Сценка по экологии с машиной. Экологический праздник в начальной школе. Сценарий. Экологическая сценка для старшеклассников
Во 2-м и в 3-м предложениях стрелками покажи словосочетания,в которых выделенные слова являются зависимыми словами. Рядом с ними в скобках укажи число и падеж.
Подчеркни предлоги.
В последнем предложении найди имя прилагательное и определи,в форме какого числа оно стоит. Над словом,от которого зависит это прилагательное,поставь знак X.
ДЕЛО БЫЛО В ЯНВАРЕ
Дело было ________
Стояла ёлка на горе.(___)
А возле этой ёлки (___)
Бродили злые волки.
Выполняй задания последывательно: сначала прочитай и выполни пункт а), затем пункт б) и,наконец в).
а) Выскажи свои предложения, о чем будет текст для изложения,если известно:
1. Автором текста является Г. Снегирёв.
2. Название текста <<Любопытные>>
3.План.
1)Пингвины очень любопытны.
2) Любители музыки примуса
б) прочитай или послушай текст
Дело было в экспедиции.Сижу я на камне и ем.А пингвины ко мне подходят и в рот заглядывают. Не могут понять, что я делаю. Стал прибивать умывальник на доску, тоже окружили и внимательно смотрят.Очень пингвины любопытны.Раз я в палатке примус разжёг. Примус шумит. Захотел я выйти из палатки -не смог.У входа стоят пингвины и слушают звук примуса.Согрел я чай и выключил примус.Пингвины закричали,загалдели.Хотят ещё слушать его музыку. Я снова включил примус -пусть слушают. (По.Г. Снегирёву)
охотиться в лесу всего трудней: высохший лист (лежит, гремит) под ногами, дичь тебя далеко слышит. Ещё и видит сквозь (редкий, густой) кустарник и, не допустив, улетает.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Найди в тексте выделенные существительные, определи их склонение и падеж.1) Лесу (__ скл., __ п.) 2) кустарник (__ скл., __ п.) 3) ногами (__ скл., __ п.) 3. Выпиши из текста задания №1 по одному слову в каждый столбик.ГЛАГОЛ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ4. Укажи, какой частью речи является выделенное слово.Лист с (_____________) деревьев падал.Объясни свой ответ._______________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Подбери к слову СВЕТЛЫЙ четыре однокоренных слова, которые часто употребляются в речи.____________________________________________________________________________________6. Выпиши слово, где все согласные звуки мягкие.Уголь, ресница, лебедь, петли. ______________________________7. Вставь пропущенные буквы, в скобках запиши проверочные слова.Днём лошади п…слись (________________) в лугах, а поз…ней (____________________) ночьюспали около тёплых стогов. Иногда лошади просыпались от гу…ков (_____________) парохода на реке. С бер…га (__________________) доносился запах шиповника.8. Выпиши слова, одинаковые по составу.Оттепель, глубина, заморозок, запахи, ручей. ________________________________________9. Поставь в конце предложений пропущенные знаки препинания (? ! .).1) Как хороши были тихие закаты над лесными озёрами__2) Камень малыш перевернул легонько тронул пальцем испуганного жука__3) Как в дождевую лужу могли попасть моллюски, рачки и рыбки__10. В задании № 9 обведи номер предложения, в котором пропущена запятая.Прочитай рассказ и выполни задания 11-12.