Une collection d'énigmes sur les plantes d'intérieur. Fleur de queue de brochet : signes
Un jour, Maria planta deux étranges feuilles rayées dans le sol. Elle n’avait jamais planté de feuilles directement dans le sol auparavant. La voisine Rose lui a dit que ces feuilles pousseraient des racines et deviendraient une plante connue sous le nom de Pike Tail. Ce nom a beaucoup fait rire Maria. Les habitants du jardin potager de Maria n'aimaient pas du tout les deux feuilles noueuses qui sortaient du sol.
Quelle créature grossière – pas un peu de grâce. Quel monstre ! - pensa la reine des fleurs, Tea Rose, avec indignation.
Et Géranium, répandant un arôme vertigineux, dit à son voisin Chrysanthème :
Pauvre garçon, pas de zeste : pas d'aspect agréable, pas d'odeur parfumée.
Comme il est peu attrayant, - décida même le genre d'azalée, en regardant avec sympathie les feuilles rugueuses et coriaces de la queue de brochet.
Et tous les autres habitants du jardin d’enfants pensaient à lui à peu près de la même manière. Malheureusement, aucun d’entre eux ne savait que Pike Tail, malgré son apparence rude, était une créature sensible. Il pouvait lire leurs pensées dans les feuilles des plantes. Ces pensées hostiles le rendaient triste et timide. Il a complètement reculé à cause du doute, n'osant même pas regarder ses voisins du jardin d'enfants.
Mais Mary avait une opinion différente à ce sujet plante inhabituelle. Elle entretenait soigneusement ses feuilles coriaces, les arrosant dès qu'elle voyait qu'elles avaient soif. Elle savait deviner presque exactement ! Elle a lavé les feuilles de la queue de brochet eau chaude, lui parlant affectueusement : « Comme tu grandis vite ! Vos feuilles deviennent de plus en plus fortes ! Bientôt, tu grandiras et tu deviendras beau. Les habitants du jardin d’enfants écoutaient toujours l’opinion de Maria. Mais cette fois, ils ne l’ont pas partagé du tout. Après tout, ils n’ont absolument rien trouvé chez leur nouveau voisin.
Et Pike Tail, écoutant Maria, pensa amèrement : « Je ne suis pas beau du tout, elle a juste pitié de moi. J'ai vu mon reflet dans la fenêtre !
Chaque jour, il se renfermait de plus en plus sur lui-même, comme un escargot caché dans sa maison.
Bientôt, Pike Tail est devenu une plante élancée avec de nombreuses feuilles droites et raides dépassant du sol. En termes de taux de croissance, il a dépassé nombre de ses voisins, mais il est toujours resté silencieux. Les légères rayures transversales sur ses feuilles rappelaient beaucoup les écailles de poisson, ce qui confondait le chat blanc, qui n'était toujours pas opposé à manger du poisson. Il s'approchait souvent de la queue de brochet, se tenait sur ses pattes postérieures dans un pantalon moelleux, reniflait ses feuilles et les léchait même en ronronnant dans sa barbe : « C'est étrange, ça ne sent pas du tout le poisson, mais ça y ressemble tellement. Oui, tu n’es pas un poisson, mais c’est dommage, c’est vraiment dommage. Et le chat s'est détourné avec déception de Pike Tail sous le rire général des habitants du jardin d'enfants. Pike Tail resta silencieux. Il resta silencieux, même lorsque les plantes lui demandèrent son avis. Au début, ils ont été offensés par lui, mais ensuite ils s'y sont habitués et l'ont laissé tranquille. Seul l'arrogant Coleus le harcelait parfois :
S'il vous plaît, dites-moi à quel point il est fier ! Pourquoi es-tu toujours silencieux ? As-tu avalé ta langue ?!
En effet, pourquoi Pike Tail était-il si obstinément silencieux ? Après tout, il a grandi depuis longtemps et est devenu beau et attirant. Le fait est qu’il était exceptionnellement modeste. Son incertitude et sa timidité grandissaient de jour en jour. Il n'a jamais souri, il était triste et triste. Et pour ses voisins, il semblait une plante sombre et hostile. Comme ils avaient tort !
La espiègle Tradescantia, parfois suspendue à son panier suspendu, le chatouillait avec ses feuilles fraîches, essayant de remonter le moral du sévère et silencieux :
Allez, riez ! N'êtes-vous pas chatouilleux ? Vous n'avez même pas peur des chatouilles ? - la minx l'a taquiné.
Mais Pike Tail restait imprenable. Bien sûr, il était chatouilleux, voire très chatouilleux, mais il supportait courageusement ces attaques ludiques. Pike Tail attendait un miracle - il attendait quand il pourrait enfin décorer le jardin avec sa fleur et devenir digne de toutes les autres plantes.
Et puis, un matin de printemps, toute la pièce était remplie d'un arôme merveilleux et inconnu.
Oh! Quelle odeur subtile ! Qui est-ce qui sent si tendre ? - la Rose Thé parfumée a été la première à le remarquer. Les plantes commencèrent à se regarder et haletèrent de surprise, remarquant une fleur fragile aux longues pattes, jetant un coup d'œil timide derrière les hautes feuilles coriaces de la queue de brochet. Ses feuilles, telles des gardes silencieuses, gardaient le miracle nouveau-né. La fleur a eu de la chance : derrière un mur aussi solide, il n'y avait pas lieu d'avoir peur du soleil brûlant et des courants d'air.
C'est moi qui me suis épanoui. J'offre ma fleur à notre jardin d'enfants. Maintenant je te ressemble !
Pourquoi étiez-vous silencieux avant et n'avez-vous rien dit sur vous-même ? - demanda Coleus, étonné.
Vous ne me croiriez pas, parce que vous étiez si hostile envers moi ! Je voulais prouver par la pratique que je suis digne de toi. Je suis si heureuse aujourd'hui que je veux vous dire mon vrai nom. Je m'appelle Sanseviera !
Et un silence inhabituel régnait à l'école maternelle.
Énigmes sur les fleurs.
Il n’y a pas beaucoup de mystère dans les fleurs. Les fleurs décorent simplement nos vies et ravissent les yeux. Malgré cela, de nombreux mystères sont consacrés aux fleurs. Nous proposons une série d'énigmes sur les fleurs pour les enfants. La réponse à chaque énigme sera le nom d’une fleur. Ces énigmes contribueront à apporter non seulement un effet divertissant, mais également des éléments pédagogiques à la communication avec votre enfant. Parce que grâce à ces énigmes, l'enfant pourra obtenir beaucoup informations intéressantes liés aux fleurs.
| JE - plante herbacée
Avec une fleur couleur lilas.
|
On sent la fraîcheur de la forêt
Apporte fin du printemps
|
|
Doré et jeune |
A été enchaîné par des frissons |
| Sur la fenêtre, sur l'étagère
Les aiguilles ont poussé |
Dans le parterre de fleurs près de la fenêtre
Des pommes de terre sont plantées. |
|
Tige longue et fine |
Buisson de fenêtre et de balcon. |
|
Issu d'un oignon |
Feuille - flèche, |
|
On filmera au milieu du marais |
Il y a une fleur séchée, |
| je suis dans jardin d'hiver
J'y passerai toute la journée. |
La neige est déneigée au printemps
A la fois des aiguilles de pin et du bois mort. |
|
Regardez - la clôture |
Jaune, moelleux
Les boules sont parfumées. |
|
Au bord du soleil |
Voici les buissons épineux |
| Panier blanc - Fond doré, |
Belles fleurs
Fleuri dans le jardin
|
| Sur des morceaux de papier ici et là
Feux d'artifice violets. |
Cette fleur est bleue
Cela te rappelle à toi et moi |
| Le seigle est en plein essor dans les champs.
