Política estrangeira. Seção II. Império Russo nos séculos XVIII-XIX

21.09.2019

Imperador Alexandre I: árvore genealógica

imperatriz
Catarina II
(1762 – 1796)
Imperador Pedro III
(1761 – 1762)
Imperador Paulo I
(1796 – 1801)
Alexandre
imperatriz
Maria Fedorovna
Konstantin
Nicolau
Michael

As propostas de reforma mais importantes do Comitê Privado:

Anistia; reforma de órgãos
poder do estado, reforma
Educação pública; solução
questão camponesa: resolução
camponeses e filisteus para comprar
terras desabitadas, "a lei de livre
cultivadores”.

O liberalismo é uma tendência que une
simpatizantes
parlamentar
prédio,
liberdades civis (escolha de fé, liberdade
palavras, assembleias, associações, etc.) e
liberdade de empresa.
Manifesto - escrito solene
apelo do poder supremo à população.
Anistia
–
parcial
ou
completo
isenção de pena,
produzido pelo poder supremo.

Órgãos supremos
administração do estado depois de 1802
Senado - transformado no mais alto órgão judiciário,
controlada
atividade
local
autoridades.
Comitê de Ministros - discutido geral
questões de governação do país, foi
sob Alexandre.
Ministérios - órgãos de estado
gestão em vez de conselhos.

F. Laharpe - liberal, tutor de Alexandre; poderia
ajudá-lo a desenvolver reformas para abolir
servidão e a introdução de uma constituição.
P. A. Stroganov - um amigo de Alexander,
propôs um esboço do Comitê Privado.
exatamente
ele
N. N. Novosiltsev - membro do Comitê Privado,
desenvolveu um rascunho da Carta da Rússia
Império" - a primeira constituição da Rússia.
A. A. Czartorysky - Chefe do Ministério das Relações Exteriores
casos; poderia dar conselhos sobre a liberalização do império.
V.P. Kochubey - diplomata, estadista;
participou ativamente da discussão do camponês
pergunta.

13/09/2018
Imperador Alexandre I:
início do governo.
Reformas de M. M. Speransky.

Plano:
1. Imperador Alexandre I.
2. O comitê secreto.
3. Reforma da gestão.
4. Reforma educacional.
5. Política para os camponeses.
6. .

D/W:
P. 2 repetir; conhecer os fatos e
termos

Atividade reformista de M. M. Speransky
A carreira de Mikhail Speransky
em 1797 - 1808:
1797 - oficial de escritório
Procurador-Geral do Senado.
1803 - 1807 - diretor
um dos departamentos
ministérios do interior.
Mikhail Mikhailovich
Speransky
(1772 – 1839)
desde 1807 - secretário de estado
imperador.
desde 1808 - deputado
Ministro da Justiça.

M. M. Speransky:
Imperador
Conselho de Estado -
legislativo
órgão sob o imperador
Poder judiciário
Legislatura
Senado
A Duma do Estado:
Chefe é chanceler
nomeado pelo imperador
tarefa da Duma do Estado -
discussão de contas
Dumas Provinciais
Eleições em quatro etapas
Conselhos distritais
Conselhos de Volost
Executivo
potência
ministérios

1809 - "Plano de transformação do Estado"
M. M. Speransky:
Também deveria estabelecer a divisão da sociedade em três
propriedades:
Nobreza
"Média
"Pessoas trabalhando"
doença":
servos
(com preservação
comerciantes, comerciantes,
camponeses,
direitos especiais)
Estado
empregados domésticos,
camponeses
trabalhadores
Os direitos políticos foram concedidos apenas aos "livres" (os primeiros
dois) propriedades.
O terceiro estado recebeu comum direitos civis(chefe entre
eles tinham uma disposição que "ninguém pode ser punido sem
julgamento”) e poderia, como propriedade acumulada e
capital para se mudar para o segundo estado.
Somente aqueles que possuíam bens móveis e
imobiliário (ou seja, representantes dos dois primeiros

1809 - "Plano de transformação do Estado"
M. M. Speransky
Quais são as disposições do projeto
reformas de M. M. Speransky você
você acha que são os principais?
Será que os projetos
Bases Speransky
feudal-autocrático
prédio?
Mikhail Mikhailovich
Speransky
(1772 – 1839)
Não, eles não fizeram. Somente em
Speransky viu o futuro
objetivo final das reformas
limitação da autocracia
o poder do rei e a eliminação
servidão.

