Boshlang'ich maktabda tinchlik darsi uchun stsenariy. Boshlang'ich sinflar uchun "Tinchlik - eng oliy qadriyat" mavzusidagi "Umumrossiya tinchlik darsi" bayrami stsenariysi. Biz dunyoni qurmoqdamiz
Shuningdek o'qing
Uskunalar va materiallar:
Shirin sovg'alar, barcha ishtirokchilar uchun medallar, viktorina g'olibi medali, tokenlar.
Darsning borishi:
(rahbar-pedagog)
Salom bolalar. Bugun biz siz bilan o'ynaymiz. Bizning o'yinimiz oddiy emas, balki intellektual bo'ladi. Sizni multfilmlar haqidagi viktorinada ishtirok etishga taklif qilaman. Sizningcha, bu qanday viktorina, u nima haqida bo'ladi? (bolalar javoblari).
Men sizga multfilmlar haqida savollar beraman, siz esa viktorina savollariga javob berasiz va to'g'ri javoblar uchun token olasiz. Viktorina oxirida sizlardan qaysi biringiz multfilmlar va ularning qahramonlarini yaxshiroq bilishini bilib olamiz. Sizlardan eng ko'p tokenga ega bo'lganingiz o'yinimizning g'olibi, multfilm biluvchisi bo'ladi va sovringa ega bo'ladi. Va barcha ishtirokchilar rag'batlantiruvchi mukofotlarga ega bo'ladilar.
Viktorina savollari:
1. Mashhur rus multfilmidagi uchta qahramonning ismlari nima edi? (Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Ilya Muromets, qahramonlar haqidagi multfilmlar seriyasi).
2. Leopold mushuk sichqonlarga qanday so'zlarni aytdi? ("Yigitlar, do'st bo'laylik!").
3. Cheburashkaning do'sti (Timsoh Gena) nomini ayting.
4. Qaysi multfilmning bosh qahramonlari ta'mirlovchi kichik odamlar? har xil turlari uskunalar va texnologiya? ("Fixies").
5. Bosh qahramoni Masha deb nomlangan va u bilan turli xil voqealar sodir bo'lgan multfilmning nomi nima? ("Masha va ayiq") .
6. Uch qahramon haqidagi multfilmlar turkumidagi gapiruvchi ot qanday nomlangan? (Yuliy).
7. Sarlavhalarida raqamlar mavjud bo'lgan multfilmlarni eslang va nomlang? ("Uch qahramon uzoq qirg'oqlarda", "Ali bobo va 40 o'g'ri", "38 to'tiqush", "12 oy", "Gul - etti rangli gul", "101 Dalmatiyalik", "Oppoq qor va 7" Mittilar", "3 ta kichik cho'chqalar" va boshqalar).
8. Qaysi multfilmda 4 ta qahramon - toshbaqa tasvirlangan va ularning hammasi super qahramon? ("Ninja toshbaqalar").
9. Ushbu multfilmda bosh qahramon superqahramondir. U muammoga duch kelganlarni qutqara oladi, yovuzlikka qarshi kurashadi, devorlarga ko'tariladi, uchadi va to'r to'qiy oladi. Keyingi ishiga borib, kiyinadi maxsus kostyum hasharot tasviri bilan bu hasharotning nomi ham multfilm sarlavhasida. ("O'rgimchak odam").
10. "Chip 'n' Deyl Qutqaruvchi Reynjers" multfilmidagi pishloqni juda yaxshi ko'radigan semiz sichqonchaning ismi nima? (Rokki)
11. Ushbu multfilmlar seriyasida metall konstruksiyalar robotlarga aylanish, jonlanish, bajarish turli harakatlar, dushmanlar bilan kurashmoqda. ("Transformerlar").
12. “Smeshariki” multfilmidagi qahramonlarning ismlarini ayting. (Losyash - buk, Krosh - quyon, Kirpi - kirpi, Nyusha - cho'chqa, Barash - qo'zichoq, Kopatich - ayiq, Kar Karych - qarg'a, Sovunya - boyqush).
13. Dalmatiyaliklar haqidagi mashhur multfilmdagi dog'li kuchukchalar sonini ayting. ("101 Dalmatiyalik").
14. Qaysi multfilmda otaning 3 ta qizi bor edi, ularning har biri otasidan unga shahardan qandaydir sovg'a olib kelishni so'radi? ("Qizil gul").
15. Bo'ri va quyon haqidagi mashhur (va bolaligida ota-onangiz tomonidan sevilgan) multfilmni nomlang. ("Shoshmay tur") .
16. Ushbu multfilmda bosh qahramon shifokor - veterinardir. U hayvonlarni davoladi, burgutda, kitda va hokazolarda kasallarga etib bordi ("Doktor Aibolit").
17. Multfilmlarni o‘ylab topadigan va suratga oladigan kishilarning ixtisosligi qanday? (yozuvchi, rejissyor, animator, aktyorlar tomonidan ijro etilgan).
18. Ushbu multfilmda bosh qahramon yashil rangda, boshi va qorni katta. U malika Feonani sevib qoldi, unga uylandi, saroyda yashadi va Feonaga mamlakatni boshqarishga yordam berdi. ("Shrek").
19. Ushbu multfilmda sincap butun multfilm davomida yong'oq qidirdi. (" muzlik davri») .
20. Bosh qahramon bu multfilm - o'rmon va hayvonlar tomonidan tarbiyalangan bola, odam. ("Maugli", "Jungli kitobi").
21. X. X. Andersenning ertagi asosida yaratilgan ushbu multfilmda yovuz malika akasini sehrlab, singlisidan ajratgan. Kichkina opa uni uzoq vaqt qidirdi, bir qator sinovlardan o'tdi, ukasini topib, uning yuragidagi muzni (muz parchalari, oynalarni) eritib yubordi. ("Qor malikasi") .
22. Ushbu multfilmda harakat g'or odamlari hayoti davomida sodir bo'ladi. Bu, syujetga ko'ra, ko'p, millionlab yillar oldin edi. ("Kroodlar").
23. Qaysi multfilmda ot sehrli otga aylanib, tilaklarini bajarib, egasiga yordam bergan? ("Kichkina kambur ot").
24. Quyidagi so'zlarni aytib, baliqdan o'z xohish-istaklarini bajarishni so'ragan qahramonni ayting: "Pike buyrug'i bilan, mening xohishim bo'yicha". ("Pike buyrug'ida" multfilmidan Emelya).
25. Qaysi multfilmda qirolning kenja o‘g‘li o‘qni botqoqqa tashlagan? Multfilmning nomini va nomini ayting kenja o'g'li shoh («Qurbaqa malika» multfilmidan Ivan).
26. Bosh qahramon Selli ismli toshbaqa bo'lgan multfilmning nomi nima? ("Qo'zg'olonlaringizni siljiting").
27. Ushbu multfilm qahramoni to'pda oltin tuflisini yo'qotdi. Bu qanday multfilm va bosh qahramonning ismi nima? (Xuddi shu nomdagi multfilmdan Zolushka).
28. Katta qora mushuk - Maugli haqidagi multfilmdagi panteraning nomi nima edi? (Baghira).
29. Ertak va multfilmlarda otaning nechta o‘g‘li bor? (3 o'g'il, odatda kattasi aqlli bola, o'rtanchasi u-bu, kichigi ahmoq).
30. Qaysi multfilmdagi qahramonlar Afrika hayvonlari? ("Madagaskar").
31. Qaysi qahramonlar bog'da sabzavotlarni tortdilar? ("Sholg'om", qahramonlar: bobo, buvi, nabira, Bug, mushuk, sichqon).
