Tłumaczenie z greckiego Nowego Testamentu czytane online. Biblia z tłumaczeniem interlinearnym. Jakie jest miejsce twojego przedmiotu we współczesnym świecie?

perspektywy

Zostało napisane wcześniej, ale myślę, że teraz ma to znaczenie ...

Kilka lat temu w Kijowie odbywały się odczyty pedagogiczne. Zebrało się około trzystu nauczycieli szkół średnich. Był 19 października. Otwierając spotkanie pogratulowałem wszystkim wakacji. Z którym? publiczność była zaintrygowana. Cóż, jak! - Już byłem zainteresowany - pamiętaj: 19 października to szczególny dzień dla wszystkich nauczycieli. Publiczność napięła się. Myślałem. I - nie pamiętałem ... Nikt. A dziś rano odebrałem telefon z mojego rodzinnego miasta Donbasu Śnieżnoje, mojego starego przyjaciela, który przez całe życie pracował w kopalni. Dzwoniłem z gratulacjami 19 października, w dniu otwarcia Carskiego Sioła, ale dla nas - i coraz częściej tak mówimy - Liceum Puszkina. "Przyjaciele! Nasz związek jest piękny! .. ”

Hamleta dręczyło pytanie: „Zerwała się nić łącząca dni. Jak mogę poskładać kawałki razem?!" Straciwszy nitki z przeszłością, naszą wielką przeszłością, okażemy się tym samym chwastem, który głupio napędza wiatr po stepie. I nie ma schronienia i nie ma sensu… Ale jeśli się nad tym zastanowić, to rząd, państwo, świadomie lub nieświadomie, łamie wątki kultury, wątki edukacji, skazując ludzi na wykastrowane konsumpcyjne życie. Niektórzy z nas, na przykład mój kolega górnik, wciąż pamiętają 19 października. A jeśli zadajesz to pytanie studentom kierunków humanistycznych? Bez 19 października, bez Puszkina, bez kultury rosyjskiej, której kultura ziemi małoruskiej zawsze była częścią, nie mamy pełnoprawnej przyszłości. A więc toczący kamień ...

Zeszłego lata spełniło się moje stare marzenie, aby odwiedzić Liceum Puszkina. Zdjęcia z tej wyprawy. I kolejny dobry tekst z internetu… S.V.

Wewnętrzną, najbliższą ojczyzną, ojczyzną duszy Puszkina było liceum Carskie Sioło. Pamiętał je często, stale, zawsze. W jednym ze swoich najlepszych wierszy lirycznych „19 października” (1825), odnosząc się do przyjaciół, powie:

Moi przyjaciele, nasz związek jest piękny!

On, jak dusza, jest nierozłączny i wieczny -

Niewzruszony, wolny i beztroski,

Dorastał razem w cieniu przyjaznych muz.

Gdziekolwiek los nas zabierze,

I szczęście gdziekolwiek prowadzi

Wszyscy jesteśmy tacy sami: cały świat jest dla nas obcą ziemią;

Ojczyzna nam Carskie Sioło.

Początek

Dawno, dawno temu, na obrzeżach Aten, w pobliżu świątyni Apolla z Liceum, istniała szkoła założona przez wielkiego filozofa przeszłości, Arystotelesa. Nazywało się Liceum lub Liceum. 19 października 1811 r. w Carskim Siole pod Petersburgiem otwarto placówkę edukacyjną o tej samej nazwie. I zapewne jego twórcy mieli nadzieję, że Liceum Carskie Sioło stanie się w jakiś sposób następcą słynnej szkoły starożytności, która tu, w Carskim Siole, przypominała piękną parkową architekturą.

Autor projektu utworzenia Liceum, M.M. Speransky, widział w nowej instytucji edukacyjnej nie tylko szkołę kształcącą wykształconych urzędników. Chciał, aby Liceum kształciło ludzi zdolnych do realizacji zaplanowanych planów transformacji państwa rosyjskiego.

Na stanowisko dyrektora Liceum został powołany Wasilij Fiodorowicz Malinowski, urzędnik archiwów Kolegium Spraw Zagranicznych.

nauczyciele

Malinowski rozwiązywał nie tylko kwestie organizacyjne, martwił się także o kadrę pedagogiczną Liceum. Nie można było popełnić błędu przy wyborze mentorów: w końcu Liceum jest specjalną instytucją edukacyjną, patronuje mu sam cesarz. Reżyserowi udało się dokonać właściwego wyboru, zapraszając nie tylko doświadczonych nauczycieli – Davida de Boudry, N.F. Koshansky, ale także młodzi - Ya.I. Kartsova, A.P. Kunitsyna, I.K. Kaidanova, dla którego Liceum staje się sprawą życia.

Rodzina królewska uczestniczyła w uroczystościach uroczystego aktu z okazji otwarcia liceum. Jednak najbardziej pamiętnym wydarzeniem dla Puszkina uroczystego dnia 19 października 1811 roku było przemówienie otwierające Kunicyna. W swoim ostatnim wierszu, poświęconym dacie 19 października, Puszkin opowie o przemówieniu Kunicyna:

Czy pamiętasz, kiedy powstało Liceum,

A car otworzył nam pałac carycyna,

I przyjechaliśmy. I Kunitsyn nas spotkał

Pozdrowienia wśród królewskich gości ... ..

W swoim przemówieniu Kunicyn wezwał przede wszystkim do przestrzegania praw i ich przestrzegania: „Przygotowując się do bycia strażnikami praw, najpierw naucz się samemu je szanować; bo prawo, łamane przez jego strażników, nie ma świętości w oczach ludu.

Kunitsyn zakończył swoje wystąpienie słowami skierowanymi do licealistów: „Chcesz zmieszać się z tłumem zwykłych ludzi, pełzających w nieznanym i połykanych na co dzień przez fale zapomnienia? Nie! Niech nie wraca myśl o zasianiu wyobraźni! Miłość do chwały i ojczyzny powinna być waszymi przywódcami.”

Kunitsyn dar serca i wina:
On nas stworzył, podniósł nasz ogień;
Postawili kamień węgielny
Zapalają czystą lampę.

Francuski nauczyciel De Boudry, brat Marata, miał duże znaczenie edukacyjne dla uczniów liceum. Surowy dla wszystkich, baron Korf szczególnie wyróżnia tego starca spośród wielu jego towarzyszy. Według niego „jeden ze wszystkich powierzonych nam mentorów w pełni rozumiał swoje powołanie i jako osoba bardzo praktyczna najbardziej przyczynił się do naszego rozwoju, nie tylko w zakresie znajomości języka francuskiego”. Spośród wszystkich nauczycieli Liceum wydaje się, że tylko De Boudry zdołał nakłonić uczniów do nauki, a jeśli licealiści pozwolili sobie na figle z nim, później go docenili, oddając pełną sprawiedliwość dobroczynnemu efektowi, który miał na ich edukację ...

