Análise de substantivos indeclináveis ​​como parte do discurso. Análise morfológica de um substantivo: um exemplo, pontos principais. Requisitos básicos para analisar uma palavra como parte do discurso

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Digite qualquer palavra e clique em "analisar". Depois disso, você receberá uma análise na qual será escrito a parte do discurso, caso, gênero, tempo verbal e tudo mais. Porque a análise é realizada fora de contexto, então várias opções de análise podem ser oferecidas, entre as quais você precisará escolher a correta. A análise é feita automaticamente pelo computador, portanto, às vezes, pode haver erros. Tenha cuidado, a análise online é para ajudar, não para reescrever sem sentido. Nota sobre a carta Ei: não o substitua por E.

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Para não ter dificuldades no esquema análise morfológica palavras ou na ordem de análise, você não deve memorizar automaticamente a sequência e o princípio da análise. É mais eficaz concentrar-se em destacar as características gerais das partes do discurso e, em seguida, passar para as características particulares dessa forma. Ao mesmo tempo, a lógica de análise geral deve ser preservada. As partes do discurso também irão ajudá-lo.

Os seguintes exemplos de análise morfológica permitirão que você entenda o esquema de análise das palavras de uma frase em russo. No entanto, deve-se lembrar que a presença de um texto é um pré-requisito para a correta análise das partes do discurso, pois a análise morfológica é uma característica de uma palavra (como parte do discurso), levando em consideração as especificidades de seu uso.

Considerar exemplos análise morfológica.

Análise morfológica de um substantivo

1. forma inicial (no caso nominativo, singular);
2. substantivo próprio ou comum;
3. animado ou inanimado;
4. declinação
5. número;
6. caso;
7. papel na proposta.

Substantivo(amostra de análise):
Texto: Os bebês adoram beber leite.
Leite é um substantivo, a forma inicial é leite, substantivo comum, inanimado, neutro, 2ª declinação, no caso acusativo, singular (não tem plural), objeto direto.

Plano de análise de adjetivos

1. a forma inicial é o infinitivo (caso nominativo, singular);
2. categoria (qualitativa, relativa ou possessiva);
3. curto ou completo (apenas sobre qualidade);
4. grau de comparação (apenas qualitativo);
5. gênero (somente sobre o singular);
6. caso;
7. número;
8. papel na proposta.

Adjetivo(amostra de análise):
Texto: Alyonushka coletou uma cesta cheia de cogumelos.
Completo - adjetivo, forma inicial - completo; qualidade: completo; em grau positivo (zero) de comparação, no gênero neutro, caso acusativo, é um acréscimo.

numeral(ordem de análise):

1. forma inicial (nominativo para quantitativo, nominativo singular, masculino para ordinal);
2. categoria por valor (quantitativo, ordinal);
3. categoria por composição (simples, complexa, composta);
4. caso;
5. gênero e número (para ordinal e alguns quantitativos);
6. papel na proposta.

Numeral (amostra de análise):
Texto: Quatro dias se passaram.
Quatro é um numeral, a forma inicial é quatro, quantitativa, simples, no caso nominativo, não tem número e gênero, é o sujeito.

Pronome(ordem de análise):

1. forma inicial (caso nominativo, singular, se mudar por número e gênero);
2. classificar por valor;
3. sexo (se houver);
4. caso
5. número (se houver);
6. papel na proposta.

Pronome (amostra de análise):
Texto: Gotas de chuva de cristal pingavam dele.
Nee é um pronome, a forma inicial é she, pessoal, 3ª pessoa, feminino, genitivo, singular, advérbio de lugar.

Análise morfológica do verbo

1. infinitivo (forma inicial);
2. retornáveis ​​ou irrevogáveis;
3. transitivo ou intransitivo;
4. conjugação;
5. humor;
6. tempo (para o modo indicativo);
7. pessoa (para o presente, futuro e modo imperativo);
8. gênero (para o passado e condicional no singular);
9. número;
10. papel na proposta.

