Comportamento desviante da teoria do desvio. Tipos e formas de desvio. Material para auto-estudo

Todas as sociedades, estados, como sabemos, têm leis e seus infratores são punidos em todos os lugares. No entanto, uma parte considerável das pessoas viola as regras e leis estabelecidas. Essas são perguntas para sociólogos. Eles tentam encontrar teorias gerais que expliquem o comportamento dos infratores. A gravidade do delito depende não apenas do significado da regra violada, mas também da frequência de tal violação. Se um aluno sair da sala de aula de costas, isso só causará um sorriso. Mas se ele fizer isso todos os dias, será necessária a intervenção de um psiquiatra. Uma pessoa que não tem relações anteriores com a polícia pode ser perdoada mesmo por uma violação grave da lei, enquanto alguém que tem antecedentes criminais enfrenta uma punição severa por uma pequena ofensa.

No século passado, os cientistas sociais ofereceram muitas explicações para o desvio; dentro esse assunto consideraremos as principais teorias que explicam o desvio.

Explicações biológicas para o desvio

As primeiras teorias sobre esse assunto eram de natureza biológica: algumas pessoas são más desde o nascimento, têm falhas de personalidade inatas que estimulam seu comportamento antissocial, não permitem restringir as necessidades básicas

No final do século XIX. O médico italiano Cesare Lombroso descobriu uma ligação entre o comportamento criminoso e certos traços físicos. Anos de cuidadosa observação e medição nas prisões convenceram o cientista de que os criminosos mais sérios, cruéis e persistentes (até um terço, ele estimou) eram criminosos inatos, ou seja, pessoas subdesenvolvidas diretamente relacionadas com nossos ancestrais primitivos. Um criminoso congênito é um ser atávico que reproduz em sua personalidade os instintos ferozes de um homem primitivo, por exemplo, matando sua própria espécie, canibalismo. C. Lombroso estava convencido de que, devido às características genéticas, os criminosos congênitos não podem refrear seus instintos. Consertar essas pessoas é quase impossível. A sociedade só pode se proteger deles trancando-os.

C. Lombroso e seus alunos apresentaram uma enorme quantidade de evidências em apoio à sua teoria. Eles argumentaram que os criminosos tendem a se parecer mais com um macaco, têm uma mandíbula anormal, nariz achatado, barba rala, sensibilidade diminuída à dor, Mãos longas. Mas o erro de C. Lombroso foi não medir pessoas comuns. Isso foi feito pelo médico britânico Charles Goring e encontrou as mesmas anormalidades físicas em pessoas que nunca haviam sido criminosas.

William H. Sheldon, um famoso psicólogo e médico americano, enfatizou a importância de estudar a estrutura do corpo humano para prever seu comportamento. Ele acreditava que, assim como os cães de certas raças (dachshund, greyhound, husky) tendem a seguir certos padrões de comportamento, pessoas com determinada estrutura corporal costumam apresentar traços de personalidade característicos. Ele dividiu todas as pessoas em três tipos. Endomorfo (uma pessoa de plenitude moderada com um corpo macio e um tanto arredondado), ele é caracterizado pela sociabilidade, a capacidade de se dar bem com as pessoas e a auto-indulgência. O mesomorfo (cujo corpo se distingue pela força e harmonia) mostra uma tendência à inquietação, é ativo e não muito sensível. Ectomorfo, caracterizado pela sutileza e fragilidade do corpo, tem uma propensão à introspecção, aumento da sensibilidade e vulnerabilidade. Com base nesses dados, ele chegou à conclusão de que as pessoas com a estrutura de mesomorfos são mais propensas a comportamentos desviantes, violação de leis.

Mais recentemente, a explicação biológica para o desvio concentrou-se em anormalidades nos cromossomos sexuais (XY) do desviante. Normalmente, uma mulher tem dois cromossomos tipo X, enquanto um homem tem um cromossomo tipo X e um cromossomo Y. Raro, XXXY, XXYY, etc.) Com base em um estudo de pacientes do sexo masculino em um hospital psiquiátrico especializado na Escócia, Price e seus colegas descobriram que a presença de um cromossomo Y extra era característica de homens de estatura acima da média, que se revelaram psicopatas graves. Mais tarde, como resultado do estudo de criminosos dinamarqueses, Witkin e seus colegas descobriram que entre os homens com a composição dos cromossomos XYY, há mais alto nível crime do que entre os indivíduos do grupo de controle que não tinham cromossomos adicionais. No entanto, os homens que tinham a composição do cromossomo XYY não eram mais altos que a média. Além disso, este estudo confirmou os dados de que entre os homens com composição cromossômica do tipo XYY, provavelmente há mais condenados por não homicídio.

Explicações psicológicas para o desvio

A abordagem psicológica, assim como as teorias biológicas, são frequentemente aplicadas à análise do comportamento criminoso. Os psicanalistas propuseram uma teoria que relacionava atos desviantes com transtornos mentais (demência, psicopatia, defeitos mentais). Assim, Freud introduziu o conceito - "criminosos culpados" - pessoas que querem ser pegas e punidas porque se sentem culpadas por causa de sua "pulsão destrutiva", têm certeza de que prisão até certo ponto os ajudaria a superar essa atração. No que diz respeito ao desvio sexual, alguns psicólogos acreditavam que o exibicionismo, a perversão sexual e o fetichismo se deviam a um medo não resolvido da castração. Por exemplo, ao demonstrar seu órgão sexual, o exibicionista, talvez, tenha se convencido de sua segurança.

Estudos cuidadosos mostraram que a essência do desvio não pode ser explicada apenas com base na análise de fatores psicológicos. Atualmente, a maioria dos psicólogos e sociólogos reconhece que as características do indivíduo e os motivos de suas ações provavelmente têm um impacto importante em todos os tipos de comportamento desviante. Mas, aparentemente, com a ajuda da análise de qualquer traço psicológico, conflito ou "complexo" é impossível explicar a essência do crime ou qualquer outro tipo de desvio.

Explicações culturais para o desvio

As teorias culturalistas do desvio se concentram na análise dos valores culturais que favorecem o desvio, ou seja, as forças que “induzem” as pessoas ao comportamento desviante. Aqui é necessário citar três nomes que tiveram um papel importante no desenvolvimento da teoria cultural: Celine, Miller e Sutherland.

Sellin enfatizou que o desvio surge como resultado de conflitos entre normas culturais. Ele estava envolvido no estudo do comportamento de certos grupos, cujas normas diferem das normas do resto da sociedade, ou seja, subculturas. Isso se deve ao fato de que os interesses do grupo não correspondem às normas da maioria. Por exemplo, em subculturas como gangues de rua ou grupos de prisioneiros, é mais provável que a aplicação da lei esteja associada a uma organização punitiva ou corrupta do que a um serviço de policiamento e proteção da propriedade privada. Um membro de tal grupo aprende suas normas e assim se torna um inconformista do ponto de vista da sociedade.

A causa do desvio são os conflitos entre as normas da subcultura e a cultura dominante.

Miller aprofundou a ideia de Sellin sobre a relação entre cultura e comportamento desviante. Ele argumentou que há uma subcultura pronunciada do estrato inferior da sociedade, uma das manifestações da qual é o crime de gangues. Essa subcultura atribui grande importância a qualidades como correr riscos, resistência, busca de emoções e "sorte". Como os membros de gangues são guiados por esses valores em suas vidas, outras pessoas, e principalmente representantes da classe média, passam a tratá-los como desviantes.

Sellin e Miller acreditam que o desvio ocorre quando um indivíduo se personifica com uma subcultura cujas normas contradizem as da cultura dominante. Mas por que apenas algumas pessoas internalizam os valores da subcultura "desviante", enquanto outras a rejeitam?

Edwin Sutherland respondeu a esta pergunta. Ele argumentou que o crime é ensinado. As pessoas percebem valores que contribuem para o desvio no curso da comunicação com os portadores desses valores. Se a maioria dos amigos e parentes de uma pessoa estiver envolvida em atividades criminosas, existe a possibilidade de que ela também se torne um criminoso. Um papel importante neste processo é desempenhado por comunicação cotidiana- na escola, em casa ou no local das constantes "festas de rua". Meninos e meninas que se comunicam com representantes de gangues de rua, traficantes e prostitutas com mais frequência do que com seus pais e colegas cumpridores da lei que procuram obter uma boa educação são mais propensos a aprovar o comportamento criminoso. A frequência de contatos com desviantes, bem como seu número e duração, afetam a intensidade da assimilação de valores desviantes por uma pessoa. A idade também desempenha um papel importante. Quanto mais jovem uma pessoa é, mais prontamente ela aprende padrões de comportamento impostos por outros.

