Katta maktabgacha yoshdagi bolalar bilan konstruktiv va qurilish o'yinlarini tashkil etish bo'yicha uslubiy ishlanmalar. Mavzu bo'yicha karta fayli (katta guruh): Qurilish materiallari bilan o'yinlar. Katta guruh

Qurilish o'yinlari.

Yoshroq yosh.

– Qo‘g‘irchoqlar do‘konini quraylik.

Maqsad: Kublardan, g'ishtlardan do'kon qurish, narsalarni oxirigacha etkazish, o'yinda do'stlikni rivojlantirish qobiliyatini mustahkamlash.

Oyin: O'qituvchi guruhga kichik qo'g'irchoqlarni kiritadi. Har birining sumkasi bor. U so'raydi: "Nega bizning qo'g'irchoqlarimiz sumka oldi?". Ular birgalikda qo'g'irchoqlar do'konga borishga qaror qilishadi, lekin uni topa olishmaydi. Bolalar qo'g'irchoqlarga yordam berishga va kublar va g'ishtlardan do'kon qurishga taklif qilinadi. Yigitlar quradilar: ba'zilari - tarbiyachi bergan namunaga ko'ra, ba'zilari - o'zlari.

Yovvoyi hayvonlar uchun hayvonot bog'i.

Maqsad: Tarbiyachi bilan birgalikdagi faoliyat ko'nikmalarini mustahkamlash (hayvonlar uchun qafaslar qurish); binongizni mag'lub qilishni o'rganishni davom eting.

Oyin: O'qituvchi o'yinchoqlarni - yovvoyi hayvonlarning haykalchalarini ko'rsatadi, ular qaerda yashashini aniqlaydi va bolalar bilan birgalikda ular uchun hayvonot bog'i qurishga qaror qiladi.

"Hayvonot bog'i".

Maqsad: Turli hayvonlar uchun kublardan uy qurish qobiliyatini mustahkamlash; hayvonlarga hurmatni rivojlantirish.

Oyin: O'qituvchi hayvonot bog'idagi hayvonlarning yomg'irdan yashirinadigan uylari borligini eslatadi va ular uchun uy qurish istagini uyg'otadi. Stolda yovvoyi hayvonlarning haykalchalari to'plami. Qurilish tugagandan so'ng, ular bilan o'ynaladi.

— Hayvonlar uchun uy quraylik.

Maqsad: Xotirani, nutqni rivojlantirish; bolalarni boshqa tafsilotlarni qo'shish orqali dizayn variantlarini yaratishga undash.

Oyin: Bolalarga bir yoki ikkita uy hayvonlarini tanlash va qurilish qismlaridan foydalangan holda ular uchun uy qurish taklif etiladi.

"Garaj".

Maqsad: Katta quruvchining detallaridan qurish qobiliyatini mustahkamlash; binoni urish.

Oyin:O'yin holati: kichik mashinalar qo'yilgan turli joylar, va ish - kerakli narsani topish. O'qituvchi mashinalar qayerda "yashashini" aniqlaydi va bolalarni garajlar qurish kerak degan fikrga olib boradi. Yigitlar o'zlari uchun mashina tanlaydilar va mustaqil ravishda buning uchun garaj quradilar. Agar so'ralsa, qo'shimcha tuzilmalarni to'ldiring. Keyin xohlasalar, binolarni urishadi.

— Keling, quyonga uy quraylik.

Maqsad: Bolalarning konstruktiv qobiliyatlarini, ko'rgazmada qurish qobiliyatini rivojlantirish oddiy dizaynlar, natijalardan bahramand bo'ling; nutqda tafsilotlar, fe'l shakllarining nomlarini mahkamlang; vosita ko'nikmalarini, harakatlarni so'zlar bilan bog'lash qobiliyatini rivojlantirish.

Oyin: Qor quyoni yugurib keldi, lekin uning yashash uchun joyi yo'q ...

— Ayiq uchun uy quraylik.

Maqsad: Bolalarning konstruktiv qobiliyatlarini rivojlantirish, binoning o'lchamini ob'ektning o'lchami bilan bog'lashni o'rganish; qurilish detallari haqidagi bilimlarni mustahkamlash; nutqning rejalashtirish funktsiyasini rivojlantirish.

Oyin: Bolalarning oldiga ertakdagi uchta ayiq kelib, har biri alohida uy qurishni so'raydi.

"Hayvonlar uchun atama".

Maqsad: Bolalarning konstruktiv qobiliyatlarini rivojlantirish, binolarni ob'ektning o'lchami bilan o'lchashni o'rganish, nutqda harakatlar ketma-ketligini talaffuz qilishni o'rganish.

Oyin: Ayiq hayvonlarning Teremokini vayron qildi, ularning yashash joyi yo'q.

"Bolalarning iltimosiga binoan."

Maqsad: Dizayner bilan ishlashda bolalarning ko'nikmalarini oshirish, strukturani bezashni o'rganish, uni urish; o'yindan, jamoaviy faoliyatdan zavqlanish.

O'rta guruh.

"Avtomobillar uchun garajlar".

Maqsad: Qurilish materiallari nomlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash; birgalikda, do'stona qurish istagini tarbiyalash.

Asosiy tarkib: bolalar garajlar qurish uchun taklif etiladi, hajmi va shakli har xil.

"Gnomlar uchun uy"

Maqsad: Ob'ektlarni (uylarni) muayyan shartlarga muvofiq loyihalash qobiliyatini mustahkamlash.

