Chłopcze, jak masz na imię Lekha. Śmieszne żarty

Julia Jakowlewa
Lekcja dla starszych dzieci wiek przedszkolny„Chcę zostać astronautą”!

Lekcja dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym

« Chcę zostać astronautą» !

Trafność tematu zajęcia

Dawno, dawno temu, każdy uczeń pytanie: "Czego chcesz stać się? bez wahania odpowiedział: ”Astronauta!”. Ale Prawda: Jest coś niewytłumaczalnie atrakcyjnego i tajemniczego w tym zawodzie. Ale dzisiaj, niestety, nasze współczesne dzieci nie są już tak pełne szacunku i entuzjazmu w stosunku do pracy astronauci. Dlatego w moim klasa, w przeddzień święta "Dzień astronautyka» Zdecydowałem, że 12 kwietnia ożywienie zainteresowania starszych dzieci w wieku przedszkolnym zawodem astronauty i chęć bycia jak przedstawiciele tego zawodu - silni, zdrowi, odporni, mądrzy, bo astronauta to zawód nie tylko dziś, ale i przyszłości.

Cel: Konsolidacja wiedzy dzieci o kosmosie i zawodzie astronauty.

Zadania:

1. Wzbudź zainteresowanie zawodem astronauta i chęć bycia podobnym astronauta - silny, zdrowy, wytrzymały, mądry.

2. Kształt zainteresowanie poznawcze do tematu przestrzeń, rozwijać umiejętności komunikacyjne(poprzez pytania dotyczące tematu, wyobraźni, pamięci.

3. Rozwijaj takie cechy Jak: życzliwość, wzajemna pomoc, responsywność, poczucie koleżeństwa, dokładność, umiejętność słuchania nauczyciela i kolegów, chęć i umiejętność pracy w zespole.

4. Edukuj ciekawość przedszkolaków, pełne szacunku podejście do zawodu astronauta, miłość do swojego kraju.

Materiały i ekwipunek: Prezentacja nt przestrzeń, wycięty obraz rakiety, piosenka „I marzymy”, worki na śmieci i « śmieci kosmiczne » , miękki konstruktor modułowy, obrazy planet.

Prace wstępne: rozmowy z dziećmi nt przestrzeń, oglądanie ilustracji, czytanie fikcja, kreskówki i prezentacje nt przestrzeń

Postęp lekcji

Dzieci wchodzą do sali śpiewając „I marzymy…”

Pedagog: Cześć chłopcy i dziewczyny! Kochani, jaki macie dzisiaj nastrój?

Dzieci: Dobry, radosny, wesoły.

Pedagog: Dziś ofiaruję ci stać się przedstawiciele jednego z najbardziej bohaterskich zawodów na naszej planecie. I trzeba zgadnąć, jaki to zawód.

Posłuchaj zagadki:

On nie jest pilotem, nie pilotem,

On nie lata samolotem,

I ogromna rakieta

Dzieci, kto, powiedzcie mi, to jest? (Astronauta)

Pedagog: Kto to astronauta? (Odpowiedzi dzieci)

Pedagog: Astronauta to specjalnie przeszkolona osoba, która przeprowadza testy na pokładzie statek kosmiczny w locie kosmicznym, Również astronautę można nazwać inżynierem kosmicznym ponieważ wciąż jest w remoncie stacje kosmiczne , prowadzi obserwacje z przestrzeń poza naszą planetą. Jak nazywa się nasza planeta? Zgadza się, Ziemio.

Pedagog: Jaki powinien być astronauta?

Odpowiedzi dzieci.

Pedagog: Zgadza się, dzieci. Astronauta musi być odważny, silny, odporny, zdrowy, inteligentny, wytrwały, pracowity, uważny i oczywiście musi umieć pracować w zespole i być przyjacielski.

Pedagog: Chłopaki, sugeruję dołączenie do drużyny "Młody astronauci» i polecieć do przestrzeń! Ale wcześniej musisz sprawdzić, czy jesteś gotowy do lotu i zdać kilka testów. Za prawidłowe zdanie testu będziesz otrzymaj element układanki, który z pewnością przyda się podczas Twojego późniejszego lotu.

