Neobične teorije o strukturi svemira. Prava teorija svemira

Oko 50% ljudi ima razinu IQ između 90 i 110;
2,5% ljudi je mentalno retardirano s IQ-om ispod 70;
2,5% ljudi je superiornije od većine u inteligenciji s IQ-om iznad 130,
a 0,5% se smatra genijima s IQ-om iznad 140.

Christopher Hirata. Amerikanac Christopher Hirata je sa 14 godina upisao kalifornijsko tehnološko sveučilište, a sa 16 je radio u NASA-i na projektima vezanim uz kolonizaciju Marsa. Također s 22 godine dobio je titulu doktora znanosti iz astrofizike. IQ razina - 225
Christopher Langan- tvorac teorije nazvane “kognitivno-teorijski model svijeta”. IQ razina - 195
Philip Yemegwali nigerijski je znanstvenik i dobitnik nagrade Gordon Bell 1989. godine koju dodjeljuje Institut za elektroniku i elektrotehniku. Dobio nagradu za korištenje superračunala za promatranje naftnih polja. IQ razina - 190
Isaac Newton je izvanredan engleski znanstvenik. Postavio je temelje moderne prirodne znanosti i stvorio klasičnu fiziku. Newton je formulirao osnovne zakone klasične mehanike, otkrio zakon univerzalna gravitacija, disperzija svjetlosti, razvio korpuskularnu teoriju svjetlosti, razvio (neovisno o Leibnizu) diferencijalni i integralni račun. IQ razina - 190
Francois-Marie Arouet ili Voltaire- francuski pisac, povjesničar, publicist. IQ razina - 190
Marilyn vos Savant- američki pisac, dramatičar i novinar. Počasni član organizacije Mensa - organizacije koja ujedinjuje ljude s visokim IQ-om. IQ razina - 186
James Woods je američki glumac. IQ razina - 180
Michelangelo Buonarroti- talijanski kipar, umjetnik, arhitekt. IQ razina - 180
Benjamin Netanyahu- Izraelski državnik i političar, premijer Izraela 1996.-1999. Razina inteligencije - 180
Johann Goethe bio je njemački pisac, mislilac i prirodnjak. IQ razina - 179
Emmanuel Swedenborg- švedski prirodoslovac, teozof i izumitelj. IQ razina - 176
Gottfried Wilhelm Leibniz- voditeljica njemački filozof, logičar, matematičar, fizičar, lingvist i diplomat. Neovisno o Newtonu stvorio je diferencijalni i integralni račun te definirao temelje binarnog brojevnog sustava. IQ razina - 176
Benedict Spinoza- nizozemski filozof, jedan od najpoznatijih panteista. IQ razina - 175
Johannes Kepler bio je njemački filozof, matematičar, astronom, astrolog i optičar. Otkrio je zakone planetarnog gibanja. IQ razina - 175
John Stuart Mill- britanski filozof, politički ekonomist. IQ razina - 174
Blaise Pascal - francuski filozof, fizičar, matematičar. Poznat po otkriću formule za binomne koeficijente, doprinos teoriji vjerojatnosti, izum hidraulička preša i šprica... IQ razina - 171

Antoine Lavoisier

Antoine Lavoisier - francuski znanstvenik, jedan od osnivača moderna kemija. Eksperimentalno je dokazao da je zrak smjesa plinova različitih svojstava. IQ razina - 170

Svemir je tajanstven i što više znanost uči o njemu, to se čini nevjerojatnijim. Prva reakcija na teorije poput ovih koje su ovdje predstavljene može biti smijeh. Ali što može biti čudnije od onoga što već znamo?

1. Sve oko - “Matrix”

Mnogi su gledali film u kojem lik Keanua Reevesa s čuđenjem sve to saznaje svijet- “Matrix”, odnosno nešto poput geta koje je za ljude stvorila računalna superinteligencija. Naravno, ovo je fantazija, ali bilo je znanstvenika koji su bili spremni ozbiljno shvatiti takvu ideju.

Neobične teorije o strukturi svemira

Britanski filozof Nick Bostrom sugerirao je da su svi naši životi samo ekstremni teška igra, koji podsjeća na "The Sims": razvoj industrije videoigara mogao bi dovesti do mogućnosti konstruiranja vlastitih modela svijeta oko sebe i svatko će moći zauvijek živjeti u odvojenom virtualna stvarnost. Ako sve bude ovako, nema jamstva da naš svijet nije kôd koji je napisao nepoznati programer čije su mogućnosti znatno veće od ljudskih.

Silas Bean, fizičar sa Sveučilišta u Bonnu u Njemačkoj, gledao je na to s drugog načina: ako je sve računalna slika, onda mora postojati neka linija iza koje možete razlikovati "piksele" koji čine sve. Bean takvom granicom smatra Greisen-Zatsepin-Kuzminovu granicu: ne ulazeći u znanstvene suptilnosti, možemo samo reći da njemački fizičar u njoj vidi jedan od dokaza da živimo u umjetno stvorenom programu, te čini sve više i više pokušaja otkrivanja računala na kojem je instaliran. 2. Svatko od nas ima “dvojnika”

Sigurno znate tako popularnu pustolovnu radnju - postoji svijet iz noćne more u kojem svatko ima "zao" alter ego, a svaki dobar heroj mora se prije ili kasnije boriti protiv njega i pobijediti.

Ova se teorija temelji na činjenici da je svijet oko nas beskonačan broj kombinacija jednog skupa čestica, nešto poput sobe s djecom i ogromnim lego konstruktorom: s određenim stupnjem vjerojatnosti mogu sastaviti iste blokove, samo na različite načine. Tako je i kod nas - možda je negdje rođena naša točna kopija.

Istina, vjerojatnost susreta je zanemariva - znanstvenici kažu da udaljenost od našeg "blizanca" do nas može biti od 10 do 1028 m.
3. Svjetovi se mogu sudariti

Neobične teorije o strukturi svemira

Možda postoje mnogi drugi izvan našeg svijeta i ništa ne isključuje mogućnost da se oni sudare s našom stvarnošću.

Neobične teorije o strukturi svemira

Kalifornijski fizičar Anthony Aguirre opisuje ga kao divovsko zrcalo koje pada s neba, u kojem ćemo vidjeti vlastita uplašena lica ako uspijemo shvatiti što se događa, a Alex Vilenkin i njegovi kolege sa Sveučilišta Tufts, SAD, uvjereni su da su pronašao tragove takvog sudara.

CMB zračenje – slabo elektromagnetska pozadina, prožimajući sve prostor: svi izračuni pokazuju da bi trebao biti ujednačen, ali postoje mjesta gdje je razina signala viša ili niža od uobičajene - Vilenkin smatra da je to upravo rezidualni fenomen sudara dvaju svjetova.
4. Svemir je ogromno računalo

Neobične teorije o strukturi svemira

Jedno je pretpostaviti da je sve oko nas video igrica, a sasvim drugo tvrditi da je Svemir ogromno super-računalo: takva teorija postoji, a prema njoj su galaksije, zvijezde i crne rupe sastavni dijelovi ogromnog računala .

Neobične teorije o strukturi svemira

Profesor kvantne informacijske znanosti s Oxforda Vlatko Vedral postao je apologeta te teorije: on smatra da glavne građevne jedinice od kojih je sve izgrađeno nisu čestice materije, već bitovi – iste jedinice informacija s kojima rade obična računala. Svaki bit može sadržavati jednu od dvije vrijednosti: "1" ili "0"; “da” ili “ne” - profesor je uvjeren da čak subatomske čestice sastoje se od trilijuna takvih vrijednosti, a interakcije materije se događaju kada mnogo bitova prosljeđuje te vrijednosti jedni drugima.

Isto stajalište dijeli i Seth Lloyd, profesor na Massachusetts Institute of Technology: on je oživio prvi na svijetu kvantno računalo, koristeći atome i elektrone umjesto mikročipova. Lloyd sugerira da Svemir neprestano prilagođava dinamiku vlastitog razvoja.
5. Živimo unutar crne rupe

Neobične teorije o strukturi svemira

Vi, naravno, znate nekoliko stvari o crnim rupama - na primjer, da imaju takvu gravitaciju i gustoću da čak ni svjetlost ne može pobjeći iz njih, ali vjerojatno vam nikada nije palo na pamet da se trenutno nalazimo u jednoj od njih.

Neobične teorije o strukturi svemira

Ali to je palo na pamet znanstveniku sa Sveučilišta Indiana, doktoru teorijske fizike Nikodemu Poplavskom: on tvrdi da bi, hipotetski, naš svijet mogao biti progutan Crna rupa, te smo se kao rezultat toga našli u novi svemir- uostalom, još uvijek se zapravo ne zna što se događa s objektima koji padnu u takav divovski "lijevak".