Dla Puszkina najmilszym mentorem był prof. Galich, tymczasowy zastępca Koshansky'ego, był szczególnie miły, być może dlatego, że był najmniej „mentorem”, zachowywał się prościej ze swoimi uczniami, widocznie często stał z nimi po przyjacielsku. Być może zaszkodziło to sprawie edukacji, ale wprowadziło w relacje tę „ludzkość”, to uznanie równości, w której młody poeta czuł, że świat jego duszy jest bezpieczny od obcych, niechcianych wtargnięć. Dlatego uhonorował Galicha nie chłodną, ​​prawie oficjalną pochwałą, ale ciepłym powitaniem: „Mój dobry Galich, Vale!”

Na pierwszy kurs Puszkina przyjęto 30 licealistów. Szkolenie trwało sześć lat i było zrównane z uniwersytetem. Pierwsze trzy lata - tzw. kurs początkowy - studiowały przedmioty starszych klas gimnazjum. Kolejne trzy lata - kurs końcowy - zawierały główne przedmioty trzech wydziałów uczelni: werbalnego, moralno-politycznego i fizyczno-matematycznego.

Lekcje

Uczniowie wstali o szóstej rano. Zajęcia zaczynały się o siódmej i trwały dwie godziny. O dziesiątej licealiści zjedli śniadanie i odbyli krótki spacer, po czym wrócili do klasy, gdzie uczyli się przez kolejne dwie godziny. O dwunastej poszli na spacer, po którym powtarzali lekcje. W drugiej godzinie zjedli lunch. Po obiedzie - trzy godziny zajęć. W szóstym spacer i ćwiczenia gimnastyczne. Uczniowie byli zaangażowani w sumie siedem godzin dziennie. Godziny nauki przeplatały się z odpoczynkiem i spacerami. Spacery odbywały się przy każdej pogodzie w Ogrodzie Carskie Sioło. Pozostali uczniowie to zajęcia plastyczne i ćwiczenia gimnastyczne. Wśród ówczesnych ćwiczeń fizycznych szczególnie popularne było pływanie, jazda konna, szermierka, a zimą łyżwiarstwo.

Studenci dużo czytają. „Niewiele nauczyliśmy się w klasie, ale dużo czytając i rozmawiając z nieustannymi tarciami umysłów”, wspomina Modest Korf.

Licealiści znali swoich współczesnych - rosyjskich pisarzy i poetów - nie tylko z pism. Ciekawe jest świadectwo Illiczewskiego: „...dopóki nie wstąpiłem do Liceum, nie widziałem ani jednego pisarza - ale w Liceum widziałem Dmitrieva, Derżawina, Żukowskiego, Batyushkowa, Wasilija Puszkina i Chwostowa”. Profesor literatury rosyjskiej i łacińskiej Nikołaj Fiodorowicz Koszański uważał umiejętność pisania i komponowania za podstawę edukacji literackiej i aprobował poetyckie eksperymenty swoich uczniów. Często na lekcjach proponował pisanie wierszy na zadany temat. „Jak teraz widzę tę poobiednią lekcję Koshansky”, wspominał później Iwan Pushchin, „kiedy po zakończeniu wykładu nieco wcześniej niż w szkole profesor powiedział: „Teraz, panowie, spróbujemy piór: proszę opisać dla mnie róża w wierszu”.

Na podstawie tych cech widzimy, że dla nauczycieli Liceum Puszkin pozostał nierozwiązany, niepoddający się żadnym wpływom, gdy opuścił dom ojca.

Pogoń literackich

Jednym z ulubionych zajęć licealistów są spotkania, na których każdy musiał coś opowiedzieć – wymyślić lub przeczytać. Stopniowo powiększał się zasób wierszy, opowiadań, epigramatów - były spisywane. Powstawały rękopiśmienne dzienniki, dorastali licealni poeci, przyjaźnie konkurując ze sobą. A od 1814 roku ich poetyckie eksperymenty zaczęły pojawiać się na łamach rosyjskich czasopism.

Nauczycielami literatury młodego Puszkina byli nie tylko Wolter i inni znani Francuzi, ale jeszcze bardziej Żukowski, Batiuszkow.

Derzhavin miał również niewątpliwy wpływ na Puszkina. W oczywisty sposób jego wpływ ujawnił się w słynnym wierszu liceum „Wspomnienie w Carskim Siole”. Sam Puszkin wspominał, jak czytał ten wiersz podczas uroczystej ceremonii egzaminacyjnej w obecności Derżawina: „Derżawin był bardzo stary. Był w mundurze iw pluszowych butach. Nasz egzamin bardzo go zmęczył. Siedział z głową na dłoni. Jego twarz była pozbawiona znaczenia, jego oczy były zamglone, jego usta były opuszczone; jego portret (gdzie jest pokazany w czapce i szacie) jest bardzo podobny. Drzemał, dopóki nie zaczął się egzamin z literatury rosyjskiej. Potem ożywił się, jego oczy zabłysły; został całkowicie odmieniony. Oczywiście jego wiersze były czytane, jego wiersze analizowane, jego wiersze były co minutę chwalone. Słuchał z niezwykłą żywością. W końcu zadzwonili do mnie. Czytam swoje Pamiętniki w Carskim Siole, stojąc rzut kamieniem od Derżawina. Nie potrafię opisać stanu mojej duszy; kiedy doszedłem do wersetu, w którym wymieniam imię Derżawina, mój głos dźwięczał jak dziecko, a serce biło mi w uniesieniu... Nie pamiętam, jak skończyłem czytać, nie pamiętam, dokąd uciekłem. Derżawin był z podziwem; zażądał mnie, chciał mnie przytulić…. Szukali mnie, ale mnie nie znaleźli”.

Przyjaźń

Liceum było dla Puszkina nie tylko źródłem cennych wspomnień, ale także wielu istotnych i decydujących rzeczy w dalszym rozwoju duchowym. W liceum byli dobrzy nauczyciele, odczytywano tam uczniom podstawy nauk ścisłych, ale jeszcze bardziej niż nauczyciele i przekazywane przez nich informacje naukowe, ich bliski krąg przyjaciół służył edukacji. Jego znaczenie dla Puszkina było niezmiernie wielkie. Nie bez powodu Puszkin po ukończeniu liceum świętował każdą rocznicę liceum wierszami poświęconymi tej dacie. A to były wiersze o przyjaźni. Liceum, licealna wspólnota była tym, co zastąpiło poczucie domu, tak potrzebne duszy ludzkiej w młodości.

To właśnie w Liceum Puszkin ma prawdziwych przyjaciół. Do pierwszego kursu przyjęto 30 osób. Więc Puszkin miał dwudziestu dziewięciu towarzyszy.

W przyszłości staną się sławnymi ludźmi. Każdy uczeń liceum miał przydomek, a niektórzy mieli więcej niż jeden. Ivan Ivanovich Pushchin - "Jano", Wilhelm Karlovich Küchelbecker - "Kyukhlya", "Worm", sam Puszkin - "Franchman", "Małpa", Danzas - "Niedźwiedź", Anton Delvig - "Tosya".

