?
– stvaranje mornarice; reorganizacija vojske,
organa kontrolira vlada; proširenje na
Istočno;
reforma
crkva
upravljanje;
europeizacija kulture.
?
– oponašao Petra I.; proveo sekularizaciju zemlje;
stvaranje Državne banke; dekret o slobodi
vanjski
trgovina;
"Manifest
O
slobode

servis.
?
–
jačanje
autokracija,
dobiti

objedinjavanje upravljanja.
?
– zakon o nasljeđivanju prijestolja; slabljenje pozicija
plemstvo; poboljšanje položaja seljaka; dobiti
cenzura.

pristalica liberalizma.

Petar I. - stvaranje mornarice; reorganizacija
vojska,
organa
država
upravljanje;
širenje na istok; reforma crkvenog upravljanja;
europeizacija kulture.
Petar III - oponašao Petra I; proveo sekularizaciju
zemljište; stvaranje Državne banke; dekret o
besplatno Inozemna trgovina; "Manifest o slobodi"
plemstvo« – dobilo pravo da uopće ne izlazi
servis.
Katarina II - jačanje autokracije, jačanje
birokratski aparat, centralizacija zemlje i
objedinjavanje upravljanja.
Pavao I. – zakon o nasljeđivanju prijestolja; slabljenje
položaji plemstva; poboljšanje položaja seljaka;
pojačana cenzura.
Aleksandar je odgojen na dvoru svoje bake i bio je
pristalica liberalizma.

Car Aleksandar I: obiteljsko stablo

Carica
Katarina II
(1762 – 1796)
Car Petar III
(1761 – 1762)
Car Pavao I
(1796 – 1801)
Aleksandar
Carica
Marija Fjodorovna
Konstantin
Nikolaj
Michael

Najvažniji reformski prijedlozi Tajnog odbora:

Amnestija; reforma organa
državna vlast, reforma
javno obrazovanje; riješenje
seljačko pitanje: razrješenje
kupuju seljaci i građani
nenaseljenim zemljama, „zakon o slobodnim
poljoprivrednici."

Liberalizam je pokret koji ujedinjuje
pristaše
parlamentarni
zgrada,
građanske slobode (izbor vjere, sloboda
riječi, susreti, asocijacije itd.) i
sloboda poduzetništva.
Manifest – svečano napisan
apel vrhovne vlasti na stanovništvo.
Amnestija
–
djelomičan
ili
potpuna
oslobođenje od sudske kazne,
proizvedena od strane vrhovne vlasti.

Viši autoriteti
javna uprava nakon 1802
Senat je pretvoren u najviše sudsko tijelo,
upravljan
aktivnost
lokalni
vlasti.
Odbor ministara - raspravljeno opće
pitanja upravljanja zemljom, uspostavljena je
pod Aleksandrom.
Ministarstva su državna tijela
uprava umjesto odbora.

F. Laharpe – liberal, Alexanderov učitelj; mogao
pomoći mu da razvije reforme za ukidanje
kmetstvo i uvođenje ustava.
P. A. Stroganov - Aleksandrov prijatelj,
predložio projekt Tajnog odbora.
točno
On
N. N. Novosiltsev – član Tajnog odbora,
izradio nacrt “Povelje ruskog
Carstvo" - prvi ustav Rusije.
A. A. Czartoryski - šef Ministarstva vanjskih poslova
poslovi; mogao dati savjet o liberalizaciji carstva.
V. P. Kochubey - diplomat, državnik;
aktivno sudjelovao u raspravi seljačkih
pitanje.

13. rujna 2018
Car Aleksandar I.:
početak vladavine.
Reforme M. M. Speranskog.

Plan:
1. Car Aleksandar I.
2. Tajni odbor.
3. Reforma upravljanja.
4. Reforma obrazovanja.
5. Politika prema seljacima.
6. .

D/Z:
Ponovite stavku 2; znati činjenice i
Pojmovi

Reformske aktivnosti M. M. Speranskog
Karijera Mihaila Speranskog
godine 1797. – 1808.:
1797. – službenik kancelarijskog ureda
državni odvjetnik Senata.
1803 – 1807 (prikaz, stručni). - redatelj
jedan od odjela
Ministarstvo unutarnjih poslova.
Mihailo Mihajloviču
Speranski
(1772 – 1839)
od 1807. - državni tajnik
Car.
od 1808. – zamj
ministar pravosuđa.