Izračuni fizičara sugeriraju da prolaz materije kroz crnu rupu može biti analogan Velikom prasku i dovesti do stvaranja druge stvarnosti. Sažimanje prostora s jedne strane može dovesti do širenja s druge strane, što znači da je svaka crna rupa potencijalna “vrata” koja vode u nešto još neistraženo.
6. Čovječanstvo je pod utjecajem efekta "vremena metka"

Neobične teorije o strukturi svemira

Sigurno se mnogi sjećaju scena u filmovima kada se leteći metak ili staklo koje pada iznenada zamrzne, a kamera nam prikazuje ovaj objekt sa svih strana. Možda se i nama događa nešto slično.

Veliki prasak dogodio se prije otprilike 14 milijardi godina, ali brzina širenja Svemira, suprotno fizikalnim zakonima, i dalje raste, iako bi sila gravitacije, čini se, trebala usporiti taj proces. Zašto se ovo događa? Većina fizičara tvrdi da "antigravitacija" zapravo gura galaksije jedne od drugih, ali istraživači na dva španjolska sveučilišta razvili su alternativnu teoriju: umjesto da se svemir ubrzava, vrijeme postupno usporava.

Ova teorija može objasniti zašto se galaksije za nas kreću sve brže i brže - svjetlost je putovala toliko dugo da ne vidimo njihovo trenutno stanje, već daleku prošlost. Ako su španjolski znanstvenici u pravu, možda će doći trenutak u budućnosti kada će, za hipotetskog "vanjskog promatrača", naše vrijeme praktički stati.
Narodna mudrost)

Provedena je anketa među utjecajnim suvremenim znanstvenicima kako bi se saznalo koje ideje i znanja smatraju najvažnijima za čovjekovo razumijevanje strukture svijeta i sebe.

Faktrum poziva čitatelja da se upozna s rezultirajućim najzanimljivijim popisom.

Kognitivna poniznost

Desetljeća kognitivnih istraživanja pokazala su da naš um ima ograničenja i da je daleko od savršenstva, ali poznavanje tih ograničenja može nam pomoći da učinkovitije razmišljamo. Najozbiljnija posljedica ovog fenomena je da su ljudi skloni sjećati se stvari koje su u skladu s njihovim uvjerenjima, bez obzira na dokaze.

Kognitivno opterećenje

Naši mozgovi mogu držati samo ograničenu količinu informacija odjednom: kada ih ima previše, dolazi do “preopterećenja informacijama” i tada nas lako omesti i ne sjećamo se onoga što smo učili. Radno pamćenje je ono što znanstvenici nazivaju kratkoročno pamćenje, ono je mjesto gdje se u svakom trenutku pohranjuje sadržaj naše svijesti i to je područje koje obrađuje sve dojmove i misli koje primimo tijekom dana.

Ograničenje zadovoljstva

Kada imamo previše opcija za odabir, bez obzira koliko privlačne i korisne bile, to može biti porazno: ne možemo pronaći najbolje rješenje i izaberi jednu stvar. Stoga su ograničenja korisna - s konačnim brojem opcija mnogo brže biramo između ponuđenih. Zapravo, mnogi kreativna rješenja proizlaze iz ograničenja zadovoljstva: na primjer, Einstein je postigao proboj u fizici kada je shvatio da vrijeme ne mora teći konstantnom brzinom.

Konjugirani superorganizmi

Zajednički napori biologa i sociologa doveli su do formiranja “društva izloženog altruizma”, drugim riječima, svaki altruistički čin čini se u vlastite interese. Međutim novi koncept- “spareni superorganizmi” - kaže da živimo život u nekoliko različitih hijerarhija: kada dosegnete višu razinu razvoja, u mogućnosti ste staviti uspjeh grupe iznad svog osobnog cilja - ovo načelo vodi se, na primjer, vojnog osoblja i vatrogasaca.

Kopernikov princip

“Kopernikanski princip” temelji se na ideji naše nejedinstvenosti: Svemir je mnogo veći nego što možemo zamisliti, a mi u njemu imamo prilično beznačajnu ulogu. Paradoks kopernikanskog principa je u tome što samo pravilnom procjenom svog mjesta u njemu, makar ono bilo i beznačajno, možemo shvatiti prave motive konkretnih okolnosti, a kad učinimo neke radnje, one neće ispasti tako beznačajne.

Kulturni atraktor

Privlače nas ideje ili koncepti koje lako možemo razumjeti i internalizirati: na primjer, okrugli brojevi kulturno privlače jer ih je lako zapamtiti i koristiti kao simbole za predstavljanje količina. Međutim, samo zato što nas privlači određeni koncept ne znači da je on najbolji za svaku situaciju.

Kumulativna pogreška

Kada se informacije dijele na više kanala, neki njihovi elementi mogu biti iskrivljeni zbog pristranosti ili jednostavne ljudske pogreške - učinak širenja dezinformacija naziva se kumulativna pristranost. S obzirom na to da živimo u eri kada informacije mogu putovati svijetom u nanosekundi, ovaj princip je za nas postao važan, pa čak i u određenoj mjeri opasan.

Ciklusi

Ciklusi objašnjavaju sve, posebno na osnovnoj razini evolucije i biologije, ali vrijedi obratiti pozornost na to koji ciklusi djeluju u ovaj trenutak. Sva "čarolija" kognitivne percepcije ovisi, kao i sam život, o ciklusima unutar ciklusa ponavljajućih refleksivnih informacijsko-transformacijskih procesa - od biokemijskih procesa unutar neurona do cirkadijalnog ciklusa spavanja i budnosti, valova moždane aktivnosti i iščezavanja, koje možemo promatrati uz pomoć elektroencefalografa.

duboko vrijeme

Postoji uvjerenje da je pred nama više vremena nego što smo ga potrošili – to stvara širi pogled na svijet i potencijal Svemira. Na primjer, naše Sunce nije trajalo ni upola onoliko koliko mu je dodijeljeno: nastalo je prije 4,5 milijardi godina, ali će sjati još 6 milijardi godina prije nego što ostane bez goriva.

Dvostruko slijepa metoda

Ovaj koncept u koji subjekti nisu upućeni važni detalji istraživanja u tijeku. Istraživači ga koriste kao alat za sprječavanje podsvijesti da utječe na ishod eksperimenta. Razumijevanje razloga za potrebu za dvostruko slijepim eksperimentima može pomoći ljudima da postanu svjesni svojih svakodnevnih subjektivnih predrasuda, zaštite se od navike generaliziranja i razumiju potrebu za kritičkim razmišljanjem.

Teorija učinkovitosti

Teorija učinkovitosti jedan je od najvažnijih koncepata u znanosti, ideja je da zapravo možete nešto izmjeriti i odlučiti s obzirom na preciznost onoga što imate na raspolaganju. mjerni instrumenti, koliko vaša teorija odgovara dobivenim rezultatima?

Širenje grupe

Što se tehnologija više razvija, postajemo povezaniji jedni s drugima, a među njima su sve bliža raskrižja razne skupine i slojeva stanovništva – npr. sklapa se više brakova. Takvi su učinci potencijalno korisni za poboljšanje kognitivnih vještina iz dvije različite perspektive: znanstvenici ih nazivaju "širenje zajedničkih interesnih skupina" i "hibridni energetski učinak".

Vanjski učinci

Svi utječemo jedni na druge na ovaj ili onaj način, osobito u povezanom svijetu. Eksternalije su nenamjerne pozitivne i negativne nuspojave ovih interakcija. U moderni svijet eksternalije postaju sve važnije jer radnja koja se dogodi na jednom mjestu ima potencijal utjecati na druge radnje na suprotnoj strani svijeta.

Neuspjesi doprinose uspjehu

Neuspjeh nije nešto što treba izbjegavati, već nešto što treba njegovati. Skloni smo vidjeti neuspjeh kao znak slabosti i nesposobnosti da pokušamo ponovno, a ipak je uspon Zapada povezan s tolerancijom prema neuspjehu: mnogi imigranti, odrasli u kulturi u kojoj se neuspjeh ne tolerira, uspiju tako što su izloženi okruženje u kojem je neuspjeh prihvatljiv, stoga neuspjeh doprinosi uspjehu.

Strah od nepoznatog

Naša vezanost za prijatelje i poznanike često nas sprječava da riskiramo i poduzmemo korake koji vode do stvarnih proboja: često nismo u stanju procijeniti stvarnu ravnotežu rizika i koristi, a naši iracionalni strahovi sprječavaju napredak. Ako društvo nauči razumjeti kako procijeniti rizike povezane s tehnologijom i prihvatiti kratkoročne rizike za veće koristi dugoročno, onda možemo očekivati ​​napredak u svim područjima znanosti – posebice biomedicinskih tehnologija.

