Минеральные ресурсы русской равнины. Природные ресурсы восточно-европейской равнины
Читайте также
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ПРИКЛАДНОЙ ЭКОЛОГИИ
РЕФЕРАТ
НА ТЕМУ: "ПРОБЛЕМЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯПРИРОДНЫх РЕСУРСОВ РУССКОЙ РАВНИНЫ"
1.2 Климат Русской равнины
1. Общая характеристика Русской равнины
Восточно-Европейская (Русская) равнина - одна из крупнейших по площади равнин мира. Среди всех равнин нашей Родины только она выходит к двум океанам. Россия расположена в центральной и восточной частях равнины. Она простирается от побережья Балтийского моря до Уральских гор, от Баренцева и Белого морей - до Азовского и Каспийского.
1.1 Особенности рельефа Русской равнины
Восточно-Европейская приподнятая равнина состоит из возвышенностей с высотами 200-300 м над уровнем моря и низменностей, по которым текут крупные реки. Средняя высота равнины - 170 м, а наибольшая - 479 м - на Бугульминско-Белебеевской возвышенности в приуральской части. Максимальная отметка Тиманского кряжа несколько меньше (471 м).
По особенностям орографического рисунка в пределах Восточно-Европейской равнины отчетливо выделяется три полосы: центральная, северная и южная. Через центральную часть равнины проходит полоса чередующихся крупных возвышенностей и низменностей: Среднерусская, Приволжская, Бугульминско-Белебеевская возвышенности и Общий Сырт разделены Окско-Донской низменностью и Низким Заволжьем, по которым протекают реки Дон и Волга, несущие свои воды на юг.
К северу от этой полосы преобладают низкие равнины. По этой территории текут крупные реки - Онега, Северная Двина, Печора с многочисленными многоводными притоками.
Южную часть Восточно-Европейской равнины занимают низменности, из которых на территории России находится лишь Прикаспийская.
1.2 Климат Русской равнины
На климат Восточно-Европейской равнины оказывают влияние ее положение в умеренных и высоких широтах, а также соседние территории (Западная Европа и Северная Азия) и Атлантический и Северный Ледовитый океаны. Климат умеренный по тепловому режиму и средней увлажненности с возрастающей континентальностью к югу и востоку. Среднемесячная температура января изменяется от - 8° на западе до - 11°С на востоке, июльская температура колеблется от 18° до 20°С с северо-запада на юго-восток.
Круглый год над Восточно-Европейской равниной господствует западный перенос воздушных масс . Атлантический воздух летом приносит прохладу и осадки, а зимой - тепло и осадки.
Различия в климате Восточно-Европейской равнины влияют на характер растительности и на наличие достаточно ясно выраженной почвенно-растительной зональности. Дерново-подзолистые почвы сменяются к югу более плодородными - разновидностью черноземов. Природно-климатические условия благоприятны для активной хозяйственной деятельности и проживания населения.
2. Ресурсы Русской равнины
Ценность природных ресурсов Русской равнины определяется не только их разнообразием и богатством, но и тем, что они расположены в наиболее населенной и освоенной части России.
2.1 Водные ресурсы
Гидрографическая сеть представлена многочисленными реками и озерами. Основную водохозяйственную и транспортную функцию выполняют Волга, Дон и Ока.
Волга - самая крупная река Европы: длина ее составляет 3531 км, а площадь бассейна - 1360 тыс. км 2 . Бассейн Волги расположен целиком в России.
Волга имеет огромное хозяйственное значение, так как пересекает важнейшие экономические районы России: она связывает Центральный район России с Северо-Западным, Волго-Вятским, Поволжьем, Уралом и Каспием. Верховье ее соединено Волго-Балтийским путем с Балтийским морем, а Волго-Донской судоходный канал соединил ее с Черным морем. Построен Волго-Камский гидропромышленный комплекс, состоящий из плотины, водохранилища и ГЭС. В Волжском бассейне орошается около 2,4 млн га земель.
Дон имеет длину 1870 км, площадь бассейна - 422 тыс. км 2 . На значительном протяжении долина Дона следует по восточному крутому краю Среднерусской возвышенности. Ниже устья Иловли, по которой проходил древний волок на Волгу, долина Дона близко подходит к волжской. У Калача в степи и сооружен Волго-Донской судоходный канал. У станицы Цимлянской возведена плотина, подпирающая воды Цимлянского водохранилища, которое обеспечивает работу гидростанции и подачу воды для орошения и обводнения, а также для регулирования необходимого уровня воды для судоходства. Сток Дона резко сократился в связи с созданием огромного водохранилища с большим годовым испарением и забором воды на орошение. Все это привело к изменениям объема и химического состава вод Таганрогского залива - основного места формирования косяков рыбы и их нерестилищ. Соленость моря возросла на 3-4‰ и продолжает увеличиваться, увеличивается нагон морской воды в Дон до 200 км, сократилась его дельта. Экологический режим для рыбы нарушен, поэтому идет снижение рыбных запасов.
Левые притоки Дона - Воронеж, Битюг, Хопер протекают по древней ледниково-флювиогляциальной Окско-Донской равнине; течение их медленное, в поймах много стариц, протоков и озер, заросших прибрежной водной растительностью. В этих труднодоступных местах сохранились от антропогенного воздействия выхухоль - эндемик Русской равнины и речной европейский бобр. Воронежский биосферный заповедник является центром восстановления, изучения и расселения речного бобра.
Другие крупные водохранилища на территории Русской равнины - Рыбинское, Истринское, Костромское. Крупным гидротехническим сооружением является судоходный канал им. Москвы, соединяющий Волгу (от Иваньковского водохранилища) с рекой Москвой. Москва является портом пяти морей. Однако в целом водный баланс на территории равнины напряженный, и питьевая вода обходится недешево.
Создание водохранилищ решает целый комплекс задач: регулирование стока, использование гидроэнергоресурсов, улучшение транспортных условий, промышленное и бытовое водоснабжение, улучшение санитарно-гигиенических условий и рыбного хозяйства, орошение и обводнение земель. На Русской равнине орошаемое земледелие развито в низовьях Дона и в Заволжских степях.
С созданием водохранилищ Волго-Камского каскада несколько увеличились потери воды на испарение, уменьшилась скорость водообмена в речных системах, снизился твердый сток, изменились климатические условия. Повышение базиса эрозии рек, впадающих в водохранилища, снизило эрозионную деятельность в их бассейнах.
