Ciekawe ćwiczenia z artykułów w języku angielskim. Zasady używania artykułów w języku angielskim

Zapamiętaj poniższe zasady.

Każdy rzeczownik pospolity musi być poprzedzony przedimkiem.

Rodzajnika nie stosuje się, jeśli rzeczownik jest poprzedzony zaimkiem dzierżawczym (my) lub wskazującym (this), innym rzeczownikiem w przypadku dzierżawczym (ojciec), liczbą kardynalną (pięć) lub negacją "NIE"(Nie "nie").

Ćwiczenie 1. Wstaw artykuły tam, gdzie to konieczne.

1. To jest... książka. To jest moja książka. 2. Czy to jest twój... ołówek? - Nie, to nie jest mój... ołówek, to jest... ołówek mojej siostry. 3. Mam... siostrę. Moja... siostra jest... inżynierem. Mąż mojej siostry jest... lekarzem. 4. Nie mam... torebki. 5. Ma... ból głowy. 6. Czy mają... samochód? - Tak, mają. Ich... samochód jest bardzo drogi, ale niezawodny. 7. Czy masz... kalkulator? - Nie, nie mam. 8. Czy to... zegarek? - Nie, to nie... zegarek, to... długopis. 9. To... pióro jest dobre, a tamto... pióro jest złe. 10. Widzę… ołówek na twoim… stole, ale nie widzę… papieru. 11. Podaj mi... krzesło, proszę. 12. Mają... psa i dwa... koty. 13. Mam... łyżkę na swoim... talerzu, ale nie mam w nim... zupy. 14. Mój... przyjaciel mówi, że pewnego dnia zostanie... milionerem. 15. Czy chciałbyś... pomarańczowy? 16. Pan Smith jest... artystą, pani. Smith jest... poetką.

1. To jest książka. To jest moja książka. 2. Czy to jest twój ołówek? - Nie, to nie jest mój ołówek, to ołówek mojej siostry. 3. Mam siostrę. Moja siostra jest inżynierem. Mąż mojej siostry jest lekarzem. 4. Nie mam torebki. 5. Boli ją głowa. 6. Czy mają samochód? - Tak, mają. Ich samochód jest bardzo drogi, ale niezawodny. 7. Czy masz masz kalkulator? - Nie, nie mam. 8. Czy to jest zegarek? - Nie, to nie zegarek, to długopis. 9. To pióro jest dobre i tamto pióro jest złe. 10. Widzę ołówek na twoim stole, ale nie widzę papieru. 11. Proszę podać mi krzesło. 12, Mają psa i dwa koty. 13. Mam łyżkę na talerzu, ale nie mam w niej zupy. 14. Mój przyjaciel mówi, że pewnego dnia zostanie milionerem. 15. Czy masz ochotę na pomarańczę? 16. Pan Smith jest artystą, pani. Smith jest poetką.
Kiedy po raz pierwszy wspominamy o przedmiocie, używamy przed nim rodzajnika nieokreślonego. a(an). Wspominając tę ​​samą rzecz po raz drugi, stawiamy przed nią rodzajnik określony the.

Np. To jest A książka. The książka jest interesująca.

Ćwiczenie 2. Wstaw artykuły tam, gdzie to konieczne.

1. Nie ma... samochodu, ale ma... komputer. ...komputer jest nowy. 2. Moi... przyjaciele mają... kota i... psa. ...pies nigdy nie gryzie...kot. 3. To jest... drzewo. ...drzewo jest zielone. 4. Widzę trzech... chłopców. ...chłopcy grają. 5. Mam... rower. ...rower jest czarny. Mój... przyjaciel nie ma... roweru. 6. Nasz... pokój jest duży. 7. Wczoraj napisaliśmy… dyktando. ...dyktando było długie. 8. Ma dwie… córki i jednego… syna. Jej... syn jest... uczniem. 9. W zeszłym roku dałem mojej... mamie... bransoletkę na jej... urodziny. Podobała jej się... bransoletka. 10. Przyjaciel mojego... brata nie ma... psa. 11. Ten... ołówek jest zepsuty. Daj mi ten... ołówek, proszę. 12. Ona ma... piłkę. . ..kula jest... duża. 13. Dostałem wczoraj... list od mojego... przyjaciela. 14. Kiedy byli w Genewie, zjedli kolację w... hotelu i czasem w... restauracji 1. Nie ma samochodu. Ale on ma komputer. Komputer jest nowy. 2. Moi przyjaciele mają kota i psa. Pies nigdy kota nie gryzie. 3. To jest drzewo. Drzewo jest zielone. 4. Widzę trzy chłopcy. Chłopcy się bawią. 5. Mam rower. Moja koleżanka nie ma roweru. 7. Napisaliśmy wczoraj dyktando. Jej syn jest uczniem. 9. W zeszłym roku dałam mamie bransoletkę urodziny. Spodobała jej się bransoletka. 11. Ten ołówek jest zepsuty. Daj mi ten ołówek, proszę. 12. Ona ma jaja. Piłka jest duża. 13. Wczoraj dostałem list od przyjaciela. List był ciekawy. 14. Kiedy byli w Genewie, zatrzymali się w hotelu. Czasem jedli kolację w hotelu, czasem w restauracji. 15. Mam pomysł. 16. Co za niespodzianka!
Artykuł nieokreślony a(an) można używać tylko z rzeczownikami policzalnymi w liczbie pojedynczej. Przed rzeczownikami niepoliczalnymi lub rzeczownikami w mnogi przedimek nieokreślony zostaje pominięty. Zdecydowany artykuł the używane zarówno z rzeczownikami policzalnymi, jak i niepoliczalnymi, zarówno w liczbie pojedynczej, jak i mnogiej.

Np. To jest książka. The książka jest interesująca.
Książka - liczba pojedyncza policzalna
To jest × mięso. The mięso jest świeże.
Mięso - niepoliczalne
To są × książki. The książki są dobre.
Książki - liczba mnoga
× - brak artykułu

Ćwiczenie 3. Wstaw artykuły tam, gdzie to konieczne.

1. To jest... długopis. ... długopis jest czerwony. 2. To są ołówki. ...ołówki są czarne. 3. To jest... pup. ... zupa jest smaczna. 4. Rano jem… kanapkę i piję… herbatę. 5. Dała mi... kawę i... ciasto. ...kawa była gorąca. ...ciasto było smaczne. 6. Czy lubisz... lody? 7. Widzę… książkę w Twojej… dłoni. Czy… książka jest ciekawa? 8. Potrzebujesz... aparatu? 9. On nigdy nie je... mięsa, zawsze je... warzywa,... zboża,... nasiona,... owoce i... orzechy. Jest... wegetarianinem. 10. To jest... ananas. ...ananas jest pyszny. 11. Elaine, ... jabłka są dla ciebie dobre! 12. Mój... kuzyn jest zdenerwowany. Ma… ból gardła. 13. To jest… twarożek. … twarożek jest świeży. 14. Kupiła wczoraj… mięso,… masło i… ziemniaki. Ona też kupiłem... ciasto.... ciasto było bardzo... smaczne. Zjedliśmy... ciasto z... herbatą, dwoma... ołówkami,... długopisem i... papierem ... torba. ... torba jest brązowa. To jest... torba mojej siostry. A to jest moja... torba. To jest żółte.

