Ekimov Boris Sjećanje na ljeto (priče). Testirajte "dvodijelne rečenice" Moje dvorište posljednjih godina

→ Dio 1

Poslednjih godina moje dvorište je sve punije prazne trave. Da li je postalo manje snage da joj uzvrati, nego - lov: raste... i pusti da raste. Puno mjesta. I zasadio baštu. A kakva je sad bašta! Samo ime. Gredica luka, gredica belog luka, pedeset grmova paradajza i malo zelenila. Puno je prazne zemlje. Ne više sa motikom, sa kosom izlazim ujutro na kosidbu.

Ali cvijeće ostaje. Sad je avgust, kraj. Ujutro je hladno. Rosa. Tokom dana je toplo, ali nema vrućine.

Moje jednostavno cvijeće plamti, gori, nježno sija - radost duši i očima.

Naravno, glavna ljepota i ponos su cinije; u Nashensky, u Donsky, - "vojnici", vjerovatno zato što cvijet stoji uspravno, ne njiše se na čvrstoj stabljici, kao grenadir.

A svi zajedno su kao visoka vatra, grimizni, grimizni, crveni. Tihi plamen ga ne peče, već grije. Ko uđe u dvorište odmah se pohvali: „Kakve dobre cinije! » Došli su čak i da se slikaju kraj cvijeća. Iskreno! Zašto ne? Cinije su zaista dobre.

Dugačak greben duž staze. Visoke stabljike, skoro ljudske visine. I cvjetaju snažno i velikodušno, od zemlje do kupola. Grimizno, grimizno, roze. Cvatu i cvatu. Tako će biti još dugo vremena. Do prvog matineja negde u oktobru. Oni će se smrznuti u boji. Ustaneš, izađeš u dvorište - hladno, trava u bijelom inju. "Vojnici" - cinije, njihovi svijetli cvjetovi i zeleni listovi, su smrznuti. Hrskavo pri ruci. Slom. Sunce će izaći - oni će se otopiti i pocrniti. Kraj.

Ali sada je avgust. Još uvijek je daleko od tužnog. Grimizni, crveni, ružičasti cvjetovi plamte, gori kao vatra. Volim ih gledati.

A malo dalje, dublje u dvorište, cvjetnjak nije cvjetnjak, krevet nije krevet, već kao orijentalni bazar, njegov prostrani izliv. Od ljetne kuhinje do konobe, do štale i doma. Ovdje su asteri: bijela, lila, braon; sa žutom korpom u sredini i delikatnim, krhkim lancetama. Ovdje su moćni baršunasti li, "čahranke", sa izrezbarenim ažurnim listovima. A cvijeće je krem, šafran, karmin. Svaka latica je ukrašena zlatnom žutilom i stoga nježno sija. Izgleda i osjeća se kao somot. Zato se i zovu somot. Snažni grmovi kamenjara: zečji kupus, mladi ... U avgustu tek počinju da cvetaju. Azurne, svijetlo lila, grimizne cvjetne glavice sa mednim duhom, okružene mesnatim, sočnim, voštanim lišćem. Gramofoni mirisnih petunija skromno vire uz rubove cvjetnjaka. - bijela, ljubičasta, roze.

Kakva je tu gredica... Orijentalni bazar. Šarene višebojne na zelenoj oblogi listova. Pčele koje zvone i zuju, bumbari, veselje i hranjenje; zlatni vilini konjici šušte svojim liskun krilima, rasplamsavaju se i gase.

Cveće... Neka je jednostavno, naše, ali mi sadimo, plevimo, zalivamo, čuvamo. Ne možete bez cveća.

U susednom dvorištu stari Mikolavna živi svoj život. Jedva puzi po kući, ne izlazi u dvorište, samo ponekad sjedne na verandu. Ne može da izađe u dvorište, ali svake godine kažnjava svoje mlade pomagače: „Posadite mi daliju kraj pragova.“ Ona je poslušana, posađena. Cvjetni grm dalije. Mikolavna ga gleda, uveče sedi na stepenicama.

Preko puta, preko puta, živi stara Gordejevna. Ima kratak dah, bolesno srce. Ne može se sagnuti. Ali svakog ljeta u njenoj prednjoj bašti cvjetaju "zore". “Ovo je naš cvijet na farmi…” objašnjava ona. - Volim ga…"

kontakt obrazac

Molimo popunite sva obavezna polja da nas kontaktirate.

(1) Poslednjih godina moje dvorište se sve više puni praznom travom. (2) Da li je postalo manje snage za odbijanje od nje, nego - za lov: raste...i neka raste. (H) Ima puno mjesta. (4) I lovio je baštu. (5) Da, a kakva je sad bašta! (6) Samo ime. (7) Gredica luka, gredica belog luka, pedeset grmova paradajza i malo zelenila. (8) 3 zemlja je prazna mnogo i mnogo, ali evo cveća ostalo.

(9) Cvijeće... (10) Neka je jednostavno, naše, ali mi sadimo, plevimo, zalijevamo, čuvamo. (11) Bez cvijeća je nemoguće.

(12) U susjednoj avliji stara Mikolavna živi vijek. (13) Jedva puzi po kući, ne izlazi u dvorište, samo ponekad sjedne na tremu. (14) Ne može izaći u dvorište, ali svake godine kažnjava svoje mlade pomagače: (15) “Posadi mi daliju kraj pragova.” (16) Oni joj se pokoravaju, sade ih. (17) Grm dalije cvjeta. (18) Mikolavna ga gleda, uveče sedi na stepenicama.

(19) Preko puta, naprotiv, živi stara Gordejevna. (20) Ima kratak dah, bolesno srce. (21) Ne može se ni na koji način sagnuti. (22) Ali svakog ljeta u njenom prednjem vrtu cvjetaju "zore". (23) “Ovo je naš seoski cvijet... – objašnjava ona. (24) - Volim ga..."

(25) Komšija Jurij. (26) Osoba je nezdrava, bolesna. (27) Kakav zahtjev od njega! (28) Ali ljeti usred potpuno zapuštenog dvorišta cvjeta moćni grm ružičastih božura. (29) “Mama je posadila... - objašnjava. (30) - Zalijevam. (31) Majka mu je davno umrla. (32) A ovaj cvjetni grm je kao daleki zdravo.

(33) Teta Lida ima malo zemlje u blizini kuće. (34) “Na dlanu... - žali se ona. (35) - I treba posaditi krompir, i cveklu, i paradajz, i posaditi oboje. (36) I zemlja - na dlanu. (37) Ali maćuhice cvjetaju u blizini kuće, "kraljevske kovrče" su zlatne. (38) Bez ovoga je nemoguće.

(39) Ivan Aleksandrovič i njegova žena takođe nemaju dovoljno zemlje. (40) U njihovoj avliji svaki milimetar se računa matematičkom tačnošću. (41) Morate smisliti. (42) Poslije krompira i kupus ima vremena da sazri prije mraza. (43) Uklonili luk, kasni paradajz raste. (44) Ali imaju i par grmova „zora“, nekoliko dalija, „sunce“ se širi i cvjeta.

(45) Gdje su vlasnici mladi, oni mogu, ima ruža, ima ljiljana, ima mnogo toga u dvorima, u palisadama.

(46) Ali sa cvijećem - toliko briga. (47) Oni neće sami rasti. (48) Sadite, čuvajte ih, rahlite, plevite, hranite divizmom. (49) I trudi se da bar jedan dan ne na njive po našoj vrućini! (50) Odmah će se osušiti. (51) Ne samo boje, nećete vidjeti lišće. (52) Uzgajanje cvijeća je veliki posao. (53) Ali ima više radosti.

(54) Avgust rano ujutro. (55) 3 doručka u divljini. (56) Sunce je iza. (57) Pred očima - cvijeće. (58) Koliko ih ima... (59) Desetine, stotine, hiljade... (60) Grimizni, plavi, azurni, zlatni medeni... (61) Svi me gledaju. (62) Ili bolje rečeno, preko mog ramena, ka izlazećem jutarnjem suncu. (bZ) Žutilo i bjelina blista pred očima, nježno plavetnilo, zelenilo, grimiz, nebo plavo. (64) Naše jednostavno cvijeće mi gleda i diše u lice.

(65) Ljetno jutro. (66) Pred nama je dug dan...