32. Ushbu multfilmda bobo va ayol muammoga duch kelishdi - sichqon dumi bilan tekkan oltin tuxumni sindirib, polga tashladi. ("Tovuq Ryaba")
33. Ushbu multfilmning bosh qahramoni - Papa Karlo tomonidan yog'ochdan yasalgan yog'och bola. Bu bolaning ismi nima edi? (Pinokkio, "Oltin kalit yoki Pinokkioning sarguzashtlari").
34. Ushbu multfilmlar turkumida ogohlantirishlar, ogohlantiruvchi ertaklar va tarbiyaviy hikoyalar mavjud. Ushbu hikoyalarning etakchisi - super qahramon. Uning ismi va familiyasini ayting. (Arkadiy Parovozov va shu nomdagi animatsion serial).
35. Plastilin multfilmlarini eslang va nomlang. (“O‘tgan yilgi qor yog‘ayotgan edi”, “Plastilin qarg‘a”, ekran pardasi” Xayrli tun, bolalar").
36. Multfilmlar ko'rsatuvchi bolalar telekanallari qanday nomlanadi? ("Bolalar", "Disney", "Karusel").
37. Dunyoga Scrooge McDuck va boshqa mashhur multfilm qahramonlarini bergan eng mashhur amerikalik multfilmchining ismi nima? (Uolt Disney).
38. Hammaning sevimli sovet multfilmining rassomi va animatori kim edi “Xo'sh, bir daqiqa kuting? "(Kotenochkin).
39. Qaysi sovet multfilm qahramonlari qum ustida yotgan holda qo'shiq kuyladi, so'zlar bilan: "Men quyoshda yotibman, quyoshga qarayman, yolg'on gapiraman va yolg'on gapiraman va men qaramayman" sher bolasi...”? (“Arslon bolasi va toshbaqa” multfilmi).
40. Asal yeyishni yaxshi ko'rgan, Piglet bilan do'st bo'lgan, "Men bulutman, bulutman, bulutman, men ayiq emasman, men uchun qanday yaxshi, kichik bulut, uchish" qo'shig'ini ayting. osmon bo'ylab." ( Vinni Puh"Vinni Puh va hamma narsa - hamma narsa - hamma narsa" multfilmidan).
41. Bu hasharot qiz bola. U dalada yurib, bir oz pul topdi, u bilan samovar sotib oldi va choy ichdi. Mehmonlardan biri, chivin uni o'rgimchakdan qutqardi. Kim haqida haqida gapiramiz va multfilmning nomi nima? (Asosiy qahramon - pashsha, "The Cluttering Fly" multfilmi).
42. Amerikaning qaysi multfilmida qirolning xotini sehrli iksir ichgach, ayiqga aylanadi? ("Jasur").
43. Ushbu multfilm qahramonlari - eshak, xo'roz, it, mushukni egalari haydab chiqarishgan. Hammalari ko'zlari qaerga qaragan bo'lsa, o'sha yerga sayohat qilishdi. Bu multfilm aka-uka Grimmlarning ertagi asosida suratga olingan. ("Bremen taun musiqachilari").
44. Qaysi multfilmda mushuk kannibalni aldab, uni yeb, o'zini Karabas markizining sub'ekti sifatida ko'rsatishga muvaffaq bo'lgan? ("Botinkadagi yirtqich").
45. Qaysi multfilm nomini eslab qoling va nomlang bosh qahramon- dondan paydo bo'lgan, u bilan turli xil sarguzashtlar va voqealar sodir bo'lgan kichkina qiz: uni qurbaqalar o'g'irlab ketishgan, sichqoncha bilan teshikda yashagan, u deyarli molga uylangan edi. Qaldirg'och uni qutqardi va elflar mamlakatiga olib ketdi. ("Thumbelina").
46. U qanday multfilmlar va ertaklarda edi? yomon o'gay ona, uning 2 qizi, o'gay qizi? ("12 oy", "Zolushka", "Morozko").
47. Multfilmlarning biridagi karetka qaysi vaqtda qovoqqa, vagonchilar sichqonga aylangan va ajoyib libos- latta ichidami? (Soat 12 da, "Zolushka" multfilmi).
48. Ushbu multfilmda qahramon tuxumdan chiqqan. U hovlidagi barcha qushlarga o'xshamasdi, u xunuk va "jirkanch" edi. Vaqt o'tishi bilan u go'zal qushga - oqqushga aylandi, hamma uni hayratda qoldirdi. Bu qanday multfilm? ("Yomon o'rdak") .
49. Ushbu multfilmning bosh qahramonlari cho'chqa bolalari bo'lib, ularning har biri o'zi uchun uy qurgan. Cho'chqalarning ismlari nima edi va bu qanday multfilm edi? (Nif Nif, Naf Naf, Nuf Nuf, "Uch kichkina cho'chqa" multfilmi).
50. Qaysi multfilm qahramoni bizga Oydan uchib keldi? ("Luntik va uning do'stlari" multfilmidan Luntik).
51. Quyon uni aldayotganda, “Xo'sh, bir daqiqa kuting” multfilmidagi bo'ri quyonga qanday so'zlarni aytib baqirdi? ("Xo'sh, quyon! Faqat kuting!").
52. Fyodor amaki qaysi multfilmda bosh qahramonlardan biri bo‘lgan? ("Prostokvashinodagi sarguzashtlar").
53. “Luntik va uning do‘stlari” multfilmidagi qahramonlarning ismlarini ayting. (Luntik, tırtıllar Vupsen va Pupsen, Bee - kichik asalari, Mila - xonqizi, Kuzya - chigirtka, Shnyuk amaki - o'rgimchak, Baba Kapa - katta qari asalari, Shar bobo, Shershulya - shox, Korney Korneevich - qurt, Ellina - kapalak).
54. Orqasida pervaneli ertakchi. (Karlson).
55. Karlsonning sevimli taomini ayting. (murabbo, bulka).
56. Dunno o'z do'stlari bilan qaysi shaharda yashagan? (Gullar shahrida).
57. Kosmosga uchgan itlarning nomlarini ayting. Rossiyalik animatorlar xuddi shu nomdagi multfilm yaratdilar. (Belka va Strelka).
58. Masha qizning kvartirasida yashovchi o'g'il bolalarning ismlari nima edi? (Kuzya va Nafanya).
59. Prostokvashino haqidagi multfilmdagi pochtachining ismi nima edi? (Pochtachi Pechkin, Igor Ivanovich).
60. Qaysi multfilmda maymun va to'tiqush boa konstriktorining uzunligini qadamlar bilan o'lchagan? (38 to'tiqush).
61. Viking qaysi hayvonni xonaki qildi? ("Ajdahoni qo'lga oling" multfilmidagi ajdaho).
62. Bu so‘zlar qaysi multfilmdan olingan: “Birga qo‘rqaylik? "? ("Vuf ismli mushukcha" multfilmidan).
63. “Muzlik davri” multfilmidagi eng katta hayvon. (mamont).
64. Matroskin mushuk sigirini nima deb atagan? (Murka).
65. Oltin kalit haqidagi multfilmdagi Malvinaning sochlari qanday rangda edi? (siyohrang).
66. Vinni Puh eshikka kim yopishdi? (quyondan, mehmonlarni tark etganda, juda ko'p asal yeydi).
67. Dengiz malikasi - "Kichik suv parisi" multfilmidagi kichik suv parisi nima edi? (Ariel).
68. Prostokvashino haqidagi qaysi multfilm qahramoni hayvonlarni fotoqurol bilan otgan? (it Sharik).
69. Bola - piyoz. ("Cipollinoning sarguzashtlari" multfilmidan Chippolino).
Dars xulosasi:
Viktorinamiz o'z nihoyasiga yetdi. Hammangiz zo'r edingiz, viktorina savollariga yaxshi javob berdingiz, misollar keltirdingiz va bir-biringizga yordam berdingiz. Ko'ryapmanki, siz multfilmlarni yaxshi ko'rasiz va ularning qahramonlarini bilasiz. Keling, siz olgan tokenlar sonini hisoblaylik. Ulardan ko'piga ega bo'lgan kishi o'yin g'olibi bo'ladi, u eng yaxshi multfilm biluvchisi (mukofot). Multfilmlarni tomosha qilishni davom eting, siz o'zingizni chizishingiz, qiziqish, ko'rish va xotirani rivojlantirishingiz mumkin. Xayr. Salomat bo'ling.
www.maam.ru
5-6 yoshli bolalar uchun viktorina (javoblari bilan). Bolalar bog'chasi bolalari uchun javobli savollar | Ko'rgazma uchun emas, balki do'stlar uchun
Kichkina dumbali ot
Kartochkalarni imzolash yaxshiroqdir.
