Jaka jest charakterystyka zapisana w dzienniku praktyki cx. Przykłady i próbki pozytywnych cech ucznia z miejsca praktyki. Charakterystyka studenta odbywającego praktykę lekarską w placówce szpitalnej

Praktyka w systemie procesu edukacyjnego

Proces edukacyjny w instytucji szkolnictwa wyższego składa się z zestawu działań mających na celu wytworzenie wykwalifikowanych specjalistów wysokiego szczebla. Wraz z teoretyczną i metodologiczną bazą wiedzy zawodowej student musi także opanować umiejętności praktycznej pracy. Aby z powodzeniem zastosować teorię w pracy, przyszli młodzi profesjonaliści mają możliwość poznania podstaw wybranego zawodu już od czasów studenckich.

Charakterystyka z miejsca praktyk- jeden z głównych dokumentów dotyczących wyników zajęć praktycznych

Bez względu na to, czy uczeń miał praktykę edukacyjną, czy edukacyjną, będzie musiał przygotować folder z dokumentami potwierdzającymi i charakteryzującymi proces działalności podczas pobytu na produkcji lub w organizacji. Każdy dokument ma określone wymagania. Często różnią się one w zależności od wydziału lub uczelni. Jednak podstawowe parametry pozostają wspólne dla wszystkich. Wśród głównych form raportowania, na podstawie których można określić poziom wiedzy zawodowej studenta, znajdują się:

Charakterystyka stażystyma następującą strukturę

1. Na początku dokumentu wskazane są:

• Imię i nazwisko studenta;
• długość pobytu w praktyce;
• nazwa organizacji goszczącej stażystę;
• informacje o liderze, do którego został przydzielony uczeń.

2. W części zasadniczej opis stażysty zawiera opis umiejętności osobistych i zawodowych ucznia, wskazane są jego mocne i słabe strony. W kontekście opisu procesu praktyki stwierdza się, że uczeń zdołał opanować, jakie trudności sprawiały określone zadania, nad czym jeszcze należy popracować, aby osiągnąć jeszcze większy profesjonalizm.

3. Część końcowa podsumowuje wrażenie promotora z procesu współpracy z uczniem. Pokrótce przedstawia ocenę wartościującą wynik praktyki.

Charakterystyka stażysty: przykład kompilacji

Dane osobowe ucznia

Charakterystyka studentki V roku Wydziału Psychologii Społecznej i Pedagogiki (nazwa uczelni) Maria Iwanowna Iwanowa.

Wstęp

Od 15 marca do 25 maja 2013 r. Uczennica piątego roku Maria Iwanowa odbyła staż w szkole średniej nr __ w Moskwie (podano pełną oficjalną nazwę instytucji). Praktyczna działalność ucznia odbyła się pod kierunkiem dyrektorki szkoły Bezymjanowej Inessy Konstantinovnej.

Główną częścią

Podczas stażu studentka dała się poznać jako odpowiedzialna i celowa specjalistka z podstawową wiedzą teoretyczną i wszystkimi niezbędnymi umiejętnościami do organizacji procesu edukacyjnego. Podczas opracowywania programów nauczania z geografii dla klasy 6 „B” Maria Iwanowna wykazała się kreatywnym podejściem, inicjatywą wprowadzania nowych koncepcji metodologicznych związanych z prowadzeniem lekcji podstawowych, a także zajęć pozalekcyjnych. Studentka odpowiedzialnie traktowała wszystkie powierzone jej zadania, przewidziane programem praktyk. Przyszły nauczyciel ma takie cechy osobiste, jak życzliwość, responsywność, towarzyskość, kreatywność. Maria musi rozwijać swoje zdolności pedagogiczne i zdobywać większe doświadczenie w komunikacji z dziećmi, poznając cechy psychologii rozwojowej.

Wniosek

Ogólnie wyniki praktycznych działań Marii Iwanownej Iwanowej w ramach procesu edukacyjnego można ocenić jako „doskonałe”.

Kierownikiem praktyki jest kierownik ds. pracy wychowawczej w Zespole Szkół Nr ___. Następnie wskazuje się nazwisko kierownika i datę podpisania dokumentu.