Ale Puszkin nie zawsze rozwijał relacje ze swoimi towarzyszami. Oto, co Puszkin napisał w swoich notatkach: „Od samego początku Puszkin był bardziej drażliwy niż wielu i dlatego nie wzbudzał ogólnej sympatii. Czasami stawiał się w trudnej sytuacji z niestosownymi dowcipami, niezręcznymi zaczepkami, a potem nie wiedział, jak się z tego wydostać. To doprowadziło go do nowych niepowodzeń. Była w nim mieszanina nadmiernej odwagi i nieśmiałości - oba były nie na miejscu, a to mu zaszkodziło. Dumny, prowokacyjny, łatwo rozpalony, ale szybko ostygły, zawsze gotów oceniać siebie tak samo surowo jak tamten, Puszkin, wypaczony przez wychowanie domowe i być może zadatki na dziedziczenie, był oczywiście trudną osobą zarówno dla innych, jak i dla samego siebie. Czasami aż do późnej nocy, kiedy całe Liceum już spało, młodzieniec dręczył się wspomnieniami niepowodzenia dnia, w którym żył, zwierzając się ze swoich udręki współlokatorowi, Puszczinowi.

Inne uczucia łączyły Puszkina z Delvigiem. W swojej duszy Puszkin znalazł echo nie tyle swoich „ludzkich”, ile „poetyckich” aspiracji. Leniwy, siedzący tryb życia i flegmatyczny baron Delvig żył własnym życiem, którego najlepszą ozdobą była miłość do poezji.

Drugiego towarzysza, także „brata w muzach” – Kuchelbeckera, poeta otaczał niezmienną miłością; ten bezinteresowny amator na polu poetyckim, dzięki swej bezgranicznej dobroci, przeszedł bez szwanku przez system dowcipów i kpin Puszkina, nie zawsze subtelnych. Jednak jedno wydarzenie doprowadziło do pierwszego pojedynku w Liceum - między Puszkinem a Kuchelbeckerem.

Gogel-mogel

19 października aż do śmierci pozostanie z Puszkinem najbardziej pamiętnym dniem w jego życiu. Ile przyjemnych wspomnień kojarzy Puszkin z Liceum. Cóż, przynajmniej sensacyjna historia z „gogel-moglem”.
Historia jest taka. Towarzystwo uczniów na czele z Puszkinem, Puszkinem i Malinowskim zorganizowało tajną ucztę. Wyjęli butelkę rumu, jajka, wsypali cukier, przynieśli wrzący samowar, przygotowali napój „gogel-mogel” i zaczęli pić. Jeden z towarzyszy Tyrkova, mocno oderwany od rumu, zaczął hałasować, głośno mówić, co zwróciło uwagę dyżurnego nauczyciela i zgłosił się do inspektora Frołowa.

Opowieść o „gogel-mogel” ma na myśli Puszkin w swoim przesłaniu do Puszkina:

Czy pamiętasz, mój bracie w filiżance,
Jak w błogiej ciszy

Utopiliśmy nasz smutek
W czystym pienistym winie?
Czy pamiętasz szepczących przyjaciół
Wokół okularów w Nowy,
Kieliszek budzącej grozę ciszy,
Rury płomieniowe gr o szyja?
Wrząca, och, jak pięknie
Popłynęły zadymione prądy!
Nagle głos pedanta jest straszny
Słyszeliśmy w oddali -
A butelki są zepsute
A okulary są za oknem,
Rozlany po całej podłodze
Poncz i lekkie wino.
Ucieknijmy...

Miłość

To właśnie w Liceum Puszkin zakochał się po raz pierwszy.
„Pierwszą platońską, prawdziwie poetycką miłość wzbudził w Puszkinie Bakunin” – mówi Komarowski. - Często odwiedzała brata i zawsze przychodziła na bale licealne. Jej śliczna buzia, cudowna figura i czarujące maniery wzbudziły powszechny zachwyt całej młodzieży liceum. Puszkin opisał jego uroki w wierszu „Do malarza”, który został dostrojony do muzyki przez licealnego towarzysza Puszkina Jakowlewa i jest zrozumiały aż do samego wyjścia z instytucji „...

200. rocznica założenia Liceum w Carskim Siole

Moi przyjaciele, nasz związek jest piękny!

On, jak dusza, jest nierozłączny i wieczny -

Niewzruszony, wolny i beztroski,

Dorastał razem w cieniu przyjaznych muz.

Gdziekolwiek los nas zabierze

I szczęście gdziekolwiek prowadzi

Wszyscy jesteśmy tacy sami: cały świat jest dla nas obcą ziemią;

Ojczyzna nam Carskie Sioło.

A. S. Puszkin.

W październiku 1811 r. w Carskie Sioło dekretem Aleksandra I otwarto pierwszy w naszej Ojczyźnie Liceum. Stało się to przełomowym wydarzeniem dla wszystkich oświeconych ludzi tamtych czasów, ponieważ w stworzeniu tego wyższego instytucja edukacyjna powstały pomysły na przyszłą reformację Rosji.

Inicjatorem jej odkrycia był hrabia M. M. Sperański, członek Rady Państwa, pełniący obowiązki radnego stanu. Liceum miało stać się jednym z ogniw opracowanego przez niego planu radykalnych przekształceń, które opierały się na ograniczeniu autokracji przez organy wybieralne i stopniowym zniesieniu pańszczyzny. Do realizacji planu potrzebni byli urzędnicy szeroko wykształceni, przekonani o potrzebie reform. Humanitarny charakter idei pedagogicznych młodych profesorów, nastawiony na szacunek dla osobowości licealistów, zachęcanie do honoru i koleżeństwa wśród licealistów – wszystko to tworzyło szczególną atmosferę, szczególnego – liceum! – ducha. Oprócz zaawansowanych pomysłów, licealiści wyuczona niechęć do służalczości i służalczości, niezależność osądów i uczynków.

Uczniowie liceum, według M. M. Speransky'ego, mieli w przyszłości zajmować znaczące stanowiska publiczne. Jednocześnie pochodzili z biednych rodzin szlacheckich, aby być niezależnymi od dużych, potężnych klanów.

Pod wieloma względami tak się stało, w każdym razie pierwszy zestaw w pełni spełnił te plany. Wśród pierwszych absolwentów znaleźli się: twórca współczesnej literatury rosyjskiej Aleksander Puszkin; minister spraw zagranicznych, kanclerz Aleksander Gorczakow; Radny Tajny Senator Aleksander Karniłow; członek Rady Stanu Modest Korf; Tajny radny, ambasador Rosji w Brazylii Siergiej Łomonosow; Doradca Moskiewskiej Komisji Budowy Soboru Chrystusa Zbawiciela Dmitrij Masłow; admirał, senator Fiodor Matiuszkin; Gubernator Wyborga, Tajny Radny Friedrich Stephen; poeta i wydawca Anton Delvig; Dekabryści Iwan Puszczyn oraz Wilhelm Küchelbecker…

Oczywiście mimowolnie nasuwa się myśl, że gdyby taką placówkę edukacyjną otworzył nie cesarz, ale z prywatnej inicjatywy gdzieś na prowincji, to nawet z najlepszymi nauczycielami jest mało prawdopodobne, aby absolwenci liceów mogli osiągnąć wielkie wyżyny, zwłaszcza w służbie publicznej. Z drugiej strony nic nie wiadomo o jakimkolwiek mecenacie władz w ich późniejszym życiu i karierze. Prawdopodobnie absolwenci liceum otrzymali pierwszą szansę, „wyprowadzeni w drogę”, a potem szli nią z godnością tkwiącą w ich cechach osobistych.

