Oddziały instytutów dodatkowego kształcenia pedagogicznego. Instytut dodatkowego kształcenia i zaawansowanego szkolenia. Krok po kroku: tylko do przodu

W ostatnich latach w Rosji otwarto więcej niż jedno centrum edukacji dodatkowej. Obecnie w pedagogice domowej obserwuje się coraz większe zainteresowanie edukacją pozaszkolną. Ta sytuacja jest całkiem zrozumiała. Nauczyciele kształcenia dodatkowego są pracownikami etatowymi. Pracują na stałe. To właśnie te osoby są odpowiedzialne za organizację czasu wolnego młodzieży szkolnej, a także za znaczącą część czasu wolnego uczniów.

Odpowiedzialność zawodowa

Do czynności nauczyciela kształcenia dodatkowego należy:

• tworzenie sprzyjających warunków do kształtowania zdolności twórczych dzieci;
• organizacja rzeczywistych spraw z określonym skutkiem;
• zaangażowanie uczniów w aktywne zajęcia pozalekcyjne;
• pomoc uczniom w przejawianiu własnych umiejętności organizacyjnych.

Tacy profesjonaliści nie powinni być karani. Jako potwierdzenie dostarczane jest zaświadczenie o jego braku.

Jak zostać nauczycielem kształcenia dodatkowego?

Ponieważ działalność takiego pracownika ma na celu rozwój osobowości dziecka, w pełni zaspokajając potrzeby uczniów w komunikacji nieformalnej, musi on być prawdziwym profesjonalistą. W placówkach oświatowych nie ma specjalizacji „nauczyciel edukacji pozaszkolnej”. Wykształcenie wyższe można uzyskać na każdym z wydziałów uniwersytetu klasycznego. Zasadniczo nauczyciele kształcenia dodatkowego to osoby posiadające dyplom, który wskazuje na specjalizację „nauczyciel szkoły podstawowej”, „nauczyciel wychowania fizycznego” itp. Pomimo specyfiki pracy, istnieje sporo podobieństw z klasycznym procesem edukacyjnym . Na przykład wprowadzenie innowacyjnych metod w pracy edukacyjnej.

Co taki nauczyciel powinien umieć?

Kształcenie uzupełniające jest zbliżone do obowiązków zwykłego nauczyciela. Implikuje prawa i obowiązki, wskazuje możliwości zaawansowanego szkolenia, sposoby nagradzania za wykonaną pracę wysokiej jakości. Ich działalność zakłada posiadanie treści, metod, nowoczesnych technik pedagogicznych. Osiągnięcie zamierzonego rezultatu jest niemożliwe bez umiejętności wyznaczania konkretnych celów, poszukiwania sensownego komponentu, a także bez ścisłej współpracy z dziećmi i współpracownikami. Nauczyciel edukacji dodatkowej uczy się wszystkich tych subtelności na zaawansowanych kursach szkoleniowych. Jest on zobowiązany do ich zaliczenia co najmniej raz na 4 lata (podobnie jak nauczyciele szkół powszechnych).

Cechy zawodu

Długofalowy plan nauczyciela dokształcania polega na przewidywaniu końcowego efektu jego pracy, poszukiwaniu optymalnych form i metod rozwoju dziecka. Chęć dzieci do zdobywania nowej wiedzy i umiejętności zależy bezpośrednio od stopnia profesjonalizmu, zainteresowań, wartości moralnych. Zasadniczo nauczyciele kształcenia dodatkowego to osoby, które nie szczędzą swojego czasu osobistego dla uczniów. Zawsze są gotowi służyć radą dzieciom, pomagać dzieciom w trudnych sytuacjach.

