Jak wykonać analizę interpunkcyjną zdania na piśmie. Jak analizować znaki interpunkcyjne
W badaniu analizowania interpunkcji ważne jest podkreślenie podstawowych zasad:
- szukać podstawy gramatycznej;
- szukaj osób zaangażowanych lub zwroty imiesłowów;
- szukaj struktur wprowadzających.
Sugerujemy zapoznanie się z głównymi krokami algorytmu analizowania interpunkcji w zdaniu:
- Przede wszystkim należy zwrócić uwagę na znak interpunkcyjny na końcu zdania. Przez to, czy na końcu zdania znajduje się kropka, znak zapytania lub wielokropek, czytelnik określa emocjonalny kolor wypowiedzi. Konieczne jest, aby uczeń potrafił szczegółowo i jasno wyjaśnić, dlaczego wybrał ten konkretny znak interpunkcyjny.
- Następnym krokiem jest zdefiniowanie struktury zdania. Liczba znaków interpunkcyjnych zależy od tego, czy mamy przed sobą proste zdanie, czy złożone. Aby uczniowie łatwo odróżnili zdanie proste od złożonego, muszą umieć samodzielnie określić nie tylko podstawa gramatyczna zdania, ale także rodzaj zdania podrzędnego.
- Następnie przeanalizuj funkcje każdego znaku interpunkcyjnego; przypominamy, że mogą one oddzielać i podkreślać.
Uczniowie powinni rozumieć różnicę między użyciem znaków dzielenia i podkreślania.
W celu znaki szczególne uwzględnij myślniki, dwukropki, przecinki, cudzysłowy i nawiasy. Za ich pomocą rozróżnia się separacje, definicje, uogólnienia itp.
W celu znaki oddzielające uwzględnij przecinek, średnik, myślnik, dwukropek. Znaki mają na celu oddzielenie jednorodnych członków zdania, części zdania złożonego itp.
- Bezpośrednio przed analizą interpunkcyjną nauczyciele zalecają analizę zdania według składu z obowiązkowym przypisaniem podstawy gramatycznej, jednorodnymi członami zdania, definicjami i okolicznościami.
- Schemat graficzny zdania, opracowany na podstawie analizy zdania według składu, znacznie uprości analizę interpunkcyjną.
- Ostatni punkt to analiza interpunkcji.
Przykłady
Proponujemy konsolidację otrzymanych informacji w praktyce. Uczniowie muszą dokładnie zrozumieć, o co prosi ich nauczyciel, dlatego ważne jest, aby dostarczyć im przykładowe sprawozdanie.
Przykład 1
[W połowie Otwórz okno trapez został przesunięty światło słoneczne], 1 (górny róg który dotknął krawędzi szafki z lustrem).(D. Rubina)
- Podstawy gramatyczne: trapez jest wciśnięty, kąt dotyka.
- Zdanie główne i zdanie podrzędne są oddzielone przecinkiem.
[Chłopcy spojrzeli na siebie i 1 |nie odrywając ode mnie oczu|, 2 zaczęli się powoli i ostrożnie wycofywać]. (K. Paustowski)
- Podstawa gramatyczna: chłopcy spojrzeli na siebie i zaczęli się wycofywać.
- Na końcu zdania znajduje się kropka, ponieważ zdanie jest narracyjne i jest pełnym stwierdzeniem.
- W zdaniu dwa przecinki podkreślają obrót przysłówków.
| Napinanie się i zmienia kolor na fioletowy |, 1 (słońce zapadło za cmentarzem Stanitsa), 2 (a zmierzch wirował na niebiesko nad zaroślami za mną). (M. Szołochow)
- Podstawy gramatyczne: słońce opadło, zawirował zmierzch.
- Na końcu zdania znajduje się kropka, ponieważ zdanie jest narracyjne i jest pełnym stwierdzeniem.
- Zdanie ma dwa znaki interpunkcyjne. W pierwszym przypadku przecinek oddziela dwa jednorodne rzeczowniki odsłowne, aw drugim przecinek oddziela części zdania złożonego.
