Lição no jardim de infância sobre o tema dos móveis. Resumo da lição “Móveis. Exercício didático "Encontre um objeto extra"

16.06.2019

Vídeo aula de fonoaudiologia com crianças sobre o tema "Móveis"

Toda criança que mora em um apartamento ou em uma casa particular deve saber que tipo de mobília é usada lá e para qual finalidade. Por isso foram criados com imagens de móveis para crianças. Eles ajudam a criança a desenvolver a memória visual, contribuindo assim para uma melhor memorização dos objetos retratados neles.

Cartões didáticos com móveis também podem ser usados em jogos didáticos.

Para isso, as figuras para crianças são divididas em dois grupos de móveis e dão explicações sobre suas ações. Em seguida, eles chamam cada item retratado neles e falam sobre sua finalidade no apartamento. Por exemplo, para começar, eles consideram a cozinha e os móveis instalados nela. Estes são armários suspensos e armários instalados no chão com muitas prateleiras dentro, gavetas, mesa de jantar com cadeiras. Alternativamente, suave Área da cozinha.

Em seguida, eles vão para a sala de estar e mostram os seguintes cartões correspondentes para móveis infantis. Lá, como regra, eles colocam uma parede central de móveis, mesa de café, sofá ou sofá, cadeiras macias ou poltronas.

Ao considerar o quarto, eles usam cartões de móveis com a imagem de um quarto, guarda-roupas, divididos em duas metades. Um deles é apresentado na forma de prateleiras e o outro é projetado para roupas penduradas no armário em cabides.

Então em forma de jogo jogar a situação de entrar em um novo apartamento de dois quartos, em que não há nada. As próprias crianças devem descobrir onde será a sala, o quarto e a cozinha. Então eles têm que total dos cartões propostos com os móveis descritos neles, escolha aqueles que são mais adequados para a decoração de uma sala específica. Além disso, as crianças devem explicar por que escolheram esses itens específicos.

Você também pode jogar loja de móveis, onde as crianças entre as muitas fotos precisarão pegar algum conjunto de fones de ouvido.

Como você pode ver, os cartões de móveis ajudam as crianças a aprender sobre seus tipos, bem como sua finalidade. Cartões temáticos com a imagem de vários móveis podem ser baixados aqui gratuitamente. Eles são adequados para uso individual em casa, bem como para jardins de infância, escolas desenvolvimento precoce e outros Clique nas fotos abaixo para fazer download e imprimir fotos de móveis infantis.

Uma seleção de materiais sobre o tema

Cartões de imagem

Você pode baixar esses cartões em um arquivo geral.

Para consolidar os conceitos de móveis aqui você pode baixar jogos grátis dedicado ao tema do mobiliário para crianças:

à sua frente estão cartões temáticos com nomes de móveis e imagens, como uma mesa, uma cadeira, uma banheira, uma poltrona, um telefone, uma geladeira, um armário, um relógio, uma cama, uma TV, um abajur, cortinas, bem como cartões com Vários tipos quartos - sala, banheiro, quarto, cozinha. A tarefa da criança é classificar em grupos em qual sala a mobília deve estar. Além disso, a criança pode aprender a ler com esses cartões, por exemplo, combinar cartões com figuras e palavras com cartões com figuras. Assim, tais jogos formam a lógica do bebê, treinam sua atenção, perseverança, habilidades motoras finas dedos.

Marina Gurtsieva
Resumo da aula de grupo do meio sobre o tema "Móveis"

Resumo da lição no grupo do meio sobre o tema« Mobiliário» .

Alvo: Introduzir as crianças aos objetos do ambiente imediato; Com mobiliário, sua finalidade funcional.

Tarefas:

Esclarecer e expandir o conhecimento das crianças sobre mobiliário.

Apresente as peças às crianças mobiliário.

Expandir e ativar vocabulário crianças por tema« Mobiliário» .

Dicionário:

Loja de móveis, montador, carpinteiro, montador, de madeira.

