Domando o fogo - apresentação. O uso do fogo pelo homem antigo

CONQUISTAR O FOGO
Na beira de uma floresta incendiada por um raio, um homem antigo uma vez pegou um galho em chamas. Ele a carregou, colocou-a no chão, começou a alimentar o fogo com folhas secas, capim, mato, regozijando-se com o apetite e a força do fogo ardente. Então, provavelmente, pela primeira vez uma pessoa teve seu próprio fogo manual.
O fogo dispersou a escuridão - e com ela o medo. Os animais mais formidáveis ​​tinham medo do fogo. Um homem tomou fogo como amigo - e imediatamente se tornou mais forte que um leão e um tigre.
O fogo aqueceu o homem, deu-lhe calor.
As pessoas vagavam de um lugar para outro, caçavam, colhiam frutas, ervas comestíveis, raízes saborosas. Eles vão comer tudo perto do fogo, vão assustar o jogo - é hora de superar. E o fogo? E eles o levaram com eles. Em cestos forrados de barro ou pedras planas. Colocaram musgo e gravetos nelas, protegeram a chama da chuva e do vento, cuidaram do fogo como se fosse um ser vivo.
Mas não importa o quão cuidadosamente as pessoas mantivessem o fogo, elas tinham que ter medo dele o tempo todo - de repente ele se apagava. E assim foi
até que eles fizeram a maior, talvez, a maior das invenções - até descobrirem como pegar fogo.
Esfregue fortemente de mãos dadas - as palmas das mãos ficarão quentes. Se um bastão for esfregado contra o outro, ambos irão aquecer. Quando os gravetos são esfregados um contra o outro por muito tempo, com força e habilidade, podem pegar fogo.
As pessoas criaram uma “broca de incêndio” - elas perfuram uma prancha com uma vara afiada até que a poeira da madeira se levante do atrito. Não havia, não havia fogo - mas aqui está diante de nós!
Mais tarde, eles aprenderam que o fogo também pode ser feito de pedra dura - pederneira. Se você bater em pederneira, faíscas cairão como fogo. Melhor ainda, se em vez da segunda pederneira, levar ferro. (Até agora, em muitos isqueiros, a pederneira bate contra o ferro, dando origem a uma faísca).
O fogo que o homem aprendeu a fazer tornou-se completamente seu, doméstico.
Agora eles começaram a organizar o fogo de tal maneira que seria mais conveniente para o fogo e para as pessoas. As pedras cobriam um lugar para uma fogueira - uma lareira saiu de um fogo simples. E depois casa real, as pessoas construíram uma verdadeira habitação para o fogo: fecharam o fogo por todos os lados. Ganhei um fogão. É mais conveniente cozinhar alimentos no fogão e menos lenha é usada quando uma pessoa precisa aquecer sua casa.
Novo alimento para o fogo foi encontrado pelo homem de nossos dias no subsolo. Petróleo, gás, carvão e xisto queimam nos fornos das usinas termelétricas. Eles queimam - e os enviam para fábricas, fábricas, escolas, hospitais e nossos apartamentos eletricidade. E o calor nas nossas casas é também porque a água das caldeiras é aquecida pelo fogo.
Se o fogo desse apenas luz e calor, ainda seria o mais melhor amiga pessoa. Mas o fogo também se tornou um grande mestre.

MESTRE DE FOGO
O malandro percebeu que a ponta do bastão fica mais dura se for segurada sobre o fogo. E a ponta de uma lança de madeira também. Precisa de um barco? Queime o excesso de um tronco de árvore grosso para que você tenha um lugar para sentar e colocar uma rede! O mestre do fogo tem muitas profissões. Por muito tempo as pessoas não precisaram queimar as pontas de paus e lanças, mas o fogo está dando cada vez mais trabalho.
Aqui estão apenas alguns deles.

COZINHEIRO
Quase tudo que comemos tem que ser cozido, frito, assado... O fogo prepara a comida para nós. E ele começou a fazer isso centenas de milhares de anos atrás.
panelas, frigideiras, até potes de barro não estava lá então. As pessoas abriram um recesso em uma grande pedra, derramaram água nela, colocaram carne, raízes e começaram a jogar pequenas pedras em brasa no fogo na água - foi assim que prepararam a primeira sopa. Eles enterraram a carne envolta em folhas nas cinzas - o primeiro assado acabou. Eles amarraram pedaços de carne em um galho, os colocaram sobre o fogo - é assim que os kebabs são feitos agora. A carne era defumada na fumaça do fogo e, depois disso, não estragava por muito tempo.
O homem alimentou o fogo - e o fogo alimentou o homem.