Fiksni obrasci radnji

Često smo skloni svoje ponašanje pripisati instinktu, ali ono što smatramo instinktom može biti ponašanje naučeno tijekom vremena - obrazac fiksnih radnji. Ovaj učinak ima mnogo primjena, uključujući našu sposobnost da kao inteligentna bića promijenimo ponašanje koje smatramo instinktivnim: postajući svjesni vlastitih fiksnih obrazaca djelovanja i obrazaca onih ljudi s kojima komuniciramo, mi, kao kognitivno sposobni ljudi, možemo promisliti o svom obrasci ponašanja.

Koncentracija na iluziju

Često mislimo da bi određeni skupovi okolnosti mogli dramatično promijeniti naše živote, ali u stvarnosti čimbenici kao što su prihod i zdravlje nisu pokazatelji ukupne sreće pojedinca. Takav nesklad u raspodjeli pažnje između izmišljenih životnih okolnosti i stvaran život je uzrok koncentracije na iluziju.

Skriveni slojevi

Skriveni slojevi su slojevi razumijevanja koji postoje između vanjske stvarnosti i naše vlastite percepcije svijeta. Sustavi slojeva postaju međusobno povezani kako se naše navike razvijaju: na primjer, teško je naučiti voziti bicikl, ali vježbanjem takva vještina postaje sastavni dio nas. Opći koncept skrivenih slojeva pokriva duboke aspekte kako svijest funkcionira - bilo u ljudskom, životinjskom ili vanzemaljskom organizmu, u prošlosti, sadašnjosti ili budućnosti.

Holizam

U kolokvijalnom govoru pojam holizma znači da je cjelina veća od svojih pojedinačnih dijelova. Najdojmljiviji primjer je kako se ugljik, vodik, kisik, dušik, sumpor, fosfor, željezo i neki drugi elementi miješaju u prave proporcije, oblik života. Postoji neka vrsta nevjerojatne interakcije između dijelova: samo pogledajte DNK i ostalo složeni sustavi poput gradova koji funkcioniraju samo kad svi zasebni element radi svoj posao.

Zaključak najboljeg objašnjenja

Ako se neki događaj dogodi, postoji mnogo stvari koje su ga mogle uzrokovati, ali istina je često najracionalnije objašnjenje za ono što se dogodilo. Mnoge od naših najspornijih znanstvenih rasprava - na primjer, o teoriji struna i temeljima kvantna mehanika- koji konkurentski kriteriji trebaju prevladati.

Kaleidoskopski stroj za otkrivanje

Najznačajnije spoznaje ili izumi obično su rezultat rada više ljudi. Najčešće nitko ništa ne radi sam: svi se oslanjaju na tuđa ramena. Gledajući unatrag, često otkrivamo da ako jedan znanstvenik nije došao do određenog otkrića, iako je radio na njemu, onda je drugi pojedinac došao do tog otkrića u sljedećih nekoliko mjeseci ili godina. Postoji razlog za vjerovanje da su velika otkrića dio kaleidoskopa otkrića i da ih dolazi od strane više ljudi odjednom.

Igra imena

Svemu oko sebe dajemo imena kako bismo bolje razumjeli svijet, ali čineći to ponekad iskrivljujemo ili pojednostavljujemo pravu prirodu organizma ili procesa: dati imečuva nas od daljnjih, dubljih pitanja o prirodi nečega. Također je važno ne smisliti previše riječi povezanih s različitim konceptima, jer to može dovesti do nesporazuma: na primjer, riječ "teorija" u znanosti znači snažnu, održivu ideju, ali u kolokvijalnom govoru znači opću pretpostavku .

Metaindukcija pesimizma

Gomila znanstvene teorije prošle epohe su se pokazale pogrešnim, tako da moramo pretpostaviti da će se većina modernih teorija također na kraju pokazati pogrešnim. Prihvaćajući da su mnoge naše teorije "činjenično privremene i vjerojatno pogrešne", možemo čuti i prihvatiti ideje drugih ljudi.

Igre pozitivnog zbroja

U igrama s nultim zbrojem jasno je da su pobjednik i gubitnik, ali u igrama s pozitivnim zbrojem svi pobjeđuju. Racionalan, sebičan igrač u takvim igrama može koristiti drugom igraču donošenjem istih odluka od kojih koristi njemu samom.

Moć desetice

Većina svijeta radi na sili od deset - razumijevanje načela rangiranja, na primjer u slučaju Richterove ljestvice za mjerenje potresa, omogućuje nam potpunije razumijevanje razmjera događaja. Naša prostorno-vremenska putanja maleni je djelić svemira, ali barem na nju možemo primijeniti moć desetice i dobiti perspektivu.

Prediktivno kodiranje

Naša očekivanja i njihova ispunjenost uvelike utječu na našu percepciju svijeta i, u konačnici, na kvalitetu naših života. Prediktivno kodiranje razmatra kako mozak koristi mehanizme predviđanja i anticipacije kako bi shvatio dolazne signale i primijenio ih na percepciju, mišljenje i djelovanje.

Kaotičan

Slučajnost je temeljna granica naše intuicije, koja nam govori da postoje procesi koje ne možemo u potpunosti predvidjeti. Taj nam je koncept teško prihvatljiv, unatoč činjenici da je sastavni dio našeg svijeta. Međutim, neki slučajni događaji, kao što je kaotično nakupljanje atoma, toliko su apsolutni da možemo s potpunom sigurnošću predvidjeti ishod takve "slučajnosti".

Racionalno nesvjesno

Freud je stvorio ideju iracionalne podsvijesti, ali mnogi moderni znanstvenici osporavaju ovaj koncept: umjesto toga oni tvrde da su svjesno i nesvjesno usko povezani i inzistiraju na tome da naš mozak djeluje na obje razine. Naše svjesno razumijevanje vjerojatnosti, na primjer, daleko je od savršenog, ali naš nesvjesni um neprestano radi suptilne procjene različitih vjerojatnosti.

Samoposlužna pristranost

Ideja je da sebe doživljavamo boljim nego što zapravo jesmo. Skloni smo sebi pripisati zasluge za svoja postignuća i kriviti druge za svoje neuspjehe: na primjer, devet od deset vozača smatra da su njihove vozačke vještine iznad prosjeka, a u studentskim anketama više od 90% ispitanika sebe ocjenjuje iznad svojih kolega.

Sindrom pomicanja baze

Ovaj sindrom uključuje uvjerenje da je sve što opažamo normalno, bez uzimanja u obzir prošlosti ili potencijala budućih događaja. Sindrom je dobio ime po znanstveniku Danielu Paulyju, koji je smatrao da "svaka generacija kao svoju osnovu uzima veličinu rezervi i sastav društva koji je postojao na početku svog postojanja." životni put, te ih koristi za procjenu promjena tijekom životnog vijeka.” Kada sljedeća generacija započne svoje putovanje, rezerve su već smanjene, ali ovo novo stanje postaje njihov novi temelj.

Skeptični empirizam

Najbolji primjer za skeptični empirizam je pomno osmišljeno i ispitano znanstveno istraživanje, koje je u usporedbi s rezultatima običnog empirizma, koji je rezultat jednostavnog promatranja svijeta oko nas. Jednostavno rečeno, važno je da budemo skeptični prema svijetu oko sebe, a ne jednostavno prihvaćamo ono što vjerujemo da je "istina".

Structured Serendipity

Precjenjujemo važnost sreće u pravljenju proboja, ali uspješni ljudi redovito se stavljaju u poziciju - stalnim učenjem, neumornim radom, traženjem istine - gdje ih sreća pronađe. Svatko od nas bi trebao provesti nekoliko sati tjedno tražeći i proučavajući materijale koji nemaju veze s našim svakodnevnim radom, u području koje također nema veze s našim radom.

Pod-ja i modularni um

Uvjerenje da imamo samo jedno ja je lažno: zapravo, imamo nekoliko osobnosti ili "pod-ja". Svatko od nas ima skup funkcionalnih "pod-ja" - jedno se koristi u komunikaciji s prijateljima, drugo je namijenjeno samoobrani, treće stječe status, četvrto je potrebno za pronalazak partnera i tako dalje.

Umwelt

Umwelt je ideja da slijepo prihvaćamo stvarnost oko nas. Bilo bi korisno uključiti koncept "umwelt" u javni leksikon - on dobro opisuje ideju ograničenog znanja, nedostupnosti informacija i nepredviđenih okolnosti.

Neproračunati rizik

Mi ljudi loše procjenjujemo vjerojatnosti: naši iracionalni strahovi i sklonosti uvijek negativno utječu na naše procjene. Dajemo previše veliki značaj mogućnost rijetkih velikih događaja koji nam se ponekad dogode (primjerice, dobitak na lutriji ili avionske nesreće), ali malim događajima ne pridajemo veliku pozornost. Prihvaćanje ispravne odluke zahtijeva mentalni napor, ali ako pretjeramo, riskiramo da krenemo kontraproduktivnim putem: povećavamo stres i gubimo vrijeme. Stoga je bolje održavati ravnotežu i igrati dok preuzimate zdrav rizik.