1. To jest długopis. Pióro jest czerwone. 2. To są ołówki. Ołówki są czarne. 3. To jest zupa. Zupa jest smaczna. 4. Rano jem kanapkę i piję herbatę. 5. Dała mi kawę i ciasto. Kawa była gorąca. Ciasto było smaczne. 6. Czy lubisz lody? 7. Widzę książkę w Twojej dłoni. Czy książka jest ciekawa? 8. Potrzebujesz aparatu? 9. Nigdy nie je mięsa, zawsze je warzywa, zboża, nasiona, owoce i orzechy. Jest wegetarianinem. 10. To jest ananas. Ananas jest pyszny. 11. Elaine, jabłka są dla ciebie dobre! 12. Mój kuzyn jest zdenerwowany. Boli go gardło. 13. To jest twarożek. Twarożek jest świeży. 14. Wczoraj kupiła mięso, masło i ziemniaki. Kupiła też ciasto. Ciasto było bardzo smaczne. Zjedliśmy ciasto z herbatą 15. To jest mój stół. Na stole mam książkę, dwa ołówki i papier. 16. To jest torba. To jest torba mojej siostry. A to jest moja torba. To jest żółte.
Zapamiętaj następujące zwroty, w których przedimek nie jest używany:

w szkole - w szkole

W domu - w domu

W pracy - w pracy

Ćwiczenie 4. Wstaw artykuły tam, gdzie to konieczne.

1. Mam dwie... siostry. Moje... siostry są... studentkami. 2. Jesteśmy w... domu. 3. Mojego... brata nie ma w... domu, jest w... szkole. 4. Moja... mama jest w... pracy. Ona jest lekarzem. 5. Nie jestem... lekarzem. 6. Nie mam... siostry. 7. On nie jest... pilotem. 8. Mam trzydzieści dwa… zęby. 9. Ma... dziecko. 10. Ma dwójkę... dzieci. Jej dzieci są w szkole. 11. Czy Twój ojciec jest w... domu? - Nie, on jest w... pracy. 12. Gdzie jest twój... brat? - On jest w domu. Mam dwie siostry. Moje siostry są studentkami. 2. Jesteśmy w domu. 3. Mojego brata nie ma w domu, jest w szkole. 4. Moja mama jest w pracy. Ona jest doktorem. 5. Nie jestem lekarzem. 6. Nie mam siostry. 7. On nie jest pilotem. 8. Mam trzydzieści dwa zęby. 9. Ma dziecko. 10. Ma dwójkę dzieci. Jej dzieci są w szkole. 11. Czy twój ojciec jest w domu? - Nie, jest w pracy. 12. Gdzie jest twój brat? - On jest w domu.
Jeśli przymiotnik występuje przed rzeczownikiem, pojawia się on pomiędzy przedimkiem a rzeczownikiem.

Np. To jest książka. To jest dobra książka.

Ćwiczenie 5. Wstaw artykuły tam, gdzie to konieczne.

1. Mamy... dużą... rodzinę. 2. Moja babcia często opowiada nam… długie… ciekawe… historie. 3. Mój… ojciec jest… inżynierem. Pracuje w... fabryce. ...fabryka jest duża. 4. Moja... mama jest... lekarzem. Pracuje w... dużym... szpitalu. Ona jest teraz w… pracy. 5. Moja... ciocia jest... nauczycielką. Pracuje w... szkole. ...szkoła jest dobra. Mojej… ciotki nie ma teraz… w szkole. Ona jest w domu. Pije… herbatę i je… dżem. ...dżem jest słodki. Ja też jestem w... domu. Piję… herbatę i jem… kanapkę. ...kanapka jest smaczna. 6. Moja siostra jest w... szkole. Ona jest... uczennicą. 7. Mój kuzyn ma... dużego... czarnego... kota. Mój kuzyn... kot ma dwa... kocięta. ... kot lubi... mleko. ... kocięta też lubią... mleko. 8. Jestem... inżynierem. 9. Mój. .. syn jest... uczniem 10. Jest... dobrym... uczniem 12. To jest mój... ołówek, ale nie mam... ołówka. Daj mi... ołówek .

1. Mamy dużą rodzinę. 2. Moja babcia często opowiada nam długie i ciekawe historie. 3. Mój ojciec jest inżynierem. Pracuje w fabryce. Fabryka jest duża. 4. Moja mama jest lekarzem. Pracuje w dużym szpitalu. Ona jest teraz w pracy. 5. Moja ciocia jest nauczycielką. Pracuje w szkole. Szkoła jest dobra. Mojej cioci nie ma teraz w szkole. Ona jest w domu. Pije herbatę i je dżem. Dżem jest słodki. Ja też jestem w domu. Piję herbatę i jem kanapkę. Kanapka jest smaczna. 6. Moja siostra jest w szkole. Ona jest uczennicą. 7. Mój kuzyn ma dużego czarnego kota. Kot mojej kuzynki ma dwa kocięta. Kot lubi mleko. Kocięta też lubią mleko. 8. Jestem inżynierem. 9. Mój syn jest uczniem, 10. Jest dobrym uczniem. 11. To jest dom 12. To jest mój ołówek. 13. Masz trochę ołówków, ale ja nie mam ołówka, proszę. 14. Co za drink!
Często, nawet gdy wspominamy o przedmiocie po raz pierwszy, mimo to stawiamy przed nim rodzajnik określony:

a) jeżeli wymieniona rzecz jest jedyna na świecie

Np. Słońce świeci jasno. - Słońce świeci jasno

b) jeżeli pozycja ta jest specyficzna dla sytuacji

Np. Połóż książkę na stole. - Połóż książkę na stole.

Ćwiczenie 6. Wstaw artykuły tam, gdzie to konieczne.