Jednak, jak zauważyli później sami byli absolwenci, duże znaczenie miała dobra wola kierownictwa Liceum i najwyższy profesjonalizm nauczycieli. Tak więc pierwszym dyrektorem Liceum Carskie Sioło był V. F. Malinowski, absolwent Uniwersytetu Moskiewskiego, dyplomata, pisarz, autor jednego z pierwszych projektów zniesienia pańszczyzny. Był zwolennikiem rozwoju przemysłowego i kulturalnego Rosji, reform państwowych M. M. Speransky'ego. 20 sierpnia Wasilij Malinowski otworzył „Księgę Pamięci Liceum”, dokonując pierwszego wpisu. Uważał, że trzeba „odkryć mentalność u dzieci” poprzez studiowanie różnych przedmiotów, aby nawet spacer po lekcjach stał się przykładem „jak odpoczynek po pracy jest przyjemny – jak nuda w bezczynności” i „otwarcie mentalności , uczcie różnicy między dobrem a złem, aby nie robili bez powodu i nie mówili…”

Wasilij Fiodorowicz zmarł w 1814 r., więc pierwsi absolwenci ukończyli Liceum pod kierunkiem nowego dyrektora, którym był Jegor Antonowicz Engelhardt. Z całego serca przyjął bardzo humanitarne motto Malinowskiego „pożytku wspólnego”, które niosło ze sobą koncepcję powołania osoby, której celem w życiu powinno być pragnienie bycia użytecznym, służenia Ojczyźnie i narodowi. Engelhardt powiedział: „...dopóki człowiek nie umarł, musi stale mieć na uwadze wielki cel – promocję dobra wspólnego”.

Pożegnalne słowo E. A. Engelhardta do studentów ukończenia studiów Puszkina brzmiało następująco: „Idźcie, przyjaciele, na swoją nową dziedzinę! .. Zachowajcie prawdę, poświęccie dla niej wszystko; nie śmierć jest straszna, ale hańba jest straszna; nie bogactwo, nie ranga, nie wstążki honorują osobę, ale dobre imię, zachowaj je, zachowaj czyste sumienie, to twój honor. Idźcie, przyjaciele, pamiętajcie nas ... ”

Ciekawe, że Engelhardt przywiązywał szczególną wagę do rozwoju dobrej woli, wzajemnego ciepła, wszystkich tych uczuć, które pochodzą nie z zimnego umysłu, ale z serca, nazwał te cechy „uczuciem serca”. W jednym ze swoich listów napisał, że największą rzeczą, jakiej można życzyć „liceum”, jest zachowanie „uczucia serca”, ponieważ „… serce zawiera całą godność osoby: jest sanktuarium, strażnika wszystkich naszych cnót, które zimna, roztropna głowa zna tylko z imienia i teorii.

I rzeczywiście, między pierwszymi uczniami liceum rozwinęło się bardzo serdeczne, ciepłe braterstwo, tak silne duchem, że porzucili nawet życie w parach. Silverius Broglio zmarł w Grecji, walcząc z tureckim jarzmem w 1820 roku, w tym samym roku zmarł we Włoszech Nikołaj Korsakow. Puszkin i jego licealny rywal w twórczości poetyckiej Aleksiej Illiczewski zmarli w 1837 r. Złoci medaliści Władimir Wołchowski i Aleksander Gorczakow w 1941 r. ... Tylko 8 par, czyli 16 z 29 osób.

Pierwsi absolwenci liceum również zawsze z wdzięcznością i miłością wspominali swoich nauczycieli. Największym szacunkiem cieszyli się wśród nich Nikolai Koshansky i Alexander Kunitsin.

Doktor filozofii i sztuk wolnych N. F. Koshansky był profesorem literatury rosyjskiej i łacińskiej w Liceum Carskie Sioło. Najmłodszy z licealnych profesorów był jednak jedynym z licealnych nauczycieli, który miał dyplom. Będąc człowiekiem postępowych poglądów, z pewnością odegrał ogromną rolę w rozwoju uczniów, a zwłaszcza ich wiedzy i talentów literackich. Na przykład Iwan Pushchin powiedział: „Tak jak teraz widzę popołudniową lekcję Koshansky'ego, kiedy po zakończeniu wykładu nieco wcześniej niż godzina szkolna profesor powiedział: „Teraz, panowie, spróbujemy piór! Opisz mi proszę różę wierszem. Nasze wiersze w ogóle się nie trzymały, a Puszkin natychmiast przeczytał dwa czterowiersze, które zachwyciły nas wszystkich ... Koshansky zabrał rękopis do siebie ... ”

Adiunkt profesor A.P. Kunitsin wykładał nauki moralne i polityczne w Liceum. Ukończył edukację w Heidelbergu, był jednym z najlepszych nauczycieli swoich czasów - niezależnym teoretykiem prawa. W szkicu wiersza „19 października”, napisanym przez Puszkina w 1825 roku na cześć rocznicy Liceum, znajdują się wiersze poświęcone Kunitsinowi, wiersze uznania jego wysokich zasług:

Kunitsyn hołd serca i wina!

On nas stworzył, podniósł nasz płomień,

Postawili kamień węgielny

Zapalili czystą lampę…

W ostatecznej wersji tekstu poeta usunął te wersy, prawdopodobnie obawiając się urazy innych nauczycieli lub umniejszania ich zasług.

W Irkucku ważna data nie pozostała niezauważona - wieczór poświęcony temu wydarzeniu odbył się w Muzeum Dekabrystów. W salonie Marii Nikołajewnej Wołkońskiej paliły się świece, grała muzyka. Słynny irkucki pianista Jurij Isajew grał na unikalnym fortepianie Lichtentala (1931), którego właścicielem był M. N. Volkonsky. Wokalistka Galina Grigoryeva wykonała słynne romanse napisane do wierszy Puszkina, Delviga, Kuchelbekera, Jakowlewa. Tak więc towarzysz z liceum Puszkina Michaił Jakowlew napisał na podstawie swoich wierszy trzy romanse, z których dwa - "Elegia" i "Zimowy wieczór" - zostały wykonane dla gości pamiętnego spotkania. W programie były także romanse Szeremietiewa („Kochałem cię”) i Glinki („Nie śpiewaj, piękna, przede mną”) na podstawie wierszy Puszkina. Wykonano prace F. P. Schuberta, W. A. ​​Mozarta, J. S. Bacha, A. E. Varlamova, S. V. Rachmaninowa.

