Departamento remoto de pedagogia correcional e psicologia especial. Departamento de Pedagogia Correcional e Psicologia Correcional. O departamento implementa uma série de áreas, incluindo

Em 1997, o Conselho Académico da Universidade decidiu licenciar e abrir duas especialidades em defectologia. Em 1997, na Faculdade de Pedagogia e Psicologia da Pré-Escolar, foi realizada a primeira matrícula de alunos na especialidade "Pedagogia Correcional e Psicologia Especial (Pré-Escolar)", e em 1999 - na especialidade - "Fonoaudiologia".

Em dezembro de 2002, uma ordem foi emitida pelo reitor da universidade para abrir um departamento de pedagogia e psicologia pré-escolar especial. Para organizar o processo educacional, foram criados e aprimorados currículos para especialidades defectológicas, equipamentos pedagógico-metodológicos e científico-metodológicos das disciplinas, desenvolvido um modelo de pós-graduação. Os professores da faculdade foram treinados em cursos de treinamento avançado, estágios, continuaram sua educação em estudos de pós-graduação das principais escolas científicas da Rússia. A abertura do corpo docente de novas especialidades defectológicas e do departamento de graduação tornou-se um evento socialmente significativo no desenvolvimento da educação especial na região.

Hoje, o departamento é um departamento de funcionamento estável e em desenvolvimento ativo da faculdade. O departamento é chefiado pela Candidata de Ciências Psicológicas, Professora Associada, Trabalhadora Honorária do Ensino Profissional Superior da Federação Russa, Membro Correspondente da Academia Internacional de Ciências da Educação Pedagógica Olga Rukhovna Voroshnina.

As tarefas do departamento estão relacionadas com a formação de especialistas altamente profissionais na área da educação especial. O departamento realiza pesquisas científicas, cujos resultados são ativamente introduzidos na prática. Importante para as atividades do departamento é a implementação do princípio da relação entre ciência e prática na resolução dos problemas de ensino e educação de crianças com deficiência.

O departamento implementa uma série de áreas, incluindo:

• organização do processo educativo e educativo para a formação de especialistas, bacharéis e mestres na área da educação especial;
• organização de atividades de pesquisa e inovação na faculdade e na região; gestão e participação em bolsas, projetos;
• difundir os resultados da investigação científica através da organização de conferências, seminários, fóruns sobre questões actuais da educação, formação, acompanhamento de crianças com deficiência, participação de professores e alunos em conferências a vários níveis na Rússia e países vizinhos, publicação de resultados de investigação nos principais periódicos, coleções de artigos científicos, publicação de monografias etc.;
• gestão científica de instituições educacionais inovadoras (laboratórios pedagógicos, locais experimentais);
• reciclagem profissional e formação avançada dos trabalhadores do sistema de educação pré-escolar e especial através da participação em cursos de formação avançada;
• participação em conselhos (conselho científico e pedagógico do Ministério da Educação do Território de Perm, conselho científico e metodológico de cultura física e saúde, conselho educacional e metodológico na direção de "Educação especial (defectológica)" da UMO de especialidades pedagógicas ( Moscou)), interação com instituições de ensino superior na Rússia e países estrangeiros;
• participação no credenciamento e licenciamento das atividades de instituições de ensino pré-escolar da cidade e região, licenciamento e credenciamento de instituições de ensino superior e secundário da Federação Russa, participação no trabalho de grupos de especialistas para atestado para a categoria de qualificação mais alta do Ministério de Educação do Território de Perm, participação em concursos regionais "Professor do Ano" (como parte do júri); o trabalho de professores em comissões de atestado, revisão por pares da experiência pedagógica, programas de autor, oposição à pesquisa de dissertação.

O corpo docente do departamento prepara com sucesso bacharelado na direção "Educação especial (defectológica)" (perfil "Desfectologia pré-escolar"), mestrado na direção "Educação especial (defectológica)", perfil "Apoio clínico-psicológico e pedagógico para pessoas com deficiências", "Educação e habilitação integral de crianças da primeira infância e da infância. Direção "Educação psicológica e pedagógica", perfil "Educação inclusiva e apoio integral às pessoas com deficiência").

