Tematski razgovor na temu astronautike sa djecom. Razgovor na temu „Dan kosmonautike
Pročitajte također
Ljudi, pogodite zagonetke:
Nema početka, nema kraja;
Bez potiljka, bez lica;
Svi znaju, i mladi i stari,
Da je velika lopta.
(Zemlja) Bravo
Raširi svoj grimizni rep
Uleteo u jato zvezda.
Naši ljudi su ovo izgradili
Međuplanetarni... (raketa) U redu, tačno.
Znate li koji praznik će naša zemlja slaviti u mjesecu aprilu. (Dan kosmonautike) Tako je.
Pokazuje portret Y. Gagarina i pita: „Znate li ko je ovo? Recite nam šta znate o Y. Gagarinu.” Djeca odgovaraju: Yu.A. Gagarin je bio prva osoba koja je poletjela u svemir. Izdigao se veoma visoko iznad Zemlje, tako visoko da čak ni avion nije mogao da leti tamo. Gagarin je leteo na svemirskom brodu. Takvi piloti se nazivaju piloti kosmonauti.
Da, 12. aprila 1961. planetu je šokirala neočekivana vijest: „Čovjek u svemiru! ruski, sovjetski! Ostvario se vekovni san ljudi da odlete do zvezda. sunčano jutro moćna raketa lansirao svemirski brod Vostok u orbitu sa prvim kosmonautom Zemlje Jurijem Gagarinom. Let je trajao 108 minuta. Gagarinov brod je napravio samo jednu orbitu oko Zemlje. Ali za čovečanstvo, ovi minuti su označili početak ere ljudske posade svemirski letovi. Modul za spuštanje Vostok sletio je u Saratovsku oblast. Za podvig Jurija Gagarina odlikovan je titulom Heroja Sovjetski savez. Ceo svet je želeo da vidi prvog kosmonauta planete. Gagarin je posetio desetine zemalja. Svuda su ga dočekivali sa oduševljenjem. Jurij Aleksejevič Gagarin izvršio je podvig na koji su naša zemlja i naš narod ponosni.
Šta mislite koje kvalitete treba da ima astronaut? (Odgovori djece: astronaut mora biti jak, izdržljiv, hrabar, odlučan.)
Onda kažem: „Biti astronaut nije samo čast, već je i veoma teško. Moraš biti hrabar, odlučan, uporan, ljubazan, simpatičan, moraš znati mnogo i tada ćeš biti poštovan i voljen. A ovi kvaliteti Yu.A. Gagarin odgojen od djetinjstva.
A sada, hajde da se upoznamo sa prostorom.
Pokazivanje multimedijalnih slajdova djeci.
Šta je prostor? Odgovori djece
Svemir su zvijezde i planete, komete i asteroidi, razna kosmička tijela i međuzvjezdani prostor. Sve je to međusobno povezano i postoji, povinujući se samo njima. poznatim zakonima koje čovek pokušava i pokušavaće da razotkrije celog života.
Šta su zvezde? Odgovori djece
Dodatak dječijim odgovorima gledajući slajd.
Zvijezde su samosvjetleća nebeska tijela, koja se sastoje od vrućih plinova, po prirodi slična Suncu. Zbog velike udaljenosti od Zemlje, zvijezde i u teleskopu su vidljive kao tačke. Sunce je takođe zvezda, najbliža planeti Zemlji.
Šta su komete? Odgovori djece
Dodatak dječijim odgovorima gledajući slajd.
Komete su male, krhke, nepravilnog oblika, objekti koji se sastoje od mješavine prašine, smrznutog leda i plinova. Komete prate veoma izdužene orbite oko Sunca. Većina postaje vidljiva tek kada se dovoljno približi Suncu i postane jako vruća. To uzrokuje isparavanje leda i plinova koji se izvlače u dugi rep.
Šta su asteroidi? Odgovori djece
Dodatak dječijim odgovorima gledajući slajd.
Asteroid je malo nebesko tijelo koje kruži oko Sunca. Asteroidi su znatno inferiorniji po masi i veličini u odnosu na planete, imaju nepravilan oblik.
Šta su planete? Odgovori djece
Dodatak dječijim odgovorima gledajući slajd.
To su velika nebeska tijela koja se okreću oko zvijezda. Neke planete imaju čvrstu površinu, poput Zemlje i Marsa, druge su sastavljene od mješavine tekućina i plinova, poput Jupitera.
Šta je Zemlja? Odgovori djece
Dodatak dječijim odgovorima gledajući slajd.
Zemlja je treća planeta od Sunca u Sunčevom sistemu. Zemlja je na petom mjestu po veličini i masi među glavnim planetama, ali među planetama zemaljska grupa, koji uključuje Merkur, Veneru, Zemlju i Mars, najveći je. Najvažnija razlika između Zemlje i ostalih planeta Sunčevog sistema je postojanje života na njoj.
Ko je astronom? Odgovori djece
Dodatak dječijim odgovorima gledajući slajd.
Astronom je naučnik koji proučava nebeska tela: zvezde, planete, njihove satelite i komete. Oni rade u opservatorijama, istraživačkim centrima ili na univerzitetima.
Šta je svemirska luka? Odgovori djece
Dodatak dječijim odgovorima gledajući slajd.
Kosmodrom je teritorij na kojem se nalazi kompleks objekata namijenjenih lansiranju svemirska letjelica u prostor.
Šta je svemirski brod?
Svemirska letjelica je svemirska letjelica s posadom dizajnirana za ljudski let. Za let u orbitu postoje satelitski brodovi, a za let do drugih nebeskih tijela - međuplanetarni. Razvijaju se transportni brodovi za višekratnu upotrebu za dopremanje ljudi i tereta sa Zemlje u orbitu i nazad.
Šta je satelit?
Veštački sateliti Zemlje su svemirske bespilotne letelice koje se lansiraju u orbite oko Zemlje i dizajnirane da rešavaju naučne i primenjene probleme.
Igra "Kosmonauti".
Igra nekoliko ljudi više od raketa. Djeca stanu u krug i drže se za ruke. Oni idu u krug, izgovarajući tekst:
Čeka nas brze rakete
Putovati na planete.
Šta želimo
Letimo do ovog!
Ali postoji jedna tajna u igrici:
Nema mjesta za kasne!
Poslije poslednje reči djeca trče i zauzimaju stolice. U paru, okrenite leđa jedno drugom, čvrsto pritiskajući leđa i potiljak, zauzmite prekrasnu pozu sa pravilno držanje. Zakašnjeli biraju najljepši par pozira kosmo
A sada ćemo otići do stolova i sami napraviti raketu od papira u boji.
Ljudi, o čemu smo danas pričali na času? (odgovori djece)
1. Kako se zove planeta na kojoj živimo? (Zemlja)
2. Kako se zove praznik koji će zemlja slaviti u aprilu? (Dan kosmonautike)
3. Ko je bio prvi astronaut? (Jurij Aleksejevič Gagarin)
4. Kako se zvao Gagarinov svemirski brod? ("Istok")
Danas smo naučili mnogo zanimljivih stvari, danas ste svi super.
OPŠTINSKI BUDŽET PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA
"VRTIĆ" KOLOBOK "SELO PEROVO, SIMFEROPOLSKI OKRUG REPUBLIKE KRIM
Projektna aktivnost senior predškolskog uzrasta
Tema: "Misterija treće planete"
Konatieva Elena Viktorovna
Edukator MBDOU
« Kindergarten"Kolobok" str. Perovo
Simferopol region
2016
Opravdanje problema
1. Površno znanje djece o svemiru, prvom čovjeku koji je poletio u svemir, o svemirskim brodovima i svemirskim tijelima.
Zadaci:
1. Proširiti i produbiti znanje djece o svemiru, prvim ispitivačima svemira, o planetama.
2. Uključiti djecu i roditelje u zajedničke kreativne i kognitivne aktivnosti.
Vrsta projekta: orijentisan na praksu, kratkoročno
Vremenski okvir implementacije: kratkoročno
Trajanje : Od 11.04. do 15.04.2016
Učesnici projekta: starijih učenika i roditelja.
Faze projekta:
- Pripremna faza:
- proučavanje književnosti od strane pedagoga;
- utvrđivanje primarnih znanja o prostoru kod predškolske djece;
- posjete dječjim bibliotekama radi odabira literature o svemiru;
- Odabir materijala za igre na sreću;
- izbor video i audio proizvoda na temu;
- izradu plana implementacije projekta.
- glavna pozornica:
ponedjeljak:
2) Za roditelje: "Zanimljivo je!" Istorija razvoja astronautike.
3) Uzimajući u obzir ilustracije iz serije "Kosmičke planete"
4) Sažetak GCD o razvoju govora u senior grupa"Planete Sunčevog sistema"
5) Organizacija izložbe uz učešće roditelja: « Diverse world svemir!
utorak
- Sinopsis GCD-a o upoznavanju s vanjskim svijetom
u starijoj grupi "Škola kosmonauta".
3) Rezime GCD za aplikacije za djecu starije grupe
Tema: "Svemir"
4) Konsultacije za roditelje "Upoznavanje djeteta sa svemirom"
srijeda
1) Razgovor sa decom starije grupe „Svemir. Misterije univerzuma.
