Эндогенные процессы называют неотектоническими или новейшими. Они могут проявляться и в горах и на равнинах Эндогенные процессы (новейшие тектонические движения) В складчатых областях: возрож - дение гор, горы- вулканы, грабены, горсты, межгорные котловины На платформах: вековые медлен- ные колебания земной коры

Новейшие движения В неоген-четвертичное время почти вся территория нашей страны испытала поднятие, кроме северной окраины азиатской части, центральных районов Западно-Сибирской равнины и Прикаспийской низменности. Наиболее активны движения земной коры в горах. На Кавказе их скорость составляет 5-8 см в год. В молодых горах, где земная кора пластична, образуются складки.

Экзогенные процессы - это процессы, происходящие под действием текучих вод (реки, ледники, сели), вечной мерзлоты, ветра. Экзогенные факторы Оледенение Морены Зандровые равнины «Бараньи лбы» озера Текучие воды Речные долины Овраги ложбины Ветер Эоловые формы рельефа (барханы, дюны) Человек Карьеры Терриконы тоннели

Древнее (четвертичное) оледенение Центры – г.Скандинавии, Полярный Урал, плато Путорана и г. Бырранга. Отсюда лед распространялся на другие территории. Результатом деятельности ледника стали округлые скалы – «бараньи лбы», морены, зандровые равнины, многочисленные озёра.

Заключение Таким образом, формирование и развитие форм рельефа является результатом совместного действия внутренних и внешних сил и процессов. Они выступают как единство противоположностей. Внутренние процессы созидательные – формируют крупные формы рельефа: равнины, горы. Внешние процессы – разрушающие, формируют более мелкие формы: речные долины, овраги и т.д.

Литература Баринова И.И. Природа. 8 класс: Учебник- М.: Дрофа, 2002г. Жижина Е.А. Поурочные разработки по географии: Природа России: 8 класс.- М.: «ВАКО», Электронный учебник: География. Россия. Природа и население. 8 класс,- М.,2004г. Электронная энциклопедия Пермской области, 2000г.

До сих пор мы рассматривали внутренние рельефообразующие факторы, такие как движения земной коры, складкообразование и др. Эти процессы обусловлены действием внутренней энергии Земли. В результате создаются крупные формы рельефа, такие как горы и равнины. На уроке вы узнаете, как формировался и продолжает формироваться рельеф под воздействием внешних геологических процессов.

Над разрушением горных пород трудятся и другие силы - химические . Просачиваясь по трещинам, вода постепенно растворяет горные породы (см. рис. 3).

Рис. 3. Растворение горных пород

Растворяющая способность воды увеличивается при содержании в ней различных газов. Некоторые породы (гранит, песчаник) водой не растворяются, другие (известняк, гипс) растворяются весьма интенсивно. Если вода проникает вдоль трещин в слои растворимых горных пород, то эти трещины расширяются. В тех местах, где водорастворимые породы находятся близко к поверхности, на ней наблюдаются многочисленные провалы, воронки и котловины. Это карстовые формы рельефа (см. рис. 4).

Рис. 4. Карстовые формы рельефа

Карст - это процесс растворения горных пород.

Карстовые формы рельефа развиты на Восточно-Европейской равнине, Предуралье, Урале и Кавказе.

Горные породы могут разрушаться и в результате жизнедеятельности живых организмов (растения камнеломки и др.). Это биологическое выветривание .

Одновременно с процессами разрушения идет перенос продуктов разрушения в пониженные участки, таким образом, рельеф сглаживается.

Рассмотрим, как четвертичное оледенение сформировало современный рельеф нашей страны. Ледники сохранились на сегодняшний день только лишь на арктических островах и на высочайших вершинах России (см. рис. 5).

Рис. 5. Ледники в горах Кавказа ()

Спускаясь по крутым склонам, ледники формируют особый, ледниковый рельеф . Такой рельеф распространен в России и там, где нет современных ледников, - в северных частях Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнин. Это результат древнего оледенения, возникшего в четвертичную эпоху из-за похолодания климата (см. рис. 6).

