Diversidad de plantas en la tierra. Estudio independiente del tema.

Clase: 3

• presentar a los estudiantes grupos de plantas y sus características, generalizar el conocimiento de los niños sobre la diversidad de plantas en la Tierra;
• enseñar a observar, analizar, comparar y generalizar los conocimientos adquiridos; enriquecer el vocabulario;
• desarrollar la capacidad de trabajar en equipo; amor y respeto por la naturaleza.

Equipo: mesas para cada niño, herbario de plantas, dibujos con plantas venenosas y medicinales, tarjetas con los nombres de las plantas.

durante las clases

I. Momento organizacional,

II. Repetición de lo visto y puesta a prueba de conocimientos.

Las plantas se encuentran en todas partes de la Tierra. Forman bosques y prados. El traje verde hace que nuestro planeta sea increíble.

¿En qué grupos se pueden dividir las plantas? (Árboles, arbustos, hierbas).
- ¿Por qué las plantas se consideran seres vivos? (Comen, respiran, crecen, se reproducen).

Preguntas y tareas:

Divida estas plantas en dos grupos:

Ojo de cuervo, hierba de San Juan, wekh venenoso, ortiga, beleño, lirio de los valles, plátano, tanaceto, celidonia (medicinal y venenosa)

Por qué plantas medicinales¿Tienes ese nombre?

Cuestionario “Farmacia Forestal”

Te frotaste el pie en el camino. ¿Cómo aliviar el dolor? (Adjunte una hoja de plátano).
- ¿Qué baya sustituye al limón? (Los arándanos contienen ácido cítrico).
- ¿Los frutos de qué arbustos son ricos en vitamina C? (grosella negra, rosa mosqueta).
- Qué propiedades medicinales posee pata de potro? (Una decocción de flores y hojas es un buen remedio para la tos).
- ¿Qué tipo de pasto les gusta a los gatos? ¿Con qué enfermedades ayuda? (Valeriana. Las gotas de valeriana se utilizan para los trastornos nerviosos y el insomnio).

Revise las reglas para el manejo de plantas venenosas.

• ¡No puedes comer ni probar las bayas, frutas o rizomas de una planta si no sabes si es comestible!
• ¡No dejes a tu hermano o hermana pequeño desatendido en el bosque, campo o prado!
• No se lleve a la boca una brizna de hierba, un tallo o una espiguilla de una planta. ¡Podrías arrancar accidentalmente su parte venenosa!
• Después de recolectar plantas en el bosque o en la pradera, ¡asegúrate de lavarte las manos! Al recolectar plantas, trate de no tocarse la cara ni frotarse los ojos.

¿Qué partes de la planta conoces? (Raíz, tallo, hojas, flor, fruto con semillas).

III. Conociendo material nuevo. Trabajo en grupos.

1. Trabajar según el esquema “Diversidad de plantas en la Tierra”. Página 54

Los científicos estudiaron las plantas y llegaron a la conclusión de que no todas las plantas son iguales, por lo que las dividieron en varios grupos. Miremos detenidamente el dibujo - diagrama. Mira cuántos grupos diferentes de plantas hay. Intenta formular el tema de la lección.

Hoy hablaremos de diversidad vegetal. Cuéntanos ¿qué plantas viven en nuestro planeta?

¿Cuáles crees que son las características por las que los científicos dividieron los grupos de plantas? (Según las características estructurales de los diferentes grupos)
- Entonces, para encontrar la respuesta a esta pregunta, es necesario estudiar las características de cada grupo de plantas.

2. Características de cada grupo de plantas.

1) Algas. página 54

1 guía:

Con la cabeza hundida bajo las olas, nos volvemos verdes entre las piedras,
No tenemos flores ni hojas; para ser honesto, no tenemos raíces.
Estaremos perdidos en la tierra: siempre vivimos en el agua.

1 guía: Las algas no tienen raíces, tallos ni hojas, aunque algunos grandes representantes marinos de este grupo de organismos tienen formaciones que superficialmente se parecen a estos órganos. ¿Por qué las algas no necesitan raíces? Las algas no necesitan raíces, ya que viven en solución. nutrientes y puede absorberlos con toda su superficie

Algunas algas, en su mayoría algas, tienen placas con forma de hojas. Las algas se han utilizado durante mucho tiempo y de forma bastante amplia en la alimentación humana, como alimento para animales, como fertilizante, como materia prima para la fabricación de medicamentos y también como ingredientes para el pan. y pasteles, conservas cárnicas, helados, gelatinas y emulsiones diversas. El yodo se puede extraer de las profundidades de la tierra, pero en casi todo el mundo se sigue extrayendo de las algas.

este mundo asombroso

col rizada Se conocía como medicina allá por el siglo XIII en China. En el siglo XIII, el emperador chino emitió un decreto que obligaba a la población a consumirlo sistemáticamente como remedio dietético y profiláctico y a entregarlo para estos fines a asentamientos a expensas del estado.