Verbo (amostra de análise):
Texto: Disseram a verdade sem medo de condenação.
Eles disseram - um verbo, a forma inicial - dizer, irrevogável, intransitivo, perfectivo, 1ª conjugação, no modo indicativo, pretérito, plural, é um predicado.

Particípio(ordem de análise):

1. forma inicial (nominativa, singular, masculina);
2. infinitivo;
3. Tempo;
4. retornável ou irrevogável (para válido);
5. transitivo ou intransitivo (para válido);
6. completo ou curto (para o passivo);
7. gênero (para o singular);
8. caso;
9. número;
10. papel na proposta.

Particípio (amostra de análise):
Texto: Eu olho para as folhas caindo e me sinto triste.
Caindo - particípio, forma inicial - caindo, do verbo cair, imperfectivo, presente, irrevogável, intransitivo, feminino, acusativo, singular, definição acordada.

gerúndio(ordem de análise):

1. o verbo do qual é formado;
2. retornáveis ​​ou irrevogáveis;
3. transitivo ou intransitivo;
4. papel na proposta.

O particípio (amostra de análise):

Texto: Quando você vai para o exterior, você fica triste em casa.
Partindo - um gerúndio, do verbo "sair", uma forma imperfeita, irrevogável, intransitiva, uma circunstância do modo de ação.

Advérbio(ordem de análise):

1. categoria por valor (definitivo ou adverbial);
2. grau de comparação (se houver).

Advérbio (amostra de análise):
Texto: O sol subiu mais alto e as nuvens se dissiparam.
Acima - um advérbio, lugar adverbial, é uma circunstância de lugar, um grau comparativo.

Vídeo

Algo não está claro? Há um bom vídeo sobre o tema para adjetivos:

A ordem do debriefing em sua classe pode ser diferente da sugerida, portanto, recomendamos que você verifique com seu professor os requisitos de debriefing.

Tudo para estudar » Língua russa » Análise morfológica de uma palavra com exemplos e online

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Plano de análise

1. Parte do discurso. Valor geral.
2. Características morfológicas.
   1. Forma inicial (nominativo singular).
   2. Sinais permanentes: a) nome próprio ou comum, b) animado ou inanimado, c) gênero, d) declinação.
   3. Sinais de variáveis: a) caso, b) número.
3. papel sintático.

Análise de amostra

Através das névoas onduladas
A lua está rastejando
Para tristes clareiras 3
Ela derrama uma luz triste.

(A. Pushkin.)

234 . Determine a ideia principal e o estilo do texto. Desmonte as primeiras quatro palavras destacadas como parte do discurso oralmente, o resto - por escrito. Escreva um ditado livre sobre este texto. Nomeie os tipos de ortografia no local das lacunas. Quais letras você vai colocar?

Minha pátria Rússia

Don é um lendário rio russo. Flui de norte a sul pelas antigas terras russas - Tula, Voronezh, Rostov áreas- e vp .. dá ao Mar de \u200b\u200bAzov. Don serviu como uma importante rota t..rogue entre os rios centrais..yons Rússia e Mar de Azov.

Pequenos rios desaguam nele, ao longo das margens dos quais muitas cidades e aldeias se encontram. O maior deles Voronej, Rostov, Azov. No afluente do Don Nepryadva em 1380, a batalha de Kulikovo eclodiu, meio .. vivendo o início liberar Rússia de um jugo estrangeiro.

O Don está ligado a outro rio russo, o Volga, para..nal. Agora na st.. face de nossa pátria Moscou e dela para barco a vapor você pode entrar no Mar de Azov e do Mar de Azov - no Negro.

Don é bonito fluxo. Primeiro, seu caminho corre ao longo de uma linha d estreita com margens direitas altas e esquerdas inclinadas, então a linha d se expande significativamente.

Glorioso Dom. Serviu e continua a servir as pessoas.

235 . Selecione e anote os substantivos que denotam o estado, humor, sentimentos de uma pessoa (alegria, deleite, desgosto, etc.). Inscrever acima deles seu gênero e declinação.