Рис. 6. Территория древних ледников

Крупнейшими центрами оледенения в то время были Скандинавские горы, Полярный Урал, острова Новая Земля, горы полуострова Таймыр. Толщина льда на Скандинавском и Кольском полуостровах достигала 3-х километров.

Оледенение возникало не один раз. Оно надвигалось на территорию наших равнин несколькими волнами. Ученые считают, что было, примерно 3-4 оледенения, которые сменялись межледниковыми эпохами. Последний ледниковый период закончился примерно 10 тысяч лет назад. Наиболее значительным было оледенение на Восточно-Европейской равнине, где южный край ледника достиг 48º-50º с. ш.

К югу количество осадков уменьшалось, поэтому в Западной Сибири оледенение достигло всего лишь 60º с. ш., а восточнее Енисея из за небольшого количества снега было ещё меньше.

В центрах оледенения, откуда двигались древние ледники, широко распространены следы деятельности в виде особых форм рельефа - Бараньих лбов. Это выступы горных пород с царапинами и шрамами на поверхности (склоны, обращенные навстречу движения ледника, пологие, а противоположные - крутые) (см. рис. 7).

Рис. 7. Бараний лоб

Под действием собственного веса ледники распространялись далеко от центра своего формирования. По пути своего следования они сглаживали рельеф. Характерный ледниковый рельеф наблюдается в России на территории Кольского полуострова, Тиманского кряжа, республики Карелия. Движущийся ледник соскабливал с поверхности мягкие рыхлые породы и даже крупные, твердые обломки. Вмерзшие в лед глина и твёрдые породы образовывали морену (отложения из обломков горных пород, образованные ледниками при их движении и таянии). Эти породы откладывались в более южных районах, где ледник таял. В результате образовались моренные холмы и даже целые моренные равнины - Валдайская, Смоленско-Московская.

Рис. 8. Образование морены

Когда климат в течение длительного времени не менялся, ледник останавливался на месте и вдоль его края накапливались единичные морены. В рельефе они представлены изогнутыми рядами длиной в десятки или иногда даже и в сотни километров, например Северные Увалы на Восточно-Европейской равнине (см. рис. 8).

При таянии ледников образовывались потоки талых вод, которые перемывали морену, поэтому в областях распространения ледниковых холмов и гряд, и особенно вдоль края ледника накапливались водно-ледниковые наносы. Песчаные плоские равнины, возникшие по окраинам тающего ледника, называются - зандровыми (от нем. «зандр» - песок) . Примерами зандровых равнин являются Мещерская низменность, Верхневолжская, Вятско-Камская низина (см. рис. 9).

Рис. 9. Образование зандровых равнин

Среди равнинно-низменных холмов широко распространены водно-ледниковые формы рельефа, озы (от шведск. «оз» - гряда) . Это узкие гряды, высотой до 30 метров и протяженностью до нескольких десятков километров, по форме напоминающие железнодорожные насыпи. Они сформировались в результате оседания на поверхности рыхлых наносов, образованных протекавшими по поверхности ледников реками (см. рис. 10).

Рис. 10. Образование озов

Вся вода, протекающая по суше, под действием силы тяжести также формирует рельеф. Постоянные водотоки - реки - образуют речные долины. С временными водотоками, образующимися после проливных дождей, связано образование оврагов (см. рис. 11).

Рис. 11. Овраг

Зарастая, овраг превращается в балку. Наиболее развитую балочно-овражную сеть имеют склоны возвышенностей (Среднерусской, Приволжской и др.). Хорошо разработанные речные долины характерны для рек, протекающих вне границ последних оледенений. Текучие воды не только разрушают горные породы, но и накапливают речные наносы - гальку, гравий, песок и ил (см. рис. 12).

Рис. 12. Накопление речных наносов

Из них состоят речные поймы, протягивающиеся полосами вдоль русел рек (см. рис. 13).

Рис. 13. Строение речной долины

Иногда широта пойм колеблется от 1,5 до 60 км (например, у Волги) и зависит от размеров рек (см. рис. 14).

Рис. 14. Ширина Волги на различных участках

Вдоль речных долин располагаются традиционные места поселения людей и формируется особый вид хозяйственной деятельности - животноводство на пойменных лугах.