2da guía:

Entre arándanos y moras, entre pantanos forestales,
Mi pariente siempre crece en suelo húmedo.
Puede ser verde o casi gris,
Pero debes agacharte para encontrarte con él.
En el bosque, en las tierras bajas húmedas, siempre nos encontrarás,
Después de todo, lo que más necesitamos es agua para nuestras vidas.

El musgo crece en los pantanos. esfagno. El esfagno es nombre común para diferentes tipos de musgos (principalmente en color): “ musgo blanco”, “musgo marrón”, “musgo rojo”, etc. Lo que tienen en común todos los musgos es que al vivir en suelos muy húmedos, se acumulan en las hojas y en capas superficiales los tallos tienen mucha agua. Los musgos no tienen raíces y es gracias a las células del acuífero que las hojas de sphagnum tienen propiedades higroscópicas, es decir, son capaces de retener agua. esfagno traducido de lengua griega medioesponja

Los musgos Sphagnum desempeñan un papel importante en la formación y vida de los pantanos. Los depósitos de turba se forman a partir de los restos muertos de sphagnum. El musgo sphagnum crece en la parte superior del tallo y su La parte de abajo muere ("turba"). Así se forman enormes depósitos de turba a lo largo de los años. La turba es una valiosa materia prima para la producción de cera, parafina, amoníaco, alcohol, etc. Se utiliza en medicina, en la industria de la construcción, como combustible y fertilizante.

El musgo sphagnum se utiliza tanto en la medicina popular como en la científica como antiséptico y como apósito para heridas purulentas, ya que tiene la capacidad de absorber un gran número de humedad, superando las propiedades de las mejores variedades de algodón absorbente. En la práctica mundial, el musgo sphagnum se utiliza principalmente para cultivar. plantas de interior. El musgo no tiene nutrientes, pero le da a la tierra la soltura necesaria, por su higroscopicidad contribuye a la humectación uniforme del terrón de tierra.

3) Helechos.

3ra guía:

También me encanta la humedad.
En las sombras, en el desierto,
Mis hojas talladas son, por supuesto, buenas.
¡Pero no estoy orgulloso de ellos!
Nuestra familia muy antigua.
Aporta calidez y luz del pasado del planeta.

Los helechos arbóreos están casi extintos, pero los helechos herbáceos se sienten bien en condiciones modernas. La palabra "copa de vino" proviene de Francés y significa helecho. Las hojas a veces alcanzan hasta un metro y medio, pero crecen muy lentamente. Sólo en la primavera del tercer año alcanzan pleno desarrollo. En otoño, las hojas de nuestros helechos forestales tienden a morir. Los helechos aman la humedad y plantas tolerantes a la sombra. Además de tallos y hojas, tienen raíces.

4) Plantas coníferas página 57

4 guía:

somos nuestros vista verde todo el año Todos ustedes son queridos.
Somos fáciles de reconocer por nuestros conos y abundancia de resina.
Nuestras hojas son muy espinosas, llamadas agujas,
Y aunque os traemos alegría, nunca florecemos.

¿Por qué este grupo recibió este nombre?
- Estas plantas también se llaman gimnospermas, porque además de la raíz, el tallo y las hojas, también tienen semillas que se ubican abiertamente (holo) en las escamas de los conos.

Este mundo maravilloso.

La secuoya gigante puede crecer hasta unos 95 m y el diámetro de su tronco puede oscilar entre 5 y 11 m. El mayor de estos árboles, el General Sherman, tiene unos 4.000 años y pesa unos 2.995.796 kg.

5) Plantas con flores. p.58

Bueno, nosotros y nosotros con flores.
Florecemos, damos frutos,
Te alimentaremos con semillas,
Decoraremos la casa con nosotros mismos.
Estamos en bosques, prados y campos,
Estamos en el desierto y en el agua.
Por flores, como por contraseña,
Nos reconocerás en todas partes.

¿Por qué se llaman así?
- ¿En qué se diferencian de otras plantas?
- Dar ejemplos de plantas con flores.
- ¿Por qué las flores son hermosas y fragantes?
- Las plantas con flores no florecen para las personas. Colores brillantes Las flores necesitan olor para atraer insectos.

Sólo nosotros, los humanos, podemos admirar la belleza de las flores. Pero para los insectos sólo son importantes el color, la forma de la flor y el olor. Después de todo, las flores no sólo atraen, sino que también alimentan a algunos insectos con jugo-néctar, a otros con polen y a otros con ambos.

¡Esto es interesante!

El lugar más importante en la dieta de los antiguos Kamchadals lo ocupaba esta planta, de flores de color púrpura oscuro. Sus bulbos, triturados con arándanos y otras bayas, sustituyeron al pan de los Itelmen.

Respuesta: el nombre común es saran; Estos incluyen el urogallo de Kamchatka y el lirio débil (flores de naranja).

IV. Trabajo en grupos.

Reconocimos las señales varios grupos y especies de plantas, y ahora podemos analizar y resumir nuevos conocimientos. Cada equipo tiene una mesa sobre la mesa. Ahora deberás completarlo, según el libro de texto y los conocimientos adquiridos en clase. Piensa en qué características distinguen a las plantas de cada grupo.