1. Jaka jest dzisiaj pogoda? - ... pogoda jest w porządku 2. ... słońce jest żółte 3. ... niebo jest dziś szare 4. ... Ziemia jest ... planetą 5. Wczoraj mieliśmy... lekcję angielskiego.... nauczyciel zadał mi wiele... pytań. Nie jest w swoim... pokoju. Siedzi przy... stole. Odrabia zadanie domowe. .. zadanie domowe jest trudne.. Jest bardzo ciemno w... pokoju. Włącz... światło, proszę. 9. Nick wszedł do... łazienki, odkręcił... wodę i umył ręce Dzisiaj? - Pogoda jest dobra. 2. Słońce jest żółte. 3. Niebo jest dzisiaj szare. 4. Ziemia jest planetą. 5. Wczoraj mieliśmy lekcję angielskiego. Nauczyciel zadawał mi wiele pytań. Pytania były trudne. 6. Gdzie jest twój brat? - On jest w domu. Jest w swoim pokoju. On siedzi przy stole. On odrabia pracę domową. Zadanie domowe jest trudne. 7. Nasz kot siedzi na sofie. 8. W pokoju jest bardzo ciemno. Włącz światło, proszę. 9. Nick poszedł do łazienki, odkręcił wodę i umył ręce.

Ćwiczenie 7. Wstaw artykuły tam, gdzie to konieczne.

1. To jest... dobra... książka. Weź… książkę ze… stołu. Połóż tę... książkę na... regale. 2. ... dzisiaj jest ładna pogoda. ...niebo jest niebieskie. ... słońce świeci jasno na ... niebieskim ... niebie. 3. To jest... chłopiec. ...chłopiec jest w... szkole. On jest... uczniem. Ten… chłopiec jest… przyjacielem mojego… brata. Ma… kota, ale nie ma… psa. Lubi swojego… kota. Daje… kota… . mleko codziennie. 4. Wczoraj otrzymałem... list od mojego... przyjaciela. 5. Mieszkamy w... dużym domu. Jesteś... pracownikiem? - Nie, ja jestem... studentką 7. Podoba mi się twój... piękny... kwiatek. Daj mi... kwiatek, proszę.. Ona czyta... interesującą... książkę. . ojca nie ma w ... domu. Jest ... dobrym ... lekarzem. Pracuje w ... szpitalu. Zabierz książkę ze stołu dzisiaj jest w porządku. Niebo jest błękitne. Słońce świeci jasno na błękitnym niebie. Ma kota, ale nie ma psa. Lubi swojego kota. Codziennie daje kotu mleko. 4. Wczoraj otrzymałem list od znajomego. List był ciekawy. 5. Mieszkamy w dużym domu. Dom bardzo mi się podoba. 6. Czy jesteś pracownikiem? - Nie, jestem studentem. 7. Podoba mi się twój piękny kwiat. Daj mi kwiat, proszę. 8. Moja mama jest w domu. Czyta ciekawą książkę. 9. Mojego ojca nie ma w domu. On jest w pracy. On jest lekarzem. Jest dobrym lekarzem. Pracuje w szpitalu. Szpital jest duży.
Ponadto istnieje ogromna liczba tak zwanych „zamrożonych fraz”, w których artykuł jest tradycyjnie używany lub go nie ma. Tych zwrotów trzeba się nauczyć na pamięć.

Pamiętać następujące projekty.

Tam jest ____.

Gdzie jest ____ ?

Pamiętaj także o poniższych sugestiach:

Książka jest na stole).

Ho: (książka) leży na małym (stole)

Rzeczownik w nawiasach może być dowolny. Przymiotnik może być także dowolny. Zamiast przyimka „on” może wystąpić dowolny inny przyimek lub fraza, która go zastępuje, na przykład „przed”.

Ćwiczenie 8. Wstaw artykuł tam, gdzie to konieczne.

1. W... ogrodzie rośnie... duże drzewo. 2. Tu niedaleko jest... bank. - Gdzie jest... bank? 3. W... centrum naszego... miasta powstał... nowy supermarket. 4. Tam jest... hotel. ... hotel nie jest tani 5. Gdzie jest ... kot? - ... kot jest na ... sofie. 6. Gdzie jest ... książka? 7. Gdzie są... kwiaty? -... kwiaty są w... pięknym wazonie. 8. Gdzie jest... wazon? -... wazon stoi na... małym stoliku przy... oknie Otwórz… okno, proszę… pogoda jest dzisiaj piękna. Widzę… słońce na… niebie. Widzę… ładny, duży ptaszek. 10. Na... niebie jest... mała biała chmurka... mała lampka na... ścianie nad... kanapą. Lubię siedzieć na... sofie i czytać... dobrą książkę 1. Tu w ogrodzie rośnie duże drzewo. - Gdzie jest bank? 3. W centrum naszego miasta jest nowy supermarket. 4. Tam jest hotel. 5. Gdzie jest kot? - Kot jest na sofie. 6. Gdzie jest książka? - Książka jest na półce. 7. Gdzie są kwiaty? - Kwiaty są w pięknym wazonie. 8. Gdzie jest wazon? - Wazon stoi na małym stoliku niedaleko okna. 9. Otwórz okno, proszę. Pogoda dzisiaj jest dobra. Widzę słońce na niebie. Widzę miłego, małego ptaszka. Ptak siedzi na dużym drzewie. Drzewo jest zielone. 10. Na niebie jest mała biała chmurka. 11. Mamy duży pokój. W pokoju znajduje się duża sofa i mała lampka na ścianie nad sofą. Lubię posiedzieć na kanapie i przeczytać dobrą książkę.
Zapamiętaj następujące zamrożone zdanie:

przed - przed

Ćwiczenie 9. Wstaw artykuły tam, gdzie to konieczne.

1. Tam jest... cudowny mały komputer, przed... książkami. 2. Gdzie jest… zupa? - ... zupa jest w ... dużym rondlu na ... kuchence gazowej. 3. Gdzie są… kotlety? - ... kotlety są w ... lodówce na ... małym talerzyku. 4. Na... stole nie ma... chleba. Gdzie jest...chleb? 5. W naszym... pokoju, przed... kanapą stoi... mały brązowy stolik kawowy. 6. Gdzie jest... stół w Twoim... pokoju? 7. Na podłodze w... pokoju mojej mamy leży... gruby dywan. 8. Czy Twój brat jest w... domu? - Nie, jest w... pracy. duża fabryka. On jest… inżynierem. 9. Moja siostra ma wiele… książek.… książki są w… dużej biblioteczce. 10. …Dziś jest ładna pogoda. Na podwórku jest wiele... dzieci. Bawią się... piłką.