2) Čitanje enciklopedije "Sazviježđa"
četvrtak
1) S obzirom na planetu globusa "Zemlju"
2) Čitanje enciklopedije "Planeta Zemlja"
3) Sinopsis GCD o modeliranju u seniorskoj grupi „Planeta Zemlja
petak
1) Pregled prezentacije "Svemirsko putovanje"
2) Gledanje sovjetskog crtića "Tajna treće planete"
završna faza:
Krajnji proizvod projekta će biti :
- Formirano enciklopedijsko znanje djece o prostoru;
- Kompilacija didaktički materijal: ilustracije, pjesme, pjesme, priče o svemiru;
rezultat:
- Učešće u projektu 65% porodica,
- Zanimanje djece za temu prostora, ispoljavanje njihovog kognitivna aktivnost: zajedno sa roditeljima pronađite informacije o temi, ispričajte i podijelite svoje znanje sa ostalom djecom u vrtiću.
- Djeca donose svoju literaturu od kuće da čitaju, samostalno nacrtane crteže o prostoru.
- Organizacija izložbe: "Šareni svijet svemira!"
Sadržaj
1. Razgovor "Iz istorije rakete"
2. Razgovor na temu: "Dan kosmonautike" u starijoj grupi
3. Razgovor "Prvi pokušaji osvajanja svemira"
4 . Sažetak razgovora u seniorskoj grupi „Svemir. Misterije univerzuma.
5. Naslov za roditelje „Zanimljivo! «
6 . Konsultacije za roditelje na temu: "Upoznavanje djeteta sa svemirom."
7. Sinopsis GCD o razvoju govora u starijoj grupi
Tema: "Planete Sunčevog sistema"
8. Sažetak GCD o upoznavanju s vanjskim svijetom u starijoj grupi. Tema: "Škola astronauta"
9. Sažetak GCD na prijavama za djecu starije grupe
Tema: "Svemir"
10 . Sažetak GCD o modeliranju u starijoj grupi.
Tema: "Naša planeta Zemlja"
11 .Prezentacija za djecu „Putovanje u svemir!
Razgovor u starijoj grupi
Tema "Iz istorije nastanka rakete"
Cilj:upoznati djecu sa istorijom razvoja avijacije i svemirskih raketa.
San čovječanstva da dobije krila izgubljen je u magli vremena. Koliko je vremena trebalo da ovaj veliki san postane stvarnost? Svjedoci smo brzog razvoja avijacije. Nažalost, čovjeku nije suđeno da postane poput ptice. Čovek je počeo da leti tek skoro jedan vek, ali je uspeo da se podigne u vazduh mnogo ranije.
Visiti u vazduhu nije letenje. Prvi letovi su napravljeni na baloni, ispunjeni dimom od požara. U principu, svaki gas koji je lakši od okolnog vazduha može biti unutar lopte. Baloni - baloni - prilagođeni za putovanja, transport robe, naučna istraživanja. Vremenom se rodila ideja da se ram ovog vozila učini krutim – evo kako airship. Počeli su stavljati motore na takve uređaje, što je omogućilo kretanje na velike udaljenosti.
pravi aviona, odnosno kontrolisana vozila teža od vazduha, opremljena motorom, sposobnim da menjaju visinu i da lete horizontalno, pojavila su se tek na prelazu dva poslednjih vekova. Prve letelice pokretali su propeleri.
Ali da bi se postigle velike brzine i visine, potrebni su drugi motori. Ako sagorite gorivo u komori, a proizvodi sagorevanja - gasovi - se oslobađaju u jednom pravcu, to će verovatno naterati avion da se kreće. A 1910. godine u Parizu je u zrak podignut avion novog dizajna. Ovo je bio početak stvaranja mlazni avion.
Upravo mlazni motor dozvoljeno da po prvi put premaši brzinu zvuka, da se podigne na visinu od 20 kilometara. Novi motori su toliko povećali snagu i nosivost letećih mašina da je postalo moguće prevesti 200-300 putnika na hiljade kilometara, isporučiti stotine tona tereta u različite dijelove svijeta. Mlazni avion je postao najbrži moderan izgled transport.
Čovjek je oduvijek nastojao pobjeći od granica gravitacije, ali dugi niz godina o tome su sanjali samo pjesnici i pisci naučne fantastike. Upotreba projektili. Sami po sebi, poznati su odavno, istorijskih izvora primijetite njihovu upotrebu prije nekoliko stoljeća u Kini i Indiji. Ali to su bili mali uređaji i rijetko ko je u njima vidio mogućnost putovanja izvan atmosfere. Astronautika je počela da staje na noge kada su se pojavili prvi naučni proračuni. Oni su dokazali izvodljivost letenja u orbiti oko Zemlje, pa čak i daleko izvan njenih granica uz pomoć mlazne tehnologije, ali je njegovo stvaranje zahtijevalo inovativan dizajn i inženjerska rješenja. U atmosferi duboke tajnosti, radilo se na svemirskim uređajima. A prošlo je zadivljujuće malo vremena od početka konstrukcije prve, još uveliko nesavršene, često eksplodirajuće rakete pre nego što je čovek uspeo da pobegne u svemir, odnosno da dostigne brzinu od oko 8 kilometara u sekundi! Sve je to postalo moguće zahvaljujući mlaznom motoru koji je izumila avijacija.
Razgovor u starijoj grupi
Tema: "Dan kosmonautike"
Zadaci:
1. Podići interesovanje za astronaute kod dece; da ih nauči da se dive njihovom herojskom delu, da budu ponosni što je prvi kosmonaut bio Rus. Proširite svoje razumijevanje svemirskih letova.
2. Učvrstiti znanje djece da živimo na planeti Zemlji; u svemiru postoje druge planete, zvezde, sazvežđa.
3. Aktivirati rečnik pridevima koji označavaju osobine predmeta; poboljšati sposobnost usklađivanja imenica s pridjevima.
4. Obogatite dječje muzičko iskustvo. Razvijte emocionalnu reakciju na muziku.
5. Nastavite sa učvršćivanjem sposobnosti pogađanja ukrštenice, rastavljanja riječi na zvukove.
6. Poboljšajte vještine brojanja unutar 20, konsolidirajte razumijevanje odnosa između brojeva.
7. Nastaviti razvijati interesovanje djece za beletristiku i obrazovnu literaturu. Razvijajte kreativnu maštu.
8. Razvijati spretnost i brzinu reakcije, koordinaciju pokreta.
Materijali:
1. Ilustracije na temu "Svemir" (portreti astronauta, vrste raketa, satelita, zvjezdano nebo, planetarna shema).
2. Snimanje pjesama o astronautima (“Ja sam Zemlja” V. Muradeli, E. Dolmatov.)
3. Papirne rakete po broju djece.
4. Izgled sa astronautom i vanzemaljcima.
Dio 1.
Za pozitivan stav djece na temu "Svemir" igrati igricu "Rakete".
Papirne "rakete" su položene na stol, jednu ili dvije manje od djece.
Djeca hodaju u krugu, nose “rakete” na riječi “nema mjesta za zakašnjele”.
Čekaju nas brze rakete
Da hodam planetama
Šta želimo
Letimo do ovog!
Ali postoji jedna tajna u igri -
Nema mjesta za one koji kasne.
Ponovite igru 2-3 puta, svaki put uklonite 1-2 "rakete". Pozovite djecu da prebroje koliko djece i koliko "raketa", ima li dovoljno "raketa" za sve, ako ne, koliko ih je manje.
Razgovor sa djecom.
Educator. Ljudi, znate li koji će uskoro biti značajan dan?
Djeca: 12. april "Dan kosmonautike"
Vaspitač: pokazuje portret Yu. A. Gagarina i pita:
Znate li ko je to? Recite nam šta znate o Yu. A. Gagarinu.
Djeca: Jurij Gagarin je bio prva osoba koja je poletjela u svemir.
Otišao je visoko - visoko iznad zemlje u svemirskom brodu. Ljudi koji lete u svemir nazivaju se astronautima.
Vaspitač: Čita priču "Prvi u svemiru" V. Borozdin.
Edukator: Biti astronaut nije samo čast, već i veoma teško.
Treba biti hrabar, odlučan, uporan, snalažljiv i, što je najvažnije, sveobuhvatno obrazovan.
Učitelj pokazuje na ilustraciju sa raketom i kaže:
“Letelica je opremljena vrlo složenom opremom i astronaut sve to mora savršeno poznavati kako bi mogao na njoj raditi, a u slučaju kvara je hitno popraviti.
Astronauti lete u svemir za istraživanja radovi; istražite klimu Zemlje, drugih planeta, proučite kako se biljke ponašaju u nultoj gravitaciji i sprovedite mnoga druga korisna istraživanja.
Učiteljica sa djecom gleda ilustracije.
Pitanja za djecu:
1) Imenujte prvu ženu astronauta (Valentina Tereškova)
2) Kome je od astronauta prvi krenuo vanjski prostor(Aleksej Leonov)
3) Sjećate li se koje su životinje prve poletjele u svemir? (psi: Lajka, zatim Belka i Strelka)
Vaspitač: Postoji mnogo pjesama i pjesama o astronautima.
