Apple to liczba mnoga w języku angielskim. Owoce, jagody, warzywa, orzechy i zboża w języku angielskim. Zboża i zboża

Apple to liczba mnoga w języku angielskim. Owoce, jagody, warzywa, orzechy i zboża w języku angielskim. Zboża i zboża
04.08.2020

Królowie i myszy

Królowie i myszy

Wymowa - wymowa

Powiedzmy kilka rosyjskich zwrotów - spokojnym rytmem: Kot. Dobry kot. Bardzo dobry kot... Teraz tak samo po angielsku: Kot. Dobry kot... Wszystkie słowa mają ten sam akcent. Oprócz artykułu a- Jest kompletnie nieświadomy. Na ostatniej sylabie akcentowanej głos „opada”. Oznaczmy ten upadek akcentem ukośnym [`], który niejako wskazuje: głos jest w dół.

Kot. „Dobry kot. „Bardzo dobry” duży kot.
Chłopiec. Mały chłopiec. Mały angielski chłopiec.
Jabłko. „Duże” czerwone jabłko. „Duże” czerwone „soczyste” jabłko.

Dyskusja - Dyskusja

Porozmawiajmy teraz o królach i myszach. Porozmawiajmy o królach i myszach. Dlaczego o królach? Dlaczego?
No bo Wielka Brytania to królestwo. No bo Wielka Brytania to królestwo. Jego oficjalna nazwa to Zjednoczone Królestwo Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej. Jego oficjalna nazwa to Zjednoczone Królestwo Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej.

Więc Anglicy mają króla? - Więc Anglicy mają króla?
Nie, teraz mają królową. - Nie, teraz mają królową.
Król rządzi królestwem. - Król rządzi królestwem.
Nie jest władcą. - Jest władcą.
Król to mężczyzna. - Król jest mężczyzną.
Królowa to kobieta. - Królowa jest kobietą.
Ona jest władczynią. - Jest władczynią.
Jak ma na imię królowa? - Jak ma na imię królowa?

Nazywa się Elżbieta. Jest Elżbietą Drugą. - Nazywa się Elizabeth. Jest Elżbietą II.

W królestwie Anglii jest tylko jeden władca. W Anglii jest jeden władca. I oczywiście myszy jest dużo. Jest tam wiele myszy.
Dużo angielskiego wiele["meni]. Jednak wiele używane tylko z rzeczownikami policzalnymi. Radzi zapamiętać wyrażenie bardzo(zbiór, masa, wiele), które można umieścić przed dowolnymi rzeczownikami - policzalnymi i niepoliczalnymi. Bardzo„działa” wraz z przyimkiem z.

Tim ma dużo książek. - Tim ma dużo książek.
Ann pije dużo mleka. - Ann pije dużo mleka.
Jedzą dużo warzyw. - Jedzą dużo warzyw.
Nie dostaje dużo pieniędzy. - Dostaje dużo pieniędzy.
Zna wiele słów. - Zna dużo słów.

Rozwijając temat monarchii i myszy, zauważamy, że Brytyjczycy porównują nieśmiałą, spokojną osobę do myszy. A kiedy znajdują się w opuszczonym, opuszczonym miejscu, mówią dosłownie, że nie ma ani człowieka, ani myszy.

Nie jest tak cichy jak mysz. - Jest cichy jak mysz.
Nie ma tam ani człowieka, ani myszy. - Nie ma ludzi, nie ma myszy.

Weźmy trzy rzeczowniki - król, Człowiek, mysz i... zajmijmy się angielską liczbą mnogą.

Gramatyka - Gramatyka

Najprostsza zasada: dodaj końcówkę do rzeczownika -s (lub -es) i otrzymujemy zamiast jednego króla króli, zamiast jednej damy królowych... I tak dalej.

król - królowie (królowie)
królowa - królowe (królowe)
zwierzę - zwierzęta (zwierzęta)
jabłko - jabłka (jabłka)

Przedimek nieokreślony, jak już wiemy, „znika”. Jeśli chcesz wyjaśnić, ilu konkretnych monarchów było w historii Anglii lub ile jabłek wisi na drzewie, umieść wymaganą liczbę przed rzeczownikiem.

dwóch (trzech, czterech) królów - dwóch (trzech, czterech) królów
pięć (sześć, siedem) jabłek - pięć (sześć, siedem) jabłek

Po zakończeniu spółgłosek bezdźwięcznych -s przeczytaj [s].

Po samogłoskach i spółgłoskach dźwięcznych -s daje dźwięczny [z].

Czasami musisz użyć -s, a -es. Na przykład w przypadku, gdy słowo, jego temat kończy się dźwiękiem [s] lub [z], lub innym dźwiękiem syczącym-dzwoniącym-brzęczącym. Zakończenie -es tworzy dodatkową sylabę.

szklanka - okulary ["glɑ: rozmiar] (okulary)
krzak - krzaki ["buʃiz] (krzewy)
dopasowanie - mecze ["mæʧiz] (dopasowania)
a badge - odznaki ["baeʤiz] (odznaki)

Jeśli jest jeden na końcu rzeczownika -y, pisany w liczbie mnogiej -ies.

mucha - muchy (muchy)
ciało ["ciało] - ciała ["bodiz] (ciała)
miasto ["siti] - miasta ["sitiz] (miasta)
armia ["ɑ: mi] - armie ["ɑ: miz] (armie)

Większość rzeczowników kończących się na f(lub fe), liczba mnoga "zmiana" f na v.

wilk - wilki (wilki)
życie - życie (życie)
nóż - noże (noże)
żona - żony (żony)

Czytanie - Czytanie

Przeczytaj poniższy tekst, uważnie wymawiając zakończenia. Z nowych słów tutaj spotkają się: córka["do: tǝ] - córka; kołnierz["kolǝ] - kołnierz; meble["fǝ:niʧǝ] - meble; powieść["novl] - powieść; zegarek- zegarek na rękę; ostry[ʃɑ:p] - ostry.
Tak poza tym, meble nie ma liczby mnogiej. Jak powiedzieć o jednej lub kilku rzeczach z zestawu mebli? Użyj wyrażenia mebel za jeden przedmiot i meble na wiele mebli.

Władców i owadów
O władcach i owadach

Królowie są władcami. Królowe są ich żonami. Mają synów i córki. Dziewczyny lubią sukienki. Chłopcy jeżdżą samochodami i jeżdżą konno.

konie to zwierzęta. Koty mają długie ogony. Psy jedzą kości. Muchy to małe owady. Ptaki żyją na drzewach.

Powieści to książki. Botki to ciężkie buty. Zegarki to małe zegary. Pokoje mają okna. Stoły to meble. Stoły i krzesła posiadają nogi. Lalki to zabawki. Płaszcze mają kołnierzyki. Róże to ładne kwiaty. Pończochy to długie skarpetki. Kapusta to warzywa. Noże to ostre narzędzia. Pomarańcze wyglądają jak piłki tenisowe.

Gramatyka - Gramatyka

Spośród tysięcy rzeczowników, które są zgodne z ogólną zasadą, jest tylko kilka, które tego nie robią. Jest ich bardzo mało, ale są bardzo ważne. Obejmują one Człowiek(Człowiek), mysz(mysz) i takie podstawowe słowo jak zęby(ząb): co innego, gdy boli tylko jedna osoba, a co innego, gdy boli w liczbie mnogiej.
Te „złe” słowa należy zapamiętać – zarówno w jaki sposób są napisane, jak i wymawiane.

mężczyzna (mężczyzna, mężczyzna)
mężczyźni (ludzie, mężczyźni)

kobieta ["wumǝn] (kobieta)
kobiety ["wimin] (kobiety)

dziecko [ʧaild] (dziecko)
dzieci ["ʧildrǝn] (dzieci)

stopa (noga, stopa)
stopy (nogi, stopy)

ząb (ząb)
zęby (zęby)

gęś (gęś)
gęsi (gęsi)

mysz (mysz)
myszy (myszy)

Słowo - Słowo

Rzeczownik Człowiek- uniwersalny, z jego pomocą można opowiedzieć o wielu rzeczach, zarówno ożywionych, jak i nieożywionych. Przede wszystkim to Człowiek, następnie samiec.

Każdy mężczyzna potrzebuje jedzenia. - Każdy potrzebuje jedzenia.
Nie jest dobrym człowiekiem. - To miła osoba.
Nie jest człowiekiem czynu. - Jest osobą aktywną.
Chcą tylko mężczyzn do tej pracy. Do tej pracy potrzebują tylko mężczyzn.
Badz mezczyzna! - Badz mezczyzna!

Mężczyzna jest częścią złożonych rzeczowników, takich jak pan(pan). Należy pamiętać, że w liczbie mnogiej tylko Człowiek, zakończenie -s nie wymagane: panowie(panowie). Takie słowa oznaczają z reguły zawód, zawód lub narodowość.

policjant - policjanci (policjanci)
sportowiec - sportowcy (sportowcy)
listonosz - listonosze (listonosze)
wioślarz - wioślarze (przewoźnicy)
rybak - rybacy (rybacy)
przewodniczący - przewodniczący (przewodniczący)
Anglik - Anglik (angielski)
Irlandczyk - Irlandczycy (Irlandczycy)

Rzeczowniki złożone są mniej powszechne kobieta, Na przykład, angielka(Angielka); w liczbie mnogiej angielskie kobiety(Angielki).

Połączenie Mężczyzna i kobieta tłumaczy się jako mąż i żona.

Fabryka lub fabryka mężczyźni- Ten pracownicy. W wojsku mężczyźni- te są zwyczajne żołnierski we flocie - marynarze. W szachy i warcaby Człowiek- Ten pionek lub szachownica.