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja jednostavno je. Koristite obrazac u nastavku

Studenti, diplomanti, mladi znanstvenici koji koriste bazu znanja u svom studiju i radu bit će vam vrlo zahvalni.

• Uvod
• 1. Osnove kognitivne teorije
• 2.1 Emocionalna stanja
• Zaključak

Uvod

Kognitivna psihologija jedno je od najpopularnijih znanstvenih područja u zapadnoj i domaćoj psihologiji. Kognitivna psihologija proučava kako ljudi stječu informacije o svijetu, kako te informacije predstavljaju ljudi, kako se pohranjuju u memoriju i pretvaraju u znanje te kako to znanje utječe na našu pažnju i ponašanje.

Pojam "kognitivni" (od engleskog cognition - znanje, spoznaja) znači spoznajni. Na primjer, u svom temeljnom djelu “Spoznaja i stvarnost” (1976.) W. Neisser piše da je “Spoznajna, ili inače kognitivna aktivnost, aktivnost povezana sa stjecanjem, organizacijom i korištenjem znanja. Takva je aktivnost svojstvena svim živim bićima , a posebno za čovjeka, iz tog je razloga proučavanje kognitivne aktivnosti dio psihologije."

Kognitivna psihologija nastala je u kasnim 50-im i ranim 60-im godinama. XX. stoljeća kao reakcija na poricanje uloge unutarnje organizacije mentalnih procesa, karakteristično za dominantni biheviorizam u Sjedinjenim Državama.

U početku je glavna zadaća kognitivne psihologije bila proučavanje transformacija senzornih informacija od trenutka kada podražaj pogodi površine receptora do trenutka kada je odgovor primljen (D. Broadbent, S. Sternberg).

Pritom su istraživači pošli od analogije između procesa obrade informacija kod ljudi i u računalnim uređajima. Identificirane su brojne strukturne komponente (blokovi) kognitivnih i izvršnih procesa, uključujući kratkoročno pamćenje i dugoročno pamćenje (J. Sperling, R. Atkinson).

Ovaj smjer istraživanja, naišavši na ozbiljne poteškoće zbog porasta broja strukturnih modela privatnih mentalnih procesa, doveo je do shvaćanja kognitivne psihologije kao pravca čija je zadaća dokazati odlučujuću ulogu znanja u ponašanju subjekta. (U. Neisser).

Ovim širim pristupom kognitivna psihologija uključuje sva područja koja kritiziraju biheviorizam i psihoanalizu s intelektualističkih ili mentalističkih pozicija (J. Piaget, J. Bruner, J. Fodor).

Središnje pitanje postaje organizacija znanja u pamćenju subjekta, uključujući odnos verbalnih i figurativnih komponenti u procesima pamćenja i mišljenja (G. Bauer, A. Paivio, R. Shepard).

Intenzivno se razvijaju i kognitivne teorije emocija (S. Schechter), individualnih razlika (M. Eysenck) i osobnosti (J. Kelly, M. Mahoney).

Dakle, kognitivna psihologija pokriva gotovo sve kognitivne procese – od osjeta do percepcije, prepoznavanja obrazaca, pamćenja, stvaranja pojmova, mišljenja, imaginacije.

Dakle, predstavnici kognitivne psihologije došli su do brojnih važnih podataka koji proces spoznaje u cjelini čine razumljivijim, a utvrđeni su i mnogi obrasci pojedinih kognitivnih procesa.

Znanje o svijetu nije jednostavno prikupljanje informacija o svijetu. Nečije ideje o svijetu programiraju i osmišljavaju njegovo buduće ponašanje. A što čovjek radi i kako radi ne ovisi samo o njegovim težnjama i potrebama, već i o relativno promjenjivim predodžbama o stvarnosti.

Kognitivna teorija je svaka teorija osobnosti koja daje posebno značenje kognitivni procesi (razmišljanje, svijest, prosuđivanje) u razumijevanju ljudskog ponašanja. Sve teorije osobnosti temelje se na određenim filozofskim načelima o ljudskoj prirodi. Odnosno, pogled personalologa na hitnost ljudske prirode ima veliki utjecaj na model osobnosti koji je razvio.

Sve navedeno opravdava relevantnost ove teme.

Svrha rada je sagledavanje osnova teorije i njene primjene u praksi.

Rad se sastoji od uvoda, dva dijela, zaključka i popisa literature. Opseg rada ____ str.

1. Osnove kognitivne teorije

Utemeljitelj ovog pristupa je američki psiholog J. Kelly. Prema njegovom mišljenju, jedino što čovjek želi znati u životu je što mu se dogodilo i što će mu se dogoditi u budućnosti.

Kellyjeva teorija predstavlja kognitivni pristup osobnosti. Kelly je sugerirao da se ljudsko ponašanje najbolje može razumjeti razmišljajući o njemu kao istraživaču. Poput istraživača, ljudi trebaju predvidjeti i kontrolirati događaje u svojoj okolini s određenom točnošću.

Glavni izvor razvoja osobnosti, prema Kellyju, je okolina, društveno okruženje. Kognitivna teorija osobnosti naglašava utjecaj intelektualnih procesa na ljudsko ponašanje. U ovoj teoriji svaka se osoba uspoređuje sa znanstvenikom koji testira hipoteze o prirodi stvari i daje predviđanja o budućim događajima. Svaki događaj podložan je različitim interpretacijama.

Kellyjeva kognitivna teorija temelji se na načinu na koji pojedinci shvaćaju i tumače pojave (ili ljude) u svojoj okolini. Imenovanje vašeg pristupa teorija konstrukta osobnosti, Kelly se usredotočuje na psihološke procese koji omogućuju ljudima organiziranje i razumijevanje događaja koji se događaju u njihovim životima.

Glavni koncept u ovom smjeru je "konstruirati" (od engleskog "construct" - konstruirati). Ovaj koncept uključuje značajke svih poznatih kognitivnih procesa (percepcija, pamćenje, mišljenje i govor). Zahvaljujući konstruktima, osoba ne samo da razumije svijet, već i uspostavlja međuljudske odnose. Konstrukti koji su u osnovi ovih odnosa nazivaju se osobnim konstruktima. Konstrukt je svojevrsni klasifikator – predložak za našu percepciju drugih ljudi i nas samih.

Kelly je otkrio i opisao glavne mehanizme funkcioniranja konstrukata ličnosti. S Kellynog stajališta, svatko od nas gradi i testira hipoteze, rješava probleme (na primjer, je li određena osoba atletska ili nesportska, glazbena ili neglazbena, inteligentna ili neinteligentna, i tako dalje), koristeći odgovarajuće konstrukte . Neki su konstrukti prikladni za opisivanje samo uskog raspona događaja, dok drugi imaju širok raspon primjenjivosti.

Na primjer, konstrukt "pametan-glup" teško da je prikladan za opisivanje vremena, ali je konstrukt "dobar-loš" prikladan za gotovo sve prilike.

Ljudi se razlikuju ne samo po broju konstrukata, već i po njihovoj lokaciji. Oni konstrukti koji se brže ažuriraju u svijesti nazivaju se nadređenima, a oni koji se sporije ažuriraju podređenima. Na primjer, ako, kada ste upoznali osobu, odmah je procijenite sa stajališta je li pametna ili glupa, pa tek onda - ljubazna ili zla, tada je vaš konstrukt "pametan-glup" nadređen, a "ljubazan" -glupi” konstruirati zlo” - podređeni.

Prijateljstvo, ljubav i općenito normalni odnosi među ljudima mogući su samo kada ljudi imaju slične konstrukte. Doista, teško je zamisliti situaciju u kojoj dvije osobe uspješno komuniciraju, od kojih kod jedne dominira konstrukt “pristojan - nepošten”, a kod druge takav konstrukt uopće nema.

Konstruktivni sustav nije statična tvorevina, već je u stalnoj promjeni pod utjecajem iskustva, odnosno osobnost se formira i razvija cijeli život. Osobnošću dominantno dominira "svjesno". Nesvjesno se može povezati samo s udaljenim (podređenim) konstruktima, koje osoba rijetko koristi kada tumači percipirane događaje.

Kelly je vjerovao da pojedinci imaju ograničenu slobodnu volju. Konstruktivni sustav koji je osoba razvila tijekom života sadrži određena ograničenja. Međutim, nije vjerovao da je ljudski život potpuno određen. U svakoj situaciji, osoba je u stanju konstruirati alternativna predviđanja. Vanjski svijet- ne zlo i ne dobro, nego onako kako to konstruiramo u svojim glavama. U konačnici, prema kognitivnim znanstvenicima, sudbina osobe je u njegovim rukama. Unutrašnji svijetčovjek je subjektivan i vlastita je kreacija. Svaka osoba percipira i tumači vanjsku stvarnost kroz vlastiti unutarnji svijet.