O'qituvchi savollar beradi va bolalar javob berish o'rniga ma'lum bir belgiga mos keladigan kartani ko'tarishlari kerak. Savollar:
1. Kimda bor ertak qahramonlari uchta bosh? 2. Kim qattiq g'azablansa, olovdan nafas oladi? 3. Kim bolaligida ozgina bo'tqa yeydi va uzoq, uzoq umri davomida ozg'in va jahldor bo'lib qoldi? 4. Igna topib, uni sindirmaguningizcha kimni o'ldirib bo'lmaydi?
5. Baba Yaga uchun bolalarni o'g'irlaydigan qushlar? 6. Qaysi ertak qahramoni yovuz kampirga yordam beradi, havoda uchadi va patlar bilan qoplangan? 7. Qaysi personaj akasini juda yaxshi ko‘rar va uni ko‘lmakdan suv ichmaslikdan ogohlantirgan?
8. Akasini Baba Yagaga kuzatib borishdan qo'rqmagan jasur qiz? 9. Qaysi qahramon suli yeydi va baland tog'dan sakrab o'ta oladi? 10. Ivanushkani qaynoq suv qozonida o'limdan kim qutqardi?
Yigitlarni biroz "chalkashtirish" uchun tasodifiy savollar berish yaxshiroqdir.
Bolalar bog'chasiga tayyorgarlik guruhi uchun matematik viktorina
"Mushuk Masha va uning mushukchalarining sarguzashtlari"
1. Bizning mushukimiz Masha - uning to'rtta qizi va yana bir o'g'li bor, keling, uning qancha mushukchalari bor. (besh)
Va endi mushuk Masha va uning mushukchalari haqida yana bir jumboq. Mashaning beshta mushukchalari bor. Ulardan uchtasi qizil, tulki bolalari kabi, qolganlari - kulrang.
Mashaning nechta kulrang mushukchalari bor? (ikki)
Ikki mushukcha sut ichadi, biri o'ynaydi. Qancha mushukcha uxlaydi? (ikki)
3. Mana, ulkan it keladi, Va u Mashadan oshib ketgan bo'lsa ham, u unga ko'rsatadi! Ikkisi burnini ayvon ostiga yashiradi, uchtasi o't ustida qoladi. Men bolalarga savol beraman: Hovlida nechta hayvon bor? (etti - it, mushuk Masha va besh mushukcha)
4. Mushuk Mashaning bekasi, u sichqonlarni ikki baravar tez ushlashi uchun.
Masha beshta sichqonni tutdi. Uchta mushukcha ham sichqonchani tutdi, ammo ikkitasi omadsiz edi - ular hech narsani ushlay olishmadi. Hammasi bo'lib nechta sichqon tutildi?
5. Masha mushukning beshta mushukchalari bor. Bolalar bo'yniga kamon osib qo'yish g'oyasini o'ylab topdilar, lekin ular qaysi lentalar chiroyliroq - ko'k yoki qizil ekanligi haqida bahslashdilar. Janjal qilmaslik uchun bolalar bir vaqtning o'zida ikkita rangdagi lentalarni tayyorlashga qaror qilishdi.
Bolalar qancha qizil va ko'k lentalarni tayyorlashlari kerak?
6. Bolalarning asosiy bilimlari uchun o'yin geometrik shakllar.
Etakchi:
Mushuk Masha yuqoridan o'ynayotgan mushukchalarini tomosha qilish uchun tomga chiqdi. Tomning shakli shunday edi (qo'llari bilan "uy" ni ko'rsatadi). Tom qanday shaklga o'xshaydi? (uchburchak)
Mushukchalar to'p bilan o'ynashardi. To'p qanday shaklga o'xshaydi? (doira)
To'satdan to'p sakrab tushdi va derazaga urildi! Deraza qanday shaklga o'xshaydi? (To'rtburchak yoki kvadrat)
Buvisi derazadan tashqariga qaradi va mushukchalarga so'kindi: "Oh, siz falonchisiz!" Lekin u tezda ularni kechirdi va hovliga bir likopcha sut olib chiqdi. Sut idishi qanday shaklga o'xshaydi? (doira)
Bobo do'kondan kelib, tort bilan quti olib keldi (qo'llari bilan to'rtburchakni ko'rsatadi, chunki keklar yumaloq bo'lishi mumkin). Quti qanday shaklga o'xshaydi? (to'rtburchak)
Kech yaqinlashib qoldi, salqinlashdi va buvisi yelkasiga ro'mol tashladi (elkasiga ro'mol tashladi). uchburchak shakli). Sharf qanday figuraga o'xshaydi? (uchburchak).
Mushuk Masha mushukchalarni yotqizadi. Osmonda katta sariq oy osilib turibdi. Oy qanday shaklga o'xshaydi? (doira).
Material klub-drug.ru
“Multimedia texnologiyalari magistri – 2013” tanlovi
“Maktabgacha ta’lim muassasalarida pedagogik jarayonda multimedia texnologiyalari” nominatsiyasi
Bolalar bog'chasida o'quv jarayonini yanada qiziqarli va qiziqarli qilishning ko'plab usullari mavjud. Katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ajoyib variant Ertaklar bo'yicha viktorina o'tkaziladi.
O‘qigan ertaklaringiz bo‘yicha viktorina yordamida o‘tgan materialingizni birlashtirib, dramatiklashtirish qobiliyatini rivojlantirishingiz mumkin. Viktorinalarning raqobatbardosh jihati rag'batlantiradi kognitiv qiziqish bolalar va bir muncha vaqt o'tgach, ularni viktorina kutayotganidan xabardor bo'lish ularning eslab qolish va o'rganish motivatsiyasini oshiradi.
Katta yoshdagi bolalarning bilimlarini umumlashtirish va aniqlashtirish uchun maktabgacha yosh rus xalq ertaklari haqida, men yaratdim adabiy o'yin"Ertakni ziyorat qilish." Men bu o'yinni "Ertakni ziyorat qilish" viktorinasida ishlatganman.
Maqsad: bolalarning rus xalq ertaklari haqidagi bilimlarini mustahkamlash.
Amaliy ahamiyati:
- rus xalq ertaklari haqidagi bilimlarni mustahkamlashga yordam beradi;
- katta maktabgacha yoshdagi bolalarda xalq og'zaki ijodiga qiziqishni oshiradi;
- mustaqillik uchun motivatsiya yaratadi;
- quvonch va hissiy muvozanat keltiradi.
Maqsadli auditoriya: Men taqdimotni uyushgan holda ishlatishni taklif qilaman ta'lim faoliyati, dam olish faoliyatida, kichik guruh va individual ishlarda.
2-ilova: Annotatsiya.
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun viktorina
Maktabgacha rivojlanish, O'quv o'yinlari
Maktabgacha yoshdagi bolalarda xotiraning ixtiyoriy turi ustunlik qiladi. Uch yoshdan olti yoshgacha bo'lgan bolalar o'zlarini qiziqtirgan yoki e'tiborini tortadigan narsalarni eng yaxshi eslab qolishadi. Shu sababli, o'rganish va bilish jarayoni bolaga qiziqarli bo'ladigan tarzda tuzilishi kerak: yorqin kitoblar, qiziqarli vazifalar, aniq va aniq ko'rsatmalar.
