Um grupo de astrônomos amadores desenvolveu sua teoria da origem. Satélite iraniano: análise de observações. Papel da astronomia amadora
Leia também
Início do formulário
- generalização das propriedades essenciais dos objetos em conceitos
- reflexão na mente de propriedades externas individuais de objetos em contato com eles
- formulação de conclusões e conclusões sobre o assunto
- formação na mente de uma imagem externa holística de um objeto sem contato direto com o objeto
- afirmação ou negação de certas declarações sobre um assunto
- percepção de uma imagem holística de um objeto, processo, fenômeno que afeta diretamente os sentidos
Abaixo está uma lista de recursos. Todos eles, com exceção de dois, são formas de cognição.
1) comportamento
2) sentimento
3) oferta
4) percepção
5) conceito
6) julgamento
Abaixo está uma lista de termos. Todos eles, com exceção de dois, representam métodos de conhecimento científico do mundo.
1) observação
2) sentimento
3) julgamento
4) apresentar uma hipótese
5) realizando um experimento
6) descrição empírica
Encontre dois termos que “caíram” da série geral e anote os números sob os quais eles são indicados em resposta.
Abaixo está uma lista de termos. Todos eles, com exceção de dois, são tipos de conhecimento.
1) mundano
2) mão de obra
3) científico
4) sociais
5) hipotético
6) religioso
Encontre dois termos que “caíram” da série geral e anote os números sob os quais eles são indicados na tabela.
Indique na lista de métodos empíricos de conhecimento científico
1) Os vulcanologistas monitoram a atividade do Monte Etna
2) Cientistas-historiadores apresentam uma hipótese da origem do nome "Rus" da tribo báltica dos tapetes.
3) Os economistas fundamentaram teoricamente as perspectivas de desenvolvimento da economia global.
4) Os ecologistas mediram a transparência das águas do Lago Baikal usando uma sonda especial.
5) Especialistas na área de engenharia genética identificaram experimentalmente um gene que contribui para o câncer.
Encontre na lista abaixo as características do nível teórico do conhecimento científico. Anote os números sob os quais eles são indicados.
1) realizar medições de controle
2) apresentar e fundamentar hipóteses
3) criação de um modelo lógico do objeto em estudo
4) descrição dos fenômenos estudados
5) conduzir um experimento científico
6) explicação dos relacionamentos existentes
Encontre na lista abaixo os sinais que distinguem o conhecimento científico de outros tipos de conhecimento e anote os números sob os quais eles são indicados.
1) a natureza subjetiva dos julgamentos usados
2) uma forma acessível de apresentação
3) verificação experimental dos resultados
5) relação entre os níveis teórico e empírico
6) desenvolvimento de um aparato conceitual especial
Escolha os julgamentos corretos sobre a cognição sensorial e anote os números sob os quais eles são indicados.
1) A cognição sensorial é inerente a todos os seres vivos.
2) Uma das formas de conhecimento sensorial é a percepção.
3) O conhecimento sensorial dá conhecimento completo e exaustivo sobre o assunto.
4) A cognição sensual, em comparação com a cognição racional, reflete o assunto de estudo com mais profundidade e precisão.
5) O elemento inicial da cognição sensorial é a sensação.
Estabeleça uma correspondência entre os estágios de cognição e as operações específicas que os ilustram: para cada posição da primeira coluna, selecione a posição correspondente da segunda coluna.
| OPERAÇÕES | ETAPAS DO CONHECIMENTO | ||||||||
| A) reflexão na mente de uma pessoa das propriedades externas de um objeto B) reflexão de objetos e suas propriedades na forma de uma imagem holística C) fixação das propriedades essenciais de um objeto D) armazenamento de uma imagem generalizada de um objeto em memória E) afirmar ou negar que um objeto tenha alguma propriedade E) conclusão lógica novos julgamentos sobre o assunto com base nos existentes Estabelecer uma correspondência entre os traços característicos e os níveis de conhecimento científico: para cada posição dada na primeira coluna, selecione a posição correspondente da segunda coluna. | 1) sensorial 2) lógico | ||||||||
| Estabeleça uma correspondência entre as disciplinas filosóficas e suas características distintivas: para cada posição dada na primeira coluna, selecione a posição correspondente na segunda coluna. CARACTERÍSTICA | CIÊNCIA | ||||||||
| A) estudam-se as formas, métodos e leis da atividade cognitiva intelectual B) estudam-se a moral e a moralidade C) estudam-se a essência e as formas do belo na arte, na natureza e na vida D) tem a maior influência na arte E) tem a maior influência na ciência Estabeleça uma correspondência entre os métodos e níveis de conhecimento científico que eles ilustram: para cada posição dada na primeira coluna, selecione a posição correspondente na segunda coluna. | 1) ética 2) estética 3) lógica | ||||||||
Cientistas de laboratório realizam pesquisas no campo da física do estado sólido. Que características distinguem o conhecimento científico de outros tipos de atividade cognitiva? Selecione as posições desejadas na lista abaixo e anote os números sob os quais elas são indicadas.