Cada equipo defiende su opinión sobre un grupo. Otros niños están discutiendo.

¿Según qué características han dividido los científicos a todas las plantas en diferentes grupos?

Examen:

V. Consolidación de conocimientos .

¿En qué grupos se divide el reino vegetal? (Algas, helechos, coníferas, plantas con flores).
- ¿Dónde crecen las algas? (Habitantes del agua)
- ¿Dónde puedes encontrar musgos? (En lugares húmedos).
- ¿Cómo reconocer los helechos? (Por hermosas hojas que parecen plumas).
- Nombrar a los representantes de las coníferas. (Pino, abeto, cedro, enebro...)
-¿Qué grupo es el más diverso? (Plantas floreciendo)
- ¿Cómo se llama la ciencia de las plantas? (Botánica.)

VI . Galería de arte Reproducción del cuadro de P.P Konchalovsky “Lilas en una cesta”, págs. 59

A Pyotr Petrovich Konchalovsky le gustaban mucho las lilas y le dedicó muchos cuadros: "Lilas en una cesta", "Lilas" y otros.

Mire atentamente la reproducción del cuadro. ¿Como si oliera a primavera? El ramo es fresco, exuberante, hermoso, fragante, amplio...
- ¿Qué tonos de este lila? (blanco lila, rosa, violeta claro, rojo oscuro, violeta...)
-¿Puedes ver flores individuales? (No)
- ¿Por qué? (hay muchos, muy apretados entre sí, flores de estrellas, flores de clavel, cruces, estrellas).
-¿A qué se parecen en forma los pinceles lilas? (racimos de uvas pesados, racimos grandes de lilas).

Konchalovsky sobre el ramo: "Todo en este ramo florece, vive y se regocija". Sentimos su admiración por la naturaleza, su amor por las lilas. El lila también evoca en nosotros buen humor, recuerda a la primavera, la belleza de la naturaleza.

VII. Resumen de la lección.

¿Qué fue lo más interesante?
- ¿Qué cosas nuevas has aprendido por ti mismo?

VIII. Tarea:

• leer el texto del libro de texto págs. 54-58;
• opcionalmente, prepare informes sobre plantas de interés utilizando la enciclopedia o complete la tarea número 43 del libro de trabajo N°1

Literatura:

1. n.f. Vinogradova, El mundo. Libro de texto para 3er grado. - M.: Ventana-Graf, 2008.
2. O.A. Isakova, El mundo que nos rodea, planes de lecciones para 3er grado. – Volgogrado: Profesor, 2006.
3. O.I.Dmitrieva, T.V. Maksimova desarrollo de lecciones para el curso “El mundo que nos rodea”, 3er grado - M.: VAKO, 2008.

Para ver la presentación con imágenes, diseño y diapositivas, descargue su archivo y ábralo en PowerPoint en tu ordenador.
Contenido del texto de las diapositivas de la presentación: Diversidad de plantas en la Tierra El mundo circundante Profesor de 1er grado MBOU ESOSH No. 1 Kravtsun M.G Stanitsa Egorlykskaya, región de Rostov.

Helechos Hace muchos millones de años, estas plantas dominaban el globo. En aquel entonces, los helechos eran árboles enormes de hasta 40 metros de altura. Actualmente, los helechos arbóreos sólo se pueden encontrar en los bosques tropicales. En nuestro país crecen helechos herbáceos. Tienen una estructura más compleja que los musgos, ya que además de tallos y hojas tienen raíces.

Coníferas (gimnospermas) Las coníferas (árboles y arbustos) viven en todas partes de nuestro país. Entre ellos se encuentran los abetos, los pinos y los alerces. Las plantas coníferas no solo tienen raíces, tallos y hojas, sino también semillas, que se encuentran abiertamente (apenas) en las escamas de los conos. Las coníferas se reproducen a partir de estas semillas.

Tengo agujas más largas que un árbol de Navidad. Crezco muy recto. Tanto en invierno como en verano, si no estoy en el borde del bosque, llevo un abrigo de piel verde. Las ramas están sólo en la parte superior de mi cabeza. En Crimea, sobre el mar, Como si estuvieran de patrulla, Forman columnas, Siempre verdes, Maravillosamente esbeltas. Hay muchas algas en la Tierra. diferentes tipos plantas. Un gran grupo está formado por algas. Estas plantas no tienen raíces, ni tallos, ni hojas, ni flores. Las más simples son las algas unicelulares. Son tan pequeños que sólo pueden verse con un microscopio. A pesar de su pequeño tamaño, en verano son fáciles de notar en el agua, porque hay una cantidad extremadamente grande de estas algas. En clima cálido días soleados las algas se multiplican muy rápidamente y el agua en la que viven se vuelve verde. Entre las algas también las hay multicelulares. Especialmente hay muchos de ellos en los mares y océanos. Aquí forman densos matorrales, “bosques” submarinos.

Floración Hoy en día, la mayoría de las plantas de la Tierra están floreciendo. Se llaman así porque tienen flores de las que se forman frutos con semillas. Las plantas con flores son el grupo de plantas más numeroso y extendido en la Tierra. Se encuentran por todas partes en bosques, prados, estanques...