Oczywiście tego wieczoru nie obyło się bez poezji i prozy poświęconej Liceum (A. Puszkin, A. Delvig, Yu. Tynyanov, fragmenty listów I. Pushchina). Dzieła wykonali mistrz słowa artystycznego Aleksander Czernyszew oraz uczniowie Irkuckiej Szkoły Teatralnej Roman Bryansky i Vadim Parygin.

• Powiedz o tym swoim znajomym!

PUBLIKACJE DLA TYCH, KTÓRZY ŚLEDZĄ TWOJE DOCHODY I WYDATKI

Wydarzenie pozalekcyjne „Nasz związek jest piękny”

(A.S. Puszkin i jego licealni przyjaciele)

19 października 1811 r. w Carskim Siole pod Petersburgiem trzydziestu chłopców zasiadło do swoich ławek i zostało kolegami z klasy. Za sześć lat dwudziestu dziewięciu młodych mężczyzn będzie się uczyć i otrzymywać certyfikaty.

Klasa jako klasa, chłopcy jak chłopcy, którzy staną się poetami i ministrami, oficerami i „przestępcami państwowymi”, wiejskimi domownikami i niespokojnymi podróżnikami… W dzieciństwie i młodości czytali opowieści i legendy o greckich i rzymskich bohaterach, a jednak sami wciąż żyją i wkrótce po śmierci stają się legendą, tradycją...

Moi przyjaciele, nasz związek jest piękny!

On, jak dusza, jest nierozłączny i wieczny -

Niewzruszony, wolny i beztroski,

Dorastał razem w cieniu przyjaznych muz.

Gdziekolwiek los nas zabierze,

I szczęście gdziekolwiek prowadzi

Wszyscy jesteśmy tacy sami: cały świat jest dla nas obcą ziemią,

Ojczyzna nam Carskie Sioło.

O życiu w Liceum rozmawialiśmy szczegółowo na lekcjach literatury, a dziś dowiemy się, jak potoczyły się losy najbliższych przyjaciół wielkiego poety, jak obchodzono rocznice liceum, a co najważniejsze, postaramy się wspólnie zrozumieć, co liceum jest przyjaźń, której tu nie ma po prostu doceniają, ale można powiedzieć, że ją uwielbiają, stawiają na pierwszym miejscu, znacznie wyżej niż kariera, szczęście, nawet miłość…

Tak więc w 1817 r. egzaminy maturalne w Carskim Siole były hałaśliwe, dyrektor Engelgart nałożył żelazne pierścienie na palce swoich uczniów na znak wiecznej pamięci lat spędzonych w murach liceum, a oni z kolei przysięgli nawzajem, że ostatni uczeń liceum będzie świętował 19 października ... Wykonano pożegnalną piosenkę licealną „Six Years”, napisaną przez najbliższego przyjaciela Puszkina, Antona Delviga:

Sześć lat minęło jak sen

W ramionach słodkiej ciszy

I powołanie ojczyzny

Grzmi do nas: synowie marszu!

Żegnajcie bracia! Ręka w rękę!

Przytulmy się ostatni raz!

Los wiecznej separacji

Może nas urodziła!

A oto słowa licealisty Aleksandra Puszkina w pożegnaniu z Liceum:

Minęły lata więzienia

Nie na długo, spokojni przyjaciele,

Widzimy schronienie samotności

I pola Carskie Sioło.

Rozłąka czeka na nas u progu,

Nazywa nas odległym lekkim szumem,

I wszyscy patrzą w dół drogi

Z podnieceniem dumnych młodych umysłów.

Ponadto uczniowie liceum pisali sobie dedykacje pożegnalne w albumach, Puszkin pozostawił wiele czułych linii swoim braciom z liceum, na przykład księciu Gorczakowowi, przewidując blask i wzniesienie przyszłego dyplomaty, ulubieńca dziewic:

Przyszły, twoje złote lata

Ogień miłości to piękny czas.

Pospiesz się kochać i szczęśliwego wczoraj

Dziś znów bądź szczęśliwy ostrożnie

Zamówienia Kupidyna - i jutro, jeśli to możliwe,

Ukoronuj piękno ponownie mirtem ...

Och, ile łez, przewiduję, że jesteś winowajcą!

Zdradzający przyjaciel i wietrzny kochanek

Bądź wierny wszystkim - urzekaj i zniewalaj ...

Najszczersze oddanie, jak zawsze, dla Big Jeannot (jak licea nazywały się Ivan Pushchin):

Patrząc kiedyś na ten sekretny liść,

napisane przeze mnie,

Na chwilę odleć do liceum

Wszechmogący słodki sen.

Czy pamiętasz szybkie minuty pierwszych dni,

Pokojowa niewola, sześć lat zjednoczenia,

Smutki, radości, marzenia twojej duszy,

Kłótnie przyjaźni i słodycz pojednania -

Co było i nigdy nie będzie...

I z cichymi, bolesnymi łzami

Pamiętasz swoją pierwszą miłość?

Moja koleżanka odeszła… ale z pierwszymi przyjaciółmi

Twój związek nie kończy się rozbrykanym snem,

Przed straszliwymi czasami, przed straszliwymi losami,

Och, kochanie, on jest wieczny!

Przed straszliwym czasem, przed straszliwym przeznaczeniem:wiele przewidział, domyślił się ten osiemnastoletni student, chociaż nie mógł wiedzieć, że w tym momencie wyraźnie widzi i słyszy przyszłość - lata 20. i 30. XIX wieku, które jeszcze się nie rozpoczęły.

19 października 1825, dwa miesiące przed powstaniem dekabrystów.Puszkin został zesłany za wolnomyślicielską poezję do swojej posiadłości Michajłowskie pod Pskowem pod nadzorem policji. 19 października wesoła firma zbiera się nad brzegiem Newy, pijąc zdrowie nieobecnych. Licealiści w 27 roku postanawiają świętować srebrną przyjaźń, a dwadzieścia lat później – złotą. Złoto będzie 19 października 1837 - już bez Puszkina.

Do jubileuszy jeszcze daleko, ale są już licealiści, którzy nigdy nie przyjdą...

Nie przyszedł, nasz kędzierzawy piosenkarz,

Z ogniem w oczach, z gitarą o słodkim głosie:

Pod mirtem pięknych Włoch

Śpi spokojnie, a przyjacielski kuter

Nie narysował rosyjskiego grobu

Kilka słów w ojczystym języku,

Aby raz znaleźć smutne powitanie

Syn północy, wędrujący po obcej ziemi.