Dyskusja - Dyskusja

Zróbmy krótką przerwę. Zróbmy sobie przerwę Rozmieśćmy nasze „wiele” materiałów eksploatacyjnych: kanapki["sænwiʤiz] - kanapki; słodycze- słodycze, słodycze; Biszkopty["biskity]" - ciasteczka.
W sąsiedztwie z nami mała firma już się usadowiła i je przekąskę. Kim oni są? To trzy małe duchy. Duch jest duch po rosyjsku. Co oni robią? Co oni robią? Siadają na drągach, jedząc kromki tostowego chleba z masłem. Poczta w tym przypadku oznacza filar; jest inny rzeczownik Poczta(poczta), z której jest utworzony poczta(listonosz).
Masło(olej) występuje tu jako czasownik o znaczeniu masło. Aby posmarowany masłem[„bʌtǝd] jest naoliwione.

Z czasem przeszłym czasowników pobiegliśmy trochę do przodu, ale owce[ʃi:p] tylko na dzisiejszy temat gramatyczny. Ten rzeczownik ma tę samą formę w liczbie pojedynczej i mnogiej. Jak więc odróżnić jedną owcę od kilku? Odpowiedź: Przed „pojedynczą” owcą znajduje się rodzajnik nieokreślony: owca(owce). Nie występuje w liczbie mnogiej: owce(owce), wiele owiec(wiele owiec), siedem owiec(siedem owiec).

Gramatyka - Gramatyka

Jeśli król, człowiek lub mysz, jako rzeczowniki, są poprzedzone wyrazem wskazującym ten(to), w liczbie mnogiej staje się te[ði:z] (te).

Ten oraz te wskazać przedmioty lub osoby nam bliższe, które tutaj(tutaj).

Spójrz na ten stół. - Spójrz na ten stół.
Jest tutaj w pokoju. - Jest w pokoju.
Te krzesła też są tutaj. - Te krzesła też tu są.
Są tutaj, w tym pokoju. - Są tutaj w tym pokoju.

Istnieje również indeks że(że). W liczbie mnogiej ma formę tych[ðouz] (te).

To oraz tych wskazywać na odległe przedmioty i ludzi, na wszystko, co tam[ ɛǝ] (tam).

Spójrz na ten post. - Spójrz na ten słup.
Jest tam w terenie. - Jest w terenie.
Spójrz na te owce. - Spójrz na te owce.
Oni też są na tym polu. „Oni też są w terenie.

Ten balon na niebie wygląda jak mała chmurka. - Ta kula na niebie wygląda jak mała chmurka.

Pytanie - Pytanie

Słyszymy pytanie: na ostatniej lekcji szkło przetłumaczone jako szkło. Chodziło o to, że robimy szklane butelki. Wykonujemy butelki szklane. A w tej lekcji szkło już pojawia się jako Puchar...
Odpowiedź: Brak błędu. Bez artykułu szkło- Ten szkło, przezroczysta masa, z której można zrobić policzalne przedmioty szklane - okulary (okulary), szyby (szyby), żarówki elektryczne (żarówki). z artykułem a rzeczownik szkło będzie jeden szklany przedmiot - szkło.

Butelka wykonana jest ze szkła. - Butelka wykonana jest ze szkła.
Daj mi szklankę mleka. - Daj mi szklankę mleka.

Dodatkowe informacje o wielu godziny w lwiątku Leo.

Ćwiczenia - Ćwiczenia

Ćwiczenie 1. Pierwsze ćwiczenie ma formę piosenki dla dzieci. Początek jest taki: jeden mężczyzna z psem idzie kosić łąkę. Kontynuacja: dwie osoby i jeden mężczyzna z psem idą kosić łąkę. Potem idą trzy osoby, dwie osoby i jedna z psem... Policz do dziesięciu, używając angielskich liczb:

1. jeden 2. dwa 3. trzy [θri:] 4. cztery 5. pięć 6. sześć 7. siedem ["sevǝn] 8. osiem 9. dziewięć 10. dziesięć

Zauważ ponownie, że w słowie Człowiek- dźwięk samogłoskowy [æ], podobny do rosyjskiego uh jednym słowem pod wpływem stresu era(jest to wersja amerykańska, we współczesnym brytyjskim bardziej przypomina „a”, w obu przypadkach - szeroko otwarte usta). w liczbie mnogiej mężczyźni ma dźwięk [e], który jest podobny do krótkiego rosyjskiego uh. We wszystkich wierszach z uporem powtarzają się słowa kosić(kosić) i łąka["medou] (łąka).

Jeden człowiek idzie kosić, idzie kosić łąkę.
Jeden człowiek, jeden człowiek i jego pies idą kosić łąkę.
Dwaj mężczyźni idą kosić, idą kosić łąkę.
Dwóch mężczyzn, jeden mężczyzna i jego pies idą kosić łąkę.
Trzej mężczyźni idą kosić, idą kosić łąkę.
Trzech mężczyzn, dwóch mężczyzn, jeden mężczyzna i jego pies idą kosić łąkę...

Ćwiczenie 2. Przetłumaczyć na angielski. - Przetłumacz na angielski.

  1. Litery i słowa.
  2. Noże i łyżki.
  3. Stoły i krzesła.
  4. Drzwi i okna.
  5. Skarpetki i buty.
  6. Pokoje i ściany.
  7. Koty i myszy.
  8. Konie i owce.
  9. Chłopców i dziewcząt.
  10. Bracia i siostry.
  11. Synowie i córki.
  12. nauczyciele i dzieci.

Ćwiczenie 3. Nie zapominaj, że czasownik również zmienia formę.

Przykład: Mysz to zwierzę. Myszy to zwierzęta. Kot widzi mysz. Koty widzą myszy.
  1. Król jest władcą.
  2. Kobieta ma syna i córkę.
  3. Dziewczyna lubi sukienkę.
  4. Chłopiec prowadzi samochód.
  5. Krowa to zwierzę.
  6. Pies zjada kość.
  7. Mucha to owad.
  8. Na drzewie żyje ptak.
  9. Powieść to książka.
  10. Zegarek to mały zegar.
  11. Pokój ma okno.
  12. Lalka to zabawka.
  13. Płaszcz ma kołnierz.
  14. Róża to ładny kwiat.
  15. Pończocha to długa skarpeta.

Ćwiczenie 4. Umieść zdania w liczbie mnogiej. - Umieść zdania w liczbie mnogiej.

Przykład: Ten chłopak jest Anglikiem. Ci chłopcy są Anglikami.
  1. Ta butelka jest zielona.
  2. Ten nóż jest ostry.
  3. Ten policjant jest surowy.
  4. Ta kobieta jest królową.
  5. Ta rzecz jest instrumentem.
  6. To jabłko jest na drzewie.
  7. Ten koń jest na polu.
  8. To warzywo to kapusta.
  9. Spójrz na tego mężczyznę.
  10. Ten człowiek jest nauczycielem.

Angielskie liczby porządkowe. Przynależność "s / z. Różnica: w / w, idź / przyjdź.

Domek na wsi

Dom we wsi

Wymowa - wymowa

Ostatnim razem policzyliśmy ludzi, którzy mieli kosić łąkę. Pierwsza osoba miała psa. Pierwszy mężczyzna miał psa. Słowa pierwszy(pierwszy), druga(drugi) i trzeci(trzeci) utworzony nie z jeden,dwa oraz trzy. Po trzeci obowiązuje prosta zasada: do liczby ilościowej dodajemy końcówkę -th i zdobądź liczbę porządkową. W niektórych przypadkach pisownia i wymowa rdzenia zmienia się nieznacznie, na przykład in pięć, który staje się piąty.

jeden dwa trzy [θri:] cztery pięć sześć siedem ["sevǝn] osiem dziewięć dziesięć 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. pierwszy - pierwszy sekunda ["sekǝnd] - drugi trzeci [θǝ: d] - trzeci czwarty - czwarty piąty - piąty szósty - szósty siódmy ["sevǝnθ] - siódmy ósmy - ósmy dziewiąty - dziewiąty dziesiąty - dziesiąty

Czy trudno jest mówić? Szczególnie szósty, Tak? Powiedz dźwiękowo: [k], [s], [θ]. Następnie dwa dźwięki razem, jeden osobno: , [θ]. I tak: [k] . A potem połączyły się: . Na trening przeczytaj łamacz języka o sześciu chorych owcach, z których szósta nieśmiało drży.

["siks"sik"ʃi:p]

Szósta chora owca drży nieśmiało.

[ðǝ "siksθ "sik"ʃi:p "ʃivǝz"ʃaili]

W świecie owce dźwięk samogłoski jest długi, a jeśli wymówisz go krótko, otrzymasz statek(statek). W trwożnie(nieśmiało) litera y jest używana dwukrotnie i wymawiana inaczej: ["ʃaili].

Dyskusja - Dyskusja

Mieszkaniec miasta mieszka w mieście. Logicznie. To tylko Brytyjczycy do użytku w dużym mieście Miasto, a za mały miasto. W razie potrzeby możesz wyjaśnić tę różnicę, chociaż w zasadzie to samo tłumaczenie jest odpowiednie dla obu słów. Miasto.

Blisland to miasto. Blissland to (małe) miasto.
Londyn to miasto. - Londyn to (duże) miasto.
Moskwa to największe rosyjskie miasto. - Moskwa to największe rosyjskie miasto.

Chodźmy teraz na angielskie łąki z ich krowami (krowy), końmi (konie) i psami hodowlanymi (psy). Ale niech krowy latają, a konie i psy rozmawiają. Po co? Czemu? Aby nie nudzić się omawianiem zagadnień gramatycznych.
Wioska po angielsku wioska[„viliʤ]. Ale kiedy wieś oznacza wieś ogólnie wszystko poza miastem, mówi po angielsku kraj[ðǝ "kʌntri". Kraj poznałeś nas już w tym znaczeniu kraj.