1. Przed książkami stoi wspaniały mały komputer. 2. Gdzie jest zupa? - Zupa jest w dużym rondlu na kuchence gazowej. 3. Jakie są kotlety? - Kotlety są w lodówce na małym talerzyku. 4. Na stole nie ma chleba. Gdzie jest chleb? 5. W naszym pokoju przed sofą stoi mały brązowy stolik kawowy. 6. Gdzie jest stół w Twoim pokoju? 7. W pokoju mojej mamy na podłodze jest gruby dywan. 8. Czy twój brat jest w domu? - Nie, pracuje w dużej fabryce. 9. Moja siostra ma dużo książek Książki stoją w dużym regale. 10. Dziś jest ładna pogoda. Chodźmy pobawić się na podwórku. Na podwórku jest dużo dzieci. Bawią się piłką.
Zapamiętaj następujące konstrukcje, które wymagają rodzajnika nieokreślonego:
Mam ____. Ja mam ____ . To jest ____. Ten ____ . Jestem ____. I ____ . Nie ma, ale ____. On ma ____. To jest ____. To ____ . Nie jest, ale ____. On ____ . Widzę ____. Widzę ____ . To jest ____. Ten ____ . Ona jest ____. Ona ____ . Tam jest ____. Coś jest (jest) gdzieś.
Zamiast ____ należy umieścić rzeczownik w liczbie pojedynczej.

Ćwiczenie 10. Wstaw artykuły tam, gdzie to konieczne.

1. Widzę… butelkę… ananasa… soku na… kuchennym stole. 2. Jej... syn ma... świetne... poczucie... humoru. 3. W ostatnią sobotę była... dyskoteka w... klubie, ale nie poszedł. 4. Czy w pobliżu... budynku jest... przystanek autobusowy? 5. Mamy... dużego psa. pies jest bardzo mądry. 6. Mój przyjaciel ma... bardzo dobry komputer. 7. Ten... chłopiec jest duży. On jest... uczniem. 8. W sali jest... bardzo duży fortepian. 9. To jest... drzewo, a to nie jest... drzewo. To jest... krzak. 10. Jestem... chłopcem. Jestem... uczniem. Uczę się w... szkole. 11. Moja siostra jest w... pracy. Ona jest... sekretarką. Pracuje w... dużym biurze. 12. To jest... bardzo trudne pytanie. Nie wiem… odpowiedź na to pytanie. 13. Czy widzisz… małą dziewczynkę z… dużą piłką w… rękach? Ona jest… uczennicą naszej… szkoły. 14. Wczoraj w tym... wazonie był... piękny kwiat. Gdzie jest... kwiat teraz 15. W zeszłym roku byliśmy w Genewie. To... ekscytujące miasto do odwiedzenia, ale... bardzo drogie? na żywo.

1. Widzę na kuchennym stole butelkę soku ananasowego. 2. Jej syn ma świetne poczucie humoru. 3. W ostatnią sobotę była w klubie dyskoteka, ale nie poszedł. 4. Czy pod budynkiem jest przystanek autobusowy? 5. Mamy dużego psa. 6. Mój przyjaciel ma bardzo dobry komputer 7. Ten chłopiec jest duży. Jest studentem. 8. W korytarzu znajduje się bardzo duży fortepian. 10. Jestem chłopcem. Jestem uczniem. Uczę się w szkole. 11. Moja siostra jest w pracy. Ona jest sekretarką. Pracuje w dużym biurze. 12. To bardzo trudne pytanie. Nie znam odpowiedzi na to pytanie. 13. Czy widzisz małą dziewczynkę z dużą piłką w rękach? To uczennica naszej szkoły. 14. Wczoraj w tym wazonie był piękny kwiat. Gdzie jest ten kwiat teraz? 15. W zeszłym roku byliśmy w Genewie. To ekscytujące miasto do odwiedzenia, ale bardzo drogie miejsce do życia.
Zapamiętaj następujące zamrożone zwroty:

W theśrodek - w środku

W the róg - w rogu

Do the prawo - w prawo

Do the w lewo - w lewo

Ćwiczenie 11. Wstaw artykuły tam, gdzie to konieczne.

1. Na... środku... półki stoi... słoiczek... pomarańczy... marmolady. 2. Na prawo od ciebie jest... duże... pudełko... płatków śniadaniowych. 3. Na... stole leży... pęczek... bananów. Nie trzymaj ich w... lodówce. 4. Na... górnej... półce... lodówki jest... bochenek... białego... chleba. Jeśli chcesz... chleb, żeby był świeży, przechowuj go tylko w... lodówce 5. Czy w... szafce jest... worek... mąki? 6. W... była... butelka... lemoniady. róg... kuchni. 7. W moim... pokoju jest... gruby czerwony... dywan... dywan jest na... podłodze przed... sofą. Gdzie jest ...stół w...pokoju twojego brata? - Jego... stół jest blisko... okna. 9. Widzę... dobrze... wazon na... półce. Czy to twój... wazon? 10. Nie mamy... fortepianu w naszym... salonie. 11. Mój… wujek jest… żonaty. Ma...piękną żonę. Mają... syna, ale nie mają... córek. 12. Widzę... ładny... stolik kawowy na... środku... pokoju, na prawo od... drzwi. Jest...czarny i...czerwony. Podoba mi się... stolik kawowy. 13. Nasz... telewizor stoi na... małym... stoliku w... rogu... pokoju. 14. W gabinecie mojego ojca... znajduje się... piękny obraz.... obraz jest na... ścianie... na lewo od... okna. 1. Pośrodku stoi słoik z marmoladą pomarańczową półki. 2. Na prawo od ciebie leży duże pudełko płatków śniadaniowych. Na stole leży kiść bananów. Nie trzymaj ich w lodówce. 4. Na górnej półce lodówki znajduje się bochenek białego chleba. Jeśli chcesz, aby Twój chleb był świeży, przechowuj go wyłącznie w lodówce. 5. Czy w szafce jest worek mąki? 6. W rogu kuchni stała butelka lemoniady. 7. W moim pokoju jest gruby czerwony dywan. Dywan leży na podłodze przed sofą. 8. Gdzie jest stół w pokoju twojego brata? - Jego stolik jest przy oknie. 9. Widzę na półce piękny wazon. Czy to twój wazon? 10. W naszym salonie nie ma fortepianu wujek jest żonaty. Ma piękną żonę. Nie mają córki. 12. Widzę ładny stolik kawowy na środku pokoju, po prawej stronie drzwi. 13. Nasz telewizor jest na małym stoliku w rogu pokoju 14. W gabinecie mojego ojca wisi piękny obraz. Obraz wisi na ścianie po lewej stronie okna. 15. Co za zdjęcie!

Ćwiczenie 12. Wstaw artykuły tam, gdzie to konieczne.

Mieszkanie mojej cioci jest w... nowym domu. Znajduje się w nim... pokój dzienny,... sypialnia,... gabinet,... łazienka i... kuchnia. .. duży pokój z... dwoma oknami.... pokój jest jasny bo... okna są duże. Na... oknach są... białe zasłony. Na nich są... małe stoliki przy... łóżkach. Na nich są... lampy. Na... lewo od... drzwi stoi... toaletka z... lustrem. Jest tam... niskie krzesło. .. toaletka. Na... jasnozielonych ścianach jest... gruby dywan. Na podłodze... ciemnozielona... pokój jest bardzo przytulny.

