Prezentacja technologii Patchworkowy produkt do kuchni - jadalni (klasa 5). Prezentacja do lekcji technologii: Prezentacja „Technologia patchworku” do lekcji technologii (klasa 5) na temat Patchwork do jadalni w kuchni

Aby obejrzeć prezentację ze zdjęciami, projektami i slajdami, pobierz jego plik i otwórz go w programie PowerPoint w Twoim komputerze.
Treść tekstowa slajdów prezentacji: Patchwork klasa 5 Przygotowała: Godzelya Zinaida Ivanovna MBOU „Szkoła Średnia nr 16” Art. Geymanovskaya, rejon Tbilisi 2016 Dzień dobry!
ppt_yppt_yppt_y
R

styl.obrót
Patchworkowy produkt do kuchni - jadalni
styl.obrót
styl.obrót
styl.obrót
Gratulacje! Kuban tworzy różne nazwy tej samej kreatywności. patchwork - w stylu europejskim, pikowanie - w stylu amerykańskim, a po rosyjsku - szycie patchworkowe... Szycie patchworkowe znane jest na Rusi jako jedno z najciekawszy gatunek domowe rzemiosło dawno temu. Jednak jako profesjonalna sztuka pracy z patchworkiem (z angielskiego pachwork – patchwork work) zaczęto ją odradzać dopiero pod koniec lat 60-tych. XX wiek
styl.obrót

Pracę wykonuje się ręcznie (ściegiem przednim, łańcuszkowym, pętelkowym lub ślepym) lub na maszynie do szycia (ścieg szyty, zygzak). Korzystając z techniki patchworku, możesz wykonać różnorodne ubrania i artykuły gospodarstwa domowego. Kołdra (angielski: kołdra - „kołdra patchworkowa”). Technika kołkowania jest bardzo stara i prawie zapomniana. Zainteresowanie nim powróciło w latach 90-tych. XX wiek. Stowarzyszenia Quilt powstały w USA, Europie i Rosji, gdzie projekty opracowywane są nawet na poziomie państwowym. W Rosji powstało stowarzyszenie Międzynarodowe Kontakty Kulturalne, którego celem jest wspieranie rozwoju sztuki pikowania w Rosji. Kołdra jest produktem wykonanym techniką pikowania, rodzajem patchworku, który zazwyczaj jest uzupełniany duża ilość najmniejsze szwy.
Rodzaje ozdób Ozdoba to wzór składający się z rytmicznie uporządkowanych elementów. „Ornament” oznacza dekorację, wzór.

Organizacja miejsca pracy Podczas wykonywania patchworku miejsce pracy podzielone jest na 3 strefy: Stół z narzędziami, urządzeniami, materiałami; Maszyna do szycia;- Deska do prasowania.Wygodne, gdy narzędzia i urządzenia znajdują się wzdłuż prawa ręka od pracownika, a materiały po lewej stronie. Narzędzia należy przechowywać w pudełku roboczym. W czasie pracy światło powinno padać z lewej strony lub z przodu. Podczas pracy należy siedzieć w pozycji pionowej, na całej powierzchni krzesła, lekko przechylając ciało i głowę do przodu. Produkt powinien znajdować się w odległości 30 – 40 cm od oczu pracownika. Narzędzia i akcesoria

Materiały
Kombinacja kolorówKolor sześciosektorowego kołaHarmonia triadyHarmonijne połączenie kontrastujących kolorów

ZASADY BEZPIECZEŃSTWA Podczas prac ręcznych: przechowuj igły w specjalnie wyznaczonym miejscu - podkładkę, łoże igły; szyj z naparstkiem tak, aby nie kłuć palca; nożyczki z zamkniętymi ostrzami umieść po prawej stronie, z pierścieniami skierowanymi do siebie; nożyczki z pierścieniami do przodu Podczas pracy z żelazkiem: przed rozpoczęciem pracy należy sprawdzić stan przewodu; włączaj i wyłączaj żelazko suchymi rękami, trzymając jedną ręką korpus gniazda, a drugą trzymając wtyczkę; umieść żelazko na stojaku; upewnij się, że podeszwa gorącego żelazka nie dotyka przewodu; reżim temperaturowy(w zależności od rodzaju tkaniny); po zakończeniu pracy odłóż żelazko na stojak i wyłącz je.
styl.obrót

