Tópicos atuais para artigos científicos sobre ecologia. "Tesouro sob seus pés" - uma garrafa de plástico. O que vai acontecer com o planeta

22.09.2019

Poluição dos oceanos do mundo

Hoje em dia, muitas substâncias nocivas entram no oceano: plásticos, petróleo, pesticidas, resíduos químicos e industriais, o que afeta negativamente a existência da fauna marinha. A partir disso, fica claro que está diretamente relacionado à atividade humana, ou seja, antropogênico.

Danos significativos ao oceano são causados por:

Lavagem dos porões dos navios-tanque, pelo que são despejados anualmente nas suas águas de 8 a 20 barris de petróleo. Este número é nomeado sem levar em conta os acidentes ocorridos durante o transporte de petróleo por via marítima. O filme de óleo resultante bloqueia o acesso de oxigênio à água, causando a extinção do plâncton e dos peixes.
Metais pesados caindo na água. Os mais prejudiciais são cromo, chumbo, mercúrio, níquel, cádmio e cobre. Segundo as estatísticas, cerca de 50.000 desses metais são despejados nas águas do Mar do Norte todos os anos.
bater Águas Residuais com alto teor de pesticidas - aldrin, dieldrin e endrin, que podem ser depositados nos tecidos dos organismos vivos.
O cloreto de tributilestanho (TBT), que é amplamente utilizado para pintar quilhas de navios, tem um efeito prejudicial na vida marinha - como proteção contra incrustações superficiais com algas e conchas. Os cientistas provaram que esta substância impede a reprodução de um dos crustáceos - o trompetista.
Nos últimos anos, as águas do oceano têm sido cada vez mais utilizadas para a colocação de mísseis nucleares e para o descarte de substâncias radioativas, o que também leva a consequências negativas.

Hoje, a proteção das águas oceânicas é uma das mais problemas reais de toda a humanidade. Em 1982, durante a Conferência da ONU, os participantes adotaram a Convenção sobre o Direito do Mar, que introduziu uma série de restrições ao uso das águas dos oceanos.

Assim, a proteção de seus recursos e o combate à poluição tornaram-se significado especial.

Os Estados Unidos, Canadá, Japão, Índia, Europa e outros países lançam anualmente satélites para coletar dados de sensoriamento remoto.

A precisão das capacidades de resolução de tais instrumentos está em constante crescimento; além disso, o conjunto de parâmetros que caracterizam o estado de ambiente externo medido do espaço. América e Europa agência espacial abrir cada vez mais acesso a dados de satélite; o número de especialistas envolvidos no desenvolvimento e implementação de novos projetos internacionais.

Aquecimento global no Ártico

O problema do aquecimento global no Ártico está avançando a um ritmo catastrófico. As consequências podem ser o desaparecimento dos habitats de verão para os ursos polares e um aumento crítico do nível do mar no planeta.

Essa avaliação das mudanças climáticas globais foi feita por membros do grupo internacional de climatologistas. O alerta dos cientistas pode influenciar os EUA e vários outros países industrializados a reduzir as emissões da queima de combustíveis fósseis.

O relatório de um estudo destinado a estudar as consequências do aquecimento global no Ártico afirma:

O derretimento das geleiras, que contêm uma enorme quantidade de água doce, pode provocar uma elevação do nível do mar em 7 metros em algumas centenas de anos. De acordo com os cálculos de especialistas, em nosso século, devido ao excesso da temperatura limite no Ártico, pode ocorrer um derretimento a longo prazo da camada de gelo.
As temperaturas do Ártico estão subindo duas vezes mais rápido que o resto do planeta. Nos últimos 50 anos, as temperaturas médias de inverno em Chukotka, oeste do Canadá e Alasca aumentaram 3,5 ºС. No próximo século, esse número pode chegar a 6,5 ºС.
A área de gelo localizada no Oceano Ártico está diminuindo acentuadamente. Nos últimos 30 anos, sua área diminuiu 20%; até o final deste século, sua área poderá ser reduzida em mais 10-50%. Há uma opinião de que até 2040 o gelo do Ártico pode desaparecer completamente.

Cada uma das mudanças acima pode contribuir para a aceleração. O influxo de água doce no Oceano Atlântico pode levar a uma mudança nas correntes oceânicas planetárias, que, por sua vez, condições climáticas, fenômenos meteorológicos e a concentração de recursos de peixes e outras formas de vida marinha.

Este estudo foi realizado durante um período de 4,5 anos; o cliente era o Arctic Council e o International Arctic Committee for Science. Os membros do Conselho são altos funcionários dos Estados Unidos, Canadá, Finlândia, Dinamarca, Suécia, Noruega, Islândia, Rússia e líderes de organizações indígenas na região do Ártico. 300 cientistas de centros de pesquisa polares de diferentes países do mundo participam do trabalho.

Mudanças estão agora sendo observadas e previstas em todos os aspectos da vida da população do Ártico - Agricultura, padrões de tráfego e estilos de vida, bem como a fauna local - por exemplo, muitas espécies raras de aves migratórias podem perder seus locais de reprodução.

O problema da eliminação de resíduos alimentares

Nos últimos dez anos, o problema da minimização e reciclagem de resíduos atraiu a atenção de muitos setores econômicos. No entanto, entre outros desperdícios, é o alimento que recebe menos atenção do que outros. Por muitas décadas, grandes quantidades de colheitas colhidas em vários países em desenvolvimento não se tornaram produtos úteis nutrição.
A situação está se tornando cada vez mais grave devido ao fato de que esses países fornecem assistência mínima para resolver o problema.

De acordo com dados obtidos em um estudo realizado pelo PNUMA (Programa das Nações Unidas para meio Ambiente), mais de 50% de todos os alimentos produzidos hoje são perdidos, desperdiçados ou desperdiçados devido à esquema eficiente cadeia alimentar em restaurantes e mercearias.

Este fato foi confirmado por outro estudo encomendado pela NRA (National Restaurant Association) - como se viu, em restaurantes na Grã-Bretanha, 65% do desperdício de alimentos é jogado fora durante o cozimento e apenas cerca de 30% permanece nos pratos.

Grupos de especialistas do setor serão fundados em 74 países ao redor do mundo chamados "Together Against Waste", cujos membros trabalharão juntos para resolver o problema da redução das perdas de alimentos. Ao reunir consumidores e parceiros na busca de minimizar o desperdício, o movimento pretende desenvolver formas eficazes de reduzir a perda e a reciclagem de resíduos alimentares em todo o mundo.

Importância da realização de pesquisas internacionais na área de ecologia

As tarefas de monitorar o estado da natureza em escala planetária contêm muitos critérios. Uma das principais questões pode ser chamada de definição da influência máxima permitida da população na Terra, em particular, sobre ela.

Como um exemplo projeto moderno monitoramento global pode levar o sistema EOS nos Estados Unidos. Isso é programa de longo prazo, projetado há 15 anos e com caráter científico. O trabalho é realizado com base em dados recebidos de três satélites servidos pelo sistema orbital, a fim de estudo detalhado estado da ecologia do planeta.

Pesquisa escolar

Em nosso país, os trabalhos de pesquisa em ecologia começam a ser realizados na escola, apresentando as crianças aos problemas do mundo. Começando com notas mais baixas para estudantes em currículo escolar incluiu trabalho educacional e de pesquisa.

1 comentário

De fato, os problemas ambientais (infelizmente) são pouco preocupantes. Explorar formas de reduzir impacto negativo mais atenção deve ser dada à atividade humana.

Municipal instituição educacional

"Média escola compreensiva Número 6"

Projeto ambiental

Somos por uma cidade limpa

aluno do 10º ano

Sheludyakova Anastasia

Supervisor:

professor de biologia e ecologia

Karyachkina T.A.

vai. Saransk

I. Introdução…………………………………………………………

1. Relevância do tema escolhido
2. Metas e objetivos do estudo
3. Objeto da pesquisa. pergunta do problema
4. Hipótese
5. Métodos de pesquisa
6. Etapas do trabalho no projeto

II. Parte principal. Aspecto teórico...…………

Classificação de resíduos.

Gestão de resíduos: recolha, remoção, utilização, neutralização.

Perigo de desperdício.

4. O que a reciclagem dá para a natureza e para o homem

III. Parte principal. Aspecto prático………………

Objeto de estudo.

Metodologia de pesquisa: questionamento.

perguntas do questionário.

Análise da resposta. Descobertas.

Qual é o uso de resíduos separados?

Implementação de um sistema de resíduos separado.

Para que serve na nossa aldeia?

Desenvolvimento do plano do projeto:

a) Coleta de dados sobre processamento de resíduos. Conclusão.
b) Fazer um plano.