Więc chłopaki,

„Tylko silne statki kosmiczne

Możesz zabrać go ze sobą na pokład samolotu!”

Teraz sprawdzimy Twoją siłę, wytrzymałość i funkcjonowanie aparatu przedsionkowego, czyli umiejętność utrzymania równowagi. Musisz rozłożyć ręce prosto na boki, unieść jedną nogę, zgiąć ją w kolanie i stać tak, licząc do 1-10. Przygotuj się, zaczynamy!

Pedagog: Dobra robota, dobra robota! Wszyscy wykonali zadanie. Teraz następny test:

« Czy chcesz zostać astronautą -

Muszę wiedzieć dużo, dużo.”

w którym sprawdzimy Twoją inteligencję i pomysłowość. Bądź ostrożny!

Aby jednak udzielać jasnych odpowiedzi, musimy ćwiczyć język.

Gimnastyka artykulacyjna:

Chu-chu-chu, w Chcę polecieć w kosmos.

Do nich - do nich - do nich polecimy rakietą.

Dy-duh-duh, polecimy do gwiazdy.

Och, och, och, wtedy wrócimy do domu.

Kosmiczny quiz. Slajdy

2. Kto jest pierwszy astronauci polecieli w kosmos? (Yu. A. Gagarin) Slajd

3. Ogon płonie jasnym płomieniem

Ona leci w powietrzu.

Żegnaj ukochana planeto

Zabiera mnie na Marsa (Rakieta) Slajd

4. Samolot, na którym poleciała Baba Jaga. (Moździerz) Slajd

5. Przed wejściem zwierzęta były w kosmosie. Najbardziej znane psy wśród nich? (Bełka i Strelka). Slajd

6. Ubrania astronauta do lotu kosmicznego? (Skafander kosmiczny.) Slajd

7. Ile planet jest w Układzie Słonecznym? Slajd (9) Nazwij je. (Merkury, Mars, Wenus, Jowisz, Uran, Saturn, Neptun, Pluton, Ziemia.) Slajd

8. Samolot, którym podróżują kosmici (Płyta.) Slajd

Pedagog: I poradziliście sobie z tym zadaniem. Dobrze zrobiony! A teraz kolejny test.

"Każdy trasa kosmiczna

Otwarty na tych, którzy kochają pracę.”

Pedagog: Jak już z tobą rozmawialiśmy, astronauta musi być pracowity. I tutaj, kiedy byliśmy z wami zajęty, nastąpił rój meteorów i musimy pilnie wyeliminować jego skutki. Oto specjalne torby dla Ciebie śmieci kosmiczne. Czas ciężko pracować. Do przodu!

Gra muzyka „I marzymy”

Dzieci sprzątają śmieci.

Pedagog: Gratulacje, przyszłości astronauci, zdałeś kolejny test! Zdobądź ostatni element układanki.

Pedagog: Teraz nadszedł czas lot w kosmos . Wszystkie testy przeszły pomyślnie, polecieliśmy przestrzeń! Czekaj, na czym oni latają? astronauci kosmiczni? Oczywiście rakietą. Ale nie mamy na czym latać! Ale nie martw się, zachowaj spokój! Właśnie do tego potrzebne są kawałki układanki. Teraz, pracując razem i szybko, zbierzecie cały obraz i będziecie mogli zbudować własną rakietę podróż kosmiczna. Na tym etapie sprawdzimy jak potrafisz pracować w zespole.

Dzieci układają obrazek do muzyki. „I marzymy”

Pedagog:

„Tylko przyjazne statki kosmiczne

Można go zabrać ze sobą na pokład samolotu”.

Pedagog: Dobrze zrobiony! Schemat został sporządzony, a teraz zaczynamy składać rakietę! Wszystko niezbędne szczegóły możesz to wziąć tutaj. Powtarzam, musimy współpracować i to szybko.

Dzieci budują rakietę.

Pedagog: Bardzo dobry wypróbowany, możesz latać!