M. M. Speranski:
Car
Državno vijeće -
zakonodavna
orgulje pod car
Sudska vlast
Zakonodavno tijelo
Senat
Državna duma:
Glava je kancelar,
imenovan od cara
zadatak Državne dume je
rasprava o prijedlozima zakona
Provincijske dume
Izbori u četiri stupnja
Okružne Dume
Župna vijeća
Izvršni
vlast
Ministarstva

1809. – “Plan državne transformacije”
M. M. Speranski:
Također je trebalo uspostaviti podjelu društva na tri
imanja:
Plemstvo
„Prosječno
"Radni ljudi":
država":
kmetovi
(sa spremanjem
trgovci, građani,
seljaci,
posebna prava)
država
kućne sluge,
seljaci
radnika
Politička prava dodijeljena su samo “slobodnima” (prvi
dva) imanja.
Treći posjed dobio je zajedničku građanska prava(glavni među
uključili su odredbu da “nitko ne može biti kažnjen bez
sudskom presudom") i mogao, kao nagomilana imovina i
kapitala preseliti u drugi posjed.
Samo oni koji su posjedovali pokretne i
nekretnine (odnosno predstavnici prva dva

1809. – “Plan državne transformacije”
M. M. Speranskog
Koje su odredbe projekta
reforme M. M. Speranskog vas
misliš li koji su glavni?
Jesu li projekti utjecali
osnova Speranskog
feudalno-autokratski
zgrada?
Mihailo Mihajloviču
Speranski
(1772 – 1839)
Ne, nisu. Samo u
Speranski je vidio budućnost
krajnji cilj reformi u
ograničavajući autokratski
Carska vlast i likvidacija
kmetstvo.

Reformske aktivnosti M. M. Speranskog
Aleksandar I općenito je odobravao projekt Speranskog. Međutim, njegov
trebalo provoditi postupno, bez izazivanja šokova
u društvu. Uzevši to u obzir, kralj je odlučio najprije dati najviše
"bezazlenog" dijela reforme.
1. siječnja 1810. – formiranje Državnog vijeća:
- Prijedlozi zakona moraju se raspravljati u Državnom vijeću;
- Državno vijeće ne ocjenjuje samo sadržaj prijedloga zakona, nego i
potreba za njihovim usvajanjem;
- Državno vijeće “razjašnjava” značenje zakona i poduzima mjere za njihovu provedbu
izvršenje;
- Državno vijeće razmatra izvješća ministarstava i daje prijedloge za
raspodjela državnih prihoda i rashoda.
Dakle, jasan postupak za pripremu i
donošenje zakona. Ali odluke Državnog vijeća nisu obvezujuće
snaga za cara u odobravanju zakona, Državno vijeće nije
zakonodavno, ali zakonodavno tijelo pod carem.

Reformske aktivnosti M. M. Speranskog
Speranski je također 1811. pripremio nacrt “Zakonika
Upravni senat."
Na temelju ideje o podjeli vlasti, predložio je
podijeliti Senat na Upravni (nadležni
pitanja lokalne samouprave) i pravosudna (najviša
pravosudno tijelo koje kontrolira sve sudske
institucije zemlje).
Ovaj projekt nije realiziran.
Koji su projekti realizirani?
Mihail Mihajlovič Speranski?

Organizacija državne vlasti prema projektu
M. M. Speranski:
Car
Državno vijeće -
zakonodavno tijelo
pod carem
Sudska vlast
Zakonodavno tijelo
Izvršna vlast
Senat
Državna duma:
Pročelnik – imenovan kancelar
car,
Zadaća Državne dume je raspravljati
računi
Ministarstva
Provincijske dume
Četverobrzinski
izbori
Okružne Dume
Župna vijeća

Organizacija državne vlasti nakon reformi Aleksandra I do kraja 1810.

Car
glavni tužitelj
Predsjednik
Predsjednik
Vladajući
Senat
Odbor
ministri
država
savjet
glavni tužitelj
Njegova svetost
sinoda
ministri
Ministarstva
Stvoreno je Državno vijeće.

Reformske aktivnosti M. M. Speranskog
Zašto projekt Speranskog zapravo nije nastao?
implementiran?
Okrenimo se povijesnom izvoru:
str. 21
“Najkratkovidnija osoba je to ubrzo shvatila
doći će nove narudžbe koje će se okrenuti naglavačke
dno cjelokupnog postojećeg sustava. O tome je već bilo riječi
otvoreno, još ne znajući što prijeti
opasnost. Bogati posjednici s kmetovima
gubili glavu pri pomisli da će ustav biti uništen
kmetstva i da bi plemstvo moralo
da ustupi naprijed plebejcima. Nezadovoljstvo najviših
razred je bio sveobuhvatan."
(Iz memoara povjerenika Sankt Peterburga
prosvjetni okrug D. P. Runicha).