Należy to podsumować. Jeżeli uczeń potrafi zapamiętać ten prosty algorytm, to do perfekcji opanuje analizę interpunkcyjną zdania.
Co to jest parsowanie interpunkcji i jak to zrobić, uwierz mi bardzo pilnie!?
-
- Wykonaj analizę interpunkcji - oznacza to wyjaśnienie interpunkcji (graficznie + analiza).
Przykład parsowania zdania według modelu przyjętego w praktyce szkolnej:
1. Napisz zdanie, podkreśl punkt.
2. Krótko sformułuj zasadę interpunkcji dla tego przypadku (w tym celu wykonaj prace graficzne charakterystyczne dla punctogramu: podkreślenie podstaw gramatycznych, podkreślenie liczby jednorodnych elementów zdania itp.)
3. Narysuj zarys propozycji, w tym oznaczenie graficzne potrzeba (lub brak) znaku interpunkcyjnego.Z natury nieśmiała i nieśmiała, była zirytowana (orzecznik) swoją nieśmiałością.
Schemat: /definicja izolowana/, orzeczenie podmiotowe.
Charakterystyka: prosta, skomplikowana przez odrębną definicję związaną z zaimkiem osobowym. - Dziękuję Ci
- Wykonaj analizę interpunkcji - oznacza to wyjaśnienie interpunkcji (graficznie + analiza).
Przykład parsowania zdania według modelu przyjętego w praktyce szkolnej:
1. Napisz zdanie, podkreśl punkt.
2. Krótko sformułuj zasadę interpunkcji dla tego przypadku (w tym celu należy wykonać pracę graficzną charakterystyczną dla punctogramu: podkreślić podstawy gramatyczne, wyróżnić kilka jednorodnych członków zdania itp.)
3. Narysuj zarys zdania, uwzględniając w oznaczeniu niegraficznym potrzebę (lub brak) znaku interpunkcyjnego.Z natury nieśmiała i nieśmiała, była zirytowana (orzecznik) swoją nieśmiałością.
Schemat: /definicja izolowana/, orzeczenie podmiotowe.
Charakterystyka: prosta, skomplikowana przez odrębną definicję związaną z zaimkiem osobowym. -
Wyjaśnienie znaków interpunkcyjnych
10 przecinek oddziela odrębną definicję, wyrażoną przez rotację imiesłowów i stojącą po definiowanym słowie
- Analiza interpunkcji propozycje
Schemat interpunkcji w zdaniu
1. Nazwij i wyjaśnij znak punktowy na końcu zdania (kropka, znak zapytania, wykrzyknik, wielokropek, kombinacja znaków).2. Nazwij i wyjaśnij puntogramy na poziomie złożone zdanie(znaki interpunkcyjne między prostymi zdaniami jako część złożonego).
3. Nazwij i wyjaśnij punctogramy na poziomie prostego zdania.
Próbka parsowania interpunkcji w zdaniuPytając (który jest spokojniejszy), Pierre wdrapał się na konia, złapał za grzywę, 4 przycisnął pięty swoich powykręcanych nóg do brzucha konia i 5 czując (że spadają mu okulary) i (że nie jest w stanie zdjąć ręce z grzywy i wodzy), pogalopował za generałem, budząc uśmiechy członków sztabu, którzy patrzyli na niego z kopca. (L. Tołstoj)
Wyjaśnienie znaków interpunkcyjnych
1. Kropka na końcu kary; kropka jest umieszczana na końcu zdania, ponieważ jest to zdanie deklaratywne, bez wykrzyknika, zawierające pełny komunikat.
2. Znaki interpunkcyjne między częściami zdania złożonego; To zdanie złożone z trzema zdaniami podrzędnymi:
1 i 2 przecinki podkreślają zdanie podrzędne w zdaniu głównym;
6 i 8 przecinków podkreślają zdania podrzędne wewnątrz głównego;
7 przecinek nie jest umieszczany, ponieważ klauzule jednorodne są połączone jednym łącznikiem i;
3. Znaki interpunkcyjne między jednorodnymi członami zdania; rozdzielenie okoliczności i definicji:
3 i 4 przecinki oddzielają jednorodne predykaty, połączone bez sumy;
5 przecinek oddziela oddzielną okoliczność wyrażoną przez jeden rzeczownik odsłowny;
9 przecinek oddziela oddzielną okoliczność wyrażoną przez imiesłów;
- Analiza interpunkcyjna - wyjaśnienie warunków ustawiania znaków interpunkcyjnych.