(67) Ponekad, kada počnu da pričaju loše o ljudima: kažu, ljudi su postali neupotrebljivi, ulenjili se... - uz takve razgovore, uvek se setim cveća. (68) Ima ih u svakom dvorištu. (69) 3 počinje, nije tako loše. (70) Jer cvijet nije samo pogled i njuh... (71) Reci mi, šapni ženi, djevojci: (72) "Ti si moja azurna boja..." - pa ćeš vidjeti šta sreća će joj prsnuti u oči.

(Prema B. Ekimovu *)

* Boris Petrovič Ekimov (rođen 1938.) je ruski prozni pisac i publicista, laureat Državne nagrade Ruske Federacije (1998.), dobitnik nagrade Aleksandra Solženjicina (2008.). Borisa Ekimova često nazivaju dirigentom književnih tradicija donske regije. Lajtmotiv njegovih radova je prava svakodnevica jednostavnog čovjeka. Nadaleko su bile poznate zbirke pripovedaka „Za toplim hlebom“, „Noć isceljenja“, „Čobanska zvezda“, roman „Roditeljska kuća“.

Književni primjer: pjesme A. Bloka; S. Exupery "Mali princ"

(1) Počelo je davno. (2) U početku lagana, čak i ugodna gluvoća - s njom se lakše koncentrirati. (Z) Samo često morate ponovo pitati ljude koji govore nerazgovijetno. (4) Onda ponovo pitate sve češće. (5) A onda se počneš pretvarati da čuješ, iako ništa ne čuješ...

(6) Betoven je te noći loše spavao. (7) Probudio se od neočekivanih šokova, kao da ga je neko gurao u stomak. (8) Sjeo je na krevet i šapnuo: (9) „Bože moj, ovo nije san, ovo je stvarnost! (10) Gluh sam, za mene nema mjesta pod ovim praznim nebom..."

(11) Kiša je pljuštala ispred prozora i to ga je postepeno smirivalo. (12) Najbolje doba dana je noć. (13) Kada spavaš, nisi gluv.

(14) Zatim je otišao u Beč. (15) Godine 1803. nastala je sonata u a-molu za violinu i klavir - čuvena sonata, koja je kasnije postala poznata kao "Krojcer".

(16) Ljutio je na probama, svađao se sa direkcijom i orkestrom, mijenjao stanove, prekrivao stotine listova papira zamršenim znakovima koje su muzički prepisivači teško mogli odgonetnuti.

(17) Ovo nije bila muzika koja je tješila ljude prošlog vijeka. (18) Bila je to bolna, kompleksna muzika, koja se udaljava od glavne teme i glavnog tonaliteta, - muzike ljudskih sumnji, patnje, poraza, pobeda i snova.

(19) Beč je vrvjeo od vijesti. (20) Jeste li čuli za nestašluke generala Bonaparte? (21) Ko je mogao da predvidi da će on biti prvi konzul republike i pobednik na svim ratištima! (22) Ovaj lukavi ateista, ovaj general skitnica! (23) Rat bi mogao jednog dana stići do kapija Beča! (24) Šta će se tada dogoditi? (25) Međutim, trupe njegovog apostolskog veličanstva još uvijek su dovoljno jake da brane dobri, stari, vjerni Beč...

(26) Cijelo ljeto 1803. na listovima je zapisivao opcije za teme, fraze, izlaganja i završnice. (27) Do jeseni je bio gotov prvi dio nove simfonije. (28) Betoven to nikome nije pokazao. (29) Znao je da će prijatelji slegnuti ramenima, kao što se često dešavalo. (Z0) Navikli su da na simfoniju gledaju kao na veliku građevinu sa mnogo lijepih prostorija i galerija. (31) Ali Betoven nije stvorio zgradu, već planinski lanac. (32) Možda je čak stvorio i nebo!

(33) Na naslovnoj strani pisalo je: "Velika simfonija koju je komponovao Ludwig van Beethoven 1804." (34) Na vrhu je bila posveta Bonaparteu.

(35) U maju 1804. Ferdinand Ries je pronašao Betovena na muzičkom štandu, u šeširu, sa olovkom u rukama. (Z6) Vjerovatno je u šetnji nešto smislio i, vraćajući se kući, počeo zapisivati ​​ne skidajući kapu. (37) U prostoriji je nastao uobičajeni haos - knjige i bilješke ležale su na podu, lonac za kafu je stajao na polici, trska je bila postavljena na klavir, pored mastionice i lule, a kesica za duvan je ležala ispod klavir.

(38) - Moje poštovanje, - promrmlja Beethoven, ne gledajući u Risa. (39) - Šta se čuje u glavnom gradu?

(40) - Maester Ludwig, - rekao je Rhys, prilazeći bliže vlasniku. (41) Znate li vijesti? (42) Bonaparta se proglasio carem!

(43) Betoven je iznenada otkinuo šešir i bacio ga u ugao.

(44)- Prokletstvo! viknuo je.

(45) Trčao je iz ugla u ugao, okrećući glavu i nogama udarajući namještaj.

(46) - I Bonaparte je običan čovek! (47) Sad će nogama pogaziti sva ljudska prava, slijediti samo svoju ambiciju! (48) On će se staviti iznad svih drugih i postati tiranin!

(49) Beethoven je otrčao do ormara, prekapao i izvukao naslovnu stranu nove simfonije s natpisom: "Bonaparte". (50) Ovaj čaršav je razbio od vrha do dna i bacio komade kroz prozor. (51) - To je to! viknuo je. (52) - Neka Napoleon osvoji cijelu Evropu, ali se ne usuđuje zadirati u moje posjede!

(53) ... Beethovenov život bio je pun trudova, muka, nada, uspona i padova i razočaranja. (54) Gluvoća je bila samo jedan od udaraca koji su mu stalno padali. (55) A možda je najgora od njegovih nesreća bila vječna samoća.

(56) „Ne možeš više živjeti za sebe“, napisao je, „moraš živjeti samo za druge. (57) Nema više sreće za tebe nigdje osim u tvojoj umjetnosti. (58) O Gospode, pomozi mi da savladam sebe! ..“

(59) Savladao je sebe. (60) Nije čuo kako su njegove najbolje stvari izvedene. (61) Znao je da će mnogo toga što je stvorio postati jasno samo budućim, dalekim generacijama. (62) Oni će čuti i cijeniti.

(Prema L. Rubensteinu)

* Lev Semjonovič Rubinštajn (rođen 1947.) je ruski pesnik, književni kritičar, publicista i esejista. Laureat književne nagrade "NOS-2012" za knjigu "Znaci pažnje".

Približan raspon problema	Stav autora
1. Problem genija. (Koja je posebnost genijalne osobe?)	1. Briljantna osoba žrtvuje svoj lični život zarad kreativnosti, pa je najčešće sama. On, kao izuzetna osoba, može imati čudne navike.
2. Problem percepcije društva o stvaralaštvu briljantnog suvremenika. (Da li su savremenici uvek u stanju da shvate i cene briljantna dela kreatora?)	2. Savremenici ponekad nisu u stanju da shvate briljantna djela, to je sudbina potomaka.
3. Problem moći. (Kako su moć i tiranija povezani?)	3. Istorija pokazuje da najčešće osoba koja je pala do samih visina moći postaje tiranin, kao što se desilo sa Napoleonom.

L Književni primjer: A.S. Puškin "Mocart i Salieri", Leskov "Ljevačica"

UPOZORENJE: RIJEČ!

(1) Kako, avaj, riječ često nanosi rane.

(2) Birate broj telefona. (H) Oni vam odgovaraju:

(4) - Slušam. (5) Kažete:

(6) - Pitajte Alekseja Petroviča.

(7) Pogriješili ste i završili u drugom stanu. (8) Kako bi u ovom slučaju trebao zvučati normalan odgovor? (9) "Imate pogrešan broj." (10) Dakle, pristojni ljudi odgovaraju. (11) Vrlo pristojno: (12) "Nažalost, imate pogrešan broj." (13) Ali često čujete: (14) "Ovdje ih nema!" (15) Primamljivo je pitati: "Šta ima?" (16) I nepristojan nastavak u odgovoru: (17) „Treba da gledaš kada kucaš!“ (18) Sitnica, naravno, ali može pokvariti raspoloženje.

(19) Rane od riječi nastaju ne samo grubošću, već često i nepromišljenim rukovanjem riječju. (20) Jednom u životu i sam sam patio na sličan način.