PRACA PRAKTYCZNA 1. Ślad na wyprasowanej tkaninie wymagana ilość szczegóły.2. Wycinanie detali. Składamy półfabrykaty prawymi stronami do siebie i szyjemy z trzech stron. Wywracamy go na lewą stronę i prasujemy. Robimy pętelkę, zakładamy ją w odpowiednie miejsce i zszywamy bok uchwytu na garnek. 1. Zaczynamy składać części w trzy paski. 2. Wyprasuj paski i zszyj je razem. 3. Wyprasuj kwadrat i wytnij go z większej części gruba tkanina Dolna część. Refleksja Jak odkryłeś nową wiedzę? Jaką nową wiedzę odkryłeś dzisiaj? Gdzie możesz zastosować tę wiedzę?

Dobra robota! Dzięki za lekcję! style.colorfillcolorstroke.colorfill.type Wykorzystane źródła http://www.lenagold.ru/fon/tkan/losk.html Technika patchworku http://www.greenmama.ru/nid/733227/ Patchwork - modne dodatki zrób to sam Cooler Don „Patchwork Sewing” - M.: OOO TD Wydawnictwo Świat Książki, 2006 M.A. Kuzmina, M.V. Maksimov „Loskutiki” – Wydawnictwo ZAO „EXMO-Press”, 1998

Aby korzystać z podglądów prezentacji utwórz dla siebie konto ( konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

Prezentacja na lekcję technologii na temat „Tekstylia dla kuchni”

Za serce kuchni uważa się piec i duszę Ognisko i dom to oczywiście tekstylia do kuchni - zasłony, obrusy, pokrowce na krzesła, taborety i wiele innych rzeczy, które są urocze i przydatne w życiu codziennym. Odgrywają znaczącą rolę nie tylko w projektowaniu, ale także w wykonaniu. przydatne funkcje w kuchni.

Wybierając tkaninę, należy wziąć pod uwagę także praktyczność i zgodność ze stylem wnętrza. Na przykład, jeśli kuchnia jest urządzona w styl rustykalny, to jest to miejsce na ręczniki waflowe i lniane obrusy. Jeśli masz kuchnię klasyczny styl, wówczas możesz wybrać bawełniane serwetki i uchwyty na garnki gładkie, w paski lub z dyskretnym nadrukiem sztućców i jedzenia. Ale jaki styl nie akceptuje tekstyliów i czy to kosztuje niezbędne minimum, to zaawansowana technologia - w takiej kuchni możesz nie znaleźć wygodnych rękawic kuchennych ani obrusów.

Zasłony w kuchni zasługują na szczególną uwagę. Powinny być harmonijnie połączone z kolorem ścian i meble kuchenne. Piękny i stylowe fartuchy, jasne i wygodne rękawiczki, miękkie i bezpieczne rękawice kuchenne, wesołe ręczniki – to tylko niewielka lista tekstylnych akcesoriów, których rolę w kuchni trudno przecenić.

Wnętrze kuchni naprawdę się odmieni i stanie się wygodniejsze i przytulniejsze, jeśli z niej skorzystasz Pełen zestaw włókienniczy przybory kuchenne, składający się z obrusu oraz kompletu serwetek, ręczników, łapek i fartuszka, wykonany w tym samym stylu i harmonijnie dobrany schemat kolorów.

Oczywiście o wyborze koloru powinny decydować nie tylko osobiste preferencje, ale także wnętrze kuchni. Całe wyposażenie tego pomieszczenia powinno być utrzymane w tym samym stylu, a jeśli wybierzesz tekstylia stołowe w kontrastowych kolorach, zadbaj o to, aby pasowały one do koloru ścian, podłóg i mebli w kuchni. W tle niebieski kolor czerwone i żółte tekstylia będą dobrze wyglądać w wystroju kuchni, jeśli kuchnia jest wykonana w zabudowie mleczny kolor, wówczas odpowiednie będą tekstylia w kolorze zielonym lub różowym.