На низменностях, испытывающих медленные тектонические опускания, происходят обширные разливы рек и блуждания их русел. В результате формируются равнины, построенные речными наносами. Наиболее распространен такой рельеф на юге Западной Сибири (см. рис. 15).

Рис. 15. Западная Сибирь

Различают два вида эрозии - боковую и донную. Глубинная эрозия направлена на врезание потоков в глубину и преобладает у горных рек и рек плоскогорий, именно поэтому здесь образуются глубокие речные долины с крутыми склонами. Боковая эрозия направлена на размытие берегов и характерна для равнинных рек. Говоря о воздействии воды на рельеф, можно рассмотреть и воздействие моря. При наступлении морей на затопленную сушу, горизонтальными слоями накапливаются осадочные горные породы. Поверхность равнин, с которых море отступило давно, сильно изменена текучими водами, ветром, ледниками (см. рис. 16).

Рис. 16. Отступание моря

Равнины, относительно недавно покинутые морем, имеют относительно плоский рельеф. В России это Прикаспийская низменность, а также многие равнинные участки вдоль берегов Северного Ледовитого океана, часть низменных равнин Предкавказья.

Деятельность ветра также создает определённые формы рельефа, которые получили название эоловые . Эоловые формы рельефа образуются на открытых пространствах. В таких условиях ветер переносит большое количество песка и пыли. Зачастую небольшой кустик является достаточной преградой, скорость ветра снижается, и песок падает на землю. Так образуется вначале маленькие, а затем большие песчаные холмы - барханы и дюны. В плане бархан имеет форму полумесяца, причем своей выпуклой стороной он обращён к ветру. С изменением направления ветра меняется и ориентация бархана. Формы рельефа, связанные с ветром, распространены главным образом на Прикаспийской низменности (барханы), на Балтийском побережье (дюны) (см. рис. 17).

Рис. 17. Образование бархана

Много мелких обломков и песка ветер сдувает с оголённых горных вершин. Многие выносимые им песчинки снова ударяются о скалы и способствуют их разрушению. Можно наблюдать причудливые фигуры выветривания - останцы (см. рис. 18).

Рис. 18. Останцы - причудливые формы рельефа

С деятельностью ветра связано формирование особых пород - лёсов. - это рыхлая, пористая, пылеватая порода (см. рис. 19).

Рис. 19. Лёс

Лесом покрыты большие территории в южных частях Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнин, а также в бассейне реки Лены, где не было древних ледников (см. рис. 20).

Рис. 20. Территории России, покрытые лёсом (показаны желтым цветом)

Считается, что формирование лёса связано с навеванием пыли и сильными ветрами. На лёсе образуются наиболее плодородные почвы, однако он легко размывается водой и в нем появляются самые глубокие овраги.

1. Формирование рельефа происходит под влиянием как внешних, так и внутренних сил.
2. Внутренние силы создают крупные формы рельефа, а внешние силы разрушают их, преобразуя в более мелкие.
3. Под действием внешних сил осуществляется как разрушительная, так и созидательная работа.

Список литературы

1. География России. Природа. Население. 1 ч. 8 класс / В.П. Дронов, И.И. Баринова, В.Я Ром, А.А. Лобжанидзе.
2. В.Б. Пятунин, Е.А. Таможняя. География России. Природа. Население. 8 класс.
3. Атлас. География России. Население и хозяйство. - М.: Дрофа, 2012.
4. В.П.Дронов, Л.Е Савельева. УМК (учебно-методический комплект) «СФЕРЫ». Учебник «Россия: природа, население, хозяйство. 8 класс». Атлас.

1. Влияние внутренних и внешних процессов на формирование рельефа ().
2. Внешние силы, изменяющие рельеф. Выветривание. ().
3. Выветривание ().
4. Оледенение на территории России ().
5. Физика барханов, или как образуются песчаные волны ().

Домашнее задание

1. Верно ли утверждение: «Выветривание - это процесс разрушения горных пород под воздействием ветра»?
2. Под воздействием каких сил (внешних или внутренних) вершины Кавказских гор и Алтая приобрели остроконечную форму?

Однако изменения форм рельефа активно происходят в наши дни. Рельефообразующие факторы, которые характерны для территории России в наши дни можно разделить на две группы: экзогенные (деятельность ветра и вод) и эндогенные (движения в литосфере).

