی

وظایف نظارت بر وضعیت طبیعت در مقیاس سیاره ای حاوی معیارهای بسیاری است. یکی از موضوعات اصلی را می توان تعریف حداکثر تأثیر مجاز جمعیت بر روی زمین، به ویژه، بر روی آن نامید.

به عنوان مثال پروژه مدرننظارت جهانی می تواند سیستم EOS را در ایالات متحده رهبری کند. آی تی برنامه بلند مدت، طراحی شده به مدت 15 سال و دارای شخصیت علمی. این کار بر اساس داده های دریافتی از سه ماهواره که توسط سیستم مداری سرویس دهی می شوند، انجام می شود مطالعه دقیقوضعیت اکولوژی سیاره

تحقیق مدرسه

در کشور ما، کار تحقیقاتی در مورد اکولوژی از مدرسه شروع می شود و در نتیجه کودکان را با مشکلات جهانی آشنا می کند. شروع با نمرات پایین تربرای دانش آموزان در برنامه آموزشی مدرسهشامل کارهای آموزشی و پژوهشی بود.

1 نظر

در واقع، مشکلات زیست محیطی (متاسفانه) نگرانی کمی دارند. راه های کاهش را بررسی کنید تاثیر منفیباید به فعالیت های انسانی توجه بیشتری شود.

شهرداری موسسه تحصیلی

"میانگین مدرسه جامعشماره 6"

پروژه زیست محیطی

ما طرفدار شهر پاک هستیم

دانش آموز کلاس دهم

شلودیاکوا آناستازیا

مشاور علمی:

معلم زیست شناسی و بوم شناسی

Karyachkina T.A.

g.o. سارانسک

مقدمه…………………………………………………………

1. مرتبط بودن موضوع انتخاب شده
2. اهداف و مقاصد مطالعه
3. موضوع تحقیق. سوال مشکل
4. فرضیه
5. روش تحقیق
6. مراحل کار روی پروژه

II. بخش اصلی. جنبه نظری...…………

طبقه بندی زباله

مدیریت زباله: جمع آوری، حذف، استفاده، خنثی سازی.

خطر زباله

4. بازیافت چه می دهد برای طبیعت و انسان

III. بخش اصلی. جنبه عملی………………

موضوع مطالعه.

روش تحقیق: پرسشگری.

سوالات پرسشنامه

تحلیل پاسخ. نتیجه گیری

استفاده از زباله های تفکیک شده چیست؟

اجرای سیستم جداسازی زباله

در روستای ما برای چیست؟

توسعه طرح پروژه:

الف) جمع آوری داده ها در مورد پردازش زباله. نتیجه.
ب) برنامه ریزی.

IV. نتیجه…………………………………………………….

V. مراجع…………………………………………

من.مقدمه

ارتباط موضوع انتخاب شده

مرتبط بودن موضوعشکی نیست که هر کدام از ما حجم عظیمی از زباله را دور می ریزیم. بنابراین، یک شهروند به طور متوسط ​​سالانه حدود 300 کیلوگرم یا 1.5 متر مکعب زباله در سال تولید می کند. از نظر وزن، این با یک گوزن متوسط ​​و از نظر حجم - با سه یخچال بزرگ قابل مقایسه است. تصور کنید چقدر زباله در یک ساختمان آپارتمانی تولید می شود. چند خانه در شهر ما وجود دارد؟ طبق داده های رسمی، سالانه 40 میلیون تن زباله خانگی (یعنی زباله های بخش مسکونی) در روسیه دور ریخته می شود. در مجموع سالانه بیش از 4.5 میلیارد تن زباله وارد محل دفن زباله می شود. به یاد داشته باشید که زباله های شهر از زباله های هر ساکن تشکیل شده است. این شامل زباله های ساختمانی یا صنعتی نمی شود. علاوه بر این، زباله ها را هم به صورت سازمان یافته (در سطل های زباله، سطل ها و غیره) و هم به صورت غیر سازماندهی شده دور می ریزیم. مواد سمی که در محل‌های دفن زباله (در باتری‌های مستعمل، انباشته‌کننده‌ها و همچنین در محصولات غذایی پوسیده و پوسیده) به آب‌های زیرزمینی که اغلب به عنوان منبع آب آشامیدنی استفاده می‌شود نفوذ می‌کنند و در اثر باد در مناطق اطراف پراکنده می‌شوند. برخی از محصولات پوسیدگی می توانند خود اشتعال شوند، بنابراین آتش سوزی به طور منظم در محل های دفن زباله رخ می دهد، که در آن دوده، فنل و غیره در جو منتشر می شود. مواد سمی.

از میان تمام مشکلات زیست محیطی جهانی که بشریت با آن وارد قرن بیست و یکم شده است: انفجار جمعیت، لایه اوزون، بارش اسیدی، رشد زباله های خانگی، کاهش فسیل ها. منابع طبیعی، کمبود آب شیرین تمیز و غیره، امروزه مشکل رشد زباله های خانگی مطرح است.

تجربه جهانی دفن مقدار زباله های جامد خانگی و صنعتی در محل های دفن زباله و دفن زباله: روسیه تا 90٪، ایالات متحده آمریکا - 73٪، آلمان - 70٪، ژاپن - 30٪. افزایش انباشت زباله های جامد شهری منجر به افزایش انتشار گازهای گلخانه ای و آلودگی می شود آب زیرزمینیکه یکی از مهم ترین مشکلات زیست محیطی است.

اهداف و اهداف.

هدف: نیاز به جمع آوری جداگانه زباله در روستا را ثابت کند.

وظایف

تهیه پرسشنامه و نظرسنجی اجتماعی در بین دانش آموزان مدرسه شماره 6

نتایج نظرسنجی را تجزیه و تحلیل کنید.

برنامه زباله جداگانه را کاوش کنید.

موضوع مطالعه. سوال مشکل.

موضوع مطالعه: جمع آوری زباله در روستای سکونتگاه های پوشکارسکی

سوال مشکل: جمع آوری زباله ها بر وضعیت اکولوژیکی شهر تأثیر می گذارد.

فرضیه.

در ابتدای مطالعه، من یک نظرسنجی انجام دادم که در نتیجه یک فرضیه شکل گرفت: اگر جمع آوری زباله های تفکیک شده در روستا را سازماندهی کنیم، این امر تأثیر مثبتی بر وضعیت اکولوژیکی شهر سارانسک خواهد داشت.

روش های پژوهش.

1. روش جستجو:

استفاده از منابع اینترنتی
- یافتن اطلاعات آلودگی و اجرای طرح «تفکیک زباله».

2. روش نظارت:
- سوال کردن
- تجزیه و تحلیل آمار بروز

6. مراحل کار روی پروژه.

1. تعریف رشته تحصیلی.
2. جمع آوری اطلاعات لازم.
3. انجام نظرسنجی و آزمایش.
4. تعیین ساختار کار پژوهشی.
5. جمع بندی.
6. ثبت کار.

II . بخش اصلی. جنبه نظری

طبقه بندی زباله

تفکیک زباله(جمع آوری تفکیک زباله، تفکیک زباله، تفکیک زباله) و جمع آوری زباله انتخابی - اقداماتی برای تفکیک و جمع آوری زباله، بسته به منشاء آن. جداسازی زباله به منظور جلوگیری از اختلاط انجام می شود انواع متفاوتزباله و آلودگی محیط زیست این فرآیند به زباله‌ها اجازه می‌دهد که در بیشتر موارد به دلیل استفاده ثانویه و بازیافت آن، «زندگی دوم» پیدا کنند. تفکیک زباله به جلوگیری از تجزیه، پوسیدگی و سوختن آنها در محل های دفن زباله کمک می کند. در نتیجه، اثرات مضر بر محیط زیست کاهش می یابد (ویکی پدیا).

امروزه زباله ها خطرناک تر و سمی تر شده اند و هیچ میکروارگانیسمی قادر به تجزیه آن نیست. امروزه جستجوی فعالی برای میکروارگانیسم هایی وجود دارد که قادر به تجزیه پلاستیک هستند، فضای زیادی را اشغال می کند و به سادگی در طبیعت تجزیه نمی شود.

طبقه بندی زباله با توجه به درجه خطر برای انجام می شود مواد مختلف:

آلاینده های آب

آلاینده های هوا

مواد شیمیایی

تمام کارها را می توان به کلاس های زیر طبقه بندی کرد:

مواد زائد بسیار خطرناک

مواد بسیار خطرناک

مواد زائد نسبتاً خطرناک

نجات کم خطر

مواد عملا بی ضرر

مدیریت پسماند: جمع آوری، حذف، استفاده، خنثی سازی.

در هر صورت، کشورهای متمدن مدت هاست به این نتیجه رسیده اند که زباله ها باید به درستی دفع و بازیافت شوند. در روسیه، با وجود وسعت گسترده، زباله نیز به یک مشکل جدی تبدیل می شود. AT دومای روسیهلایحه ای در حال بررسی است که بر اساس آن جمع آوری زباله ها به صورت جداگانه ارائه می شود و زباله ها صاحبی خواهند داشت - کسی که باید در هر مرحله از جمع آوری تا پردازش مسئولیت آنها را بر عهده بگیرد. در واقع، در حال حاضر، بسیاری از مناطق جذاب حومه شهر توسط محل های دفن زباله اشغال شده است. بنابراین، مقامات کلان شهرهای بزرگ روسیه در حال حاضر با این مشکل گیج شده اند و شروع به عادت دادن ساکنان به دسته بندی زباله های خانگی کرده اند. به این ترتیب پیشنهادی برای ساماندهی اتاق‌های دسته‌بندی ویژه در ساختمان‌های جدید در هر طبقه در نظر گرفته می‌شود که هر یک از ساکنان بتوانند زباله‌های خود را جدا کنند. در همان زمان، ساخت شرکت های پردازش زباله در حال انجام است، جایی که قرار است مواد قابل بازیافت برای تولید صنعتی دریافت و ارسال شود: کاغذ باطله، فلزات آهنی و غیر آهنی و موارد دیگر. اما متاسفانه در جامعه به عنوان کمبود احساس می شود آموزش محیط زیستمردم و نبود سطل زباله برای جمع آوری تفکیک زباله در خیابان های شهر.