System edukacji pozaszkolnej

Dodatkowe centrum edukacyjne istnieje nie tylko w dużych miastach, ale także w małych prowincjonalnych miastach Federacji Rosyjskiej. Łącznie w kraju działa ponad 20 tys. takich placówek. Angażują się w nie tysiące dziewcząt i chłopców. dodatkowa edukacja oznacza zajęcia pozalekcyjne z dziećmi. Tacy ludzie zajmują się kompletowaniem składu różnych studiów kreatywnych, starając się utrzymać kontyngent, używając specjalnych programów. Taka struktura implikuje obecność wielu sekcji i kół o różnych orientacjach: artystycznej, sportowej, wokalnej, intelektualnej.

Okresowa certyfikacja nauczyciela edukacji dodatkowej odbywa się na takich samych zasadach, jak w zwykłych placówkach oświatowych. Ministerstwo profilu Federacji Rosyjskiej, zdając sobie sprawę ze znaczenia zajęć pozalekcyjnych, wprowadziło je teraz jako obowiązkowe w samych szkołach, gimnazjach i liceach. Jeśli w oddzielnych ośrodkach dokształcania dzieci oferowane są różnorodne zajęcia, to w placówkach oświatowych często wybierają 2-3 priorytetowe rodzaje zajęć pozalekcyjnych. Na przykład w szkole są sekcje sportowe, jest studio tańca. Oczywiście takie ograniczenie w wyborze czasu wolnego nie sprzyja kształtowaniu się harmonijnie rozwiniętej osobowości, nie zaspokaja w pełni potrzeb uczniów i ich rodziców. Dlatego w kraju działa wiele odrębnych placówek, stworzonych specjalnie do pozaszkolnej pracy z dziećmi i młodzieżą w wieku szkolnym.

Urzędnicy edukacji dodatkowej

• Pozytywne nastawienie i wrażliwość.
• Świadomość potrzeb dzieci.
• Spory poziom intelektualny.
• określone umiejętności i zdolności.
• Aktywne obywatelstwo.
• Poczucie humoru.
• Wysoki potencjał twórczy.
• Tolerancja poglądów i przekonań.

Samokształcenie nauczyciela dokształcania jest warunkiem wstępnym jego pomyślnej certyfikacji. Istnieje klasyfikacja specjalistów. Mogą należeć do najwyższej, pierwszej kategorii lub mieć status takiej, że „odpowiadają zajmowanemu stanowisku”.

Wskaźniki najwyższych kwalifikacji nauczyciela kształcenia dodatkowego

Samo pojęcie „kompetencje zawodowe” zostało wprowadzone do użytku pod koniec lat 90. XX wieku. Zgodnie z terminologią nauczycielami kształcenia dodatkowego są nauczyciele. Posiadają średni specjalny lub wyższy dyplom pedagogiczny. Tacy ludzie mają cechy osobiste i zawodowe, które pozwalają im prowadzić udaną działalność. Nauczyciel otrzymuje najwyższą kategorię, jeśli prowadzi działalność edukacyjną na wysokim poziomie. Jednocześnie jest zobowiązany do wykazania się stabilnymi wynikami swojej pracy.

Jak poprawić swoje umiejętności?

Aby doskonalić siebie, musimy stale rozwijać indywidualność twórczą, kształtować podatność na wszelkie nowinki naukowe. Nauczyciel powinien łatwo dostosowywać się do realiów środowiska wychowawczego. Musi odpowiadać na wszystkie zmiany, jakie zachodzą w programie nauczania współczesnej szkoły. Na profesjonalizm nauczyciela wpływa bezpośrednio jego rozwój duchowy i intelektualny. Wszystkie zmiany, jakie zachodzą we współczesnym systemie edukacji, zmuszają nauczycieli do podnoszenia swojego profesjonalizmu i kwalifikacji. Stale podnoszą swoje kompetencje. Głównym celem rosyjskiej edukacji dodatkowej jest kształtowanie zróżnicowanej osobowości dziecka, prawdziwego patrioty, zdolnego do obrony Ojczyzny. Absolwent świetlicy powinien być przygotowany do przystosowania społecznego, samodoskonalenia, samokształcenia.