(21) U djetinjstvu sam bila sitna i ostala. (22) Kao odrasla osoba to lako podnosim, a dok sam bio školarac, zadirkivali su me, strašno sam patio. (23) Trebalo je mnogo izdržljivosti i sposobnosti da se zauzmete za sebe da prestanete da zadirkujete. (24) I tako nas je, grupu školaraca, pozvao poznati pisac u redakciju velikih novina. (25) Pili su čaj i častili ih kolačima. (26) Pisac nam je pričao o školi. (27) Spremala sam se da napišem esej. (28) Odgovarao sam i na njegova pitanja. (29) Pojavio se esej. (30) Rasklopio sam novine i ohladio se: on me je, naznačivši ime, prezime i školu, u eseju nazvao „jezikasti debeli Serjoža“! (31) Ima li mnogo radosti u činjenici da je pohvalio moje odgovore? (32) Proslavio me po cijeloj zemlji - debeljko jezikovezan! (ZZ) Zgodno je rečeno, koliko god da sam uzvraćao ništa nije pomoglo, ovaj novi nadimak mi je dugo ostao. (34) Odgovor je bio samo jedan: (35) “Štampali su u novinama! (Z6) Dakle, to je tako.

(37) Prošlo je mnogo godina. (38) Upoznali smo ovog pisca u domu za odmor. (39) Razgovarali smo, a ja sam ga pitao:

(40) - Znaš li kakvu si mi tugu jednom nanio?

(41) Bio je strašno iznenađen.

(42) Ispričao sam mu ovu priču. (43) Rekao je:

(44) - Zaboravio sam. (45) Izvinite!

(46) Odrastao, izvinjavao sam ga, ali sam ga mrzio kao dječaka. (47) Djeca su posebno osjetljiva na riječ, posebno ranjiva. (48) Roditelji, nastavnici, novinari koji pišu o djeci, ljekari, ne zaboravite na to.

(49) Pažljivo s riječju! (50) Može ozbiljno da boli!

(51) Ali postoje jednostavni načini da to izbjegnemo, čak i ako smo primorani ljudima govoriti neugodne stvari.

(52) Ima ljudi kojima je osjećaj za takt, uključujući i takt u izboru riječi, dat po prirodi ili razvijen odgojem. (53) Ima onih kojima to nije dato po prirodi i nije u njima odgojeno, ali je po prirodi posla neophodno. (54) Verbalnom taktu treba učiti sve koji su povezani sa drugim ljudima. (55) A za zanemarivanje - kazniti.

(56) "Zar ne vidiš, ili tako nešto!"; "Koliko puta ponoviti!"; „Vi ne razumete ruski jezik!“; “Šta su postali” ili “Šta su sjeli”; “A šta tebi (i tebi) treba!”; “Boli da su svi postali pametni!”; “Naučnici su se razboljeli!”; "Pa, pa, ništa"; “Vidi, kako nežno”, “I bit će tako dobro”; "Dvadeset puta ponavljaš!" (57) Ali možete reći: (58) “Dobro jutro!”; "Dobar dan!"; "Dobro veče!"; "Molim vas uđite"; "Molim vas, sedite"; “Budite ljubazni, prenesite, molim vas”; "Ići ću za tobom"; "Hvala puno"; "Hvala ti"; "Sve najbolje!"; “Molim te reci mi...” (59) Hiljadama godina čovječanstvo je razvilo načine izražavanja dobronamjernosti, zahvalnosti, izvinjenja, simpatije, pažnje. (60) Ušli su u narodnu tradiciju, dobili duboko etičko i društveno značenje.

(61) Dešava se da spoljašnja učtivost maskira unutrašnju ravnodušnost ili čak neprijateljstvo. (62) Ali ovo je izuzetak i ne daje razloga za psovanje učtivosti.

(63) U svakodnevnom životu, u nekim knjigama, ponekad na sceni i na platnu, afirmiše se ideja da su uljudnost, odgoj, suzdržanost, ljubaznost paravan za negativne osobine osobe. (64) Naprotiv, bezobrazluk, bestidnost, bezobrazluk – to je de izraz jake, istaknute, iskrene ličnosti, ispoljavanje talenta koji ima pravo na takav izraz svoje originalnosti.

(65) Dešava se i da o grubosti govore kao o zaštitnom oklopu nježne, ranjive duše. (66) Naime, kao što znamo iz ličnog iskustva ophođenja sa grubim ljudima, bezobrazluk i bezobrazluk, po pravilu, ne kriju ništa osim bezobrazluka i bezobrazluka!

(67) Obrazovanje nije ograničeno na usađivanje pristojnosti, suzdržanosti, druželjubivosti, ljubaznosti. (68) Ali ne možete bez njih. (69) Ove osobine su elementarne, ali lijepe. (70) Ne treba se bojati njihovog preteranog. (71) Nema sumnje da čovjek treba biti u stanju da se zauzme za sebe. (72) Ali niko nikada neće dokazati da je pravi način da se zauzmete za sebe da na grubost odgovorite grubošću, na zlo zlom, na podlost podlošću.

(73) Vrištanje i grdnja nisu dokaz snage i nisu dokaz. (74) Snaga je u dostojanstvu smirenosti. (75) Učiniti sebe poštovanim, ne dozvoliti sebi da budete nepristojni nije lako. (76) Ali besmisleno je spuštati se na nivo hama. (77) To znači odustajanje od sebe. (78) Iz moje vlastite ličnosti. (79) Učtivost je, po pravilu, sinonim za unutrašnju snagu i istinsko dostojanstvo. (80) Pitajte: "Čemu ljubaznost?" jednako besmisleno kao i postavljanje pitanja: "Zašto kultura?", "Zašto lepota?"

(Prema S. Lvov*)

* Sergei Lvovich Lvov (1922-1981) - prozni pisac, kritičar, publicista, autor brojnih članaka o sovjetskoj i stranoj književnosti, biografskoj i književnosti za djecu.

Književni primjer: M. Lomonosov "Oda za jedan dan ..."

(1) Odletio je na sahranu svoje majke. (2) Let do njegovog aviona je već nekoliko puta odgađan. (3) I drugi letovi su odbačeni. (4) Aerodrom je bio pretrpan putnicima.

(5) Nekoliko sati je hodao i hodao između sjedećih i jureći putnika.

(6) Sada, kada je počeo pristojno zarađivati ​​i već u punoj snazi ​​mogao pomoći svojoj majci, ona se razboljela i umrla. (7) Mislio je da niko na svetu nikada neće saznati za posvećenost njegove majke, za njeno veliko strpljenje, ljubav, za neverovatne napore da sama odgaja svoju decu.

(8) I sada, dižući sve na noge, umrla je gotovo iznenada, umjesto da je dugo i tiho nestala, milujući svoje unuke i osjećajući zahvalnu ljubav svoje odrasle djece.

(9) Majka je kratak odmor na Zemlji.

(10) Ove riječi njemu nepoznatog pjesnika sada su mu odzvanjale u glavi. (11) Kakva nepravda! (12) I niko nikada neće shvatiti šta je ona bila za svoje najmilije, i nema načina da se to prepriča, jer njena ljubav i nesebičnost su bile u hiljadama detalja koje je čuvalo njegovo srce, a to se ne može izraziti riječima, i ne postoji osoba, koja bi htela da čuje i razume sve ovo. (13) „Kakva nepravda“, pomislio je hodajući i hodajući između ljudi koji su sjedili na klupama i jurcali po hali aerodroma.

(14) Majka je kratak odmor na Zemlji.

(15) Odjednom mu je pažnju privukla žena od tridesetak godina, očigledno seljanka u odeći, koja je sjedila sa zavežljajima uz noge. (16) Njegovu pažnju privukao je izraz izuzetne tuge na njenom licu, a onda je primetio dečaka od oko šest godina kako sedi pored nje. (17) Monstruozni tumor veličine golubljeg jajeta pocrvenio je iznad dječakovog oka. (18) Dječakovo lice je bilo spokojno, vidjelo se da ne osjeća bol, pogotovo što su mu ruke stalno bile u pokretu, bio je zauzet automobilom.

(19) Zastao je, pogođen licem ove žene. (20) Naravno, izraz tuge na njenom licu asocira na bolest ovog dječaka. (21) Naravno, doletjela je u Moskvu da ga pokaže ljekarima. (22) Šta su joj rekli? (23) Teško da ima nešto utješno. (24) Inače, čemu tolika tuga na njenom licu?