Reformske aktivnosti M. M. Speranskog
Visoki dostojanstvenici, dvorjani, plemstvo
shvaćao je projekte Speranskog s neprijateljstvom, strahom
da bi takve reforme potkopale temelje države.
Pokušaji Aleksandra I. da dodijeli građanska prava
kmetovi su također izazivali ogorčenje velikaša
plemstvo.
Gledište je konzervativno
mnijenih krugova društva
izrazio
Nikolaj Mihajlovič Karamzin
u svom
“Bilješka o drevnoj i novoj Rusiji.”
Nikolaj Mihajlovič
Karamzin (1766. – 1826.),
povjesničar, književnik

Reformske aktivnosti M. M. Speranskog
Iz tih je razloga Aleksandar I. bio prisiljen stati
provedba reformi: sudbina je bila presvježa u sjećanju
otac.
Car je savršeno dobro razumio tu oštru kritiku
Speranski je u biti usmjeren na svoje
adresa. Speranski je čak bio optužen za izdaju zbog svoje
simpatije prema poretku u Francuskoj, što je navodno želio
uvesti u Rusiju da ugodi Napoleonu.
Kralj više nije mogao suzdržati val kritika i prihvatio je
odluku o ostavci Speranskog. Ovdje nije posljednja uloga
izigrao carevu namjeru da ujedini društvo
uoči približavanja rata s Napoleonom. U ožujku 1812
G. Speranski je prognan u Nižnji Novgorod, a zatim u
permski.
Kako bismo trebali ocijeniti aktivnosti Speranskog?

Povjesničar V. A. Tomsinov o njegovim aktivnostima
M. M. Speranski:
“Speranski je ušao u povijest Rusije kao
veliki gubitnik. A zapravo, nitko od njega
godine nisu provedeni reformski planovi
donekle – najvećim dijelom
stvorio
ih
projekti
država
transformacijama je suđeno da ostanu na papiru, oni
Nisu to ni pokušali provesti u praksi. Ali možeš
možemo li reći da je živio besplodno? Što je uzalud
dušu i talent bacio u ponor politike?
Važno je da, iako projekti Speranskog nisu bili
ostvario, svoje reformske potrage i planove
činio osnovu na kojoj je kasnije
razvijeni su reformski projekti.

Postavljanje najvažnijih pitanja:
Ukratko opišite situaciju u zemljama Zapadna Europa I
Rusija u početkom XIX stoljeća u društvenom, gospodarskom,
političkoj sferi.
Koji su bili izazovi? ruska država isprva
19. stoljeće? Koje korake je trebalo poduzeti
ruskoj vladi da riješi te probleme?
Mislite li da su vladajući krugovi Rusije shvatili
potrebe za reformama u zemlji?
Zašto su mogli doći do ovog zaključka?

Uvod

Aleksandar I (1777--1825) - ruski car od 1801.

Mnogi su povjesničari tumačili Aleksandrovu osobnost kao previše romantičnu, nestabilnu i podložnu suprotnim utjecajima. Neki su, naprotiv, smatrali da on ima svoj sustav, svoj smjer, koji je postojano slijedio.

Reformator koji sanja o reformama sve do stvaranja parlamenta u Rusiji, prosvjetitelj koji otvara nova sveučilišta, gimnazije i škole, suparnik vojnog genija (Napoleona), koji je uništio njegove mračne aktivnosti, koji vodi neumoran rat, ne za osvajanje, već za oslobođenje naroda - to je ta slika Aleksandra I, zvanog blaženim, koja stoji pred nama.

Svrha predmetni rad je proučavanje diplomacije Aleksandra I.

Rad predstavlja zadatke kao što su:

• - karakterizirati Aleksandra I. kao povijesnu ličnost;
• - prepoznati značajke monarhove diplomacije;
• - odrediti utjecaj carevih preobrazbi na tijek povijesti.

Rusija dalje prijelomu XVIII-XIX stoljeća

Opće karakteristike Ruskog Carstva na prijelazu iz 18. u 19. stoljeće.

Prijelaz XVIII-XIX stoljeća. -- razdoblje kada Rusko carstvo dosegla prirodno zemljopisne granice na europskom kontinentu, uključujući ne samo značajan dio Azije, već i teritorije u Sjevernoj Americi - rusku Aljasku. Ali želja da se prevladaju grebeni Kavkaza, kao i da se uspostavi u središnjoj Aziji, još nije određena. Više nego ikad prije uključila se u europske poslove, značajno utječući na rješavanje problema velika politika, održati ravnotežu snaga na kontinentu.

To je vrijeme kada se “osamnaesto stoljeće” – doba prosvjetiteljstva – bližilo kraju. Njegove ideje vidno su se odrazile u povijesti europskih monarhija i pretočile u načela politike “prosvijećenog apsolutizma” u središnjoj i Istočna Europa, pridonio je slomu monarhije u Francuskoj. Najnoviji događaj narušio europsku ravnotežu tako ljubomorno čuvanu kroz cijelo stoljeće.