4. Conclusão…………………………………………………….

V. Referências…………………………………………

EU.Introdução

Relevância do tema escolhido.

Relevância do tema Não há dúvida de que cada um de nós joga fora uma enorme quantidade de lixo. Assim, o morador médio da cidade produz anualmente cerca de 300 kg ou 1,5 m 3 de resíduos por ano. Em termos de peso, isso é comparável a um alce médio e em termos de volume - com três geladeiras grandes. Imagine quanto lixo é gerado em um prédio de apartamentos. Quantas casas existem em nossa cidade? De acordo com dados oficiais, 40 milhões de toneladas de lixo doméstico por ano (ou seja, resíduos do setor residencial) são jogados fora na Rússia. No total, mais de 4,5 bilhões de toneladas de lixo entram em aterros anualmente. Lembre-se que o lixo da cidade é composto pelo lixo de cada habitante. Isso não inclui resíduos de construção ou industriais. Além disso, jogamos fora o lixo tanto de forma organizada (em latas de lixo, lixeiras, etc.) quanto de forma desorganizada. Substâncias venenosas que acabam em aterros sanitários (em baterias usadas, acumuladores, bem como em produtos alimentares apodrecidos e em decomposição) penetram nas águas subterrâneas, muitas vezes utilizadas como fonte de água potável, e são dispersadas pelos ventos na área circundante, causando danos ao meio ambiente.A decomposição de alguns produtos é capaz de auto-ignição, portanto, incêndios ocorrem regularmente em aterros sanitários, nos quais fuligem, fenol e outros são lançados na atmosfera Substâncias toxicas.

De todos os problemas ambientais globais com os quais a humanidade entrou no século 21: uma explosão populacional, a camada de ozônio, a precipitação ácida, o crescimento do lixo doméstico, o esgotamento dos fósseis recursos naturais, falta de água potável, etc., hoje o problema do crescimento do lixo doméstico é considerado relevante.

A experiência da prática mundial de enterrar a quantidade de resíduos sólidos domésticos e industriais em aterros e aterros sanitários: Rússia até 90%, EUA - 73%, Alemanha - 70%, Japão - 30%. O crescente acúmulo de resíduos sólidos urbanos leva a um aumento nas emissões de gases de efeito estufa, poluição lençóis freáticos que é um dos problemas ambientais mais prementes.

Metas e objetivos.

Alvo: comprovar a necessidade de coleta seletiva de lixo na aldeia.

Tarefas.

Compilar um questionário e realizar uma pesquisa social entre os alunos da escola nº 6

Analise os resultados da pesquisa.

Explore o Programa Lixo Separado.

Assunto de estudo. Pergunta do problema.

Objeto de estudo: coleta de lixo na aldeia de assentamentos Pushkarskie

Pergunta do problema: coleta seletiva de lixo afetará a situação ecológica da cidade.

Hipótese.

No início do estudo, realizei uma pesquisa, a partir da qual uma hipótese se formou: se organizarmos a coleta seletiva de resíduos na vila, isso terá um efeito positivo na situação ecológica da cidade de Saransk.

Métodos de pesquisa.

1. Método de pesquisa:

Uso de recursos da Internet
- Encontrar informações sobre poluição e a implementação do projeto "Separar Resíduos"

2. Método de monitoramento:
- Questionamento
- Análise de estatísticas de incidência

6. Etapas do trabalho do projeto.

1. Definição do campo de estudo.
2. Coletando as informações necessárias.
3. Realização de uma pesquisa e testes.
4. Determinar a estrutura do trabalho de pesquisa.
5. Resumindo.
6. Registro do trabalho.

II . Parte principal. Aspecto teórico

Classificação de resíduos.

Separação de lixo(coleta seletiva de resíduos, triagem de resíduos, separação de resíduos) e coleta seletiva de resíduos - ações de triagem e coleta de resíduos, dependendo de sua origem. A separação dos resíduos é feita para evitar a mistura tipos diferentes lixo e poluição ambiental. Este processo permite que os resíduos ganhem uma “segunda vida”, na maioria dos casos devido ao seu uso secundário e reciclagem. Separar o lixo ajuda a evitar que ele se decomponha, apodreça e queime em aterros sanitários. Consequentemente, o impacto nocivo ao meio ambiente é reduzido (Wikipédia).

Hoje, o lixo está cada vez mais perigoso e tóxico, nenhum microrganismo é capaz de decompô-lo. Hoje, há uma busca ativa por microorganismos que podem decompor o plástico, ocupa uma quantidade enorme de espaço e simplesmente não se decompõe na natureza.

A classificação do lixo de acordo com o grau de perigo é realizada para vários materiais:

Poluentes da água

Poluentes do ar

Substancias químicas

Todos os trabalhos podem ser classificados nas seguintes classes:

Resíduos de materiais extremamente perigosos

Materiais altamente perigosos

Materiais residuais moderadamente perigosos

Salvamento de baixo risco

Substâncias praticamente inofensivas

Gestão de resíduos: coleta, remoção, uso, neutralização.

De qualquer forma, os países civilizados há muito chegaram à conclusão de que o lixo deve ser descartado e reciclado adequadamente. Na Rússia, apesar das vastas extensões, o lixo também está se tornando um problema sério. NO Duma Russa está em discussão um projeto de lei, segundo o qual será introduzida a coleta seletiva de resíduos, e os resíduos terão um proprietário - aquele que deve se responsabilizar por eles em todas as etapas, desde a coleta até o processamento. De fato, atualmente, muitas áreas suburbanas atraentes são ocupadas por aterros sanitários. Portanto, as autoridades das grandes megacidades russas já estão intrigadas com esse problema, começando a acostumar os moradores a separar o lixo doméstico. É assim que está sendo considerada uma proposta de organização de salas especiais de triagem em novos prédios em cada andar, onde cada morador possa separar seu lixo. Paralelamente, está em andamento a construção de empreendimentos de processamento de resíduos, onde se prevê receber e reenviar materiais recicláveis para a produção industrial: papéis usados, metais ferrosos e não ferrosos e muito mais. Mas, infelizmente, na sociedade é sentida como uma falta Educação ambiental pessoas e a falta de lixeiras para coleta seletiva nas ruas da cidade.

A estratégia do futuro deve ser considerada principalmente a educação no meio ambiente geração mais nova, atitude cuidadosa em relação ao ambiente natural, expansão do conhecimento, habilidades e necessidade vital para a gestão processos tecnológicos, em busca de novos soluções de design para a coleta seletiva de resíduos e seu tratamento, que garantirá os interesses das gerações presentes e futuras e preservará a natureza do planeta Terra. Afinal

o processamento permite: 1) economizar valiosos recursos naturais necessários para a produção de qualquer produto; 2) economizar água e energia na produção de bens a partir de materiais reciclados; 3) reduzir os resíduos gerados na extração de recursos e na produção de bens; 4) reduzir o número de aterros e muito mais. Mas o processamento generalizado de resíduos só é possível como resultado de sua separação no local de sua formação, ou seja, em casa, no trabalho, na rua, na empresa. Isso é chamado de coleta seletiva de resíduos (SW).

Gestão de resíduos

No século 20, a quantidade de resíduos de produção e consumo cresceu tão rapidamente que a geração de resíduos tornou-se um problema importante nas grandes cidades e grandes indústrias. Assim como grande quantidade resíduos tornou-se uma questão aguda da falta de recursos naturais. coleta seletiva e subsequente uso de recursos secundários parcialmente ajuda a reduzir a carga sobre o meio ambiente e resolver a questão da produção adicional de matérias-primas.

Depósito de lixo

Alguns resíduos requerem eliminação antes da disposição em aterros sanitários, aterros ou lixões.

Um dos maiores resíduos industriais é o resíduo contendo carvão. Moderno desenvolvimentos científicos permitem neutralizar a maior parte dos resíduos industriais, reduzir o seu volume e garantir a máxima segurança. Hoje, a disposição de resíduos perigosos pode ser realizada por métodos térmicos, físico-químicos, químicos e outros. Assim, com a ajuda de reações redox, reações de substituição, vários compostos tóxicos e perigosos são transferidos para uma forma insolúvel.

Perigo de desperdício.

O perigo dos resíduos é determinado pela sua propriedades físicas e químicas, bem como as condições de seu armazenamento ou colocação no meio ambiente.

Para os resíduos, é necessário elaborar um passaporte de resíduos, determinar a classe de perigo e os limites de disposição de resíduos no meio ambiente, limites de acúmulo no empreendimento e outros documentos.

O conceito de " resíduos perigosos» é usado nos seguintes casos:

Os resíduos representam um risco para a saúde humana e/ou para o estado normal do ambiente. ambiente natural.