Standard pedagogiczny wyższych kwalifikacji

To nauczyciel jest gwarantem realizacji wszystkich celów. Pod tym względem wymagania dotyczące profesjonalizmu nauczyciela gwałtownie wzrosły. Obecnie toczy się otwarta dyskusja na temat cech, jakie powinien posiadać nauczyciel XXI wieku. Na podstawie wyników ankiety publicznej powstanie standard, który stanie się punktem odniesienia dla komisji atestacyjnych. Biorąc pod uwagę współczesne wymagania, można wyróżnić główne sposoby kształtowania kompetencji zawodowych nauczyciela:

1. Aktywny udział w pracach grup twórczych, stowarzyszeń metodologicznych.
2. Realizacja własnych działań badawczych. Prowadzenie badań ze studentami.
3. Badanie innowacyjnego zastosowania ich w swojej działalności zawodowej.
4. Różnorodne opcje wsparcia edukacyjnego.
5. Usystematyzowanie i przekazanie kolegom własnego doświadczenia pedagogicznego.
6. Zastosowanie w pracy informacyjnych technologii edukacyjnych.
7. Udział w różnych konkursach pedagogicznych, festiwalach, forach, demonstracja kursów mistrzowskich kolegom.

Sekwencja zwiększania poziomu profesjonalizmu

Aby doskonalić swoje umiejętności, nauczyciel edukacji dodatkowej musi przejść przez następujące etapy:

1. Przeprowadzanie samoanalizy.
2. Identyfikacja celu rozwojowego.
3. Szukaj zadań.
4. Opracowanie mechanizmu osiągania celu.
5. Przeprowadzanie analizy wyników działań.

Dzieci, które przychodzą do dodatkowych placówek edukacyjnych, wybierają własną sekcję lub koło. Atmosfera panująca w klasie urzeka uczniów, dodaje im pewności siebie, pozwala rozwijać cechy przywódcze, poczucie zdrowej rywalizacji. Różne formy pracy stosowane w kształceniu uzupełniającym dają dzieciom możliwość nauki w obszarze, który rozumieją i który ich interesuje. Aby praca koła była efektywna, lider opracowuje program szkolenia, planowanie tematyczne. Musi posiadać całą bazę legislacyjną, chronić i przestrzegać praw swoich uczniów, monitorować przestrzeganie zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego podczas zajęć.

Wniosek

Nauczyciel okresowo potwierdza zgodność z zajmowanym stanowiskiem, przekazując certyfikat. Takie kontrole przeprowadzają specjalne komisje, grupy utworzone z nauczycieli posiadających status ekspertów. Certyfikacja pozwala pokazać poziom umiejętności nauczyciela. Jego wynik będzie bezpośrednio odzwierciedlony w poziomie jego wynagrodzenia. We wniosku, który składa się do komisji atestacyjnej wymienia się wszystkie osiągnięcia samego nauczyciela, a także jego uczniów w ciągu ostatnich pięciu lat. Kopie dyplomów, świadectw, podziękowań stanowią dowód. Prawdziwy profesjonalista chętnie dzieli się swoją wiedzą ze współpracownikami, prowadzi dla nich zajęcia otwarte, organizuje kursy mistrzowskie. Zainteresowanie dodatkową edukacją wskazuje na chęć dzieci do aktywnego i tętniącego życiem życia pozaszkolnego.

Zawód nauczyciela kształcenia dodatkowego polega na specjalizacji w nauczaniu dzieci poza obowiązkowym programem szkolnym. Taki pracownik powinien zajmować się przede wszystkim stowarzyszeniami studenckimi, takimi jak koła hobbystyczne. Często praca nauczyciela edukacji dodatkowej polega na nadzorowaniu sekcji, pracowni. Taki dorosły powinien kierować powierzonym mu klubem, pomagając dzieciom realizować ich potencjał.

ważne i potrzebne

Nauczyciel, który pracuje z dziećmi poza ściśle określonymi ramami programu szkolnego, powinien kierować się zainteresowaniami powierzonej mu młodzieży, a także rozsądnie oceniać możliwości tych, którzy są pod jego opieką. Standard zawodowy nauczyciela dokształcania zakłada umiejętność pracy z grupami dzieci i umiejętność kompletowania z nimi skojarzeń, w ramach których praca będzie harmonijna i owocna.