Жил у нас в доме кот – Иваныч. Целый день он ел или спал. Бывало, залезет на тёплую лежанку, свернётся клубком и уснёт. Однажды замесила мама тесто в кадушке и поставила на печку. Прошло время и мама пошла посмотреть - хорошо ли тесто поднимается. Глядит, а в кадушке, свернувшись калачиком, как на перине, Иваныч спит. Всё тесто примял и сам весь измазался. Так мы без пирогов и остались. Иваныч был ленивый кот, даже мышей не ловил. Захожу я как-то на кухню, гляжу -Иваныч растянулся на полу и дремлет на солнышке, а рядом с ним целый выводок мышат гуляет: совсем крошечные, бегают по полу, собирают хлебные крохи, а кот будто пасёт их -изредка поглядывает да глаза от солнца жмурит. Но иногда Иваныч любил ради развлечения и поохотиться. Сидим мы как-то у окна, вдруг видим - по двору бежит Иваныч, а во рту крыса. Вскочил он в окно - прямо к маме в комнату. Разлёгся посреди пола, выпустил крысу, сам на маму смотрит: «Вот, мол, каков я охотник!» Мама вскочила на стул, крыса шмыг под шкаф, а Иваныч посидел-посидел и спать себе отправился.. 11. Допиши пропущенные пункты плана.1. Кот Иваныч2. _______________________________________________________________3. Мышиный пастух4. ______________________________________________________________12. Подчеркни главные члены в выделенных предложениях из рассказа.13. Прочитай текст. Зачеркни «лишнее» предложение.После вылета птенчиков из гнезда птичьи заботы кончаются. Ведь птенцов надо ещё научить летать, искать еду, прятаться от врагов. При опасности одни птицы подают птенчикам сигнал затаиться, другие стараются отвести врага хитростью, а третьи бесстрашно гонят коршуна или лисицу.14. Прочитай текст. Объясни, какое значение имеют в этом тексте слова.Солнце взошло, туман стал расходиться волнами, шлюпку спустили на воду, поплыли на берег. Впереди туман, да волны накатывают, и глупыши кричат – морские птицы. Вынырнет из тумана глупыш и с криком за кормой в тумане исчезнет. Шлюпка – ____________________________________________________________________Глупыш – _____________________________________________________________________15. Поставь пропущенные знаки препинания в конце предложений.– А какой он из себя __– Ну, вроде птица, – сказал дед нерешительно. – Шагай быстрее__– А он чёрный__– Поглядишь – увидишь. – Если встретим, то можно двустволкой напугать, – предложили мы. – Ишь чего выдумали__16. Обведи кружком номер верного ответа. Суффикс есть во всех словах группы:1) словарь, секретарь 3) поток, комок2) пятак, добряк 4) лукошко, кошка
1. Какое значение имеет выделенное слово? Найди и запиши2. Какие орфограммы вызвали затруднение? запиши сокращенно их название.
3. Найди в тексте предложения с грамматической основой:
________ __________ __________
__________ __________.
Что пропущено в схеме? Уточни ее для каждого предложения. Выпиши эти предложения, сделай их синтаксический анализ.
Дело было в экспедиции.Сижу я на камне и ем.А пингвины ко мне подходят и в рот заглядывают. Не могут понять, что я делаю. Стал прибивать умывальник на доску, тоже окружили и внимательно смотрят.Очень пингвины любопытны.Раз я в палатке примус разжёг. Примус шумит. Захотел я выйти из палатки -не смог.У входа стоят пингвины и слушают звук примуса.Согрел я чай и выключил примус.Пингвины закричали,загалдели.Хотят ещё слушать его музыку. Я снова включил примус -пусть слушают. (По.Г. Снегирёву)
Агния Барто
Дело было в январе,
Стояла елка на горе,
А возле этой елки
Бродили злые волки.
Вот как-то раз,
Ночной порой,
Когда в лесу так тихо,
Встречают волка под горой
Зайчата и зайчиха.
Кому охота в Новый год
Попасться в лапы волку!
Зайчата бросились вперед
И прыгнули на елку.
Они прижали ушки,
Повисли, как игрушки.
Десять маленьких зайчат
Висят на елке и молчат.
Обманули волка.
Дело было в январе,-
Подумал он, что на горе
Украшенная елка.
*
Дед Мороз
Е. Тараховская
Он к бровям моим прирос,
Он залез мне в валенки.
Говорят, он Дед Мороз,
А шалит, как маленький!
Он испортил кран с водой
В нашем умывальнике.
Говорят, он с бородой,
А шалит, как маленький!
Он рисует на стекле
Пальмы, звёзды, ялики.
Говорят, ему сто лет,
А шалит, как маленький!
*
В защиту Деда Мороза
А. Барто
Мой брат (меня он перерос)
Доводит всех до слёз.