236 . Escreva sobre o que você viu, ouviu pela primeira vez e o que causou uma grande impressão em você. Pense sobre o que exatamente você vai escrever. Dê um título ao seu ensaio. Por exemplo, "Pela primeira vez em um museu", "Pela primeira vez no teatro de ópera e balé", "Primeiro contato com ...", etc. Pode ser uma carta para um amigo, pode haver entradas para si mesmo em um diário, notas na sala de aula (escola) um jornal de parede, uma história, etc. Sublinhe os substantivos que denotam o estado, humor, sentimento.

O principal na morfologia é uma compreensão dos mecanismos internos da formação de uma forma verbal.

Qualquer padrão de análise morfológica de um substantivo leva em conta essa condição.

A forma da palavra é o resultado da concordância da palavra com outras partes do discurso. Interagindo, as palavras alteram parcialmente a composição umas das outras.

Portanto, a análise morfológica de um substantivo é, antes de tudo, a identificação de seus morfemas. E já com base na composição morfêmica, são analisados ​​os seguintes indicadores:

• caracterização como parte do discurso;
• sinais permanentes e não permanentes;
• relacionamento com outros membros da proposta.

A principal coisa a se prestar atenção ao analisar um substantivo é a forma como a palavra é formada e sua conexão com os membros da frase.

Portanto, antes da análise, você deve:

1. Destaque o contexto em que a palavra é usada;
2. Analise a estrutura desta palavra (em que morfemas ela consiste);
3. Desmonte separadamente cada sinal.

E só então você pode passar para o plano.

Sequência de análise de substantivos

O plano de análise morfológica de um substantivo tem uma hierarquia clara:

1. Revelamos a forma inicial;
2. Definimos sinais permanentes:

• substantivo próprio ou comum;
• inanimado ou animado;
• declinação e gênero.

• plural ou singular;
• caso.

Considere a análise morfológica de um substantivo usando o exemplo da palavra "ônibus":

"Havia uma senhora bonita no ônibus."

1. Definimos a parte do discurso: um substantivo que denota um objeto;
2. Fazemos a pergunta: “em quê?” - "no ônibus";
3. Revelamos a forma inicial: "ônibus";
4. Descrevemos as características permanentes: é inanimado, substantivo comum, masculino, 2ª declinação;
5. Destacamos traços não permanentes: número - singular, caso - preposicional;
6. Revelamos o papel sintático: neste contexto, a circunstância do lugar tem o papel.

A análise deve ser realizada em uma sequência estrita.

Regras básicas a seguir

A primeira regra principal é que é indesejável analisar uma palavra fora do contexto.

É por isso que a análise morfológica de um substantivo online nem sempre é uma boa ideia. A máquina não pode analisar o contexto.

Por exemplo, a palavra "forno" pode ser tanto um verbo quanto um substantivo. Portanto, a abordagem será diferente.

Regra dois - o significado semântico da palavra desempenha um papel secundário.

Então, você pode dizer o seguinte: "Um substantivo é uma coisa, um ser vivo, um lugar ou uma ideia". Mas quão boa é essa definição?

Por exemplo, "apetite" é um substantivo. Mas não é um ser vivo, nem um lugar, nem uma coisa, nem uma ideia.

Portanto, na análise morfológica, costuma-se perceber uma parte da fala como uma unidade estrutural. Em outras palavras, um substantivo é caracterizado com base em dois princípios:

1. Sua posição na proposta;
2. Sua estrutura interna.

Assim, deve-se levar em conta o papel sintático específico que o substantivo desempenha.

Seções: Escola primaria

Classe: 3

Alvo. Para formar a capacidade de analisar um substantivo como parte do discurso.

Tarefas.

1. Conheça os sinais de um substantivo, seu papel em uma frase.
2. Ser capaz de analisar um substantivo como parte do discurso de acordo com o algoritmo.
3. Ser capaz de trabalhar em pares, grupos, de forma independente; analisar suas atividades e o trabalho dos companheiros; realizar revisão por pares e auto-avaliação.
4. Ser capaz de escolher tarefas de acordo com o seu nível.