Rosja to duży kraj. - Rosja to duży kraj.
Z jakiego kraju pochodzisz? - Skąd jesteś?

Jak odróżnić kraj od wsi? w rozumieniu całego zdania. Ponadto w rozumieniu wieś słowo kraj zawsze z artykułem ten.

Pan Baker mieszka w mieście. - Pan Baker mieszka w mieście.

Jego siostra mieszka na wsi. - Jego siostra mieszka we wsi.

Lubi mieszkać na wsi. - Lubi mieszkać na wsi. Lub: Uwielbia mieszkać poza miastem.

Oto „prawdziwa” opowieść o trzech chłopcach z dużego miasta. Ta historia opowiada o trzech chłopcach z miasta. Wyjeżdżają z miasta. Jeżdżą do kraju. Wychodzą na spacer poza miasto. Idą na spacer po kraju.
Udać się ogólnie zgłasza ruch, więc używaj go zarówno podczas spaceru, jak i podczas jazdy.

Idę ulicą. - Idę ulicą.
Wyjeżdżają do Londynu. - Jadą do Londynu.
Ten pociąg jedzie do Yorku. - Ten pociąg jedzie do Yorku.
To idzie szybko. - Jeździ szybko.

Czasownik spacerować- Ten spacerować. Słowo może być również rzeczownikiem. przechadzka, rozumie się, że na piechotę.

Tim dużo chodzi. Tim dużo chodzi.

Nigdy nie jeździ autobusem, chodzi do szkoły. - Nigdy nie jeździ autobusem, chodzi do szkoły.

Nigdy nie przechodź przez ulicę, jeśli światło jest czerwone. - Nigdy nie przechodź przez ulicę, jeśli światło jest czerwone.

Chodźmy na spacer do parku. - Chodźmy na spacer do parku.

Czytanie - Czytanie

Upewniliśmy się, że spacerować może być zarówno czasownikiem, jak i rzeczownikiem. Zobaczmy teraz, jak niektóre angielskie rzeczowniki są używane jako przymiotniki.
Kładziemy Miasto(miasto) przed chłopiec(chłopiec) okazuje się miejski chłopak(chłopiec z miasta). mleko(mleko) w połączeniu z butelka(butelka) daje butelka mleka(butelka mleka). Więcej przykładów: kamienna ściana(Kamienna ściana) murowany dom(Dom z cegieł), papierowa torba(papierowa torba), londyńska ulica(ulica londyńska) wiejskie życie(życie na wsi, życie na wsi).

krowie gniazdo
krowie gniazdo

Trzech chłopców z miasta wybiera się na spacer na wieś. Idą ścieżką. Przechodzą przez pole i widzą farmę. Niektóre krowy są na łące w pobliżu gospodarstwa. Jeden z chłopców widzi stos pustych butelek po mleku. Krzyczy do swoich przyjaciół: „Chodź szybko! Oto krowie gniazdo”.

Słowa - Słowa

ścieżka- ścieżka; krzyż- przejść, przejść; gospodarstwo rolne- gospodarstwo rolne; niektóre- niektóre; Blisko- blisko, blisko; stos- sterta; pusty["pusty] - pusty; krzyk- głośno krzyczeć, krzyczeć; szybki- szybki; gniazdo- gniazdo.

Gramatyka - Gramatyka

Wąska wiejska ścieżka zaprowadziła nas do gospodarstwa. Rolnik ma wiele rzeczy na farmie. Zatrzymajmy naszą uwagę ... na czasowniku mieć(mieć).

Mam mieszkanie. - Mam mieszkanie.
Mamy małą rodzinę. - Mamy małą rodzinę.
Masz dom. - Masz (własny) dom.

Mają dom na wsi i mieszkanie w mieście. - Mają dom na wsi i mieszkanie w mieście.

Wszystkie przykłady używają tego samego formularza mieć. I tylko w trzeciej osobie, bo on(czy on jest), Ona(jest), to(it) powinno być pisane i mówione ma .

Rolnik ma konia. - Rolnik ma konia.
Jego żona ma kota. - Jego żona ma kota.
Kot ma cztery nogi. Ma długi ogon. - Kot ma cztery nogi. Ma długi ogon.

Pytanie - Pytanie

Pytanie się szykuje, a my spieszymy go ostrzec: tak, po angielsku, kot, pies, krowa - to(to).

Kot to małe zwierzę. - Kot to małe zwierzę.
Łapie myszy. - Łapie myszy.
Wiele osób trzyma go jako zwierzę domowe. - Wiele osób trzyma go jako zwierzę domowe.

To jest ogólnie i ogólnie, ale jeśli mówimy o twoim osobistym czworonożnym przyjacielu (twym zwierzaku), który jest prawie członkiem rodziny, to Brytyjczycy używają on lub Ona, w zależności od tego, czy jest to kot czy kot.
Uwaga w nawiasie: z jakiegoś powodu mówią o statku w Anglii Ona. A o sterowcu - samolocie też Ona. Ci Anglicy!

Gramatyka - Gramatyka

Rozmowa zeszła na tematy osobiste: kto ma psa, kto ma kota… Posłuchajmy, jak każda osoba deklaruje swoich bliskich za pomocą zaimków dzierżawczych, takich jak mój(moje, moje, moje) oraz następujące słowa: babcia["grændmʌðǝ] - babcia; Dziadek["grændfɑ: ðǝ] - dziadek; siostrzenica- siostrzenica; siostrzeniec["nevju:] - bratanek; kuzyn ["kʌzn] - kuzyn lub siostra.

Uwaga: list r na końcu słów nie wymawia się - przynajmniej w standardowej, brytyjskiej wersji języka, ale zaczyna brzmieć, jeśli następne słowo zaczyna się od samogłoski. Nie bardzo się toczy r To jak połączenie dwóch słów w jedno.

twój jej nasz ["auǝ] ich [ðɛǝ] twój wujek - twój wujek jej ciocia - jej ciocia nasi wujkowie - nasi wujkowie ich ciotki [ðɛǝr"ɑ: nts] - ich ciotki

Dyskusja - Dyskusja

Rzeczy mamy będą rzeczy mamy, tato - rzeczy taty. Na końcu słowa oznaczającego właściciela umieszczana jest specjalna ikona - apostrof (") i dodawana jest litera s. Następnie nazywamy to, co dana osoba posiada, zarządza, zarządza, zarządza.

pies farmera - pies hodowlany lub pies farmera
Samochód pana Bakera - Samochód pana Bakera
Klasa pani Green - Klasa pani Green
żona tego mężczyzny - żona tego mężczyzny

Może być kilku właścicieli: rolnicy, chłopcy, dziewczyny, studenci. W takim przypadku dodaj drugi -s nie ma potrzeby, umieść tylko apostrof.

pola rolników - pola uprawne lub pola rolników
chłopięce "buty - chłopięce buty lub buty dla chłopców
dziewczyny "lalki - lalki dla dziewczynek lub lalki dla dziewczynek
domy studenckie - domy studenckie

„Właścicielem” może być jedno z żyjących stworzeń o skrzydlatych rogach.

ptasie gniazdo - ptasie gniazdo
ogon kota - ogon kota
róg krowy - róg krowy
łapa psa - łapa psa

Chodziło o rzeczowniki ożywione. Jeśli mówimy o obiektach nieożywionych, powinniśmy użyć konstrukcji z przyimkiem z.

noga krzesła - noga krzesła
róg pokoju - róg pokoju
dach domu - dach domu

Czytanie - Czytanie

Więc razem z chłopakami z miasta poszliśmy na farmę. Nasz rolnik nazywa się Pan Smith. Oznacza to, że wszystko, co należy do pana Smitha, wszystko, co należy do pana Smitha — dom, synowie, zwierzęta i pola — będzie domem pana Smitha, synami pana Smitha, zwierzętami pana Smitha i polami.

Gospodarstwo na wsi
Gospodarstwo we wsi

Gospodarstwa znajdują się na wsi. Ta farma też jest na wsi. To jest rolnik. Nazywa się Pan Smith. Widzimy jego dom. To jest chata. Domek ma dwa piętra. Większość mieszkańców Anglii mieszka w domkach. Niektórzy mieszkają w bungalowach.

Bungalow to dom jednopiętrowy.

Na parterze znajduje się salon i jadalnia rolnika, kuchnia obok jadalni, na piętrze sypialnie, łazienka również na piętrze, obok sypialni rolnika.

Mieszkańcy miasta mieszkają w mieszkaniach.

Uwagi

1. Coraz częściej spotykamy przedimek określony ten[ðǝ]. Wskazuje, że znamy konkretną osobę lub przedmiot. Porównajmy dwa zdania.

Widzimy a gospodarstwo rolne. - Widzimy farmę.
ten gospodarstwo jest duże. - Farma jest duża.

W pierwszym przykładzie przedimek nieokreślony: widzimy nieznaną farmę, jedną z wielu istniejących na świecie. W drugim przykładzie już ten: kontynuujemy rozmowę o tej samej farmie, którą widzieliśmy.

2. W Anglii Chata["kotiʤ] - to nie jest chata w naszym rozumieniu, ale dwupiętrowy prywatny dom. Po angielsku piętro i piętro nazywa się to samo - piętro. Fakt, że mamy pierwsze piętro, po angielsku parter - dosłownie "parter", to jest na parterze. Proszę pamiętać: angielskie pierwsze piętro odpowiada naszemu drugiemu, drugiemu - trzeciemu... I tak dalej.
Bungalow[„bʌŋgǝlou] w Anglii to parterowy dom, a nie jakiś tropikalny bungalow.