Equipamento:

Fotos do assunto com a imagem mobiliário.

trabalho preliminar:

História de produção mobiliário.

Progresso da lição:

cuidador: Pessoal, para aprender muitas coisas interessantes em nosso lição Você tem que ser muito cuidadoso. Hoje iremos para o reino mobiliário. Você quer saber como eles fazem mobiliário?

Quando eles crescerem Árvores grandes, eles são cortados e cortados todos os ramos. Desta forma, obtêm-se toras, que são colocadas em caminhões e enviado para loja de móveis onde as peças são feitas mobiliário. Colecionadores coletam itens deles mobiliário: camas, cadeiras, mesas, armários. Preparar móveis vendidos em lojas de móveis.

Minuto de Educação Física:

Cadeira e mesa, sofá, cômoda (dobramos os dedos, listando mobiliário) .

As pessoas chamam de móveis! (mostre as palmas).

Nosso armário é para (espalhar os braços para os lados).

Para colocar roupas lá! (braços dobrados nos cotovelos na frente do peito).

Para que serve a cama? (mãos separadas).

Para torná-lo confortável para dormir! (palmas das mãos dobradas e sob a bochecha).

Móveis criam conforto! (vira com meio agachamento direita-esquerda).

E no campo, na casa, aqui! (espalhar os braços para os lados).

cuidador: "Quais são as mesas e armários?".

Qual é a mesa em que eles escrevem? (Escrita.)

A mesa em que eles jantam? (Jantar.)

Uma mesa com revistas e jornais? (Revista.)

Armário onde as roupas são guardadas? (Vestir.)

Um armário onde os livros são guardados? (Livro.)

cuidador: Acho enigma:

Você pode sentar nele

Kohl foi chamado à mesa para comer.

cuidador: O que é isso? (Isto é uma cadeira.)

cuidador: Olhe para as partes da cadeira. A cadeira tem pés. Quantas pernas tem uma cadeira?

cuidador: A cadeira está de pé sobre as pernas. A cadeira tem um assento. Quantos lugares tem a cadeira?

cuidador: Estamos sentados no banco. A cadeira tem encosto. Quantos encostos tem uma cadeira?

A parte de trás da cadeira é necessária para se apoiar nas costas.

Adivinhe o próximo sujeito:

Sob o telhado - quatro pernas

E no telhado - sopa e colheres (É uma mesa.)

cuidador: Veja em que partes a mesa é composta! A mesa também tem pernas, assim como a cadeira. Quantas pernas sobre a mesa, conte?

Ouça o próximo enigma:

Ele fica no canto contra a parede

Ah ele parece grande

Mas ele não é punido de forma alguma.

Mamãe guarda as coisas nele. (Isto é um armário.)

cuidador: Veja em que partes o guarda-roupa é composto! O armário tem paredes, prateleiras, portas, puxadores. Quantas paredes tem o armário? (contar junto).

Crianças. Três paredes.

cuidador: Quantas portas?

Crianças. Duas portas.

cuidador: Ouça o próximo enigma:

À noite, caras em mim

Até lá eles vão cochilar docemente,

Que você não quer se levantar

Que diabos eu sou... (cama)

cuidador: Em que partes consiste a cama! A cama também tem pernas e costas. Quantas cabeceiras tem a cama? (dois)

cuidador: Quantas pernas? (quatro)

cuidador: Por que precisamos de uma cama? (dormir)

Isso mesmo, nós dormimos na cama, então ela é macia para que possamos dormir confortavelmente.

Resultado lições:

Muito bem pessoal, vocês fizeram um ótimo trabalho.

Pessoal, hoje todos vocês trabalharam juntos, responderam todas as perguntas corretamente, muito bem!

Publicações relacionadas:

Reportagem fotográfica da lição sobre familiarização com o mundo exterior sobre o tema "Móveis" Objetivo: formar as idéias das crianças sobre móveis, suas funções.