Teoria da estigmatização (rotulagem ou estigmatização)

O estigma é qualquer vício humano ou grupo; pessoas marcadas por esse vício são punidas, isoladas ou humilhadas por outras.

A teoria da estigmatização foi proposta por Howard Becker. A ideia era a seguinte: o desvio, segundo Becker, se deve à capacidade de grupos influentes da sociedade (legisladores, juízes, médicos etc.) Se uma pessoa é marcada como desviante, ela começa a se comportar de acordo (exemplo: ciganos, pessoas de nacionalidade caucasiana, chicotes). Aqueles. uma pessoa pode ser tratada como se tivesse infringido uma regra (mesmo que não seja verdade) só porque outras pessoas alegam que a regra foi infringida. Isso é o que eles fizeram com os negros na América. Eles foram perseguidos e às vezes linchados sob falsas acusações de estuprar mulheres brancas. Ou, por exemplo, a perseguição de bruxas, após tortura prolongada, uma mulher começou a acreditar em seu conluio com o diabo e até falou sobre seus assuntos conjuntos.

Deve ser lembrado que a maioria das pessoas quebra algumas regras sociais. Por exemplo, um adolescente pode fumar cigarros. A princípio, as pessoas ao redor olham para essas ações através dos dedos, e uma pessoa que quebra as regras provavelmente não se considera um desviante - isso é chamado de desvio primário - comportamento de personalidade que permite que você coloque um rótulo em uma pessoa. Mas se um amigo, familiar, colega ou funcionário aplicação da lei aprender sobre tais ações e contar aos outros, então isso leva a um desvio secundário. Uma pessoa é rotulada de desviante; outros começam a tratá-lo como um desviante e, aos poucos, ele próprio se acostuma a se considerar como tal e a se comportar de acordo com esse papel. Um rótulo para um desviante pode ser um criminoso, um alcoólatra, uma prostituta; um rótulo sempre limita as possibilidades formais de uma pessoa. É mais difícil para ele conseguir um emprego, estabelecer relações interpessoais. O rótulo de um criminoso influencia a auto-imagem de uma pessoa. Os teóricos enfatizam que quanto maior o status de uma pessoa, menor a probabilidade de ela ser rotulada de desviante, criminosa.

Explicação sociológica do desvio

A explicação sociológica leva em conta os fatores sociais e culturais com base nos quais as pessoas são consideradas desviantes.

Pela primeira vez, uma explicação sociológica do desvio foi proposta na teoria da anomia desenvolvida por Emile Durkheim. Ele usou essa abordagem no estudo da essência, as causas do suicídio. razão principal De acordo com Durkheim, o suicídio é anomia (traduzido do francês como “ilegalidade”).

A anomia é um estado da sociedade em que alguns de seus membros, sabendo da existência de normas que os vinculam, os tratam negativamente.

regras sociais desempenham um papel importante na regulação da vida das pessoas. As normas governam seu comportamento, as pessoas sabem o que esperar dos outros e o que se espera delas. Durante crises, guerras, mudanças sociais radicais, a experiência de vida é de pouca ajuda. As pessoas experimentam um estado de confusão e desorganização. normas sociais são destruídos, as pessoas perdem o rumo - tudo isso contribui para o comportamento desviante, anomia. O crescimento da desorganização social não está necessariamente associado a uma crise econômica, a inflação. Isso pode ser observado em um alto nível de migração, o que leva à destruição conexões sociais, as taxas de criminalidade tendem a ser mais altas onde há alta migração populacional. Isso pode acontecer como resultado de uma mistura de grupos religiosos, étnicos e raciais com diferentes crenças e valores.

Robert K. Merton fez algumas mudanças no conceito de anomia de Durkheim. Ele acredita que a causa do desvio é a lacuna entre os objetivos culturais da sociedade e os meios socialmente aprovados para alcançá-los. Um exemplo é a atitude contraditória dos americanos em relação ao problema da riqueza. Eles admiram o sucesso financeiro, a conquista da riqueza é um objetivo comum na cultura americana. Meios socialmente aprovados para atingir esse objetivo incluem métodos tradicionais como obter uma boa educação e conseguir um emprego em um escritório de advocacia ou comércio. Mas quando nos deparamos com a situação real da sociedade americana, fica claro que esses meios socialmente aprovados não estão disponíveis para a maioria da população. Muitas pessoas não podem pagar por uma boa educação, e os melhores negócios empregam apenas um número limitado de pessoas. Segundo Merton, quando as pessoas lutam pelo sucesso financeiro, mas estão convencidas de que isso não pode ser alcançado por meios socialmente aprovados, podem recorrer a meios ilegais, como extorsão, corrida de cavalos ou tráfico de drogas.

Com base na explicação sociológica, várias teorias relacionadas têm crescido.

Teoria da tensão estrutural

A teoria da tensão estrutural explica muitas delinquências como frustração da personalidade. Padrões de vida em declínio, discriminação racial e muitos outros fenômenos podem levar a comportamentos desviantes. Se uma pessoa não ocupa uma posição forte na sociedade ou não consegue atingir seus objetivos Meios legais, então, mais cedo ou mais tarde, a decepção, a tensão surgem, uma pessoa começa a sentir sua inferioridade e pode usar métodos desviantes e ilegais para alcançar seus objetivos. A teoria da tensão mostra uma pessoa dividida entre a possibilidade e o desejo quando o desejo toma conta.

Desvio como resultado de decepção de personalidade. A lacuna entre o que é possível e o que é desejado pode levar a métodos ilegais para atingir a meta.

Teoria do Investimento

A ideia de investir é simples e até certo ponto ligada à teoria da tensão. Quanto mais esforço uma pessoa despendeu para alcançar uma determinada posição na sociedade (educação, qualificação, local de trabalho e muito mais), mais ela corre o risco de perder em caso de violação das leis. Um vagabundo desempregado tem pouco a perder se for pego roubando uma loja. Existem certas categorias de pessoas degradadas que tentam especificamente entrar na prisão na véspera do inverno (calor, comida). Se um gerente de sucesso, um banqueiro decide cometer um crime, geralmente ele rouba quantias enormes, que, segundo eles, justificam o risco.

ligação teórica

Teoria do apego, comunicação diferenciada. Todos nós tendemos a mostrar simpatia ou mesmo amar aqueles a quem sentimos afeto. Quando estamos fortemente ligados a alguém, nos esforçamos para manter uma boa opinião sobre nós. Esta conformidade ajuda a manter a nossa apreciação e respeito por nós, protege a nossa reputação. Bem, se tal ambiente - pessoas normais, E se não?

Por que as pessoas violam normas sociais? Por que certas ações são caracterizadas como desviantes? Os sociólogos estão interessados ​​nessas questões.

Outras ciências também estão lidando com o problema do comportamento desviante, em particular a biologia e a psicologia. No entanto, essas ciências tentam explicar a quebra de regras em termos dos próprios indivíduos e de suas características únicas. Os sociólogos estão tentando estabelecer os fatores sociais que causam o desvio. A pesquisa comprova que o desvio da norma não é uma propriedade intrínseca do comportamento humano (com exceção de casos de patologia médica, como a esquizofrenia). É uma propriedade determinada por fatores sociais. Considere as abordagens sociológicas mais comuns para o problema do desvio.

Teoria da anomia. A teoria da anomia de E. Durkheim serviu de ponto de partida para a criação de teorias sociológicas do desvio. Anomia- este é um estado social, que se caracteriza pela decomposição do sistema de valores, devido à crise de toda a sociedade, suas instituições sociais, a contradição entre os objetivos proclamados e a impossibilidade de sua implementação para a maioria. As pessoas acham difícil coordenar seu comportamento de acordo com as normas que este momento tornam-se fracos, obscuros ou inconsistentes.

Assim, o estado de anomia ocorre quando as "velhas normas" não parecem mais apropriadas, e as novas normas emergentes são muito vagas e vagamente formuladas para servir como diretrizes eficazes para o comportamento. Durante esses períodos, pode-se esperar um aumento acentuado no número de casos de desvio.