Он мне сказал, что Дед Мороз
Сосем не Дед Мороз!
Он мне сказал:
- В него не верь!
Но тут сама
Открылась дверь,
И вдруг я вижу -
Входит дед.
Он с бородой,
В тулуп одет,
Тулуп до самых пят!
Он говорит:
- А ёлка где?
А дети разве спят?
С большим серебряным
Мешком
Стоит,
Осыпанный снежком,
В пушистой шапке
Дед.
А старший брат
Твердит тайком:
- Да это наш сосед!
Как ты не видишь: нос похож!
И руки, и спина!
Я отвечаю: - Ну и что ж!
А ты на бабушку похож,
Но ты же не она!
*
Что такое Новый год?
Это все наоборот:
Елки в комнате растут,
Белки шишек не грызут,
Зайцы рядом с волком
На колючей елке!
Дождик тоже не простой,
В Новый год он золотой,
Блещет что есть мочи,
Никого не мочит,
Даже Дедушка Мороз
Никому не щиплет нос.
*
Перед праздником зима
Для зеленой елки
Платье белое сама
Сшила без иголки.
Отряхнула белый снег
Елочка с поклоном
И стоит красивей всех
В платьице зеленом.
Ей зеленый цвет к лицу,
Елка знает это.
Как она под Новый год
Хорошо одета!
*
ДЕКАБРЬ
В декабре, в декабре
Все деревья в серебре.
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки, салазки,
Елку из лесу привез.
Елка плакала сначала
От домашнего тепла.
Утром плакать перестала,
Задышала, ожила.
Чуть дрожат ее иголки,
На ветвях огни зажглись.
Как по лесенке, по елке
Огоньки взбегают ввысь.
Блещут золотом хлопушки.
Серебром звезду зажег
Добежавший до макушки
Самый смелый огонек.
Год прошел, как день вчерашний.
Над Москвою в этот час
Бьют часы Кремлевской башни
Свой салют - двенадцать раз.
*
ПЕРВЫЙ СНЕГ
Посмотрите-ка, ребята,
Все вокруг покрыла вата!
А в ответ раздался смех:
- Это выпал первый снег.
Не согласна только Люба:
- Это вовсе не снежок -
Дед Мороз почистил зубы
И рассыпал порошок.
*
Настоящий секрет
Ю. Мориц
Наряжена елка, вздыхает пирог,
Звонок заиграл, и подпрыгнул щенок,
Я дернул замок - и к порогу прирос!
Я пикнуть словечко не мог, я молчал
И что-то невнятное в двери мычал:
Еще бы! Явился живой Дед Мороз!
Я деда целую! И вдруг замечаю,
Что много чудесного есть в старике:
Во-первых, зачем-то старик - в парике,
И нос, во-вторых, у него - из картонки,
А в-третьих, кусачий и дерзкий щенок
У ног старика добродушно прилег,
Что странно весьма для такой собачонки!
Я вижу на валенке Деда Мороза
Заплату, которую бабушка Роза
Вчера нашивала на валенок брату.
Ура! - закричать и подпрыгнуть пора,
Я знаю всю правду, поскольку вчера
Я отдал свой тапок на эту заплату!
Но весело-весело мне и чудесно,
Поэтому тайну ломать неуместно!
Подарок я сделаю старшему брату:
Ни слова - про нос, про парик и заплату,
Его не узнаю теперь нипочем!
Его принимают за Деда Мороза
И папа, и мама, и бабушка Роза,
И каждый мальчишка, на санках скользящий,
И дворник с лопатой, в сугробе стоящий,
И каждый, кто видит от снега блестящий
Вишневый мешок у него за плечом!
Он мне подарил телескоп настоящий,
Потом наступил Новый год настоящий,
А значит, он был Дед Мороз настоящий,
И то, что он - старший мой брат настоящий,
Так это - мой первый секрет настоящий!
"Дело было в январе..."
Дело было в январе,
Стояла елка на горе,
А возле этой елки
Бродили злые волки.