3. W większości domów angielskich... W większości domów angielskich pokoje znajdują się dokładnie tak, jak czytamy w tekście: salon, jadalnia, kuchnia - na parterze. Schody wewnątrz domu prowadzą w górę (na górę), na piętro, gdzie znajdują się sypialnie.

Salon i jadalnia znajdują się na parterze. - Salon i jadalnia na parterze.

Na parterze jest też kuchnia. - Kuchnia jest również na pierwszym piętrze.
Sypialnie znajdują się na pierwszym piętrze. - Sypialnie na drugim piętrze.
Łazienka również znajduje się na pierwszym piętrze. - Łazienka jest również na drugim piętrze.
Jest obok sypialni. - Jest obok sypialni.
Czy hol jest na pierwszym piętrze? - Korytarz na drugim piętrze?
Nie, nie jest. Znajduje się na parterze. - Nie. Jest na pierwszym piętrze.

4. Zaskakująco, mieszkanie(mieszkanie) pochodzi od przymiotnika mieszkanie(mieszkanie). Kiedy zaczęto budować duże domy miejskie, wszystkie pomieszczenia w nich znajdowały się na tym samym poziomie; dzięki temu „płaskiemu” układowi powstał rzeczownik mieszkanie. Jeśli wpadniesz na Amerykanów, informujemy, że mają zupełnie inne słowo na mieszkanie - apartament[ǝ”pɑ:tmǝnt].

W każdym razie angielski lub amerykański mieszkaniec miasta, który ma mieszkanie, powie dokładnie mieszkanie lub apartament, natomiast mieszkaniec rosyjskiego miasta powie dom, czyli cały budynek, w którym znajduje się jego mieszkanie. W przypadku apartamentowca Brytyjczycy mają definicję blok mieszkalny.

Moje mieszkanie jest w cichym miejscu. - Moje mieszkanie jest w cichym miejscu.
Posiada mieszkanie na przedmieściu. - Ma mieszkanie na przedmieściach.
Tim i jego rodzina mieszkają w bloku. Tim i jego rodzina mieszkają w bloku.

Słowo - Słowo

Słowo ludzie["pi:pl] pasuje do rosyjskiego ludzie. Gramatycznie jest to rzeczownik zbiorowy. Mówimy: ludzie żyją, ludzie mają mieszkania... W liczbie mnogiej. A po angielsku z ludzie Używany jest czasownik w liczbie mnogiej.

To ludzie z miasta. - To ludzie z miasta.
Niektórzy ludzie mieszkają w mieszkaniach. - Niektórzy ludzie mieszkają w mieszkaniach.
Wiele osób podróżuje latem. - Wiele osób podróżuje latem.
Anglicy zazwyczaj piją herbatę na śniadanie. - Brytyjczycy zwykle piją herbatę do śniadania.

A jeśli chcesz powiedzieć o jednej z wielu osób? Użyj znanego słowa Człowiek(mężczyzna, człowiek). Lub kobieta jeśli to kobieta. Jest rzeczownik osoba["pǝ:sn], co wyjaśnia angielski słownik wyjaśniający jako mężczyzna, kobieta lub dziecko. Oznacza to, że jest odpowiednie dla każdego człowieka. Słownik angielsko-rosyjski podaje osoba tłumaczenie indywidualny, osobowość,Przedmiot, ale w niektórych przypadkach lepiej przetłumaczyć jako Człowiek.

Każdy mężczyzna chce mieć dom. - Każdy chce mieć (swój) dom.
Ten pokój jest przeznaczony dla dwóch osób. - Ten pokój (hotelowy) jest przeznaczony dla dwóch osób.

Dyskusja - Dyskusja

Zanim wrócimy do czytania tekstu „wioska”, wyjaśnijmy różnicę między w oraz do. Pretekst w mówi nam, że osoba lub przedmiot znajduje się w jakiejś przestrzeni, w pewnych granicach, w jakimś środowisku.

Rolnik jest w swoim domu. - Rolnik w swoim domu.
Meble są w pokoju. - Meble w pokoju.
Krowy są na polu. - Krowy na polu.
Smith mieszka w Anglii. Smith mieszka w Anglii.
Nie mieszka na wsi. - Mieszka we wsi.
Widzimy balon na niebie. - Widzimy balon na niebie.
Spójrz na żaby w stawie. - Spójrz na żaby w stawie.

Pretekst do wskazuje ruch do wewnątrz, w nowe granice i granice, zanurzenie w dowolnym środowisku.

Rolnik wchodzi do swojego domu. - Rolnik wchodzi do domu
Pasterz zabiera stado na pole. - Pasterz prowadzi stado na polu.
Balon unosi się w niebo. - Balon leci w niebo.
Do stawu wskakuje żaba. - Żaba wskakuje do stawu.

Czytanie - Czytanie

Gospodarstwo na wsi
Gospodarstwo we wsi

Rolnik ma konia. Ma kilka krów. Rolnik zatrudnia mężczyzn i kobiety do pomocy w gospodarstwie. Jeden z mężczyzn opiekuje się krowami rolnika. Jest pasterzem. Rano wyprowadza krowy na pole. W stadzie jest piętnaście krów. Rolnik hoduje krowy na mleko. Utrzymuje też kilka świń . .

Oprócz chaty gospodarz posiada stodołę.

Krowy i świnie to zwierzęta domowe. Czy pies jest zwierzęciem domowym? Tak to jest. To nie jest dzikie zwierzę.

Żona rolnika ma kota. Kot ma dość jedzenia, ale też poluje na myszy. Kiedy łapie mysz, przynosi ją żonie rolnika. Kot chce pokazać swojej pani, że jest pożytecznym zwierzęciem i dobrym myśliwym.

Rolnik ma rodzinę. Ma żonę i dwoje dzieci. Oni są chłopakami. To jego synowie.

Wokół gospodarstwa widzimy ogród. Widzimy w nim kilka jabłoni. Rolnik uprawia i sprzedaje jabłka. W swoim ogrodzie uprawia też kapustę, marchew i ziemniaki.

Rolnik jeździ konno po kraju. Pewnego dnia dosiada konia i mija przy drodze psa.

„Cześć”, mówi pies.

"Niesamowite!" mówi rolnik. „Gadający pies!”

"Zdumiewający!" mówi koń rolnika.

Słowa - Słowa

zatrudnić["haiǝ] - zatrudnić ( pracować); piętnaście["fif" ti: n] - piętnaście; stodoła- stodoła; świnia- świnia; dość- dość; jedzenie- jedzenie; także["o:lsou] - także; Kiedy- Kiedy; przynieść- przynieść; kochanka["mistris] - gospodyni; użyteczne["ju:sful] - przydatne; okrągły- na około; Sprzedać- Sprzedać; marchewka["kærǝt] - marchewki; ziemniaki- Ziemniak; przechodzić- przejść, przejść (być); niesamowite- niesamowite; mówić["to: kiŋ] - mówienie; zdumiewający[ǝ "meiziŋ] - niesamowite.

Uwagi

1. Rzeczownik pasterz["kauhǝ:d] (pasterz) "złożony" z dwóch słów - krowa(krowa) i stado(stado). Nawiasem mówiąc, jeśli ktoś opiekuje się owcami, Brytyjczycy nazywają go inaczej - pasterz[„ʃepǝd].

Rzeczowniki rolnik(rolnik), myśliwy(łowca) i jeździec(jeździec) utworzony z przyrostkiem -er. Listę tę można kontynuować, dodając np. nauczyciel(nauczyciel), piekarz(piekarz), linijka(linijka), Cieśla(Cieśla) pracownik(pracownik), pisarz(pisarz).

2. Opieka sama w sobie jest opieka. Spotkaliśmy go w wyrazie dbać, co generalnie ma znaczenie dbać, ścieżka.

Przetłumaczmy razem kilka zdań, aby lepiej zrozumieć przeczytany tekst.

Pasterz opiekuje się krowami. - Pasterz opiekuje się krowami.
Pasterz opiekuje się owcami. - Pasterz opiekuje się owcami.
Rolnik jest dobrym jeźdźcem. - Rolnik jest dobrym jeźdźcem. Lub: Rolnik dobrze jeździ.
Nie jeździ konno po kraju. - Jeździ po okolicy.
Nie zabiera krów na pole. Wyprowadza krowy na pole.
Nie poluje na koniach. - Poluje konno.
Nie widzi psa przy drodze. Widzi psa przy drodze.
Jego koń potrafi mówić. - Jego koń potrafi mówić.
Jego kot poluje na myszy. - Jego kot poluje na myszy.

3. Jednym ze znaczeń czasownika „trzymać” jest zawierać, „zachowywać”.

Pan Smith hoduje krowy. - Pan Smith hoduje krowy.
Nie trzymaj jego świń w chlewie. - On (trzyma) swoje świnie w chlewie.
Nie przechowuje ziarna w stodole. - Trzyma ziarno w stodole.

Angielska mądrość ludowa radzi jeść jabłko dziennie, a wtedy nie będziesz potrzebować lekarza. Jedno jabłko dziennie utrzyma Cię z dala od lekarza. Dosłownie jabłko dziennie trzyma lekarza na dystans.

Tłumaczenie

Przetłumaczmy okrzyki rolnika i jego konia.
Możesz przekazać przymiotniki niesamowite(niesamowite) i zdumiewający(uderzające) przysłówki niesamowite oraz zaskakująco. Możesz użyć innych okrzyków - takich, które wyrwałyby Ci się z ust na widok gadającego psa.