AGRICULTOR
Quando uma pessoa aprendia a jogar sementes no chão e esperar pela colheita, precisava de campos - terrenos livres de plantas desnecessárias. Como remover grama, arbustos, floresta?
Juntamente com os primeiros fazendeiros, o fogo entrou em ação. A floresta era geralmente cortada primeiro, cobrindo o chão com troncos e galhos. Eles esperaram que ela secasse e então atearam fogo. As árvores queimaram - acabou o campo. A cinza foi o primeiro fertilizante.
Agora o fogo às vezes combate as ervas daninhas. Na primavera, quando a semeadura ainda não começou e as ervas daninhas já começaram a crescer, eles deixam uma máquina especial no campo, da qual caem correntes de fogo.

MÉDICO
Para muitos povos da antiguidade, o hóspede, ao entrar na casa, tinha que passar por cima do fogo. Porque os donos acreditavam: o fogo afasta o mal.
Mas isso é realmente verdade, se o mal for entendido como micróbios nocivos, pequenas criaturas que carregam doenças.
Quase todos os micróbios perigosos morrem quando Temperatura alta. A pessoa começou a adoecer menos quando começou a cozinhar e fritar alimentos. Agora nas embalagens com leite eles estampam: "pasteurizado". Significa: aquecido para que os micróbios no leite morressem.
Quando aprenderam sobre micróbios nocivos, os médicos começaram a incendiar seus instrumentos - para esterilizá-los.
Já foram encontradas muitas substâncias medicinais que matam micróbios, mas mesmo agora o fogo muitas vezes cuida da nossa saúde.

CONSTRUTOR
A argila foi misturada com areia, queimada - foi assim que um tijolo acabou. E agora muitas casas são construídas de tijolos, e foram construídas nos velhos tempos.
Mas a pedra - granito, por exemplo. Não é necessário queimá-lo - já está sólido. Você precisa de fogo para obtê-lo?
Não é necessário agora. Temos serras feitas de aços superduros, temos máquinas potentes, temos explosivos para partir as rochas maiores. Mas uma vez não havia nada disso. E então eles fizeram isso. Sobre uma enorme pedra, sobre uma rocha, acendeu-se uma grande fogueira. A pedra estava quente. Em seguida, derramou sobre ela água fria A rocha rachou. Cunhas de madeira foram enfiadas na fenda e pedras de tal tamanho foram lascadas que já era possível trabalhar com elas.
Os cortadores de pedra não precisam mais de fogo. Mas é necessário para quem faz concreto. E agora muitas casas são construídas de concreto. parte principal concreto - cimento, pó cinza. É obtido por queima de calcário e argila. Misture o cimento com água, segure-o no ar - ele endurecerá. Torna-se duro como uma rocha. Podemos dizer que o tijolo é queimado por fora e o concreto é queimado por dentro.

vidraceiro
O vidro da casa também saiu do fogo.
...Era uma vez, viajantes no deserto fizeram uma fogueira, colocando lenha em algumas estranhas pedras brancas. Cozinhamos comida, fomos dormir - e de manhã vimos belos pedaços de material desconhecido no local do incêndio. Areia se transformou nele, vitrais manchados-
costurado com pedras brancas.
Essas pedras eram feitas de refrigerante. Então, eles dizem, o primeiro copo apareceu. Não ficou transparente imediatamente, mas foi lindo desde o início. Eles fizeram contas com isso, depois pratos.
Agora existem vidrarias, vidros, telescópios, instrumentos para químicos, estatuetas e aquários... Mas qualquer vidro passa pelo fogo.

METALURGISTA
Maçaneta de cobre, botão de bronze, panela de alumínio, o corpo de aço de um carro - em uma palavra, tudo (ou quase tudo) que é feito de metais pegou fogo uma, duas ou até três vezes.
O metal é fundido do minério em fornos quentes - tempo. Depois colocam de volta no forno, já em outros, para deixar mais forte. Dizem que o aço é fervido. As substâncias são adicionadas ao ferro líquido ou ferro fundido, devido às quais se tornam aço. Mas o aço ainda precisa ser transformado em vigas para casas, peças de máquinas e outras coisas úteis. forma desejada.
A antiga forja ao lado das fábricas modernas parece minúscula. Mas mesmo na fábrica atual, o metal deve ser obediente. O fogo o subjuga ao homem.