Zamiast sumy

Jako przykład przedstawiono charakterystykę ucznia-stażysty w szkole. Podobnie możesz sporządzić dokument w innych obszarach działalności, zachowując proponowaną strukturę.

Witajcie drodzy czytelnicy naszej strony, dzisiaj się zapoznamy jak napisać profil studenta z miejsca praktyki (przykład). Po przeczytaniu artykułu możesz go skomponować w ciągu kilku minut. Charakterystykę z miejsca praktyk dla studenta stanowią dwa arkusze formatu A4, na których student jest scharakteryzowany jako pracownik organizacji. Dokument podpisuje naczelnik i jego pieczęć zostaje nałożona.

Przykładowe charakterystyki z miejsca praktyki

Kierownik wydziału organizacji sporządza opis studenta z praktyki przemysłowej:

1. Na początku podana jest pełna nazwa przedsiębiorstwa oraz jego pełna nazwa prawna. adres i numery kontaktowe. Dalej pojawia się tytuł dokumentu - charakterystyka. Poniżej znajduje się imię i nazwisko osoby, na którą jest wydawane, wydział, kierunek, okres odbycia praktyki.

2. Obowiązki i wymagania jakie student spełniał podczas praktyk. Wskazuje dokładną i pełną informację o tym, jakie obowiązki zawodowe wykonywał uczeń. Może to być udział w posiedzeniach typu sądowego, sporządzanie umów, praca z archiwami i aktami osobowymi pracowników, tworzenie bazy danych, praca z raportami księgowymi. Wszystko zależy od tego, jaką specjalność studiuje student i w jakiej organizacji praktykował. Można też przepisać, jakie obowiązki wykonywał uczeń, z jakimi zadaniami się zmagał, jak sumiennie sobie z nimi radził.

3. Opis wiedzy, którą student otrzymał na uczelni oraz jakie umiejętności nabył podczas praktyk w organizacji. Na przykład Grishina N.V. terminowo i kompetentnie zastosowała swoją wiedzę teoretyczną przy wykonywaniu zadań produkcyjnych, które zostały postawione przez kierownika. Grishina N.V. studiował strukturę przedsiębiorstwa, regulacje wewnętrzne oraz podstawy zarządzania dokumentami. W tym akapicie, charakterystyka ucznia z miejsca praktyki, możesz również wskazać, jakie wyżyny osiągnął uczeń (na przykład otrzymał wdzięczność lub brał udział w organizowaniu imprezy firmowej). Będzie to dobry bonus do ogólnej wydajności. Nie należy oczywiście opisywać żadnych niedociągnięć ucznia, jeśli szef tego nie wymaga.

4. W opisie z miejsca praktyki należy wymienić wszystkie cechy charakteru ucznia. Grishina N.V. dobrze spełniał wszystkie wymagania kierownika, wykazywał dbałość o dokumentację organizacji i był proaktywny. Wszystkie zadania zostały wykonane terminowo, dodatkowo praktykant wykorzystywał znajomość języków obcych podczas porozumiewania się z osobami z innych państw. Grishina N.V. dobrze pracowała w zespole, była punktualna, przyjazna, łatwo komunikowała się z zespołem, brała udział w wakacjach, pomagała związkowi.

5. Ocena pracy praktykanta. Studentka Grishina N.V. zdał praktykę licencjacką i zasługuje na ocenę „doskonałą”. Data, podpis, pieczęć. Charakterystyka studenta z miejsca praktyki (próbka) jest poświadczona przez dział personalny.

Przykładowe charakterystyki z miejsca praktyki:

Dziś coś takiego jak list polecający weszło do użytku biznesowego. Oferujemy Państwu szablony i próbki, które oszczędzą czas przy opracowywaniu charakterystyki.

Próbka dla stażysty

Kotow Wiktor Wasiliewicz, student Uralskiego Uniwersytetu Ekonomicznego, odbył od 25 września 2017 r. do 20 października 2017 r. staż w firmie Karat LLC. Wiktor Wasiljewicz wykazał się doskonałą znajomością działalności gospodarczej.