Classe de perigo de substâncias nocivas- um valor condicional destinado a uma classificação simplificada de substâncias potencialmente perigosas. A classe de perigo é estabelecida de acordo com os regulamentos da indústria. Para objetos diferentes - para substancias químicas, para resíduos, para poluentes atmosféricos, etc. - foram estabelecidos vários padrões e indicadores.

O que a reciclagem dá à natureza e ao homem

Na fabricação de produtos a partir de materiais reciclados, o consumo de recursos não renováveis, como metais, petróleo, gás natural, madeira, etc

Isso ajuda a proteger áreas naturais e diversidade de formas de vida na Terra.

Normalmente, a produção de produtos a partir de materiais reciclados requer muito menos energia do que a produção de matérias-primas virgens. Como resultado da redução da quantidade de energia utilizada, a poluição do ar e da água é reduzida.

Outros tipos de poluição também são reduzidos, por exemplo, o escoamento da água durante a mineração, a erosão do solo e a entrada de elementos químicos durante a extração de matérias-primas.

Graças à reciclagem, a quantidade de resíduos que entram nos aterros de RSU é significativamente reduzida. Isso prolongará a vida útil dos aterros e reduzirá a área que ocupam, por exemplo, a reciclagem de uma tonelada de garrafas PET economiza cerca de 4 m 3 de área do aterro.

III. Parte principal. Aspecto prático pesquisar.
No início do estudo, realizei um inquérito junto da geração mais jovem, que mais tarde constituirá a principal população da nossa aldeia, uma vez que um ponto importante do plano é opinião pública e prontidão para a coleta seletiva. Foi a pesquisa que se tornou a base do meu projeto.
Para o inquérito foram seleccionados alunos da escola secundária MAOU nº 3/idade 14-17 anos/.

Metodologia de Pesquisa.

a) Questionamento

Para estudar a prontidão de um adolescente, os alunos receberam um questionário, respondendo que os alunos deveriam contar sobre sua atitude em relação à coleta seletiva de lixo.

perguntas do questionário.
1. Com que frequência você compra produtos em embalagens plásticas?
2. Você concordaria em entregar o papel a um ponto de coleta de resíduos de papel?
3. Você tem uma atitude positiva em relação à separação de resíduos?
4. É possível implementar “resíduos separados” na aldeia?
5. Você acha que valeria a pena reabrir o retorno das garrafas de vidro?
6. Você mantém as ruas, parques, florestas, etc. limpos?
7. Você se voluntariaria para limpar sua casa?
8. Você está pronto para separar o lixo doméstico de sua família?
9. O que o motivaria a separar seu lixo?

Resultados da pesquisa. Análise da resposta.

Conclusão geral: é óbvio que a coleta seletiva 100%, ou seja, a participação de toda a população nela, é impossível. Assim, na prática, pode ser implementada uma opção intermédia, prevendo o tratamento tanto dos resíduos recolhidos separadamente como dos mistos. Ao mesmo tempo, quanto maior a proporção de cidadãos que participam da triagem de resíduos nos locais de sua formação, menores são os custos para o processamento de resíduos.

Quais são os benefícios da coleta seletiva de lixo?

Em primeiro lugar, é o cuidado com o meio ambiente. A poluição afeta negativamente a saúde humana, especialmente no mundo de hoje. Na Rússia, os resíduos são eliminados por incineração e todas as emissões nocivas entram na atmosfera. Mas, além disso, o lixo se decompõe por muito tempo (especialmente o plástico). Se uma pessoa o deixar em áreas florestais, isso piorará a fertilidade do solo. É por isso que é importante não apenas coletar lixo separado, mas também ensinar a ordem na natureza.

Em segundo lugar, a reciclagem. Quão mais produção usaremos matérias-primas secundárias, mais recursos naturais economizaremos; reduzir a quantidade de emissões para a atmosfera da incineração de lixo; a condição ecológica dos assentamentos melhorará.

Saransk juntamente com assentamentos, subordinado à sua administração, tem um índice de saúde de 35%, ocupando o último 23º lugar entre as regiões administrativas da República da Mordóvia. No total, dos 19 parâmetros estudados, 63% dos indicadores no território de Saransk são os piores ou excedem o valor médio da república.

NO município A cidade de Saransk, onde vivem atualmente 346,4 mil habitantes, ou 37% da população da república, desenvolveu uma situação ambiental difícil. O território da cidade está localizado na área de intensa poluição aerossol, hídrica, sonora e térmica.

Terceiro, a redução de doenças. Nossa saúde depende diretamente do estado do meio ambiente. A coleta seletiva e a reciclagem de resíduos são a chave para uma geração saudável.

Quarto, redução de custos. Ao entregar o lixo, muito dinheiro é gasto em seu transporte e incineração. A coleta seletiva de resíduos reduzirá os custos, porque. Muitas empresas de reciclagem coletam seus próprios resíduos em lixeiras.

Conclusão: a coleta seletiva de resíduos tem efeito positivo no meio ambiente e na saúde humana, reduz custos, o que é importante para a sociedade.

Implementação de um sistema de recolha separada de resíduos.

Como funcionaria tal sistema? O estudo sociológico foi precedido por uma campanha ambiental que foi realizada na escola de 2014 a 2016. Foi assistido por todos pessoal docente e alunos da escola. Durante estes anos temos vindo a desenvolver pesquisas sobre a questão do lixo e da reciclagem. Como parte da campanha ambiental, foram realizados os seguintes eventos:

audiências públicas;
Foram distribuídos folhetos, calendários, folhetos;
Exposições organizadas de obras;
Conclusão: Este método de coleta de lixo é rentável e conveniente. Mas é importante interessar as pessoas que vão apoiar a nova ordem.

Para que serve na nossa aldeia?

Parece que a aldeia está localizada perto Jardim Botânico, cinturão florestal, pequena produção industrial. Por que precisamos de lixo separado?

Os assentamentos de Pushkar são um assentamento crescente. Em primeiro lugar, a vila está localizada perto do aeroporto. Muitos moradores da vila visitam a cidade com bastante frequência e, ao retornar, gostariam de respirar ar puro. Em segundo lugar, a população está crescendo e, com ela, a quantidade de resíduos está crescendo. Com uma população de 1.300 pessoas, a aldeia produz aproximadamente 1.950 quilos diariamente. É inimaginável até mesmo imaginar quanto lixo é gerado por nossa população (711.750 kg) por ano. Em terceiro lugar, os pais querem que seus filhos cresçam saudáveis. Em quarto lugar, além do fato de haver emissões provenientes da queima de lixo, o número de carros também está aumentando. Em quinto lugar, a aldeia está localizada junto à autoestrada, em ambos os lados existem estradas de desvio, de onde também saem os gases de escape.

Conclusão: há necessidade de coleta seletiva de lixo. Tendo estudado as "vantagens" do programa, vemos que ele ajudará a melhorar a situação ecológica da vila, pois a situação da cidade melhorará.

"Um milhão por uma taxa separada."

Descobri este projeto enquanto pesquisava no site do Greenpeace. Seu objetivo é arrecadar um milhão de assinaturas em um apelo aos prefeitos de cidades e governadores de regiões exigindo instalação obrigatória lixeiras para coleta seletiva de resíduos em cada pátio, legalizar esta forma de gestão de resíduos e aprovar as regras de coleta de lixo e manutenção normal dos locais de coleta de resíduos.

“Falando em coleta seletiva, queremos dizer resolver um problema específico que diz respeito a cada um de nós, nossa casa, quintal, cidade. Afinal, a coleta seletiva é, antes de tudo, a saúde de nossas crianças, que não terão que inalar o ar envenenado pelos incineradores. Este é o nosso quintal limpo, estes são os parques que cercarão nossa cidade.” ("Paz verde")

O projeto começou recentemente, mas já está ganhando força. Podemos participar disso e contribuir para a proteção do meio ambiente.

Desenvolvimento de um plano de projeto para a aldeia de assentamentos de Pushkarskiye.

Para desenvolver um plano de projeto, precisei encontrar informações sobre produtos recicláveis. Além disso, após cada uma, são indicadas informações sobre os pontos de recepção.

papel usado- resíduos da produção, transformação e consumo de todo o tipo de papel e cartão, adequados para posterior utilização como matéria-prima fibrosa.

Existem 2 pontos de recolha de resíduos de papel na república na rua. Promyshlennaya-1 e CJSC Energia - st. Proletarskaya d. 132, que aceita tipo diferente aparas de papel: papel, papelão, livros (com e sem capa dura), aparas tipográficas, etc. Cada empresa tem auto-entrega (mínimo - a partir de 200 kg.). Como indicam as informações nos sites, o preço depende da qualidade do papel. Existem também organizações que publicam anúncios nas redes sociais.