Atividade reformista de M. M. Speransky
Alexandre I geralmente aprovou o projeto de Speransky. No entanto, seu
deve ser implementado de forma gradual, sem causar transtornos
na sociedade. Com isso em mente, o rei decidiu primeiro colocar em movimento o mais
parte "inofensiva" da reforma.
01 de janeiro de 1810 - formação do Conselho de Estado:
- Os projetos de lei são necessariamente discutidos no Conselho de Estado;
- O Conselho de Estado avalia não só o conteúdo dos projetos de lei, mas também a
a necessidade de sua adoção;
- O Conselho de Estado "esclarece" o significado das leis e toma medidas para
execução;
- O Conselho de Estado analisa os relatórios dos ministérios e faz propostas para
distribuição das receitas e despesas do Estado.
Assim, um procedimento claro para a preparação e
adoção de leis. Mas as decisões do Conselho de Estado não são vinculativas.
poder para o imperador na aprovação de leis, o Conselho de Estado - não
legislativo e corpo legislativo sob o imperador.

Atividade reformista de M. M. Speransky
Speransky também em 1811 preparou um rascunho do Código
Governando o Senado.
Com base na ideia de separação de poderes, ele propôs
dividir o Senado em Governo (responsável
questões do governo local) e o Judiciário (o mais alto
autoridade judiciária que supervisiona todas as
instituições do país).
Este projeto não foi realizado.
E o que foi implementado a partir dos projetos
Mikhail Mikhailovich Speransky

Organização do poder estatal de acordo com o projeto
M. M. Speransky:
Imperador
Conselho de Estado -
corpo legislativo
sob o imperador
Poder judiciário
Legislatura
ramo executivo
Senado
A Duma do Estado:
O chefe é o chanceler, nomeado
imperador,
a tarefa da Duma do Estado é discutir
contas
ministérios
Dumas Provinciais
Quatro estágios
eleições
Conselhos distritais
Conselhos de Volost

Organização do poder estatal após as reformas de Alexandre I até o final de 1810:

Imperador
Procurador-Geral
Presidente
Presidente
decisão
Senado
Comitê
ministros
Estado
adendo
Procurador-chefe
Sagrado
Sínodo
Ministros
ministérios
O Conselho de Estado foi criado.

Atividade reformista de M. M. Speransky
Por que o projeto de Speransky não foi realmente
implementado?
Vamos à fonte histórica:
S. 21
“A pessoa mais míope compreendeu que logo
novos pedidos virão, que aparecerão
na parte inferior de todo o sistema existente. Isso já foi discutido
abertamente, ainda sem saber o que a ameaça
perigo. Proprietários de terras ricos com servos
perderam a cabeça com o pensamento de que a constituição iria destruir
servidão e o que a nobreza teria que
dar lugar aos plebeus. Maior descontentamento
propriedade era abrangente."
(Das memórias do administrador do Petersburgo
distrito educacional D. P. Runich).

Atividade reformista de M. M. Speransky
Altos dignitários, cortesãos, nobreza
percebia os projetos de Speransky com hostilidade, temendo
que tais reformas minariam os fundamentos do Estado.
Tentativas de Alexandre I de conceder direitos civis
servos também despertou a indignação de um grande
nobreza.
Um ponto de vista conservador
círculos configurados da sociedade
expresso
Nikolai Mikhailovich Karamzin
No dele
Notas sobre a antiga e a nova Rússia.
Nikolai Mikhailovich
Karamzin (1766 - 1826),
historiador, escritor

Atividade reformista de M. M. Speransky
Por estas razões, Alexandre I foi forçado a parar
implementação de reformas: o destino estava muito fresco na memória
pai.
O imperador estava bem ciente de que as duras críticas
Speransky, em essência, dirige-se ao seu próprio
Morada. Speransky foi até acusado de traição por sua
simpatia pela ordem na França, que ele supostamente queria
entrar na Rússia para agradar a Napoleão.
O rei não aguentou mais a onda de críticas e aceitou
decisão sobre a demissão de Speransky. Não é o último papel aqui
desempenhou a intenção do imperador de unir a sociedade
na véspera da guerra que se aproximava com Napoleão. Em março de 1812
Speransky foi exilado para Nizhny Novgorod, e depois para
Permiano.
Como devemos avaliar as atividades de Speransky?