Современные рельефообразующие процессы можно разделить на две группы: внутренние (эндогенные), вызванные движениями земной коры (их называют неотектоническими или новейшими), и внешние (экзогенные).

Развитие форм рельефа России

Развитие форм рельефа России берет свое начало с четвертичного периода, когда из-за изменения климата, многие территории нашей планеты покрылись ледниками. Так центрами оледенениями стали современные Уральские горы, полуостров Таймыр и Среднесибирское плоскогорье.

Со временем, ледники начали двигаться на юг, перемещая за собой песок, щебень и глину. Высокие температуры южных территорий способствовали быстрому таянию льда, что привело к оседанию на почву рыхлых пород и образованию мореного рельефа.

Такой вид рельефа преобладает в Московской и Смоленской области. Очередные климатические изменения на планете вызвали таяние северных ледников.

Ледниковые воды заполняли углубления в кристаллических породах, создавая, таким образом, озера северной части Русской равнины.

Деятельность человека и формирование рельефа

В ходе развития промышленности происходят непоправимые изменения рельефа России. К видам деятельности человека, влияющих на рельеф относятся: добыча полезных ископаемых, строительство автомобильных магистралей и железных дорог, перемещение грунта в сельскохозяйственных целях.

Очень часто вмешательство людей в рельефную структуру вызывают такие негативные последствия как появление природных стихийных явлений.

Влияние ветра на развитие рельефа

В регионах Российской Федерации, для которых характерно большое количество осадков, на формирование рельефа оказывает влияние ветер.

В частности, особое влияние ветра на формирование рельефа характерно для таких территорий как Прикаспийская низменность и побережье Балтийского моря (Калининградская область).

Стихийные природные явления

Стихийные природные явления – это явления, которые происходят в шарах литосферы. К числу стихийных природных явлений относят оползни, землетрясения, лавины, извержения вулканов.

Наиболее характерным для России является землетрясение. Так в 1995 году от сильного землетрясения пострадал Сахалинский полуостров. Сильнейшие внутренние толчки привели к уничтожению нескольких населенных пунктов.

Для горных районов, в частности региона Уральских и Алтайских гор, характерны оползни и обвалы. Из-за того, что эти горные системы принадлежат к старым горам, массы снега, которые сходят весной, несут за собой обломки камней, что является опасным для местных жителей.

ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ

Разнообразие современного рельефа -- результат длительного геологического развития и воздействия современных рельефообразующих факторов, включая (в том числе) и деятельность человека. Геология занимается изучением строения и истории развития Земли. Геологическая история Земли начинается со времени образования земной коры. Самые древние горные породы свидетельствуют о том, что возраст литосферы более 3,5 млрд. лет. Промежуток времени, отвечающий наиболее крупному этапу развития земной коры и органического мира, принято называть геологической эрой. Вся история Земли поделена на 5 эр: архейскую (древнейшую), протерозойскую (эру ранней жизни), палеозойскую (эру древней жизни), мезозойскую (эру средней жизни), кайнозойскую (эру новой жизни). Эры подразделяются на геологические периоды, названные чаще всего по местностям, где впервые были найдены соответствующие отложения. Геологическое летосчисление, или геохронология, -- раздел геологии, занимающийся изучением возраста, продолжительности и последовательности формирования горных пород, слагающих земную кору. Определить время их образования можно по характеру и последовательности залегания горных пород. Если залегание горных пород не нарушено смятием, складками, разрывами, то каждый слой моложе того, на котором он залегает, а самый верхний слой образовался позднее всех лежащих ниже. Кроме того, определять относительный возраст горных пород можно по остаткам вымерших организмов, живших в тот или иной геологический период. Определять абсолютный возраст горных пород достаточно точно научились лишь в XX в. Для этих целей используют процесс распада радиоактивных элементов, содержащихся в породе. Геохронологическая таблица содержит сведения о последовательной смене эр и периодов в развитии Земли и их продолжительности. Иногда в таблице указывают важнейшие геологические события, этапы развития жизни, а также наиболее типичные для данного периода полезные ископаемые и т. п. Принцип построения таблицы -- от древнейших этапов развития Земли к современному, поэтому изучать геохронологию нужно снизу вверх. С помощью таблицы можно получить сведения о продолжительности и геологических событиях в разные эры и периоды развития Земли. Геологические карты содержат подробную информацию о том, какие горные породы встречаются в тех или иных районах земного шара, какие полезные ископаемые залегают в их недрах и т. д.