Viktor Vasilyevich ma niezależność, umiejętności komunikacyjne, poświęcenie i chęć praktycznego zastosowania wiedzy i umiejętności nabytych w USUE. Viktor Vasilyevich jest w stanie okazywać szacunek pracy, mentorom i kolegom z pracy w relacjach w profesjonalnym zespole.

W relacjach z kolegami Wiktor Wasiljewicz pokazał się z najlepszej strony. Wykazał się takimi ludzkimi cechami jak uważność, umiejętność słuchania i pomocy, nie wchodzenia w sytuacje konfliktowe, odporność na stres i zdolność do kompromisowego rozwiązania.

Szczególnie chciałbym zauważyć, że Wiktor Wasiliewicz umie kompetentnie planować swój czas pracy, zgodnie ze strategią rozwoju przedsiębiorstwa i jak najefektywniej wykonywać pracę.

Wiktor Wasiljewicz przeanalizował działalność komercyjną Karat LLC. Na podstawie wyników prac badawczych zaproponował działania mające na celu poprawę działalności przedsiębiorstwa. Propozycje te są interesujące i mają wartość praktyczną.

Charakterystyka z praktyki studenckiej na obozie letnim

Gotowy przykład

Ivanova Olga Igorevna odbyła praktykę nauczycielską na obozie letnim od 14.06.2016 do 14.07.2016, gdzie pokazała się tylko z pozytywnej strony. Olga Igorevna ma takie ludzkie cechy, jak dyscyplina, odpowiedzialność i umiejętność znalezienia wspólnego języka z dziećmi.

Olga Igorevna traktowała dzieci z miłością i zrozumieniem. Student aktywnie uczestniczył w pracach kolonii i zastosował w praktyce zdobytą na uczelni wiedzę teoretyczną. Olga Igorevna pokazała się jako osoba kreatywna i towarzyska oraz doskonała organizatorka. Uczennica pokazała się jako kompetentny nauczyciel w rozwiązywaniu problemów edukacyjnych.

Olga Igorevna wykazała się odpowiedzialnością, zaangażowaniem i pracowitością, a także poważnym podejściem do przygotowania i przeprowadzenia wydarzeń. Dzieci z zainteresowaniem i entuzjazmem uczestniczyły w wydarzeniach organizowanych przez Olgę Igorevnę.

Organizując wydarzenia, Olga Igorevna wzięła pod uwagę wiek i cechy psychologiczne dzieci. Olga Igorevna ściśle współpracowała ze swoimi kolegami. Wysłuchała rad nauczycieli i psychologów. Udało jej się zbliżyć do chłopaków i zdobyć ich zaufanie. Ocena za staż: „Doskonała”.

Charakterystyka praktyki wychowawcy ucznia w przedszkolnej placówce oświatowej

Próbka

Svetlova Elena Nikolaevna, studentka Państwowego Uniwersytetu Społeczno-Pedagogicznego w Samarze, podczas stażu w przedszkolu „Ryabinka” od 17.09.2017 do 18.10. Rok 2017 okazał się kompetentnym, doświadczonym dydaktycznie nauczycielem. Wykazywała odpowiedzialne podejście do pracy z dziećmi.

W procesie działalności pedagogicznej zawsze miała do dyspozycji materiał wizualny. Elena Nikołajewna prowadziła zajęcia we wszystkich dziedzinach rozwoju dzieci: poznawczej, mowy, komunikacji, fizycznej i estetycznej. Praktykant samodzielnie zorganizował uczniów Dow w zabawie, czynnościach poznawczych, pracy, wizualnych i innych.

Elena Nikołajewna aktywnie uczestniczyła w jesiennych wakacjach „Wesoły Kapustnik”, a także zorganizowała imprezę „Przygody drogowe Baby Jagi”, poświęconą badaniu przepisów ruchu drogowego.

