Pogreške povezane s kršenjem konstrukcije složene rečenice. Tipične greške u ruskom: gramatičke, govorne i pravopisne. Pogreške u građenju složene rečenice

Larisa Fominykh

Gramatička ili govorna greška?

Potreba za razlikovanjem gramatičkih i govornih pogrešaka u kreativnom radu učenika diktirana je postojećim normama. Prva vrsta pogrešaka sastavni je dio ocjenjivanja pismenosti, druga (kao jedna od komponenti) - za sadržaj. Tijekom provjere USE eseja (dio C), oni se također moraju razlikovati. Međutim, u praksi se često javljaju poteškoće u njihovoj diferencijaciji. Svrha ove bilješke je pomoći učitelju u određivanju prirode ovih nedostataka.

Gramatička pogreška je povreda strukture jezične jedinice: netočna tvorba riječi (nema takve riječi u jeziku); netočna tvorba oblika riječi; pogreške u građenju fraza i rečenica. Kršenja ove vrste čine oko 31%.

Gramatička greška, ovisno o svojoj prirodi, može se napraviti u riječi, u frazi ili u rečenici. Nije potreban kontekst da bi se otkrilo. Za razliku od pravopisne ili interpunkcijske pogreške, gramatička se pogreška može otkriti sluhom, i to ne samo u pisanom tekstu, dok se pravopisna pogreška može otkriti samo u pisanom obliku.

Smatrati glavne vrste gramatičkih grešaka.

I. Pogrešna tvorba riječi: torta; svidio se; žvakaća guma; pokazao ravnodušnost.

II. Pogreške u formiranju oblika različitih dijelova govora:

1) imenice (rod; nominativ i genitiv množine; deklinacija indeklinabilnih imenica): gdje je druga cipela? moj rođendan; naš inženjer; prava prijateljstva su malobrojna; jahati na poniji;

2) pridjevi (dvostruki komparativ ili superlativ): manje uspješan; najljepša fontana; atraktivnije;

3) brojevi (nepravilno formiranje padežnih oblika kardinalnih brojeva; pogreške u upotrebi rednih i zbirnih brojeva): preko osamsto metara; sedam skijaša; na stranici trideset osmoj;

4) zamjenice: koliko sati nastave? sa svojim susjedima; knjiga evon;

5) glagoli: postaviti zidove; želim jesti; izbrisati s ploče; chishet pet puta zaredom; zalupi vratima; vozi ravno; sutra ću pospremiti (oprati); to također uključuje narušavanje vrstno-vremenske korelacije glagolskih oblika u rečenici: Kad dođe prosinac, vrijeme se dramatično mijenja.

6) participi (nemaju oblik budućeg vremena; ne koriste se s česticom by; ne možete miješati povratne i neopozive oblike): svatko tko napiše esej dobit će kredit; nema niti jedne knjige koja bi privukla našu pozornost; proučio sve dostupne informacije; trupe koje se bore protiv neprijatelja;

7) gerundi: hodao, gledajući okolo; nanošenje masti na ranu; nakon što je kupio uslugu;

Sh. Sintaktičke pogreške- povrede u građenju fraza i rečenica:

1) greške u upravljanju: opisuje bitku; žeđ za moći; Jedva čekam da odem

2) u dogovoru: mladi su željni učenja; ljudi vjeruju da život neće biti bolji; sa grupom turista koji vole rafting planinskim rijekama;

4) u građenju rečenica s homogenim članovima:

a) član rečenice i podređeni dio upotrebljavaju se kao homogeni: Želim pokazati značenje sporta i zašto ga volim;

b) kod dva glagolska predikata postoji zajednički objekt koji se ne može koristiti u ovom obliku s jednim od njih: Sjećamo se i divimo se podvizima heroja;

c) netočna upotreba dvostrukog spoja: Kako su se prvi evakuirali stari ljudi kao i djeca(potrebno je: i ... i ...). Ne samo da sam se samostalno pripremao, već sam pohađao i izborni predmet(ne samo nego…);

5) u upotrebi participalnih fraza: Mala je razlika između tema napisanih na ploči;

6) participativni izrazi: Klizanje na klizalištu, bole me noge. A onda, pripremajući se za ispite, kao da je smijenjen.

7) u građenju složenih rečenica (izobličavanje veznika; upotreba dvaju podređenih veznika u isto vrijeme; "nizanje" iste vrste podređenih rečenica): Zazvonilo je zvono, moraš kući. Svi su počeli hvaliti izvođače kao da su pravi umjetnici. Rekao je ono što nije znao o ovom slučaju. Čuo sam da si me zamolio da ti kažem da ćeš uskoro doći.

8) kršenje granica prijedloga: 1. Kad je vjetar projurio. I oblaci su brzo pretrčali nebo. 2. U tanjurić sam izlila ježa mlijeka. I stavi ježa u kutiju.

Međutim, treba biti svjestan fenomena parcelacije, kada autor namjerno dijeli rečenicu da bi joj dao više izražajnosti ili da bi istaknuo misao: Od same pomisli na izdaju osjećam se nelagodno. Jer prkosi mojim uvjerenjima.

9) miješanje izravnog i neizravnog govora: KAO. Puškin piše da sam svojom lirom budio dobre osjećaje.

Glavne vrste govornih pogrešaka

Pogreške u govoru- To su pogreške povezane s kršenjem zahtjeva ispravnog govora. Razlog im je siromaštvo rječnika učenika, neizražajnost govora, nerazlučivost paronima, nepoštivanje leksičke kompatibilnosti riječi, govornih pečata i sl. S gramatičkog stajališta nema kršenja, sve oblici riječi, sintaktičke konstrukcije odgovaraju jezičnoj normi, međutim, općenito, tekst djela ukazuje na siromaštvo govora učenika.

1) Upotreba riječi u neobičnom za njih značenju: Patos njegova djela je smijeh - pisčevo strašno oružje. Monolog vjetra i drveta...

2) tautologija (ponavljanje jednokorijenskih riječi u jednoj rečenici): Neprijatelj je bio sve bliže i bliže.Mlada četvrt grada dobila je ime po imenu ulice. Pisac slikovito opisuje događaje iz Velikog domovinskog rata.

Treba napomenuti da upotreba jednokorijenskih riječi u jednoj rečenici može biti sasvim prihvatljiva. U ruskom narodnom jeziku postoji niz izraza kao što su: svašta, šale, rade svoj posao, rika urla, zavija zavija, jauče uz stenjanje. Ili stanite stojeći, ili sjedite sjedeći, ili lezite ležeći. (poslovica)

Mnogi od njih su već postali frazeološke jedinice ili im se približavaju. U umjetničkim djelima autor može svjesno pribjeći tautologiji:

Uskoro bajka priča, ali ne uskoro, djelo je učinjeno. (A.S. Puškin)

Dim ide iz cijevi u dimnjak. (A.S. Puškin)

Tebi i sebi želim više ponosa, manje ponosa. (K. Vanshenkin)

3) pleonazam (skrivena tautologija): glavni lajtmotiv njegova djela; pozivamo vas da dočekate novogodišnje praznike daleko od hladnoće, mećava i hladnog vremena; specifičnost kreativnosti; kolege;

4) miješanje paronima: predstavnici visokog društva vodili su svečani život; nakon svađe među susjedima uspostavljeni su neprijateljski odnosi; ovo jelo je vrlo zasitno;

5) kršenje leksičke kompatibilnosti: oko likuju glad, pustoš; životni standard stanovništva se pogoršao;

7) govorne marke: sada razgovarajmo o grijanju; ljeti se volimo opustiti na moru; ispit se može održati na kraju izrade predmeta;

8) dijalekt, narodni jezik, žargonske riječi: navikao je živjeti besplatno; izgledala je sjajno; na slici Khlestakova, Gogol je pokazao strašnu drsku osobu koja besramno laže i grabi mito;

9) miješanje vokabulara iz različitih povijesnih razdoblja: Marya Kirillovna i princ otišli su u matični ured da se vjenčaju. Liza je služila kao kućna pomoćnica za Famusova;

10) neopravdano ponavljanje istih riječi u susjednim rečenicama (obično su to glagoli kretanja, bivanja, govora): Dječak bio odjeven u spaljenu podstavljenu jaknu. Vatnik bio prokleto grubo. I bili nosio je hlače. Vojničke čizme bili gotovo nova.

Takav nedostatak treba razlikovati od ponavljanja kao stilskog sredstva, koje aktivno koriste pjesnici i pisci:

Ljepota ne ide uzalud.
Ne rasti ni u crnoj godini
Uzalud javor i uzalud vrba,
I isprazni cvijet na ribnjaku. (Yu. Moritz)

Mutno podne diše lijeno,
Rijeka lijeno teče.
I na nebeskom svodu ognjenom i čistom
Oblaci lijeno lebde. (F. Tyutchev)

11) neuspješna uporaba osobnih i pokaznih zamjenica kao sredstva za povezivanje rečenica (zbog čega se stvara dvosmislenost): Nemojte posuditi službeni automobil svojoj ženi. Ona je može doći u nesreću. Film smo gledali u novom kinu. Iz mu imamo dobar dojam.

12) loš red riječi: Dobrolyubov je trgovce iz drama Ostrovskog nazvao predstavnicima "tamnog kraljevstva". Preludij i nokturno za Skrjabinovu lijevu ruku izvela je Margarita Fedorova.

Kako bismo olakšali korištenje klasifikacije ovih pogrešaka, prikazat ćemo ih u skraćenom obliku u tablici:

Gramatičke greške	Pogreške u govoru
1) pogrešna tvorba riječi: zadovoljstvo živjeti; budnost; znak za život;	1) upotreba riječi u neobičnom značenju: U alergijskom obliku, Gorky nam govori o Petrelu.
2) pogreške u tvorbi oblika riječi: nema mjesta; strožije; petsto rubalja; čekati; njihov;	2) kršenje leksičke kompatibilnosti: jeftine cijene; stalno obnavlja svoje horizonte;
3) kršenje vrsta vremenske korelacije glagola: sjedio za stolom i ne razgovara sa mnom;	3) tautologija: Svi su bili poslovno raspoloženi. Porast kriminala porastao je za pet posto.
4) pogreške u koordinaciji i upravljanju: iz dijela romana koji sam pročitao;	4) pleonazam: kolege; pernate ptice;
5) povreda slaganja subjekta i predikata: Čovječanstvo se bori za mir. Mladi u autobusu guraju se i galame.	5) neopravdano ponavljanje riječi u susjednim rečenicama: Dečki su se rano probudili. Dečki su odlučili otići u šumu. Momci su otišli u šumu poljskim putem.
6) pogreške u uporabi participalnih i priloških fraza: Dok sam se sanjkala, zaboljela me glava. Čitanje knjiga čini život zanimljivijim.	6) Nesretna upotreba osobnih i pokaznih zamjenica, koja stvara dvosmislenost: Djevojka ima šešir na glavi. Izgleda koketno.
7) pogreške u građenju složenih rečenica: Prije polaska otišli smo do rijeke.	7) upotreba riječi drugačije stilske boje: Kako bi otrovao Lenskog, Onjegin se udvara Olgi.
8) miješanje izravnog i neizravnog govora: Guverner je naftnim radnicima rekao da cijenimo vaš doprinos gospodarstvu regije.	8) miješanje vokabulara iz različitih povijesnih razdoblja: Gerasim se vratio u selo i počeo raditi na kolektivnoj farmi.

Zadaci treninga

1. Pronađi gramatičke pogreške u rečenicama i odredi njihovu vrstu.

1. Balvani su bili teški, pa su ih stavljali na štapove i nosili.

2. Nesreća se dogodila na petsto jedanaestom kilometru od Moskve.

3. Uprava organizacije se nada da će na ovaj način zaustaviti rast reda u vrtićima.

4. I napravili smo novu ljuljačku u našem dvorištu!

5. Pišući recenziju, Iskander se poslužio retoričkim pitanjem.

6. Ovi planovi trebaju i zaslužuju svu podršku.

7. Ali otac je odgovorio da si još mali za takav posao. Gorljivi govori Chatskog upućeni su plemstvu, koje ne želi i čak se boji promjena.

8. Sada su metode pročišćavanja vode sve savršenije.

9. Proljetno sunce jarko sja, a ptice su pjevale.

10. Podignuvši se na naš kat, vrata našeg stana bila su otvorena.

11. Iz daljine su se vidjeli plutajući balvani na vodi.

12. Tarasovi sinovi sjahali su s konja, koji su studirali u kijevskoj burzi.

2. Pronađite govorne pogreške, odredite njihovu vrstu.

1. Unaprijed smo predvidjeli sve poteškoće kampanje.

2. Khlestakov je sjeo u britzku i povikao: "Vozi, draga moja, na aerodrom!"

Pogreška u građenju složene rečenice je pogreška koju je često potrebno utvrditi.

Složene rečenice su 3 vrste: složene (sastoje se od jednakih dijelova), složene podređene (sastoje se od glavnog i podređenog dijela) i složene rečenice s različitim vrstama veza. Najčešće je potrebno pronaći grešku u građenju složene rečenice, rjeđe u građenju složene rečenice.

Da biste pronašli pogrešku u rečenici, morate znati osnovna pravila:

• Konjunktivna riječ "koji" odnosi se na najbližu imenicu istog roda ispred nje;
• Složeni spojevi ne smiju biti oštećeni;
• Ne možete koristiti suvišne veznike u rečenici.

Pogreška u građenju složene rečenice: primjeri rečenica

Razmotrimo nekoliko rečenica koje sadrže pogrešku "Greška u konstrukciji složene rečenice" i popravimo ih.

Rečenica:

Kad je teška bitka već završila, ali na nekim mjestima još su se čuli odvojeni pucnji.

Rečenica je složena, sastoji se od 2 dijela: "bitka je gotova", "čuli su se pucnji". Prvi dio počinje podređenim sindikatom "kada", a između dva dijela složene rečenice nalazi se koordinacijski spoj "ali". Zbog viška savezničkih sredstava teško je utvrditi jesu li dijelovi prijedloga jednaki. Stoga se jedan od sindikata mora ukloniti.

Ispravna opcija 1:

Kad je teška bitka već završila, ponegdje su se još čuli pojedinačni pucnji.

Ispravna opcija 2:

Teška bitka je već bila završila, ali ponegdje su se još čuli pojedinačni pucnji.

Rečenica:

Matryona je bio onaj pravednik, bez kojeg, po poslovici, selo ne stoji.

Rečenica je složena, ima glavni ("Matryona je bila pravednik") i podređeni ("bez kojeg selo ne stoji") dijelove. Podređeni dio počinje savezničkom riječju "koji". Ženskog je roda, što znači da se odnosi na riječ "Matryona". Međutim, ako postavite pitanje iz glavnog dijela podređenom (Matryona je bila kakva pravednika?), možemo zaključiti da srodna riječ mora biti muškog roda, budući da se odnosi na riječ "pravednik".

Ispravna opcija:

Matryona je bio onaj pravednik, bez kojeg, po poslovici, selo ne stoji.

Rečenica:

Razmišljajući o temi "malog čovjeka" u ruskoj književnosti, shvaćate da je A.S. Puškin, koji je stvorio živopisnu sliku Samsona Vyrina u priči "Standard".

Rečenica je složena, ima glavni ("razumiješ") i podređenu rečenicu ("što je genijalan bio A.S. Puškin") dijelove. Podređeni dio počinje sindikatom "što" i "što". Ako postavite pitanje iz glavnog dijela podređenom (Shvaćate li što? Kako je bio briljantan A.S. Pushkin), postaje jasno da je sindikat "što" suvišan i da ga treba ukloniti iz rečenice.