Trudne i odpowiedzialne

Praca w takiej specjalizacji nie jest łatwa. Nauczyciele zaangażowani w dokształcanie dzieci powinni samodzielnie ustalać najlepsze metody, formy interakcji z osobami, którym ufają. Konieczna jest umiejętność wyboru takich środków edukacyjnych, które przyniosą pozytywny skutek w interakcji z określoną grupą, która ma swoje specyficzne cechy.

Jednocześnie standard nauczyciela kształcenia dodatkowego zakłada umiejętność organizowania imprez z udziałem dużej liczby osób, a także umiejętność i doświadczenie w prowadzeniu regularnych zajęć z grupą uczniów. Koncerty, wystawy, uroczyste wieczory - to wszystko przypada właśnie na takiego nauczyciela, którego głównym zadaniem jest rozwijanie potencjału twórczego każdego zaufanego ucznia.

Musieć…

Jak wynika ze standardów obowiązujących w naszym kraju, nauczycielami kształcenia dodatkowego są osoby, które pracują z uczniami poza ramami programu kształcenia ogólnego, przy czym przy opracowywaniu każdej lekcji należy brać pod uwagę system oświaty. Nauczyciel odpowiedzialny za koło, sekcję, musi nie tylko utrzymywać je w dobrym stanie. To nauczyciele edukacji dodatkowej - to osoby, które są powołane do zainteresowania uczniów i podtrzymania ich zainteresowania podczas długiej wizyty w stowarzyszeniu.

…i zobowiązany

Z pedagogicznego punktu widzenia nauczyciel musi umieć uzasadnić, dlaczego preferuje taką czy inną formę interakcji z grupą. Zadaniem nauczycieli kształcenia dodatkowego jest nie tylko twórczy rozwój uczniów, ale także stosowanie w tym celu nowych, skutecznych metod, wykazujących najlepsze efekty.

Praca naukowa dla zabawy

Nie jest tajemnicą, że nauczyciele kształcenia dodatkowego to osoby, które muszą profesjonalnie, naukowo podejść do kwestii stworzenia swobodnej atmosfery. Kształcenie dodatkowe jest kształceniem fakultatywnym, więc nauczyciel jest osobą, której najbardziej zależy na wysokiej frekwencji swojego koła. A jest to możliwe tylko wtedy, gdy dzieci są zainteresowane. Jednocześnie nauczyciel jest zobowiązany do stosowania wyłącznie metod pedagogicznych. Okazuje się więc, że plan nauczyciela edukacji dodatkowej to cała praca naukowa poświęcona zagadnieniu, jak sprawić, by uczenie się nowych rzeczy dla dzieci było zabawnym i ekscytującym procesem.

Długa droga do sukcesu

Każdy nauczyciel zatrudniony w zakresie kształcenia dodatkowego powinien umieć stosować metody pedagogiczne, psychologiczne i fizjologiczne. Jednocześnie nauczycielem roku dokształcania jest najlepszy nauczyciel w swojej dziedzinie, który wyczuwa równowagę między celowością, czasem i wysiłkiem a skutecznością.

Najnowsza technologia i sprawdzone doświadczenie

W swojej pracy nauczyciel dokształcania (nawiasem mówiąc, wolne miejsca pracy pokazują, że tacy specjaliści otrzymują raczej niskie pensje) musi umieć posługiwać się najnowszymi środkami technologicznymi, komputerami. Nie będzie zbyteczne korzystanie ze źródeł w Internecie, aby znaleźć najciekawsze rozwiązania i metody organizacji zajęć. Zasoby edukacyjne, z których nauczyciel powinien korzystać w swojej pracy, są dość zróżnicowane, a najlepsze wyniki osiągają specjaliści korzystający z porad różnych publikacji.