Obrusy to być może jeden z głównych elementów, bez których nie można się obejść przy nakryciu stołu. Wybierając obrus pamiętaj, aby był on dopasowany do wielkości stołu i zwisał co najmniej 30 cm ze wszystkich stron. Na specjalne okazje i ważne techniki Używają długich obrusów, których krawędzie sięgają prawie do podłogi.

Odpowiednio dobrane produkty tekstylne mogą wizualnie odmienić przestrzeń, na przykład zwiększyć przestronność kuchni lub odwrotnie, zmniejszyć jej objętość. Na przykład w wąskich pomieszczeniach zaleca się stosowanie tekstyliów zawierających szerokie poziome paski, wizualnie „rozszerzając” swój obszar. W kuchniach z niskim sufitem zaleca się stosowanie akcesoriów z pionowym wzorem, który „podnosi” pokrycie sufitowe.

Na temat: rozwój metodologiczny, prezentacje i notatki

Zajęcia pozalekcyjne „Fizyka wokół nas, czyli laboratorium fizyczne w kuchni”

Materiał z wystawy fizycznej „Fizyka wokół nas, czyli laboratorium fizyczne w kuchni” w ramach szkolnego tygodnia fizyki. Materiał zaczerpnięty z książki Janice Van Cleef „200 eksperymentów”, wydanie z 1996 r.…

„Kuchnia narodowa narodów Federacji Rosyjskiej”.

Każdy kraj na świecie ma „popisowe” dania, które znane są poza jego granicami. Któż nie słyszał o angielskim budyniu, francuskich żabich udkach, włoskiej pizzy i spaghetti, polskim...

https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

TECHNOLOGIA patchworku Przygotowane przez nauczyciela technologii MBOU Liceum nr 14 we wsi Ilsky A.V. Arinushkina

Koc " Zegar słoneczny", Anglia 1797 Patchwork, z języka angielskiego. patchwork - „kocyk, narzuta, wyrób z wielobarwnych plastrów”) HISTORIA Patchworku

Historia szycia patchworkowego w Rosji W naszym kraju odniesienia do tej techniki znaleziono od XIX wieku, wraz z pojawieniem się w sprzedaży drogiego zagranicznego perkalu. Sztuka ta osiągnęła swój szczyt w koniec XIX stulecia, co wiąże się z początkiem rozwoju maszynowego perkalu w manufakturach i powszechną dystrybucją niedrogich tkanin bawełnianych z nadrukiem. Zatem w naszym kraju cała historia szycia patchworkowego sprowadza się w skrócie do wyglądu produkcja przemysłowa w branży tekstylnej

Różne nazwy tego samego dzieła. Patchwork - przetłumaczony z angielskiego jako „patchwork”. Kołdra to pikowany koc. Colla tekstylna - przetłumaczona z francuskiego - klejenie. Mozaika tekstylna to ozdoba wykonana z oddzielnych, dopasowanych do siebie kawałków.

Podczas wykonywania patchworku miejsce pracy podzielone jest na 3 strefy: Stół z narzędziami, urządzeniami, materiałami; - Maszyna do szycia; - Deska do prasowania. Jest to wygodne, gdy narzędzia i urządzenia znajdują się po prawej stronie pracownika, a materiały po lewej stronie. Narzędzia należy przechowywać w pudełku roboczym. Do szablonów i rysunków potrzebny jest folder. Podczas pracy światło powinno padać z lewej strony lub z przodu. Podczas pracy musisz siedzieć prosto, na całej powierzchni krzesła, lekko przechylając ciało i głowę do przodu. Produkt powinien znajdować się w odległości 30 – 40 cm od oczu pracownika.

Igły i szpilki przechowuj w poduszce na szpilki. Nie należy wkładać igły do ​​ust ani bawić się igłą. Wbij igłę w tkaninę za pomocą naparstnicy. Podczas pracy uważaj na palce. Nie baw się nożyczkami, nie przykładaj ich do twarzy. Używaj nożyczek zgodnie z przeznaczeniem.

Materiały Na podstawę lepiej jest użyć grubej tkaniny bawełnianej, takiej jak lamówka lub płótno. Większość tradycyjnych kołder wykonana jest z tkanin drukowanych. Dla początkujących zaleca się użycie tkaniny 100% bawełnianej średnia gęstość. Jest łatwy w obróbce i nie zużywa się tak szybko, jak luźny materiał. W przyszłości możesz używać tkanin o różnych fakturach, łącząc je ze sobą i tworząc w ten sposób oszałamiające produkty.