Uključuje snimku pjesme muze "Ja sam Zemlja". V. Muradeli, stihovi E. Dolmatova.
Postavljajte pitanja o stihovima.
Učiteljica poziva djecu da pogode ukrštenicu, postavlja zagonetke.
Djeca moraju glasovima odgonetnuti odgovore na zagonetke. Ko zna da piše, samostalno upisuje odgovore u ukrštenicu.
1. Okean je bez dna,
Okean je beskrajan
Bez vazduha, tamno
I izvanredno
Univerzumi žive u njemu,
Zvijezde i komete
Tu su i naseljeni
Možda planete. (svemir)
2. vazdušnim brodom,
Kosmički, poslušni,
Bežimo od vetra
vozi na (raketa)
3. Žuta ploča
Visi na nebu
žuta ploča
Daje toplinu svima. (sunce)
4. Ledeni leteći objekat,
Njegov rep je traka svetlosti,
I ime objekta je - (kometa)
5. Osvetljava put noću,
Zvezde neće spavati
Neka svi spavaju, ona ne može da spava
Neće zaspati na nebu (mesec)
Dio 2.
Fizičko vaspitanje: "Predaj pamuk"
Djeca stoje u krugu. Prvo dijete pljesne ispred sebe, pa pljesne po komšijinoj ruci i tako u krug.
Učiteljica, zajedno sa djecom, ispituje mapu zvijezda.
Postavljanje pitanja.
Pronađite sazviježđe Veliki medvjed. Koliko je zvijezda u ovom sazviježđu? (sedam)
Šta je najviše Svijetla zvijezda na sjevernoj hemisferi? (polarni)
Koliko je planeta u Sunčevom sistemu? (sedam)
Šta ti znaš? (Merkur, Venera, Zemlja, Mars, Jupiter, Saturn,
Uran, Neptun, Pluton.
Vaspitač: A koje druge zvezde i sazvežđa saznajemo iz pesme V. P. Lepilova „Svemirska priča“?
Čita pesmu.
Vaspitač: Ljudi, hajde da se igramo sa vama.
Donosi raspored sa "kosmonautima" i "vanzemaljcima",
Razmatrano sa djecom.
Zamislite da ste astronauti. Odletjeli ste na nepoznatu planetu, gdje su vas susreli vanzemaljci. Oni ne znaju zemaljski jezik i morate pokretima pokazati da ste sa planete Zemlje, stigli u miru.
Djeca improviziraju.
Nakon igre, nastavnik sumira šta su djeca naučila novo i zanimljivo.
Ishod:
1. Zadaci i ciljevi ovog obrazovne aktivnosti gotovo svi su završeni.
2. Sve dato obrazovne oblasti su implementirane.
3. Djeca su bila zainteresovana za ovu temu, aktivno su odgovarala na pitanja.
4. Djeca su imala emotivno-pozitivan stav prilikom slušanja pjesme i učešća u igri.
Razgovor u starijoj grupi
Tema: "Prvi pokušaji osvajanja svemira"
Cilj:u pristupačnom obliku objasniti djeci faze ljudskog osvajanja vazdušnog prostora Zemlje i svemira.
Tok razgovora:
Tajanstveni svijet zvijezda i planeta privlači pažnju ljudi od davnina. Ali ona je postala bliža i pristupačnija tek prodorom čovjeka u svemir.
Godine 1961. herojski kosmonaut Jurij Aleksejevič Gagarin prvi je poleteo u svemir. Ljudi su dugo sanjali o istraživanju svemira. Dugo su razmišljali o tome kako da naprave svemirski brod da leti iznad zvijezda. Ljudi su sanjali o poznavanju neba, a ne samo o postavljanju visinskih rekorda. Trebale su nam oči koje mogu da vide kroz hiljade kilometara, trebale su nam uši koje mogu da čuju u Univerzumu, bile su nam potrebne ruke koje mogu da kontrolišu tačku - brod izgubljen u beskonačnosti svetskog svemira.
Oči su kreirali "lokatori".
Uši su "radio konstruktori".
Ruke - "specijalisti za automatizaciju."
Jedan od prvih koji je razmišljao o svemirskim letovima bio je ruski naučnik Konstantin Eduardovič Ciolkovski.
Sudbina i život Ciolkovskog neobični su i zanimljivi.
Prva polovina djetinjstva Kostye Tsiolkovsky bila je normalna, kao i sva djeca. Već u poodmakloj dobi, Konstantin Eduardovič se prisjetio kako je volio da se penje na drveće, da se penje na krovove kuća, skače sa velike visine da doživi osjećaj slobodan pad. Drugo djetinjstvo je počelo kada je, oboljevši od šarlaha, skoro potpuno izgubio sluh. Gluvoća je uzrokovala dječaku ne samo kućne neugodnosti i moralne patnje. Prijetila je da će usporiti njegov fizički i psihički razvoj.
Još jedna tuga zadesila je Kostju: umrla mu je majka. Otac je ostao u porodici, mlađi brat i nepismena tetka. Dječak je bio prepušten sam sebi.
Lišen mnogih radosti i utisaka zbog bolesti, Kostya mnogo čita, neprestano shvatajući ono što je pročitao. On izmišlja ono što je davno izmišljeno. Ali on sam izmišlja. Na primjer, strug. U dvorištu kuće koja se vrti na vjetru koju je sagradio vjetrenjače, samohodna jedrilica trče protiv vjetra.
Sanja o putovanju u svemir. Željno čita knjige iz fizike, hemije, astronomije, matematike. Shvativši da njegov sposobni, ali gluvi sin neće biti primljen ni u jednu obrazovne ustanove, otac odlučuje da šesnaestogodišnjeg Kostju pošalje u Moskvu na samoobrazovanje. Kostya iznajmljuje kutak u Moskvi i sjedi besplatne biblioteke. Otac mu šalje 15-20 rubalja mesečno, dok Kostja, jedući crni hleb i pijući čaj, troši 90 kopejki mesečno na hranu! Od ostatka novca kupuje retorte, knjige, reagense. Naredne godine su takođe bile teške. Mnogo je patio od birokratske ravnodušnosti prema njegovim radovima i projektima. Razbolio se, izgubio duh, ali se ponovo sabrao, proračunao, pisao knjige.
Sada već znamo da je Konstantin Eduardovič Ciolkovski ponos Rusije, jedan od očeva astronautike, veliki naučnik. I sa iznenađenjem, mnogi od nas saznaju da veliki naučnik nije išao u školu, da nije imao nikakve naučne diplome, poslednjih godinaživio u Kalugi u običnom drvena kuća i više ništa ne čuje, ali ceo svet je sada prepoznat kao genije koji je prvi iscrtao čovečanstvu put u druge svetove i zvezde.
4. oktobar 1957. bio je značajan datum. Na današnji dan lansiran je prvi vještački satelit Zemlje. Svemirsko doba je počelo. Prvi satelit Zemlje bila je sjajna lopta od aluminijskih legura i bila je mala - 58 cm u prečniku, teška 83,6 kg. Uređaj je imao dvometarske brkove antene, a unutra su bila postavljena dva radio predajnika. Satelit je za sat i po obišao čitav globus, a za dan leta napravio je 15 okretaja. Trenutno postoji mnogo satelita u orbiti oko Zemlje. Neki se koriste za televiziju i radio komunikaciju, drugi su naučne laboratorije.
Naučnici su bili suočeni sa zadatkom da živo biće izbace u orbitu.
I psi su otvorili put u svemir čovjeku. Testiranja na životinjama počela su još 1949. godine. Prvi "kosmonauti" su regrutovani na vratima - prvi odred pasa. Ukupno su uhvaćena 32 psa.
Odlučili su da uzmu pse kao ispitanike jer su naučnici znali kako se ponašaju, razumeli strukturne karakteristike tela. Osim toga, psi nisu hiroviti, lako ih je dresirati. A mješanci su odabrani jer su doktori vjerovali da se od prvog dana moraju boriti za opstanak, osim toga, bili su nepretenciozni i vrlo brzo se naviknu na osoblje. Psi su morali zadovoljiti postavljene standarde: ne teži od 6 kilograma i ne viši od 35 cm. Sjećajući se da će psi morati da se "hvale" na stranicama novina, birali su "predmete" ljepše, vitke i pametne njuške. Obučavani su na vibracionom stalku, centrifugi, u komori pod pritiskom: Za putovanje u svemir napravljena je hermetička kabina, koja je bila pričvršćena za nos rakete.
Prvi pseći start dogodio se 22. jula 1951. godine - mješanci Dezik i Gypsy su to uspješno izdržali! Gypsy i Dezik su se popeli 110 km, a onda je kabina s njima slobodno pala na visinu od 7 km. Na ovoj oznaci padobran se otvorio i oba "kosmonauta" su bezbedno sletela. Tog dana odlučena je sudbina astronauta s ljudskom posadom - živa bića mogu letjeti na raketama! Drugo lansiranje završilo je neuspjehom: tokom drugog testa, Dezik i njegova partnerica Lisa su umrli - padobran se nije otvorio. Za cijelo vrijeme eksperimenata - do proljeća 1961. godine, lansirano je 29 raketa sa životinjama. U ovom slučaju uginulo je 10 pasa. Psi su umrli od smanjenja pritiska u kabini, kvara padobranskog sistema, kvarova u sistemu za održavanje života.