Jednocześnie wakaty dla nauczycieli kształcenia dodatkowego wyraźnie pokazują, że większość nowoczesnych szkół zatrudnia tylko tych nauczycieli, którzy potrafią obsługiwać komputer. Sytuacja rozwija się w taki sposób, że administracja zachęca do nowego podejścia do procesu edukacyjnego, nowych sposobów przedstawiania dzieciom informacji tak, aby były zainteresowane, a kadra musi dostosować się do tych wymagań.

Dla każdego i dla każdego

Nawiasem mówiąc, nie tylko dzieci potrzebują specjalistycznej edukacji, aby zrealizować swój potencjał twórczy. W naszych czasach zapotrzebowanie na nauczycieli dodatkowego kształcenia zawodowego jest dość duże. Ich zadaniem jest praca z dorosłymi. Najczęściej jest to kształcenie zawodowe specjalne – doszkalanie zaawansowane, poszerzanie bazy budynków o metody stosowane w ich dziedzinie. Ale nie tylko: nauczyciele dla dorosłych w ramach kształcenia dodatkowego mogą również dać swoim uczniom możliwości twórczej samorealizacji.

Wiedza i doświadczenie: wspólna praca

Niezależnie od tego, z kim nauczyciel pracuje, jego zadaniem jest wykorzystanie najnowszych osiągnięć metodologicznych, podejść psychologicznych, technik pedagogicznych w celu osiągnięcia szybkiego przyswajania informacji i utrzymania wysokiego poziomu zainteresowania słuchaczy. Jednocześnie nauczyciel szkolny musi mieć pojęcie o higienie w szkole, a także posiadać pewną bazę wiedzy z zakresu psychologii różnych grup wiekowych. To pozwoli Ci z powodzeniem pracować z dowolną publicznością. Tylko najnowocześniejsze systemy informatyczne nie są w stanie dostarczyć wystarczającej ilości informacji na temat zasad postępowania z klasą, kołem, grupą – trzeba posiadać szereg konkretnych umiejętności zawodowych.

Zwracanie uwagi na wszystkich

Zadaniem nauczyciela zaangażowanego w dodatkowe programy edukacyjne jest uważność na każdego, kto wyraził chęć zapisania się do koła lub sekcji. Jednocześnie to nauczyciel jest gwarantem przestrzegania wolności, praw zapisanych w Konstytucji dla każdego obywatela państwa, niezależnie od wieku.

Jednocześnie specjalista w dziedzinie edukacji dodatkowej musi przygotować programy edukacyjne i realizować je w taki sposób, aby wszyscy powierzoni mu uczniowie rozwijali się i odkrywali coś nowego. Aby to zrobić, musisz umieć opracować program, plan, podjąć wysiłki, aby plan przełożyć na rzeczywistość.

Kreatywne podejście do kreatywnych osobowości

Głównym celem dodatkowego programu edukacyjnego jest pomoc wszystkim zainteresowanym samorealizacją. Oznacza to, że w obszarze odpowiedzialności nauczyciela znajdują się ci, którzy wyrazili chęć zapisania się do jego kręgu. Nauczyciel musi znaleźć drogę do każdego ucznia, otworzyć ją, zidentyfikować jego zdolności i pomóc w ich rozwoju. To pomoże uczniom w stawaniu na ścieżce życia, pomoże rozwijać się wszystkim dzieciom. Jeśli dziecko pomyślnie wybrało dla siebie koło, a nauczyciel odpowiedzialnie potraktował program edukacji dodatkowej, ujawni to wszystkie skłonności młodego człowieka i ukształtuje umiejętności, które będą mu przydatne w przyszłości.