Nikołajowi Korsakowowi, redaktorowi pism licealnych, muzykowi, wesołemu i drogiemu przyjacielowi udało się odejść od konsumpcji w pięknej Florencji. „Na godzinę przed śmiercią”, powiedział Engelhardt, „skomponował następujący napis na swój pomnik, a kiedy powiedziano mu, że nie będą w stanie wyrzeźbić rosyjskich liter we Florencji, sam narysował go dużymi literami i polecił, aby być skopiowane na kamień:

Przechodniu, pospiesz się do swojego ojczystego kraju!

Oh! To smutne umierać z dala od przyjaciół...

Sam poeta miał dwa dni liceum w 1825 roku. Pierwszy jest 11 stycznia: tego dnia, około ósmej rano, przedzierając się przez śnieg, lasy, zakazy niebezpieczeństwa, Iwan Puszkin w saniach z grzmotem dzwonów „włamał się” na nieoczyszczone podwórze Michajłowa. Pushchin pisze w swoich pamiętnikach: „Rozglądam się: widzę Puszkina na ganku, boso, w jednej koszuli, z rękami w górze. Nie trzeba mówić, co się wtedy we mnie działo. Wyskakując z sań, biorę go w naręcze i wciągam do pokoju. Na dworze jest strasznie zimno, ale w pewnych momentach człowiek nie przeziębia się. Patrzymy na siebie, całujemy się, milczymy!

zhańbiony dom poety,

O mój Puszynie, byłeś pierwszym, który odwiedził,

Zachwyciłeś wygnanie smutny dzień

Zamieniłeś jego liceum w dzień ...,

Poeta napisze o tym spotkaniu i oczywiście o wierszu „Mój pierwszy przyjaciel, mój bezcenny przyjacielu”, który dekabrysta Puszczyn otrzyma już w syberyjskiej niewoli karnej.

Zhańbionego poetę odwiedza także książę Gorczakow, mimo nielicznych ostrzeżeń „nie spotykaj: Puszkin jest pod nadzorem!...”. Kariera podnieca dyplomatę, ale honor, ale ważniejsza jest wolność duszy i czynu!

Ty, Gorchakov, masz szczęście od pierwszych dni,

Chwała Tobie - fortuna lśni zimną

Nie zmieniłeś swojej wolnej duszy:

Jesteś taki sam dla honoru i przyjaciół,

Los wyznaczył nam inną ścieżkę,

Wchodząc w życie, szybko się rozproszyliśmy,

Ale przypadkiem wiejska droga

Spotkaliśmy się i po bratersku objęliśmy!

Puszkin z całego serca ma nadzieję, że za rok będzie ucztował w gronie licealistów:……………………… uczta, przyjaciele!

Przewiduję radosne spotkanie,

Zapamiętaj przepowiednię poety:

Rok minie i znów jestem z tobą

Spełni się przymierze moich marzeń:

Minie rok, a ja przyjdę do Ciebie!

O ile łez i ile okrzyków,

A ile misek wzniesionych do nieba!

Przepowiednia się spełni i się nie spełni… Tylko rok, ale w tym roku uderzy 14 grudnia, a na Placu Senackim w szeregach rebeliantów znajdują się dwaj licealiści, Ivan Pushchin i Wilhelm Kuchelbecker. Küchelbecker próbuje uciec. Poszukują go od kilku dni, wiele osób myśli, że umarł, może zniknął pod lodem Newy połamanym kartridżem? Wkrótce jednak okazuje się, że Kyukhlya został schwytany w Warszawie, a następnie przewieziony do Twierdzy Piotra i Pawła. Gorczakow przybył do Puszkina, który czekał na jego aresztowanie, następnego dnia. Książę jest dandysem, karierowiczem, ale honoru nie zrezygnuje, nie wymieni swojej „wolnej duszy”. Gorczakow przyniósł dekabryście paszport zagraniczny i błagał go, aby natychmiast wyjechał za granicę. Pushchin nie zgodził się na wyjazd: uważał lot za haniebny i wierzył, że powinien podzielić los swoich towarzyszy w tajnym stowarzyszeniu, bez względu na to, jak było to trudne.

W dzień srebrna przyjaźń19 października 1827 r. w mieszkaniu licealisty Jakowlewa Puszkin pisał:

Boże pomóż ci moi przyjaciele

W troskach życia królewska służba,

I na świętach dzikiej przyjaźni,

I w słodkich tajemnicach miłości!

Boże pomóż ci moi przyjaciele

A w burzach i w światowym żalu,

W obcym kraju, na pustynnym morzu,

A w ciemnych otchłaniach ziemi!

„W ciemnych otchłaniach ziemi” byli dekabryści. „W tę rocznicę, w gronie przyjaciół, Puszkin pamiętał mnie i Wilhelma, którzy zostali pochowani żywcem, których nie liczyli na spotkaniu liceum” – pisze w swoich wspomnieniach dekabrysta Iwan Pushchin. Spędzi trzydzieści jeden lat w więzieniu i zesłaniu na Syberii, a do Moskwy wróci w grudniu 1856 roku, 19 lat po śmierci Puszkina. Ich spotkanie w Michajłowskim było ostatnim spotkaniem przyjaciół, nr 13 i nr 14 ....

Służba Muz nie toleruje zamieszania,

Piękne musi być majestatyczne:

Ale młodość doradza nam chytrze,

A hałaśliwe sny zachwycają nas ...

Dotrzemy do zmysłów - ale już za późno! I niestety

Spoglądamy wstecz, nie dostrzegając tam żadnych śladów.

Powiedz mi, Wilhelmie, czy nie było z nami,

Mój własny brat, przez muzę, przez los?

Poeta zadedykował te serdeczne słowa dekabryście Küchelbeckerowi, który przez dziesięć lat spędzi w odosobnieniu w twierdzy Shlisselburg i przez wiele lat będzie ciężko pracował na Syberii.

W latach 30. XIX wieku ani jedna rocznica nie mija bez przyjacielskiego spotkania – z biegiem lat „Liceum świętuje częściej”.

Stoi sześć zniesionych miejsc

Nie zobaczymy już sześciu znajomych

Są rozproszone, śpią

Kto tu jest, kto jest na polu bitwy,

Kto jest w domu, kto jest na obcej ziemi,

Kto jest chorobą, kto jest smutkiem

Wprowadzili nas w ciemność wilgotnej ziemi,

A przede wszystkim szlochałyśmy.

To zostało napisane na Dzień Liceum w 1831 roku. Sześciu martwych przyjaciół... Najstraszniejsza strata dla Puszkina Antona Delviga. Redaktor Gazety Literackiej, założony według pomysłu Puszkina, twórcy słynnego almanachu „Kwiaty Północy”, wytrwale prowadził nierówną walkę z władzą, która dusi wolną prasę. Kiedy został wezwany do szefa żandarmów, Benkendrf, który krzyczał na poetę, groził Delvigowi, zwracając się do niego „ty”, obiecał wysłać go na Syberię wraz z Puszkinem i Wiazemskim. Delvig nie bał się, ale popadł w apatię, walkę literacką, poezję, dziennikarstwo - wszystko to nagle wydawało się niepotrzebne, beznadziejne. W chwili rozpaczy Delvig nie miał praktycznie nikogo, do kogo mógłby się zwrócić. Puszkin był w tym czasie w Moskwie.