Elena Nikołajewna przemawiała na spotkaniu rodziców z raportem na temat: „Znaczenie wspólnego wypoczynku rodziców i dzieci w wieku przedszkolnym”. Studentka Svetlova wykazała się dobrą znajomością podstaw pedagogiki i psychologii rozwojowej, a także umiejętnością planowania zajęć przedszkolaków w pierwszej i drugiej połowie dnia. Elena Nikołajewna zawsze wykazywała takt pedagogiczny w komunikacji z uczniami.

Charakterystyka studenta odbywającego praktykę lekarską w placówce szpitalnej

Gotowy przykład

Samochina Olga Wiktorowna, studentka III roku Saratowskiego Kolegium Medycznego, odbyła staż lekarski w Szpitalu Klinicznym. S.R. Mirotvortseva z dyplomem pielęgniarstwa. w okresie od 10 lutego 2018 do 18 marca 2018

Stażysta zapoznał się z wewnętrzną dokumentacją oddziału chirurgicznego. Przekazano jej zasady aseptyki i antyseptyki, wstępnej sterylizacji i sterylizacji narzędzi.

Olga Wiktorowna wykonywała zabiegi pielęgnacyjne w sali zabiegowej, sali operacyjnej i garderobie. W szczególności wykonywała iniekcje domięśniowe, podskórne i dożylne, napełniała kroplówki dożylne, pobierała krew i transportowała ją do laboratorium oraz opiekowała się pacjentami w okresie pooperacyjnym.

Samochina Olga Wiktorowna wypełniła dokumentację związaną z wykonywanymi obowiązkami. Brała udział w przygotowaniu sali operacyjnej, przerabiała i usuwała szwy, robiła opatrunki.

Studentka wykazała się dobrym przygotowaniem teoretycznym i umiejętnie zastosowała w swojej pracy wiedzę zdobytą na studiach. Postępowała z personelem i pacjentami zgodnie z zasadami etyki lekarskiej i deontologii.

Pedagogiczna praktyka wychowawcza ucznia w szkole – charakterystyka

Przykład pozytywnej cechy

Berkovich Andrey Yuryevich odbył praktykę pedagogiczną w szkole średniej MBOU nr 148 w okresie od 03.03.2016 do 04.03.2016. Uczeń prowadził lekcje historii w klasach 5a, 7a i 7b. Łącznie w tym czasie prowadził 16 zajęć o różnej tematyce.

Andrey Yuryevich wykazał się wysokim poziomem wiedzy na ten temat, a także doskonałymi umiejętnościami metodycznymi i dydaktycznymi. Uczeń twórczo podchodził do swojej pracy, wykorzystywał nowoczesne pomoce dydaktyczne, stosował na zajęciach różne metody i pomoce dydaktyczne. Dlatego dzieci z zainteresowaniem uczęszczały na jego zajęcia. W klasie Andrey Yuryevich zachowywał się pewnie, dobrze znał prezentowany materiał i umiejętnie angażował wszystkie dzieci w proces edukacyjny.

Od pierwszych lekcji udało mu się zdobyć zaufanie uczniów i nawiązać z nimi bliski kontakt. Na lekcjach pracowały nawet najbardziej nieaktywne dzieci, ponieważ zadania odpowiadały ich wiedzy, poziomowi znajomości przedmiotu i cechom wiekowym.

Andrey Yuryevich starannie zaplanował każdą lekcję, przygotował tematyczne prezentacje i materiały informacyjne. Wiele lekcji prowadził w zabawny sposób, wyświetlając klipy wideo zgodnie z aktualnymi sekcjami programu edukacyjnego.

Andrey Yuryevich okazał się wrażliwym i uważnym nauczycielem, potrafiącym przedstawić materiał w sposób jasny i zrozumiały dla wszystkich dzieci.

Charakterystyka studenta, który ukończył staż z rachunkowości

Charakterystyczny przykład

Alisov Władimir Władimirowicz, student Uniwersytetu Ekonomicznego w Rostowie, odbył staż w Regina LLC od 11.12.2017 do 13.12.2017 z dyplomem z rachunkowości. Pokazał się jako kompetentny specjalista i wykazał się wysoką skutecznością, odpowiedzialnością, celowością i umiejętnościami komunikacyjnymi.