Ali bilo je i smiješnih slučajeva. Jedne večeri, uoči leta, laboratorijski asistent izveo je mješanke, koji su trebali letjeti, u šetnju. Jedan od pasa, Bold, već je bio u svemiru. Čim je laboratorijski asistent otkopčao povodac, Bold je pobjegao - očito je osjetio da će ponovo letjeti. Kako god da su ga namamili, nije se vratio. A onda su, umjesto Bolda, poslali mješanca odgovarajuće veličine da leti, oprali ga, ošišali na mjestima gdje je trebalo postaviti senzore i obukli ga na kombinezon. Lansiranje je prošlo dobro, životinje su se vratile žive i zdrave.
Od 1952. počeli su raditi letove životinja u svemirskim odijelima.
Početkom 1956. postavljen je novi zadatak: pripremiti 30-dnevni let dva psa. Bilo je mnogo problema: napraviti novu kabinu pod pritiskom, razviti sistem za regeneraciju vazduha, smisliti hranljivu mešavinu i automatski uređaj za redovno hranjenje četvoronožnih astronauta, razviti "svemirski toalet" za pse. Za hranjenje je napravljen poseban automatski transporter. Jednom dnevno, ispod poslužavnika u kojem je pas ležao, na traci se izvlačila nova kutija napunjena pastoznom smjesom - to je bila i hrana i piće.
Belka i Strelka su već bili pravi astronauti. U čemu su astronauti bili obučeni?
Psi su prošli sve vrste testova. Mogu ostati u kabini prilično dugo bez kretanja, mogu podnijeti velika preopterećenja, vibracije. Životinje se ne boje glasina, znaju kako se sjediti u svojoj eksperimentalnoj opremi, što omogućava snimanje biostruja srca, mišića, mozga, krvni pritisak, priroda disanja itd.
Na televiziji su prikazali snimak leta Belke i Strelke. Bilo je jasno vidljivo kako su pali u bestežinskom stanju. I, ako je Strelka bila oprezna prema svemu, onda je Vjeverica veselo bjesnila i čak je lajala.
Belka i Strelka postale su svima omiljene. Odvođeni su u vrtiće, škole, sirotišta. Novinari su dobili priliku da pomiluju pse, ali su upozorili: ma kako ih slučajno ugrizli.
U znak sjećanja na preminulu Lajku, ispred Pariškog društva za zaštitu pasa podignut je granitni stup u čast svim životinjama koje su dale svoje živote u ime nauke. Njegov vrh je bio okrunjen satelitom koji je gledao prema gore, iz kojeg je Lajka gledala.
Sažetak razgovora u starijoj grupi Tema: „Svemir. Misterije univerzuma.
Čovječanstvo je oduvijek zbunilo misteriju nastanka svemira. Univerzum- ovo je cijeli beskrajni svijet oko nas: planete, mjesec, zvijezde i galaksije. Niko ne zna koliki je svemir. Postoji preko 100 milijardi godina unutar vidljivog svemira. galaksije, tj. ogromna jata zvijezda.
Naša galaksija se zove mliječni put . Uključuje planete Solarni sistem . Reč "planeta" dolazi od grčke reči za "lutalica".
Planetaje nebesko telo. „Središte Sunčevog sistema je Sunce“, izneo je takvu ideju poljski astronom Nikola Kopernik. Ali astronomi nisu u stanju da vide ceo Univerzum kroz svoje teleskope, tako da niko ne zna gde je njegov pravi "centar".
Solarni sistem sastoji se od Sunca i svih nebeskih tijela koja kruže oko njega, uključujući osam glavnih planeta: Merkur, Veneru, Zemlju, Mars, Jupiter, Saturn, Uran, Neptun, nekoliko desetina njihovih satelita, poput našeg Mjeseca, kao i asteroide i komete.
Svako tijelo se kreće oko Sunca po svojoj orbiti.
Orbita je kružna ili eliptična putanja po kojoj se kreće nebesko tijelo u svemiru.Na primjer, planete se kreću po putanjama oko Sunca, a mjeseci po putanjama oko svojih planeta.
Gravitaciona sila Sunca drži Sunčev sistem na okupu.
gravitacija je sila privlačenja. Zahvaljujući ovoj sili privlačenja, bilo koji predmet privlači Zemlju i ne dozvoljava mu da odleti u svemir, drži noge na zemlji. Da bi ušla u orbitu oko Zemlje, svemirska letjelica mora razviti brzinu od najmanje 28163 km/h. Ako letjelica ne postigne takvu brzinu, onda će pasti nazad na Zemlju.
Vanjski prostor ili samo svemir naziva se područje između Zemlje i Mjeseca, između planeta Sunčevog sistema i između zvijezda. Prostor nije potpuno prazan, u njemu nema vazduha, ali ima čestica prašine i gasova.
(Pozovite djecu da odrade sesiju fizičkog vaspitanja. Odaberite jedno od njih da bude Sunce, a ostali će biti planete koje se kreću oko Sunca. Kretanje djece treba biti jako sporo. Zatim pokažite koliko brzo raketa polijeće, tj. djeca čučnu i brzo ustaju.)
Od davnina ljudi su sanjali da lete poput ptica. Šta god da su junaci bajki i legendi otišli u raj! AT Ancient China Kraljevi su putovali nebom u zlatnim kočijama. Dedal i Ikar napravili su sebi krila kako bi pobjegli iz zatočeništva. Aladin je leteo na čarobnom tepihu. Baba Yaga je u malteru pojurila preko zemlje.Junaci jedne bajke krenuli su na put letećim brodom. Sve su to bili junaci bajki i legendi.
Ali vijekovi su prolazili i ljudi su uspjeli osvojiti zračni prostor Zemlje. U početku su se digli u nebo balonima i zračnim brodovima. Kasnije su počeli da oru vazdušni okean na avionima i helikopterima. Ali čovječanstvo je sanjalo da leti ne samo u zraku, već iu svemiru. Tajanstveni "zvjezdani ponor" svemira privlačio je ljude, pozvane da zagledaju u njega, da riješe njegove misterije. Gledajući nebo kroz teleskope, ljudi su saznali da osim Zemlje postoje i druge planete.
Ljudi su hteli da znaju da li postoji život na drugim planetama? I ako jeste, ko tamo živi? Da li su ova živa bića poput ljudi? Ali da biste saznali o tome, morate letjeti na ove planete. Avioni nisu bili pogodni za ovo, jer su planete bile veoma udaljene.
I naučnici su smislili rakete.
Ko je izumeo prvu raketu u Rusiji? Jednostavan učitelj živio je u gradu Kalugi Konstantin Eduardovič Ciolkovski . Veoma je voleo da posmatra zvezde kroz teleskop, proučavao ih je i zaista je želeo da odleti na ove daleke planete. I odlučio je da dizajnira takvu letjelicu koja bi mogla letjeti do neke planete. Izvršio je proračune, napravio crteže i smislio takav avion. Ali nažalost nije imao priliku da napravi takav aparat. Ali njegov san je ostvario drugi ruski naučnik Koroljev.
Prva svemirska letjelica koja je ušla u Zemljinu orbitu bio je sovjetski Sputnjik 1, lansiran 4. oktobra 1957. godine. Na brodu nije bilo posade ili životinja, ali umjesto njih su bili uređaji koji su slali informacije na Zemlju.
Prvi čovjek u svemiru bio je sovjetski kosmonaut Jurij Aleksejevič Gagarin ko je počinio 12. aprila 1961 potpuna revolucija oko Zemlje na brodu svemirski brod"Vostok-1". Nakon što je proveo manje od 2 sata u svemiru, postao je internacionalni heroj.
Dakle 12. aprila kod nas se smatra popodne Astronautika, praznik posvećen ljudima koji su svoje živote povezali sa prostorom.
Za roditelje: "Zanimljivo je!"
Istorija razvoja astronautike
Astronautika se kao nauka, a potom i kao praktična grana formirala sredinom 20. veka. Ali tome je prethodilo fascinantna priča rađanje i razvoj ideje o letu u svemir, koju je pokrenula fantazija, a tek tada su se pojavili prvi teorijski radovi i eksperimenti. Dakle, prvobitno u čovjekovim snovima da doleti vanjski prostor izvedeno uz pomoć fantastičnih sredstava ili sila prirode (tornada, uragani). Bliže 20. vijeku, za te svrhe, u opisima pisaca naučne fantastike već su postojali tehnička sredstva- baloni, teški topovi i na kraju raketni motori i same rakete. Više od jedne generacije mladih romantičara stasalo je na djelima J. Vernea, G. Wellsa, A. Tolstoja, A. Kazantseva, čija je osnova bila opis svemirskih putovanja.
Mora se reći da ideja spajanja kosmičkog i zemaljskog područja ljudske aktivnosti pripada osnivaču teorijske astronautike K.E. Ciolkovsky.