(25) Gledao je i gledao u obično lice Ruskinje. (26) U običnom smislu, nije bilo ni ružno ni lijepo. (27) Ali sada je to bilo neobično. (28) Nijemo je gledala u neku preveliku daljinu, a lice joj je sijalo od tihe, neumorne tuge.

(29) Sadržavala je svu tugu svijeta, a on je osjećao da je u njoj tuga za njegovom majkom, kao da nije znao ništa gore od njega o njenom nesebično hrabrom, strpljivom životu. (30) I sjetio se da je cijeli njegov životni jad bio glavni izraz na licu njegove majke, ali se toliko navikao na taj izraz da ga nije razumio. (31) I tek sada razumijem. (32) I ova žena, koja je bila mnogo mlađa ne samo od njegove majke, nego i od njega samog, odjednom mu se učini kao njegova majka.

(33) U svom životu je vidio mnogo lijepih, slatkih, lijepih ženskih lica. (34) I tek sada, šokiran, shvatio je da je prvi put vidio lijepo lice.

(35) I odjednom je htio pasti na koljena pred ovom ženom i poljubiti joj ruku u znak zahvalnosti, da joj kaže sve ono što nije imao vremena da kaže svojoj majci.

(36) Međutim, nije se pomaknuo, već je samo gledao u njeno lice. (37) Znao je da čak i da je aerodrom prazan i da nema nijednog svjedoka, ne bi kleknuo pred njom. (38) Bio je sin svoga vremena, i stid pred iskrenošću poštovanja spriječio ga je u tome.

(39) I pogledao je i pogledao ovo lice blistavo od tuge, okrenuto u preveliku daljinu. (40) I iz nekog razloga mu je postalo lakše, prosvjetljenije. (41) „Na ovom svijetu sve što je lijepo tuguje“, mislio je, „i sve što tuguje je lijepo“.

(42) I odjednom je sa apsolutnom sigurnošću shvatio da je samo tuga lijepa i da će samo ona spasiti svijet. (43) I da li je slučajno lice Majke Božije uvek tužno? ..

(44) A dječak sa monstruoznim tumorom iznad oka mirno se igrao svojom pisaćom mašinom.

(Prema F. Iskanderu *)

* Fazil Abdulovič Iskander (rođen 6. marta 1929.) je sovjetski i ruski prozni pisac i pjesnik. Slava je piscu došla 1966. godine nakon objavljivanja u "Novom svijetu" priče "Sazviježđe Kozlotur". Glavne Iskanderove knjige napisane su u posebnom žanru: epski roman „Sandro iz Čegema“, ep „Čikovo detinjstvo“, priča-parabola „Zečevi i Boe“, esej-dijalog „Razmišljanje o Rusiji i Amerikancu“. Radnja mnogih njegovih djela odvija se u selu Čegem, gdje je autor proveo značajan dio svog djetinjstva.

Približan raspon problema	Stav autora
1. Problem uloge majke u ljudskom životu. (Koja je uloga majke u životu osobe?)	1. Majka je duhovna podrška svojoj djeci. Prava majka je uvijek spremna pokazati strpljenje i uložiti nevjerovatne napore da ih odgoji.
2. Problem tuge. (Zašto ljudi tuguju?)	2. Tuga je jedna od manifestacija duhovnosti, bez koje je čovjek nezamisliv, samim tim je tuga lijepa.
3. Problem odnosa prema majci. (Kakav bi trebao biti odnos prema majci?)	3. Osoba treba da cijeni svaki minut proveden pored majke. Smrt majke je nenadoknadiv gubitak koji stvara tugu.
4. Problem prave ljepote. (Zašto je tuga lepa?)	4. Ožalošćeno lice je lijepo, jer se živa ljudska duša ispoljava u patnji.

Književni primjer: L. Ulitskaya "Kćerka Buhare", Ostrovsky "Oluja sa grmljavinom", K. Paustovsky "Telegram"

INSTANT

(1) Šta onda vlada svijetom i svima nama? (2) Možda je to vreli ponor zvijezde u središtu Univerzuma ili zasljepljujuća tama koja upija rastopljena tijela sazviježđa i čitavih galaksija u svojoj utrobi? (Z) Možda upravo ta najviša sila daje zakone svjetskom kretanju, određuje sve početke i krajeve, život i smrt, rotaciju Zemlje, rađanje i smrt čovječanstva, kao što zemaljska priroda stvara mravinjake u šumama i predodređuje njihove posljednju sekundu, već u samom rođenju ulaganja u krajnji rok?

(4) Nezamislivo je zamisliti beskonačan prostor Univerzuma: uragani koji dišu vatru, izbočine solarnog ključanja, spaljivanje svega u strašnom džinovskom vrtlogu, bljeskovi eksplodirajućih zvijezda, pljuskovi ognjenog vrtuljka i negdje u tajanstvenoj tami, na nekom preseku kosmičkih osi koordinata, leti, okreće slabu zrnu prašine - Zemlju, kojoj je najviša sila velikog svetskog poretka saopštila određenu energiju, zadatak i period postojanja u skladu sa opštim zakonima sveta. univerzalni mehanizam.

(5) Nemoguće je složiti se da je poslednji trenutak oproštaja već položen u njenom rođenju, da je smrt već neraskidiva senka života, njegov nerazdvojni pratilac u sunčanim danima radosti, ljubavi, mladosti, uspeha i što bliže zalazak sunca, to je kobna senka duža i uočljivija.

(6) Vječnost je beskonačno vrijeme, a u isto vrijeme vječnost nema vremena.

(7) Ako je dugovječnost Zemlje samo trenutak mikroskopskog zrna svjetske energije, onda je ljudski život trenutak najkraćeg trenutka.

(8) Dana 26. januara 1976. na sjevernoj hemisferi neba eksplodirala je zvijezda veličine našeg Sunca, a tajanstvena džinovska eksplozija trajala je samo četrdesetak minuta, izbacivši u svemir toliku količinu energije koja bi bila dovoljna za Zemlja i mi grešnici milijardu godina.

(9) Niko ne zna s čime je ova eksplozija bila povezana - sa smrću ili rođenjem nove zvijezde, ili je možda agonija postala rođenje, ili je možda došlo do neshvatljivog oslobađanja nuklearne energije, smrti zvijezde, njene transformacije u crnu rupu, nebesko tijelo izuzetne gustine, koje je u dogovorenom trenutku također predodređeno da eksplodira i umre, formirajući svojom smrću potpuno misterioznu bijelu rupu.

(10) Ko će tačno odgovoriti kojim zakonima, kojim silama Univerzuma podležu elementi i evolucija, periodi života i čas smrti, poluge za pretvaranje života u smrt i smrti u život?

(11) Teško možemo objasniti zašto se čovjeku daje period ne devetsto godina, nego sedamdeset (prema Bibliji), zašto je mladost tako munjevita, prolazna i zašto je starost tako duga. (12) Ne možemo naći odgovor na činjenicu da se ponekad dobro i zlo ne mogu odvojiti kao uzrok od posljedice. (13) Koliko god gorko izgledalo, međutim, ne treba precijeniti čovjekovo razumijevanje svog mjesta na Zemlji – većini ljudi nije dato da zna smisao postojanja, smisao vlastitog života. (14) Na kraju krajeva, morate proživjeti cijeli period koji vam je dat da biste imali razloga da kažete da li ste živjeli ispravno. (15) Kako drugačije ovo shvatiti?

(16) Spekulativna konstrukcija mogućnosti i poučnih predodređenja?

(17) Ali čovek ne želi da se složi da je on samo sićušno zrno prašine-Zemlje, nevidljivo sa kosmičkih visina, i, ne znajući sebe, hrabro je siguran da može da shvati tajne, zakone svemira i, naravno, podrediti ih svakodnevnoj upotrebi.

(18) Zna li čovjek da je osuđen na propast, ima deset godina, pet godina, dvije godine, godina, nekoliko mjeseci...

(20) Ne želi se rastati od života, iako se on za većinu ljudi ne sastoji od velike patnje i velikih radosti, već od mirisa radnog znoja i jednostavnih tjelesnih zadovoljstava. (21) Uz sve to, mnoge ljude jedni od drugih razdvajaju praznine bez dna, a povezuju ih samo tanki stubovi ljubavi i umjetnosti, koji se tu i tamo lome.