1) confiança em dados observacionais
2) confirmação experimental das conclusões
3) tendo em conta a experiência acumulada
4) uso de formas de conhecimento racional
5) desenvolvimento de teorias fundamentadas
6) o uso de conceitos estritamente definidos
O cientista biólogo Petrov estuda o papel dos cogumelos venenosos na vida da floresta. Escolha na lista de métodos de pesquisa empírica usados por Petrov. Anote os números sob os quais eles são indicados.
1) Ele apresentou uma hipótese sobre as funções protetoras dos cogumelos venenosos em relação a algumas espécies de plantas.
2) Estabeleceu em laboratório a composição química de vários tipos de cogumelos venenosos na região de Moscou.
3) Fez um modelo de desenvolvimento de micélio em várias condições naturais.
4) Elaborou uma lista de literatura básica sobre o problema em estudo.
5) Preparou um atlas ilustrado descrevendo os tipos mais comuns de cogumelos venenosos.
6) Gravei com ajuda de vídeo a área de distribuição dos principais tipos de cogumelos venenosos
Os cientistas resumiram os resultados de muitos anos de pesquisa e escreveram um livro. Com que fundamento o conteúdo do livro pode ser classificado como conhecimento científico? Anote os números sob os quais eles são indicados.
1) Provas são oferecidas para confirmar a veracidade dos julgamentos.
2) O livro foi impresso por uma grande editora.
3) Toda a tiragem do livro se esgotou em um mês.
4) Todas as hipóteses dos pesquisadores foram fundamentadas.
5) O livro é difícil para estudo independente por não especialistas.
Um grupo de astrônomos amadores desenvolveu sua teoria da origem do universo. Astrônomos profissionais não reconheceram essa teoria como científica. Qual das seguintes razões poderia ser a razão para tal avaliação profissional? Anote os números sob os quais eles são indicados.
1) a teoria foi desenvolvida por amadores
2) a teoria não é confirmada pela prática
3) as conclusões dos desenvolvedores são ilógicas
4) a teoria refuta as ideias aceitas na ciência
5) as principais disposições da teoria não são fundamentadas
6) os teóricos consideram o envolvimento de forças sobrenaturais
Qual é o significado dos cientistas sociais no conceito de "cognição"? Com base no conhecimento do curso de ciências sociais, faça duas frases: uma frase contendo informações sobre as especificidades do conhecimento obtido por meio da cognição sensorial e uma frase revelando a diferença entre sensação e percepção como formas de cognição sensorial.
Qual é o significado dos cientistas sociais no conceito de "verdade"? Com base no conhecimento do curso de ciências sociais, faça duas frases: uma frase contendo informações sobre os métodos de conhecer a verdade e uma frase revelando a essência da verdade absoluta
Cite e ilustre com exemplos três características distintivas do conhecimento científico.
Na arte, a ficção é permitida, a introdução pelo próprio artista de algo que não existe nessa forma, não foi e, talvez, não seja na realidade. Por que, apesar disso, a arte é considerada uma das formas (maneiras) de conhecer o mundo objetivo?
Uma equipe de entusiastas liderada por Peter McCullough do Space Telescope Institute em Baltimore, usando um telescópio caseiro barato montado a partir de componentes produzidos comercialmente disponíveis comercialmente, conseguiu detectar um planeta do tamanho de Júpiter a partir de uma estrela localizada a uma distância de 600 sv. anos do Sol.
No novo método, uma parte significativa do trabalho de busca de objetos é "deslocado" para um software que realiza a seleção preliminar automática de dados.
O novo planeta recebeu o símbolo X0-1b. A descoberta foi feita pelo método do trânsito, ou eclipsante.
Consiste em detectar um planeta escuro reduzindo regularmente o brilho da estrela central no momento em que o planeta está no eixo de visão do observador da Terra, obscurecendo parte da luz da estrela central. Esta técnica é aplicável, obviamente, para procurar apenas os planetas cujas órbitas são visíveis da Terra "de lado". Este método também tem suas vantagens - pode ser usado para estimar a massa e o tamanho do planeta e, portanto, sua densidade. Este último é muito importante para a busca de planetas do tipo "terrestre".