Dodatkowe materiały do ​​​​wytworzenia produktów: Włóknina, fizelina - może być powłoka klejąca lub bez niego. Służy do uszczelniania górnej części produktów. Sinthep - służy do układania wnętrza podczas szycia koców i innych wyrobów.

Przygotowanie tkaniny do użycia Pierz, rozciągaj i wyprasuj stare rzeczy. Nowa tkanina należy zdekatyfikować (na mokro - obróbka cieplna). Tkaniny wełniane i jedwabne przeznaczone do dekanowania zawiń w wilgotny ręcznik na 3-4 godziny, a następnie wyprasuj. Sprawdź trwałość koloru tkaniny, przeprasowując brzeg materiału wilgotną szmatką. Jeżeli pozostał na nim ślad, oznacza to, że barwnik jest delikatny i należy go utrwalić poprzez zmoczenie tkaniny w wodzie z dodatkiem octu.

Harmonijne połączenie kontrastujących kolorów

WYKONANIE WZORU Szablon to próbka, według której powstają dowolne identyczne produkty (słowo niemieckie). Wzór w technice patchworku składa się z kilku rodzajów powtarzających się elementów. Elementy tego samego typu mają ten sam kształt i rozmiar. Aby wyciąć elementy, użyj szablonu z gruby papier lub karton.

Patchwork to przyjemność i piękno.

Patchworkowe obrazy

Jak pracują profesjonaliści w technice patchworku.

Zapowiedź:

Aby skorzystać z podglądu prezentacji utwórz konto Google i zaloguj się na nie: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

TECHNIKA patchworku (CIĄG DALSZY) Przygotowane przez nauczyciela technologii w szkole średniej MBOU nr 14 we wsi Ilsky A.V. Arinushkina

Technika „kwadratowa” Jedna z najstarszych technik patchworkowych polega na pracy z kawałkami materiału w najprostszy sposób kształt geometryczny- kwadrat.

Technika „Trójkąty” Najczęściej stosowane są strzępy w formie trójkąty prostokątne. Przeciąć po przekątnej, rozłożyć i wyprasować.

„Rosyjski kwadrat”, „gwiazda Ohio”, „młyn”, „sztuczka karciana”, „róża” lub szalona kołdra Uważa się, że tę technikę szczególnie lubiły rosyjskie szwaczki. Czasem w skromnej wiejskiej chacie jedyną ozdobą był kolorowy koc ułożony z wielu trójkątów. Technika „Trójkąty”

„dobrze”, „ananas”, „dom z bali”, „schody sprawiedliwości”, „szewron”, „domek z bali”, „parkiet”, „kwadrat amerykański”, „labirynt”. Produkt składa się z łatek-pasków z różnych tkanin. Ta technika nazywa się pikowaniem w języku angielskim. TECHNIKA SZYCIA PASKA.

Technika „narożników” Osobliwością tej techniki jest to, że strzępy nie są zszyte razem, ale po wykonaniu oddzielnego rogu z każdego z nich są wszyte w rzędach na podstawę.

Szablony Szablon to próbka wykonana z tektury, kalki, według której wycinane są dowolne detale. Wzory w patchworku są takie same, jak wzory do krojenia ubrań. Mogą być jak najbardziej różne formy i rozmiarach: kwadratowe, trójkątne, w kształcie rombu. Są wykonane z trwałe materiały: gruby karton, plastik, plexi.

Rodzaje wzorów zależą od wzoru WIELOGONTY PROSTOKĄTY „studnia” „kwadrat”

ROMBY „Amerykańskiego Kwadratu”.

sześciokąty TRÓJKĄTY „KWADRAT W KWADRATIE” WZORY KWIATOWE LUB „MIÓD” „młyn”

"GWIAZDA"

CZĘŚCI Z KRĘGAMI

Metody wykańczania wyrobów patchworkowych

Metody obróbki krawędzi produktu. 1. Obróbka szwem brzegowym z zamkniętym krojem. Wykończenie krawędzi taśmą ukośną. Możesz go wyciąć samodzielnie lub kupić gotowy, wybierając go według koloru.