„Nikt na świecie nie był mi bliższy niż Delvig. Bez niego wszyscy jesteśmy sierotami ... ”- pisze Puszkin. I oczywiście teksty:

A kolejka jest za mną,

Mój drogi Delvig dzwoni do mnie,

Towarzyszu młodzieży żywej,

Towarzyszu nudnej młodzieży,

Towarzysz pieśni młodzieży

Uczty i czyste myśli,

Tam, w kraju cieni krewnych,

Na zawsze wyciekł z nas geniusz ....

W tych wierszach, opłakując wcześnie zmarłego przyjaciela swojej młodości, przepowiada swój los: zostanie siódmym uczniem liceum, który odejdzie ...

W 1836 roku licealiści świętują 25-lecie Liceum. Z 23 żyjących obecnych jest jedenaście osób. Na pierwszy rzut oka wszyscy mają się dobrze, ale w rozmowach na rocznicę liceum nagle okazuje się, że nabożeństwo nie idzie za dobrze, a życie rodzinne nie układa się dobrze, a śmierć nadchodzi… Czy nie o to chodzi - w niedokończonym wierszu licealnym na ostatnim zebraniu licealnym dla Puszkina 19 października 1836 r.:

Nadszedł czas: nasze wakacje są młode

Świecił, hałasował i ożenił się z różami,

A wraz z pieśniami okularów dzwonienie przeszkadzało,

Siedzieliśmy w ciasnym tłumie.

Wtedy dusza nieostrożnego ignoranta,

Przeżyliśmy wszystko i łatwiej i odważniej,

Wypiliśmy wszystko dla zdrowia nadziei

I młodość i wszystkie jej wynalazki.

Teraz to nie to samo: nasze dzikie wakacje

Wraz z nadejściem lat, gdy oszaleliśmy,

Uspokoił się, uspokoił, uspokoił,

Dzwonienie jego zdrowych misek zostało stłumione,

Między nami mowa nie płynie tak żartobliwie

Przestronnie, smutniej siedzimy,

I rzadziej słychać śmiech wśród piosenek,

I częściej wzdychamy i milczymy.

Trochę więcej o tym ostatnim spotkaniu przyjaciół dla poety: „Wspomniani panowie z liceum zebrali się w domu dyrektora Engelgarta i ucztowali następująco: 1) zjedli pyszny i hałaśliwy obiad, 2) wypili trzy zdrowia napoje: na 25-lecie Liceum, na pomyślność Liceum, na zdrowie nieobecnych, 3) upamiętniały starożytność Liceum, 4) śpiewały pieśni narodowe. Mówiono też, że Puszkin się załamał, pojawiły się łzy i nie mógł dokończyć czytania: A linia wydaje się być za mną

Mój drogi Delvig dzwoni do mnie...

Za 16 dni rozpocznie się historia pojedynku, a za sto dwa dni Puszkin umrze...

„Umówiwszy się z Puszkinem na spotkanie w cukierni Wolfa, Danzas poszedł poczynić niezbędne przygotowania. Wynajmując parę sań, pojechał do sklepu z bronią Kurakina po pistolety, które zostały już wcześniej wybrane przez Puszkina, te pistolety były całkowicie podobne do pistoletów Arshiaka. Po umieszczeniu ich na saniach Danzas przybył do Wilka, gdzie Puszkin już na niego czekał. Było około czwartej." Te wiersze napisał sam Danzas, mówiąc o sobie w trzeciej osobie. Kolega z liceum Kostia Danzas musi być drugim Puszkina, a zasady honoru nie pozwalają mu odmówić, ale chciałbym. Jego serce zamarło na samą myśl, że być może za kilka minut Puszkina nie będzie już w pobliżu. Tak zaczęła się droga do Czarnej Rzeki, z której przyjaciel z liceum przywoził śmiertelnie rannego poetę. Ostatnią prośbą Puszkina było nie ukaranie drugiego (pojedynek w tym czasie był już pod najsurowszym zakazem), przyjaciela z liceum Konstantina Danzasa - „ponieważ jest moim bratem”. „Szkoda, że ​​teraz nie ma tu ani Puszkina, ani Malinowskiego”, powiedział umierający Puszkin do Danzasa - w ostatnich minutach życia tęsknił za przyjaciółmi z liceum ...

Trwająca ponad ćwierć wieku opowieść o Liceum Puszkina i licealistach dobiegła końca...

Który z nas jest dniem Liceum na starość?

Czy będziesz musiał świętować sam?

Niefortunny przyjaciel! Wśród nowych pokoleń

Irytujący gość, zbędny i obcy,

Zapamięta nas i dni znajomości,

Zamykasz oczy drżącą ręką...

Niech z radością, nawet ze smutkiem

Wtedy ten dzień wyda filiżankę,

Tak jak teraz, twój zhańbiony samotnik,

Spędził go bez żalu i zmartwień.

Puszkin nie wiedział, komu dedykuje ostatnie linijki z 19 października, ale dowiedział się o tym jego najbliższy przyjaciel książę Gorczakow, jedyny z licealistów.

Książę zasłużył na ostatnią nagrodę - dziesięć kolejnych linii Puszkina. Minister spraw zagranicznych Gorczakow spędził nie jeden, ale wiele dni - 1880, 81 i tak dalej aż do 28 lutego 1883. W te dni był ostatnim licealistą maturą Puszkina.

Tak więc trzydziestu chłopców: razem żyli około półtora tysiąca lat.

W tym niekompletne trzydzieści osiem Puszkina: mniej niż „jeden procent”.

Te 38 są podstawą, fundamentem historii półtora tysiąca licealnych „osobo-lat”… Ale jak to możliwe, że bez nich, bez reszty, daleko od najlepszego ucznia rozwinąłby się w pierwszy poeta? Czy bez ich przyjaźni Puszkin stałby się Puszkinem? Bez ich żartów, pochwał, kpin, listów, pomocy, pamięci? I są bez niego, bez jego myśli, linii, wesołości, smutku, bez tej nieśmiertelności, którą tak hojnie im dzielił.

Las zrzuca szkarłatną suknię,
Zwiędłe pole jest posrebrzone mrozem,
Dzień minie jakby mimowolnie
I ukryj się za krawędzią okolicznych gór.
Płomień, kominek, w mojej opuszczonej celi;
A ty, wino, jesienny zimny przyjacielu,
Wlej przyjemnego kaca w moją klatkę piersiową,
Minuta zapomnienie gorzkich mąk.

jest mi smutno: nie ma ze mną przyjaciela,
Z kim zmyłbym długie rozstanie,
Kto mógłby uścisnąć dłoń z serca?
I życzę wielu szczęśliwych lat.
piję sam; próżna wyobraźnia
Wzywa towarzyszy wokół mnie;
Nie słychać znajomego podejścia,
A moja droga dusza nie czeka.