Mieszkanie mojej cioci jest w nowym domu. W mieszkaniu znajduje się pokój dzienny, sypialnia, gabinet, łazienka i kuchnia. Sypialnia to duży pokój z dwoma oknami. Pokój jest jasny, ponieważ okna są duże. W oknach wiszą białe zasłony. Na nich stoją dwa łóżka z dużymi poduszkami. Na lewo od drzwi stoi toaletka z lustrem. Przy toaletce stoi niskie krzesło Na jasnozielonych ścianach wisi kilka zdjęć. Na podłodze jest gruby dywan.
Jeśli po konstrukcji istnieje (jest) rzeczownik niepoliczalny lub rzeczownik w liczbie mnogiej, często (niekoniecznie) używa się słowa „niektóre” zamiast pominiętego rodzajnika nieokreślonego.

Ćwiczenie 13. Wstaw artykuły tam, gdzie to konieczne.

1. Za... szpitalem znajduje się... park. W... parku są... piękne... drzewa. 2. Dziś wieczorem w telewizji jest… dobry… film. Mam zamiar to obejrzeć. 3. Pomiędzy... szkołą a... bankiem znajduje się... biblioteka. W tej... bibliotece znajdują się... książki po angielsku i niemiecku. 4. W... rogu... pokoju znajduje się... sofa. 5. Na... sofie leżą... poduszki. 6. Na... półce są... książki. Daj mi... książkę, proszę. 7. Zajrzyj do... lodówki. Co można zobaczyć na… półkach? - W... maselniczce jest... masło. Jest... kiełbasa, ale nie ma... sera. Są... jajka i... jabłka. W... małym wazonie jest... pomarańcza,... cytryna i... dżem. 8. W tym... kubku jest... sok. Czy mogę wypić... sok? 9. Na podwórku są... dziewczyny, ale nie widzę żadnych... chłopców. Gdzie są... chłopcy? - Och, wszyscy... chłopcy grają w piłkę nożną na... stadionie. 10. W jej... głosie jest... szczególny urok. 1. Za szpitalem znajduje się park. W parku rośnie kilka pięknych drzew. 2. Dziś wieczorem w telewizji jest dobry film. Mam zamiar to obejrzeć. 3. Pomiędzy szkołą a bankiem znajduje się biblioteka. W tej bibliotece znajduje się kilka książek w języku angielskim i niemieckim. 4. W rogu pokoju znajduje się sofa. 5. Na sofie leży kilka poduszek. 6. Na półce jest kilka książek. Daj mi książkę, proszę. 7. Zajrzyj do lodówki. Co można zobaczyć na półkach? - W maselnicy jest trochę masła. Jest kiełbasa, ale nie ma sera. Jest trochę jaj i trochę jabłek. W małym wazonie jest pomarańcza, cytryna i trochę dżemu. 8. W tym kubku jest trochę soku. Czy mogę wypić sok? 9. Na podwórzu jest kilka dziewcząt, ale nie widzę chłopców. Gdzie są chłopcy? - Och, wszyscy chłopcy grają w piłkę nożną na stadionie. 10. W jej głosie jest szczególny urok. 11. W torebce jest (trochę) pieniędzy.

Wykonaj poniższe ćwiczenia i sprawdź swoje odpowiedzi

1. Wybierz odpowiedni wariant.

I. …Kowale mają psa i kota.
a) … b) c) A
2. Umie pracować na… komputerze.
a) a b) i c) …
3. Była pierwszą kobietą, która przepłynęła… kanał La Manche.
a) a b) … c) the
4. Jedź w dół… Kingston Street i skręć w lewo w Oxford Street.
a) b) a c) …
5. Nie lubię mleka w… herbacie.
a) ... b) c) a
6. Pod koniec… pracowitego dnia sen jest najlepszym sposobem na przywrócenie energii.
a) b) a c) …
7. Pójdziemy na spacer, jeśli… będzie ładna pogoda.
a) a b) … c) the
8. Czy mógłbyś udzielić mi… informacji, o które prosiłem w moim liście?
a) b) … c) a
9. ...wojna to straszna rzecz.
a) b) … c) A
10. Spędziłem… bardzo ciekawe wakacje w Anglii.
a) b) a c) …

2. Wpisz właściwy artykuł.

2. Mam... siostrę. Moja... siostra jest... nauczycielką. Mąż mojej siostry jest… pilotem.
3. Nie mam... samochodu.
4. Ma... okropny... ból głowy.
5. Mają... psa i dwa... koty.
6. Mój... kuzyn mówi, że pewnego dnia zostanie... menadżerem.
7. Czy chciałbyś...jabłko?
8. To jest... drzewo. ...drzewo jest zielone.
9. Widzę troje... dzieci. ...dzieci bawią się na... podwórku.
10. Mam... samochód. ...samochód jest biały. Mój... przyjaciel nie ma... samochodu.

3. W razie potrzeby uzupełnij przedimki przysłów.

1. ... jabłko ... dzień trzyma ... lekarza z daleka.
2. … apetyt pojawia się wraz z jedzeniem.
3. … dobry początek powoduje … dobre zakończenie.
4. ... ptak w ... dłoni jest wart dwa w ... krzaku.
5. Wśród... niewidomych... jednookich ludzi jest królem.
6. … zwięzłość to … dusza dowcipu.
7. …kot ma dziewięć żyć.
8. … działalność charytatywna zaczyna się w … domu.
9. …ubranie czyni… człowieka.
10. ... ciekawość zabita ... kot.

Prawidłowe odpowiedzi:

1. Wybierz właściwą opcję.

1. b | 2. za | 3. c | 4. c | 5. a | 6. b | 7. c | 8. za | 9. b | 10.b

2. Wstaw właściwy artykuł.

1. „Czy to twój… przyjaciel?” - „Nie, to nie jest moja... przyjaciółka, to moja siostra”.
2. Mam siostrę. Moja...siostra jest nauczycielką. Mąż mojej siostry jest pilotem.
3. Nie mam... samochodu.
4. Ma straszny... ból głowy.
5. Mają psa i dwa... koty.
6. Mój... kuzyn mówi, że pewnego dnia zostanie menadżerem.
7. Czy masz ochotę na jabłko?
8. To jest drzewo. Drzewo jest zielone.
9. Widzę troje... dzieci. Dzieci bawią się na podwórku.
10. Mam samochód. Samochód jest biały. Mój... przyjaciel nie ma... samochodu.

3. Jeśli to konieczne, wstaw przedimki do przysłów.

1. Jedno jabłko dziennie trzyma lekarza z daleka.
2. Apetyt pojawia się wraz z jedzeniem.
3. Dobry początek to dobre zakończenie.
4. Ptak w dłoni jest wart dwa w krzaku.
5. Wśród niewidomych jednooki jest królem.
6. Zwięzłość jest duszą dowcipu.
7. Kot ma dziewięć żyć.
8. Miłość zaczyna się w domu.
9. Ubranie zdobi człowieka.
10. Ciekawość zabiła kota.