Ispravna opcija:

Razmišljajući o temi "malog čovjeka" u ruskoj književnosti, shvaćate koliko je briljantan A.S. Puškin, koji je stvorio živopisnu sliku Samsona Vyrina u priči "Standard".

Rečenica:

Mama me uvijek grdi što bacam stvari.

Rečenica je složena, ima glavni ("Mama me uvijek grdi") i podređeni ("da razbacujem svoje stvari") dijelove. Podređeni dio počinje sindikatom "što". Ako postavite pitanje iz glavnog dijela podređenom (mama me grdi zašto? Zato što razbacujem svoje stvari), postaje jasno da je sindikat "što" potrebno zamijeniti složenim sindikatom "jer".

Ispravna opcija:

Majka me uvijek grdi jer ostavljam svoje stvari.

Rečenica:

Tekst pripada D.S. Lihačova, što otvara problem očuvanja kulturne baštine.

Rečenica je složena, ima glavnu ("Tekst je napisao D.S. Lihačov") i podređenu rečenicu ("u kojoj se postavlja problem očuvanja kulturne baštine"). Podređeni dio počinje savezničkom riječju "u kojoj". Muškog je roda, što znači da se odnosi na riječ “D.S. Lihačov. Ispada da je u D.S. Lihačov postavlja problem očuvanja kulturne baštine, ali se podređena rečenica u značenju odnosi na riječ "tekst". To znači da se podređena rečenica mora staviti iza riječi "tekst" kako se značenje ne bi izgubilo.

Ispravna opcija:

Tekst, koji postavlja problem očuvanja kulturne baštine, potpisuje D.S. Lihačov.

Druge vrste pogrešaka mogu se proučavati u zadatku 7 Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika za 11. razred. Više analiziranih primjera za zadatak 7 možete pronaći u odjeljku

Get-ali-you-te-korespondira-između gram-ma-ti-che-ski-mi grešaka i prije-lo-the-no-I-mi, na neki način su do-p-o-o-s: svakom u -zi-cija prvog stupca, uzmi-be-ri-te-odgovara-odgovoru-th-s-tion iz drugog stupca.

GRAMATIČKE GREŠKE		PRIJEDLOZI
A) on-ru-she-nie u in-stro-e-ni pre-lo-zhe-tion s djelomičnim prometom B) pogreška u redoslijedu pre-lo-isto s jednim-ali-ljubaznim-mi-članovima C) ne-pravo-vil-noe in-jako pre-lo-zhe-niya s kosim govorom D) on-ru-she-veza između sub-le-zha-shchim i tell-zu-e-my D) ne-pravo-vil-noe u-jaki-e-prijedlog s de-e-s-privatnim prometom		1) M. Gorky je pisao o A.S. Push-ki-not, kako je "ukrao zavičajnu pjesmu i bajku sjajem svog ta-lan-ta!". 2) Izrada web stranice čini se kao puno posla. 3) Na imanju-biti, netko-raj za re-in-lu-tion at-over-le-zha-la sleep-cha-la do Ivana Tur-ge-ne-vu, a zatim old-rin-no do roda Bot-ki-nyh, sa-sto-susreo sam sastanak bivših vlasnika kuće. 4) Egipatski most u St. -sti-che-is-to-rii, pro-iso-shed-shey 1905. godine. 5) Od-da-vaya for-ka-zy iza-pad-ny aircraft-stroy-and-tel-ny com-pa-ni-pits, ru-ko-vo-di-te-bilo from-ras-li on-ali-syat ozbiljna šteta za eko-no-mi-ke Rusije. 6) Ad-mi-ni-stra-cija škole, prije svega, ravnatelja i ravnatelja, posebna pažnja na de-la-do-you-profesional-o-nal-no-go ovladavanje pe -da-go-gov. 7) Mo-zart, koji je djelovao u raznim područjima mu-zy-kal-no-go umjetnosti, posebnu je pozornost posvetio operi. 8) A sada me-teo-ro-lo-gi u njihovom pre-ska-for-no-yah-y-op-ra-yut-sya na ne-nešto-ry narode nye pri-me-you, da- y-y-y-y-y-y-y-y točna prognoza. 9) Značenje, neki ljudi doprinose različitim osobnim osjećajima, ja ve-ka i društvo.

Zapišite brojeve kao odgovor, razvrstajte ih u red, koji odgovara slovu za vas:

A	B	NA	G	D

Pojašnjenje (vidi također pravilo u nastavku).

A) on-ru-she-nie u redoslijedu prijedloga sa participativnim okretom u prijedlogu 8. Ovu grešku nazivate činjenicom da se particip ne slaže s riječju, iz nekog razloga odgovara, ili u rodu, ili po broju, ili pas-de-same.

Donesimo pravo na-pi-sa-nie: A sada me-theo-ro-lo-gi u njihovom pre-say-for-ni-yah in-go-dy opi-ra-ut-sya na nekome -rye-native pri-me-you (što), dajući-y-y-y-y-y-y-y-y točnu prognozu.

Klauzula desno-vi-la 7.1.1

7.1. UPOTREBA SUDJELOVNIH POJMOVA

UVOD

Participalni obrt je particip sa zavisnim riječima. Primjerice, u rečenici Diplomanti koji uspješno polože ispit postaju pristupnici

riječ Maturanti- glavna riječ

predao - pričest,

oni koji su (kako?) uspješno položili i položili (što?) ispit su particip zavisne riječi.

Dakle, dionički obrt u ovoj rečenici je - uspješno položio ispit. Ako promijenite red riječi i napišete istu rečenicu drugačije stavljanjem obrta prije glavna riječ ( Uspješno položen ispit Maturanti postanu podnositelji zahtjeva), samo će se interpunkcija promijeniti, a promet ostaje nepromijenjen.

Vrlo važno: prije početka rada sa zadatkom 7 za pronalaženje pogrešaka u rečenici s participom, savjetujemo vam da riješite i proučite zadatak 16, koji provjerava sposobnost stavljanja zareza s pravilno građenim participskim i priloškim sintagmama.

Svrha zadatka je pronaći jednu takvu rečenicu u kojoj su narušene gramatičke norme pri uporabi participskog obrta. Naravno, potraga mora započeti pronalaskom sakramenta. Zapamtite da particip koji tražite svakako mora biti u punom obliku: kratki oblik nikada ne tvori particip, već je predikat.

Da biste uspješno izvršili ovaj zadatak, morate znati:

• pravila za usklađivanje participa i glavne (ili definirane) riječi;
• pravila o mjestu dioničkog prometa u odnosu na glavnu riječ;
• vrijeme i vrsta participa (sadašnji, prošli; perfekt, imperfekt);
• participski zalog (aktivan ili pasiv)

Skrećemo pažnju na to da se u rečenici s participativnim obrtom može napraviti ne jedna, nego dvije ili čak tri pogreške.

Napomena za učitelje: imajte na umu da autori raznih priručnika imaju različita stajališta o klasifikaciji, kao i o vrstama pogrešaka koje se mogu pripisati određenoj vrsti. Klasifikacija usvojena na RESHU temelji se na klasifikaciji I.P. Tsybulko.

Klasificiramo sve vrste mogućih gramatičkih pogrešaka pri korištenju participativnog prometa.

7.1.1 Kršenje slaganja participa s riječi koja se definira

Pravilo prema kojem su pojedinačni participi (kao i oni uključeni u particip) u skladu s glavnom (= definiranom) riječi, zahtijeva postavljanje participa u istom rodu, broju i padežu kao i glavna riječ:

O djeci (što?) koja se vraćaju s putovanja; za izložbu (što?) koja se priprema u muzeju.

Stoga jednostavno nalazimo rečenicu u kojoj postoji punopravni particip, a njezin završetak ne odgovara (ili) rodu, (ili) padežu, (ili) broju glavne riječi.

Tip 1, najlakši

Moram razgovarati s gostima predstaviti na otvorenju izložbe.

Koji je razlog pogreške? Particip nije u skladu s riječju kojoj se mora pokoravati, odnosno završetak mora biti drugačiji. Stavljamo pitanje od imenice i mijenjamo završetak participa, odnosno slažemo se oko riječi.

Imao sam priliku razgovarati gosti(koji IMI?), prisutnih na otvorenju izložbe.

U ovim primjerima imenica i njezin particip stoje jedan do drugoga, greška je lako uočljiva. Ali to nije uvijek tako.

tip 2, teže

Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom.

Želim pronaći riječi pjesme čuo nedavno.

Ove rečenice sadrže dvije imenice: autor, knjige; tekst. Za koji od njih je vezan participski obrt? Razmišljamo o značenju. Što je objavljeno, autor ili njegova knjiga? Što želite pronaći, riječi ili pjesmu?

Evo ispravljene verzije:

Želim pronaći tekst pjesme (koje?), čuo nedavno.

Tip 3, još teže

Završeci participa ponekad imaju vrlo veliku semantičku misiju.. Razmišljamo o značenju!

Usporedimo dvije rečenice:

Šum mora (koje?), koji me probudio, bio je vrlo jak. Što se probudio? Ispada da more. More se ne može probuditi.

Buka (što?) mora koja me probudila bila je vrlo jaka. Što se probudio? Ispostavilo se da je to buka. I buka se može probuditi. Ovo je ispravna opcija.

Čuo sam teške korake (što?) medvjeda, proganja me. Koraci se ne mogu slijediti.

Čuo sam teške korake medvjeda (što?), proganja me. Medvjed može juriti. Ovo je ispravna opcija.

Djeca zaposlenih (koja?), imaju bilo kakve bolesti primati povlaštene bonove za lječilište. Particip "imati" odnosi se na riječ "zaposlenici". Ispada da će zaposlenici imati bolesti, a djeca bolesnih zaposlenika će dobiti bonove. Ovo nije prava opcija.

Djeca (što?) zaposlenih, imati bilo kakvu bolest primati povlaštene bonove za lječilište. Particip "imati" odnosi se na riječ "djeca", a razumijemo da su djeca ta koja imaju bolesti i da su im potrebni bonovi.

4 tip, varijanta

Često postoje rečenice u kojima se nalaze fraze od dvije riječi, od kojih je prva dio cjeline, naznačena drugom, na primjer: svaki od njihovih sudionika, jedan od svih, bilo tko od imenovanih, neki od njih, neki od darova.. Svaka od imenica može biti pridružena participu, ovisno o značenju: u takvim se frazama particip (particip) može složiti s bilo kojom riječi. Bit će pogreška ako sakrament "visi" i nema veze ni s jednom od riječi.

Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom.

Svaki od sudionika koji je dobio maksimalan broj bodova dobio je pravo da izvede još jedan broj.

Sakrament se može dogovoriti i uz riječ "svakome" i riječ "sudionici".

Svakom (što?) od sudionika, koji je dobio maksimalan broj bodova, dobio je pravo izvođenja još jednog broja

Svaki od sudionika (koji ONI?), koji je dobio maksimalan broj bodova, dobio je pravo izvođenja još jednog broja.

Skrećemo pozornost na činjenicu da će biti pogrešno ne slagati se s ILI s prvom riječju, ILI s drugom:

Netočno: Svaki od sudionika koji je dobio ... ili Svaki od sudionika koji je dobio ... Ovo nije moguće.

U objašnjenjima na ODLUČITI češće se koristi opcija slaganja sa završetkom ONI.

Slično vrijedi: dio knjiga (koji ONI?), dobio na dar ići će na dar.

Ili dio (što) knjiga, dobio na dar ići će na dar.

Netočno: Dio knjiga primljenih na dar ići će na dar.

BILJEŠKA : ova vrsta pogreške pri provjeravanju eseja smatra se greškom podudaranja.

7.1.2 Participna konstrukcija i mjesto glavne riječi

U dobro oblikovanim rečenicama s participativnim obrtom glavna (ili definirana riječ) ne može biti unutar participalnog prometa. Njegovo mjesto je ili prije ili poslije njega. Zapamtite da to ovisi o postavljanju interpunkcijskih znakova !!!

Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom.

Prijave se moraju pažljivo provjeriti dokumenti na pregled.

Prošetali smo kroz zatrpano uličica opalo lišće.

voditeljica vani grad je bio slobodan.

Stvoreno roman mladi autor izazvao je živu polemiku.

Bilješka: kod ovakve konstrukcije rečenice potpuno je neshvatljivo treba li staviti zarez.

Evo ispravljene verzije:

Mora se pažljivo provjeriti dokumenti, predao na ispitivanje. Ili: Morate pažljivo provjeriti predao na ispitivanje dokumenti.

Prošetali smo uličica, posuto otpalim lišćem. Ili: Prošetali smo posuto otpalim lišćem uličica.

Vani vođenje do grada bilo je besplatno. Ili: Vodeći u grad vani bio slobodan.

7.1.3. Participski obrti, uključujući nepravilne oblike participa

U skladu s normama za tvorbu participa, suvremeni ruski književni jezik ne koristi participske oblike na -sch, formirane od svršenih glagola sa značenjem budućeg vremena: nema riječi ugoditi, pomagati, čitati, sposoban. Po mišljenju urednika ODLUKE, takve pogrešne oblike treba prikazati u zadatku 6, ali, budući da I.P. Tsybulko ima slične primjere, smatramo da je važno napomenuti i ovu vrstu.

Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom.

Dok nisam pronašao ljudski, u mogućnosti da mi pomogne.

Očekuje vas vrijedna nagrada sudionik, pronalaženje odgovora na ovo pitanje.

Ove rečenice treba ispraviti, jer se budući participi ne tvore od svršenih glagola. Participi nemaju buduće vrijeme..

Evo ispravljene verzije:

Nepostojeći prilog zamjenjujemo glagolom u uvjetnom načinu.

Sve dok nisam našao nekoga tko mi može pomoći.

Onog tko pronađe odgovor na ovo pitanje čeka vrijedna nagrada.

7.1.4. Participski obrti, uključujući nepravilne oblike zaloga participa

Ova vrsta pogreške bila je u USE zadacima prošlih godina (do 2015.). U knjigama I.P. Tsybulko 2015-2017 ne postoje takvi zadaci. Ovu vrstu je najteže prepoznati, a greška je zbog činjenice da je particip upotrijebljen u pogrešnom glasu, drugim riječima, umjesto pasiva koristi se pravi.

Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom.

Dokumenti, poslana na pregled

natjecanje, domaćini organizatori

Pjena, ulijevajući u kadu, ima ugodnu aromu.

Evo ispravljene verzije:

Dokumenti, poslana na pregled moraju se pažljivo provjeriti.

natjecanje, u organizaciji organizatora jako se svidio sudionicima.

Pjena koju ulijemo u kadu ima ugodnu aromu.

B) pogreška u redoslijedu prijedloga s jednorodnim članovima u prijedlogu 4 za ključ-cha- et-Xia u činjenici da je kod jednodomaćih članova došlo do pokušaja upotrebe dvostruke sindikata, dok na dio NE TAKO osha -boch-nego prije-bav-le-ali I TAKOĐER. Dijelovi dvostrukog co-y-call-a u sto-yang-na: NE TOLIKO, KOLIKO.

Donesimo pravo na-pi-sa-nie: egipatski most u St. len-nym na njemu je sfinga-sam, kako-da mi-sti-che-sky is-to-rii, pro-iso-hodio u 1905. godine.