Chefe de departamento: Fedoseeva Elena Sergeevna

Deputado: Bondarenko Tatyana Andreevna

Endereço: Edifício educacional n.º 1, 416

informações gerais

A abertura do Departamento de Pedagogia e Psicologia Especial da VGSPU está diretamente relacionada aos nomes de Vladimir Ivanovich Lubovsky, Acadêmico da Academia de Ciências Pedagógicas e Professora Doutora em Ciências Pedagógicas Natalia Mikhailovna Nazarova. Em 1992, N.M. Nazarova contribuiu para a criação de novas faculdades defectológicas em universidades pedagógicas na Rússia, a coordenação de seu trabalho, o desenvolvimento das primeiras gerações de padrões educacionais estaduais para o ensino superior em pedagogia especial e psicologia. Em 1995, na Faculdade de Pedagogia e Métodos de Educação Primária e Educação Pré-Escolar, foi aberto um departamento de terapia da fala por correspondência na Universidade Pedagógica do Estado de Voronezh.
Em setembro de 2000, foi inaugurado o Departamento de Pedagogia e Psicologia Especial, chefiado pelo Professor Doutor em Ciências Médicas Sergey Veniaminovich Kargin. A criação do departamento possibilitou ampliar a formação de especialistas em várias áreas da defectologia devido à crescente necessidade deles em Volgogrado e na região. Estão sendo abertas as especialidades: pedagogia pré-escolar especial e psicologia no hospital, pedagogia de surdos e oligofrenopedagogia no departamento de correspondência, onde são aceitos principalmente professores que já trabalham com crianças com problemas de desenvolvimento, mas que não têm educação especial.
Desde setembro de 2002, após a trágica morte do professor Kargin S.V., o professor Yarikova S.G. tornou-se o chefe do departamento. O departamento continua a cooperar com a faculdade defectológica da Universidade Pedagógica do Estado de Moscou. Em grande medida, graças ao apoio de Dean Puzanov B.P. e professores Rechitskaya E.G. e Konyaeva N.P. A formação de alunos nas especialidades de oligofrenopedagogia e pedagogia de surdos está em andamento com sucesso. Atualmente, o departamento também forma bacharéis na direção de perfis de "Educação especial (defectológica)": "Fonoaudiologia", "Surdopedagogia", "Psicologia especial" e mestres na direção de "Educação especial (defectológica)" programa de mestrado "Pedagogia apoio à socialização das pessoas com deficiência”.
O Departamento de SPP dispõe de duas salas especializadas “Fonoaudiologia” e “Pedagogia e Psicologia Especiais”.
Para melhorar a qualidade da formação dos fonoaudiólogos em 2003, foi criado um complexo educacional, científico e metodológico (UNMK), que se tornou uma unidade estrutural da universidade, reunindo professores do Departamento de Pedagogia Especial e Psicologia do Estado de Volgogrado Socio- Universidade Pedagógica e funcionários do centro de reabilitação para crianças com deficiência "Nadezhda » Volzhsky / O principal objetivo do complexo é expandir e aprofundar o apoio científico e metodológico do sistema de educação especial contínua. As decisões e ações científicas e metodológicas do complexo são baseadas em uma abordagem holística da organização do processo educacional, desenvolvida por equipes de professores, psicólogos, fonoaudiólogos, professores-defectologistas do departamento de SPP VGSPU e TsRDI "Nadezhda". O UNMK foi criado como uma plataforma experimental para treinar defectologistas, para desenvolver um mecanismo que criasse interesse mútuo e incentivasse a cooperação criativa entre cientistas e profissionais no campo da proteção social. De acordo com isso, o complexo foi projetado para modelar seu próprio microambiente em todas as suas facetas e manifestações: a escolha de atividades de backbone, a criação de condições para o desenvolvimento pessoal de futuros especialistas e a integração de crianças com deficiência em uma comunidade normal, estabelecendo relações com o meio ambiente, etc.
Atividades do departamento:

• o departamento realiza treinamento avançado de pessoal docente;
• são organizadas conferências científicas e práticas;
• livros didáticos são revisados;
• livros e diretrizes estão sendo desenvolvidos;
• a consultoria científica é realizada durante o trabalho experimental em instituições especiais.