استراتژی آینده را باید در درجه اول آموزش در محیط زیست در نظر گرفت نسل جواننگرش دقیق به محیط طبیعی، گسترش دانش، مهارت و ضرورت حیاتی مدیریت فرآیندهای تکنولوژیکی، در جستجوی موارد جدید راه حل های طراحیدر مورد جمع آوری جداگانه زباله ها و پردازش آنها، که منافع نسل حاضر و آینده را تضمین می کند و طبیعت سیاره زمین را حفظ می کند. گذشته از همه اینها

پردازش به شما امکان می دهد: 1) منابع طبیعی با ارزش لازم برای تولید هر محصول را ذخیره کنید. 2) صرفه جویی در آب و انرژی در تولید کالا از مواد بازیافتی. 3) کاهش ضایعات حاصل از استخراج منابع و تولید کالا. 4) کاهش تعداد محل های دفن زباله و خیلی بیشتر. اما پردازش گسترده زباله ها تنها در نتیجه جداسازی آنها در محل تشکیل آنها امکان پذیر است، یعنی. در خانه، در محل کار، خیابان، شرکت. به این کار جمع آوری زباله جداگانه (SW) می گویند.

مدیریت پسماند

در قرن بیستم میزان ضایعات تولید و مصرف آنقدر سریع رشد کرد که تولید زباله به یک مشکل مهم در شهرهای بزرگ و صنایع بزرگ تبدیل شد. همراه با مقدار زیادضایعات به موضوع حاد کمبود منابع طبیعی تبدیل شده است. مجموعه انتخابیو متعاقب آن استفاده از منابع ثانویهتا حدی به کاهش بار محیط زیست و حل مسئله تولید اضافی مواد خام کمک می کند.

دفع زباله

برخی از زباله ها قبل از دفع در محل های دفن، دفن زباله یا دفن زباله ها نیاز به دفع دارند.

یکی از بزرگترین پسماندهای صنعتی زباله های زغال سنگ است. نوین تحولات علمیبه شما این امکان را می دهد که بیشتر ضایعات صنعتی را خنثی کنید، حجم آن را کاهش دهید و حداکثر ایمنی را تضمین کنید. امروزه دفع زباله های خطرناک را می توان با روش های حرارتی، فیزیکوشیمیایی، شیمیایی و غیره انجام داد. بنابراین با کمک واکنش های ردوکس، واکنش های جایگزینی، ترکیبات مختلف سمی و خطرناک به شکل نامحلول تبدیل می شوند.

خطر زباله

خطر زباله توسط آنها تعیین می شود خواص فیزیکی و شیمیاییو همچنین شرایط نگهداری یا قرار دادن آنها در محیط.

برای زباله ها، تهیه گذرنامه زباله، تعیین کلاس خطر و محدودیت های دفع زباله در محیط زیست، محدودیت های تجمع در شرکت و سایر اسناد ضروری است.

مفهومی از " زباله های خطرناک» در موارد زیر استفاده می شود:

زباله ها خطری برای سلامت انسان و/یا وضعیت عادی محیط زیست دارند. محیط طبیعی.

کلاس خطر مواد مضر- یک مقدار مشروط در نظر گرفته شده برای طبقه بندی ساده مواد بالقوه خطرناک. کلاس خطر مطابق با مقررات صنعت ایجاد می شود. برای اشیاء مختلف - برای مواد شیمیایی، برای زباله ها، برای آلاینده های هوا و غیره - استانداردها و شاخص های مختلفی ایجاد شده است.

بازیافت چه چیزی به طبیعت و انسان می دهد

در ساخت محصولات از مواد بازیافتی، مصرف منابع تجدیدناپذیر مانند فلزات، نفت، گاز طبیعی، چوب و غیره

این به محافظت کمک می کند مناطق طبیعیو تنوع اشکال حیات روی زمین.

به طور معمول، تولید محصولات از مواد بازیافتی به انرژی بسیار کمتری نسبت به تولید از مواد خام بکر نیاز دارد. در نتیجه کاهش میزان انرژی مصرفی، آلودگی هوا و آب کاهش می یابد.

سایر انواع آلودگی نیز کاهش می یابد، به عنوان مثال، از روان آب در حین استخراج، فرسایش خاک و ورود عناصر شیمیایی در طول استخراج مواد خام.

به لطف بازیافت، میزان زباله های ورودی به محل های دفن زباله MSW به میزان قابل توجهی کاهش می یابد. این باعث افزایش طول عمر محل های دفن زباله و کاهش سطح اشغال آنها می شود، به عنوان مثال، بازیافت یک تن بطری PET باعث صرفه جویی در حدود 4 متر مکعب از منطقه دفن زباله می شود.

22. III. بخش اصلی. جنبه عملی پژوهش.

    در ابتدای مطالعه، نظرسنجی را در بین نسل جوان انجام دادم که بعداً جمعیت اصلی روستای ما را تشکیل خواهند داد، زیرا یک نکته مهم در طرح این است. افکار عمومیو آمادگی برای جمع آوری انتخابی زباله. این نظرسنجی بود که مبنای پروژه من شد.

    برای این نظرسنجی، دانش‌آموزان دبیرستان شماره 3 MAOU (سن 14 تا 17 سال) انتخاب شدند.

روش تحقیق.

الف) سوال کردن

برای مطالعه آمادگی یک نوجوان، پرسشنامه ای به دانش آموزان ارائه شد که دانش آموزان باید در مورد نگرش خود به جمع آوری زباله جداگانه بگویند.

سوالات پرسشنامه
1. هر چند وقت یکبار محصولات را در بسته بندی پلاستیکی خریداری می کنید؟
2. آیا حاضرید کاغذ را به یک مرکز جمع آوری کاغذ باطله بسپارید؟
3. آیا نگرش مثبتی نسبت به تفکیک زباله دارید؟
4. آیا امکان اجرای «تفکیک زباله» در روستا وجود دارد؟
5. آیا فکر می کنید ارزش بازگشایی مجدد بطری های شیشه ای را دارد؟
6. آیا خیابان ها، پارک ها، جنگل ها و ... را تمیز نگه می دارید؟
7. آیا برای تمیز کردن خانه خود داوطلب می شوید؟
8. آیا آماده تفکیک زباله های خانگی خود هستید؟
9. چه چیزی شما را تشویق می کند که زباله های خود را مرتب کنید؟

نتایج نظرسنجی. تحلیل پاسخ.

نتیجه گیری کلی: بدیهی است که مجموعه 100 درصد مجزا، یعنی مشارکت کل جمعیت در آن غیرممکن است. بنابراین، در عمل، یک گزینه میانی را می توان اجرا کرد که پردازش زباله های جمع آوری شده و مخلوط را به طور جداگانه فراهم می کند. در عین حال، هر چه نسبت شهروندان شرکت کننده در تفکیک زباله در مکان های تشکیل آنها بیشتر باشد، هزینه های پردازش زباله کمتر است.

مزایای جمع آوری زباله های جداگانه چیست؟

اولاً، مراقبت از محیط زیست است. آلودگی بر سلامت انسان به خصوص در دنیای امروزی تأثیرات نامطلوبی دارد. در روسیه، زباله ها با سوزاندن دفع می شوند و تمام انتشارات مضر وارد جو می شوند. اما علاوه بر این، زباله ها برای مدت طولانی (مخصوصا پلاستیک) تجزیه می شوند. اگر فردی آن را در مناطق جنگلی رها کند، حاصلخیزی خاک را بدتر می کند. به همین دلیل است که نه تنها جمع آوری زباله های جداگانه، بلکه آموزش نظم در طبیعت نیز مهم است.

دوم، بازیافت. چگونه تولید بیشتراز مواد خام ثانویه استفاده خواهیم کرد، منابع طبیعی بیشتری صرفه جویی خواهیم کرد. کاهش میزان انتشار گازهای گلخانه ای به اتمسفر ناشی از سوزاندن زباله؛ وضعیت اکولوژیکی سکونتگاه ها بهبود خواهد یافت.

سارانسک همراه با شهرک ها، تابع دولت وی، دارای شاخص سلامت 35٪ است که رتبه 23 آخر را در میان مناطق اداری جمهوری موردویا به خود اختصاص داده است. در مجموع، از 19 پارامتر مورد مطالعه، 63 درصد از شاخص ها در قلمرو سارانسک بدترین یا بالاتر از مقدار متوسط ​​برای جمهوری هستند.

AT شهرداریشهر سارانسک، که در حال حاضر 346.4 هزار نفر یا 37 درصد از جمعیت جمهوری در آن زندگی می کنند، وضعیت زیست محیطی دشواری را ایجاد کرده است. قلمرو این شهر در منطقه آلودگی شدید هوا، آب، صوتی و حرارتی قرار دارد.

سوم، کاهش بیماری ها. سلامت ما به طور مستقیم به وضعیت محیط بستگی دارد. جمع آوری و بازیافت انتخابی زباله کلید یک نسل سالم است.

چهارم کاهش هزینه هنگام تحویل زباله، هزینه زیادی برای حمل و نقل و سوزاندن آن صرف می شود. جمع آوری زباله های جداگانه هزینه ها را کاهش می دهد، زیرا. بسیاری از شرکت های بازیافت زباله های خود را از سطل زباله جمع آوری می کنند.

نتیجه‌گیری: جمع‌آوری انتخابی پسماند تأثیر مثبتی بر محیط زیست و سلامت انسان دارد، هزینه‌ها را کاهش می‌دهد که برای جامعه مهم است.

اجرای سیستم جمع آوری زباله مجزا.

چنین سیستمی چگونه کار می کند؟ تحقیقات جامعه شناختی با یک کمپین زیست محیطی که از سال 2014 تا 2016 در مدرسه برگزار شد، انجام شد. همه حضور داشتند کادر آموزشیو دانش آموزان مدرسه در این سالها ما در حال انجام تحقیقات در مورد موضوع زباله و بازیافت بوده ایم. به عنوان بخشی از کمپین زیست محیطی، رویدادهای زیر برگزار شد:

2. جلسات عمومی؛

   بروشورها، تقویم ها، بروشورها توزیع شد.

