Konkurs na najlepsze opracowanie metodyczne. Konkurs dla nauczycieli na najlepszy rozwój metodyczny. Kryteria oceny twórczości

Plakat z okazji Dnia Ziemi

Zdjęcie 45 z prezentacji „Światowy Dzień Ziemi” na lekcje wakacyjne na temat „Wiosenne wakacje”

Wymiary: 491 x 400 pikseli, format: jpg. Aby pobrać darmowe zdjęcie na lekcję wakacyjną, kliknij obraz prawym przyciskiem myszy i kliknij „Zapisz obraz jako…”. Aby wyświetlić zdjęcia na lekcjach, możesz także bezpłatnie pobrać całą prezentację „Światowego Dnia Ziemi” ze wszystkimi zdjęciami w archiwum zip. Rozmiar archiwum wynosi 2350 KB.

Pobierz prezentację

Wiosenne wakacje

„Dzień Bibliotekarza” – sala komputerowa. Historia opowiada o powstaniu pierwszej biblioteki na Rusi. Bibliotekarze. Dzień Bibliotekarza. Pierwsze instrukcje dotyczące ochrony książek. Wakacje. Książki są ułożone. Ciężko pracujący. Dzień Biblioteki. Biblioteka Akademii Nauk. Biblioteka. Stanowisko bibliotekarza.

„Światowy Dzień Zdrowia” – 194 kraje świata. Starzenie się i zdrowie. Urbanizacja i zdrowie. Oporność na środki przeciwdrobnoustrojowe. Hartować. Ołów zdrowy wizerunekżycie. Coroczne wydarzenie. Tysiące chorób. Wystawa książek. Bezpieczeństwo instytucje medyczne. Światowy Dzień Zdrowia. Walka z chorobami. Nadciśnienie.

„Dzień Świętego Patryka” – tradycja przyczepiania liścia koniczyny do ubrania. Krasnoludki. Zwyczaje i tradycje. Symbole wakacyjne. Wołowina w sosie piwnym. Cel. Dzień Świętego Patryka w Rosji. Kuchnia świąteczna. Tradycja wypicia przynajmniej jednego kieliszka alkoholu. Święty Patryk. Warzywa duszone z serem. Parady tradycyjnie odbywają się w Dzień Świętego Patryka.

„Majówka” – Przez długi czas. Żyjcie w pokoju i miłości. Dzień Solidarności Międzynarodowej. Wspaniałe święto wiosny. Ludzie z flagami. Słup majowy. Gratulacje. Dzień Jedności. Wszechświat. Tajniki. 1 Maj. Siła. Nasza siła. Wakacje. Radość odrodzenia. Wiosenny Festiwal. 1 Maj.

„Międzynarodowy Dzień Ptaków” – Ptak Roku. Świętujemy Dzień Ptaka. Dzień. Międzynarodowy Dzień Ptaków. Zagrożenie. Cenna dekoracja naszej planety. Ornitolodzy. Najbardziej duży ptak byłego ZSRR. Tradycje przyciągania ptaków w Rosji. Bielik. Gry interaktywne. Masa impreza dla dzieci. Drop. Płakać. Czarny szybki. Przewodniczący sekcji młodzieżowej.

„Światowy Dzień Ziemi” – Dzwon Pokoju. Ruch ogólnoświatowy. Dzwon Pokoju w Rosji. Plakat „Czerwona księga”. Tytuł: Dzień Ziemi. Na Filipinach co roku organizowany jest ekologiczny wyścig kolarski. Gra. Gra wychowania fizycznego „Tak, nie”. O święcie „Dzień Ziemi”. Kartkówka. Rysunek „Trudno mi oddychać”. Ogłoszono Międzynarodowy Dzień Ziemi sekretarz generalny ONZ.

