Klasa mistrzowska. Sprawy. Różnica między biernikiem a mianownikiem

Zmiana zakończeń części mowy, które mają kategorię przypadków, umożliwia użycie form wyrazów niezbędnych do komunikacji w zdaniu. Dokładność i umiejętność czytania mowy zależą od umiejętności prawidłowego użycia słów we właściwym przypadku. Wyróżnić Dopełniacz od biernika nie jest trudne, jeśli wiesz, czemu służy każdy z nich.

Dopełniacz:

• wskazuje, że podmiot wypowiedzi należy do kogoś lub czegoś (gniazdo wilgi, rada znajomego, ulice miasta);
• odzwierciedla relację części do całości (filiżanka herbaty, bochenek chleba, kosmyk włosów);
• stosuje się, gdy następuje porównanie bez wskazania przedmiotu porównania (twardszy niż stal, bardziej miękki niż jedwab, zimniejszy niż lód);
• wskazuje na związek z czasownikiem, który jest używany z partykułą not (nie bać się ciemności, nie widzieć horyzontu, nie kochać bliźniego);
• wskazuje na związek z czasownikiem oznaczającym pragnienie lub intencję (chcieć dobra, życzyć powodzenia, uchylać się od odpowiedzialności).

W każdym z tych przypadków rzeczowniki użyte w dopełniaczu są wyrazami zależnymi. Z głównych możesz zadawać im pytania: nikt? czy nie co?

Biernik oznacza:

• działanie ukierunkowane na temat wypowiedzi (poczytaj książkę, pogłaszcz psa, zjedz kanapkę);
• relacje przestrzenno-czasowe (pokonać przeszkodę, przyjąć barierę, pracować przez tydzień).

Od słowa głównego do rzeczownika w bierniku możesz zadawać pytania: czy widzę kogo? albo zobaczyć co?

Strona internetowa z wnioskami

1. Rzeczowniki nieożywione mają różne końcówki i odpowiadają na pytanie (nie) co? w dopełniaczu, (rozumiem) co? w bierniku.
   Na przykład:
   Mogę obejść się bez (czego?) parasola. (R.p.)
   Posadzę (co?) drzewo. (wiceprezes)
2. Końcówki rzeczowników ożywionych w dopełniaczu i bierniku mogą być takie same. W takim wypadku należy rozróżnić przypadki ze względu na znaczenie zdania.
   Na przykład:
   Nie dam rady bez pomocy ojca. (kto? pytanie pomocnicze: nikt? - R.P.)
   Pamiętamy naszego ojca jako młodego i energicznego. (kto? pytanie pomocnicze Widzę kto? - V.P.)
3. Przypadek rzeczowników niezmienialnych zależy również od kontekstu.
   Na przykład:
   Chcę kupić nowy płaszcz. (kto? co? - V.P.)
   W klatce nie było kangura. (kto? co? - R.P.)

W szkole zawsze kilka zajęć poświęconych jest biernikowi, gdyż sprawia on uczniom największe trudności. Nic dziwnego, że dorośli często popełniają błędy podczas używania biernik. Warto więc zainteresować się tym tematem.

Biernik jest jednym z 6 głównych i z reguły używany jest parami ” czasownik przechodni+ rzeczownik”. Co to oznacza? Oznacza to, że rzeczownik w bierniku doświadcza pewnego rodzaju działania skierowanego na niego przez rzeczownik lub zaimek pełniący funkcję podmiotu. Proste i jasny przykład- „Kocham mamę (tata, kot, kiełbaski, owsianka, muzyka, kwiaty itp.)” Temat, czyli aktor, V w tym przypadku jest zaimkiem „ja”. Dopełnienie bezpośrednie, wyrażone rzeczownikiem następującym po czasowniku, doświadcza działania podmiotu – miłości. I zawsze będzie używany w bierniku.

Można to dość łatwo sprawdzić: po pierwsze, możesz zapamiętać pytania dotyczące sprawy,

biernik odpowiedzi na pytanie „kto? co?”, po drugie, postępuj zgodnie z końcówkami, zastępując rzeczowniki pierwszej deklinacji zamiast dopełnienia w niejednoznacznych przypadkach - mama, tata, lis itp. Wszystkie będą kończyć się na „y”.

Biernik w języku rosyjskim jest często źródłem błędów, zwłaszcza gdy zastępuje się go dopełniaczem, celownikiem, mianownikiem, a nawet bardzo często czasowniki wymagają użycia nominalnego Celem bezpośrednim, ale błędy wciąż się prześlizgują, dlatego przestudiowanie tematu prawidłowego użycia biernika należy połączyć z tematem dotyczącym budowy wyrażeń i cech pary „czasownik + rzeczownik”.