   برگزاری نمایشگاه آثار؛

   نتیجه گیری: این روش جمع آوری زباله سودآور و راحت است. اما مهم است که افرادی را که از نظم جدید حمایت می کنند، علاقه مند کنیم.

در روستای ما برای چیست؟

به نظر می رسد که روستا در نزدیکی واقع شده است باغ گیاهشناسی، کمربند جنگلی، تولید صنعتی کوچک. چرا به زباله های جداگانه نیاز داریم؟

سکونتگاه های پوشکار یک سکونتگاه رو به رشد است. اولاً این روستا در نزدیکی فرودگاه واقع شده است. بسیاری از ساکنان روستا اغلب از شهر بازدید می کنند و در بازگشت دوست دارند هوای تازه نفس بکشند. ثانیاً جمعیت در حال افزایش است و با آن میزان زباله نیز در حال افزایش است. این روستا با 1300 نفر جمعیت روزانه 1950 کیلوگرم تولید می کند. حتی تصور اینکه چه میزان زباله از جمعیت ما (711750 کیلوگرم) در سال تولید می شود، غیرقابل تصور است. ثالثاً والدین دوست دارند فرزندانشان سالم بزرگ شوند. رابعاً علاوه بر اینکه آلاینده های ناشی از سوزاندن زباله وجود دارد، تعداد خودروها نیز رو به افزایش است. پنجم اینکه روستا در نزدیکی بزرگراه قرار دارد، در دو طرف جاده های فرعی وجود دارد که گازهای خروجی اگزوز نیز از آنجا خارج می شود.

نتیجه گیری: نیاز به جمع آوری انتخابی زباله وجود دارد. با مطالعه "مضافات" برنامه، می بینیم که به بهبود وضعیت اکولوژیکی روستا کمک می کند، همانطور که وضعیت شهر بهبود می یابد.

"یک میلیون با هزینه جداگانه."

من این پروژه را در حین تحقیق در وب سایت صلح سبز کشف کردم. هدف آن جمع آوری یک میلیون امضا تحت درخواست شهرداران شهرها و فرمانداران مناطق است نصب اجباریسطل های جمع آوری تفکیک زباله در هر حیاط، این روش مدیریت پسماند را قانونی می کند و قوانین جمع آوری زباله و نگهداری عادی مکان هایی که زباله در آنها جمع آوری می شود را تصویب می کند.

"در مورد مجموعه جداگانه، منظور ما حل یک مشکل خاص است که به هر یک از ما مربوط می شود، خانه، حیاط، شهر ما. از این گذشته، مجموعه جداگانه اول از همه سلامت فرزندان ما است که مجبور به استنشاق هوای مسموم شده توسط زباله سوز نیستند. اینجا حیاط تمیز ماست، اینها پارک هایی هستند که شهر ما را احاطه خواهند کرد.» ("صلح سبز")

این پروژه اخیراً شروع شده است، اما در حال حاضر در حال افزایش است. ما می توانیم در این امر سهیم باشیم و به حفاظت از محیط زیست کمک کنیم.

توسعه طرح پروژه برای روستای سکونتگاه های پوشکارسکی.

برای توسعه یک طرح پروژه، من نیاز به یافتن اطلاعاتی در مورد محصولات قابل بازیافت داشتم. همچنین پس از هر کدام اطلاعاتی در مورد نقاط پذیرایی مشخص می شود.

کاغذ باطله- ضایعات حاصل از تولید، فرآوری و مصرف انواع کاغذ و مقوا، مناسب برای استفاده بیشتر به عنوان ماده اولیه فیبری.

2 نقطه جمع آوری کاغذ باطله در جمهوری در خیابان وجود دارد. Promyshlennaya-1 و CJSC Energia - خیابان. Proletarskaya d. 132 که می پذیرند نوع متفاوتکاغذ باطله: کاغذ، مقوا، کتاب (با و بدون جلد سخت)، کاغذ باطله چاپی و غیره. هر شرکت تحویل خود را دارد (حداقل - از 200 کیلوگرم). همانطور که اطلاعات سایت ها نشان می دهد، قیمت به کیفیت کاغذ بستگی دارد. همچنین سازمان هایی وجود دارند که در شبکه های اجتماعی تبلیغات ارسال می کنند.

به این ترتیب در شهر ما و نه چندان دور از روستایمان نقاط جمع آوری کاغذ باطله وجود دارد و بنابراین امکان تحویل کاغذ وجود دارد.
زباله خانگی- مواد (یا مخلوطی از مواد) که پس از استفاده داخلی از محصولات به عنوان نامناسب برای استفاده بیشتر شناخته شده و در محل دفن زباله قرار می گیرند.

پلاستیک – مواد آلیکه بر پایه ترکیبات ماکرومولکولی مصنوعی یا طبیعی (پلیمرها) هستند. پلاستیک های مبتنی بر پلیمرهای مصنوعی استفاده بسیار گسترده ای را دریافت کرده اند.

یک نقص بزرگ در منطقه تعداد ناچیز نقاط جمع آوری پلاستیک است. همانطور که توسط نتایج جستجو در اینترنت نشان داده شده است، شرکت هایی در Saransk MordovVtorResurs LLC، VtorPlastmas LLC، st. Proletarskaya، 130، که پلاستیک را برای بازیافت می پذیرد.

زباله های خطرناک- پسماندهایی که حاوی مواد مضری هستند که دارای خواص خطرناک (سمیت، خطر انفجار، خطر آتش سوزی، واکنش پذیری بالا) هستند یا حاوی عوامل بیماری زا بیماری های عفونی هستند، یا ممکن است به خودی خود یا زمانی که ممکن است خطری فوری یا بالقوه برای محیط طبیعی و سلامت انسان داشته باشند. تماس با مواد دیگر (قانون "در مورد ضایعات تولید و مصرف"). یک باتری کوچک که در محل دفن زباله تجزیه می شود، 400 لیتر آب را خراب می کند.

نقاط بازیافت در موردویا: شرکت تدارکات موردوویان، خیابان. Promyshlennaya1-aya, 41, OOO Mordovia Ecological Plant, Aleksandrovskoe shosse 30, RTO, recycling center, st. ساختمان، 1.

بازیافت باتری - خیابان "RegionYugEco". اوسیپنکو 8. OOO "Leading Recycling Company" st. شوروی، 109

شیشه- ماده و ماده، یکی از قدیمی ترین و به دلیل تنوع خواص آن، در عمل بشر جهانی است. پذیرش ظروف شیشه ای در سارانسک می تواند به طور قابل توجهی بر وضعیت اکولوژیکی شهر تأثیر بگذارد و مؤلفه اقتصادی را بهبود بخشد. بازیافت منطقی ظروف شیشه ای، استفاده مجدد از آن برای شرکت های محلی مفید است. از جمله تولید کننده آبجو SUN InBev، کارخانه کنسروسازی سارانسکی و کارخانه لبنیات"سارانسکی".

دسترس لوازم خانگی - با گذشت زمان، وسایل خانه شروع به خراب شدن، خراب شدن می کنند و در صورت امکان رفع مشکل، برای مدتی هنوز می توان از آنها استفاده کرد. و اگر خرابی جدی باشد و دستگاه فقط دور انداخته شود؟ در اینجا، همه باید به یاد داشته باشند که انتشار غیرمجاز با جریمه جدی تهدید می کند، اما مهمتر از همه، ترکیبات مضر سمی موجود در دستگاه ها، که تحت تأثیر شرایط آب و هواییدر خاک می افتند و آسیب زیادی به محیط زیست وارد می کنند. در سارانسک، بازیافت لوازم خانگی و اقلام توسط شرکت های Promekotekhnologiya LLC، Rusutilit LLC، GriKontrolUtilization LLC انجام می شود که دارای مجوزها و مجوزهای ویژه برای انجام این اقدامات هستند. علاوه بر این شرکت ها، فروشگاه های تجهیزات الکترونیکی مانند Eldorado و M. Video کمک بزرگی در جمع آوری و دفع تجهیزات از مردم ارائه می دهند.

نتیجه: بر اساس مطالب ارائه شده، پروژه "آشغال های جدا" می تواند وجود داشته باشد، زیرا شرایط مناسب و تمایل مردم برای مشارکت در پیشبرد برنامه وجود دارد.

طرح پروژه

مستقر مواد جمع آوری شدهطرحی برای اجرای پسماندهای انتخابی در روستا تهیه کردم.

مرحله مقدماتی.

ارتباط با اهالی روستا. برای انجام این کار، لازم است یک نظرسنجی اجتماعی انجام شود که آیا آنها برای چنین تغییراتی آمادگی دارند یا خیر. مشارکت جوانانی که می توانند تیم های مبارزاتی را در مدارس و خیابان ها برگزار کنند و در مورد مزایای جمع آوری زباله های جداگانه صحبت کنند، مهم است. علاوه بر این، این جوانان هستند که نیمی از جمعیت روستا را تشکیل می دهند. در نتیجه، آنها زباله های انتخابی معمولی را در خانواده خود ایجاد می کنند.

لازم است از دهیاری ها برای حمایت و کمک در اجرای این طرح حمایت شود.

با شرکت هایی که آماده پذیرش زباله هستند تماس بگیرید. ببینید آیا آنها می توانند آن را به تنهایی از بین ببرند.

تجهیز سایت ها و خرید ظروف جمع آوری زباله.

پیاده سازی -نتایج پروژه

نتیجه: این طرح مبنایی برای پروژه آینده است.

19. IV. نتیجه

    بنابراین با مطالعه مطالب نظری فراوان، نتایج بررسی، این فرضیه را تأیید کردیم که اگر جمع‌آوری زباله‌های تفکیک شده در روستا را ساماندهی کنیم، این امر تأثیر مطلوبی بر کل شهر خواهد داشت. به لطف آن، وضعیت اکولوژیکی شهر و روستا بهبود خواهد یافت. تعداد کودکان و بزرگسالان سالم افزایش خواهد یافت.