O'rgangan materialingizni mustahkamlash uchun viktorinalardan foydalanish yaxshidir. So'rovning ushbu shakli bolaning materialni o'zlashtirish darajasini aniqlash imkonini beradi viktorinalar bolalar bog'chasi darslarida keng qo'llaniladi;
Javoblar bilan maktabgacha yoshdagi bolalar uchun viktorina
Astronomiya bo'yicha viktorina (savolga javob)
- Bir yilda necha oy bor? (o'n ikki)
- Bir haftada necha kun bor? (Yetti)
- Iltimos, haftaning barcha kunlarini tartibda (dushanba, seshanba, chorshanba, payshanba, juma, shanba, yakshanba) sanab bering.
- Eng issiq yulduzni ayting (Quyosh)
Matematik test (savolga javob)
- Mishada ikkita shokolad bor edi. Misha choy ichishga tayyorlanayotganda, uning qiz do'sti Masha uning oldiga keldi. Onam Mishaga qizni shokolad bilan muomala qilishni va uni choy ichishga taklif qilishni maslahat berdi. Misha qiz do'stini stolga o'tirdi va unga bitta shokolad berdi. Mishada nechta shokolad qoldi? (bitta shokoladli bar)
- Onam Vanyaga oltita marker to'plamini berdi. Bir kuni bola albomiga rasm chizayotganida, flomasterlar yerga sochilib, ba'zilari divan tagida qolibdi. Agar u faqat uchta markerni to'plashga muvaffaq bo'lganligi ma'lum bo'lsa, Vanya qancha marker yo'q edi? (uchta belgi)
- 3. Ikkita qush derazada o'tirgan edi. Tez orada yana ikkitasi keldi. Hammasi bo'lib nechta qush bor? (to'rtta qush)
- Onam do‘kondan tarvuz olib keldi. Dadam ishdan keldi va ular kechki ovqatga o'tirishganda, tarvuzni o'ntaga bo'lishdi teng qismlar. Agar butun oila to'qqiz bo'lak yeganligi ma'lum bo'lsa, kechki ovqatdan keyin nechta bo'lak tarvuz qoladi? (bir bo'lak tarvuz qoldi)
Atrofimizdagi dunyo bo'yicha viktorina (savolga javob)
- Yuqori darajalar nima deb ataladi? ignabargli daraxtlar odamlar odatda qishda bezatadi Yangi yil? ( archa)
- Moychechak barglari qanday rangda? (oq)
- Qachon erta qorong'i tushadi: qish yoki yoz? (qishda yozga qaraganda ertaroq qorong'i tushadi)
- Kiyiklar yirtqichlarmi yoki o'tlarmi? (kiyik o'txo'r)
- Quyon dunyodagi eng ko'p nimani eyishni yaxshi ko'radi? (sabzi, karam)
- Haqiqiy kirpi qayerda uchrasa bo'ladi? (O'rmonda)
- Burgut va tulki do'stmi? (yo'q, burgut qush, havoda uchadi, tulki esa hayvon)
- Boletus - qutulish mumkin bo'lgan qo'ziqorin? (Ha)
- Ko'k mevalar qayerda o'sadi? (O'rmonda)
- Qulupnay qayerda o'sadi? (buvimning uyida)
- Mos nima yeydi? (o't va boshqa o'simliklar)
- Mushuklar nimani yoqtiradi? (sut, baliq, smetana, valerian)
- O'rmonchi qayerda yashaydi? (O'rmonda)
Agar bola biron bir savolga javob berishga qiynalsa, siz maslahat usulidan foydalanishingiz mumkin: etakchi savol bering va bolaga o'ylash uchun vaqt bering. Bu holatda baland ovozda o'ylash yordam beradi. Bolaga tayyor javob bermaslik, balki uni o'zi eslab qolishga imkon berish yaxshiroqdir.
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun viktorina xotira, e'tibor, fikrlash va tasavvurni mukammal darajada rivojlantiradi. Bu qat'iyatlilik va atrofdagi haqiqatga qiziqishni rivojlantirishga qaratilgan.
Uni bolalar bog'chasidagi mashg'ulotlarda o'tkazish tavsiya etiladi, ammo uni uyda "darslar" uchun ishlatish mumkin. Ijobiy natijalarni mustahkamlash uchun bolalaringizga ko'proq ertak o'qing va o'z faoliyatingizni o'quv o'yinlari va kitoblar bilan to'ldiring.
Maqsad: rus, sovet va xorijiy yozuvchilarning asarlari, shuningdek, rus folkloridan foydalangan holda talabalarning "Ertaklar" mavzusidagi bilimlarini umumlashtirish.
Vazifalar: izchil nutqni, so'z yaratishni, eshitish va vizual e'tiborni rivojlantirish; bir va haqidagi bilimlarni mustahkamlash ikki xonali raqamlar; qiziqish uyg'otish raqobatbardosh o'yinlar; jamoada ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish; hissiy stressni bartaraf etish; qo'rquvni tuzatish.
Materiallar: magnit doska, ertaklar uchun rasmlar, 4 ta savat, kublar, o'yinchoq tulki, yog'och qo'ziqorinlar, malina konturlari bo'lgan choyshablar (rangli varaqlar), ertaklar yoki katta jumboqlar uchun kesilgan rangli rasmlar, bolalarni davolash uchun konfetlar.
Dastlabki ish: guruhlarda ertak o‘qish, ertaklar asosida teatrlashtirilgan tadbirlar.
Ssenariy:
Bolalar zalga "Ertakka tashrif buyurish" qo'shig'iga kirishadi. Ular stullarga o'tirishadi.
O'qituvchi bola Ivanushka bilan kiradi.
- Salom bolalar! Bugun birodar Ivanushka bizga tashrif buyurdi va u bizning yordamimizga muhtoj. Ayting-chi, Ivanushka, nima bo'ldi?
- Baba Yaga opam Alyonushkani sehrlab qo'ydi va u o'z ertagiga yo'l topa olmadi. Men qaysi ertakdan ekanligimni bilasizmi? Qaysi ertaklarni yoqtirasiz? Nega?
Bolalar javoblari.
Tarbiyachi: Ertak bizga ko'p narsani o'rgatishi mumkin, u bizni majbur qilishi mumkin, shunchaki hayratda qoldirishi, yaratishi mumkin. yaxshi kayfiyat, chunki ertaklarda yaxshilik har doim yomonlik ustidan g'alaba qozonadi. Xo'sh, bolalar, Ivanushkaga yordam beraylikmi?
Bolalar: - Ha! Ha!
- Buning uchun siz ertaklar bo'ylab sayohatga borishingiz va yo'lda duch keladigan barcha qiyinchiliklarni engishingiz kerak! Shuningdek, siz Baba Yaga tomonidan tayyorlangan xoin savollarni topasiz. Agar siz ularga javob topsangiz, jodugarlik yo'qoladi va Alyonushka Ivanushkaga qaytadi! Tayyormisiz? Keling, 2 jamoaga bo'linib, musobaqa o'tkazamiz: birinchi jamoa - "Yaxshi", ikkinchisi - "Dares". Birinchi musobaqa - isinish. Shunchaki rozi bo'laylik men savol bergan jamoam baqirmay javob beradi!!! Shunday qilib, isining ...
Didaktik o'yin "Ertakni toping"
Buvi qizni juda yaxshi ko'rardi.
Men unga qizil qalpoq berdim.
Qiz ismini unutdi.
Xo'sh, menga uning ismini ayting. (Qizil shapka.)
Smetana bilan aralashtiriladi,
Deraza oldida sovuq,
Dumaloq tomoni, qizg'ish tomoni
O'ralgan... (Kolobok.)
Dadamning g'alati bolasi bor edi
G'ayrioddiy - yog'och.