Na prática, os conceitos de Durkheim foram aplicados pelo sociólogo americano R. Merton, que desenvolveu teoria anômica do desvio. Merton coloca a atitude do indivíduo em relação aos objetivos socialmente aprovados e aos meios institucionais para alcançá-los como base para a tipologia do comportamento das pessoas. Segundo Merton, a lacuna entre um e outro apenas dá origem a um estado de anomia que dá origem ao desvio.

Por exemplo, o sucesso na vida tornou-se uma meta culturalmente reconhecida para a maioria dos americanos. Para alcançar o sucesso, fatores como educação e um emprego bem remunerado tornam-se primordiais. O problema é que nem todos os cidadãos americanos têm o mesmo acesso aos meios para ter sucesso na vida. Portanto, muitos preferem alcançar um objetivo de prestígio por qualquer meio, incluindo os viciosos e criminosos.

De acordo com as várias opções de relação do indivíduo com os objetivos e meios, destaca-se o único tipo de comportamento não desviante - conformidade, ou seja aceitação pelo indivíduo tanto de objetivos socialmente aprovados quanto de formas institucionais para alcançá-los, além de quatro tipos desviantes:

Inovação- Aceitação de objetivos e rejeição de meios tradicionais para alcançá-los. De acordo com Merton, a tensão entre a ênfase da cultura americana na riqueza e a oportunidade limitada de ficar rico gera roubo, tráfico de drogas e outros crimes de rua, especialmente entre os pobres.

Assim, o infame gangster Al Capone era, de certa forma, uma figura bastante tradicional: ele estava perseguindo fama e fortuna, que são a própria essência do "sonho americano". Mas, como muitas minorias que não conseguiram abrir a porta para o "sucesso legítimo", Capone seguiu seu próprio caminho até o topo.

ritualismo- Rejeição de objetivos culturais, mas aceitação de meios socialmente aprovados. Burocratas que ocupam os degraus mais baixos de suas carreiras, sabendo que alcançarão apenas um pequeno sucesso financeiro, apegam-se tenazmente às regras para se sentirem respeitados pelas pessoas e aparecerem assim aos olhos de forasteiros.

Retrair(do inglês. retiro- partida, recuo) - a rejeição de ambos os objetivos culturais e meios reconhecidos para alcançá-los com completa inação. Na verdade, o indivíduo "cai fora" da cultura dominante. Os excluídos são alguns alcoólatras, viciados em drogas e sem-teto. Seu desvio está em seu estilo de vida não convencional e, talvez ainda mais sério, em sua escolha voluntária de tal vida.

Tumulto- rejeição de objetivos culturais, meios e sua substituição por novas normas (por exemplo, em movimentos sociais radicais). A rebelião é muitas vezes uma reação a um fiasco. Como os párias, os rebeldes rejeitam tanto a definição cultural de sucesso quanto os meios normativos de alcançá-lo. Os rebeldes vão mais longe, formando uma contracultura e defendendo alternativas à ordem social existente.

Mesa 2. A tipologia de Merton das formas de adaptação individual à anomia

Nota: "+" - aceitação

"-" - rejeição

"+/ -" - rejeição de valores dominantes e substituindo-os por novos

Teoria da transferência cultural. Vários sociólogos enfatizam a semelhança entre a forma como o comportamento desviante é gerado e qualquer outro comportamento. Um dos primeiros a chegar a essa conclusão foi o sociólogo francês Gabriel Tarde. No final do século XIX. Tarde formulado teoria da imitação para explicar o comportamento desviante. Ele argumentou que os criminosos, como "pessoas decentes", imitam o comportamento daqueles indivíduos com quem se encontraram na vida, de quem conheceram ou ouviram falar. Mas, ao contrário dos cidadãos cumpridores da lei, eles imitam o comportamento dos criminosos. Assim, os jovens tornam-se delinquentes porque se associam e fazem amizade com aqueles adolescentes nos quais os padrões de comportamento criminoso já estão arraigados.

Nos anos 1920-1930. Sociólogos da Universidade de Chicago descobriram que em certos bairros da cidade, a taxa de criminalidade permaneceu estável por muitos anos, apesar das mudanças na composição étnica da população. Concluiu-se que o comportamento criminoso é transmitido de uma geração para outra, e os padrões de comportamento desviantes são transmitidos aos filhos de representantes de outras etnias da juventude local.

Edwin G. Sutherland, usando as descobertas dos sociólogos de Chicago, desenvolveu a teoria associação diferencial, segundo a qual o comportamento desviante é adquirido com base não apenas na imitação, mas também na aprendizagem; depende muito do que exatamente e de quem os indivíduos aprendem. Nesse sentido, a prisão pode levar a consequências claramente negativas se jovens infratores forem colocados na mesma cela com criminosos endurecidos.

Isso pode ser ilustrado por um estudo sobre o uso de drogas e álcool entre os jovens americanos (Alters, 1979). As respostas aos questionários distribuídos no ensino fundamental e médio mostraram uma forte correlação entre os níveis de uso de álcool e drogas e o grau em que tais atividades eram incentivadas por grupos de pares. Os pesquisadores concluíram que os jovens adotam padrões delinquentes na medida em que recebem aprovação e são recompensados ​​por definir positivamente o desvio em oposição à conformidade.

teoria da rotulagem(Marcação teoria) . Essa teoria é baseada em duas premissas principais. A primeira é que um ato desviante não é uma simples violação de qualquer norma, mas de fato qualquer comportamento que seja definido com sucesso como desviante se for rotulado nesta categoria. Em outras palavras, o desvio está contido não tanto na ação em si, mas na reação dos outros a essa ação. A segunda proposição afirma que a própria rotulagem produz ou propaga o desvio.

Por exemplo, se um jovem infrator for detido pela polícia sob a acusação de algum tipo de contravenção, isso pode ter um sério impacto em toda a sua vida futura. Então, se antes ele se considerava igual a todos, agora ele começa a se sentir especial.

O rótulo de criminoso faz com que a pessoa se imagine presa em uma rede de organizações criminosas, ou seja, para ganhar identidade criminosa. Cada passo subsequente ao longo desse caminho fortalece cada vez mais neles o sentimento de que eles já se tornaram de alguma forma diferentes - não como todos os outros, e não tão normais quanto antes. Às vezes, esse processo é chamado estigmatização(do grego. estigma- picar, manchar). Em um sentido sociológico, o estigma é um signo social que desacredita um indivíduo ou um grupo inteiro.

De acordo com R. Collins, o crime cria a própria sociedade. Como exemplo, ele cita alguns tipos de chamados “crimes sem vítimas”, quando a própria vítima vai voluntariamente ao encontro do infrator.

R. Collins dá o seguinte exemplo: a venda e compra de drogas não era crime até que foram aprovadas leis que tornavam a venda e compra de drogas por indivíduos um crime grave. A sociedade, representada por órgãos estatais, simplesmente os elevou à categoria de crime ao promulgar leis apropriadas. Hoje, paradoxalmente, os traficantes de drogas estão mais interessados ​​em manter essa situação, pois a legalização das drogas reduziria significativamente seus lucros gigantescos.

Teoria do conflito. A base da abordagem conflitual da teoria do desvio foi lançada por Karl Marx. De acordo com ele, a classe dominante capitalista explora e saqueia as massas do povo, evitando a retribuição por seus crimes. Os trabalhadores, vítimas da opressão capitalista, são compelidos em sua luta pela sobrevivência a cometer transgressões que a classe dominante estigmatiza como criminosas. Tais tipos de comportamento desviante como alcoolismo, toxicodependência, prostituição e violência doméstica são produtos de degradação moral baseada na busca inescrupulosa do lucro e opressão dos pobres, mulheres, representantes de minorias étnicas.

A abordagem marxista moderna do problema do desvio foi formulada por Richard Quinney. De acordo com Quinn, o sistema legal dos EUA reflete os interesses e a ideologia da classe capitalista dominante. Para ele, o crime é inerente ao sistema capitalista. Quando uma sociedade cria problemas sociais e não consegue lidar com eles naturalmente, ela inventa e implementa políticas de controle populacional. Consequentemente, o crime e a punição criminal são parte integrante dos problemas maiores do desenvolvimento histórico do capitalismo.