    بدیهی است که کل جمعیت در این طرح شرکت نخواهند کرد. در عمل، یک گزینه میانی را می توان اجرا کرد که پردازش زباله های جمع آوری شده و مخلوط را به طور جداگانه فراهم می کند.

42. V. مراجع

    1. www.greenpeace.org/russia/ru/

    2 www.wikipedia.org

    3. http://www.new-garbage.com/

    4. http://www.ecoteco.ru/

    5.http://nizhniynovgorod.tradeis.ru/industry/cat/utilizaciya_otkhodov_vtorsyrjo

KSU "آموزش عمومی مجتمع زواکینسکی مدرسه راهنمایی – مهد کودک»

"حیوانات بی خانمان"

بخش "اکولوژی"

گریگوریان دانیل

دانش آموز کلاس سوم

مشاور علمی:لیاپانوا A.V.،

معلم دبستان

شمونایخا، 2015

مقدمه……………………………………………………………………………4

1. حیوانات بی خانمان………………………………………………………………………

1.1 دلایل پیدایش حیوانات بی خانمان ……………………………………….6

1.2 مشکلات مربوط به حیوانات بی خانمان …………………………. 7

1.3 در دفاع از سگ و گربه …………………………………………………………………………………………

2. تحقیق در مورد تعداد حیوانات بی خانمان در روستای ما……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………

2.1 بررسی جامعه شناختی از جمعیت…………………………………………9-10

10

3. نتایج و نتیجه گیری در مورد کار انجام شده…………………………………….12

نتیجه گیری……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

مراجع……………………………………………………………………………………………………

کاربرد ..................................

مرور سرپرست………………………………………………….16

چکیده

جامعه مدرناو چنان به دستاوردهای علم و فناوری افتخار می کند که بسیاری از مردم این تصور را دارند که حیوانات در زندگی تجاری عملی بی فایده هستند. نظر زیر رایج است:
"در زمان های قدیم بدون حیوانات غیرممکن بود، اما اکنون یک سگ، به خصوص در یک شهر، وجود دارد اسباب بازی خنده داریک لوکس برای افرادی که پول اضافی دارند..."آیا اینطور است؟ آیا واقعاً زمان جدایی از دوستی است که هزاران سال تمام سختی های زندگی را با شخصی تقسیم کرده است؟ در این کار تحقیقاتی به بررسی این موضوع خواهیم پرداخت.

مقدمه

ارتباط و انتخاب موضوع تحقیق

هر روز یک تصویر وحشتناک می بینم: تعداد زیادی سگ و گربه که در خیابان های روستای ما پرسه می زنند و برای زنده ماندن در زباله دانی غذا می خورند. شروع کردم به سوال کردن:

اهل کجا هستند؟

چه اتفاقی برای آنها افتاد؟

آیا آنها صاحب داشتند؟

یا شاید رها شده اند یا ناپدید شده اند؟

برای حیوانات بی خانمانی که به خیابان پرتاب شده اند متاسفم صاحبان قبلی. چرا مردم وفاداری و محبت کسانی را که اهلی کرده اند فراموش می کنند و بی تفاوت از کنارشان می گذرند و وانمود می کنند که متوجه چیزی نمی شوند.

برای پاسخ به این سوالات تصمیم گرفتم دلایل پیدایش حیوانات بی خانمان را بیابم و سعی کنم توجه مردم را به این مشکل جلب کنم.

علاوه بر این، این مشکل برای مدت طولانی مطرح بوده و ماهیت جهانی دارد. حیوانات بی خانمان به خود آسیب می رسانند و به مردم آسیب می رسانند و این نتیجه نگرش غیرمسئولانه و بی تفاوت یک فرد نسبت به آنهاست.

نوع شناسی پروژه:

چکیده - تحقیق;

میان رشته ای؛

شخصی؛

میان مدت.

هدف از تحقیق من:دلایل اصلی ظهور حیوانات بی خانمان در خیابان ها را بیابید، دانش آموزان و بزرگسالان را درگیر مشکل حیوانات بی خانمان کنید.

اهداف پژوهش:

برای مطالعه ادبیات و منابع اینترنتی در مورد این موضوع؛

بررسی وضعیت مشکل حیوانات بی خانمان در روستای ما؛

انجام یک نظرسنجی در بین دانش آموزان؛

یک برگه تبلیغاتی ایجاد کنید؛

کار انجام شده را تجزیه و تحلیل کنید، نتیجه گیری کنید.

فرضیه:

اگر با مردم کار تبلیغاتی انجام دهید، می توانید تعداد حیوانات بی خانمان را کاهش دهید.

1. حیوانات بی خانمان

چه کسی هر روز هنگام خروج از خانه به شما سلام می کند؟ چه کسی را با پاهایمان به شدت هل می دهیم و در را باز می کنیم و بدون آنها نمی توانیم زندگی خود را تصور کنیم؟

حیوانات بی‌خانمان سگ‌های ولگرد، گربه‌ها یا دیگر حیوانات خانگی هستند که به صورت دسته جمعی و به تنهایی در خیابان‌ها زندگی می‌کنند. حیوانات بی خانمان در همه شهرها، روستاها، آبادی ها وجود دارند. اطلاعات دقیقی در مورد تعداد حیوانات بی خانمان وجود ندارد.

1.1 دلایل پیدایش حیوانات بی خانمان

حیوانات بی خانمان در سراسر جهان وجود دارند. منبع ظهور حیوانات بی خانمان دور انداخته شده، سگ های گم شده، و همچنین کسانی که در خیابان به دنیا آمده اند، یعنی در ابتدا بی خانمان هستند. همیشه و همه جا افرادی هستند که ابتدا حیواناتی دارند و سپس تصمیم می گیرند که دیگر به آنها نیاز ندارند. افراد ظالم، بی روح، غیرمسئول، حیوانی بی دفاع را در خیابان بیرون می اندازند، دور می اندازند. گاهی اوقات حیوان به سادگی گم می شود یا در خیابان رها می شود، زیرا صاحب آن می میرد و بستگان این حیوان را به خانه خود نمی برند. یک نفر، اگر خوش شانس باشید، صاحب جدیدی پیدا می کند. اما اکثریت - ارتش حیوانات بی خانمان را دوباره پر می کند، از سرما و بیماری می میرند، زیر چرخ ماشین ها. بسیاری دستگیر و نابود می شوند. نه تنها یک سگ ممکن است گم شود، بلکه یک گربه نیز ممکن است گم شود، برای مثال، گربه ای که می تواند ساعت ها روی بالکن یا کنار پنجره بنشیند. AT کلینیک های دامپزشکیهر ساله صدها گربه چترباز تحویل داده می شود. علاوه بر جراحات، سقوط از پنجره پروازها و از دست دادن مالک را تهدید می کند.

1.2 مشکلات مربوط به حیوانات ولگرد

مشکلات مربوط به حیوانات بی خانمان همچنان مرتبط است، اگرچه اکثر مردم به آنها توجه نمی کنند یا وانمود می کنند که متوجه آنها نمی شوند. حتی به خودی خود، حیوانات خیابانی مشکلات زیادی برای آنها ایجاد می کنند جامعه بشری. اجازه دهید چند مثال برایتان بیاورم: بیایید یک تصویر آشنا را به خاطر بسپاریم. در راه خانه، بیش از یک بار با احتیاط در اطراف دسته سگ های عصبانی قدم می زدند. درست است، نمی توان گفت که خشم ناشی از پرخاشگری غیرقابل توجیه است، در بیشتر موارد فقط پاسخی به نگرش ظالمانه مردم نسبت به حیوانات ولگرد است. همچنین باید به مشکل شیوع بیماری های خطرناکی که در بین حیوانات بی خانمان سرایت می کند و به طرق مختلف به مردم سرایت می کند (با گزش - هاری، با سکته - کرمی، گلسنگ و ...) اشاره کرد. با این حال، حتی در ظاهر چنین مشکلی، عیب جامعه بشری غیرقابل انکار است. مردم در خلاص شدن از شر حیوانات خانگی خود تردیدی ندارند و از این طریق ارتش بیشماری از حیوانات خیابانی را دوباره پر می کنند. متأسفانه، این تنها دلیل افزایش تعداد آنها نیست، تولید مثل کنترل نشده منجر به همان اثر می شود.

1.3 در دفاع از سگ و گربه

نمی دانم اگر روزی حیوانات بی خانمان را در خیابان ها نمی دیدیم چه تغییری می کرد. ما آنقدر به آنها عادت کرده ایم که نمی توانیم آن را تصور کنیم. جامعه مدرن به قدری به دستاوردهای علم و فناوری افتخار می کند که بسیاری از مردم این تصور را دارند که سگ ها در زندگی تجاری عملی بی فایده هستند. یک عقیده رایج وجود دارد: "قبلاً انجام بدون سگ غیرممکن بود، اما اکنون یک سگ، به ویژه در شهر، یک اسباب بازی سرگرم کننده است، برای افرادی که پول اضافی دارند یک لوکس است." آیا اینطور است؟ آیا واقعاً زمان جدایی از دوستی است که هزاران سال تمام سختی های زندگی را با شخصی تقسیم کرده است؟

در 9 مه 2015، کل کشور ما هفتادمین سالگرد پیروزی در جنگ بزرگ میهنی را جشن می گیرد و وحشت وقایع آن هنوز در حافظه مردم زنده است. و در آن دوران سخت، در کنار مرد، سگ های وفادار او بودند. آنها راه می رفتند، یا بهتر است بگوییم، با حمله ای سریع مواجه شدند، جنگنده ها، مسلسل ها و فشنگ ها را از میان برف حمل کردند. در سال 1944، 60000 سگ خدمت در ارتش ما وجود داشت! 300 تانک دشمن را منهدم کردند، 4 میلیون مین را کشف کردند، 680 هزار مجروح را از میدان بیرون آوردند، واقعاً مردم این را اصلاً به خاطر ندارند؟

اما در زندگی روزمره سگ ها نقش مهمی در فعالیت های انسان دارند. آنها با غرایز خارق‌العاده‌شان به سنگ‌کن‌ها و زمین‌شناسان کمک می‌کنند و به دنبال مواد منفجره، آب صحرا یا مواد معدنی هستند. ما نباید خدمات مرزی را فراموش کنیم - و امروز همرزمان رزمی مرزبان - سگ ها - در گشت زنی هستند. چگونه می توان به یاد نیاورد که اولین موجود زنده ای که به فضا پرواز کرد سگ لایکا بود. سگ ها نیز راهنمای افراد نابینا هستند.