(gramatyczne, semantyczne ..) - Nie wiem
- Wykonaj analizę interpunkcji - oznacza to wyjaśnienie interpunkcji (graficznie + analiza).
Przykład parsowania zdania według modelu przyjętego w praktyce szkolnej:
1. Napisz zdanie, podkreśl punkt.
2. Krótko sformułuj zasadę interpunkcji dla tego przypadku (w tym celu należy wykonać pracę graficzną charakterystyczną dla punctogramu: podkreślić podstawy gramatyczne, wyróżnić kilka jednorodnych członków zdania itp.)
3. Narysuj zarys zdania, uwzględniając w oznaczeniu niegraficznym potrzebę (lub brak) znaku interpunkcyjnego.Z natury nieśmiała i nieśmiała, była zirytowana (orzecznik) swoją nieśmiałością.
Schemat: /definicja izolowana/, orzeczenie podmiotowe.
Charakterystyka: prosta, skomplikowana przez odrębną definicję związaną z zaimkiem osobowym. - Próbka parsowania interpunkcji w zdaniu
Pytając (który jest spokojniejszy), Pierre wdrapał się na konia, złapał za grzywę, 4 przycisnął pięty swoich powykręcanych nóg do brzucha konia i 5 czując (że spadają mu okulary) i (że nie jest w stanie zdjąć ręce z grzywy i wodzy), pogalopował za generałem, budząc uśmiechy członków sztabu, którzy patrzyli na niego z kopca. (L. Tołstoj)
Wyjaśnienie znaków interpunkcyjnych
1. Kropka na końcu kary; kropka jest umieszczana na końcu zdania, ponieważ jest to zdanie deklaratywne, bez wykrzyknika, zawierające pełny komunikat.
2. Znaki interpunkcyjne między częściami zdania złożonego; To zdanie złożone z trzema zdaniami podrzędnymi:
1 i 2 przecinki podkreślają zdanie podrzędne w zdaniu głównym;
6 i 8 przecinków podkreślają zdania podrzędne wewnątrz głównego;
7 przecinek nie jest umieszczany, ponieważ klauzule jednorodne są połączone jednym łącznikiem i;
3. Znaki interpunkcyjne między jednorodnymi członami zdania; rozdzielenie okoliczności i definicji:
3 i 4 przecinki oddzielają jednorodne predykaty, połączone bez sumy;
5 przecinek oddziela oddzielną okoliczność wyrażoną przez jeden rzeczownik odsłowny;
9 przecinek oddziela oddzielną okoliczność wyrażoną przez imiesłów;
10, przecinek oddziela odrębną definicję, wyrażoną przez rotację imiesłowową i stojącą po zdefiniowanym słowie.
- Trochę nie rozumiałem
- Instrukcja
1
Rozpocznij analizowanie zdania od wyjaśnienia, dlaczego określony znak interpunkcyjny (kropka, wykrzyknik, znak zapytania, wielokropek itp.) został wybrany na końcu zdania. Aby to zrobić, konieczne jest określenie celu wypowiedzi w zdaniu i jego emocjonalnej kolorystyki.
2
Jeśli zdanie zawiera pełną wiadomość, to jest deklaratywne. Jeśli o coś pyta się, to zdanie jest pytające, a jeśli jest zachęta do działania, prośba lub rozkaz, to jest to zachęta. Intonacje z wykrzyknikiem wymagają wykrzyknika. Gdy mowa jest przerwana pauzą lub jest w niej niedopowiedzenie, wówczas umieszcza się wielokropek.