Władimir Władimirowicz szybko zapoznał się ze strukturą organizacji, dokumentami założycielskimi i głównymi kierunkami jej działalności. Aktywnie uczestniczył w przygotowaniu sprawozdań finansowych za listopad 2017 r.

Alisov Władimir Władimirowicz okazał się obowiązkowym i poważnym specjalistą, bezzwłocznie przyszedł do pracy i starannie wykonał wszystkie powierzone mu zadania. Jego praktyczny udział w rozwiązywaniu powierzonych mu zadań przyczynił się do utrwalenia umiejętności nabytych na Rostowskim Uniwersytecie Ekonomicznym we wszystkich obszarach wybranej przez niego specjalizacji.

Władimir Władimirowicz brał udział w dyskusji o kwestiach gospodarczych, takich jak minimalizacja kosztów organizacji. Przedstawiał cenne z praktycznego punktu widzenia propozycje dla znalezienia sposobów ich rozwiązania.

Uczestniczył również w inwentaryzacji magazynu, która została przeprowadzona w organizacji. Kuratorzy uważają, że Alisov Vladimir Vladimirovich zasługuje na wysokie uznanie.

Praktyka studencka odbywała się w sądzie jako adwokat

Charakterystyczna próbka

Siewierow Giennadij Lwowicz, student Instytutu Prawa w Chabarowsku, odbył staż w Sądzie Rejonowym w Chabarowsku od 2 kwietnia 2016 r. do 14 kwietnia 2016 r., specjalizując się w prawoznawstwie.

Giennadij Lwowicz pokazał się jako przedsiębiorczy i kompetentny pracownik, potrafiący zastosować w swojej pracy wiedzę, którą otrzymał w instytucji edukacyjnej. Szybko i dokładnie wykonał polecenia sędziego.

Giennadij Lwowicz zapoznał się z pracą kancelarii sądowej i sekretarzy posiedzeń sądowych. Student regularnie uczestniczył w rozprawach sądowych w sprawach karnych i cywilnych. Brał czynny udział w przygotowaniach do rozpatrywania spraw sądowych.

Naczelnik polecił Giennadijowi Lwowiczowi Siewierowowi sporządzenie projektu dokumentacji procesowej w sprawach rozpatrywanych przez sąd bez pomocy z zewnątrz. Ponadto student zapoznał się z zasadami wykonywania pracy kancelaryjnej.

Severov Giennadij Lvovich terminowo wykonał wszystkie zadania, które wyznaczył mu lider i pokazał się w zespole jako osoba zdyscyplinowana, taktowna, życzliwa, pracowita i towarzyska. Zgodnie z wynikami praktyki, Severov Gennady Lvovich zasługuje na wysoką pozytywną ocenę.

Charakterystyka z praktyki ucznia – psychologa

Przykład

Kaverina Olga Aleksandrovna, studentka Moskiewskiego Uniwersytetu Psychologiczno-Społecznego, odbyła staż jako psycholog w Liceum nr 123 od 5 listopada do 6 grudnia 2017 r. W tym okresie studentka pokazała się jako odpowiedzialna i zorganizowana pracownica.

Prowadziła pracę psychodiagnostyczną i wychowawczą w klasach 1, 2, 3 - 7, 9. Również Olga Aleksandrowna prowadziła zajęcia korekcyjne i rozwojowe w czwartej klasie i indywidualnie doradzała uczniom i rodzicom.

W pracy diagnostycznej wykorzystywała metodę akcentowania osobowości, śledząc proces adaptacji w klasach maturalnych oraz monitorowała rozwój siódmoklasistów za pomocą socjometrii, badania stanu psychoemocjonalnego i zadawania pytań.

Olga Aleksandrowna przeprowadziła prace diagnostyczne związane ze sferą poznawczą i motywacyjną uczniów szkół podstawowych. W trakcie pracy student wykazał się sumiennością, organizacją i poprawnością.