В последние годы раздается много критики по поводу сооружения водохранилищ на Русской равнине, и прежде всего на Волге, и призывов спустить водохранилища. Но если по вопросу строительства водохранилищ можно суммировать плюсы и минусы, спорить, насколько оправдано было их создание, то в вопросе спуска водохранилищ ответ однозначен: ничего, кроме вреда, это не принесет, так как бывшие когда-то плодородными пойменные почвы уже не вернуть: они перекрыты достаточно мощным слоем донных отложений, содержащих много вредных веществ (и не попавших, к счастью, в Каспий!). Осушение этой поверхности приведет к распылению всех этих веществ и переносу на соседние территории, а промыв донных отложений речными водами, которые понесут все вредные вещества в Каспий, способен загубить этот водоем.
Большинство рек Русской равнины по индексу загрязненности вод оцениваются как "умеренно загрязненные" и "очень загрязненные", поскольку в них присутствуют соединения азота, фенола, меди, железа, нефтепродуктов, фосфатов и органических веществ. Основным источником загрязнения поверхностных водных объектов являются объекты жилищно-коммунального хозяйства (ЖКХ). Так, на долю "Водоканала" г. Твери приходится три четверти областного объема сброса загрязненных сточных вод; на очистные сооружения ЖКХ г. Костромы - 70%. К крупным загрязнителям водных объектов относятся также предприятия текстильной промышленности, имеющие отделочные производства, машиностроительные и химические заводы, молоко - и мясоперерабатывающие предприятия. Сброс в поверхностные водные объекты нормативно очищенных сточных вод незначителен и не превышает в среднем 2-4%. На этом фоне выделяется только Рязанская область, где отмечается высокий уровень сброса нормативно очищенных сточных вод, достигающий 50% объема водоотведения.
На северо-западе Русская равнина омывается водами Балтийского моря, на севере - Белым морем, на северо-востоке - Баренцевым. На юго-западе её омывает Черное море, на юго-востоке - Каспийское.
Балтийское море богато морепродуктами, кроме того имеются запасы нефти, в частности ведётся разработка месторождения Д6 (территориальные воды России в пределах Калининградской области), обнаружены железно-марганцевые конкреции и залежи янтаря.
Разработке месторождений могут препятствовать жёсткие экологические требования, связанные с незначительным водным обменом моря с океаном, антропогенным загрязнением вод стоками с территории прибрежных государств, способствующими усиленной эвтрофикации.
По дну Балтийского моря ведётся прокладка газопровода "Северный поток"
На российском берегу Балтийского моря расположены курорты Сестрорецк, Зеленогорск, Светлогорск, Пионерский и Зеленоградск.
Среди морей, омывающих Россию, Белое море - одно из самых маленьких (меньше только Азовское море). Площадь его поверхности 90 тыс. кв.км (с многочисленными мелкими островами, среди которых наиболее известны Соловецкие острова, - 90,8 тыс. кв. м). В Белое море впадают реки Северная Двина, Онега, Мезень. Основные порты: Архангельск, Северодвинск, Онега, Беломорск, Кандалакша, Кемь, Мезень Беломорско-Балтийский канал соединяет Белое море с Балтийским и с Волго-Балтийским водным путём.
Тема: «Природные ресурсы Русской равнины и
проблемы их рационального использования».
Цели и задачи: Углубить и расширить знания учащихся о природных
ресурсах Русской равнины (видах и их размещении).
Рассмотреть проблемы рационального использования
природных ресурсов.
Определить экологические проблемы русской равнины и
пути их решения.
Оборудование: Карты – физическая, тектоническая, природных зон,
карта Восточной-Европейской равнины, атласы.
Ход урока
II Повторение. Проверка домашнего задания.
1.Работа с контурными картами -3 ученика.
2. Работа с вопросами учебника.
3. Характеристика природных комплексов.
4. Характеристика памятников природы
а) Карелия;
б) Валдай;
Русская равнина имеет благоприятные природные условия. Вспомните, какие это условия?
· Равнинный рельеф;
· Умеренно-холодная зима;
· Теплое лето;
· Плодородные почвы;
Из-за благоприятных условий равнина давно осваивается, здесь находится большая часть городов России, живет 60% населения, проложены ж/д, образующие густую транспортную сеть. Очень сильно развита промышленность, которая использует огромное количество природных ресурсов.
Тема урока: Природные ресурсы Русской равнины (в тетради).
Что называется природными ресурсами?
· Ресурсы, которые находятся в недрах земли и на земле и используются человеком в хозяйстве.
Какие виды природных ресурсов вы знаете?
· Полезные ископаемые (минеральные);
Полезные ископаемые – это минеральные образования земной коры, которые человек использует в хозяйстве.
Учитель географии первой
квалификационной
П. г.т. Камское Устье 2007
Итоговое тестовое задание по географии России в 8 классе.
Тексты тестов взяты из сборника тестов «География. Тесты».авторы, . Казань, Издательство «Магариф», 2003.
I вариант 2 вариант
1.стр.3 №2 1.стр.4 №2
2.стр.7 №1 2.стр.8 №1
3.стр.11 №2;3 3.стр.12 №2
4.стр12 №7 4.стр.13 №3,7
5. стр.18 №2;4 5.стр.20 №2,4
6. стр19 №9 6.стр.21 №10
7.стр.25 №2;3 7.стр.27 №2,3
8.стр.26 №7 8.стр.28.№8
9.стр.33 №2 9.стр.34 №2
10.стр.37. №2 10.стр.38 №2
11.стр.41 №1 11.стр.41 №2
12.стр. 45 №1 12.стр.45. №2
13.стр. 49 №3 13.стр.50 №4
14.стр.53 №2 14.стр.54 №2
3 вариант 4 вариант
1. стр.5 №2 1.стр.6 №2
2. стр.9 №1 2.стр.10 №1
3. стр.14 №2,3 3.стр.16 №3
4. стр.15 №9 4.стр.17 №7,9
5. стр.21 №2 5.стр.23 №1,2
6. стр.22 №3,4 6.стр.24 №10
7. стр.29 №2,3 7.стр.30 №2
8. стр.30 №8 8.стр.31 №7,8
9. стр.35 №5 9.стр.36 №3
10. стр.39 №2 10.стр.40 №4
11. стр.42 №1 11.стр.43 №1
12. стр.47 №1 12.стр.48 №1
13. стр.51 №1 13.стр.51 №2
14. стр.55 №2 14.стр.56 №2
География. Начальный курс географии.