(22) Pa ipak, svijest osobe obdarene umom i maštom sadrži čitav Univerzum, njegov ledeni užas zvjezdanih misterija koje se dešavaju, i ličnu tragediju prirodnog slučaja rođenja u svijetu i kratkog trajanja života. (23) Ali to iz nekog razloga ne izaziva očaj, ne daje njegovim postupcima besmislenu uzaludnost, kao što mudri mravi ne prestaju neumornu aktivnost, očito zaokupljeni jednom korisnom potrebom za tim. (24) Čovjeku se čini da ima najveću moć na Zemlji, pa je stoga uvjeren da je besmrtan. (25) Ne razmišlja dugo o tome da ljeto ustupa mjesto jeseni, mladost - starosti, a ugase se i najsjajnije zvijezde. (26) Po njegovom uvjerenju - izvori pokreta, energije, akcije, strasti. (27) U njegovom ponosu je neozbiljnost gledatelja, uvjerena da će zabavni film života trajati neprekidno.

(28) Nije li umjetnost puna ponosa u arogantnoj želji da se spoznaju trenuci bivstva, u nadi da čovjeku prenese tuđi doživljaj razuma i iskustvo osjećanja i tako ostane besmrtan?

(29) Ali bez ovog uvjerenja, nema ideje o ličnosti i nema umjetnosti.

(Prema Bondarevu*)

* Jurij Vasiljevič Bondarev (rođen 1924.) - ruski sovjetski pisac. Učesnik Velikog otadžbinskog rata (od avgusta 1942). Prva zbirka kratkih priča Na velikoj rijeci objavljena je 1953. godine. Autor kratkih priča, romana “Mladost komandanta”, “Bataljoni traže vatru”, “Posljednji udari”, romana “Vrući snijeg”, “Tišina”, “Obala” itd. Scenarista filma prema romanu “Vruće Snijeg". Jedan od koautora scenarija za filmski ep "Liberation".

Književni primjer Turgenjeva "Očevi i sinovi" (Bazarov), Korolenko "Slijepi muzičar"

(1) Živim u novoj zgradi. (2) Iza moje kuće je polje krompira. (3) Naša kuća još nije telefonirana. (4) Stoga je u njegovoj blizini postavljena govornica.

(5) Jednog dana, mojoj komšinici niz hodnik, Polini Ivanovnoj, iz susjednog stana, pozlilo je srce. (6) Do govornice se okupilo dosta ljudi, objasnio sam šta je u pitanju i pustili su me iz reda. (7) Međutim, pokazalo se da nije bilo lako pozvati hitnu pomoć. (8) Pretplatnik je ili bio zauzet, ili iz nekog razloga nije podigao slušalicu.

(9) I odjednom su se vrata kabine otvorila, a poluga je bila pritisnuta preko mog ramena. (10) Preda mnom je stajala djevojka od dvadesetak godina. (11) Veoma lijepa. (12) Ta rijetka, upadljiva ljepota, o kojoj je pjesnik rekao: (13) "Samo slijepi to neće primijetiti...". (14) Takva ljepota je rijedak dar prirode za osobu kao talenat ili čak genije. (15) I zato udara.

(16) - Moram nazvati - rekla je djevojka. (17) "Treba mi!" To joj je već značilo sve. (18) - Tamo me čekaju. (19) Žuri mi se! (20) Razumijete li ovo?! - dodala je sa onom iritacijom u glasu da, kažu, nemam vremena, a ima ih ovde, - ekspresivno me pogledala...

(21) -Pa šta? – ogorčeno je podijeljeno iz reda. (22) -Ne ometajte građanina.

(23) Pripremio sam još jedan novčić, ali mi je iskliznuo iz ruku i otkotrljao se po trotoaru.

(24) Dok su mi pomagali da je podignem, djevojka je uletjela u separe i okrenula broj koji joj je trebao.

(25) - Zašto si to propustio? rekla sam prijekorno čovjeku koji je prvi stajao ispred vrata.

(26) -Biće skuplje za sebe! on se nasmijao. (27) - Imam svoju. (28) Ne govori im ni riječi, bolje je da se odmaknu i stanu po strani.

(29) Djevojka je glasno pričala u separeu, ne obraćajući pažnju na strance, tako da su svi mogli čuti.

(30) - Serjoža! povikala je. (31) - Po dogovoru čekam na dogovorenom mjestu.

(32) Očigledno, pretplatnik je nešto nezadovoljno promrmljao, dao joj neku primjedbu, djevojka nas je pogledala: (33) - Da, ima svakakvih...

(34) Polako je spustila slušalicu i veličanstveno prošla pored nas, ponosno podignuvši bradu, a pored mene zastala i šaputala da drugi ne čuju:

(35) - Ružno!..

(36) Drugi put sam brzo nazvao, izdiktirao adresu i požurio do lifta, sjetivši se da je Polina Ivanovna ostala sama u stanu.

(37) Ispostavilo se da su vrata stana Poline Ivanovne bila otključana.

(38) Polina Ivanovna je ležala na krevetu i zatvorila oči.

(39) - Odmah će stići vozilo hitne pomoći.

(40) - Hvala.

(41) - Kako se osjećaš?

(42) -Bolje.

(43) Polina Ivanovna je ćutala. (44) A ja sam ćutao, ne znajući šta da kažem, šta da radim.

(45) Odjednom je u sobu ušla djevojka koju sam poznavao, koju sam vidio kod telefonske govornice. (46) Vrata stana ostala su otključana, pa je djevojka nečujno ušla.

(47) - Jeste li ovdje?! - gledajući me, rekla je sa neskrivenim ogorčenjem.

(48) - Moja unuka, - šapnula je Polina Ivanovna, razvedrivši lice.

(49) - Dakle, niste se sami javili, jeste li se toliko trudili? (50) Jeste li pokušali za druge? - upitala je devojka, gledajući me sa radoznalošću.

(51) - Babušik, idem ja, - okrenula se Polini Ivanovnoj. (52) - Jedan momak mi je uzeo kartu za bioskop za "Pokajanje". (53) Šta se radi u bioskopu! (54) Neka vrsta psihoze! (55) A ti razgovaraj sa ovim gospodinom. (56) Prijatno društvo. (57) Pa, odjurio sam. (58) Kiss!

(59) Hitna pomoć je došla za nekoliko minuta. (60) Možda se djevojka sastala sa doktorom negdje u blizini lifta. (61) Polina Ivanovna je pregledana i rečeno joj je da je hitno treba poslati u bolnicu. (62) Stavili su me na nosila, pokrili ćebetom do brade i odnijeli.

(63) Pogledao sam kroz prozor i pitao se zašto je auto tako dugo stajao na našim ulaznim vratima. (64) Konačno je otišla. (65) I sutradan sam saznao da je Polina Ivanovna umrla u liftu.

(Prema P. Vasiljevu)

Vasiljev Pavel Aleksandrovič (1929-1990) - ruski prozni pisac. Glavna tema njegovih radova je rat. Najpoznatije knjige su: "Momak u kapu", "U proleće, posle snega", "Izbor", "Sudoma-gora" itd.

Približan raspon problema	Stav autora
1. Problem prave ljepote. (Koja je prava ljepota osobe?)	1. Prava ljepota osobe se manifestuje u njenim djelima i postupcima, u odnosu na druge.
2. Problem dobrote i milosrđa. (Kako se osoba treba ponašati prema drugima?)	2. Osoba treba da pokaže dobrotu i milost prema ljudima oko sebe.
3. Problem odnosa među rođacima. (Kakav bi trebao biti odnos između domorodaca?)	3. U srcu odnosa među rođacima treba da bude ljubav, međusobno razumevanje, briga za voljene.
4. Problem sebičnosti. (U čemu se manifestuje duhovna ružnoća osobe? Može li spolja lijepa osoba biti ružna?)	4. Ljudi koji brinu samo o sebi često ostaju ravnodušni čak i prema svojim najbližima.

Književni primjer: Dostojevski "Zločin i kazna"

Opcija 7

Odgovori na zadatke 1-24 su riječ, izraz, broj ili

niz riječi, brojeva. Napišite svoj odgovor desno od broja zadatka bez

razmaci, zarezi i drugi dodatni znakovi.

Pročitajte tekst i uradite zadatke 1-3.