En el bosque hay un poco de pelo rizado: una camisa blanca. Corazón de oro, ¿qué es? Es muy similar a la boca de un animal, pero no es peligroso caer en ella. El tallo alado, la hoja bigotuda, Flor - fragante Y la fruta queda esponjosa. Musgos Por supuesto, usted conoce plantas como los musgos. Se pueden encontrar en un bosque húmedo, en un pantano, en el tronco de un árbol viejo. A menudo forman una capa continua de color verde esmeralda en el suelo. El musgo sólo tiene tallo y hojas, pero no tiene raíces ni flores. La vida de los musgos depende en gran medida del agua. Absorben todo como una esponja. Si no hay suficiente agua, los musgos se secan y su vida queda suspendida. Pero los musgos son muy tenaces. Algunos de ellos sobrevivieron después de nueve años de “encarcelamiento” en el herbario.

Eres humano. Amar la naturaleza, al menos a veces sentir lástima por ella. En los viajes de placer, no pisotees sus campos en el bullicio del siglo en la estación, tienes prisa por apreciarla. Ella es tu buena y vieja sanadora, ella es la aliada del alma. Y no lo agotes hasta el fondo. Y recuerda la simple verdad. Somos muchos, pero ella es una.

El tema es el mundo circundante;

grado 3b;

Tipo de lección: introducción de nuevos conocimientos;

Tema de la lección: Diversidad de plantas en la Tierra.

El objetivo de la lección es familiarizarse con la diversidad de plantas de la Tierra, desarrollar la capacidad de trabajar en parejas y en grupos.

Objetivos de la lección -

Introducir la diversidad de plantas en la Tierra.

Ampliar el conocimiento de los niños sobre las plantas.

Fortalecer las habilidades para establecer metas laborales.

Desarrollar la habilidad de estudio independiente del material.

Desarrollar habilidades para trabajar en parejas y grupos.

Desarrollar la habilidad de identificar errores en el propio trabajo y en el trabajo de los compañeros.

Fomentar la asistencia mutua, la asistencia mutua y la responsabilidad por las propias acciones.

Desarrollo del habla, la memoria, la imaginación.

Logros planificados de los estudiantes en la lección (lo que el estudiante debe aprender, qué debe aprender):

Desarrollar la capacidad de trabajar con textos de libros de texto y literatura adicional.

Desarrollar la capacidad de resaltar lo principal.

Aprende a trabajar en parejas y en grupos.

Determine el nivel de sus conocimientos, realice una autoevaluación de sus actividades.

Equipo:

n.f. Vinogradova, El mundo que nos rodea, M., Ventana - Graf, 2012.

Proyector multimedia, computadora.

Presentación por computadora “Diversidad de plantas en la Tierra”.

Tarjetas individuales para organizar una forma colectiva de aprendizaje.

Tarjetas individuales para la realización de una prueba rápida.

Durante las clases.

Anexo 1

Plan de trabajo “a lo largo de la ruta”

Apéndice 2

Prueba rápida "Ponte a prueba" sobre el tema "Las plantas en la vida humana"

Las plantas dan a la gente.

Las plantas protegen

Apéndice 3

1) Algas.

Las algas no tienen raíces, tallos ni hojas, aunque algunos grandes representantes marinos de este grupo de organismos tienen formaciones que superficialmente se parecen a estos órganos. ¿Por qué las algas no necesitan raíces? Las algas no necesitan raíces, ya que viven en una solución de nutrientes y pueden absorberlos en toda su superficie.

Algunas algas, en su mayoría algas, tienen placas con forma de hojas. Las algas se han utilizado durante mucho tiempo y de forma bastante amplia en la alimentación humana, como alimento para animales, como fertilizante, como materia prima para la fabricación de medicamentos y también como ingredientes para el pan. y pasteles, conservas cárnicas, helados, gelatinas y emulsiones diversas. El yodo se puede extraer de las profundidades de la tierra, pero en casi todo el mundo se sigue extrayendo de las algas. - Carmesí y marrón: un antiguo grupo de algas, habitantes de los mares. En algunos países se utilizan mucho en la alimentación como condimentos y snacks.
- Durante el período de reproducción masiva de las algas unicelulares, el agua adquiere colores brillantes: "florece", como dice la gente. Algunas algas pueden incluso crecer sobre la nieve de las montañas o de las regiones polares, dando a la nieve diferentes tonalidades. Los campos nevados de Groenlandia a veces son de color amarillo, verde o rojo. Quizás a esto precisamente debe su nombre Groenlandia (traducido como país verde).

Las algas marinas como medicina ya eran conocidas en el siglo XIII en China. En el siglo XIII, el emperador chino emitió un decreto que obligaba a la población a consumirlo sistemáticamente como remedio dietético y profiláctico y a entregarlo para estos fines en las zonas pobladas a expensas del Estado.

Antiguo

Quienes cruzaban el océano Atlántico, no lejos de las costas de América, se encontraban con sorpresa y miedo con campos enteros de algas flotantes de color marrón amarillento.