Assim, existem postos de recolha de resíduos de papel na nossa cidade e não muito longe da nossa aldeia, pelo que a entrega de papel pode ser implementada.
Lixo doméstico- substâncias (ou misturas de substâncias) reconhecidas como impróprias para utilização posterior após o uso doméstico dos produtos terem sido depositados em aterro.

Plástico – materiais orgânicos, que são baseados em compostos macromoleculares sintéticos ou naturais (polímeros). Plásticos baseados em polímeros sintéticos têm recebido um uso excepcionalmente amplo.

Uma grande falha na região é um número insignificante de pontos de coleta de plástico. Conforme mostrado pelos resultados da pesquisa na Internet, existem empresas em Saransk MordovVtorResurs LLC, VtorPlastmas LLC, st. Proletarskaya, 130, que aceita plástico para reciclagem.

resíduos perigosos- resíduos que contenham substâncias nocivas que tenham propriedades perigosas (toxicidade, risco de explosão, risco de incêndio, alta reatividade) ou que contenham patógenos de doenças infecciosas, ou que possam representar um perigo imediato ou potencial para o meio ambiente natural e a saúde humana por conta própria ou quando entrar em contato com outras substâncias (lei "Sobre a produção e o consumo de resíduos"). Uma pequena bateria, em decomposição em um aterro sanitário, estraga 400 litros de água.

Pontos de reciclagem na Mordovia: Mordovian Procurement Company, st. Promyshlennaya1-aya, 41, OOO Mordovia Ecological Plant, Aleksandrovskoe shosse 30, RTO, centro de reciclagem, st. edifício, 1.

Reciclagem de baterias - "RegionYugEco" st. Osipenko 8 . OOO "Empresa Líder de Reciclagem" st. soviético, 109

Vidro- substância e material, um dos mais antigos e, pela variedade de suas propriedades, universal na prática humana. A aceitação de recipientes de vidro em Saransk pode afetar significativamente a situação ecológica da cidade e melhorar o componente econômico. Utilização racional de recipientes de vidro, sua reutilização é benéfica para as empresas locais. Entre eles estão a fabricante de cerveja SUN InBev, a fábrica de conservas Saransky e fábrica de laticínios"Saransky".

Disposição electrodomésticos - Com o tempo, os itens domésticos começam a falhar, quebrar e, se for possível corrigir o problema, por algum tempo eles ainda poderão ser usados. E se a avaria for grave e o aparelho só puder ser jogado fora? Aqui, todos devem lembrar que uma liberação não autorizada ameaça com uma multa grave, mas o mais importante, os compostos nocivos venenosos contidos nos dispositivos, que, sob a influência de condições do tempo cair no solo e causar enormes danos ao meio ambiente. Em Saransk, a reciclagem de eletrodomésticos e itens é realizada pelas empresas Promekotekhnologiya LLC, Rusutilit LLC, GriKontrolUtilization LLC, que possuem permissões e licenças especiais para realizar essas ações. Além desses empreendimentos, lojas de equipamentos eletrônicos, como Eldorado e M.Video, prestam grande auxílio na coleta e descarte de equipamentos da população.

Conclusão: A partir do material disponibilizado, o projeto “Lixo Separado” pode existir, pois há condições adequadas e o desejo das pessoas de participar da divulgação do programa.

Plano de projeto.

Sediada material coletado Desenvolvi um plano de projeto para a implantação de resíduos seletivos na vila.

Fase preparatória.

Comunicação com os moradores da vila. Para isso, é necessário realizar uma pesquisa social, se eles estão prontos para tais mudanças. É importante envolver os jovens que poderão realizar equipes de campanha nas escolas e nas ruas, falando sobre os benefícios da coleta seletiva. Além disso, são estes jovens que constituem metade da população da aldeia. Conseqüentemente, eles tornarão o lixo seletivo habitual em suas famílias.

É necessário angariar o apoio da administração da aldeia para patrocinar e ajudar na implementação deste projecto.

Entre em contato com empresas que estão prontas para aceitar lixo. Veja se eles podem tirá-lo por conta própria.

Equipamentos de locais e compra de contêineres para coleta de lixo.

Implementação - resultados do projeto.

Conclusão: este plano é a base para o projeto futuro.

4. Conclusão
Assim, tendo estudado muito material teórico, os resultados da pesquisa, confirmamos a hipótese de que se organizarmos a coleta seletiva de resíduos na aldeia, isso terá um efeito favorável em toda a cidade. Graças a isso, a situação ecológica da cidade e da vila melhorará. O número de crianças e adultos saudáveis aumentará.
É óbvio que toda a população não participará do projeto. Na prática, uma opção intermediária pode ser implementada, prevendo o processamento de resíduos coletados separadamente e misturados.
V. Referências
1. www.greenpeace.org/russia/ru/
2 www.wikipedia.org
3. http://www.new-garbage.com/
4. http://www.ecoteco.ru/
5.http://nizhniynovgorod.tradeis.ru/industry/cat/utilizaciya_otkhodov_vtorsyrjo

KSU "Educação geral do complexo Zevakinsky ensino médio – Jardim da infância»

"Animais sem-teto"

SEÇÃO “ECOLOGIA”

Grigoryan Daniel

aluno do 3º ano

Supervisor:Lyapunova A.V.,

professora escola primaria

Shemonaikha, 2015

Introdução .…………………………………………………………………………… 4

1. Animais sem-teto …………………………………………………………...6

1.1 Razões para o aparecimento de animais sem lar ……………………………….6

1.2 Problemas relacionados com animais sem abrigo ………………………. 7

1.3 Em defesa de cães e gatos ……………………………………………………7-8

2. Pesquisa sobre o número de animais sem-teto em nossa aldeia ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………

2.1 Levantamento sociológico da população………………………………………… 9-10

3. Resultados e conclusões sobre o trabalho realizado……………………………….12

Conclusão………………………………………………………………………….13

Referências……………………………………………………………14

Aplicação.………………………………………………………………………..15

Análise Supervisor………………………………………………….16

resumo

Sociedade moderna ele está tão orgulhoso das conquistas da ciência e da tecnologia que muitas pessoas têm a impressão de que os animais são inúteis na vida prática dos negócios. A seguinte opinião é generalizada:
“Era impossível passar sem animais nos tempos antigos, mas agora um cachorro, especialmente em uma cidade, é brinquedo engraçado, um luxo para quem tem dinheiro extra..."É assim? É realmente hora de se separar de um amigo que compartilhou com uma pessoa todas as dificuldades da vida por milhares de anos? Neste trabalho de pesquisa, vamos explorar isso.

Introdução

Relevância e escolha do tema de pesquisa

Todos os dias vejo uma imagem terrível: muitos cães e gatos que perambulam pelas ruas de nossa aldeia, comendo em lixões para sobreviver. Comecei a ter dúvidas:

De onde eles são?

O que aconteceu com eles?

Eles tinham donos?

Ou talvez eles foram abandonados, ou desapareceram?

Tenho pena dos animais sem-teto jogados na rua proprietários anteriores. Por que as pessoas se esquecem da lealdade e do carinho daqueles que domesticaram e passam indiferentemente por eles, fingindo não notar nada.

Para responder a essas perguntas, decidi tentar descobrir as razões do aparecimento de animais sem-teto e tentar chamar a atenção das pessoas para esse problema.

Além disso, este problema é relevante há muito tempo e é de natureza global. Os animais de rua sofrem e prejudicam as pessoas, e isso é consequência da atitude irresponsável e indiferente de uma pessoa em relação a eles.

Tipologia do projeto:

Resumo - pesquisa;

Interdisciplinar;

Individual;

Termo médio.

Objetivo da minha pesquisa: descobrir os principais motivos do aparecimento de animais sem-abrigo nas ruas, envolver alunos e adultos no problema dos animais sem-abrigo.

Objetivos de pesquisa:

Estudar a literatura e os recursos da Internet sobre este tema;

Estudar o estado do problema dos animais sem-teto em nossa aldeia;

Realizar uma pesquisa entre os alunos;

Criar um folheto de campanha;

Analise o trabalho realizado, tire conclusões.

Hipótese:

Se você fizer um trabalho de propaganda com a população, poderá reduzir o número de animais sem-teto.

1. Animais sem-teto

Quem te recebe todos os dias quando você sai de casa? A quem empurramos com o pé, abrindo a porta, e sem quem não podemos imaginar nossa vida?

Animais de rua são cães vadios, gatos ou outros animais de estimação que vivem em bandos e sozinhos nas ruas. Animais sem-teto existem em todas as cidades, aldeias, assentamentos. Não há dados exatos sobre o número de animais desabrigados.