Là, dans le seigle, vous trouverez une fleur. |
Sur un chemin sinueux
Le soleil pousse sur une jambe. |
| Il y a des drapeaux sur le mât, Sous le poteau se trouvent des épées... (Glaïeul) |
La petite cloche bleue est suspendue,
Ça ne sonne jamais... (Bell) |
| Vasya a apporté des fleurs en classe
Une beauté sans précédent. |
Tout le monde nous connaît :
Brillant comme une flamme |
Devinette sur le bourgeon
Il avait le poing serré,
Et quand il s'est desserré, il est devenu une fleur.
(Bourgeon)
Des énigmes sur les pensées
je suis dans le jardin d'hiver
J'y passerai toute la journée.
Je vais prendre des aquarelles.
je vais dessiner...
(Pensées)
Des énigmes sur les asters
Belles fleurs
Fleuri dans le jardin
Plein de couleurs,
Et l’automne approche à grands pas.
(Asters)
Des énigmes sur centaurée
Le seigle est en plein essor dans les champs.
Là, dans le seigle, vous trouverez une fleur.
Bleu vif et moelleux,
C'est juste dommage que ce ne soit pas parfumé.
(Cauacée)
Des énigmes sur nénuphar
Une fleur pousse sur l'eau -
Habillé de rose pétale doux.
(Nénuphar)
Des énigmes sur œillets
Tout le monde nous connaît :
Brillant comme une flamme
Nous sommes homonymes
Avec des petits ongles.
Admirez la nature
Écarlate...
(Avec des œillets)
Des énigmes sur dahlia
Dans le parterre de fleurs près de la fenêtre
Des pommes de terre sont plantées.
Ses fleurs sont énormes
À la fois clair et sombre.
(Dahlia)
Des énigmes sur glaïeul
Il y a des drapeaux sur le mât,
Sous le poteau se trouvent des épées.
(Glaïeul)
Des énigmes sur iris
je suis une plante herbacée
Avec une fleur lilas.
Mais change l'accent
Et je me transforme en bonbon.
(Iris)
Des énigmes sur cactus
Sur la fenêtre, sur l'étagère
Les aiguilles ont poussé
Oui, des fleurs en satin -
Écarlate et rouge.
(Cactus)
Des énigmes sur cloche
La petite cloche bleue est suspendue,
Ça ne sonne jamais.
(Cloche)
Des énigmes sur muguet
On sent la fraîcheur de la forêt
Apporte la fin du printemps
La fleur est parfumée, délicate,
D'un pinceau blanc comme neige.
(Muguet)
Pois blancs sur tige verte.
(Muguet)
Des énigmes sur lys
Vasya a apporté des fleurs en classe
Une beauté sans précédent.
Les pétales semblent être en plastique
Aux fleurs de Vasily.
Donnez-moi vite un vase,
Il mettra...
(Lys)
Des énigmes sur pavot
La tête est sur une jambe, il y a des pois dans la tête.
(Pavot)
Petit bébé
Passé à travers la terre
J'ai trouvé un chapeau rouge.
(Pavot)
Des énigmes sur mimosa
Jaune, moelleux
Les boules sont parfumées.
Cela les protégera du gel
Dans ses succursales...
(Mimosa)
Des énigmes sur ne m'oublie pas
Cette fleur est bleue
Cela te rappelle à toi et moi
A propos du ciel - pur, pur,
Et le soleil radieux.
(Ne m'oublie pas)
Des énigmes sur pissenlit
Doré et jeune
En une semaine, il est devenu gris,
Et dans deux jours
J'ai la tête chauve.
je vais le mettre dans ma poche
Ancien...
(Pissenlit)
Il y a une boule blanche près de la route.
Le vent souffle, mais le ballon est intact.
Comment les enfants vont-ils exploser ?
L'ourson vole et il est déshabillé.
(Pissenlit)
Des énigmes sur pivoine
A été enchaîné par des frissons
Et j'ai dormi sous une congère.
Au printemps, il fleurissait,
Fleuri en été
Devenu blanc comme une mariée
Et rouge, ravissant.
(Pivoine)
Des énigmes sur perce-neige
La neige est déneigée au printemps
A la fois des aiguilles de pin et du bois mort.
Et le premier à apparaître
Dans la zone décongelée...
(Perce-neige)
Des énigmes sur tournesol
Sur un chemin sinueux
Le soleil pousse sur une jambe.
Alors que le soleil mûrit,
Il y aura une poignée de grains.
(Tournesol)
Des énigmes sur rose
Regardez - la clôture
La reine du jardin s'épanouit.
Pas une tulipe ni un mimosa,
Et la beauté dans les épines...
(Rose)
Beauté stricte et maléfique,
Quand ils la touchent.
(Rose)
Des énigmes sur marguerites
Panier blanc –
Fond doré,
Il y a une goutte de rosée dedans
Et le soleil brille.
(Camomille)
Les sœurs sont debout dans le champ :
Oeil jaune, cils blancs.
(Marguerites)
A travers les prés de ma sœur :
oeil d'or,
Cils blancs.
(Marguerites)
Des énigmes sur lilas
Sur des morceaux de papier ici et là
Feux d'artifice violets.
C'est par une chaude journée de mai
Épanouissement...
(Lilas)
Des énigmes sur tulipe
Issu d'un oignon
Mais ce n'est pas bon pour la nourriture.
Sur un verre brillant
La fleur est similaire.
(Tulipe)
Des énigmes sur violet
Au bord du soleil
Elle est debout dans l'herbe.
Oreilles lilas
Elle le souleva doucement.
Et là, ça va nous aider
avisé -
Tout le monde appelle la fleur...
(Violet)
Des énigmes pour enfants et adultes sous forme poétique sur l'intérieur, le terrain et fleurs décoratives. Les énigmes séduiront non seulement les jardiniers amateurs, mais aussi les enfants. À l’aide d’énigmes, les enfants se familiariseront avec les fleurs et leurs noms. En retour, cela contribuera à développer la parole et à enrichir votre vocabulaire.
Les fleurs peuvent avoir un arôme exquis ou très simple. Ils captivent par leur variété de nuances. Aussi des énigmes sur et contrairement. Ils sont amusants et joyeux à résoudre pour les enfants.
Tâches sur les plantes à fleurs par lieu de croissance
Il sera utile aux enfants de les classer en intérieur, champ ou jardin. Parce que les premiers ne poussent pas dans nos rues, ils meurent simplement à cause de conditions inappropriées. Ces derniers se révèlent être des mauvaises herbes dans les massifs, et ces derniers sont spécialement plantés pour la beauté. Par conséquent, les premières sont des énigmes sur le thème « Fleurs : intérieur, champ et jardin ».
1. Ils sont placés sur une fenêtre ou une étagère,
Protéger du froid et du vent.
Ils nous donnent le printemps en hiver,
Parce qu'ils deviennent verts et fleurissent.
2. Ces fleurs sont appropriées sur le terrain,
Ils sont les bienvenus en forêt, sur la pelouse et dans le parc.
Et s'ils poussent soudainement dans le jardin,
Ils sont déchirés sans pitié et emmenés dans une décharge.
3. Pour le rendre beau dans le jardin, devant la maison,
Maman les plante soigneusement dans le parterre de fleurs.
Poèmes sur les plantes d'intérieur
C'est l'étape suivante vers laquelle passe l'énigme des fleurs. Avec les réponses « géranium », « cactus » et « aloès », les poèmes suivants sont présentés ici.
1. Fenêtre en hiver, balcon en été.
Ses feuilles sont duveteuses et parfumées.