2) Musgos.

El musgo Sphagnum crece en los pantanos. Sphagnum es un nombre común para varios tipos de musgos (principalmente de color): “musgo blanco”, “musgo marrón”, “musgo rojo”, etc. Lo que tienen en común todos los musgos es que viven en superficies muy suelos humedos, acumulan mucha agua en las hojas y en las capas superficiales de los tallos. Los musgos no tienen raíces y es gracias a las células portadoras de agua que las hojas de sphagnum tienen propiedades higroscópicas, es decir, pueden retener agua. La palabra sphagnum traducida del griego significa esponja.

Los musgos Sphagnum desempeñan un papel importante en la formación y vida de los pantanos. Los depósitos de turba se forman a partir de los restos muertos de sphagnum. El musgo sphagnum crece en la parte superior del tallo y su parte inferior muere ("turba"). Así se forman enormes depósitos de turba a lo largo de los años. La turba es una valiosa materia prima para la producción de cera, parafina, amoníaco, alcohol, etc. Se utiliza en medicina, en la industria de la construcción, como combustible y fertilizante.

El musgo sphagnum se utiliza tanto en la medicina popular como en la científica como antiséptico y material de apósito para heridas purulentas, ya que tiene la capacidad de absorber grandes cantidades de humedad.

3) Helechos.

Los helechos arbóreos están casi extintos, pero los helechos herbáceos se desarrollan bien en las condiciones modernas. La palabra “fougère” proviene del idioma francés y significa helecho. Las hojas a veces alcanzan hasta un metro y medio, pero crecen muy lentamente. Sólo en la primavera del tercer año alcanzan su pleno desarrollo. En otoño, las hojas de nuestros helechos forestales tienden a morir. Los helechos son plantas amantes de la humedad y tolerantes a la sombra. Además de tallos y hojas, tienen raíces.

Entre los eslavos, el helecho era una planta legendaria: se le atribuían poderes de brujería. - Los helechos son plantas antiguas. En Rusia existía la leyenda de que el helecho florece. flor de fuego, que florece una vez al año en la oscuridad de la noche bajo el estruendo de los truenos y los relámpagos en la festividad de Ivan Kupala (7 de julio). En esta noche misteriosa hubo festividades, bailes circulares, la gente saltaba sobre hogueras y iba a buscar la “flor de helecho de fuego” que revelaba tesoros. Se creía que quien lograra recoger esta flor descubriría todos los tesoros y escucharía las voces de los árboles y las hierbas.

4) Plantas coníferas

Coníferas- plantas superiores. Encontrado en toda la Tierra, adaptado a condiciones desfavorables. Hay más de 600 especies. Tienen conos que contienen semillas y polen. La madera duradera se utiliza para la construcción y industria del mueble

Coníferas- representar formas leñosas, con menos frecuencia arbustos. Estos son: abeto, pino, abeto, cedro, ciprés, alerce, secuoya. Sus hojas en forma de aguja se llaman agujas. También hay coníferas de hoja caduca, este es el alerce. Las coníferas tienen conos con semillas, de las que se obtienen las vitaminas y el aceite de cedro. Los bosques de coníferas son guardianes del agua y liberan mucho oxígeno. La seda, el papel y los plásticos se fabrican con madera.
- Estas plantas también se llaman gimnospermas, porque además de la raíz, el tallo y las hojas, también tienen semillas que se encuentran abiertamente (apenas) en las escamas de los conos. La secuoya gigante puede crecer hasta unos 95 m, y el diámetro. de su tronco puede oscilar entre 5 y 11 m. El mayor de estos árboles tiene unos 4000 años.

5) Plantas con flores

Floración - El grupo de plantas más común, hay alrededor de 250 mil especies. Entre ellos hay muchos árboles, arbustos y hierbas. Encontrado en todas partes. Muchas plantas con flores se cultivan y utilizan como alimento y medicina. Los salvajes son alimento para los animales. Las plantas con flores dominan el mundo vegetal. Y si estás encantado con alguno hermosa flor- sepa que la planta probablemente sea una planta con flores.

Las plantas juegan un papel muy importante en nuestras vidas. Son materias primas alimentarias e industriales. Y las hierbas juegan otro papel importante en nuestras vidas. La gente los conoce desde hace mucho tiempo. poder curativo. Entre las plantas silvestres, la mundialmente famosa “raíz de la vida” es el ginseng. No menos famosos son la ortiga, el plátano y la hierba de San Juan. Sin embargo, en nuestro país 500 especies de plantas están al borde de la extinción. La recolección excesiva de ramos forestales y de campo contribuyó al empobrecimiento de las plantas. El traje de baño, la hierba de los sueños y la anémona nos abandonan. Rara vez se ve un lirio de los valles cerca de la ciudad. El Libro Rojo ha acudido en ayuda de las plantas. Mucho depende de usted y de mí. Mientras se relaja en el bosque, resista la tentación de coger una flor.

Las plantas con flores no florecen para las personas. Las flores necesitan colores brillantes y aromas para atraer insectos.