To je doba u kojem se postupno razvija shvaćanje da se legitimna vlast mora temeljiti na zakonu, da je upravo to njezina glavna specifičnost, a ne samo i ne toliko u posvećenom pomazanju za kraljevstvo. No istodobno se gotovo posvuda odvijala militarizacija vlasti, osobito u Pruskoj i Rusiji (od vremena Pavla I.).

Naivna vjera prosvjetiteljskih filozofa u svemoć razuma, u izvornu jednakost ljudi i prirodna prava osobnost je ostvarena u političkoj praksi kasnog 18. stoljeća. pogubljenje zakonitog kralja Luja XVI. i strašne stvarnosti jakobinskog terora. Potonji je uvelike pridonio izlječenju prosvijećenog Europljanina od idealnih snova o jednakosti i bratstvu. Ali, emigrirajući iz revolucionarne Francuske u autokratsku Rusiju, s užasom je primijetio koliko su raširene ideje racionalističke filozofije i obrazovnih uvjerenja u svjetovnim kućama Petrograda, među plemićkom mladeži. A analogije s aristokratskim salonima predrevolucionarne Francuske činile su mu se zastrašujuće.

Ali to ne treba čuditi. Cijelo XVIII stoljeće. Rusija je postojano usvajala i asimilirala zapadne tehnologije, oblike organizacije industrije i državne vlasti, sustav obrazovanja i obuke, kulturni i svakodnevni život i europske jezike, nove mode i modne ideje. Istina, različite generacije ruskog plemstva različito su percipirale stranu kulturu. I svaki put su pokazali drugačiji odnos prema Europi.

Za vrijeme vladavine Petra I. ruski plemić putovao je na zapad (najčešće protiv svoje volje) kako bi studirao navigaciju i brodogradnju, topništvo i egzaktne znanosti- stvari potrebne za državna služba. Pod Elizavetom Petrovnom Europu je već posjetio po volji a uglavnom da kući donese najnovije pariške mode i galantnu uljudnost stečenu ondje. Tijekom vladavine Katarine, plemstvo, oslobođeno obvezne službe, pod šarmom francuskog slobodoumlja - na sreću, sve su književne novine slobodno stizale do Rusije - otišlo je u Europu pokloniti se filozofima.

Istovremeno s Aleksandrom I, aktivan politički život ušla su dva ili tri naraštaja "nebičevanog" plemstva, oslobođenog obvezne službe. Ovu omladinu odgajali su i “Francuzi iz Bordeauxa” i obrazovani nositelji ideja prosvjetiteljstva. A oni od njih već su odrastali, čiji su mentori bili oci isusovci, koji su se pod Pavlom I. pojavili u Rusiji nakon službenog raspuštanja reda i uspjeli uvjeriti romantičnog ruskog cara da su oni bolji od ikoga drugog sposobni odgajati mlađe. generacija u konzervativnom, lojalnom duhu. Isusovci su sa sobom donijeli ne samo uzvišeni religiozni osjećaj, već i uspostavljen sustav obrazovanja i obuke, usmjeren na mobilizaciju intelektualnih sposobnosti učenika i razvijanje poslovnih vještina i aktivnih životnih stavova. Dakle, oni su bili daleko od najgorih odgajatelja plemićke mladeži, ako, naravno, ne uzmemo u obzir revnu propagandu katolicizma. Inače, među budućim decembristima mnogi su prošli školu otaca isusovaca.

Slajd 1

8. razred
Rusija na prijelazu iz 18. u 19. stoljeće
lekcija-ponavljanje

Slajd 2

Zašto na prijelazu iz 18. u 19.st. jesu li u Ruskom Carstvu ponovno postale nužne reforme na svim područjima javnog života?

Slajd 3

Plan
1. Područje Rusije na prijelazu iz 18. u 19. stoljeće. 2.Stanovništvo. Društveni sustav. 3. Ekonomski sustav. 4.Politički sustav.

Slajd 4

Podsjetiti:
Koja su područja pripala Rusiji u 17.-18. stoljeću?
Na prijelazu iz XVIII-XIX stoljeća. Rusija je bila najveća država na svijetu.

Slajd 5

U XVII-XVIII stoljeću. Rusiji su prebačeni: - Sibir - Baltička obala - Azovska regija, - Lijeva i desna obala Ukrajine - Litva, - Bjelorusija, - dio Poljske, - Novorosija, - donja Volga, - “ Ruska Amerika", - Istočna Gruzija.
Karta europskog dijela Rusije početkom 19. stoljeća.