Et des fleurs aux couleurs vives se rassemblent dans des chapeaux,
Ils fleurissent en hiver, au printemps et en été.
2. Sur la fenêtre dans un pot
Un sac d'aiguilles a grandi.
3. D'un côté il y a un drap avec une bosse,
Par contre, il présente une rainure.
Il a des épines acérées le long du bord,
Mais il ne sait pas comment nous faire du mal.
Il attend le moment venu
Pour nous soigner avec ton jus.
Activités sur certaines plantes de jardin
Il y en a beaucoup, mais vous pouvez choisir les plus brillants afin d'être sûr de comprendre de quoi parle l'énigme sur les fleurs. Avec les réponses « dahlia », « asters », « coquelicot », « iris » ou « glaïeul », les tâches s'avèrent très adaptées.
1. Le buisson pousse près de la fenêtre.
Ses feuilles ressemblent à des pommes de terre
Et les fleurs, duveteuses et immenses,
Il y en a des clairs, il y en a des sombres.
2. Des étoiles duveteuses ont fleuri dans le jardin.
Nous avons rempli le parterre de fleurs de couleurs et l’automne approche à grands pas.
3. Sur une longue tige fine
Le bourgeon brûlera avec un feu vif.
Le temps passera, et sur cette tige
La boîte de céréales hoche paisiblement la tête.
4. Dans un lit avec de longues feuilles il y a une plante
Mais si vous changez un peu l'accent,
Ensuite, il se transforme en bonbon gommeux.
5. Les drapeaux sont accrochés à un long mât,
Et sous ce poteau il y a des épées plantées.
Poèmes sur les fleurs du printemps
Ils sont le plus souvent petits, mais lumineux. Leur apparition apporte beaucoup de joie. Parce que la variété des couleurs a manqué à tout le monde pendant le long hiver. Les enfants apprécieront certainement de résoudre des énigmes sur crocus de printemps, jonquille et tulipe au muguet.
1. Cette petite fleur fragile
Il pousse directement dans la neige.
Au printemps, la première pousse apparaît
Et s'incline joyeusement devant le ciel clair.
2. Comme les perce-neige, ils fleurissent en premier
Et ils nous ravissent par leurs couleurs : jaune, bleu, blanc.
3. Irrésistible aussi bien dans un conte de fées que dans un parterre de fleurs.
Grand et mince, merveilleux et beau.
Debout dans une couronne d'or,
Parce qu'il est important et très fier.
4. Belle et lumineuse fleur-lumière,
Il poussait dans le parterre de fleurs comme une mèche.
Mais il n'est resté à la maison que peu de temps,
Il ouvrit les pétales et les abaissa.
5. Dans une clairière en mai
Il fleurira à l'ombre dense.
Sur une tige fine en rangée égale
Les bourgeons blancs pendent.
Activités sur les arbustes et arbres à fleurs
La plupart d’entre eux ravissent les gens au printemps. Par conséquent, les énigmes sur les fleurs qui fleurissent à cette période de l’année peuvent être poursuivies avec celles dont les réponses sont la rose, l’acacia et le lilas.
1. Vous le verrez dans un bouquet de mariée
Et dans un magnifique jardin où chantent les rossignols.
Tous les amoureux de notre planète
Il le porte à la dame comme symbole d'amour.
2. On l’appelle souvent mimosa
Et ils le donnent à toutes les dames du pays au printemps.
Elle n'a pas peur des légères gelées.
Ses boules de fleurs jaunes sont très délicates.
3. Ce buisson a donné son nom à l'ombre,
Mais ses fleurs sont même blanches.
Des pompons de fleurs s'accrochent à chaque branche,
Remplissant l’air d’arômes audacieux.
Quatrains sur les fleurs sauvages
Le pissenlit et la camomille sont familiers à tous les enfants dès la petite enfance. Par conséquent, cela ne posera pas de difficultés et vous n’aurez pas à attendre longtemps pour obtenir des réponses. Ils seront retrouvés immédiatement.
1. Des gouttes de soleil sont apparues dans la clairière le matin,
Ils s'ouvraient comme une boule lumineuse et se fermaient le soir.
Et puis des boules blanches sont apparues à la place des jaunes,
Le vent a soufflé et ils se sont dispersés à la joie des enfants.
2. Des cheveux bouclés poussaient dans un champ,
Elle porte une chemise blanche
Avec un cœur doré et brillant,
Pour prédire l'amour dessus.
Le prochain pour les enfants concerne le bleuet. Et puis deux autres avec les réponses « myosotis » et « soucis ».
1. En été, lorsque le seigle épie dans les champs,
Vous pouvez facilement le trouver parmi les épillets.
C'est bleu, bleu, chaque pétale est moelleux,
C'est juste dommage que ce ne soit pas parfumé du tout.
2. Une belle prairie parsemée de fleurs,
Ils ressemblent à des petits points bleus.
Je vais traverser la clairière et composer le numéro d'Anyutka
Bouquet de bleu tendre... (fleurs édentées).
3. Ils n’ont ni doigts, ni jambes, ni bras,
Juste beaucoup de pétales autour.
Ils ont des noms très étranges
Mais ils n'ont pas besoin de manucure.
Quelques tâches supplémentaires sur les plantes à fleurs de jardin
Ils sont plantés dans le jardin ou utilisés pour décorer la datcha. Les enfants reconnaissent ces plantes, donc toute énigme sur les fleurs leur est facile. Il n'y aura aucune difficulté avec les réponses « tournesol » et « œillet ». Mais s’ils n’ont pas vu l’hortensia, alors la troisième énigme sera difficile à résoudre.
1. Il grandit, tout comme papa.
Il a un chapeau doré sur la tête.
Quand ses graines mûrissent,
Il baisse la tête jusqu'au sol.
2. Ce bourgeon est plein de feuilles pointues,
Du simple à l’incroyablement coloré.
Regarde-le attentivement
Et devinez ce que c'est -... (girofle).
3. La robe de cette fashionista est décolorée.
Du violet, il est soudainement devenu bleu bleuet.
1. Ses fleurs sont comme des pétales sur une flamme.
Les feuilles sont toutes des médailles vertes.
Pays de l'Est dans une partie de son nom.
Bien sûr, vous avez deviné la fleur il y a longtemps ?
2. Les cloches étaient placées en rangée,
DANS bleu peint.
C'est dommage que les bourgeons ne sonnent pas,
Après tout, c'est... (cloches).
je vais te raconter un poème
À propos de différentes plantes merveilleuses.
Vous utiliserez votre ingéniosité
Et montre-moi la plante...
Purifier l'air
Créer du confort
Les fenêtres sont vertes,
Toute l'année floraison.(Plantes d'intérieur)
Le jus blanc est caché dans le coffre,
Comme un morceau de cuir
Peut-il pousser en pot ?
Peut-être dans la jungle, sur la rivière.
Né en Inde.
Comment ça s'appelle ? (Ficus)
Plat, long, pas une poutre.
Rayé, mais pas pastèque. (Sansevieria)
Le jardinier - la première fashionista
La robe est fanée,
Soit la peinture a changé :
Tout était violet
Il est devenu bleu bleuet .
(Hortensia)
Le buisson est devenu luxuriant,
Pas superflu sur la fenêtre,
Les feuilles sont invisibles
Et les fruits sont interdits . (Asperge)
Sur la fenêtre en hiver comme en été
Toujours vert et beau.
Brûle tendrement... (Baume)
Verre avec de l'eau recouverte
Avec un gant de hérisson. (Sansevieria)
Feuille avec une bosse, une rainure,
Il a des épines, mais ne sait pas faire mal,
je vais accrocher un rideau
Sur une intercalaire blanche,
Pas d'osier au crochet -
Vivant et vert (Tradescantia)
Pain plat
Sur une jambe longue et fine.