Asosiy tarkib: bolalar turli dizayndagi uylarni qurishadi.

Qo'g'irchoqlar uchun mebel.

Maqsad: Bolalarning konstruktiv qobiliyatlarini, eng oddiy binolarni yaratish qobiliyatini shakllantirish; mebel, uning maqsadi haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

« Turli o'lchamdagi mushukchalar uchun uylar qurish.

Maqsad:"Katta - kichik" tushunchalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash; konstruktiv qobiliyatlarni, nutqni rivojlantirish.

Oyin: Qo'g'irchoq mushukchalarning g'amgin miyovlashiga e'tibor qaratadi, chunki ularning uylari yo'q, ular sovuq. Bolalardan mushukchalar uchun uydagi mushukchalarga mos keladigan qurilish materiallari bilan uylar qurishni so'raydi.

"Yuk mashinalari".

Maqsad: Bolalarning konstruktiv qobiliyatlarini rivojlantirish, nozik vosita qobiliyatlari barmoqlar, LEGO konstruktoridan mashina yasashni o'rganing; janjalsiz, birgalikda o'ynashni o'rganing.

"Transport uchun garajlar".

Maqsad:

Katta guruh.

"O'rmonda kuz"

Maqsad: Landshaft kompozitsiyasini qurish usullarini o'zlashtirish.

Oyin: dan geometrik shakllar turli rang, o'lcham, rasmni yaratish uchun shakl - landshaft.

"Tumbelina uchun uy".

Maqsad: Qog'oz, karton bilan ishlash ko'nikmalarini mustahkamlash; harakatlarning aniqligini, e'tiborni, qat'iyatlilikni, faoliyatga qiziqishni, nutqni rivojlantirish.

Oyin: Thumbelinaning yashash joyi yo'q va bolalar rangli qog'oz bilan, gugurt qutilari, elim, cho'tkalar, qaychi, peçeteler, mebel qilish va qutidagi Thumbelina uchun uy tashkil qilish.

"Bolalar uchun sovg'alar".

Maqsad: Bolalarning o'ziga bo'lgan hurmatini oshirish; qo'l ko'nikmalarini mashq qilish; o'z qo'llaringiz bilan qilingan hunarmandchilikdan quvonch keltiring.

Oyin: Samodelkin bolalarni bolalar uchun sovg'alar qilishni taklif qiladi, Yangi yil haftasida hamma sovg'alarni olishlari kerak. Bolalar sovg'a qilishdan afsuslanmasliklari uchun Samodelkin ikkita hunarmandchilik qilishni taklif qiladi.

"Chinadan tabiiy material».

Maqsad: Barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini, harakatlarning aniqligini rivojlantirish; hunarmandchilik qismlarini ulash ko'nikmalarini mustahkamlash; haqidagi bilimlarni mustahkamlash ko'rinish, hasharotlarning o'ziga xos qobiliyatlari; ishga tayyorgarlik, harakatlar ketma-ketligini talaffuz qilishni o'rgatish.

Material: zarang sher baliqlari, quritilgan barglar, boshoqlar, tayoqlar, yupqa sim, plastilin.

"Tabiiy materialdan hasharotlar".

Maqsad: Hasharotlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash; tabiiy materialdan o'zlari tayyorlamoqchi bo'lgan hasharotlar uchun mos komponentlarni tanlashni taklif qiling.

"Hunarmandchilik - qog'oz qurbaqalar."

Maqsad: Qog'oz qo'l san'atlarini katlama qobiliyatini mustahkamlash; harakatlarning aniqligini, ko'zni, diqqatni, qat'iyatni rivojlantirish.

Oyin: Qurbaqa Janna zerikmasligi uchun siz uning qiz do'stlarini qilishingiz kerak. Beat hunarmandchilik: kimning qurbaqasi yanada sakraydi. "Hovuzda" qog'oz zambaklar qurbaqalar bilan to'ldiring.

"Fantaziya olamida".

Maqsad: Bolalarni orzu qilishga taklif qiling, boshqa sayyorada ajoyib shahar qurishni orzu qiling, uning nomini va aholisi nima deb nomlanishini o'ylab toping. Bolalarni birgalikda binolarni qurish, kelajakdagi ishlarni birgalikda rejalashtirish va o'z rejalarini birgalikda bajarishga o'rgatish.

"Quruvchilar".

Maqsad:

"Bolalar tanlovi"

Maqsad: Bolalarni binolar qurishga va bir guruhga birlashishga o'rgatish, birgalikda fitna ishlab chiqish va uni urish. Birga o'ynashni o'rganing, janjal qilmaslik, bir-biringizga taslim bo'lish.

"Chiroyli binolar".

Maqsad: Bolalarni qurishga o'rgatish, guruhlarga birlashish, hikoyalar o'ylab topish va ularni urish. Binolarni barqaror, xilma-xil qilish, individual rejani umumiy reja bilan muvofiqlashtirishni o'rgatish.

"Mening shahrim".

Maqsad: G'oyani ijodiy amalga oshirish, tasavvurni rivojlantirish, ishni bajarishda tengdoshlar bilan maslahatlashish, mas'uliyatni taqsimlashni o'rganish.

Garajlar va avtomobillar.

Maqsad: Bolalarni guruhlarga bo'lishga va umumiy syujet bilan birlashishga o'rgatish, janjalsiz, birgalikda o'ynashni o'rganish. O'ynash uchun kichik o'yinchoqlarni taklif qiling.