3
Następnie ustal, czy konstrukcja zdania jest prosta czy złożona. Jeśli zdanie jest złożone, dowiedz się, z ilu części się składa i jaki jest między nimi związek, koordynujący, podporządkowujący, sprzymierzony lub nie-związkowy. W ten sposób będziesz w stanie wyjaśnić powód wyboru znaków, które mają wszystkie te części.
4
Przeanalizuj kolejno funkcje znaków interpunkcyjnych w zdaniu prostym lub znaków w każdej części zdania złożonego. Znajdź i wyjaśnij znaki wyróżniające i oddzielające w zdaniu lub jego częściach.
5
Uwydatnianie lub wyróżnianie znaków (przecinek, myślnik, dwukropek, podwójne znaki - nawiasy, cudzysłowy) służą do wyróżnienia elementów, które komplikują proste zdanie. Są to słowa wprowadzające, frazy i zdania, apele, jednorodni członkowie propozycje, izolowane definicje lub wniosków, okoliczności i uzupełnień, wyjaśniających i wyjaśniających członków wniosku.
6
oddzielanie, lub znaki oddzielające służą do oddzielania jednorodnych elementów zdania w prostej konstrukcji lub do oddzielania prostych zdań w złożonej (przecinek, średnik, myślnik, dwukropek).
7
W przypadku, gdy zdanie zawiera bezpośrednią mowę, znajdź i zaznacz słowa autora, a właściwie samą bezpośrednią mowę, która może znajdować się w dowolnej pozycji przed słowami autora, po nich lub przez nie przerwana. Pamiętaj, że jeśli mowa bezpośrednia jest przed lub po słowach autora, umieszczane są cztery znaki interpunkcyjne (przy wyświetlaniu konstrukcji mowy bezpośredniej). Jeśli bezpośrednia mowa zostanie przerwana słowami autora, przestrzegane jest prawo siedmiu, czyli siedem znaków interpunkcyjnych w wyświetlaniu mowy bezpośredniej.
8
Aby ułatwić analizę interpunkcji w zdaniu, wykonaj jego wykres interpunkcyjny w formie graficznej. Jeśli twoje zdanie ma kilka znaków interpunkcyjnych, wyjaśnij każdy z nich osobno.
9
Podkreśl podstawy gramatyczne, zaznacz jednorodne elementy zdania. Nakreśl zdanie, dokonując graficznego oznaczenia miejsc, w których należy umieścić znaki interpunkcyjne. - Wykonaj analizę interpunkcji - oznacza to wyjaśnienie interpunkcji (graficznie + analiza).
Przykład parsowania zdania według modelu przyjętego w praktyce szkolnej:
1. Napisz zdanie, podkreśl punkt.
2. Krótko sformułuj zasadę interpunkcji dla tego przypadku (w tym celu należy wykonać pracę graficzną charakterystyczną dla punctogramu: podkreślić podstawy gramatyczne, wyróżnić kilka jednorodnych członków zdania itp.)
3. Narysuj zarys zdania, uwzględniając w oznaczeniu niegraficznym potrzebę (lub brak) znaku interpunkcyjnego.Z natury nieśmiała i nieśmiała, była zirytowana (orzecznik) swoją nieśmiałością.
Schemat: /definicja izolowana/, orzeczenie podmiotowe.
Charakterystyka: prosta, skomplikowana przez odrębną definicję związaną z zaimkiem osobowym. - przeanalizuj zdanie
- pygakpgFTsPA
- Trzeba wyjaśnić, dlaczego ten lub inny znak interpunkcyjny znajduje się w tym miejscu
Na przykład: piję. Trzeba wyjaśnić, dlaczego jest sens. - Łatwiej i wyraźniej będzie po prostu podkreślić wszystkie przecinki i kropki (wykrzyknik! Czy znak zapytania?).
I słońce.