PROPRIETÁRIO DA ESTRADA
são bonitos barcos à vela Sim, eles não podem nadar mais rápido que o vento. Um cavalo serve fielmente a um homem, mas ela não consegue mais acompanhar uma locomotiva a vapor. Não poderia um homem viajar mais rápido que um cavalo em terra e vento no mar - ele não podia até chamar fogo com ele na estrada. O fogo aqueceu a água na caldeira, transformou-a em vapor, o vapor fez girar as rodas, o vapor transportou pessoas e mercadorias pelos carris. Agora a locomotiva está obsoleta, mas o fogo não cessou de nos levar por todo o mundo.
Correndo junto ferrovias locomotivas a diesel, carros circulam pela estrada, barcos a motor navegam pelos mares, rios e lagos. E todos eles precisam de gasolina, óleo, óleo combustível ou algum outro combustível. O combustível é chamado assim porque queima.
Pode parecer que o fogo não tem nada a ver com um trólebus ou uma locomotiva elétrica. Mas é assim? Você sabe que eles são movidos por corrente elétrica, que muitas vezes também é obtida com a ajuda do fogo em usinas termelétricas.
E o fogo também levantou o fogo no ar de uma pessoa. Primeiro Balões cheio de ar aquecido - é mais leve que frio. O fogo faz girar a hélice de um avião comum. O fogo escapa dos bicos de um avião a jato. Foguetes espaciais não decolam sem fogo...

TRANSFORMAÇÕES
Olhe - o fogo está o tempo todo fazendo nada além de fazer outras coisas de algumas coisas, completamente diferente das primeiras. Galhos estavam no fogo - as cinzas permaneceram. Areia e refrigerante em chamas viraram vidro. A argila molhada e escorregadia ressoou ao se transformar em porcelana dura. A partir do minério de pedra marrom, foi obtido um metal brilhante.
E um registro no player, e um botão de plástico comum, e pneus de carro- tudo isso também não teria aparecido sem fogo. Não importa o que você olhe ao redor, em todos os lugares o fogo funcionou pelo menos um pouco. Aqui está o papel: parece ter medo do fogo - assim como o fogo. Tem medo de ter medo, mas sem fogo não haveria papel em si. Eles fazem de madeira triturada, de fibras minúsculas, e a massa dessas fibras certamente tem que ser aquecida. O papel é derretido como o aço, como o vidro.
O fogo está em todos os lugares, em todos os lugares. Até na geladeira. A geladeira é elétrica! Lembre-se do que dissemos sobre a locomotiva elétrica e o trólebus.
Mas o fogo nem sempre é nosso amigo.
Avisos estão espalhados por todas as cidades: em caso de incêndio, ligue para - 01. Olha, chame a polícia - 02, para uma ambulância - 03. proteção contra fogo em primeiro lugar. Embora o fogo seja um velho amigo do homem, você precisa observá-lo. Dê rédea solta ao fogo - ele comerá casas e florestas e deixará apenas cinzas negras no lugar da grama da estepe. Então você não precisa deixá-lo ir. Não para isso, nossos ancestrais domaram o fogo, para que o libertássemos selvagem novamente.
Os bombeiros têm capacetes brilhantes, os bombeiros têm carros vermelhos, longas escadas, bombas e mangueiras de água - porque quanto mais forte o fogo amigo, mais forte o fogo-inimigo. Para combatê-lo, você também deve ser forte.
Quanto a uma briga, eles vão para o fogo. Bombeiros saltam de aviões para florestas em chamas. E os cientistas agora estão descobrindo como enviar nuvens para florestas em chamas para extinguir incêndios especialmente fortes com chuva.
No conto do norte, diz-se que o fogo de todos no mundo é ganancioso e voraz. A história diz que é verdade.
E, no entanto, os benefícios do fogo são milhares de vezes maiores do que os danos.

OBRIGADO FOGO
Enquanto a humanidade se lembra de si mesma, sempre admirou o fogo e compreendeu o que deve a ele. Muitas lendas foram deixadas para nós por povos antigos sobre heróis que supostamente levaram ou roubaram o fogo de deuses dominadores e gananciosos. A mais famosa dessas lendas é a antiga lenda grega de Prometeu. As pessoas viviam mal, mal, friamente, com medo eterno sem fogo, diz esta lenda. O Todo-Poderoso Zeus, o senhor do trovão e do relâmpago, não quis dar-lhes fogo. Ele temia que as pessoas se tornassem muito fortes, deixassem de honrar os deuses e os obedecessem. Mas Prometeu sentiu pena do povo. Ele roubou o fogo de Zeus. Por isso, Zeus o condenou ao tormento eterno.
Assim diz a história grega. De fato, nossos próprios ancestrais produziram fogo, eles mesmos aprenderam a controlá-lo. Eles mesmos fizeram dele um faz-tudo ao longo de muitos milhares de anos.
E o fogo tornou-se para nós não apenas um amigo e ajudante. Sua chama viva é um símbolo de vida e luta. Uma tocha acesa é um símbolo de conhecimento vitorioso. Estamos falando de lutadores pela felicidade da humanidade: o fogo do amor pelas pessoas arde em seus corações. A fogueira queima no distintivo do pioneiro. E nos túmulos dos heróis acendemos Chama eterna- um símbolo de memória, um sinal da ligação inextricável entre passado, presente e futuro.

|||||||||||||||||||||||||||||||||
Livro de reconhecimento de texto a partir de imagens (OCR) - estúdio criativo BK-MTGC.