O historiador V. A. Tomsinov sobre as atividades
M. M. Speransky:
“Speransky entrou na história da Rússia como
grande perdedor. De fato, nenhum de seus
planos de reforma não foram realizados em
até certo ponto - na maior parte
criada
eles
projetos
Estado
transformações estavam destinadas a ficar no papel, suas
nem tentou colocar em prática. Mas você pode
É possível dizer que ele viveu estéril? O que é em vão
jogou sua alma e talento no abismo da política?
O importante é que, embora os projetos de Speransky não fossem
realizado, suas buscas e planos reformistas
formou a base sobre a qual
projetos de reforma foram desenvolvidos.

Fazendo as perguntas mais importantes:
Descreva brevemente a situação dos países Europa Ocidental e
Rússia em início do XIX século nas áreas social, econômica,
a esfera política.
Quais foram os desafios pela frente estado russo no inicio
século 19? Que passos precisavam ser dados
o governo russo para resolver esses problemas?
Na sua opinião, os círculos dominantes da Rússia perceberam
a necessidade de reforma no país?
Por que eles chegaram a essa conclusão?

Introdução

Alexandre I (1777--1825) - imperador russo de 1801

Muitos historiadores interpretaram a personalidade de Alexandre como muito romântica, instável, sujeita a influências opostas. Alguns, ao contrário, acreditavam que ele tinha seu próprio sistema, sua própria direção, que ele seguia firmemente.

Um reformador que sonha com reformas até a criação de um parlamento na Rússia, um educador que abre novas universidades, ginásios e faculdades, um rival do gênio militar (Napoleão), que destruiu suas atividades sombrias, trava uma guerra incansável, para não conquistar, mas libertar os povos - esta é a imagem de Alexandre I, chamado bem-aventurado, que está diante de nós.

mirar trabalho de conclusão de cursoé o estudo da diplomacia de Alexandre I.

O trabalho apresenta tarefas como:

- caracterizar Alexandre I como uma pessoa histórica;
- identificar as características da diplomacia do monarca;
- determinar a influência das transformações do imperador no curso da história.

Rússia em virada do XVIII-XIX séculos

Características gerais do Império Russo na virada dos séculos XVIII-XIX.

A virada dos séculos XVIII-XIX. - período em que Império Russo atingiu natural limites geográficos no continente europeu, incluindo não apenas uma parte significativa da Ásia, mas também territórios na América do Norte - o Alasca russo. Mas o desejo de superar as cordilheiras do Cáucaso, bem como de se estabelecer na Ásia Central, ainda não foi determinado. Mais do que nunca, ela se envolveu nos assuntos europeus, influenciando significativamente na solução de problemas grande política para manter o equilíbrio de poder no continente.

Este é o momento em que o "século XVIII" - a era do Iluminismo - estava chegando ao fim. As suas ideias reflectiram-se visivelmente na história das monarquias europeias e, tendo-se transformado nos princípios da política do "absolutismo esclarecido" na Europa Oriental contribuiu para o colapso da monarquia na França. Último evento violou o equilíbrio europeu tão zelosamente guardado durante todo o século.

Trata-se de uma época em que aos poucos se formava o entendimento de que o poder legítimo deve basear-se na lei, que esta é precisamente a sua principal especificidade, e não só e não tanto na unção consagrada ao reino. Mas, ao mesmo tempo, houve uma militarização do poder, em quase todos os lugares, especialmente na Prússia e na Rússia (desde a época de Paulo I).

A fé ingênua dos filósofos iluministas na onipotência da razão, na igualdade original das pessoas e direitos naturais personalidade se concretizou na prática política do final do século XVIII. a execução do legítimo rei Luís XVI e as terríveis realidades do terror jacobino. Este último fez muito para curar o europeu esclarecido de seus sonhos ideais de igualdade e fraternidade. Mas, tendo emigrado da França revolucionária para a Rússia autocrática, notou com horror quão difundidas as idéias da filosofia racionalista e das convicções educacionais estavam nas casas seculares de São Petersburgo, entre os jovens da nobreza. E as analogias com os salões aristocráticos da França pré-revolucionária lhe pareciam aterrorizantes.