Assim, muitos sociólogos observam que o crime é definido principalmente em termos de danos à propriedade (roubo, roubo, furto de carro, vandalismo), enquanto os crimes corporativos parecem permanecer na sombra. O FBI lida com muitos casos de assassinato, estupro, mas nenhuma agência governamental mantém um registro de crimes cometidos por corporações.

Ao mesmo tempo, deve-se notar que a teoria do conflito tem muitos críticos que questionam a natureza científica de muitas das conclusões dessa teoria e sugerem que sejam submetidas a uma verificação mais completa.

Em conclusão, deve-se enfatizar que nenhuma teoria para explicar as causas do comportamento desviante é absoluta e aplicável a todos os casos de desvio. Cada um destaca uma importante fonte de desvio comportamental da norma. MAS comportamento desviante pode assumir muitas formas. Portanto, cada forma de desvio deve ser cuidadosamente analisada para determinar os fatores específicos envolvidos nele.

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"Universidade Pedagógica do Estado de Chelyabinsk"

Departamento de Serviço Social, Pedagogia e Psicologia

« Teoria dos desvios»

trabalho de controle sobre a pedagogia do comportamento desviante

Chelyabinsk

Introdução

1. Abordagens para entender o comportamento desviante

2. Causas do comportamento desviante

3. Teorias de comportamento desviante (desviante)

Conclusão

Bibliografia

Introdução

Nos últimos anos, aumentou o número de adolescentes na Rússia, para quem o objetivo da vida é alcançar o bem-estar material a qualquer custo, para ganhar por qualquer meio. Trabalho e estudo perdidos valor público e significado, passou a ser pragmático - receber mais benefícios, privilégios e trabalhar e estudar menos. Essa postura dos adolescentes está se tornando mais aberta e militante, dando origem a uma nova onda de consumismo, muitas vezes provocando desvios comportamentais (desvios).

A situação com desvios comportamentais é agravada ainda mais pela situação econômica do país. Nos últimos anos, o nível de delinquência juvenil na esfera das relações socioeconômicas aumentou significativamente na Rússia, onde o objeto do crime é o direito à propriedade, que é de excepcional importância na vida dos cidadãos, da sociedade e do Estado. Muitos adolescentes são caracterizados por uma orientação para o bem-estar material pessoal, para a ação para garanti-lo, para a vida segundo o princípio “como você quiser”, para a auto-afirmação a qualquer custo e por qualquer meio. Nesses casos, eles não são guiados pelo interesse próprio e pelo desejo de satisfazer suas necessidades por meios criminosos, mas são atraídos pelo próprio processo de cometer um crime, participando pelo bem da empresa, para não serem tachados de um covarde, etc

A tensa e instável situação social, econômica, ecológica e ideológica que prevalece atualmente em nossa sociedade provoca o crescimento de vários desvios no desenvolvimento pessoal e no comportamento das pessoas em crescimento. Entre eles, não apenas a alienação progressiva, o aumento da ansiedade e o vazio espiritual das crianças, mas também seu cinismo, crueldade e agressividade são de particular preocupação. Esse processo é mais agudo na virada da transição da criança da infância para a idade adulta - na adolescência. Os jovens estão desenvolvendo rapidamente um senso de protesto, muitas vezes inconsciente, e ao mesmo tempo cresce sua individualização, que, se perderem o interesse social geral, leva ao egoísmo. Os adolescentes sofrem mais do que outras faixas etárias com a instabilidade da situação social, econômica e moral do país, hoje perderam a necessária orientação em valores e ideais.

O objetivo deste trabalho: estudar teorias existentes comportamento desviante.

1. Estudar a literatura psicológica e pedagógica sobre esta temática.

2. Considere base teórica formação de comportamento desviante.

3. Estude a teoria dos desvios.

Na literatura, o comportamento desviante é considerado juntamente com as características da adolescência. Por si só, a "idade de transição" e suas características psicológicas (norma e desvio) há muito interessam aos cientistas - psicólogos.

Os trabalhos da S.A. são dedicados ao estudo do comportamento desviante. Belicheva, E. V. Zmanovskaya, V.N. Ivanov, V.T. Kondrashenko, T. A. Khagurov e outros. A base científica para estudar os problemas da adolescência são os trabalhos fundamentais dos cientistas russos (L.S. Vygotsky, I.S. Kon, D.I. Feldshtein, etc.).

1. Abordagens para entender o desviantecomportamento

O comportamento desviante é de grande interesse para psicólogos, médicos, professores, policiais, sociólogos, filósofos. O tema do comportamento desviante é interdisciplinar e discutível. A conjugação do termo com o conceito de "norma social" complica muito o problema, pois os limites da norma são muito condicionais e uma pessoa absolutamente normal em todos os aspectos simplesmente não existe.

Sabe-se que na literatura especializada o termo "comportamento desviante" é frequentemente substituído por um sinônimo - "comportamento desviante" (lat. desvio- evasão).

Existem diferentes pontos de vista que descrevem as características da adolescência. Muitos pesquisadores consideram a adolescência como um fator de risco para o desenvolvimento de comportamentos desviantes. Na literatura nacional, o comportamento desviante (desviante) é entendido como:

1. - Comportamento estável do indivíduo, desviando-se das normas sociais mais importantes, causando danos reais à sociedade ou ao próprio indivíduo, e também acompanhado de seu desajuste social

2. - Um dos tipos de comportamento desviante associado a uma violação de normas e regras sociais apropriadas à idade, características das relações microssociais (família, escola) e pequenas de sexo e idade grupos sociais.

3. - Um sistema de ações ou ações individuais que contrariam as normas aceitas na sociedade (legais, éticas, estéticas) e se manifestam na forma de desequilíbrio nos processos mentais, não adaptação, violação do processo de auto-realização , ou na forma de evasão do controle moral e estético sobre o próprio comportamento.

Assim, o comportamento é considerado desviante se desvia das normas de moralidade aceitas em determinada sociedade em determinado nível de desenvolvimento social e cultural, e acarreta sanções: isolamento, punição, tratamento, condenação e outras formas de censura ao infrator. Manifesta-se na forma de desequilíbrio dos processos mentais, não adaptação, violação do processo de autorrealização ou na forma de evasão do controle moral e estético sobre o próprio comportamento.

2. Causas do comportamento desviante

razões sociais. Na sociologia do comportamento desviante, existem várias áreas que explicam as causas de tal comportamento. Assim, R. Merton, usando o conceito de "anomia" proposto por E. Durkheim (o estado da sociedade, quando as velhas normas e valores não correspondem mais às relações reais, e as novas ainda não foram estabelecidas) , considera que a causa do comportamento desviante é a inconsistência entre os objetivos propostos pela sociedade e os meios que ela se propõe para alcançá-los. Outra direção se desenvolveu dentro da teoria do conflito. De acordo com essa visão, os padrões culturais de comportamento são desviantes se forem baseados nas normas de outra cultura. Por exemplo, um criminoso é considerado portador de uma determinada subcultura que está em conflito com o tipo de cultura que domina em determinada sociedade.

O padrão geral de comportamento desviante é o fato de uma relação relativamente estável entre várias formas de desvios. Essas inter-relações podem assumir a forma de indução de diversas formas de patologia social, quando um fenômeno reforça o outro. Por exemplo, o alcoolismo contribui para o aumento do bullying. Em outros casos, ao contrário, foi estabelecida uma correlação inversa (taxas de homicídio e suicídio).

Há também uma dependência de todas as formas de manifestação do desvio de fatores econômicos, sociais, demográficos, culturais e muitos outros. Este problema tornou-se especialmente agudo hoje em nosso país, onde todas as esferas vida pública sofrem sérias mudanças, há uma desvalorização das velhas normas de comportamento. Métodos estabelecidos de atividade não trazem os resultados desejados. A discrepância entre o esperado e a realidade aumenta a tensão na sociedade e a vontade de uma pessoa mudar o modelo de seu comportamento, para ir além da norma estabelecida. Nas condições de uma situação socioeconômica aguda, as próprias normas sofrem mudanças significativas. As barreiras culturais são muitas vezes desligadas, todo o sistema de controle social é enfraquecido.