ما نباید گربه ها را فراموش کنیم، آنها برای انسان اهمیت کمتری ندارند. آنها توانایی زیادی برای شاد کردن، روشن کردن تنهایی، گرفتن موش دارند. همه نمی دانند که گربه ها می توانند در خدمات عمومی باشند. بنابراین، به طوری که موش ها مجموعه های بی ارزش مشهور جهان را خراب نکنند موزه بریتانیا، یک "شرکت گربه" متشکل از شش گربه در کارکنان او ثبت نام شده است. هر کدام از آنها حقوق می گیرند. به طوری که هیچ کس به گربه ها دست نزند و همه بازدیدکنندگان بدانند که گربه ها کارمندان موزه هستند، به آنها لباس فرم داده می شود - یک کمان زرد باشکوه به دور گردن آنها بسته شده است.

اما مهمتر از همه، هم سگ ها و هم گربه ها به انسان وفاداری، فداکاری، دوستی و عشق می دهند - هیچ احساسات غیر قابل تعویضی وجود ندارد.

2. تحقیق در مورد تعداد حیوانات بی خانمان در روستای ما.

با مطالعه وضعیت معضل حیوانات بی خانمان در روستای خود، مدتی وضعیت خیابان ها را مشاهده کردم. در جریان مشاهدات، حدود 20 نفر از حیوانات بی خانمان را شناسایی کردم. علاوه بر این، انجام شد بررسی جامعه شناختیمعلمان و دانش آموزان مدرسه

ثبت حیوانات بی خانمان و بررسی جامعه شناختی از دانش آموزان این امکان را فراهم می کند تا یک ایده کلی از این مشکل در روستای ما بدست آوریم:

کل جمعیت در روستا - 1200 نفر

خیابان لنین (ملاقات با حیوانات بی خانمان - 8)

خیابان اسکله (ملاقات با حیوانات بی خانمان - 3)

خیابان چاپایوا (ملاقات با حیوانات بی خانمان - 2)

خیابان ساخت و ساز (ملاقات با حیوانات بی خانمان - 7)

2.1 بررسی جامعه شناختی از جمعیت

من یک نظرسنجی جامعه شناختی از دانش آموزان مدرسه خود انجام دادم (جدول نتایج را در پیوست 1 ببینید)

تجزیه و تحلیل نتایج به دست آمده به ما امکان می دهد تا نتایج زیر را بدست آوریم.

اکثر دانش‌آموزان مورد بررسی یک حیوان خانگی دارند، بیشتر گربه، گربه، سگ، اما خرگوش‌ها و لاک پشت‌های زینتی نیز وجود دارند. بسیاری دوست دارند حیوانات خانگی بیشتری داشته باشند حتی اگر قبلاً یک حیوان خانگی داشته باشند. اکثر کودکان به حیوانات بی خانمان کمک می کنند که این خبر خوبی است. اما در عین حال، آنها معتقدند که حیوانات ولگرد خطرناک هستند، و در برخی موارد این درست است، زیرا در راه خانه، بسیاری از آنها با ترس بیش از یک بار در اطراف دسته سگ های خشمگین قدم می زدند. اما بد هستند چون سرپناه و خوراکی ندارند. اکثر پاسخ دهندگان به این سوال که «آیا تا به حال حیوان بی خانمانی را به خانه خود برده اید؟» پاسخ منفی دادند. شاید زمان آن رسیده است که در این موضوع تجدید نظر کنیم، زیرا حیوانات بی خانمان نیاز به محافظت دارند.

و مهمترین سوال "چگونه با مشکل حیوانات بی خانمان برخورد کنیم؟" دانش آموزان راه حل های ممکن را برای حل این مشکل پیشنهاد کردند. اکثر آنها پاسخ دادند که باز کردن پناهگاه ها ضروری است، اما این بسیار نادر است. آنها پیشنهاد دادند که به آنها غذا بدهند، آنها را به خانه ببرند، برخی حتی پیشنهاد کردند حیوانات بی خانمان را نابود کنند. متأسفانه نیروهای دانش آموزان نمی توانند کاری انجام دهند. چنین مشکل بزرگی بدون دخالت دولت قابل حل نیست. اما همچنین غیرممکن است که نگاه کنید و کاری انجام ندهید.

2.2 راه اندازی و اجرای کار کمپین "دست یاری بده"

با دیدن یک توله سگ با پنجه شکسته، یک بچه گربه خسته از کنار آن رد نشوید. پس از همه، این شما هستید که می توانید نجات دهنده یک روح کوچک شوید! به یاد داشته باشید که تعداد زیاد سگ ها و گربه های ولگرد نتیجه سهل انگاری هیولایی خود ماست.

سعی کنید به چنین حیوانی کمک کنید، برای سگ یا گربه‌ای که در حیاط شما زندگی می‌کند و حاضر نیستید با خود به خانه ببرید صاحبی پیدا کنید. می توانید از یک حیوان عکس بگیرید، عکسی را در وب سایت ها، شبکه های اجتماعی و رسانه هایی که اعلان های حیوانات منتشر می شود قرار دهید.

اگر این حیوان خانگی خانگی، که به نظر شما گم شده است، سعی کنید به دنبال صاحبان آن بگردید. در نزدیکترین حیاط ها و ایستگاه های اتوبوس تبلیغاتی را همراه با عکس قرار دهید.

به نظر شما همه اینها سخت است؟ هنوز هم می خواهد! اما کمک واقعی همیشه بسیار دشوارتر از تظاهر به کمک است. اما این دقیقا همان چیزی است که شما نیاز دارید!

در تابستان، تعداد زیادی بچه گربه رها شده در خیابان ما وجود داشت. و من و پدر و مادرم تصمیم گرفتیم به آنها کمک کنیم. اما ما فهمیدیم که تابستان به زودی تمام می شود و بچه گربه ها در زمستان می میرند. ما نمی‌توانستیم آنها را برای خودمان بگیریم، زیرا ما یک گربه بالغ Ryzhik داریم که پدرم سال گذشته او را پیدا کرد، او در محل کار آنها پرسه می‌زد، پدر به او رحم کرد و او را به خانه آورد. ما تمام تلاش خود را کردیم تا بچه گربه ها را در دستان مراقب قرار دهیم تا آنها خانه ای پیدا کنند، صاحبانی که از آنها مراقبت کنند. مادربزرگ من هم بچه گربه هایی از خیابان به فرزندی پذیرفت و حالا دو گربه ناز دارد.

کار آسانی نیست، اما می توان حداقل چند حیوان بی خانمان را اهلی خواند، آنها خانه پیدا کرده اند و از سرما و گرسنگی نمی میرند. نکته اصلی تمایل به کمک است. همانطور که وقتی توانستی به کسی کمک کنی روح گرمتر می شود!

3. نتایج و نتیجه گیری در مورد کار انجام شده.

بر اساس نتایج آزمایش، ما به این نتیجه رسیدیم: اکثر همکلاسی های ما نوعی حیوان خانگی در خانه دارند. تقریباً همه می دانند که مشکل حیوانات بی خانمان وجود دارد و باید با آن مبارزه کرد.

اما چگونه مبارزه کنیم؟ در اینجا نظرات تقسیم شده است. اکثر بچه ها به پناهگاه فکر می کنند، اما بسیاری از آنها نمی دانند که پناهگاه برای آنها در نظر گرفته نشده است اقامت دائمحیوانات بی خانمان وجود دارند و این تنها یک پناهگاه موقت برای فقرا است که در آن شسته می شوند، درمان می شوند، تغذیه می شوند و مهمتر از همه صاحبی پیدا می کنند.»

من دیدگاه خود را برای حل مشکل حیوانات بی خانمان ارائه می کنم:

"من معتقدم که مشکل باید از همان ابتدا حل شود: لازم نیست حیوانات را به خیابان پرتاب کنید، قبل از اینکه آنها را به خانه ببرید، فکر کنید: آیا می توانید زمان کافی را به او اختصاص دهید.

اعمال من:

تغذیه و مراقبت از حیوانات بی خانمان.

سعی کنید برای یک حیوان بی خانمان صاحبی پیدا کنید.

این مشکل را به دوستان و بزرگسالان بگویید.

نتیجه

من معتقدم که هدف از کار من محقق شده است. من وضعیت مشکل حیوانات بی خانمان در روستایمان را مطالعه کردم، توانستم دلایل اصلی ظاهر شدن آنها در خیابان ها را دریابم. فکر می کنم توانستم توجه همکلاسی هایم را به مشکل حیوانات بی خانمان جلب کنم.

کاری که قبلا انجام شده است

با انجام این کار پژوهشی، من چیزهای جالب زیادی هم در مورد حیوانات و هم در مورد مردم یاد گرفتم. تجزیه و تحلیل اطلاعات دریافتی؛ راه های ممکن برای کمک به حیوانات بی خانمان را پیشنهاد کرد. ارائه ارائه شد؛ در مقابل همکلاسی ها اجرا شد

یک برگه اطلاعاتی تهیه کرد که از مردم می خواهد در قبال کسانی که رام شده اند مسئولیت پذیر باشند (پیوست 2).

آنها یک مسابقه نقاشی با موضوع "مراقب حیوانات" برگزار کردند.