Ammo ota o'g'lini yaxshi ko'rardi.
Qanday g'alati narsa
Yog'och odam
Quruqlikda va suv ostida
Oltin kalitni qidiryapsizmi?
U uzun burnini hamma joyga yopishtiradi.
Bu kim? .. (Pinokkio.)
Zolushka oyoqlari
tasodifan yiqildi.
U oddiy emas edi,
va kristall... (Topoq.)
Biz sutli onani kutdik,
Va ular bo'rini uyga kiritishdi.
Bular kim edi
Kichik bolalarmi? ("Bo'ri va yetti bola" ertakidagi bolalar.)
O'rmon yaqinida, chekkada
Ulardan uchtasi kulbada yashaydi.
Uchta stul va uchta krujka bor.
Uchta karavot, uchta yostiq.
Hech qanday maslahatsiz taxmin qiling
Bu ertakning qahramonlari kimlar? (Uchta ayiq.)
Burun dumaloq, tumshug'i bor,
Ular uchun yerni chayqash qulay,
Kichkina to'qilgan quyruq
Oyoq kiyimlari o'rniga - tuyoqlar.
Ulardan uchtasi - va qay darajada?
Do'stona birodarlar bir-biriga o'xshaydi.
Hech qanday maslahatsiz taxmin qiling
Bu ertakning qahramonlari kimlar? (Uchta cho'chqa go'shti.)
Kichik bolalarni davolaydi
Qushlar va hayvonlarni davolaydi
U ko'zoynak orqali qaraydi
Yaxshi shifokor... (Aibolit.)
- Va yo'l uzoq
Va savat oson emas
Men daraxt dastasida o'tirmoqchiman,
Men pirog iste'mol qilmoqchiman.
(Masha va ayiq)
- Na daryo, na hovuz yo'q -
Qayerdan suv olsam bo'ladi?
Juda mazali suv -
Tuyoq teshigida!
(Opa Alyonushka va ukasi Ivanushka.)
Musobaqada g'olib chiqqan jamoa kubni oladi, biz uni savatga joylashtiramiz. Kim ko'proq kubga ega bo'lsa, u g'alaba qozonadi.
1 musobaqa."Peri"
Tarbiyachi: Va endi men har bir jamoadan bir kishini taklif qilaman.
Bolalar liderning ikkala tomonida turishadi, etakchining cho'zilgan kafti bor va uning ustida kub. Vazifani tushuntirish. Taqdimotchi ertakdan qisqa parchani o'qiydi, bolalar bu qanday ertak ekanligini tezda eslab qolishadi va kim birinchi bo'lib eslagan bo'lsa, tezda kubni boshlovchining kaftidan oladi. Musobaqa ikki yoki uch marta davom etadi. O'qituvchi ertaklardan bir nechta parchalarni o'qiydi.
“Ular sut, tuxum, tvorog olib kelib, tulkiga ovqat bera boshlashdi. Tulki esa mukofot sifatida tovuq berishni so'raydi. ("Qorqiz va tulki.")
“... Mushuk eshitdi... Mushuk yugurib keldi... Orqasi kamon, dumi quvur, ko‘zlari yonib, tirnoqlari cho‘zilgan. Xo'sh, tulkini qirib tashlang! Tulki urishdi va urishdi, lekin xo'roz qo'yib yubordi. ("Mushuk va xo'roz.")
. ...Bo'ri atrofga qaradi, tulkini yordamga chaqirmoqchi edi, lekin undan asar ham qolmadi - u qochib ketdi. Bo'ri tun bo'yi muz teshigini aylanib o'tdi - u dumini chiqara olmadi ...
("Tulki va bo'ri.")
Endi sovuq qish keldi, ayozlar o'ra boshladi; Qo'chqor - qiladigan hech narsa yo'q - buqaning oldiga kelib: "Izing, uka". - “Yo‘q, qo‘chqor, sizning mo‘ynangiz issiq; baribir qishdan omon qolasiz. Men seni ichkariga kiritmayman!” (“Hayvonlarning qishki kvartallari.”)
2 raqobat."Chanterelle uchun qo'ziqorinlar"
Eshik taqilladi (kattalardan biri buni qilishga yordam beradi).
Tarbiyachi: Bizga kimdir tashrif buyuradi. U eshikni ochadi, kiyingan tulki kiradi yoki biz o'yinchoq tulkini chiqaramiz va ular undan: "Nega bizga yugurib kelding, tulki?"
"Ha, men kichkina qutim bilan o'rmon bo'ylab yugurdim,
va qutida o'rmon qo'ziqorinlari bor edi, u qoqilib ketdi, yiqildi va qo'ziqorinlarni sochdi.
Taqdimotchi ishtirok etayotgan jamoalardan biriga savat beradi va qo'ziqorinlarni sochadi (rangli qo'ziqorinlarni qog'ozdan kesib, erga sochishingiz mumkin, kim tezroq savatga ko'proq to'plasa) hisoblaydi, kub beradi va qo'ziqorinli tulkini kuzatib boradi. eshikdan.
3 raqobat."Ayiq uchun rezavorlar"
O'qituvchi: Bolalar, siz hammangiz kattalar bilan o'rmonga borgansiz (ta'kidlang, albatta, siz o'rmonga yolg'iz kira olmaysiz), lekin bir qiz rezavor mevalarni terishga borib, adashib qoldi, o'rmondagi kulbaga duch keldi. . (Qanday ertak, qizning ismi nima, kulbada kim yashagan - "Masha va ayiq" ertakini eslang).
Tarbiyachi: Bilasizmi, ayiq Mashadan g'azablangan, chunki u uni aldashga muvaffaq bo'lgan? Keling, ayiqni tinchlantiraylik, u g'azablanmasligi yoki xafa bo'lmasligi uchun, keling, Mishaga sovg'a beraylik.
Yana jamoalardan biri chiqib ketadi, taqdimotchi Misha juda yaxshi ko'radigan rezavor mevalarni rang berishni taklif qiladi, kim rang berish ehtimoli katta (magnit taxtaga biriktirilgan qog'oz varaqlarida rezavorlarning konturlaridan foydalaning). G'olib kub oladi.
Dinamik pauza "Ertak bizga dam beradi"
Ertak bizga dam beradi.
Keling, dam olib, yana yo'lga tushamiz!
Malvina bizga maslahat beradi:
- Bel aspenga aylanadi,
Agar biz egilib qolsak
O'n marta chapga va o'ngga.
Mana Thumbelina so'zlari:
- Orqangiz tekis bo'lishi uchun,
Oyoq barmoqlariga turing
Go‘yo gullarga qo‘l cho‘zayotgandeksiz.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Qizil qalpoqchaning maslahati:
- Sakrasang, yugur,
Siz ko'p yillar yashaysiz.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Yana ayting:
Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Ertak bizga dam berdi!
Siz dam oldingizmi?
Yana yo'lda!
(Bolalar tasvirlangan harakatlarni takrorlaydilar.)
4 raqobat."Xatolarni tuzatish"
Tarbiyachi: Quyidagi ertaklarning nomlarida xatolik bor. Ularni toping. Men har bir jamoani navbatma-navbat almashtiruvchi deb atayman. Diqqatli bo'ling.
* "Cockerel Ryaba" - "Tovuq Ryaba".
* "Dasha va ayiq" - "Masha va ayiq".
* "Bo'ri va etti qo'zichoq" - "Bo'ri va etti bola".
* "Xo'roz va no'xat urug'i" - "Xo'roz va loviya urug'i."
* "O'rdaklar-oqqushlar" - "G'ozlar-oqqushlar".
* "Kastryulli tulki" - "Talki bilan tulki."
* "Baliq buyrug'i bilan" - "Pike buyrug'i bilan."
* "Zayushkinning uyi" - "Zayushkinning kulbasi".