1.1 Razões para o aparecimento de animais sem-teto

Existem animais sem-teto em todo o mundo. A origem do aparecimento de animais sem-teto são os cachorros descartados, perdidos, bem como os que nasceram na rua, ou seja, inicialmente sem-teto. Sempre e em todos os lugares há pessoas que primeiro têm animais e depois decidem que não precisam mais deles. Pessoas cruéis, sem alma, irresponsáveis chutam, jogam fora, deixam um animal indefeso na rua. Às vezes, o animal é simplesmente perdido ou deixado na rua, pois seu dono morre e os parentes não levam esse animal para casa. Alguém, se tiver sorte, encontra um novo dono. Mas a maioria - reabastece o exército de animais sem-teto, morre de frio e doença, sob as rodas dos carros. Muitos são capturados e destruídos. Não só um cachorro pode se perder, mas também um gato, por exemplo, que pode ficar horas sentado em uma varanda ou perto de uma janela. NO clínicas veterinárias centenas de gatos de paraquedismo são entregues todos os anos. Além dos ferimentos, uma queda da janela ameaça os aviadores e a perda do proprietário.

1.2 Problemas relacionados com animais vadios

Os problemas associados aos animais de rua continuam relevantes, embora a maioria das pessoas não preste atenção ou finja não notá-los. Mesmo sozinhos, os animais de rua são muitos problemas para sociedade humana. Deixe-me dar alguns exemplos: vamos nos lembrar de uma imagem familiar. No caminho para casa, muitos mais de uma vez andaram cautelosamente ao redor de matilhas de cães raivosos. É verdade que não se pode dizer que a raiva seja causada por agressão injustificada, na maioria dos casos é apenas uma resposta à atitude cruel das pessoas em relação aos animais vadios. Deve-se notar também o problema da propagação de doenças perigosas que se espalham entre os animais sem-teto e podem ser transmitidas às pessoas de várias maneiras (com mordida - raiva, acariciando - helmintíases, líquen, etc.). No entanto, mesmo na aparência de tal problema, a culpa da sociedade humana é inegável. As pessoas não hesitam em se livrar de seus animais de estimação, reabastecendo assim o já numeroso exército de animais de rua. Infelizmente, esta não é a única razão para o crescimento de seus números; a reprodução descontrolada leva ao mesmo efeito.

1.3 Em defesa de cães e gatos

Eu me pergunto o que teria mudado se um dia não tivéssemos visto animais sem-teto nas ruas. Estamos tão acostumados com eles que não podemos imaginar. A sociedade moderna está tão orgulhosa das conquistas da ciência e da tecnologia que muitas pessoas têm a impressão de que os cães são inúteis na vida prática dos negócios. Há uma opinião generalizada: “Antes era impossível ficar sem cachorros, mas agora um cachorro, especialmente na cidade, é um brinquedo divertido, um luxo para quem tem dinheiro extra”. É assim? É realmente hora de se separar de um amigo que compartilhou com uma pessoa todas as dificuldades da vida por milhares de anos?

Em 9 de maio de 2015, todo o nosso país celebrará o 70º aniversário da Vitória na Grande Guerra Patriótica, e os horrores de seus eventos ainda estão vivos na memória das pessoas. E naquele momento difícil, ao lado do homem estavam seus cães fiéis. Caminharam, ou melhor, correram para um ataque rápido, carregaram caças, metralhadoras e cartuchos pela neve. Em 1944, havia 60.000 cães de serviço em nosso exército! Eles destruíram 300 tanques inimigos, descobriram 4 milhões de minas, tiraram 680 mil feridos do campo.As pessoas realmente não se lembram disso?

Mas na vida cotidiana, os cães desempenham um papel importante nas atividades humanas. Com seus instintos fenomenais, eles ajudam sapadores e geólogos, procurando explosivos, água do deserto ou minerais. Não devemos esquecer o serviço de fronteira - e hoje os companheiros de combate dos guardas de fronteira - cães - estão em patrulha. Como não lembrar que a primeira criatura viva a voar para o espaço foi a cadela Laika. Os cães também são guias para cegos.

Não devemos esquecer os gatos, eles não são menos importantes para os humanos. Eles têm uma grande capacidade de animar, iluminar a solidão, pegar ratos. Nem todo mundo sabe que os gatos podem estar no serviço público. Assim, para que os ratos não estraguem as inestimáveis coleções das mundialmente famosas Museu Britânico, uma “companhia de gatos” de seis gatos está inscrita em sua equipe. Cada um deles recebe um salário. Para que ninguém toque nos gatos, e todos os visitantes saibam que os gatos são funcionários do museu, eles recebem um uniforme - um laço amarelo exuberante é amarrado no pescoço.

Mas o mais importante, cães e gatos dão a uma pessoa fidelidade, devoção, amizade e amor - nada de sentimentos insubstituíveis.

2. Pesquisa sobre o número de animais sem-teto em nossa aldeia.

Estudando o estado do problema dos animais sem-teto em nossa aldeia, observei a situação nas ruas por um certo tempo. No decorrer das observações, identifiquei cerca de 20 indivíduos de animais sem-teto. Além disso, foi realizado levantamento sociológico professores e alunos da escola.

O registo de animais sem-abrigo e um levantamento sociológico junto dos alunos permitiram ter uma ideia geral deste problema na nossa aldeia:

população total na aldeia - 1200 pessoas

rua Lenin (conhecer animais sem-teto - 8)

rua Quay (conhecer animais sem-teto - 3)

rua Chapaeva (conhecer animais sem-teto - 2)

rua Construção (conhecer animais sem-teto - 7)

2.1 Levantamento sociológico da população

Realizei uma pesquisa sociológica de alunos em nossa escola (veja a tabela de resultados no Apêndice 1)

A análise dos resultados obtidos permite-nos tirar as seguintes conclusões.

A maioria dos alunos inquiridos tem um animal de estimação, principalmente gatos, gatos, cães, mas também há coelhos e tartarugas ornamentais. Muitos gostariam de ter mais animais de estimação, embora já tenham um animal de estimação. A maioria das crianças ajuda animais desabrigados, o que é uma boa notícia. Mas, ao mesmo tempo, eles acreditam que os animais vadios são perigosos e, em alguns casos, isso é verdade, porque no caminho para casa, muitos andaram com medo em torno de matilhas de cães raivosos mais de uma vez. Mas eles são maus porque não têm abrigo e comida. À pergunta “Você já levou algum animal de rua para sua casa?”, a maioria dos entrevistados respondeu que não. Talvez seja hora de reconsiderar essa questão, porque os animais de rua precisam de proteção.

E a pergunta mais importante “Como lidar com o problema dos animais sem-teto?” Os alunos sugeriram possíveis soluções para o problema. A maioria respondeu que é necessário abrir abrigos, mas isso é muito raro. Eles se ofereceram para alimentá-los, levá-los para casa, alguns até se ofereceram para destruir animais sem-teto. Infelizmente, pouco pode ser feito pelas forças dos alunos. Um problema tão grande não pode ser resolvido sem a intervenção do governo. Mas também é impossível olhar e não fazer nada.

2.2 Encenação e realização do trabalho de campanha "Dê uma mãozinha"

Não passe ao ver um cachorrinho com a pata quebrada, um gatinho exausto. Afinal, é você quem pode se tornar o salvador de uma pequena alma! Lembre-se que o grande número de cães e gatos vadios é o resultado de nossa própria negligência monstruosa.

Tente ajudar esse animal, encontre donos para um cachorro ou gato que mora no seu quintal e que você não está pronto para levar para casa com você. Você pode tirar uma foto de um animal, publicá-la em sites, redes sociais e na mídia onde são publicados anúncios de animais.

Se este um animal de estimação, que, na sua opinião, está perdido, tente procurar seus donos. Coloque anúncios com uma foto nos pátios e pontos de ônibus mais próximos.

Você acha que tudo isso é difícil? Ainda faria! Mas dar ajuda real é sempre muito mais difícil do que fingir ajudar. Mas é exatamente isso que você precisa!

No verão, havia muitos gatinhos abandonados na nossa rua. E meus pais e eu decidimos ajudá-los. Mas entendemos que o verão logo terminaria e os gatinhos morreriam no inverno. Nós não poderíamos levá-los para nós mesmos, já que temos um gato adulto Ryzhik, que meu pai encontrou no ano passado, ele vagou no trabalho deles, meu pai teve pena dele e o trouxe para casa. Fizemos o possível para colocar os gatinhos em mãos carinhosas, para que encontrassem um lar, donos que cuidassem deles. Minha avó também adotou gatinhos da rua e agora ela tem dois gatinhos fofos.