Użycie rodzajników w języku angielskim: określone artykuł, przedimek nieokreślony a (an), przedimek zerowy.

Korzystanie z artykułów w języku angielskim - trudne zadanie dla początkujących do nauki tego jednego z najpopularniejszych języków na świecie. Istnieją trzy rodzaje przedimków w języku angielskim i chociaż istnieją jasne zasady regulujące ich użycie, wybór odpowiedniego artykułu może czasami być trudny.

Istnieją trzy artykuły w języku angielskim:

określony artykułthe : Podobała ci się impreza?- Podobało ci się przyjęcie?

dwa artykuły nieokreślone w języku angielskim:

Artykuł A- używane, jeśli następujący wyraz zaczyna się od spółgłoski: Czytam książkę o Anglii- Czytam książkę o Anglii

Artykuł jakiś- jeśli słowo po nim zaczyna się na samogłoskę: Czytam ciekawą historię - czytam ciekawą historię

“artykuł zerowy” (przedimek zerowy w języku angielskim) to brak artykułów:Czy ona lubi mięso czy ryby?- Czy ona lubi mięso czy ryby?

Przedimki w języku angielskim mogą występować bezpośrednio przed rzeczownikiem:

Ona jest artystką – ona jest artystką

Ponadto przedimki w języku angielskim można oddzielić od rzeczownika za pomocą przysłówka lub przymiotnika:

nowo wyremontowany kościół - niedawno odrestaurowany kościół

piękna młoda kobieta - piękna młoda kobieta

Zasady używania artykułów w języku angielskim

Użycie rodzajników nieokreślonych w języku angielskim „a” i „an” :

1. Przedimki nieokreślone w języku angielskim „a” lub „an” są używane z rzeczownikami wyłącznie w liczbie pojedynczej w następujące przypadki:

1.1. Jeżeli przedmiot lub osoba jest wymieniona po raz pierwszy, a także jeśli przymiotnik poprzedza rzeczownik w definicji opisowej:

Czy mogę coś zasugerować?

- Mogę zgadnąć? Nagle rozległ się głośny huk

- nagle rozległ się głośny huk

1.2. Z rzeczownikami w konstrukcji „there is” (there was):

Na zewnątrz było słychać hałas - na ulicy było trochę hałasu

1.3. Z rzeczownikami połączonymi z przymiotnikiem „taki”:

taki dzień, taki samochód itp.

1.4. W zdaniach wykrzyknikowych z zaimkiem nasilającym się „co” używane są w języku angielskim przedimki nieokreślone:

Co za dzień! „Co za miła podróż!”

1,5. Z rzeczownikami poprzedzonymi słowem „half”:

pół godziny, pół dnia itp.

1.6. Słowa zaczynające się na literę „u”, pod warunkiem, że jest ona wymawiana jako /ju: / (na przykład „united”, „useful”), są zawsze używane z przedimkiem „a” (a nie „an”):

Angielski jest językiem uniwersalnym

Angielski jest językiem uniwersalnym

1.7. Słowa „jeden i jedynki” oraz wszystkie wyrażenia rozpoczynające się od tych słów (takie jak jednostronne, jednorazowe) są zawsze używane z przedimkiem „a”:.

1.8. Jeżeli skróty zaczynają się od liter: F, H, L, M, N, R, S lub X, a wymowa tych liter zaczyna się od dźwięku samogłoskowego (np. F wymawia się jak /ef/), to w takich w przypadkach przedimka nieokreślonego zawsze używa się „an” (a nie „a”):

dyplom MBA, agent FBI itp.

1.9. W ramach niektórych stabilnych kombinacji przedimek nieokreślony jest używany w języku angielskim:

dużo, dwa razy dziennie, w rezultacie szkoda.

1.10. Z zawodami:

pilot, inżynier.

Użycie przedimka określonego w języku angielskim „the”

2. Rodzajnik określony the w języku angielskim używany jest zarówno w liczbie pojedynczej, jak i mnogiej; z rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi w następujących przypadkach:

2.1. Jeśli mówimy o konkretnej osobie lub rzeczy w konkretnej sytuacji: Czy możesz wyprowadzać psa? Czy możesz położyć książkę na stole? Obaj rozmówcy wiedzą, o jakim psie i o jakiej książce mówią. Innymi słowy, rodzajnik określony the jest odpowiednikiem „tego konkretnego tam”. Wyobraź sobie, że wracasz ze sklepu i mówisz do znajomego: „Kupiłem telefon”. Tymi słowami wprowadzisz znajomego w błąd, bo tak naprawdę powiedziałeś: „Kupiłem ten telefon”, a znajomy nie ma pojęcia, o jakim telefonie mówisz. Dlatego też, wymieniając po raz pierwszy jakiś przedmiot lub osobę, trafne będzie stwierdzenie: wczoraj kupiłem telefon.

2.2. Jeśli obiekt lub zjawisko ma opis:

“To jest telefon, o którym mówiłem wczoraj”.

2.3. Jeśli przedmiot lub osoba została wspomniana wcześniej w kontekście:

To jest dom. Dom jest bardzo stary.

2.4. Jeśli rzeczownik w języku angielskim wyraża unikalny dopełnienie, używany jest rodzajnik określony the:

słońce, świat, niebo, wszechświat lub jedyny obiekt w określonej przestrzeni: drzwi, okno itp.

2.5. W połączeniu z przymiotnikami stopnia najwyższego:

najlepszy przyjaciel, najdłuższa podróż itp.

2.6. W połączeniu z liczebnikami porządkowymi w języku angielskim:

pierwszy dzień, druga szansa itd.

2.7. W przypadku użycia z przymiotnikiem „tak samo”:

tego samego dnia, o tej samej godzinie itp.

2.8. Z rzeczownikami oznaczającymi nazwy jezior, wodospadów, cieśnin, pasm górskich, grup wysp, punktów kardynalnych, rzek, mórz, oceanów:

Tamiza, Ocean Atlantycki, Alpy, Bermudy, Kanał La Manche, Prąd Zatokowy, Kanał Sueski, Wodospad Niagara itp..

2.9. Z nazwami krajów składającymi się z kilku słów, w tym: federacja, republika, unia, państwo, królestwo. Na przykład:

Niemiecka Republika Federalna, USA, Wielka Brytania itp.