Les gâteaux sont très collants, des aiguilles poussent dessus (Figue de Barbarie)
Frais Vanyok mouillé,
Et dans les boucles il y a une lumière. (Baume)
- Quel genre de queue a commencé à pousser :
Ni dans un étang, ni dans une rivière -
Sur la fenêtre, près du poêle. (Sansevieria / queue de brochet/)
Buisson de fenêtre et de balcon,
La feuille est moelleuse et parfumée,
Et les fleurs à la fenêtre sont comme un chapeau en feu. (Géranium)
Ballon rond
Comme un hérisson
Mais sans museau ni pattes.
Il pousse sur ma fenêtre,
Je l'aime vraiment. (Cactus.)
La ballerine est sortie :
Le chemisier est comme un sorbier.
Jupe lilas, ruban bleu bleuet.
Des jambes comme celles ciselées
Les chaussures sont dorées. (Fuchsia)
Une plante d'intérieur communément appelée « ortie ».
(Coléus)
Elle nous est venue de Chine,
Je m'y suis habitué et, sans savoir à quel point j'étais fatigué,
Il fleurit toute l'année pour la joie, du fond du cœur !
Et les fleurs sont colorées et très jolies !
Pas une pelote à épingles
Pas un hérisson, ni un sapin de Noël,
Mais il ne se laissera pas offenser,
Parce que tout est couvert d'aiguilles. (Cactus)
Vert, épineux,
Il a cent ans, dense,
Dès que tu as le nez qui coule
Tu as été pris par surprise
Courez vers lui aussi vite que vous le pouvez !
J'ai une liane qui pousse
Dans une baignoire près du canapé.
Ses feuilles sont sculptées -
Ils ont des fenêtres traversantes. (Monstre)
La tige et les fleurs sentent,
Feuilles velues.
Levez-vous tôt le matin
Et arrosez le vôtre …
(géranium).
- Quel est l'autre nom de cette plante ? (Pélargonium)
Les enfants voulaient s'éloigner de leur mère,
Mais maman a réussi à les retenir tous.
C'est ainsi que pendent ces petits bouquets.
Sur les fils se trouvent des jeunes plantes vertes. (Chlorophytum)
Il pousse dans notre chambre,
Il ne fleurit jamais.
Ses feuilles sont comme des plumes
Mais les gens croient...
Où dans la forêt il fleurira,
Une personne y trouvera un trésor. (Nephrolepis, fougère)
Tiges ressemblant à des arbres,
Les feuilles sont xiphoïdes.
Peut-être qu'il vit cent ans ?
Que dites-vous en réponse ? (Aloès)
Comment les gens l’appellent-ils ? (Agave, rannik, médical)
Le deuxième nom de cette plante à la floraison magnifique est Saintpaulia, qui peut se multiplier par les feuilles. (Violet)
Étonnamment d'une feuille
Vous pouvez faire pousser une plante.
Je vais cueillir une fleur, ça ne me dérange pas
Il y en aura un nouveau... (violet).
Il y a des lumières parmi les feuilles,
Vanka fleurs mouillées.
C'est ainsi que les gens l'appelaient -
Il boit beaucoup d'eau.
Quel est le nom correct ?
Essayez de le nommer vous-même ! (Baume)
Sur la fenêtre, sur l'étagère
Les aiguilles ont poussé.
Oui, des fleurs en satin
Écarlate et rouge. (Cactus) 
Des expériences ludiques pour initier les enfants aux plantes d'intérieur
Expérience « Avec et sans eau »
Objectif : Identifier les facteurs environnementaux nécessaires à la croissance et au développement des plantes (eau, lumière, chaleur)
Matériel : Deux plantes identiques (impatiens), eau
Progression : Un adulte propose de découvrir pourquoi les plantes ne peuvent pas vivre sans eau (la plante va se faner, les feuilles vont se dessécher, il y a de l'eau dans les feuilles) ; que se passera-t-il si une plante est arrosée et l'autre non (sans arrosage la plante va se dessécher, jaunir, les feuilles et la tige vont perdre de leur élasticité) Les résultats du suivi de l'état des plantes en fonction de l'arrosage sont esquissés au fil du parcours d'une semaine. Créer un modèle de dépendance des plantes à l'eau. Les enfants concluent qu’une plante ne peut pas vivre sans eau.
Expérience "Dans la lumière et dans l'obscurité"
Objectif : Déterminer les facteurs environnementaux nécessaires à la croissance et au développement des plantes.
Matériel : boutures d'une plante d'intérieur dans un pot, une boîte en carton résistant, deux récipients avec de la terre.
Progrès : Un adulte propose de découvrir si les plantes ont besoin de lumière pour vivre. Couvrez le pot avec les boutures de plantes avec un capuchon en carton. Dessinez les résultats de l'expérience après sept à dix jours (la fleur sous le capuchon est devenue claire et pâle). Retirez le capuchon. Après sept à dix jours, dessinez à nouveau le résultat (la fleur devient verte à la lumière, ce qui signifie que de la nutrition s'y est formée)
Expérience « Une plante peut-elle respirer »
Objectif : Identifier les besoins d’air et de respiration de la plante. Comprendre comment se déroule le processus de respiration dans une plante.
Matériaux : Plante d’intérieur, pailles à cocktail, vaseline.
Progression : Un adulte demande si les plantes respirent, comment prouver qu'elles respirent. Les enfants déterminent, sur la base de leurs connaissances sur le processus respiratoire humain, que lors de la respiration, l'air doit entrer et sortir de la plante. Inspirez et expirez à travers le tube. Ensuite, le trou du tube est recouvert de vaseline. Les enfants essaient de respirer à travers un tube et concluent que la vaseline ne laisse pas passer l'air. On suppose que les plantes ont de très petits trous dans leurs feuilles par lesquels elles respirent. Pour vérifier cela, enduisez un ou les deux côtés de la feuille avec de la vaseline et observez les feuilles chaque jour pendant une semaine. Au bout d'une semaine, ils concluent : les feuilles « respirent » sur leur face inférieure, car les feuilles enduites de vaseline sur leur face inférieure sont mortes.
Expérience « Une plante a-t-elle des organes respiratoires ? »
Objectif : Déterminer que toutes les parties de la plante sont impliquées dans la respiration.
Matériel : Récipient transparent contenant de l'eau, une feuille sur un long pétiole ou tige, un tube à cocktail, une loupe.
Progression : Un adulte propose de découvrir si l'air passe à travers les feuilles jusqu'à l'intérieur de la plante. Des suggestions sont faites pour détecter l'air : les enfants examinent une coupe de tige à la loupe (il y a des trous), plongent la tige dans l'eau (observent la libération de bulles de la tige). Un adulte et des enfants réalisent l'expérience « À travers une feuille » : versez de l'eau dans une bouteille en la laissant vide de 2 à 3 cm. Insérez une feuille dans la bouteille de manière à ce que le bout de la tige soit immergé dans l'eau. Couvrez hermétiquement le trou de la bouteille avec de la pâte à modeler, comme un bouchon. Ici, ils font un trou pour la paille et l'insèrent de manière à ce que la pointe n'atteigne pas l'eau, fixent la paille avec de la pâte à modeler. Debout devant un miroir, aspirez l’air de la bouteille. Des bulles d'air commencent à émerger de l'extrémité de la tige immergée dans l'eau. Les enfants concluent que l’air passe à travers la feuille jusqu’à la tige, puisque des bulles peuvent être vues se dégager dans l’eau à partir de la tige.