Nossos bons parceiros são:

• Instituições estaduais estaduais de ensino especial (correcional) para alunos com deficiência do tipo VIII nº 1,2,4;
• "Internato especial (correcional) do Volga do tipo VIII";
• GOU "Internato especial (correcional) de Volgogrado do 1º tipo No. 7";
• GOU "Centro Volzhsky para a Reabilitação de Crianças Deficientes "Nadezhda";
• instituições municipais de educação infantil para crianças com distúrbios visuais, auditivos, de fala e musculoesqueléticos;
• abrigos sociais para crianças e adolescentes.

Os professores do Departamento de Pedagogia Especial e Psicologia realizam uma grande atividade de pesquisa. Os resultados de estudos experimentais de professores e alunos são publicados nas coleções de conferências regionais internacionais, de toda a Rússia, sobre os problemas da educação especial; em periódicos sobre pedagogia, psicologia e defectologia, numerosos materiais didáticos e recomendações práticas são dedicados a resolver os problemas da educação de crianças com deficiência.

O Departamento de Fundamentos Psicológicos e Pedagógicos da Educação Especial foi estabelecido em 1º de setembro de 1999, de acordo com a ordem da Universidade Pedagógica da Cidade de Moscou No. 107 geral. datado de 23/06/1999. A chefe do departamento de fundamentos psicológicos e pedagógicos da educação especial é a Doutora em Ciências Pedagógicas, Professora Nazarova Natalia Mikhailovna. Desde 2000, levando em consideração a necessidade de pessoal e implementando um projeto experimental de educação profissional para pessoas com deficiência auditiva, o departamento começou a treinar especialistas para instituições de ensino em Moscou na especialidade "Pedagogia dos Surdos". Atualmente, o departamento também forma bacharéis no programa "Tiflopedagogia e educação de surdos" e mestres no programa: "Apoio psicológico e pedagógico para pessoas com deficiência". O departamento estabeleceu tradições no trabalho com graduados. Eles trabalham permanentemente nas melhores instituições correcionais da cidade de Moscou e nos principais centros científicos e práticos da Rússia, muitos deles recebem bolsas de Moscou, participam da competição profissional do Departamento de Moscou "Professor do Ano" em a nomeação "Coração dado às crianças".

Professor Associado, O grau de Candidato de Ciências Pedagógicas foi concedido pelo Conselho de Dissertação da Universidade Estadual de Tambov. G.R. Derzhavin datado de 30 de abril de 2002 (minuta nº 15) para a defesa da dissertação “Organização de um sistema variante-modular para treinamento avançado de professores de perfil defectológico” e aprovada pela Comissão Superior de Atestado da Federação Russa em 20 de setembro, 2002. concedido por decisão do Ministério da Educação da Federação Russa de 18 de fevereiro de 2004

Professor, O grau científico de Doutor em Psicologia foi concedido pelo Conselho de Dissertação D 212.164.02 em Pedagogia e Psicologia Correcional da Universidade Pedagógica do Estado de Nizhny Novgorod em 18/10/2007, aprovado pela Comissão Superior de Atestado da Federação Russa em 05 /30/2008 sobre o tema da dissertação: “Formação sociocultural da personalidade de uma criança com problemas mentais desenvolvimento por meio da arte no espaço educacional”. O título acadêmico de professor do Departamento de Psicologia Especial e Pedagogia Correcional foi concedido pelo Serviço Federal de Supervisão em Educação e Ciência em 19 de maio de 2010.

O trabalho de pesquisa do Departamento de Pedagogia Correcional e Psicologia Correcional é construído de acordo com os problemas mais prementes da educação especial na Federação Russa, Europa, São Petersburgo e região de Leningrado:

• criação de um sistema de atendimento correcional e pedagógico precoce a crianças do primeiro ano de vida com deficiência;
• educação inclusiva de crianças com deficiência em uma escola de educação geral;
• educação especializada como meio de socialização e inclusão de crianças com deficiência em uma escola de ensino geral;
• modelo universal de socialização de graduados de orfanatos especiais na região de Leningrado;
• condições sócio-pedagógicas para garantir a socialização das crianças das classes “criança especial”;
• melhorar a formação de especialistas na área da defectologia durante o período de formação universitária e pós-graduada;
• um sistema de educação profissional continuada para pessoas com deficiência e pessoas com deficiência.

