Pročitajte književne muzičke kompozicije o ratu. Scenario za književno-muzičku kompoziciju “Djetinjstvo i rat bili su zajedno”. „Ako zaboravimo rat

Metoda predmetne klasifikacije koristi se za proučavanje procesa generalizacije i apstrakcije. Sastoji se od raspodjele objekata u grupe ovisno o njihovim sličnostima i razlikama. Osim toga, korištenje ove metode omogućava da se identificiraju karakteristike pažnje subjekta i lične reakcije na njegove uspjehe i neuspjehe.

Da biste sproveli studiju, morate imati set od 70 kartica koje prikazuju razne predmete i živih bića. Da biste dobili pouzdane podatke, trebali biste koristiti standardni set kartica.

Metoda klasifikacije objekata koristi se i za proučavanje odraslih i djece (od 6 godina). U zavisnosti od uzrasta predmeta, neke kartice se ili isključuju iz opšteg seta (merni instrumenti, nastavna sredstva), ili se bira manji broj kartica (20 komada) koji se raspodeljuju među jednostavne grupe, dobro poznat djeci.

Za većinu jednostavna opcija Tehnika zahtijeva set od 25 slika. 20 unapred numerisanih slika uvek se nudi istim redosledom: jabuka, sofa, koza, konj, sto, dete, bicikl, kolica, šljive, žena, parobrod, garderoba, pas, lubenica, mornar, šta sve, kovač, mačka, avion , kruška.

Ispred djeteta se stavlja 5 nenumeriranih orijentacijskih kartica: skijaš, krevet, kamion, trešnja, ovca.

Pokažite djetetu paket slika: "Postavićemo ove slike u grupe - šta ide uz šta." Zatim se djetetu predstavlja prva slika - jabuka: "Gdje ćemo staviti jabuku?" Ako ima poteškoća u govoru, dijete može pokazati gestom. Ako pokaže ispravno, eksperimentator odobrava: „Tako je, stavite ga uz trešnju. Ovo su voće." (Opšti koncept daje sam eksperimentator.) Ako je pokušaj subjekta neuspješan, sam eksperimentator objašnjava: "Stavi ga uz trešnju, to je voće."

Zatim pokazuju drugu sliku - sofu - sa istim pitanjem: "Gdje da stavimo sofu?" Ako je odluka pogrešna, eksperimentator ponovo objašnjava da ovu sliku treba postaviti pored kreveta, jer je to namještaj.

Eksperimentator nastavlja da izlaže i objašnjava, dajući generalizovane koncepte sve dok dijete ne počne samostalno izlagati. Protokol beleži broj slike od koje dete počinje da pravilno korelira objekte prema generalizovanom atributu (numerisanje slika olakšava snimanje u protokolu).

Ovi zapisi omogućavaju bolje razumijevanje posebnosti procesa analize i sinteze, razumijevanje da li je dijete u stanju uspostaviti generaliziranu vezu između objekata ili ih objedinjuje prema specifičnim karakteristikama.

S obzirom da je anketa u prirodi trening eksperimenta, prilikom analize podataka, broj faza potrebnih za savladavanje principa rada i mogućnost primjene ovog principa u dalji rad iste vrste (tj. mogućnost „transfera“).

U protokolu se bilježe brojevi slika, pitanja i objašnjenja eksperimentatora, djetetovi postupci, njegova pitanja i izjave. Ova verzija tehnike ne izaziva nikakve poteškoće kod djece s primarno netaknutom inteligencijom. U većini slučajeva, nakon zajedničkog analiziranja 2-3 (ponekad I) slike, djeca shvate princip klasifikacije i zatim samostalno izvode rad bez grešaka ili sa izolovanim greškama.

Eliminacija stavki (četvrti točak))

Tehnika je dizajnirana da proučava sposobnost generalizacije i daje logično objašnjenje za ispravnost generalizacija. U nekim nastavnim sredstvima ova tehnika se naziva pojednostavljena verzija klasifikacije objekata.

Važan uvjet za korištenje tehnike je verbalno opravdanje izbora. Za djecu sa smetnjama u govoru prihvatljiv je odgovor od jedne riječi s gestikulacijom objašnjenja ako eksperimentatoru daje priliku da razumije princip kojim se dijete vodi. Kod pregleda djece koja zbog govornih mana ne mogu objasniti svoj izbor, ova metoda ima ograničeniju primjenu.

Da biste sproveli eksperiment, morate imati set kartica, ocijenjenih po stepenu težine. Svaka kartica sadrži četiri objekta, od kojih su tri ujedinjena jednim zajedničkim konceptom, a četvrti objekt ne odgovara ovom konceptu. Na primjer: džepni sat, stoni sat, budilica, kovanica od pet kopejki; kerozinska lampa, električna sijalica, sunce, svijeće itd.

Možete sami sastavljati setove, ali pazite da se pridržavate posebnosti odabira i dizajna karata (nefiksni položaj „ekstra“ stavke, uključivanje crteža u boji).

Sve karte koje će biti ponuđene djetetu se unaprijed slažu po težini i stavljaju na hrpu na stolu. Instrukcije su date koristeći najlakšu karticu kao primjer: „Ovdje su nacrtana četiri objekta. Tri objekta su slična, mogu se nazvati jednom riječju. I jedan predmet im ne odgovara. Nađi koju?

Ako dijete odmah ispravno identificira predmet, od njega se traži da objasni: „Zašto ovaj predmet nije prikladan? Kako se ovi objekti mogu nazvati jednom riječju? Ako je djetetov odgovor pogrešan, eksperimentator radi s njim kako bi analizirao prvu sliku, označio tri objekta i objasnio zašto treba isključiti četvrti objekt.

Sljedeća karta, koja je po težini jednaka prvoj, daje se djetetu uz kraće upute: „I ovdje se jedan predmet ne slaže s drugim. Vidite, šta ovdje treba ukloniti?”