Découvrez « Qui est le meilleur ? »
Objectif : Révéler conditions favorables pour la croissance et le développement des plantes, justifient la dépendance des plantes au sol.
Matériel : Deux boutures identiques, un récipient avec de l'eau, un pot avec de la terre, des articles d'entretien des plantes.
Progrès : Un adulte propose de déterminer si les plantes peuvent vivre longtemps sans sol (elles ne le peuvent pas) ; Où poussent-ils le mieux - dans l'eau ou dans le sol. Les enfants placent les boutures de géranium dans différents récipients - avec de l'eau, avec de la terre. Surveillez-les jusqu'à ce que la première nouvelle feuille apparaisse. Les résultats de l'expérimentation sont documentés dans un journal d'observation et sous la forme d'un modèle de dépendance de la plante au sol (pour la plante dans le sol nouvelle feuille apparaît plus vite, la plante gagne mieux en force, la plante est faible en eau)
Vivez l'expérience "Labyrinthe"
Objectif : Déterminer comment la plante recherche la lumière.
Matériel: Carton avec un couvercle et des cloisons à l'intérieur en forme de labyrinthe ; Il y a un tubercule de pomme de terre dans un coin et un trou dans l'autre.
Procédure : Placer un tubercule dans une boîte, la fermer, la placer dans un endroit chaud, le trou face à la source lumineuse. Ouvrez la boîte après que des pousses de pomme de terre soient apparues dans le trou. Examinez en notant leur direction et leur couleur (les pousses sont pâles, tordues). En laissant la boîte ouverte, continuez à observer le changement de couleur des pousses et le sens de croissance (elles deviennent vertes, s'étirent en différents côtés). La conclusion est formulée : la plante pousse mieux à la lumière.
Expérimentez « Qu'est-ce que les plantes ont besoin de manger ? »
Objectif : Établir le besoin de lumière pour nourrir la plante
Matériel : Plantes d'intérieur à feuilles dures (ficus, crassula), enduit adhésif
Déroulement : Un adulte propose aux enfants une lettre énigme : que se passera-t-il si la lumière ne tombe pas sur une partie de la feuille (une partie de la feuille sera plus claire). Les hypothèses des enfants sont testées par l'expérience : une partie de la feuille est recouverte d'un plâtre, la plante est placée près d'une source de lumière pendant une semaine. Au bout d'une semaine, le patch est retiré et les enfants concluent : sans lumière, la nourriture ne peut pas se former dans les plantes.
Expérience en usine alimentaire
Objectif : Déterminer que la plante peut fournir sa propre nutrition.
Matériel : Pot avec une plante à l'intérieur pot en verre avec un col large et un couvercle hermétique.
Déroulement : À l'intérieur d'un grand récipient transparent, les enfants placent une bouture de plante dans l'eau ou une plante dans un petit pot. Le sol est arrosé. Le récipient est hermétiquement fermé avec un couvercle et placé dans un endroit chaud et lumineux. L'usine est surveillée pendant un mois. Ils découvrent pourquoi elle n'est pas morte (la plante continue de croître, des gouttes d'eau apparaissent périodiquement sur les parois du pot, puis disparaissent). La plante se nourrit.
Expérimentez « A quoi servent les racines ? »
Cible : prouver que les racines de la plante absorbent l’eau ; clarifier la fonction des racines des plantes ; établir la relation entre la structure et la fonction des racines.
Équipement : une bouture de géranium ou de baume avec racines, un récipient contenant de l'eau, fermé par un couvercle avec une fente pour la bouture.
Déroulement de l'expérience : Les élèves examinent des boutures de baume ou de géranium avec des racines, découvrent pourquoi la plante a besoin de racines (les racines l'ancrent dans le sol) et si elles absorbent l'eau. Réalisez une expérience : placez la plante dans un récipient transparent, marquez le niveau d'eau, fermez hermétiquement le récipient avec un couvercle avec une fente pour la bouture. Ils déterminent ce qui est arrivé à l'eau quelques jours plus tard (l'eau est devenue rare). L’hypothèse des enfants est vérifiée après 7 à 8 jours (il y a moins d’eau) et le processus d’absorption de l’eau par les racines est expliqué. Les enfants dessinent le résultat.
Une grande pousse a poussé dans un pot,
Par une douce matinée, j'ai ouvert les pétales.
Beauté et nutrition à tous les pétales
Ensemble, ils poussent des racines sous terre.
Expérience « Comment observer le mouvement de l'eau à travers les racines ? »
Cible : prouver que les racines des plantes absorbent l'eau, clarifier la fonction des racines des plantes, établir la relation entre la structure et la fonction des racines.
Équipement : tige de baume avec racines, eau avec colorant alimentaire.
Déroulement de l'expérience :
Les élèves examinent des boutures de géranium ou de baume avec des racines, clarifient les fonctions des racines (elles renforcent la plante dans le sol, en extraient l'humidité). Qu’est-ce que les racines peuvent tirer d’autre du sol ? Les hypothèses des enfants sont discutées. Pensez au colorant alimentaire sec - « nourriture », ajoutez-le à l'eau, remuez. Découvrez ce qui devrait se passer si les racines peuvent absorber plus que de l’eau (les racines devraient prendre une couleur différente). Au bout de quelques jours, les enfants dessinent les résultats de l'expérience dans un journal d'observation. Ils précisent ce qui arrivera à la plante s'il y a des substances nocives dans le sol (la plante mourra, emportant des substances nocives avec l'eau).
Jeux didactiques 
« Où se cache la poupée gigogne ?
Tâche didactique. Trouvez un objet en utilisant les caractéristiques répertoriées.
Action de jeu. Trouver un jouet caché.
Règle. Vous ne pouvez pas jeter un coup d'œil.
Équipement. 4 à 5 plantes sont placées sur la table.
Progression du jeu. On montre aux enfants une poupée matriochka qui « voulait jouer à cache-cache avec eux ». L'enseignant demande aux enfants de fermer les yeux et cache à ce moment le jouet derrière l'une des plantes. Puis les enfants ouvrent les yeux. « Comment trouver une poupée gigogne ? – maintenant, je vais vous dire où s’est cachée la poupée gigogne. L'enseignant raconte à quoi ressemble la plante (comme un arbre, de l'herbe), décrit sa tige, ses feuilles, ses fleurs. Les enfants devinent où se cache la poupée gigogne.
"Trouvez le même"
Tâche didactique
Actions de jeu. Recherchez un article similaire.
Règle.
Équipement. Plantes identiques, posés sur deux tables ou photographies représentant des plantes.
Progression du jeu. L'enseignant montre une plante sur une des tables (photo), la décrit traits caractéristiques, puis invite l'enfant à retrouver la même plante dans le groupe.
"Boutique de fleurs"
Contenu des connaissances. Avec les enfants, souvenez-vous des noms des plantes, de leurs parties, traits distinctifs certains d'entre eux.
Tâche didactique. Décrire, trouver et nommer des objets en fonction de leurs caractéristiques.
Règle. Nommez le département et décrivez l'usine, sans dire comment elle s'appelle.
Progression du jeu. Placé sur la table plantes d'intérieur afin que les enfants puissent voir clairement chacun. C'est le magasin de fleurs. Les acheteurs ne nomment pas la plante, mais la décrivent seulement. Le vendeur doit le reconnaître et le nommer, puis procéder à l'achat.
"Qu'est-ce qui a changé?"
Tâche didactique : trouver des objets par similarité
Actions du jeu : rechercher un article similaire
Règle : on ne peut montrer une plante reconnue que sur signal d'un adulte, après avoir écouté sa description.
Équipement: 3-4 plantes identiques sont placées sur deux tables.