Sólo nosotros, los humanos, podemos admirar la belleza de las flores. Pero para los insectos sólo son importantes el color, la forma de la flor y el olor. Después de todo, las flores no sólo atraen, sino que también alimentan a algunos insectos con jugo-néctar, a otros con polen y a otros con ambos.

Grupo

Hemos aprendido las características de varios grupos y especies de plantas y ahora podemos analizar y generalizar nuevos conocimientos. Hay una mesa en cada mesa. Ahora deberás completarlo, según el libro de texto y los conocimientos adquiridos en clase.

Examen:

Buncheeva Anna Mijailovna,

maestro clases primarias,

experiencia laboral – 35 años,

UMK "Escuela primaria"XXIsiglo."

El mundo vegetal, o flora de la Tierra, es la totalidad de todos los tipos de plantas nucleares, multicelulares y fotosintéticas que se encuentran en ella. La mayoría de los organismos son los que sintetizan sus alimentos utilizando energía solar, pero también hay plantas heterótrofas y muy pocas especies que sean a la vez autótrofas y heterótrofas. La historia de la vida en la Tierra y la existencia de muchos organismos dependen literalmente de la vida de las plantas. Dado que los animales no pueden obtener energía directamente del Sol, deben comer plantas (u otros animales que tengan una dieta herbívora) para sobrevivir. Las plantas también proporcionan oxígeno a las personas y a los animales porque absorben dióxido de carbono c y liberan oxígeno a la atmósfera.

Diversidad de flora

Las plantas son comunes en la tierra, en los océanos y en agua dulce. Han existido en nuestro planeta durante millones de años. Número de especies existentes actualmente plantas verdes presentado en la siguiente tabla:

La tabla muestra la cantidad total. varios tipos plantas verdes ( Viridiplantae). Se estima que existen unas 300.000 especies vivas Viridiplantae, de los cuales 85-90% son plantas floreciendo. (Nota del autor: Debido a que los datos se toman de diferentes fuentes y tienen diferentes fechas, en algunos casos las estimaciones están sujetas a cierta incertidumbre)

Diferencias entre plantas y animales.

Australia

Eucalipto regio

La flora de Australia se caracteriza por la presencia de una gran cantidad de especies endémicas, plantas que no se encuentran en ningún otro lugar. Sin embargo, con la llegada de los colonos, muchas otras especies “no nativas” echaron raíces en el continente. La vegetación australiana se caracteriza por el predominio de dos tipos de plantas: eucalipto y acacia.

Asia

Asia tiene la mayor diversidad flora de todas las partes del mundo, ya que ocupa la mayor parte área grande, se encuentra en diferentes zonas climáticas y áreas naturales. Aquí puedes encontrar más de 100 mil especies de plantas, desde tropicales hasta árticas, lo que constituye alrededor del 40% de la flora de la Tierra. El continente también cuenta con una gran cantidad de plantas endémicas.

Antártida

Colobanto Quito

La Antártida es el lugar más inhóspito de la Tierra tanto para las plantas como para las plantas. Aquí no hay árboles, sólo dos tipos de plantas con flores y muchos musgos, líquenes, algas, etc. El continente es muy frágil y sufre debido al cambio climático y las actividades humanas.

África

espina de euforbia

África es el segundo continente más grande del mundo y hogar de muchos plantas unicas. La flora del continente se divide en tres principales: y. Al mismo tiempo, no tienen una amplia diversidad de especies, porque este bioma se caracteriza por complejos condiciones climáticas, incluido altas temperaturas y sequía. El desierto del Sahara, ubicado en el norte de África, es uno de los lugares más secos de la Tierra. Sin embargo, los árboles de hoja perenne húmedos africanos contienen una amplia variedad de plantas.

Europa

A pesar de que Europa está ubicada en el mismo continente que Asia, llamado Eurasia, no tiene una diversidad de especies de flora tan rica como su vecino oriental. La flora de Europa está influenciada en gran medida por la cadena montañosa de los Alpes, que se extiende de oeste a este.

América del norte

En el territorio América del norte Se ubican los principales biomas del planeta, desde desiertos hasta tundras árticas. Cada bioma se caracteriza por una colección de determinadas especies de plantas que se han adaptado para crecer en determinadas condiciones ambientales.

Sudamerica

América del Sur, al igual que Asia, alberga una gran variedad de especies de plantas. Aquí hay un enorme ecosistema que sustenta la vida de muchas plantas.

El significado del mundo vegetal.

La importancia de las plantas en la vida humana.

Las plantas sirven como base de toda la vida en la Tierra y son importantes y necesarias para el bienestar humano. Piensa en cómo tu la vida cotidiana depende de las plantas.