Moroz Natalia Aleksandrowna

nauczyciel technologii

MOBU „Nowoladożskaja Szkoła Średnia nr 1”

Plan - notatki z lekcji w klasie V

za pomocą metody aktywne szkolenie

na temat - Kreatywny projekt: „Patchwork do kuchni, jadalni”

Temat: Praca nad projektem kreatywnym „Patchwork do kuchni jadalni”.

Rozdział: Kreatywny projekt.

Cele Lekcji:

Edukacyjny- zapoznanie uczniów z pojęciami „projekt kreatywny”, „algorytm”, uchwyt na garnek, oryginał; - rozważyć główne etapy projektu; - nauczyć się zbierać, analizować i wykorzystywać otrzymane informacje.

Rozwojowy- promować opanowanie podstawowych metod aktywność psychiczna podkreśl najważniejsze, porównaj, buduj analogie, uogólniaj, stawiaj problem i rozwiązuj go, udowadniaj i obalaj; - umiejętność wspólnego rozwiązywania problemów.

Edukacja- kultywować niezależność; - zachęcaj do inicjatywy kreatywność; - pielęgnuj poczucie zbiorowej odpowiedzialności, wzajemnej pomocy, dobrej woli i ciężkiej pracy.

Wyposażenie metodyczne lekcji: Pomoce wizualne: prezentacja komputerowa „Podróż morska” (załącznik 1), próbki produkt końcowy.

Narzędzia i materiały: kredki, ołówek, pisaki, gumka, zeszyt ćwiczeń (załącznik nr 2), Rozdawać: arkusz albumu, figurki statków do refleksji (załącznik 3) Produkty edukacyjne, które stworzą uczniowie kl lekcja - szkice uchwytów do garnków wykonane w kolorze ołówkiem.

Sprzęt: obsługa multimediów.

Metody nauczania: a) wyjaśniająco – ilustracyjny (uczniowie zdobywają wiedzę ze słów nauczyciela); b) sposób kształtowania i utrwalania wiedzy; c) metoda poszukiwania problemu.

Typ lekcji:łączny.

Formy organizacji aktywność poznawcza : zadania indywidualne.

Podczas zajęć

I. Organizowanie czasu(3 minuty)

Spotkanie z dziećmi

Slajd 1: Rejs

Cześć dziewczyny! Bardzo się cieszę, że cię widzę. Zdradzę Ci sekret – nasza dzisiejsza działalność jest nietypowa. Wybierzemy się z Tobą w morską podróż przez ocean Kreatywny projekt, do krainy Magic Shred. Ale najpierw Cię poznamy.

Slajd 2: Alfabet + walizka

Sugeruję, abyś powiedział swoje imię i używając pierwszej litery swojego imienia, nazwał to, czego chcesz i myślisz, że przyda Ci się w Twojej podróży. Więc zacznę pierwszy. Nazywam się Natalia Aleksandrowna i zabiorę ze sobą nożyczki, bo bez tego narzędzia nie da się zrobić tego, co jest w tym kraju. Następny…

Dziękuję. Cóż, oto jesteśmy.

Nastrój emocjonalno-psychiczny uczniów

Slajd 3: Emotikony

Bardzo chciałbym poznać Twoje zainteresowania.

Proszę tych, którzy lubią fantazjować, aby klasnęli w dłonie.

A teraz dla tych, którzy lubią majsterkować, zrób coś własnymi rękami. -A teraz ci, którzy lubią robić to wszystko razem.

Niesamowity!

II. Głównym elementem. Nauka nowego materiału (10 min.)

Dziewczyny, tematem naszej dzisiejszej lekcji jest projekt kreatywny: „Patchwork do kuchni, jadalni”.

Kto wie, co oznacza termin Kreatywny Projekt?

Projekt twórczy to samodzielna praca końcowa twórcza, wykonywana pod kierunkiem nauczyciela.

Projekt może mieć charakter indywidualny lub grupowy. Ponieważ z realizacją projektu dopiero zapoznajemy się po raz pierwszy, tematyka projektu będzie dla wszystkich taka sama, a projekty będziecie realizować indywidualnie, tj. każdy swój.