Klauzula desno-vi-la 7.6.2

7.6. GREŠKA U KONSTRUKCIJI REČENICE S HOMOGENIM ČLANOVIMA

UVOD

Homogeni su članovi rečenice koji obavljaju istu sintaktičku funkciju, ujedinjeni su istim odnosom prema istom članu rečenice, a međusobno su povezani koordinirajućom karikom. Homogeni mogu biti i glavni i sporedni članovi: subjekti, predikati, dodaci, definicije, okolnosti. Na primjer, definicije "novog, super-moćnog računala" u odnosu na riječ "računalo" bit će homogene; okolnosti „prikazano šareno, ali nejasno“ u odnosu na „prikazano“.

VRSTE POGREŠKA NAČINJENE PRI KORIŠTENJU HOMOGENIH ČLANOVA

7.6.1 Homogeni predikati imaju isti zavisni objekt.

Pravilo: Uz normalnu, ispravnu strukturu rečenice, iz svakog od dva homogena predikata (prvog i drugog), postavlja se JEDNO OPĆE pitanje na opći dodatak, na primjer:

momci ovisan o (čemu?) i radi (što?) sportski; Junaci priče sjetiti se (o čemu?) i podijeliti svoje dojmove (o čemu?) o godinama mladosti.

Pogreška se događa ako svaki od predikata postavlja RAZLIČITO pitanje OPĆEM zbrajanju.

Primjer 1: Volim (tko? što?) i divim se (tko? čemu) svom ocu.

Predikati “volim” i “divim se” imaju jednu zavisnu riječ “otac”, koja je u instrumentalnom padežu. Pokazalo se da je dodatak "otac" ispravno poslušao samo drugi predikat, budući da glagol "ljubav" zahtijeva akuzativ od dodatka (volim koga? Što? Oče), stoga je ova rečenica pogrešno izgrađena. Da biste ispravno izrazili misao, trebate promijeniti rečenicu tako da svaki predikat ima zaseban dodatak primjeren padežu, na primjer, ovako: Volim svog oca i divim mu se.

Primjer 2: Junak priče vjerovao je (u što? što?) i težio (za što?) svom snu. Svaki od glagola zahtijeva svoj oblik dopune, nemoguće je pokupiti zajedničku riječ, pa ponovno mijenjamo rečenicu tako da svaki predikat ima zasebnu dopunu koja odgovara padežu, npr. ovako: Junak priče vjerovao je u svoj san i težio mu.

Napomena za učitelje: Ova vrsta pogreške odnosi se na kontrolne pogreške. U pisanom radu takvu grešku učenici najčešće čine zbog nepažnje: prvi se predikat jednostavno previdi, a greška (pri pokazivanju na nju) se lako ispravlja. Mnogo ozbiljniji problem nastaje kada učenik ne shvaća da se iz zadanog glagola načelno ne može postaviti ovo ili ono padežno pitanje.

7.6.2 Homogeni članovi povezani su dvostrukim sindikatima ne samo ..., nego i ...; ako ne ... onda ... i drugi

.

Pravilo 1 U takvim prijedlozima treba obratiti pozornost na da dijelovi dvostrukog spoja moraju povezivati ​​homogene članove istog niza, na primjer: Bili smo inspirirani ne tako punošarena mjesta ovog mirnog grada, Koliko duh njegovih stanovnika. Dajte prijedlog: ne tako puno O , Koliko O . Prvi dio dvostruke unije: ne tako puno, nalazi se prije prvog EP-a, podliježe "mjestima" (ne uzimamo u obzir riječ "šareno"), drugi dio Koliko stoji ispred drugog subjekta "duševitost".

Prekinimo rečenicu. Nas ne tako puno inspiriran živopisnim mjestima ovog mirnog grada, Koliko duh njegovih stanovnika. Prvi dio unije sada se odnosi na predikat, a drugi na subjekt. Tu se krije ova vrsta greške.

Pogledajmo još nekoliko primjera:

Primjer 1: Može se tvrditi da je raspoloženje bilo glavno Ne samo za tvorca pjesme, ali također za svoje čitatelje. Tako je: svaki dio dolazi ispred OC-a, u ovom primjeru, prije dodavanja. Usporedi s pogrešno izgrađenom rečenicom: Može se tvrditi da je raspoloženje bilo Ne samo glavna stvar za tvorca pjesme, ali također za svoje čitatelje. Dijelovi unije nisu povezani homogenim članovima, već predikatom i dodatkom.

Pravilo 2 Također se mora zapamtiti da su dijelovi dvostrukog spoja trajni, ne mogu se zamijeniti drugim riječima. Da, prijedlog bi bio pogrešan. Trgovci Stroganovi Ne samo kuhana sol, kao i , od sindikata ne samo već i Ne. Sindikat "ne samo" ima drugi dio "ali" a ne "također". Ispravna verzija ove rečenice bi bila: Trgovci Stroganovi Ne samo kuhana sol, ali također kopali željezo i bakar u svojim zemljama

Ovako možete: (varijante drugog dijela su navedene u zagradama).

1) ne samo ... nego i (i i; ali čak; i još; i osim toga); ne samo ne ... nego (nego, radije; naprotiv, naprotiv); ne samo; 2) ne to ... ali (a; jednostavno; čak, čak ni); čak ... ne to; čak ni ... ne to; čak ni ... pogotovo ne;

3) osim toga ... također; ne samo to ... također; malo od; štoviše, više od toga; gore od toga; pa čak.

7.6.3 U rečenicama s homogenim članovima nalazi se uopćavajuća riječ.

Mora se uzeti u obzir da svi homogeni članovi moraju biti u istom padežu kao i generalizirajuća riječ.

Gramatički ispravna rečenica bi bila: zaboravio sam na sve: o tjeskobama i tuzi, o neprospavanim noćima, o tuzi i čežnji. . Riječ [o] "sve" je generalizirajuća, u prijedloškom je padežu. Svi OC su u istom slučaju.

Nepoštivanje ovog pravila grubo je kršenje sintaktičke norme: darove:samostreli, samulji i ukrasi.

U ovoj rečenici generalizirajuća riječ "darovi" je u genitivu, a svi homogeni članovi ("samostreli, samur i nakit") su u nominativu. Stoga je ova rečenica netočna. Ispravna opcija: Ubrzo je plemić počeo pregledavati donesene darove: samostreli, samulji i ukrasi.

7.6.5 Korištenje različitih sintaktičkih elemenata rečenice kao homogenih članova

.

Postoji strogo gramatičko pravilo koje propisuje koji se elementi mogu, a koji ne mogu kombinirati u homogene članove.

Navodimo slučajeve u kojima je ovo pravilo prekršeno.

Ako se prijedlog spoji u homogene

- oblik imenice i infinitivni oblik glagola: Volim šah i plivanje, volim vezenje i šivanje, bojim se mraka i biti sama i slično;

- različiti oblici nominalnog dijela predikata: sestra je bila uznemirena i zabrinuta, bila je mlađa i ljubaznija i slično;

- participalni izraz i podređena rečenica: Glavni likovi priče su ljudi koji se ne boje poteškoća i koji su uvijek vjerni svojoj riječi.; Ne volim ljude koji mijenjaju stav i koji to ne kriju i slično;

Participski i participski obrt: Voleći svoj posao i nastojeći ga dobro obavljati, graditelji su postigli izvrsne rezultate. i slično;

to je - gramatička greška. Napominjemo da su takva kršenja vrlo česta u pisanom radu, stoga je, kao i cijeli zadatak 7, ovaj dio od velike praktične važnosti.

Sljedeće vrste pogrešaka dogodile su se u zadacima prije 2015.

7.6.4 Za homogene pojmove mogu se koristiti različiti prijedlozi.

U jednom redu OC-a, prilikom navođenja, moguće je koristiti prijedloge, na primjer: u kazalište, i na izložba VDNKh, i nacrveni kvadrat. Kao što vidite, ova rečenica koristi prijedlozi u i na, i to je točno. Bilo bi pogrešno koristiti isti prijedlog za sve riječi u ovoj seriji: Tijekom svoja tri boravka u Moskvi posjetio sam i u kazalište, i izložba VDNH, i crveni kvadrat. Ne možete biti "u VDNKh" i "na Crvenom trgu". Dakle, pravilo je: ne možete koristiti zajednički prijedlog za sve članove niza ako, u smislu značenja, ovaj prijedlog ne odgovara barem jednom od SP-a.

Primjer s greškom: Gomile ljudi bile su posvuda: na ulicama, trgovima, trgovima. Prije riječi "kvadrati" potrebno je dodati prijedlog "u", jer se ova riječ ne koristi s prijedlogom "na". Ispravna opcija: Gomile ljudi bile su posvuda: na ulicama, trgovima, trgovima.

7.6.6 Povezivanje u jednom redu specifičnih i generičkih pojmova

Na primjer, u rečenici: Paket je sadržavao naranče, sok, banane, voće napravljena je logička greška. "Naranče" i "banane" su specifični pojmovi u odnosu na riječ "voće" (odnosno uobičajeno), stoga ne mogu stajati s njom u istom redu homogenih članova. Ispravna opcija: Paket je sadržavao sok i voće: banane, naranče.

Još jedan primjer pogreške: Na susret s poznatim umjetnikom došli su odrasli, djeca i školarci. Riječi "djeca" i "školska djeca" ne mogu se učiniti homogenima.

7.6.7 Upotreba logički nespojivih pojmova u jednoj seriji homogenih pojmova

Na primjer, u rečenici Ožalošćeni su hodali s vrećama i tužnim licima osjeća se greška: “lice” i “torbe” ne mogu biti homogene.

Takvo namjerno kršenje može djelovati kao stilsko sredstvo: Samo Maša, grijanje i zima nisu spavali(K. G. Paustovsky). Kad su mu mraz i majka dopustili da gurne nos iz kuće, Nikita je otišao sam lutati po dvorištu.(A.N. Tolstoj). Samo ako je to prihvatljivo za umjetničko djelo razine Tolstoja ili Čehova (nisu na ispitu, znaju se šaliti, igrati se riječima!), onda takav humor neće biti cijenjen ni u pisanim djelima ni u zadatku 7 .

C) ne-pravo-vill-noe in-string-e-prijedlog s kosim govorom u prijedlogu 1 za-ključ-cha-is-sya u tom miješanom izravnom govoru s kosom venom. Za izravno, sindikati "kao, što" i naziv mjesta "on" nisu potrebni; za cos-ven-noy - suvišno "kako"

Budući da ne znamo je li ova qi-ta-ta točna, koristit ćemo je kao istinit-on-pi-sa-niya govor samo kosih vena, ostavljajući u navodnicima ono što kažete-zy-va-nie .

Donesimo točan pi-sa-nie: M. Gorky je pisao o A.S. Push-ki-ne da je __ "krao snagu za zavičajnu pjesmu i bajku sjajem svog ta-lan-ta!".

Para-vi-la 7.9.1

7.9 NETOČNA KONSTRUKCIJA REČENICE S DRUGIM GOVOROM

U ovom se zadatku provjerava sposobnost učenika da pravilno grade rečenice s citatima i neizravnim govorom: od 9 rečenica s desne strane potrebno je pronaći onu koja sadrži pogrešku.

Pravila u nastavku će se baviti citiranje i neizravni govor, ovo su vrlo bliske, ali nisu iste jedinice.

U svakodnevnom životu, osobito često u usmenom govoru, često koristimo prijenos nečijih riječi u svoje ime, tzv. neizravni govor.

Rečenice s neizravnim govorom su složene rečenice koje se sastoje od dva dijela (riječi autora i neizravni govor) koji su povezani veznicima što, kao da, odnosno zamjenice i prilozi tko, što, što, kako, gdje, kada, zašto itd. ili čestica da li.

Na primjer: Rečeno mi je da je to moj brat. Zahtijevala je da je pogledam u oči i pitala je li se sjećam minnousa, naših malih svađa, piknika. Razgovarali smo o tome kako žive ptice koje sam ulovio.

Rečenice s neizravnim govorom služe za prenošenje tuđeg govora u ime govornika, a ne onoga tko ga je zapravo izgovorio. Za razliku od rečenica s izravnim govorom, one prenose samo sadržaj tuđeg govora, ali ne mogu prenijeti sve značajke njegova oblika i intonacije.

Pokušajmo vratiti rečenice: iz neizravnog govora prevest ćemo u rečenice s izravnim govorom:

Rečeno mi je da je to moj brat. - Rekli su mi: "Bio je to tvoj brat."

Zahtijevala je da je pogledam u oči i pitala je li se sjećam minnousa, naših malih svađa, piknika. - Rekla je: "Pogledaj me u oči!" A onda je zahtijevala: “Sjećate li se minnousa, naših susreta, naših svađa, piknika? Sjećaš li se?

Prijatelj je upitao: "Kako žive ptice koje si ulovio?"

Kao što se vidi iz primjera, rečenice se podudaraju samo u značenju, ali se mijenjaju glagoli, zamjenice i veznici. Razmotrimo detaljno pravila za prevođenje izravnog govora u neizravni govor: to je vrlo važno i za pisanje eseja i za ispunjavanje zadatka 7.

7.9.1 Osnovno pravilo:

pri zamjeni rečenica s izravnim govorom rečenicama s neizravnim govorom posebnu pozornost treba obratiti na pravilnu upotrebu osobnih i posvojnih zamjenica, kao i srodnih glagola, budući da u neizravnom govoru prenosimo tuđe riječi u svoje ime.

Prijedlog s izravnim govorom	Dobro oblikovan neizravni govor	Nepravilno formiran neizravni govor
Otac je rekao: ja Vratit ću se kasno."	Otac je to rekao on pravi et kasno je.	Otac je rekao da ću se kasno vratiti.
Pitali smo: „A vas odakle si došao?"	Pitali smo gdje on Stigao sam.	Pitali smo odakle ste došli.
priznao sam: Vaš Michael je uzeo knjige.	to sam priznao ih Michael je uzeo knjige.	Priznao sam da je "Michael uzeo tvoje knjige."
Djeca su vrisnula: Mi nije kriv!"	Djeca su to vrištala oni nije kriv.	Djeca su vrištala da “nismo mi krivi”.
Skrećemo pažnju na to da navodnici mogu pomoći u otkrivanju pogreške, ali se ne možete usredotočiti samo na njih, budući da su navodnici i u aplikaciji i u rečenicama s navodnicima bez grešaka, a ne u svim zadacima.

7.9.2 Postoji niz dodatnih pravila

vezano uz osobitost prevođenja izravnog govora u neizravni govor, njihovo poštivanje provjerava se i u zadatku 7.

a) Ako je izravni govor deklarativna rečenica,

što. Primjer: Tajnik je odgovorio: "Udovoljio sam zahtjevu." – Tajnik je odgovorio da je udovoljio zahtjevu. Promijenjena zamjenica!

b) Ako je izravni govor upitna rečenica,

tada se pri zamjeni podređenom rečenicom obavlja uloga podređenih veznika upitne zamjenice, prilozi, čestice koji je stajao u izravnom pitanju. Upitnik se ne koristi nakon neizravnog pitanja. Primjer: "Što ste uspjeli postići?" upitala je učiteljica učenike. Učiteljica je pitala učenike što su uspjeli napraviti. Promijenjena zamjenica!

c) Kada u izravnom govoru - upitnoj rečenici nema upitnih zamjenica, priloga, čestica,

kada se zamjenjuje neizravnim, čestica se koristi za komunikaciju da li. Primjer: – Ispravljaš li tekst? nestrpljivo je upitala tajnica. Tajnica je nestrpljivo pitala ispravljamo li tekst. Promijenjena zamjenica!

d) Ako je izravni govor usklična rečenica s pozivom na radnju,

onda se zamjenjuje pojašnjavajućom podređenom rečenicom sa unijom do. Primjer: Otac je viknuo sinu: "Vrati se!" Otac je viknuo sinu da se vrati. Zamjenica dodana!

e) Čestice i riječi koje nisu gramatički povezane s članovima rečenice

(obraćanja, međumeti, uvodne riječi, složene rečenice) i sadržane u izravnom govoru, izostavljaju se pri zamjeni neizravnim govorom. Primjer: "Ivane Petroviču, napravite procjenu za sljedeće tromjesečje", upitao je direktor glavnog računovođu. Direktor je zamolio glavnog računovođu da izradi predračun za sljedeće tromjesečje.