Tayyorgarlik guruhi.

"O'yin maydonchasi".

Maqsad: Shartga ko'ra qurilish materialidan predmet tuzilmalarini yaratish qobiliyatini faollashtirish. Konstruktiv ko'nikmalarni takomillashtirish.

Oyin: Bolalarga yog'ochdan yasalgan qurilish materiallari taklif etiladi, ular atrofida o'ynash uchun atributlar - mashinalar, daraxtlar, odamlar figuralari va boshqalar.

— Qishloqda uy quraylik.

Maqsad: Bolalarning konstruktiv qobiliyatlarini, zukkolikni, tasavvurni, kosmosda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish; fe'l lug'atini faollashtiring.

Oyin: ular xohlagan uyni qurishni taklif qilish; avval uni sxematik tarzda chizishni taklif qiling, so'ngra quruvchi yordamida bezak elementlarini qurish.

"Bayram dasturxoni uchun salfetkalar".

Maqsad: Estetik ta'mni, qo'llaringiz bilan biror narsa qilish qobiliyatini rivojlantirish; yoqimli ish qilish istagini uyg'otadi.

Oyin: bolalarni stollarga salfetkalarni kesishga taklif qiling, qirralarni turli yo'llar bilan tartibga soling.

"Sehrli maydon".

Maqsad: Kollektiv faoliyat bilan shug'ullanish, estetik didni rivojlantirish, kompozitsiyani yaratish, qog'oz varag'ida harakat qilish qobiliyatini mustahkamlash; tasavvurni, ijodiy fikrlashni rivojlantirish.

Oyin: bolalarni sehrli o'tloqda ekanliklarini tasavvur qilishga taklif qiling va uni bezash kerak chiroyli gullar. Qanday gullar, rang, shakl bo'lishini, ularni qanday va qayerda joylashtirishni o'ylab ko'ring. Faqat bolalar biladigan gullarni emas, balki ajoyib, g'ayrioddiy gullarni ham qiling.

"Arxitektorlar".

Maqsad: Bolalarning ijodiy tasavvurini rivojlantirish, konstruktor, qurilish materiali yordamida o'yinni birgalikda rivojlantirish qobiliyati.

Kichik guruh bolalari uchun qurilish o'yinlari

1. Rangiga qarab tartiblang.

Material: Barcha rangdagi Lego g'ishtlari.

Maqsad: Lego qismlarining rangini aniqlang.

Qoida: bolalar rahbarning buyrug'i bilan qutilarga Lego g'ishtlarini qo'yishadi.

2. Lego g'ishtini o'tkazing.

Material: 1 ta katta Lego g'ishtlari.

Maqsad : harakatni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

Qoida: rahbar ko'zlarini yumadi. Bolalar rahbarning buyrug'i bilan aylanada turishadi: "O'tish". Bolalar tezda g'ishtni bir-biriga uzatadilar. Uy egasi: "To'xtang" deganida. Bolalarning qaysi birida g'isht bor, ko'zini ochadi, u etakchi bo'ladi.

O'rta guruh bolalari uchun qurilish o'yinlari

1. Binoni toping.

Material: kartalar, binolar, quti

Maqsad: e'tiborni, kuzatishni, kartada ko'rsatilgan narsalarni binolar bilan bog'lash qobiliyatini rivojlantirish.

Qoida: bolalar navbatma-navbat quti yoki sumkadan kartani olib, unga diqqat bilan qarang, ko'rsatilgan narsalarni nomlang va ushbu binoni qidiring. Kim xato qilsa, ikkinchi kartani oladi.

2. Kim tezroq.

Material: 4 ta quti, Lego qismlari, har bir o'yinchi uchun 2 ta.

Maqsad: tezlikni, e'tiborni, harakatni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

Qoida: o'yinchilar ikkita jamoaga bo'lingan, har bir jamoada Lego g'ishtlarining o'ziga xos rangi va o'ziga xos detallari mavjud. Masalan, 2x2 qizil, 2x4 ko'k. O'yinchilar birma-bir g'ishtlarni bir stoldan boshqasiga o'tkazadilar. Kimning jamoasi tezroq bo'lsa, u g'alaba qozondi.

3 . Lego boshi.

Material: Lego g'ishtlari.

Maqsad: epchillikni rivojlantirish, harakatni muvofiqlashtirish.

Qoida: Bola boshiga Lego g'ishtini qo'yadi. Qolgan bolalar unga topshiriq berishadi. Masalan: Ikki qadam yuring, o'tiring, bir oyog'ini ko'taring, bir oyog'ida turing, aylantiring. Agar bola uchta vazifani bajarsa va g'isht boshidan tushmasa, u g'alaba qozonadi va mukofot oladi.

Katta yoshdagi bolalar uchun qurilish o'yinlari

1. Kimning jamoasi tezroq quradi.

Material: to'plam LEGO konstruktori, qurilish namunasi.

Maqsad: Biz jamoada bo'lishni, bir-birimizga yordam berishni o'rganamiz. Qiziqish, e'tibor, tezlik, qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

qoida : Bolalar ikki jamoaga bo'lingan. Har bir jamoaga namunaviy bino beriladi. Masalan: bir xil miqdordagi qismlarga ega uy, mashina. Har bir bola bir vaqtning o'zida bir qismni biriktirishi mumkin. Bolalar navbatma-navbat stolga yugurishadi va ko'taradilar kerakli qism va binoga biriktirilgan. Binoni tezroq tugatgan jamoa g'alaba qozonadi.