W sumie odbędą się 23 prezentacje

Dzień Obrony Ziemi. Scenariusz zajęcia pozalekcyjne dla uczniów klas 6-8

Gontaruk Oksana Dmitrievna, nauczycielka literatury światowej i język obcy, Kruszinowska Szkoła ogólnokształcącaІ-ІІ Sztuka.

Konferencja prasowa z okazji Dnia Ziemi

Opis: konferencja prasowa przeznaczona jest dla uczniów klas 6-8, ten materiał będzie użyteczne nauczyciele klas podczas dyrygowania fajne godziny na tematy środowiskowe.
Cel: przybliżać dzieciom problemy ludzkości XXI wieku; nauczyć się podejmować i bronić decyzji w kontrowersyjnych kwestiach; pomóc uświadomić sobie, że każdy człowiek ponosi osobistą odpowiedzialność za przyszłość; rozwinąć umiejętność rootowania świat; pielęgnujcie miłość i szacunek do natury, szacunek dla planety Ziemia.
Sprzęt: telewizor, odtwarzacz DVD, plakaty narysowane przez dzieci z okazji Dnia Ziemi, kompozycje muzyczne.

Postęp wydarzenia

I. Organizowanie czasu
Brzmi piosenka „You are my Land” (słowa Yu. Rybchinsky, muzyka A. Osadchy).
II. Motywacja do działania
Mowa inauguracyjna nauczyciela.
Każdemu z nas słowo „natura” kojarzy się przede wszystkim z krajobrazami ojczyzna, ten zakątek Ziemi, w którym spędziłem lata dzieciństwa, gdzie kołysanka mojej mamy zlewała się z szumem drzew za oknem. Poglądy te pozostają w pamięci, sercu, duszy na całe życie. niezapomniane wspomnienia. Dla jednych są to smukłe brzozy o białej korze lub drżące topole, dla innych barwnie zdobione kobierce trawy lub szmaragdowe runo górskiej doliny. Przez cały czas, przez wszystkie stulecia, kompozytorzy, poeci i pisarze poświęcali swoje najlepsze dzieła gloryfikacji świątyni Natury.
Macierzyńska natura hojnie obdarzyła ją bezcennym bogactwem i pięknem. Ukraińska ziemia. Ale niestety, dziś konsekwencje naszego bezmyślnego, konsumenckiego, w końcu barbarzyńskiego, podejścia do tego są widoczne na każdym kroku. Dlaczego to się dzieje? Dlaczego ludzie niszczą swój dom? Czy rozumieją konsekwencje swoich działań? Postaramy się dzisiaj odpowiedzieć na te pytania.
III. Główna część konferencji prasowej
Odtwarzany jest wygaszacz ekranu programu telewizyjnego „Patriot Games”.
Prowadzący.
Drodzy przyjaciele! Zapraszamy na konferencję prasową, poświęcony Dniu ochrona Ziemi. Dziś w naszym studiu: Natura, Ziemia, Biosfera, Atmosfera, Biosfera, Hydrosfera, Konsultanci ds. Środowiska, Człowiek.
Uwaga. Nasza konferencja zaczyna się...
W tle słychać „Requiem” Mozarta.
Dziennikarz 1.
Z powodu przesycenia terytorium przedsiębiorstwami przemysłowymi działającymi w oparciu o przestarzałe technologie, na starym sprzęcie, bez niezawodnych oczyszczalni, około jedna czwarta wszystkich emisji przemysłowych przedostaje się do basenu powietrznego Ukrainy, grunty orne są zatrute metalami ciężkimi i pestycydami, dziesiątki tysięcy hektarów ziemi ulega zniszczeniu na skutek promieniowania. Praktycznie nie ma już rzeki, której woda nadawałaby się do picia.
Dziennikarz 2.
Czasami zapominamy, że nad rzeką, w lesie, na polu jesteśmy gośćmi, a prawdziwymi mistrzami są ptaki, zwierzęta, owady. Nasza ingerencja uniemożliwia im normalne życie, rozmnażanie się i wychowywanie potomstwa. Złamana gałąź, nacięcie w drzewie czy „autograf” wyrzeźbiony nożem powodują, że drzewa zarażają się chorobami i szkodnikami.
Dziennikarz 1.
Nie będę ukrywać, że większość naszych miejsc wakacyjnych przypomina straszny obraz: wysypiska śmieci, rozbite szkło, zardzewiałe puszki. Dzieje się tak dlatego, że ludzie, którzy spędzali tu wakacje, zapomnieli o mądrym ostrzeżeniu: „Przyjechałeś odwiedzić naturę – nie rób niczego, co jako gość uznałbyś za nieprzyzwoite”.
Dziennikarz 2.
A jakie nieodwracalne straty w przyrodzie mamy działalność gospodarcza! Na Ukrainie zniknęło prawie trzy tysiące rzek, liczne jeziora i bagna zostały wymazane z map, a około dwóch milionów hektarów najlepszej czarnoziemy na świecie zostało zniszczonych przez pestycydy i nieostrożne rolnictwo.