2.10. W nazwach pustyń występuje również rodzajnik określony the w języku angielskim:

pustynia Sahara

2.11. Wyjątkowo przedimek określony the w języku angielskim jest używany z następującymi nazwami geograficznymi: Holandia (w tłumaczeniu na język rosyjski - Ziemia Niczyja, aby pokazać, że nadal do kogoś należą, używa się przedimka określonego w języku angielskim):

Krym, Kaukaz, Watykan, Kongo, Liban, Haga i z kilkoma innymi

2.12. Z rzeczownikami oznaczającymi nazwy hoteli, teatrów, muzeów, statków:

Hilton, Covent Garden, Titanic, Teatr Bolszoj itp.

2.13. Z rzeczownikami oznaczającymi nazwy gazet anglojęzycznych:

„Financial Times”, „Daily Mail” itp.

2.14. W ramach stabilnych kombinacji stosuje się przedimek określony the:

grać na pianinie/skrzypcach/gitarze/wiolonczeli itp., mówić prawdę, chodzić do kina/teatru, słuchać radia, odwrotnie

2.15. Z nazwiskami, jeżeli nazwisko jest w liczbie mnogiej i oznacza całą rodzinę:

Smithowie, Brownowie itp.

Użycie przedimka zerowego „artykuł zerowy” (pominięcie przedimków w języku angielskim)

3. Artykuły w języku angielskim pomija się w następujących przypadkach:

3.1. Przed nazwami własnymi, a także przed rzeczownikami oznaczającymi stopnie i tytuły:

Profesor N., Generał B., Królowa Y.

3.2. Przed rzeczownikami oznaczającymi dni tygodnia w języku angielskim:

Poniedziałek niedziela….

3.3. Z rzeczownikami połączonymi z przyimkami w języku angielskim „od….do, od…. do":

od początku do końca, z północy na południe, od niczego do wszystkiego, od głowy do stóp itd.

3.4. Z rzeczownikami, po których następuje liczba lub liczba:

strona 45, pokój 8, tramwaj 7

3.5. Z rzeczownikami po czasownikach „wyznaczyć”, „wybrać”:

mianować dyrektora, wybrać zastępcę.

3.6. Przedimki w języku angielskim nie są używane z rzeczownikami oznaczającymi następujące pojęcia geograficzne:

3.6.1. nazwy kontynentów oraz krajów i miast składające się z jednej nazwy własnej:

Europa, Azja, Australia, Francja, Włochy, Hiszpania itp.

3.6.2. nazwy poszczególnych wysp (jeśli nie są to grupy wysp), gór (jeśli nie jest to pasmo górskie), a także nazwy jezior (jeżeli ich nazwa zawiera słowo „Jezioro”):

Malta, Elbrus, Jezioro Ontario itp.

3.6.3. nazwy ulic i placów:

Plac Czerwony, Plac Trafalgarski, Ulica, Regent Street itp.

3.7. W nagłówkach gazet i artykułach w czasopismach:

Smaczne pożegnanie zimy, Kolor Marzeń

3.8. W niektórych stabilne kombinacje Artykuły nie są używane w języku angielskim:

pieszo, na pamięć, samochodem, w domu itp.

3.9. Używając takich rzeczowników w znaczeniu ogólnym:

Czas to pieniądz. Życie nie jest łatwe. Miłość i przyjaźń…

Definiując te rzeczowniki w konkretnym znaczeniu, używa się przedimka określonego w języku angielskim:

Czy nic nie wiesz o życiu tych ludzi? Gdzie są pieniądze, które położyłem na półce?

Wybór zależy w dużej mierze od kontekstu. W ćwiczeniach tych wybierane są przypadki, w których wybór jest mniej lub bardziej oczywisty. Wykonuj ćwiczenia z artykułów, aby utrwalić wiedzę na dany temat.

Ćwiczenie 1. Artykuł A czy AN?

Wybór pomiędzy opcjami nieokreślonymi zależy od pierwszego dźwięku kolejnego słowa. Przed spółgłoską, której używamy A, przed samogłoską jakiś– dzięki temu artykuł nie łączy się ze słowem.

Pokaż odpowiedzi z tłumaczeniem

1) jakiś jabłko jabłko

2) A deska - deska

3) A gwóźdź - gwóźdź

4) jakiś pomarańczowy parasol – pomarańczowy parasol

5) A wróbel - wróbel

6) A lekcja historii - lekcja historii

7) jakiś aktor – aktor

8) A uniwersytet – uniwersytet (słowo „uniwersytet” zaczyna się od spółgłoski)

Ćwiczenie 2. Artykuł THE czy A\AN?

Wybór między rodzajnikami a a\an w większości przypadków zależy od kontekstu. W tym ćwiczeniu przedstawiono przypadki, w których z kontekstu jasno wynika, który artykuł jest potrzebny.

Pokaż odpowiedzi z tłumaczeniem

1. Muszę to podpisać. Masz długopis przez przypadek? - Muszę to podpisać. Czy przypadkiem masz długopis?
2. To jest długopis z którym Ernest Hemingway pisał swoje opowiadania. – To pióro, którym Ernest Hemingway pisał swoje opowiadania.
3. Spotkaliśmy się dzień kiedy zaczęła się wojna. „Spotkaliśmy się w dniu rozpoczęcia wojny.
4. To trudne zadanie, będę tego potrzebować dzień lub dwa, żeby to zakończyć. - To trudne zadanie, jego wykonanie zajmie mi dzień lub dwa.
5. oglądałem film o czym mi mówiłeś. – Oglądałem film, o którym mi opowiadałeś.
6. Miałem kilka godzin do zabicia, więc zdecydowałem się pójść obejrzeć film. – Musiałem spędzić kilka godzin poza domem, więc zdecydowałem się pójść obejrzeć film.

Ćwiczenie 3. Przedimek zerowy, przedimek THE czy A\AN?

W tym ćwiczeniu musisz wybrać pomiędzy artykułem the, artykułem a\an i . Jeśli artykuł ma wartość zero, po prostu pozostaw spację w tekście pustą.

Pokaż odpowiedzi z tłumaczeniem

1. Ty masz godzina aby dokończyć swój esej. – Masz godzinę na dokończenie eseju.
2. Rok minęło, ale jego sprawa nadal tak ten sam problem. – Minął rok, a jego firma nadal ma ten sam problem.
3. Mamy bardzo wspólnie. - Mamy dużo wspólnego.
4. Co chcesz kupić? Mamy cukier, olej, worek Ryżu, kilka czasopisma. - Co chcesz kupić? Mamy cukier, masło, worek ryżu, kilka magazynów.
5. Zgadzam się z tym wiedza jest moc, ale the przysłowie nie dotyczy the znajomość wszystkich pór roku „ The Simpsonowie”. – Zgadzam się, że wiedza to potęga, ale w tym powiedzeniu nie chodzi o poznanie wszystkich sezonów „Simpsonów”.

Ćwiczenie 4. Czy artykuł został wybrany prawidłowo?