Профильный уровень
11класс. 102часа
Составил
Утверждаю:
зам. директора
пгт Камское Устье
Камскоустьинская средняя общеобразовательная школа
Основы экономической теории.
Профильный уровень
10класс. 102часа
Календарно-тематическое планирование
Составил
Утверждаю:
зам. директора
пгт Камское Устье
Камскоустьинская средняя общеобразовательная школа
Камско-Устьинского района Республики Татарстан
Экзаменационные билеты по географии за курс основной школы
9класс
Составил
Утверждаю
Директор
Камское Устье 2008
Билеты по географии
1. Роль географической науки в решении важных проблем развития страны. Необходимость комплексного географического изучения страны.
2. Национальный состав населения страны. Основные языковые семьи и группы, их размещение.
3. Определение по климатической карте и объяснение различий климата в районах городов Сочи и Владивостока.
1. Методы географических исследований и основные источники географической информации.
Географические различия в хозяйственной деятельности населения России (привести конкретные примеры) Определение по карте факторов, оказавших Влияние на размещение предприятий чёрной металлургии (по выбору учителя)
1. Россия на карте мира. Географическое положение, размеры территории, границы, соседние государства.
2. Культурно-исторические особенности народов России. Основные религии, распространённые в стране.
3. Характеристика по картам географического положения одного из регионов России (по выбору учителя)
1. Понятие географического положения. Особенности природы, населения и хозяйства Отдельных территорий России. (привести примеры)
2. Топливно-энергетический комплекс: состав, значение в хозяйстве, проблемы развития. ТЭК и проблемы охраны окружающей среды .
3. Определение по топографической карте направлений и расстояний.
1. Часовые пояса на территории России. Местное и поясное время.
2. Топливная промышленность: состав, размещение главных районов добычи топлива, проблемы развития. Топливная промышленность и проблемы охраны окружающей среды.
3. Определение по карте факторов, оказавших влияние на размещение химического предприятия (по выбору учителя)
Тема: Ледники .
Цель: 1. Дать представление о ледниках, о его видах.
2. Показать условия образования ледников.
3. Рассказать о практическом значении ледников.
4. Научить определять по карте, с помощью условных знаков,
местоположение горных и покровных ледников.
Оборудование: физическая карта полушарий, атласы, картины «Горные ледники», «Материковый лёд и образование айсбергов », «Профиль ледникового покрова Антарктиды», видеофрагмент «Ледники».
Ход урока
I Актуализация.
1. Какие оболочки Земли мы знаем?
2. Какие из них мы уже изучили?
3. Что такое гидросфера?
4. Из каких частей состоит гидросфера?
5. Что относится к водам суши?
6. В каких состояниях бывает вода в природе,?
7. Какой воды больше пресной или солёной?
II Изучение нового материала.
Мы с вами продолжаем изучение гидросферы. Сегодня будем говорить ещё об одном виде вод суши, которая встречается в природе в твёрдом состоянии и бывает пресной – это ледники. (на доске тема урока )
Ледники это не тот лёд, который образуется зимой на реках и озёрах. Лёд на них это замёрзшая вода. А ледники образуются в результате накопления льда. Снег не успевает растаять, скапливается, прессуется и таким образом, образуются ледники.
Почему не всегда образуются ледники?
Какие нужны для этого условия?
Ледники бывают. (схема на доске)
DIV_ADBLOCK128">
Горные ледники образуются высоко в горах, где температура воздуха низкая и снег не успевает таять. Линию, выше которой выпавший снег не успевает растаять, называют снеговой линией. Она меняется с продвижением от экватора к полюсам.
Например на вл. Килиманджаро в Африке снеговая линия находится на высоте 5000 м. (находим по атласам этот вулкан ). На Кавказских горах выше 3000м (найдём в атласах).
Демонстрация картин горные ледники.
Горные ледники можно сравнить с рекой, они имеют область питания. Обладают пластичностью, движутся. При движении переносится большое количество разрушенных горных пород, которые называются мореной.
Виды морен:
· Конечная морена;
· Боковая морена.
Виды горных ледников:
· Как шапки на вершинах
· В углублениях, на склонах
· В горных долинах
Пример ледник Федченко на Памире (находим по атласам этот ледник ) и смотрим рисунок в учебнике. Это горно-долинный ледник, длина 71 км, ширина от 1700 до 3100 м, на этом леднике находится метеорологическая станция.
Ещё один большой ледник на Аляске – Сьард-Маласпина, длина до 100 км, ширина 25 км. Все горные ледники составляют всего 1,5 % от всех ледников, но они имеют огромное значение. Какое мы узнаем чуть позже.
Покровные ледники
Покровные, значит что-то покрывают. Давайте вспомним, есть ли на Земле территории, сплошь покрытые льдами. Конечно же, это материк Антарктида и самый большой остров на Земле Гренландия. (работа с картой и атласами ).
На Антарктиде объём льда достигает 24 млн. км2, и лишь побережье свободно ото льда(0,2-0,3%). Ледник на материке расположен куполообразно. Средняя её толщина достигает 1720 м., наибольшая 4300 м.
Демонстрация картины «Ледниковый покров Антарктиды».
Температура на материке средняя равна, самая низкая до -89,20. Постоянных жителей нет, только научно-исследовательские станции.
В Гренландии объём льда достигает 2,6 млн. км2, средняя мощность льда 2300м, а максимальная 3400м. Есть постоянное население. Климат мягче и растительный мир богаче, разнообразней.
Когда покровные ледники стекают от центра к периферии, они отламываются. Громадные ледяные горы до 45 км шириной и 100км длиной с грохотом падают в воду, образуются айсберги. 90% массы айсбергов находится под водой.
Демонстрация картины «Материковый лёд и образование айсбергов».
Отрывок: «Золотые лучи солнца прорвались сквозь облака и заиграли синими, зелёными и жёлтыми блёстками на изборождённых стенах айсбергов. Волны переливались через их подводные отроги, взлетая разноцветными пенистыми брызгами. В причудливых очертаниях ледяных гор мы отличаем, то сказочные замки, то высокие зубчатые башни, грозные и неприступные. Казалось мы перенеслись в мир фантазии и редкостной красоты».
Действительно айсберги очень красивы, но вместе с тем они представляют большую опасность для судов.