Od razu znalazła indywidualne podejście do dzieci i udało jej się nawiązać z nimi bliski kontakt. Zgodnie z wynikami praktyki Olga Aleksandrowna zasługuje na doskonałą ocenę.

Charakterystyka studenta, który odbył staż w Ministerstwie Spraw Wewnętrznych

Gotowy przykład

Volchek Dmitry Evgenievich, student Akademii Prawa w Omsku, odbył staż od 12.05.2017 do do 12.07.2017 w Departamencie Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Rosji dla obwodu omskiego. W tym czasie student pokazał się jako odpowiedzialny, zdyscyplinowany i sumienny pracownik.

Dmitrij Jewgieniewicz zajmował się przygotowywaniem i prowadzeniem dokumentacji urzędowej, identyfikacją i zapobieganiem przestępstwom wśród osób niepełnoletnich, identyfikacją osób, które popełniły czyn przestępczy, oraz nadzorem nad rodzinami dysfunkcyjnymi. Dmitry Evgenievich brał również udział w rajdach.

Student wykazał się pozytywną stroną. Menedżer określił go jako pracowitego, niezależnego, uczciwego, przyjaznego i towarzyskiego pracownika. Dmitrij Jewgienijewicz wykazał się determinacją, umiejętnością pracy z nieletnimi oraz gotowością do przyswajania i stosowania nowych informacji w swojej pracy.

W trakcie wykonywania powierzonych mu zadań Volchek Dmitrij Evgenievich z powodzeniem zastosował nabyte umiejętności. Stażysta odnotował doskonałą znajomość ram prawnych. Podczas udziału w oficjalnych operacjach Dmitrij Jewgienijewicz zachował spokój i powściągliwość.

Praktyka studencka odbyła się w banku, charakterystyka

Próbka

Romanova Olga Viktorovna, studentka czwartego roku Instytutu Ekonomicznego Kemerowo im. Plechanowa, od 14.04 odbyła staż w UniCredit Bank PJSC na kierunku finanse. 2017 do 15.05. 2017 włącznie.

Podczas stażu Olga Wiktorowna zapoznała się z ogólną strukturą organizacyjną bankowości, procedurą otwierania rachunków dla osób fizycznych i prawnych, a także dokonywania wpłat. Student brał czynny udział w codziennym prowadzeniu już otwartych kont pod okiem kuratora.

Romanova Olga Viktorovna opanowała procedurę udzielania pożyczek osobom fizycznym i prawnym, a także projektowanie i wydawanie plastikowych kart debetowych, kredytowych i płacowych. Stażysta brał udział w przygotowaniu raportów dziennych oraz zapoznał się z procedurą wystawiania raportów kwartalnych.

Olga Wiktorowna okazała się pracownikiem towarzyskim, obowiązkowym i poprawnym. Szybko znalazła wspólny język z kolegami i słuchała ich zaleceń podczas wykonywania powierzonych jej zadań.

Od pierwszego dnia praktyki podchodziła do swojej pracy odpowiedzialnie, komunikowała się życzliwie z klientami i nie otrzymywała na nią żadnych skarg. Na podstawie wyników stażu Olga Wiktorowna uzyskała wysoką pozytywną ocenę.

podobne funkcje. . .

Wniosek odpowiedzialnego kierownika praktyki o pracy studenta (umiejętności techniczne, zakres pracy, jakość, aktywność, dyscyplina)

Przykłady cech ucznia z miejsca praktyki

Podczas stażu w państwowej placówce oświatowej średniego kształcenia zawodowego „College of Arts” uczeń _________________ wykazał się dyscypliną, dążąc do zdobycia wiedzy, umiejętności i umiejętności niezbędnych w tej dziedzinie zarządzania. Głównym celem jej pracy praktycznej było zapoznanie się z głównymi aspektami pracy działu personalnego uczelni. Pod kierunkiem doświadczonego specjalisty, kierownika działów personalnych uczelni, studiowała główne akty prawne i regulacyjne, materiały metodyczne dotyczące zarządzania personelem; prawo pracy; struktura i kadra przedsiębiorstwa, jego profil, specjalizacja i perspektywy rozwoju; polityka personalna i strategia przedsiębiorstwa; procedurę sporządzania prognoz, określania perspektywicznych i bieżących potrzeb kadrowych; źródła zaopatrzenia przedsiębiorstwa w personel; stan rynku pracy; systemy i metody oceny personelu; metody analizy struktury kwalifikacji zawodowych personelu; procedurę rejestracji, utrzymywania i przechowywania dokumentacji związanej z personelem i jego przemieszczaniem; procedura tworzenia i utrzymywania banku danych na temat personelu przedsiębiorstwa; metody rozliczania przepływu personelu, procedura sporządzania ustalonych raportów; możliwość wykorzystania nowoczesnych technologii informatycznych w pracy służb personalnych.