Não é fácil, mas podemos chamar pelo menos alguns animais sem-teto de domésticos, eles encontraram um lar e não morrerão de frio e fome. O principal é o desejo de ajudar. Como a alma fica mais quente quando você pode ajudar alguém!

3. Resultados e conclusões sobre o trabalho realizado.

Com base nos resultados dos testes, chegamos à seguinte conclusão: A maioria dos nossos colegas tem algum tipo de animal de estimação em casa. Quase todos entendem que o problema dos animais abandonados existe e que deve ser combatido.

Mas como lutar? Aqui as opiniões se dividem. A maioria dos caras pensa em abrigos, mas muitos deles não entendem que abrigos não são destinados a residência permanente há animais desabrigados, e este é apenas um abrigo temporário para os pobres, onde serão lavados, tratados, alimentados e, o mais importante, encontrarão um dono”.

Eu ofereço minha visão de resolver o problema dos animais sem-teto:

“Acredito que o problema deve ser resolvido desde o início: você não precisa jogar os animais na rua, antes de levá-los para casa, pense: você pode dedicar tempo suficiente a ele.

Minhas ações:

Alimentar e cuidar de animais sem-teto.

Tente encontrar um dono para um animal sem-teto.

Conte a amigos e adultos sobre este problema.

Conclusão

Acredito que o objetivo do meu trabalho foi alcançado. Estudei o estado do problema dos animais sem-teto em nossa aldeia, consegui descobrir as principais razões de sua aparição nas ruas. Acho que consegui chamar a atenção dos meus colegas para o problema dos animais abandonados.

O que já foi feito

Ao fazer isso trabalho de pesquisa, aprendi muitas coisas interessantes sobre animais e pessoas; analisou as informações recebidas; sugeriu possíveis maneiras de ajudar animais desabrigados; preparou uma apresentação; realizado na frente dos colegas.

Preparou uma folha de informação exortando as pessoas a serem responsáveis por aqueles que foram domados (Anexo 2).

Eles realizaram um concurso de desenho com o tema "Cuide dos animais".

Formas de desenvolvimento

No futuro, pretendo continuar a trabalhar neste tema em conjunto com o professor e os colegas. Infelizmente, pouco pode ser feito por crianças em idade escolar. Mas você também não pode fazer nada. Por isso, decidimos preparar e realizar as seguintes atividades:

a ação “Somos responsáveis por quem domesticamos” com o lançamento de folhetos informativos, que chama a atenção dos alunos para o problema dos animais abandonados;

uma série de horas de aula dedicadas a animais de estimação e animais de rua;

se possível, prestar assistência real aos animais desabrigados;

realizar um concurso de desenho entre os alunos sobre o tema "Procurando o dono!"

Lista de literatura usada:

Vera Chaplina "Pets" Editora: Eksmo Moscow 2008.str.208

1. A. de Saint-Exupery "O Pequeno Príncipe", 2007.

http://provinc.sergievsk.ru/poseleniya/suhodol/obshhaya_informacziya

Site da Internet: http://www.theanimalworld.ru/books/book-3/

Site da Internet: http://ru.vlab.wikia.com/wiki/Homeless_animals

Arranjo de cães vadios. Balaganov A. www.forumbusiness.net

http://ru.wikipedia.org/wiki/Shelter_for_homeless_animals

http://priut-info.blogspot.com/search/label/

Apêndice 1

O número total de respondentes foi de 58 pessoas.

Questionário "Animais sem-teto - um problema para todos"



	Você tem um animal de estimação?



	Você gostaria de ter um animal de estimação?


	Existe um problema de animais sem-teto?


	Como você se sente sobre os animais sem-teto?
	não note
	Eu tenho uma atitude negativa

	Você concorda que os animais de rua podem ser perigosos?


	achar difícil responder
	Você já levou um animal de rua para sua casa?


	Como lidar com o problema dos animais abandonados?
	necessidade de abrir abrigos
	alimentar
	assumir
	destruição
	Onde você mais encontra animais sem-teto?

	lixeira

Feedback do supervisor

Daniil decidiu descobrir os principais motivos do aparecimento de animais sem-teto nas ruas, para envolver estudantes e adultos no problema dos animais sem-teto. Estudamos a literatura e os recursos da Internet sobre este tema,

estudou o estado do problema dos animais sem-teto em nossa aldeia, realizou uma pesquisa entre os alunos; compartilhou as informações recebidas com os colegas; criou um folheto de campanha; depois de analisar o trabalho realizado, tirou conclusões.

Este trabalho é útil para que todas as pessoas da terra cuidem e protejam os animais, onde o número de animais sem-teto vem diminuindo.

O significado prático do trabalho está no fato de que esses trabalhos podem interessar a qualquer pessoa, bem como ao estudar o tema "Proteção Animal" nas lições de conhecimento do mundo.

Anexo 2

O problema deles é nossa culpa. Eles vêm a este mundo para nos ensinar a amar.

Hoje, milhares de animais de estimação morrem em agonia, de dor e sofrimento, caindo no território da natureza humana, onde a crueldade, a indiferença e a raiva são semeadas. Eles são mortos, mutilados, jogados fora como um brinquedo chato e morrem sem lágrimas, e o mais surpreendente, eles vão para outro mundo com amor por uma pessoa.

Se você decidir ter um animal de estimação, você precisa saber o seguinte:

Nota de cuidados com animais

Definir e equipar um cantinho para o seu animal de estimação;

Alimente seu animal de estimação pelo menos 2 vezes ao dia;

Caminhe com ele pelo menos 2 vezes ao dia;

Leve-o ao veterinário uma vez por mês para um check-up;

Não se esqueça das vacinas;

Uma vez por semana meu favorito por meios especiais.

Acaricie-o, brinque com ele.

Ame seu animal de estimação, seja seu amigo.

A vida dos animais de estimação é instável, eles não são capazes de se defender da crueldade que às vezes é realizada pelo governante deste mundo - o homem.

Relevância do tema: O planeta Terra é a nossa casa comum, cada pessoa que nele vive deve tratá-lo com cuidado e atenção, preservando todos os seus valores e riquezas.
Descrição do material: Trago à sua atenção a lição final que completa o ciclo de conversas ambientais. Nesta aula, foi oferecida às crianças uma escolha: testes ou um projeto ambiental. Foi proposto trabalhar um projeto ambiental em grupo, e os temas do projeto foram escolhidos pelas próprias crianças a partir das opções oferecidas. Os testes podem ser realizados tanto em papel como em versão online. O material foi desenvolvido para alunos do 5º ao 7º ano, também pode ser útil para professores, pais e educadores.
Recomendações: A conversa é acompanhada por uma apresentação (acompanhamento multimédia), que permite experimentar mais plenamente o grau de perigo da poluição da nossa Terra-Pátria e da poluição das massas de água. Os projetos ambientais são defendidos em sala de aula e avaliados pelas crianças de acordo com a tabela de notas proposta.
Alvo: Consolidar e testar o conhecimento das crianças sobre os tipos de problemas ambientais e como resolvê-los.
Evocar o desejo dos alunos de proteger a natureza, orientar a implementação de algumas medidas de proteção da natureza.
Tarefas:
- desenvolver e proteger um projeto ambiental
- responder perguntas do teste. Descrição: as crianças são convidadas a responder a 4 testes em papel ou online.

Teste número 1. Tema: “Ecologia. O primeiro problema mundial

1. Ecologia é:
A) A ciência do impacto humano no meio ambiente;
B) A ciência que estuda a estrutura, funções e desenvolvimento dos organismos vivos num ecossistema;
C) A ciência da influência do meio ambiente sobre uma pessoa;
D) Ciência do uso racional dos recursos naturais;
D) A ciência que estuda os organismos vivos na natureza.
Dê uma resposta correta.
2. A palavra "ecologia" vem de:
A) palavras gregas b) palavras em alemão
C) palavras em inglês d) palavras em português
Anote suas respostas ov.
3. O que significa a palavra "ecologia"
4. Qual é a diferença entre a embalagem moderna e a que era usada há 10-15 anos?
5. Quais são as causas do lixo.
6. O que significa a palavra "inerte"
7. Cite o número de lixo por habitante do planeta por ano.(média)
8. Como o lixo é classificado de acordo com o grau de perigo ao meio ambiente? Qual classe é a mais perigosa?
9. Cite as principais categorias condicionais em que o lixo é dividido.
10. Quais são as formas de disposição dos resíduos?
11. Cite os prós e contras de um método de descarte(qualquer escolha).
12. Qual é a forma mais racional? Por quê?
13. O que são resíduos especiais? Como eles são destruídos?
14. Cite os termos de decomposição natural do lixo.
15. Opções de reciclagem de resíduos.