Так в 1912 году пассажирский пароход «Титаник» столкнулся с айсбергом. Образовалась огромная пробоина и пароход сломавшись пополам сразу пошёл на дно, лишь небольшой части пассажиров удалось спастись. (можно дать сделать сообщение ученику). Сейчас айсберги легко обнаруживаются даже в тумане с помощью приборов на корабле.
Все покровные ледники на Земле составляют 98,5% от всех ледников. В них сосредоточено до 90% пресной воды. Хотя они имеют такой большой процент от всех ледников, значение их невелико.
А вот горные ледники, как мы уже говорили, имеют большое практическое значение. Они питают реки, которые начинаются в горах и несут свои воды на те территории, где очень мало влаги. Например, реки Сырдарья и Амурдарья (находим их по атласам) начинаются в горах, их воды полностью берутся на орошение.
Ледники сейчас транспортируют, например Саудовская Аравия . Один большой айсберг содержит в себе столько воды, сколько годовой сток одной реки.
Демонстрация фрагмента видеофильма «Ледники».
III Закрепление
1. Что такое ледники, как они образуются?
2. Какие они бывают, привести примеры.
3. Каково практическое значение ледников?
Выводы урока
· Ледники являются компонентами вод суши, составной части гидросферы.
· Горные ледники питают реки засушливых районов неся влагу полям.
IV Домашнее задание параграф «Ледники» прочитать, выписать в тетрадь новые термины и объяснить их.
Экономика России" href="/text/category/yekonomika_rossii/" rel="bookmark">экономики России .
2. Изучить состав комплекса, выяснив его значение в экономике страны.
3. Рассмотреть основные типы предприятий металлургического комплекса, их характерные черты и особенности.
4. Познакомить учащихся с особенностями размещения предприятий металлургического комплекса.
5. Сформировать у учащихся представление о важнейших проблемах комплекса: экономических, экологических, социальных.
Оборудование: карты России: экономическая, полезных ископаемых, атласы, учебники, коллекции полезных ископаемых и металлов, различные конструкционные материалы: кирпич, стекло, древесина, ДСП, метало пластик.
Ход урока
I Организационный момент.
II Актуализация.
1. Что такое межотраслевой комплекс?
2. Какие межотраслевые комплексы мы уже изучили?
3. Какой комплекс называется топливно-энергетическим?
4. Что входит в состав ТЭК?
5. Какие виды энергетических ресурсов использует ТЭК?
Без электроэнергии, коксующегося каменного угля не может существовать тот комплекс, который мы с вами начнём сегодня изучать.
III Изучение нового материала.
Тема урока.(слайд №1)
Комплексы, производящие конструкционные материалы и химические вещества.
Конструкционные материалы – это материалы, предназначенные для изготовления готовых изделий или сооружений.
· https://pandia.ru/text/78/638/images/image006_10.gif" width="18" height="98 src=">Разные сплавы
· Пластмасс
· Стеклопластик
· Метало пластик
Значение комплекса:
1. Продукция комплекса используется во всех отраслях экономики.
2. В результате производства новых видов конструкционных материалов, изделия становятся дешевле, легче, прочнее.
Состав комплекса (структура) (слайд№2)
Комплексы производящие конструкционные материалы
Металлургический комплекс Химико-лесной комплекс
Какой комплекс называется металлургическим? Параграф 25, стр. 32, находим и читаем определение.
Совокупность отраслей, производящих разнообразные металлы называется металлургическим комплексом
(слайд №3)
Металлургический комплекс
Чёрная металлургия Цветная металлургия
Характеризуются общими чертами: (слайд № 4)
· Высокая монополизация производства
· Высокий уровень комбинирования
А) в чёрной металлургии основа комбинирования – это последовательная
Переработка сырья: руда чугун сталь прокат
1. Геотехнология
2. Биотехнология
90% производимого металла составляет черный металл – сталь
Сырьевая база металлургии: (слайд№6)
А) железорудная продукция (магнитный железняк, бурый железняк, красный железняк) демонстрация горных пород. (слайд №7)
Месторождения железной руды:
1. КМА – 50%
2. Европейский Север и Карелия– 25%(Оленегорское, Ковдарское, Костомукшское)
3. Урал – около 20% (Качканарское, Ново-Бакальское, Магнитная)
4. Остальное приходится на Сибирское – (Коршуновское, Приангарье, Горная Шория)
Россия – одна из крупнейших производителей железной руды, запасы в стране составляют 100млрд. тонн.
Б) нерудные материалы (огнеупоры)
В) коксующийся уголь
Г) лом и отходы черных металлов.
В составе чёрной металлургии выделяются следующие типы предприятий: (слайд №8)
1. Металлургические заводы полного цикла или комбинаты
Технологическая цепочка производства чёрной металлургии выглядит следующим образом:
Добыча железной руды (в карьерах)
Обогащение руды (горно-обогатительные комбинаты)
Плавка чугуна (в доменных печах)
Плавка стали (в мартеновских и кислородно-конверторных печах)
Производство проката (в прокатном цехе, прокатных станах)
Виды проката:
· Обжимной (блюмы и слябы – заготовки)
· Сортовой (рельсы, балки, швеллеры, проволока)
· Листовой (металлический лист разной толщины)
· Трубный
· Специальный (колесо прокат, кольцо прокат, шаро прокат)
2.Передельная металлургия – сталеплавильные и сталепрокатные заводы.
3.Производство ферросплавов – сплавы железа (по латыни железо – феррум) с
легирующими металлами – марганцем, хромом, вольфрамом, титаном, кремнием.
4.Малая металлургия – производство стали и проката на машиностроительных заводах.
5.Бездоменная металлургия – производство железа методом прямого восстановления из обогащённой руды в электродуговых печах с непрерывной разливкой металла. Анализ рис.45 на стр.134.
Единственный электрометаллургический комбинат в России Оскольский в г. Оскол Белгородской области .
Факторы размещения предприятий металлургического комплекса.
На географию влияет:
1. Качество сырья
2. Вид энергии
3. География источников сырья и энергии
Выгодно строить:
1. В районах добычи руды (Урал, КМА)
2. В районах добычи коксующихся углей (Кузбасс), дешёвой энергии (Восточная Сибирь)
3. На пересечении потоков руды и угля (Череповец)
Учитывают:
· Обеспеченность водой
· Транспортными путями
Под влиянием этих факторов металлургические предприятия размещаются не равномерно, образуют сгустки, которые называются металлургическими базами.
Определение в учебнике на стр 137.