РАЗВИТИЕ ФОРМ РЕЛЬЕФА

Как и все другие компоненты природы, рельеф постоянно меняется. Современные рельефообразующие процессы можно разделить на две группы: внутренние (эндогенные), вызванные движениями земной коры (их называют неотектоническими, или новейшими), и внешние (экзогенные). Новейшие тектонические движения земной коры могут проявляться как в горах, так и на равнинных платформенных участках. Новейшие поднятия происходят на Кавказе, амплитуда движений достигает нескольких сантиметров в год. Экзогенные процессы связаны прежде всего с деятельностью текучих вод, в первую очередь рек и ледников, а также с особенностями климатических условий. Таков, например, рельеф, создающийся мерзлотными процессами.

Древнее оледенение на территории России. В четвертичный период из-за изменения климатических условий во многих районах Земли возникло несколько покровных оледенений. Самым крупным из них было Днепровское. Центрами оледенения в Евразии служили горы Скандинавии, Полярный Урал, плато Путорана на севере Среднесибирского плоскогорья и горы Вырранга на полуострове Таймыр. Отсюда ледник распространялся на прилежащие территории.

При движении ледника на юг поверхность Земли сильно изменялась. Вместе со льдом перемещались камни (валуны) и рыхлые отложения (песок, глины, щебень). Ледник сглаживал скалы, оставляя на них глубокие царапины. В южных районах с более теплым климатом ледник таял, откладывая принесенный с собой материал. Рыхлые глинисто-валунные ледниковые отложения называют мореной. Моренный холмисто-грядовый рельеф преобладает на Валдайской и Смоленско-Московской возвышенностях Русской равнины. В процессе таяния ледника образовались огромные массы воды, которые переносили и отлагали песчаный материал. Поверхность постепенно выравнивалась. Так по окраинам ледника создавались водно-ледниковые равнины. В северных районах талые ледниковые воды заполняли понижения, углубленные ледником в твердых кристаллических породах. Возникали многочисленные озера, особенно на северо-западе Русской равнины.

Деятельность текучих вод. Поверхность суши постоянно подвергается воздействию текучих вод -- рек, подземных вод, временных водотоков, связанных с атмосферными осадками. Деятельность текучих вод особенно усиливается в районах со значительными уклонами и большим количеством осадков. Поэтому во многих горных районах преобладает водно-эрозионный рельеф. Текучие воды не только расчленяют поверхность, создавая ущелья, овраги, ложбины, но и отлагают продукты разрушения в долинах рек, в предгорных районах и на отлогих склонах гор.

Деятельность ветра. Там, где выпадает небольшое количество осадков, ведущую роль в изменении рельефа играет ветер. Рельеф районов Прикаспийской низменности -- яркое тому свидетельство.

Деятельность человека. Еще академик В. И. Вернадский отмечал, что добыча полезных ископаемых превратила человека в серьезный рельефообразующий фактор. Так, при открытом способе добычи полезных ископаемых образуются карьеры, котлованы. Люди строят каналы, плотины, железнодорожные тоннели, перемещая при этом огромные массы грунта. Все это приводит к ускорению рельефообразующих процессов, часто сопровождаемых оползнями и обвалами, затоплением больших площадей плодородных земель и т. д.

Стихийные природные явления, происходящие в литосфере и приносящие большие бедствия людям, -- это землетрясения и извержения вулканов , а также обвалы , оползни , лавины , сели и грязекаменные потоки.

Урок географии

8класс

Тема : Развитие форм рельефа

Цели урока:

Предметные:
Организовать деятельность обучающихся по изучению развития форм рельефа России и применению новых знаний в различных ситуациях.
2. Метапредметные:
Создать условия для закрепления умений анализировать и систематизировать информацию, расширения опыта творческой деятельности обучающихся.
3. Личностные:
Помочь обучающимся осознать социальную и практическую значимость информации о развитии форм рельефа России путем исследовательской, информационной, коммуникативной, проектной деятельности и рефлексивной культуры обучающихся.