Mas isso não deveria ser surpreendente. Todo o século XVIII A Rússia adotou e assimilou constantemente as tecnologias ocidentais, as formas de organização da indústria e do poder estatal, o sistema de educação e educação, a vida cultural e cotidiana e as línguas européias, novidades da moda e ideias de moda. É verdade que diferentes gerações da nobreza russa percebiam a cultura estrangeira de maneira diferente. E cada vez demonstravam uma atitude diferente em relação à Europa.

Durante o reinado de Pedro I, um nobre russo viajou para o oeste (na maioria das vezes contra sua vontade) para estudar navegação e construção naval, artilharia e ciências exatas- coisas necessárias para serviço público. Sob Elizabeth Petrovna, a Europa já foi visitada por vontade própria e principalmente para trazer para casa a última moda parisiense e a galante cortesia que ali se encontra. No reinado de Catarina, a nobreza, liberta do serviço compulsório, sob o feitiço do livre-pensamento francês - já que todas as novidades literárias chegavam livremente à Rússia - foi à Europa para se curvar aos filósofos.

Simultaneamente com Alexandre I na ativa vida politica entraram duas ou três gerações da nobreza "despreparada", isenta do serviço compulsório. Esses jovens foram criados tanto por "franceses de Bordeaux" quanto por portadores cultos das idéias do Iluminismo. E aqueles deles já estavam crescendo, cujos mentores foram os padres jesuítas, que apareceram na Rússia sob Paulo I após a dissolução oficial da ordem e conseguiram convencer o romântico imperador russo de que eles eram melhores do que ninguém, capazes de educar os geração mais jovem em um espírito conservador e leal. Os jesuítas trouxeram consigo não apenas um sentimento religioso exaltado, mas também um sistema estabelecido de educação e treinamento, focado na mobilização das habilidades intelectuais dos alunos e na formação de habilidades empresariais e atitudes de vida ativas. Portanto, eles estavam longe de serem os piores educadores da juventude nobre, a menos, é claro, que levemos em conta a zelosa propaganda do catolicismo. Entre os futuros dezembristas, aliás, muitos passaram pela escola dos padres jesuítas.

slide 1

8 ª série
Rússia na virada dos séculos XVIII-XIX
lição de repetição

slide 2

Por que na virada dos séculos 18-19. no Império Russo novamente se tornaram necessárias reformas em todas as áreas da vida pública?

slide 3

Plano
1. O território da Rússia na virada dos séculos XVIII-XIX. 2. População. Sistema social. 3.Sistema econômico. 4.Sistema político.

slide 4

Lembrar:
Quais territórios foram para a Rússia nos séculos 17 e 18?
Na virada dos séculos XVIII-XIX. A Rússia era o maior estado do mundo.

slide 5

Nos séculos XVII-XVIII. partiu para a Rússia: - Sibéria - a costa do Báltico - Azov, - Margem esquerda e margem direita Ucrânia - Lituânia, - Bielorrússia, - parte da Polônia, - Novorossia, - o curso inferior do Volga, - " América russa”, - Geórgia Oriental.
Mapa da parte europeia da Rússia no início do século XIX.

slide 6

ORDEM POLÍTICA - o sistema de governo.
ESTRUTURA SOCIAL - a composição da sociedade, o sistema de relações dentro da sociedade.
ORDEM ECONÔMICA - organização da produção e do comércio no país

Slide 7

População.
Por 100 anos, a população cresceu de 15,5 milhões para 43,7 milhões de pessoas. A densidade populacional era extremamente desigual: apenas 3 milhões de pessoas viviam além dos Urais. Nos arredores da parte europeia, a densidade populacional não ultrapassou 1 pessoa por 1 km2. km.
Traje nacional russo.