На территории России выделяют три металлургические базы: (слайд №9)
· Уральская
· Центральная
· Сибирская
Размещение металлургических баз России. (работа с картой и атласом, с рис. 46 на стр. 137)
IV Домашнее задание параграф 24-26, заполнить таблицу.
Характеристика металлургических баз России (слайд №10)
Название базы | Производство стали и проката | Запасы железной руды |
рождения руды | Откуда поступает допол. руда | Откуда поступает топливо | Металлур гические |
Уральская |
42% проката | 15 млр. т 22% | Качканарское Алапаевское Магнитная | Соколово- Сарбаево Кольский |
Казахстан | Ниж. Тагил Челябинск Новотроицк |
Центральная |
44% проката |
Кольский п-в Костомукшское Ковдарское | Металлолом | Печорский | Череповец Ст. Оскол |
|
Сибирская |
13% проката | Приангарье Коршунское Горная Шория | Новокузнецк |
V Закрепление
1. Какой межотраслевой комплекс мы с вами начали изучать?
2. Что в себя включает этот комплекс, его состав?
3. Что такое металлургический комплекс?
4. Какие факторы влияют на размещение предприятий металлургической промышленности?
5. Что производит чёрная металлургия?
6. Какие металлургические базы сформировались в России, показать по карте.
VI Выводы урока
В экономике России металлургический комплекс играет большую роль, так как современное хозяйство не может обходиться без металла. Её продукция используется многими отраслями народного хозяйства: в машиностроении (тяжёлое машиностроение, автомобилестроение , судостроение), строительстве.
Тема: Земельные ресурсы. Образование и состав почвы.
Цели и задачи: 1.Сформировать знания о почве. Показать вклад
создание почвоведения.
2. Расширить знания о почвообразующих факторах.
III Изучение нового материала.
Тема урока на доске и в тетрадях учеников:
Земельные ресурсы. Образование и состав почвы.
Наша страна необычайно богата землёй, территорией, или, как говорят земельными ресурсами.
Земельные ресурсы – это территория с определённым качеством почв, климатом, рельефом, растительностью, основа размещения народнохозяйственных объектов, расселение населения.
Работа с учебником стр. 116, рис.80
· Постройки – 1%
· Свалки – 1%
· Поверхностные воды – 4%
· Болота – 6%
· Прочие земли – 11%
· Сельскохозяйственные земли – 13%
· Оленьи пастбища – 19%
· Леса – 45%
Часть земельных ресурсов, используемая в с/х и лесном хозяйстве , называется с/х угодьями или почвенными ресурсами.
Из структуры земельного фонда, мы с вами видим, что почвенных (с/х угодий) ресурсов мало – всего 13% территории страны.
Распахивается и того меньше от 6-8 %, эта та почва, которая обладает плодородием.
«Почва не горная порода и не пахотный слой, а особое естественно-историческое тело, результат взаимодействия органического и неорганического мира» - это слова великого русского учёного, основателя новой науки - почвоведения. Достоверность его слов мы с вами будем доказывать, работая
в группах. Перед каждой группой поставлены свои задачи, они в инструктивной карточке.
Почва, почвообразующие факторы
Инструктивная карточка №1
1. Дайте определение почв?
2. Основные свойства почвы.
3. От чего зависит плодородие почвы?
4. Кто такой, что вы знаете о нём?
5. Как образуются почвы?
6. Нарисуйте в тетрадях схему и дополните её.
7. Что такое почвообразующие факторы? Перечислите их.
8. За какое время происходит образование почв?
микроорганизмы
https://pandia.ru/text/78/638/images/image014_5.gif" width="66" height="66"> растительный мир животный мир
https://pandia.ru/text/78/638/images/image016_3.gif" width="75" height="12"> климат почва деятельность человека
https://pandia.ru/text/78/638/images/image018_4.gif" width="672" height="96">
Что же такое почва?
Почва – это рыхлый поверхностный слой суши, обладающий плодородием, это особое природное тело, результат взаимодействия природных компонентов. Плодородие – это одно из важнейших и отличительных свойств почвы.
Органическое вещество – перегной – гумус.
Работа с учебником стр.117. первый абзац:
«По определению выдающегося русского учёного В, В. Докучаева ……»
Демонстрация портрета.
Сообщение ученика о Докучаеве.
Рассмотрим, как же образуется почва?
Факторы, оказывающие влияние на процесс почвообразования называются почвообразующими факторами.
Образование почвы идёт очень медленно, за 100 лет образуется слой почвы всего от 0,5 см. (в тундре) до 2 см (в степях)
Таким образом, мы с вами видим, что почва состоит из: твёрдой, жидкой, газообразной частей и живых организмов.
Механический состав почвы
Инструктивная карточка №2
1. Что такое механический состав почвы?
2. Какие бывают почвы по механическому составу?
3. Характеристика почв по механическому составу:
· соотношение песка и глины
· их особенности
· отношение к влаге
4 .Как практически, на своём огороде, можно определить механический
состав почвы
5.Какой механический состав имеют почвы содержащие 37 % песка, 9%
Твёрдая часть это минеральные и гумусовые вещества. Минеральная часть почвы состоит из: песка
Глины 90% объёма почвы
Демонстрация коллекции.
В зависимости от гонной породы, на которой шло почвообразование, почвы делятся по механическому составу на:
1..gif" width="14 height=38" height="38">суглинистые плохо промываются
3. глинистые тяжёлые легко заболачиваются
больше глины
Как определить какая по механическому составу почва на вашем огороде?
Из увлажнённой почвы скатать жгут и сделать из него кольцо.
· Кольцо развалилось – песчаная
· В кольце глубокие трещины – супесчаная
· В кольце неглубокие трещины – суглинистая
· Трещин нет – глинистая
О механическом составе почв мы узнали, а сейчас дадим слово 3 группе. Они нам расскажут о структуре почв.
Структура почвы
Инструктивная карточка №3
1. Что такое структура почвы?
2. Какую структуру могут иметь почвы?
3. Какая по структуре почва является самой лучшей?
4. Какие почвы называются бесструктурными?
5. Какие свойства характерны для структурной и бесструктурной почвы
DIV_ADBLOCK139">
Основные формы структур: (демонстрация таблицы)
1. зернистая
2. плитчатая
3. чешуйчатая
4. пылеватая
5. ореховатая
6. комковатая
7. призматическая
Структура определяет особенности водного и воздушного режимов почв, поэтому является одним из основных свойств почвы.