Zadaniem nauczyciela odpowiedzialnego za kształcenie dodatkowe jest organizowanie zajęć w różnych formach i rodzajach. Jednocześnie konieczne jest uwzględnienie cech osobowości wszystkich osób uczęszczających do kręgu, sekcji. Oczywiście wśród uczniów z różnych lat mogą pojawić się twarze, które bardzo się od siebie różnią, a to zmusza nauczyciela do przystosowania się do nich, a nie dostosowania dzieci do raz opracowanego programu. Zadaniem nauczyciela jest zmotywowanie każdego powierzonego mu ucznia, aby chciał rozwijać swoje zdolności, uczyć się więcej, kształcić się.

Pomoc i przewodnik

Nauczyciel powinien nie tylko umieć motywować powierzonych mu uczniów, ale także wyznaczać właściwy wektor rozwoju. Jednocześnie jej zadaniem jest uczenie dzieci samodzielności. Bardzo ważne jest, aby uczniowie zdawali sobie sprawę, że badania mogą być kontrolowane przez nich samych, jeśli są nimi zainteresowani i gotowi do odpowiedzialnego podjęcia zadania. Nauczyciel zaangażowany w program pozalekcyjny uczy powierzone mu dzieci łączenia teorii z praktyką, pokazuje, że nie trzeba bać się problemów i wspólnie z uczniami analizuje, jak znaleźć wyjście z trudnej sytuacji.

Jednocześnie edukacja dodatkowa jest zawsze aktywnym i żywym dialogiem, w którym uczestniczą obie strony: dzieci i dorośli. W przypadku zadań dodatkowych uczniowie powinni wyrażać swoje opinie bez obawy, że powiedzą coś nie tak. Nauczyciel uczy dzieci omawiania zadań, problemów, pytań, znajdowania produktywnego wyjścia z każdej sytuacji, a także analizowania tego, co dzieje się w otaczającym świecie. Głównym zadaniem dodatkowej edukacji jest wyjaśnienie dzieciom, że trzeba myśleć o wszystkim, co się dzieje, dopiero potem podjąć decyzję.

Analiza i ocena

Nauczyciel kształcenia dodatkowego powinien mieć świadomość osiągnięć powierzonych mu uczniów. Jego zadaniem jest umieć wspierać, wpływać i stymulować w osiąganiu celów w czasie. Poza konkretną pomocą i wsparciem, zadaniem nauczyciela jest analizowanie tego, co dzieje się w życiu ucznia, ucznia, do czego niezbędna jest umiejętność zastosowania swoich umiejętności pedagogicznych i konkretnej wiedzy zawodowej.

Innym ważnym zadaniem nauczyciela dokształcania jest umiejętność oceny skuteczności programu i zrozumienia, jak skutecznie powierzony mu uczeń opanowuje umiejętności określone w dodatkowym kursie edukacyjnym poza ramami edukacji szkolnej. Jednocześnie aktywność twórcza powinna być analizowana i oceniana przez wspólny wysiłek dorosłych i dzieci. Wszystko to pozwala na aktywację zainteresowań poznawczych. Specjaliści zalecają korzystanie z najnowszych technologii komputerowych, aby wzbudzić zainteresowanie uczniów i uczynić proces analizy bardziej wizualnym i dokładnym.

Specjalna wędrówka

Nauczyciel zaangażowany w dodatkowy program edukacyjny powinien dobrze znać powierzonych mu uczniów, rozumieć poziom ich potencjału i pomagać w realizacji najbardziej obiecujących osobowości. Szczególnie utalentowani uczniowie powinni mieć możliwość uzyskania w każdej chwili wsparcia nauczyciela, aby ich talent rozwijał się bez przeszkód. Jeśli w grupie są uczniowie z dysfunkcjami rozwojowymi, oni również muszą ćwiczyć szczególnie uważne, łagodne, kreatywne podejście, aby zarówno same dzieci, jak i uczniowie wokół nich czuli się bezpiecznie, komfortowo, wśród przyjaznych osobowości.