Slide 8

A RÚSSIA é um estado multinacional
RUSSO
UCRANIANOS
bielorrussos
tártaros
BASHKIRS
CHUVASH
MORDA
MARIA
UDMURT
Carelianos
ESTÔNIOS
LETÔNIOS
LITOVANOS
ALEMÃES
YAKUT
PARES
BURIATOS
CHUKCHI
NANAYS
Yukaghirs

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A RÚSSIA é um estado multiconfessional - um estado cuja população professa vários ensinamentos religiosos
Todas as religiões do mundo estavam representadas na Rússia. Os eslavos (87%) da população professavam a Ortodoxia. O protestantismo foi difundido nos estados bálticos, o catolicismo nas regiões ocidentais, o budismo nas regiões mais baixas do Volga e Transbaikalia e o islamismo entre os povos de língua turca. Após a anexação da Polônia, começou a disseminação do judaísmo. O paganismo foi preservado além dos Urais.

Slide 10

característica sociedade russa foi a preservação de um sistema de propriedade ramificado.
um grande grupo de pessoas que têm direitos e deveres consagrados em costumes ou leis e são herdados.
LEMBRE-SE: o que é uma aula?
Estado

slide 11

As principais propriedades do Império Russo
Lembre-se: quais propriedades são privilegiadas e quais não são privilegiadas?

slide 12

Herdades no início do século XIX
NOBILIDADE (pessoal, hereditária)
clero (branco, preto)
COMERCIANTES (1ª e 2ª guildas)
CAMPEONATO
FILISTINISMO
COSSACOS
COMERCIANTES (3 guildas)
privilegiado
sem privilégios

slide 13

Sistema econômico.
"A agricultura está no mesmo estágio de desenvolvimento do século passado." A servidão feudal continuou a existir. O que isto significa?
O PRINCIPAL SETOR DA ECONOMIA É A AGRICULTURA

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1. O desenvolvimento das manufaturas, o aumento da parcela do trabalho assalariado, o surgimento de camponeses "capitalistas", o crescimento da população urbana.
2. As ordens feudais impediram o desenvolvimento da economia (os camponeses tinham medo de investir na indústria)
3. O desinteresse dos camponeses pelos resultados do trabalho levou ao aumento da corvéia (até 7 dias por semana) e das quotas.
4. A estratificação dos camponeses e a ruína de suas fazendas.
Fatos que testemunham a crise do sistema feudal-servo:

slide 15

Sistema político.
Até o início do século 19. A Rússia permaneceu uma monarquia autocrática. Qual estado é chamado de monarquia autocrática (absoluta)?
MONARQUIA AUTORIZADA - um estado em que o governante tem poder supremo ilimitado.
Pavel I

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Slide 17

Slide 18

Divisão administrativa

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REPETIR!
1. O que significa: A Rússia é um estado multinacional? 2. O que significa: a Rússia é um estado multiconfessional? 3. Quais propriedades dividiram a população da Rússia? 4. Em que dois grupos se dividiram as propriedades? Qual a diferença entre eles? 5. Explique o conceito de sistema feudal-servo. 6. Como era a Rússia politicamente? 7. Quem foi imperador russo? Prove que ele era um autocrata.

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Por que, na virada dos séculos 18 e 19, as reformas em todas as áreas da vida pública tornaram-se novamente necessárias no Império Russo?

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Trabalho de casa:
Livro didático, pp. 5-6. Aprenda os conceitos em seu caderno. Material adicional: sobre a infância e juventude de Alexandre I.

slide 22

Quem na Rússia pertencia à classe privilegiada?
1. Filisteus 2. Mercadores da terceira guilda 3. Nobres 4. Camponeses do Estado

slide 23

Quem na Rússia pertencia à classe desprivilegiada?
1.padres 2.guardas 3.filisteus 4.nobres

slide 24

O que indicava a divisão da população russa em propriedades?
1. Sobre grandes números população; 2. Sobre o desenvolvimento das relações capitalistas; 3. Sobre a preservação dos vestígios feudais; 4. Sobre a existência de uma monarquia representativa de classe no país.

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O que atesta a predominância do campesinato na composição da população do Império Russo no início do século XIX?
1. Em agricultura não havia vestígios feudais; 2. A Rússia permaneceu um país agrário; 3. Estava na Rússia alto nível a taxa de natalidade da população; 4. O território localizava-se numa zona conveniente para a agricultura.