2. Kartadagi bilan bir xil bo'lgan qismni toping.

Material: kartalar, LEGO qismlari, plastinka.

Maqsad : LEGO konstruktorining qismlari nomlarini aniqlang.

Qoida: Bolalar navbatma-navbat LEGO konstruktor qismi chizilgan kartani olishadi. Va ular bir xil qismni topib, plastinkaga biriktiradilar. O'yin oxirida bolalar nima bo'lganini o'ylab topadilar.

3. Sirli xalta.

Material: konstruktiv LEGO to'plami, sumka.

Maqsad: teginish orqali dizaynerning tafsilotlarini taxmin qilishni o'rganing.

qoida : Rahbarning qo'lida Lego buyumlari solingan sumka bor. Bolalar navbatma-navbat bitta tafsilotni oladi va taxmin qiladi. Keyin qopdan chiqarib hammaga ko‘rsatadilar.

4. Qismlarni o'z joylariga qo'ying.

Material: qutilar, Lego detallari, tumshug'i, panjasi, tasvirlar, yarim doira.

Maqsad: Lego konstruktorining nomlarini aniqlang.

Qoidalar: bolalarga qutilar va dizayner beriladi, qismlar har bir bola uchun taqsimlanadi, ikkita. Bolalar qisqa vaqt ichida butun konstruktorni yig'ishlari kerak. Kim hamma narsani xatosiz yig'sa, u g'alaba qozonadi.

Tayyorgarlik guruhi uchun qurilish o'yinlari

1. Ism va qurish.

Material : Lego to'plami

Maqsad : Lego konstruktorining nomlarini tuzatish uchun, jamoada ishlashni o'rganadi.

Qoidalar : rahbar har bir bolaga o'z navbatida dizaynerning bir qismini beradi. Bola qo'ng'iroq qiladi va ushlab turadi. Har bir bola ikki qismga ega bo'lganda. Uy egasi barcha tafsilotlardan bitta bino qurish va ular qurgan narsalarni o'ylab topish vazifasini beradi. Qurilganda, bitta bola nima qurganini aytadi.

2. Lego sovg'alari.

Material : o'yin maydoni, o'yinchilar soni uchun kichik erkaklar, zarlar, Lego - sovg'alar.

Maqsad: o'yinga qiziqishni rivojlantirish, diqqatni rivojlantirish.

Qoida: bolalar kichik erkaklarni o'zaro taqsimlaydilar. Ularni o'yin maydoniga qo'yishdi. Zarlarni navbat bilan aylantiring va soat yo'nalishi bo'yicha harakatlaning. Birinchi kichkina odam butun doiradan o'tganda. Keyin u g'alaba qozonadi va bola o'zi uchun sovg'ani tanlaydi. O'yin barcha sovg'alar saralanmaguncha davom etadi.

Kub: bir tomon bir raqam bilan, ikkinchi raqam ikki bilan, uchinchi raqam uch bilan, to'rtinchi xoch harakatni o'tkazib yuboring.

3. Joyni eslab qoling.

Material: Lego to'plami, barcha o'yinchilar uchun plitalar.

Maqsad: e'tiborni, xotirani rivojlantirish.

Qoidalar: rahbar sakkiz qismdan ortiq bo'lmagan ba'zi binolarni quradi. Qisqa vaqt ichida bolalar strukturani yodlashadi, keyin bino yopiladi va bolalar xotiradan bir xil qurishga harakat qilishadi. Kim buni to'g'ri qilsa, g'alaba qozonadi va etakchiga aylanadi.

4. Ko'zingizni ochmasdan qurish.

Material : plastinka, konstruktiv to'plam.

Maqsad: qurishni o'rganish ko'zlar yopiq, qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini, chidamliligini rivojlantirish.

Qoida: bolalar plastinka va konstruktor oldida. Bolalar ko'zlarini yumib, biror narsa qurishga harakat qilishadi. Kimni qurish qiziqroq bo'lsa, rag'batlantiriladi.

Strukturaviy va qurilish mashg'ulotlari bolalarning yanada samarali aqliy, hissiy, axloqiy, mehnat, ijodiy va estetik rivojlanishiga hissa qo'shadigan fazoviy fikrlashni shakllantirishga qaratilgan.

Bolalar kublar va g'ishtlarning o'lchamlari va shakli bilan tanishadilar, ularni bir qatorga yoki bir-birining ustiga qo'yishga o'rgatiladi. Piramidani qanday yig'ish va demontaj qilishni ko'rsating.

Kattaroq yoshda ular taqqoslash ko'nikmalarini o'rgatishadi turli shakllar, qismlarning o'lchamlari, ranglari, ularni mo'ljallangan harakatga muvofiq tanlash qobiliyati.

konstruktiv qurish o'yinlari ichida bolalar bog'chasi ijodiy deb tan olinadi va rolli o'yinlarning bir turi sifatida qaraladi. Bu motivsiz, o'yin rejasisiz, rolsiz, qoidalarsiz, o'yin harakatlarisiz, natijasiz amalga oshmaydi.

O'qituvchiga eslatma: siz bolalar bog'chasi uchun ixtisoslashtirilgan do'konda bolalar bog'chasida o'yinlar qurish uchun uskunalar sotib olishingiz mumkin - detsad-shop.ru

Qurilish o'yinlari uchun joy va materiallar

Saytda va guruhda darslar uchun zarur bo'lgan barcha materiallar bilan maxsus burchak ajratilgan.