Если в почве содержится мало гумуса и глинистых частиц, такие почвы называются бесструктурными.
DIV_ADBLOCK140">
https://pandia.ru/text/78/638/images/image025_3.gif" height="290">Основных горизонтов три. Почвенные горизонты обозначаются буквенными символами: А В С.
А0 – собираются отмершие части растений и животных
А1 – гумусовый или перегнойный горизонт накопления
Ведущий: Как вы думаете, эти позитивные сдвиги с чем связаны?
Социолог:
Ведущий: Наша конференция подходит к концу. И последний вопрос ко всем участникам конференции. Как вы думаете, что нужно сделать в нашем районе и посёлке, чтобы решить эту проблему?
· Развитие малого и среднего бизнеса, которое приведёт к появлению новых рабочих мест
· Будут рабочие места, молодёжь останется в посёлке, значит, появятся молодые семьи
· Наш край очень красивый, есть возможности создавать туристические маршруты, кемпинги, пляжи. Это опять дополнительные рабочие места
· Чтобы привлечь молодых, нужно создать условия для их духовного развития и досуга
· Строить доступное жильё
1.Корреспондент «АиФ»: По статистическим данным, в 1993 году Российская Федерация уступала по числу жителей Китаю, индии, США, Индонезии, Бразилии (численность населения России составляла 148,7 млн чел.) и занимала 6 место в мире. В настоящее же время Россия по численности занимает уже 7 место, уступив своё 6 место Пакистану. Население в нашей стране составляет 144 млн. чел.
Согласно статистике, в стране идёт де популяционный процесс, то есть сокращается численность населения. Причин этому много.
Демограф: Я считаю, причин несколько. Во-первых это распад СССР, во-вторых спад экономики в 90-е годы, что привело к ухудшению экологической обстановки, в-третьих связанное с этим снижение жизненного уровня и средней продолжительности жизни населения.
Демограф: Трагическое и катастрофическое положение складывается в социальной сфере. С начала 50-х годов в ООН стали рассчитывать индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП), который слагается из показателей ВВП, долголетия и образовательного уровня.
Россия по уровню образования – 62 место
по долголетию - 91 место
по здравоохранению - 127 место
Есть над чем задуматься.
Корреспондент газеты «Вечерняя Казань»: Я убеждён, что численность населения может изменяться из-за миграций.
Специалист по миграциям: Произошёл отток населения из региона Крайнего Севера, из стран СНГ. Продолжается интенсивный отток особенно молодых из села в город. Одновременно не прекращается поток внешних миграций за пределы России, прежде всего в США, Канаду, Израиль, Германию и ряд других европейских стран.
«Корреспондент районной газеты «Волжские зори»
Вопрос к главе муниципального образования п. г.т. Камское Устье. Расскажите, пожалуйста, о демографической ситуации в нашем посёлке.
«Корреспондент районной газеты «Волжские зори»: Интересная ситуация складывается на рынке труда. В посёлке закрылись многие промышленные предприятия, учреждения, организации. Это привело к увеличению количества безработных. Вопрос к главе муниципального образования: Как решается проблема занятости населения в нашем посёлке.
На начало 2000года, население посёлка составило Сегодня этот показатель составляет 4443 человек, из них мужчин 2525 и женщин 2318. Лица трудоспособные – 2712 человек, пенсионеров 784 человека и детей до 16 лет 874.
За последнее десятилетие в посёлке наблюдалось снижение численности населения в результате отрицательного естественного прироста. Особенно резко уменьшилось число лиц моложе трудоспособного возраста.
Глава муниципального образования: Служба занятости предоставляет сведения о вакансиях на предприятиях и организациях, трудоустраивает безработных. На сегодня количество зарегистрированных безработных всего 54 человека.
Директор школы : Да, это видно и по нашей школе. 10 лет назад контингент Камскоустьинской средней школы составлял около 800 человек, а сегодня в школе обучается всего 541 ученик.
Социолог: Демографическая ситуация в России катастрофическая. По прогнозам, численность населения в России в ближайшее время, к 2015 году сократится до
134, 4 млн. человек.. Число лиц пенсионного возраста превысит количество детей и подростков, а по уровню продолжительности жизни Россия отстанет от многих стран мира.
Социолог: Увеличение рождаемости в последние годы обусловлено в первую очередь улучшением социально-экономической ситуации в стране. Люди сегодня начинают верить в своё будущее. Курс президента и правительства направлены на улучшение качества жизни и экономической стабильности в стране.
Врач-педиатр: Жизнь это борьба, выживает сильнейший. Здоровье зависит:
На 50% от образа жизни
На 20% от социальных факторов и окружающей среды
На 20% от генетики
И только на 10% от медицины
В последнее время отмечалось падение жизненного уровня населения. Дефицит калорийного питания во многих семьях отражается на подрастающем поколении. В школах учится всего 16 % здоровых детей.
Врач-педиатр : (отрывок статьи из районной газеты №92 за 16 ноября 2007 года)
Камскоустьинская средняя общеобразовательная школа
Учитель географии первой
Камское Устье 2007
Камскоустьинская средняя общеобразовательная школа
Камско-Устьинского муниципального района РТ
География. Природа России 8 класс
Учитель географии первой
Камское Устье 2007
Камскоустьинская средняя общеобразовательная школа
Камско-Устьинского муниципального района РТ
География. Население и хозяйство России
Учитель географии первой
Природные ресурсы Русской равнины - необычайно многообразны. Их основная ценность заключается в том, что расположены они в наиболее густонаселенной территории Российской Федерации - а значит, доступны для широкого использования людьми.
Водные ресурсы
Гидрогеографическая сеть Русской равнины представлена многочисленными озерами и реками, в число которых входит и самая большая река России - Волга. Эта река имеет огромное хозяйственное значение, так как соединяет своими водами разные экономические районы Российской Федерации. Бассейн Волги орошает более 2.5 млн. га земель. Глубина реки и объем бассейна позволяет функционировать здесь судоходству.
Еще одна крупнейшая река Русской равнины - Дон, в настоящий момент переживает экологический кризис: существенно сократилась дельта водоема, в речку в больших количествах поступают морские соленые воды, что ежегодно сокращает рыбные запасы. На побережьях Дона и Волги очень хорошо развито сельское хозяйство, так как дефицит увлажнения здесь отсутствует.
Русскую равнину также омывают моря: Балтийское, Баренцево, Каспий, Белое и Черное.