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O que foi evidenciado pelo desenvolvimento na Rússia no início do século XIX. indústria manufatureira usando trabalho assalariado?
1. Sobre a dominação do sistema feudal; 2. Sobre o início da revolução industrial; 3. Sobre a vitória das relações capitalistas; 4. Sobre a decomposição do sistema feudal-servo.

Lições objetivas: caracterizam o território e a população do Império Russo, seu desenvolvimento econômico e estrutura política. Mostrar as diferenças do desenvolvimento do nosso país com o desenvolvimento dos países ocidentais. Determinar o papel da região dos Urais na eventos históricos deste período.

Equipamento de aula.

1. Portáteis.

2. Atlas “Rússia no início do século XIX”.

3. Mapa "Rússia no início do século XIX".

4. Retrato de Paulo I.

5. Palavras cruzadas "O Império Russo no início do século XIX."

6. Projetor de TV e vídeo.

Plano de aula.

1. Território e população.

2. Estrutura política.

3. Sistema de classes.

4. Transporte. Troca. Indústria.

Durante as aulas

Nas lições anteriores, estudamos como vários países do mundo se desenvolveram no século XIX. Vamos relembrar a história de quais países estudamos? (VOCÊ alunos respondem)

Conversamos sobre o rápido desenvolvimento das relações capitalistas nos países ocidentais. Vamos relembrar o que é o capitalismo? (VOCÊ alunos respondem)

Muito bem, lembre-se muito. Antes de continuar a estudar novo topico, devo avisá-lo que no final da aula você fará um trabalho independente. Portanto, ouça com atenção, memorize e anote.

Hoje estamos começando a estudar a história da Rússia no século 19. Aprenderemos como nosso país se desenvolveu, como era, quem vivia em seu território, nossa economia se desenvolveu tão bem quanto nos países ocidentais, que escritores, poetas, artistas incríveis. Nosso país deu origem a cientistas no século 19. Que guerras nosso povo travou, que reformas aconteceram. Estudaremos tudo isso ao longo do segundo semestre do ano. E hoje vamos conhecer que território a Rússia ocupou, que povos o habitaram, qual era a estrutura política, a economia. O tema da nossa lição é “O Império Russo na virada dos séculos XYIII – XIX”. ( Os alunos escrevem o tema da aula em seus cadernos.

1. No século 19, nosso país era chamado de Império Russo. No início do século 19, o território da Rússia se estendia por milhares de quilômetros do Mar Báltico até oceano Pacífico. Do Oceano Ártico ao Mar Cáspio e aos desertos da Ásia Central. 40 milhões de pessoas viviam neste espaço. Vamos traçar e mostrar este território em atlas. (Os alunos mostram o território da Rússia no atlas)

A capital do Império Russo era a cidade de São Petersburgo. (mostrado em atlas)

A Rússia sempre foi um país multinacional. Viveu lado a lado nações diferentes ligados por um destino histórico comum. (Tarefa para os alunos: nomeie os povos que viviam no território da Rússia. Alguma coisa mudou hoje?)

NO atitude religiosa A Rússia também era heterogênea. Cerca de 87% da população aderiu à fé ortodoxa. Um grupo significativo de povos (tártaros, basquires, alguns povos do Cáucaso) aderiu ao Islã. Kalmyks e Buryats professavam o budismo. Uma parte significativa dos povos do norte e da Sibéria (Chukchi, esquimós, Evenks) manteve crenças pagãs.

2. Agora falaremos sobre a estrutura política do Império Russo. Anotamos o subtítulo em cadernos: Estrutura política. Eu lhes direi, e vocês anotem o esquema da estrutura política em seus cadernos.

(No quadro: Estrutura política. Os alunos escrevem em cadernos).

À minha maneira estrutura política O Império Russo era uma monarquia autocrática. À frente do estado estava o imperador (coloquialmente ele era chamado de rei). O mais alto poder legislativo e administrativo estava concentrado em suas mãos. No início do século 19, o imperador Paulo I sentou-se no trono de nosso País. Cada um de vocês tem seus retratos em suas mesas.

O imperador governou o país com a ajuda de funcionários. De acordo com a lei, eles eram os executores da vontade do rei. Todos os setores da população sofriam com a arbitrariedade dos funcionários, de sua burocracia, que estavam completamente subordinados à vontade do czar e dos funcionários.