Temat naszego projektu: „Patchwork do kuchni, jadalni. (Wykonywanie szkiców halsów).”

Dziewczyny, myślę, że się nie mylę, jeśli powiem, że miałyście już doświadczenie podróżowania w innych klasach, na lekcjach w szkole, w domu. Powiedz mi, czego podróżnik powinien się nauczyć przed długą podróżą? (Mapa). Zgadza się, mapa.

Slajd 4: Mapa

I jak widać mamy mapę kraju rękodzieła „Magiczna Łata”, a także trasę, po której będziemy się poruszać. Zajmie się tym nasz kapitan (otrzymuje kartę „Etapy twórczego projektu”).

Slajd 5: Trasa

A oto nasza trasa, na której zaznaczone są etapy twórczego projektu. Spójrz na arkusz skoroszytu na biurku i dokładnie przestudiuj etapy kreatywnego projektu.

Zawieś kartkę na tablicy.

Podczas wycieczki: poznasz znaczenie słów „projekt”, „wnętrze”, „algorytm”, „tak”, „oryginał”; zapoznaj się z algorytmem realizacji projektu, naucz się zbierać, analizować i wykorzystywać niezbędne informacje (naucz się rozwijać ETAP PRZYGOTOWAWCZY PROJEKTU KREATYWNEGO). Będziesz także mógł odpowiedzieć na pytanie, dlaczego kraj ten nazywany jest „Magicznym Shredem”.

Zdałem sobie sprawę, że wszyscy uwielbiacie fantazjować, więc nie będzie wam trudno wyobrazić sobie, jak przemieszczacie się po naszym kreatywnym kraju z jednej wyspy na drugą. Zgoda? I jeszcze jedna zasada. Nie zaleca się pozostawania na wyspie przez dłuższy czas. Inaczej spóźnisz się na następny. Pomoże Ci w tym magiczny dzwonek, który Cię ostrzeże.

Dzwonek dzwoni.

A teraz nadszedł czas, aby otworzyć przed nami drzwi do bajki. Podróż dla Was zaczyna się teraz.

Slajd 6: Aktualne wnętrze

Wnętrze – (z francuskiego) przestrzeń wewnętrzna domu, zorganizowanego i zagospodarowanego w określony sposób.

Slajd 7: Ozdoba dekoracyjna kuchnia - jadalnia

Każda gospodyni domowa pragnie tak wyposażyć swoją kuchnię, aby wyglądała wyjątkowo, inaczej niż kuchnie wszystkich jej znajomych i przyjaciół. Ludzie od dawna starają się udekorować swój dom, uczynić go wygodniejszym i przedstawić elementy dekoracyjne ręcznie robione.

Jakimi środkami (rzeczami, przedmiotami) można ulepszyć wnętrze kuchni? (odpowiedzi dzieci)

DZWONEK

Slajd 8 :Słownik wyspy

Nawet nie zauważyliśmy, jak znaleźliśmy się na wyspie Slovarik. I będziemy wykonywać nasze działania zgodnie z algorytmem, czyli w określonej kolejności.

Slajd 9: Algorytm pracy

Algorytm to sekwencyjne wykonywanie czegoś

1. Sformułowanie pomysłu.

2. Określenie podstawowych wymagań dla wyrobu.

3. Gromadzenie i gromadzenie informacji.

4. Analiza zgromadzonych informacji.

5. Przygotowanie dokumentacja techniczna.

Slajd 10: Formułowanie pomysłu

Musimy sformułować ideę naszego projektu. Zadaniem naszego projektu jest wykonanie szkicu oryginalnej podstawki pod garnek. Aby to zrobić, musimy znać znaczenie słowa „uchwyt na garnek”, „oryginał”

Jak myślisz, co oznaczają te słowa? (badanie ODPOWIEDZI)

Teraz przetestujmy się i zobaczmy znaczenie tych słów na Twoich arkuszach (praca z tekstem).

POTTLE – urządzenie służące do chwytania czegoś. (zazwyczaj gorąco). ORYGINALNY - oryginalny, niezwykły.

WNIOSEK – (Dzieci czytają na głos definicje).