"Qurilish materiali" o'yini xavfsiz bo'lishi kerak, ma'lum bir konstruktiv rivojlanish vazifalariga mos kelishi kerak yosh guruhi bolalar.

Ishlatilgan:

• Tabiiy material - qum, tosh, qor, loy, suv.
• Yordamchi material - qutilar, taxtalar, qutilar.
• Ish stoli va zamin shaklida maxsus yaratilgan material qurilish to'plami. Masalan: "Qadimgi qal'a", "Yosh me'mor", "Lego" va boshqalar.

Bolalar bog'chasi uchun qurilish o'yinlari misollar

FROM katta zavq bolalar uchastka quruvchilar bilan o'ynashadi. Bunday to'plamlar sizga ferma, saroy, Misr piramidasi shaklida ma'lum bir tabiatning binolarini qurishga imkon beradi.

DA keksalar va tayyorgarlik guruhlari bilan qurilish materiallaridan foydalanish bilan o'yinlar murakkablashadi turli yo'llar bilan o'rnatishlar. Zamin konstruktorini o'zlashtirgan holda, katta yoshdagi bolalar qurilish materialidan ko'proq foydalanishga qiziqishadi murakkab tarzda o'rnatishlar. Ular seramika va metall dizaynerlari bilan osongina engishlari mumkin.

Yangi texnika ham qo'llaniladi - tekis geometrik figuralar, shu jumladan qog'oz yordamida loyihalash. 4-7 yoshli bolalar yaratish uchun ramziy vositalardan foydalanishni o'rganadilar badiiy tasvirlar ularning atrofidan va ularga nisbatan hissiy munosabat bildirish.

3 yoshdan boshlab bolalar uchun o'quv qurilishi o'yini

Qavatli qurilish konstruktori, masalan, "Polesie" SOOO PP konstruktori.

Yoshlar guruhi

O'yinning maqsadi:

• Taqqoslashni, kuzatishni, farqlashni, rang va shaklni eslab qolishga o'rgatish.

O'qituvchi bolalarni dizaynerning tafsilotlari nomi bilan tanishtiradi: kub, g'isht, plastinka, silindr, prizma.

Rangga e'tibor qaratadi, qanday tafsilotlar chiroyli - qizil, sariq, ko'k, yashil.

Oyin:

1. O'qituvchi tafsilotlarni birma-bir ko'rsatadi - bolalar ularni birgalikda chaqirishadi.
2. O'qituvchining iltimosiga binoan bolalar bir xil shakldagi (masalan, silindr) yoki bir xil rangdagi (qizil yoki ko'k) qismlarni topadilar.
3. “Maymun”. Bolalar o'qituvchidan keyin takrorlaydilar. U ikkita qismni oldi, bolalar bir xil qismini olishadi. O'qituvchi minora yoki uy quradi - bolalar takrorlaydilar.

Asta-sekin binolar murakkablashadi.

o'rta guruh

O'yinning maqsadi:

• Ijodiy tasavvurni, estetik idrokni, badiiy didni rivojlantirish.
• Harakatlar ketma-ketligiga rioya qilishni o'rganing.
• Lug'atni kengaytirish: ismlar geometrik shakllar, fazoviy munosabatlar. (Yuqori - past, uzunroq - qisqa, o'ng - chap).

Domla quruvchilarning ezgu mehnati, qanday go‘zal binolar qurayotgani haqida gapirib beradi. Bolalar me'moriy inshootlarning rasmlari bilan tanishadilar.

Oyin. Guruh qurilish byurosiga aylanadi, unga qurilish vazifalari beriladi: baland uy, ikkita kvartira bilan, unga uzoq yo'l; past panjarali garaj va boshqalar.

Katta va tayyorgarlik guruhlari

O'yinning maqsadi:

• Mustaqillikni, fikrlash faolligini, mehnat qobiliyatini, konstruktiv va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish, do'stona jamoada to'g'ri munosabatlarni shakllantirish.
• Harakatlar va ko'zlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.
• Eng oddiy binolarni kattalar tomonidan chizilgan chizmalar bo'yicha yoki maktabgacha ta'lim dasturining "Dizayn" bo'limining variantlari bo'yicha loyihalash.

Oyin. Bolalar rejaga rioya qilishni o'rganadilar. O'qituvchi reja tuzadi - masalan, xona, hovli yoki uy. Bolalarni reja bilan tanishtiradi va uni olib tashlaydi. Vazifa - qurilish to'plamining tafsilotlaridan o'qituvchining g'oyasini xotiradan yaratish.

"Mening g'isht uyim" qurilish o'yini

Qurilish to'plamlaridan uylarni qurish asoslari.

Kichik yoshdagi bolalar uchun

O'yinning maqsadi.

• Tushunchalarni tuzatish uchun: katta - kichik, past - baland.
• Sevimli ertak qahramonlari uchun uy qurishni o'rganing.

Material:

• g'isht,
• kublar,
• uchburchak prizmalar.

O'qituvchi sanoq qofiyasi yordamida bolalarni ikki jamoaga ajratadi: uy quruvchilar va uning aholisi (mushuk, sichqon, it).

Oyin.