Equipamento.

1. Fichas com tarefas diferenciadas para cada criança.
2. Envelopes com tarefas em grupo.
3. Padrões para realizar análises, tarefas diferenciadas.
4. Algoritmos para trabalhar em pares, grupos, individualmente ao escolher tarefas de um determinado nível.
5. Algoritmo para análise morfológica de um substantivo.

Durante as aulas.

EU. Organizando o tempo.

Hoje, na lição, estamos esperando muito trabalho interessante. Cadernos abertos, anote o número, trabalho de classe.

Vamos trabalhar de acordo com este plano.

Plano.

1. Introdução ao tema. Trabalho em equipe.
2. Abertura do tópico. Estabelecendo metas e objetivos para a aula. Elaboração de um algoritmo para a análise morfológica de um substantivo.
3. Aplicação de conhecimentos e habilidades. Trabalho em dupla. Trabalho diferenciado independente.
4. Resumo da lição.
5. Reflexão.

II. Introdução ao tema.

Você tem que descobrir o tópico de nossa lição sozinho.

Para isso, vamos nos unir em grupos.

Mas primeiro, vamos repetir o algoritmo de trabalho em grupo.

1. Trabalhe em grupos.

Algoritmo de trabalho em grupo.

1. Reúna-se em grupos.
2. Arrume um emprego.
3. Comece a trabalhar no comando do professor.
4. Distribuir responsabilidades entre os membros do grupo.
5. Trabalhar juntos.
6. Termine o trabalho por ordem do professor.
7. Relatório.

1 grupo.Exercício

Divida essas palavras em grupos: substantivos próprios e comuns.

Anote em um caderno.

montanha, luz, Lua, gato, Barsik, Pamir

2 grupo.Exercício

Divida estas palavras em grupos: animado e inanimado.

Anote em um caderno.

terra, Kolya, pedra, guaxinim, sofá, rouxinol

3º grupo.Exercício

Determine o gênero dos substantivos e distribua as palavras em grupos.

Anote em um caderno.

janela, toupeira, armário, mapa, aldeia, aldeia

4 grupo.Exercício

Determine o número de substantivos e distribua as palavras em grupos.

Anote em um caderno.

orelha, árvores, mesas, raiz, lagostim, cadeiras

5 grupo.Exercício

Faça uma frase com essas palavras, escreva-a e classifique-a pelos membros.

Encontre substantivos.

Que parte da frase eles são?

brilhando, em, brilhante, lua, céu

2. Relatório do grupo.

3. Reflexão.

Você gostou de trabalhar em grupo hoje?

Como você avalia sua participação nos trabalhos do grupo?

Que dificuldades surgiram durante o trabalho conjunto?

O que você aprendeu trabalhando juntos?

4. Resumindo o trabalho em grupo.

Que parte do discurso são as palavras que você trabalhou em grupos?

O que é um substantivo?

O que você repetia ao fazer tarefas em grupos? (Sinais de substantivos e seu papel na frase).

III. Abertura do tópico. Estabelecendo metas e objetivos para a aula.

Já sabemos muito sobre o substantivo, vamos combinar esse conhecimento em um e dar o nome ao tópico da nossa lição.

O que fazemos com os substantivos? (Nós os analisamos: indicamos os signos e o papel na proposta).

Tente formular o tema da lição.

Isso mesmo, o tema da nossa lição: "Análise de um substantivo como parte do discurso".

Por que estamos estudando este tema? (Aprenda a analisar um substantivo como parte do discurso).

Quais tarefas você definirá para si mesmo para atingir esse objetivo?

O que você deve aprender?

Elaboração de um algoritmo para analisar um substantivo como parte do discurso.

Vamos fazer um algoritmo para analisar um substantivo como parte do discurso.