(1) Mnogo milenijuma je standard brzine za osobu bio konj koji se bijesno trka,

stoga pronalazak kočije nije mogao a da ne zabavi (brzine do 40 kilometara na sat!)

ponos naših predaka. (2) ____ Sada, kada astronauti kruže oko Zemlje brzinom od 30 hiljada kilometara na sat, nećete nikoga iznenaditi ogromnom brzinom.

(3) Nešto drugo je vrijedno iznenađenja: ne fizička brzina kretanja stvari i ljudi, već tempo promjena koje se dešavaju na planeti, tempo koji je već jasno neuporediv s prirodom čovjeka, s njegovim uobičajenim standardima.

1 Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi GLAVNU informaciju sadržanu u tekstu?

1. Mnogo milenijuma standard brzine za osobu bio je konj, tako da je pronalazak kočije zadovoljio taštinu naših predaka.

2. Tempo promjena koje se dešavaju na planeti, a ne neizmjernost brzina, čiji su se standardi dosta promijenili, vrijedna je iznenađenja.

3. Nećete nikoga iznenaditi ogromnim brzinama, jer astronauti lete oko Zemlje brzinom od 30 hiljada kilometara na sat.

4. Fizička brzina kretanja stvari i ljudi je izuzetna.

5. Brzina promjena koje se dešavaju na planeti je vrijedna iznenađenja, a ne neizmjernost brzina, čiji su se standardi uvelike promijenili.

2 Koja od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba da bude na mjestu praznine u drugoj (2) rečenici teksta? Zapišite ovu riječ (kombinaciju riječi).

1. I također

2. Srećom,

3. Drugim riječima,

5. Ipak 3 Pročitajte fragment rječničke stavke, koji daje značenje riječi PRIRODA. Odredi značenje u kojem se ova riječ koristi u trećoj (3) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u dati fragment unosa u rječnik.

PRIRODA, -s, f.

1. Sve što postoji u Univerzumu, organskom i neorganskom svijetu. mrtav str.

(anorganski svijet: ne biljke, ne životinje). Živi predmet (organski svijet).

2. Cijeli neorganski i organski svijet u njegovoj suprotnosti sa čovjekom. Zaštita prirode. Odnos čovjeka i prirode.

3. Mjesta van gradova (polja, šume, planine, vodene površine). Uživajte u prirodi. U krilu prirode. Izađite u prirodu (jednostavno).

4. trans., što. Glavno svojstvo, suština (knjiga). P. društveni odnosi.

Virusna bolest.

ID_393 1/11 neznaika.pro 4 U jednoj od riječi u nastavku je napravljena greška u postavljanju naglaska: POGREŠNO je istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik. Napišite ovu riječ.

–  –  –

5 U jednoj od rečenica ispod, podvučena riječ je POGREŠNO upotrijebljena.

1. KORENSKI sistem biljaka nalik paprati sastoji se gotovo u potpunosti od adventivnih korijena.

2. Ađutant je salutirao RESPEKTIVNO i ravnodušno.

3. EFIKASNOST tehnologija za uzgoj tulipana u Holandiji je provjerena vremenom.

4. Zatekao sam ga uveče u hostelu u najtežoj situaciji.

5. Muzičar je izveo ODLOMAK iz Beethovenove Mjesečeve sonate.

6 U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je greška u formiranju oblika riječi.

Ispravi grešku i pravilno napiši riječ.

BEZ KOMENTARA

–  –  –

zahvaljujući PODRŠCI prijatelja 7 Povežite rečenice sa gramatičkim greškama u njima: za svaku poziciju prve kolone odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

GRAMATIKA

SUGGESTIONS

GREŠKE

–  –  –

E) greška u izgradnji 5) Prema odlukama gradske dume, povećana je tarifa za javni prevoz u predlogu kompleksa.

–  –  –

Odgovor zapišite brojevima bez razmaka ili drugih znakova 8 Odredi riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni provjereni samoglasnik korijena.

Napišite ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

–  –  –

9 Identifikujte red u kojem isto slovo nedostaje u obje riječi u prefiksu.

Napiši ove riječi sa slovom koje nedostaje.

pr... vučno, pr... uvijanje i... navijanje, ra... dolie pr... pisanje, pr... baba pr... dodirivanje, pr... nemarno na... pisanje, o ... nosi 10 Zapiši riječ u kojoj je napisano slovo O na mjestu propusnice.

–  –  –

2. Glumac je govorio (NE) GLASNO, ali ekspresivno.

3. Ograda na našoj vikendici još uvijek (NE)BOJA.

4. Učenik je recitovao tekst napamet, (NE)GLEDAJUĆI u knjigu.

5. Prije praznika je bilo (NE) VIŠE od tjedan dana.

13 Odredite rečenicu u kojoj su obje podvučene riječi napisane JEDNO.

Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

1. Ovo je, naravno, neugodan, ali ne i natprirodan događaj ZAŠTO (TO) je potpuno šokiralo finansijskog direktora, ali me je u isto vrijeme usrećilo: potreba za pozivom je otpala. Generalno, uzbuđenje je poraslo, a ne zna se ŠTA (BI) sve ovo rezultiralo da Fagot nije zaustavio kišu novca tako što je iznenada dunuo u zrak.

2. Napravivši nekoliko petlji, cijelo društvo se, uz alarmantne udarce bubnja iz orkestra, otkotrljalo do samog ruba bine, a publika u prvim redovima je dahtala i zavalila se, JER (ŠTA) se činilo publiku da bi se cijeli trio sa svojim kolima zabio u orkestar. I ne stidite se novca, - dodao je šapatom, odvlačeći predsedavajućeg u hodnik do telefona, - od koga da uzmete, ako ne od njega!

3. I (B) ZA dva sata Nikanor Ivanovič je primio trideset i dvije takve prijave. Postavlja se pitanje: da li je na ovaj način moguće uhvatiti ili uhapsiti BILO KOGA?

4. Biciklisti sa glasnim povikom "Up!" skočila iz auta i naklonila se, (GDJE) je plavuša pusnula u publiku, a mala je zatrubila smiješan znak. A Ivana su odlučno ispitivali o svemu (ON) O njegovom prošlom životu, pa sve do toga kada je i kako obolio od šarlaha, prije petnaestak godina.

5. Ivan je odlučio sačekati NEKOG (TOGA) zaduženog za ovu instituciju. Pažljivo je hodao ispred svih, (PO) GLUMCA.

14 Označite sve brojeve na čijem je mjestu napisano jedno slovo H.

Dugačak (1) čep s francuskom markom i kriška limuna koja je pobijelila u vodi, bačena (2) od strane vala na pješčanu (3) obalu, nije ostavljala sumnju da je strani (4) brod prošao u more.

15 Stavite znakove interpunkcije. Navedite brojeve rečenica u koje trebate staviti JEDAN zarez.

1. U proljeće elegantne breze i vrbe posute jaganjcima nehotice privlače i oduševljavaju oko.

2. Regija Meshchersky je veoma bogata šumama i tresetom, sijenom i krompirom, mlijekom i bobicama.

3. U jesen bolje vidimo očima i srcem.

4. Sve sija i grije se i radosno poseže za suncem.

5. Labud je od davnina simbol ljepote i ljubavi, čistoće i nježnosti.

16 Stavite znakove interpunkcije: označite sve brojeve na čijem mjestu treba da budu zarezi u rečenici.

Vera (1) je ustuknula od (2) jarko osvijetljenog (3) prozora (4) uplašeno pogledala oko sebe.

–  –  –

18 Stavite znakove interpunkcije: označite sve brojeve na čijem mjestu treba da budu zarezi u rečenici.

Obučen, Azazello više nije ličio na onog razbojnika (1) u liku (2) od koga se (Z) pojavio Margariti u Aleksandrovskom vrtu (4) i krajnje galantno joj se poklonio.

19 Stavite znakove interpunkcije: označite sve brojeve na čijem mjestu treba da budu zarezi u rečenici.

Zamućenih očiju je gledao uhapšenog (1) i ćutao neko vreme (2) bolno se sećajući se (3) zašto je na jutarnjem nemilosrdnom Jeršalajmskom suncu ispred njega stajao zatvorenik sa licem unakaženim batinama (4) i koja pitanja nikome nisu bila potrebna on bi morao da postavi.

Pročitajte tekst i uradite zadatke 20-25.