Teste número 2. Tema: “Ecologia. O segundo problema mundial

Dê várias respostas corretas.
1. Quais são os principais problemas ambientais:
A) poluição do ar;
B) Poluição do Oceano Mundial;
C) Poluição do solo;
D) Extermínio da flora e fauna;
D) derretimento do gelo.
E) Criação do "livro vermelho"
Dê uma resposta correta.
2. A poluição dos rios leva a:
A) morte dos ovos
B) A morte de sapos, lagostins
B) a morte das algas
D) a morte de todos os seres vivos
Escreva sua resposta.
3. Quais são as classes de qualidade da água de poluição do rio?
4. A poluição da água é produzida (por quê)?
5. De onde vêm os pesticidas na água?
6. Dê um exemplo de "metais pesados"
7. Onde estão os 10 rios mais sujos?
8. O que causa a poluição das águas termais?
9. Causas da poluição eletromagnética da água.
10. O que você sabe sobre radiação radioativa?
11. Escreva o que podemos fazer para economizar recursos hídricos Terra.
12. Dê um exemplo das consequências da poluição da água por petróleo e derivados.

Teste número 3. Tema: “Ecologia. O Terceiro Problema Global"

Dê várias respostas corretas.
1.A poluição do ar é:
a. esta é a introdução de substâncias estranhas à sua composição no ar atmosférico
b. mudança na proporção de gases no ar
c. substâncias físicas, químicas e biológicas
Ar poluído
2. Doenças causadas por altos níveis de substâncias nocivas no ar que respiramos:
uma. dor de cabeça
b. náusea
c. irritação da pele
asma
e. tumor
e. entorse articular
Dê sua resposta.
3. Que tipos de poluição do ar você conhece?
4. Cite as fontes de poluição natural do ar.
Dê uma resposta correta.
5. Causas de tempestades de poeira:
uma. seca
b. desmatamento
enchente do rio
d. gravidade da lua
Dê sua resposta.
6. Cite as fontes artificiais de poluição do ar.
Dê uma resposta correta.
7. Que gás é liberado na atmosfera durante a combustão do combustível?
a. monóxido de carbono (CO2)
b. oxigênio (O2)
v.nitrogênio (N2)
d. ácido nítrico (HNO3)
Dê sua resposta.
8. O que é Smog. Qual é o seu dano para os habitantes da metrópole.
9. O que causa a destruição da camada de ozônio?
10. O que leva a contaminação radioativa?
11. Por que o efeito estufa é perigoso?
Dê uma resposta correta.
12. Quantos dias uma pessoa pode viver sem água?
a.7
b.1
v.30
d.5
13. Maneiras de preservar a atmosfera.(Pelo menos 5)

Teste número 4. Tema: “Ecologia. Resultado"

Teste final.
Dê uma resposta correta.
1. Entende-se por poluição ambiental:
a. introdução de novos componentes físicos, químicos e biológicos não característicos no meio ambiente
b. a introdução de novos componentes físicos, químicos e biológicos não característicos no meio ambiente, bem como o excesso do nível natural desses componentes
c. exceder o nível natural de componentes naturais e antropogênicos do meio ambiente
d. crescimento do impacto antropogênico nos ecossistemas naturais
2. A poluição do ar na Rússia é causada principalmente por:
a. indústria química
b. engenharia de energia térmica
c. agricultura
produção de petróleo e petroquímica
3. A poluição do solo mais perigosa é causada por:
a. lixo doméstico
b. resíduos agrícolas
c. metais pesados
esgoto
4. A maior poluição das águas terrestres é causada por:
a. descarga de fertilizantes e pesticidas dos campos
b. águas residuais domésticas e industriais
c. poluição por resíduos sólidos
despejar
5. A maior poluição das águas do Oceano Mundial é causada por:
a. despejo
b. chuva ácida
c. resíduos agrícolas
petróleo e derivados
6. Poluição encontrada ao redor empresas industriais são chamados:
um local
b.regional
c.global
d. proteção sanitária
7. A poluição química não inclui:
a. poluição por metais pesados
b. a entrada de pesticidas em corpos d'água
c. poluição do solo com resíduos sólidos domésticos
d. aumento na concentração de freons na atmosfera
8. A poluição do meio ambiente com resíduos sólidos domésticos pode ser atribuída a:
a. poluição física
b. contaminação biológica
c. poluição mecânica
poluição física e química
9. O desmatamento leva a:
uma. aumento da diversidade de espécies de aves;
b. aumento da diversidade de espécies de mamíferos;
dentro. redução da evaporação;
d. violação do regime de oxigênio
10. A falta de água potável é causada principalmente por:
uma. efeito estufa;
b. diminuição do volume das águas subterrâneas;
dentro. poluição da água;
salinização do solo.
11. O efeito estufa ocorre como resultado do acúmulo na atmosfera:
uma. monóxido de carbono;
b. dióxido de carbono;
dentro. dióxido de nitrogênio;
d. óxidos de enxofre.
12. De difícil radiação ultravioleta organismos vivos protegem:
uma. vapor de água;
b. nuvens;
dentro. camada de ozônio;
g. nitrogênio.
13. As doenças mais comuns que ocorrem como resultado da degradação ambiental são:
uma. doenças do sistema músculo-esquelético;
b. doenças infecciosas;
dentro. doenças cardiovasculares e oncológicas;
d. doenças do aparelho digestivo.
14. Qual é o nome da fonte do surgimento de novos alelos quando a estrutura genética de uma população muda?
uma. mutação;
b. migração;
dentro. deriva genética;
d. cruzamento não aleatório.
15. Quantos minutos uma pessoa pode viver sem ar?
uma. trinta
dentro. 5
b. 1
d. 10
16. Principal produto de consumo?
uma. agua
b. Comida
g. ar
dentro. pão

Projeto Ecológico.

Você pode iniciar a conversa mostrando o vídeo. É possível lançar um vídeo com a música do grupo terráqueo "Forgive the Earth!"

A epígrafe da lição pode levar as palavras
"Para viver neste mundo verde
bom no inverno e no verão.
A vida voa como uma mariposa
um animal heterogêneo corre
Um pássaro rodopia nas nuvens,
ágil corre como uma marta.
A vida está em toda parte, a vida está em toda parte.
O homem é amigo da natureza!"
No mundo de hoje, as questões ambientais vêm à tona. Conseguimos resolver apenas uma pequena fração dos problemas ambientais. Concluindo nossas conversas ambientais, gostaria de convidá-lo a desenvolver um produto ambiental (vamos chamá-lo de projeto), no qual você falará sobre um dos problemas ambientais e sua solução.
Para começar, vamos relembrar os problemas com os quais já estamos familiarizados.
Eles chamam as crianças.
Você pode publicar um jornal de parede como um produto ecológico, desenhar uma história em quadrinhos, inventar um conto de fadas ecológico, um jogo de palavras cruzadas, um calendário .. A escolha é sua, o que parecerá interessante para seu grupo, esse projeto é realizado Seu grupo.
Trabalho de projeto em andamento de acordo com o plano:
1. Defina o problema.
2. Identifique a causa.
3. Apresente uma solução para este problema.
O plano pode ser complementado com suas sugestões.
Os projetos serão avaliados por um júri selecionado por você entre os alunos da turma de acordo com o seguinte critério:
1. Originalidade
2. Cumprimento da tarefa
3. Proteção do produto
4. Respostas às perguntas feitas
5. O trabalho de todos os membros do grupo
Desejo-lhe sucesso criativo.

Opções para atribuições de design:

Tarefa do projeto 1
Saiba mais sobre resíduos de papel. Complete a tarefa: crie um cartaz para os moradores da vila de Vakhtan sobre os perigos da queima de papel e pedindo a coleta de resíduos de papel para reciclagem
papel usado
Material: papel, às vezes impregnado de cera e coberto com várias tintas.
Danos à natureza: O papel em si não causa danos. A celulose, que faz parte do papel, é um material natural. No entanto, a tinta do papel pode liberar substâncias tóxicas.
Danos aos seres humanos: a tinta pode liberar substâncias tóxicas quando decomposta.
Vias de decomposição: usadas como alimento por alguns microrganismos.
Produto final da decomposição: húmus, corpos vários organismos, dióxido de carbono e água.
Tempo de decomposição: 2-3 anos.

Produtos formados durante a neutralização: dióxido de carbono, água, cinzas.
É estritamente proibido queimar papel na presença de produtos alimentícios como dioxinas podem ser formadas.