Slajd 6

POLITIČKI SUSTAV – sustav vlasti.
DRUŠTVENI SUSTAV – sastav društva, sustav odnosa unutar društva.
GOSPODARSKI SUSTAV – organizacija proizvodnje i trgovine u zemlji

Slajd 7

Populacija.
Tijekom 100 godina populacija je narasla sa 15,5 milijuna na 43,7 milijuna ljudi. Gustoća naseljenosti bila je izrazito neujednačena: samo 3 milijuna ljudi živjelo je iza Urala. Na periferiji europskog dijela gustoća naseljenosti nije prelazila 1 osobu po 1 kvadratnom. km.
Ruska narodna nošnja.

Slajd 8

RUSIJA je višenacionalna država
RUSI
UKRAJINCI
BJELORUSI
TATARI
BAŠKIRI
ČUVAŠKI
MORDVA
MARIE
UDMURTOVI
KARELIJANCI
ESTONCI
LETONCI
LITVACCI
NJEMCI
JAKUTI
ČAČI
BURJATI
ČUKČI
NANAITI
YUKAGIRS

Slajd 9

RUSIJA je multireligijska država – država čije stanovništvo ispovijeda različita vjerska učenja
U Rusiji su bile zastupljene sve svjetske religije. Slaveni (87%) stanovništva ispovijedali su pravoslavlje. Protestantizam je bio raširen u baltičkim državama, katolicizam u zapadnim regijama, budizam u donjem toku Volge i Transbaikalije, a islam među turkofonim narodima. Nakon aneksije Poljske počelo je širenje judaizma. Poganstvo se održalo i iza Urala.

Slajd 10

Karakteristična značajka rusko društvo došlo je do očuvanja razgranatog klasnog sustava.
velika skupina ljudi s pravima i obvezama koja su utvrđena običajima ili zakonom i koja se nasljeđuju.
ZAPAMTITE: što je imanje?
Imanje

Slajd 11

Glavne klase Ruskog Carstva
Zapamtite: koje su klase privilegirane, a koje nepovlaštene?

Slajd 12

Posjedi početkom 19. stoljeća
PLEMENSTVO (osobno, nasljedno)
SVEĆENSTVO (bijelo, crno)
TRGOVCI (1. i 2. ceh)
SELJAŠTVO
SITNIČARENJE
KOZACI
TRGOVCI (3 ceha)
privilegiran
nepovlašten

Slajd 13

Ekonomski sustav.
“Poljoprivreda je na istom stupnju razvoja kao što je bila u prošlom stoljeću.” Feudalno kmetstvo je i dalje postojalo. Što to znači?
GLAVNA GRANA GOSPODARSTVA – POLJOPRIVREDA

Slajd 14

1. Razvoj manufaktura, povećanje udjela najamnog rada, pojava “kapitalističkih” seljaka, rast gradskog stanovništva.
2.Feudalni poreci kočili su razvoj gospodarstva (seljaci su se bojali ulagati novac u industriju)
3. Nezainteresiranost seljaka za rezultate rada dovela je do povećanja korve (do 7 dana u tjednu) i takse.
4. Raslojavanje seljaka i propast njihovih gospodarstava.
Činjenice koje ukazuju na krizu feudalno-kmetovskog sustava:

Slajd 15

Politički sustav.
Do početka 19.st. Rusija je ostala autokratska monarhija. Koja se država naziva autokratskom (apsolutnom) monarhijom?
AUTOKRACIJA MONARHIJA je stanje u kojem vladar ima neograničenu vrhovnu vlast.
Pavao I

Slajd 16

Slajd 17

Slajd 18

Administrativna podjela

Slajd 19

PONOVIMO!
1.Što znači: Rusija je višenacionalna država? 2. Što znači: Rusija je multireligijska država? 3. Na koje je klase bilo podijeljeno stanovništvo Rusije? 4. Na koje su se dvije skupine dijelili posjedi? Koja je razlika među njima? 5. Objasnite pojam feudalno-kmetovskog sustava. 6. Kakva je politički bila Rusija? 7. Tko je bio ruski car? Dokaži da je bio autokrat.

Slajd 20

Zašto su u Ruskom Carstvu na prijelazu iz 18. u 19. stoljeće ponovno postale potrebne reforme u svim područjima javnog života?

Slajd 21

Domaća zadaća:
Udžbenik, str 5-6. Učite pojmove u bilježnicu. Dodatni materijal: o djetinjstvu i mladosti Aleksandra I.

Slajd 22

Tko je pripadao privilegiranoj klasi u Rusiji?
1. Građani 2. Trgovci trećeg ceha 3. Plemići 4. Državni seljaci

Slajd 23

Tko je u Rusiji pripadao neprivilegiranoj klasi?
1.svećenici 2.stražari 3.burgeri 4.plemići

Slajd 24

Što je značila podjela ruskog stanovništva na klase?
1. O veliki brojevi populacija; 2. O razvoju kapitalističkih odnosa; 3. O očuvanju feudalnih ostataka; 4. O postojanju staleško-zastupničke monarhije u zemlji.