Svaka osoba ima svoj sustav osobnih konstrukata, koji je podijeljen na dvije razine (blokove):

Blok “nuklearnih” konstrukata čini pedesetak osnovnih konstrukata koji se nalaze na vrhu konstruktnog sustava, odnosno u stalnom fokusu operativne svijesti. Osoba najčešće koristi ove konstrukte u interakciji s drugim ljudima;

blok perifernih konstrukata su svi ostali konstrukti. Broj ovih konstrukata je čisto individualan i može varirati od stotina do nekoliko tisuća.

Holističke crte ličnosti javljaju se kao rezultat zajedničkog funkcioniranja obaju blokova, svih konstrukata. Postoje dva tipa holističke osobnosti: kognitivno složena osobnost (osobnost koja ima veliki broj konstrukata) i kognitivno jednostavna osobnost (osobnost s malim skupom konstrukata).

Kognitivno složenu osobnost, u usporedbi s kognitivno jednostavnom, razlikuju sljedeće karakteristike:

ima bolje mentalno zdravlje;

bolje se nosi sa stresom;

ima višu razinu samopoštovanja;

prilagodljiviji novim situacijama.

Kao doktrina, konstruktivni alternativizam tvrdi "da je sve naše moderna interpretacija svijet treba reviziju ili zamjenu." Sve teorije osobnosti temelje se na određenim filozofskim stavovima o ljudskoj prirodi. Odnosno, pogled personologa na bit ljudske prirode ima veliki utjecaj na model osobnosti koji je razvio. Za razliku od mnogih teoretičara osobnosti, George Kelly je definitivno prepoznao da se svi koncepti ljudske prirode, pa tako i njegova vlastita, temelje na temeljnim principima. Svoju teoriju ličnosti izgradio je na temelju holističkog filozofskog stava – konstruktivnog alternativizma.

Čovjekova svijest o stvarnosti uvijek je predmet tumačenja. Prema Kellyju, objektivna stvarnost svakako postoji, ali je različiti ljudi različito percipiraju. Dakle, ništa nije trajno ni konačno.

Koncept konstruktivnog alternativizma sugerira da naše ponašanje nikada nije potpuno određeno. Kelly vjeruje da su neke od naših misli i ponašanja određeni prethodnim događajima.

Kelly je veliku važnost pridavala tome kako ljudi tumače svoje životno iskustvo. Teorija konstrukta se stoga usredotočuje na procese koji omogućuju ljudima da razumiju psihološku domenu svojih života—Kellyjev model osobnosti temelji se na analogiji pojedinca kao istraživača. Polazi od pretpostavke da, poput znanstvenika koji proučava određeni fenomen, svaka osoba postavlja radne hipoteze o stvarnosti, uz pomoć kojih pokušava predvidjeti i kontrolirati događaje u životu. Kelly nije tvrdio da je svaka osoba znanstvenik koji promatra neki prirodni ili društveni fenomen i koristi sofisticirane metode za prikupljanje i procjenu podataka. Sugerirao je da su svi ljudi znanstvenici u smislu da formuliraju hipoteze i prate jesu li izložene ili ne, uključujući u tu aktivnost iste mentalne procese koje znanstvenik koristi u tijeku znanstvenog istraživanja.

Dakle, teorija osobnih konstrukata temelji se na premisi da je znanost kvintesencija onih metoda i postupaka uz pomoć kojih svatko od nas iznosi nove ideje o svijetu.

Razvijajući svoj jedinstveni koncept čovjeka kao znanstvenika, Kelly je bio zapanjen razlikom između psihologovog pogleda na vlastito ponašanje i njegovog stava u objašnjavanju ponašanja subjektivnog ispitivanja.

Tu razliku opisuje na sljedeći način. Kelly odbacuje usku ideju da samo psihološki znanstvenici imaju bilo kakve veze s predviđanjem i kontrolom tijeka događaja u životu. To je ideja da se psiholog ne razlikuje od predmeta koji proučava spoznajna teorija Kellyna osobnost. Pogled na sve ljude kao znanstvenike doveo je do niza važnih posljedica za teoriju J. Kellyja:

1. Ovo sugerira da su ljudi prvenstveno orijentirani na budućnost, a ne na prošle ili sadašnje događaje u svojim životima. Zapravo, Kelly je tvrdio da se svako ponašanje može shvatiti kao preventivno. Također je primijetio da je čovjekov pogled na život prolazan; rijetko je isti kao što je bio jučer ili će biti isti. U pokušaju da predvidi i kontrolira buduće događaje, osoba stalno provjerava svoj stav prema stvarnosti.

2. Druga implikacija stvaranja svih ljudi poput znanstvenika je da ljudi imaju sposobnost aktivnog razumijevanja svoje okoline, umjesto da jednostavno pasivno reagiraju na nju. Kao što psiholog racionalno formulira i provjerava teorijske ideje o promatranim pojavama, tako i osoba koja ne pripada ovoj profesiji može tumačiti svoju okolinu. Za Kelly, život karakterizira stalna borba za pronalaženje smisla stvarni svijet iskustvo; Upravo ta kvaliteta omogućuje ljudima da sami kreiraju svoju sudbinu.

Dakle, prema kognitivnoj teoriji osobnost je sustav organiziranih osobnih konstrukata u kojima se obrađuje (percipira i interpretira) osobno iskustvo osobe. Struktura ličnosti u okviru ovog pristupa promatra se kao individualno jedinstvena hijerarhija konstrukata.

2. Primjena kognitivne teorije u praksi

Kako se kognitivna, intelektualno orijentirana teorija osobnosti može primijeniti na ono što izravno utječe na život osobe? Kelly je vjerovao da bi njegova teorija mogla biti korisna za razumijevanje emocionalnih stanja, mentalnog zdravlja i psihičkih poremećaja te u terapijskoj praksi.

2.1 Emocionalna stanja

Kelly je zadržao neke od tradicionalnih psiholoških koncepata emocija, ali ih je predstavio na nov način, u skladu sa svojom teorijom konstrukata ličnosti.

Anksioznost. Kelly je definirao anksioznost kao "svijest da događaji s kojima se osoba susreće leže izvan raspona primjenjivosti njezinog konstruktivnog sustava." To znači da je nejasan osjećaj neizvjesnosti i bespomoćnosti, obično definiran kao "tjeskoba", prema Kellyju, rezultat svijesti da konstrukti koje posjedujemo nisu primjenjivi u predviđanju događaja s kojima se susrećemo. Kelly je naglasio: nije činjenica da naš konstruktivni sustav ne funkcionira idealno ono što izaziva tjeskobu; ne brinemo samo zato što naša očekivanja nisu točna. Anksioznost se javlja tek kada shvatimo da nemamo adekvatne konstrukte kojima bismo mogli tumačiti događaje iz svog života. U takvim okolnostima osoba ne može predvidjeti, dakle ne može u potpunosti sagledati što se događa ili ne može riješiti problem. Razmotrimo, na primjer, dvoje ljudi usred brakorazvodne parnice. Iznenada se pred njima pojavljuje događaj koji je potpuno drugačiji od svega što su ikada doživjeli. Dio teškoća prolaska kroz razvod (ili bilo što drugo što se prvi put doživljava) je zbog nedostatka konstrukata koji bi nam pomogli razumjeti i predvidjeti njegove posljedice i njihovo značenje.

Ovakvo shvaćanje tjeskobe nipošto nije prijetnja probijanja seksualnih i agresivnih poriva u svijest, već činjenica da on proživljava događaje koje ne može niti razumjeti niti predvidjeti. S ove točke gledišta, zadatak psihoterapije je pomoći klijentu ili da stekne nove konstrukte koji će mu omogućiti bolje predviđanje uznemirujućih događaja, ili da postojeće konstrukte učini propusnijima kako bi se novo iskustvo unutar njihovog opsega primjenjivosti.

Krivnja. Kellyjev zajednički zaključak sugerira da svi imamo štapni sustav konstrukti. Određeni aspekti ove temeljne strukture, koje je nazvao ključnim ulogama, važne su odrednice naše percepcije osobnosti. Primjeri takvih ključnih uloga su naše profesionalne uloge, uloge roditelja i djeteta, bliskog prijatelja, učenika itd. Budući da su ključne uloge vrlo važne u našim životima, njihovo neadekvatno obavljanje može imati neugodne posljedice. Prema Kellyju, ako druga osoba tumači našu izvedbu ključne uloge kao neuspješnu, javlja se osjećaj krivnje: “Krivnja se javlja kada pojedinac shvati da se povlači iz uloga kroz koje održava najvažnije odnose s drugim ljudima.” Krivac prepoznaje da nije postupio u skladu sa svojom slikom. Na primjer, student koji sebe smatra znanstvenikom osjećat će se krivim ako provodi previše vremena u lokalnom sveučilišnom baru sa svojim prijateljima, zanemarujući tako najvažniji aspekt svoje temeljne uloge znanstvenika, naime studiranje. Vjerojatno student koji se smatra grabljem ne bi osjećao takvu krivnju. S Kellyne točke gledišta, osjećamo krivnju kad god je naše ponašanje u suprotnosti s našom percepcijom samih sebe.