U SSSR-u, poč praktičan rad o svemirskim programima povezuje se sa imenima S.P. Koroleva i M.K. Tikhonravova. Početkom 1945. godine M.K. Tikhonravov je organizovao grupu stručnjaka RNII-a da razviju projekat raketnog vozila na velikim visinama (kabina sa dva kosmonauta) za istraživanje gornjih slojeva atmosfera. Odlučeno je da se projekat kreira na bazi jednostepene rakete na tečno gorivo dizajnirane za vertikalni let do visine do 200 km.
Počeli su radovi na pripremama za lansiranje prvog satelita PS-1. Prvo Vijeće glavnih konstruktora na čelu sa S.P. Koroljev, koji je kasnije nadgledao svemirski program SSSR-a, koji je postao svjetski lider u istraživanju svemira.
Kosmonautika je jedinstvena po tome što se mnogo od onoga što su prvo predvideli pisci naučne fantastike, a potom i naučnici, ostvarilo svemirska brzina. Prošlo je samo 56 godina od lansiranja prvog vještačkog satelita Zemlje, 4. oktobra 1957. godine, a istorija kosmonautike već sadrži niz izuzetnih dostignuća koja su prvo ostvarili SSSR i SAD, a potom i druge svemirske sile.
Mnogo hiljada satelita već leti u orbitama oko Zemlje, uređaji su stigli do površine Meseca, Venere, Marsa; naučna oprema je poslata na Jupiter, Merkur, Saturn da bi stekla znanje o ovim udaljenim planetama Sunčevog sistema.
Trijumf kosmonautike bilo je lansiranje 12. aprila 1961. prvog čovjeka u svemir - Yu.A. Gagarin . Zatim - grupni let, muška šetnja svemirom, stvaranje orbitalnih stanica "Saljut", "Mir"... SSSR na dugo vrijeme postala vodeća zemlja u svijetu u programima s posadom.
Indikativan je trend tranzicije sa lansiranja pojedinačnih letjelica za rješavanje prvenstveno vojnih zadataka na stvaranje svemirskih sistema velikih razmjera u interesu rješavanja širokog spektra problema (uključujući i društveno-ekonomske i naučne) i na integraciju svemirske industrije. raznih zemalja.
Zadaci koji su se pojavili tokom pripreme i realizacije svemirskih letova poslužili su kao poticaj za intenzivan razvoj takvih općih naučnih disciplina kao što su nebeska i teorijska mehanika. Široka upotreba novih matematičke metode i stvaranje savršenog kompjuteri omogućio je rješavanje najsloženijih problema dizajniranja orbita svemirskih letjelica i njihovog upravljanja tokom leta, a kao rezultat toga nastala je nova naučna disciplina - dinamika svemirskog leta.
Puno posla na stvaranju lansirnih raketa na bazi balističkih projektila obavljeno je u Konstruktorskom birou Yuzhnoye, na čijem je čelu bio M.K. Yangel. Pouzdanost ovih lansirnih vozila laka klasa ne poznaje analoge u svjetskoj kosmonautici. U istom dizajnerskom birou pod vodstvom V.F. Utkin je stvorio raketu-nosač srednje klase "Zenith" - predstavnik druge generacije lansirnih vozila.
Stvaraju se satelitski komunikacioni sistemi koji pokrivaju gotovo sve zemlje svijeta i omogućavaju dvosmjernu operativnu komunikaciju sa bilo kojim pretplatnicima. Ova vrsta komunikacije se pokazala kao najpouzdanija i postaje sve isplativija. Relejni sistemi omogućavaju kontrolu svemirskih sazvežđa iz jedne tačke na Zemlji. Satelit navigacijskim sistemima. Bez ovih sistema, upotreba modernih Vozilo- trgovački brodovi, avioni civilno vazduhoplovstvo, vojne opreme i sl.
Kvalitativne promjene su se desile i na polju letova s posadom. Sposobnost uspješnog rada izvan svemirske letjelice prvi su dokazali sovjetski kosmonauti 1960-ih i 1970-ih, te 1980-ih i 1990-ih. pokazao sposobnost osobe da živi i radi u nultoj gravitaciji godinu dana. Tokom letova izveden je i veliki broj eksperimenata – tehničkih, geofizičkih i astronomskih.
Najvažnija su istraživanja u oblasti svemirske medicine i sistema za održavanje života. Potrebno je duboko proučiti osobu i sredstva za održavanje života kako bi se utvrdilo šta se može dodijeliti čovjeku u svemiru, posebno tokom dugog svemirskog leta.
Jedan od prvih svemirskih eksperimenata bilo je fotografisanje Zemlje, koje je pokazalo koliko posmatranja iz svemira mogu pružiti otkrivanje i inteligentno korištenje prirodnih resursa.
1967. godine, prilikom automatskog pristajanja dva bespilotna veštačka Zemljina satelita Kosmos-186 i Kosmos-188, rešen je najveći naučno-tehnički problem sastajanja i pristajanja svemirskih letelica u svemir, što je omogućilo kratko vrijeme kreirajte prvu orbitalna stanica(SSSR) i izaberite najviše racionalna shema let svemirskih letjelica na Mjesec sa slijetanjem zemljana na njegovu površinu (SAD). 1981. godine završen je prvi let svemirskog transportnog sistema za višekratnu upotrebu Space Shuttle (SAD), a 1991. godine lansiran je domaći sistem Energia-Buran.
Generalno, rješavanje raznih problema istraživanja svemira - od lansiranja umjetnih satelita Zemlje do lansiranja međuplanetarnih svemirskih letjelica i svemirskih letjelica i stanica s ljudskom posadom - dalo je mnogo neprocjenjivog naučne informacije o Univerzumu i planetama Sunčevog sistema i značajno doprineo tehnički napredakčovječanstvo. Zemljini sateliti, zajedno sa sondažnim raketama, omogućili su dobijanje detaljnih podataka o svemirskom prostoru blizu Zemlje. Tako su uz pomoć prvih umjetnih satelita otkriveni radijacijski pojasevi, u toku njihovog proučavanja dublje je proučavana interakcija Zemlje s nabijenim česticama koje emituje Sunce. međuplanetarni svemirski letovi pomogla nam je da bolje razumijemo prirodu mnogih planetarnih fenomena - solarni vetar solarne oluje, kiše meteora itd.
Svemirske letjelice lansirane na Mjesec prenosile su slike njegove površine, fotografisale, između ostalog, njegovu nevidljivu stranu sa Zemlje u rezoluciji koja znatno premašuje mogućnosti zemaljskih sredstava. Uzeti su uzorci lunarnog tla, a na površinu Meseca dopremljena su automatska samohodna vozila "Lunohod-1" i "Lunohod-2".
Automatska svemirska letjelica omogućila je dobivanje Dodatne informacije o obliku i gravitacionom polju Zemlje, da razjasnimo fine detalje oblika Zemlje i njenog magnetnog polja. Umjetni sateliti su pomogli da se dobiju precizniji podaci o masi, obliku i orbiti Mjeseca. Mase Venere i Marsa su takođe pročišćene primenom posmatranja putanja leta svemirskih letelica.
Zahtjevi astronautike zahtijevali su projektiranje kompleksa automatski uređaji pod strogim ograničenjima uzrokovanim nosivošću raketa-nosača i uslovima u svemiru, što je bio dodatni podsticaj za brzo unapređenje automatike i mikroelektronike.
Rezultati dobijeni u oblasti satelitske geodezije posebno su važni za rješavanje vojnih problema, kartiranje prirodnih resursa, poboljšanje tačnosti mjerenja trajektorije, ali i za proučavanje Zemlje. Koristeći prostornih objekata postoji jedinstvena prilika za rješavanje problema ekološkog monitoringa Zemlje i globalne kontrole prirodnih resursa. Rezultati svemirskih istraživanja su bili efikasan alat praćenje razvoja usjeva, utvrđivanje bolesti vegetacije, mjerenje nekih faktora tla, stanja vodene sredine itd. Agregat razne metode svemirski snimci pružaju praktično pouzdane, potpune i detaljne informacije o prirodnim resursima i stanju životne sredine.
Pored već definisanih pravaca, očigledno će se razviti i novi pravci korišćenja svemirske tehnologije, npr. tehnološke proizvodnje nemoguće u zemaljskim uslovima. Tako se bestežinsko stanje može koristiti za dobijanje kristala poluprovodničkih jedinjenja. Takvi kristali naći će primjenu u elektronskoj industriji za stvaranje nove klase poluprovodnički uređaji. Slobodno lebdeći u nultom stepenu gravitacije tečni metal i drugi materijali se lako deformišu slabi magnetna polja. Ovo otvara put za dobijanje ingota bilo kog unapred određenog oblika bez njihove kristalizacije u kalupima, kao što se radi na Zemlji. Posebnost takvih ingota je gotovo potpuno odsustvo unutrašnja naprezanja i visoke čistoće.
Mogućnost realizacije ovakvih planova neraskidivo je povezana sa rješavanjem problema stvaranja novih motora za letove u svemiru koji ne zahtijevaju značajne rezerve goriva, kao što su jonska, fotonska, kao i korišćenje prirodnih sila - gravitacije, torzionih polja itd.