Esboço da lição sobre o mundo ao redor

para o grau 4

Realizado: Kotlova Oksana Nikolaevna

Sujeito: o mundo"Homem e Natureza" Grau 4 ( sistema de educação"Escola 2100")

Forma de aula: aprendendo novos materiais

Tema: Domando o fogo.

Duração: 45 minutos.

Classe: 4

Tecnologia: computador conectado à Internet, quadro interativo, apresentação

Alvo: Para formar uma compreensão dos combustíveis fósseis e seu papel na vida humana.

Durante as aulas:

EU . Organizando o tempo.

Crepúsculo. A música é calma. Professor (em voz baixa):

Uma vela bruxuleante queima.

Não sopre a chama com pressa.

E você, luz mágica,

O que você poderia nos dizer?

A professora acende uma vela.

- Gente, olhem para essa “luz mágica” e me digam quais sentimentos ela causa.

Respostas dos alunos.

Como é uma chama de chama? Em que outras situações você poderia olhar para a chama e pensar em algo distante e misterioso, importante e profundo?

- No templo, onde as velas estão acesas; acampar junto ao fogo; na casa da minha avó na aldeia, quando ela aquece o fogão...

– Apesar de a luz elétrica estar agora em quase toda parte, às vezes as pessoas não abrem mão do prazer de acender velas reais e admirá-las. Por que não começar a aula à luz de velas? E vamos ver: o que essa "luz mágica" pode dizer.

II . Atualização de conhecimento.

Gente, vejam essas fotos. (Mostrar fotos: homem, carro, lenha, TV).

– Na 3ª série, ensinamos que para esses corpos começarem a agir, eles precisam de energia. Comida para um homem, gasolina para um carro, energia solar, acumulado em lenha, a eletricidade para a TV é uma fonte de energia.

Vamos lembrar o que é energia.

A energia é a fonte do movimento, a capacidade de realizar trabalho.

Existe energia em um pedaço de pão? Como verificar isso?

– Tendo comido um pedaço de pão, uma pessoa estoca a energia acumulada no pão, o que leva a pessoa à ação.

Lei da conservação de energia.

– Os cientistas notaram que o uso de energia sempre leva a alguma ação, movimento, mudança. Essa observação tornou possível derivar a lei da conservação da energia. A energia nunca surge do nada e não desaparece sem deixar rastro. Mas pode mudar e passar de uma forma para outra.

Podemos observar a energia em ação? Por exemplo: pegue um log.

– Energia térmica, armazenado em lenha, é liberado durante a combustão e aquece a água na chaleira.

Conclusão: A energia é liberada durante a combustão.

III . Situação problemática.

Lendo o diálogo na página 104.

Lena: Mish, você não pode esconder um gênio em uma garrafa? Só em um conto de fadas, certo?

- O que é que vocês acham? Quem é Jin? Jinn (árabe, literalmente - espírito), no Alcorão, uma criatura fantástica de fogo puro (sem fumaça), criado por Allah. Jeans são os mais populares personagens de contos de fadas. Eles são frequentemente descritos como criaturas mágicas fechadas em uma lâmpada ou garrafa. O gênio obedece à vontade daquele que resgatou sua prisão e cumpre seus desejos.

Professor: “Como o combustível se parece com um gênio em uma garrafa?”

versões estudantis.

- Este é um fogo que uma pessoa coloca em uma garrafa, e o faz fazer o que quiser, ou seja, domado.

4 . Descoberta de novos conhecimentos.

1) Definição do tema e propósito da lição.

Os alunos determinam o tema da aula: "Então, hoje vamos falar sobre a domesticação do fogo".

A palavra "domar" está escrita no quadro-negro.

O que significa "domar"? Destaque a raiz desta palavra, pegue palavras com a mesma raiz

- Mão, manual... Faça manual.

- Então, você pode pegar o fogo em suas mãos ou como colocar o Gênio em uma garrafa e fazer com isso,

o que você quer?

Respostas dos alunos.

E vamos ver a interpretação desta palavra no dicionário de S.I. Ozhegov.

Tame - tornar manso, obediente.

O objetivo da lição é determinado pelas crianças.

– Então, vamos falar sobre como um homem fez o fogo obediente, ou seja, aprendeu a usar o fogo.

“Ao queimar, a energia é liberada.

– Então, precisamos descobrir como uma pessoa aprendeu a usar essa energia.

2) Novo material.

a) Primeiro você precisa descobrir: o que é fogo?

– Esta é a liberação de energia.

b) Um pouco de história.

Vamos relembrar a história. Mas como o homem domou o fogo? (O aluno responde.)