Podczas naszej przestrzeń będziesz miał podróż ćwiczenia: każdy musi wybrać planetę, na którą chce odbyć swoją kolejną, ale samodzielną podróż w celu jej zbadania.

Prezentacja

Pedagog: Cóż, znowu jesteśmy w domu, na planecie Ziemia.

Teraz wszyscy podejdź do stołu i wybierz zdjęcie planety, które stanie się celem badań podczas Twojego następnego lotu. Pokaż nam to. Oznacza to, że każdy z Was musi teraz dowiedzieć się jak najwięcej o tym przedmiocie. Układ Słoneczny i do następnej uroczystości tego dnia astronautyka opowiadaj innym o swoich odkryciach.

Pedagog:

Czego nowego i ciekawego się nauczyłeś?

Które momenty najbardziej Ci się podobały i dlaczego?

Jakie cechy powinieneś posiadać? astronauta?

Czy podobała Ci się praca w zespole i dlaczego?

Pedagog: Pamięci naszych przestrzeń Podczas przygody wręczamy medale całej załodze!

Przeprowadzono samoanalizę zajęcia.

1. Cele i cele tego Działania edukacyjne Razem z dziećmi skompletowaliśmy wszystko.

2. U dzieci było zainteresowanie tym tematem i w ogóle zajęcia aktywnie odpowiadali na pytania i wchodzili w interakcje ze sobą.

4. Dzieci były aktywne emocjonalnie, szybko reagowały, pomagały sobie nawzajem i dobrze współpracowały.

1. Próbować zaprosić do dialogu mniej aktywnych dzieci.

2. Postępowanie Praca indywidualna z dziećmi, które nie opanowały w pełni tematu zajęcia.

Publikacje na ten temat:

Jednym z nich zawsze była edukacja patriotyczna młodego pokolenia najważniejsze zadania, ponieważ dzieciństwo i dorastanie to najbardziej płodny czas.

Zintegrowana lekcja zasad ruchu drogowego (dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym) Cel: rozwinięcie umiejętności świadomego zachowania na ulicy w życiu codziennym.

Potrzebujemy różnych książeczek 2. Książka dla dzieci „Chcę zostać astronautą”. Książka dla dzieci to wyjątkowa zabawka edukacyjna dla dziecka, która.

Podsumowanie zajęć logopedycznych na temat rozwoju spójnej mowy u dzieci w starszym wieku przedszkolnym „Pomóżmy Khryushy zostać artystą”„Pomóżmy Khryushy zostać artystą” Przygotowane i prowadzone przez: Grigorieva S.P. – nauczyciel-logopeda, Zakharova E. Yu – nauczycielka w szkole GBOU nr 384 SP DO.

Podsumowanie lekcji logorytmiki z dziećmi z grupy seniorów „Chcę zostać astronautą!” Cel: Uogólnienie wiedzy dzieci o przestrzeni, utrwalenie automatyzacji dostarczanych dźwięków za pomocą logorytmiki. Zadania. Korekta: rozwijaj.

Abstrakcyjny lekcja korekcyjna Przez temat leksykalny„Owady”, wykorzystujące gry, technologie oszczędzające zdrowie, elementy mnemotechniki.

Scenariusz bezpośredniej działalności edukacyjnej nauczyciela - defektologa miejskiej budżetowej placówki oświatowej.

Sytuacja w grze edukacyjnej z elementami wychowania fizycznego „Chcę zostać astronautą!” Podsumowanie sytuacji gry edukacyjnej z elementami Kultura fizyczna„Chcę zostać astronautą!” Cel: Kształtowanie potrzeb u dzieci.

Lina, człowiek. Dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym. (zagadka) CZŁOWIEK LINOWY. (lekcja zagadek) Treść programu: zapoznanie dzieci z podporą osoby - szkieletu (połączonych ze sobą kości.

Lekcja dla starszych dzieci w wieku przedszkolnym „Paraolimpijczycy”„Zdobywanie szczytów” Z historii Igrzysk Paraolimpijskich Igrzyska Paraolimpijskie - zawody sportowe pomiędzy osobami niepełnosprawnymi a niepełnosprawnymi sportowcami.