O método de trânsito foi usado antes para estudar as chamadas estrelas "variáveis eclipsantes". Nesse caso, a presença de dois ou mais componentes pode ser determinada por uma mudança periódica no brilho, mesmo que o poder dos instrumentos astronômicos seja insuficiente para resolver os componentes do sistema estelar.
| #galeria# |
Apesar do fato de que mais de 180 planetas em torno de outras estrelas são atualmente conhecidos, X0-1b foi apenas o décimo descoberto pelo método de trânsito e o segundo descoberto usando uma lente telefoto. O primeiro foi o planeta, descoberto em 2004 e que recebeu o símbolo TrES-1. A descoberta, feita usando um instrumento barato, foi confirmada de forma independente pelos telescópios do Observatório Macdonald da Universidade do Texas em mudanças periódicas na velocidade radial da estrela (velocidade ao longo da linha de visão). Com base nesses dados, foi possível estimar a massa do planeta descoberto - era cerca de 0,9 massas de Júpiter, mas ao mesmo tempo tem um diâmetro incomumente grande. A própria estrela X0-1 é muito semelhante ao nosso Sol.
Uma nova tecnologia de descoberta de planetas desenvolvida pelo grupo de McCullough envolve escanear o céu noturno com o telescópio XO no Havaí e medir o brilho das estrelas. Os dados fotométricos acumulados e atualizados regularmente em muitos milhares de estrelas são processados por um programa de computador que analisa a presença de mudanças características regularmente repetidas nelas. A lista de prováveis “candidatos” selecionados pelo programa é posteriormente estudada com mais detalhes.
Durante o ciclo de observações, que durou de setembro de 2003 a setembro de 2005, o telescópio XO observou várias dezenas de milhares de estrelas brilhantes. Um grupo de astrônomos amadores posteriormente examinou estrelas candidatas selecionadas pelo programa e confirmou que a estrela X0-1 tem uma companheira escura.
O telescópio XO consiste em dois instrumentos idênticos com lentes Canon EF200 de 110 mm e uma abertura relativa de 1,8, no plano focal dos quais são colocados arrays CCD quadrados com uma dimensão de 1024 pixels. O telescópio não possui um sistema de orientação; a varredura é realizada devido à rotação diária da esfera celeste.
“Criar uma cópia do telescópio XO custaria US$ 60.000”, diz o Dr. McCullough. “Gastamos muito mais em software, especialmente construindo e executando o sistema e extraindo o sinal planetário do conjunto de dados.” Este valor inclui: construção do telescópio, montagem, lentes, filtro e CCDs.
Astrônomos amadores conseguiram obter muitas informações interessantes sobre o novo satélite iraniano a partir de observações com telescópios amadores comuns.
Um grupo de astrônomos amadores, informalmente liderados por Ted Molchan, que observa satélites em órbitas próximas à Terra, observou o primeiro satélite artificial iraniano da Terra e conseguiu tirar uma série de conclusões interessantes.
A observação do satélite em 3 de fevereiro de 2009 em Edimburgo (Escócia) foi relatada pela primeira vez por Elan Pickup. De acordo com seus dados, o satélite iraniano passou às 18:39:30 UT perto da estrela "mu" Andrômeda a uma distância de cerca de 330 km em uma órbita com uma inclinação de 60 graus.
O brilho visível variou de 5 a 7 magnitudes e mais fraco - isso está quase no limite de visibilidade a olho nu. O período de flutuações de brilho, aparentemente devido à instabilidade do satélite ao longo dos eixos, foi de cerca de 1 s.
A última etapa do veículo lançador Safir, que entrou na órbita próxima à Terra com uma grande excentricidade junto com o satélite, às 18 horas 49 minutos 50 s UTC perto da estrela "beta" Andrômeda a uma distância de cerca de 370 km.
A inclinação da órbita, é claro, é a mesma do satélite - cerca de 60 graus. O objeto foi observado como uma estrela com um brilho de cerca de 4,5 magnitude, mas periodicamente o brilho aumentou para 3 magnitude.
Com base em suposições sobre a geometria dos objetos e sua rotação, o satélite Nadezhda é um módulo com cerca de meio metro de diâmetro, de acordo com estimativas subsequentes. A última etapa do veículo lançador Safir, segundo estimativas anteriores, tem dimensões de cerca de 5x1,25 m. As variações no brilho e brilho do objeto correspondem a essas estimativas.