Biernik można spotkać także w zdaniach oznaczających pojęcia przejściowe, np. „praca cały tydzień”, „wstawanie co godzinę”, „przepisywanie notatek całą noc”. W tym drugim przypadku oba rzeczowniki występują w bierniku, dlatego analizując takie zdania, należy zachować ostrożność i ostrożność.

Jeśli forma rzeczownika jest bardzo podobna do, ale rzeczownik nie jest podmiotem, możesz przeprowadzić analizę gramatyczną, aby upewnić się, że rzeczownik jest użyty w bierniku.

Jeśli pojawią się wątpliwości co do poprawności po

jakiegoś czasownika, powinieneś zajrzeć do słownika i sprawdzić, jakiego przypadku należy użyć. Na przykład czasowniki takie jak „zwolnij”, „inspiruj”, „zgłoś”, „wyślij”, „załóż” i tak dalej.

Istnieją również pewne różnice w deklinacji rzeczowników ożywionych i nieożywionych. Na przykład „poczekaj na list” i „poczekaj na ojca”. W pierwszym przypadku będzie to dopełniacz, w drugim biernik. Można to łatwo sprawdzić, zadając pytania od czasownika do dopełnienia. Zatem podstawienie rzeczowników należących do pierwszej deklinacji nadal nie jest panaceum. Można to sprawdzić na kilka sposobów.

A Najlepszym sposobem stać się osobą kompetentną i praktycznie unikać popełniania błędów - w duże ilości czytaj dobrą literaturę.

Rzeczownik jest częścią mowy oznaczającą jakąkolwiek obiektywność, tj. rzeczownik odpowiada na pytanie „kto” lub „co”. Rzeczownik zmienia się w zależności od przypadku. Aby nie mylić przypadków ze sobą, istnieje między nimi ściśle określony system różnic. Ten artykuł pomoże w przyszłości łatwo odróżnić dopełniacz od biernika.

Będziesz potrzebować

• Rzeczowniki w dopełniaczu i bierniku.
• Umiejętność wyznaczania przypadków.
• Znajomość pytań determinujących przypadki.

Instrukcje

1. W języku rosyjskim występuje sześć przypadków rzeczowników: mianownik, dopełniacz, celownik, biernik, narzędnik i przyimek. Nie bez powodu nadano im te nazwy. Przyjrzyjmy się dwóm przypadkom każdego z nich: dopełniaczowi i biernikowi.

2. Dopełniacz Według definicji w języku rosyjskim dopełniacz oznacza: przynależność do kogoś lub czegoś, powiedzmy „skóra lisa polarnego”, „pamiętnik nauczyciela”; Jeśli istnieje związek pomiędzy całością a jej częścią, powiedz „strona magazynu (RP)”; Wyświetlanie znaku obiektu w stosunku do innego obiektu, powiedzmy „wyniki ankiety (RP)”; Obiekt wpływu w obecności czasownika z cząstką ujemną „nie”, powiedzmy, „nie je mięsa (R.p.)”; Obiekt wpływu w obecności czasownika oznaczającego pragnienie, zamiar lub usunięcie, powiedzmy „chcę szczęścia (R.p.)”, „unikaj odpowiedzialności (R.p.)”; Jeśli istnieje porównanie obiektów, powiedzmy „silniejszy niż dąb (R.p.)”; Jeśli rzeczownik jest przedmiotem pomiaru, liczenia lub dopełniacza, powiedz „łyżka śmietany” lub „Dzień Komuny Paryskiej”.

3. BiernikWedług definicji w języku rosyjskim biernik oznacza: przejście akcji na cały obiekt, powiedzmy „przeglądanie magazynu”, „prowadzenie samochodu”; Przeniesienie relacji przestrzenno-czasowych „przejdź milę”, „odpocznij przez miesiąc”; W rzadkich przypadkach tworzy się je jako połączenie przysłówka, powiedzmy „obraźliwie dla przyjaciela”.