Człowiek niszczy swój dom – Ziemię. Spróbujmy dowiedzieć się, jak to się stało.
Przejdźmy do naszych gości.
- Co ludzie zrobili planecie Ziemia?
Natura.
Od pojawienia się człowieka na Ziemi minęło zaledwie kilkadziesiąt tysięcy lat. Zaczął czuć się jak mistrz. I czy chcąc, czy nie, ten właściciel stosuje wobec mnie starą zasadę: „Dziel i rządź”. W starożytności, kiedy człowiek był jeszcze zbieraczem i myśliwym, pozostawał w harmonii z naturą. Wraz z rozwojem technologii ludzie zaczęli uważać się za silnych, a nawet wszechmocnych. Mogli już ujarzmić siły natury. Aby się nakarmić i ubrać, osoba używa zasoby ziemi. Ale jeśli gleba nie zostanie niewłaściwie uprawiana, górna warstwa zostanie zniszczona. żyzna warstwa. Ludzkość rocznie wydobywa z wnętrzności Ziemi ponad 100 miliardów ton minerałów, co prowadzi do zmian w topografii Ziemi i katastrof ekologicznych.
Atmosfera.
Ludzie całkowicie mnie zniszczyli. Czyste powietrze niedługo nie będzie już żadnego. Zanieczyszczenia atmosfery to produkty spalania pojazdów mechanicznych; pierwiastki radioaktywne uwalniane do atmosfery, kiedy wybuchy nuklearne, wypadki na elektrownie jądrowe; emisje przemysłowe oraz emisje handlowe i użyteczności publicznej. W wyniku spalania paliw mineralnych do atmosfery przedostaje się około 20 miliardów ton dwutlenku węgla i siarki, co powoduje kwaśne deszcze. Bardzo świecący przykład negatywny wpływ człowieka jest występowanie dziur ozonowych nad Antarktydą i innymi miejscami.
Biosfera.
Każdego roku powierzchnia lasów zmniejsza się o 2%, a tempo niszczenia lasów równikowych przekracza ostatnie lata wynosi 20 g dziennie. Według Międzynarodowej Unii Ochrony Przyrody od 1600 roku na Ziemi wyginęły 94 gatunki ptaków i 63 gatunki gadów, a 1000 gatunków zwierząt jest zagrożonych wyginięciem.
Hydrosfera.
Woda jest najcenniejszym bogactwem. Bez tego życie na planecie jest niemożliwe. Zapotrzebowanie na wodę na jedną osobę w wieku powyżej 70 lat wynosi ponad 50 ton. We współczesnym mieście, tylko na potrzeby domowe, dziennie potrzeba 300-500 litrów wody na osobę. Ale ludzie zanieczyszczają wodę: odpadami domowymi i przemysłowymi; nawozy mineralne, pestycydy i tym podobne.
Konsultanci ds. ochrony środowiska.
Istota konfliktu między Człowiekiem a Naturą polega na tym, że ludzkość pragnie z niego wyciągnąć znacznie więcej, niż natura może dać. Aby zrozumieć skalę ingerencji człowieka w przyrodę, można dokonać następujących porównań. Biosfera naszej planety istnieje od około 3,5-4,4 miliarda lat i zaczęła się kształtować od momentu powstania planety Ziemia. Człowiek istnieje na Ziemi od 100 tysięcy lat. Jeśli weźmiemy pod uwagę długość życia jednego pokolenia ludzi powyżej 60 lat, to naszą cywilizację można zawrzeć w 800 pokoleniach, a 600 z nich ubierało się w skóry zwierzęce i używało narzędzi kamiennych, 100 umiało pisać, 4 używało siły parowej, 2 używało Elektryczność.
Dziennikarz 1.
Dziękuję, drodzy goście. Jak widzimy, obraz istnienia przedstawiony przez naszych rozmówców wcale nie jest radosny.
Wyobraź sobie, że nasza Matka Ziemia mogłaby przemówić do nas, abyśmy mogli ją usłyszeć?
Słychać nagranie piosenki w wykonaniu V. Tolkunovej „Och, gdyby tylko Ziemia mogła mówić”.
Dramat „Apel planety Ziemia do ludzkości”
wychodzi światło ogólne a Ziemia pojawia się w promieniu światła.
Ziemia.