BELL - Nasza podróż trwa

Slajd 11 : Półwysep żądań

Slajd 12: Określenie podstawowych wymagań produktowych

Stajemy przed problemem – jakie uchwyty na garnki chcemy wykonać?

Trudno od razu odpowiedzieć na to pytanie, dlatego musimy określić główne parametry i wymagania stawiane produktowi (odpowiedzieć na pytania i wskazać główne wymagania – jakie?)

WNIOSEK: przeczytaj.

1. Dostępne w produkcji.

2. Prosty w formie.

3. Niezbędny w życiu codziennym.

4. Pasuje do kolorystyki kuchni.

5. Piękne, jasne kolory.

DZWONEK

Nasza podróż trwa!

Slajd 13 : Wyspa Intelektualna

Slajd 14: Gromadzenie i gromadzenie informacji

Opowiem ci zagadki. (Nauczyciel stawia zagadki, domysły pojawiają się na ekranie)

Slajdy 15-17: Odpowiedzi na zagadki

1.Bez okien, bez drzwi, czy w środku znajduje się pięć osób? (Jabłko, gruszka)

2. Siedzi - zmienia kolor na zielony, leci - zmienia kolor na żółty, opada - zmienia kolor na czarny? (Liść) 3. Gdzieś unosi się puszysta wata, im niżej wata, tym większy deszcz? (Chmura)

4. Mały, odległy, przemierzający ziemię - czy znalazłeś Czerwonego Kapturka? (Grzyb)

Dobra robota, wykonałeś zadanie. Dlaczego ty i ja to zrobiliśmy?

Otrzymaliśmy informację, gdzie można ją zastosować?

Czy w odpowiedziach są jakieś wskazówki dotyczące kształtu naszego produktu? - (WNIOSKI WYNIKAJĄ Z BADAŃ)

DZWONEK

Nasza podróż trwa

Slajd 18: Półwysep Wyjaśnij

Slajd 19: Analiza i omówienie opcji oraz wybór najlepszego

Jakie warianty rysunków (kształty geometryczne) można zastosować? Dlaczego? (UCZNIOWIE OMÓWIĄ OPCJE NA PODSTAWIE RYSUNKÓW)

WNIOSEK: 1. W prostokątnej podstawce trudno jest obrobić narożniki - kształt jest okrągły (zaokrąglony).

2. Duży uchwyt na garnek jest niewygodny w użyciu, a mały nie uchroni dłoni przed poparzeniem - średni rozmiar to 17 cm.

III. Utrwalenie poznanego materiału (10 minut) twórcze zadanie– wykonanie własnego szkicu halsu ( praktyczna praca).

DZWONEK

Nasza podróż trwa

Slajd 20: Półwysep Zrób to

Slajd 21: Przygotowanie dokumentacji technicznej

Zadaniem kolejnego etapu jest utrwalenie wiedzy zdobytej na lekcji. Slajd 22:

Zadanie 1. Narysuj szkic uchwytu na garnek na wybranych kształtach geometrycznych (okrąg, owal, trójkąt, romb, kwadrat, prostokąt). (formularz jest podany) 2. Narysuj uchwyty na garnki, samodzielnie wybierając kształt, przestrzegając podstawowych wymagań (POWTÓRZ WYMAGANIA PRZED USZEM)

Czy zadanie jest jasne? W takim razie zabierzmy się do pracy. Podczas pracy nauczyciel zapoznaje się z możliwościami wyboru zadania i komentuje. „Definicja osoby wg figura geometryczna»

Kwadrat

Główną cechą charakteru tych, którzy wybrali plac, jest pracowitość połączona z organizacją, wytrwałością, cierpliwością i stanowczością, a także punktualność, czystość i praktyczność. Wybór kwadratu na główną figurę może świadczyć o skłonności do analitycznego myślenia i racjonalności. Taka osoba stara się wykonywać wszystkie swoje sprawy tak dobrze i efektywnie, jak to możliwe. A ponieważ wie, jak zarządzać sobą i organizować innych, może zająć stanowiska kierownicze.