Вот как-то раз
Ночной порой,
Когда в лесу так тихо,
Встречают волка под горой
Зайчата и зайчиха.
Кому охота в Новый год
Попасться в лапы волку!
Зайчата бросились вперед
И прыгнули на елку.
Они прижали ушки,
Повисли, как игрушки.
Десять маленьких зайчат
Висят на елке и молчат -
Обманули волка.
Дело было в январе, -
Думал он, что на горе
Украшенная елка.
А. Барто
"Рассказали новость волки..."
Рассказали новость волки,
Принесла сорока весть,
Что в лесу дремучем елка
Разукрашенная есть!
Услыхали новость звери,
Побежали по лесам.
Каждый хочет сам проверить,
Посмотреть на елку сам.
Для кого, зачем, откуда
Появилось это чудо?
Елку кто сюда принес?
Уж не сам ли Дед Мороз?
Есть ли время разбираться,
Кто принес, зачем убрал?
Ах, лисицы, белки, зайцы,
Открывайте шумный бал!
А. Кузнецова
Новогодняя хороводная
Хоровод, хоровод...
Пляшет маленький народ.
Танцевать у нашей елки
Мы готовы целый год!
Красота, красота...
Наша елочка густа.
Не достанешь до макушки.
Вот какая высота!
Под кустом, под кустом
Кто-то с рыженьким хвостом.
Это хитрая лисичка,
Под кусточком лисий дом.
Снег идет, снег идет...
Здравствуй, здравствуй,
Новый год!
До чего ж у нас веселый
Возле елки хоровод!
Хоровод, хоровод...
Пляшет маленький народ.
Танцевать у нашей елки
Мы готовы целый год!
Ю. Леднев
Елка
Елка летом просто елка:
Тронешь ветку - пальцам колко,
Паутиной ствол обвит,
Мухомор внизу стоит.
Вот когда зима придет,
Елка будто оживет:
На морозе распушится,
Под ветрами распрямится,
Вовсе не колючая,
Как цветок пахучая.
Пахнет не росой, не медом,
Елка пахнет Новым годом!
Н. Филимонова
"Вот она, елочка наша..."
Вот она, елочка наша,
В блеске лучистых огней!
Кажется всех она краше,
Всех зеленей и пышней.
В зелени прячется сказка:
Белая лебедь плывет,
Зайчик скользит на салазках,
Белка орехи грызет.
Вот она, елочка наша,
В блеске лучистых огней!
Все мы от радости пляшем
В день новогодний под ней!
В. Донникова
Новый год
Снова пахнет свежей смолкой,
Мы у елки собрались,
Нарядилась наша елка,
Огоньки на ней зажглись.
Игры, шутки, песни, пляски!
Там и тут мелькают маски...
Ты - медведь, а я - лиса.
Вот какие чудеса!
Вместе встанем в хоровод,
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
Н. Найденова
Елка (отрывок)
Гнутся ветви мохнатые
Вниз к головкам детей;
Блещут бусы богатые
Переливом огней;
Шар за шариком прячется,
А звезда за звездой,
Нити светлые катятся,
Словно дождь золотой...
Поиграть, позабавиться
Собрались дети тут
И тебе, ель-красавица,
Свою песню поют.
И, сверкая, качается
Елки пышный убор.
Р. Кудашева
Скоро Новый год
Скоро, скоро Новый год!
Он торопится, идет!
Постучится в двери к нам:
"Дети, здравствуйте, я к вам!"
Праздник мы встречаем,
Елку наряжаем,
Вешаем игрушки,
Шарики, хлопушки...
Скоро Дед Мороз придет,
Нам подарки принесет -
Яблоки, конфеты...
Дед Мороз, ну где ты?!
Действующие лица:
Маленький карасик
Два лягушонка
Жаб-Жабыч
Отдыхающие подростки
Экологический патруль
Действие 1
(Звучит мелодия песни И. Талькова «Чистые пруды». Танец маленького Озера)
Явление 1 (На фоне музыки слова)
Шло время. Озеро росло, наполнялось чистой водой, становилось большим и сильным. У озера появились друзья. Оно превратилось в настоящую Жемчужину, гордость жителей микрорайона Мочище.