Generalização: O homem estava com medo à noite. Frio e escuridão o cercavam. Ainda mais assustador foi o relâmpago que acendeu fogos implacáveis. Um homem veio às cinzas quando o fogo diminuiu. A terra aqui era quente, as raízes eram macias e saborosas. Certa vez um homem se atreveu a aproximar-se das brasas avermelhadas. Eles não foram entregues nas mãos, mas deram à luz uma pequena língua de fogo em uma vara levantada. Poderia ser levado para uma caverna. Assim, o homem e o fogo tornaram-se amigos. "Domar fogo" permitido homem primitivo mudar significativamente sua vida. Foi à volta da lareira que o homem começou a construir paredes, a arranjar telhados, portas, janelas.

c) Legenda.

Enquanto a humanidade se lembra de si mesma, sempre admirou o fogo e compreendeu o que deve a ele. Muitas lendas foram deixadas para nós por povos antigos sobre heróis que supostamente levaram ou roubaram o fogo de deuses dominadores e gananciosos. A mais famosa dessas lendas é a antiga lenda grega de Prometeu.

De fato, nossos próprios ancestrais produziram fogo, eles mesmos aprenderam a controlá-lo. Eles mesmos fizeram dele um faz-tudo ao longo de muitos milhares de anos.

E o fogo tornou-se para nós não apenas um amigo e ajudante.

d) a chama olímpica.

A chama viva do fogo é um símbolo de vida e luta. A chama olímpica é um dos símbolos jogos Olímpicos.

O que você sabe sobre esse incêndio?

- É aceso na cidade onde se realizam os jogos durante a sua abertura, e arde continuamente até terminarem.

A cidade de Sochi sediou a Chama Olímpica de Vancouver.

A tradição de acender a chama olímpica existia em Grécia antiga durante os antigos Jogos Olímpicos. A chama olímpica serviu como um lembrete da façanha de Prometeu.

e) O fogo é uma coisa perigosa.

Os alunos dão exemplos.

Todos os anos ocorrem 5 milhões de incêndios no mundo. A cada hora, uma pessoa morre no incêndio, 2 ficam feridas e queimadas. Cada terceira pessoa que morreu é uma criança. E para evitar que isso aconteça, repetimos o que precisamos saber em caso de incêndio.

Teste sobre o tema " Segurança contra incêndios»

1. Por que o fogo é perigoso?

um fogo b) colapso; c) inundação

2. Como sair do local em caso de incêndio?

a) andar devagar b) correr rápido c) ir rápido

3. O que fazem os alunos que saíram primeiro das instalações?

a) correr para a rua e gritar: "Salve-me!"; b) correr para casa c) com voz calma avisar os outros sobre o perigo.

4. Durante a evacuação, a pessoa que caminhava ao seu lado caiu. Suas ações.

a) apesar disso, você mesmo será salvo; b) pedir ajuda a alguém; c) sair correndo para a rua e relatar o que aconteceu

5. Ao sair da aula, você

a) você vai recolher uma carteira; b) continuar em serviço na classe; c) deixar tudo, você vai embora; d) começar a tirar as aulas guias de estudo

6. Para qual número de telefone os bombeiros devem ser chamados?

a) "01"; b) "02"; c) "03"

O trabalho é discutido coletivamente.

e) Chama eterna.

Mas há um fogo que faz as pessoas sentimentos especiais e lembranças especiais. Este é o fogo no Túmulo do Soldado Desconhecido.

- Pessoal, qual de vocês já esteve perto de um incêndio desses? Com quem? Em que ocasião? Por que há um incêndio no Túmulo do Soldado Desconhecido?

As versões infantis são ouvidas.

– Não se pode recordar o fogo da guerra, que arruinou milhões de vidas, mas, ao mesmo tempo, o fogo pacífico arde nas suas sepulturas como memória do sofrimento e da morte.

V . Fizkultminutka.

(Os alunos viram as costas para a tela).

Exercício de mobilização da atenção.

Posicão inicial- em pé, braços ao longo do corpo.

1-mão direita no cinto; 2- mão esquerda no cinto;

3-mão direita no ombro; 4-mão esquerda no ombro;

5-mão direita para cima; 6-mão esquerda para cima;

7-8 - palmas com as mãos acima da cabeça;

9- abaixe a mão esquerda no ombro; 10-mão direita no ombro;

11-mão esquerda no cinto; 12-mão direita no cinto;

13-14 palmas nos quadris.

Repita 4 vezes. Tempo - 1 vez lento;

2 vezes - médio; 3 vezes - rápido; 4 vezes - lento.

VI . Workshop sobre uso independente e uso do conhecimento adquirido.

Mostrar fósforos e isqueiro.

- Gente, o que vocês acham: um isqueiro e fósforos - toda a fonte de energia?