Biblioteka obrazów:

Przyjrzyjmy się teraz najpopularniejszym snom dzieci, które wciąż w nas żyją:

Astronauta

Pilot samolotu

Lekarz

Policjant

Kierowca śmieciarki

Weterynarz

Księżniczka

Sprzedawca lodów, na końcu.

I jak powiedziała kiedyś moja siostra, nie chce mi się pracować, Chcę mieć męża, który kupi mi wszystko.

Jednak wiele dzieci usłyszało od swoich matek i babć, że jeśli nie będą się uczyć, będą sprzedawać jajka na rynku. Albo zostaną dozorcami.

Rodzaj oldschoolowego profilowania opartego na kryteriach.

Kiedy zapytasz dziecko, kim chce zostać, niemal bez wątpienia odpowie sam się profiluje.

Ktoś jest oczywiście gotowy pomagać ludziom, zostać bohaterem, ktoś jest nawet gotowy na ekstremalne podejście w tym temacie.

Niektórzy ludzie mają takie podejście do ludzi, ale ciągnięcie śmieciarki czy betoniarki – EEEEE! TO TEN! (Chociaż, szczerze mówiąc, wszyscy mężczyźni, nawet w wieku dorosłym, marzą dźwig zarządzać. Albo polecieć samolotem. I niektóre kobiety, że tak powiem, także.)

Zobaczmy, kto chciał kim zostać i kim ostatecznie się stał?

Napisz na czacie WhatsApp, zobaczymy dokładnie, do czego ostatecznie zdolni są osoby zajmujące się rozwojem osobistym:

Marzyłem na przykład o zostaniu weterynarzem. Ponieważ bardzo kochała zwierzęta. I uwielbiała pomagać każdemu. Ale bardziej o zwierzętach - są urocze.. A ja z wykształcenia zostałam uczennicą nauczyciel przedszkola(w zasadzie prawie weterynarz), a moją pracą jest DirectLub Instytut Nowoczesnego NLP w Petersburgu. Cóż, nie jestem weterynarzem, ale potrafię też pomagać, opiekować się i leczyć najróżniejsze choroby.

A oto trochę o naszym zespole... Przeprowadziłem ankietę i zdałem sobie sprawę, że chłopaki, z którymi pracuję, są jeszcze wspanialsi, niż myślałem!)))

Karina chciała zostać paleontologiem

Jako dziecko Aleksander marzył o poślubieniu klekoczącej muchy i zostaniu astronautą.

Specjalista techniczny i kierownik internetowego kierunku Instytutu Nowoczesnego NLP w Petersburgu, Iwan, chciał zostać analitykiem inwestycyjnym, a jeszcze wcześniej astronomem))

Jako dziecko Ekaterina bardzo chciała zostać weterynarzem, kochała zwierzęta, a nawet zorganizowała schronisko dla bezdomnych zwierząt na dziedzińcu swojego domu, a potem szukała dla nich właścicieli. Nie odważyła się zostać weterynarzem, zdając sobie sprawę, że tak Nie udało się uratować wszystkich, ale była bardzo wrażliwa na wszystko, co dotyczyło zwierząt. Postanowiłem zostać ekonomistą. A teraz otworzyła nowy kierunek swojej działalności – SMM. A obecnie kierownik projektu w agencji SMM.

Kim chciałeś być i kim się stałeś?! W jakim stopniu udało Ci się zrealizować to, o czym marzyłeś jako dziecko?!

Wzywam moją ośmioletnią córkę na herbatę. Wchodzi: – Mamo, nie mogę teraz, w radiu leci ciekawy program – Jak zostać astronautą. Tam dla mnie interesująca informacja! - Dobra, mówię, przyjdź później.
I zrobiło mi się jakoś ciepło na duszy...

Mąż mówi do żony:
- Wygląda na to, że nasz syn postanowił zostać astronautą.
- Dlaczego to mówisz?
- Dziś przeprowadził test przetrwania przy zerowej grawitacji.
- Który?
- Włożył sobie w dupę wąż od włączonego odkurzacza i gówno....