Trójkąt

Ci, którzy kojarzą się z trójkątem, to z pewnością silne osobowości, bardzo pewne siebie i aktywne. Nie lubią siedzieć spokojnie i zawsze starają się być w centrum wydarzeń. Wybór trójkąta na główną figurę może za wszelką cenę wskazywać na rozwinięte ambicje i władzę. Są urodzonymi liderami. Niecierpliwość to jedna z ich głównych cech charakteru. Trójkąty mogą przerwać Ci w połowie zdania, ale tylko dlatego, że już uchwyciły istotę Twoich myśli.

Koło

Wybór koła jako głównej postaci może wskazywać na łatwowierność, towarzyskość, orientację na opinie innych i niezdecydowanie. Osoba z kręgu jest wspaniałym słuchaczem, zawsze potrafi „płakać w kamizelkę”. Odczuwa ból innych ludzi tak, jakby był swoim własnym, ponieważ rozwinęła się w nim percepcja emocjonalna. A Ty możesz cieszyć się i dzielić szczęściem jak nikt inny. Nawiasem mówiąc, dzięki swojej subtelnej organizacji umysłowej „kręgi” są dosłownie chodzącymi wykrywaczami kłamstw; subtelnie wyczuwają, kiedy są oszukiwani.

Praca domowa dokończ pracę w domu (jeśli nie miałeś czasu na narysowanie szkicu na zajęciach).

IV. Podsumowanie wyników lekcji (2 minuty) Przeprowadzenie refleksji i oceny wykonanych przez studentów szkiców uchwytów do garnków.

Slajd 23: Obecny

Kochani, wiecie, że podróżnicy mają dobry zwyczaj – zawsze przywożą pamiątki z odwiedzonych miejsc. Tak więc mieszkańcy kraju „Magic Shred” będą bardzo szczęśliwi, jeśli zabierzesz ze sobą pamiątkę (nasiono). Opowiedzieć historię.

Slajd 24: Opowieść o wróblu i nasionku

Dawno, dawno temu żył wróbel. Ten wróbel jakimś cudem przeleciał przez step w poszukiwaniu ziaren i nagle, nie wiadomo skąd, tuż przed jego nosem spadło mu ziarno bawełny – najwyraźniej przyniesione przez wiatr. Wróbel chwycił ziarno i poleciał ku sobie. Usiadł w gnieździe, pokazał nasionko sąsiadowi i zapytał:

Co to jest?

Nasiona bawełny.

Co z tym robią?

Sieją. Wyrastają z niego bawełniane kłębki. Worki pękają i w rezultacie powstaje bawełna. Bawełna jest przędzona i staje się przędzą. Przędza jest tkana w perkal, a następnie farbowana różne kolory.

Odpowiedź na pytanie na początku lekcji DLACZEGO KRAJ NAZYWA SIĘ MAGICZNĄ ŁATKĄ?

W zależności od tego, jakie skrawki są pod ręką, możesz wybrać tematy prac stosowanych. Stosując techniki aplikacji i patchworku można stworzyć oryginalne zestawy kuchenne: podgrzewacz do czajnika, podstawki pod garnki, serwetki, fartuch (pokaz pracy)

Czego nowego nauczyłeś się dzisiaj na zajęciach? (znaczenie słów „projekt kreatywny”, „wnętrze”, „algorytm”, „tak”, „oryginalny”; zapoznać się z algorytmem realizacji projektu, nauczyć się zbierać, analizować i wykorzystywać informacje niezbędne do opracowania ETAP PRZYGOTOWAWCZY PROJEKTU KREATYWNEGO).

Refleksja „Statek na morzu wiedzy”

Wypuść statek na ocean Kreatywny projekt dla tych, którym wydaje się, że dobrze zrozumieli temat dzisiejszej lekcji. A ci, którzy nie są tego pewni, pozostają w morzu Wiedzy. Przymocuj kartkę niebieskiego papieru do tablicy - projekt kreatywny ocean i przygotuj łódki.

Slajd 24: Rejs

I chcę Ci bardzo podziękować za Twoją pracę, wyobraźnię i kreatywność. Chcę ci wręczyć tę odznakę-medal na pamiątkę naszej podróży (załącznik nr 5).

Życzę tego wszystkiego dobry przyjaciel do kolegi. Nasza lekcja dobiegła końca. Dziękuję wszystkim za waszą pracę. Do widzenia.