Ako je zadatak ispravno obavljen, pitaju: "Zašto ne radi?" Kako nazvati ova tri objekta jednom riječju? Ako je stavka pogrešno isključena, njena motivacija se pojašnjava pitanjem. Zatim kažu djetetu šta je pogriješilo i ponavljaju koristeći ovu karticu kao primjer. detaljna analiza zajedno sa djetetom.

Protokol bilježi broj kartice, pitanja i komentare eksperimentatora, isključeni predmet, djetetova objašnjenja i generalizirajuću riječ.

Formiranje vokabulara vrši se u sljedećim područjima.
- proširenje vokabulara paralelno sa širenjem ideja o okolnoj stvarnosti, formiranje kognitivna aktivnost(razmišljanje, percepcija, ideje, pamćenje, pažnja, itd.);
- pojašnjenje značenja riječi;
- raditi na riječi, kako strukturna jedinica jezik i govor;
- organizacija semantičkih polja po razni znakovi(Uključeno početnim fazama rad na formiranju semantičkih polja vrši se grupiranjem riječi na osnovu tematskih karakteristika (na primjer: haljina, pantalone, džemper - nose se - odjeća);
- aktiviranje rječnika, poboljšanje procesa pretraživanja riječi, prijevod riječi iz pasivnog u aktivni rječnik.
S obzirom na blisku povezanost razvoja vokabulara i tvorbe riječi, u nastavku ćemo razmotriti zadatke tvorbe riječi, čija je svrha razjasniti strukturu značenja riječi, ovladati značenjem morfema, sistemom gramatičkih značenja i učvrstiti veze između riječi.
Igre i zadaci za razvoj vokabulara.

1. Razvoj udruženja.
Djetetu govorimo jednu po jednu riječ i tražimo od njega da odgovori prvom riječju koje se sjeti (koja mu padne na pamet)
Na primjer: Sto, posuđe, drvo, leptir, zec, hrabrost, boja.
Stoji, gori, obasjava, raste, peva, smeje se, pada, spušta se.
Žuta, velika, visoka, debela, dobra, ljuta, lisica, drvena.
Brzo, visoko, zabavno, dva. Letenje.
Možete postaviti pitanje: „Zašto mislite da ste zapamtili ovu konkretnu riječ?“

2. Klasifikacija predmeta po slikama.
Prikazuju se slike i daje se zadatak da ih razvrstane u 2 grupe (kriterij klasifikacije nije imenovan).
Na primjer:
Povrće i voće.

Domaće i divlje životinje.

Posuđe i namještaj.

3. Igra "pronađi dodatni predmet"
Ponuđeno je nekoliko slika, među kojima jedna slika prikazuje predmet koji nije povezan sa istim tematska grupa, kao i ostali artikli. Dijete pokazuje (uklanja) „višku“ sliku i objašnjava zašto ju je uklonilo.
(Možete koristiti gore predložene slike)

4. Igra “Imenuj dodatnu riječ”
- Među imenicama
Lutka, pijesak, vrh, kanta, lopta;
Stol, ormar, tepih, stolica, sofa;
Šljiva, jabuka, paradajz, kajsija, kruška;
Vuk, pas, ris, lisica, zec;
Konj, krava, jelen, ovan, svinja;
Ruža, tulipan, pasulj, različak, mak;
Autobus, kombajn, tramvaj, bicikl, motocikl;
Zima, april, proljeće, jesen, ljeto;
Mama, djevojka, tata, sin, baka;
More, jezero, rijeka, most, ribnjak;
Krug, kvadrat, olovka, trokut, pravougaonik;
Nikolaj, Saša, Ivanov, Miša, Petar;
Čekić, sjekira, žlica, pila, kliješta;
Boca, tegla, tiganj, vrč, čaša;
Mlijeko, kajmak, sir, mast, pavlaka;
Kuća, štala, koliba, koliba, zgrada;
- Među pridevima.
Tužan, tužan, utučen, dubok;
Hrabar, glasan, hrabar, odvažan;
Žuta, crvena, jaka, zelena;
Slaba, lomljiva, duga, lomljiva;
Jaka, udaljena, izdržljiva, pouzdana;
Oronulo, staro, dotrajalo, malo, oronulo;
Odvažan, hrabar, hrabar, ljut, odlučan;
Duboko, plitko, visoko, lagano, nisko;
- među glagolima
Misli, idi, razmišljaj, misli;
Žurio je, slušao, žurio, žurio;
Mrziti, prezirati, kažnjavati;
Stigao, stigao, pobegao, galopirao;
Došao je, pojavio se, posmatrao;
Istrčao, ušao, izletio, iskočio;
Izlio, izlio, izlio;
Dotrčao je, ušao, prišao.

5. Objasnite po čemu se objekti razlikuju (pomoću slika)
Na primjer:
Šolja i čaša.

Jabuka i kruška.

Paradajz i bundeva.

Jakna i džemper.

Stolica i fotelja.

Vera Spirina
Muzičko – literarna kompozicija za starije predškolce na osnovu pjesama o ratu

MUZIČKO - KNJIŽEVNA KOMPOZICIJA

“I da ne bude vatre, vatra opet ne buči ratovi...»

Sadržaj programa. Raznovrsiti oblike usađivanja patriotskih osećanja kod dece predškolskog uzrasta baziran na pesmama o ratu. Nastaviti upoznavanje djece sa pjesmama ratnih godina. Formirati aktivan pozitivan stav prema slavnim braniocima naše domovine - ratovima ruske vojske.

U sali je izložba „Da vatra ne zagrmi ratovi.» iz porodičnih albuma djece i zaposlenih.

Djeca ulaze u salu uz muziku pjesme "Gde ste sad, drugovi vojnici" (muzika A. Fatjanov, tekst V. Solovjov - Sedoy).

Musical menadžer poziva sve na izložbu fotografija posvećena Danu Pobjeda.

Ovo je napisao divni pjesnik A. Smirnov poem:

Moja ćerka se jednom obratila meni:

Tata, reci mi ko je bio rat?