راه های توسعه

در آینده قصد دارم به همراه معلم و همکلاسی ها روی این موضوع کار کنم. متأسفانه، دانش آموزان نمی توانند کاری انجام دهند. اما شما هم نمی توانید کاری انجام دهید. لذا بر آن شدیم تا فعالیت های زیر را آماده و انجام دهیم:

اقدام "ما مسئول کسانی هستیم که اهلی کرده ایم" با انتشار بروشورهای اطلاعاتی که توجه دانش آموزان را به مشکل حیوانات بی خانمان جلب می کند.

مجموعه ای از ساعات کلاس اختصاص داده شده به حیوانات خانگی و حیوانات بی خانمان؛

در صورت امکان، کمک واقعی به حیوانات بی خانمان ارائه دهید.

برگزاری مسابقه نقاشی بین دانش آموزان با موضوع "در جستجوی صاحب!"

فهرست ادبیات مورد استفاده:

1. Vera Chaplina "Pets" ناشر: Eksmo Moscow 2008.str.208

1. A. de Saint-Exupery "شازده کوچولو"، 2007.

http://provinc.sergievsk.ru/poseleniya/suhodol/obshhaya_informacziya

سایت اینترنتی: http://www.theanimalworld.ru/books/book-3/

سایت اینترنتی: http://ru.vlab.wikia.com/wiki/Homeless_animals

آرایش سگ های ولگرد. Balaganov A. www.forumbusiness.net

http://ru.wikipedia.org/wiki/Shelter_for_homeless_animals

http://priut-info.blogspot.com/search/label/

پیوست 1

تعداد کل پاسخ دهندگان 58 نفر بود.

پرسشنامه "حیوانات بی خانمان - مشکلی برای همه"

	آیا حیوان خانگی داری؟
	آیا دوست دارید یک حیوان خانگی داشته باشید؟
	آیا حیوانات بی خانمان مشکلی دارند؟
	در مورد حیوانات بی خانمان چه احساسی دارید؟
	متوجه نمی شوند
	من نگرش منفی دارم
	آیا موافقید که حیوانات بی خانمان می توانند خطرناک باشند؟
	پاسخ دادن به آن سخت است
	آیا تا به حال یک حیوان بی خانمان را به خانه خود برده اید؟
	چگونه با معضل حیوانات بی خانمان برخورد کنیم؟
	نیاز به باز کردن پناهگاه ها
	خوراک
	به عهده گرفتن
	تخریب
	کجا بیشتر حیوانات بی خانمان را ملاقات می کنید؟
	سطل زباله

بازخورد از ناظر

دانیل تصمیم گرفت تا دلایل اصلی ظهور حیوانات بی خانمان در خیابان ها را بیابد و دانش آموزان و بزرگسالان را درگیر مشکل حیوانات بی خانمان کند. ما ادبیات و منابع اینترنتی در مورد این موضوع را مطالعه کردیم،

بررسی وضعیت مشکل حیوانات بی خانمان در روستای ما، یک نظرسنجی در بین دانش آموزان انجام داد. اطلاعات دریافت شده را با همکلاسی ها به اشتراک گذاشت. یک برگه تبلیغاتی ایجاد کرد. پس از تجزیه و تحلیل کار انجام شده، نتیجه گیری کرد.

این کار مفید است تا همه مردم روی زمین از حیوانات مراقبت و محافظت کنند، جایی که تعداد حیوانات بی خانمان در حال کاهش است.

اهمیت عملی کار در این واقعیت نهفته است که این آثار می تواند مورد علاقه هر شخصی باشد و همچنین هنگام مطالعه موضوع "حفاظت از حیوانات" در درس های دانش جهان.

پیوست 2

مشکل آنها تقصیر ماست. آنها به این دنیا می آیند تا به ما یاد بدهند که چگونه دوست داشته باشیم.

امروزه هزاران حیوان خانگی در عذاب، از درد و رنج می میرند و به قلمرو طبیعت انسان می افتند، جایی که بی رحمی، بی تفاوتی و خشم کاشته می شود. آنها را می کشند، معلول می کنند، مثل یک اسباب بازی خسته کننده دور می اندازند و بدون اشک می میرند و از همه شگفت انگیزتر اینکه با عشق به یک نفر به دنیای دیگری می روند.

اگر تصمیم دارید حیوان خانگی داشته باشید، باید موارد زیر را بدانید:

یادداشت مراقبت از حیوانات

یک گوشه برای حیوان خانگی خود تعریف و تجهیز کنید.

حداقل 2 بار در روز به حیوان خانگی خود غذا دهید.

حداقل 2 بار در روز با او پیاده روی کنید.

او را ماهی یک بار برای معاینه نزد دامپزشک ببرید.

واکسیناسیون را فراموش نکنید.

هفته ای یکبار مورد علاقه من با وسایل خاص.

او را نوازش کن، با او بازی کن.

حیوان خانگی خود را دوست داشته باشید، دوست او باشید.

زندگی حیوانات خانگی ناپایدار است، آنها قادر به دفاع از خود در برابر ظلمی نیستند که گاهی توسط حاکم این جهان - انسان - انجام می شود.

مرتبط بودن موضوع:سیاره زمین خانه مشترک ما است، هر فردی که در آن زندگی می کند باید با دقت و دقت با آن رفتار کند و تمام ارزش ها و ثروت آن را حفظ کند.
توضیحات مواد:درس پایانی را که چرخه مکالمات محیطی را کامل می کند، مورد توجه شما قرار می دهم. در این درس، به کودکان یک انتخاب پیشنهاد شد: آزمایش یا یک پروژه زیست محیطی. پیشنهاد شد که پروژه محیط زیستی به صورت گروهی کار شود و موضوعات طرح توسط بچه ها به تنهایی از بین گزینه های ارائه شده انتخاب شد. تست ها را می توان هم بر روی کاغذ و هم در داخل انجام داد نسخه آنلاین. این مطالب برای دانش آموزان کلاس های 5-7 طراحی شده است، همچنین می تواند برای معلمان، والدین و مربیان مفید باشد.
توصیه ها:این مکالمه با ارائه (همراهی چند رسانه ای) همراه است که به شما امکان می دهد میزان خطر آلودگی خانه-زمین ما و آلودگی بدنه های آبی را کاملاً تجربه کنید. پروژه های زیست محیطی در کلاس دفاع می شود و توسط بچه ها طبق جدول درجه بندی پیشنهادی ارزیابی می شود.
هدف:تثبیت و آزمایش دانش کودکان در مورد انواع مشکلات محیطی و نحوه حل آنها.
برانگیختن تمایل دانش آموزان برای حفاظت از طبیعت، جهت گیری برای اجرای برخی اقدامات برای حفاظت از طبیعت.
وظایف:
- توسعه و حفاظت از یک پروژه زیست محیطی
- پاسخ به سوالات آزمون شرح:از کودکان دعوت می شود تا به 4 تست به صورت کاغذی یا آنلاین پاسخ دهند.

تست شماره 1. موضوع: بوم شناسی. اولین مشکل جهانی

1. اکولوژی عبارت است از:
الف) علم تأثیر انسان بر محیط زیست؛
ب) علمی که به مطالعه ساختار، عملکرد و رشد موجودات زنده در یک اکوسیستم می پردازد.
ج) علم تأثیر محیط بر انسان;
د) علم استفاده منطقی از منابع طبیعی.
د) علمی که موجودات زنده در طبیعت را مطالعه می کند.
یک جواب درست بده
2. کلمه "اکولوژی" از:
الف) کلمات یونانی ب) کلمات آلمانی
ج) کلمات انگلیسی د) کلمات پرتغالی
پاسخ های خود را بنویسید ov.
3. کلمه «اکولوژی» به چه معناست
4. تفاوت بسته بندی مدرن با بسته بندی 10-15 سال پیش چیست؟
5. علل زباله چیست.
6. کلمه «بی اثر» به چه معناست
7- تعداد زباله به ازای هر ساکن کره زمین در سال را نام ببرید.(میانگین)
8. زباله ها با توجه به درجه خطر برای محیط زیست چگونه طبقه بندی می شوند؟کدام کلاس خطرناک ترین است؟
9- دسته بندی های مشروط اصلی که زباله ها به آنها تقسیم می شوند را نام ببرید.
10. راه های دفع زباله چیست؟
11. مزایا و معایب یک روش دفع را نام ببرید(هر انتخابی).
12. عقلانی ترین راه چیست؟چرا؟
13. زباله های ویژه چیست؟ چگونه نابود می شوند؟
14-اصطلاحات تجزیه طبیعی زباله را نام ببرید.
15. گزینه های بازیافت زباله.

تست شماره 2. موضوع: بوم شناسی. دومین مشکل جهانی

چندین پاسخ صحیح بدهید.
1. مسائل زیست محیطی اصلی چیست:
الف) آلودگی هوا؛
ب) آلودگی اقیانوس جهانی;
ج) آلودگی خاک؛
د) نابودی گیاهان و جانوران؛
د) ذوب شدن یخ
ه) ایجاد "کتاب قرمز"
یک جواب درست بده
2. آلودگی رودخانه ها منجر به:
الف) مرگ تخمها
ب) مرگ قورباغه، خرچنگ
ب) مرگ جلبک ها
د) مرگ همه موجودات زنده
پاسخ خود را بنویسید
3. طبقات کیفی آب آلودگی رودخانه کدامند؟
4. آلودگی آب (از چه چیزی) تولید می شود؟
5. آفت کش های موجود در آب از کجا می آیند؟
6. مثالی از «فلزات سنگین» بزنید.
7. 10 کثیف ترین رودخانه کجا هستند؟
8. چه چیزی باعث آلودگی آب های حرارتی می شود؟
9. علل آلودگی الکترومغناطیسی آب.
10. در مورد تشعشعات رادیواکتیو چه می دانید؟
11. بنویسید برای ذخیره چه کارهایی می توانیم انجام دهیم منابع آبیزمین.
12. پیامدهای آلودگی آب توسط نفت و فرآورده های نفتی را مثال بزنید.