Występują w analizowanych. Tradycyjnie grupuje się je jako znaki wyróżniające i separujące.Pierwsza grupa znaków (selektywna) służy do wskazania granic konstrukcji składniowej wprowadzonej do zdania w celu wyjaśnienia jego składowych. Może być również używany do semantycznego wyróżniania dowolnej części jednostki składniowej i ograniczania konstrukcji, które nie są gramatycznie powiązane z innymi elementami (na przykład odwołania, słowa wprowadzające). Ta grupa obejmuje znaki parzyste: dwa przecinki, nawiasy, cudzysłowy, dwa myślniki.Druga grupa znaków służy do rozróżniania zdań niezależnych lub prostych zdań wchodzących w skład zdania złożonego. Do tej grupy należą również znaki sugestii. Kropka, znak zapytania, wykrzyknik, dwukropek, kreska, wielokropek i kropka c tworzą grupę znaków oddzielających.
Rozpocznij interpunkcję, wyjaśniając wybór interpunkcji w . Aby to zrobić, określ, jakie zdanie jest dla celów oświadczenia. Jeśli zawiera, to jest to zdanie deklaratywne, pytanie to zdanie pytające, zachęta do działania (prośba lub rozkaz) jest zachętą. Weź również pod uwagę charakter emocjonalny propozycje. Jeśli występuje intonacja wykrzyknika, na końcu umieszcza się wykrzyknik, jeśli wskazana jest przerwa w mowie lub niedopowiedzenie, używany jest wielokropek.
Określ, która konstrukcja składniowa jest analizowana, prosta czy złożona. W zdaniu złożonym „policz” liczbę części i określ rodzaj połączenia między nimi: podporządkowanie, koordynowanie lub brak połączenia. W ten sposób wyjaśnij wybór znaków separacji.
Określ, które znaki są wykonywane w zdaniu prostym lub w każdej jednostce składniowej w zdaniu złożonym. Aby to zrobić, dowiedz się, jakich konstrukcji autor używa do przekazywania dodatkowych odcieni semantycznych. Wyjaśnij zatem wybór znaków wyróżniających (dla pojedynczych elementów zdania) i rozdzielających (na przykład dla rzędów elementów jednorodnych).
Wykonaj analizę interpunkcyjną zdania zgodnie ze wzorem.
Spojrzałem i nie mogłem się oderwać; te nieme błyskawice, te powściągliwe błyski zdawały się odpowiadać na te nieme i tajemne impulsy, które również we mnie rozbłysły. (IS Turgieniew).
Na końcu zdania umieszcza się kropkę, ponieważ. zdanie to zawiera pełne przesłanie i jest narracyjne w sensie celu wypowiedzi, nie wykrzyknikowe pod względem intonacji.
To złożone zdanie, które składa się z trzech prostych. Między pierwszym a drugim - relacja sojusznicza, między drugim a trzecim - podporządkowanie. Średnik w połączenie bez związku jest ustawiony, ponieważ zdanie drugie i trzecie stanowią jedną całość semantyczną. Przecinek służy do oddzielenia względnej klauzuli atrybutywnej od głównej klauzuli.
Wewnątrz drugiego zdania znajduje się znak oddzielający - przecinek, który jest używany przy wymienianiu jednorodnych podmiotów. Istnieje również konstrukcja, która nie jest gramatycznie związana z innymi członkami zdania, - słowo wstępne, rozróżniane parami znaków - dwa przecinki.
Współczesne dzieci w wieku szkolnym, według program edukacyjny, studiować kilka rodzajów analizy: fonetyczną, leksykalną, morfologiczną, morfemiczną, składniową i interpunkcyjną zdania. Każdy z nich ma swój własny cechy charakterystyczne i trudne do zrozumienia chwile.
Definicja
Wielu uczniów i ich rodziców zastanawia się, co oznacza analiza interpunkcji w zdaniu. Służy do wyszukiwania i wyjaśniania znaków interpunkcyjnych w zdaniu. Umiejętność interpunkcji zdania może poprawić ogólny poziom umiejętności czytania i pisania ucznia. Parsowanie zdania prostego (PP) i złożonego (SP) ma swoje własne cechy charakterystyczne.
Parsowanie prostego zdania
- Przeczytaj proponowany tekst do analizy.
- Przypisz numer do wszystkich znaków interpunkcyjnych występujących w tekście.
- Zaznacz punkt, który uzupełnia zdanie, wyjaśnij powód jego stwierdzenia.