"Mobiliário". Sinopse das aulas de fonoaudiologia frontal no grupo sênior Tema "Móveis" Objetivos correcionais e educacionais. Ampliação e concretização de ideias sobre móveis, sua finalidade, partes do qual é.

Sinopse de uma aula integrada sobre o desenvolvimento da fala e do design. Elaboração de uma história sobre o tema lexical "Móveis" Pré-escola Municipal instituição educacional"Jardim de Infância nº 85 tipo combinado"Resumo de uma aula integrada sobre.

Sinopse de atividades educativas organizadas para o desenvolvimento da fala no grupo preparatório sobre o tema lexical "Móveis" Objetivo: - aprimoramento dos componentes lexicais e gramaticais da fala sobre o tema "Móveis". Tarefas: - esclarecimento, ampliação, ativação do dicionário.

Resumo de uma aula de fonoaudiologia de subgrupo no grupo preparatório Tópico: "Móveis" Objetivo: resumir o conhecimento e as ideias das crianças sobre móveis. Tarefas: Discurso: Esclarecer, ativar e resumir o dicionário sobre o tema “Móveis”; .

Tópico léxico"Mobiliário". O tipo de lição é reforço. Objetivo: consolidar as ideias das crianças sobre os tipos de móveis, sua finalidade, acessórios.

Aula de terapia da fala para crianças do grupo mais velho

Objetivos correcionais e educacionais: ampliação de ideias sobre móveis e sua finalidade. Esclarecimento e ampliação do vocabulário sobre o tema (sentar, deitar, dormir, mesa, cadeira, cama, armário). Consolidação na fala de um substantivo com um significado generalizante mobiliário. Melhorar a estrutura gramatical da fala (a formação de substantivos com diminutivo sufixos, formas nominais genitivo o único e plural, o uso da união para, adjetivos de substantivos com base na finalidade do objeto, de acordo com o material do qual o móvel é feito. Discurso conectado. Melhore a capacidade de escrever pequenas histórias descritivas sobre os tipos de móveis.

Objetivos correcionais e de desenvolvimento: desenvolvimento da audição da fala, memória, fala coerente. Desenvolvimento de habilidades motoras finas das mãos, coordenação da fala com o movimento.

Objetivo correcional e educacional: educar a capacidade de cuidar de móveis e cuidar dele.

Equipamento: fotos de assunto, fotos recortadas de móveis, bola.

Progresso da lição

1. Momento organizacional

Quem nomear o objeto extra se sentará: ameixa - pêra - cadeira; tomate - mesa - pepino; boneca - yula - cama; caminhão - banco - ônibus; tênis - botas - guarda-roupa; sofá - chapim - bullfinch; álamo - bétula - mesa de cabeceira; prato - concha - cadeira; suéter de prateleira - casaco; rosa - papoula - sofá.

2. Jogo "Diga-me uma palavra"

Se você quer dormir, o quarto está esperando por você (cama)

Como é bom deitar no nosso Tanya (sofá)

Para descansar as pernas, sente-se em (uma cadeira)

As geadas não são terríveis se - você estiver sentado em uma poltrona aconchegante (poltrona)

Vamos beber chá com tortas no jantar (mesa)

Suéter, jaqueta, cachecol quente cuidadosamente dobrado em (guarda-roupa)

Sobre o que você acha que vamos falar hoje? (Sobre móveis.)

A fonoaudióloga faz uma apresentação (coloca fotos) com a imagem do mobiliário: uma cadeira, uma mesa, uma cama, um banquinho, um guarda-roupa, um sofá, um meio-fio, uma poltrona, uma estante, um sofá.

3. Uma conversa sobre móveis

Crianças, olhem para as fotos, mas como vocês podem chamar tudo isso em uma palavra? (-mobiliário)

Móveis são itens feitos principalmente de madeira ou plástico, móveis podem ser estofados em couro, tecido.

Os móveis precisam ser cuidados, e quem sabe como fazer isso?

Limpar, lavar, limpar, reparar, aspirar, gravar

Onde são feitos os móveis? (Os móveis são feitos em uma fábrica de móveis.)