Um dos fatores de aprendizagem mais importantes valores morais e as normas comportamentais são atendidas pela família. Quando uma criança é socializada em uma família feliz, forte e saudável, ela geralmente se desenvolve como uma pessoa autoconfiante e bem-educada em seu ambiente, que percebe as normas da cultura circundante como justas e evidentes. A criança é orientada de uma certa maneira para o seu futuro. Se a vida familiar é de alguma forma insatisfatória, as crianças muitas vezes se desenvolvem com lacunas na educação, na assimilação de normas e com comportamentos desviantes. Numerosos estudos sobre crimes juvenil mostraram que a maioria dos jovens com comportamento desviante foi criada em famílias disfuncionais. pesquisadores americanos na área Psicologia Social Foram identificados cinco fatores-chave que determinam vida familiar como desfavoráveis: disciplina paterna super-severa (grosseria, extravagância, incompreensão); supervisão materna insuficiente (indiferença, descuido); afeto paterno insuficiente; afeto materno insuficiente (frieza, hostilidade); falta de coesão na família (escândalos, hostilidade, hostilidade mútua). Todos esses fatores têm impacto significativo no processo de socialização da criança na família e, em última análise, na educação de uma pessoa com comportamento desviante.

No entanto, também existem numerosos casos de manifestação de comportamento desviante em famílias perfeitamente prósperas. O fato é que a família está longe de ser a única (ainda que a mais importante) instituição da sociedade que participa da socialização do indivíduo. As normas aceitas desde a infância podem ser revistas ou descartadas no decorrer da interação com a realidade circundante, em particular com o meio social.

Professor V. N. Ivanov identifica tais causas de desvio como: essas mudanças na Relações sociais sociedades que se refletem no conceito de "marginalização", ou seja, sua instabilidade, "intermediação", "transição", a disseminação de vários tipos de patologias sociais.

razões psicológicas. Se você tentar entender os critérios da norma desenvolvimento mental, então como o mais popular, básico e ao mesmo tempo critério geral a capacidade de adaptação do sujeito. Na psicologia e psicoterapia ocidentais, esse critério é considerado o mais universal e o mais elevado; a psicologia doméstica considera a adaptação como um dos aspectos do desenvolvimento mental, às vezes perdendo seu significado principal para uma pessoa. Tal compreensão pressupõe a inclusão no leque de critérios normativos não apenas na adaptação bem-sucedida ao meio social, mas também no desenvolvimento progressivo, ainda que desigual, das habilidades criativas associadas ao processo de formação da personalidade.

A principal fonte de desvios na psicanálise costuma ser considerada o conflito constante entre as pulsões inconscientes, que em sua forma recalcada e recalcada formam a estrutura do "Isso", e as restrições sociais à atividade natural da criança, que formam a estrutura da o "eu" e o "superego". O desenvolvimento normal da personalidade pressupõe o surgimento de mecanismos de defesa ótimos que equilibram as esferas da consciência e do inconsciente. Caso contrário, a formação da personalidade assume um caráter anormal. Mesmo os neofreudianos mais proeminentes já abandonaram a ideia de uma etiologia sexual do conflito. Assim, K. Horney, D. Bowlby, G. Sullivan veem as causas dos desvios na falta de contato emocional, comunicação calorosa com a mãe nos primeiros anos de vida.

A abordagem comportamental para entender o comportamento desviante é muito popular entre os psicólogos nos EUA e no Canadá. A ênfase na origem do comportamento desviante é aqui deslocada para uma aprendizagem social inadequada. Essa abordagem é baseada em observações empíricas, incluindo a possibilidade de corrigir comportamentos inadequados, organizando o reforço positivo e corrigindo as consequências do comportamento desviante.

A abordagem ecológica para a compreensão do comportamento desviante também merece atenção, quando os desvios no comportamento da criança são considerados como resultado de sua interação desfavorável com o meio social. A correção é considerada aqui como uma otimização da interação da criança com o ambiente social, mudando mutuamente de posição e ensinando à criança as habilidades de cooperação. A abordagem psicodidática se funde com a ecológica, enfatizando o papel das falhas educacionais da criança no desenvolvimento dos desvios. Representantes desta direção (Halagan, Kaufman, etc.) enfatizam a importância abordagem individual na aprendizagem e oportunidades de autoexpressão do indivíduo em atividades educativas.

A abordagem humanista envolve considerar os desvios de comportamento como consequência da perda de concordância da criança com seus próprios sentimentos e da incapacidade de se realizar nas condições prevalecentes de criação. Representantes desta direção veem uma possível correção de desvios na criação de um contato individual entre o professor e a criança, o que permite, em um ambiente caloroso e de confiança, introduzir a criança na situação de aprendizagem de uma nova forma sem ignorar seus interesses.

Nas últimas duas décadas, a chamada abordagem empírica tornou-se difundida na psicologia ocidental. Sua essência está em uma classificação fenomenológica puramente empírica, onde cada sintoma estável comportamentalmente distinguível recebe seu nome (autismo, depressão etc.). Essa abordagem é uma tentativa de reunir a psiquiatria e a psicologia, para destacar várias síndromes como algum tipo de formação estável na estrutura da personalidade.

Razões fisiológicas. Uma das primeiras tentativas científicas de explicar a natureza do comportamento criminoso do ponto de vista da abordagem da biologização pertence ao médico penitenciário italiano C. Lombroso, que desenvolveu a teoria antropológica do crime. Realizando medições antropométricas entre criminosos presos, ele chegou à conclusão de que existem quatro tipos de criminosos: criminosos congênitos, criminosos por paixão, criminosos aleatórios e doentes mentais. Ao mesmo tempo, os criminosos congênitos são caracterizados por certas características somáticas, a estrutura do crânio, características faciais, graças às quais podem ser reconhecidos em tempo hábil e isolados da sociedade por toda a vida ou destruídos.

Os defensores da teoria antropológica foram K. Sheldon, E. Kretschmer. As teorias criminológicas biológicas modernas, é claro, se afastaram das idéias ingênuas sobre o criminoso "inato" que caracterizavam a teoria antropológica de C. Lombroso. Essas teorias fazem uso das conquistas ciências modernas: genética, psicologia, psicanálise, neurocirurgia, psicofarmacologia. Assim, em particular, uma das sensações dos anos 70 foi a descoberta da chamada síndrome de Klinefelter, segundo a qual os distúrbios cromossômicos entre os criminosos são 36 vezes mais comuns. A partir daqui, a engenharia genética foi ativamente colocada em pauta entre as medidas de combate ao crime.

Witkin (1976) e colegas, focando nas anormalidades dos cromossomos sexuais do desviante, com base em um estudo do crime dinamarquês, descobriram que entre os homens com a composição dos cromossomos XYY há um nível mais alto de delinquência do que entre as pessoas que não tinham cromossomos adicionais. É possível, no entanto, que a aparência incomum e até assustadora de tais homens contribua de alguma forma para que eles sejam presos e considerados culpados com mais frequência do que pessoas com aparência comum.

Representantes da engenharia genética moderna continuam suas tentativas de isolar e caracterizar os genes específicos responsáveis ​​pelo comportamento humano, a origem e o desenvolvimento do crime. E os recentes avanços tecnológicos em biologia e medicina indicam que está se tornando possível mudar e até controlar as habilidades e ações das pessoas influenciando diretamente a fisiologia e o cérebro.

Assim, a explicação biológica, incluindo a base genética de uma pessoa, as características dos processos metabólicos, as especificidades da atividade nervosa superior, desvios ou patologias no desenvolvimento somático ou neuropsíquico, não leva em consideração os casos individuais em que os sinais físicos “indicam” um possível desvio, mas na vida real não é observado. Os autores de conceitos psicofisiológicos, dando significado especial componentes comportamentais estáveis, intimamente relacionados às características genéticas, psicofisiológicas, praticamente não prestam atenção à variabilidade, comportamento situacional (embora Lombroso tenha destacado o tipo de "criminosos acidentais"); não preste a devida atenção às manifestações volitivas e pessoais do indivíduo. Consequentemente, os fatores fisiológicos contribuem apenas indiretamente para o desvio, combinados com outros - sociais ou psicológicos. Portanto, embora os conceitos biológicos fossem populares no início do século 20, outras teorias sobre a origem do comportamento desviante gradualmente os suplantaram. No entanto, a abordagem biológica ainda tem seus adeptos.

teoria do comportamento desviante causa

3 . Teorias do desviante(divergente)comportamento

Antes de passar diretamente à consideração das teorias, é necessário observar especialmente alguns pontos.