Озеро. Доброе утро, Солнышко! Доброе утро, Лес! Доброе утро, певчие птицы! (В записи звучат голоса птиц).
Лягушата. Ква-ква. Доброе утро, Жемчужина! (Делают зарядку).
Вместе . Чтобы тело и душа были молоды, были молоды,
Ты не бойся ни жары и ни холода,
Раз-два, раз-два.
(Звучит песня «А мы зеленые, лупатые» из мультфильма «Квака-Задавака». Появляется Жаб-Жабыч, современно экипированный.)
Жаб-Жабыч. Привет, сестрички! Тренировку проводите? И я за компанию с вами. (Под песню танцуют втроем.)
Ворона . Кар-кар! Какие вы смешные, Лягушки-попрыгушки! Хм, делаете зарядку, ведете здоровый образ жизни, не едите вкусного мяса. Вы что готовитесь к олимпиаде?
Лягушата . А нам так интереснее жить.
Ворона . А ты, Жаб-Жабыч, развлекаешься, веселишься, поправляешься не по дням, а по часам? И не стыдно тебе целыми днями бездельничать? Займись спортом, может еще попадешь на олимпиаду в Сочи.
Жаб-Жабыч . Еще успею. Вся жизнь впереди, надейся и жди!
(На сцене появляется Рак с тросточкой.)
Ворона . Здорово, Рак! И ты здесь?! Все пятишься назад! Смотри, не попадись в садок к рыбакам.
Рак . Все каркаешь, все балаболишь. Покою никому не даешь. Здравствуй, дорогая Жемчужинка! Здравствуйте, лягушата Бася и Мася. Какой сегодня чудесный день! Спасибо тебе, Солнышко, за то, что ты даришь тепло всему живому.
(Плывет по озеру Карасик.)
Карасик. Доброе утро, соседи. Я маленький карасик, а зовут меня Расик. Я недавно родился, но уже очень любознательный малек. (Держит книгу «Тайны великих путешественников».) Мой девиз: «Хочу все знать!». Моя мечта – исследовать наше озеро, стать великим путешественником, изучить богатства подводного мира.
Озеро. Дитя, ты еще слишком мал, чтобы путешествовать по моим просторам, ведь путешественников поджидает много опасностей.
Ворона. Кар-кар! Уморил! Кар-кар! Великий путешественник! Кар-кар! Подрасти сначала.
Карасик . Я не могу ждать. Я хочу быстрее стать сильным и смелым.
Рак. Погоди, глупый Малыш, не торопись. Сначала выучись.
Карасик. Ну, это просто пустяки. Хочу есть! Что бы такое выловить? А вот, кажется, и червячок.
Лягушата. Ква-Ква! Не спеши. Подожди.
Червячка ты пропусти.
Рыбаки там стоят, карасей сторожат.
Им скорей ухи сварить, свой желудок
накормить.
Озеро . Приходят взрослые и дети к моим берегам. Ловят рыбу, купаются, отдыхают. Я радуюсь вместе с людьми, ведь они тоже мои друзья. Но очень грустно, что за добро люди платят злом. Вон Колька из соседнего коттеджа бросил в меня бутылкой, а его друг Сашка мыл в моей воде канистру из-под бензина.
Ворона. Кар-кар! Экологические проблемы налицо. А кто их решает? Где экологи? Кто птиц защитит от рогаток и вредных мальчишек?
Рак . Экологи тоже люди. Пока человек не научится беречь все живое вокруг, всем нам будет очень плохо.
Карасик . А вот я и хочу…
Лягушата . Тс, тс. Что это за странные звуки?
Явление 2
(Появляются подростки. Они располагаются на отдых.)
Дима . Робя, сюда, скорее! Я нашел классное место для отдыха! Расползайся по берегу!
Ксюша . Будем отрываться по полной!
Нюша. Свободу детям от взрослых!
(Одни ребята играют в мяч, другие загорают и едят чипсы, третьи раскрывают пакеты с едой.)
(Звучит музыка в стиле реп.)