Drogie dzieci Ziemi! Zwracam się do Was o pomoc. Jestem planetą Ziemia. Ale jestem czymś więcej niż tylko planetą. Jestem twoim domem. Jestem waszą matką Ziemią, a wy wszyscy jesteście moimi dziećmi. A wszystkie zwierzęta są twoimi braćmi i siostrami. Wszyscy jesteśmy jedną rodziną.
Zwierzęta mówią mi: „Jesteśmy podekscytowani, Matko Ziemio. Jesteśmy zaniepokojeni faktem, że ludzie niszczą nasze domy. To ludzie, którzy nie wiedzą, że Ziemia jest nasza wspólny Dom i nie przejmuję się tobą. Nie wiedzą, że jesteśmy ich braćmi i siostrami. Ci ludzie niszczą lasy i zanieczyszczają wody rzek i oceanów oraz zatruwają niebo.” Powiedz mi, gdzie będą mieszkać zwierzęta, gdy znikną wszystkie lasy? Gdzie będą pływać ryby, wieloryby i delfiny, gdy moje oceany będą bardzo brudne? A dokąd polecą ptaki, gdy niebo zostanie zatrute? Moje dzieci, potrzebuję waszej pomocy. A zwierzęta też potrzebują pomocy. Ale… „Matka Ziemia” – pytasz. - Jak możemy Ci pomóc, skoro jesteś taki duży, a my tacy mali? „Nie jestem tak duży, jak myślisz, ale ponieważ tak bardzo się poddaję, ludzie często mnie ranią. Ale wiem i czuję.
Zastanów się, co możesz dla mnie teraz zrobić, do czego jesteś zdolny? Potrzebuję twojej miłości. I to wszystko. Po prostu kochajcie mnie tak, jak ja kocham każdego z was. Kiedy mnie kochasz, będziesz się mną opiekował i chronił. A kiedy się mną opiekujesz i chronisz, ratujesz swój dom i dom swoich zwierzęcych braci i sióstr. Kochaj mnie i chroń. Zawsze będę się tobą opiekował i będę twoim domem.
Dziennikarz 2(zwracając się do Człowieka).
Czy ludzie zdają sobie sprawę ze swoich błędów?
Człowiek.
Tak, przyznajemy się do błędów. W wielu krajach trwają prace związane z zalesianiem. Dla ochrony niektórych gatunków zwierząt i roślin utworzono rezerwaty przyrody i parki narodowe.
Dziennikarz 1.
Co dzisiaj robi człowiek, aby zapobiec rozwojowi chorób spowodowanych używaniem nawozy mineralne i pestycydy?
Człowiek.
W niektórych krajach (USA, Francja, Niemcy) ogranicza się stosowanie pestycydów lub całkowicie z nich rezygnuje. W roku 1985 w Stanach Zjednoczonych ponad 20 000 firm nie stosowało nawet nawozów mineralnych. Podobne przykłady są na Ukrainie.
Rozumiemy, że ludzkość stoi dziś przed ogromnymi problemami: środowiskowymi, demograficznymi, żywnościowymi. Jeśli te problemy dotrą poziom krytyczny, wtedy ludzkość może zginąć.
Konsultanci ds. ochrony środowiska.
Najwyższy czas, aby całe społeczeństwo wszczęło alarm, ocaliło swoją przyszłość, przyszłość narodu przed katastrofami ekologicznymi!
Dziennikarz 2.
Co ludzkość powinna zrobić, aby zapobiec katastrofie?
Konsultanci ds. ochrony środowiska.
Aby zapobiec katastrofie, konieczne jest:
- zbudować oczyszczalnie ścieków, używać drobnoziarnistego paliwa, utylizować odpady;
- racjonalnie lokalizować przedsiębiorstwa hutnictwa żelaza i metali nieżelaznych, przemysłu chemicznego oraz celulozowo-papierniczego;
- przedsiębiorstw przemysłowych przeprowadzać oczyszczanie wody (mechaniczne, chemiczne, biologiczne);
- ograniczyć stosowanie nawozów mineralnych i pestycydów;
- używaj ostrożnie i racjonalnie zasoby naturalne;
- podjąć pilne działania w celu ochrony zwierząt i roślin.
IV. Podsumowanie lekcji.
Ochrona plakatów dziecięcych z okazji Dnia Ziemi.
Ostatnie słowa nauczyciela.
Ludzie muszą pamiętać, że przyszłość planety Ziemia zależy tylko od nich. A my wszyscy jesteśmy odpowiedzialni za nasz dom.
Na koniec brzmi piosenka A. Pakhmutovej i A. Dobronravoya „Jak piękny jest ten świat”.