Krok po kroku: tylko do przodu

Nauczyciel powinien nie tylko umieć zebrać swoją grupę w klasie, ale także wiedzieć, jak zmotywować członków koła do udziału w imprezie masowej. W jego obszarze odpowiedzialności będzie organizacja takiego wydarzenia oraz obsługa zainteresowania grupy uczestników. Aby to zrobić, będziesz musiał skorzystać z doświadczenia i wiedzy zgromadzonej w dziedzinie pracy masowej. Równocześnie taki specjalista powinien mieć możliwość zabrania głosu w radzie metodycznej, na zebraniu nauczycieli, wyrażenia swojej profesjonalnej opinii oraz dokonania prezentacji opracowanego planu pracy. Jednym słowem, pomimo faktu, że dodatkowe kształcenie nie jest objęte obowiązkowym programem, odpowiedzialne podejście do takiej pracy musi być praktykowane nie mniej ostrożnie niż podczas pracy w ramach programu ustanowionego przez prawo.

Pracujemy z dziećmi i ich rodzicami

Dokształcanie to przede wszystkim praca z dziećmi, niemniej jednak nauczyciel jest zmuszony kontaktować się także z ich rodzicami. W szczególności konieczne jest regularne organizowanie spotkań rodzic-nauczyciel, komunikowanie się ze starszym pokoleniem, przekazywanie informacji o ich dzieciach, ich potencjale, możliwościach i potrzebach. Wychowawca powinien doradzać rodzicom, pomagać im, a także udzielać wszelkiej możliwej pomocy w tworzeniu dialogu międzypokoleniowego, co jest szczególnie trudne w wieku adolescencji i buntu.

Bezpieczeństwo jest najważniejsze

Nauczyciel chroni życie powierzonych mu uczniów i jest odpowiedzialny za ich zdrowie w ramach organizowanych przez siebie zajęć. Musi przestrzegać zasad bezpieczeństwa, ochrony pracy, prawa i procedur ustanowionych w naszym kraju. W niektórych przypadkach nauczyciel koordynuje również pracę osób niższych od niego w jego szkole, a także jest zaangażowany w dodatkowe kształcenie dzieci w wieku szkolnym.

Nasz kraj „słynie” z tradycji i bardziej konserwatywnego stylu życia: wszystko, co nowe, daje się bardzo ciężko, czasem z wielkimi trudnościami i nieufnością.

Ponad rok zajęło udowodnienie, że kształcenie na odległość nie jest gorsze od kształcenia klasycznego, a przewyższa je pod wieloma względami: ceną, jakością, czasem szkolenia, granicami geograficznymi itp.

– jest to w istocie to samo kształcenie na odległość, które polega na samodzielnym dokształcaniu się przez ucznia. Jednocześnie nie ma znaczenia, gdzie mieszkasz i masz dużo pieniędzy, czy nie: cena takiego kształcenia pedagogicznego na odległość jest przystępna dla każdego ucznia i nie musisz „odrywać się” od pracy, ponieważ możesz uczyć się w dogodnym dla siebie czasie.

Po zakończeniu kształcenia na odległość (przekwalifikowanie) wydawany jest państwowy dyplom, który jest wysyłany do Ciebie listem poleconym. Ten dyplom jest dokumentem rządowym, który poświadcza twoje kwalifikacje i działa w taki sam sposób, jak zwykły dyplom uniwersytecki.

Wspomnieliśmy już wyżej, że dzięki tej metodzie można połączyć pracę z edukacją i uczyć się w domu w dowolnym dogodnym dla siebie czasie. Możesz zbudować program treningowy dla siebie, zaczynając od swoich indywidualnych cech.

Co jest potrzebne do tej formy studiów?

Aby rozpocząć zdalne przekwalifikowanie zawodowe, konieczne jest posiadanie wyższego lub średniego wykształcenia zawodowego (wymagania ustawy federalnej „O edukacji” nr 273).