• Aire: El oxígeno nos llega de las plantas como subproducto de la fotosíntesis.
• Alimento: Todo lo que comemos proviene directa o indirectamente de las plantas. A lo largo de historia humana Aproximadamente 7.000 especies de plantas diferentes han sido utilizadas como alimento por los humanos.
• Agua: Las plantas regulan: ayudan a distribuir y limpiar. También ayudan a mover el agua a través de un proceso llamado transpiración.
• Medicamentos: Una cuarta parte de todos los medicamentos recetados provienen directamente de plantas o se derivan de ellas. Además, hoy en día cuatro de cada cinco personas en todo el mundo dependen de centros de atención primaria de salud.
• Vitaminas: Las plantas son la mayor fuente de vitaminas necesarias para el cuerpo humano.
• Paño: Las plantas son una fuente importante de materias primas para materiales textiles.
• Cultura: Se utilizan imágenes de algunas plantas en los emblemas nacionales, incluidos árboles y flores.
• Mobiliario y vivienda: La madera de las plantas se utiliza en la construcción de viviendas y también para la elaboración de muebles.
• Placer estético: La presencia de plantas en la vida de las personas les permite disfrutar de su apariencia y alivia el estrés. Por eso mucha gente crece plantas ornamentales en casas y parcelas de jardín.

El significado de las plantas en la naturaleza.

selvas amazónicas

El medio ambiente y el clima están en gran medida interconectados con la flora. Las precipitaciones, la humedad y la temperatura dependen de la presencia y naturaleza de la vegetación. La reducción de las plantas también altera el equilibrio y afecta indirectamente a la vida humana.

• Cadenas de comida: En cada La cadena de comida las plantas se ubican en su base y lideran la cadena como fuente de alimento. Por ejemplo: Hierba → Vaca → León; Hierba → Insecto → Rana → Serpiente → Águila. Aquí la planta comienza la cadena, y otros animales dependen de ella directa o indirectamente. Sin plantas no puede haber vida en la Tierra.
• Hábitat: Por supuesto, además de la gran cantidad de personas, las plantas constituyen la base de todos los hábitats.
• Clima: Las plantas acumulan carbono, que se libera a la atmósfera cuando se queman.
• La erosión del suelo: Las plantas que crecen en el suelo en cantidades suficientes previenen la erosión eólica (cuando, en épocas de viento, las tierras fértiles capa superior el suelo es arrastrado por el aire).
• Balance ecológico: Las plantas ayudan a reducir el calor y prevenir la evaporación de la humedad. Por tanto, son beneficiosos para el medio ambiente.
• Soporte de precipitación: Las plantas y los árboles tienen un efecto refrescante en la atmósfera, lo que provoca precipitaciones. Por lo tanto, la lluvia en los desiertos es un fenómeno extremadamente raro.
• Fertilidad del suelo: las plantas mantienen la fertilidad del suelo. Las hojas caídas, frutos, etc. se pudren en el suelo y se forma humus, lo que a su vez aumenta la fertilidad del suelo, ya que es favorable para los microorganismos.
• Hábitat: plantas - mejores lugares hábitat para aves y animales, incluidos monos, ardillas, etc. Las aves construyen sus nidos en los árboles para poner huevos, dormir, cazar y protegerse. En los bosques, los animales pueden refugiarse bajo los árboles en caso de calor y lluvia extremos. También proporcionan alimento a muchos (lombrices), insectos, roedores, etc.

Amenazas a la flora

Deforestación

Hay una gran cantidad de especies de flora en nuestro planeta, tanto registradas como no estudiadas o incluso sin nombre. Sin embargo, aunque hoy en día se reconoce ampliamente la amenaza a la existencia de muchos animales salvajes, pocas personas saben que las plantas también corren un gran peligro. En febrero de 2015 el Centro diversidad biológica declaró: "De más de 300.000 especies conocidas Plantas La UICN ha evaluado sólo 12.914 especies y encontró que alrededor del 68% de las especies de plantas evaluadas están en riesgo de extinción."

Vastas áreas de desiertos en todo el mundo indican la destrucción de la vegetación por parte del hombre. Gran parte del Medio Oriente es ahora un desierto o está siendo reconstruido con grandes costos. Érase una vez muchos bosques en el Mediterráneo, ahora estas tierras están desnudas y erosionadas. En muchas partes de África y la India, el ganado vacuno y las cabras deambulan por las llanuras rocosas, devorando cualquier trozo de vegetación que aparece en las tierras áridas que alguna vez fueron buenos pastos. El pastoreo excesivo por parte de animales domésticos y salvajes es, de hecho, la mayor amenaza para las plantas, aunque las incursiones de botánicos y otros entusiastas de algunas plantas hermosas a veces implican graves pérdidas para especies raras.

Quizás la gente olvide que todos somos plantas cultivadas y las flores del jardín provienen de la flora silvestre. Igualmente importante es el hecho de que las plantas proporcionan alta participación medicamentos V mundo moderno. Quién sabe qué tesoros secretos para la humanidad siguen encerrados entre la vegetación, esperando ser descubiertos. Los bosques tropicales se encuentran entre los hábitats más vulnerables del planeta y contienen el 63% de las especies de plantas más amenazadas del mundo.

Una de las amenazas más graves para la flora es la conversión de hábitats naturales en zonas de uso agrícola y ganadero, por ejemplo cuando selvas tropicales destruidos para el pastoreo o el cultivo de soja, alimento para animales o palma aceitera. Los bosques antiguos son especiales porque han estado en pie durante al menos 400 años y proporcionan la base para la biodiversidad, además de sustentar una abundante vida silvestre.