(1) Poslednjih godina moje dvorište se sve više puni praznom travom. (2) Da li je postalo manje snage za odbijanje od nje, nego - za lov: raste...i neka raste. (H) Ima puno mjesta. (4) I lovio je baštu. (5) Da, a kakva je sad bašta! (6) Samo ime. (7) Gredica luka, gredica belog luka, pedeset grmova paradajza i malo zelenila. (8) 3 zemlja je prazna mnogo i mnogo, ali evo cveća ostalo.

(9) Cvijeće... (10) Neka je jednostavno, naše, ali mi sadimo, plevimo, zalijevamo, čuvamo.

(11) Bez cvijeća je nemoguće.

(12) U susjednoj avliji stara Mikolavna živi vijek. (13) Jedva puzi po kući, ne izlazi u dvorište, samo ponekad sjedne na tremu. (14) Ne može izaći u dvorište, ali svake godine kažnjava svoje mlade pomagače: (15) “Posadi mi daliju kraj pragova.” (16) Oni joj se pokoravaju, sade ih. (17) Grm dalije cvjeta. (18) Mikolavna ga gleda, uveče sedi na stepenicama.

(19) Preko puta, naprotiv, živi stara Gordejevna. (20) Ima kratak dah, bolesno srce.

(21) Ne može se ni na koji način sagnuti. (22) Ali svakog ljeta u njenom prednjem vrtu cvjetaju "zore". (23) “Ovo je naš seoski cvijet... – objašnjava ona. (24) - Volim ga..."

(25) Komšija Jurij. (26) Osoba je nezdrava, bolesna. (27) Kakav zahtjev od njega! (28) Ali ljeti usred potpuno zapuštenog dvorišta cvjeta moćni grm ružičastih božura. (29) “Mama je posadila... - objašnjava. (30) - Zalijevam. (31) Majka mu je davno umrla. (32) A ovaj cvjetni grm je kao daleki zdravo.

(33) Teta Lida ima malo zemlje u blizini kuće. (34) “Na dlanu... - žali se ona. (35) - I treba posaditi krompir, i cveklu, i paradajz, i posaditi oboje. (36) I zemlja - na dlanu. (37) Ali maćuhice cvjetaju u blizini kuće, "kraljevske kovrče" su zlatne. (38) Bez ovoga je nemoguće.

(39) Ivan Aleksandrovič i njegova žena takođe nemaju dovoljno zemlje. (40) U njihovoj avliji svaki milimetar se računa matematičkom tačnošću. (41) Morate smisliti.

(42) Poslije krompira i kupus ima vremena da sazri prije mraza. (43) Uklonili luk, kasni paradajz raste. (44) Ali imaju i par grmova „zora“, nekoliko dalija, „sunce“ se širi i cvjeta.

(45) Gdje su vlasnici mladi, oni mogu, ima ruža, ima ljiljana, ima mnogo toga u dvorima, u palisadama.

ID_393 5/11 neznaika.pro (46) Ali toliko je briga oko cveća. (47) Oni neće sami rasti. (48) Sadite, čuvajte ih, rahlite, plevite, hranite divizmom. (49) I trudi se da bar jedan dan ne na njive po našoj vrućini! (50) Odmah će se osušiti. (51) Ne samo boje, nećete vidjeti lišće.

(52) Uzgajanje cvijeća je veliki posao. (53) Ali ima više radosti.

(54) Avgust rano ujutro. (55) 3 doručka u divljini. (56) Sunce je iza. (57) Pred očima - cvijeće. (58) Koliko ih ima... (59) Desetine, stotine, hiljade... (60) Grimizni, plavi, azurni, zlatni medeni... (61) Svi me gledaju. (62) Ili bolje rečeno, preko mog ramena, ka izlazećem jutarnjem suncu. (bZ) Žutilo i bjelina blista pred očima, nježno plavetnilo, zelenilo, grimiz, nebo plavo. (64) Naše jednostavno cvijeće mi gleda i diše u lice.

(65) Ljetno jutro. (66) Pred nama je dug dan...

(67) Ponekad, kada počnu da pričaju loše o ljudima: kažu, ljudi su postali neupotrebljivi, ulenjili se... - uz takve razgovore, uvek se setim cveća. (68) Ima ih u svakom dvorištu. (69) 3 počinje, nije tako loše. (70) Jer cvijet nije samo pogled i njuh... (71) Reci mi, šapni ženi, djevojci: (72) "Ti si moja azurna boja..." - pa ćeš vidjeti šta sreća će joj prsnuti u oči.

(Prema B. Ekimovu *) * Boris Petrovič Ekimov (rođen 1938.) - ruski prozni pisac i publicista, laureat Državne nagrade Ruske Federacije (1998.), dobitnik nagrade Aleksandra Solženjicina (2008.).

Borisa Ekimova često nazivaju dirigentom književnih tradicija donske regije.

Lajtmotiv njegovih radova je prava svakodnevica jednostavnog čovjeka. Nadaleko su bile poznate zbirke pripovedaka „Za toplim hlebom“, „Noć isceljenja“, „Čobanska zvezda“, roman „Roditeljska kuća“.

20 Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

1. Ivan Aleksandrovič i njegova žena imaju grm ružičastih božura koji cvjeta usred dvorišta.

2. Cveće zahteva mnogo nege: zalivanje, plijevljenje, prihranjivanje.

3. Sjedeći na stepenicama trema, Mikolavna se divi rascvjetalom grmu dalije.

4. Uprkos nedostatku zemlje, u blizini tetke Lide cvjetaju maćuhice i "kraljevske lokne".

5. Mladi vlasnici radije ne gube vrijeme na brigu o cvijeću.

21 Koje od sljedećih izjava su netačne? Navedite brojeve odgovora.

1. Rečenice 54-60 daju opis.

2. Rečenice 12-17 sadrže naraciju.

3. Rečenice 47-49 pojašnjavaju sadržaj rečenice 46.

4. Rečenice 67-70 predstavljaju narativ.

5. Propozicija 44 je zaključak, posljedica tvrdnji 39-43.

22 Iz rečenica 5-11 napiši kolokvijalnu riječ.

23 Među rečenicama 33-42 pronađite onu koja je povezana s prethodnom uz pomoć koordinirajuće unije. Napišite broj ove ponude.

Pročitajte fragment recenzije na osnovu teksta koji ste analizirali radeći zadatke 20-23. Ovaj fragment govori o jezičkim karakteristikama teksta. Nedostaju neki termini korišteni u recenziji. Popunite praznine (A, B, C, D) brojevima koji odgovaraju broju pojma sa liste. U tabelu ispod svakog slova upiši odgovarajući broj.

U OBRASCU ZA ODGOVORE broj 1 upišite redoslijed brojeva desno od zadatka broj 24, počevši od prve ćelije, bez razmaka, zareza i drugih dodatnih znakova. Zapišite svaki broj u skladu sa uzorcima datim u obrascu.

ID_393 6/11 neznaika.pro 24 „Cveće... Koliko radosti donosi ljudima! Uz pomoć tropa, autor nastoji prenijeti ljepotu okolnog svijeta: cvijeće ne samo da ga boji jarkim bojama, što je prikazano uz pomoć (A) _____ (u rečenici 60), već postaje i sagovornik lice, kao u rečenici 64, koja sadrži (B) _____. Istom umjetničkom zadatku podređena je i sintaksa teksta. Sintaktičko sredstvo kao što je (B) _____ (rečenica 59) pokazuje ljubav osobe prema cvijeću, a (D) _____ (rečenice 27, 49) prenosi autorov indiferentan stav prema prikazanom.

–  –  –

Napišite esej na osnovu teksta koji ste pročitali.

Formulirajte jedan od problema koje je postavio autor teksta.

Komentirajte formulirani problem. U komentar uključite dva primjera ilustracija iz pročitanog teksta za koje mislite da su važni za razumijevanje problema u izvornom tekstu (izbjegavajte precitiranje).

Formulirajte stav autora (naratora). Napišite da li se slažete ili ne slažete sa stajalištem autora pročitanog teksta. Objasni zašto. Argumentirajte svoje mišljenje, oslanjajući se prvenstveno na iskustvo čitaoca, kao i na znanje i životna zapažanja, uzimaju se u obzir prva dva argumenta).

Obim eseja je najmanje 150 riječi.

Rad napisan bez oslanjanja na pročitani tekst (ne na ovaj tekst) se ne vrednuje. Ako je esej parafraza ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, onda se takav rad ocjenjuje sa nula bodova.

Napišite esej pažljivo, čitljivim rukopisom.