Déroulement du jeu : un adulte montre une plante sur l'une des tables et la décrit traits caractéristiques, puis propose de retrouver l'enfant pareil sur une autre table. Le jeu se répète avec chacune des plantes présentes sur les tables.
"Trouver une plante par son nom"
Tâche didactique : trouver une plante par son nom.
Actions de jeu : rechercher une plante nommée
Règle: Vous ne pouvez pas regarder où est cachée la plante.
Déroulement du jeu : Un adulte nomme une plante d'intérieur et l'enfant doit la trouver. S'il est difficile pour un enfant de trouver une plante dans toute la pièce, vous pouvez alors simplifier la tâche en plaçant les plantes sur la table. Trouver une plante dans la pièce deviendra alors une version plus compliquée du jeu.
"Devinez quel genre de plante"
Tâche. Décrire un objet et le reconnaître par sa description.
Se déplacer. Les plantes sont à leur place habituelle. L'enseignant invite l'un des enfants à en choisir une et à la décrire afin que tous les enfants sachent et puissent dire de quel type de plante il s'agit. La cohérence de la description est nécessaire. Lorsque les enfants devinent la plante, vous pouvez les inviter à la retrouver salle de groupe représentants d’une espèce végétale donnée.
"Trouvez le même"
Tâche didactique. Trouvez des objets par similarité.
Actions de jeu. Recherchez un article similaire.
Règle. Vous ne pouvez montrer une plante reconnue que sur signal du professeur, après avoir écouté sa description.
Équipement. Plantes identiques posées sur deux tableaux ou photographies représentant des plantes.
Progression du jeu. L'enseignant montre une plante sur l'une des tables (photo), décrit ses traits caractéristiques, puis invite l'enfant à retrouver la même plante dans le groupe.
"Sur quelle fleur le papillon s'est-il posé ?"
Tâche. Corrigez les noms des couleurs.
Équipement. Papillon.
Progression du jeu. Le professeur montre papillon en papier sur un élastique fin qui permet de simuler son vol. Un papillon s'envole et se pose sur un ficus. Le professeur propose de nommer la fleur.
« De quelle fleur ? »/Développement de l'auteur/
Tâche. Associez la plante et la fleur.
Équipement: des photos de fleurs.
Progression du jeu. L'enseignant montre une fleur et les enfants trouvent une plante qui fleurit ainsi. 
"La troisième roue"
Tâche.Épingle traits distinctifs plantes.
Équipement. Images ou plantes d'intérieur.
Progression du jeu. Nommez une plante qui diffère des deux autres d’une manière ou d’une autre.
Aloès, cactus, Cypérus.
Tradescantia, netkrésia, Coléus
Chlorophytum, fougère, baume.
"D'où venez-vous?"
Tâche. Trouvez la patrie des plantes.
1 possibilité
Équipement. Illustrations de plantes, cartes de pays (ou continents).
Progression du jeu.
Quel miracle ce jardin est -
Vous ne pouvez tout simplement pas le quitter des yeux.
Et où pourraient-ils
Devons-nous amener tout le monde ici ?
L'enseignant dispose sur la table des illustrations et des cartes de pays (ou continents) ; les enfants doivent les correspondre.
Option 2
Équipement. Carte du monde, tasses en pot, tasses de carte
Progression du jeu. Les gars, vous aimez voyager ? Saviez-vous que les plantes sont aussi des voyageuses ? Voulez-vous savoir où se trouve le berceau des plantes ? Sur pots de fleurs mugs collés (sur chaque pot différentes couleurs) Les enfants trouvent la patrie d'une plante sur la carte et collent un cercle de la même couleur que sur le pot.
"Comment se reproduisent les plantes d'intérieur"
Tâches. Consolider les connaissances des enfants sur les méthodes de multiplication des plantes d'intérieur, les conditions nécessaires aux jeunes plantations et apprendre à prendre soin des plantes.
Et le géranium omniprésent.
Oui, ils n'ont pas assez de chaleur et de lumière -
Ils ont trouvé refuge dans le nord.
Mais quelle est l’importance de cette science :
Ce qu'ils ont, ils le donnent.
De toute adversité ta fenêtre
Un bouquet vivant les obscurcira.
Et multicolore par ce soleil
Vous serez doucement réchauffé !
****
Magnifique lampe de poche multicolore -
De quel genre de magie s'agit-il ?
Il fera fleurir ses fleurs
juste avant Noël !
Comme des gouttelettes de feuilles,
il est beau et radieux,
Il illuminera votre appartement en décembre
avec son rayonnement - un décembriste.
Svetlana Titankova
A quoi servent les plantes ?
|
nettoyer l'air  |
sont traités
|
|
donner de l'oxygène  |
prédire la météo 
|
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créer du confort (beauté)  |
remontez le moral
|
Pourquoi ameublissent-ils le sol ?
L'ameublissement du sol s'effectue à l'état humide ; l'ameublissement du sol sec peut endommager les racines.
Un sol meuble aide à mieux approvisionner la plante en eau (l'eau est mieux absorbée)
Un sol meuble retient l’humidité plus longtemps qu’un sol compacté
Ce n’est pas pour rien que le relâchement est appelé arrosage à sec.
Salutations
...Marchons lentement en cercle
Et dites « bonjour » à chaque fleur.
Je dois me pencher sur les fleurs
Pas pour déchirer ou couper,
Et voir leurs gentils visages
ET visage gentil montre-leur.
SamadVurgun
Cartes
"Je peux aider"
en hiver, placez-les le plus près possible d'une fenêtre ouverte pour qu'ils puissent respirer l'air frais et glacial ;
arroser aussi souvent et abondamment que possible ;
lorsque la fenêtre est fermée, retirez-la au plus tôt endroit sombre- mieux sous le lit ; ne jamais ameublir le sol.
2 Tâche. L'ours a décidé d'arroser les plantes, mais a encore une fois oublié quoi faire. Aidez-le à arroser la plante. Dis-moi quoi faire. Regardez les photos et dites que vous avez oublié de préparer l'ours pour l'abreuver. Dessine-le dans la case vide.
Astuce pour les adultes. Les enfants sont invités à modéliser l’ordre dans lequel la plante doit être arrosée. La question suivante est posée : Qu'est-ce que l'ours a oublié de préparer pour l'abreuvement ? (Eau) Après la bonne réponse, les enfants tirent un seau d'eau. 
3 tâches. Regardez quel beau baume l'ours a fait pousser. Rappelez à l'ours quelles sont les parties du baume, montrez-leur avec des flèches.
Astuce pour les adultes. Tout d’abord, les enfants doivent regarder des modèles de parties de plantes et les nommer. Ensuite, les enfants sont invités à dessiner des flèches à partir des modèles vers les parties correspondantes du baume. 
4 tâches. Dessinez ce qui manque à la plante.
Astuce pour les adultes. L'enfant doit puiser indépendamment n'importe quel récipient contenant de l'eau.
Liste de la littérature utilisée
Grineva E., Zeleeva S. « Cahier d'exercices sur le sujet » le monde qui nous entoure» Revue « Hoop » n°2, 2001.
Voronkevitch O.A. Bienvenue dans l'écologie ! Cahier d'exercices pour les enfants de 3 à 4 ans Groupe juniors. Partie 2. – Saint-Pétersbourg : « ENFANCE-PRESSE », 2005. -32 p.
Repnikova L., Fedorova G., Vashurina R. Jeux avec cartes perforées Magazine « Hoop » n°3, 2001 P.33
Les énigmes sur les fleurs ouvrent aux enfants et aux adultes un monde de fleurs étonnant et diversifié. Les énigmes racontent les types de fleurs et leurs couleurs. C'est bien si tu les as sous la main aides visuelles- tableaux, herbier, parterres de fleurs.