Pradjed Aljoša u hladnoj zimi

Borio se sa neprijateljima u blizini same Moskve.

Djed Lenja - vojni pilot -

Nebom je leteo borbeni avion.

Djed Ženja je bio padobranac.

On se seća nije voleo rat

I odgovarao na pitanja moj:

“Bitke su bile preteške”.

Baka Sonja je radila kao lekar,

Pod vatrom je spasila živote vojnika.

Pradjed Arkadij je umro rat.

Svi su dobro služili domovini.

Mnogo sa niko se nije vratio iz rata.

Lakše je odgovoriti - ko nije bio tu.

Muzički direktor. Djeco, recite nam čije su fotografije postavljene na ovom štandu.

(Djeca naizmjenično govore ko je prikazan na ovoj ili onoj fotografiji iz arhive njihovih roditelja).

Muzički direktor. Muškarci i žene borili su se protiv nacista. Žene i djeca su se približavali daleko od fronta Velika pobjeda sa svojim radom.

9. maj je vedar i radostan praznik. Prije 70 godina na ovaj dan je završen rat sa njemački fašizam . Sa zahvalnošću se prisjećamo naših ratnika – branilaca koji su branili svijet u žestokoj borbi. Dugujemo svim našim braniteljima, današnjim veteranima i onima koji nisu sa nama, što sada živimo pod mirnim, vedrim nebom. Vječna im slava!

Djeca idu na svoja mjesta.

Muzički direktor.

U prvim danima ratovi cijela zemlja je čula pjesmu „Sveto rat» . Napisao ovu pjesmu kompozitor Aleksandar Aleksandrov.

(U snimku poslušajte odlomak iz pjesme.)

Muzički direktor.

Pjesma „Sveto rat» zvučalo je kao poziv na akciju, da se ujedini čitav narod u borbi protiv osvajača naše domovine. Pomogla je vjerovati u pobjedu, ujedinila sve, dajući hrabrost i snagu.

Naš narod, mladi i stari, ustao je u odbranu Otadžbine. "Zbogom, zbogom...", - ove su se riječi čule sa svih strana. I pjesme bilo je dosta oproštaja. (Zvuči melodija pesme "Oproštaj Slovena") Ova pjesma se zove "Oproštaj Slovena" muzika B. Agapkin, reči V. Lazareva. Naši branioci su išli na front uz zvuk ove pjesme. Mnogi od njih su se zauvijek oprostili, nije im bilo suđeno da se vrate u svoj grad, selo, rodbini i prijateljima, svojoj djeci.

Dolazi trenutak oproštaja,

Gledaš me zabrinuto u oči.

I uhvatim svoj rodni dah,

A u daljini već diše grmljavina.

Muzički direktor. Ljudi različitih nacionalnosti, odrasli, pa čak i djeca, borili su se s neprijateljima. Rat je bio veoma okrutan, donijela je mnogo tuge i suza, pustošenja i gladi.

Musical vođa čita odlomak iz pjesme uz muziku

Zvuči melodija pesme "Na bezimenoj visini"

muzika V. Bosner, stihovi. M. Matusovsky.

Muzički direktor.

Šum pod planinom se dimio,

A u mestu sa njom je goreo zalazak sunca...

Ostalo nas je samo troje

Od osamnaest momaka.

Koliko dobrih prijatelja imaju

Ostavljen da leži u mraku.

Blizu nepoznatog sela

Na neimenovanoj visini.

(Momci sa kapicama čitaju naizmjence)

1. Raketa je sijala dok je pala,

Kao izgorela zvezda...

Ko je ovo ikada video?

Nikada neće zaboraviti.

2. Neće zaboraviti, neće zaboraviti

Napadi su žestoki

Blizu nepoznatog sela

Na neimenovanoj visini.

3. Iznad nas "messers" zaokružen

I bilo je vidljivo kao danju...

Ali postali smo samo jači prijatelji

Iznad krsta umjetnička vatra.

4. I koliko god bilo teško,

Bio si veran svom snu.

Blizu nepoznatog sela

Na neimenovanoj visini.

Muzički direktor. Šta mislite o čemu su se još pevale pesme? ratovi?

Djeca. O prijateljstvu, odanosti.

Muzički direktor. O prijateljstvu, odanosti i ljubavi.

U danima ratovi pjesma je bila i san o susretu sa porodicom i prijateljima, o susretu sa zavičajnim mjestima u kojima su živjeli.

Djeca plešu uz muziku pjesme "U šumi blizu fronta" (muzika M. Isakovsky, tekst M. Blanter).

Muzička i ritmička kompozicija"U šumi blizu fronta" (devojčice imaju marame na ramenima, dečaci kape na glavama).

Muzički direktor. Najomiljenija pjesma i naprijed i pozadi bila je "katjuša". Ova pjesma prije rat napisao kompozitor Matvey Blanter prema pjesmama pjesnika Mihaila Isakovskog. O čemu se radi? O svijetlim i prelijepa ljubav devojke ratniku, braniocu otadžbine.

Tokom Velikog domovinskog rata ratovi naši vojnici su počeli ljubazno dozivati "katjuša" novi raketni bacači koji su prestrašili neprijatelje.

pjesma "katjuša", koji već ima 77 godina, naš narod još voli i pamti!

Djeca izvode pjesmu "katjuša" (muzika M. Blanter, riječi M. Isakovsky)

Muzički direktor. zamro rat, mir je došao na zemlju.

Musical vođa čita stihove iz pesme "Proljeće '45" Muzika: A. Pakhmutova Riječi: E. Dolmatovski

Zemlja se okrenula ka proleću,

Danas je lijepo vrijeme.

Ovako se ponekad sjetim

Proljeće '45.

Godine prolaze, ali ne blijedi u daljini

I tuga, i podvig naroda.

Do pobjede smo došli težim putem

U proleće '45.

Puno pjesme zvučalo na putevima ratovi. Ostao je u sjećanju miliona ljudi. Za mene i za vas, djeco, ovo je istorija naše zemlje.