(Os caras estão procurando a resposta para a pergunta no livro. P. 105)

Com o tempo, as pessoas aprenderam que além da lenha, existem tipos de combustível mais quentes, que, com um volume menor, fornecem mais calor. São os combustíveis fósseis: turfa, carvão, petróleo, gás natural.

Trabalho de grupos criativos (4 grupos).

Nas telas da mesa com os nomes dos minerais. Nas mesas estão os textos: “Carvão e sua aplicação”, “Petróleo e derivados”, “Turfa”.

1) Preencha a tabela.

Grupo 1 - carvão.

Grupo 2 - óleo.

Grupo 3 - turfa.

Grupo 4 - gás natural.

Verificando atribuições. Verifique se as tabelas estão preenchidas corretamente.

Alunos de outros grupos podem fazer perguntas e acrescentar.

Avaliação do conhecimento do grupo.

Resultado : todos esses minerais queimam bem e, quando queimados, fornecem energia.

VII . Reflexão (resumindo).

1) O jogo "Tic-tac-toe".

– Aprendemos tudo sobre domar o fogo na lição? Para testar nosso conhecimento, proponho um jogo que seus avós provavelmente jogaram muitos anos atrás. Sim, e alguns de vocês às vezes, nos intervalos, são viciados nesse jogo. Chama-se " jogo da velha", e suas condições são conhecidas por todos. Meninas marcam sua resposta correta com zeros, meninos - com cruzes.

(No quadro interativo uma grade para este jogo é desenhada - nove células. As perguntas não estão listadas em ordem.)

1. Lomonosov disse que ... veio dos restos de organismos. ( Óleo, gás, água)

2. Em tomada... empurre objetos estranhos. (É proibido. Posso)

3. O uso de ... como combustível causou o uso generalizado de motores a vapor. (Água. carvão.)

4. ... é uma pequena usina que gera corrente usando substancias químicas. (Fogão, Bateria.)

5. O que coloca os corpos em movimento ou os faz mudar? ( Energia. Oxigênio)

6. Combustível líquido derivado do petróleo. ( Gasolina. Perfume)

7. O que pode facilmente transformar um “animal” doméstico em um elemento terrível? (Incêndio.)

8. Uma fonte de energia que não está relacionada com combustíveis fósseis: carvão, lenha, turfa, gás natural. ( Lenha.)

9. Com que fonte de energia funciona o ferro e a TV? ( Eletricidade.)

Avaliação do trabalho de classe.

VIII . Trabalho de casa:

Sinopse diretamente - atividades educacionais por área educacional"Conhecimento"

sobre o tema "Como um homem domou o fogo"

Grupo preparatório.

Professora Poleva Vera Alekseevna

MDOU d / s No. 31 de um tipo de desenvolvimento geral

P. Vida nova, distrito de Tchekhovsky

Tarefas do programa:

1. apresentar as crianças a várias aplicações fogo na vida humana;

1. mostrar o significado de sua descoberta em vida moderna; centrar-se no fato de que foi o homem que "domou" o fogo, tornou-o necessário para as pessoas.

Material:

1. um pires com mingau e uma fatia de pão branco;
2. uma espigueta ou um punhado de grãos de cereais;
3. pinça e seringa;
4. um pedaço de tijolo e uma pedra de granito;
5. copo de vidro e contas de vidro coloridas;
6. uma colher de sopa e um vaso para flores;
7. locomotiva de brinquedo e foguete.

Progresso da lição

No início da aula, as crianças são convidadas a examinar cuidadosamente os objetos dispostos e a pensar sobre que grande descoberta homem antigo reúne todas essas coisas.

cuidador (mostra um pires com mingau e uma fatia de pão branco).O que você acha que o fogo tem a ver com esses objetos? Acontece que o fogo pode ser chamado de cozinheiro. Muito do que comemos tem que ser cozido, frito, assado. O fogo prepara nossa comida há centenas de milhares de anos! Anteriormente, quando não havia utensílios, as pessoas faziam um recesso em uma grande pedra, derramavam água nela, colocavam carne, raízes e, para que a água não esfriasse, jogavam pequenas pedrinhas, incandescentes em uma fogo - foi assim que prepararam a primeira sopa. E então eles enterraram a carne envolta em folhas nas cinzas - o primeiro assado foi obtido. Eles amarraram pedaços de carne em um galho, os colocaram sobre o fogo - é assim que os shish kebabs são feitos agora. Para evitar que o fogo se apagasse, uma pessoa constantemente jogava varas no fogo. Então o homem “alimentava” o fogo, e o fogo “alimentava” o homem!