A equipe do departamento está envolvida em pesquisas científicas nas seguintes áreas:

• problemas de ensino de crianças surdas e com deficiência auditiva em idade pré-escolar;
• trabalho de habilitação com crianças surdas em idade precoce;
• criação de um sistema regional de diagnóstico e correção de distúrbios sensório-motores e intelectuais em crianças pequenas (primeiro e segundo anos de vida);
• problemas da educação familiar de crianças com necessidades educativas especiais;
• estudo das características do conteúdo e do lado metodológico do processo educacional em instituições de ensino correcional de vários tipos;
• um sistema de educação inclusiva para alunos de escolas rurais com necessidades educativas especiais;
• assegurar a socialização de crianças com transtornos múltiplos complexos do desenvolvimento;
• características pessoais dos alunos com dificuldades de comunicação;
• ensino à distância para crianças com deficiência e crianças com deficiência;
• características do desenvolvimento profissional e pessoal dos alunos da faculdade de defectologia e serviço social.

A investigação científica do departamento visa desenvolver e criar um conceito para a melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiência, criando condições favoráveis ​​ao seu desenvolvimento e vida integrados, que é o aspecto mais importante da implementação de projectos nacionais prioritários e da política demográfica da Federação Russa.

Trabalha no departamento pós-graduação e doutorado por especialidades:

1. 13.00.03 Pedagogia correcional pedagogia de surdos, tiflopedagogia, oligofrenopedagogia, fonoaudiologia;
2. 19.00.10 Psicologia correcional;
3. 19.00.13 Psicologia do desenvolvimento.

Todos os anos, por iniciativa do departamento, é realizada uma conferência internacional "Educação Especial", na qual participam mais de 200 participantes de 20 regiões do país e seis países estrangeiros, entre cientistas, profissionais, representantes de órgãos públicos, pais, estudantes de pós-graduação, estudantes.

O departamento implementa atividades de pesquisa no âmbito da cooperação com as seguintes principais universidades, institutos e academias russas:

• Instituto de Pedagogia Correcional da Academia Russa de Educação;
• Universidade da Amizade dos Povos da Rússia (Departamento de Educação Especial);
• Instituto Regional de Leningrado para o Desenvolvimento da Educação;
• Universidade Federal do Sul (Universidade Estadual de Rostov), ​​Departamento de Pedagogia Correcional e Psicologia Especial;
• Universidade Estadual de Cherepovets (departamento de educação defectológica);
• Academia Estatal de Pediatria de São Petersburgo (Faculdade de Psicologia Clínica, Departamento de Psicologia Especial e Psiquiatria);
• Universidade Estadual de Perm (Departamento de Defectologia Pré-Escolar);
• Universidade Pedagógica do Estado Russo. IA Herzen (Faculdade de Pedagogia Correcional, Departamentos de Oligofrenopedagogia, Pedagogia de Surdos);
• Universidade Pedagógica do Estado de Moscou (faculdade defectológica);
• Universidade Pedagógica da Cidade de Moscou (Faculdade de Pedagogia Especial);
• Universidade Estadual de Stavropol (Departamento de Psicologia);
• Universidade Estadual do Pomor (Faculdade de Pedagogia Correcional);
• Instituto Vologda para o Desenvolvimento da Educação.

O Departamento de Pedagogia Correcional e Psicologia Correcional vem cooperando há muitos anos com as seguintes universidades estrangeiras líderes:

• Universidade de Gdansk e Academia Pedagógica Superior, Kielce, Polônia;
• Academia Swietokrzyska, Kielce, Polônia;
• Universidade de Rzezhov, Rzhezhov, Polônia;
• Universidade Nacional de Luhansk em homenagem. T. Shevchenko, Ucrânia;
• Universidade Pedagógica do Estado da Bielorrússia Tanque Máximo;
• Universidade de Berlim. Humboldt, Alemanha;

Os funcionários do departamento são supervisores científicos de escolas e instituições pré-escolares em São Petersburgo e na região de Leningrado.