- Zidentyfikuj i wyjaśnij wszystkie znaki znajdujące się w zdaniu.
Zgodnie z tym planem przeprowadzana jest analiza interpunkcji zdania. Przykładowe parsowanie pokazano poniżej.
Przykłady analiz
Jako przykład weźmy analizę interpunkcyjną zdania:
1. Mogę powierzyć ten sekret człowiekowi, który wie, jak trzymać gębę na kłódkę.
2.Czy nie widziałeś ludzi biegających ulicą trzymających flagi, plakaty, Balony?
Krok pierwszy. Zdanie jest pytające pod względem celu wypowiedzi i intonacji. Dlatego kończy się znakiem zapytania.
Krok drugi. Po przypisaniu liczby do znaków interpunkcyjnych określamy ich liczbę w zdaniu:
Nie widziałeś ludzi biegających ulicą (1), trzymających w rękach flagi (2), plakaty (3), balony (4)?
Krok trzeci. Zdanie ma jedną podstawę gramatyczną nie widziałeś.
Przecinek pod numerem jeden wskazuje na obrót partycypacyjny. Przecinki oznaczające dwa i trzy oddzielne jednorodne elementy zdania flagi, plakaty, balony, wyrażone przez dodatki.
Analizowanie złożonego zdania
Analiza interpunkcyjna w zdaniu tego rodzaju jest nieco bardziej skomplikowana.
1. Przeczytaj zdanie.
2. Przypisz numer seryjny do wszystkich znaków interpunkcyjnych w zdaniu.
3. Wyznacz punkt, który uzupełnia zdanie i wyjaśnij jego sformułowanie.
4. Wyznacz znaki interpunkcyjne na poziomie wspólnego przedsięwzięcia i wyjaśnij powód ich stwierdzenia.
5. Wyjaśnij rozmieszczenie znaków interpunkcyjnych w częściach wspólnego przedsięwzięcia.
Przykłady analiz
Jako przykład proponujemy przeprowadzenie analizy interpunkcyjnej zdania:
1.Prawdopodobnie już więcej nie zobaczymy Siergieja, ponieważ wyrządzona mu obraza nie może być łatwo zapomniana.
Krok pierwszy. Kropkę stawia się na końcu zdania, ponieważ pod względem celu wypowiedź jest narracyjna, pod względem intonacji nie jest wykrzyknikiem.
Krok drugi. Numeracja wykazała obecność pięciu znaków interpunkcyjnych w zdaniu:
Prawdopodobnie (1) nie zobaczymy ponownie Siergieja (2), ponieważ wyrządzone mu wykroczenie (3) (4) trudno jest łatwo zapomnieć (5).
Krok trzeci. Ta propozycja jest złożona. Części złożonego zdania są połączone związek podporządkowany o ile. Przecinek znajduje się na granicy zdania głównego i podrzędnego.
Krok czwarty. W zdaniu głównym słowo wprowadzające jest oddzielone przecinkiem prawdopodobnie. W części podrzędnej przecinki oddzielają obrót partycypacyjny narzucone mu.
2. Jestem pewien, że wykonasz to zadanie, ponieważ doceniasz moją lokalizację, chcesz awansować.
Krok pierwszy. Zdanie kończy się kropką, ponieważ jest deklaratywne, a nie wykrzyknikowe.
Krok drugi. W zdaniu występują cztery znaki interpunkcyjne:
Jestem pewien (1), że wykonasz to zadanie (2), ponieważ doceniasz moją lokalizację (3), chcesz awansować (4).
Krok trzeci. To zdanie składa się z jednej klauzuli głównej i dwóch podrzędnych, które są oddzielone od siebie przecinkami o numerach jeden i dwa.
Krok czwarty. W części głównej i pierwszej zdanie podrzędne nie ma znaków interpunkcyjnych. W drugim zdaniu podrzędnym przecinek pod numerem trzy oddziela jednorodne predykaty doceniać oraz chcą awansować.
Jeśli uczeń wie, co oznacza parsowanie zdania interpunkcyjnego, nie popełni rażących błędów interpunkcyjnych. W ten sposób znacznie poprawi swoje wyniki w nauce i zwiększy szanse na uzyskanie przyzwoitej oceny na egzaminach końcowych. To ważne, bo to, jak dobrze student je zda, zależy od jego przyszłego przyjęcia na uczelnię. I nawet taka drobnostka, jak błędny znak interpunkcyjny, może pozbawić go bardzo potrzebnych punktów.
Analiza interpunkcyjna zdania jest dość łatwa do wykonania, jeśli znasz schemat i opanujesz podstawowe zasady gramatyki. W istocie ta analiza językowa polega na znalezieniu i wyjaśnieniu użycia pewnych znaków interpunkcyjnych za pomocą znajomości składni.
Schemat analizowania
Istnieją różnice między analizą zdań prostych i złożonych, ale sam algorytm działań pozostaje taki sam. Aby zrozumieć, jak analizować interpunkcję, musisz wiedzieć, w jakiej kolejności.
- Umieść cyfry nad wszystkimi znakami interpunkcyjnymi.
- Wyjaśnij znak (punktogram), który znajduje się na końcu. Może to być kropka, wykrzyknik lub znak zapytania. Wielokropek jest rzadko używany.
- Przeanalizuj obecność przecinków lub myślników. Jeśli zdanie jest złożone, porozmawiaj o użyciu punktów, które w sumie składają się na konstrukcję.
Jak poprawnie przeanalizować?
Po zapisaniu wszystkich liczb przechodzimy bezpośrednio do analizy. Aby poprawnie wyjaśnić użycie znaku na końcu zdania, należy określić cel wypowiedzi i jej ogólny ton emocjonalny. Kropka służy do pokazania całej myśli. Takie zdanie nazywa się zdaniem narracyjnym. Jeśli celem jest zadanie pytania, na końcu zawsze będzie znak zapytania, a jeśli jest to rozkaz lub wezwanie do działania, po ostatnie słowo postaw wykrzyknik, a samo zdanie nazywa się zachętą. Jeśli myśl nie jest skończona lub wymaga długiej pauzy, na jej końcu umieszczany jest wielokropek.
Definiujemy strukturę wniosku. Aby wyjaśnić wybór znaków w złożonym oświadczeniu, określ, z ilu części się składa i jak są one ze sobą połączone. Połączenie może być koordynujące, podporządkowujące, sojusznicze lub nie-związkowe.
W proste zdania wyjaśnij funkcje, które spełnia ten lub inny znak. Przecinkami lub myślnikami można wstawiać słowa lub wyrażenia, odwołania, izolowane definicje i zastosowania, a także wyjaśnianie terminów mających na celu przyciągnięcie uwagi czytelnika.
Jednorodne elementy oddziela również przecinek. Bezpośrednia mowa autora również wymaga przecinków i myślników.
Na koniec analizy najlepiej jest narysować diagram, na którym miejsca, w których znajdują się określone znaki interpunkcyjne, zostaną przedstawione graficznie.
Podajmy przykład parsowania zdania złożonego. Na jego podstawie możesz analizować i prosto.
Porozmawiaj o funkcjach gramatycznych znaków.
Oczywiście (1) współczesny język rosyjski różni się od (2) mówionego i pisanego przez Puszkina, (3) Gogola, (4) Karamzina i Turgieniewa. (6)
- 6 - kropka na końcu zdania oznajmującego z pełną myślą.
- 2 - przecinek między częściami zdania złożonego i rozdziela część przydatkowa od głównego.
- 1 - Przecinek oddziela słowo wstępne od reszty zdania.
- 3, 4 - jednorodne elementy są oddzielone znakami, w ta sprawa podmioty, które nie są powiązane.
Jak widać, analiza interpunkcyjna zdania jest dość łatwa, ale do tego trzeba umieć przeanalizować budowę konstrukcji i wyjaśnić użycie znaków interpunkcyjnych z gramatycznego punktu widzenia. Dlatego warto przestudiować nie tylko zasady pisania, ale także umiejętność dzielenia słów w zdaniu na członki.