Jeśli już spełniasz te wymagania, możesz zapisać się na szkolenie zawodowe (przekwalifikowanie). Profil twojego wcześniejszego wykształcenia nie będzie odgrywał roli, najważniejsze, że go masz.

1. Ty wybierasz, którą chcesz otrzymać, a wniosek o naukę na odległość zostawiasz online. W odpowiedzi otrzymasz list od kierowników komisji selekcyjnej z dokumentami i instrukcjami. Po ich wypełnieniu i opłaceniu paragonu można przystąpić do treningu.
2. Wykłady, materiały metodyczne, dostęp do biblioteki online i zadania wysyłane są na Twoją pocztę. Wypełniasz je i wysyłasz do swojego kuratora, który przez cały okres szkolenia odpowiada na Twoje pytania i służy pomocą.
3. Po pomyślnym ukończeniu studiów otrzymujesz uznawany przez państwo dyplom pocztą rosyjską (listem poleconym na Twój adres). W ten sposób Twój cel, jakim jest zdalne wykształcenie pedagogiczne, został osiągnięty!

Dostając każdy ma możliwość pracy w dobrym prestiżowym miejscu. Najważniejsze, aby nie zapomnieć sprawdzić, czy centrum edukacyjne ma licencję na działalność edukacyjną, aby twój dyplom był prawdziwy, a nie „certyfikat” i uczęszczanie na kursy. Na naszej stronie internetowej, a nawet sprawdź to osobiście na portalu otwartych danych rządu moskiewskiego.

Podział strukturalny Federalnej Państwowej Instytucji Edukacyjnej Szkolnictwa Wyższego Krasnojarski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny. wiceprezes Astafiewa”, koordynujący działania na rzecz stworzenia i rozwoju systemu dokształcania na uczelni.

IDOiPK opracowuje i wdraża dodatkowe programy edukacyjne dla organizacji wszystkich rodzajów własności, a także dla ogółu społeczeństwa. Nowoczesny system dokształcania IDOiPK zapewnia ciągłą aktualizację wiedzy specjalistów przez cały okres ich aktywności zawodowej.

IDOiPK jest otwarty dla wszystkich, którzy chcą zostać profesjonalistami wysokiej klasy, iść z duchem czasu i być poszukiwanym przez gospodarkę i społeczeństwo!

Instytut świadczy następujące usługi edukacyjne

• Przekwalifikowanie zawodowe
• Szkolenie
• Praktyki w najlepszych placówkach edukacyjnych w Krasnojarsku i Kraju Krasnojarskim
• Edukacja w zakresie ogólnorozwojowych programów

Kierunki studiów

• Edukacja menedżerska (zarządzanie)
• Kształcenie nauczycieli
• Psychologia
• Pedagogika specjalna i poprawcza
• Technologie IT
• Języki obce
• kultura fizyczna i sport
• Pedagogika społeczna, praca socjalna
• Turystyka

Zalety

• Nowoczesny system edukacji dodatkowej, który pozwala studentom na jak najefektywniejsze opanowanie materiału edukacyjnego.
• Wszystkie formy kształcenia: stacjonarne, niestacjonarne, niestacjonarne. Nauczanie na odległość i e-learning mogą być stosowane we wszystkich formach edukacji. Studenci mają możliwość łączenia nauki z pracą.
• Istnieje możliwość studiowania według indywidualnych programów nauczania.
• Najkrótsze terminy rozwoju programów (przekwalifikowanie zawodowe od 250 godzin, szkolenie zaawansowane od 16 godzin).
• Elastyczna polityka cenowa.
• Nauczyciele to wysoko wykwalifikowana kadra pedagogiczna, czołowi naukowcy, znani w Rosji i za granicą.
• Poszerzanie kontaktów zawodowych poprzez sieciową przestrzeń dodatkowego kształcenia zawodowego.
• Zwiększenie swojej konkurencyjności na rynku pracy.