تست شماره 3. موضوع: بوم شناسی. سومین مشکل جهانی"

چندین پاسخ صحیح بدهید.
1.آلودگی هوا عبارت است از:
الف) این ورود موادی است که با ترکیب آن به هوای جوی بیگانه هستند
ب) تغییر در نسبت گازهای موجود در هوا
ج - مواد فیزیکی، شیمیایی، بیولوژیکی
هوای آلوده
2. بیماری های ناشی از سطوح بالای مواد مضر در هوایی که تنفس می کنیم:
آ. سردرد
ب - حالت تهوع
ج - تحریک پوست
آسم
ه. تومور
ه. رگ به رگ شدن مفصل
جواب خود را بدهید
3. چه نوع آلودگی هوا را می شناسید؟
4-منابع آلودگی طبیعی هوا را نام ببرید.
یک جواب درست بده
5. علل طوفان گرد و غبار:
آ. خشکسالی
ب جنگل زدایی
طغیان رودخانه
د. گرانش ماه
جواب خود را بدهید
6. منابع مصنوعی آلودگی هوا را نام ببرید.
یک جواب درست بده
7- در حین احتراق سوخت چه گازی در جو آزاد می شود؟
الف. مونوکسید کربن (CO2)
ب. اکسیژن (O2)
v.nitrogen (N2)
د. اسید نیتریک (HNO3)
جواب خود را بدهید
8. Smog چیست؟ چه ضرری برای ساکنان کلان شهر دارد.
9. چه چیزی باعث تخریب لایه ازن می شود؟
10. آلودگی رادیواکتیو منجر به چه چیزی می شود؟
11. چرا اثر گلخانه ای خطرناک است؟
یک جواب درست بده
12. انسان چند روز بدون آب می تواند زندگی کند؟
الف.7
ب.1
نسخه 30
d.5
13. راه های حفظ جو.(حداقل 5)

تست شماره 4 موضوع: بوم شناسی. نتیجه"

تست نهایی
یک جواب درست بده
1. آلودگی محیط زیست به شرح زیر است:
الف) ورود اجزای فیزیکی، شیمیایی و بیولوژیکی جدید و غیر مشخصه به محیط
ب - ورود اجزای فیزیکی، شیمیایی و بیولوژیکی جدید و غیر مشخصه به محیط زیست و همچنین مازاد بر سطح طبیعی این اجزا.
ج - فراتر از سطح طبیعی اجزای طبیعی و انسانی محیط
د. رشد تأثیرات انسانی بر اکوسیستم های طبیعی
2. آلودگی هوا در روسیه در درجه اول ناشی از موارد زیر است:
الف) صنایع شیمیایی
ب.مهندسی برق حرارتی
ج - کشاورزی
تولید نفت و پتروشیمی
3. خطرناک ترین آلودگی خاک ناشی از موارد زیر است:
الف – زباله های خانگی
ب.پسماندهای کشاورزی
ج - فلزات سنگین
فاضلاب شهری
4. بیشترین آلودگی آبهای خشکی ناشی از:
الف) تخلیه کودها و سموم دفع آفات از مزارع
ب- فاضلاب خانگی و صنعتی
ج) آلودگی زباله جامد
دامپینگ
5. بیشترین آلودگی آبهای اقیانوس جهانی ناشی از:
الف. دامپینگ
ب - باران اسیدی
ج ضایعات کشاورزی
نفت و فرآورده های نفتی
6. آلودگی پیدا شده در اطراف شرکت های صنعتینامیده می شوند:
محلی
ب.منطقه ای
ج.جهانی
د.حفاظت بهداشتی
7. آلودگی شیمیایی شامل موارد زیر نمی شود:
الف) آلودگی فلزات سنگین
ب- ورود آفت کش ها به بدنه های آبی
ج) آلودگی خاک با زباله های جامد خانگی
د) افزایش غلظت فریون ها در جو
8. آلودگی محیط زیست با زباله های جامد خانگی را می توان به موارد زیر نسبت داد:
الف - آلودگی فیزیکی
ب- آلودگی بیولوژیکی
ج.آلودگی مکانیکی
آلودگی فیزیکی و شیمیایی
9. جنگل زدایی منجر به:
آ. افزایش تنوع گونه ای پرندگان؛
ب افزایش تنوع گونه ای پستانداران؛
که در. کاهش تبخیر؛
د) نقض رژیم اکسیژن
10. کمبود آب آشامیدنی در درجه اول ناشی از:
آ. اثر گلخانه ای؛
ب کاهش حجم آب های زیرزمینی؛
که در. آلودگی آب؛
شور شدن خاک
11. اثر گلخانه ای در نتیجه تجمع در جو رخ می دهد:
آ. مونوکسید کربن؛
ب دی اکسید کربن؛
که در. دی اکسید نیتروژن؛
د. اکسیدهای گوگرد.
12.از سخت اشعه ماوراء بنفشموجودات زنده محافظت می کنند:
آ. بخار آب؛
ب ابرها؛
که در. لایه اوزون؛
g. نیتروژن.
13. شایع ترین بیماری هایی که در نتیجه تخریب محیط زیست ایجاد می شوند عبارتند از:
آ. بیماری های سیستم اسکلتی عضلانی؛
ب بیماری های عفونی؛
که در. بیماری های قلبی عروقی و انکولوژیک؛
د) بیماری های دستگاه گوارش.
14. نام منبع پیدایش آلل های جدید در هنگام تغییر ساختار ژنتیکی جمعیت چیست؟
آ. جهش؛
ب مهاجرت؛
که در. رانش ژنتیکی؛
د) عبور غیر تصادفی.
15. انسان چند دقیقه بدون هوا می تواند زندگی کند؟
آ. سی
که در. 5
ب یکی
د. 10
16. محصول اصلی مصرف؟
آ. اب
ب غذا
g. هوا
که در. نان

پروژه زیست محیطی

می توانید گفتگو را با نمایش فیلم شروع کنید. امکان راه اندازی ویدیو با آهنگ گروه زمینی ها "زمین را ببخش!"

کتیبه به درس می تواند کلمات را بگیرد
"برای زندگی در این دنیای سبز
در زمستان و تابستان خوب است
زندگی مثل پروانه در حال پرواز است
یک حیوان رنگارنگ می دود
پرنده ای در ابرها می چرخد،
زیرک مانند مارتین می دود.
زندگی همه جا هست، زندگی همه جا هست.
انسان دوست طبیعت است!»
در دنیای امروز، مسائل زیست محیطی به منصه ظهور رسیده است. ما موفق شده ایم تنها بخش کوچکی از مشکلات زیست محیطی را حل کنیم. در خاتمه گفتگوهای زیست محیطی ما می خواهم شما را به توسعه یک محصول زیست محیطی دعوت کنم (بگذارید آن را پروژه بنامیم) که در آن در مورد یکی از مشکلات زیست محیطی و راه حل آن صحبت خواهید کرد.
برای شروع، بیایید مشکلاتی را که قبلاً با آنها آشنا هستیم، یادآوری کنیم.
بچه ها را صدا می زنند.
شما می توانید یک روزنامه دیواری به عنوان یک محصول زیست محیطی منتشر کنید، یک کمیک بکشید، یک افسانه زیست محیطی، جدول کلمات متقاطع، یک تقویم ایجاد کنید. انتخاب با شماست، آنچه برای گروه شما جالب به نظر می رسد، آن پروژه توسط شما انجام می شود. گروه شما
کار پروژه در حال انجام است طبق برنامه:
1. مشکل را تعریف کنید.
2. علت را شناسایی کنید.
3. راه حلی برای این مشکل ارائه دهید.
طرح را می توان با پیشنهادات شما تکمیل کرد.
پروژه ها توسط هیئت داوران منتخب شما از بین دانش آموزان کلاس بر اساس موارد زیر ارزیابی می شود شاخص:
1. اصالت
2. رعایت تکلیف
3. محافظت از محصول
4. پاسخ به سوالات مطرح شده
5. کار همه اعضای گروه
برای شما آرزوی موفقیت خلاقانه دارم.

گزینه هایی برای تکالیف طراحی:

وظیفه پروژه 1
با کاغذ باطله آشنا شوید تکمیل کار: طراحی پوستری برای ساکنان روستای واختان در مورد خطرات سوختن کاغذ و فراخوان جمع آوری کاغذهای باطله برای بازیافت.
کاغذ باطله
جنس: کاغذ، گاهی با موم آغشته شده و با رنگ های مختلف پوشیده شده است.
آسیب به طبیعت: خود کاغذ آسیبی نمی زند. سلولز که بخشی از کاغذ است، طبیعی است مواد طبیعی. با این حال، جوهر روی کاغذ می تواند مواد سمی را آزاد کند.
آسیب برای انسان: رنگ می تواند مواد سمی را در هنگام تجزیه آزاد کند.
راه های تجزیه: به عنوان غذا توسط برخی میکروارگانیسم ها استفاده می شود.
محصول نهایی تجزیه: هوموس، اجسام موجودات مختلف، دی اکسید کربن و آب.
زمان تجزیه: 2-3 سال.


محصولات تشکیل شده در حین خنثی سازی: دی اکسید کربن، آب، خاکستر.
سوزاندن کاغذ در حضور اکیدا ممنوع است محصولات غذاییزیرا ممکن است دیوکسین ها تشکیل شوند.

وظیفه پروژه 2
ضایعات مواد غذایی را بخوانید. کار را کامل کنید: یادداشتی برای ساکنان روستای چاستی در مورد راه های خنثی کردن ضایعات مواد غذایی تهیه کنید.
زباله های مواد غذایی
آسیب به طبیعت: عملا باعث نمی شود. برای تغذیه توسط موجودات مختلف استفاده می شود.
ضرر برای انسان: فاسد شدن ضایعات مواد غذایی محل رشد میکروب ها است. در هنگام پوسیدگی، مواد بدبو و سمی در غلظت های بالا آزاد می شوند.
راه های تجزیه: در غذا توسط میکروارگانیسم های مختلف استفاده می شود.
محصول نهایی تجزیه: بدن موجودات، دی اکسید کربن و آب.
زمان تجزیه: 1-2 هفته.
روش بازیافت (در هر مقیاس): کمپوست.
کم خطرترین روش دفع (در مقیاس کوچک): کمپوست کردن.
محصولات تشکیل شده در حین خنثی سازی: هوموس.
پرتاب کردن در آتش اکیدا ممنوع است، زیرا دیوکسین ها می توانند تشکیل شوند.