Подростки . (Танцуют)
Здесь хорошо – мы пришли отдыхать!
Но после себя ничего не оставим!
Озеро, воздух и землю отравим!
Берег сожжем, поломаем деревья!
Такое мы, современное поколение!
(Оставляют после себя мусор, кидают в воду бутылки из-под колы.)
Лягушата. Вот вам и отдыхающие! Ква-ква! Устроили погром. Это разве защитники природы? Придется очистить от мусора берег.
(Все начинают убирать поломанные ветки, мусор.)
Рак . Тише, тише, опять какой-то звук, похожий на скрип.
(Звучит тревожная музыка Моцарта.)
Действие 2
Явление 1
(Появляется Ряска в необычном костюме.)
Ряска . Что это озеро воображает? Жемчужина, Жемчужина! Какая жемчужина?! Так, болотная вода. Подумаешь, у него друзья! Да какие это друзья?! Тьфу! Смотреть тошно! Лягушки-бестолкушки, которые и спеть-то не могут, Рак-дурак, деликатес к пиву да рыбки-мальки, пригодные для щучьей еды. Ха-ха-ха! То ли дело мои друзья! (Свистит). Слуги мои верные, где вы?
Вредители . Мы здесь! (Появляются из-за кулис с песней)
Изведем, заморим, купаться никому не дадим!
Мы бравые ребята,
Мы весело живем.
Никто нам не помеха,
Мы озеро убьем.
Отравим все живое,
Засорим берега.
Способны на такое
Вредители – друзья. (2 раза)
Ряска. Задушу я Жемчужину своим покрывалом. Пусть задохнутся рыбы, раки, лягушки! Пусть высохнет озеро, и следа от него не останется!
Мусор . (В оригинальном костюме). А я расползусь по дну озера консервными банками, стеклом, пищевыми отходами. Ах, какая это сладость! Ничего вкуснее не бывает. Пусть ранят свои ноги отдыхающие. Ведь если взрослые и дети не берегут водоем, уничтожают его, то зачем нам его беречь? (Поет).
Меня уважают,
Меня обожают,
Люди без меня никогда не бывают.
Разве это не счастливая жизнь?
Тина . Ну а я у берегов
Все покрою слизью.
Тина сгубит водоем
Очень, очень быстро.
Наступают на озеро и приговаривают:
Кто нам решится помешать,
Того заставим мы страдать.
Воды вам будет не достать,
Мы станем царствовать опять.
Лягушата . Остановитесь! Не торопитесь! Чем вас обидело озеро? Разве вы не знаете, что только в нашем микрорайоне есть такое удивительное место?
Рак . Посмотрите, какая красота вокруг! Строятся новые дома, приезжают новые жители. И вскоре наш жилмассив «Стрижи» станет одним из лучших.
Остальные. Так зачем же вредить природе?
Враги . (Хором).
Мы слушать ничего не хотим,
И вы не стойте на нашем пути.
А не то мы и вас истребим,
Мы за этим не постоим.
Рак. Ну-ка, братцы, налетай, наше озеро спасай!
Озеро . Помогите, люди, помогите!
Красоту мою спасите!
Ворона . (Держит в крыльях бинокль)
Высоко сижу, далеко гляжу. Целый век сторожу, а никакого мне почета и уважения. Нет, чтобы назвать микрорайон «Вороний» или еще лучше «Воронушка». Нет, назвали «Стрижи». А кто их здесь видел? Где они? Ну да ладно, не до философских сейчас размышлений.
Кар-Кар! Полечу я, полечу и экологов сыщу.
(Звучит тревожная музыка. Идет борьба добра и зла.)
Явление 2
(В воздухе кружится экологический вертолет «ЭКОЛЕТ».)
(Звучит музыка Дунаевского к песне «Веселый ветер». У озера с песней появляется экологический патруль)
Наш общий дом – земля,
И все об этом знают/ 3 раза
Такой планеты больше нет,
Чтобы воздух был свежим и чистым,
Чтобы реки с прозрачной водой.
И травы зеленели, и птицы звонко пели,
И чтобы шар земной расцвел.