Niesamowite! - Nie może być!
Zdumiewający! - Dobrze, dobrze! Lub: Kurczę!

Pytanie - Pytanie

Porównaliśmy czasowniki iść oraz spacerować. A jaka jest różnica między iść oraz chodź? Słownik daje im to samo tłumaczenie - iść, spacerować.
Odpowiedź: Różnica polega na tym chodź oznacza ruch, przyjazd, podejście, powrót – w wielu przypadkach do miejsca, w którym znajduje się mówca.

Nieczęsto do mnie przychodzi. - Często do mnie przychodzi.
Mama wraca do domu o piątej. - Mama wraca do domu o piątej.
Wiele dzieci przychodzi na urodziny Tima. - Wiele dzieci przychodzi na urodziny Tima.

Zapraszając kogoś do siebie, z tobą, za tobą, użyj dokładnie chodź.

Chodź tu! - Chodź tu!
Chodź do mnie! - Chodź do mnie!
Chodź ze mną! - Chodź ze mną!
Wejdź! - Wejdź!
Chodź tędy! - Chodź tutaj!
Przyjdź i zobacz nas. - Odwiedź nas.

Czasownik iść zgłasza ruch, ruch w dowolnym kierunku, ale nie w kierunku mówiącego.

Idź tam! - Idź tam!
Idź i zobacz je. - Idź i odwiedź ich.
Wychodzisz z domu. - Wychodzisz z domu.
Tim idzie do szkoły. - Tim idzie do szkoły.
Pociągi kursują między Londynem a Paryżem. - Pociągi kursują między Londynem a Paryżem.

Oba czasowniki są obecne w słynnym biblijnym powiedzeniu: Pokolenia przychodzą i odchodzą, ale świat pozostaje taki sam. Pokolenia przychodzą i pokolenia odchodzą, ale ziemia pozostaje taka sama.

Ćwiczenia - Ćwiczenia

Ćwiczenie 1. Przetłumacz na angielski za pomocą mieć lub ma. - Przetłumacz na angielski za pomocą mieć lub ma.

  1. Mam przyjaciela w Anglii.
  2. Masz ojca i matkę.
  3. Ma we wsi dom.
  4. Ma czerwoną sukienkę.
  5. Mamy mieszkanie w tym mieście.
  6. Masz konie i owce.
  7. Mają sad z jabłoniami.
  8. Ten rolnik ma gadającego psa.

Ćwiczenie 2. Przetłumacz słowa w nawiasach na język angielski. - Przetłumacz słowa w nawiasach na angielski.

  1. Nie jest (miejskim) chłopcem.
  2. Jego ojciec jest nauczycielem (w szkole).
  3. Autobus (Londyn) jest czerwony.
  4. Lubią (wiejskie) życie.
  5. Daje żonie (złoty) pierścionek.
  6. Chłopiec widzi butelkę (mleka).
  7. Jest to (szklana) butelka.
  8. Jemy szarlotkę.

Ćwiczenie 3. Umieść zdania w liczbie mnogiej. - Umieść zdania w liczbie mnogiej.

  1. Pies to zwierzę domowe.
  2. Ziemniak to warzywo.
  3. Żona to kobieta.
  4. Wilk to dzikie zwierzę.
  5. Pokój to sypialnia, salon lub jadalnia.
  1. Jabłko rośnie na drzewie.
  2. Rolnik to człowiek mieszkający na farmie.
  3. Nauczyciel to mężczyzna lub kobieta.
  4. Mucha to owad.
  5. Pies nienawidzi kota.
  1. Kot ma długi ogon.
  2. Pasterz opiekuje się krową.
  3. Sprzedaje jabłko.
  4. Jeździec jeździ konno.
  5. Rolnik uprawia kapustę.

Ćwiczenie 4. Przetłumacz słowa w nawiasach. - Przetłumacz słowa w nawiasach.

  1. (Mój wujek) jest nauczycielem historii.
  2. (Jego żona) uprawia kwiaty i warzywa.
  3. (Jej kot) łapie myszy i muchy.
  4. (Ich synowie) opiekują się krowami.
  5. (Ich gospodarstwo) jest na polach.
  6. Ja i (mój tata i mama) mieszkamy w Moskwie.
  7. (Moja siostra) ma siedem lat.
  8. (Jej przyjaciele) często ją odwiedzają.
  9. (Nasi kuzyni) przychodzą do nas.
  10. Czy (twój ojciec) jest piekarzem?

Przedimek określony The w języku angielskim

Słońce na niebie

słońce na niebie

Wymowa - wymowa

on, zielony, nasiona, ulica, trzy, tydzień, mięso, siedzenie
[i] on, wzgórze, mleko, środek, statek, wiosna, rzecz, zima
[mi] sukienka, niech, noga, kołek, druga, dziesięć, tak, głowa, chleb
[æ] jabłko, kot, egzamin, tata, czapka, królik, smutny, tramwaj

Na ostatniej lekcji, oprócz krowich gniazd i gadających psów, wielokrotnie spotykaliśmy się z przedimkiem określonym. ten.

Rolnik ma konia. - Rolnik ma konia.
Gospodarstwo jest duże. - Farma jest duża.
Kot łapie myszy. - Kot łapie myszy.

Przed spółgłoską ten przeczytaj [ðǝ].

podłoga w pokoju [ðǝ"flo:ǝvðǝ"rum] - podłoga w pokoju
słońce na niebie [ðǝ "sʌninðǝ" skai] - słońce na niebie
przez cały rok ["o:lðǝ"jǝ:]

Przed samogłoską słaby [ǝ] zmienia się w czysty [i].

stary człowiek [ði "ould" mæn] - stary człowiek
wokół ziemi - wokół ziemi
wieczorem - wieczorem

Gramatyka - Gramatyka

Przedimek określony ten pochodzi z indeksu że(to tamto). Wartość poglądową zachowuje artykuł: podkreśla, że ​​mamy przed sobą pewien przedmiot lub osobę – tę, o której rozmawialiśmy, którą znamy, na którą wskazujemy.

Rolnik ma dwóch synów. - U rolnika ( z którym już jesteśmy zaznajomieni) dwóch synów.

Synowie pomagają mu w gospodarstwie. - Synowie ( które właśnie zgłosiliśmy) pomóż mu w gospodarstwie.

Kot łapie myszy. - Kot ( rolnik) łapie myszy.

Przedimek określony można również umieścić przed Dom, a wcześniej domy, a wcześniej szkło, a wcześniej szkło... W skrócie, przed rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi, przed liczbą pojedynczą i mnogą.
W wielu przypadkach rodzajnik nieokreślony a jakby przedstawiał nam przedmiot. Następnie zostaje zastąpiony artykułem ten: kontynuujemy rozmowę ten Przedmiot.

Alicja widzi pudełko. Alicja widzi pudełko.
Pudełko jest małe. - (To) pudełko jest małe.

Czasami „złożenie” nie jest wymagane. Na przykład sufit w każdym pomieszczeniu jest zawsze jeden, niepowtarzalny i specyficzny, środek pomieszczenia też jest jeden i jedyny, innych nie może być...

sufit pokoju - sufit pokoju
środek przedpokoju - środek przedpokoju
druga strona ulicy - druga strona ulicy
pierwszy skręt w prawo - pierwszy skręt w prawo
największa rzeka w Anglii - największa rzeka w Anglii

Następne zdanie mówi, że widzimy dach domu. Dom jest nieznany, ale dach każdego budynku, nawet nieznanego, jest jedynym, określonym. Podobnie na każdym statku jest jedna pozycja kapitana.

Widzimy dach domu. - Widzimy dach domu.
Tim chce zostać kapitanem statku. Tim chce być kapitanem statku.

Dyskusja - Dyskusja

Przypomnijmy – ze względu na gramatykę – fantastyczną historię o Alicji, która trafiła do Krainy Czarów. Alicja idzie długim korytarzem i wchodzi do niskiego korytarza... Idziemy za nią. Podążamy za nią, wyjaśniając, w jaki sposób autor, Lewis Carroll, „ułożył” artykuły.

Pij mnie i zjedz mnie!
Wypij mnie i zjedz mnie!

Alicja wchodzi do długiej, niskiej sali. Na środku przedpokoju widzi stolik. Alice wchodzi do nieznanej długiej, niskiej sali. Na środku tej sali widzi nowy przedmiot: coś w rodzaju małego stolika.

Stół posiada trzy nogi. Stół wykonany jest ze szkła. Ten stół ma trzy nogi. A ten stół jest ze szkła.

Alicja podchodzi do stołu i widzi małą butelkę. Na butelce widnieje napis „Pij mnie”. Alicja podchodzi do wskazanego stolika, widzi jakąś małą buteleczkę. Ta butelka ma na sobie konkretne słowa, a mianowicie „Pij mnie”.

Bierze butelkę i smakuje. Smak jest bardzo przyjemny. Bierze wspomnianą butelkę i smakuje. Jej smak jest bardzo przyjemny.

Ma dziwne uczucie, jakby zamykała się jak teleskop. Ma dziwne uczucie: jakby się składała - tak jak składa się każda luneta.

Za minutę Alicja ma tylko dziesięć cali wzrostu. W minutę, w jedną, Alicja miała tylko dziesięć cali wzrostu.

Potem widzi małe szklane pudełeczko. Pudełko znajduje się pod stołem. Otwiera pudełko i znajduje bardzo małe ciastko z napisem „Zjedz mnie”... Potem widzi jakieś szklane pudełko. To pudełko jest pod stołem, który już znamy. Otwiera to pudełko i znajduje tam bardzo małe ciastko z pewnymi słowami: „Zjedz mnie”…

Gramatyka - Gramatyka

Po niektórych rzeczownikach zawsze następuje rodzajnik określony. Raczej stale je poprzedza. Planeta, na której żyjemy, jest jedna i jedyna, tak jak nasze niebo, nasze słońce i księżyc. Punkty kardynalne są również zawsze z przedimkiem określonym.