Algoritmo

4. Aplicação de conhecimentos e habilidades.

1. Trabalho em dupla.

Vamos voltar à proposta que você fez:

A lua brilhante brilha no céu.

Vejamos os substantivos como partes do discurso:

(A tarefa é realizada com uma verificação mútua em pares, 2 alunos trabalham no quadro).

Nós verificamos. Nós avaliamos.

O que estamos aprendendo a fazer agora?

Fizkultminutka.

2. Trabalho diferenciado independente.

Vamos trabalhar por conta própria.

Você tem uma escolha de tarefas de diferentes níveis de dificuldade.

Lembre-se do algoritmo para trabalhar com tarefas de vários níveis.

Algoritmo

1. Leia todas as opções com atenção.
2. Considere cada tarefa.
3. Combine seus desejos com suas possibilidades.
4. Escolha uma tarefa com a qual você possa lidar.
5. Complete a tarefa.
6. Analise e avalie o resultado e a acerto de sua escolha.

EUnível

Encontre o substantivo na frase e analise-o como parte do discurso.

Tudo estava coberto de neve.

IInível

As estrelas se apagaram no céu.

Desmonte o substantivo "estrelas" como parte do discurso.

IIInível

Lena leu uma história interessante.

Analise o substantivo "Lena" como parte do discurso de acordo com o algoritmo.

Algoritmo

1. Cite a parte do discurso (significado e pergunta).
2. Coloque a palavra em sua forma original.
3. Liste as constantes.
4. Liste os sinais não permanentes.
5. Indique qual parte da frase é esse substantivo.

Auto estima.

Verificação padrão.

Reflexão.

Qual tarefa você escolheu? Por quê?

O que causou a dificuldade?

Você poderia completar mais tarefas de outro nível?

V. Resumo da lição.

Lembre-se do tema da lição.

Concluímos as tarefas que nos foram atribuídas?

A aula atingiu seu objetivo?

VI. Reflexão.

Qual era o seu objetivo no início da aula?

Você o alcançou?

Que objetivo você definiria para si mesmo na próxima lição?

O que você achou interessante na aula?

O que causou a dificuldade?

O que mais você precisa trabalhar?

VII. Trabalho de casa.

1. Todos:

Lembre-se da ordem de analisar um substantivo como parte do discurso. Componha um memorando.

2. Opcional:

• ou faça uma frase, encontre um substantivo nela e analise-a como parte do discurso,
• ou faça uma frase, encontre 1 substantivo nela, analise-a por composição e como parte do discurso,
• ou faça uma frase, encontre um substantivo nela, faça uma análise fonética, analise-a por composição e como parte do discurso.

Aula de russo na 3ª série (EMC "Perspektiva")

Professora: Shurinova O. M.

Classe: 3G

Tema:"Análise de um substantivo como parte do discurso"

Tipo de aula: uma lição para descobrir novos conhecimentos

Metas:

Atualizar o conhecimento sobre os conceitos de "substantivo", "sinais de um substantivo".

Introduzir um algoritmo para analisar um substantivo como parte do discurso.

Habilidades cognitivas:

Revelar o significado dos conceitos "substantivo", "sinais de um substantivo" e utilizá-los em um dicionário ativo;

Distinga entre sinais permanentes e variáveis ​​de um substantivo e justifique sua opinião.

Habilidades Regulatórias:

Execute uma ação de aprendizado usando um algoritmo.

Habilidades de comunicação:

Leve em consideração a opinião do parceiro ao tomar uma decisão comum no âmbito do diálogo educacional.

Habilidades de itens:

Fale sobre os sinais constantes e variáveis ​​de um substantivo;

Diga ao algoritmo para analisar um substantivo como parte do discurso;

Identificar substantivos em uma frase;

Analise um substantivo como parte do discurso usando um algoritmo.

Equipamento: livro "língua russa" L.F. Klimanov, T.V. Babushkina, apresentação para a lição no PowerPoint 2013, cartões auxiliares

DURANTE AS AULAS