Slajd 25

Na što je ukazivala prevlast seljaštva u stanovništvu Ruskog Carstva početkom 19. stoljeća?
1. B poljoprivreda nije bilo feudalnih ostataka; 2. Rusija je ostala poljoprivredna zemlja; 3. Bio u Rusiji visoka razina natalitet stanovništva; 4. Teritorij se nalazio na području pogodnom za poljoprivredu.

Slajd 26

O čemu svjedoči razvoj u Rusiji početkom 19.st. prerađivačka industrija koja koristi najamnu radnu snagu?
1. O prevlasti feudalnog sustava; 2. O početku industrijske revolucije; 3. O pobjedi kapitalističkih odnosa; 4. O razgradnji feudalno-kmetskog sustava.

Ciljevi lekcije: okarakterizirati teritorij i stanovništvo Ruskog Carstva, njegov gospodarski razvoj i politički ustroj. Pokažite razlike u razvijenosti naše zemlje u odnosu na razvijenost zapadnih zemalja. Odredite ulogu Uralske regije u povijesni događaji ovog razdoblja.

Oprema za nastavu.

1. Prijenosna računala.

2. Atlasi “Rusija početkom 19. stoljeća”.

3. Zemljovid “Rusija početkom 19. stoljeća”.

4. Portret Pavla I.

5. Križaljke “Rusko Carstvo početkom 19. stoljeća.”

6. TV i video projektor.

Plan učenja.

1. Teritorija i stanovništvo.

2. Politička struktura.

3. Razredni sustav.

4. Prijevoz. Trgovina. Industrija.

Tijekom nastave

U prethodnim lekcijama proučavali smo kako su se razne zemlje svijeta razvijale u 19. stoljeću. Prisjetimo se povijesti kojih smo zemalja učili? (U učenici odgovaraju)

Razgovarali smo o tome kako su se kapitalistički odnosi brzo razvijali u zapadnim zemljama. Prisjetimo se što je kapitalizam? (U učenici odgovaraju)

Bravo, puno toga si zapamtio. Prije nego počnete učiti nova tema, moram vas upozoriti da ćete na kraju sata raditi samostalan rad. Stoga pažljivo slušajte, pamtite i zapisujte.

Danas počinjemo proučavati povijest Rusije u 19. stoljeću. Naučit ćemo kako se razvijala naša zemlja, kakva je bila, tko je živio na njenom teritoriju, koliko se dobro razvila naša ekonomija kao u zapadnim zemljama, kakvi su nevjerojatni pisci, pjesnici, umjetnici. Naša je zemlja u 19. stoljeću iznjedrila znanstvenike. Kakve su ratove vodili naši ljudi, kakve su se reforme događale. Sve ćemo to proučavati kroz drugo polugodište. A danas ćemo se upoznati s tim koji je teritorij zauzimala Rusija, koji su ga narodi naseljavali, kakva je bila politička struktura i gospodarstvo. Tema naše lekcije je "Rusko Carstvo na prijelazu iz XYIII u XIX stoljeće." ( Učenici zapisuju temu lekcije u svoje bilježnice.)

1. U 19. stoljeću naša se zemlja zvala Rusko Carstvo. Do početka 19. stoljeća teritorij Rusije protezao se tisućama milja od Baltičkog mora do tihi ocean. Od Arktičkog oceana do Kaspijskog mora i srednjoazijskih pustinja. Na ovom prostoru živjelo je 40 milijuna ljudi. Pratimo i prikažimo ovaj teritorij u atlasima. (Učenici pomoću atlasa prikazuju područje Rusije)

Glavni grad Ruskog Carstva bio je grad Sankt Peterburg. (Prikazano u atlasima)

Rusija je oduvijek bila višenacionalna država. Živjeli jedno uz drugo različitih naroda povezani zajedničkom povijesnom sudbinom. (Zadatak za učenike: navesti narode koji su živjeli na teritoriju Rusije. Je li se danas nešto promijenilo?)

U religiozno Rusija je također bila heterogena. Oko 87% stanovništva bilo je pravoslavne vjere. Značajna skupina naroda (Tatari, Baškiri, neki narodi Kavkaza) priklonila se islamu. Kalmici i Burjati ispovijedali su budizam. Značajan dio sjevernih i sibirskih naroda (Čukči, Eskimi, Evenci) zadržao je poganska vjerovanja.

2. Sada ćemo govoriti o političkoj strukturi Ruskog Carstva. Zapisujemo podnaslov u svoje bilježnice: Politička struktura. Ja ću vam reći, a vi zapišite dijagram političke strukture u svoje bilježnice.

(Na ploči: Politički sustav. Učenici zapisuju u bilježnice).