Балтийское море необычайно богато морепродуктами, добыча которых активно видеться в Калининградской области. Кроме того, в море расположены довольно большие запасы нефти, однако их добыча на данный момент является проблемной, из-за угрозы экологической безопасности водоема.
На российском побережье Балтийского моря расположены курорты - Пионерский, Светлогорск, Сестрорецк, и Зеленогорск. Большое транспортное значение для Российской Федерации имеет Черное море. На черноморском побережье расположены основные морские транспортные узлы, а также центры рыбного промысла.
Источником природного газа и нефти является Каспийское море. Здесь активно ведется добыча этих ресурсов, что неблаготворно влияет на экологию акватории моря. Самое маленькое море Русской равнины - Белое море. Его общая площадь с учетом мелких островов составляет приблизительно 90 тыс. кв. км. На дне этого моря геологи недавно обнаружили железомарганцевые запасы, сегодня видеться разработка проекта по их добыче.
Полезные ископаемые
Минеральные ресурсы представлены преимущественно железными рудами, родники которых расположены на землях курской магнитной аномалии. Балансовые запасы железных руд Русской равнины становят более 50% от количества всей страны. Белгородская область богата запасами бокситов с высоким содержанием глинозема.
На территории Русской равнины есть химическое сырье - фосфориты (Московская и Брянская обл.), калийные и каменные соли (Верхнекамский бассейн). В Тульской, Московской, Брянской и Белгородской областях распространены запасы строительного сырья: мергели, мел, тонкозернистые и кварцевые пески, каолиновые глины.
Топливное сырье - нефть, газ и торф, добывается в Костромской, Ивановской областях, и в Среднем Поволжье.
Флора и фауна
Русская равнина богата растительностью, которая является кормом для крупного рогатого скота. Степи и полупустыни - пастбище для овец, разведение которых весьма распространено в южных регионах. Моховые тундры являются кормовой базой для оленеводства.
Из промышленных видов животных лесотундры и тундры, большую ценность имеют горностай, писец и боровая дичь, из рыб - сиг, щука, семга, голец. Для сохранения исчезающих видов растений и животных в 1931 году, на территории Русской равнины был организован Центрально-Лесной заповедник, который функционирует и до нашего времени.
МБОУ гимназия «Интеллект»
Конспект
открытого урока по географии на городском методическом объединении по географии
учителя высшей квалификационной категории Шониной Лилии Николаевны
2013 год
Тема: "Природные ресурсы Русской равнины и проблемы их рационального использования"
Кто же, если не мы?
Когда же, если не сейчас?
Цель:
Углубить и расширить знания о природных ресурсах Русской равнины (видах и их размещении).
Рассмотреть проблемы рационального использования природных ресурсов.
Продолжить формирование умений работать с источниками географической информации.
Продолжить развитие нравственно-эстетического отношения к природе – показать красоту и неповторимость русской природы, ее значение в духовной жизни народа.
Задачи:
Образовательные: Исследовать природные ресурсы Русской равнины.
Развивающие: Развивать потребности самообразования, использовать знания, умения и навыки полученные ранее на уроках географии.
Воспитательные: Пробудить у учащихся чувство красоты и ответственности за природу родного края.
Тип урока : обобщающий и систематизации знаний.
Оборудование: Физическая карта России, книги, атласы, контурные карты, ПК, видео проектор, экран.
Ход урока
1. Организационный момент
Учитель географии : Нам нравиться любоваться природой, вдохнуть свежий воздух, отдохнуть от суеты, окунуться в мир красок, звуков, которые дарит нам природа. Поэтому мы сегодня с вами, в составе исследовательской экспедиции, совершим путешествие по Русской равнине. Узнаем много нового, о природных богатствах этой территории.
Природа Русской равнины разнообразна: это низменности покрытые тундрой, и поймы рек с заливными лугами, заболоченные низменности, еловые леса…
Но равнина давно осваивается, здесь находится большая часть городов России, живет 60% населения России, положены железные дороги, образуя густую транспортную сеть. Здесь расположена столица нашей Родины – Москва. Большое значение для развития хозяйства нашей страны имеют природные ресурсы. Русская равнина богата разнообразными природными ресурсами. Вспомните, что такое природные ресурсы? Какие природные ресурсы вы знаете? для того, чтобы подробно разобраться с вопросом, какие природные ресурсы есть на Русской равнине, мы отправимся в экспедицию, где вы сможете использовать свои знания.
2. Давайте займемся исследованием
На этот вопрос мы можем ответить, выполнив исследовательскую работу.
Для этого разделимся на группы:
Первая группа исследователей будет работать над проблемой изучения полезных ископаемых.
Вторая группа будет исследовать водные и лесные ресурсы.
Третья группа – почвенные и агроклиматические ресурсы.
Четвертая группа – рекреационные ресурсы.
3. Правила и приемы работы
Алгоритм задания.
Вопросы
1. Состав и местонахождение полезных ископаемых Русской равнины.
1. Каковы пути рационального использования природных полезных ископаемых.
2. Отметить на контурной карте значками все бассейны полезных ископаемых.
2. Вывод:способы добычи и их ценность определить.
3. Какими полезными ископаемыми обладает Воронежская область?
Пояснение: используя учебник и атлас, ученики составляют схему:
1. Топливно-энергетические ресурсы:
а) уголь – Печорский и Подмосковный бассейны.
б) нефть и газ – Волго-Уральское месторождение, Европейский Север.
в) торф.
2. Минеральные ресурсы:
а) металлические (железная руда)- КМА.
б) неметаллические – апатиты на Кольском полуострове, поваренная соль-озеро Баскунчак.
Какой вывод можно сделать о минеральных природных ресурсах?
Вывод: на Русской равнине есть все виды минеральных природных ресурсов.
4. Практическая работа на контурной карте
Отметить бассейны:
Железная руда-КМА на Среднерусской возвышенности.
Печорский угольный бассейн.
Подмосковный угольный бассейн.
Поваренная соль озеро Баскунчак, озеро Эльтон, Прикамье.
Нефть на востоке равнины.
Медно-никелевые руды, апатиты, железные руды на Кольском полуострове.
Значками ученики на контурной карте отмечают полезные ископаемые Русской равнины.
Учитель показывает коллекцию полезных ископаемых.
5. Мозговой штурм
Каковы пути рационального использования природных полезных ископаемых?
Проблема: карьеры, отвалы, уничтожение почв, ландшафтов.