7.9.3. Posebna pravila citiranja.

Prilikom pisanja eseja često postaje potrebno citirati željeni ulomak izvornog teksta ili citirati izjavu po sjećanju, organski uključivši citat u rečenicu. Postoje tri načina da unesete citat u svoj govor:

1) korištenjem izravnog govora, u skladu sa svim interpunkcijskim znakovima, na primjer: Puškin je rekao: "Sva su doba podložna ljubavi" ili "Sva su doba podložna ljubavi", rekao je Puškin.. Ovo je najlakši način, ali nije uvijek prikladan. Takvi prijedlozi će se susresti kao istiniti!

2) korištenjem podređena rečenica, odnosno korištenjem sindikata, na primjer: Puškin je rekao da su "svi uzrasti podložni ljubavi". Obratite pažnju na promijenjene interpunkcijske znakove. Ovuda ne razlikuje se od prijenosa neizravnog govora.

3) citat može biti uključen u vaš tekst pomoću uvodnih riječi, na primjer: Kao što je Puškin rekao, "sva su doba podložna ljubavi".

Imajte na umu da u Citat se ne može promijeniti.: ono što je pod navodnicima prenosi se apsolutno točno, bez ikakvih izobličenja. Ako je potrebno u svoj tekst uključiti samo dio citata, koriste se posebni znakovi (elipse, razne vrste zagrada), ali to nije relevantno za ovaj zadatak, jer u zadatku 7 nema interpunkcijskih pogrešaka.

Razmotrimo neke značajke citiranja.

a) Kako izbjeći pogrešku ako postoji citat sa zamjenicom?

S jedne strane, navodnici se ne mogu mijenjati, s druge strane ne može se ostaviti zamjenica. Ako samo umetnete citat, bit će pogreške: Napoleon je jednom primijetio da " ja Mogu izgubiti ovu bitku, ali ne mogu izgubiti ni minute". ili ovako: U svojim memoarima, Korolenko je napisao da je uvijek " ja Vidio sam nedvojbenu inteligenciju u licu Čehova.

Oba prijedloga zahtijevaju:

prvo zamijenite zamjenicu I sa OH, izuzmite zamjenicu iz citata:

drugo, promijeniti glagole, povezujući ih s novim zamjenicama i također isključiti iz citata, tako da znamo da se ništa ne može promijeniti.

S takvim promjenama citati će zasigurno “patiti”, a ako možemo drugu rečenicu zadržati u ovom obliku: To je napisao Korolenko on uvijek "u licu Čehova vidio nesumnjivu inteligenciju", onda se Napoleonova izjava ne može spasiti. Stoga hrabro uklanjamo navodnike i zamjenjujemo citat neizravnim govorom: Napoleon je to jednom primijetio on može izgubiti ovu bitku, ali ne može biti izgubiti minutu.

b) Posebno su važni slučajevi pogrešne kombinacije dvaju načina uvođenja citata u rečenicu,

što uzrokuje gramatičku grešku. Kao što već znamo, citat se može unijeti ili kao podređena rečenica ili uz pomoć uvodnih riječi. Evo što se događa kada se kombiniraju dvije metode:

Pogrešno: Prema Maupassantu, što"Ljubav je jaka kao smrt, ali krhka kao staklo".

Pravo: Prema Maupassantu, "ljubav je jaka kao smrt, ali krhka kao staklo".

Pogrešno: Kao što je P. I. Čajkovski izjavio, što"Inspiracija se rađa samo iz posla i tijekom rada".

Pravo: Kao što je P. I. Čajkovski rekao, "nadahnuće se rađa samo iz rada i tijekom porođaja."

Dakle, formuliramo pravilo: kada se koriste uvodne riječi, sindikat se ne koristi.

c) U radovima učenika postoje i slučajevi kada se uvodnim riječima uvodi citat,

ali se izravni govor sastavlja kao zasebna rečenica. Ovo nije samo kršenje interpunkcije, to je kršenje pravila za građenje rečenice s citatom.

Pogrešno: Prema Antoineu de Saint-Exuperyju: "Samo je srce budno: ne možete očima vidjeti ono najvažnije."

Pravo: Prema Antoineu de Saint-Exuperyju, “samo je srce budno: ne možete očima vidjeti ono najvažnije.”

Pogrešno: Prema L. N. Tolstoju: "Umjetnost je najviša manifestacija moći u čovjeku".

Pravo: Prema Lavu Tolstoju, "umjetnost je najviša manifestacija moći u čovjeku".

D) on-ru-she-ing veza između sub-le-zha-shchim i say-zu-e-my u prijedlogu 6 je u činjenici da ja kažem-zu-e- moje "ude-la- li” je u množini, iako je sub-le-zha-schee “ad-mi-ni-stra-tion” u jednini. Kod sub-le-zha-sheme postoje razjašnjavajući članovi (you-de-le-na kur-si-vom), ali oni ne utječu na broj say-zu-e-mo-go.

Dovedimo vjernike na pi-sa-nie: Ad-mi-ni-stra-tion škole, prije svega ravnatelj i ravnateljica.

Para-vi-la 7.3.6

7.3. Slaganje predikata sa subjektom

UVOD

Subjekt - glavni član rečenice, što je u skladu sa svojim predikatom prema zakonima gramatike.

Subjekt i predikat obično imaju iste gramatičke oblike broja, roda, osobe, na primjer: Oblaci jure, oblaci viju; Nevidljivi mjesec Osvjetljava snijeg koji leti; Nebo je oblačno, noć je oblačna.

U takvim slučajevima možemo govoriti o slaganju predikata sa subjektom. Međutim, podudarnost gramatičkih oblika glavnih članova rečenice nije potrebna, može postojati nepotpuna podudarnost gramatičkih oblika glavnih članova: Cijeli moj život bio je jamstvo vjernog spoja s tobom.- podudarnost brojevnih oblika, ali različitih oblika roda; Vaša sudbina su beskrajni poslovi- nedosljednost brojevnih oblika.

Gramatička povezanost glavnih članova rečenice smatra se koordinacijom. Ta je gramatička veza šira i slobodnija od dogovora. U njega mogu ulaziti različite riječi, njihova morfološka svojstva ne moraju međusobno odgovarati.

Kod usklađivanja glavnih članova rečenice javlja se problem izbora oblika broja predikata, kada je rod/broj subjekta teško odrediti. Ovaj dio "Reference" posvećen je razmatranju ovih pitanja.

7.3.1. U složenoj rečenici zamjenice djeluju kao subjekti

Ako se u rečenici (a ne nužno u NGN-u!) zamjenica koristi kao subjekt, tada morate znati niz pravila koja propisuju kako pravilno uskladiti predikat s njim.

A) Ako je subjekt izražen zamjenicama TKO, ŠTO, NIKO, NIŠTA, NETKO, NETKO, TKO, tada se predikat stavlja u oblik jednine: Na primjer: [Oni ( koji zanemaruju mišljenja drugih) riskiraju da budu ostavljeni na miru].

PRIMJER 1 (Tko god dođe), [svi će znati].

PRIMJER 2 [Nitko nije znao (da je nastava odgođena).]

PRIMJER 1 (Tko god dođe, [svi će znati].

PRIMJER 2 [Nitko nije znao (da je nastava odgođena).]

B) Ako je subjekt izražen zamjenicom množine TE, ALL, predikat se stavlja u oblik množine. Ako je subjekt izražen zamjenicama u jednini TOT, TA, TO, predikat se stavlja u oblik jednine. Na primjer: [ ONI (koji su diplomirali s odličnim uspjehom) vjerojatnije će ući na sveučilište besplatno].

Ovaj prijedlog je izgrađen na sljedećem modelu:

[Oni (tko + predikat), ... predikat ...]. A ovo je najčešći model u kojem se predlaže pronaći grešku. Analizirajmo strukturu složene rečenice: u glavnoj rečenici zamjenica “oni” je subjekt, mn. h; "imati" -predikat, pl. Ovo je u skladu s pravilom B.

Sada obratite pozornost na podređenu rečenicu: "tko" je subjekt, "gotovo" je predikat u jednini. To je u skladu s pravilom A.

Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom:

PRIMJER 1 [Svatko (koji je kupio karte na blagajni) mora se samostalno prijaviti na let].

PRIMJER 2. [Oni (koji su barem jednom vidjeli sjeverno svjetlo) više neće moći zaboraviti ovaj izvanredni fenomen].

PRIMJER 3. [Oni (koji planiraju godišnji odmor za ljeto) kupuju karte u proljeće].

Evo ispravljenih verzija:

PRIMJER 1 [Svi (koji su kupili karte na blagajni) MORAJU se sami prijaviti na let].

PRIMJER 2. [Oni (koji su barem jednom vidjeli sjeverno svjetlo) više neće moći zaboraviti ovaj izvanredni fenomen].

U primjerima 1 i 2 greška je lako uočljiva: dovoljno je izbaciti podređenu rečenicu. U sljedećem primjeru pogreška često ostaje neprimijećena.

PRIMJER 3. [Oni ( koji planiraju godišnji odmor za ljeto) kupuju karte u proljeće].

C) Ako je subjekt izražen izrazom JEDAN OD .., SVAKI OD ..., NONE OD .. tada se predikat stavlja u oblik jednine. Ako je subjekt izražen izrazom MNOGI IZ ..., NEKI IZ ..., SVI IZ .. tada se predikat stavlja u oblik množine. Na primjer: [Nitko od onih (koji su osvojili nagradu) nije htio ići na republičko natjecanje].

Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom:

PRIMJER 4 [Mnogi od njih (koji su bili u parku Mihajlovski) bili su zadivljeni veličinom starih stabala imanja].

PRIMJER 5 [Svatko od nas (koji je bio u sličnoj situaciji) je sigurno razmišljao o izlazu iz nje].

PRIMJER 6 [Svaka od stranaka (koja je predstavila svoj projekt) branila je svoje prednosti u odnosu na druge projekte].

Evo ispravljenih verzija:

PRIMJER 4 [Mnogi od njih (koji su bili u parku Mihajlovski) bili su zadivljeni veličinom starih dvorskih stabala].

PRIMJER 5 [Svatko od nas (koji je bio u sličnoj situaciji) je sigurno razmišljao o izlazu iz nje].

PRIMJER 6 [Svaka strana, (koja je predstavila svoj projekt), branila je njegove prednosti u odnosu na druge projekte].

D) Ako rečenica sadrži zamjenu TKO, KAKO NE .., predikat se stavlja u oblik jednine muškog roda. Na primjer: Tko, ako ne roditelji, TREBA učiti djecu sposobnosti komunikacije?

Ovaj promet se može smatrati pojašnjavajućim, vidi druge primjere u točki 7.3.3, dio B.

Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom:

PRIMJER 7 Tko bi se, ako ne mi, trebao brinuti za čistoću naših gradova?

PRIMJER 8 Tko te, ako ne tvoja majka, naučio uzoru izdržljivosti i ljubavi prema životu?

Evo ispravljenih verzija:

PRIMJER 7 Tko bi se, ako ne mi, trebao brinuti za čistoću svojih gradova?

PRIMJER 8 Tko te, ako ne tvoja majka, naučio uzoru izdržljivosti i ljubavi prema životu?

7.3.2 Koordinacija predikata s subjektom, izraženom riječju ili kombinacijom riječi sa značenjem količine

Kod usklađivanja glavnih članova rečenice nastaje problem izbora oblika broja predikata, kada subjekt ukazuje na mnoge objekte, ali se pojavljuje u jednini.

A) Uloga subjekta je skupni naziv imenica i njima po značenju bliskih riječi.

Zbirne imenice označavaju skup homogenih predmeta ili živih bića kao nedjeljivu cjelinu: LIŠĆE, DUBNJAK, ASPENA, DJECA, UČENICI, UČITELJI, PROFESORI, SELJACI. Imaju oblik samo jednine, ne kombiniraju se s kvantitativnim brojevima i riječima koje označavaju jedinice mjere, ali se može kombinirati s riječima puno / malo ili koliko: MALO ODNOSA, MALO LISTA, PUNO MOŠKORA.

Po značenju kolektivnosti mogu im se pripisati i riječi LJUDI, ČOOP, VOJSKA, GRUPA, GOMILA; TISUĆA, MILIJUN, STO; TROJKA, PAR; MRAK, DUBOK, PUNO I DRUGI

Subjekt, izražen zbirnom imenicom, zahtijeva da se predikat postavi samo u obliku jednine:

Na primjer: Djeca su se brčkala u dvorištu kuće; mladi često preuzimaju inicijativu.

Subjekt izražen imenicom kao što je GRUPA, GOMILA također zahtijeva postavljajući predikat samo u obliku jednine:

Na primjer: Grupa sudionika festivala iznijela je svoje dojmove; trio konja pojuri ispod prozora

Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom:

PRIMJER 1. Tijekom protekle tri godine vodstvo središnjeg i regionalnog tržišta u više je navrata podnosilo pritužbe višim organizacijama.

PRIMJER 3. Na klupi je sjedilo par ljubavnika.

Evo ispravljenih verzija: 

PRIMJER 1. Tijekom protekle tri godine vodstvo središnjeg i regionalnog tržišta u više je navrata podnosilo pritužbe višim organizacijama.

PRIMJER 3. Na klupi je sjedilo par ljubavnika.

B) Subjekt je zbirna imenica s kvantitativnim značenjem

Imenice MOST, MANJINA, MNOGO, NIZ, DIO, unatoč gramatičkom obliku jednine, ne označavaju jedan objekt, već mnoge, pa stoga predikat može imati ne samo oblik jednine, već i množinu. Na primjer: Na ovom ribnjaku ... izleglo se i držano nebrojeno mnogo pataka; Mnogo ruku kuca na sve prozore s ulice, a netko razbija vrata. Koji bi oblik preferirao?

Subjekt, koji u svom sastavu ima zbirne imenice MOST, MANJINA, MNOGO, RED, DIO, zahtijeva da se predikat postavi samo u obliku jednine, ako:

a) od zbirne imenice nema zavisnih riječi

Dio je otišao na odmor, a dio ostao; mnoge raspršeneOs, manjina je ostalaOs

b) zbirna imenica ima zavisnu riječ u jednini

Kod subjekta koji u svom sastavu ima riječi MOST, MANJINA, MNOGO, NIZ, DIO, možete staviti predikat i u množini i u množini, ako imenica ima zavisnu riječ u množini:

Većina studenata položio test; broj sudionika demonstrirao izvrsno znanje.

Dio knjiga kupljen je za knjižnicu; određeni broj predmeta isporučen prije roka

Množina predikata u takvim konstrukcijama obično ukazuje na aktivnost aktera.

Razmotrimo slučajeve u kojima je uporaba množine predikata dopuštena i dopuštena.