Les fleurs sont variées. Ils poussent partout - dans les jardins et les vergers, dans les parterres de fleurs des villes et les jardins biologiques, dans les forêts, les champs, au bord des rivières et des lacs. Les sélectionneurs ont développé un grand nombre de raisins secs décoratifs, frappant par leurs couleurs, leurs arômes et la forme de leurs fleurs. Dans les pays tropicaux, ils poussent très fleurs inhabituelles- ils sont plus gros, plus brillants et ont un arôme distinct. Et ce ne sera pas forcément agréable. Les fleurs fournissent de la nourriture à de nombreux insectes ; elles en récoltent le nectar et le pollen.
Les énigmes sur les fleurs développent la mémoire, la réflexion et l'imagination. Les enfants aiment résoudre de telles énigmes ; elles sont faciles à retenir. Et de quelle joie les yeux des enfants pétillent lorsqu’ils croisent telle ou telle fleur dans les parterres de fleurs !
Le seigle est en plein essor dans les champs.
Là, dans le seigle, vous trouverez une fleur.
bleu vif et moelleux,
C'est juste dommage que ce ne soit pas parfumé.
(Cauacée)
je suis capricieux et tendre
Nécessaire pour des vacances.
Je peux être blanc, jaune, rouge,
Mais je reste toujours belle !
(Rose)
Il y a une boucle dans le jardin -
Chemise blanche,
Coeur d'or.
Qu'est-ce que c'est?
(Camomille)
Le buisson luxuriant du jardin a fleuri,
Attirer les guêpes et les abeilles.
Le tout couvert de grandes fleurs doubles -
Du blanc, du rose, du bordeaux !
(Pivoine)
Buisson de fenêtre et de balcon.
La feuille est moelleuse et parfumée,
Et les fleurs sur la fenêtre -
Comme un chapeau en feu.
(Géranium)
Pois blancs
Sur une jambe verte.
(Muguet)
Je deviens blanc comme une boule pelucheuse dans un champ propre,
et la brise soufflait - il restait une tige.
(Pissenlit)
Ces riverains
Les pétales sont cachés la nuit.
(Nénuphar)
Sur la fenêtre, sur l'étagère
Les aiguilles ont poussé
Oui, des fleurs en satin -
Écarlate et rouge.
(Cactus)
Dans le jardin, sur le chemin, sous ma fenêtre
Le soleil s'est épanoui aujourd'hui sur une haute tige
(Tournesol)
Belles fleurs
Fleuri dans le jardin
Plein de couleurs,
Et l’automne approche à grands pas.
(Asters)
Du poulet vert
Entièrement recouvert de peluches,
je deviens fier
Coq écarlate !
(Pavot)
Sur les buttes enneigées,
Sous un bonnet de neige blanc
Nous avons trouvé une petite fleur
À moitié gelé, à peine vivant.
(Perce-neige)
Cette fleur est bleue
Cela te rappelle à toi et moi
A propos du ciel - pur, pur,
Et le soleil radieux
(Ne m'oublie pas)
Il y a une boucle dans le jardin -
Chemise blanche,
Coeur d'or.
Qu'est-ce que c'est?
(Camomille)
Nous n'avons ni doigts ni mains -
Seulement des pétales autour.
Nous avons un nom inhabituel
Mais nous n'avons pas besoin de manucure !
(Souci)
Dans le parterre de fleurs près de la fenêtre
Des pommes de terre sont plantées.
Ses fleurs sont énormes
À la fois clair et sombre.
(Dahlia)
La petite cloche bleue est suspendue,
Ça ne sonne jamais.
(Cloche)
Jaune, moelleux
Les boules sont parfumées.
Cela les protégera du gel
Dans ses succursales...
(Mimosa)
Cette fleur est bleue
Cela te rappelle à toi et moi
A propos du ciel - pur, pur,
Et le soleil radieux !
(Ne m'oubliez pas)
Belles fleurs
Fleuri dans le jardin
Plein de couleurs,
Et l’automne approche à grands pas.
(Asters)
C'est très simple de me reconnaître :
Par mon nom, je suis apparenté aux tigres.
Le rouge moucheté est ma fleur
Au milieu de la verdure, comme une lumière !
(Lis Tigré)
je suis dans le jardin d'hiver
J'y passerai toute la journée.
Je vais prendre des aquarelles.
je vais dessiner...
(Pensées)
Même la nuit il y a une fourmi
Ne manquera pas sa maison :
Chemin-chemin jusqu'à l'aube
Les lanternes s'illuminent.
Sur de grands piliers en rangée
Des lampes blanches sont suspendues.
(Muguet)
Mes fleurs sont des flammes orange
Et les feuilles sont comme des médailles vertes.
Le nom fait référence à un pays de l'Est.
Eh bien, les gars, vous me reconnaissez ?
(Capucine)
Notre parc a des pelouses,
Là... les gramophones ont fleuri !
Violet, blanc, cerise...
Mais on n'entend pas la musique.
(Pétunia)
Je grimpe de plus en plus haut
Je monterai jusqu'au toit !
Ne me laisse pas avoir de bras et de jambes -
Pas étonnant qu'on m'appelle...
(Liseron)
Il y a un coq dans le jardin -
Peigne lilas,
Et la queue est combative,
Courbe de sabre
(Iris)
Tout le monde nous connaît :
Brillant comme une flamme
Nous sommes homonymes
Avec des petits ongles.
Admirez la nature
Écarlate...
(Avec des œillets)
Selon la légende, ma fleur
Ouvre des trésors.
Ils disent une fois par an
Un miracle se produit.
Mais je vais être honnête :
En fait, je ne fleuris pas !
(Fougère)
Sur un chemin sinueux
Le soleil pousse sur une jambe.
Alors que le soleil mûrit,
Il y aura une poignée de grains.
(Tournesol)
Dans un champ près d'un ravin
Petite bouillie rouge.
(Trèfle)
La fleur du printemps a
Signes pour éviter les erreurs :
La feuille est comme l'ail,
Et la couronne est comme celle d'un prince !
(Narcisse)
Le premier à sortir de terre
Sur un patch décongelé.
Il n'a pas peur du gel
Même si c'est petit.
(Perce-neige)
J'ai l'air bien dans un bouquet de mariage,
Et dans le jardin où sifflent les rossignols.
Toute l'année dans de nombreux pays du monde
Je sers de déclaration d'amour.
(Rose)
je suis dans le jardin d'hiver
J'y passerai toute la journée.
Je vais prendre des aquarelles.
je vais dessiner...
(Pensées)
Fleurs jaunes -
Joues laquées,
Quintuples corolles,
Et les feuilles sont modifiables.
(Renoncule)
Je ne suis pas une fleur des champs,
Je suis un habitant de l'eau.
Et mes copines -
Grenouilles vertes.
(Nénuphar)
Même si je ne suis ni une bête ni un oiseau,
Mais je peux me défendre !
je vais écarter mes griffes -
Touche juste mes fleurs !
(Rose)
Pichets et soucoupes
Ils ne se noient pas et ne se battent pas.
(Nénuphars)
Issu d'un oignon
Mais ce n'est pas bon pour la nourriture.
Sur un verre brillant
La fleur est similaire.
(Tulipe)
Soeur pissenlit
Chapeaux panachés :
Qui porte du blanc ?
Qui est en rouge ?
Qui porte du rose ?
(Marguerite)
L'automne est arrivé
Respirez froid...
Et ça brûle dans le parterre de fleurs
La dernière étoile.