1. O'qituvchi "quruvchilar"ga o'zlarining kichik do'stlari uchun uylar qanday qilib to'g'ri qurilganligini ko'rsatadi va aytadi:

- Men ikkita kubni olaman
Men ularni yaqin joylashtiraman.
Men ularga tom qo'yaman -
Mushuk uyi bo'ladi.

U tomning yoniga va tepasiga ikkita kubik qo'yadi - uchburchak prizma va mushukni uyga ko'chib o'tishga taklif qiladi. Bu erda hamma bir ovozdan uyning juda kichkina ekanligini va unga faqat sichqonchani sig'dirishini payqadi. Sichqonchani uy qurish bilan tabriklashadi.

2. Qanday qilib mushuk uchun kattaroq uy qurish mumkin? O'qituvchi g'ishtlarni chetiga bir-biriga parallel, ikkita parallel prizma ustiga qo'yadi.

Jumlalar:

- Ikkita g'isht oling
Va ularni chetiga qo'ying.
Biz ikkita prizmani yuzlari bilan biriktiramiz -
Uyingizda balandroq bo'ladi.
Ajoyib mushukcha bo'ling -
Tezda yangi uyga kiring!

1. O'qituvchi tayga uchun uy qurishni taklif qiladi.

- Bu uy juda oddiy -
Keling, g'ishtlarni qo'yamiz.
Keling, hamma narsani tom bilan yopamiz -
Mana, uy keldi!

2. O'qituvchi it uchun qanday qilib uy qurish mumkinligini ko'rsatadi.

Uysiz it bo'lishni xohlamaydi
Keling, unga qulay uy quraylik!

Ikkita g'isht vertikal ravishda yaqin joylashgan. Bunga parallel ravishda, masofadan turib, ikkita g'isht ham bor. Ikki parallel prizma tom shaklida yig'ilgan. Ular derazani qanday yasash mumkinligini ko'rsatadilar: g'isht tor chetiga qo'yiladi va keng tomoni bilan uyga biriktiriladi.

Metall konstruktor

Metall konstruktor - o'yin murakkabligi ortdi, bolalarning ma'lum mahoratini talab qiladi.

O'yinning maqsadi:

• Bolalarni diagramma bilan ishlashga o'rgatish: chizmada strukturaning qismlarini farqlash; ular uchun kerakli ma'lumotlarni toping; ularni mos ravishda joylashtiring.

Oyin.

1. Bolalar yong'oq va kichik tishli novdalar yordamida qismlarni ulashning o'ziga xos usuli bilan tanishadilar.
2. Qo'llarning kichik mushaklaridan foydalanib, ular yong'oqlarni barmoqlari bilan burama qilishni o'rganadilar. Keyin - ularni kichkina bilan torting kalit.
3. Tanlangan sxemalar bo'yicha tuzilmalarni mustaqil ravishda yig'ish.

Bilan mashg'ulot o'tkazish xususiyati metall konstruktor materialning bosqichma-bosqich rivojlanishi hisoblanadi.
Modelni chizma bo'yicha yig'ish qobiliyati yanada rivojlantiriladi. Yig'ilgan modellar ko'pincha boshqa hikoya o'yinlariga qo'shimcha sifatida ishlatiladi.

Tatyana Kuteynikova
Tashkilot xulosasi o'yin faoliyati ichida katta guruh mavzu bo'yicha: "Qurilish o'yinlari"

Vazifalar:

Bolalarni o'zlari tanlashga o'rgatish o'yin uchun mavzu, atrofidagi dunyoni idrok etishdan olingan bilimlarga asoslanib, syujetni ishlab chiqish adabiy asarlar, televizor tomosha qilayotganda;

Bolalarni birgalikda qurishga o'rgating binolar, uchun zarur o'yinlar;

Qurilish ko'nikmalarini rivojlantirish binolar chizma va chizmaga ko'ra, simmetriyaga, nisbatlarga rioya qilish binolar;

O'yinda rolli o'zaro ta'sirni o'rnatishga va rol o'ynash munosabatlarini o'zlashtirishga hissa qo'shish;

Qo'llash qobiliyatini mustahkamlang konstruktiv qobiliyatlar sinfda qabul qilingan;

Qo'shma o'yinda xatti-harakatlar qoidalari va normalariga rioya qilish qobiliyatini mustahkamlash;

Rolli o'yinlar uchun atributlarni mustaqil ravishda ishlab chiqarish qobiliyatini takomillashtirish

O'z harakatlarini sheriklarning harakatlari bilan muvofiqlashtirish qobiliyatini shakllantirish;

Boshlashdan oldin bolalarning ko'nikmalarini rivojlantiring o'yinlar rollarni muvofiqlashtirish va taqsimlash; o'yin mavzusi;

Tashabbuskorlikni, ijodkorlikni, zukkolikni rivojlantirish;

O'ynash istagini rivojlantiring qurish o'yinlari va ularni rolli o'yinda urish; Do'stlik, o'zaro yordam va o'zaro yordamni rivojlantiring.

Rivojlanish muhiti:

turli xil chizmalar va chizmalar yirik qurilish materiallaridan qurilgan binolar uchun uskunalar va atributlar qurilish va rolli o'yinlar, qog'oz uchun qo'l mehnati, rangli qalamlar, markerlar

dastlabki ish:

albomni ko'rib chiqish "Arxitektura", bilan tanishish qurilish kasblari , turli xil rasmlar va fotosuratlarni ko'rish ko'p qavatli binolar va turli xil konfiguratsiyadagi uylar, jamoat binolari, sport inshootlari, transport, piyodalar va avtomobil ko'priklari, qurilish binolar chizmalar va chizmalarga ko'ra, sinflar qurilish materiallari qurilishi.