–  –  –

Na osnovu konteksta, riječ "priroda" u trećoj rečenici se koristi u značenju 4.

4 će olakšati Netačno: olakšaće. Tako je: olakšajte. Od glagola olakšati.

5 root ili root Riječ "root" se koristi pogrešno. Tako je: "root".

Autohtono - iskonsko, osnovno, trajno. Na primjer: starosjedioci grada.

Korijen - pripada korijenu. Na primjer: korijenski jezici.

6 bez komentara Ispravno "bez komentara". Prema pravilima deklinacije u genitivu, koristi se oblik "komentari".

U 1. rečenici, participativni obrt nije u skladu sa definiranom riječi.

Tako je: konji kozaka, prekriveni pjenom.

U rečenici postoje 3 homogena člana: prodrijeti i znati. Postoji zavisna riječ "tajne" koja je zajednička za homogene članove. Međutim, oni zahtijevaju drugačije upravljanje: „udubljivati ​​se u” zahtijeva upravljanje prijedlozima (udubljivati ​​u šta? u tajne), a „znati” upravljanje bez prijedloga (znati šta? tajne).

Stoga je potrebno osigurati da riječ "tajne" prestane biti opća zavisna riječ.

U 8. rečenici subjekat oni zahtijeva množinski predikat. Tako je: neće.

U 4. rečenici, prilikom građenja indirektnog govora, zamjenice se koriste pogrešno. Tačno: Nije slučajno što junak kaže da se ON nikada ne krije iza tuđih leđa.

U 7. rečenici pogrešno je odabrana glavna riječ atributske klauzule. Tačno: U tekstu koji pripada peru D.S.

Lihačov, pokreće problem očuvanja kulturne baštine.

8 kuhati Rostov - nenaglašeni naizmjenični samoglasnik korijena.

aplaudirati - nenaglašeni nekontrolirani samoglasnik korijena.

svijetli - nenaglašeni naizmjenični samoglasnik korijena.

povAr - provjereni nenaglašeni samoglasnik - kuha.

banderol - nenaglašeni nekontrolirani samoglasnik korijena.

–  –  –

10 pokušaj probati - sufiks ova, provjeriti: pokušat ću.

count - yva sufiks, provjerite: brojim.

prožimati - sufiks yva, provjeriti: prožimam.

peep - sufiks yva, provjerite: virim.

odmotati - sufiks yva, provjeriti: odmotavam.

–  –  –

13 i oko Iz nekog razloga piše se s crticom, jer se sufiksi ili pišu crticom. Sve što je napisano odvojeno, isto kao što je čestica sa riječju napisana odvojeno.

Pošto je napisano odvojeno, to je sindikat. O tome se piše zajedno, ovo je prilog.

Tokom se piše zasebno, to je izvedeni prijedlog. Neko se piše crticom, jer se sufiksi ili pišu crticom.

Riječ "o" se piše zajedno, to je prilog. Riječ "štaviše" je napisana zajedno, ovo je sindikat.

Neko se piše sa crticom, jer su tada sufiksi. bilo, ili napisano sa crticom. Piše se u glumačkom stilu sa crticom, jer prilog ima prefiks po i sufiks ski.

Dugi - dva nn na spoju morfema.

Izbačen - formiran od svršenog glagola.

Sandy je pridjev sa sufiksom an.

Strana - dva nn na spoju morfema.

U rečenici 1 znaci interpunkcije nisu potrebni, jer spojevi AND povezuju različite grupe homogenih članova rečenice.

U 2. rečenici potrebna su dva zareza sa homogenim dopunama povezanim u paru.

U 3. rečenici potreban je zarez za ponovljeni spoj.

U 4. rečenici potrebna su dva zareza sa ponovljenim spojem, jer ima više od dva homogena člana rečenice.

U 5. rečenici potreban je zarez za homogene dopune povezane u parove.

–  –  –

22 nashenskie ili nashensky Kolokvijalna riječ "nashenskie". Uobičajeno "naše".

Rečenica 39 se povezuje sa prethodnom uz pomoć koordinacionog veznika TAKOĐER.

„Cveće... Koliko radosti donosi ljudima! Uz pomoć tropa autor nastoji prenijeti ljepotu okolnog svijeta: cvijeće ga ne samo boji jarkim bojama, što je prikazano uz pomoć (A) epiteta (u rečenici 60), već postaje i sagovornik osoba, kao u rečenici 64, koja sadrži (B) personifikacije (pogled, diše cvijeće). Istom umjetničkom zadatku podređena je i sintaksa teksta. Sintaktičko sredstvo kao što je (C) gradacija (slijed, postupnost u rasporedu nečega, pri prelasku s jednog na drugo. (rečenica 59), pokazuje ljubav osobe prema cvijeću i (D) uzvične rečenice (rečenice 27, 49). ) prenose indiferentan odnos autora prema prikazanom.

O svim netočnostima pišite na mail (navodeći broj opcije i zadatak):

Odgovori lijevo Gost

Veliki sovjetski pisac Vladimir Ivanovič Soluhin razmišlja o važnosti lepote u životima ljudi, o njenoj neophodnosti u savremenom društvu. Na kraju krajeva, lepota je ono što nas okružuje. Najsitniji detalji u strukturi cvijeta ili veličanstvene i lijepe krošnje drveća - sve je lijepo, lijepo i jedinstveno na svoj način.
U ovom tekstu autor postavlja problem nedostatka lepote u savremenom svetu; posebno, V. Soloukhin uzima cvijeće kao jedinicu ljepote. ("Potreba za cvijećem je bila velika u svakom trenutku.")
Pitanja koja postavlja pisac su nesumnjivo relevantna. Sada ljudi sve više ulaze u probleme, u posao, a zaboravljaju na hitnu potrebu za komunikacijom s prirodom. Ranije je češće bilo moguće promatrati kako porodice šetaju parkovima, jer, na primjer, otac i kćerka skupljaju gomilu tratinčica i različka za svoju majku. Naravno, i sada se sve to može vidjeti, ali sve rjeđe. Ljudi pokušavaju kupiti svježe cvijeće, podsvjesno težeći da se približe istinskom savršenstvu. Stoga je u naše vrijeme cvijeće skupo: „Ako se sjetite cijena, morat ćete zaključiti da ljudi sada imaju glad za ljepotom i komunikacijom sa divljim životinjama, zajedništvom s njom, vezom s njom, čak i ako je prolazna. ”
Prema V. Soloukhinu, cvijeće je ideal ljepote („...u cvijeću nema posla s nekom vrstom pseudo-ljepote, već sa idealom i modelom”). Autor napominje da „priroda ne može prevariti“, stoga u svim kreacijama postoji istinska ljepota i autentičnost, koja je čovjeku toliko potrebna u naše vrijeme. Pisac se osvrće i na to da je cvijeće svojevrsni „barometar“ stanja države i ljudi u njoj („Država u njenom vrhuncu i snazi ​​je mjera u svemu, a raspadom državne tvrđave , odnos prema cvijeću poprima crte suvišnosti i bolesti”).
Slažem se sa V. Soloukhin da je cvijeće standard ljepote. Uostalom, ako dobro pogledate barem poljsku kamilicu, barem ružu, možete vidjeti kojom neobičnošću, gracioznošću i lakoćom je ispunjen svaki cvijet. Čovjek treba da uroni u ovu ljepotu kako ne bi izgubio dodir s prirodom, da bi oštrije osjetio pravu autentičnost prirodne ljepote.
Svi znaju da je cvijeće bilo izvor inspiracije za mnoge talentovane ljude. Na primjer, jorgovan je inspirirao poznatog ruskog kompozitora P.I. I simbolista A. Blok volio je i žarko pjevao ljubičice u svojim djelima. Po mom mišljenju, među običnim ljudima ima mnogo onih koji istinski vole cvijeće, brinu o njemu, jer svaki cvijet ima svoj jedinstveni karakter.
A u priči-bajci francuskog pisca S. Egziperija "Mali princ", protagonista Malog princa tvrdi da njegova omiljena ruža ima veoma težak karakter i da se boji propuha, razume da cveće, kao i ljudi, može osjećati i saosjećati, a možda i voljeti.
Sumirajući, želio bih napomenuti da je ljepota jedan od mogućih dijelova ljudske duše, ljepotu se mora osjetiti i razumjeti, truditi se da ne izgubite dodir s njom kako duša ne bi osiromašila.