Naša vojska štiti tebe i mene, naše mirno nebo, naše velika zemlja, naša domovina. Uz uspomenu na pradjedove i uz zvuke vojnih orkestara, mladi vojnici odlaze u službu u proljeće i jesen. I služe časno!

Vaši očevi su takođe dobro služili vojsku. Proći će malo vremena, vi momci ćete odrasti i zauzeti mjesto onih koji sada čuvaju našu zemlju, Otadžbinu.

Dječaci izvode pjesmu “Služićemo vojsku”

Muzika Yu. Chichkova, stihovi. V. Malkova.

Muzički direktor. Uoči velikog praznika, Dana pobede, želim da vam ispričam o našem sunarodniku, bivšem vojniku Sovjetska armija, dobitnik 15 nagrada, živi u selu Kaduy, Dmitry Kukushkin.

Pjesnik na frontu piše o sebi Dakle: „Ponosan sam što imam čast da branim našu slavnu, veliku Rusiju sa oružjem u ruci, sa svojim borbenim prijateljima.

Dmitrij Kukuškin napisao je divnu pjesmu „Da vatra ne zagrmi ratovi!» . (pokazuje portret)

Evo njegovih pjesama, koje je veteran posvetio ne samo svojim prijateljima s fronta, već i vama i meni.

Svi znaju: rat -

neprijatelja sreće

Sve najbolje,

šta je čovek stvorio...

Rat... usred strašnog

loše vrijeme -

Vatra je jaka

u raketno doba.

I da se to ne desi

Opet nije grmjelo

vatre ratovi...

Svi mi stanovnici

globus,

Spasiti svijet

ljudski mora.

Djeca izvode pjesmu "Dan pobjede" muzika M. Eremeeva, riječi S. Eremeeva.

Književno-muzički sastav o ratu.

Zvuči zvučni zapis dječjeg smijeha, djeca se igraju igračkama. Smijeh prestaje. Djeca se smrzavaju. Zvuči Levitanov glas.
Vodeći:
Rat…. Kakva užasna reč!
Rat - nema okrutnije riječi.
Rat – nema strašnije riječi.
Rat - nema tužnije riječi. Rat su pisma koja ljudi čekaju i boje se da ih dobiju.
Rat je posebna ljubav prema dobru i posebna goruća mržnja prema zlu, uništenju i smrti.
Rat - sinovi nose pepeo,
Rusija je glasno plakala.

Rat - ostati živ
Pitala je sve ostale.
Ceo globus je pod tvojim nogama...
Ja živim...
dišem...
Pjevati...
Ali u našem sećanju uvek...
Sve. Poginuo u borbi.
Da ne imenujem sva imena,
Nema krvnih srodnika.
Zar zbog toga ne živim
Zašto su umrli?
Što se više udaljavamo od rata...

Stih 1:
Koliko pisama vojnika iz tog posljednjeg rata.
Do danas nisu uručene primaocima.
Možda nema adresata i pisca...
Pa koga on traži? Trouglastu kovertu.
Refren:


Trouglasta priča, priča od nekoliko redova
"Kao, borim se sa savješću. Slušaj majku sine..."
2. stih:
Jesen je prekrila trouglove žutim pepelom
Line se spiraju pljuskovima, kao suza udovice
A riječi su već postale vrlo nečitke
Ali značenje tih slova je bolno jasno
Refren:
Trouglasta bajka, nemoguća bajka
Na tri propasti neba, meci ludi kadril
Trokutasta radost, trouglasta tuga.
Tri preživjele riječi: "Ja sam Marusya, vratit ću se..."
Stih 3:
Želimo da ljudi naše zemlje znaju
Ova pisma su nam pisali vojnici iz rata.
Ovako su svi zaveštali da vole punu ljubav
Ono što su branili i što su mogli odbraniti
Refren:
Trouglasta bajka, nemoguća bajka
U tri smrti neba meci ludi kadril
Papirni trokut sanjaj i drži se
Jednom je bljesnulo: "Čini se da pobjeđujemo!"
Vodeći.
Godine spaljene ratom sve su dalje od nas. Veterani odlaze. Ali stradanja ratnih godina i besmrtna hrabrost naroda i dalje su živi u narodnom sjećanju. Frontline letters! Kome od starije generacije nisu poznati domaći papirni trouglovi! Ovo su testamenti mrtvih heroja živima!
prikazivanje prezentacije

Svira se prvi stih i refren pjesme “Sveti rat”.
Zvuci vatre iz mitraljeza. Tutnjava aviona. Eksplozije i pucnji.
Preko hodnika su razvučene niti, duž kojih vise vojnička slova (trouglovi).
Vodeći
Poslušajte pisma iz ratnih godina!
Ovo su pisma mrtvih njihovim rođacima, prijateljima i voljenima.
Pisali su ispod metaka. I pod mecima ne lažu.
Poslušajte pisma iz ratnih godina.
Poštarka izlazi na scenu sa praznom, ali veoma teškom torbom i umorno sjeda na ivicu bine.
1
- Poštarka! Poštarka!
Je li tvoja torba teška?
Poštarka

Sve novine su novine.


2
- Poštarka! Poštarka!
Koliko daleko morate vući?
Poštarka
- Moja torba je teška. Moja torba je teška.
Svi časopisi su časopisi.
Hoću li ih sam nabaviti? Hoću li ih sam nabaviti?
Moja torba je teška! (daje pismo)
3
- Poštarka! Poštarka!
Jeste li obišli sve kuće?
Poštarka
- Obišao sam sve kuće. Obišao sam sve kuće.
Donosila je novine i pisma.
Moja torba je teška!
Obišao sam sve kuće.
Moja torba je teška! (daje pismo)
4
- Poštarka! Poštarka!
I skini svoju torbu!
Poštarka
- Ne mogu da izvadim torbu! Ne mogu da skinem torbu!
Na dnu je sahrana.
Ne mogu da čitam kome. Ne mogu da čitam kome.
Funeral! Funeral! (daje pismo)
Poštarka
Sivi kamen na grudima. Sivi kamen na grudima.
Katya Katalova Nastya Dementyeva Katya Antsipovich ostaje na sceni i čita pisma.