O'yin boshqaruvi.

Bolalar kiradi guruh mehmonlarga xush kelibsiz.

V. - bolalar, bugun biz rol o'ynaymiz o'yinlar, har xil qurish binolar. Nima haqida o'ylab ko'ring o'yinlar o'ynashni xohlaysizmi va nimani xohlaysiz o'yinlaringiz uchun yarating? (O.D.)

V. — Yaqinda mamlakatimizda yana bir kosmik kema uchirildi. Siz allaqachon bilasiz raketa qurish Balki ba'zilaringiz xohlaysiz qurmoq mening chizganimga ko'ra kosmik kemami? Keyin o'yinni o'ynashingiz mumkin "Kosmonavtlar".

Savol: Kosmonavtlar parvoz oldidan mashg‘ulotlardan so‘ng va koinotdan Yerga qaytganlaridan keyin dam oladigan mehmonxona kerak. Ehtimol, kimdir bo'lishni xohlaydi quruvchi va quruvchi chizmaga ko'ra mehmonxona?

V. - Kosmonavtlar uchun ham mumkin Madaniyat saroyini qurish, ular madaniy dam olishlari mumkin bo'lgan joyda, parvozdan oldingi mashg'ulotlardan bo'sh vaqtlarini o'tkazadilar. Filmlar, kontsertlar tomosha qiling, sevimli mashg'ulotlariga boring. Madaniyat saroyi yaqinida havo hamisha musaffo va musaffo bo‘lishi uchun go‘zal favvora qurish maqsadga muvofiq. Ehtimol, kimdir buni qilishni xohlaydi binolar?

V. - Va yana kim bo'lishni xohlaydi quruvchi, va nima binolar ijro etmoqchimisiz?

Yigitlar taklif qilishadi qurmoq avtomobillar uchun keng avtomagistral, qizlar qo'g'irchoqlar Madaniyat saroyiga yo'lni qanday kesib o'tishlari bilan qiziqishadi. Yigitlar va'da berishadi quradi qo'g'irchoqlar uchun piyodalar ko'prigi avtomagistral ustida.

S. - Balki kimdir o'ynashni xohlaydi "Dengizchilar" va o'yiningiz uchun katta kema quring?

V. – Kim kim bilan o‘ynashini o‘ylab ko‘ring va kelishib oling, syujet tuzing o'yinlar, rollarni taqsimlang, o'zingizni qaerga joylashtirishingiz haqida o'ylang binolar shunday qilib, hamma bir-biriga xalaqit bermasdan, qulay va qulay o'ynashi mumkin. E'tibor bering, ko'p qavatli mehmonxona uchun, kosmik kema favvorali Madaniyat saroyiga esa ko‘p joy kerak.

Bolalar ikkiga bo'lingan kichik guruhlar, bir-biringiz bilan kelishib oling, rollarni taqsimlang, o'yinlar mavzularini muhokama qiling, kerakli jihozlar va atributlarni oling va o'yinni boshlang.

O'qituvchi tomosha qilmoqda o'yinlar, yordamga keladi quruvchilar, deb eslaydi binolar tekis bo'lishi kerak., barqaror, bardoshli, mutanosib, simmetrik, chiroyli. Bolalarga birgalikda o'ynash, o'rtoqning fikri bilan hisoblashish, nizolarni oldini olish uchun o'rtoqlar bilan o'z harakatlarini muvofiqlashtirish kerakligini eslatadi, shunda o'yin uzoq va qiziqarli bo'ladi. O'qituvchi qizlarga qadar taklif qiladi piyodalar ko‘prigi qurilgan, qo'g'irchoqlaringiz uchun qog'oz hamyonlar va sumkalar yasang.

O'yin davomida binolar o'qituvchi, bolalarning roziligi bilan, xarakter rolini o'z zimmasiga olgan holda o'yinga qo'shilishi mumkin.

Oxirida o'yinlar O'qituvchi buni bolalarga aytadi o'yinni tugatish vaqti, ularni o'zlarida narsalarni tartibga solishga taklif qiladi o'yin zonalari va sizni unga kelishga taklif qiladi.

V. - Bolalar, barchangiz birga o'ynadingiz, qiziqarli edi. O'yinlaringiz haqida fikringizni bildiring. Ayting-chi, sizga nima yordam berdi va nima yordam bermadi, bu jarayonda nimani o'zgartirishingiz kerak edi o'yinlar.

V. - Bolalar, sizga nima yoqadi? binolar? Nima haqida gapirasiz o'rtoqlaringizning binolari?

Savol: - O'yinlaringiz davomida nega janjal, mojarolar kelib chiqmadi, nima deb o'ylaysiz?

V. - Sizning nima kayfiyat sizning uzoq va qiziqarli o'yinlar? O'ynashni davom ettirmoqchimisiz o'yinlar?

O'qituvchi bolalarni davom ettirishga taklif qiladi uyqudan keyin o'yinlar, va bu vaqt ichida syujetni rivojlantirish uchun o'yinga qanday yangi narsalarni qo'shish mumkinligi haqida o'ylash.

Bolalar mehmonlar bilan xayrlashadilar.

Irina Sustavova
"Hayvonot bog'iga paroxodda sayohat" qurilish-konstruktiv o'yinining konspekti (katta guruh)

Mavzu/Yosh:

Ko'rinish qurilish

«» , katta guruh

turi qurilish: texnik.