Пути решения: рекультивация почв (окультуривание), создание прудов.
Вывод: Большинство месторождений расположено в хорошо освоенных районах. Это повышает их ценность.
Учитель географии: Давайте посмотрим, к каким успехам пришли в ходе своей работы исследователи из второй группы?
Алгоритм задания
Вопросы
Проблема рационального использования.
По картам атласа и учебника найдите водные системы:
1. Назвать реки Русской равнины и гидроэлектростанции
1. Надо ли строить ГЭС на реках Русской равнины?
Назвать отрицательные последствия ГЭС
2. Назвать каналы, соединяющие крупные реки и обозначить на карте
3. Назвать крупные порты на Белом, Балтийском, Азовском, Черном и Каспийском морях
2. Какие проблемы возникают при использовании лесных ресурсов?
4. Сделайте вывод об обеспеченности Русской равнины водными ресурсами.
3. Каковы пути решения проблемы рационального использования лесных ресурсов?
5. Какими породами представлены лесные ресурсы?
Огромны и водные ресурсы Русской равнины. Водными ресурсами наиболее хорошо обеспечены северо-западные и центральные районы Русской равнины. Обилие озер, многоводных рек- это не только запасы пресной воды, но и дешевые транспортные пути, и рыбные промыслы, и места отдыха. Густая речная сеть равнины, расположение водоразделов на невысоких плоских возвышенностях благоприятны для сооружения каналов, которых так много на Русской равнине. Благодаря системе современных каналов – Волго-Балтийскому, Беломорско-Балтийскому, а также Москва-Волга Москва, расположенная на сравнительно небольшой реке Москве и сравнительно далеко от морей, стала портом пяти морей.
Вывод: На Волге построено много ГЭС с плотинами и водохранилищами. ГЭС дают дешевую энергию – это хорошо. Но водохранилища затопили плодородные земли, что привело не только к уменьшению почвенных ресурсов, но и к негативным изменениям окружающей среды в бассейне Волги.
6. Мозговой штурм
Решите проблему рационального использования гидроэнергетических ресурсов.
При строительстве – отрицательные последствия ГЭС.
Пути решения проблемы. Дискуссия: надо ли строить ГЭС на реках Русской равнины?
Лесные ресурсы – это и таежные, и смешанные леса, богатые ценной древесиной, пушным промысловым зверем, грибами, ягодами, лекарственными растениями.
Лесные ресурсы представлены разнообразными породами.
Какие проблемы возникают при использовании лесных ресурсов?
Сокращение площади лесов, изменение состава пород, уничтожение растений и животных, обмеление и загрязнение рек, эрозия почв.
Пути решения: лесовосстановление, мелиорация почв, создание заказников и заповедников.
Учитель географии : Третья группа готова рассказать о своих результатах.
Алгоритм задания.
Вопросы
Проблемы рационального использования.
1. Назвать почвы Русской равнины и выделить среди них самые плодородные.
1. Какие проблемы возникают при распашке земель?
2. Каким образом используются эти почвы? Отметить на карте основные культуры сель.хоз.
2. Какие меры предпринимаются для улучшения земель и их рационального использования?
3. Что собой представляют агроклиматические ресурсы?
Ученики: Огромное значение имеют почвенные ресурсы Русской равнины, так как здесь сосредоточены основные площади самых плодородных почв – черноземов. Особенно в Воронежской области. Но эти почвы подвержены ветровой и водной эрозии. Поэтому с целью защиты создают полезащитные полосы, закрепляют овраги, соблюдают правила агротехники и почвозащитные севообороты.
Большую ценность представляют агроклиматические ресурсы равнины. Большая часть Русской равнины получает достаточное количество тепла и влаги для возделывания многих сельскохозяйственных культур. Так же необходимы плодородные почвы.
На карте:
На севере лесной зоны – лен-долгунец, рожь, овес.
Средняя полоса (плодородные почвы) – пшеница, кукуруза, сахарная свекла, подсолнечник.
К югу – садоводство, бахчеводство.
7. Мозговой штурм
Решите проблему использования почв.
Отрицательные последствия распашки земель (пыльные бури, овраги).
Пути решения проблемы – мелиорация (борьба с эрозией, полезащитные полосы).
Учитель: четвертая группа занималась интереснейшим исследованием, давайте послушаем их.
Алгоритм задания.
Вопросы
Проблема рационального использования
1. Что означает термин “рекреационные ресурсы”.
2. Приведите примеры живописных ландшафтов и мест отдыха на территории Русской равнины.
Проблема сохранения редких и исчезающих видов животных, растений.
Проблема сохранения ландшафтов
Ученик: Разнообразны, но еще не очень хорошо освоены рекреационные ресурсы равнины. Ее живописные ландшафты – чудесные места отдыха. Реки и озера Карелии, ее белые ночи, музей деревянного зодчества Кижи; мощный Соловецкий монастырь; задумчивый Валаам манят туристов. Ладожское и Онежское озера, Валдай и Селигер, Легендарный Ильмень, Волга с Жигулями и Астраханской дельтой, древнерусские города, входящие в “Золотое кольцо России” – вот далеко не полный перечень освоенных для туризма и отдыха районов Русской равнины.
Рекреационные ресурсы – места отдыха.
На Русской равнине находится “Золотое кольцо России” – один из самых популярных туристических маршрутов России.
Учитель: В прошлом году наши гимназисты участвовали в экскурсии по «Золотому кольцу России»
А есть ли достопримечательности в Ставропольском крае. Назовите достопримечательности Ставропольского края и региона Кавказских Минеральных вод
В результате хозяйственной деятельности человека природные ландшафты уступают место антропогенным ландшафтам. Леса вырублены, степи распаханы. Добыча полезных ископаемых ухудшает ландшафты, образуя “лунный” ландшафт с карьерами и отвалами.
Вывод: Природные ресурсы Русской равнины богаты и разнообразны. Русская равнина сильно изменена деятельностью человека. Нагрузка на природу приводит к кризисным ситуациям. Надо изменить характер природопользования и сделать его рациональным. Редкие и исчезающие растения и животные сохранять и оберегать.
После окончания работы определяют в группах активно работавших учащихся и сами выставляют себе оценки.
8. Домашнее задание
Параграф 34.
Составить кроссворд по теме “Русская равнина”
Написать сочинение “Мне нравится своя местность по тому что…
Написать сообщение “Острые проблемы Русской рав нины”.