Ziemia krąży wokół Słońca. - Ziemia krąży wokół słońca.
Księżyć okrąża ziemie. - Księżyc krąży wokół Ziemi.
Spójrz w niebo. - Spójrz w niebo.
Mieszkamy na północy. - Mieszkamy na północy.
Słońce wschodzi na wschodzie. - Słońce wschodzi na wschodzie.
Zachodzi na zachodzie. - Zachodzi na zachodzie.
Na południu jest ciepło. - Na południu jest ciepło.

Czytanie - Czytanie

Ta historia o Mr Bliss została napisana przez angielskiego pisarza Johna Ronalda Tolkiena. Pan Bliss mieszka w domu na wzgórzu. Pan Bliss mieszka w domu na wzgórzu. Nosi cylinder. Nosi cylinder. Jako zwierzaka trzyma długoszyją istotę z ciałem królika. Nie ma zwierzaka, zwierzęcia o bardzo długiej szyi. To jest Króliczek Żyrafy. Imię fantastycznej bestii Girabbit składa się, jak sądzimy, z żyrafa(żyrafa) i Królik(Królik). Girabbit potrafi mówić - tak jak koń pana Smitha.

Pan Bliss i jego zwierzak
Pan Bliss i jego czworonożny zwierzak

Pan Bliss mieszka w domu. Jest to biały dom z czerwonym dachem. Dom ma wysokie sufity i bardzo wysokie drzwi wejściowe, ponieważ Pan Bliss jest wysokim mężczyzną i nosi bardzo wysoki cylinder.

Pewnego dnia pan Bliss wygląda przez okno wczesnym rankiem.

"To piękny dzień!" mówi do Girabbita.

"Oczywiście, że jest!" mówi Girabbit.

Pan Bliss trzyma Girabbita w ogrodzie. Girabbit mieszka w głębokiej, głębokiej dziurze w ziemi. Jest ślepy, więc nigdy nie wie, czy słońce jest na niebie, czy nie. Wszystkie dni są dla niego w porządku, ponieważ jego skóra ma mackintosh. Niewiele wie o ciągu dnia. Zwykle kładzie się spać po śniadaniu i wstaje przed kolacją...

Słowa - Słowa

nosić- nosić, zakładać; wczesny["ǝ:li] - wcześnie; kurs[ǝv "ko: s] - oczywiście; głęboki- głęboki; otwór- otwór; ślepy- ślepy; skóra- skóra, skóra; prochowiec["mækintoʃ] - gumowana tkanina; pora dnia["deitaim] - dzień, dzień; kolacja["sʌpǝ] - obiad.

Uwagi

1. Pan Bliss trzyma Królika Żyrafy w ogrodzie. Pan Bliss trzyma go w ogrodzie. ogród pojawia się w tekście po raz pierwszy, ale od razu jest używany z rodzajnikiem określonym, ponieważ jest jasne: mówimy o ogrodzie bohatera. A kiedy wygląda przez okno, to jest to okno jego domu.
Wyobraź sobie: jesteś w domu, wymieniasz zdania z bratem lub siostrą.

Gdzie jest kot? - Gdzie jest kot? ( Nasz kot.)

Jest w ogrodzie. - Jest w ogrodzie. ( W naszym ogrodzie.)

Słyszałeś dzwonek? - Słyszałeś wezwanie? ( Dzwonek na naszych drzwiach.)

Ktoś jest przy drzwiach. - Ktoś jest przy drzwiach. ( Przy naszych drzwiach wejściowych.)

To listonosz. - To listonosz. ( Listonosz z naszej poczty, który codziennie dostarcza listy).

2. Przymiotnik wysoki(wysoki) dotyczy gór, konstrukcji, obiektów pionowych, cen. Mówią jednak o wysokim mężczyźnie wysoki .

Pan Bliss jest wysokim mężczyzną. - Pan Bliss jest wysokim mężczyzną.
Nie noś wysokiego kapelusza. - Nosi wysoki kapelusz.
Jego dom ma wysoki dach. - Jego dom ma wysoki dach.

Z tekstu wynika, że ​​dom Bliss, podobnie jak większość prywatnych angielskich domów, ma dwoje drzwi: drzwi wejściowe- drzwi główne "frontowe", wejście od ulicy oraz tylne drzwi- wejście z przeciwnej strony domu, tylne drzwi.

3. Odmawiając czegoś, obalając coś, często dwukrotnie używamy negacji: ja nic nie jest Wiem nic nie jest Powiem... W zdaniu angielskim jest tylko jedna negacja, która najczęściej wyrażana jest za pomocą nie(nie) lub nie(Nie); są też słowa „negatywne” nigdy(nigdy), nic(nic), nikt(Żaden).

Nigdy się nie spóźniam. - Nigdy się nie spóźniam.
Nic nie wiem. - Nic nie wiem.
Nikogo nie znam. - Nikogo nie znam.
Nikomu nie wierzę. - Nie ufam nikomu.

4. Tak więc Girabbit, czyli Królik Żyrafy, będąc niewidomym, nigdy nie wie, czy jest dzień, czy noc. Poniższe zdania są wykonane z jeśli(jeżeli), co w tym przypadku oznacza czy.

Nigdy nie wiadomo, czy słońce jest na niebie. - Nigdy nie wie, czy słońce jest na niebie.
Nigdy nie wie, czy jest dzień, czy noc. Nigdy nie wie, czy to dzień, czy noc.

Jeśli we wszystkich tych przykładach łączy dwa proste zdania w jedno złożone.

Pytamy go, czy zna angielski. Pytamy (go), czy zna angielski.

Pan Bliss pyta Girabbita, czy jest piękny dzień. - Pan Bliss pyta Girabbita, czy jest pogodny dzień.

Taką samą wiążącą rolę pełni związek ponieważ(bo odkąd).

Nie kładzie się do łóżka, bo jest zmęczony. Idzie spać, bo jest zmęczony.

Niewiele wie o słońcu, bo jest niewidomy. Niewiele wie o słońcu, ponieważ jest niewidomy.

Pokoje są wysokie, bo lokatorem jest wysoki mężczyzna. - Pokoje są wysokie, bo lokator jest wysoki.

Słowo - Słowo

Trochę spotkał nas w znaczeniu niektóre(przed rzeczownikami policzalnymi) i Mało(wcześniej niepoliczalne). Czasami tłumaczymy to jako niektóre, niektóre. Są bardzo popularne słowa, które zawierają niektóre- Ten coś(coś), ktoś(ktoś) i czasem(czasem).

Daj mi jabłka. - Daj mi jabłka.
Daj mi trochę mleka. - Daj mi trochę mleka.
Niektórzy ludzie są niewidomi. - Niektórzy ludzie są niewidomi.
Widzę coś na ziemi. - Widzę coś na ziemi.
Nie potyka się o coś. - Potyka się o coś.
Widzę kogoś w ogrodzie. - Widzę kogoś w ogrodzie.
Ktoś stłukł mi kubek. - Ktoś stłukł mi kubek.
Czasami nie późno. - Czasami się spóźnia.

Pytanie - Pytanie

Twierdziłeś, że Ziemia po angielsku Ziemia. Jednak w czytanym przez nas fragmencie spotkaliśmy zupełnie inne słowo - Ziemia. Pamiętaj: Girabbit mieszka w głębokiej dziurze w ziemi. Jakie jest prawidłowe słowo?
Odpowiedź: Ziemia, z przedimkiem określonym, to planeta, na której żyjemy. To planeta, na której żyjemy. Czasami jest pisownia Ziemia, pisany wielkimi literami w tytule. Jeśli nie ma artykułu Ziemia- Ten Ziemia jak podkładowy, Ten gleba.
Rzeczownik grunt implikuje powierzchnię, grunt, po którym chodzimy, na którym budujemy, uprawiamy sport... Swoją drogą, grunt używane w znaczeniu plac zabaw, Na przykład, plac zabaw(plac zabaw).

Słońce ogrzewa Ziemię. - Słońce ogrzewa ziemię.

Prymitywni ludzie stworzyli swoje mieszkania z ziemi. - Prymitywni ludzie stworzyli mieszkania z ziemi.

Oto kupa ziemi. - Tu jest dużo ziemi.
Pochodzi z tej dziury w ziemi. - Pochodzi z tej dziury w ziemi.
Kret robi tunele w ziemi. - Kret robi przejścia w ziemi.
Niedźwiedź leży na ziemi. - Niedźwiedź leży na ziemi.
Koń upada na ziemię. - Stożek spada na ziemię.

Dyskusja - Dyskusja

Nie wspomnieliśmy tylko o niedźwiedziu i guzku: przygotowujemy się do ćwiczenia gramatycznego, które opowiada o Kubusiu Puchatka i jego przyjaciołach. Główny przyjaciel ma na imię Prosiątko, czyli dosłownie Prosiątko, ale jesteśmy przyzwyczajeni do tłumaczenia Prosiątko. Imię kangura Maleństwo pochodzi z kangur(kangur).
Puchatek chciał napisać wiersz o upadłym stożku. Potem wymyślił grę: wrzucać gałązki do strumienia po jednej stronie mostu i patrzeć z drugiej strony, czyja gałązka wyrasta pierwsza. Zwróć szczególną uwagę na przyimki. Zwróć uwagę na przyimki.

Puchatek podnosi stożek. - Puchatek podnosi guz.

Rymuje o tym. Pisze o niej wiersz.