Predikat se stavlja
u jednini, ako	množina, ako
Nije naglašena aktivnost animiranih osoba: Dio sudionika konferencije nije prihvatio sudjelovanje u raspravi	Aktivnost je istaknuta. Tema je animirana. Većina pisaca snažno odbijeno popravci uređivača. Većina učenika je dobra odgovorila na lekciji.
Aktivnost nije naglašena, pasivni particip označava da sam objekt ne vrši radnju. Red radnikaprivučeni na odgovornost.	Aktivnost je naglašena u prisutnosti participativnog ili participskog prometa.
Aktivnost nije naglašena, subjekt je neživ Većina predmeta položiti u neredu Brojne radionice proizvodi dijelovi za našu radionicu.	Aktivnost je također označena nizom homogenih članova: Većina urednici, lektori, autori, recenzenti proučavao ove dokumente. Većina urednika dobio narudžba, upoznali svojim sadržajem i napravio nužni zaključci. Broj homogenih predikata.

Ipak, mora se uzeti u obzir da je oblik jednine predikata više u skladu s tradicijom stilova pisanja knjiga te da upotreba oblika množine predikata mora biti jasno opravdana. Pogreška u zadacima ispita bit će nerazumno postavljanje predikata u množini.

Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom:

PRIMJER 4 Većina zadataka nije odrađena dovoljno ispravno.

PRIMJER 5 Brojni događaji održat će se u Yeletsu, Voronježu, Orelu.

PRIMJER 6 Puno pjesama ovog autora objavljeno je u seriji "Dječja knjižnica"

Evo ispravljenih verzija: 

PRIMJER 4 Većina zadataka nije bila točno obavljena. Predikat u obliku pasivnog participa ukazuje na pasivnost aktera.

PRIMJER 5 Brojni događaji održat će se u Yeletsu, Voronježu, Orelu. Događaji ne mogu djelovati sami, pa se predikat mora koristiti u jednini.

PRIMJER 6 Mnoge pjesme ovog autora objavljene su u seriji Dječja knjižnica.. Predikat u obliku pasivnog participa ukazuje na pasivnost aktera.

C) Spoj broja s imenicom djeluje kao subjekt

Kod subjekta izraženog kvantitativno-imenskom kombinacijom javlja se isti problem: u kojem broju je bolje upotrijebiti predikat. Kod Čehova nalazimo: Neka tri vojnika stajala su jedan do drugog na samom spustu i šutjeli; Imao je dva sina. L. Tolstoj preferirao je sljedeće oblike: U saonice su sjedila tri seljaka i jedna žena; U njegovoj su se duši borila dva osjećaja – dobro i zlo.

Napomena: U USE zadacima se takvi slučajevi ne događaju jer postoji velika mogućnost pogrešne klasifikacije vrste pogreške - takvi slučajevi se mogu pripisati pogrešci u upotrebi broja. Stoga se ograničavamo na napomene opće prirode i bilježimo najgrublje pogreške učinjene u pisani radovi.

Kod subjekta koji u svom sastavu ima broj ili riječ sa značenjem količine, možete staviti predikat i u množini i u jednini:

Prošlo je pet godina; deset diplomanata odabralo je naš institut

Upotreba različitih oblika ovisi o značenju koje predikat unosi u rečenicu, djelatnost i općenitost radnje naglašena je množinom. broj.

Predikat se obično stavlja u jedninu if

U predmetu broj koji završava na "jedan":

U gradsku odbojkašku reprezentaciju uključen je dvadeset i jedan student našeg instituta, ali Dvadeset i dva (tri, četiri, pet...) studenta našeg instituta članovi su gradske odbojkaške reprezentacije

Ako poruka popravlja ovu ili onu činjenicu, rezultat ili kada se poruci daje neosoban karakter:

Dvadeset i dva odijela prodana; Troje ili četiri učenika bit će prebačeni u drugi razred.

Predikat je izražen glagolom sa značenjem bića, prisutnosti, postojanja, položaja u prostoru:

Pred njom su stajala tri kraljevstva. Soba je imala dva prozora sa širokim prozorskim klupčicama, a tri prozora sobe gledala su na sjever

Pogrešno: Tri su kraljevstva stajala. U prostoriji su bila dva prozora sa širokim prozorskim klupčicama, a tri prozora sobe gledala su na sjever.

Jedan broj, koji stvara ideju o jedinstvenoj cjelini, koristi se za označavanje mjere težine, prostora, vremena:

Za farbanje krova bit će potrebno trideset četiri kilograma sušivog ulja. Do kraja puta preostalo je dvadeset pet kilometara. Prošlo je sto godina. Međutim, već je, čini se, otkucalo jedanaest sati. Od tada je prošlo pet mjeseci

Pogrešno: Za bojenje krova bit će potrebno trideset četiri kilograma sušivog ulja; Do kraja puta preostalo je dvadeset pet kilometara. Prošlo je sto godina. Međutim, već je, čini se, otkucalo jedanaest sati. Od tada je prošlo pet mjeseci.

Kod subjekta izraženog složenom imenicom čiji je prvi dio brojevnog spola, predikat se obično stavlja u jedninu, a u prošlo vrijeme - u srednji rod, na primjer: proći će pola sata, pola godine je prošlo, pola grada je sudjelovalo u demonstracijama.

Pogrešno: u natjecanju je sudjelovalo pola razreda, proći će pola sata

7.3.3 Koordinacija između subjekta i glagola odvojenih jedan od drugog

Između subjekta i predikata mogu postojati sekundarni izolirani članovi rečenice, razjašnjavajući članovi, podređene rečenice. U tim slučajevima potrebno je strogo poštivati ​​opće pravilo: predikat i subjekt moraju se slagati.

Razmotrimo posebne slučajeve.

A) Koordinacija subjekta i složenog imenskog predikata u rečenici građenoj prema „imenici. je imenica.”

Napomena za učitelja: ova vrsta pogreške u SPP-u zabilježena je u svom priručniku "Kako dobiti 100 USE bodova" (2015.) autora I.P. Tsybulko, dok se u "Priručniku za pravopis i književno uređivanje" D. Rosenthala takva pogreška naziva pomakom konstrukcije u složenoj rečenici.

Imenski dio predikata u rečenici građenoj prema modelu imenica + imenica mora biti u nominativu.

Na primjer: [Prvo, (ono što biste trebali naučiti) je isticanje osnove rečenice].

Gramatičku osnovu glavne rečenice čini subjekt prvi i predikat izbor. Obje su riječi u nominativu.

A ovako to izgleda prijedlog s greškom: [Prvo (ono što treba naučiti) je odabir osnove rečenice]. Pod utjecajem podređene rečenice predikat je dobio genitiv, što je greška.

Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom:

PRIMJER 1 [Glavna stvar (na što trebate obratiti pažnju) je ideološka strana rada]

PRIMJER 2 [Posljednja stvar (za zaustavljanje) je sastav knjige]

PRIMJER 3 [Najvažnije (ono čemu vrijedi težiti) je ispunjenje sna]

Evo ispravljenih verzija:

PRIMJER 1 Glavna stvar (na što trebate obratiti pažnju) je ideološka strana rada]

PRIMJER 2 [Posljednje (ono što treba prekinuti) je sastav knjige]

PRIMJER 3 [Najvažnije (ono čemu vrijedi težiti) je ispunjenje sna]

B). Koordinacija predikata sa subjektom, u kojem postoje razjašnjavajući članovi.

Kako bi razjasnili subjekt, ponekad koriste pojašnjenje (objašnjavanje okreta), povezivanje članova rečenice, odvojene dodatke. Da, u prijedlogu Natjecateljski žiri, uključujući predstavnike kozmetičke tvrtke odabrane iz publike, nije mogao odrediti pobjednika istaknuti promet je povezujući(u drugim priručnicima to se zove razjašnjavanje).

Prisutnost u rečenici bilo kojeg člana koji specificira značenje subjekta ne utječe na broj predikata. Takvi su zavoji priloženi riječima: ČAK, NAROČITO, UKLJUČUJUĆI, PRIMJER; OSIM, UKLJUČUJUĆI, UKLJUČUJUĆI i slično. Na primjer: Uređivačka ploča, uključujući i urednike internetskog portala, zalaže se za reorganizaciju.

Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom:

PRIMJER 4. Cijela ekipa, uključujući plesače i žonglere, izjasnila se za sudjelovanje u natjecanju.

PRIMJER 5. Cijela obitelj, a posebno mlađa djeca, veselila se dolasku djeda.

PRIMJER 6. Uprava škole, uključujući i članove roditeljskog odbora, založila se za održavanje proširenog roditeljskog sastanka.

Evo ispravljenih verzija:

Greška se lako uočava ako izbacite podređenu rečenicu.

PRIMJER 4 Cijela ekipa, uključujući plesače i žonglere, izjasnila se za sudjelovanje u natjecanju.

PRIMJER 5 Cijela obitelj, a posebno mlađa djeca, veselila se dolasku djeda. 

PRIMJER 6 Uprava škole, uključujući i članove roditeljskog odbora, založila se za održavanje proširenog roditeljskog sastanka.

7.3.4 Usklađenost predikata sa subjektom čiji je rod ili broj teško odrediti.

Za ispravnu povezanost subjekta s predikatom vrlo je važno znati rod imenice.

A) Određene kategorije ili skupine imenica imaju poteškoća u određivanju roda ili broja.

Rod i broj indeklinabilnih imenica, kratica, uvjetnih naziva i niza drugih riječi određuju se posebnim pravilima. Za ispravnu koordinaciju takvih riječi s predikatom, morate znati njihove morfološke značajke.

Nepoznavanje ovih pravila uzrokuje pogreške: Soči je postao glavni grad Olimpijskih igara; kakao je hladan; šampon je gotov; sveučilište je objavilo upis studenata, izvijestilo je Ministarstvo vanjskih poslova

Potreba: Soči je postao glavni grad Olimpijskih igara; kakao se ohladio; šampon je gotov, sveučilište je objavilo skup studenata, izvijestilo je Ministarstvo vanjskih poslova

U odjeljku se govori o imenicama čiji je rod/broj teško odrediti.Nakon proučavanja navedenog materijala moći ćete uspješno završiti ne samo zadatak 6, već i 7.

Razmotrite rečenice s greškama

PRIMJER 1. Paket je poslan početkom tjedna.

U rečenici je riječ "paket" subjekt, ženskog roda. Predikat "bio je poslan" je u muškom rodu. Ovo je greška. Popravljamo: Paket je poslan početkom tjedna

PRIMJER 2. Til se savršeno uskladio s bojom tapeciranog namještaja.

U rečenici je riječ "til" subjekt, muškog roda. Predikat "približio" je u ženskom rodu. Ovo je greška. Popravljamo: Til se savršeno uskladio s bojom tapeciranog namještaja.

PRIMJER 3. UN se sastao na još jednom sastanku.

U rečenici je riječ "UN" subjekt, ženskog roda (organizacija). Predikat "skupio" je u prosjeku. Ovo je greška. Popravljamo: UN se sastao na redovnom sastanku.

PRIMJER 4. Ministarstvo vanjskih poslova najavilo je sudjelovanje na sastanku

U rečenici je riječ "MUP" subjekt, ne mijenja se. Kada se dešifrira, dobivamo "Ministarstvo

Vanjski poslovi". Imajte na umu da se ova riječ odnosi na muški rod. Predikat "prijavljen" je u prosjeku. Ovo je greška. Popravljamo: Ministarstvo vanjskih poslova najavilo je sudjelovanje na sastanku.

PRIMJER 5. "Moskovsky Komsomolets" objavio je ocjenu najboljih sveučilišta u zemlji.

U rečenici je izraz "Moskovsky Komsomolets" subjekt, ovo je uvjetno rusko ime, riječ muškog roda, poput riječi "Komsomolets". Predikat "ispisan" je u ženskom rodu. Ovo je greška. Ispravljamo: Moskovsky Komsomolets objavio je ocjenu najboljih sveučilišta u zemlji.

PRIMJER 6. Tbilisi privlači turiste .

U rečenici je riječ "Tbilisi" subjekt, to je nepromjenjivo kodno ime. Riječ je muškog roda, kao i riječ "grad". Predikat "privući" je množina. Ovo je greška. Popravljamo: Tbilisi privlači turiste. 

B) Usklađenost predikata sa subjektom sa značenjem struke

Uz imenicu muškog roda koja označava zvanje, položaj, čin i sl., predikat se stavlja u muški rod, bez obzira na spol dotične osobe. Na primjer: učitelj je napravio izvještaj, ravnatelj je pozvao djelatnicu

IZ prijedlozi će biti pogrešni, u kojem učitelj je napravio izvještaj, ravnatelj je pozvao djelatnicu .

Bilješka: ako postoji vlastito ime osobe, osobito prezime, u kojem navedene riječi djeluju kao aplikacije, predikat je u skladu s vlastitim imenom: Učiteljica Sergejeva je održala predavanje. Više o ovoj točki u nastavku, 7.3.5

7.3.5 Predmet je dodatak

Aplikacija je definicija izražena imenicom koja se slaže s riječju koja se definira u padežu: grad (što?) Soči, ptica (što?) kolibri, web stranica (što?) "ReshuEGE"

U pravilu, predikat se slaže sa subjektom, a prisutnost aplikacije u obliku druge vrste ili broja u posljednjem ne utječe na slaganje.

Na primjer: Činilo se da je i biljka, ovaj veliki kolos, brod nečuvenih dimenzija. Prijedlog bi bio pogrešan. Biljka, ovaj grandiozni kolos, činilo se, također je bio brod nečuvenih dimenzija. .

Ako subjekt ima primjenu, tada je, prije svega, potrebno otkriti koja je od riječi subjekt, a koja primjena, a zatim staviti predikat na ovaj ili onaj način.

Stol 1. Prijava i predmeti se pišu zasebno. Prilikom spajanja generičkog naziva i specifičnog ili specifičnog i pojedinačnog subjekta, uzima se u obzir riječ koja označava širi pojam, a predikat je u skladu s njim. Evo nekoliko primjera:

Aplikacija je zajednička imenica:

cvijet ruže je čudesno mirisao; hrast je narastao; kharcho juha je kuhana

Primjena - vlastita imenica

rijeka Dnjepar je poplavila; novine "moskovski komsomoleti" izašlo; Pas Barbos je zalajao

Iznimka: prezimena ljudi. U parovima, izvijestila je inženjerka Svetlova, izašla je doktorica znanosti Zvantseva, ravnateljica Marina Sergejevna zabilježene vlastite imenice su predmet.

Tablica 2. Predmet je složena imenica, tvori pojmove, u kojem jedan dio po funkciji nalikuje aplikaciji. U tim slučajevima, vodeća (definirana) riječ je ona riječ koja izražava širi pojam ili posebno označava predmet.

Predikat se slaže s prvom riječi, obje riječi se mijenjaju

u kutu je stajala fotelja-krevet; tvornica-laboratorij ispunila narudžbu; blagovremeno izdana faktura; kazališni studio odgojio je mnogo glumaca; pozornost je privukao stol-poster; ljubavna pjesma postala je vrlo popularna

Predikat se slaže s drugom riječju, prva se ne mijenja:

kafeterija je otvorena(blagovaonica je širi pojam); automat otvoren(u ovoj kombinaciji dio zalogajnice djeluje kao nositelj određenog značenja); baloner šator ležao(šator u obliku balonera, a ne baloner u obliku šatora); "Roman-novine" su izlazile u velikoj nakladi(novine je širi naziv).

PRIMJER 1 sladoledna torta izrezana na jednake komade .

Složena imenica "torta od sladoleda" iza glavne, općenitije riječi "torta" je muškog roda, dakle: Sladoled tortu izrezati na jednake komade

PRIMJER 2 Priču "Djeca podzemlja" napisao je V.G. Korolenko. .

Uvjetni naziv je aplikacija, tako da morate uskladiti predikat s riječju "priča": Priču "Djeca podzemlja" napisao je V.G. Korolenko.

PRIMJER 3 Mali pas, prilično štene, odjednom je glasno zalajao. .