Mimo krótkiego okresu stażu ___________ okazała się aktywną, zdyscyplinowaną uczennicą, była w stanie ogarnąć bardzo dużą ilość potrzebnych informacji. Pomoc w przetwarzaniu akt osobowych nowo zatrudnionych pracowników. Studiowała podstawy pracy z systemami informatyczno-prawnymi „Garant” i „Konsultant”.

______________ bardzo odpowiedzialnie podchodziła do wszystkich zadań swojej praktyki zawodowej, starannie wykonywała zlecenia z dokumentami. Praktyczna praca ____________ jest godna pochwały.

Podczas stażu zapoznałem się ze strukturą organizacji, procedurą prowadzenia ewidencji kadrowej, księgowością i przechowywaniem dokumentów. Uczestniczył w przygotowaniu dokumentów.

Pod względem kwalifikacji zawodowych _____________ okazał się osobą kompetentną, wykonawczą, dokładną i odpowiedzialnie podchodzącą do powierzonych zadań. Umiejętnie stosuje wiedzę teoretyczną zdobytą podczas szkolenia w praktyce ______________ jest uważny w pracy z dokumentami, łatwo orientuje się w ich treści. Posiada umiejętności komputerowe, które wykorzystywała przy przygotowywaniu różnych dokumentów.

W relacjach międzyludzkich jest grzeczna, towarzyska, łatwo przystosowuje się do pracy w zespole.

Podczas stażu ___________________ dał się poznać jako zdyscyplinowany i odpowiedzialny pracownik. Dokładnie przestrzegał codziennej rutyny firmy, stosował się do podanych instrukcji i zadań.

Studiowała proces zarządzania personelem firmy, wykorzystywała umiejętności teoretyczne i praktyczne w swojej pracy. W tym procesie student miał okazję nie tylko zapoznać się z dokumentacją, ale również brał udział w jej przygotowaniu, co wykazało najwyższy stopień wiedzy z zakresu przepływu pracy personelu.

Moim zdaniem ______________ wykazał się dobrą znajomością teorii w praktyce.

Student grupy TV-31 VSP "Berdyansk College of the Tavria State Agrotechnological University", przeszedł praktykę technologiczną w winnicy Przedsiębiorstwa Państwowego z / s imieniem. P. Osipenko od 25.05.2010 do 26.07.2010

Podczas stażu Iwanow Iwan Iwanowicz studiował technologię przetwarzania winogron, opanował obsługę urządzeń do przetwarzania winogron (kruszarki, prasy, układarki, przenośniki), zapoznał się z pracą laboratorium chemicznego i opanował pobieranie próbek winogron. Podczas praktyki technologicznej dał się poznać jako pracowity pracownik wykonawczy, zainteresowany jakością pracy i jej rezultatem.

Doskonała ocena stażu. Lider praktyki.

Charakterystyka praktykanta na przykładzie praktyki przemysłowej.

Charakterystyka praktykanta V roku Wydziału Rachunkowości i Finansów Iwanowa Iwanna Iwanowna.

Studentka-stażystka Iwanowa Iwanna Iwanowna podczas stażu w Państwowym Przedsiębiorstwie „Livadia” pokazała się z dobrej strony. Sumiennie wypełniała wszystkie powierzone jej zadania, przestudiowała dużą ilość materiałów dokumentalnych dostępnych w przedsiębiorstwie. Studiowała organizację systemu księgowego, raportowanie przedsiębiorstwa, a także stopień automatyzacji procesu księgowego. Wykazał się wysokim poziomem wyszkolenia jako specjalista. Zawsze wykazywał zainteresowanie nową pracą.