Tatiana Khadyka

22 kwietnia to jedno z międzynarodowych świąt, które honoruje czysta woda, POWIETRZE, ZIEMIA. To święto nazywa się DZIEŃ ZIEMIA. Ten dzień ma na celu przypomnieć wszystkim ludziom żyjącym na planecie o katastrofach ekologicznych, dzień, w którym każdy powinien pomyśleć o tym, że osobiście "Tu i teraz" może zrobić, aby rozwiązać pilne problemy problemy środowiskowe. Edukacja ekologiczna V przedszkole jest podawany wspaniałe miejsce, więc nie mogliśmy z chłopakami trzymać się z daleka od problemu ochrony środowiska.

Tego dnia wzięliśmy udział w sprzątaniu naszego terenu ze śmieci, zasadziliśmy nasiona kwiaty w kwietniku, a także stworzył kolektyw plakat"KWIATY, ZIEMIA".

Sugeruję zobaczyć co zrobiliśmy plakat.

1. Najpierw nauczyciel przygotował podstawy na przyszłość plakat na papierze Whatmana.

3. A potem to wkleili gotowe formularze (kwiaty) na polanę. I to właśnie otrzymaliśmy.

4. Powiesiliśmy plakat w szatni aby rodzice mogli je podziwiać i pytać swoje dzieci, co oznacza to święto.

Dziękuję za uwagę!

Oficjalni organizatorzy organizują kreatywny konkurs na temat ochrony Ziemi dla przedszkolaków, uczniów i studentów dowolnej placówki edukacyjnej.