Stvaranje novih jedinstvenih uzoraka raketne i svemirske tehnologije, kao i metoda istraživanje svemira, izvođenje svemirskih eksperimenata na automatskim svemirskim letjelicama i stanicama s ljudskom posadom u svemiru blizu Zemlje, kao i u orbitama planeta Sunčevog sistema, plodno je tlo za udruživanje napora naučnika i dizajnera iz različitih zemalja.
AT početkom XXI veka u svemirskim letovima nalaze se desetine hiljada objekata vještačkog porijekla. Tu spadaju svemirske letjelice i fragmenti (poslednje faze raketa-nosača, radare, adapteri i odvojivi dijelovi).
Stoga će se, uz akutni problem borbe protiv zagađenja naše planete, postaviti i pitanje borbe protiv kontaminacije svemirskog prostora blizu Zemlje. Već sada jedan od problema je distribucija frekvencijskog resursa geostacionarne orbite zbog zasićenja svemirskim letjelicama različite namjene.
Nesumnjiv uspjeh svjetske kosmonautike bila je implementacija ASTP programa, Završna faza koji je - lansiranje i pristajanje u orbitu svemirskih brodova Sojuz i Apolo - obavljen u julu 1975. Ovaj let je označio početak međunarodni programi, koji se uspješno razvijao u posljednjoj četvrtini 20. stoljeća i čiji je nesumnjiv uspjeh bio proizvodnja, lansiranje i montaža u orbiti Međunarodnog svemirska stanica.
Najvažnije faze istraživanja svemira
1957. godine, pod vodstvom Koroljeva, stvorena je prva svjetska interkontinentalna balistička raketa R-7, koja je iste godine korištena za lansiranje prvog umjetnog satelita Zemlje.
4. oktobra 1957. lansiran je prvi veštački satelit Zemlje Sputnjik-1 (SSSR).
3. novembra 1957. lansiran je drugi veštački satelit Zemlje, Sputnjik-2, koji je prvi put u svemir lansirao živo biće - psa Lajku (SSSR).
Stanica Luna-1 je 4. januara 1959. prošla na udaljenosti od 6.000 kilometara od površine Mjeseca i ušla u heliocentričnu orbitu. Postala je prva na svijetu umjetni satelit Sunce (SSSR).
Stanica Luna-2 je 14. septembra 1959. godine prvi put u svijetu dospjela na površinu Mjeseca u području mora jasnoće u blizini kratera Aristida, Arhimeda i Autolika, isporučivši zastavicu sa kaputom. oružja SSSR-a (SSSR).
4. oktobra 1959. lansirana je Luna-3, koja je prvi put u svijetu fotografisala stranu Mjeseca nevidljivu sa Zemlje. Takođe tokom leta, prvi put u svetu, u praksi je izveden gravitacioni manevar (SSSR).
19. avgusta 1960. godine izvršen je prvi orbitalni let živih bića u svemir uz uspješan povratak na Zemlju. Psi Belka i Strelka (SSSR) obavili su orbitalni let na svemirskom brodu Sputnjik-5.
12. aprila 1961. godine izvršen je prvi let sa ljudskom posadom u svemir (Ju. Gagarin) na svemirskom brodu Vostok-1 (SSSR).
12. avgusta 1962. prva grupa na svijetu svemirski let na brodovima Vostok-3 i Vostok-4. Maksimalni prilaz brodova bio je oko 6,5 km (SSSR).
16. juna 1963. godine, prvi svemirski let na svijetu izvršila je žena kosmonaut (Valentina Tereškova) na svemirskom brodu Vostok-6 (SSSR).
12. oktobra 1964. godine poletjela je prva svjetska svemirska letjelica Voskhod-1 (SSSR) sa više sjedišta.
18. marta 1965. godine napravljena je prva ljudska šetnja svemirom u istoriji. Kosmonaut Aleksej Leonov napravio je šetnju svemirom iz svemirske letelice Voskhod-2 (SSSR).
Dana 3. februara 1966. godine, AMS Luna-9 izvršio je prvo meko sletanje na površinu Mjeseca na svijetu; prenijete su panoramske slike Mjeseca (SSSR).
1. marta 1966. stanica Venera-3 je prvi put stigla na površinu Venere, isporučivši zastavicu SSSR-u. Bio je to prvi let svemirskog broda na svijetu sa Zemlje na drugu planetu (SSSR).
3. aprila 1966. stanica Luna-10 postala je prvi vještački satelit Mjeseca (SSSR).
30. oktobra 1967. godine izvršeno je prvo pristajanje dve bespilotne letelice Kosmos-186 i Kosmos-188 (SSSR).
15. septembra 1968. prvi povratak letjelice (Zond-5) na Zemlju nakon preleta Mjeseca. Na brodu su bila živa bića: kornjače, voćne mušice, crvi, biljke, sjemenke, bakterije. (SSSR).
16. januara 1969. godine izvršeno je prvo pristajanje dvije svemirske letjelice Sojuz-4 i Sojuz-5. (SSSR).
21. jul 1969. - prvo sletanje čovjeka na Mjesec (N. Armstrong) u sklopu lunarne ekspedicije svemirske letjelice Apollo 11, koja je dopremljena na Zemlju, uključujući prve uzorke lunarnog tla. (SAD).
Stanica Luna-16 je 24. septembra 1970. uzela i potom dostavila na Zemlju (preko stanice Luna-16) uzorke lunarnog tla. (SSSR). To je ujedno i prva svemirska letjelica bez posade koja je dopremila uzorke stijena na Zemlju iz drugog kosmičkog tijela (tj. ovaj slučaj, sa mjeseca).
17. novembar 1970. - meko sletanje i početak rada prvog na svetu poluautomatskog daljinski upravljanog samohodnog vozila upravljanog sa Zemlje: Lunohod-1. (SSSR).
15. decembar 1970. - prvo meko sletanje na površinu Venere: Venera-7. (SSSR).
13. novembra 1971. Mariner 9 postao je prvi vještački satelit Marsa. (SAD).
27. novembra 1971. sonda Mars 2 je prvi put stigla do površine Marsa. (SSSR).
3. mart 1972. - lansiranje prvog aparata koji je kasnije napustio Sunčev sistem: Pioneer-10. (SAD).
20. oktobra 1975. stanica Venera-9 postala je prvi vještački satelit Venere. (SSSR).
Oktobar 1975. - meko sletanje dve svemirske letelice "Venera-9" i "Venera-10" i prve fotografije površine Venere na svetu. (SSSR).
12. april 1981. - prvi let prve transportne letelice za višekratnu upotrebu "Kolumbija". (SAD).
7. decembra 1995. stanica Galileo postala je prvi vještački satelit Jupitera. (SAD).
20. novembar 1998. - lansiranje prvog bloka Međunarodne svemirske stanice. Proizvodnja i lansiranje (Rusija). Vlasnik (SAD).
24. juna 2000. NEAR Shoemaker je postao prvi vještački satelit asteroida (433 Eros). (SAD).
30. juna 2004. Cassini je postao prvi vještački satelit Saturna. (SAD).
15. januara 2006. stanica Stardust dostavila je na Zemlju uzorke komete Wild 2 (SAD).
U našoj zemlji se obilježava 12. april Dan kosmonautike. Na današnji dan 1961. našu planetu šokirala je neočekivana vijest: "Čovjek u svemiru!" Ostvario se san ljudi da lete u svemir. Jednog aprilskog jutra, prvi kosmonaut Jurij Aleksejevič Gagarin poleteo je u svemir na letelici Vostok-1. Let oko Zemlje trajao je 108 minuta.
Zvezdano nebo je oduvek privlačilo poglede ljudi, mamivši svojom mračnošću. Ljudi su sanjali da nauče o svemiru što je više moguće. Tako je počelo vrijeme svemirskih raketa, satelita, mjesečevih rovera..
Učimo djecu o svemiru i astronautima da imaju ideju
Dobro je ako roditelji sa djecom čitaju knjige o svemiru, pokažu slike, pogledaju globus zvjezdanog neba. Možete igrati igre na temu svemira s djecom, čitati i učiti pjesme o svemiru, pogađati zanimljive
Učenje djece o svemiru
Planete i zvijezde
Naša Zemlja je ogromna lopta na kojoj se nalaze mora, rijeke, planine, pustinje i šume. I ljudi žive. Naša Zemlja i sve što je okružuje zove se svemir ili svemir. Osim naše plave planete, postoje i druge, kao i zvijezde. Zvijezde su ogromne sjajne lopte. je takođe zvezda. Nalazi se blizu Zemlje, tako da ga možemo vidjeti i osjetiti njegovu toplinu.
Zvezde vidimo samo noću, a danju ih Sunce nadmašuje. Postoje zvezde i veće od sunca
Pored Zemlje, u Sunčevom sistemu postoji još 8 planeta, svaka planeta ima svoju putanju koja se zove orbita.
Zapamtite planete
Sve planete u redu
Pozovite bilo koga od nas:
Jednom - Merkur,
Dva je Venera
Tri je Zemlja
Četiri je Mars.
Pet je Jupiter
šest - Saturn,
Sedma je Uran
Iza njega je Neptun.
Osmi je u redu.
I već posle njega, tada,
I deveta planeta
pod nazivom Pluton.