Задачи:
Образовательные: сформировать представление о взаимодействии внутренних и внешних процессов как источнике развития рельефа; познакомить с особенностями формирования рельефа на территории России в целом и курской области в частности, показать воздействие воздействия общества на изменение поверхности Земли.
Развивающие:
развивать метапредметные умения работы с информацией.
Воспитательные:
воспитывать бережному и рациональному отношению к минеральным, почвенным ресурсам, и полезным ископаемым.

Методы:

Словесные,наглядные,практические.

Оборудование: физическая карта России, таблицы, схемы, географические атласы контурные карты, учебник, образцы горных пород., справочные материалы, раздаточный материал, мультимедийный проектор, ноутбук, презентация.

Ход урока

1. Организационный момент

«Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая – я ее умертвлю, сжав посильнее руки, скажет мертвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках».

И это правда, ребята, все в ваших руках! От вас завит, как пройдет наш урок, насколько вы будете внимательны и активны.

2. Повторение. Актуализация опорных знаний.

Вопросы:

Из курса физической географии вспомните, что такое рельеф?

Какие формы рельефа вы знаете?

Перечислите виды равнин по высоте.

Перечислите виды гор по высоте.

Тест (демонстрация слайдов)

1.В Западной Сибири расположены крупнейшие месторождения:

А) каменного угля;

Б) руд цветных металлов;

В) нефти и газа.

2. Балтийский щит богат:

А) нефтью и газом;

Б) рудами черных и цветных металлов;

В) каменным углем.

3. Скопление полезных ископаемых – это …

А) платформа;

Б) месторождение;

В) бассейн.

4. Группа близко расположенных месторождений одного и того же полезного ископаемого - это..

А) бассейн;

В) платформа.

5.Ленский бассейн – это залежи

Б) каменного угля;

В) природного газа;

Г) железной руды. (Взаимопроверка – работа в парах)

Ответы: 1. В); 2. Б); 3 .Б); 4. А); 5. Б).

Мы с вами продолжим «открывать» для себя знания по рельефу России. Давайте подумаем и ответим, а что еще мы не изучили и хотели бы об этом узнать?

Проблема: Рельеф формировался на протяжении всего геологического этапа (3,5 млрд. лет), но его развитие продолжается в настоящее время.

Проблемный вопрос:

Почему облик земной поверхности постоянно меняется?

Откройте учебник на стр.49 и найдите ответ на такой вопрос:

Какие существуют современные рельефообразующие процессы?

3.Изучение нового материала

Посмотрите на доску (на доске заранее написаны термины ): эндогенные процессы, экзогенные процессы, вулканизм землетрясение, оледенение, морены, эоловый рельеф, осыпи, оползни, лавины, сели, эрозия - термины мы сегодня на уроке рассмотрим, а некоторые вспомним.

Рельеф постоянно меняется под влиянием экзогенных и эндогенных факторов. Оба фактора действуют одновременно.

На доске чертим схему:

Эндогенные Экзогенные процессы

Проявляются и в горах и на платформах протекают под влиянием текучих вод, вечной мерзлоты и ветра.

Ледниковые формы рельефа:

Морена - геологическое тело, сложенное ледниковыми отложениями. Валуны в моренах состоят главным образом из гранитов и гнейсов. Представляет собой несортированную смесь обломочного материала самого разного размера.

Конечные моренные гряды - это граница движения ледника, представляет собой принесенный обломочный материал.

Бараньи лбы - выступ магматических и метаморфических пород с царапинами и шрамами на поверхности; склоны обращены навстречу движению ледника, - пологие, противоположные - крутые.

Оз. (хребет, гряда)- это гряда с довольно крупными склонами (30-45 0), напоминающие дорожную насыпь. Сложены обычно песком, нередко с галькой и гравием. Высота может достигать нескольких десятков метров. На поверхности растут сосны. Особенность: они совершенно не считаются с рельефом: озовая гряда может протягиваться по водоразделу, потом опускаться по склону, уходить в озеро, образуя длинный полуостров, нырять и снова выныривать на другом берегу.