Subjekt je riječ "pas", ženskog je roda, dakle: Mali pas, prilično štene, odjednom je glasno zalajao.

PRIMJER 4 Jučer je mladi učitelj Petrov održao svoje prvo predavanje. .

Subjekt je prezime "Petrova", ženskog je roda, dakle: Mlada učiteljica Petrova jučer je održala svoje prvo predavanje.

A) Rečenica ima homogene subjekte i jedan predikat

Ako se predikat odnosi na više subjekata, koji nisu povezani sindikatima ili povezani veznim savezom, tada se primjenjuju sljedeći oblici koordinacije:

Predikat iza homogenih subjekata obično je množina:

Industrija i poljoprivreda u Rusiji se stalno razvijaju.

Predikat koji prethodi homogenim subjektima obično se slaže s najbližim od njih:

U selu se začuo zveket i vrisak

Ako među subjektima postoje razdvojene ili suprotstavljene zajednice, tada se predikat stavlja u jedninu.

Doživljeni strah ili trenutni strah u minuti se čini i smiješnim, i čudnim, i neshvatljivim. Ne ti, nego je kriva sudbina.

Razmotrite rečenice s pogreškama:

PRIMJER 1 Strast za sportom i naporna dnevna rutina učinili su svoje. .

Dva subjekta, predikat dolazi nakon niza homogenih članova, pa mora biti u množini: Strast za sportom i naporna dnevna rutina učinili su svoje.

PRIMJER 2 Ne razum, nego strah odjednom me obuzeo. .

Dva subjekta, sa sjedištem a, predikat stoga mora biti u jednini: Ne razum, nego strah odjednom me obuzeo.

PRIMJER 3 U daljini se čula poznata buka i glasni glasovi. .

Dva subjekta, predikat je ispred većeg broja homogenih članova, stoga bi trebao biti u jednini: U daljini se začula poznata buka i glasni glasovi.

B) Kombinacija u subjektu imenice u nominativu s imenicom u instrumentalnom padežu (s prijedlogom c) poput "brat i sestra"

Postavka predikata u množini ili jednini ovisi o tome kakvo je značenje izrazu: zajedničko djelovanje ili odvojeno.

Kada se spoji u subjektu imenice u nominativu s imenicom u instrumentalnom padežu (s prijedlogom c) poput "brat i sestra", stavlja se predikat:

u množini, ako oba imenovana objekta (osobe) djeluju kao proizvođači jednakih akcija(oba su predmet);

Paša i Petja dugo su čekali majčin povratak i bili su jako zabrinuti.

u jednini, ako drugi objekt (osoba) prati glavnog proizvođača radnje ( je dodatak):

Majka i dijete otišli su u kliniku. Nikolaj i njegova mlađa sestra došli su kasnije od svih ostalih.

Samo u jednini u prisutnosti riječi ZAJEDNO, ZAJEDNO:

Moj otac je s majkom napustio grad.

Samo u jednini s subjektom izraženim zamjenicom JA, TI

Doći ću s prijateljem; posvađao si se s mamom

Razmotrite rečenice s pogreškama:

PRIMJER 1 Moj brat i njegovi prijatelji otišli su na plažu. .

Uz riječ "zajedno" predikat ne može biti u množini: Moj brat i njegovi prijatelji otišli su na plažu.

PRIMJER 2 Ruslan i ja ćemo danas doći na nastavu. .

Uz subjekt ja (+ netko drugi), predikat ne može biti množina: Ruslan i ja ćemo danas doći na nastavu. Ili: Ruslan i ja ćemo danas doći na nastavu.

PRIMJER 3 Ti i tvoja sestra ćete živjeti u ovoj sobi. .

Uz subjekt ti (+ netko drugi), predikat ne može biti množina: Ti i tvoja sestra ćete živjeti u ovoj sobi.Ili: Ti i tvoja sestra ćete živjeti u ovoj sobi..

E) pogreška u redoslijedu prijedloga s de-e-at-private prometom u prijedlogu 2 za ključ-cha- et-Xia u činjenici da reći-zu-e-mo-mu „čini se da je komplicirano” err-boch-ali od-ne-se-nego de-e-sudjelovanja “sa - zdravo. Čini se da je “ovo” i “čini se komplicirano”, a također “stvara”. I to je besmisleno-len-ali, jer stvara osobu, a ne "to". Prema gram-ma-ti-che-nor-mum na sk-zu-e-mo-mu, you-ra-women-no-mu return-g-a-go-crowbar s dijelom - sya (ka- zhet-sya), de-e-at-part-of-stie se ne može priložiti.

Prijedlog se može ponovno izgraditi na sljedeći način: Čini se da je proces izrade web stranice mnogima kompliciran.

Točka pravila 7.8.1 TIP3

7.8 UPOTREBA OPĆIH PARTICIPA. GREŠKE U UPOTREBI

UVOD

Participski obrt je particip sa zavisnim riječima.

Gerund uvijek označava dodatnu radnju koja se javlja paralelno s glavnom, na primjer: čovjek je hodao (glavna radnja), mašući rukama(dodatno, što dok radiš); mačka je zaspala (glavna radnja), podvivši šape (dodatna radnja, što ste učinili?)

Participi odgovaraju na pitanje što radiš? (nesavršen pogled) i što ste učinili? (savršen pogled). Uz ovo pitanje možete postavljati i pitanja kao? kako? za koju svrhu? i slično. Gerund uvijek označava znak radnje, odnosno opisuje kako se odvija glavna radnja.

Klasificiramo sve vrste mogućih gramatičkih pogrešaka pri korištenju priloških fraza.

7.8.1 Participski obrt u rečenici s subjektom

Opće pravilo za korištenje priloških izraza je sljedeće: gerund i predikat moraju označavati radnje iste osobe, odnosno subjekta. Ova osoba izvodi dvije radnje: jednu glavnu, drugu dodatnu. Particip bi se lako trebao zamijeniti drugim glagolom: sjeo, izložio udžbenike - sjeo i izložio; pogledao, smiješeći se - pogledao i nasmiješio.

TIP 1. Gerund i glagolski predikat izražen glagolom bez postfiksa -sya

Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom.

Klizanje na ledu Podigao me jedan tip do mene.

Prolazeći ispod kuće, umalo mi je pala ledenica.

U svakoj od rečenica bila su dva lika: u prvoj se netko okliznuo, a netko ga je podigao; u drugom: netko je prošao a netko je zamalo pao. Ali zbog greške u konstrukciji, ispada da se tip pokupio, poskliznuvši; ledenica je skoro otpala dok je prolazila.

Ovom konstrukcijom particip se pogrešno dodjeljuje jednom akteru, a predikat drugom, čime se krši osnovno pravilo. Da biste izbjegli pogreške, morate osigurati da se particip i predikat odnose na istu osobu.

Kad sam se okliznuo na ledu, pokupio me jedan tip do mene.

Kad sam hodao ispod kuće, umalo mi je pala ledenica.

TIP 2. Gerund se odnosi na predikat u obliku kratkog pasivnog participa

Pisanje pjesme "Smrt pjesnika", određena je sudbina Lermontova.

Analizirajući tekst, bio sam sasvim u pravu kada sam odredio njegovu veličinu.

Kao i u tipu 1, particip i predikat odnose se na različite osobe. Zbog greške u konstrukciji, ispada da je sudbina određena pisanjem; određuje se veličina nakon što je analizirao. Predikat je kratki pasivni particip.

Ako je predikat izražen kratkim participom, onda sam subjekt ne vrši radnju, s njim se nešto radi. Kod ovog oblika predikata gerundija ne može biti.

Evo revidiranih prijedloga:

Kada je Lermontov napisao pjesmu "Smrt pjesnika", njegova je sudbina bila određena.

Kada ja analizirao pjesnički tekst, sasvim sam u pravu odredio njegovu veličinu.

VRSTA 3. Priloška sintagma pridodaje se predikatno-povratnom glagolu u pasivnom značenju koji ima postfiks. Xia

Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom.

Obično, stvarajući svoj rad, izražava se Xia autorov odnos prema životu i ljudima.

Dobivši obrazovanje, studenti direktno Xia viši majstor za praksu.

Kao u tipu 2, subjekt u takvoj rečenici zapravo ne izvodi samu radnju: stav izražava Xia(od nekoga); prikazuje Xia(od nekoga); direktno Xia(od nekoga). Ali a ako nema radnje, onda ne može biti dodatnog, dodatnog, izraženog gerundom. Priloški obrt zamjenjujemo podređenom rečenicom.

Evo revidiranih prijedloga:

Obično, kada nastaje djelo, u njemu se izražava autorov odnos prema životu i ljudima. Ili: Stvaranje djela, autor uvijek izražava svoj odnos prema životu i ljudima.

Kada studenti steknu svoje obrazovanje, viši majstor ih upućuje na praksu.

7.8.2. Participski obrt u rečenici bez subjekta

Često se događa da subjekt koji obavlja obje radnje možda nije formalno izražen, odnosno nema subjekta u rečenici. U ovom slučaju govorimo o jednodijelnim prijedlozima. Upravo te vrste uzrokuju najveće poteškoće u pronalaženju pogreške.

TIP 4. Participalni obrt u bezličnoj rečenici (osim tipa 7)

Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom.

Slanje prilično važnog telegrama Nisam imao dovoljno novca.

Bio je tužan.

Subjekta nema, glumačko lice izražava se zamjenicom meni(ovo je dativ). Upotreba participa u bezličnim rečenicama je neprihvatljiva. Moguće je: ili od priloške rečenice napraviti podređenu rečenicu, ili od bezlične, sa subjektom, napraviti uobičajenu.

Iznimka su rečenice s infinitivnim glagolom, vidi tip 7.

Evo revidiranih prijedloga:

Kad sam poslao dosta važan telegram, nisam imao dovoljno novca.

Odbijanje eksperimentiranja doživio je tugu.

TIP 5. Participski obrt u neodređenoj osobnoj rečenici

Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom.

Dobivši dobro obrazovanje, Gribojedov je poslan kao tajnik diplomatske misije u Perziju.

Nije završio izvještaj, pročelniku je ponuđeno da ide na službeni put.

Ne može biti priloškog obrta uz subjekt, ako nije definiran. Ova situacija se javlja u neodređene osobne rečenice s glagolom u prošlom vremenu množine.

Tko je režirao? tko je primio? tko je predložio? tko nije završio izvještaj? Nejasno. Promet zamjenjujemo podređenom rečenicom ili ga restrukturiramo tako da se vidi tko se školovao, a tko je završio izvješće.

Evo revidiranih prijedloga:

Kada je Griboedov stekao dobro obrazovanje, poslan je kao tajnik diplomatske misije u Perziji.

Ne dovršavajući izvješće, voditeljica odjela dobila je ponudu za odlazak na službeni put.

7.8.3. Participski obrt u rečenici bez subjekta. Dozvoljeni trikovi.

S obzirom na to da zadaci mogu sadržavati i točne rečenice s priloškim sintagmama, smatramo važnim postaviti tablicu s takvim primjerima i takvim pravilima koja se ne nalaze u pogrešnim. Sve u ovoj tablici je dopušteno.

TIP 6. Priloška sintagma odnosi se na glagol u imperativu

Prilikom prelaska ulice pažljivo pratite promet.

Dobivši zadatak za priloški obrt, provjerite sadrži li zahtjev, nalog ili savjet.

U rečenicama nema subjekta. Ali dopuštena je uporaba participalnih fraza u takvim rečenicama gdje se glagol upotrebljava u imperativu: prati, idi, piši, traži i tako dalje. Ispada da se i obrt i predikat odnose na jednu osobu, kojoj savjetujemo da nešto učini. Lako zamijeniti zamjenicu vas: pratiš prolazeći; provjerite kad ga primite.

TIP 7. Priloški promet odnosi se na infinitiv

Razmotrite rečenice bez grešaka.

Šetnja kroz jesensku šumu, ugodno je udisati opojnu aromu otpalog lišća.

Prilikom predaje rada treba ga pažljivo provjeriti.

S obzirom da nema subjekta (bezlična rečenica) dopuštena je upotreba participalnog obrta ako se odnosi na infinitiv: hodanje, udisanje; čitati, sjediti; sanjati, drijemati; drijemanje, sanjarenje.

Ne dopuštaju svi priručnici ovo pravilo: u nekima od njih infinitiv se mora zahtijevati, moguće je, potrebno je, drugi slijede (tzv. modalne riječi). U svakom slučaju, rečenice poput: prepisivanje, valja napomenuti; započevši, potrebno je završiti; primivši, potrebno je učiniti, bit će BEZ GREŠKA.

TIP 8. Participni obrt u određeno-ličnoj ili generalizirano-ličnoj rečenici

Razmotrite rečenice bez grešaka.

Okupljanje za obiteljskim stolom u kući roditelja, uvijek se sjetimo bakinih pita i čaja s viburnumom i mentom.

Planiranje vašeg nadolazećeg odmora pažljivo izračunajte obiteljski proračun.

Ne postoji subjekt, već rečenica definitivno osobno, lako je zamijeniti zamjenicu mi. Možete se okrenuti! Odnosi se na podrazumijevanu osobu: sjećamo se kad se okupljamo; izračunavamo planiranjem.

Od-ve-vi ste u nizu, su-od-vet-stvo-yu-shchem bukva-vama:

A	B	NA	G	D
8	4	1	6	2

Odgovor: 84162

U glavnom dijelu mnogih složenih rečenica potrebna je pokazna riječ (zamjenica) na koju se odnosi podređeni dio. Izostavljanje takve potrebne komponente rezultira pogreškama:

*Inače, jednom me je primijetila učiteljica kako sam rado pucala u jedan od školskih prozora i uživala u njegovom padu(plin.).

Ova rečenica miješa dvije moguće opcije konstrukcije - dva različita modela složene rečenice:

a) ...učitelj, nastavnik, profesor uočen (= pila), kako Pucao sam u prozor...;

b) ... primijetio je učitelj(= pronađeno) ja za kako Pucao sam u prozor...

Zbrku između ova dva modela ovdje stvara činjenica da je govornik (poznati glazbenik s kojim se intervjuira) upotrijebio žargonsku riječ "uočen", misleći na dva njezina značenja odjednom ("vidio" i "pronašao"), dok ta značenja zahtijevaju različitu konstrukciju strukture. Činjenica je da druga vrijednost zahtijeva dodavanje mi unutar glavne rečenice, ali čim se pojavi ovaj dodatak, više nije moguće bez pokazne riječi koja organizira vezu s podređenom rečenicom - dolazi do prijelaza iz modela (a) u model (b).

Još jedan sličan primjer:

*Posljednji Ivanovljev susret s Albright pokazuje da možemo uspjeti u tom smjeru(plin.)

Trebalo je biti:., svjedoči Oko, što...

U posljednjem desetljeću broj pogrešaka u takvim projektima značajno se povećao. To je zbog činjenice da u sustavu složenih rečenica ruskog jezika koegzistiraju bliski modeli:

a) S objašnjavajući podređena rečenica (bez pokazne riječi u glavnom dijelu); neki od ovih prijedloga dopustiti umetanje pokazivača (ali ne zahtijeva ga), usporedite: ... rekao da ...–govorio Oko, što...;

b) ponude tzv susretljiv vrsta - sa obveznim pokazna zamjenica u glavnom dijelu: ... svjedočio Oko,što...(u školskoj gramatici takve se rečenice nazivaju i objašnjavajućim).