Nie podnoś kija. - Podnosi gałązkę.

Nie wrzucaj go do wody z mostu. - Wrzuca go do wody z mostu.

Puchatek, Prosiaczek i Roo wrzucają kije do strumienia. - Puchatek, Prosiaczek i Py wrzucają gałązki do strumienia.

Czekają, aby zobaczyć, czyj kij będzie pierwszy. - Czekają, aby zobaczyć, czyja gałązka pojawi się pierwsza.

Oglądają strumień. Patrzą na strumień.

Nazywają tę grę Puchatek. - Nazywają tę grę Puhprutiki.

Po wykazaniu zdolności dedukcyjnych zgadliśmy: jeśli Puchatek nie ma artykułu, to artykuł nie jest potrzebny przed nazwami gier. Dobrze. Zgadza się.

Tim lubi koszykówkę. - Tim lubi koszykówkę.
Tenis to gra dla dwojga. - Tenis to gra dla dwojga.
Piłka nożna to gra zespołowa. - Piłka nożna to gra zespołowa.
Szkoła posiada boisko do gry w siatkówkę. - Szkoła posiada boisko do siatkówki.

Ta zasada dotyczy nie tylko zajęć sportowych. Podajmy przykłady z grami planszowymi i komputerowymi.

Tim i Tom grają w szachy. Tim i Tom grają w szachy.

Zagrajmy w Monopoly - Zagrajmy w Monopoly.

Ulubioną grą komputerową Tima jest Mortal Combat - ulubioną grą komputerową Tima jest Mortal Kombat.

zwroty

Porównując podobne rzeczy, Brytyjczycy używają obrotu jak... jak(Jak na przykład).

Most jest szeroki jak droga. - Most jest tak szeroki jak droga.
Strumień jest głęboki jak jezioro. - Strumień głęboki jak jezioro.
To drzewo jest tak wysokie, jak ten post. To drzewo jest tak wysokie jak ten słupek.

Istnieje wiele barwnych porównań literackich, w których stosuje się ten sam obrót.

Girabbit jest tak duży jak słoń. - Królik żyrafa jest tak duży jak słoń.
Pan Bliss jest wysoki jak słupek. - Pan Bliss jest wysoki jak słupek.
Girabbit jest ślepy jak kret. - Królik Żyrafa jest ślepy jak kret.
Dziura jest równie głęboka jak studnia. - Dziura jest równie głęboka jak studnia.
Woda jest zimna jak lód. - Woda jest zimna jak lód.

Słowo - Słowo

Oprócz Popatrz(zegarek) i zobaczyć(zobacz) spotkaliśmy się z innym czasownikiem „wizualnym” zegarek. Znaczenie tego: przestrzegać, ścieżka; w niektórych przypadkach przekazujemy to do zwykłego Popatrz.

Obserwuj, co robi. - Uważaj, co robi.
Obserwuję, jak gotuje. - Obserwuję, jak gotuje.
Oglądamy telewizję. - Oglądamy telewizję.
Proszę uważać! - Nie potykaj się! Lub: Zajrzyj pod nogi!

Kolejnej tabletki trzeba nauczyć się na pamięć.

ten używane, gdy „wiemy, który”, ponieważ rzecz lub osoba:

  • unikalny (lub unikalny w tym kontekście).
    ten Premier Australii(= on jest jedyny)
    zajrzałem do środka- ten silnik był w fatalnym stanie.(w tym przypadku jest tylko jeden silnik)
  • wspomniane wcześniej.
    Mężczyzna dał mi bilet. Spojrzałem na to i zobaczyłem, że ten bilet był pojedynczy.
  • określone przez zdanie, które następuje po nim.
    Co jest? ten imię nowego ucznia?

Są wyjątki, więcej o nich w → tej lekcji: Artykuły po angielsku ←.

Ćwiczenia - Ćwiczenia

Ćwiczenie 1. Przetłumacz rosyjskie zdania na angielski. - Przetłumacz rosyjskie zdania na angielski. Wskazówka: rodzajnik nieokreślony „zamienia się” za każdym razem w rodzajnik określony.

  1. Spotykamy rolnika. Rolnik jest stary.
  2. Pan Smith ma psa. Pies jest czarny.
  3. Pan Smith mieszka w domu. Dom jest biały.
  4. Dom posiada dach. Dach jest czerwony.
  5. Pan Bliss ma dziwne zwierzę. Bestia jest ślepa.
  6. Zwierzę mieszka w dziurze. Dziura jest bardzo głęboka.
  7. Pan Bliss nosi kapelusz. Kapelusz jest wysoki.
  8. Alicja wchodzi do pokoju. Pokój jest niski.
  9. Alicja widzi pudełko. Pudełko jest małe.
  10. Balon unosi się w niebo. Piłka jest niebieska.
  11. Pan Navvy jest kapitanem. Jest kapitanem statku.
  12. Dochodzą do mostu. Most jest szeroki.

Ludzie zastanawiali się nad strukturą języków od czasów starożytnych, a nawet Arystoteles zidentyfikował trzy główne części mowy używane w większości języków - imię, czasownik i spójnik. Angielski nie jest wyjątkiem, którego nauka jest obowiązkowa w wielu krajach. Jeśli jednak teraz ma podstawę analityczną, to staroangielski był syntetyczny, to znaczy wyrażał myśli za pomocą form słownych, a przypadków i powiązań z przyimkami było wiele. Z biegiem czasu zaczął łączyć się z innymi dialektami i dialektami i stopniowo stawał się prostszy. Ale nadal nie jest tak proste, że można się tego nauczyć w siedem dni, o czym obecnie często pisze się w książkach i Internecie.

Jedną z głównych części mowy jest rzeczownik. oznaczające przedmioty (lalka/lalka), substancje (woda/woda), istoty żywe (dziewczyna/dziewczynka), a także zjawiska (wiatr/wiatr) oraz różne pojęcia abstrakcyjne (polityka/polityka). Pytania Kim jest to?/Kto to i co to jest?/Co to jest? dotyczą tego i mogą należeć do dwóch kategorii - liczby (liczba pojedyncza lub mnoga) oraz pojęcie (określone lub nieokreślone), które jest wyrażane za pomocą artykułów.

Należy zauważyć, że z 25 głównych form liczby mnogiej języka staroangielskiego z permutacją zachowało się tylko 7:

Kobiety kobiety;

Mężczyźni/mężczyźni;

Wpływ dialektów na kształtowanie się zasad budowy i używania rzeczowników w języku angielskim widać na przykładzie południowego dialektu średnioangielskiego., gdzie ludzie w liczbie mnogiej używali słabego nastroju i nie mówili drzewa, ale drzewa. Teraz w języku pozostało kilka takich słów, na przykład dzieci / dzieci lub woły / woły. Jednak dialekt londyński, w którym używano silnej deklinacji -s i końcówek -n, -en, należy już do przeszłości, a obecna liczba mnoga rzeczowników angielskich jest wynikiem zastąpienia jednego dialektu przez inny .

Teraz istnieje kilka podstawowych zasad tworzenia liczby mnogiej rzeczownika.

Przede wszystkim mówimy o użyciu końcówek -s, -es. Ta ostatnia jest używana tylko w przypadkach, gdy wyraz w liczbie pojedynczej kończy się na -s, -ss, -x, -sh, -ch, a także w przypadku, gdy wyrazy kończą się na -y, ale ta litera jest poprzedzona spółgłoską (powinno zmienić -y na -i). Na przykład klasa - klasy / klasa - klasy, miasto - miasta / miasto - miasta. Jeśli przed -y znajduje się samogłoska, nie są potrzebne żadne zmiany, wystarczy dodać -s (chłopiec - chłopcy / chłopiec - chłopcy).

Istnieją jednak wyjątki, które powstają poprzez zmianę samogłosek rdzenia: mężczyzna - mężczyźni / mężczyzna - mężczyźni i kobieta - kobiety / kobieta - kobiety. Są też słowa, które są używane tylko w liczbie mnogiej i nie mają liczby pojedynczej, na przykład dzięki/wdzięczność. Słowa ludzie / ludzie i policja / policja są również zawsze używane tylko w liczbie mnogiej.

Należy zauważyć, że wskazaniem liczby pojedynczej jest użycie przedimków a i an. Pierwszy używany jest dla rzeczowników zaczynających się od spółgłoski – nauczyciel/nauczyciel, a drugi – samogłoską – jabłko/jabłko. Jednak oba pokazują ogólną koncepcję, a nie konkretne przedmioty, tzn. jabłko to jedno jabłko z wielu, a jabłko to jakieś konkretne jabłko. Właśnie dlatego, że przyimek the pokazuje specyficzność, może być używany przed rzeczownikami zarówno w liczbie pojedynczej, jak i mnogiej:

Ocean Indyjski / Ocean Indyjski (użyto go, ponieważ od razu wiadomo, o którym oceanie mówimy).

Jabłka są moje / To są moje jabłka (tu jest jasne, które jabłka są wymienione, są zdefiniowane).

Ta historia zaczyna się w kwietniu 2016 roku, kiedy Phil Schiller, starszy wiceprezes Apple ds. marketingu, udzielił krótkiej lekcji angielskiego swoim obserwatorom na Twitterze. Wyjaśnił, dlaczego nie można utworzyć liczby mnogiej od nazwy produktów „jabłkowych”.

W kontakcie z

Powodem powstania programu edukacyjnego była dyskusja między analitykami Benedictem Evansem i Michaelem Gatenbergiem. Obaj zorientowali się, jak poprawnie zamienić liczbę mnogą na nazwę tabletu iPad Pro. Opcje obejmowały „iPads Pro” i „iPad Pros”. W spór interweniował Phil Schiller, który wyjaśnił ignorantom, że nazwy urządzeń „jabłkowych” nie mają liczby mnogiej.