(No decorrer da história, desenhamos um diagrama:

imperador

funcionários

Ninguém limitava o poder do rei. Ele fazia o que queria sem pedir permissão. Não havia tal lei à qual o imperador fosse obrigado a obedecer.

(Pergunta: lembra qual era o sistema político nos países ocidentais?

Qual era o esquema de poder?

E agora convido aqui Sua Majestade Imperial o Imperador Paulo I.

(Apresentação do aluno com mensagem pré-elaborada).

Obrigado, Sua Majestade Imperial. Sente-se. E vamos resumir. Assim, a lei da sucessão. Para quem e como o trono foi passado no Império Russo?

(Resposta dos alunos).

3. Qual era a estrutura de propriedade do Império Russo no início do século XIX? Que estratos da população existiam em nossa sociedade e que degraus eles ocupavam? Quem estava em posição mais alta e quem estava em posição mais baixa? Apresento a vocês as tabuletas com os nomes das propriedades. Quem tentará organizar esses tablets na ordem correta no quadro-negro?

(As placas devem ser dispostas da seguinte forma:

Não se esqueça de anotar o esquema do sistema de propriedades em seu caderno enquanto eu falo sobre os representantes dessas propriedades.

A classe dominante, mais rica e mais educada era a nobreza. A lei atribuiu-lhes uma série de privilégios, sendo o mais importante o direito de possuir servos. As fazendas habitadas por "almas de servos" eram a principal fonte de renda da nobreza. Os próprios nobres não trabalhavam em lugar nenhum, viviam para seu próprio prazer, organizavam bailes, recepções. O título de nobreza era hereditário.

O que é o clero? Estes são o clero. Eles estavam na mesma escala social com a nobreza, tinham os mesmos direitos que os nobres. Falaremos mais sobre esta classe em uma lição separada.

Quem são os comerciantes? Estes são comerciantes. Eles estavam envolvidos no comércio urbano externo, interno e de pequena escala. Eles tinham menos direitos do que a nobreza, mas também tinham vários privilégios sobre os burgueses e camponeses. Por exemplo, os comerciantes não pagavam impostos ao estado.

Os filisteus são uma classe sem privilégios. Basicamente, esta é a população urbana: artesãos, trabalhadores contratados, pequenos comerciantes. Os pequenos burgueses eram fortemente tributados, tinham que fornecer recrutas para o exército e eram submetidos a castigos corporais.

A classe mais numerosa era o campesinato. Representava mais de 80% da população total do país. Quase todos os camponeses eram servos; dependente. Os latifundiários podiam casar-se com o camponês à sua vontade, vender, doar, perder nas cartas. Os camponeses pagavam ao Estado todos os impostos que existiam, eram recrutados para o exército, eram submetidos a castigos corporais. Era a classe mais desprivilegiada.

Os cossacos eram uma propriedade especial. Tropas cossacas foram criadas para proteger as fronteiras do estado. Os cossacos eram pessoas livres. O ataman liderou o exército cossaco. O herdeiro do trono imperial era considerado um ataman. Os cossacos se distinguiam por seu modo de vida peculiar, tradições e linguagem. Eles eram hospitaleiros, diligentes, piedosos, respeitosos com os mais velhos. Eles contam como uma mulher de Don Cossack espancou seu filho por um ato imoral, que conseguiu subir ao posto de general. “Tenha piedade, mãe! Lembre-se que eu sou um general!” gritou o infrator. “Eu não bato no general, mas no meu filho”, respondeu a velha cossaca.

Tal era o sistema de propriedade no Império Russo no início do século XIX.

4. Agora passamos para o próximo item do plano. Falaremos sobre como o comércio, o transporte e a indústria se desenvolveram em nosso país no início do século XIX.

Na primeira metade do século XIX, o principal fluxo de mercadorias dentro do país era feito pelos rios. Os navios carregavam grãos, madeira, cânhamo e ferro. Nas províncias do sul, onde não havia um grande número rios e lagos, pois no norte, as mercadorias eram transportadas em carretas por estradas de terra. Na primavera e no outono as estradas eram arrastadas pelas chuvas e se tornavam intransitáveis. Foi apenas em meados do século XIX que começou a construção de rodovias. E somente em 1851, o tráfego foi aberto na Rússia na ferrovia que liga São Petersburgo e Moscou. Diga-me, algum de vocês conhece o inventor da primeira locomotiva a vapor na Rússia? Onde foi inventado?