Jest 10 rano, siedzę w kuchni, z widelcem w jednej ręce i słoikiem ogórków w drugiej. Maman (M) siedzi naprzeciwko i ogląda program telewizyjny „To jest moje dziecko”. W telewizji pojawia się chłopiec w wieku około 5-6 lat:
- Mam marzenie: kiedy dorosnę, chcę zostać astronautą.
(M) Z namysłem: - Tak właśnie wszyscy jesteście, kiedy jesteście mali i marzycie o zostaniu astronautami... a wyrastacie na alkoholików...
Nie mogłem znaleźć nic, czemu mógłbym się przeciwstawić, więc powoli wstałem i wyszedłem (

bezwzględny_idiot: Każdy marzył o zostaniu astronautą. Kiedy Tereshkova poleciała, wszyscy zaczęliśmy się w nie bawić, zarówno chłopcy, jak i dziewczęta. Wcześniej nie przyjmowaliśmy dziewcząt. Pamiętam, że na orbicie mieliśmy jedzenie – dziewczyny jadły pastę do zębów Pomorin, a ja prawdziwy krem ​​z tubki po butach. Wtedy ich zbesztano, ale tylko mnie zabrano do szpitala. Mama powiedziała, że ​​idę na badania lekarskie, aby dołączyć do korpusu prawdziwych astronautów. Z jakiegoś powodu mnie nie przyjęli, chociaż nadal jestem u nich zarejestrowany.

hhh: Chcę być astronautą!
hhh: (jak w dzieciństwie)
tsk: tak, też tego chciałem, kiedy byłem dzieckiem
hchch: Jako dziecko byłem taki sobie, ale teraz tego chcę. =(
hhh: i jest już późno!
hchch: cóż, jeśli nie astronautą, to chcę, żeby nadeszło lato.
hhh: Muszę napisać list do Świętego Mikołaja, tak
tsk: Święty Mikołaj, Święty Mikołaj, daj mi nowy mózg...
hhh: nie, mózg nie jest konieczny
hhh: lato i astronauta!
hchch: i mózg... komu to potrzebny!
CC: ...zwłaszcza gdy jest lato, a ty jesteś astronautą.

Preambuła: Mój siostrzeniec (3,5 roku) wyraził chęć zostania astronautą.

Bajka: stał się kapryśny w obecności swojej babci. Mówi: żeby zostać astronautą, nie można być kapryśnym. Muszę mieć dobry charakter. pomyślał chwilę i powiedział: wtedy zostanę policjantem)

Tłumacz był taki nosowy i nosowy. Zazdrościłem mu wtedy, wyobrażałem sobie, jak siedzisz, oglądasz porno, czasami coś tłumaczysz i jeszcze ci za to płacą. Tak więc jako dziecko marzyłam o zostaniu tłumaczką filmów porno :-D (i oczywiście astronautą).

Z forum.
Dialog z dzieckiem. Dziecko ma 4 lata.
- Tato, kto jest prezydentem?
- Prezydent jest najważniejszą osobą w państwie.
- Co on robi?
- Rządzi krajem.
- Widzę.
- Chcesz zostać prezydentem?
- Nie... Nie umiem rządzić krajem... Wolę być pilotem. Albo astronauta.

Jest koncert, wychodzą uczniowie, wyprowadzane są dzieci, a maluchy opowiadają, kim chciałyby zostać.
Przyszła kolej na chłopca, zapomina słów i takiego monologu: „A ja chciałbym zostać, jak on się do cholery nazywa, och, och, KOSMONAUTA!” publiczność płakała

„I-wan” pełzał po mieście,
Jak zawsze byłem kompletnie pijany,
Ale on sobie wyobrażał -
Astronauta - śmiech, brak sił.
Wszystko zaplanowałem, wzniosłem się,
I wystrzelił rakietę -
Z rozporka moich spodni
W stronę krzaków.....
Znalazł się w kosmosie,
Bóg jeden wie, jak się poruszył.
Obudziłem się pod płotem,
Od razu się ożywiłem
„Tutaj naprawdę jestem
Z pewnością nie znajduje się na samym Księżycu?
A z płotu, z góry, trójoki
Słowo spojrzało na niego tak krótko.....