Jupiter je najveća planeta. Ako ga zamislite u obliku lubenice, onda će u poređenju s njim Pluton izgledati kao grašak.
Kako bi djeca bolje zapamtila sve planete, pročitajte pjesmu, neka je upamte. Od plastelina možete oblikovati planete, crtati ih, možete ih izrezati iz papira i pričvrstiti na lampu kod kuće, na primjer.
Naš svemirske letjelice od plastelina se vidi
Djeca o svemiru
Astronomi
Naučnici koji posmatraju i proučavaju zvijezde zovu se astronomi.
Ranije ljudi nisu znali ništa o svemiru, o zvijezdama i vjerovali su da je nebo kapa koja prekriva Zemlju, a zvijezde su vezane za nju. Drevni ljudi su mislili da je Zemlja nepomična, a da se Sunce i Mjesec okreću oko nje.
Mnogo godina kasnije, astronom Nikola Kopernik je dokazao da se Zemlja i druge planete okreću oko Sunca. Newton je shvatio zašto se planete okreću oko Sunca i ne padaju. Svi oni lete oko Sunca na svoj način.
Tako su naučnici otkrili tajne kosmosa. U srednjem vijeku izumljen je teleskop kojim su naučnici posmatrali zvijezde.
U svemiru još uvijek postoji mnogo misterija, tako da astronomi imaju dovoljno posla za dugo vremena.
Astronaut Animals
Kako bi saznali s čime će se čovjek morati suočiti u svemiru, naučnici su poslali životinje u "izviđanje". Bili su to psi, zečevi, miševi, čak i klice.
Psi su pametniji od miševa, ali nisu svi psi bili podobni za testiranje. Čistokrvni psi su vrlo nježni, nisu bili pogodni za prostor. Psi su birani po veličini, bili su dresirani, naviknuti na buku, drhtanje. Najviše su dolazili obični mješanci.
Prvi pas, Lajka, poslat je u svemir 1957. godine. Bila je posmatrana, ali se nije vratila na Zemlju.
Tada su Belka i Strelka poletele u svemir. 1960. godine, 19. avgusta, lansirani su u svemir na prototipu svemirske letjelice Vostok. U svemiru su ostali više od jednog dana i bezbedno se vratili.
Tako su naučnici dokazali da je let u svemir moguć.
O astronautima za djecu
Astronaut je osoba koja testira svemirsku tehnologiju i radi u svemiru. Sada postoje astronauti u mnogim zemljama.
Prvi kosmonaut bio je Jurij Aleksejevič Gagarin. 12. aprila 1961. leteo je u svemir na letelici Vostok-1 i obišao Zemlju za 1 sat i 48 minuta. Vratio se živ i zdrav.
Jurij Gagarin rođen je 9. marta 1934. godine u selu Klušino, Gžatska oblast. Smolensk region u običnoj porodici kolektivnog farmera. Odrastao kao obično dete. U mladosti je volio časove u aeroklubu. Nakon škole postao je pilot. Godine 1959. uvršten je u grupu kandidata za kosmonaute. A za svoj prvi svemirski let dobio je titulu Heroja Sovjetskog Saveza i Orden Lenjina.
Jurij Gagarin će nam zauvek ostati u sećanju kao prvi kosmonaut. Po njemu su nazvani gradovi, ulice, avenije. Na Mesecu se nalazi krater nazvan po njemu, kao i mala planeta.
Astronauti su hrabri ljudi, mnogo treniraju, moraju mnogo znati i biti sposobni da upravljaju svemirskim brodom.
Prvu svemirsku šetnju napravio je Aleksej Leonov 1965. godine. A prva žena kosmonaut bila je Valentina Tereškova, koja je poletjela u svemir 1963. godine. Izdržala je 48 okreta oko Zemlje, provela skoro tri dana u svemiru, napravila fotografije koje su korištene za proučavanje aerosolnih slojeva atmosfere.
Da biste letjeli u svemir, morate puno i dobro učiti, biti samozatajni, strpljivi, izdržljivi.
Mjesec
Djeca uvijek sa zanimanjem gledaju mjesec na nebu. Toliko je različita: ili u obliku srpa, ili velika, okrugla.
Dete će biti zainteresovano da sazna šta je na mesecu. Može se reći da je Mjesec prekriven lijevkama-kraterima koji nastaju zbog sudara sa asteroidima. Ako pogledate mjesec kroz dvogled, možete vidjeti neravninu njegovog reljefa.
Gledanje zvijezda s djecom
Djecu treba paziti zvjezdano nebo. Nemojte biti lijeni da izađete uveče i divite se zvijezdama. Pokažite svom djetetu neka sazviježđa, pokušajte zajedno pronaći Velikog medvjeda. Recite nam da su drevni ljudi zavirivali u noćno nebo, mentalno povezivali zvijezde, crtali životinje, ljude, predmete, mitološke junake. Pronađite mapu zvjezdanog neba i pokažite svom djetetu kako izgledaju sazviježđa, a zatim ih pronađite zajedno na nebu. Razvija zapažanje, pamćenje.
Uglavnom, bilo bi super da dete odvedete u planetarijum, ako ga imate u gradu. Dijete nauči mnogo zanimljivih stvari iz priče o zvijezdama, planetama.
Mi nemamo planetarijum u gradu, potrebno je samo otići u drugi grad.
Tema prostora sadrži mnogo ideja za crteže, zanate. Možete crtati, vajati astronaute, vanzemaljce, mjesec. Smislite nova imena za zvijezde i planete. općenito, pokažite maštu, tema prostora je neograničena i zanimljiva djeci.
Evo Julininih crteža na temu svemira.
Svemirske igre za djecu
Djeca mogu igrati igrice. Evo nekoliko igrica koje možete igrati.
Igra "Šta nosimo sa sobom u svemir."
Položite crteže ispred djece i pozovite ih da odaberu šta mogu ponijeti sa sobom u letjelicu. To mogu biti sledeći crteži-slike: knjiga, sveska, svemirsko odelo, jabuka, bombon, tuba griza, budilnik, kobasica.
Igra "Svemirski rječnik" pomozite djeci da napune svoje vokabular riječi vezane za prostor. Možete igrati za nekoliko djece i dogovoriti takmičenje, ko će nazvati više riječi vezanih za svemir. Na primjer: satelit, raketa, vanzemaljac, planete, Mjesec, Zemlja, astronaut, svemirsko odijelo, itd.
Igra "Reci obrnuto."
Naučite djecu da biraju riječi suprotnog značenja. Julia i ja smo igrali ove igrice, bila je dobra u pravilnom imenovanju antonima.
Daleko -…
čvrsto -…
veliko -…
ustani -…
odletjeti...
visok -…
poznati -…
uključuju -…
tamno -…
Pričajte svojoj djeci o svemiru, astronautima, naučite imena planeta, pogledajte zvjezdano nebo. Pustite dete da odraste radoznalo, a odjednom će i ono kasnije postati naučnik ili astronaut i bićete ponosni na njega.
Napišite svoje komentare, dijelite informacije sa prijateljima klikom na dugmad na društvenim mrežama. mreže.
Ciljevi:
edukativni: formirati dječje ideje o planeti Zemlji, predstaviti prvog kosmonauta Yu. A. Gagarina.
obrazovne: proširiti dječje ideje o zanimanju pilot-kosmonaut,
podstiču razvoj govora, pamćenja, mišljenja, razvijaju maštu, fantaziju.
edukativni: negovati poštovanje profesije pilot-kosmonaut, učiti poštovanju planete Zemlje.
vokabular: Zemlja, nebo, zvijezda, planeta, sunce, mjesec, svemir, raketa, astronaut.
materijal za razgovor: slika Zemlje, Sunca, Mjeseca, teleskopa, svemirskog odijela. Fotografije kosmonauta Yu. A. Gagarina, prve životinje u svemiru: Vjeverice i Strelki.
Tok razgovora:
(Učitelj započinje razgovor) Zemlja je planeta na kojoj živimo, ona jeste jedina planeta in Solarni sistem na kojoj postoji život. Ljudi, biljke i životinje žive na Zemlji jer ima vodu i vazduh. Okreće se oko Sunca i najljepša je i najzanimljivija od svih planeta. Sunce je najbliža zvijezda Zemlji. Bez Sunca ne bi bilo života na Zemlji. Sve što se dešava na našoj planeti povezano je sa Suncem: promjena dana i noći, početak zime ili ljeta. Tokom dana sunce grije i obasjava našu planetu. Sva živa bića se raduju sunshine i toplinu. Kako sunce izlazi, priroda se budi i oživljava.
Uveče možemo vidjeti mjesec i zvijezde na nebu. Mjesec je Zemljin satelit. Ona sjajno sija na noćnom nebu. Ljudi su oduvek želeli da posete mesec, odlete do zvezda, vide Zemlju iz svemira.
Da li biste voljeli postati astronauti?
Ko su astronauti?
Šta mislite kakav bi astronaut trebao biti? (zdrav, jak, obrazovan, vrijedan, hrabar, izdržljiv, itd.).