Кам. - это холм, слагающий материал сортирован, слоист.

Зандр - поверхности на которых распространены пески, принесенные талыми ледниковыми водами.

Озера в ледниковых котловинах - (процесс экзарация) котловины образованы вследствие тектонических прогибов в результате движения ледника.

Кары (горные цирки) - оледенение в горах: кары - чашеобразные ниши со склонами, крутыми верхними частями и более пологими выше. Образуются под действием морозного выветривания, служат местом накопления снега и образования ледников.

Эоловые формы рельефа:

Барханы - разновидность дюн, рельефные подвижные образования из песка в пустынях, навеваемые ветром и не закрепленные корнями растений. Достигают в высоту 0,5-100 м. По форме напоминают подкову или серп. Будучи не закрепленными могут перемещаться со скоростью от нескольких см до сонет метров в год.

Термические формы рельефа:

Морозное пучение - характерно для районов холодного пояса. Небольшие бугры могут возникать непосредственно за счет увеличения объема замерзающей воды в грунте.

Каменные кольца и многоугольники - формируются в неоднородных по составу рыхлых породах, содержащих включения каменных обломков (щебня, гальки…). В результате многократного промерзания и протаивания происходит выталкивание из породы крупного обломочного материала на поверхность и его перемещение в сторону трещинных зон.

Солифлюкция - медленное течение по склонам рыхлых сильно переувлажненных дисперсных отложений.

Курумы - каменные подвижные россыпи в горах и плоскогорьях.

Термокарст - процесс вытаивания подземных льдов, сопровождающийся просадкой поверхности земли, образованием западин и неглубоких карстовых озер.

4.Практическая работа №2.

Цель: выявить взаимосвязь между рельефом и тектоническими структурами на территории России.

5.Физминутка.

(Учитель читает стихотворение, учащиеся делают физические упражнения)

Закройте глаза, расслабьте тело,

Представьте – вы птицы, вы вдруг полетели!

Теперь в океане дельфином плывете,

Теперь в саду яблоки спелые рвете.

Налево, направо, вокруг посмотрели,

Открыли глаза, и снова за дело!

Индивидуальная работа по инструктивным картам. (Атлас «Физическая карта России» стр. 14-15 , «Тектоническая карта» стр. 16.)

Вывод по работе (Формулируют дети)

1. Преобладание равнинного рельефа в России связано с тектоническим строением.

2. Крупным равнинам в тектоническом строении соответствуют платформы .

3. В рельефе складчатым областям соответствуют горы и равнины .

4. В областях новой складчатости сформировались Кавказские горы. Они относятся по высоте к высоким горам.

5. В областях древней складчатости располагаются средние и низкие горы по высоте.

6. Разнообразие рельефа России связано со строением земной коры.

(Обсуждение результатов самостоятельной работы, оценивание по критериям)

6.Закрепление:

Нанесение на к.к. формы рельефа, сформированные под действием внешних факторов. (Восточно -Европейская равнина, Прикаспийская низменность, Среднерусская возвышенность,

Приволжская возвышенность, Западно- Сибирская равнина, Среднесибирское плоскогорье, горы Кавказ, Урал, Алтай, Западный

и Восточный Саяны, Становой хребет, Верхоянский хребет, хребет Черского).

7.Рефлексия.

У вас на столах бабочки возьмите одну из бабочек которая соответствует вашему настроению на конец урока подумайте все ли у вас получилось на этом уроке, согласны ли вы со своей оценкой, понравился ли вам урок? И прикрепите к нашей импровизированной поляне с ромашками.

Красная - у меня все получилось и урок мне понравился.

Желтая - урок мне понравился, но я допускал ошибки.

Синяя - мне было трудно и скучно на уроке.

8. Домашнее задание.

Ребята, следующий урок у нас будет обобщающее повторение по пройденным темам, поэтому я предлагаю повторить материал, и не забудьте принести контурные карты к следующему уроку.

Прекрасный день!

Урока подошел конец.

Пусть каждый скажет про себя:

Какой я молодец!

А я говорю вам большое спасибо за урок!

9.Выставление оценок учащимся.