Prijetnja. Drugo poznato emocionalno stanje - prijetnju - Kelly smatra svjesnošću da se naš konstruktivni sustav može značajno promijeniti zbog nekih događaja. Osjećaj ugroženosti javlja se kada je veliki potres naših osobnih konstrukata neizbježan. Na primjer, možemo se osjećati ugroženo ako se naša vjera u poštenje i integritet viših političkih i poslovnih čelnika više ne pokazuje u praksi. Kelly je vjerovao da je prijetnja osobi psihičko nasilje. Misli o vlastitoj smrti možda najviše zastrašujućeg izgleda prijetnja osim ako je ne protumačimo kao nužan uvjet koja daje smisao našim životima.

Neprijateljstvo. Prema Kellyju, neprijateljstvo je “stalni pokušaj pribavljanja činjenica koje govore u prilog jednoj vrsti društvene prognoze za koju se već pokazalo da je neodrživa”. Tradicionalno promatrano kao sklonost osvetoljubivom ponašanju prema drugima ili želja da im se naudi, neprijateljstvo je u Kellyjevoj teoriji jednostavno pokušaj pridržavanja neodrživog konstrukta kada se suoči s kontradiktornom (nepotpunom) činjenicom. Neprijateljski nastrojena osoba, umjesto da prepozna da su njena očekivanja od drugih ljudi nerealna i da ih stoga treba revidirati, pokušava prisiliti druge da se ponašaju na načine koji zadovoljavaju njezine unaprijed stvorene predodžbe. Na primjer, kakva bi mogla biti reakcija oca koji otkrije da njegova kći studentica živi životom “seksualno slobodne” žene? Zanemarujući teške činjenice, neprijateljski nastrojeni otac inzistira na svom uvjerenju da je ona "njegova djevojčica". Promjena naših konstrukata je teška, zastrašujuća, a ponekad čak i nemoguća. Koliko bi bilo bolje kada bismo mogli mijenjati svijet tako da odgovara našim predrasudama, a ne vlastitim pogledima na njega! Neprijateljstvo je upravo takav pokušaj.

2.2 Mentalno zdravlje i poremećaj

Svakodnevno se klinički psiholozi bave problemima i poremećajima mentalnog zdravlja. Kako bi te koncepte trebalo razumjeti u kontekstu teorije konstrukta osobnosti?

Zdravlje, sa stajališta Kellyjeve teorije, četiri su karakteristike koje određuju normalno funkcioniranje osobe:

zdravi ljudi žele procijeniti svoje konstrukte i provjeriti točnost svojih osjećaja u odnosu na druge ljude. Drugim riječima, takvi ljudi procjenjuju prediktivnu učinkovitost svojih osobnih konstrukata na temelju društvenog iskustva;

zdravi ljudi mogu odbaciti svoje konstrukte i preusmjeriti temeljne sustave uloga čim se utvrdi da su neučinkoviti. Kellyjevom terminologijom, konstrukti zdrave osobe su propusni. To znači ne samo da je u stanju priznati svoje pogreške, već i da ih može revidirati kada životno iskustvo to zahtijeva;

Karakteristika mentalnog zdravlja je želja za proširenjem raspona, opsega i dometa konstruktnog sustava. Iz Kellyne perspektive, zdravi ljudi ostaju otvoreni za nove prilike za osobni rast i razvoj;

Karakteristika mentalnog zdravlja je dobro razrađen repertoar uloga. Kelly sugerira da je osoba zdrava ako može učinkovito obavljati različite društvene uloge i razumjeti druge ljude uključene u proces društvenih interakcija.

Kelly je imala poseban pristup mentalnim poremećajima, tumačeći ih u smislu orijentacije na konstrukt ličnosti. Za njega je mentalni poremećaj "svaka konstrukcija osobnosti koja se stalno ponavlja unatoč stalnoj inferiornosti." Mentalni poremećaji predstavljaju očitu neprikladnost sustava osobnih konstrukata za postizanje cilja. Ili, točnije, mentalni poremećaji uključuju tjeskobu i uporne pokušaje osobe da povrati osjećaj da ima sposobnost predviđanja događaja. Budući da nije u stanju predvidjeti, osoba s mentalnim poremećajem mahnito traži nove načine tumačenja događaja u svom svijetu. Ili, obrnuto, može se strogo pridržavati starih prognoza, održavajući tako svoj nesavršeni sustav osobnih konstrukata s vjerojatnošću ponovljenog neuspjeha. U svakom slučaju, neprilagođena osoba ne može s velikom točnošću predvidjeti događaje i stoga ne uspijeva razumjeti svijet ili se s njime ne snalazi. Nezadovoljstvo koje prati tako neučinkovitu prognozu događaja upravo je ono što tjera osobu da potraži terapeutsku pomoć.

Kelly je tumačio psihološke probleme prema vlastitom jedinstvenom skupu dijagnostičkih konstrukata. Nastavak služi dobar primjer jedan takav konstrukt za razmatranje psihičkih poremećaja. U Kellyjevoj teoriji psihopatologije, ekspanzija se događa kada osoba ne posjeduje podređene konstrukte koji omogućuju strukturiranje područja svijesti o životnom iskustvu. Posjedujući zastarjele konstrukte ili konstrukte koji su izvan kontrole, osoba pokušava proširiti i reorganizirati osobne konstrukte na najneobičnijoj i najsveobuhvatnijoj razini. Što se događa? Kelly je sugerirala da su rezultat poremećaji koji se tradicionalno nazivaju "manija" i "depresija".

Povijesno gledano, manije su se smatrale stanjima u kojima je razmišljanje osobe pretjerano uključeno (osoba nije u stanju održati konceptualne granice i stoga mišljenje postaje manje precizno, manje specifično i pretjerano generalizirano). Afekt je često prilično euforičan. Manični ljudi počinju mahnito razvijati više projekata koje vjerojatno nikada neće završiti, mahnito raspravljajući o svojim planovima na pompozan način. Oni skaču s teme na temu i prave opsežne generalizacije koje sadrže malo pravog uvida. Kelly je sugerirao da potrage maničnih ljudi jednostavno premašuju sposobnost konstruktivnog sustava da učinkovito funkcionira. Kao rezultat toga, osoba gubi dodir sa stvarnošću i nalazi se u prostoru "slobodnih konstrukcija". Izraženo uzbuđenje je bjesomučan pokušaj da se nosi s poljem percepcije koje se brzo širi.

Druga patološka reakcija na nesavršeni konstruktivni sustav je depresija. Kelly je smatrao da se depresija najčešće javlja kod ljudi koji su svoje perceptivno polje sveli na minimum (jer su suzili svoje interese). Osoba s depresijom ima značajne poteškoće u donošenju čak i najmanjih svakodnevnih odluka. Osoba s teškom depresijom često razmišlja o samoubojstvu – završnom činu sužavanja polja percepcije. Ukratko, depresija je mentalni poremećaj u kojem ljudi pokušavaju protumačiti svoja iskustva sa suprotnog pola ekspanzivnog konstrukta - stezanja.

Dakle, kada ljudi pokušavaju interpretirati važne događaje koji su izvan dosega primjenjivosti njihovih konstrukata ličnosti, postaju zbunjeni, dezorijentirani i tjeskobni, tretiramo ih kao bolesne osobe, tj. ljudi pate od psiholoških problema zbog nedostataka u svojim konstruktivnim sustavima.

2.3 Terapija fiksne uloge

Mnoge od terapijskih metoda koje opisuje Kelly slične su onima koje koriste drugi psihoterapeuti, ali njegov pristup ima dvije značajke: prvo, njegov koncept onoga što bi trebao biti cilj psihoterapije, i drugo, razvoj terapije fiksne uloge.

Kelly je cilj terapijskog procesa vidjela u pomaganju ljudima da promijene svoj konstruktivni sustav, poboljšavajući njegovu prediktivnu učinkovitost. Budući da se u poremećajima koriste konstrukti koji postupno gube snagu, psihoterapija je usmjerena na rekonstrukciju konstruktivnog sustava klijenta kako bi postao učinkovitiji. Štoviše, terapija je sama po sebi uzbudljiv proces znanstvenog istraživanja.

Terapijska postavka je laboratorij u kojem psihoterapeut pomaže klijentu razviti i testirati nove hipoteze, kako u kliničkoj situaciji tako i izvan nje. Terapeut aktivno vodi i potiče klijenta da interpretira događaje na nov način, drugačije nego što je to činio prije. Ako su novi konstrukti prikladni, klijent ih može koristiti u budućnosti; ako nije, razvijaju se i testiraju druge hipoteze. Znanost je stoga model koji klijenti koriste za tumačenje svojih života na nove načine. Uz to, psihoterapeut mora učiniti dostupnim činjenice pomoću kojih klijent može testirati svoje hipoteze (informacije Povratne informacije). Pružanjem ovih podataka u obliku odgovora na različite konstrukte klijenta, kliničar kliničaru daje priliku da reorganizira i potvrdi svoj sustav konstrukta—prilika koja mu inače nije dostupna. Kao rezultat toga, prema Kellyju, klijent formira strukturu s većom prediktivnom učinkovitošću nego prije. Kelly se nije zaustavio na ovom jedinstvenom tumačenju zadatka psihoterapije i razvio je svoju specifičnu metodu - terapiju fiksnih uloga. Temelji se na premisi da ljudi nisu samo ono što kažu da jesu, već i ono što rade. Točnije, smatrao je da je uloga terapeuta ohrabriti klijenta i pomoći mu da promijeni svoje otvoreno ponašanje. Zauzvrat, ova promjena će omogućiti klijentu da sebe razumije i interpretira drugačije, čime postaje nova, učinkovitija osoba.

Što je metoda terapije fiksne uloge? Proces počinje procjenom gdje pacijent piše samoopis u trećem licu. Karakteristike se mogu sastaviti u slobodnom obliku, klijent prima samo sljedeće upute: "Želim da napišete bilješke o liku Harryja Browna kao da je on glavni lik u drami. Pišite o njemu kao što bi o njemu mogao pisati prijatelj koji ga poznaje vrlo blisko i jako mu se sviđa, možda bolje od bilo koga inače tko ga poznaje. Pišite o njemu u trećem licu, na primjer, počnite: "Harry Brown je..."

Pažljivo ispitivanje opisa karaktera Harryja Browna otkrit će mnoge konstrukte koje on obično koristi u tumačenju sebe i svojih odnosa s važnim osobama. A onda jedino što je potrebno jest pomoći Harryju da revidira svoj sustav konstrukata osobnosti tako da postane učinkovit za njega. Alat za pomoć u ispunjavanju ovog zadatka je nacrt fiksne uloge. Na temelju informacija dobivenih iz eseja o vlastitim karakteristikama, to je u biti opis osobnosti fiktivne osobe, po mogućnosti od strane skupine iskusnih psihoterapeuta. Fiktivnoj osobi daje se ime koje se razlikuje od imena klijenta i opskrbljuje se konstruktivnim sustavom za koji se vjeruje da je terapeutski koristan za Harryja. Esej nema namjeru "prepraviti" Harryja, već ga pozvati da istražuje, eksperimentira i - što je najvažnije - ponovno procijeni sebe i svoje životna situacija. Esej s fiksnom ulogom osmišljen je tako da klijent igra ulogu fiktivne osobe. Cilj je potaknuti klijenta da preispita svoja životna iskustva kako bi iz njih mogao bolje i učinkovitije učiti.

U sljedeća razina Terapija fiksne uloge Terapeut daje nacrt fiksne uloge klijentu za test učenja kako bi se utvrdilo razumije li klijent kakva će biti osoba koju se predstavlja. Od klijenta se zatim traži da igra ulogu iz skeča određeno vrijeme. U uputama se jasno navodi da bi klijent trebao čitati esej najmanje tri puta dnevno i pokušati razmišljati, djelovati, govoriti i biti poput izmišljenog lika prikazanog u eseju. Tijekom ove faze terapijskog procesa, terapeut i klijent često se sastaju kako bi razgovarali o problemima s kojima se susreću u novoj ulozi. Moguće je provoditi probe tijekom terapijske sesije tako da terapeut i klijent mogu izravno razviti novi konstruktivni sustav. Kroz tehnike kao što je igranje uloga, klijent se potiče da testira konstrukte lika u kontekstu društvenih odnosa, posla, obitelji i drugih ključna područjaživot. U tom razdoblju terapeut odgovara klijentu kao da je on zapravo predmet priče.

Rezultati ove terapije su heterogeni. Neki klijenti pozitivno reagiraju na Kellyin neortodoksni pristup, drugi ne. Iako je terapijski proces vrlo složen, Kelly je optimistično vjerovao da bi korištenjem načela njegove teorije konstrukta osobnosti mogao nastati funkcionalniji konstruktni sustav.

Stoga je teorija konstrukta osobnosti primjenjiva na aspekte iskustva osobe koji su prilično različiti od aspekata koji se tradicionalno smatraju kognitivnim. Konkretno, emocionalna stanja mentalno zdravlje te poremećaja i psihoterapije – može se tumačiti u smislu novog smjera koji je razvio Kelly. Ako je cilj Georgea Kellyja u stvaranju kognitivne teorije bio, kako je ponekad primijetio, potaknuti naše umove i otvoriti ih nevjerojatnom rasponu životnih mogućnosti, onda je u tome doista uspio.

Zaključak

Zaključujući rad, napominjemo da je ova teorija nastala u okviru kognitivne psihologije. J. Kelly, kao utemeljitelj ove teorije (kognitivne teorije osobnosti), svoj je pristup temeljio na filozofiji konstruktivnog alternativizma, koja kaže da je svaki događaj za osobu otvoren za višestruku interpretaciju.

Kelly je ljude usporedila sa znanstvenicima koji neprestano postavljaju i testiraju hipoteze o prirodi stvari kako bi mogli napraviti odgovarajuću prognozu budućih događaja. Vjerovao je da ljudi percipiraju svoj svijet kroz jasne sustave ili modele zvane konstrukti. Svaka osoba ima jedinstveni konstruktivni sustav (osobnost) koji koristi za tumačenje životnih iskustava.

Kelly je stvorio teoriju u kojoj svi konstrukti imaju određene formalne raspone; Kelly je također opisao različite vrste osobnih konstrukata: proaktivne, konstelacijske, pretpostavljene, sveobuhvatne, privatne, jezgrene, periferne, krute i slobodne.

Također je tvrdio da je osobnost ekvivalent konstruktima osobnosti koje osoba koristi za predviđanje budućnosti.

Pristupi osobnosti koji naglašavaju kognitivno funkcioniranje osobe imaju značajan utjecaj na kliničku psihologiju, gdje "kognitivna terapija" brzo postaje sve popularnija.

George Kelly odigrao je ključnu ulogu u razvoju kognitivne grane moderne personologije, a zaslužuje posebnu zaslugu za poticanje psihologa na proučavanje racionalnih i intelektualnih aspekata ljudske psihe. Osim toga, Kellyjeva se teorija odnosi i na područja koja su daleko od onih koja se tradicionalno definiraju kao kognitivna.

Popis korištene literature

1. Izard, K. Kognitivne teorije emocija i osobnosti / K. Izard. - M.: Phlogiston, 1980. - P.42-45.

2. Meduševskaja, O.M. Teorija i metodologija kognitivne povijesti / O.M. Meduševskaja. - M.: RGTU, 2008. - 358 str.

3. Solso, Robert L. Kognitivna psihologija / Robert L. Solso. - St. Petersburg: Peter, 2006. - 589 str.

4. Tertel, A.L. Psihologija. Tijek predavanja: udžbenik. dodatak / A. ATertel. - M.: TK Velby, 2006. - 248 str.

5. Kjell, L. Teorije osobnosti. Osnove, istraživanje i primjena / L. Kjell, D. Ziegler. - St. Petersburg: Peter, 2003. - 608 str.

6. Šapar, V.B. Rječnik praktičnog psihologa / V.B. Šapar. - M.: AST, 2004. - 800 str.