U grupnim modelima (a) podređena rečenica odnosi se na onu riječ u glavnom dijelu koja ima jasno razgraničeno značenje govora/osjećaja/misao/volja; najčešće su to glagoli (reciti, govoriti, prijaviti; osjetiti, vidjeti, čuti; misliti, predložiti, dokazati; pitati, pitati, naručiti i tako dalje.). Uvođenje pokazne zamjenice u takve rečenice ne mijenja stvar: u svakom slučaju ne pokorava joj se podređena rečenica, već riječ s naznačenim značenjem:

Ja ne rekao je mama (oko) što nije baš učio za ispit.

Situacija je komplicirana činjenicom da svi glagoli koji mogu priložiti objašnjenja ne dopuštaju pokaznu zamjenicu u predloškom padežu pored nje. (Oko): možete npr. reći ili pričati o ali ne možeš dokaži to ili pretpostaviti o tome.

Još jedan faktor komplikacije: gotovo svi ovi glagoli tvore druge dijelove govora (imenice, pridjeve), koji ne nasljeđuju uvijek točno kontrolu nad roditeljskim glagolom. Dakle, u rečenicama modela (a) i (b) postoje tri skupine glagola i glagolskih riječi:

Kao što se vidi iz ove tablice, nije tako malo glagola koji ne dopuštaju pokaznu zamjenicu. Ali jasno je više glagola i izvedenih imenica druge i treće skupine; ako uzmemo u obzir da su mnogi od njih široko korišteni i, štoviše, imaju zajedničke korijene s glagolima prve skupine, postaje jasno zašto se u glavama ljudi koji ne vladaju u potpunosti kulturom ruskog govora model s sudjelovanje pokazne zamjenice dobiva status univerzalnog. Otuda brojne greške.

Često pogreške proizlaze iz nepromišljene upotrebe sintaktičkih modela koji se preklapaju jedan s drugim. Razmotrimo sljedeći primjer:

*Opraštati kriminalcima, bez obzira na to na kakvom su položaju, ne namjeravamo(plin.).

Glavna ideja ove fraze bila je potvrditi jednakost svih pred zakonom. Da bi izrazio ovu ideju, govornik je s pravom upotrijebio koncesivnu konstrukciju koja negira ovisnost sudstva o službenom stavu zločinca (bez obzira...). Mogao je reći "bez obzira na njihov službeni položaj", ali je odabrao opciju s pokaznom zamjenicom (iz toga)što daljnju klauzu čini obveznom – inače neće biti jasno što se krije iza zamjenice Ići. Ispravan nastavak pretpostavljao je uobičajenu podređenu rečenicu (prema školskoj gramatici - objašnjenje ili zamjeničko definiranje): ... bez obzira na službenom položaju (-.) ... No, govornik je bio previše zanesen svojom glavnom idejom, pa se ova podređena rečenica iz eksplanatorne pretvorila u generalizirani koncesiv, iako je koncesivno značenje već ranije bilo izraženo. Ispravne varijante ovog izraza (usput ćemo zamijeniti neuspješno i netočno "službeni položaj" sa "službeni položaj" ili "položaj"):

a) Ne namjeravamo oprostiti kriminalcima, bez obzira na njihov službeni položaj;

b) Ne namjeravamo oprostiti kriminalcima, bez obzira na to koji službeni položaj oni zauzimali;

u) Ne namjeravamo oprostiti kriminalcima, bez obzira na položaj (-e).

Napominjemo da su se ispostavile da su najprihvatljivije i najekonomičnije opcije bez kombiniranja dviju struktura: ili s posebnom koncesijskom okolnošću (a), ili s koncesivnom klauzulom (b). Upravo je tu ispravku trebao napraviti novinar koji je intervju pripremao za tisak: uostalom, kao profesionalac, trebao bi biti itekako svjestan kolike su razlike između usmenog i pisanog govora: ono što u usmenom govoru nije uočljivo i može proći nezapaženo, na papiru se ispostavi kao greška.

Kao što je već napomenuto, pojava pokazne zamjenice u glavnom dijelu rečenice čini prisutnost podređene rečenice obveznom. Najčešće se to nalazi u složenim rečenicama s atributnim i eksplanatornim klauzama, u složenim rečenicama s zamjeničkim i podređenim rečenicama (prema školskoj gramatici).

Atributska klauzula odnosi se na imenicu koja se nalazi u glavnom dijelu složene rečenice. Ako ova imenica nema pokaznu zamjenicu (onaj) onda možete, u principu, bez pridjeva. Oženiti se:

Evo kuće koju je Jack sagradio.– Ovdje je kuća. Ovdje je vrt. Tamo dalje– vrt.

Međutim, pojava pokazne zamjenice "čvrsto" vezuje podređenu rečenicu uz glavnu, više se ne može odbaciti:

Ovdje da kuća, koje je sagradio moj otac.

U četiri druge navedene vrste složenih rečenica podređena rečenica je u svakom slučaju obavezna:

Na posljednjem predavanju razgovaramo s vama da odgovarajuća razina govorne kulture postiže se nečitanjem udžbenika prije ispita(složena rečenica s pojašnjavajućom rečenicom); Danas ćemo početi iz činjenice da napravimo malo sociološko istraživanje(složena rečenica s priloženom rečenicom); Za one koji se zanimaju za aviomodelarstvo, otvoren je novi krug u Domu dječje umjetnosti(složena rečenica sa zamjeničkom odredbom); tvoji prethodnici– tekuća druga godina– odgovarao na ispitu Tako Dobro, štoŽelio sam snimiti neke odgovore na kasetofon(složena rečenica s podređenim stupnjem).

U usmenom govoru ti se obrasci često krše.

Često u govoru nailazimo na formalno ispravne, ali loše građene konstrukcije, na primjer, s neuspješnim rasporedom dijelova složene rečenice.

U složenim rečenicama s atributskim odnosima podređena rečenica upućuje na imenicu u glavnom dijelu. Preporučljivo je klauzulu rasporediti tako da bude u izravnom kontaktu s imenicom na koju se odnosi, osobito ako se u glavnom dijelu nalaze druge imenice istog gramatičkog roda.

*Često primamo pisma naših čitatelja u kojima govore o svojim susretima s onostranim silama(plin.); * 11. studenog 2000. u 17.20 dogodila se nesreća na Zelenogorskoj magistrali na izlazu iz grada Zelenogorsk, u kojoj je ozlijeđen pješak(plin.); * U Domu narodne umjetnosti u Zelenogorsku ponuđen joj je posao, gdje je dugo ostala(plin.); * U 43. protuzračnoj reflektorskoj pukovniji morao sam upoznati teret života vojnika, koji je pao na djevojčina ramena(plin.); *Također, u lijepom sjećanju ostat će Natašini snovi o nerođenom sinu, kojemu je čak smislila ime Arkhip, kojeg je toliko željela od Igora(plin).

Lako je vidjeti da se uređivanje tako nezgrapnih konstrukcija u pravilu svodi na promjenu redoslijeda riječi u glavnom dijelu. Dovoljno za zamjenu slova i od naših čitatelja- i čudna nadrealna slika, gdje slova nešto govore njihov susreti s onostranim silama bit će isključeni; odgoditi dogodila se nesreća do samog kraja glavnog dijela - i riješit ćemo se nepoželjnog značenja "pješak je ozlijeđen prilikom izlaska iz grada Zelenogorska"; samo promijenite red riječi u trećoj rečenici u ponuđen joj je posao u Domu narodne umjetnosti u Zelenogorsku– a isključit će se i semantički učinak “dugo je ostala na poslu”.

Uređivanje je malo teže u drugim slučajevima. U četvrtoj rečenici pomaknite imenicu težina bliže podređenoj rečenici nemoguće je (vojnički život je ozbiljnost- ovo zvuči previše pjesmički za mali novinski esej); očito je da u ovoj frazi postoje barem dva klišeja, od kojih se jedan očito bezbolno može baciti - a rečenica se može pretvoriti u jednostavnu. Ispravljene opcije mogu biti:

U 43. protuzračnoj reflektorskoj pukovniji morala je upoznati tešku vojničku životnu muku; U 43. protuzračnoj reflektorskoj pukovniji cijeli teret vojničkog života pao je na njezina djevojačka pleća.

U posljednjoj rečenici nije mjesto imenice kojoj pripadaju dvije rečenice odjednom, već je neuspješan redoslijed ovih rečenica: ispada da je Natasha htjela od Igora i svog sina, a ime Arkhip (? !). Neuspjeh je i u tome što redoslijed podređenih rečenica ne odgovara značaju njihova sadržaja: uostalom, prvo - sin, a onda već - ime za njega. No, dovoljno je zamijeniti podređene rečenice i povezati ih veznim sindikatom i, da sve dođe na svoje mjesto.

Pogreške u građenju složene rečenice mogu se povezati i s pogrešnom uporabom zamjenica. U pisanom tekstu, zamjenice često služe za upućivanje na druge riječi ili izraze koji se koriste u prethodnim rečenicama ili u istoj rečenici. Pritom se mora nedvosmisleno čitati korelacija zamjenice s riječju (izrazom) na koju se odnosi. Da biste to učinili, prvo se zamjenica mora slagati u broju i rodu s danom riječi; drugo, u neposrednom antecedentnom kontekstu, posebno između zamjenice i riječi na koju se odnosi, ne bi smjele postojati riječi s istim gramatičkim parametrima. U suprotnom, neizbježno se javlja nejasnoća. Evo primjera kršenja ovog pravila:

*Predstavnici ovaj znak(Bik. - Comp.) svrstani su u najopasnije kriminalce. Obično, Bik dobro i pažljivo planira zločine i nikad ne odstupa od planiranog, uvijek vodi računa o pouzdanom alibiju. Oni su ne zavidjeti na uspjehu drugih, ali uvijek su spremni oduzeti taj uspjeh(plin.). Autor ovog odlomka napisao je oni, značenje predstavnici, ali između ove riječi i zamjenice stoji riječ Bik, označava istu stvar, a zamjenica se percipira kao da se odnosi upravo na posljednju imenicu; postoji nesklad u broju, što stvara dojam gramatičke pogreške;

* Prijatelji su Anatolija Vladimiroviča od milja zvali Kamilica. A koliko je dobrih i vedrih uspomena zvučalo na večeri sjećanja na prerano preminulog glumca u povodu njegovog 70. rođendana, koji bi svakako proslavio u ovom mladom metropolitskom hramu umjetnosti(Mjesečevo kazalište. - Comp.). Točno Tako i odlučeno je da se imenuje nova kazališna nagrada za mlade glumačke talente, koje je sam Romashin odgojio i njegovao u VGIK-u i u Theatre of the Moon(plin.).

Čitatelj je prisiljen zbuniti se kako je točno odlučeno da se nova nagrada nazove: "hram umjetnosti"? "mladi metropolitanski hram umjetnosti"? Ili možda "Mjesečevo kazalište"? Neće odmah shvatiti da je odlučeno da se nagrada nazove "Kamilica": udaljenost između ove riječi i zamjenice koja se odnosi na nju je prevelika.

U glavnom dijelu mnogih složenih rečenica potrebna je pokazna riječ (zamjenica) na koju se odnosi podređeni dio. Izostavljanje takve potrebne komponente rezultira pogreškama:

*Inače, jednom me je primijetila učiteljica kako sam rado pucala u jedan od školskih prozora i uživala u njegovom padu(plin.).

Ova rečenica miješa dvije moguće opcije konstrukcije - dva različita modela složene rečenice:

a) ...učitelj, nastavnik, profesoruočen (= pila), kako Pucao sam u prozor...;

b) ... primijetio je učitelj(= pronađeno) ja za kako Pucao sam u prozor...

Zbrku između ova dva modela ovdje uzrokuje činjenica da je govornik (poznati glazbenik s kojim se intervjuira) upotrijebio žargonsku riječ "uočen", misleći na njezina dva značenja odjednom ("vidio" i "pronašao") , dok ovi

vrijednosti zahtijevaju drugačiju konstrukciju. Činjenica je da druga vrijednost zahtijeva dodavanje mi unutar glavne rečenice, ali čim se pojavi ovaj dodatak, više nije moguće bez pokazne riječi koja organizira vezu s podređenim dijelom - dolazi do prijelaza s modela (a) na model (b).

Još jedan sličan primjer:

*Posljednji Ivanovljev susret s Albright pokazuje da možemo uspjeti u tom smjeru(plin.)

Trebalo je biti:., svjedočiOko, što...

U posljednjem desetljeću broj pogrešaka u takvim projektima značajno se povećao. To je zbog činjenice da u sustavu složenih rečenica ruskog jezika koegzistiraju bliski modeli:

a) Sobjašnjavajući podređena rečenica (bez pokazne riječi u glavnom dijelu); neki od ovih prijedloga dopustiti umetanje pokazivača (ali ne zahtijeva ga), usporedite: ... rekao da ... -razgovarali o...;

b) ponude tzv susretljiv vrsta - sa obveznim pokazna zamjenica u glavnom dijelu: ... svjedočioOko, što...(u školskoj gramatici takve se rečenice nazivaju i objašnjavajućim).

U grupnim modelima (a) podređena rečenica odnosi se na onu riječ u glavnom dijelu koja ima jasno razgraničeno značenje govora/osjećaja/misao/volja; najčešće su to glagoli (reciti, govoriti, prijaviti; osjetiti, vidjeti, čuti; misliti, predložiti, dokazati; pitati, pitati, naručiti i tako dalje.). Uvođenje pokazne zamjenice u takve rečenice ne mijenja stvar: u svakom slučaju ne pokorava joj se podređena rečenica, već riječ s naznačenim značenjem:

Ja nerekao je mama (oko)što nije baš učio za ispit.

Situacija je komplicirana činjenicom da svi glagoli koji mogu priložiti objašnjenja ne dopuštaju pokaznu zamjenicu u predloškom padežu pored nje. (Oko): možete npr. reći ili pričati o ali ne možeš dokaži to ili pretpostaviti o tome.

Još jedan faktor komplikacije: gotovo svi ovi glagoli tvore druge dijelove govora (imenice, pridjeve), koji ne nasljeđuju uvijek točno

kontrola nadređenog glagola. Dakle, u rečenicama modela (a) i (b) postoje tri skupine glagola i glagolskih riječi:

Složene rečenice s objašnjenjima		Složene rečenice zaokruženog tipa
Glagoli koji ne dopuštaju pokaznu zamjenicu O TOME	Glagoli koji prihvaćaju pokaznu zamjenicu O TOME	Glagoli i imenice koje zahtijevaju pokaznu zamjenicu
vidjeti, što dokazati, što svjedočiti, što zaključiti, što objasniti, što potvrditi, što naglasiti, što pokazati, što vjerovati, što osjećati, što pretpostaviti, što odlučiti, što vidjeti , što tvrditi, što i tako dalje.	znati (o), što zapamtiti (o), što reći (o), što misliti (o čemu), o čemu se izjasniti (o), o čemu treba znati (o), o čemu obavijestiti (o), o čemu pisati (o) što podsjetiti (o čemu), pisati (o čemu), što zapamtiti (o čemu), što izvijestiti (o čemu), o čemu se raspravljati (o čemu/kako) i tako dalje.	raspraviti što dogovoriti o kojem dokazu što misliti o čemu primijetiti što započeti s čime započeti s kojom pozicijom koji prijedlog što se razglasiti o čemu razgovarati o čemu razmišljati (o čemu), što raspravljati o tome što je odluka o čemu informacija o tome što svjedočiti o čemu zaključiti da je poruka da je spor o tome kako i tako dalje.