5 raqobat."Rasm to'plang"
Tovoqlarda ertaklar uchun kesilgan rasmlar bor. Men jamoadan bir vaqtning o'zida bitta bolani chaqiraman, bolalar jumboqni birlashtirib, rasmda shifrlangan ertakni nomlashlari kerak.
Tarbiyachi: Yaxshi, bolalar! Siz ertaklarni yaxshi bilasiz va opa Alyonushkaga ertakga kirishga va ukasi bilan uchrashishga yordam berdingiz. Rahmat sizga.
Ivanushka bolalarga minnatdorchilik bildiradi va singlisi bilan uchrashish uchun ketadi.
Endi xulosa qilaylik.
Biz kublarni hisoblaymiz, g'olibni nomlaymiz va bolalarni shirinliklar bilan muomala qilamiz.
Ba'zi savollar 5 yoshgacha bo'lgan bolaning aql-idrokiga qaratilgan.
Savollarning asosiy qismi axborotga yo'naltirilgan. Bola biror narsa yoki hodisa bilan tanish bo'lmasa, u boshi berk ko'chaga tushib qoladi va bolaning tayyorgarligi haqidagi xulosa uning foydasiga bo'lmasligi mumkin... Bu norasmiy ro'yxat, shuning uchun boshqa savollar ham berilishi mumkin. ..
*— bolaning shaxsini tasdiqlovchi savollar belgilanadi.
Psixonevropatolog bolaning rivojlanish darajasini aniqlashda so'raydi va muloqot qobiliyatlarini baholaydi ...
Bola tayyor bo'lsa, qo'rqmaydi... Bog'chadan bog'chaga, bog'chadan maktabga ko'chib o'tganda... Mutaxassis sifatida bog'langanda... Asta-sekin bolalar dunyoni o'rganishadi...
So'zlarni ko'ryapsizmi: identifikatsiya, test, axborot asosi! Savollarni o'qib, ba'zilariga aqlan javob berganimdan so'ng, men tabassum bilan ularning ba'zilari haqiqatan ham unchalik qiyin emasligini o'yladim. Ammo keyin men tasniflashda qolib ketdim, masalan, bu:
(28. Guruhda nima g'alati: tovuq, qarg'a, g'oz?) Avvaliga javob berdim, qarg'a! Chunki ular qarg'ani yemaydilar ... Keyin, o'ylab, u tovuq deb javob berdi! Nega? Chunki tovuq uchmaydi! ...Bu savol! Siz uy g'ozlari uchadi deb o'ylashingiz mumkin. Uy g'ozini boqganlar qanot qirqishni biladi, tovuqlar ham... Demak, rivojlanishim bo'yicha men 5 yoshli bolaning darajasiga chiqmayapman!?) Shunday yashadim. .. Balki biz ota-onalar ham sinovdan o'tishimiz kerakdir? Yoki bunday savollarga qarash osonroqdir?
Boshlaymizmi?
A. Shaxsiy identifikatsiya (juda erta yoshdan bilish)
1.* Familiyangizni, ismingizni, otangizning ismini ayting.
2.* Toʻliq ismi-sharifi, yoshi.
3.* Ota-onaning to'liq ismi.
4.* Siz yashayotgan shahar.
5.* Siz qayerda yashaysiz? Manzilingizni bering.
6.* Qaysi shaharda, qaysi davlatda yashaysiz?
7.* Vatanimiz poytaxtini ayting.
B. Vaqt
8. Hafta kunlarini ayting. Dam olish kunlari qaysi kunlar? Hafta tugagach nima bo'ladi? Yakshanbadan keyin qaysi kun? (boshqa variantlar)
9. Bir haftada necha kun bor? Shanbadan oldin qaysi kun? Nima uzoq davom etadi: bir hafta yoki bir kun? Bir hafta yoki etti kunmi?
10. Fasllarni nomlang. Qaysi fasl qaysidan keyin keladi?
11. Qanday mavsumiy hodisalarni bilasiz? Fasllarni tasvirlab bering
ularning farqlari, tabiiy o'zgarishlari, hayvonlarning xatti-harakati ... Hozir yilning qaysi vaqti? Keyingi nima bo'ladi? Qish yilning qaysi davridan keyin boshlanadi?
12. Hozir yilning qaysi vaqti? Buni isbotla.
13. Yilda necha oy bor? Qaysi? Nima uzoqroq: yil yoki oy, oy yoki hafta, bir kun yoki hafta?
14. Yoz oylarini ayting, qish...
15. Daraxtlarda barglar paydo bo'lganda (tushganda) uchib keting (uchib keting) ko'chmanchi qushlar). Qishda qanday qushlar keladi? Barglarning tushishi nima?
16. Ko‘chib yuruvchi (qishlaydigan) qushlarni ayting. Ko'chib yuruvchi qushlar qayerga uchadi?
17. Bir kun nima? Kun va tun o'rtasidagi farq nima?
18. Kunning qaysi vaqti: uxlash, nonushta qilish, tushlik qilish... Hozir ertalabmi? Kunmi? Oqshom? Kechami? Ertalab va kechqurun nima qilasiz? Tushlik yoki kechki ovqatdan oldin nima keladi?
19. Qanday farqlanadi: bugun, ertaga, kecha...
B. Qiyosiy tushunchalar
20. Misollarni tushunchalarga ajrating: ozmi-ko‘pmi; kengroq yoki torroq;
yoshi kattaroq yoki yoshroq; yuqori yoki past; tezroq yoki sekinroq, engilroq yoki og'irroq, o'ng yoki chap, yuqori, pastki, yon, old yoki orqa, erta yoki kech, teng ...
21.Bir yildan keyin siz katta bo'lasizmi yoki kichikmi? Bir yildan keyin, ikki yildan keyin necha yoshda bo'lasiz. O'tgan yili necha yoshda edingiz?
22. Kimning panjalari ko'p: itmi yoki xo'rozmi? Qancha muddatga; qancha vaqt?
D. Tasniflash
23.Obyektlar guruhini nima birlashtiradi? (maqsad, shunga o'xshash belgilarning mavjudligi ...) 5 ta kiyimni nomlang (poyabzal, idish-tovoq, transport, hayvonlar ...)
24. Narsalarni bir so‘z bilan ayting: asboblar (arra, bolta, tornavida...), kiyim (palto, ko‘ylak, shim...), transport (mashina, samolyot, poyezd...) va hokazo.
25. Guruhlar ichidagi turlar: transport - yer, yer osti, havo, suv); hayvonlar (uy, yovvoyi mebel, kiyim-kechak, elektr jihozlari ...);
26. Uy hayvonlari, yovvoyi hayvonlarni nomlang. Nega ular shunday deb ataladi? Bolaga qo'y, ot, it, tovuq deb nom bering....
27. Ikki guruh ob'ektlarni taqqoslash.
28. Guruhdagi g'alati nima: tovuq, qarg'a, g'oz? Dushanba, seshanba, sentyabr? Nega?…
29. Daryoda ko'proq pike yoki baliq bormi? Shkafda nima ko'proq: plastinkalar yoki idishlar?
D. Ranglar
30. Bo'yoqlarning ranglarini, jumladan, soyalarni (kulrang, binafsha, pushti, qizil, ko'k, ...) ayting.
E. Outlook va mantiq
31. Qaysi shaharlarni bilasiz? Mamlakatlar?…
32. Samolyot va qush o'rtasidagi farq nima? Qo'g'irchoqdan qiz? Nima uchun mashinada tormoz bor?
33. Nima uchun daraxt yiqilmaydi?
34. Xolaning qizi Masha, Murka mushuki va Drujok iti bor. Xolangizning nechta farzandi bor?
35. Daraxtdan tarvuz terishning eng yaxshi va tez usuli qanday?
36. Kim tezroq qirg'oqqa suzadi: tovuqmi yoki o'rdakmi?
G. Nutqni rivojlantirish
37. She’rni yoddan o‘qing.
38. Topishmoq tuzing.
39. Rasm yoki bir nechta rasm asosida hikoya tuzing.
40. O'yin "teskari" (kunduzi - kechasi, qora - oq ....)
41. Bir so'z ayting
42. Qiz o'ynayapti. Bu so'zmi yoki jumlami?
43. Gapni to‘ldiring: “Agar yomg‘ir yog‘a boshlasa, unda...”
44. So‘zlardagi tovush va bo‘g‘inlarni ayting: stul, bo‘tqa, stol, tutun kabi.
45. Masha, mashina so‘zi nechta bo‘g‘indan iborat? -dom so'zida nechta tovush bor?
H. Arifmetika
46. 1 dan 20 gacha oldinga va orqaga sanash, shuningdek belgilangan chegaralarda hisoblash (3 dan 7 gacha, 7 dan 3 gacha)….