تکلیف پروژه 3
با پارچه ها آشنا شوید کار را کامل کنید: یک پوستر برای ساکنان روستا طراحی کنید. تماس مکرر برای یافتن کاربرد جدیدی برای چیزهای غیر ضروری.
محصولات پارچه ای
پارچه ها مصنوعی (در صورت گرم شدن ذوب می شوند) و طبیعی (زغال می شوند هنگام گرم شدن). هر آنچه در زیر نوشته شده به پارچه های طبیعی اشاره دارد.
آسیب به طبیعت: باعث نمی شود. سلولز که بخشی از کاغذ است، یک ماده طبیعی است.
راه های تجزیه: به عنوان غذا توسط برخی موجودات استفاده می شود.
محصول نهایی تجزیه: هوموس، بدن موجودات، دی اکسید کربن، آب.
زمان تجزیه: 2-3 سال.
روش بازیافت (در مقیاس بزرگ): پردازش به کاغذ بسته بندی.
روش بازیافت (در مقیاس کوچک): کمپوست.
کم خطرترین روش دفع (در مقیاس کوچک): سوزاندن در شرایطی که احتراق کامل را تضمین می کند.
محصولات تشکیل شده در حین خنثی سازی: دی اکسید کربن، آب، خاکستر

وظیفه پروژه 4
با پلاستیک آشنا شوید کار را کامل کنید: یادداشتی برای ساکنان روستای Frequent در مورد خطرات سوختن محصولات پلاستیکی تهیه کنید.
محصولات پلاستیکی با ترکیب ناشناخته
آسیب به طبیعت: اختلال در تبادل گاز در خاک و بدنه های آبی. می تواند توسط حیوانات بلعیده شود که منجر به مرگ می شود. آنها می توانند موادی را آزاد کنند که برای بسیاری از موجودات سمی است.
خطرات انسانی: ممکن است در هنگام تجزیه مواد سمی آزاد کند.

زمان تجزیه: به پلاستیک بستگی دارد، معمولاً حدود 100 سال، شاید بیشتر.
روش های بازیافت: بستگی به پلاستیک دارد (معمولاً در حال ذوب مجدد). برای بسیاری از پلاستیک ها، هیچ راهی برای بازیافت وجود ندارد (به دلیل دشواری شناسایی یک پلاستیک خاص).

محصولات حاصل از خنثی سازی: دی اکسید کربن، آب، نیتروژن، آمونیاک، کلرید هیدروژن، اسید سولفوریک، ترکیبات کلر آلی سمی.
سوزاندن این مواد به شدت ممنوع است، زیرا می تواند مقادیر زیادی دیوکسین ایجاد کند.

تکلیف پروژه 5
با مواد بسته بندی آشنا شوید کار را کامل کنید: یک پوستر برای ساکنان روستا طراحی کنید. تماس مکرر برای پراکنده نشدن مواد بسته بندی.
بسته بندی غذا
جنس: کاغذ و انواع مختلفپلاستیک ها، از جمله آن هایی که حاوی کلر هستند. گاهی اوقات فویل آلومینیومی.
آسیب به طبیعت: می تواند توسط حیوانات بزرگ بلعیده شود که باعث مرگ آنها می شود.
روش های تجزیه: به آرامی توسط اکسیژن اتمسفر اکسید می شود. خیلی آهسته خراب میشه اشعه های خورشید. گاهی اوقات در غذا توسط برخی از میکروارگانیسم ها استفاده می شود.
زمان تجزیه: بستگی به محصول دارد. معمولا - ده ها سال، شاید بیشتر.
روش بازیافت (در مقیاس بزرگ): معمولاً وجود ندارد (به دلیل سختی جداسازی به اجزا)
کم خطرترین روش دفع (در هر مقیاسی): دفن.
محصولات ضد عفونی: وابسته به پلاستیک. معمولاً دی اکسید کربن، آب، کلرید هیدروژن، کلرهای آلی سمی.
سوزاندن این مواد به شدت ممنوع است، زیرا ممکن است دیوکسین تشکیل شود.

تکلیف پروژه 6
مطالب مربوط به قوطی های حلبی را مطالعه کنید. کار را کامل کنید: یادداشتی برای ساکنان روستای چستی در مورد دفع صحیح قوطی ها تهیه کنید.
قوطی ها
جنس: آهن گالوانیزه یا قلع اندود.
آسیب به طبیعت: ترکیبات روی، قلع و آهن برای بسیاری از موجودات سمی هستند. لبه های تیز قوطی ها باعث زخمی شدن حیوانات می شود.
آسیب برای انسان: مواد سمی در هنگام تجزیه آزاد می شوند.
مسیرهای تجزیه: بسیار آهسته توسط اکسیژن اکسید می شود. به آرامی در اثر نور خورشید از بین می رود.
محصول نهایی تجزیه: دی اکسید کربن، آب و کلرید هیدروژن.
زمان تجزیه: روی زمین و در آب شیرین - چند صد سال، در آب نمک - چندین دهه.
روش های بازیافت (در مقادیر زیاد): وجود ندارد (به دلیل مشکلات فنی).
کم خطرترین روش خنثی سازی (در هر مقیاس): انتقال به محل دفن زباله.
محصولات حاصل از خنثی سازی: دی اکسید کربن، آب، کلرید هیدروژن، ترکیبات آلی کلر سمی.
سوزاندن این مواد اکیداً ممنوع است، زیرا مقادیر زیادی دیوکسین تولید می کند.
پروژه های کودکان.

پروژه تحقیقاتیبیایید از طبیعت بومی خود محافظت کنیم!

موخینا سوتلانا نیکولاونا
شرح کار:پروژه ای در مورد مسائل زیست محیطی، آلودگی شهر به زباله های خانگی را در اختیار شما قرار می دهم.
موضوع:بیایید از طبیعت بومی خود محافظت کنیم!
هدف:توجه شهروندان به معضل آلودگی خانگی شهر و جهت دهی اقدامات آنان برای جلوگیری از این وضعیت.
وظایف:بررسی نظر شهروندان در مورد مشکل آلودگی خانگی.
جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات در مورد قرار دادن سطل ها و سطل های زباله در شهر.
با کودکان و نوجوانان 5 تا 17 ساله گفت و گو و مینی سخنرانی انجام دهید تا آنها را در مورد مشکل آلودگی خانگی شهر آگاه کنید.
در بین نوجوانان اقدامات "ساحل پاک"، "جنگل پاک"، " شهر پاک».

ولادیمیر پوتین: «این مؤلفه محیطی است که باید به سرلوحه اصلی فعالیت انسانی تبدیل شود».
ارتباط:مقیاس جهانی آلودگی داخلی
علل آلودگی شهری:
1. کمبود کمی سطل زباله در خیابان های شهر.
2. بد اخلاقی، بی مسئولیتی مردم شهر.
فرضیه:مبارزه با زباله های خانگی در خیابان های شهر به حفظ پاکیزگی محیط زیست، سلامت جسمی و اخلاقی یک فرد کمک می کند.
تناقضات:
- بین القای فرهنگ زیست محیطی در نسل جوان و رفتار غیراخلاقی و غیرمسئولانه تعدادی از بزرگسالان.
- بین رشد تولید مواد با تکنولوژی بالا و تاخیر در پردازش آنها.

یک نظرسنجی انجام شد: "سهم من در حفظ نظافت و نظم در زادگاهم."
با 100 نفر مصاحبه شد.
نتایج نظرسنجی:
1. آیا با این جمله که شهروندان شهر ما خیابان ها را تمیز و مرتب نگه می دارند موافقید؟ (بله -42، خیر - 58)
2. آیا همیشه زباله های خانگی را در مکان های تعیین شده می ریزید؟ (بله - 84، نه -16)
3. آیا تا به حال زباله های خانگی را در ورودی خانه خود گذاشته اید؟ (بله -3، خیر - 97)
4. آیا ورودی خود را تمیز نگه می دارید؟ (بله -59، خیر -41)
5. آیا همیشه از صندوق های رای خیابانی استفاده می کنید یا می توانید یک ته سیگار، یک تکه کاغذ را روی زمین بیندازید؟ (بله -74، خیر -26)
6. آیا فکر می کنید در تمیز و مرتب نگه داشتن خیابان های شهر سهیم هستید؟ (بله -65، خیر -35)
7. آیا از ظاهر زیبای خیابان های شهرمان راضی هستید؟(بله -45، خیر -55)

ویژگی های اصلی زباله های خانگی:
زباله های مواد غذایی؛
کاغذ باطله؛
قوطی ها؛
فویل;;
محصولات پلاستیکی بدون کلر؛
محصولات ساخته شده از پلاستیک های حاوی کلر؛
باتری ها

زمان پوسیدگی زباله در محل های دفن زباله.
بلیط حمل و نقل 1 ماهه
پوست موزتا 6 ماه
جوراب پشمی 1 سال
چوب چوبی 4 سال
شیشه واکس 5 ساله
تخته رنگ شده 13 سال
قوطی های حلبی 100 ساله
کوزه های آلومینیومی تا 500 سال
بطری های پلاستیکیتا 500 سال
بطری های شیشه یهرگز

به همراه نوجوانان شاغل در انجمن ها، کمپین های «ساحل پاک»، «شهر پاک»، «جنگل پاک» برگزار شد، کتابچه هایی درباره مضرات زباله های خانگی ایجاد کردیم و بین ساکنان شهر توزیع کردیم. ما معتقدیم افرادی که خودشان در بهسازی شهر مشارکت داشتند دیگر خودشان را آشغال نخواهند انداخت و شاید جلوی کسانی را بگیرند که می خواهند یک آب نبات یا یک بطری آبلیمو روی زمین بیندازند.
شهر خود را دوست داشته باشید و از آن مراقبت کنید!