1 эколог . Что здесь происходит? Кто звал на помощь?
2 эколог . Мы экопатруль «Эвен» из школы № 51. Кто нарушает баланс природы? (Оглядывается)
3 эколог . А это что за чудища? Старые знакомые! Опять взялись за свои проделки? Власти вам захотелось?
1 эколог. Да что с ними разговаривать. Берите экологические веревки, вяжите их крепко. Вертолет «ЭКОЛЕТ» уже на подходе. А пока ввести им препарат длительного действия «Экосон», пусть успокоятся.
Мусор. Эй, начальник, послушай, может, договоримся? Ну, зачем же сразу эковеревки, «ЭКОЛЕТ», «Экосон»? Мы просто пошутили, зазнаек поучили.
Тина. Не хотим в экочистку! (Сопротивляется). Ряска, помоги, найди выход.
Ряска. Какой уж теперь выход. Говорила вам быстрей уничтожить озеро. Простите нас, не хотим в экочистку!
(Экологи связывают врагов, они сопротивляются. Им вводят «Экосон» и отправляют на вертолете. Экологи убирают мусор, друзья озера им помогают.)
Озеро. Какое счастье, что существует экопатруль «Эвен». Спасибо вам, ребята. Теперь мне и моим друзьям ничто не угрожает. Мы все будем изучать экологию. А наш карасик в будущем станет главным экологом.
(Все артисы поют песню. На мультимедийном проекторе слайды с изображением пейзажей карьера Мочище.)
На планете каждый хочет жить
В первозданной красоте природы.
Чтобы жить и созидать могли народы.
На охране окружающей среды
Мы отчизной призваны стоять,
Чтобы мир, не ведая беды,
Чистым воздухом все время мог дышать.
Вас не нужно принуждать к работе,
Чтоб могла природа процветать.
Вы, зкологи, лишь этим и живете,
помогая землю очищать.
Роли исполняли…
Сценарий «Экологический»
«Об экологии – в шутку и серьезно».
(песня на мотив «Бременских музыкантов»)
Весь мир у нас в руках, им управляют люди.
Узнать хотим сейчас, что завтра с миром будет.
Мы к вам заехали на час. Привет. Бонжур, хэллоу.
Все что расскажем вам сейчас, волнует нас давно.
Ну-ка все вместе. Уши развесьте.
Нужно обязательно слушать нас внимательно.
Позвольте представиться: экологическая команда _______________средней школы.
«Экос» (переворачивают буквы)
Агитбригада «Экос» представляет современный суперблокбастер по мотивам сказки «Колобок» - «Об экологии – в шутку и серьезно».
Улетают как рой пчел.
Музыка секретные материалы
Ширма раздвигается.
время близится к обеду
Нету мяса, нету хлеба
Нету каши с молоком
Бабка :
Есть вода лишь и мука
Вместе:
испечем - ка колобка.
Но заметьте-ка при этом
Что водичка из реки
той, в которой прошлым летом
сдохли раки и мальки.
Бабка:
Оттого, что с речкой рядом
Химзаводик процветал
И травил водицу ядом
Зашибая капитал.
И в муке секрет ужасный –
Бабка-
Был нитратов в ней клубок
Вместе:
Неприглядный и опасный
Получился колобок.
Колобок :
И жалея деда с бабкой
Ночью я с припечки слез
И помчался без оглядки
В темный темный
Страшный лес.(музыкальный фон)
На бегу глотая слезы
По тропинке он бежал
Под корявою березой
Он косого повстречал.
Заяц был мутант убогий
И имел двенадцать ног
Весь облезлый был, трехрогий
Заяц:
Этот век увы жесток.
Колобок:
Съешь меня скорей дружок
Заяц: боже! с ядом пирожок!
(Убегает)
Выбегают волк и колобок.
Колобок:
Съешь меня Волчок скорее
Посмотри-я колобок
Волк:
Если съем от диареи
Я умру потом дружок
Мне и так осталось мало
Жить в загубленном лесу
Не теряй ты время даром
А катись - ищи лису.