1 čita pismo
„Zdravo, drage Zinočka i Galočka! Šaljem vam najtoplije pozdrave. Zinulja, sada postoji samo jedan zadatak - brzi poraz Hitlera kako bismo se ponovo sreli. Nadam se da će nakon poraza neprijatelja doći do našeg sastanka. Nadam se da ćete časno proći ovaj životni ispit. Uvek zapamti da u bitkama mislim na tebe, da se ja, ne štedeći život, borim za tvoj miran život, za tvoju slobodu i nezavisnost. A ako moraš da umreš, onda me ne zaboravi, znaj da je moj život cena tvog života. Mislim da sve ovo odlično razumeš.
2 čita pismo
Umrijet ću sutra, mama. Ti si živeo 50 godina, a ja samo 24. Želim da živim. Na kraju krajeva, uradio sam tako malo! Želim da živim da pobedim omražene fašiste. Znam da će moja smrt biti osvećena. Ne plači, mama. Umirem znajući da sam sve dao pobjedi. Nije strašno umrijeti za narod. Kako bih voleo da živim i da vidim kakav će život biti sledeći...
3 čita pismo
Tišina je i dalje nejasna,
U komorama još ima patrona,
I po navici, predradnik
Trči, sagnuvši se, prema bataljonu.
Mitraljez još žmiri
Na prozorima su crni podrumi,
“Civili” i dalje drhte
I ne izlaze iz podruma.
I, šokiran tišinom,
Vojnik koji je otvorio vrata sveta,
Ne veruje u dan kada je
Četiri mnogo godina vjerovao.
Rafal iz mitraljeza
Prva scena gašenja "bombi - upaljača", uz tutnjavu aviona, eksplozije i zračne napade. Nakon racije vraća se kući, skida kaput i zaspi u svojoj stolici. Ispod kaputa je bijeli ogrtač.
Druga scena.
Zatvor, devojka piše pismo i počinje da ga čita naglas: "Borja, ubiće nas noću; prljavi osećaju da će uskoro završiti. Rekao sam im u lice da će naši uzeti. Borja, oprosti mene sto te uznemiravam.Znas ne govoris uvek i radis sta hoces,ali ja te volim toliko,volim te toliko da ne znam kako da kazem.Borja ja bih se sad prilepio uz tebe i Ne plašim se ničega, neka te vode.Juče kada su me jako tukli mislio sam u sebi da ponavljam: "Borenka", ali im ništa nisam rekao - nisam hteo da čuju tvoje ime. Borenka, doviđenja, hvala ti na svemu."
"Približava se mračan, užasan trenutak! Cijelo tijelo mi je unakaženo - bez ruku, bez nogu... Ali umirem u tišini. Strašno je umrijeti sa 22 godine. Kako sam htio živjeti! U IME ŽIVOT ljudi koji će doći za nama, u tvoje ime Otadžbino odlazimo... Cvjeti, lijepa budi draga, i zbogom.
Vaš Paša."
Vodeći
Bolnica. Sve je u bijelom.
Zidovi mirišu na vlažnu kredu.
Čvrsto nas uvila u ćebe
i ismijavanje kako smo mali.
Sestra se sagnula i miješala vodu na podu.
I pogledali smo podove
I plava nam je uletjela u oči,
Voda, podovi, vrtjelo mi se u glavi.
Reči su se kovitlale: i ona.
Treća scena.
Na sceni se pojavljuju Masha Podkhapova, Nastya Dementieva, Katya Antsipovich
Inna Zueva kao medicinska sestra.
Svako zauzima svoje mjesto Inna u centru pozornice
Maša Podkhapova,
Samo je spasila stotinu ranjenih
I iznela ga je iz vatrene oluje,
Dala im je vode da piju
I sama im je previjala rane.
Nastya Dementieva,
Pod tušem vrućeg olova
Puzala je, puzala bez zaustavljanja
I, pokupivši ranjenog vojnika,
Nisam zaboravio na njegovu pušku.
Katya Antsipovich
Ali po sto prvi put,
V zadnji put
Pogođen je komadom žestoke mine...
Nagnuti svileni baneri
u tužnom času,
I njena krv je gorela u njima kao da...
Vodeći
Evo devojke koja leži na nosilima.
Vjetar se igra zlatnim pramenom.
Kao oblak koji sunce žuri da sakrije,
Trepavice su zasjenile blistav pogled.
Mladi život osvetlio je stotinu života
I odjednom se ugasilo u prokleti čas...
Ali stotinu srca za slavna djela
Njena posthumna slava će je inspirisati.
Proleće je izašlo pre nego što je moglo da procveta.
Ali, kako zora rađa dan, gori,
Donijevši smrt neprijatelju, ona
Umirući je ostala besmrtna.

Svira pjesma "Ždralovi".

I pretvorili su se u bijele ždralove.

Oni do danas, iz tih dalekih vremena,
Oni lete i daju nam glasove.
Nije li zbog toga tako često i tužno
Ćutimo, gledamo u nebesa.

Umorni klin leti, leti nebom,
Letenje u magli na kraju dana.
I u tom redosledu postoji mala praznina -
Možda je ovo mjesto za mene.

Doći će dan, i to sa jatom ždralova
Plivaću u istoj sivoj tami.
Izpod nebesa doziva ko ptica,
Svi vi koje sam ostavio na zemlji.

Ponekad mi se čini da su vojnici
Oni koji nisu došli iz krvavih polja,
U našoj zemlji nekada nisu umrli,
I pretvorili su se u bijele ždralove
Zvuči zvučni zapis pobjede
Vodeći
Pšenica je zrela,
Zora tiho lebdi.
sve sto si mogao da uradis,
Momci koji nisu tamo!

Majke su umorne od plakanja,
Ali nakon mnogo godina
Pažljivo nas gledaju
Momci koji nisu tamo!