(Resposta dos alunos. Escrita nos cadernos: meios de transporte: água, terra)

As feiras eram realizadas nos cruzamentos das rotas comerciais. Todos os anos, muitas mercadorias, nacionais e estrangeiras, dos países da Europa e do Oriente, até a China, afluíam às feiras. Vários bens foram vendidos e comprados aqui: gado, lã, couro, peles, artesanato, grãos, tecidos, chá, açúcar e muito mais. As feiras eram geralmente realizadas 1-2 vezes por ano. Havia poucos deles. As maiores e mais famosas feiras eram as feiras de Nizhny Novgorod, em Rostov, o Grande, Makariev. Os Urais também tinham sua própria feira, localizada na cidade de Irbit.

(Os alunos procuram cidades nomeadas em atlas)

(Entrada em cadernos: tipos de comércio: feiras, ...)

E, no entanto, nem todos os excedentes de commodities produzidos na Rússia foram exportados para as feiras. Os proprietários de terras acumularam estoques não vendidos de grãos por vários anos.

Além das feiras, havia lojas nas cidades onde se podia comprar diversos produtos todos os dias. As lojas eram especializadas. Havia açougues, fábricas, mercearias e outros. (Continuação da entrada: lojas, ...)

Houve outro grupo interessante pequenos comerciantes. Eles eram chamados de mascates porque carregavam enormes caixas contendo vários pequenos bens. Podem ser lembranças, fitas, caixas de rapé, lenços e muito mais. Os mascates percorriam as ruas e ofereciam suas mercadorias a todos os transeuntes. Para que você possa imaginar melhor esses mascates. Sugiro que você assista a um fragmento do filme "Midshipmen". (Os alunos assistem a um clipe de filme)

(Continuação nos cadernos: mascates)

A indústria no país se desenvolveu extremamente mal. O número de fábricas e fábricas era insignificante. Tente lembrar o que é uma fábrica?

(os alunos respondem)

Em nosso país, no início do século XIX, predominavam as manufaturas. Responda, o que é uma fábrica? (os alunos respondem)

Então, descobrimos que o trabalho manual não mecanizado prevalecia na Rússia. Máquinas a vapor, capazes de substituir o trabalho humano, quase nunca foram usadas. Por quê isso aconteceu? Sim, porque a servidão existia no Império Russo. Todos os camponeses pertenciam a seus latifundiários ou ao Estado. Não havia trabalhadores livres. E, mesmo que algum empresário quisesse e pudesse construir uma fábrica, colocar máquinas a vapor lá, não haveria ninguém para trabalhar nessas empresas. Afinal, não era possível contratar um trabalhador. Nem um único proprietário de terras deixaria seu servo ir para que ele fosse contratado em uma fábrica e começasse a trabalhar lá por dinheiro. O proprietário de terras não era nada lucrativo. E como a indústria não se desenvolveu, as cidades também não foram construídas. A Rússia daquela época era rural. Havia muito poucas cidades.

Assim, concluímos que a presença da servidão na Rússia prejudicou seriamente o desenvolvimento econômico e, em última análise, prejudicou o desenvolvimento do capitalismo. Nosso país estava quase duzentos anos atrás dos países da Europa Ocidental e dos EUA.

Então, hoje conhecemos como nosso país se desenvolveu no início do século XIX. Eles aprenderam sobre o território, população, sistema político e de classes, o desenvolvimento do comércio, transporte e indústria. E agora é hora de fazer o trabalho independente de que falei no início da lição. Quem quiser pode fazer o trabalho em computadores, o resto distribuirei palavras cruzadas que precisarão ser resolvidas. Todo mundo que estava atento à lição hoje pode lidar facilmente com o trabalho. Eu levo 5-6 minutos para completar a tarefa. Iniciar.

5. Reflexão.

1. O que você aprendeu na lição de hoje?

2. O material foi percebido com facilidade ou não?

3. Foi interessante?

4. Quem foi o mais ativo na aula? Que nota merece?