47. 3 sonining qo‘shnilarini ayting.
48. 8 yoki 5 dan nima katta?
49. Plyus va minus bir ishtirokidagi masalalar (qancha ko'p yoki kam?)
Sizning uchta mashinangiz bor edi, onang boshqasini sotib oldi. Qancha mashina bor? Ko'proq yoki kamroq? Qancha muddatga; qancha vaqt?
Sizda 5 ta konfet bor edi, bittasini do'stingizga berdingiz. Sizda qancha konfet bor?
U kichikroq yoki kattaroq bo'lib qoldimi? Qancha muddatga; qancha vaqt?
50. 4, 5 sonlarining tarkibi.
51. Ikkinchi darajali raqamlarni (ularni qanday qilib teng qilish kerak) ikki usulda: +1 va -1.
51. Parda ostidan to'rtta panja ko'rinadi. Parda ortida nechta mushukcha bor?
52. Geometrik shakllarni nomlang.
53. Geometrik shakllarni o'xshash belgilar mavjudligiga qarab guruhlash.
I. Odob qoidalari
53. Muloyim so‘zlar va ulardan foydalanish.
Viktorina №1 “Aqlli fikrlar”
Ushbu iqtiboslar qaysi ertak, she'r, hikoyalardan olinganligini eslang.
1. “Tong oqshomdan donoroqdir”.
a) "Qurbaqa malika" +
b) "Ilon malika"
c) "Tsar ayiq"
2. “Qo‘shiqlar sizni to‘ydirmaydi, tvit yozish esa qishda isitmaydi”.
a) "Flint"
b) "Tumbelina" +
c) "Qor malikasi"
3. "Biz o'zimizni yuvishimiz kerak."
Ertalab va kechqurun!
a) "Moidodyr" +
b) "Fedorinoning qayg'usi"
c) "timsoh"
4. "Shamol bizni to'g'ridan-to'g'ri shimolga olib ketmoqda... Demak, biz janubga qaytishga majbur bo'lamiz".
a) "Bilimli - takabbur"
b) "Alisa mo''jizalar mamlakatida"
c) "Dunno va uning do'stlarining sarguzashtlari" +
5. “Vaqtini behuda o‘tkazgan odam o‘zini ham qilmaydi
u qariganga o'xshaydi."
a) "Baliqchi va baliq haqidagi ertak"
b) "Yo'qotilgan vaqt haqidagi ertak" +
c) "Oltin xo'roz haqidagi ertak"
6. "Men aqlli va ehtiyotkor bo'laman."
a) "Cipollino"
b) "Bosh barmog'i bor bola"
c) "Pinokkioning sarguzashtlari" +
7. "Men allaqachon to'qqizinchi yil bo'lsam ham, men saboqlarimni o'rganishim kerakligini kechagina angladim."
a) "Asosiy daryolar" +
b) "Nordon karam sho'rvasi professori"
c) "Bu qayerda ko'rilgan, qaerda eshitilgan ..."
8. “O‘zing tanla, do‘stim,
Faqat bitta doira."
a) "Chatterbox" +
b) "Men katta bo'ldim"
c) "Birinchi sinf o'quvchisi"
9. “Hech kimni o'ldirishga hojat yo'q. Hayvonlarni sevish kerak."
a) "politsiyachi"
b) "Orzular"
c) "Uch ovchi" +
10. “Onalar! Otalar! Biz sizsiz -
Bizsiz siz uchun hammasi bir xil!”
a) "Itoatsizlik bayrami" +
b) "Davomi bor orzu"
c) "Men uyga ketmoqchiman"
"Tug'ilgan kun va sovg'alar" mavzusidagi viktorina
1. Tug'ilgan kunni hazil bilan nima deb ataysiz?
a) murabbo kuni +
b) pechene kuni
c) qiziqarli kun
2. “Afsuski, tug‘ilgan kunlar yiliga bir marta keladi...” deb kuyladi...
a) Vinni Pux
b) timsoh Gena +
c) mushuk Leopold
3. Tug'ilgan kungi qiz Muxa-Tsokotuxa o'z bayramiga kimni taklif qilmadi?
b) O'rgimchak +
c) kapalak
4. G. X. Andersenning ertakida bolaning tug'ilgan kuniga nechta qalay askar berilgan?
a) yigirma
b) yigirma besh +
c) o'ttiz
5. Vinni Puxning fikricha, eng yaxshi sovg'a- Bu...
a) guldasta
b) shar +
6. Tsar Dadonga A.S.Pushkin ertagidan oltin xo'rozni kim berdi?
a) yulduzni kuzatuvchi +
b) umumiy
7. Pippiga qaraganda Uzoq paypoq Siz Annika va Tommyni tug'ilgan kuningiz uchun ziyofat qildingizmi?
a) zanjabil, bulka va issiq shokolad +
b) gingerbread, bulochka va marmelad
v) gingerbread, bulochka va choy
8. Agar bu yil Babyning tug'ilgan kunida sakkizta sham bilan tort bo'lgan bo'lsa, keyingi yil sham bo'ladi ...
b) sakkiz
c) to'qqiz +
9. Smeshariki-dan qaysi biri Nyushaning tug'ilgan kuniga kechikdi?
a) Losyash va Sovunya
b) Barash va Pin
c) Krosh va tipratikan +
10. "Agar siz qo'shiq aytsangiz, ular bilan yanada qiziqarli bo'ladi, lekin aksincha bo'lsa,
zerikarli!". "Leopold mushukning tug'ilgan kuni" multfilmida kim shunday xitob qildi?
b) mushuk Leopold +
c) Leopold mushukining buvisi
Viktorina №3 "Sehrli so'zlar va afsunlar"
1. “Ko‘kning buyrug‘i bilan, xohishim bilan” degan so‘zlarni aytgan qahramonning ismi nima edi?
a) Emelya +
c) Vasiliy
2. K.I. Chukovskiyning ertakida kim “mis havzaga urib: “Kara-baras!” deb qichqirdi?
a) Hippopotamus
b) Timsoh +
c) Moydodir
3. “Bir, ikki, uch, qozon, oshpaz!” Aka-uka Grimmlar ertagidagi bu so'zlardan keyin qozon nima qaynadi?
a) qalin jele
b) shirin bo'tqa +
c) boy sho'rva
4. V.Gauffning qaysi ertakida har qanday hayvonga aylanish va hayvonlar tilini tushunish uchun “mutabor” so‘zini talaffuz qilish kerak?
a) "Mitti burun"
b) "Kalif-laylak" +
c) "Kichik Mook"
5. “Bambara, chufara, loriki, yoriki, pikapu, trikapu, skoriki, moriki!” "Oz sehrgari" ertakidagi bu so'zlar qayerda yozilgan?
a) tilla qalpoq bilan qoplangan +
b) kumush tuflilarning tovonida
c) Sehrli kitobning muqovasida
Sehrli so'zlar va afsunlar
6. “Sivka-burka, bashoratli kaurka!..”. Bu afsun qaysi ertakdan?
a) "Tsar qiz"
b) "Yaxshi qildik Bulat"
c) "Kichkina kambur ot" +
7. Hikoyachining iborasini tugating: "Krible-krable-...!"
8. Aka-uka Grimmlar ertakida eshakka “Briklebrit” deyilsa nima bo'lgan?
a) oltin yog'di +
b) kumush yomg'ir yog'di
v) qimmatbaho toshlar tushdi
9. Qaysi Arab ertak qahramonlar "Sim-Sim, oching!" Deb aytganmi?
a) "Aladdinning sehrli chirog'i"
b) "Dengizchi Sinbadning sarguzashtlari"
c) "Ali bobo va qirq o'g'ri" +
10. V. Oseevaning "Sehrli so'z" hikoyasida Pavlikning qulog'iga chol nima dedi?
a) "Iltimos" +
b) "Rahmat"
c) "Xayr"
4-sonli viktorina “Ertaklardan iqtiboslar”
Bu so'zlar qaysi ertaklardan olinganligini eslang.