Kao da se saginje nad sudbinama!
Kao da istupi napred
Oni su postali naše sudbine -
Momci koji nisu tu!"

U to vrijeme, čitaoci izlaze i pale mnogo svijeća.
Pjesma V. Mavrodieva “Majka”.
Jednom sam vidio gosta na humku:
Skidajući tamnu maramu s glave,
Uzela je dvije šake zemlje sa brda
I svezala je zemlju u čvor.
Nad njom se junsko nebo razvedrilo,
Kada je tvoj hod tih i bezobrazan,
Prošla je pored breza i statua
I ukočila se na ulazu u Panteon.
Iz dalekog Drugog svetskog rata,
Ne prodajem sećanje i prošlost,
Vidim kako izgledaju sa čežnjom

Kako je teško nakon tolikih zima i nevolja,
Nema topline da se ponovo vidi!
Bila je ili nije bila vaša solarna godina:
Oktobar, komunisti, rat?

Obećali su ti svetle stvari,
Branio si carstvo tuge...
Sveto verovao u najbolje godine,
Prošetali smo binom do carstva slobode...

Oslabili ste i sve češće se razbolijevate,
Postali smo pametniji i lukaviji,
Možemo naučiti i postići mnogo,
Ali možemo li biti malo ljubazniji?

Čuvam medalje mog pokojnog djeda
Iz dalekog Drugog svetskog rata,
Ne prodajem sećanje i prošlost!..
Stari ljudi! Stroge sudije -
Ko će te pamtiti, ko će te zaboraviti?
Život sagorijeva, ali bol ne stari,
Vrijeme će testirati ko šta može!

Razvoj muzičke i književne kompozicije

“Nismo znali za rat, ali ipak...”

Karaseva Irina Dmitrievna

Zvuči kao "Rio Rita"

Čitalac 1:

Provincijski grad, ljetne vrućine,

Na plesnom podiju ujutro je muzika.

U redu je da su Nemci u Poljskoj, ali zemlja je jaka.

Za mjesec dana i više neće rat završiti.

Rio-Rita, Rio-Rita, fokstrot se vrti,

Na plesnom podiju - četrdeset prva godina.

Svira se pjesma "Sveti rat".

Čitalac 2:

Cvijeću je izgledalo hladno

I lagano su izblijedjele od rose.

Zora koja je koračala kroz travu i žbunje,

Tražili smo kroz njemački dvogled.

Sve je disalo takvom tišinom,

Činilo se da cela zemlja još uvek spava.

Ko bi to znao između mira i rata

Još samo pet minuta!

Učitelj:

Hitler je počeo da se priprema za napad na našu zemlju u leto 1940. Do kraja ove godine odobren je ratni plan protiv SSSR-a pod nazivom “Barbarosa”. Hitler se nadao da će brzo okončati rat. Rat je trajao strašne četiri godine, 1418 dana i noći.

Čitalac 3:

Crne sjene su rasle u magli.

Oblak na nebu je taman...

Prva granata eksplodirala je u daljini -

Ovako je počeo rat.

Učitelj:

Već prve noći rata fašistički bombarderi napali su gradove Murmansk, Kaunas, Minsk, Kijev, Odesu i pojavili se iznad glavne baze Crnomorske flote - Sevastopolja. U 3:13 ujutro flota je otvorila vatru na njih. Počeo je rat za Sevastopoljce. Istog dana, cijeli Krim je postao svjestan toga.

Čitalac 4:

Kancelarije i učionice pretvorene u odjele

Lebdi red nosila, u očima je patnja...

I mi, nestašni momci, primetili smo

Prava krv na "trening" zavojima

Suncem poprskana topola ljuljala se iznad nas,

I iz krvavih zavoja začu se šapat:

„Danas u zoru neprijatelj je bombardovao Sevastopolj!

Spremite se, vojnici, oni koji još nisu spremni!”

Svira se pjesma “Čekaj me”.

Čitalac 5:

Ovako nam je došao rat: prije naredbe narodnog komesara

Zavijanje majki se podiglo, u njemu je bila kletva i jecaj,

A sinovi su već išli sa vrata vojnog komesara

I ispalili su svoju prvu patronu u cijevi.

Svira se pjesma Berkovskog “Remember, momci”.

Čitalac 6: Domovina! Plamen je udario u nebo - Sjećate li se domovine? Tiho je rekla: "Ustani u pomoć... domovina"

Učitelj:

Rat je postao najteži, tragični ispit za našu domovinu. Nacisti su planirali porobiti i fizički istrijebiti milione ljudi. Hitler je definisao svoj cilj na sledeći način: uništiti vitalnost Rusija. Ne bi trebalo da ostane političkih subjekata sposobnih za preporod.

Čitalac 7:

Zalazak sunca je oslikan krvlju,

Hodamo ćutke bez reči

mimo polja i oranica,

Prošle autohtone šume.

Naš put je težak i dug

U tuzi, u suzama, u vatri.

Nijemci su okupirali Kalinjin,

On već juri prema Moskvi.

Tvoja stopala su bosa

Krv nasred puteva

Tezak je tvoj put, Rusijo,

Od zapada ka istoku...

Svira pjesma "Putevi".

Učitelj:

Na okupiranim teritorijama nacisti su počinili zločine divlje okrutnosti, čije su žrtve bili civili - starci, žene, djeca. Nacisti su dosledno sprovodili masovno istrebljenje stanovništva.

Učenik čita pjesmu M. Jalila “Barbarizam”

Vozili su majke sa djecom
I natjerali su me da kopam rupu, a oni sami -
Stajali su tamo, gomila divljaka,
I smijali su se promuklim glasovima.
Postrojeni na rubu ponora
Nemoćne žene, mršavi momci.
Došao je pijani major sa bakrenim očima

Pogledao je oko sebe na osuđene. blatna kiša
Zuje kroz lišće susjednih šumaraka
I na poljima, obučeni u tamu,
I oblaci su se spustili nad zemlju,
Besno se jure...
Ne, neću zaboraviti ovaj dan,
Nikada neću zaboraviti, zauvijek
Video sam reke kako plaču kao deca,
I Majka Zemlja je plakala od bijesa.
video sam svojim očima,
Kao žalosno sunce, oprano suzama,
Kroz oblak je izašlo u polja,
Deca su se poslednji put poljubila,
Zadnji put...
Bučno jesenja šuma.