4. Aby nigdy nie pomylić przypadków rzeczownika, należy pamiętać, że wszystkie przypadki w języku rosyjskim odpowiadają pytaniu wielofunkcyjnemu; zadając pytanie dla danego rzeczownika, w rezultacie otrzymujemy odpowiedni przypadek dopełniacza odpowiada pytaniu „nie ma nikogo?” dla animowanych i „nie co?” dla rzeczowników nieożywionych Biernik odpowiada pytaniu „Widzę kto?” dla animowanego i „Widzę co?” w przypadku rzeczowników nieożywionych bardzo trudno jest określić przypadki rzeczowników na podstawie ich definicji lub końcówek. Możliwe, że zapamiętanie wszystkich definicji przypadków dopełniacza i biernika jest dość trudne. A końcówki rzeczowników często się pokrywają. Podajmy przykład użycia rzeczownika ożywionego mnogi:Zauważyłem ludzi w pobliżu (widzę kogo? - V.p.) W pobliżu nie było żadnych ludzi (nie było nikogo? - R.p.) Jak widać, słowo to jest odmieniane w obu przypadkach identycznie, ale żeby ostatecznie sprawdzić poprawność definicji przypadków, zastąp w myślach rzeczownik nieożywiony rzeczownikiem ożywionym. Powiedzmy: W pobliżu zauważyłem filar (widzę kto? - V.p.) Wokół nie było filarów (nie było nikogo? - R.p.) Z przykładu jest jasne: rzeczownik nieożywiony w bierniku nie zmienia się w odróżnieniu od ten sam rzeczownik mający dopełniacz.

5. Stąd możemy wyciągnąć pewne wnioski: 1. Aby odróżnić dopełniacz od biernika, zadaj rzeczownikowi pytanie definiujące.2. Jeśli masz trudności z określeniem przypadku rzeczownika ożywionego, ponieważ... pytanie „kto?” odnosi się do obu przypadków, następnie zastąp go rzeczownikiem nieożywionym i zadaj mu pytanie definiujące. Dla dopełniacza będzie to „nie co?”, a dla biernika „Widzę co?”. Jeśli to słowo wygląda tak mianownik, to przypadek rzeczownika jest biernikiem.

W większości przypadków rozróżnienie form dopełniacza i biernika nie nastręcza żadnych trudności: wystarczy zwrócić uwagę na zakończenia spraw. Jeśli zakończenia obu form pokrywają się, należy wykonać następujący algorytm.

Instrukcje

1. Jeśli masz przed sobą rzeczownik nieożywiony, powinieneś zadać pytanie dotyczące tego słowa. Rzeczowniki w dopełniaczu odpowiadają na pytanie „co?” i harmonizują ze słowem „nie”. Rzeczowniki w bierniku odpowiadają na pytanie „co?” i harmonizują ze słowem „widzę”. Powiedzmy: zakładam (co?) płaszcz - biernik, chodzę bez (co?) płaszcza - dopełniacz.

2. Jeżeli masz przed sobą ożywiony rzeczownik rodzaju męskiego drugiej deklinacji, to powinieneś zastąpić go dowolnym słowem pierwszej deklinacji i przyjrzeć się jego końcówce. Powiedzmy: zastrzeliłem dzika = zastrzeliłem lisa (zakończenie -у - biernik), przestraszyłem się dzika = przestraszyłem się lisa (zakończenie -ы - dopełniacz).

3. Jeśli masz rzeczownik ożywiony w liczbie mnogiej, należy go zastąpić rzeczownikiem nieożywionym w tej samej formie. Powiedzmy: kocham ludzi, kocham (co?) litery – biernik. Kocham szczerość ludzi, kocham szczerość (jakich?) liter - dopełniacz.

Pomocna rada
W języku rosyjskim są rzeczowniki nieodmienne, powiedzmy „płaszcz”, „kawa”, gdy w każdym razie słowo wygląda identycznie. W tym przypadku sprawę można określić jedynie na podstawie kluczowej kwestii.

W języku rosyjskim formy rzeczowników nieożywionych drugiej i trzeciej deklinacji w mianowniku i bierniku są takie same. Aby nie pomylić się w ich definicji, musimy pamiętać, że rzeczowniki w mianowniku zawsze pełnią rolę głównego członka zdania, częściej jako podmiot, a biernik zawsze wskazuje na zależność rzeczownika od słowa głównego , to znaczy rzeczownik w bierniku jest drugorzędnym członkiem zdania.
Na przykład:
Siekiera tnie - latają frytki. (Topór, zrębki - I.p.)
Jeśli podniesiesz siekierę, pamiętaj, że będziesz musiał zebrać zrębki. (topór, zrębki - V.P.)

Zgodnie z terminologią przyjętą w językoznawstwie rosyjskim przypadek biernika jest „przypadkiem morfologicznie słabo niezależnym”. Trudność w jego zdefiniowaniu pojawia się dopiero w porównaniu z mianownikiem i dopełniaczem. W razie wątpliwości warto skorzystać ze sprawdzonej szkolnej metody: zadać pytanie przypadku do rzeczownika:
(Zobacz kto? – nauczycielka, mama, słoń, mysz (V.p.);
(Zobacz co? – drzewo, ławka, trzcina, balkon (V.p.).
Przypadki mianownika i biernika wyróżniają się także obecnością przyimków, których użycie jest możliwe tylko w przypadkach pośrednich.
Na przykład:
Most został zbudowany według nowoczesnego projektu inżynierskiego. (Co? - most, I. s.)
Przejście przez most nie było łatwe. (Przez co? – przez most – V.p.)