Ведь как в сказке говорится
Съесть тебя должна лисица.
Не завидую я ей
Настрадалась от людей.
Колобок:
Только на исходе ночи
Я нашел в лесу лису
Испугался очень-очень
Разглядев ее красу
Очень грустная девица
В шубе цвета огурца
Горько плакала лисица
В ожидании конца
И покоя, что навечно.
Лиса:
съесть тебя должна, конечно
но едва ли я смогу
нет зубов и аппетита
с экологией беда
и почти совсем убита
вся природная среда…
ты катись домой болезный
возвращайся колобок
пусть хоть горький но полезный
люди извлекут урок.
проигрыш. Ну что ж ты страшная. Все убегают за ширму и скрываются за ней.
Выходят все: Песня «Прости Земля»
Люди Земли!
Какое будущее мы себе выбираем?
Исчезновение цивилизаций
Истребление растений и животных
Мы выбираем
Чистую природу
Здоровье нации
Мирное небо
Смех и радость
И вдруг вздохнул он, как живой!
И шепчут мне материки:
“Ты береги нас, береги!”
В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза.
И тихо просят родники:
“Ты береги нас, береги!”
Грустит глубокая река,
“ Ты береги нас, береги!”
Остановил олень свой бег:
“Будь человеком, человек!
В тебя мы верим, не солги,
Ты береги нас, береги!”
Смотрю на глобус – шар земной,
Такой прекрасный и родной,
И шепчут губы: “Не солгу,
Я сберегу вас, сберегу!”
1.Мы о многом вам рассказали,
Что творится у нас на земле.
Стали пуганы птицы в парке,
Белки прячутся от людей.
Но хотим еще раз напомнить,
Что у нас один на всех путь:
«Мы – человеки»! Это значит –
Сохраним планету Земля!
2.И пусть поют повсюду птицы,
Журчат весенние ручьи,
Пусть в лесах будет много ягод.
А в реках будут стаи рыб.
Пусть не знает горя планета, на которой с тобой живем.
Мы – человеки. Это значит –
Сохраним планету Земля.
Мы с вами люди. Это значит –
Сохраним планету Земля.
(песня «Синяя птица»)
ВСЁ,_ЧТО ЕСТЬ У МЕНЯ
Музыка: В.Добрынина
Мир не прост
совсем не прост
Нельзя в нём скрыться
от бурь и от гроз
Нельзя в нём скрыться
от зимних вьюг
И от разлук
от горьких разлук
Но кроме бед
непрошеных бед
Есть в мире звёзды
Есть шум листвы
и тепло огня
есть у людей
Прости земля
Смотри, вот опять в небесах плывет черный дым над тайгой
День и ночь под рев машин землю так свою крушим,
Словно мы на планете чужой,
Скалу поднял взрыв на дыбы, ушла вдруг вода из ручья.
Мать-Земля, за часом час, на руках качая нас,
Разве знать ты могла, где беда твоя
Прости, Земля! Мы ведь еще растем.
Своих детей прости за все, за все.
Поверь, Земля, люди найдут пути
Спасти тебя, себя спасти.
Ищи хоть две тысячи лет, лети к самой дальней звезде,
И в немыслимой дали, мы другой такой Земли
Не найдем никогда и нигде.
Земля то в траве, то в снегу Земля, где в пол-неба заря,
Каждый день и час любой Мы в долгу перед тобой,
Неразумных детей ты прости, Земля
Припев 3 раза
Я речь свою веду о том, что вся земля - наш общий дом.
Ещё о том веду я речь, что этот дом хотят поджечь,
Хотят, чтоб к нам пришла беда, чтоб жизнь исчезла навсегда.
Земля не спит, и каждый день
Глядит в глаза своих детей,
Тебе и мне глядит в глаза,
И нам с тобой молчать нельзя.
Я речь свою веду о том, что всем нам дорог этот дом,
Наш добрый дом, просторный дом, мы все с рожденья в нём живём.
Ещё о том веду я речь, что мы наш дом должны сберечь,
Давай докажем, что не зря на нас надеется земля.