Piję sam i nad brzegiem Newy
Moi przyjaciele dzwonią do mnie...
Ale ilu z was też tam biesiaduje?
Kogo jeszcze przegapiłeś?
Kto zmienił zniewalający zwyczaj?
Kogo z Was zafascynowało zimne światło?
Czyj głos umilkł na braterskim apelu?
Kto nie przyszedł? Kogo nie ma wśród was?

Nie przyszedł, nasz kędzierzawy piosenkarz,
Z ogniem w oczach, z gitarą o słodkim głosie:
Pod mirtem pięknych Włoch
Śpi spokojnie, a przyjacielski kuter
Nie narysował rosyjskiego grobu
Kilka słów w ojczystym języku,
Aby raz znaleźć smutne powitanie
Syn północy, wędrujący po obcej ziemi.

Siedzisz z przyjaciółmi?
Czy cudze niebo jest niespokojnym kochankiem?
Albo znowu przechodzisz przez parny tropik
A wieczny lód mórz o północy?
Szczęśliwej podróży!..Od progu liceum
Wszedłeś na statek żartobliwie,
I od tego czasu na morzach twoja droga
O fale i burze, ukochane dziecko!

Uratowałeś się w wędrownym losie
Piękne lata oryginalne obyczaje:
Hałas liceum, zabawa w liceum
Wśród burzliwych fal marzyłeś o tobie;
Wyciągnąłeś do nas rękę zza morza,
Nosiłaś nas samotnie w młodej duszy
I powtórzył: „Na długą rozłąkę
Być może zostaliśmy skazani przez tajemny los!”

Moi przyjaciele, nasz związek jest piękny!
On, jak dusza, jest nierozłączny i wieczny -
Niewzruszony, wolny i beztroski,
Dorastał razem w cieniu przyjaznych muz.
Gdziekolwiek los nas zabierze
I szczęście gdziekolwiek prowadzi
Wszyscy jesteśmy tacy sami: cały świat jest dla nas obcą ziemią;
Ojczyzna nam Carskie Sioło.

Od końca do końca ściga nas burza z piorunami,
Zaplątani w sieci okrutnego losu,
Z niepokojem wchodzę na łono nowej przyjaźni,
Karta przyklejona pieszczotą głową...
Z moją smutną i buntowniczą modlitwą,
Z ufną nadzieją pierwszych lat,
Innym przyjaciołom oddał się delikatnej duszy;
Ale gorzkie było ich niebraterskie powitanie.

A teraz tutaj, na tej zapomnianej dziczy,
W siedzibie pustynnych śnieżyc i zimna,
Przygotowano dla mnie słodką pociechę:
Trzech z was, przyjaciele mojej duszy,
Przytuliłem się tutaj. zhańbiony dom poety,
O mój Puszynie, byłeś pierwszym, który odwiedził;
Uradowałeś smutny dzień wygnania,
Zamieniłeś jego liceum w dzień.

Ty, Gorchakov, masz szczęście od pierwszych dni,
Chwała Tobie - fortuna lśni zimną
Nie zmieniłeś swojej wolnej duszy:
Jesteś taki sam dla honoru i przyjaciół.
Zwycięski los wyznacza nam inną ścieżkę;
Wchodząc w życie, szybko się rozproszyliśmy:
Ale przypadkiem wiejska droga
Spotkaliśmy się i po bratersku objęliśmy.

Kiedy los spotkał mnie z gniewem,
Dla wszystkich obcych, jak bezdomna sierota,
Pod burzą spuściłem głowę ospały
I czekałem na ciebie, proroku permeskich dziewic,
I przyszedłeś, natchniony synu lenistwa,
O mój Delvig: twój głos się obudził
Ciepło serca, tak długo uśpione,
I radośnie pobłogosławiłem los.

Od dzieciństwa płonął w nas duch pieśni,
I poznaliśmy cudowne podniecenie;
Od dzieciństwa przyleciały do ​​nas dwie muzy,
A nasz los był słodki z ich pieszczotami:
Ale już pokochałem oklaski,
Ty, dumny, śpiewałeś dla muz i dla duszy;
Mój dar, podobnie jak życie, spędziłem bez uwagi,
W milczeniu wychowałeś swój geniusz.

Służba Muz nie toleruje zamieszania;
Piękne musi być majestatyczne:
Ale młodość doradza nam chytrze,
A hałaśliwe sny zachwycają nas ...
Dotrzemy do zmysłów - ale już za późno! i niestety
Spoglądamy wstecz, nie dostrzegając tam żadnych śladów.
Powiedz mi, Wilhelmie, czy nie było tak z nami,
Mój własny brat przez muzę, przez los?

Już czas, już czas! nasza udręka psychiczna
Świat nie jest tego wart; Zostawmy zamieszanie!
Ukryjmy życie pod baldachimem samotności!
Czekam na ciebie, mój spóźniony przyjacielu -
Chodź; ogień bajki
Ożyw szczere legendy;
Porozmawiajmy o burzliwych dniach Kaukazu,
O Schillerze, o sławie, o miłości.

Na mnie też czas... uczta, przyjaciele!
Przewiduję miłe spotkanie;
Zapamiętaj przepowiednię poety:
Rok minie i znów jestem z tobą
Spełni się przymierze moich snów;
Minie rok, a ja przyjdę do Ciebie!
Och, ile łez i ile okrzyków,
A ile misek wzniesionych do nieba!

A pierwszy jest pełniejszy, przyjaciele, pełniejszy!
A wszystko na dno na cześć naszego związku!
Błogosław, radosna muzo,
Błogosław: niech żyje Liceum!
Do mentorów, którzy strzegli naszej młodości,
Za wszelki honor, martwy i żywy,
Podnosząc filiżankę wdzięczności do ust,
Nie pamiętając zła, za dobro wynagrodzimy.

Pełne, pełne! i z płonącym sercem,
Znowu na dno, pij do kropli!
Ale dla kogo? och, zgadnij co...
Hurra, nasz królu! Więc! wypijmy za króla.
Jest człowiekiem! są zdominowane przez chwilę.
Jest niewolnikiem plotek, wątpliwości i namiętności;
Wybacz mu złe prześladowania:
Wziął Paryż, założył Liceum.

Jedz, póki jeszcze tu jesteśmy!
Niestety, nasz krąg przerzedza się z godziny na godzinę;
Kto śpi w trumnie, kto jest odległą sierotą;
Los wygląda, usychamy; dni biegną;
Niewidocznie kłania się i robi się zimno,
Zbliżamy się do startu...
Który z nas jest dniem Liceum na starość?
Czy będziesz musiał świętować sam?

Niefortunny przyjaciel! wśród nowych pokoleń
Irytujący gość i zbędny, i nieznajomy,
Zapamięta nas i dni znajomości,
Zamykasz oczy drżącą ręką...
Niech z radością, nawet ze smutkiem
Wtedy ten dzień wyda filiżankę,
Tak jak teraz, twój zhańbiony samotnik,
Spędził go bez żalu i zmartwień.