Em primeiro lugar, qualquer teoria é um modelo, o que significa que é uma simplificação a realidade que explica. Explicando a realidade, a teoria destaca alguns de seus traços característicos, descartando o resto. Isso é necessário, pois a realidade (especialmente social) é incrivelmente complexa e é impossível levar em conta todas as suas características e qualidades. Portanto, a descrição da realidade dada por uma ou outra teoria é sempre esquemática.

Em segundo lugar, nenhuma teoria explica completamente o que procura explicar. No nosso caso, isso significa que nenhuma teoria explica todos os tipos de comportamento desviante. Teorias separadas explicam apenas certos aspectos desse fenômeno complexo. Resumindo, podemos dizer que a vida real das pessoas não se encaixa em nenhuma teoria, mas as teorias podem ajudar muito na compreensão da vida real.

Todos os fenômenos, eventos, processos na natureza, sociedade e consciência são causados ​​ou condicionados por outros fenômenos. Um fenômeno é chamado a causa de outro se o precede no tempo e é Condição necessaria, um pré-requisito para o surgimento, mudança, desenvolvimento de outro. Causa e efeito existem objetivamente: a relação entre eles é chamada de causação.

Na criminologia, a causalidade é geralmente entendida como tal tipo de determinação, que é qualquer relação regular entre vários processos e fenômenos ... e a categoria de causalidade considerada em sentido amplo palavras, inclui conceitos como causa, condição, consequência (resultado), conexão entre causa e efeito (condição e causa, condição e efeito), Comentários entre efeito e causas (condições). Como explicar as razões do comportamento desviante? É muito difícil fazer isso. Além disso, há afirmações sobre a seguinte tendência - "... alguns cientistas tentam evitar o termo "causa" em si, considerando-o insuficientemente correto, ambíguo, e preferem falar sobre correlações e dependências."

Na ciência, é muito comum estudar os fenômenos de forma fragmentada, ou seja, por meio da generalização de conhecimentos confiáveis ​​sobre o funcionamento de um determinado conjunto de objetos da realidade. Tal pesquisa é chamada de teoria. Neste artigo, as teorias consideradas explicando o desvio são apresentadas na forma de uma tabela. (Tabela 1)

tabela 1

Tipo de explicação			Idéia principal
Biológico	Traços físicos estão associados a tendências criminosas.	Lombroso	Características físicas são a causa do desvio
	Estrutura corporal específica mais comumente vista entre os desviantes
Psicológico	Teoria psicanalítica		Conflitos pessoais causam desvios (libido, instinto de destruição, complexo de Édipo, medo de castração, etc.)
Sociológico		Durkheim	O desvio, em particular o suicídio, ocorre como resultado de uma violação ou falta de normas sociais claras
	desorganização social	Shaw e McKay	Desvios de muitos tipos surgem quando valores culturais, normas e laços sociais são destruídos, enfraquecidos ou se tornam contraditórios.
			O desvio cresce quando há uma lacuna entre os objetivos aprovados em uma determinada cultura e os métodos sociais para alcançá-los.
	Teorias culturais	Sellin, Miller, Sutherland, Claward e Owlin	A causa do desvio são os conflitos entre as normas da subcultura e a cultura dominante.
	Teoria da estigmatização (estigmatização)		Desvio é um tipo de estigma que grupos no poder colocam no comportamento de grupos menos protegidos
	Criminologia radical	Turk, Queenie, Walton e Young	O desvio é o resultado da oposição às normas da sociedade

Sabe-se que o comportamento humano combina componentes de diferentes níveis – biológico, psicológico e social. Dependendo de qual deles, dentro do quadro de uma teoria particular, é dada a importância principal, as principais causas do comportamento desviante também são determinadas.

Em geral, tenta-se considerar causa comum desvios no comportamento por analogia com mutações na natureza biológica, flutuações na natureza inanimada, com a unidade de sistemas sociais, físicos, biológicos, bem como processos de mudança e preservação através da auto-organização .

Conclusão

Tendo considerado as variedades de desvios no comportamento, pode-se afirmar que não há um ponto de vista único dos pesquisadores sobre a classificação e tipologia do comportamento desviante. Muitos cientistas em seus trabalhos prestam atenção especial a certos tipos de comportamento desviante, dão preferência a uma certa idade, que reflete o escopo de seus interesses científicos.

Não existe nenhum traço particular, predeterminando desvios de comportamento. Tendo considerado as teorias de desvios disponíveis, pode-se notar que existe um complexo de traços que podem, mas não necessariamente, levar a um desvio comportamental. Normalmente, esse complexo de traços inclui qualidades como ansiedade, conformidade, baixa auto-estima e outras. A própria adolescência é um pré-requisito para o surgimento do comportamento desviante. O processo de desenvolvimento físico e mental provoca mudanças na atitude emocional e de valor em relação a si mesmo e o aparecimento de insatisfação consigo mesmo e com os outros. Os adolescentes, embora demonstrem autoconfiança, insensibilidade e comportamento atrevido, muitas vezes experimentam timidez, timidez e hipersensibilidade.

Assim, os autores das teorias existentes do comportamento desviante observam que a condição para o comportamento desviante pode ser um desequilíbrio nos processos mentais, uma não adaptação, uma violação do processo de auto-realização ou evasão do controle moral e estético sobre o próprio. comportamento.

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• 1) A explicação biológica do desvio é apresentada na teoria de W. Sheldon, segundo a qual a natureza do comportamento das pessoas é determinada pelas peculiaridades de seu físico (os mais propensos ao desvio são os mesomorfos, cujo corpo se distingue pela força e harmonia ); A opinião de C. Lombroso de que o "tipo criminoso" é o resultado da degradação para estágios anteriores da evolução humana e, portanto, tem uma aparência característica (mandíbula inferior saliente, barba rala, sensibilidade reduzida à dor); conceito biológico. que homens com cromossomos Y adicionais (XXY, XYY) são mais propensos à agressividade e criminalidade; no entanto, muitos fatos contradizem essas abordagens.
• 2) Explicações psicológicas - por exemplo, o conceito de "comportamento agressivo de adolescentes como forma de autoafirmação" (A. Bandura, A. Bass, M. Lazarus), mas não a baixa auto-estima provoca comportamentos desviantes e delinquentes ações reduzem a autoestima; quebrar as regras é seguido de condenação, que por sua vez leva a uma baixa auto-estima; As idéias de Z. Freud sobre "criminosos com sentimento de culpa" (que querem ser punidos). Fatores psicológicos são sempre considerados em conjunto com outros.
• 3) Explicações sociológicas:
  • a) A teoria da anomia de E. Durkheim enfatiza o papel da incerteza normativa e da desorientação, como resultado da qual a experiência de vida das pessoas deixa de corresponder às normas sociais da sociedade. Por outro lado, propõe-se o conceito da necessidade de uma sociedade de desviantes, ajudando a compreender e manter as normas (E. Erickson).
  • b) A teoria da anomia de R. Merton baseia-se na análise dos fatores que contribuem para a aceitação ou rejeição pelas pessoas dos objetivos da sociedade, meios socialmente aprovados para alcançá-los, ou ambos. Tipologia dos desvios: inovação (aceitação de metas aprovadas, mas negação de formas aprovadas de alcançá-las), ritualismo (negação de metas, mas uso de meios aprovados), retirada (fuga da realidade) e rebeldia.
  • c) As explicações culturais (T. Selley, W. Miller) estão voltadas para a análise de valores culturais (como desvios que ocorrem quando as normas de uma subcultura são assimiladas, o que contraria as regras da cultura dominante).
  • d) A teoria da estigmatização ou rotulagem (G. Becker) explica o comportamento desviante pelo fato de que grupos influentes têm a capacidade de rotular "desviantes" em membros de grupos menos influentes.
  • e) A abordagem conflitual (A.Turk, R.Kvinni) atribui a principal importância à essência da própria sociedade e seu sistema legislativo (os desviantes são mais frequentemente rebeldes).

Causas do comportamento desviante podem ser consideradas as contradições do cenário sócio-econômico e desenvolvimento político, por um lado, e desajuste sociopsicológico individual com crise de espiritualidade, por outro.