Pokorny, odpowiedzialny, pracowity.

Główny księgowy (kierownik praktyki z przedsiębiorstwa).

Charakterystyka stażysty na staż – przykłady

Charakterystyka stażysty wydziału TPH i PPR specjalności „Gospodarka gruntowa i kataster”

Taranenko Ekaterina Valerievna odbyła staż w Państwowym Przedsiębiorstwie „KNIiPIZ” od 1 września 2008 r. do 3 października 2008 r.

Podczas stażu nie doszło do naruszeń dyscypliny pracy i wewnętrznego harmonogramu pracy.

Ekaterina zapoznała się z pracą i zadaniami, które są rozwiązywane w departamentach: państwowego katastru gruntów, TGO, departamentu gospodarki gruntami i prac związanych z wyceną gruntów.

Brała czynny udział w pracach organizacji, wykazywała zainteresowanie powierzonymi jej zadaniami produkcyjnymi. Uczestniczył w pracach projektowych i geodezyjnych, zapoznał się z zawiłościami pracy na różnych stanowiskach, zapoznał się z różnymi dokumentami regulacyjnymi obowiązującymi w zakresie legislacji gruntowej.

Zlecona jej praca została wykonana szybko i sprawnie. Wykazał inicjatywę w rozwiązywaniu problemów. Samodzielnie zajmował się pojawiającymi się pytaniami, co wskazuje na obecność podstawowej wiedzy ucznia.

W procesie wykonywania pracy z powodzeniem wykorzystano technologię komputerową.

Wzmocnił wiedzę praktyczną zdobytą na uczelni.

Charakterystyka praktykanta do praktyki technologicznej

Vyazovikova Nadieżda Anatolijewna, studentka Wydziału Technologii, Oddział Południowy Narodowego Uniwersytetu Biozasobów i Zarządzania Środowiskowego Ukrainy „KATU”

Vyazovikova Nadieżda Aleksandrowna, studentka V roku Wydziału Technologicznego specjalności „Technologia fermentacji i produkcji wina” „NAU BiP UF KATU” odbyła staż w CJSC „Oktiabrsky Wine and Cognac Factory” (podstawowe warsztaty winiarskie) od 14 września do 31 października 2009 r.

Podczas stażu z powodzeniem opanowała wiedzę zdobytą w trakcie programu nauczania. Na terenie przedsiębiorstwa zapoznała się ze wszystkimi zakładami produkcyjnymi i procesami technologicznymi.

Podczas stażu dała się poznać jako sumienna i sumienna praktykantka. Wytrwale opanował wszystkie operacje przeprowadzane na terenie zakładu. Dobrze współpracował z zespołem i zdobył szacunek pracowników za ich zdolność do pracy.

Technolog.

Charakterystyka praktykującej praktyki weterynaryjnej

Stażysta Ajigaziyev D.D., student szóstego roku SFNU i PU (KATU) przybył do OJSC Shirokoe 10.08.2009. i ukończony 27 listopada 2009 r.

Podczas stażu dał się poznać jako osoba odpowiedzialna, wykonawcza, punktualna i aktywna. Wszystkie powierzone mu zadania wykonał na czas i pokazał się jako dobry uczeń. W leczeniu zwierząt wykazał się dobrą wiedzą teoretyczną. Brał udział w leczeniu chorób wewnętrznych niezakaźnych, chirurgii, położnictwie oraz profilaktyce przeciwepizootycznej i diagnostyce.

Wyrażamy wdzięczność uczniowi za wykonaną pracę.

Charakterystyka praktykanta księgowego

Student V roku Wydziału Rachunkowości i Finansów Kancelarii „KATU” NAU został skierowany na praktykę do MChSP „Veresk”.

Odpowiedzialny za wszystkie zadania.

Pokazała się jako zdyscyplinowana, pracowita pracownica.