Kao što se vidi iz ove tablice, nije tako malo glagola koji ne dopuštaju pokaznu zamjenicu. Ali jasno je više glagola i izvedenih imenica druge i treće skupine; ako uzmemo u obzir da su mnogi od njih široko korišteni i, štoviše, imaju zajedničke korijene s glagolima prve skupine, postaje jasno zašto se u glavama ljudi koji ne vladaju u potpunosti kulturom ruskog govora model s sudjelovanje pokazne zamjenice dobiva status univerzalnog. Otuda brojne greške.

1. Male uvodne rečenice obično se odvajaju zarezima, na primjer: Vi ste, mislim, navikli na ove veličanstvene slike (Lermontov); Sada je vozio do mosta Yauza, gdje je, kako su mu rekli, Kutuzov (L. Tolstoj); ... Na današnji dan ne samo da se kokoš nije imao gdje napiti, nego su se čak, rekla je majka, i vrapci smrzli u letu (Šolohov).

Rjeđe se takve pretpostavke razlikuju crticom, na primjer: Sama gospođa – rekli su za nju – ne zna razlikovati kuhanu svinjetinu od teletine i nekada sramotno kupljenu umjesto peršina – hren! (Gorko); Tužitelj strmoglavo uleti u knjižnicu i - možete li zamisliti? - Fedin u odlukama Senata ne nalazi ni sličan broj ni takav datum u mjesecu svibnju (upitna priroda uvodne rečenice igra ulogu).

Zarezi ističu uvodne rečenice, uključene pomoću podređenih veznika i srodnih riječi poput, ako, što, koliko itd., na primjer: Pomogao mi je slikar, ili, kako se sam nazivao, slikarski izvođač ... (Čehov); Ovi psi, ako se ne varam, potječu od prostih džukela i pastirskih pasa (Kuprin); ... Dano je pola bakra za potrošnju i, što je još važnije, pametna uputa ... (Gogol).

Postavka crtice u ovim slučajevima pojavljuje se kao iznimka, na primjer: Pustiti neprijatelja da ode, ili - kako se kaže svečanim jezikom vojnih propisa - pustiti ga da se otrgne - to je velika smetnja za izviđače, gotovo sramota (Kazakevich); ...Ovdje sjede pod strahom od smrti i - još gore - kiše (Kazakevič).

2. Dodatne rečenice (odnosno rečenice koje sadrže razne vrste dodatnih napomena, usputne naznake koje objašnjavaju rečenicu u cjelini ili pojedine riječi u njoj i ponekad oštro ispadaju iz sintaktičke strukture cjeline) istaknute su zagradama ili crticama ( zagrade su jači znak za isključenje). Na primjer:

a) Vladimir Sergejevič (tako se zvao mladić u kaputu) zbunjeno je pogledao svog čovjeka i rekao žurnim šapatom ... (Turgenjev); Prošavši nekoliko austrijskih trupa, Rostov je primijetio da je sljedeći dio linije (bila je to straža) već stupio u akciju (L. Tolstoj); saonice su oštro udarile o hrpu koja je virila iz vode (trag puhanja most) i prevrnuo se s neobičnom lakoćom (Šolohov);

b) Moj dolazak - mogao sam to primijetiti - isprva je goste donekle posramio (Turgenjev); ... Zamišljajući da je brava zaključana, izvadio sam ključ, i - o užas! - U rukama sam imao samo glavu ključa (L. Tolstoj); ... Čak su i moji domaćini - ako su bili kod kuće - otvorili prozore i, slušajući, hvalili glazbenika (Gorky).

U brojnim slučajevima, zagrade i crtice se koriste na jednakoj osnovi za isticanje plug-in struktura. oženiti se interpunkcija u rečenicama koje uključuju plug-in konstrukcije iste strukture:

Litvinov je ostao na putu; između njega i Tatjane — ili je to bila samo njegova mašta? - nešto se događalo ... nesvjesno i postupno (Turgenjev); - I svake večeri, u dogovoreni sat (ili mi je to samo san?) u zamagljenom prozoru kreće se djevojački tabor, zaplijenjen svilom (Blok);

Pekari - bilo ih je četvero - držali su se podalje od nas (Gorki); - Vojnici (bilo ih je troje) jeli su, ignorirajući Pierrea ... (L. Tolstoj).

Prisutnost zareza kao dodatnog znaka s crticom posljedica je uvjeta konteksta. Na primjer:

Volio se hvaliti - ovaj grijeh je na sebi nosio - možda je dodao nešto za crvenu riječ ... (Furmanov) (zarez ispred druge crtice služi za odvajanje uvodne riječi can, koja počinje dio rečenice koji slijedi konstrukcija plug-in).

Popeo sam se u kut, u kožnu stolicu, tako veliku da se u njoj moglo ležati - uvijek se hvalio djed, nazivajući to stolicom kneza Gružinskog, - popeo sam se i gledao kako se veliki zabavljaju dosadno... (Gorko ) (zarez ispred prve crtice zatvara prethodnu podređenu rečenicu, a zarez ispred druge crtice zatvara priloški obrt u samoj umetnoj konstrukciji).

Zarez, koji je prema uvjetima konteksta trebao stajati ispred prve zagrade, ako je umetnuta konstrukcija istaknuta zagradama, stavlja se iza druge zagrade, na primjer: Tatjana, koja je, kako smo gore rekli, bila na mjestu pralje (ali joj je kao vještoj i učenoj praljici povjereno jedno tanko donje rublje), bila je žena od dvadeset i osam godina, mala, mršava, plava, s madežima na lijevom obrazu (Turgenjev) (zarez , zatvarajući participski promet, ne stavlja se ispred zagrada, već iza njih).

Ako se unutar jedne umetne rečenice nalazi još jedan umetak ili uvodna konstrukcija, prva rečenica (vanjska, da tako kažem) ističe se zagradama kao jači znak isključenja, autorova (unutarnja) - crticom, na primjer: Na brzinu sam ručala, ne odgovarajući na brižna pitanja ljubazne Njemice, koja je i sama briznula u plač pri pogledu na moje crvene, natečene oči (Njemci - poznati slučaj - uvijek rado plaču) ... ( Turgenjev).

uvodna riječ- riječ (ili fraza) koja je dio prijedlozi, ali ne pridružujući se tome članova u sintaktički odnos. Obično izražava govornikov stav prema izjava, njegova procjena, daje informacije o izvoru poruke ili povezanosti s kontekst.

Sintaksa

Unatoč činjenici da uvodna riječ nije sintaktički povezana s članovima rečenice, ona može biti dio njezine strukture. Istodobno, izražava adversativne ("međutim"), koncesijske ("istina"), separatne ("smije") i druge vrste odnosa.

Interpunkcija

Uobičajeno, ali ne uvijek, uvodne riječi su punktirane s obje strane. .

vrijednosti

Modalni značenje. Izražava stupanj pouzdanosti iskaza sa stajališta govornika: povjerenje, sumnja, pretpostavka itd.

“Utoliko je ugodnije počastiti vas odležanom rakijom, bez sumnje, u najkvalitetnijem hrastovom pakiranju"

„Šešir, ogrtač, čizme, aktovka, jasno usklađeni kao komplet, imali su duhan i, vjerojatno, nekada popularna boja "

Obični predan:

„Nekoliko dana on kao i obično, prženi kotleti i kuhani boršč"

“Iz odmarališta i onda događa se, dođi transparentno"

“Nakon duge razdvojenosti, sjeli su na trijem i, kao i obično, govorili"

Indikacija za izvor poruke:

"Otišli oni kažu, polagati ispite u Inti "

"A prije, reći kada je smak svijeta bio daleko, svi smo pokazali visok moral i, sukladno tome, besprijekoran moral..."

"- I gdje, U vašem sad smo? pitao sam

Indikacija za način izražavanja misli. Riječi “zapravo”, “općenito”, “ili bolje rečeno”, “točnije”, “radije” itd. su uvodne ako se iza njih može dodati riječ “reči”:

„A čovjek iskreno govoreći, podmuklo do točke nemogućnosti "

„Plivanje je težnja naprijed, kretanje, drugim riječima»

« Riječ ma koliko se mučio, nisam mogao pronaći tragove.”

poziv sugovorniku:

«― razumjeti, dogodilo se nešto vrlo ozbiljno, ali još uvijek ne znam što”

"A on, Zamisliti, odmah se pojavio kao zamahom mađioničarskog crnog štapića"

“I on također vidiš piti caj!

Indikacija komunikacije i slijed misli:

« osim Može li se ljutiti na osobu lišenu na primjer, glazbeno uho?

« Usput autobus je uskoro trebao stići.

« Usput, nakon nekoliko godina, naše kazalište je ipak izgorjelo, što još jednom potvrđuje ispravnu, ali besplodnu ideju da nam se snovi prekasno ostvaruju"

"Vas, sredstva, predlažeš da odbijem utakmicu i, Slijedom toga izgubiti deset tisuća dolara?

Izražavanje govornikovih osjećaja (radost, žaljenje, iznenađenje, itd.), emotivan razred:

"Drug, Srećom nije išao na posao"

“Ne ometaj se, inače prati cestu čak ni sat, i ubit ćeš nas, i slomit ćeš se.”

“Ali današnji je Ivan već bio bitno drugačiji od jučerašnjeg Ivana, a prvi put mu se činio sumnjivim: što dobro, ukorijenit će se u ideji da je on nasilni luđak"

Izražajno:

"- Ne, ozbiljno Uvijek si mi nedostajao"

"Međutim, između nas, i sami imate slabost da jedete ukusnu hranu ”

Morfologija

Pitanje je li uvodna riječ dio govora, ostaje otvoren. Neke od ovih riječi se tradicionalno odnose na prilozima (vjerojatno, naravno, očito), dio - do sindikati (dakle prije svega), poprativši ih oznakom “u značenju uvodne riječi”. Neki lingvisti ( L. V. Ščerba, V. N. Sidorov) ne uključiti ih u svoju klasifikaciju, V. V. Vinogradov smatra ih posebnom kategorijom. NA Gramatički rječnik A. A. Zaliznyaka uvodne riječi istaknute su kao poseban dio govora.

Morfološki, uvodne riječi mogu biti:

registrirano(“srećom”, “zapravo”);

verbalni(“recite”, “zapamtite”);

priloški(„ili bolje rečeno“, „kraće“).

U uvodne kombinacije, osim toga, mogu se kombinirati riječi različitih morfoloških klasa ("točnije", "bez ikakve sumnje").

11) Interpunkcijski znaci na ruskom

Znatikiprepiń nia- elementi pisanje, obavljanje pomoćnih funkcija odvajanja (odabira) semantičkih segmenata tekst, rečenice, fraze, riječi, dijelovi riječi, naznake gramatičkih i logičkih odnosa među riječima, naznake komunikacijskog tipa rečenice, njezine emocionalne obojenosti, cjelovitosti, kao i neke druge funkcije.

Interpunkcijski znakovi, sintaktički oblikujući tekst, olakšavaju njegovu vizualnu percepciju i razumijevanje, a pri glasnom sviranju teksta pomažu u realizaciji intonacijskog oblikovanja (intonacija, semantičke pauze, logički naglasci).

A. P. Čehov u pismu N. A. Khlopovu pripovijeda: "Interpunkcijski znaci koji služe kao bilješke pri čitanju raspoređeni su s vama kao gumbi na uniformi gradonačelnika Gogolja" .

Vrste i funkcije interpunkcijskih znakova

U modernom ćiriličnom, latiničnom, arapskom, hebrejskom, indijskom pisanju razlikuju se interpunkcijski znakovi koji obavljaju sljedeće funkcije:

isticanje cjelovitih semantičkih segmenata teksta - rečenica - uz istodobnu naznaku njihove komunikacijske vrste, emocionalne obojenosti, stupnja dovršenosti (točka, upitnici i uskličnici, elipsa);

naznaka odnosa među dijelovima rečenice (zarez, točka-zarez, dvotočka, crtica);

isticanje izravnog govora, citata (citata);

naznaka emocionalnog stava prema pojedinim riječima i frazama (navodnici, upitnici i uskličnici stavljeni u zagrade);

označavanje izostavljanja teksta (elipsa);

kratice riječi (točka, crtica, kosa crta i druge).

Interpunkcijski znaci su usamljeni i uparen. Upareni interpunkcijski znakovi uključuju dva zareza i dvije crtice (koriste se kada se dijelovi rečenice odvajaju kao pojedinačni znakovi), zagrade i navodnike.

Kao poseban interpunkcijski znak, crvena crta, koji služi za razdvajanje velikih semantičkih segmenata teksta, prijelaz na novu "temu" priče, kao i prostor koji razdvaja riječi jedne od drugih.

Interpunkcijski znaci na ruskom

Do kraja 15. stoljeća tekstovi na ruskom jeziku pisani su ili bez razmaka između riječi, ili su bili podijeljeni u nepodijeljene segmente. Pojavio se otprilike 1480-ih točka 1520-ih godina - zarez. Pojavio se kasnije točka i zarez isprva se koristio i u značenju upitnika. Sljedeći znakovi interpunkcije bili su upitni i uskličnika.

u "Gramatici" Meletije Smotricki(1619.) pojavio se prvi dvostruki interpunkcijski znak - okrugle zagrade.

Do kraja 18. stoljeća bili su u upotrebi crtica(jedan od prvih koji ga je koristio Nikolaj Mihajlovič Karamzin), citati i elipsa(prvi put u Rusiji korišten od strane istog autora).

Uloga interpunkcije

U povijesti ruske lingvistike razvila su se tri glavna smjera u procjeni uloge i principa ruske interpunkcije: logički, sintaktički i intonacijski. Teoretičar logičkog ili semantičkog smjera, F. I. Buslaev, formulirao je svrhu interpunkcije na sljedeći način: „Budući da jedna osoba prenosi svoje misli i osjećaje drugoj putem jezika, interpunkcijski znakovi imaju dvostruku svrhu:

doprinose jasnoći u iznošenju misli, odvajajući jednu rečenicu od druge ili jedan njen dio od drugog, i

izraziti osjećaje govornikova lica i njegov odnos prema slušatelju.

U drugoj polovici 20. stoljeća, uz ove tradicionalne trendove, javlja se i komunikacijsko shvaćanje uloge interpunkcije – „mogućnost isticanja u pisanom tekstu uz pomoć interpunkcijskih znakova komunikacijskog značaja riječi/skupine. od riječi." Glavna funkcija interpunkcije (tradicionalno shvaćena kao sustav grafičkih neabecednih znakova - interpunkcijskih znakova - uključenih u prijevod usmenog govora u pisani govor) također je podređena rješavanju komunikacijskog zadatka - podjelom i grafičkom organizacijom. napisanog teksta "prenijeti čitatelju značenje napisanog onako kako ga reproducira pisac" [ izvor nespecificiran 283 dana ] .

Priča

Interpunkcijski sustav europskih jezika seže do aleksandrijske gramatike. II-1. st. pr e. (Aristofan iz Bizanta, Aristarh, Dionizije iz Trakije) i na kraju dobio moderan izgled 15. stoljeća(sustav Alda Manutia) [ izvor nespecificiran 283 dana ] . U drugim antičkim i modernim sustavima pisanja interpunkcijski znakovi su drugačiji. Najčešći su znakovi prijeloma riječi (razmak u mnogim sustavima i ":" na etiopskom) i granični znakovi rečenice (okomita crta u indijskom pisanju za sanskrt a na tibetanskom "::" na etiopskom i drugima). NA XX. stoljeće europski interpunkcijski sustav prožima druge sustave pisanja. Dakle, potpuno ili s modifikacijama posuđena je japanskim, kineskim i korejskim slovima i djelomično (zagrade, elipse, au nekim sustavima - upitnici i uskličnici, navodnici) prodrla je u tibetanski, etiopski, burmanski, tajlandski, laoski, kmerski slova .