Tarefa do projeto 2
Leia sobre o desperdício de alimentos. Complete a tarefa: elabore um memorando para os moradores da vila de Chastye sobre maneiras de neutralizar o desperdício de alimentos.
Desperdício de comida
Danos à natureza: praticamente não causa. Usado para nutrição por vários organismos.
Prejuízo para os seres humanos: o desperdício de alimentos em decomposição é um terreno fértil para germes. Durante a decomposição, substâncias malcheirosas e venenosas são liberadas em altas concentrações.
Formas de decomposição: são utilizados em alimentos por vários microrganismos.
O produto final da decomposição: os corpos dos organismos, dióxido de carbono e água.
Tempo de decomposição: 1-2 semanas.
Método de reciclagem (em qualquer escala): compostagem.
O método de eliminação menos perigoso (em pequena escala): compostagem.
Produtos formados durante a neutralização: húmus.
É estritamente proibido jogar no fogo, pois podem ser formadas dioxinas.

Atribuição do projeto 3
Aprenda sobre tecidos. Complete a tarefa: desenhe um cartaz para os moradores da vila. Frequente, ligando para encontrar um novo uso para coisas desnecessárias.
Produtos de tecido
Os tecidos são sintéticos (derretem quando aquecidos) e naturais (queimam quando aquecidos). Tudo o que está escrito abaixo se refere a tecidos naturais.
Danos à natureza: não causar. A celulose, que faz parte do papel, é um material natural.
Rotas de decomposição: usadas como alimento por alguns organismos.
Produto final da decomposição: húmus, corpo de organismos, dióxido de carbono, água.
Tempo de decomposição: 2-3 anos.
Método de reciclagem (em larga escala): transformação em papel de embrulho.
Método de reciclagem (em pequena escala): compostagem.
O método de eliminação menos perigoso (em pequena escala): incineração em condições que garantam a combustão completa.
Produtos formados durante a neutralização: dióxido de carbono, água, cinzas

Atribuição do projeto 4
Aprenda sobre plásticos. Complete a tarefa: elabore um memorando para os moradores da vila de Frequente sobre os perigos da queima de produtos plásticos.
Produtos plásticos de composição desconhecida
Danos à natureza: interferem nas trocas gasosas em solos e corpos d'água. Pode ser ingerido por animais, resultando em morte. Eles podem liberar substâncias que são tóxicas para muitos organismos.
Perigo humano: Pode liberar substâncias tóxicas quando decomposto.

Tempo de decomposição: depende do plástico, geralmente cerca de 100 anos, talvez mais.
Métodos de reciclagem: depende do plástico (geralmente refusão). Para muitos plásticos, não há como reciclar (devido à dificuldade de identificar um determinado plástico).

Produtos resultantes da neutralização: dióxido de carbono, água, nitrogênio, amônia, cloreto de hidrogênio, ácido sulfúrico, compostos organoclorados tóxicos.
É estritamente proibido queimar esses materiais, pois podem formar grandes quantidades de dioxinas.

Atribuição do projeto 5
Saiba mais sobre o material de embalagem. Complete a tarefa: desenhe um cartaz para os moradores da vila. Frequente, ligando para não espalhar o material da embalagem.
Embalagem de alimentos
Material: papel e tipos diferentes plásticos, incluindo os que contêm cloro. Às vezes, papel alumínio.
Danos à natureza: podem ser engolidos por grandes animais, o que causa a morte destes últimos.
Formas de decomposição: oxidado lentamente pelo oxigênio atmosférico. Decompõe-se muito lentamente raios solares. Às vezes usado em alimentos por alguns microorganismos.
Tempo de decomposição: depende do produto. Normalmente - dezenas de anos, talvez mais.
Método de reciclagem (em larga escala): geralmente não existe (devido à dificuldade de separação em componentes)
O método menos perigoso de descarte (em qualquer escala): enterro.
Produtos de descontaminação: dependentes de plásticos. Geralmente dióxido de carbono, água, cloreto de hidrogênio, organoclorados venenosos.
É estritamente proibido queimar esses materiais, pois podem ser formadas dioxinas.

Atribuição do projeto 6
Estude o material sobre latas. Complete a tarefa: elabore um memorando para os moradores da vila de Chastye sobre o descarte adequado de latas.
Latas
Material: ferro galvanizado ou estanhado.
Danos à natureza: Os compostos de zinco, estanho e ferro são venenosos para muitos organismos. As bordas afiadas das latas ferem os animais.
Danos aos seres humanos: substâncias tóxicas são liberadas durante a decomposição.
Vias de decomposição: muito lentamente oxidado pelo oxigênio. Muito lentamente destruído pela ação da luz solar.
Produto final da decomposição: dióxido de carbono, água e cloreto de hidrogênio.
Tempo de decomposição: na terra e em água doce - várias centenas de anos, em água salgada - várias décadas.
Métodos de reciclagem (em grandes quantidades): não existe (devido a dificuldades tecnológicas).
O método menos perigoso de neutralização (em qualquer escala): remoção para um aterro.
Produtos resultantes da neutralização: dióxido de carbono, água, cloreto de hidrogênio, compostos organoclorados tóxicos.
É estritamente proibido queimar esses materiais, pois isso produz grandes quantidades de dioxinas.
Projetos infantis.

projeto de pesquisa"Vamos proteger nossa natureza nativa!"

Mukhina Svetlana Nikolaevna
Descrição do trabalho: Trago à sua atenção um projeto sobre questões ambientais, poluição da cidade com lixo doméstico.
Sujeito:"Vamos proteger nossa natureza nativa!"
Alvo: Chamar a atenção dos cidadãos para o problema da poluição doméstica da cidade e direcionar suas ações para prevenir essa situação.
Tarefas: Estudar a opinião dos cidadãos sobre o problema da poluição doméstica.
Coletar e analisar informações sobre a localização de lixeiras e lixeiras na cidade.
Realizar conversas e minipalestras com crianças e adolescentes de 5 a 17 anos para informá-los sobre o problema da poluição doméstica da cidade.
Realizar entre os adolescentes as ações “Costa Limpa”, “Floresta Limpa”, “ Cidade limpa».

“É o componente ambiental que deve se tornar o principal leitmotiv da atividade humana” Vladimir Putin.
Relevância: escala global de poluição doméstica.
Causas da poluição urbana:
1. escassez quantitativa de lixeiras nas ruas da cidade;
2. má educação, irresponsabilidade dos citadinos.
Hipótese: o combate ao lixo doméstico nas ruas da cidade ajudará a preservar a limpeza do meio ambiente, a saúde física e moral de uma pessoa.
Contradições:
-entre a instilação da cultura ecológica na geração mais jovem e o comportamento imoral e irresponsável de alguns adultos;
- entre o crescimento da produção de materiais de alta tecnologia e a defasagem em seu processamento.

Foi realizada uma pesquisa: "Minha contribuição para manter a limpeza e a ordem em minha cidade natal".
100 pessoas foram entrevistadas.
Resultados da enquete:
1. Você concorda com a afirmação de que os cidadãos de nossa cidade mantêm as ruas limpas e arrumadas? (Sim -42, Não - 58)
2. Você sempre joga lixo doméstico nos locais designados? (Sim - 84, Não -16)
3. Você já deixou lixo doméstico na entrada de sua casa? (Sim -3, Não - 97)
4. Você mantém sua entrada limpa? (Sim -59, Não -41)
5. Você sempre usa urnas de rua, ou pode se dar ao luxo de jogar uma ponta de cigarro, um pedaço de papel no chão? (Sim -74, Não -26)
6. Você acha que contribui para manter as ruas da cidade limpas e arrumadas? (Sim -65, Não -35)
7. Você está satisfeito com a aparência estética das ruas de nossa cidade? (Sim -45, Não -55)

As principais características do lixo doméstico:
Desperdício de comida;
resíduos de papel;
Latas;
Frustrar;;
Produtos plásticos sem cloro;
Produtos feitos de plásticos contendo cloro;
Baterias.

O tempo do lixo apodrecendo nos aterros sanitários.
Bilhete de transporte 1 mês
casca de banana até 6 meses
meia de lã 1 ano
Vara de madeira 4 anos
Vidro encerado 5 anos
Tabuleiro pintado 13 anos
Latas de lata 100 anos
Frascos de alumínio até 500 anos
Garrafas plásticas até 500 anos
Jarras de vidro NUNCA

Junto com as associações de adolescentes que estudam, foram realizadas as campanhas "Costa Limpa", "Cidade Limpa", "Floresta Limpa", criamos cartilhas sobre os perigos do lixo doméstico e distribuímos entre os moradores da cidade. Acreditamos que as próprias pessoas que participaram da melhoria da cidade não vão mais se sujar, e talvez parem aqueles que querem jogar um papel de bala ou uma garrafa de limonada no chão.
Ame e cuide da sua cidade!