Na svoj način politički sustav Rusko Carstvo je bilo autokratska monarhija. Na čelu države bio je car (u običnom govoru zvao se kralj). Najviša zakonodavna i upravna vlast bila je koncentrirana u njegovim rukama. Početkom 19. stoljeća na prijestolju naše zemlje sjedio je car Pavao I. Svaki od vas ima svoje portrete na svojim stolovima.

Car je upravljao zemljom uz pomoć službenika. Oni su po zakonu bili izvršitelji kraljeve volje. Svi segmenti stanovništva patili su od samovolje službenika i njihove birokracije, koji su bili potpuno podređeni volji cara i službenika.

(Kako priča napreduje, crtamo dijagram:

car

dužnosnici

Nitko nije ograničavao moć kralja. Radio je što je htio bez traženja dopuštenja. Nije postojao takav zakon kojeg je car bio dužan poštovati.

(Pitanje: sjećate se kakav je politički sustav bio u zapadnim zemljama?

Kakva je bila struktura moći?)

A sada pozivam Njegovo Carsko Veličanstvo cara Pavla I. ovamo.

(Izlaganje učenika s pripremljenom porukom).

Hvala Vam, Vaše Carsko Veličanstvo. Sjedni. A mi ćemo rezimirati. Dakle, zakon o nasljeđivanju prijestolja. Kome je i kako prijestolje u Ruskom Carstvu?

(Učenici odgovaraju).

3. Kakva je bila klasna struktura Ruskog Carstva na početku 19. stoljeća? Koji su slojevi stanovništva postojali u našem društvu i koje su stupnjeve zauzimali? Tko je bio viši, a tko niži položaj? Predstavljam vam pločice s nazivima klasa. Tko će pokušati postaviti te znakove pravilnim redoslijedom na ploču?

(Rasporedite znakove na sljedeći način:

Ne zaboravite zapisati strukturu razreda u svoju bilježnicu dok vam govorim o predstavnicima tih razreda.

Dominantna, najbogatija i najobrazovanija klasa bilo je plemstvo. Zakon im je dodijelio niz privilegija, od kojih je najvažnije bilo pravo posjedovanja kmetova. Imanja na kojima su živjele “duše kmetova” bila su glavni izvor plemićkih prihoda. Sami plemići nisu nigdje radili, živjeli su za svoje zadovoljstvo, organizirali balove i domjenke. Plemićka se titula nasljeđivala.

Što je svećenstvo? To su svećenstvo. Stajali su na istoj društvenoj ljestvici kao i plemstvo i imali su ista prava kao i plemići. Više o ovoj klasi ćemo govoriti u zasebnoj lekciji.

Tko su trgovci? To su trgovci. Bavili su se vanjskom, domaćom i sitnom gradskom trgovinom. Imali su manje prava od plemstva, ali su imali i niz povlastica u odnosu na građanstvo i seljaštvo. Na primjer, trgovci nisu plaćali porez državi.

Buržoazija je neprivilegirana klasa. To je uglavnom gradsko stanovništvo: zanatlije, najamni radnici, mali trgovci. Građani su bili podvrgnuti visokim porezima, morali su regrutirati vojsku i bili su podvrgnuti tjelesnom kažnjavanju.

Najbrojniji stalež bilo je seljaštvo. Činio je više od 80% ukupnog stanovništva zemlje. Gotovo svi seljaci bili su kmetovi, t j . ovisan. Zemljoposjednici su mogli oženiti seljaka po svojoj volji, prodati ga, pokloniti ili izgubiti na kartama. Seljaci su državi plaćali sve poreze koji su postojali, služili su za regrutiranje novaka za vojsku i podvrgavali su se tjelesnom kažnjavanju. Ovo je bila najnemoćnija klasa.

Kozaci su bili posebna klasa. Kozačke trupe stvorene su za zaštitu granica države. Kozaci su bili slobodni ljudi. Kozačku vojsku predvodio je ataman. Nasljednik carskog prijestolja smatrao se atamanom. Kozake je odlikovao jedinstveni način života, tradicija i jezik. Bili su gostoljubivi, vrijedni, pobožni i poštovani prema starijima. Pričaju kako je jedna donska kozakinja zbog nemoralnog čina pretukla svog sina koji je uspio dogurati do čina generala. „Smiluj se, majko! Upamtite da sam ja general!” - zavapio je krivac. - Ne tučem ja generala, nego svog sina - odgovori starica Kozakinja.

Takav je bio staleški sustav u Ruskom Carstvu početkom 19. stoljeća.

4. Sada prelazimo na sljedeću točku plana. Govorit ćemo o tome kako se kod nas razvijala trgovina, promet i industrija početkom 19. stoljeća.