Šta možete vidjeti na nebu? (zvijezde)
A koliko je zvijezda na nebu? (nebrojivo)
Nebo iznad naših glava posuto je mnogim zvijezdama. Izgledaju kao male svjetlucave tačke i nalaze se daleko od Zemlje. U stvari, zvezde su veoma velike. A onda je jednog dana jedan čovek pogledao u zvezdano nebo i želeo je da zna kakve su to zvezde i zašto su tako sjajne. Naučnici su došli do toga specijalnih uređaja- teleskopi, posmatrali i saznali da postoje i druge planete.
Ali ljudi su hteli da znaju da li postoji život na drugim planetama. Koja stvorenja tamo žive, da li su slična nama, ima li vazduha na drugim planetama. Ali da biste saznali, svakako morate letjeti do njih. Avioni nisu bili pogodni za ovo. Ko zna zašto? (jer su planete veoma udaljene). I tako su naučnici izmislili prvi satelit, instalirali instrumente na njega i lansirali ga u svemir. Na brodu su bila dva psa - vjeverica i strijela, uspješno su se vratili na Zemlju. A onda je 1961. čovjek prvi put otišao u svemir.
Prva osoba koja je mogla da ode na svemirsko putovanje bio je kosmonaut Jurij Aleksejevič Gagarin. Let je izveo 12. aprila 1961. godine na raketi Vostok. Na današnji dan naša zemlja obilježava "Dan kosmonautike". Ovo je praznik astronauta i ljudi koji se bave stvaranjem svemirskih raketa.
Didaktička igra"Porodica riječi"
Hajde da se igramo i formiramo reči jedne porodice za reč "zvezda".
Kako možete s ljubavlju nazvati zvijezdu? (zvijezda)
Ako ima mnogo Zvezda na nebu, onda ćemo reći šta je to? (zvjezdano)
Kako se zove brod koji leti do zvijezda? (zvezdani brod)
Kako se zove čarobnjak u bajkama koji predviđa budućnost po zvijezdama? (astrolog)
Dobro urađeno! Danas ste naučili mnogo o svemiru, astronautima, o našoj planeti i mislim da možete biti upisani u kosmonautski korpus.
Saratokina Anastasia Valerievna
Sažetak lekcije o upoznavanju vanjskog svijeta u srednjoj grupi, tema: "Dan kosmonautike u vrtiću"
Ciljevi:
Upoznati djecu sa istorijom praznika Dan kosmonautike.
Dajte početne podatke o planetama, Suncu, Mjesecu.
Rječnik: svemir, planete, svemirski brod, Jurij Gagarin.
Konsolidirati znanje o geometrijski oblici Oh.
Poboljšajte svoje vizualne vještine i sposobnosti.
Razvijati prostornu maštu, finu i grubu motoriku.
Negujte radoznalost.
Oprema:
Slike koje prikazuju portret Ju. Gagarina, pse Belke i Strelke, sazviježđa, Mjesec.
Balon.
Skup geometrijskih figura, uzorak rakete sastavljen od ovih figura.
Listovi papira sa nacrtanim vanzemaljcima i raketama iz geometrijskih oblika, olovke.
Crteži sazviježđa.
Izrežite kružni karton, žuti i narandže cvijeće, sunđeri, pribor za crtanje.
Napredak lekcije:
Od davnina ljudi su gledali u nebo i razmišljali kako da se uzdignu iznad oblaka i saznaju šta se tamo nalazi. Bilo je potrebno mnogo, puno vremena dok ljudi nisu naučili kako da prave medicinske uređaje. I prvi koji su u njih uletjeli nisu ljudi, već životinje: pacovi, a zatim psi. Pogledajte ovu sliku. (Prikaži). Na njemu možete vidjeti prve pse. Koji je poleteo u svemir i vratio se nazad. Zovu se Belka i Strelka. I tek nakon što su drugi psi uspješno poletjeli u svemir, prvi čovjek je otišao tamo.
Prije mnogo godina, na današnji dan je kosmonaut Jurij Gagarin odletio u svemir. (Pokazuje portret Jurija Gagarina).
U svemirskoj raketi
Pod nazivom "Istok"
On je prvi na planeti
Uspio sam da se popnem do zvijezda.
Od tada na ovaj dan svake godine obilježavamo Dan kosmonautike - praznik kosmonauta i svih koji im pomognu da uspješno polete u svemir.
Danas ćemo se igrati astronauta: ići ćemo na let svemirskim brodom, pomagati vanzemaljcima, gledati sazviježđa.
Jurij Gagarin je leteo u svemir na raketi. Pokazat ću vam na primjeru balona kako raketa leti.
Negovatelj se naduvava balon i prstima stegnite rupu. A onda otvara prste i lopta naglo puca prema gore.
Naš balon je leteo kao raketa - kretao se napred sve dok je u njemu bilo vazduha. Raketa nije vazduh, već gorivo.
A sada napravimo naše rakete od geometrijskih oblika.
Didaktička igra "Napravi raketu"
Djeci se nudi uzorak i set geometrijskih oblika. Iz koje trebate dodati raketu.
Dinamička pauza "Astronauti slijeću na planete"
Na podu su obruči različite veličine i magnitude. Djeca su podijeljena u dvije ekipe "Istok" i "Munja" i izvode komande:
Članovi posade svemirskog broda Vostok postrojavaju se jedan za drugim.
Članovi posade svemirskog broda Lightning, stanite u krug.
Posada svemirske letjelice Vostok sletjela je na veliku žutu planetu.
Posada svemirske letjelice Lightning sletjela je na dvije male plave planete.
Astronauti i naučnici su otkrili da na planetama koje se okreću oko našeg Sunca nema života: nekima je previše hladno, drugima prevruće. Niko ne živi na ovim planetama.
Samo naša planeta Zemlja
Sve pogodno za stanovanje.
Na kraju krajeva, Zemlja je bašta planeta
U ovom hladnom prostoru
Samo ovdje su šume bučne,
Ptice zovu selice.
Vodite računa o svojoj planeti
Uostalom, nema drugog sličnog!
Ali možda negde daleko, daleko, blizu druge zvezde. Na udaljenim planetama postoje živa bića. One koji žive na drugim, drugim planetama, zovemo "vanzemaljci". Sada vanzemaljci trebaju našu pomoć: moramo im pomoći da pronađu svoje svemirske brodove.
Didaktička igra "Sjeme vanzemaljce u svemirskim brodovima"
Pogledajte list i odgovorite mi djeco:
Ko leti kojom raketom?
Na listu papira vanzemaljci su nacrtani iz geometrijskih oblika i raketa u obliku istih figura. Potrebno je linijom povezati sliku rakete i vanzemaljaca, koja se sastoji od identičnih geometrijskih oblika.
Nad Zemljom kasno u noc,
Samo ispruži ruku
Zgrabit ćeš zvijezde
Čini se da su u blizini.
Možete uzeti paunovo pero,
Dodirnite kazaljke na satu
Jašite delfina
Vozite se na vagi.
Nad Zemljom kasno u noc,
ako pogledas u nebo,
Vidjet ćete, kao grozdovi,
Sazvežđa su tu.
Didaktička igra "Daj ime sazviježđu"
Momci, astronomi - naučnici koji posmatraju i proučavaju zvezde otkrili su nova sazvežđa na nebu i mole nas da im pomognemo da smislimo imena.
Stavite ruke u cijev jednu za drugom, kao da gledate kroz teleskop, i pažljivo pogledajte ovo sazviježđe. Kako to možeš nazvati?
mala kuća
Bird
Kišobran
Flower
Kada noću gledamo u nebo, šta vidimo? (Pokazivanje slike. Odgovori djece). Zvijezde i mjesec.
Mjesec je satelit naše planete Zemlje.
Samo sunce ide na spavanje
Mjesec ne miruje.
Šeta po nebu noću
Slabo obasjava zemlju.
Sada će naša raketa ići na Mjesec. Tamo ćemo nacrtati lunarni portret. Ali prvo, pripremimo prste.
Gimnastika prstiju
"Sunce"
(Dva dlana spojena poprečno jedan s drugim sa raširenim prstima)
"raketa"
(Dlanovi su povezani indeksom, sredinom i prstenasti prsti, donji dijelovi dlanova su rašireni, zglobovi na stolu)
"lunohod"
(Da prstima sortirate površinu stola, zaobilazeći sve neravnine, bočno, kao "pauk")
Crtanje sunđerom "Mjesec"
Djeca se pozivaju da na list crnog papira stave list kartona sa izrezanim krugom i sunđerom nanesu boju na krug (ne razmazujući, već pritiskajući). Zatim pažljivo uklonite karton i prstima nacrtajte krugove kratera.
I mi živimo sa tobom na planeti... Zemlji.
Težimo čudima
Ali nema ništa divnije
Nego letjeti i vratiti se
Pod krovom Vaše kuće!
O svemu na svijetu:
Godine 1930. u SAD je objavljen film "The Rogue Song" o otmici djevojke u planinama Kavkaza. Glumci Stan Laurel, Lawrence Tibbett i Oliver Hardy igrali su lokalne lopove u ovom filmu. Iznenađujuće, ovi glumci su veoma slični likovima...
Sekcija materijala
Časovi za mlađu grupu:
Časovi za srednju grupu.