O desvio é frequentemente considerado como um processo de desenvolvimento, durante o qual vários estágios podem ser distinguidos: a formação de normas - a essência das normas - a prática de um ato desviante - o reconhecimento de um ato como desviante - o reconhecimento de uma pessoa como desviante - estigmatização - as consequências da estigmatização - formas coletivas de comportamento desviante.

O controle social se expressa no desejo dos outros (a maioria) de prevenir comportamentos desviantes, punir ou "devolvê-los às fileiras". Métodos de controle social: isolamento, isolamento e reabilitação. Tipos de controle social informal: recompensa social, punição, persuasão e reavaliação de normas.

Os mais suscetíveis a desvios são os jovens, principalmente os privados de condições fávoraveis socialização.

Os modelos de comportamento desviante podem estar nos níveis situacional, ambiental e pessoal (individual).

Formas relativamente específicas de comportamento desviante de crianças e jovens são o "humor negro" e o vandalismo adolescente (graffiti).

A criatividade social pode ser vista como um comportamento positivamente desviante.

Existem diferenças profundas entre as numerosas teorias de desvio. Os mais novos deles focalizam a natureza da sociedade e procuram revelar até que ponto ela está interessada em criar e manter o desvio, comprovando a necessidade de corrigir não as pessoas individualmente, mas toda a sociedade.

O conceito e os tipos de comportamento desviante.

Controle social e normas sociais.

Controle social e comportamento desviante.

Material para auto-estudo

1. A sociedade é um conjunto historicamente estabelecido de relações entre as pessoas. Essas relações (interações) são em grande parte espontâneas por natureza, mas não são caóticas, desordenadas. No decorrer desenvolvimento histórico reguladores de comportamento, atividades, laços sociais e relacionamentos surgem objetivamente na sociedade, como resultado da qual a sociedade existe e se desenvolve como sistema completo. desempenha um papel importante na manutenção da integridade da sociedade mecanismo de controle social. Nenhuma sociedade pode prescindir do controle social. Mesmo um pequeno grupo de pessoas reunidas aleatoriamente terá que desenvolver seus próprios mecanismos de controle para não desmoronar no menor tempo possível.

O controle social em relação à sociedade realiza:

função protetora;

função estabilizadora.

controle socialé um mecanismo especial de manutenção da ordem pública através do uso do poder e inclui os seguintes elementos:

1. Valores sociais.

2. Normas sociais.

3. Sanções.

4. Potência.

1. valores sociais são diretrizes fundamentais, fundamentais da vida pública. Eles realizam a regulação mais geral e estratégica do comportamento das pessoas e grupos sociais. . Os valores são crenças geralmente aceitas sobre os objetivos pelos quais uma pessoa deve se esforçar.

2. normas sociais são regras de conduta geralmente válidas e sancionadas pela sociedade ou por um grupo social. As normas sociais são uma tradução para a linguagem das prescrições do que é valorizado pela sociedade. As normas sociais são de natureza geral, regulam situações típicas e são projetadas para uso repetido. O sistema de normas sociais é projetado para garantir a ordem pública.

Tipos de normas sociais:

De acordo com o método de criação e meios de proteger suas reivindicações de violações:

· lei- trata-se de regras de conduta geralmente obrigatórias que são estabelecidas ou sancionadas (reconhecidas) pelo Estado e protegidas por seu poder coercitivo;

· Padrões morais- regras de conduta que são estabelecidas na sociedade de acordo com as ideias morais das pessoas sobre o bem e o mal, a justiça e a injustiça, o dever, a honra, a dignidade e são protegidas pelo poder da opinião pública ou convicção interior;

· as regras da religião governam relações entre os crentes, sua participação no culto, a ordem do culto, etc. Eles são encontrados em livros religiosos ( Antigo Testamento, Novo Testamento, Alcorão, Talmude, livros religiosos budistas, etc.). A proteção e proteção dessas normas sociais é realizada pelos próprios crentes;

· normas de costume- estas são as regras de comportamento que se desenvolveram na sociedade sob certas condições e como resultado de sua repetição repetida, que se tornaram um hábito das pessoas. A peculiaridade dessas normas de comportamento é que elas são realizadas devido ao hábito, que se tornou uma necessidade vital natural de uma pessoa;

· normas das tradições- são regras de conduta que atuam como as áreas mais comuns e estáveis ​​da atividade humana, associadas a uma certa constituição espiritual do indivíduo, sua visão de mundo (por exemplo, tradições familiares, profissionais, militares, nacionais e outras). são observados por coação social;

· normas rituais representam um tipo de normas sociais que determinam as regras de comportamento humano na realização de rituais e são protegidas por medidas de influência moral. As normas rituais são amplamente utilizadas durante feriados nacionais, casamentos, reuniões oficiais de figuras públicas e estatais e recepções oficiais (banquetes).

· normas organizacionais (corporativas) são regras de conduta contidas nas cartas, programas e outros documentos de empresas, empreendimentos, partidos, sindicatos, associações públicas, etc. documentos.

as normas politicas

· padrões de trabalho,

normas familiares,

padrões estéticos;

Normas culturais,

normas econômicas, etc.

De acordo com o grau de sustentabilidade e escala de aplicação:

normas que se aplicam constantemente e em todos os lugares;

regras que dependem da situação.

De acordo com as funções desempenhadas:

normas que cumprem a função de padrões de comportamento (deveres, regras);

normas que desempenham a função de expectativas de comportamento (a reação de outras pessoas).

3. Social sanções - Punições ou recompensas que promovam o cumprimento. As sanções adquirem legitimidade com base em normas. Sanções com valores são responsáveis ​​por que as pessoas tendem a cumprir as normas. Assim, as normas são protegidas de dois lados - do lado dos valores e do lado das sanções.

Existem 4 tipos de sanções:

· Sanções positivas formais– aprovação pública de órgãos oficiais (governo, instituição, união criativa): prêmios governamentais, prêmios e bolsas estaduais, títulos premiados, graus e títulos, ereção de um monumento, apresentação de certificados de honra, admissão a altos cargos e funções honoríficas (por exemplo, eleição como presidente do conselho), etc.

· Sanções positivas informais- aprovação pública que não vem de organizações oficiais: elogios amigáveis, elogios, reconhecimento tácito, disposição benevolente, aplausos, fama, honra, elogios, reconhecimento de qualidades de liderança ou especialistas, um sorriso, etc.

· Sanções negativas formais- punições previstas em leis, decretos governamentais, instruções administrativas, prescrições, ordens: privação direitos civis, prisão, prisão, demissão, multa, confisco de propriedade, rebaixamento, demolição, destronamento, pena de morte, excomunhão, etc.

· Sanções negativas informais- punições não previstas pelas autoridades oficiais: censura, comentário, ridicularização, zombaria, piada cruel, apelido pouco lisonjeiro, negligência, recusa em dar a mão ou manter relações, espalhar boatos, calúnia, crítica hostil, reclamação, escrever um panfleto ou folhetim, um artigo de exposição, etc. .d..

Como as sanções são aplicadas depende forma de controle:

· auto-controle- a aplicação de sanções é realizada pela própria pessoa, não requer a presença de pessoas não autorizadas e é dirigida a si mesma;

· controle externo - a aplicação de sanções requer a presença de estranhos.

4. Poder é a capacidade de alcançar os resultados desejados, apesar da resistência dos outros.

O poder inclui o seguinte elementos:

1. o direito de interpretar eventos e propor metas de desenvolvimento;

2. cargos especiais na distribuição de recursos;

3. controle do acesso à informação como recurso especial;

4. a capacidade de ditar as regras de atividade, proibir certos tipos de atividades;

5. a capacidade de ter um impacto pessoal nas pessoas.

O poder é exercido por meio de:

· violência direta;

· coerção econômica;

· domínio legítimo através da afirmação de autoridade .

· nas qualidades pessoais (poder carismático),

· força de lei (estado de direito),

· costumes (poder tradicional).

2. Na maioria dos casos, os membros da sociedade seguem normas sociais oficialmente estabelecidas e realmente estabelecidas, o que em grande parte a preserva como sistema. Dependendo dos motivos internos, duas variantes de comportamento normativo podem ser distinguidas:

quando uma pessoa segue certas normas sociais sem pensar se elas são verdadeiras, então tal comportamento é comumente chamado de conformidade que envolve a aceitação passiva pedido existente, a ausência de posição própria, adesão acrítica a qualquer modelo;

se um indivíduo segue as normas para alinhar seu comportamento com os requisitos de uma autoridade superior (Deus, o público, pais, chefe), então isso é definido como subordinação .