Plan de proteccion

Protección de la flora: un conjunto de medidas destinadas a proteger plantas existentes y especialmente especies en peligro de extinción. El documento principal que enumera las plantas sujetas a protección es el Libro Rojo de la UICN (Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza).

La Lista Roja de la UICN tiene criterios claros para evaluar los riesgos de extinción de miles de especies y subespecies. Estos criterios son relevantes para todas las especies y regiones del mundo. El objetivo es transmitir la importancia de las cuestiones de conservación al público y a los gobiernos nacionales, y ayudar a la comunidad internacional a intentar reducir la extinción de especies. Según la UICN, los objetivos declarados de la Lista Roja son:

• proporcionar información científicamente sólida sobre el estado de las especies y subespecies a nivel mundial;
• llamar la atención sobre la escala y la importancia de la flora en peligro de extinción;
• influir en las políticas y la toma de decisiones nacionales e internacionales;
• proporcionar información para posibles acciones sobre conservación de plantas.

Una de las acciones de seguridad más importantes es la creación parques Nacionales, reservas naturales, reservas naturales, jardines botánicos, etc. Estos espacios medioambientales permiten preservar entorno natural hábitats de plantas y protegerlos de la sobreexplotación por parte de los humanos.

Hay muchos tipos diferentes de plantas que crecen en la Tierra. A menudo son diferentes entre sí en términos de apariencia y en estructura. Por ejemplo, entre las plantas hay formas unicelulares y las hay multicelulares con un cuerpo indiferenciado, pero la mayoría de las plantas tienen órganos y tejidos. Pero incluso si las plantas tienen similares estructura interna, pueden diferir mucho en apariencia. Esto se debe a la adaptación a hábitats y formas de vida específicos.

A pesar de toda la diversidad de plantas, las formas unicelulares son características sólo de una serie de algas. Otras algas son multicelulares. Todas las algas (tanto unicelulares como multicelulares) pertenecen a plantas inferiores. Esto se debe al hecho de que las algas no tienen órganos ni tejidos reales. Aunque en los representantes de las algas pardas se puede observar la diferenciación del cuerpo en tejido.

Todos los demás grupos de plantas se consideran superiores. Se trata de musgos, helechos, colas de caballo, musgos, gimnospermas y angiospermas. Cada grupo tiene su propia diversidad de flora. Cabe señalar que en el proceso de evolución ( desarrollo historico vida en la Tierra) ciertos grupos dominaron en ciertos períodos. Así, en el período Carbonífero (hace 300 millones de años), crecían en la tierra bosques formados por helechos arbóreos. El clima era húmedo y cálido. Cuando el clima empezó a volverse más seco y frío, aparecieron las gimnospermas y, posteriormente, las angiospermas más adaptadas a la vida terrestre. Hoy en día, los helechos están representados principalmente por formas herbáceas que viven en el dosel del bosque.

Se llaman musgos, helechos, colas de caballo y musgos. plantas de esporas superiores. Se reproducen por esporas. en su ciclo vital Hay dos etapas: gametofito y esporofito. Las células gametofitas contienen un solo juego de cromosomas, mientras que las células esporofitas contienen un doble juego. El ciclo de vida de los musgos está dominado por el gametofito, mientras que el de los helechos está dominado por el esporofito.

Las plantas gimnospermas y angiospermas (con flores) se reproducen mediante semillas. Pertenecen al grupo plantas con semillas . Una semilla, a diferencia de una espora, contiene gran stock nutrientes. En las angiospermas, las semillas se desarrollan en el ovario de una flor y, después de la maduración, están rodeadas por un fruto. En las gimnospermas, las semillas suelen desarrollarse en conos y quedan desnudas sobre sus escamas.

Las gimnospermas están representadas principalmente por árboles. Entre las angiospermas hay muchos árboles y pastos, así como otros formas de vida. En el proceso de evolución, las formas herbáceas de plantas con flores aparecieron más tarde y, según una serie de características, tienen más Estructura compleja en comparación con los árboles.

Hoy en día, la diversidad de plantas de la Tierra está formada principalmente por plantas angiospermas (con flores). Hay alrededor de 300.000 especies. Sólo existen unas 1000 especies de gimnospermas. Hay más de 10.000 especies de helechos, más de 25.000 briofitas, unos 20.000 líquenes y unas 35.000 especies de algas.

A pesar de toda la diversidad de plantas, tienen dos. características comunes. La presencia de ambas características en un organismo permite clasificarlo como planta. Este:

Recibo materia orgánica de los inorgánicos a través del proceso de fotosíntesis, que ocurre en la luz. En otras palabras, todas las plantas son autótrofas.

Las células vegetales contienen núcleos, es decir, las plantas son organismos eucariotas. Por ejemplo, las cianobacterias son capaces de realizar la fotosíntesis, pero no tienen núcleo, por lo que no se clasifican como plantas, sino como bacterias.