20 marca na całym świecie obchodzony jest Dzień Ziemi. Data została wybrana właśnie dlatego, że w tym czasie przypada równonoc wiosenna i zmienia się rytm biologiczny naszej planety, przyroda budzi się i odnawia. W przesłaniu ONZ czytamy: „Dzień Ziemi to szczególny czas, który ma na celu zwrócenie uwagi wszystkich ludzi na świadomość planety Ziemia jako ich wspólny dom, aby poczuć naszą uniwersalną wspólnotę i wzajemną zależność od siebie.”

Zapraszamy naszych uczestników do wzięcia udziału w Międzynarodowym Konkursie „NATURA – NASZ WSPÓLNY DOM”, poświęconym Dniu Ziemi, i zaprezentowania naszej planety tak, jak chcieliby ją widzieć!

Będzie nam miło, jeśli nasz konkurs pomoże jego uczestnikom otworzyć się i pokazać swoje talenty i kreatywność.

Procedura przeprowadzenia Konkursu:

Regulamin konkursu można pobrać tutaj.

Konkurenci:

• Studenci instytucji dowolnego typu i rodzaju.
• Uczniowie dowolnych placówek przedszkolnych.
• Uczniowie klas 1-11 szkół, liceów, gimnazjów, uczelni i innych instytucje edukacyjne.

Kategorie uczestników:

• Kategoria Przedszkolaki
• Klasy 1-4
• Klasy 5-8
• Klasy 9-11

Nominacje konkursowe:

• Nominacja „Rysunek”
• Nominacja” Projekt badawczy»
• Nominacja „Kreatywność dekoracyjna i stosowana”
• Nominacja „Plakat”
• Nominacja „Prezentacja”

Warunki konkursu:

Do konkursu dopuszcza się jedno zgłoszenie na nominację na uczestnika. Praca musi mieć tytuł i krótki opis. Format załączonych zdjęć to jpg. Rozmiar pliku roboczego nie powinien przekraczać 10 MB.

Jury wyłoni Zwycięzców konkursu, którzy zajęli I, II, III miejsce oraz Laureatów konkursu.

Zwycięzcy otrzymują Dyplomy Zwycięzcy konkursu kreatywnego.

Laureaci otrzymują Dyplomy Laureata konkursu kreatywnego.

Nauczyciele, którzy przygotowali Zwycięzcę lub Laureata konkursu, otrzymują Dyplomy Nauczycielskie.

DOKUMENTY NAGRODY BĘDĄ MOŻLIWE DO POBRANIA TYLKO PO PODSUMOWANIU WYNIKÓW IMPREZY.

Procedura wysyłania listów z podziękowaniami:

1. Dla nauczycieli, którzy przygotowali 10 i więcej uczestników, wystawiane są listy wdzięczności. Zgłoszenie otrzymania listu z podziękowaniami należy przesłać na adres e-mail. Zgłoszenie musi zawierać imię i nazwisko uczestników, którzy wzięli udział w konkursie; Imię i nazwisko kuratora, dla którego ma zostać wystawiony list z podziękowaniami, stanowisko (w razie potrzeby), nazwa instytucji edukacyjnej (jeżeli nazwa różni się od wskazanej we zgłoszeniach udziału). Listy z okazji Święta Dziękczynienia wydawane są w terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania wniosku. Listy z podziękowaniami będą przesyłane drogą elektroniczną.

2. Dla placówek oświatowych, których uczniowie wzięli udział w konkursie (powyżej 15 uczestników), wystawiane są listy dziękczynne. Zgłoszenie otrzymania listu z podziękowaniami należy przesłać na adres e-mail. Zgłoszenie musi zawierać imię i nazwisko uczestników, którzy wzięli udział w konkursie; nazwa instytucji edukacyjnej, dla której należy wystawić list dziękczynny, w razie potrzeby podać pełne imię i nazwisko kierownika placówki edukacyjnej; Listy dziękczynne wystawiane są w terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania wniosku. Listy z podziękowaniami będą przesyłane drogą elektroniczną.