Tako se sada činilo
On je poludeo. ljutito bjesnio
Njegovo lišće. Tama se sve unaokolo zgušnjavala.
Čuo sam: moćan hrast iznenada je pao,
Pao je, teško uzdahnuvši.
Djecu je iznenada obuzeo strah, -
Držali su se za svoje majke, držeći se za njihove rubove,
I začuo se oštar zvuk pucnja,

Razbijanje prokletstva
Šta je izašlo iz same žene.
Dijete, bolesni dječak,
Sakrio je glavu u nabore haljine

Ne još stara zena. Ona

Pogledao sam, pun užasa.
Kako da ne izgubi razum?
Sve sam razumeo, mali je sve razumeo.
- Sakrij me, mama!

Nemoj umrijeti!-
Plače i, kao list, ne može prestati da drhti.
Dete koje joj je najdraže,
Sagnuvši se, podigla je majku obema rukama,
Pritisnula ga je na srce, direktno uz njušku...
- Ja, mama, želim da živim. Nema potrebe, mama!
Pusti me, pusti me, šta čekaš?
I dijete želi pobjeći iz njegovih ruku,
I plač je užasan, a glas tanak,
I probada ti srce kao nož.
- Ne boj se, momče.

Sada možeš slobodno disati,
Zatvori oci, ali ne sakrivaj glavu,
Da te dželat živog ne zakopa.
Strpi se sine, strpi se.

Neće boljeti sada.
I zatvorio je oči. I krv je pocrvenela,
Crvena traka se vijuga oko vrata.
Dva života padaju na zemlju, spajaju se,
Dva života i jedna ljubav.
Grom je udario. Vjetar je fijukao kroz oblake.
Zemlja je počela da plače od gluhe muke.
Oh, toliko suza, vrućih i plamenih.
Zemljo moja, reci mi šta ti je?!
Često ste viđali ljudsku tugu,
Cvetao si za nas milionima godina,
Ali jeste li to iskusili barem jednom?
Kakva sramota i takvo varvarstvo?
Moja zemlja, tvoji neprijatelji ti prijete,
Ali podignite ga više velika istina transparent,
Operi njegove zemlje krvavim suzama,

I neka njegove zrake probiju
Neka unište nemilosrdno

ti varvari, ti divljaci,
Da se krv djece pohlepno guta,
Krv naših majki...

Učitelj:

Tokom rata bilo je nekoliko bitaka koje su odredile njegov ishod. Jedna od njih je bitka za Moskvu. Ovdje je u decembru 1941. godine njemačka vojska pretrpjela ozbiljan poraz i zaustavljena.

Moskva, Moskva je sveta sila,

Blagosilja, vjeruje i voli,

Mi smo za vas - po dužnosti i po pravu,

I iz ljubavi - borimo se za vas.

Konačna prekretnica u ratu bila je bitka za Staljingrad, u kojoj je njemačka vojska poražena. Od tada počinje njeno povlačenje iz naše zemlje. „Za otadžbinu! Ni korak nazad!" Sa ovim rečima branioci Staljingrada su krenuli u bitku.

Tokom 200 dana i noći - od 17. jula 1942. do 2. februara 1943. - Staljingradska bitka je nastavljena uz stalno rastuću napetost snaga na obje strane. Tokom prva četiri mjeseca bilo je uporno odbrambene bitke, prvo u velikoj krivini Dona, a zatim na prilazima Staljingradu i samom gradu. Za ovaj period Sovjetske trupe iscrpio nacističku grupu koja je jurila na Volgu i naterao je da pređe u defanzivu. U naredna dva i po mjeseca, Crvena armija je, krenuvši u kontraofanzivu, porazila neprijateljske trupe sjeverozapadno i južno od Staljingrada, opkolila je i likvidirala grupu nacističkih trupa od 300.000 ljudi.

Bitka za Staljingrad je odlučujuća bitka cijelog Drugog svjetskog rata, u kojoj su pobijedile sovjetske trupe najveća pobeda. Ova bitka označila je početak radikalne promjene u toku Velikog Otadžbinski rat i Drugog svetskog rata uopšte. Završena je pobjednička ofanziva nacističkih trupa i počelo je njihovo protjerivanje sa teritorije Sovjetski savez.

Staljingradska bitka nadmašila je sve bitke u tadašnjoj svjetskoj istoriji po trajanju i žestini borbi, broju ljudi i vojne opreme. Protezao se na ogromnoj teritoriji od 100 hiljada kvadratnih kilometara. U pojedinim fazama u tome je učestvovalo preko 2 miliona ljudi, do 2 hiljade tenkova, više od 2 hiljade aviona i do 26 hiljada topova sa obe strane. Rezultati ove bitke su takođe nadmašili sve prethodne. Kod Staljingrada su sovjetske trupe porazile pet armija: dve nemačke, dve rumunske i jednu italijansku. Nacističke trupe izgubio više od 800 hiljada vojnika i oficira ubijenih, ranjenih, zarobljenih, kao i veliki broj vojne opreme, naoružanja i opreme.

Čitalac 8:

Otvoren stepskom vjetru,

Kuće su polomljene.

Šezdeset dva kilometra

Staljingrad se proteže u dužinu.

Kao da je na plavoj Volgi

Okrenuo se u lancu i preuzeo borbu,

Stajao je ispred širom Rusije -

I sve je pokrio sam sobom!