W niektórych z tych zdań rodzajnik jest używany nieprawidłowo. Zwróć uwagę, które zdania są zgodne z zasadami gramatyki, a które nie.

Jedną ze znaczących różnic między językiem angielskim i rosyjskim jest użycie przedimków przed rzeczownikami. Temat ten jest trudny dla osób mówiących po rosyjsku, ponieważ w naszym ojczystym języku nie ma analogii do tych słów funkcyjnych. W mowie angielskiej używa się ich przed prawie każdym rzeczownikiem, więc musimy po prostu zrozumieć ich prawidłowe użycie. Przeanalizujmy główne przypadki ustawiania tych funkcjonalnych części mowy w zdaniu i wykonaj różne ćwiczenia na artykułach w języku angielskim, aby je przećwiczyć i zapamiętać.

W sumie w języku angielskim istnieją dwa rodzaje przedimków: i przedimek nieokreślony. Każdy z nich ma swoje znaczenie, zasady i przypadki użycia. Poprawne użycie Artykuł jest ważnym punktem w mowie angielskiej, ponieważ pozwala doprecyzować zdanie i osiągnąć porozumienie z rozmówcą.

Artykuł nieokreślony

Słowo serwisowe A(jakiś) ma powiązania rodzinne z cyfrą jeden i oznacza wyjątkowość każdego przypadku, zjawiska, przedmiotu. W związku z tym można go używać tylko z rzeczownikami w liczbie pojedynczej i należącymi do klasy policzalnej. Innym znaczeniem tego artykułu jest klasyfikacja osoby/przedmiotu w znaczeniu „wszyscy, ktokolwiek, wszyscy”. Przyjrzyjmy się, jak używane są przedimki nieokreślone w języku angielskim, a później omówimy ćwiczenia.

№	Zasada użycia	Przykład
1.	Z rzeczownikiem w roli podmiotu w znaczeniu. „każdy, każdy”.	Doktor powinien być kompetentny.
2.	Z rzeczownikiem jako podmiot w konstrukcjach z tam jest.	Jest gwiazda na niebie.
3.	Z rzeczownikiem jako bezpośrednie uzupełnienie.	Ja mam książka.
4.	Z rzeczownikiem w roli predykatu (predykat złożony).	Ja jestem pisarz. Jego stół.
5.	Z rzeczownikiem z opisowym przym.	miałem duży lunch.
6.	W wykrzyknikach z projektami Co za..! Takie...!	Co za dobra pogoda! Co za niespodzianka! Jego taki ciężka praca!
7.	W stabilnych kombinacjach.	Nie zrobić błąd. Pokaz to był sukces.

Uwaga gramatyczna: jeśli słowo, do którego odnosi się przedimek, zaczyna się od samogłoski, to przedimek ma formę jakiś , w innych sprawach A .

Zdecydowany artykuł

W odróżnieniu od poprzedniej części przemówienia, artykuł the używane ze wszystkimi możliwymi klasami rzeczowników, zarówno w liczbie pojedynczej, jak i mnogiej. Używa się go w przypadkach, gdy mówimy o konkretnym przedmiocie, osobie lub zjawisku. Zapoznajmy się z zasadami używania tej funkcjonalnej części mowy i przećwiczmy ich użycie podczas ćwiczeń na przedimkach określonych w języku angielskim.

№	Zasada użycia	Przykład
1.	Kontekst zdania wskazuje, że osoba/rzecz jest znana dyskutantom lub jest to rzeczownik. jest jedyny w swoim rodzaju.	Thechłopak jest mądry. (Ten chłopak jest mądry). Thedni są w porządku. (Te dni są cudowne). Niebo jest niebieski. Słońce wznosi się na wschodzie.
2.	Rzeczownik wspomniane wcześniej.	Ona kupiła Anowysamochód, samochód jest biały.
3.	Rzeczownik używane z liczbami porządkowymi.	żyję dalej pierwszy podłoga. Czytać drugi tekst.
4.	Rzeczownik używany z przym. znakomicie.	To jest najlepsza piosenka Kiedykolwiek słyszałem. To było Najważniejszą rzeczą dla niego.
5.	Rzeczownik pełni rolę miejsca przysłówkowego w zdaniu.	czytam gazetę w autobusie. gram w piłkę nożną w ogrodzie.
6.	Rzeczownik poprzedzone słowami: sam, końcowy, następny, prawy/lewy, ostatni, główny, taki sam, prawy/zły. Wyłącznie w następnym tygodniu	Następny przystanek jest moje. Jego jedyny sposób na zewnątrz. Ale: Do zobaczenia za tydzień!

Uwaga gramatyczna: żaden rodzaj rodzajnika nie jest używany, jeśli rzeczowniki są poprzedzone zaimkiem, zaimkiem wskazującym, liczbą kardynalną, innym rzeczownikiem w przypadku dzierżawczym lub negacją NIE(nie nie!). Rzeczowniki niepoliczalne, z nielicznymi wyjątkami, są używane bez rodzajników.

Przestudiowaliśmy więc podstawowe zasady używania artykułów. Istnieją także odrębne przepisy, według których stosuje się lub nie używa się przedimków zawierających nazwy geograficzne, nazwy własne, nazwy chorób, a także narodowości, oznaczenia mieszkańców, języki obce itp. Lista tych szczególnych przypadków jest dość obszerna, możesz się z nią zapoznać i przestudiować. Teraz naszym zadaniem jest utrwalenie otrzymanych wiedza ogólna. W tym celu wykonajmy ćwiczenia gramatyczne dotyczące artykułów we współczesnym języku angielskim.

Ćwiczenia z artykułów w języku angielskim

Przećwiczmy używanie artykułów za pomocą kilku ćwiczeń.

Ćwiczenie 1 (przedimek nieokreślony)

Napisz rodzajnik nieokreślony a lub an:

Pomarańczowy

samochód

mysz

książka

jabłko

słowo

aktor

ramię

kot

zwierzę

Ćwiczenie 2 (artykuły)

Wpisz brakujący artykuł a(an) lub the

dziecko potrzebuje miłości i opieki.

komputer nie działa.

Co za gorączkowe życie.

To drugie zdjęcie.

studenci są w stołówce.

Angielski jest bardzo pięknym językiem.

Jest to ostateczna wersja naszego projektu.

Ćwiczenie 3 (artykuł the)

Wpisz przedimek „the” tam, gdzie jest to konieczne lub „-”, jeśli artykuł nie jest potrzebny:

To jest moje pierwsza książka.

ryby są głodne.

otwarty okno, proszę.

Mój dziadek jest najstarszy w nasza rodzina.

Co jest poprawna odpowiedź?

twoje słońce już zaszło.

Czy lubisz samochody?

Moja mama żyje dalej trzecie piętro.

Pamiętasz Słowa Piotra?