cuidador (mostra espiga).E como o fogo pode ajudar a espigueta a crescer? Acontece que ele pode ser um agricultor. Quando um homem começa a plantar pão, ele precisa de campos. Como remover grama, arbustos, floresta? Junto com o primeiro agricultor foi trabalhar e demitir. A floresta derrubada foi queimada, e um campo foi obtido. E agora eles às vezes combatem ervas daninhas com fogo. Na primavera, quando as ervas daninhas estão crescendo, uma máquina especial é lançada no campo, da qual caem nuvens de fumaça e fogo.

cuidador (chama a atenção das crianças para a pinça e a seringa).O que você acha, por que esses objetos precisam de fogo? Acontece que ele pode ser um médico. Para muitos povos da antiguidade, um hóspede, ao entrar numa casa, deveera passar por cima do fogo. Porque os donos acreditavam: o fogo afasta o mal, se o mal for entendido como micróbios nocivos. Quase todos os micróbios perigosos morrem em altas temperaturas. Agora em sacos de leite eles estampam: "pasteurizado". Então, aquecido para que os micróbios no leite morressem. Quando as pessoas aprenderam sobre micróbios nocivos, os médicos começaram a esterilizar seus instrumentos. Muitos já foram encontrados medicamentos, que matam os germes, mas mesmo agora o fogo muitas vezes cuida da nossa saúde!

Mostrando às crianças um pedaço de tijolo e uma pedra de granito, a professora pergunta: “Esses objetos precisam de fogo, o que vocês acham? Acontece que esses objetos também precisam de fogo, porque podemos chamar o fogo de construtor. A argila foi misturada com areia, queimada - o tijolo acabou. Mas o granito não precisa ser queimado - já é sólido. Mas para conseguir o granito, há muito tempo agiam da seguinte forma: sobre uma pedra enorme, sobrerocha, criado grande fogueira. A pedra estava quente. Então água fria foi derramada sobre ela, e a rocha se partiu em pequenos pedaços.

A professora mostra às crianças um vidro e contas de vidro coloridas, pergunta: “Você acha que é preciso fogo para fazer esses itens? Acontece que o fogo pode ser um fabricante de vidro. Um dia, viajantes fizeram uma fogueira, colocando lenha em algumas estranhas pedras brancas. Acordando pela manhã, vimos belas peças de material desconhecido. Foi assim que surgiu o primeiro copo. Areia, endurecida com refrigerante, se transformou nele. Não ficou transparente imediatamente, mas ficou lindo. No início, eles fizeram jóias com isso., então eles adivinharam fazer pratos, telescópios, copos, aquários...

A professora se oferece para prestar atenção em uma colher de sopa e um vaso de flores, faz a pergunta para as crianças: “Como o fogo pode ajudar a fazer essa coisa?(Respostas das crianças.)

Educador. Acontece que tudofeito de metal, também encontrou fogo. O metal é fundido em fornos quentes a partir do minério. Em seguida, é fervido em outros fornos, transformando o metal em aço. E é derretido no fogo, porque, quente, obedece melhor a uma pessoa, toma melhor a forma desejada. Aqui está um incêndio - um metalúrgico!

cuidador . Acontece que o fogo pode ser o mestre das estradas. Na locomotiva, o fogo aquecia a água na caldeira, transformava-a em vapor, e o vapor fazia girar as rodas. Agora, as locomotivas a diesel correm pelas ferrovias, os carros circulam pelas rodovias, os navios a motor navegam nos mares. E todos eles precisam de gasolina, óleo, óleo combustível ou algum outro combustível. É chamado de combustível porque queima. E no céu do homem, também, levantou o fogo. Os primeiros balões estavam cheios de ar quente; o fogo sai do bocal avião a jato, foguetes espaciais não decolam sem fogo ...

cuidador (mostra o caderno de desenho).Por que o papel precisa de fogo?(Respostas das crianças.)

cuidador . O fogo pode ser mágico. Ele está apenas engajado no que transforma algumas coisas em outras, nada parecidas com as originais. Não importa o que você olhe, em todos os lugares o fogo funcionou pelo menos um pouco. Aqui está o papel (um álbum para desenhar): parece que tem medo do fogo, mas sem fogo não haveria papel em si. Afinal, eles são feitos de madeira triturada, de fibras minúsculas, e precisam ser aquecidos. O papel é fervido, como o vidro, como o aço. Isso é o quanto o fogo aprendeu com o homem! O homem fez do fogo seu ajudante! Tudo o que falamos foi inventado por algum inventor humano. Ele tentou, cometeu erros, corrigiu seus erros e finalmente alcançou resultados. E ele se tornou um exemplo para muitas outras pessoas que também usavam essa técnica.