U prvoj polovici 19. stoljeća glavni tok robe unutar zemlje transportirao se rijekama. Brodovi su prevozili žito, drvo, konoplju i željezo. U južnim pokrajinama, gdje nije bilo velike količine rijeke i jezera, kao i na sjeveru, roba se prevozila u konvojima zemljanim cestama. U proljeće i jesen ceste su bile isprane kišom i postale su neprohodne. Tek sredinom 19. stoljeća počinje gradnja autocesta. Tek 1851. godine u Rusiji je otvoren željeznički promet koji je povezivao Sankt Peterburg i Moskvu. Recite mi, poznaje li tko od vas izumitelja prve parne lokomotive u Rusiji? Gdje je to izmišljeno?

(Učenici odgovaraju. Zapisati u bilježnice: vrste prijevoza: vodeni, kopneni)

Na raskrižjima trgovačkih putova održavali su se sajmovi. Svake godine na sajmove se slijevala brojna roba, domaća i strana, iz europskih i istočnih zemalja, sve do Kine. Ovdje se prodavala i kupovala razna roba: stoka, vuna, koža, krzna, rukotvorine, žito, tkanine, čaj, šećer i još mnogo toga. Sajmovi su se obično održavali 1-2 puta godišnje. Nije ih bilo puno. Najveći i najpoznatiji sajmovi bili su oni u Nižnji Novgorod, u Rostovu Velikom, Makaryev. Ural je također imao svoj sajam, nalazio se u gradu Irbitu.

(Učenici traže nazive gradova u atlasima)

(Napiši u bilježnice: vrste obrta: sajmovi,...)

Pa ipak, nisu se sav višak robe proizveden u Rusiji izvozio na sajmove. Zemljoposjednici su nekoliko godina nakupljali neprodane zalihe kruha.

Osim sajmova, u gradovima su postojale trgovine u kojima se svakodnevno mogla kupiti razna roba. Dućani su bili specijalizirani. Postojale su mesnice, tekstilne trgovine, trgovine mješovitom robom i druge. (Nastavak unosa: trgovine,...)

Bio je još jedan zanimljiva grupa mali trgovci. Zvali su ih trgovci jer su nosili goleme kutije u kojima je bila razna sitna roba. To mogu biti suveniri, vrpce, burmutice, šalovi i još mnogo toga. Trgovci su hodali ulicama i nudili svoju robu svim prolaznicima. Pa da si bolje zamislite ove trgovce. Predlažem da pogledate fragment iz filma "Midshipmen". (učenici gledaju dio filma)

(Nastavak zapisivanja u bilježnice: trgovci)

Industrija u zemlji razvijala se izuzetno slabo. Broj tvornica i tvornica bio je neznatan. Pokušajte se sjetiti što je tvornica?

(Učenici odgovaraju)

Kod nas su početkom 19. stoljeća prevladavale manufakture. Odgovorite, što su manufakture? (Učenici odgovaraju)

Tako smo saznali da u Rusiji prevladava ručni, nemehanizirani rad. Parni strojevi, sposobni zamijeniti ljudski rad, gotovo se nikad nisu koristili. Zašto se to dogodilo? Da, jer je u Ruskom Carstvu postojalo kmetstvo. Svi seljaci pripadali su svojim zemljoposjednicima ili državi. Nije bilo slobodnih radnika. Pa čak i kad bi neki poduzetnik htio i mogao izgraditi tvornicu i tamo postaviti parne strojeve, onda u tim poduzećima ne bi imao tko raditi. Uostalom, nije se moglo zaposliti radnika. Niti jedan posjednik ne bi pustio svog kmeta da ide unajmiti tvornicu i tamo raditi za novac. Vlasniku to nije bilo nimalo isplativo. A kako se industrija nije razvijala, gradovi se nisu gradili. Rusija je u to vrijeme bila ruralna. Gradova je bilo jako malo.

Dakle, zaključujemo: prisutnost kmetstva u Rusiji ozbiljno je kočila ekonomski razvoj, a u konačnici i razvoj kapitalizma. Naša je zemlja kasnila gotovo dvjesto godina za zemljama zapadne Europe i SAD-a.

Dakle, danas smo upoznali kako se razvijala naša zemlja početkom 19. stoljeća. Učili smo o teritoriju, stanovništvu, političkom i klasnom sustavu, razvoju trgovine, prometa i industrije. A sada je vrijeme za samostalan rad o kojem sam vam govorio na početku lekcije. Zainteresirani mogu raditi na računalima, ostalima ću podijeliti križaljke koje treba riješiti. Svatko tko je danas pazio na satu moći će lako dovršiti zadatak. Odvajam 5-6 minuta za dovršenje zadatka. Započnite.

5. Odraz.

1. Što ste novo danas naučili na satu?

2. Je li gradivo bilo lako razumjeti ili ne?

3. Je li bilo zanimljivo?

4. Tko je najaktivnije radio na satu? Koju ocjenu zaslužuje?