Do ponto de vista da avaliação externa, ambos os tipos de comportamento podem ser chamados de comportamento normativo ou conformal. NO este caso o indivíduo é "corporativo", ou seja, é um jogador de equipe. O comportamento normativo reflete a eficácia do processo de socialização em relação aos padrões culturais dominantes.

Ao mesmo tempo, há também uma rejeição e não cumprimento das normas sociais na sociedade. Tal comportamento de indivíduos ou grupos sociais é definido como não confortável ou não normativo. Pode ser positivo, o que contribui para o estabelecimento de normas mais progressivas de comportamento e atividade na sociedade (criatividade artística, científica, técnica e social), ou ser patológico, negativo, disfuncional, que leva à destruição das tendências progressistas. Tal comportamento, a atividade de indivíduos e grupos sociais, geralmente é chamado de comportamento realmente desviante (desviante).

Comportamento desviante (desviante)(desvio francês de lat. deviare - extraviar-se) - um ato, atividade do sujeito que não corresponde às normas, estereótipos, amostras oficialmente estabelecidas ou realmente estabelecidas nesta sociedade.

Uma característica do comportamento desviante –relativismo cultural. Isso significa que uma norma social, adotada pela sociedade ou pela legislação, é um fenômeno puramente relativo. Um mesmo ato pode ser considerado normal em uma sociedade, em outra pode ser considerado uma patologia social. Por exemplo, nos tempos primitivos, o canibalismo, a matança de idosos e crianças e o incesto eram considerados um fenômeno normal causado por razões econômicas (escassez de alimentos) ou arranjos sociais (permitindo o casamento entre parentes), mas em sociedade moderna isso é considerado um comportamento desviante e, em alguns casos, criminoso.

Os principais tipos de desvio.

1. Desvio cultural e psicológico.

Desvio cultural é o comportamento que se desvia das normas de uma cultura. Esse comportamento é estudado por sociólogos. Desvio psicológico- desvios na organização da personalidade: psicóticos, neuróticos, paranóicos, etc. Esses desvios são estudados por psicólogos. Esses dois tipos de desvio muitas vezes se sobrepõem: o desvio cultural pode ser o resultado de patologias de personalidade. Radical comportamento político muitas vezes visto como uma saída para a militância emocional. A prostituição é muitas vezes explicada como resultado da falta de proximidade emocional e apoio durante a infância, quando uma menina tinha oportunidades limitadas para desenvolver uma personalidade segura. No entanto, a psicopatologia pessoal não é a única razão para o aparecimento do desvio cultural. As razões para isso também podem ser pré-requisitos sociais, que serão discutidos a seguir.

2. Desvio individual e grupal.

Um adolescente que cresceu em uma família inteligente, que se torna um viciado em drogas, demonstra assim um desvio individual. Em uma sociedade complexa, pode haver muitas subculturas desviantes cujas normas são contrárias às normas morais gerais. Crianças que cresceram em famílias de alcoólatras, que mais tarde passam a fazer parte de um grupo de moradores de rua, onde o abuso de substâncias é comum, apresentam desvio de grupo. O uso de substâncias tóxicas nesse grupo de crianças não é um protesto contra as normas da subcultura, mas um mecanismo para ganhar status dentro do grupo. Assim, existem dois tipos puros de desviantes: 1) desviantes individuais negam as normas que os cercam, 2) desviantes de grupo são conformistas dentro de grupos desviantes.

3. Desvio primário e secundário.

O desvio primário é o comportamento desviante de um indivíduo conformista em todas as suas outras manifestações. Esta pessoa não é visto como um desviante nem por ele mesmo nem pelos outros, ele é percebido como um tanto excêntrico. Desvio secundário - desvio que se segue após a identificação pública de uma pessoa como desviante. Muitas vezes, um único ato desviante (relação sexual homossexual, uso de drogas, roubo, etc.) ou mesmo a suspeita de cometer tal ato é suficiente para que uma pessoa seja rotulada de desviante. Este processo de rotulagem é extremamente importância. Uma pessoa que comete um desvio primário geralmente mantém um sistema de normas sociais e é passível de influência social. Após ser “marcado” como desviante, a pessoa se isola, se junta a um grupo de sua própria espécie e é excluída da sociedade. O desvio torna-se o lugar central de sua organização de vida.

4. Desvio positivo e negativo.

Desvio positivo - desvios das normas que são incentivadas em uma determinada sociedade. gênio, herói, líder espiritual são desviantes positivos. Embora o desvio positivo ocorra em qualquer sociedade, o desvio negativo atrai a maior atenção dos sociólogos. Desvio negativo - comportamento que é condenado pela sociedade e acarreta punição. Criminosos, viciados em drogas, alcoólatras, prostitutas são desviantes negativos.

3. A atenção dos cientistas levanta a questão das causas do comportamento desviante. Existem três abordagens principais para explicar as causas dos desvios:

1) abordagem biológica;

2) abordagem psicológica;

3) abordagem sociológica.

1. Abordagem biológica. Seus apoiadores eram C. Lombroso e W. Sheldon. a essência dessa abordagem é que o desvio, em particular o comportamento criminoso, é devido a certos traços físicos. Por exemplo, maxilar inferior saliente, nariz achatado, barba rala, sensibilidade diminuída à dor (C. Lombroso) ou mesomorfismo, ou seja, uma estrutura corporal que se distingue pela força e harmonia (W. Sheldon). Nos últimos anos, o desvio de acordo com essa abordagem é explicado por anomalias dos cromossomos sexuais (a presença de um cromossomo Y adicional).

As características biológicas do corpo, é claro, afetam o comportamento humano (altura, aparência, presença de deficiências físicas). A predisposição genética de algumas pessoas ao comportamento desviante não pode ser descartada, mas essa abordagem não deve ser absolutizada, especialmente porque uma parte significativa dos crimes são causados ​​não por causas biológicas, mas sociais (por exemplo, crimes “forçados” ou mercenários) .

2. Abordagem psicológica- vê a causa do desvio nos conflitos, problemas e traumas psicológicos, principalmente os vivenciados na infância. 3. Freud é considerado seu fundador. O comportamento desviante, segundo Z. Freud, surge como resultado de um conflito entre Ego e Id ou Superego e Id. Por exemplo, os crimes surgem quando o Superego - o autocontrole civilizado do indivíduo - não consegue lidar com os impulsos primitivos, destrutivos e cruéis do Id. Vários impulsos podem ser suprimidos, movendo-se assim para as camadas inconscientes da psique.

Aparentemente, deve-se concordar com a opinião de que a essência (nível) do crime ou qualquer outro tipo de desvio não pode ser explicada pela análise de qualquer traço psicológico, conflito ou complexo. É mais provável que a predisposição biológica e psicológica ao comportamento desviante em alguns casos, combinada com certas condições sociais, dê o resultado apropriado.

4. Abordagem sociológica- explica a ocorrência do desvio através da busca de fatores sociais e culturais que afetam as pessoas.

Teoria da anomia (desregulação,"imoralidade")E. Durkheim - o desvio, em particular o suicídio, ocorre como resultado de uma violação ou falta de normas sociais claras. As normas governam o comportamento das pessoas, elas sabem o que esperar dos outros e o que se espera deles. No entanto, durante crises ou mudanças sociais radicais, por exemplo, devido à desaceleração da atividade empresarial e inflação descontrolada, as pessoas experimentam um estado de confusão e desorientação. As estatísticas mostram que durante altos e baixos repentinos, a taxa de suicídio é maior do que o normal. Durkheim acreditava que o declínio e a prosperidade inesperados se deviam à ruptura da "ordem coletiva". As normas sociais estão sendo destruídas, as pessoas estão perdendo o rumo - tudo isso contribui para o comportamento desviante.

A teoria da anomia de R. Merton . Para ele, o comportamento desviante se deve à anomia como um descompasso entre os objetivos proclamados por uma determinada cultura e os meios socialmente aprovados para alcançá-los. Como parte de seu conceito, Merton desenvolveu uma tipologia de ações desviantes (ver tabela).