1. "Daraxt poyasiga o'tirmang, pirogni yemang!"
a) "Masha va ayiq" +
b) "sumkadan ikkitasi"
c) "Opa Alyonushka va ukasi Ivanushka"
2. "Uyqu, kichkina ko'z teshigi, uyqu, boshqasi".
a) "Bashoratli tush"
b) "Oq o'rdak"
c) "Kichik Xavroshechka" +
3. "Meni yemang, men sizga qo'shiq aytaman".
a) "Kolobok" +
b) "Uchta rulo va bitta simit"
c) "Sehrli rezavorlar"
4. “- Men kichkina sichqonman.
- Men esa qurbaqaman. Sen kimsan?"
a) "Teremok" +
b) "Hayvonlarning qishki kvartallari"
c) "Chuqurdagi hayvonlar"
5. “Nabiraga bug, buviga nevara, boboga buvi...”
a) "sholg'om" +
b) "Morozko"
c) "Tereshechka"
6. “Tashqariga sakrashim bilan, sakrashim bilan orqa ko‘chalarda parchalar uchib o‘tadi!”
a) "Bo'ri va etti echki"
b) "Quyon, tulki va xo'roz" +
c) "Tulki va ko'za"
Ertaklardan iqtiboslar
7. "Ushlang, baliq, katta va kichik."
a) "Tulki opa va bo'ri" +
b) “Tulki va turna”
c) "Tulki va quyon"
8. "Kim mening kursimda o'tirib, uni harakatga keltirdi?"
a) "Yetti Simeon"
b) "Ovchi birodarlar"
c) "Uchta ayiq" +
9. "Mening o'rmon olmamni yeng - men sizga aytaman!"
a) "G'oz-oqqushlar" +
b) "Oltin xo'roz"
c) "Cho'pon trubkasi"
10. “Hech bo'lmaganda dunyoning yarmini aylanib chiqasiz,
Aylanasan, aylanasan,
Siz yaxshiroq uy topa olmaysiz
Siz uni topa olmaysiz, topolmaysiz! ”
a) "Uchta ayiq"
b) "Uchta kichkina cho'chqa" +
c) "Uch semiz odam"
5-sonli viktorina “She’rlardan iqtiboslar”
Bu satrlar qaysi misralardan olinganligini eslang.
1. “Bizga turli xil onalar kerak,
Barcha turdagi onalar muhim ».
a) "Sizda nima bor?" +
b) "Sasha pyuresi"
c) "Yaxshi ovqatlanmagan qiz haqida"
2. “Yo‘lda bosh kiyim o‘rniga
Qovurilgan idishni qo'ydi.
Kigiz etiklar o'rniga qo'lqoplar
Men uni tovonimga tortdim”.
a) "Ertaklar"
b) "Petya nimadan qo'rqardi?"
c) "U juda aqlsiz" +
3. “Go‘zallik! Go'zallik!
Biz o'zimiz bilan mushuk olib kelamiz! ”
a) "Do'stlar qo'shig'i" +
b) "Do'stim va men"
c) “Bir qofiya”
4. “Yashasin hidli sovun
Va yumshoq sochiq..."
a) "Moidodyr" +
b) "chalkashlik"
c) "Mo''jizaviy daraxt"
5. “Quyruq yostiqda,
Choyshabda quloqlar bor”.
a) "Mushuk va g'alatilar"
b) "Qafasdagi bolalar"
c) "mo'ylovli chiziqli" +
She'rlardan iqtiboslar
6. “Oh, bu oson ish emas -
Begemotni botqoqlikdan sudrab olib chiqish uchun!”
a) "timsoh"
b) "Telefon" +
c) "Barmaley"
7. “Ayiqlar haydab ketayotgan edi
Velosipedda.
Va ularning orqasida mushuk bor
Orqaga".
a) "Tarakan" +
b) "O'g'irlangan quyosh"
c) "Tsokotuxa pashshasi"
8. “Va opa-singillar va ukalar
Ular u bilan sichqonchani va sichqonchani o'ynashadi ».
a) "Sokin ertak"
b) "Aqlli sichqoncha haqidagi ertak" +
c) "Ahmoq sichqon haqidagi ertak"
9. “Sizga, bo'yingiz bilan,
Biz fil minishimiz kerak!”
a) "Orzu ko'ruvchi"
b) "Styopa amaki" +
c) “Quvnoq sayyoh”
10. “Kitobni aylantirib,
Uni og'zingizga o'rang -
Barcha ishlar yaxshi
Tatib ko'rishni tanlang!"
a) "Kim bo'lishim kerak?" +
b) "Kichik uka"
c) "Nima yaxshi va nima yomon?"
Mavzu bo'yicha maktabgacha yoshdagi bolalar uchun javoblar bilan viktorina: Bizning sevimli ertaklarimiz
Nadejda Fidarisovna Sabiryanova, MBDOU o'qituvchisi " Bolalar bog'chasi 5-son “Alyonushka”, Shushnur qishlog'i.Qisqa Tasvir: Ushbu viktorina maktabgacha yoshdagi bolalar uchun mo'ljallangan.
Maqsad: Bolalarning ertak haqidagi bilimlarini umumlashtirish.
Vazifalar: 1. Maktabgacha yoshdagi bolalarning ertaklar haqidagi bilimlarini mustahkamlash va tizimlashtirish;
2. Nutqni, fikrlashni, tasavvurni, qiziqishni, e'tiborni rivojlantirish.
3. Ertaklarga muhabbat va hurmatni tarbiyalash.
Viktorina savollari:
1.Oltin tuxumni kim sindirdi? (sichqoncha)
2. Sholg'omni kim ekgan? (bobo).
3.Yettinchi bola qayerga yashirindi? (pechda).
4.Zolushkaning aravasi qanday predmetdan kelgan? (qovoqdan).
5. Shisha tuflini kim yo'qotdi? (Zolushka).
6. Muxa – Tsokotuxa bozorda nima sotib oldi? (Samovar).
7. Qaysi biri musiqa asbobi mushuk xo'rozni qutqarish uchun tulkining kulbasida o'ynaganmi? (Gusli).
8. Qaysi hayvon rus dumi bilan baliq tutdi? xalq ertagi— Tulki va bo‘ri? (dum).
9. Tumbelina kimni qutqardi? (yutmoq).
10. Oq qorda nechta mitti bor edi? (Yetti)
11.Qor malikasi kimni o'g'irlagan? (Kaya).
12. Ivanushka ko'lmakdan suv ichib, kimga aylandi? (kichkina echki).
13. Masha bobosi va buvisi uchun "Masha va ayiq" ertakidan nima pishirgan? (Pirog).
14. Emelya muz teshigida kimni tutdi? (Pike)
15. Baba Yaga uchgan qurilma? (Minomyot).