W swojej mini lekcji Schiller wyraźnie wspomniał, że użycie zdania „mam trzy komputery Mac” jest nieprawidłowe. Słusznie byłoby powiedzieć: „Mam trzy komputery Macintosh”. To samo dotyczy iPhone'a i iPada. Na przykład pan Ivens używa dwóch iPadów Pro”.

Jednak czujni użytkownicy znaleźli przykład naruszenia tych zasad w komunikacie prasowym samego Apple. W nim „niepiśmienni” autorzy odważyli się stworzyć liczbę mnogą od słowa iPhone – iPhones.

Liczba mnoga rzeczowników w języku angielskim to prosty temat, ale są tu pewne niuanse, na które należy zwrócić uwagę. Przeanalizujmy szczegółowo wszystkie zasady tworzenia liczby mnogiej w języku angielskim.

Szczególne przypadki formacji liczby mnogiej

Istnieją rzeczowniki w języku angielskim, które tworzą liczbę mnogą bez końcówki -s, ponieważ zmieniają swoją samogłoskę rdzenia:

Rzeczowniki używane tylko w liczbie pojedynczej

Istnieje wiele rzeczowników używanych wyłącznie w liczbie pojedynczej - są to rzeczowniki niepoliczalne. Rzeczowniki niepoliczalne obejmują:

Nazwy substancji i materiałów:

  • Srebro - srebro
  • Powietrze - powietrze, atmosfera
  • Żelazo - żelazo (pierwiastek) itp.

Niektóre produkty:

  • sól - sól
  • Cukier - cukier itp.

abstrakcyjne koncepcje:

  • miłość Miłość
  • gorycz - gorycz

Nazwy chorób:

  • Ospa wietrzna - ospa wietrzna
  • Świnka - świnia
  • Wścieklizna - pozbawiać
  • Krzywica - krzywica

Rzeczowniki zbiorowe:

  • Meble - meble
  • bagaż
  • śmieci - śmieci
  • owoce - owoce, owoce itp.

Zwróć uwagę na słowo owoc.

Z reguły liczba mnoga odpowiada liczbie pojedynczej: owoc - owoc (owoc-owoc). Jednak liczba mnoga owoców jest używana w odniesieniu do różnych rodzajów owoców).

Na stole jabłka, śliwki i inne owoce.

Na stole są jabłka, śliwki i inne owoce.

Języki: chiński, francuski, angielski, hiszpański itp.

Zauważ, że następujące rzeczowniki również nie mają liczby mnogiej.

Porady, informacje, postępy, wiedza, pogoda

Te rzeczowniki są używane tylko w liczbie pojedynczej.

Udzieliła mi dobrych rad. Udzieliła mi dobrych rad.

Mają bardzo mało informacji na ten temat. Mają bardzo mało informacji na ten temat.

Ma słabą znajomość włoskiego. Ma słabą znajomość włoskiego.

Wyjątek:

Ustaw wyrażenie Wwszystkopogoda- Przy każdej pogodzie

Rzeczowniki pieniądze(pieniądze) i włosy(włosy) jest zawsze używane w liczbie pojedynczej.

Mu pieniądze są na stole. Moje pieniądze są na stole.

Ma piękne brązowe włosy. - Ma piękne brązowe włosy.

Notatka:

Włosy(w znaczeniu włosa) może być użyty w liczbie mnogiej.

Moja mama ma dużo siwych włosów. Moja mama ma dużo siwych włosów.

rzeczownik Aktualności(news, news) jest zawsze używany w liczbie pojedynczej.

O której godzinie w radiu są wiadomości? O której są wiadomości w radiu?

Nazwy nauk i sportów kończące się na -ics (matematyka, fizyka, fonetyka, gimnastyka, lekkoatletyka itp.) są używane w liczbie pojedynczej, chociaż występują w liczbie mnogiej.

Lekkoatletyka to mój ulubiony sport. - Lekkoatletyka to mój ulubiony sport.

Notatka:

Słowa Polityka czyli poglądy polityczne i Statystyka w rozumieniu danych statystycznych są używane z czasownikami w liczbie mnogiej.

Następny gry sportowe mają również postać pojedynczą:

  • warcaby, warcaby - warcaby
  • bilard - bilard

Rzeczowniki używane tylko w liczbie mnogiej

Istnieje wiele rzeczowników używanych w języku angielskim tylko w liczbie mnogiej, chociaż w języku rosyjskim są one używane w liczbie pojedynczej:

  • Broń - broń
  • Odzież - ubrania
  • Treść - treść
  • Cła - zwyczaje
  • Szlam - osad
  • Żar - gorący popiół
  • Przedmieścia - obrzeża
  • Lokal - lokal, dom (wraz z sąsiednimi budynkami)
  • Wpływy - przychody
  • Schody - schody
  • Płace - płace itp.

Następujące rzeczowniki są używane wyłącznie w liczbie mnogiej, które nie mają końcówki s / es

  • policja - policja
  • Bydło - bydło
  • Drób - drób
  • Ludzie - ludzie
  • Duchowieństwo - duchowieństwo

Imię wielu sparowane przedmioty są używane, jak w języku rosyjskim, tylko w liczbie mnogiej:

  • Nożyczki - nożyczki
  • Spodnie
  • Okulary - okulary
  • Wagi - wagi
  • szczypce - szczypce,
  • Dżinsy - dżinsy,
  • Piżama - piżama

Ale jeśli są używane z wyrażeniem para z, to czasownik i inne określniki są umieszczane w liczbie pojedynczej:

Potrzebuję nowej pary spodni - potrzebuję nowych spodni (nowej pary spodni).

Szczególne przypadki użycia liczby rzeczowników

Należy osobno określić niektóre przypadki powstawania liczby mnogiej rzeczowników angielskich:

Rzeczownik grosz(pens) ma dwie formy liczby mnogiej:

  • pensów(jeśli chodzi o pieniądze)
  • Penny - pensy(gdy chodzi o pojedyncze monety)

Kosztuje dziesięć groszy. - Kosztuje 10 pensów.

Groszki wykonane są z brązu. - Pence (czyli monety jednopensowe) są wykonane z brązu.

Rzeczowniki Eksport i import są używane w liczbie mnogiej eksport, import, jeśli chodzi o ilość lub wartość wywożonych lub importowanych towarów:

Polski eksport na Ukrainę znacznie się zwiększył. – Polski eksport na Ukrainę, a także polski import z tego kraju znacznie się zwiększył.

Mając na myśli proces eksportu lub importu, używa się form osobliwych eksport i import:

Firma ta zajmuje się eksportem i importem. Firma ta zajmuje się eksportem i importem.

Niektóre rzeczowniki zbiorowe mogą być używane z czasownikami w liczbie pojedynczej lub mnogiej, w zależności od konotacji znaczenia.

W przypadku czasowników w liczbie mnogiej takie rzeczowniki będą używane, jeśli chodzi o wszystkich członków danej grupy osób lub struktury, a wypowiedź można w pełni przypisać każdemu członkowi grupy.

W liczbie pojedynczej - jeśli grupę traktuje się jako całość.

Oto rzeczowniki:

  • Armia - armia
  • Publiczność – publiczność
  • Chór - chór
  • załoga - zespół
  • tłum
  • rodzina - rodzina
  • rząd - rząd
  • Publiczne - publiczne, społeczne
  • personel
  • zespół - zespół

Nasz zespół jest najlepszy. - Nasz zespół jest najlepszy.

Zespół omawia strategię przed każdym meczem. — Zespół omawia strategię przed każdą grą.

Więc kraje w liczbie mnogiej czasownik i inne określniki są zawsze używane w liczbie pojedynczej.

Stany Zjednoczone znajdują się w Ameryce Północnej.

Jeśli chodzi o ilości pieniędzy, czasie, odległości itp. rozpatrywane jako całość, to rzeczowniki w liczbie mnogiej są używane z czasownikiem w liczbie pojedynczej.

Trzy tysiące funtów to za dużo do stracenia w kasynie. „To za dużo, żeby stracić trzy tysiące funtów w kasynie.

Notatka:

Czasownika i innych określników używamy również w liczbie pojedynczej, gdy dowolne dwie części liczymy jako jedną, gdy są one połączone. oraz:

ryba z frytkami. Ryba z frytkami (jedno danie) Ryba z frytkami jest bardzo smaczna. Ryba z frytkami są pyszne.

"Wojna i pokój" to najdłuższa książka, jaką kiedykolwiek czytałem. „Wojna i pokój to najdłuższa książka, jaką kiedykolwiek czytałem.

W wyrażeniach

  • dwutygodniowe wakacje dwa tygodnie wakacji
  • trzyletni chłopiec- trzyletni chłopiec

gdzie liczby główne + rzeczownik są składnikami przymiotnika złożonego, nie tworzą liczby mnogiej.

Tuzin to tuzin, wynik to dwadzieścia, sto to sto, tysiąc to tysiąc, a to milion, gdy są poprzedzone cyfrą, mają taką samą formę w liczbie pojedynczej i mnogiej

Mam trzy tuziny jajek.

Gdy nie ma liczebnika, liczba mnoga jest tworzona zgodnie z ogólną zasadą.

Proszę spakować długopisy w dziesiątki. – Proszę spakować dziesiątki długopisów.

Przybyły tu setki studentów. „Przyjechały tu setki studentów.

Mam nadzieję, że opanowałeś wszystkie zasady tworzenia liczby mnogiej, a także szczególne przypadki użycia liczb w języku angielskim.

Możesz sprawdzić zasady tworzenia liczby mnogiej, wykonując te czynności