Qurilish eng oddiy chizmalarga ko'ra

va vizual diagrammalar (namuna bo'yicha).

Dastur mazmuni

Maqsad: mahoratni mustahkamlash.

Bolalarning hayvonlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash hayvonot bog'i: fil, quyon, ayiq, tulki, ularning odatlari, nima yeyishi.

Bu jarayonda ijodiy tasavvur, faollik va ongni tarbiyalash o'yinlar.

Oldingi ish qurilish materiali.

Uskunalar: o'yinchoqlar

Qurilish materiali

etakchilik texnikasi:

dizaynlar.

o'ynash binolar

« Hayvonot bog'iga qayiqda sayohat» , katta guruh

turi qurilish: texnik. Qurilish materiallari qurilishi. Qurilish eng oddiy chizmalarga ko'ra

va vizual diagrammalar (namuna bo'yicha). Maqsad: mahoratni mustahkamlash bilan tezkor harakat qurilish materiali . Bolalarning hayvonlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash hayvonot bog'i: fil, quyon, ayiq, tulki, ularning odatlari, nima yeyishi. Bu jarayonda ijodiy tasavvur, faollik va ongni tarbiyalash o'yinlar.

Oldingi ish: Bolalar, hayvonlarning rasmlariga qarashdi, mozaikadan kema qo'yishdi, dan qurilish materiali.

Uskunalar: o'yinchoqlar: tulki, ayiq, quyon, fil, sincap. Qurilish materiali, chiptalar, kapitan qalpoqchasi, durbin, rul.

O'qituvchi tomonidan ishlab chiqarish texnikasini ko'rsatish dizaynlar

o'ynash binolar:

Bolalar, bugun biz ajoyib va ​​juda qiziqarli ish qildik sayohat. Albatta, siz hayvonlarni juda yaxshi ko'rasiz va ehtimol ularga borishni xohlaysiz hayvonot bog'i. Bugun biz siz bilanmiz va buni qilamiz sayohat. Bizning shaharda emas hayvonot bog'i shuning uchun biz buni boshlaymiz sayohat katta va juda go'zal shahar Sankt-Peterburg. Bu shaharga borish uchun qanday transportdan foydalanishimiz mumkin? (bolalar javoblari). Keling, boraylik bortda hayvonot bog'i, biz dengizga borganimizda juda ko'p qiziqarli narsalarni ko'ramiz. Ammo borish uchun nimaga tayyorgarlik ko'rishimiz kerak sayohat, to'g'ri paroxod qurish.

Endi muhandislarni tayinlaymiz, quruvchilar, dizaynerlar bu yaratadi paroxod ushbu naqsh bo'yicha.

Kim muhandis bo'ladi? Seryoja, sen yaxshisan.

Dima quruvchi bo'lishni xohlaydi Andrey, Sasha ...

Va rulni kim boshqaradi? Natasha, yaxshi.

- Quruvchilar muhandislar ishga kirishadi, rasmga qarang.

Sizga birinchi navbatda nima kerak qurmoq?

uchun o'yin maydonchasi paroxod.

Biz nimadan bo'lamiz qurmoq? To'g'ri, to'rtburchaklar panjaralardan.

Va endi siz o'zingizni qurishingiz kerak paroxod

Murakkab bo'limlardan iborat paroxod?

Sizga birinchi navbatda nima kerak qurish konstruktori? Ha, yoqilg'i bo'limlari.

- Quruvchilar boshlanadi.

Buning uchun nima foydalanasiz.

G'isht.

Barakalla quruvchilar, muhandislar, tezda paroxod qurish.

Nima qilish kerak?

Raketa burun.

Yaxshi, kema suzib ketishga tayyor? Ha.

mashq qilish

Natija:

Kapitanlar, sizga quyidagilar beriladi mashq qilish: ushbu albomda siz yaqinlashib kelayotgan hayvonlarning eskizlarini chizishingiz kerak va biz ularni kemamizga olib boramiz.

Tegishli nashrlar:

Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan konstruktiv o'yinlarni tashkil etish 3 slayd O'yin - bu bola rivojlanishining o'tkazuvchan mexanizmi (GEF DO 2.7-bandi, u orqali beshta ta'lim mazmuni amalga oshiriladi.

Konstruktiv faoliyat diagnostikasi 3-4 yoshdan boshlab. O'z binolarini rejalashtiradi, ularning konstruktiv xususiyatlariga mos ravishda turli qurilish detallaridan foydalanadi.

"Qaychi tarixi" konstruktiv faoliyatining konspekti (katta guruh) Qaychi tarixi. Va boshqalar. soda. Bolalarning tanish ob'ektlar, ularning kelib chiqish tarixi haqidagi g'oyalarini kengaytirish. Bolalarni taxmin qilishni o'rgatishda davom eting.

Bunyodkorlik faoliyati konspekti “Shaharning yangi tumani. Bino" Mavzu: "Shaharning yangi tumani" (binolar (loyiha bo'yicha) Maqsad: Bolalarning shahar infratuzilmasi va qurilish usullari haqidagi g'oyalarini yangilash.

Maqsad: konstruktiv ko'nikma va ko'nikmalarni shakllantirish. Vazifalar: 1. Rang, shakl, o'lchamni ajratib ko'rsatish qobiliyatini mustahkamlash maxsus xususiyatlar buyumlar.