O que sabemos sobre a época do início do uso do fogo pelo homem antigo? Mitos cientificamente infundados sobre a manutenção do fogo pelo Australopithecus. Onde foi encontrado o fogo antigo? existência paralela locais com e sem vestígios do uso do fogo, desde o antigo Homo há 1.700.000 anos até os Neandertais há 30.000 anos. Como os povos antigos sabiam viver sem fogo, mesmo nas condições mais severas? Quando e com a ajuda de que métodos eles aprenderam a fazer um fogo primitivo por conta própria? Quão Homo sapiens tornou-se completamente dependente dele? Diz Stanislav Drobyshevsky, Antropólogo, Candidato a Ciências Biológicas, Professor Associado do Departamento de Antropologia, Faculdade de Biologia, Universidade Estadual de Moscou em homenagem a M. V. Lomonosov, editor científico do portal ANTROPOGENEZ.RU: evolução humana em primeira mão.

“Uma das grandes conquistas da humanidade é a capacidade de usar o fogo. Pessoas modernas, todos sem exceção, em todas as culturas, todos os povos, todas as tribos, por mais selvagens, primitivas e primitivas que sejam, sabem usar o fogo, conhecem o fogo e, além disso, são dependentes do fogo. Ninguém vive sem fogo, e as tribos mais selvagens conhecem várias maneiras de obtê-lo.

Surge a questão - há quanto tempo o nosso encadernação dura a esse fenômeno? Se você olhar para longe, verá que o Australopithecus não tinha nada disso. Houve sugestões de que os australopitecinos de Makapansgat usaram fogo, porque alguns ossos carbonizados pretos foram encontrados na caverna de Makapansgat, e algum tipo de pedras carbonizadas e algum tipo de intercalar carbonizado. Mas depois ficou provado que eram óxidos de algum tipo de manganês ou magnésio, algo puramente geológico, e não tinham nada a ver com fogo.

Muito se tem falado sobre vestígios de fogo na caverna de Zhoukoudian, perto de Pequim. Este é um dos temas mais acordeonistas, quando de 1929 a 1936 ali foram encontradas camadas de cinzas em três camadas até seis metros de espessura. Daí se concluiu que os antigos ali sabiam usar o fogo, mas não sabiam produzi-lo. E, temendo que se apagasse, jogaram lenha ali por literalmente dezenas ou quase centenas de milhares de anos, porque em termos de termos das camadas inferiores para as superiores, obtém-se uma extensão de trezentos mil anos. É claro que não eram as suas cinzas que se erguiam ali numa coluna no meio da gruta até ao tecto, pois todos os depósitos circundantes deveriam ser preenchidos desta forma. E sobre este tema - sinantropos, jogando lenha sem parar - muitas coisas foram inventadas: que eles tinham uma divisão de trabalho, que as mulheres eram as guardiãs da lareira, o matriarcado foi mesmo arrastado, e isso foi tudo.

No entanto, este acabou por não ser o caso. Porque, apesar de haver vestígios de fogo em Zhoukoudian, há pedras carbonizadas e ossos carbonizados, mas essas enormes espessuras de cinzas não são cinzas, mas lodo podre, que foi simplesmente lavado em rachaduras e depósitos quando ninguém mais estava lá vivido. Quando toda a caverna estava entupida com sedimentos, apareceram lavagens nela, e o húmus foi lavado de cima do topo da colina e apodreceu. O resultado foi um absurdo, semelhante a cinzas, porque este é o carbono das plantas. E carbono é carbono.

Se nos voltarmos para a realidade, não aquela que os filósofos inventaram, mas como ela realmente era, verifica-se que os vestígios mais antigos do uso do fogo datam de cerca de 1.700.000 anos atrás. Este é quase o alvorecer do gênero Homo. Não muito cedo, é claro, afinal, o gênero Homo é um pouco mais velho, talvez até um milhão de anos, mas mesmo assim. Traços encontrados em lugares diferentes. Há estacionamentos na África, por exemplo, em Koobi Fora. E no futuro, a partir de 1.700.000 anos, esses vestígios são encontrados em todos os lugares. Por exemplo, no Cáucaso, o site Ainikab. Também na África existem cavernas na Europa.

No entanto, existem locais onde não há vestígios do uso do fogo. Por exemplo, na Caverna Sima del Elefante (Espanha), este é o local de descoberta humana mais antigo da Europa, com 1.300.000 anos, há depósitos com ferramentas, mas não há incêndios, pedras queimadas e ossos queimados. No entanto, há uma mandíbula com dentes, um dente humano isolado, no qual foi feita a análise do tártaro. E muitas coisas interessantes foram obtidas deste tártaro. Por exemplo, mostra o uso de cereais para alimentação, mas não há partículas de fumaça encontradas nos dentes dos neandertais posteriores, e não há vestígios de comida cozida no fogo. Todos os alimentos são crus. Do que concluímos que as pessoas em Sima del Elefante não conheciam o fogo. Além disso, isso é 1.300.000 anos, quando há muito é conhecido em outros lugares "...