Quem sabe de que móveis são feitos?

Móveis são itens feitos principalmente de madeira, plástico ou plástico. Os móveis podem ser estofados em couro, couro sintético, tecido.

4. jogo didático"Diga gentilmente" (com bola)

Vamos olhar os móveis na tela e chamá-los carinhosamente.

Vocabulário: cadeira - cadeira alta; mesa - mesa; cama - berço; armário - armário; sofá - sofá; armário - mesa de cabeceira; poltrona - poltrona; prateleira - prateleira; sofá - sofá.

5. Ginástica de dedo "Muita mobília no apartamento"

1, 2, 3, 4, cerrar e abrir os punhos

Muitos móveis no apartamento

Vamos pendurar uma camisa no armário, dobrar um dedo

E coloque um copo no armário, dobre o dedo

Para descansar as pernas

Vamos sentar um pouco em uma cadeira, dobrar um dedo

E quando estávamos dormindo

Deitamos na cama dobrando o dedo

E então o gato e eu sentamos na mesa dobrando o dedo

Chá com geléia bebemos juntos, batam palmas

Muitos móveis no apartamento abrem os braços.

6. Agora me diga por que você precisa de móveis, usando a palavra para (Móveis são necessários para para sentar (deitar, comer, ler, escrever, descansar, trabalhar, pendurar, colocar, etc.)

Uma cadeira é necessária para (sentar)

É necessário um sofá para (deitar, descansar)

Uma cama é necessária para (dormir)

Um armário é necessário para (armazenar roupas)

Uma poltrona é necessária para (sentar, descansar)

7.Considere vários móveis e nomeie seus detalhes.

A mesa tem quatro pés e uma tampa. A cadeira tem quatro pernas, um encosto e um assento. A cadeira tem encosto, assento, braços e quatro pernas. O sofá tem encosto, assento, braços e quatro pernas. A cômoda tem gavetas, puxadores, tampa, paredes.

8. E agora pessoal, me digam o que acontece tabela?

Redondo, quadrado, retangular, jantar

O que é um sofá?

Macio, grande, pequeno, dobrável, confortável

Como é a cama?

Grande, leve, macio, de madeira

Como é uma cadeira?

Duro, macio, alto, baixo

Como é o armário?

Pequeno, grande, ao ar livre, interior, de madeira

9. Educação física: "cama de Kiryushkin"

Aqui está a cama de Kiryushkin, (abra os braços para os lados)

Para que Kiryushka durma docemente (sente-se, palmas das mãos sob a bochecha)

Para que em um sonho ele cresça, (suba lentamente)

Para que ele fique grande logo (fique na ponta dos pés, estique os braços para cima)

10. O jogo "Um - muitos"

11. Jogo didático "O que não acontece"

Uma mesa sem capa, uma cadeira sem encosto, um armário sem porta, um sofá sem assento, um banco sem perna, uma poltrona sem braço, um armário sem prateleiras. etc.

12 . Agora me diga onde você pode comprar móveis? Isso mesmo, em uma loja de móveis.

Vamos imaginar que chegamos a uma loja de móveis e queremos comprar móveis para nosso apartamento. Mas não podemos escolher o que é melhor uma cadeira ou uma poltrona. Nós precisamos compare esses dois itens.

Vamos definir como eles são semelhantes:(tanto em uma cadeira quanto em uma poltrona você pode sentar; Tanto a cadeira quanto a cadeira têm assento, encosto e 4 pernas; Tanto uma poltrona quanto uma cadeira são móveis).

Agora vamos encontrar as diferenças:(A cadeira tem braços, a cadeira não; A cadeira é macia, mas a cadeira é dura; A cadeira é feita apenas de madeira, e a cadeira é feita de madeira, espuma de borracha e tecido). Em que cômodo você pode colocar uma cadeira? (para a cozinha, para o quarto, para o berçário). E a cadeira? (somente na sala). Portanto, antes de ir à loja, você precisa decidir para que finalidade você precisa de móveis, porque são tão diferentes em sua finalidade, em cor, forma e tamanho.