Isso, por sua vez, levou à conclusão de que o veículo lançador Safir usa um combustível energeticamente muito mais eficiente do que os mísseis balísticos de curto alcance Scud - caso contrário, seria necessário um veículo lançador mais “pesado”. Isso atesta o progresso significativo do Irã no campo dos motores de foguete.
As observações ópticas de satélites por astrônomos amadores permitem restaurar várias de suas características - parâmetros orbitais, a geometria geral dos objetos, seus tamanhos, a natureza da estabilização, a presença ou ausência de painéis solares implantáveis e a energia provável do satélite , sua finalidade pretendida (de acordo com os parâmetros orbitais), manobras (de acordo com mudanças nos parâmetros orbitais), etc.
As observações do primeiro satélite iraniano "Nadezhda" serão auxiliadas pela representação de sua órbita na geointerface, também compilada por astrônomos amadores com base em dados abertos sobre os elementos da órbita do satélite.
Segundo eles, durante o período de preparação do material, o satélite passou para o Oceano Índico, foi para a Eurásia perto da fronteira do Paquistão e da Índia, passou sucessivamente pelos territórios da Índia, China, Mongólia e Rússia e sobre o Oceano Pacífico .
atividades humanas
Os temas do processo de aprendizagem são:
a) professor e alunos
B) livros didáticos
B) carta escolar
D) o conteúdo do material educativo
A atividade humana, caracterizada pela obediência consciente às normas sociais, crenças e ideais pessoais, é chamada:
um tradicional
b) afetivo
c) formal
d) valor racional
O objeto da atividade laboral humana é:
A) a pessoa que faz o trabalho
B) o instrumento pelo qual a atividade é realizada
C) o objeto de mudança que a atividade humana visa
D) uma sala ou parte do espaço previsto para o processo de trabalho
As pessoas constroem represas nos rios e os castores constroem represas nos rios. Como a atividade humana é diferente da atividade do castor?
A) as estruturas humanas são muito maiores
B) materiais naturais são usados na construção
C) uma pessoa aborda as atividades de forma significativa e criativa
D) barragens criadas por castores são mais simples em seu design
O irmão mais velho ensina o irmão mais novo a calçar os próprios sapatos. O objeto desta atividade são:
A) as habilidades práticas do irmão mais novo para calçar sapatos
B) um irmão mais velho explicando e mostrando como calçar os sapatos
C) o corredor em que os irmãos estão atualmente localizados
D) sapatos
O comportamento humano difere do comportamento animal porque:
A) transforma a realidade
B) é realizado em equipe
C) como resultado disso, uma pessoa se adapta às condições ambientais
D) uma pessoa usa vários dispositivos
A filha ajuda a mãe a lavar a louça. O tema desta atividade é:
A) conselhos e recomendações da mãe
B) louça suja
B) filha
D) pia, água, escova de lavar louça
Alunos na sala de aula estudando o romance "Guerra e Paz" de Leo Tolstoy. Este fato ilustra a atividade:
B) educacional e cognitivo
B) orientação de valor
Apenas a atividade humana é caracterizada por:
A) como instintivo
B) como criativo
B) como um conjunto
D) como uma constante
Os alunos do liceu vocacional passam pela prática pré-diploma na empresa, eles se dedicam à costura de roupas de jeans. Que tipo de atividade ilustra esse fato?
A) material e produção
B) educacional e cognitivo
B) orientação de valor
D) socialmente transformadora
Uma característica comum da atividade humana e do comportamento animal é:
A) a capacidade de estabelecer metas
B) satisfação das necessidades fisiológicas
C) a escolha dos meios para atingir o objetivo
D) a capacidade de autocontrole
Tanya gosta de costurar. Ela mesma inventa modelos, seleciona tecidos, acessórios, faz moldes, corta e costura. Sua mãe lhe ensinou tudo isso. O tema desta atividade é:
A) Tânia
B) mãe
C) modelos, tecidos, acessórios
D) As habilidades práticas de costura de Tanya
O aluno trabalha na biblioteca com literatura especial, seleciona material para a tese. O objeto desta atividade é:
Uma biblioteca
B) estudante
B) literatura especial
D) tese
Bolas, cordas de pular, rede de vôlei, halteres, equipamentos de ginástica na academia para seus visitantes são:
a) objetos de atividade
b) assuntos de atividade
c) os objetivos da atividade
d) meio de atividade
Arquivos anexados