Strona internetowa z wnioskami

1. Rzeczowniki w nich formularze spraw pełnią różne funkcje składniowe: w mianowniku - rola podmiotu, w bierniku - dopełnienie.
2. Pytania mianownikowe – kto? Co?
   pytania w bierniku - kto? Co?
3. Rzeczowników w mianowniku używa się bez przyimków. W bierniku występują przyimki in, on, for, through.

W języku rosyjskim istnieje sześć przypadków, z których każdy ma swoje znaczenie. Każdy przypadek ma swoje własne pytania, co znacznie ułatwia ustalenie przypadku. Często pojawiają się pytania, jak odróżnić te dwa przypadki od siebie. Poniższe wskazówki pomogą Ci poradzić sobie z tym zadaniem.

Poznaj przypadki w Szkoła Podstawowa, w tym wieku nacisk należy położyć na pytania, słowa pomocnicze i przyimki. A trudności w określaniu przypadków biernika i dopełniacza czasami pokrywają się, dlatego przy ich określaniu nie należy stosować tylko tej zasady.

Znaki przypadków

Zakończenia mają znaczenie. Zatem rzeczowniki w dopełniaczu (R.p.) mają następujące końcówki:

• -и, -ы - w 1. deklinacji;
• -a, -i - w drugiej deklinacji;
• -i - w 3. deklinacji.

Końcówka rzeczowników w bierniku (V. str.):

• y, -yu - w pierwszej deklinacji;
• a, -i - w drugiej deklinacji;
• w III deklinacji.

Pytania pomogą ustalić sprawę. W dopełniaczu - kto? i co? W bierniku - kto? Więc co? Aby ułatwić zdefiniowanie, dodano słowa pomocnicze:

• w dopełniaczu - nie ma (kto? co?) komputera;
• w bierniku - widzę (kto? co?) komputer.

Tabela porównawcza przypadków dopełniacza i biernika

Jak określić przypadek

Aby określić przypadek, należy skorzystać z przewodnika krok po kroku:

• Określ ożywione/nieożywione.
• Zadawaj odpowiednie pytania (zadając pytania, łatwiej jest używać pytań w parach - kto? co? i kto? co?, ponieważ są one takie same dla rzeczowników ożywionych).
• Określ zgodność ze słowami pomocniczymi (nie, rozumiem).
• Jeśli konieczne jest zastąpienie słów i określenie przypadku przez analogię.

Dlatego w kilku przypadkach konieczna jest wymiana. Rzeczowniki rodzaju męskiego ożywionego drugiej deklinacji mają te same formy w R. p. i V. p. (portfolio ucznia i znany student).

Sztuczka: aby się nie pomylić, należy zastąpić je dowolnym słowem I deklinacji (teczka studenta i znam ucznia). W tym przypadku „student” to R. p., a „student” to V. p. To samo stanie się ze słowem „student”.

W liczbie mnogiej pokrywają się również formy rzeczowników ożywionych (książki studentów i znanych studentów). W tym celu należy je zastąpić rzeczownikiem nieożywionym w liczbie mnogiej (książki biblioteczne i znane biblioteki). „Biblioteki” - R. p. i „biblioteki” - V. p.). To samo dotyczy słowa „uczniowie”.

Znaczenie przypadków

Reguła stanowi, że dopełniacz oznacza:

• należący do kogoś lub czegoś (na przykład samochód mężczyzny);
• związek całości z pojedynczą częścią (klasa szkolna);
• ukazanie cechy obiektu w odniesieniu do innej cechy (wynik kwestionowania);
• przedmiot wpływu, jeśli występuje czasownik z zaprzeczeniem (nie pije mleka);
• przedmiot wpływu, jeśli istnieje czasownik pożądania, usunięcia lub zamiaru (aby uniknąć kary);
• porównanie ( szybciej niż rzeka);
• przedmiot pomiaru, data lub rachunek (szklanka soku).

Biernik oznacza:

• przejście akcji na obiekt (na przykład czytanie książki);
• przeniesienie relacji czasowych i przestrzennych (cały dzień nauki, przebiegnięcie kilometra);
• zależność od przysłówka (przepraszam za ptaka).

Zadań konsolidujących materiał jest wiele: ćwiczenia z porównywania, transformacji, dystrybucji i inne.