13. Automassagem

Nossa cabeça esperta pensou habilmente hoje (bater um tapinha na cabeça).

Os ouvidos ouviram tudo (acariciar os ouvidos), os olhos olharam (acariciar as pálpebras),

As canetas fizeram tudo (acariciar as palmas das mãos), e as pernas sentaram (acariciar as pernas

Tema da lição: O apartamento em que moramos

Metas:

- conhecer o conceito de "mobiliário";

- cultivar o desejo de ajudar na medida do possível, alegrar-se, sentir satisfação quando faz uma boa ação para o outro;

- aprender a cuidar de coisas e brinquedos.

Trabalho de vocabulário: substantivos (apartamento, mesa, cama, armário, cadeira, móveis, loja, dinheiro); adjetivos (vazios, especiais, jogo, móveis, necessários); verbos (sentar, guardar, comprar, jantar, esculpir, dar).

Equipamento: Boneca Stepashka, imagens representando móveis (cadeira, mesa, cama, guarda-roupa), plasticina, tábuas para trabalhar com ela, pilhas.

Educador. Pessoal, Stepashka veio nos visitar no jardim de infância. (Traga a boneca.) Ele está chorando.

Crianças. Stepashka, o que aconteceu?

cuidador(com uma boneca nas mãos). Stepashka recebeu Novo apartamento, mas está vazio. Ele não sabe o que fazer. Pessoal, vamos ajudá-lo.

Stepashka. não tenho no meu apartamento... (Faz charadas.)

Com pernas, não andando

Com as costas, mas não mentindo. (Cadeira.)

Mostra uma imagem de uma cadeira.

Crianças. Cadeiras.

Educador. Stepashka não tem cadeiras. Para que são necessários?

Crianças. Eles se sentam neles.

Stepashka. Adivinha o que mais eu não tenho?

eu sou bom para o cansado

Mas vamos ficar doentes. (Cama.)

Mostra uma imagem de uma cama.

Crianças. Cama. Stepashka não tem cama.

Educador. Gente, para que serve a cama?

Crianças. Eles dormem nele.

Stepashka. ainda não tenho...

Resolva o enigma.

Quatro irmãos

Aconchegando-se sob o mesmo teto

Todos têm o mesmo nome. (Mesa.)

Mostra uma imagem de uma mesa.

Crianças. Mesa. Stepashka não tem mesa.

Educador. Para que serve a mesa?

Crianças. Eles comem à mesa.

Stepashka. Também preciso...

O que há na casa para casa de roupas. (Armário.)

Mostra uma imagem de um armário.

Crianças. Armário.

cuidador. Para que serve um armário?

Crianças. Ele armazena roupas.

cuidador. Stepashka não tem cadeiras, nem mesa, nem guarda-roupa, nem cama. Qual é o nome de tudo o que deve estar no apartamento em uma palavra?

Crianças. Mobiliário.

Educador. Gente, de onde vocês conseguem móveis em casa?

Crianças. Mamãe e papai compraram na loja.

Stepashka. Como é a loja? Na loja compro pão, leite, mas não vi móveis lá.

Educador.É vendido em uma loja especial. Gente como se chama?

Crianças. Mobiliário.

Educador. Pessoal, vamos ajudar a Stepashka a comprar móveis.

Crianças. Vamos.

A professora, as crianças e Stepashka vão à loja de móveis para brincar.

Stepashka. Pessoal, obrigado por me ajudarem a escolher os móveis do meu apartamento e doar cadeiras; quando eu arrumar os móveis, vou convidar todos vocês para me visitarem. Adeus.

Lição no jardim de infância sobre o tema dos móveis. Resumo da lição “Móveis. Exercício didático "Encontre um objeto extra"

Leia também

Vídeo aula de fonoaudiologia com crianças sobre o tema "Móveis"

Uma seleção de materiais sobre o tema

Cartões de imagem

Progresso da lição: