Scenariusz programu gier dla dzieci na podstawie bajek. Program do gier „Rosyjskie opowieści ludowe”. Scenariusz rywalizacji i rozrywki

Cel wydarzenia: w zabawnej fabule- forma gry powiedz młodszym lub średnim dzieciom wiek szkolny o przyjaźni, wzajemnej pomocy, dobrych cechach ludzkich.

Zadania: 1) stworzyć świąteczną atmosferę;

2) opowiadać dzieciom o przyjaźni w zabawny sposób;

3) sprzyjać tworzeniu przyjaznych relacji między dziećmi.

Akcja rozgrywa się na leśnej polanie.

Gra muzyka.

Pojawia się Narrator.

Narrator: Witajcie, mali ludzie,

Bajka puka do bram.

Już niedługo bajka dotrze do Ciebie,

Bajka przyniesie radość.

Bajka kocha wszystkie dzieci,

Razem z bajką jest więcej zabawy.

Dziś zebraliśmy się na naszej magicznej łące

przyjacielscy chłopcy? Czy jesteście przyjacielscy?

Dzieci odpowiadają.

Narrator: A teraz to sprawdzimy.

Gra „Ryba”.

Podczas zabawy pojawia się Baba Jaga, stoi i za kulisami słucha, co opowiada dzieciom Narrator.

Narrator: Dobra robota chłopaki, jesteście bardzo przyjacielscy i nasza bajka

uwielbia przyjaznych facetów.

Baba Jaga wybiega na miejsce, zaczyna biegać i krzyczeć.

Baba Jaga: Jaka bajka? Jaka przyjaźń? Oznacza to dla mnie smutek

i rozmawiają o jakiejś przyjaźni.

Narrator: No więc, Baba Jaga, czekaj, dlaczego krzyczysz na dzieci?

Co się z tobą stało? Uspokój się i powiedz wszystko po kolei.

Baba Jaga wpada w histerię.

Baba Jaga: Zgubiłam miotłę i moździerz, a oni mówią o bajce,

o przyjaźni. Nie wierzę w twoją bajkę.

Narrator: Nie martw się Yagusenko, chłopaki i ja jesteśmy dla ciebie

Na pewno Ci pomożemy, zwrócimy Ci zarówno moździerz jak i miotłę.

Baba Jaga: Och, och, och, ale ty mnie nie kochasz, jestem zły,

Sam jestem Babą Jagą! Nie wierzę ci!

Narrator: Baba Jaga, chłopaki i ja, naprawdę ci pomożemy

Dzieci odpowiadają.

Baba Jaga: Naprawdę, możesz pomóc?

Narrator: Oczywiście Babusya-Yagusya, pomożemy, pomożemy.

Baba Jaga: Och, i oszukasz mnie! Słuchaj, idź

To ty, Narratorze i twoje dzieci, ukradliście moje

moździerz i miotła, a teraz żartujesz? Powiem ci teraz

Pokażę ci, jak kpić z Baby Jagi, teraz ja

do was wszystkich….

Baba Jaga zaczyna machać Narratorem, macha pięściami do dzieci, Narrator jej przerywa.

Narrator: Postradałeś zmysły, Babo Jaga? No dalej, przestań. Po co

czy potrzebujemy twojej moździerza, miotle? Radzimy sobie bez nich

Poruszajmy się.

Baba Jaga: Czego tak naprawdę nie zabrali? Naprawdę szczerze?

Narrator: Chłopaki, powiedz jej, że niczego nie zabraliśmy.

Dzieci mówią Babie Jadze, że nie widziały jej rzeczy.

Baba Jaga: Teraz jestem wami wszystkimi czysta woda Wyprowadzę wszystkich

Ja sprawdzę. Teraz opowiem Wam... zagadki.

Narrator: Proszę, wszystkie dzieciaki tutaj są mądre, a ty?

bez wątpienia.

Baba Jaga: Pierwsza zagadka.

Dziadek wyszedł do ogrodu,

Jaki cud tam rośnie?

Mocno osadzony w ziemi

Duży... (Rzepa.)

Baba Jaga: Dobra robota, cóż, to była najłatwiejsza zagadka, więc

na rozgrzewkę. Posłuchaj następnego.

Nie jest niski, nie wysoki,

Nie jest ani wąski, ani szeroki.

Zgadliście?

Co to jest?... (Teremok.)

Baba Jaga: Więc przestań zgadywać, jacy są mądrzy ludzie? Ten

Nie zgadniesz na pewno.

Jest zmieszany ze śmietaną,

Za oknem jest mu zimno.

Strona okrągła, strona rumiana,

Dzieci są... (Kolobok.)

Narrator: Cóż, jesteś przekonany? Teraz nam wierzysz?

Baba Jaga: No cóż… nie, nie wierzę… Mam jeszcze jednego

tajemnica, dzieci nie są tego pewne.

Żyliśmy razem w tej bajce,

Stary mężczyzna i kobieta.

Razem z kurą nioską,

Miała na imię... (Ryaba.)

Narrator: Widzisz, chłopaki i ja mówiliśmy prawdę.

Baba Jaga: Dobra robota chłopaki,

Odgadłeś zagadki.

OK, przekonałeś mnie, wierzę ci.

No dobrze, a gdzie się podział mój moździerz i miotła?

Narrator: Będziemy szukać Baby Jagi, a on pomoże nam w poszukiwaniach

zabawa i przyjaźń naszych chłopaków.

Narrator i Baba Jaga grają w grę „Jesteśmy zabawni”.

Baba Jaga: Och, to prawda, jaki jesteś wesoły i przyjazny.

Narrator: Co o tym myślałeś? Najbardziej zabawny, najbardziej przyjazny.

Muzyka pochodzi z bajki „Czerwony Kapturek” – „Jeśli to zajmie dużo czasu, dużo czasu…”

Wilk i Czerwony Kapturek wbiegają na miejsce, biegają dookoła i zatrzymują się.

Baba Jaga: Och, dokąd idziesz? I w ogóle nie rozumiem

dlaczego jesteście razem? Coś dziwnego dzisiaj

niektórych, nic nie rozumiem. Wilku, to ty

zjadł babcię tej dziewczyny?

Wilk: I bajka i jej magia

wytrzymałość. Teraz Czerwony Kapturek i ja jesteśmy przyjaciółmi i ja

bardzo szczęśliwy z tego powodu.

Czerwony Kapturek: Tak, Wilk mówi prawdę, jego babcia i ja

przebaczamy Ci i teraz ruszamy z wizytą do naszego

ukochana babcia, prawda, Wilk?

Wilk: Oczywiście i przynosimy jej kosz ciast.

Baba Jaga: Pomyśl tylko, to naprawdę są cuda.

Narrator: Widzisz Babę Jagę, przyjaźń pomaga we wszystkim.

Wilk: Och, Czerwony Kapturek, spójrz, ile tu jest dzieci,

dziewczyny i chłopcy.

Czerwony Kapturek: Cześć chłopaki.

Narrator: Chłopaki i ja pomagamy Babie Jadze znaleźć jej stupę

Wilk: O, jest.

Czerwony Kapturek: Więc Wilk i ja ci pomożemy, prawda Wilku?

Wilk podbiega do Baby Jagi, klepie ją po ramieniu i biegnie.

Wilk: Oczywiście, że pomożemy, razem odnajdziemy Twoje rzeczy

Yaguska, nie ma problemu!

Narrator: To świetnie. Teraz jest nas jeszcze więcej.

Czerwony Kapturek: I żebyśmy mogli znaleźć nasze rzeczy

Baba Jaga, musimy tańczyć.

Chłopaki, powtarzajcie ruchy za nami.

Wilk: I ty też Baba Jaga.

„Taniec małych kaczek”.

Baba Jaga: Spójrz na nich, rozwiązali zagadki,

weseli, przyjacielscy i tańczą jak, wow,

po prostu cud.

Gra muzyka z kreskówki Madagaskar.

Pojawia się Shrek.

Shrek: Dlaczego hałasujemy, dzieci?

Czas się dobrze bawić.

Jestem Shrek, znany wam wszystkim,

Jestem bardzo interesujący.

Kocham tańczyć.

Nigdy się nie nudzę

Nie zauważam melancholii

Witam wszystkich znajomych.

Wszyscy razem: Cześć Shrek.

Shrek: Co się stało, przyjaciele?

Czy widzę, że masz kłopoty?

Czy kogoś straciłeś?

Co tu się stało?

Narrator: Nasza kochana Baba Jaga zgubiła moździerz i miotłę.

Czerwony Kapturek: I pomagamy jej szukać wielkich rzeczy,

przyjazny i wesoły zespół.

Baba Jaga: Ty też jesteś z ich towarzystwa, wszyscy tacy jesteście

miły i pozytywny, prawda?

Shrek: Cóż, coś w tym stylu, ale kim właściwie jesteś

ty pytasz?

Baba Jaga: Słuchaj, przyjacielu, pomóż, co!?

Shrek: Och, nie wiem, nie wiem, muszę o tym pomyśleć.

Wilk: Cóż, czego nie wiesz, przyjdź nam w końcu pomóc

W końcu jesteś Shrekiem czy nie Shrekiem?

Shrek: Niech tak będzie, przekonałeś mnie, tylko ty

Yagusya, nie rób już nikomu brudnych sztuczek,

Baba Jaga: Tak, tak, tak. Będę dobry i posłuszny. Cóż, prawda

wszystko takie dobre Babusenka-Jagusenko. A!

Narrator: Brzmi, brzmi.

Shrek: Teraz umocnimy naszą przyjaźń z tobą.

zagramy w bardzo interesującą grę.

Gra „Koza szła przez las”.

Po grze natychmiast włącza się muzyka.

Pojawia się Kopciuszek, trzymając w dłoniach piękną magiczną różdżkę.

Kopciuszek: Otworzyłem drzwi do bajki,

W świat cudów, światła, magii.

Zawsze każdemu dawałem dobro,

Dzisiaj też przyszedłem do Ciebie.

Baba Jaga podbiega do Kopciuszka, zaczyna ją biegać, przytulać i prosić o pomoc.

Baba Jaga: Kopciuszek, Kopciuszek, jestem dobry, jestem miły

Baba Jaga, nie krzywdzę dzieci, kocham wszystkich,

Jestem naprawdę posłuszny.

Kopciuszek: Poczekaj, powiedz mi, co się stało

Narrator: Baba Jaga ma kłopoty.

Czerwony Kapturek: Zgubiła miotłę.

Wilk: A ja zrobię krok.

Shrek: I pomagamy jej w poszukiwaniach.

Narrator: I chłopaki też pomagają.

Czerwony Kapturek: A ty pomagasz nam, Kopciuszku, bo Ty

czarodziejka.

Kopciuszek: Pomogę wam, a Baba Jaga wam pomoże,

ale pod jednym warunkiem.

Shrek: Zgadzamy się na wszystkie twoje warunki.

Wilk: Nasi chłopcy są bardzo weseli, przyjacielscy i

Czerwony Kapturek: Razem spełnimy wszystkie Twoje warunki.

Baba Jaga: No dalej, powiedz mi szybko, czego potrzebujemy

zrobić, możemy tańczyć, grać w gry,

i rozwiązywać zagadki. Oto czym jesteśmy!

Kopciuszek: Dobra robota chłopaki, a ty jesteś świetną Babą Jagą,

wszyscy znacie moją bajkę i wiecie, że moja

zła macocha zmusiła mnie do palca

płatki, więc teraz chcę zobaczyć

jak uważni są chłopaki.

Baba Jaga: Cóż, chłopaki, nie zawiedźcie mnie, dam wam wszystko

bardzo bardzo proszę.

Baba Jaga biegnie do dzieci i prosi je o pomoc.

Gra „Kopciuszek”.

Narrator: Dobra robota chłopaki.

Baba Jaga: Tak, jesteście moimi dobrymi, po prostu was uwielbiam,

Widzisz, Kopciuszku, nasze dzieci przeszły przez wszystko.

Kopciuszek: Tak, chłopaki, naprawdę świetnie.

Czerwony Kapturek: Drogi Kopciuszku, pomachaj swoją magią

różdżko, pomóż nam i Babie Jadze.

Kopciuszek: Podczas wizyty w bajce wszystko jest zawsze magiczne,

W końcu bajka daje cud wszystkim gościom.

I magia na pewno się wydarzy,

A bajka spełni się i Tobie i nam.

Bajkowi bohaterowie proszą wszystkie dzieci, aby podały sobie ręce, a one same biorą

ręce. Kopciuszek macha magiczną różdżką i obraca się wokół siebie trzy razy.

Kopciuszek: magiczna różdżka cudownie rozświetlają

Pojawiają się miotła i moździerz.

Gra muzyka.

Pojawia się moździerz i miotła.

Kopciuszek: Oto Baba Jaga, nie gub już więcej swoich rzeczy.

Baba Jaga: Dziękuję Kopciuszku, dziękuję chłopaki

Dziękuję wam wszystkim. Teraz będę z tobą

bądźcie przyjaciółmi, okazujecie się być tacy mili,

dobry, wesoły i co najważniejsze przyjazny.

Narrator: Tak, masz rację Baba Jaga, bo jedziemy do Kopciuszka

przyniosło przyjaźń i życzliwość naszym maluchom

przyjaciele, dziękuję wam.

Baba Jaga: Teraz będę wiedziała, z kim muszę się zaprzyjaźnić

wszystkim i każdemu pomóż.

Czerwony Kapturek: Przyjaźń czyni ludzi milszymi, bardziej szczerymi, bardziej

nigdy nie będziesz się nudzić ze swoimi przyjaciółmi

przyjaciele zawsze przyjdą na ratunek.

Rozbrzmiewa ostatnia muzyka.

Narrator: Zaprzyjaźnijmy się ze sobą,

Czerwony Kapturek: Jak ptak z niebem,

Wilk: Jak pole z pługiem,

Shrek: Jak wiatr i morze,

Kopciuszek: Trawa z deszczem,

Baba Jaga: Jak Baba Jaga przyjaźni się z wami wszystkimi!!!

Wszyscy razem: Do zobaczenia wkrótce, drodzy przyjaciele.

Gra muzyka dla dzieci.

Bohaterowie schodzą za kulisy.

Ludmiła Michejewa
Program gry na podstawie rosyjskiej baśni ludowej „Podróż do krainy baśni” dla dzieci w średnim wieku przedszkolnym

« Podróż do bajkowej krainy»

(program gier dla dzieci w średnim wieku)

Cel: pomóż wzbudzić zainteresowanie dzieci do rosyjskich opowieści ludowych

Zadania:

Edukacyjny:

1. Pamiętaj o bohaterach z dziećmi Rosyjskie opowieści ludowe

2. Pogłębiaj, poszerzaj i utrwalaj wiedzę dzieci o bajkach

Rozwojowy:

1. Rozwiń leksykon dzieci

2. Rozwijaj się aktywność poznawcza, uwaga, percepcja słuchowa

Edukacyjny:

1. Rozwijaj miłość, życzliwość i szacunek do otaczającego nas świata bajki

2. Wprowadzenie do słowa artystycznego

Praca przygotowawcza: czytanie Rosyjskie opowieści ludowe, przeglądanie książek, dramatyzacja bajki„Teremok”

Dekoracje: latający dywan, pudełko, drzwi wejściowe bajkowa łąka, bajkowa łąka na którym znajduje się jabłoń, Alyonushka siedzi pod jabłonią, z książką i pustym miejscem strona na pniu, Chata Baby Jagi.

Postęp wydarzenia

1. Zorganizowany start.

(Na stole stoi pudełko, słychać muzykę, ludzie wchodzą do sali gawędziarz z dziećmi)

Anegdociarz: - Chłopaki, słyszycie? Skąd jest ta muzyka?

Dzieci: - To prawdopodobnie śpiew pudełka.

Anegdociarz: - Spójrzcie, jakie piękne pudełko mamy na stole. Zobaczmy, co w nim jest?

Dzieci: - Tak.

(Dzieci otwierają pudełko i znajdują w nim list)

Narrator czyta list:

„Witajcie chłopaki, jestem Alyonushka. Wpadłem w kłopoty. Gęsi-łabędzie zabrały mojego brata Iwanuszkę do Baby Jagi Kraina czarów. Po prostu sięgnij Bajkowa Kraina to nie tylko i nie mogę sobie z tym poradzić sama. Pomóż mi proszę."

Anegdociarz: - Cóż, chłopaki, pomóżmy Alyonushce? Czy jesteśmy gotowi na test? Wtedy idź przed siebie! Jest nasz niezwykła podróż, czyli będziemy podróżować magicznym dywanem. Zajmijcie swoje miejsca (dzieci siedzą na dywanie). Dobrze zrobiony. Zamknijmy oczy i powiedzmy magię słowa:

„Samolot dywanowy,

Zabierz nas na lot

Przed nami drzwi jak z bajki

Otwórz to szybko” (brzmi muzyka)

2. Część główna.

1. „Puzzle”

Anegdociarz: - Och, chłopaki, co nas czeka.

Dzieci: - to są drzwi

Anegdociarz: - To chyba są drzwi do kraina czarów. Chodźmy popatrzeć (podejdź do drzwi). Spójrz tutaj, jakaś notatka (czyta)

„Aby otworzyć drzwi do bajkowa kraina, w której musisz odgadnąć bajkę»

Anegdociarz: - No cóż, zgadniemy?

1.„-Piec-piec, wskaż mi drogę.

Spróbuj mojego ciasta żytniego, a wtedy ci powiem.

A oto kolejna rzecz: zacznę jeść placek żytni, u nas w domu nawet nie jada się placków pszennych.

Piec nie odpowiedział, ale dziewczyna pobiegła dalej.

(bajka„Gęsi łabędzie”)

2. „Wrono, chodzę na nogach w czerwonych butach,

Na ramionach noszę kosę,

Chcę biczować lisa

chodź, lisie, z piekarnika..."

(bajka„Chata Zayushkiny”)

3. „Lis idzie ścieżką i śpiewa piosenkę buczy:

Lis spacerował ścieżką, znalazł wałek do ciasta,

Wzięła kurczaka za wałek,

Wziąłem kaczkę za kurczaka…”

(bajka„Lis z wałkiem”)

4. „Przyjaciele siadają przy stole, nie będzie wystarczająco zadowolony:

Cholera, zanurzę się w kapuśniaku i wyjdę, bo są grubi.

A ja – mówi mysz – przyniosę drewno na opał, pogryzę je na małe kawałki, wrzucę do pieca, zamiatam ogonem, ogień w piecu będzie się dobrze palił i obiad będzie gotowy…

No cóż, wróblu, nie tęsknię, zbiorę grzyby, wyniosę fasolę, więc będziesz najedny!”

(bajka„Skrzydlaty, owłosiony i tłusty”)

5. Drżał przed wilkiem,

Uciekł przed niedźwiedziem

I zęby lisa

Nadal zostałem złapany.

(Kołobok)

6. Dziewczyna wzięła największą łyżkę i napiła się z największego kubka.

(„Trzy niedźwiedzie”)

7. Piękna dziewczyna jest smutna,

Nadchodzi wiosna.

Ciężko jej jest na słońcu.

Ona wylewa łzy, biedactwo.

("Królowa Śniegu")

8. A droga jest daleka,

A kosz nie jest łatwy.

Mishka powinien usiąść na pniu drzewa,

Chciałbym zjeść pyszne ciasto.

("Masza i Niedźwiedź")

9. A jej pani miała trzy córki. Najstarszy nazywał się Jednooki, średni - Dwoje oczu, a najmłodszy to Trójoki.

(„Khavroshechka”)

10. Nie ma rzeki ani stawu.

Gdzie mogę napić się wody?

Bardzo smaczna woda

W dziurze od kopyt.

(„Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka”)

11. Potem pękły narożniki chaty, dach się zatrząsł, ściany wyleciały, a sam piec poszedł ulicą, drogą prosto do króla.

(„Na rozkaz szczupaka”)

Anegdociarz: - Dobra robota chłopaki, odpowiedziałeś poprawnie (drzwi otwierają się).

2. « Bajkowa polana» (Chłopaki zbliżają się do polany z jabłonią; Alyonushka płacze w pobliżu jabłoni)

Alonuszka: - Witam, drodzy goście, witajcie chłopaki. Dziękuję, że przyszedłeś mi z pomocą. Poprosiłem jabłoń o pomoc, ale ona pomoże, jeśli wykonam wszystkie zadania. Pomożesz mi?

Dzieci: - Tak

(Biorą kartkę z zadaniem z jabłoni)

Zadania:

1. Ile jabłek jest w sumie na jabłoni?

2. Ile czerwonych jabłek?

3. Ile zielonych jabłek?

4. Których jabłek jest więcej?

5. Co należy zrobić, aby było równej liczby jabłek?

jabłoń: - Dobra robota, chłopaki, pomogliście Alyonushce. Idź prosto i prosto. Tam będzie na Ciebie czekać magiczna księga (dzieci idą dalej ścieżką)

3.„Zbierz zwierzęta” (podchodzą do pnia, na którym leży książka bez obrazków)

Anegdociarz: - Słuchaj, co to jest?

Dzieci: - książka

Alonuszka: - Tak, coś tu jest napisane (czyta)

Co bajka, odważyć się,

I szepnij mi do ucha:

Na polu jest wieża,

Nie jest ani niski, ani wysoki.

(Dzieci szepczą imię do ucha bajki.)

Alonuszka: - Chłopaki, książka jest pusta. Zwierzęta przestraszyły się i gdzieś uciekły. Aby pomóc wszystkim wrócić, musisz zmienić się w bestię. Zwierzęta ukryły się w płatkach kwiatu (bierze kwiat). Na zmianę odrywajcie każdy płatek, a na nim zdjęcie zwierzęcia. Musisz mowić głos tego zwierzęcia.

Alonuszka: - Zatem wszystkie zwierzęta wróciły do ​​swoich bajka„Teremok”. Dobrze zrobiony!

Książka: - Dziękuję chłopaki za zwrot wszystkich zwierząt. Co robicie na mojej polanie?

Alonuszka: - Gęsi-łabędzie zabrały Iwanuszkę do Baby Jagi. Czy wiesz, gdzie możemy je znaleźć?

Książka: - Idź prosto, a potem w prawo, będzie chata Baby Jagi.

Alonuszka: - Dziękuję. I będziemy działać dalej.

Ty i ja błąkaliśmy się po okolicy już tak długo baśniowe ścieżki , czas trochę odpocząć, rozproszyć się jak groszek, rozprostować ręce i nogi!

4. Minuta wychowania fizycznego:

Białe łabędzie,

Leciały łabędzie (Płynne ruchy rąk z dużym

amplituda)

I usiedli na wodzie. (Przykucamy, cofamy ramiona,

za twoimi plecami)

Usiedli i polecieli. (Wstajemy, płynnie machamy rękami)

Łabędzie latają

Machają skrzydłami (Płynne ruchy rąk z dużym

amplituda)

Pochylony nad wodą,

Potrząsają głowami. (pochyla się do przodu, pochylenie się)

Wiedzą, jak stać prosto i dumnie,

Lądują na wodzie bardzo cicho. (Przysiady)

(podejdź do chaty Baby Jagi)

5. Ułóż puzzle.

Anegdociarz: - Chłopaki, spójrzcie jaki bałagan dookoła, ktoś tu wszystko porozrzucał.

(Baba Jaga wychodzi z chaty)

Baba Jaga: - Tak, ile Dzieci: dziewczyny i chłopcy! Dlaczego przyszedłeś?

Alonuszka: - Szukamy mojego brata Iwanuszki, wasze gęsi-łabędzie je poniosły.

Baba Jaga: - Mam twoją Iwanuszkę. Ale nie oddam ci tego tak łatwo. A ty lubie bajki?

Dzieci: Tak

Baba Jaga: Widzisz, jaki jestem w rozsypce.

(śpiewa dities)

Byłem tu dzisiaj

I "zamówienie" spiczasty,

Zamiatałem miotłą

Twój rozproszone bajki,

Puzzle, które musisz zebrać,

Wymień rosyjskie bajki.

Alonuszka: -Och, co za szkodliwa Babcia Jeż, co powinniśmy zrobić, chłopaki?

Dzieci: -Ułóżmy puzzle, które rozsypała Babcia Jeżyk.

(Dzieci zbierają puzzle obrazkowe z Rosyjskie opowieści ludowe)

Baba Jaga: - Zebrałeś to? Dobrze zrobiony! I z którego zgadnij zdjęcia z bajki?

(dzieci zgadują „Teremok”„Kołobok” "Królowa Śniegu", „Trzy niedźwiedzie”)

Baba Jaga: - Cóż, wykonaliśmy wszystkie zadania. Będę musiał dać ci Iwanuszkę. (Wyciąga Iwanuszkę z chaty i ucieka)

Iwanuszka: - Chłopaki, dziękuję, że mnie uratowaliście.

Alonuszka: - Och, jacy jesteście wspaniali i mądrzy chłopaki, ciężko pracowaliście, ale czas na interesy, czas na zabawę, ale musimy się spieszyć do domu i za to, że mi pomogliście, chcę wam podziękować. Dam ci książkę, książkę, choć to nie piernik, to kusi. Czytaj książki, ale nie nudź się. Czytaj dla zdrowia, dorastaj mądrze i rozsądnie.

(Alyonushka daje dzieciom książkę bajki, żegna się i wychodzi.)

Anegdociarz: - No cóż, czas wrócić do przedszkola. Zajmijcie miejsca na dywaniku samolotu i zamknij oczy. Wymawiamy magia słowa:

„Samolot dywanowy,

Zabierz nas na lot

Współ żegnamy się z bajkami,

Wracamy do przedszkola”

Otwórz oczy. Oto jesteśmy przedszkole. Podobało ci się podróż?

Dzieci: - Tak

Anegdociarz: - Dziękuję wam wszystkim. I z niecierpliwością czekam na kolejne spotkanie.

Literatura:

Zasoby internetowe

1. http://detsad-kitty.ru/

Pesegowa Galina
Scenariusz programu konkursowo-rozrywkowego „Zwiedzanie Bajki”

Miejska budżetowa instytucja oświatowa

dodatkowa edukacja dla dzieci

Centrum Rozwoju Twórczości.

Scenariusz rywalizacji i rozrywki

programy"W wizyta w bajce»

(rozwój metodyczny dla dzieci w klasach 1-5)

Pesegowa Galina Iwanowna

nauczyciel - organizator

Centrum Rozwoju Twórczości

8(39031) 2- 26-64

Czernogorsk 2017.

Scenariusz przeprowadzenia rywalizacji i rozrywki

programy"W wizyta w bajce» .

Cele i zadania:

Rozwijaj u dzieci uwagę, obserwację, inteligencję, zaradność;

Jednoczenie dzieci biorących udział w zawodach sportowych;

Ucz dzieci pracy w zespole, przestrzegania pewnych zasad, rozwijaj poczucie koleżeństwa;

Zwiększ zainteresowanie konkurencyjnymi grami. Rozwijaj uwagę, pamięć, myślenie.

Spędzanie czasu: 1 godzina. Miejsce przeprowadzanie: Aula. Niezbędny materiał:

Przygotowanie emblematów dla każdego członka zespołu;

Żetony do podziału uczestników na zespoły;

Karty z zapisanymi długimi słowami;

Rękawiczki papierowe w różne wzory;

Poduszka i kwiaty do punktowania;

Wiaderko (2 szt.);

Lina (2 szt.);

Spinacze do bielizny (10-12 szt.);

Chusteczki (10-12 szt.);

Piłki w zależności od liczby uczestników;

Gazety, papier;

Muzyka do akompaniamentu zawody;

Melodie do piosenek muzycznych konkurs.

Postęp wydarzenia:

NA scena dla każdego wesoła muzyka Prezenter wychodzi.

Prowadzący. Dzień dobry chłopaki! Dziś pojedziemy do wspaniałego i Magiczny świat- świat bajki. Nasza sala zgromadziła dzieci uczęszczające do różnych klubów. Pewnie część z nich już poznaliście i wielu znacie, ale część z nich poznacie podczas naszego wydarzenia.

Chłopaki, od wczesnego dzieciństwa wiele słyszeliście bajki. Kiedy byłeś mały, miałeś je powiedzieli dorośli, a potem poszedłeś do szkoły i sam nauczyłeś się je czytać. I dzisiaj, jak w dzieciństwie, pragnę Ciebie opowiedz jedną historię, to jest nazwane „Kraj rękodzieła”.

Prezenter czyta bajka(patrz Załącznik nr 1)

Dziś w naszym program bohaterowie też się spotkają bajki.

Zatem zapraszamy Program rywalizacji i rozrywki"W wizyta w bajce» .

Prezentacja jury. Teraz uwaga!

Aby było zrozumienie,

Przedstawiam Państwu jury,

Przyjrzyj się bliżej.

Teraz sprawdzę, który z Was dużo czyta i dużo wie.

1. Konkurs„Szczęśliwy przypadek”.

Prowadzący zadaje dzieciom pytania. Za poprawną odpowiedź dziecko otrzymuje żeton (niebieski lub czerwony) i wychodzi do lidera. W ten sposób dzieci dzielą się na dwie drużyny po 6-7 osób.

pytania:

2. Bez jakiego dania obiad na Rusi jest niemożliwy? (bez chleba)

3. Jak wcześniej nazywał się ręcznik? (rusznik)

4. wisząca kołyska? (kolebka)

5. Które danie soli się trzy razy? (pierogi)

6. Co wlewają na patelnię i zginają na cztery części? (naleśniki)

7. co za dama, bardzo dobra dziewczynka: siedzieć na łyżce ze zwisającymi nogami? (makaron)

8. gdzie Guidon i jego matka zostali umieszczeni i wysłani za ocean « Opowieść o carze Saltanie...» A. Puszkin? (beczka)

9. kto jest kochanką Artemona bajkaA. „Złoty klucz” Tołstoja? (Malwina)

10. który wspaniały bohater miał słomianą głowę? (u Stracha na Wróble)

11. kto dał tacie Carlo dziennik rozmów? (stolarz Giuseppe)

12. który bajka Charles Perrault ma bohatera o imieniu Karabas? (Pinokio)

13. jak to się nazywa opowieść o Kai i Gerdzie? (Królowa Śniegu)

14. Jaki wyrób piekarniczy mógłby poruszać się i mówić samodzielnie? (Piernikowy ludzik)

15. jak się nazywałeś wspaniały lekarz weterynarii ? (Dr Aibolit)

Zapoznajmy się. I najpierw do ciebie ćwiczenia: zgódź się i wymyśl nazwę dla swojego zespołu. Napisz nazwę drużyny na emblematach, (emblematy przygotowywane są wcześniej w zależności od ilości dzieci w dwóch drużynach).

Tymczasem zespoły się przygotowują, do pracy zapraszam także publiczność.

2. Zabawa z publicznością: zagadki „Mądrzy mężczyźni i kobiety”.

Dwóch braci, jedno serce

Dwa końce, dwa pierścienie,

W środku znajdują się goździki. (nożyce)

Im bardziej się kręcę

Im bardziej jestem gruba (wrzeciono)

Kto chodzi nocą i chodzi dzień

Nie wiedząc, czym jest lenistwo. (oglądać)

Tam i z powrotem

Parowiec wędruje i wędruje.

Przestań – smutek:

Zrobisz dziurę w morzu. (żelazo)

Jestem niski, szczupły i bystry.

Szukam sposobu nosem,

Ciągnę ogon za sobą. (igła z nitką)

Biały zając na czarnym polu

Skakałem, biegałem, robiłem pętle.

Ślad za nim też był biały,

Kim jest ten zając? (kreda)

W tym wąskim pudełku znajdziesz

Ołówki, długopisy, długopisy, spinacze, guziki -

wszystko dla duszy. (piórnik)

Sam tego nie bierze i nie daje wróblom

(strach na wróble)

Albo jestem w pudełku, albo w kolejce.

Potrafić o nich pisać.

Możesz także rysować. Czym jestem? (zeszyt).

Twój warkocz bez strachu

Macza w farbach

Następnie farbowanym warkoczem

W albumie prowadzi wzdłuż strony (kutas)

Moja dziewczyna tak żyje: Ona pije atrament rano,

Potem daję jej notatnik, ona idzie z nim na spacer (długopis)

Cienki, długi, jednouszny, ostry,

czerwony na całym świecie. (igła)

Mała okrągła pierwsza

Nie możesz go podnosić za ogon. (kłębek nici)

Siedzi na koniu

nie wie na kim. (czapka)

3. Prezenter zaprasza chłopaków do kontynuowania nazwy bohater bajki:

Kobieta (Jaga)

Kot (w butach)

Mysz (noruszka)

Ali (Kobieta)

Latać (Tsokotuha)

Lis (Alicja)

Iwan (Carewicz)

Słowik (Bandyta)

Lekarz (Aibolit)

Tata (Carlo)

Alosza (Popowicz)

Czerwony (Czapka)

Chłopak (palcem)

Szary (Wilk)

Złoty (ryba)

Starzec (Hottabycz)

Wąż (Gorynych)

Baron (Munchausena)

Kościej (Nieśmiertelny)

Na końcu konkurs Zespoły są przedstawiane.

Prowadzący: dzieci odgadują nazwę bohaterka baśni:

Kiedy przypadkiem poszłam na bal,

Wtedy książę stracił głowę z miłości.

A potem zgubiłem buta,

Kim jestem, kto może mi powiedzieć? (Kopciuszek).

Ogłaszam następny konkurs:

4. Konkurs„Kopciuszek i macocha”.

Warunki gry: każdy zespół jest podzielony na dwie części - Kopciuszki i Macochy, stoją w kolumnie jedna po drugiej. Najpierw "macocha" bierze wiadro śmieci - w wiadrze jest zmięty papier, biegnie do flagi i wysypuje śmieci z wiadra. Wraca z pustym wiadrem i oddaje je "Kopciuszek". Kolejny członek drużyny – Kopciuszek – podbiega do flagi i zbiera śmieci, przekazując pełne wiadro kolejnemu uczestnikowi, który portretuje "macocha".

Jury podsumowuje wyniki.

Za pozytywny wynik drużyna otrzymuje drobny upominek (kwiat). Na zakończenie zawodów podliczana jest ilość pamiątek (zabarwienie) w każdym zespole. Kto będzie miał więcej kwiatów w kwietniku? (do poduszki).

5. Konkurs„Ułóż słowo”.

Każda drużyna otrzymuje jedno z najdłuższych słów.

Ćwiczenia: Musisz ułożyć jak najwięcej słów, używając liter tego słowa. Słowa: zastępca, depozytariusz, egzamin, przechowalnia warzyw, sprzęt wideo, dyscyplina, pracownik biurowy, mizantropia. (patrz Załącznik nr 2)

Gra z publicznością. Cóż, podczas gdy zespoły się przygotowują, chcę przeczytać ci wersety z jednej pracy i możesz zgadnąć, jak się ona nazywa. (Nie wiem, w słonecznym mieście N. Nosov). Więc słuchaj...

(patrz Załącznik nr 3)

U nas dzisiaj również dzień rękawiczek, a oni są jak... w bajce wszyscy się pomieszali.

Ćwiczenia: Podczas odtwarzania muzyki zbierz jak najwięcej par.

(patrz Załącznik nr 4)

Po zakończeniu gry z widzami odczytywane są ułożone słowa drużyny.

Jury podsumowuje wyniki.

Chłopaki, zgadnijcie, o którą bohaterkę chodzi? mówimy o w następnej zagadce?

Dziewczyna prawie umarła

W końcu macocha zwabiła ją do lasu.

Ale schronili mnie w domu,

Jej śmieszne gnomy. (Królewna Śnieżka)

6. Konkurs"W odwiedzając Królewnę Śnieżkę»

Uczestnicy konkursu muszą pomóc Królewnie Śnieżce powiesić chusteczki krasnoludków do wyschnięcia. Musisz wziąć chusteczkę, podbiec do liny, powiesić chusteczkę, przyczepiając ją spinaczem do bielizny i wrócić do drużyny. Kolejny już biegnie. Zwycięzcą jest ten, kto szybciej i dokładniej powiesi chusteczki.

Jury podsumowuje wyniki.

7. Dalej konkurs poświęcimy piosence.

Wszyscy biorą udział. Musisz odgadnąć tytuł piosenki lub podać wers z tej piosenki.

Cóż, śpiewaliśmy, a teraz czas na taniec.

8. Taniec konkurs"Na piłkę".

Gra muzyka. Wszyscy członkowie zespołu zamienili się w piękne panie i panów. Zobaczmy, kto tańczy lepiej od innych. Każdy uczestnik staje na gazecie i zaczyna tańczyć. Najpierw gazeta jest składana na pół, potem na cztery i tak dalej. Musisz tańczyć ostrożnie i nie stawać na podłodze. Kto jest lepszy?

Tymczasem jury pracuje, ogłaszam kolejny konkurs.

9. Konkurs balonowy.

W tym konkurs Biorą w nim udział wszystkie dzieci. Musicie podzielić się na dwie drużyny, każda drużyna ma taką samą liczbę piłek. Na komendę, gdy gra muzyka, musisz rzucić piłki do drużyny przeciwnej. Zwycięzcą zostaje drużyna, na której terytorium znajduje się jak najmniej piłek.

Jury podsumowuje wyniki.

Zespoły zostały nagrodzone i wręczone certyfikaty. Zachęcamy fanów i uczestników.

Nasz dobiegł końca program konkurencyjny . Jak piękne zdjęcia kalejdoskop wymieniony zawody. Ale niestety wszystko, co interesujące, szybko się kończy.

Przyjaciele! Jesteśmy nieskończenie szczęśliwi

Dla wszystkich, którzy otrzymali nagrody!

Dobrze! czas się pożegnać!

Zamknij nasz program,

Powodzenia i szczęścia dla Ciebie!

Dołączasz się Znowu czekamy na gości!

Załącznik nr 1

Bajka„Kraj rękodzieła”

W wspaniały Kraj rękodzieła był domem dla kolorowych guzików, ostrych igieł, nici, szpilek i wielu innych.

Przyciski przemówiły: - jesteśmy najpiękniejsze i jeśli chcemy, możemy ozdobić cały świat.

Igła przemówiła: - Jestem tak silny, że mogę przejść przez każdą tkaninę.

Wątek przemówił: - Jestem tak silny, że mogę związać i połączyć prawie wszystko. Mieszkali osobno i nic im nie wychodziło.

Dawno, dawno temu do tego kraju przyjechała lalka, chodziła, płakała i nikt nie mógł jej pomóc. Szpilki podeszły do ​​niej i spytał: - dlaczego płaczesz?

Lalka odpowiedziała: - Odpadł mi guzik i rozerwano kieszeń, więc nikt się ze mną nie bawi.

Pomożemy Ci.

A szpilki zaprowadziły ją do domu, w którym mieszkały guziki. Przyciski cieszyli się, że mogą pomóc i szczęśliwie zabrali się do pracy. Ale bez względu na to, jak bardzo się starali, nie mogli nic zrobić. Rozpoczęły się wątki obserwujące co się dzieje śmiech:

Bez nas nie odniesiesz sukcesu!

Ten śmiech został natychmiast podchwycony igły:

No dalej, bez nas nic się nie stanie.

Wtedy lalka zaczęła błagać o pomoc. Ale igły i nici odpowiedziały do niej: - Nigdy razem nie pracowaliśmy i nie będziemy pracować.

Ponieważ nikt nie mógł pomóc lalce, usiadła i zaczęła płakać.

Potem nie wiadomo skąd przyszli bracia mistrza - obręcze, wzięli naparstek, igłę, nici, guziki, zaszyli wszystko i przyszyli tak zręcznie, że lalka stała się piękniejsza niż była.

Lalka podziękowała mistrzom i pobiegła do domu.

Od tego czasu mieszkańcy wspaniały Kraje rzemieślnicze żyją w pokoju i pomagają sobie nawzajem.

Załącznik nr 2

Słowa do kart konkurs„Ułóż słowo”.

Zastępca Depozytu Księgi

Kontrola przechowywania warzyw

Sprzęt wideo Mizantropia

Dyscyplina urzędnika

Załącznik nr 3

Fragment pracy N. Nosowa

.

„...Dotarłszy do skrzyżowania, nasi podróżnicy zobaczyli tłum niskich ludzi, którzy zebrali się w pobliżu narożny dom. Wyżej, na dachu domu, stało kilkoro małych dzieci duże kosze. Wyjmowali rzeczy z tych koszy i garściami rzucali je prosto w tłum. Podchodząc bliżej, Dunno i jego towarzysze zobaczyli, że z góry spadają rękawiczki. Byli różny: niebieski, biały, czerwony, zielony, różowy. Ci, którzy stali poniżej, chwycili je w locie, podnieśli z ziemi, położyli na rękach i natychmiast zaczęli je wymieniać między sobą, próbując podnieść parę rękawiczek tego samego koloru.

Co to jest? Dlaczego wyrzucają rękawiczki? – zapytał Przycisk.

Dziś jest dzień rękawiczek lub, jak to się nazywa, święto braci słonecznych, - powiedział czarodziej.

– W tym dniu wszędzie porozrzucane są rękawiczki.

Każdy bierze te rękawiczki i zmienia się między sobą. Ci, którzy wymieniają, stają się braćmi słonecznymi. ..."

Czy pomysł jest jasny? Potem zabierz się do pracy. Złóżmy rękawiczki w parach.

Załącznik nr 4

Opcje rękawiczek (jest 25 par). Więcej jest możliwe.

Lista używanych literatura:

Fajne fajne rzeczy do zrobienia w szkole podstawowej szkoła: Rozwój metodologiczny sprawy edukacyjne w klasie / wyd. E. N. Stepanova, M. A. Alexandrova. Tom. 1. – M.: TC Sfera, 2004. – 160 s.

Skarbonka gier syberyjskich. Gry, bajki, liczenie rymowanek, zwiastunów, rymowanek, puzzli, rękodzieła / Opracowane przez S. N. Aflamovę, artystę Y. Yu Lisitsina. – Irkuck: Magazyn redakcyjny "Syberyjski", 1995. – 480 s., il. (Biblioteka ( „Syberyjski dla dzieci”).

N. Nosow „Nie wiem w Słonecznym Mieście”.

Wybór czasopism "Ostatnie połączenie".

Metalowa Elena
Program gry „Zwiedzanie bajki”

Program gry"W wizyta w bajce»

Cel: stworzyć warunki do kształtowania pomysłów dzieci na temat różnorodności rosyjskiego ludu bajki.

Zadania:

Rozwijaj umiejętność kompetentnego i wyrazistego wyrażania swoich myśli, logiczne myślenie, trenuj pamięć; - rozwijać słownictwo; - zaszczepić miłość bajki; - Poprzez bajka wychować dzieci najlepsze cechy osoba: uczciwość, lojalność, życzliwość, koleżeństwo; - poprzez elementy teatralności dać dzieciom możliwość wyrażenia swoich uczuć, emocji i fantazji.

Sprzęt:

Karty z fragmentami bajki;

Puzzle z bajkami; - rzeczy z bajki(Zobacz załącznik); - ilustracje do folkloru rosyjskiego bajki; kostiumy dla bajki i fragmenty kostiumów; - magnetofon, tablice magnetyczne, magnesy; - kostiumy bohaterowie: Anegdociarz, Baba Jaga, Alyonuszka.

pamiątkowe medale „Do konesera bajki» .

Narrator spotyka się z dziećmi

Anegdociarz. Cześć chłopaki! Poznajmy się, mam na imię Anegdociarz. W starożytności ludzie nie umieli ani pisać, ani czytać. Aby zabawić swoje dzieci, dorośli zaczęli dla nich wymyślać bajki, rymowanki, żarty. Dzieci dorosły, ich dzieci powiedział, przekazywany „z ust do ust”. A te dzieci – swoim dzieciom. Każdy ma coś swojego dodał bajki. Nadchodzimy baśni na przestrzeni wieków. A kto może powiedzieć, dlaczego nazywa się ich rosyjskimi - ludowymi?

U bajki czysta dusza, Ona przychodzi powoli W chłodnej godzinie nocy. Jego twórcą są rdzenni mieszkańcy, ludzie przebiegli, mędrcy włożyli w niego swoje marzenia, jak złoto w trumnę.

A dzisiaj zapraszam Cię w drogę - ścieżka: białe światło widzieć, widzieć ludzi, spotykać się z Rosjanami bajki. Posłuchajmy piosenki i zgadnijmy, kto ją śpiewa i w jakiej kreskówce?

(z kreskówki - Mała lokomotywa z Romaszkowa)

Pojawia się Mały Silnik z Romaszkowa

Mały silnik. Cześć chłopaki, cieszę się, że was widzę. Wiem, że potrzebujesz mojej pomocy. Ale muszę się upewnić, że zabieram dzieci, które znają rosyjskie pieśni ludowe bajki.

Anegdociarz. Chłopaki, udowodnijmy Silnikowi, że rozumiecie bajki?

Chłopaki odpowiadają na pytania silnika. Rozgrzewka

(patrz dodatek 2)

Mały silnik. Wykonałeś dobrą robotę. Po drodze będziemy robić przystanki. Lewy porozmawiać o zasadach gry:

Słuchaj uważnie; - nie jestem pewien odpowiedzi - pomyśl lepiej; - za poprawne odpowiedzi gracze otrzymacie żetony, a na koniec gry wyłonimy najlepszych ekspertów bajki.

Dzieci jedno po drugim wstają i razem z Małym Silnikiem ruszają w drogę. Rozbrzmiewa fonogram piosenki Little Engine.

Uwaga! Pociąg przyjechał na stację "Literacki"

Anegdociarz. Tak dotarliśmy na miejsce. dowiadywać się bajka.

Dzieci czytają fragmenty bajki i nazywać je baśniami.

(patrz dodatek 3)

Dzieci bawiące się w grę „Udekoruj brzozę”

(patrz dodatek 4)

Mały silnik. Pociąg odjeżdża, proszę zająć miejsca.

Rozlega się fonogram.

Mały silnik. Uwaga! Następna stacja "Teatralny"

Alyonushka spotyka się z dziećmi.

Alonuszka. Powitanie Drodzy Goście! bardzo cię kocham bajki Mam nadzieję, że ty też je pokochasz. Rozpoznałeś mnie? jestem z bajki„Gęsi łabędzie” Na naszej stacji znajduje się mnóstwo kostiumów teatralnych. Podzielmy się na trzy drużyny. Dzieci odgrywają rolę bajki„Kołobok”, „Teremok” I "Rzepa"

Mały silnik. Pociąg odjeżdża, proszę zająć miejsca. Rozlega się fonogram. Mały silnik. Uwaga! Pociąg dojeżdża do stacji "Gra w zgadywanie"

Anegdociarz. Z jakiegoś powodu nikt się z nami nie spotyka. Spróbuj odgadnąć zagadkę.

Jestem strasznie czarujący

A ja mam wrażliwy węch,

Słynę z nieziemskiej fryzury,

Potrafię latać nad ziemią

Żelazne zęby, kościana noga

Wszyscy ludzie wiedzą, że ja...

Wychodzi Baba Jaga

Baba Jaga. Cześć dzieciaki, dlaczego tu jesteście? Nie spodziewałem się nikogo.

Anegdociarz. W goście Przyszliśmy do ciebie, babciu. Nas interesują bajki. Baba Jaga. Abyś mógł wrócić, jak współczesne dzieci oni nie czytają bajek. Anegdociarz. Te dzieci wiedzą to bardzo dobrze bajki. Baba Jaga. Sprawdźmy to? Zadam ci zagadki, a ty mi powiesz bohaterowie baśni . Te wspaniały bohaterowie używali magicznych przedmiotów. Zgadnij je. (patrz załącznik 5). Dzieci rozwiązują zagadki

Baba Jaga. Tutaj mam bajkowe pudełko, a w nim znajdują się magiczne przedmioty. Tutaj jesteś ćwiczenia: musisz zgadnąć, z którego bajki ten przedmiot.

(jajko, szczupak, dzbanek i talerz, ptasie pióro, obrus, miotła, rzepa, ciasto, topór, strzała, kłębek nici, igła, lustro)

Mały silnik. Pociąg odjeżdża, proszę zająć miejsca. Rozlega się fonogram. Mały silnik. Pociąg dojeżdża do stacji "Artystyczny".

Anegdociarz. Chłopaki, czytacie uważnie? bajki? Teraz masz trudne zadanie do wykonania. Musimy podzielić się na grupy.

Zapraszamy dzieci do układania puzzli bajki, spójrz na ilustracje bajki i znajdź błędy artysty.

Odtwarzana jest ścieżka dźwiękowa utworu „Witam dzieciństwo”

Gra: „Baba Jaga” (patrz dodatek 6)

Mały silnik. Pociąg odjeżdża, proszę zająć miejsca. Rozlega się fonogram. Mały silnik. Uwaga! Pociąg przyjechał na stację "Kognitywny" Mashenka spotyka się z dziećmi

Maszenka. Dzień dobry. Nazywam się Mashenka. Mieszkam z moimi dziadkami. Kiedy już wszedłem wizyta u niedźwiedzia...Och, czym jestem mówię ci, bo już wiesz, skąd pochodzę bajki? Przygotowałem to też dla ciebie ćwiczenia: 1. Należy poprawić błędy w nazwach bajki. 2. Musisz przywrócić prawidłowa kolejność wydarzenia w bajki.

Gra piosenka "Przyjść do u nas goście» . (patrz aplikacja 7.8.9)

Mały silnik. Pociąg odjeżdża, proszę zająć miejsca. Rozlega się fonogram. Mały silnik. Uwaga! Pociąg dojechał do stacji końcowej.

Anegdociarz. Podsumujmy teraz. Policz swoje żetony.

Załącznik 2 Rozgrzewka

1. Jak to się nazywa samolot, w którym kobieta po raz pierwszy wzniosła się w powietrze?

2. Przedmiot, dzięki któremu książę odnalazł żonę?

3. W co niedźwiedź niósł dziewczynę z ciastami?

4. Kto pomógł dziewczynie uciec przed Babą Jagą, gdy staruszka poszła ogrzać łaźnię, aby ją usmażyć gość?

5. Na jego końcu jest śmierć jednego z bohaterowie baśni?

6. Który bajka Z powodu nieposłuszeństwa chłopiec zamienił się w małą kozę?

7. Z czego słowa z bajki: „Kurczaki dziobią, koguty nie są dane

8. Dlaczego mężczyzna i niedźwiedź zaczęli się kłócić?

9. Które bajka czy szary wilk pomaga Carewiczowi Iwanowi?

Dodatek 3. "Dowiadywać się bajka»

1. – I-Mouse to mała dziewczynka, a ty kim jesteś? - A ja jestem żabą - żabą - Zamieszkaj ze mną. I zaczęli żyć razem.

2. …. Ciągną i ciągną, ale nie mogą ciągnąć. Wnuczka o imieniu Żuchka...

3. -Rzeko, mamo, ukryj mnie! - Zjedz moją prostą galaretkę z mlekiem! Dziewczyna zjadła i dziękuję powiedział. Rzeka przykryła go brzegiem.

4.- Na rozkaz szczupaka, na moją prośbę, idź do domu, wiadra!

5. – Lis niesie mnie za błękitne lasy! Kotek, bracie, pomóż!

6. Słońce wysoko, studnia daleko, upał dokuczliwy, pojawia się pot. Kopyto konia jest pełne wody.

7. – Dziękuję, Iwanie Carewiczu, że załatwił mi pannę młodą. Zdobądź konia o złotej grzywie z uzdą.

8. – Rozumiem, rozumiem! Nie siadaj na pniu, nie jedz ciasta! Przynieś babci, przynieś dziadkowi!

9.– Kozy, dzieciaki, odsuńcie się, odsuńcie się. Jestem kozą, byłam na łące, jadłam jedwabną trawę, piłem zimną wodę...

10. Dawno, dawno temu żyli stary mężczyzna i stara kobieta, nie mieli dzieci ani wnuków. Wychodzili więc za bramę na wakacje, żeby popatrzeć na cudze dzieci, jak toczą grudki ze śniegu i bawią się śnieżkami. Starzec podniósł bryłę i przemówił.

11. Dawno, dawno temu żył kogut i kura. Kogut się spieszył, spieszył się, ale kura, wiesz, zdania: - Petya, nie spiesz się. Petya, nie spiesz się.

12. Dawno, dawno temu żyła stara babcia, roześmiana wnuczka, niezdarna kura i mała mysz. Codziennie chodzili po wodę. Babcia miała duże wiadra, wnuczka mniejsze, kurczak miał je wielkości ogórka, a mysz wielkości naparstka.

13. Żył mężczyzna i kobieta. Mieli córkę i małego synka. „Córko” – powiedziała matka – „pojedziemy do pracy, zaopiekujemy się twoim bratem”. Nie wychodź z podwórka, bądź mądry – kupimy Ci chusteczkę.

Dodatek 4. Gra „Udekoruj brzozę”

Na kartce papieru Whatman narysowano 2 brzozy. Dzieci dzielą się na dwie drużyny. Dzieci dostają kartki, zapisują imiona rosyjskiego ludu bajki i przyklej go do brzozy. Wygrywa ten, kto ma najbardziej elegancką brzozę.

Dodatek 5.

Ona jest najważniejszą tajemnicą ze wszystkich,

Mimo, że mieszkała w piwnicy:

Wyciągnij rzepę z ogrodu

Pomógł moim dziadkom.

Czekaliśmy na mamę z mlekiem,

I wpuścili wilka do domu.

Kim byli ci

Małe dziecko?

Pożeram bułki,

Facet jechał na kuchence.

Jeździłem po wiosce

I poślubił księżniczkę.

Ten obrus jest sławny

Ten, który karmi wszystkich w pełni,

Że jest sobą

Pełne pysznego jedzenia.

Słodki smak jabłka

Zwabiłem tego ptaka do ogrodu.

Pióra świecą ogniem

I wokół jest jasno, jak w dzień.

Kaczka wie, ptak wie,

Gdzie czai się śmierć Koshchei.

Co to za przedmiot?

Daj mi szybką odpowiedź, przyjacielu.

Jak Baba Jaga

W ogóle nie ma nogi

Ale jest jeden wspaniały

Samolot.

Dziewczynka siedzi w koszu z niedźwiedziem za plecami. Nie wiedząc o tym, niesie ją do domu.

Nie ma rzeki ani stawu, gdzie można by napić się wody. Bardzo smaczna woda w kopycie!

Nie leżałem w oknie -

Toczone wzdłuż ścieżki.

Dodatek 6. Gra „Baba Jaga”

Rekwizyty: 3 stupy (3 wiadra, 3 miotły.

Jedna noga w wiadrze, druga na ziemi, jedna ręka podtrzymuje wiadro, druga podtrzymuje miotłę, pokonaj dystans.

Załącznik 7.

* „Kogucik Ryaba” – „Kurczak Ryaba”.

* „Dasza i Niedźwiedź” – "Masza i Niedźwiedź".

* „Wilk i siedem baranków” – „Wilk i siedem młodych kóz”.

* „Kogucik i ziarno grochu” – „Kogucik i łodyga fasoli”.

* „Kaczki i łabędzie” – „Gęsi łabędzie”.

* „Lis z rondelkiem”- „Lis z wałkiem do ciasta.

* „Na rozkaz ryby” – „Dzięki magii”.

* „Strach ma wielkie oczy” – „Strach ma wielkie oczy”.

* „Dom Zayushkina” – „Chata Zayushkiny”.

Dodatek 8.

„Lis i zając”.

* Króliczek spotkał niedźwiedzia.

* Kogut wypędził lisa.

* Królik miał chatę łykową, a lis miał chatę lodową.

* Króliczek spotkał psa.

* Lis wyrzucił zająca.

* Króliczek mieszka z kogutem.

* Króliczek spotkał koguta.

„Gęsi łabędzie”.

* Mashenka spotkała się z rzeką.

* Dziewczyna w chatce Baby Jagi.

* Siostra przyprowadza brata do domu.

* Dziewczyna spotkała piec.

* Gęsi-łabędzie porwały Iwanuszkę.

* Mysz pomaga Mashence.

* Dziewczyna spotkała jabłoń.

* Mashenka rzucił się, by dogonić gęsi.

Bibliografia

1. Podróż do krainy znaków drogowych i bajki /aut. - komp. O. V. Kałasznikowa. – Wołgograd: Nauczyciel, 2006. – 70 s.

2. Podróż do Chitay- miasto: scenariusze wydarzeń, lekcje biblioteczne. 1-4 stopnie / auto. komp. Z. A. Churikova, M. A. Bagaeva, I. A. Khapilina. – Wołgograd: Nauczyciel, 2009. – 173 s.

3. S. M. Kurgansky. Podróż na planetę wiedzy. Organizacja wypoczynku młodzieży uczniowie: główne aspekty, scenariusze wydarzeń. 1-4 klasy. – wyd. 2 - M.: „5 za wiedzę”, 2007. – 192 s. – (Do wychowawcy klasy)

4. « Bajki do teatru dla dzieci» .// Rada Pedagogiczna nr 8, 2004.

5. Skrypt KVN wg bajkihttp://scenario.fome/ru/ras-6-12/html

6. Lekcja czytania w klasie 2 http://krasnoflotckay.narod.ru/nahl.htm

Skrypt programu gry

„Z wizytą w bajce”

Cele i zadania:

Organizacja rozrywkowego czasu wolnego dla studentów;

Kształtowanie poczucia kolektywizmu u dzieci, rozwój kreatywność;

Rozbudzanie zamiłowania do bajek i czytania.

Sprzęt: żetony, karty zadań, plastelina, nagrody, certyfikaty

Plan wydarzenia:

wstęp prowadzący

Konkurs „Bohaterowie z bajek”

Konkurs „Wymyśl bajkę”

Quiz „Zło czy dobro”

Konkurs „Magiczne Słowo”

Konkurs „Pomóż cukiernikowi”

Podsumowanie programu gry( nagradzanie)

Spektakl kukiełkowy „Jak obraziła się owsianka”

(Sala ozdobiona jest rysunkami postacie z bajek, wielobarwny balony, zainstalowany sprzęt.)

Prezenter: Cześć chłopaki! Dzisiaj pójdziemy dobaśniowy świat.Czy pamiętasz bajki, które czytała Ci mama przed snem, gdy byłeś mały? Teraz musisz zapamiętać wiele różnych bajek, aby poradzić sobie ze wszystkimi zadaniami, a także pomożesz baśniom, które zaczarował zły czarnoksiężnik, wesoły piekarz i inne postacie z bajek. Cóż, jesteś gotowy? Następnie wyruszamy w fantastyczną podróż!

O co skrzypi deska podłogowa?

A igła dziewiarska nie może znowu spać

Siedzę na poduszkach łóżka

Uszy już stoją...

I natychmiast twarze się zmieniają,

Zmieniają się dźwięki i kolory

Deska podłogowa delikatnie skrzypi

Po pokoju krąży bajka.

Konkurs „Bohaterowie z bajek”

( Dzieci muszą użyć fraz z bajek, aby odgadnąć głównego bohatera i nazwę bajki. Podnoszą rękę, odpowiadają i otrzymują żeton za poprawną odpowiedź.

Prezenter: Kto tak o sobie powiedział?

1. „To było wtedy, gdy na naszych oknach zakwitły kwiaty piękne róże. Żyliśmy zgodnie i wesoło, ale pewnego dnia drzazga wbiła mi się w oko i wszystko zaczęło widzieć gniewne i bezbarwne. (Kay) H. H. Andersen „Królowa Śniegu”

2. « Na kurniku pojawiło się małe pisklę – kaczątko, i było tak brzydkie, z dużą głową i długą szyją, że ptaki nie przyjęły go do swojej rodziny.H.H. Andersen „Brzydkie kaczątko”

3. Ludmiła została bezczelnie skradziona Rusłanowi,

Z długą brodą poleciał po niebie

Nad lasem i gwiazdami, nad bajkowymi górami

Zły i przebiegły stary czarodziej...(Czernomor)

4. W kim zakochał się książę Guidon?

Czyje piękno cię uderzyło?

Odpowiedź na moje pytanie jest łatwa!

Najpiękniejsze ze wszystkiego...(Księżniczka Łabędzi)

5. Kto został schwytany przez Barmaleya?

Kto wie, jak leczyć zwierzęta?

Zawsze spieszy się, aby im pomóc

Nasz dobry lekarz...(Aibolit)

6. Kto potrafi gwizdać najgłośniej?

I tylko strach rozprzestrzenia się wszędzie!

Burza z piorunami na drogach, lasach, polach -

To zły bandyta...(Słowik)

Prezenter: Brawo chłopcy! Odpowiedziałeś poprawnie na wszystkie moje pytania. Widzę, że znasz postacie z bajek.

Dzieci, właśnie dowiedziałam się, że zły czarodziej pomieszał bajki i teraz bajkowi bohaterowie płaczą i nie wiedzą, jak wrócić do swoich baśni. Ilu z Was chce im pomóc?(Dzieci podnoszą ręce)

Konkurs „Zakręcone opowieści”

(Prowadzący wybiera dzieci. Biorą w nim udział trzy osoby, otrzymują karty z zadaniem, mają ułożyć pomieszane słowa poprawna nazwa bajki. )

„Czerwone Niedźwiedzie”

„Muzycy śniegu”

„Trzy królowe”

„Kopyta z Bremy”

„Srebrna czapka”

Prezenter : Chłopaki, słyszeliście o tak znanym pisarzu dla dzieci Kiplingu. Pisał takie bajki jak: „Dlaczego słoń ma długi nos”, „Skąd wielbłąd dostaje garb” i inne. Ale pochodzenie nosa i garbu wyjaśnił oczywiście w bajkowy sposób. Wymyślmy teraz wyjaśnienia do waszych bajek, których nazwy teraz wam podam. Ale najpierw musimy podzielić się na zespoły.

Konkurs „Wymyśl bajkę”

( Dzieci dzielą się na trzy drużyny, prowadzący daje każdemu zespołowi kartkę z nazwą bajki. Chłopaki wymyślają własną wersję bajki. Na to zadanie przeznaczono 5 minut.)

Prezenter : A te opowieści będą się nazywać tak:

„Dlaczego pomidor jest czerwony?”

Przykładowe odpowiedzi:

( Bo bardzo lubił wylegiwać się na słońcu i pewnego dnia, w upalny, słoneczny dzień, zasnął, mocno się poparzył i zrobił się czerwony. Od tego czasu wszystkie pomidory są czerwone. )

„Dlaczego ogórek jest pryszczaty?”

( Ponieważ ogórek bardzo bał się zimna, a także był tchórzliwy. Dlatego gdy się bał i drżał z zimna, pojawiały się na nim pryszcze. Od tego czasu wszystkie ogórki stają się pryszczate. .)

„Dlaczego cytryna jest kwaśna?”

( Bo nikt nie przyjaźnił się z cytryną. Z tego powodu zawsze to robił zły humor. Nie był zadowolony ze wszystkiego i chodził po okolicy z kwaśną miną. Od tego czasu wszystkie cytryny stały się kwaśne .)

Prezenter: Chłopaki, widzę, że ty i gawędziarze jesteście dobrzy! Wymyślili takie ciekawe wersje. Może kiedy dorośniesz, nim zostaniesz znani pisarze. Być może Twoje prace będą równie popularne!

Quiz z gry: „Zło czy dobro”

Prezenter: Czy chcesz rozprostować ręce i nogi?

Dzieci: (Tak!)

Prezenter : Zatem, chłopaki, posłuchajcie wiersza o postaciach z bajek, a kiedy usłyszycie prawidłowe stwierdzenie, tyklaskać niepoprawnetupać.

Prezenter: Jestem przebiegłym starym gawędziarzem

Jestem gawędziarzem – autorem kryminałów.

Kiedy powiem całą prawdę

Potem trzeba klaskać razem,

A jeśli kłamię lub jestem przebiegły, głośno tupnij nogami.

Taka słodka babcia

na kościanej nodze Yagusa

I bardzo kocha dzieci...

Swoją drogą, daje prezenty.

Iwan Carewicz, prawdopodobnie zły...

Na szarym wilku za księżniczką

Pojechałem do odległych krain,

A biedny szary wilk był zmęczony.

Oto chciwy i zły Karabas-Barabas...

Teraz zaatakuje nas biczem

I odwróci swoje posłuszne lalki.

Jest fantastycznym, strasznym, kudłatym bandytą.

Królowa Śniegu

Miły i delikatny,

Ona, wiem to na pewno,

Pomogła chłopcu Kaiowi zostać księciem.

Skromny Kopciuszek, pracowity,

Została księżniczką, stała się szczęśliwa

Strój ślubny bardzo jej odpowiada

Oczywiście wszyscy cieszymy się z Kopciuszka.

A oto złota rybka,

Jest oczywiście bardzo wściekła

Zwrócił koryto z powrotem do starej kobiety

Babcia płacze, koryto jest pęknięte.

Kościej, nasz dobry staruszek,

Liczy swój majątek

Ukrył swoją śmierć w skrzyni

I nikogo to nie obraża.

Wy, moi przyjaciele, uzasadniliście moje nadzieje

Klaskałeś, tupałeś, zgadłeś wszystko

Dałeś z siebie wszystko i miałeś szczęście

Dobro pokonało paskudne zło.

Konkurs „Magiczne Słowo”

Prezenter: Chłopaki, czy pamiętacie, jakie magiczne przedmioty były w różnych bajkach?

( Dzieci powinny wymieniać słowa, takie jak: „kapelusz niewidka”, obrus do samodzielnego złożenia”, „latający dywan”, „buty do chodzenia”, „magiczna różdżka”, „magiczny dzbanek”. Za poprawną odpowiedź otrzymują żeton, a w finale tego konkursu zostaną zadane dwa pytania i dziecko otrzyma dwa żetony.)

Pytanie: Który magiczne słowa, powiedział Pinokio, zakopując monety taty Carla? (rex – pex-fex)

Co szepnął stary Hotabicz, wyrywając magiczny włos z brody?(kurwa - tibi-doh)

Prezenter: Jaki jesteś mądry, znasz też magiczne słowa! A może ktoś z Was próbował rzucić magię za pomocą tych słów?

Prezenter: Chcesz, żebym ci jedno powiedział? ciekawa historia?

Dzieci : (Tak!)

Prezenter: Potem słuchaj. W jednym z bajkowych miast żył mistrz cukiernictwa. Piekła bułki i bułki, bułki i pączki, precle i curlicues. Któregoś dnia zapragnął zrobić z ciasta wyrób, jakiego nikt wcześniej nie robił. Wymyślił nowe nazwy dla swojego dzieła, ale przemyślał kształt swoich dzieł...

Prezenter: Kochani, pomóżmy cukiernikowi! Wykorzystaj plastelinę do stworzenia form do nowych wyrobów cukierniczych.

Konkurs „Pomóż cukiernikowi”

( Dzieci dzielą się na pięć drużyn, lider daje kapitanom drużyn blok plasteliny i dowolne imię, wszyscy pozostali uczestnicy mogą udzielać wskazówek i pomagać swojej drużynie, drużyna otrzymuje żeton za wykonane zadanie)

Tytuły: "Diament"

"Piłka"

„Piramindela”

"Cylinder"

„Conusełka”

Prezenter: Jakie fajne produkty stworzyłeś! Czy myślisz, że cukiernikowi spodoba się kształt, jaki wymyśliłeś dla jego produktów?Dzieci : "Tak!"

Prezenter: Kochani, nasza podróż przez bajkę dobiega końca.Dobrze zrobiony! Zagraliśmy dzisiaj świetnie, przypomnieliśmy sobie starych, dobre bajki odpowiedziałem poprawnie i wykonałem swoje zadania. Nigdy nie zapominaj o czytaniu książek edukacyjnych i bajek, ponieważ uczą one wzajemnego empatii, życzliwości i wrażliwości. Do widzenia i do zobaczenia ponownie!