Slični dokumenti

Modeliranje kognitivnih procesa u psihologiji. Vrste kognitivnih procesa, svrha kognitivnog modeliranja. Funkcionalni dijagram kognitivni proces. Struktura modela percepcije u kognitivnoj znanosti. Implikacije istraživanja kognitivne psihologije.

sažetak, dodan 27.05.2010


Glavni problem kognitivne psihologije je identifikacija i proučavanje različitih struktura misaonog procesa. Karakteristike i svrha smjerova kognitivne terapije depresije i kognitivne terapije poremećaja osobnosti koje je predložio Aaron Beck.

sažetak, dodan 28.03.2009


Temeljna načela kognitivne psihoterapije, stavovi Becka i Ellisona. Moralni "kodeks" neurotičara. Depresija i neuroza kao proizvod određenih životnih stavova. Faze psihoterapijske pomoći. Kognitivna psihoterapija u domaćoj praksi.

sažetak, dodan 24.01.2010


Doprinos kognitivne psihologije razvoju psihološke znanosti. Kauzalna teorija atribucije. Sustav ljudskih osobnih konstrukata. Teorija kognitivne disonance Leona Festingera. Glavna postignuća Jeana Piageta, značaj njegovih znanstvenih aktivnosti.

sažetak, dodan 27.04.2013


Koncept modela reprezentacije znanja. Problem reprezentacije znanja u psihologiji. Razlozi za novi pristup proučavanju kognitivne psihologije. Područja proučavanja psihologije kognitivnih procesa. Mikrostruktura i mikrodinamika mentalne aktivnosti.

varalica, dodano 14.3.2012


Kliničke i psihološke karakteristike kasne depresije. Istraživanja kognitivne sfere u normalnom i patološkom starenju. Empirijsko istraživanje kognitivnih procesa u bolesnika s depresijom u kasnoj životnoj dobi; rasprava o rezultatima.

kolegij, dodan 15.06.2015


Temeljna načela socijalne kognitivne teorije. Shematski prikaz Bandurina modela međusobnog determinizma. Samoregulacija i bihevioralna kognicija. Učenje kroz modeliranje. Kako nastaje samoregulacija? Put do savršenog ponašanja.

test, dodan 27.12.2010


Dijagnostika i individualni tretman poremećaja osobnosti metodama kognitivne psihoterapije. Utjecaj kognitivnih shema na nastanak poremećaja osobnosti. Uvjerenja i stavovi koji karakteriziraju svaki od ovih poremećaja. Slučajevi iz kliničke prakse.

knjiga, dodano 30.05.2009


Proučavanje mehanizama i obrazaca mentalne integracije. Metoda za pronalaženje interkorelacijskih matrica dijagnosticiranih kvaliteta i procesa. Metode analize matrica i korelograma. Razlike u stupnju integracije kognitivnih procesa.

sažetak, dodan 02.07.2012


Jean Piaget kao utemeljitelj ženevske škole genetske psihologije, tvorac kognitivne teorije razvoja, razmatranje rani radovi. Upoznavanje s glavnim značajkama teorije Jeana Piageta. Obilježja tipova mišljenja: usmjereno, neusmjereno.

Svemir je tajanstven i što više znanost uči o njemu, to se čini nevjerojatnijim. Prva reakcija na teorije poput ovih koje su ovdje predstavljene može biti smijeh. Ali što može biti čudnije od onoga što već znamo?

1. Sve oko - “Matrix”

Mnogi su gledali film u kojem junak Keanua Reevesa s čuđenjem saznaje da je cijeli svijet oko njega "Matrix", odnosno nešto poput geta koje je za ljude stvorila računalna superinteligencija. Naravno, ovo je fantazija, ali bilo je znanstvenika koji su bili spremni ozbiljno shvatiti takvu ideju. Nick Bostrom Britanski filozof Nick Bostrom sugerirao je da je cijeli naš život samo izuzetno složena igra, koja podsjeća na "The Sims": razvoj industrije videoigara može dovesti do sposobnosti konstruiranja vlastitih modela svijeta oko nas i svih moći će zauvijek živjeti u zasebnoj virtualnoj stvarnosti. Ako sve bude ovako, nema jamstva da naš svijet nije kôd koji je napisao nepoznati programer čije su mogućnosti znatno veće od ljudskih. Silas Bean, fizičar sa Sveučilišta u Bonnu u Njemačkoj, gledao je na to s drugog načina: ako je sve računalna slika, onda mora postojati neka linija iza koje možete razlikovati "piksele" koji čine sve. Bean takvom granicom smatra Greisen-Zatsepin-Kuzminovu granicu: ne ulazeći u znanstvene suptilnosti, možemo samo reći da njemački fizičar u njoj vidi jedan od dokaza da živimo u umjetno stvorenom programu, te čini sve više i više pokušaja otkrivanja računala na kojem je instaliran.

2. Svatko od nas ima “dvojnika”

Sigurno znate tako popularnu pustolovnu radnju - postoji svijet iz noćne more u kojem svatko ima "zao" alter ego, a svaki dobar heroj mora se prije ili kasnije boriti protiv njega i pobijediti. Ova se teorija temelji na činjenici da je svijet oko nas beskonačan broj kombinacija jednog skupa čestica, nešto poput sobe s djecom i ogromnim lego konstruktorom: s određenim stupnjem vjerojatnosti mogu sastaviti iste blokove, samo na različite načine. Tako je i kod nas - možda je negdje rođena naša točna kopija. Istina, vjerojatnost susreta je zanemariva - znanstvenici kažu da udaljenost od našeg "blizanca" do nas može biti od 10 do 1028 m.

3. Svjetovi se mogu sudariti

Možda postoje mnogi drugi izvan našeg svijeta i ništa ne isključuje mogućnost da se oni sudare s našom stvarnošću. Anthony Aguirre Kalifornijski fizičar Anthony Aguirre opisuje ga kao divovsko zrcalo koje pada s neba, u kojem ćemo vidjeti vlastita uplašena lica ako imamo vremena shvatiti što se događa, a Alex Vilenkin i njegovi kolege sa Sveučilišta Tufts, SAD, uvjereni su da su pronašli tragove takvog sudara. CMB zračenje je slaba elektromagnetska pozadina koja prožima cijeli svemir: svi izračuni pokazuju da bi trebalo biti jednolično, ali postoje mjesta gdje je razina signala viša ili niža od uobičajene - Vilenkin vjeruje da je to upravo zaostali fenomen sudara dvaju svjetova.

4. Svemir je ogromno računalo

Jedno je pretpostaviti da je sve oko nas video igrica, a sasvim drugo tvrditi da je Svemir ogromno super-računalo: takva teorija postoji, a prema njoj su galaksije, zvijezde i crne rupe sastavni dijelovi ogromnog računala . Vlatko Vedral Apologeta te teorije bio je oksfordski profesor kvantne informacijske znanosti Vlatko Vedral: on smatra da glavne građevne jedinice od kojih je sve izgrađeno nisu čestice materije, već bitovi – iste jedinice informacija s kojima rade obična računala. Svaki bit može sadržavati jednu od dvije vrijednosti: "1" ili "0"; "da" ili "ne" - profesor je uvjeren da se čak i subatomske čestice sastoje od trilijuna takvih vrijednosti, a međudjelovanje materije događa se kada mnogi bitovi međusobno prenose te vrijednosti. Isto stajalište dijeli i Seth Lloyd, profesor na Massachusetts Institute of Technology: on je oživio prvo kvantno računalo na svijetu, koristeći atome i elektrone umjesto mikročipova. Lloyd sugerira da Svemir neprestano prilagođava dinamiku vlastitog razvoja.

5. Živimo unutar crne rupe

Vi, naravno, znate nekoliko stvari o crnim rupama - na primjer, da imaju takvu gravitaciju i gustoću da čak ni svjetlost ne može pobjeći iz njih, ali vjerojatno vam nikada nije palo na pamet da se trenutno nalazimo u jednoj od njih. Nikodem Poplavsky Ali ovo je palo na pamet znanstveniku sa Sveučilišta Indiana - doktoru teorijske fizike Nikodemu Poplavskom: on tvrdi da bi, hipotetski, naš svijet mogla progutati crna rupa, a kao rezultat toga završili bismo u novom svemiru - uostalom, još uvijek se zapravo ne zna što se događa s predmetima uhvaćenim u takav divovski "lijevak". Izračuni fizičara sugeriraju da prolaz materije kroz crnu rupu može biti analogan Velikom prasku i dovesti do stvaranja druge stvarnosti. Sažimanje prostora s jedne strane može dovesti do širenja s druge strane, što znači da je svaka crna rupa potencijalna “vrata” koja vode u nešto još neistraženo.

6. Čovječanstvo je pod utjecajem efekta "vremena metka"

Sigurno se mnogi sjećaju scena u filmovima kada se leteći metak ili staklo koje pada iznenada zamrzne, a kamera nam prikazuje ovaj objekt sa svih strana. Možda se i nama događa nešto slično. Veliki prasak dogodio se prije otprilike 14 milijardi godina, ali brzina širenja Svemira, suprotno fizikalnim zakonima, i dalje raste, iako bi sila gravitacije, čini se, trebala usporiti taj proces. Zašto se ovo događa? Većina fizičara tvrdi da "antigravitacija" zapravo gura galaksije jedne od drugih, ali istraživači na dva španjolska sveučilišta razvili su alternativnu teoriju: umjesto da se svemir ubrzava, vrijeme postupno usporava. Ova teorija može objasniti zašto se galaksije za nas kreću sve brže i brže - svjetlost je putovala toliko dugo da ne vidimo njihovo trenutno stanje, već daleku prošlost. Ako su španjolski znanstvenici u pravu, možda će doći trenutak u budućnosti kada će, za hipotetskog "vanjskog promatrača", naše vrijeme praktički stati.