Učitelj:

U istoriji Velikog domovinskog rata, Kurska bitka posebno zapaženo. To se naziva prekretnicom u ratu, nakon koje Njemačka nikada nije mogla preuzeti inicijativu u svoje ruke. Ovo je bilo treće - nakon sovjetske kontraofanzive kod Moskve i Bitka za Staljingrad- operacija koja je konačno odlučila o ishodu konfrontacije između SSSR-a i Trećeg Rajha.

Bitka kod Kurska bila je zaista grandiozna bitka. Počelo je u pola pet i trajalo trideset minuta. Istodobno je pucalo šest stotina pušaka. Sovjetski vojnici oni su vjerovali u pobjedu, a ovo uvjerenje je bilo zasnovano na čvrstom tlu: nemačke trupe bili poraženi u ovoj bici.

Čitalac 9:

Vodile su se borbe na moru i na kopnu,

Pucnji su orili svuda unaokolo.

pjevanje pjesme "Katyusha"

U blizini Kastornaya, Kursk i Orel.

Podigao duh sovjetskih vojnika

Pevao pobednički marš, borbeni marš

I zakopali su neprijatelje u grob

Pod velikim Kursk Bulge…

Svira pesma "Katyusha".

Učitelj:

Sevastopolj, Kerč!!!

Ime gradova heroja prekriveno je slavom. Tokom 320 ratnih dana i noći, Kerč je bio grad na prvoj liniji fronta. Borba protiv omraženog neprijatelja vodila se na tlu i pod zemljom, na vodi i u vazduhu.

Pušta se pjesma “Ovdje ne pjevaju ptice”.

Završna faza rata je zauzimanje Berlina. Hiljade raznobojnih raketa poletjele su u zrak. Na ovaj signal bljesnulo je 140 reflektora, smještenih na svakih 200 metara. Više od 100 milijardi svijeća obasjavalo je bojno polje. Artiljerija je još više pojačala vatru, pješadija i tenkovi su složno jurili naprijed, njihov napad je bio praćen snažnom dvostrukom baražom. Hitlerove trupe su se doslovno utopile u neprekidnom moru vatre i metala. 20. aprila, petog dana operacije, dalekometna artiljerija je otvorila vatru na Berlin. Počeo je istorijski napad na glavni grad nacističke Nemačke. Došao je čas obračuna sa fašističkim čudovištima!

Narednik Jegorov i mlađi narednik Kantaria, pod stalnom nemačkom vatrom, podigli su zastavu pobede nad Rajhstagom 30. aprila 1945. godine.

Čitalac 10:

Gdje je trava vlažna od rose i krvi,

Tamo gde zjenice mitraljeza žestoko gledaju,

IN puna visina iznad rova vodeći rub

Pobjednik - vojnik - je ustao.

Srce je kucalo o rebra povremeno, često.

Tišina... Tišina... Ne u snu - u stvarnosti.

A pešadijac je rekao: "Odustali smo!" To je to! –

I primijetio je snješku u jarku.

Tako je pješadij stajao, smijući se i jecajući,

Čizmom gazi trnovitu ogradu.

Mlada zora je gorela iza mojih ramena,

Predviđaju sunčan dan (A. Surkov)

pjesma zvuči " Posljednje uporište»

Učitelj:

maja, sa neviđenim pozdravom od 30 salvi iz 1000 topova, Moskva je salutirala pobjednicima.

Pozdrav i slava godišnjici

Zauvijek nezaboravan dan!

Pozdrav pobjedi u Berlinu

Moć vatre je zgažena vatrom.

Pozdrav njenom velikom i malom,

Kreatorima koji su krenuli istim putem,

Njenim vojnicima i generalima,

Palim i živim herojima.

U ovom ratu naš narod je napravio podvig koji je spojio najveću hrabrost vojnika, partizana, podzemlja i nesebičan rad domobranstva. Rat je ušao u svaki dom, svaku porodicu. Teško je naći one koji nisu izgubili voljene. Gorčina gubitka je nemjerljiva.

Skoro četiri godine

Zagrmio užasan rat

I opet ruska priroda

Pun živog strahopoštovanja.

I na povratku,

Nikad osvojen

On ide, ostvarivši podvig oružja,

Veliki ruski čovek.

Svira pesma "Aljoša".

Čitalac 11:

Zapamtite, posle vekova, posle godina!

Sjetite se onih koji više nikada neće doći.

Nemoj plakati,

Zadrži stenjanje u grlu.

Budite dostojni sjećanja na pale.

Vječno dostojan.

Učitelj:

Ustane! Odajemo počast sjećanju na one koji su pali u ovom okrutnom ratu!!! (Zvuči metronom. Učenici ustaju)

Minut ćutanja

Ljudi, zapamtite da pored nas ima ljudi koji su za nas pretrpjeli Pobjedu. Zato budimo dostojni časti da živimo pored njih.

Otadžbina je visoko cijenila podvig boraca oslobodilaca - dodjelivši im titule Heroja Sovjetskog Saveza, ali je uz ljudski podvig cijenila i podvig gradova koji su izdržali strašnu neprijateljsku opsadu, dodijelivši im titulu Heroja Grad sa uručenjem Ordena Lenjina i medalja" Zlatna zvezda" Dodijeljene su ove nagrade gradovima herojima: Moskva, Lenjingrad, Odesa, Sevastopolj, Kijev, Volgograd, Brestska tvrđava, Novorosijsk, Kerč, Minsk, Tula, grad Feodosija odlikovan je Ordenom Domovinskog rata

Nismo znali za rat

Zašto nam ovo treba?

Čuj tutnju oružja

I ranjeni vrisnu

Čuj uzdah partizana,

Zaleđen na trenutak

Vidi pepeo

Bombardirana kuća.

Smrznut od straha

Svuda su djeca.

Moramo ojačati svijet

Tako da uvek i svuda

Samo priča iz druge ruke

Kad bismo samo znali za rat.

Dugo očekivana Pobjeda je stigla!

Sretan Dan Naše Slave!

Sretan Dan pobjede!

Svira se pjesma “Dan pobjede”.

Hvala vam na pažnji.