(Aster)
Le jardinier - la première fashionista
La robe est fanée,
Soit la peinture a changé :
Tout était violet
Il est devenu bleu bleuet .(Hortensia)
Le buisson est devenu luxuriant,
Pas superflu sur la fenêtre,
Les feuilles sont invisibles
Et les fruits sont interdits .(Asperge)
Sur la fenêtre en hiver comme en été
Toujours vert et beau.
Couleur rouge vif
Brûle tendrement …(Baume)
Verre avec de l'eau recouverte
Avec un gant de hérisson. (sansevieria)
Feuille avec une bosse, une rainure,
Il a des épines, mais ne sait pas faire mal,
Mais il nous soigne à toute heure.( Aloès)
De la montagne sur les toiles d'araignées
Les araignées pendent -
Grappes vertes .(Saxifrage)
Nous avons une usine
L'ananas n'est pas de l'ananas.
Tôle rigide avec arc, traversant
On dirait un peigne en os.( Tsikas)
Vert, épineux,
On dirait un hérisson
Et les fleurs sont satinées
Blanc, jaune, rouge. (Cactus)
Nez de grue
Il nous a apporté du parfum. (Géranium, ou nez de grue.)
Décorera la maison pendant un siècle,
Et il guérira tout le monde dans cette maison.
Cette fleur est inesthétique,
Mais il est célèbre comme guérisseur. (Aloès.)
Sur le mur escarpé,
Sur béton coulé
Le mille-pattes rampe
Emporter des feuilles avec toi .(lierre)
Avec du lait, pas une chèvre,
Avec de l'écorce, pas de la vigne .(ficus)
Purifier l'air
Créer du confort
Les fenêtres sont vertes,
Fleurit toute l'année .(Géranium)
Verre avec de l'eau recouverte
Avec un gant de hérisson .(Cactus)
Au soleil à travers le verre
Il ne faisait pas chaud devant notre fenêtre,
je vais accrocher un rideau
Sur une intercalaire blanche,
Pas d'osier au crochet -
Vivant et vert .(tradescantia)
Pain plat
Sur une jambe longue et fine.
Les gâteaux sont très collants et des aiguilles poussent dessus.( Figue de barbarie)
Vanyok est mouillé,
Et dans les boucles il y a une lumière. (Baume)
Quel genre de queue a commencé à pousser :
Ni dans un étang, ni dans une rivière -
Sur la fenêtre, près du poêle. (Sansevieria /queue de brochet/)
Buisson de fenêtre et de balcon,
La feuille est moelleuse et parfumée,
Et les fleurs à la fenêtre sont comme un chapeau en feu. (Géranium.)
Ballon rond
Comme un hérisson
Mais sans museau ni pattes.
Il pousse sur ma fenêtre,
Je l'aime vraiment. (Cactus.)
La ballerine est sortie :
Le chemisier est comme un sorbier.
Jupe lilas, ruban bleu bleuet.
Des jambes comme celles ciselées
Les chaussures sont dorées. (Fuchsia)
Une plante d'intérieur communément appelée « ortie ».
(Coléus)
Elle nous est venue de Chine,
Je m'y suis habitué et, sans savoir à quel point j'étais fatigué,
Il fleurit toute l'année pour la joie, du fond du cœur !
Et les fleurs sont colorées et très jolies !
(rose-hibiscus de Chine)
Pas une pelote à épingles
Pas un hérisson, ni un sapin de Noël,
Mais il ne se laissera pas offenser,
Parce que tout est couvert d'aiguilles. (Cactus)
Vert, épineux,
Il a cent ans, dense,
Dès qu'un nez qui coule vous surprend,
Courez vers lui aussi vite que possible !( Aloès)
Une collection d'énigmes sur les plantes d'intérieur
Les signes et les superstitions concernant la queue de brochet sont connus depuis l'Antiquité. Une plante africaine inhabituelle avec beau nom La sansevieria, ou queue de brochet, et sa puissante énergie ont injustement acquis une réputation négative parmi les jardiniers débutants. Cependant, tous les propriétaires d'usines ne savent pas que si certaines règles sont respectées, panneaux existants, Sansevieria peut devenir un véritable talisman familial.
Que symbolise la fleur ?
La queue de brochet est très persistante, rustique et plante sans prétention. En raison des propriétés particulières du sans, il est considéré dans de nombreux pays comme un symbole de longévité, de santé, d’intelligence, de prospérité et d’autosuffisance. En Chine, le sansa est vénéré car on pense que 8 dieux confèrent 8 qualités au propriétaire de la fleur.
En plus du nom populaire bien connu, Sansevieria a plusieurs noms populaires dans d'autres pays :
- Épée indienne ;
- peau de serpent;
- la langue du diable
- lys léopard;
- Chanvre africain.
Chaque surnom caractérise propriétés spéciales ou fonctionnalités apparence plantes.
Est-il possible de garder une queue de brochet à la maison selon la signalisation ?
À propos de beau fleur d'intérieur Il existe de nombreux signes et superstitions positifs et négatifs. Majorité signes folkloriques se contredisent et impact négatif La Sansevieria est grandement exagérée. C’est peut-être pour cette raison que les amateurs de flore ne l’aiment pas.
La réputation imposée du brochet en tant que fleur à forte énergie et plante cultivée par le mari n'est actuellement pas étayée par des faits. Cultiver ou non une queue de brochet dans la maison est une décision que chacun décide pour lui-même. Les fleuristes expérimentés, lorsqu'on leur demande s'il est possible de garder une queue de brochet à la maison, donnent clairement une réponse positive. Cependant, lors de la culture de sansevieria à la maison, il est conseillé de respecter certaines règles.
Qui et pourquoi ne devrait pas garder une queue de brochet à la maison ?
La mauvaise réputation est principalement associée à divers signes et superstitions anciens. Qui et pourquoi n'est-il pas souhaitable de garder une queue de brochet à la maison :
- la queue de brochet, selon les signes et les superstitions, est caractérisée comme un muzhegon, il n'est donc pas conseillé de faire pousser la fleur dans une maison où vit une fille ou une mariée célibataire;
- Le lys léopard ne peut pas être cultivé dans la maison d'un jeune marié.
Important! Il existe une ancienne superstition selon laquelle la langue de la belle-mère affecte négativement la vie des jeunes mariés et conduit à de fréquents scandales et querelles au sein de la famille.
L’opinion selon laquelle il est dangereux de garder la langue de la belle-mère à la maison est associée non seulement à des superstitions et à toutes sortes de signes, mais aussi à des caractéristiques biologiques :
- les phytoncides sécrétés par la plante queue de brochet peuvent provoquer une réaction allergique ;
- jus de lys léopard en contact avec la peau forme pure peut provoquer une irritation cutanée.
Propriétés magiques de la plante
Toutes les plantes ont un potentiel énergétique et influencent certains domaines de la vie humaine. La queue de brochet ne fait pas exception. Une fleur à l'énergie puissante possède de nombreuses propriétés magiques.
Propriétés magiques de la plante queue de brochet :
- remplit la fonction d'une sorte de filtre pour la négativité, neutralisant énergie négative locaux, trompeurs, des envieux et des invités avec des pensées impures ;
- a la capacité d'augmenter le courage et de renforcer la volonté du propriétaire, ce n'est pas pour rien que Sansevieria a été appelée l'épée indienne ;
- aide à surmonter la paresse, donne de la force pour atteindre les objectifs, de l'énergie et de la confiance ;
- active les processus de pensée, l'imagination, aide au travail et aux études ;
- le lys léopard, comme un briquet, réchauffe les sentiments fanés des amoureux, rétablissant l'aura d'amour, de gentillesse et de compréhension mutuelle ;
- a un effet bénéfique sur la santé, soulage la faiblesse, la fatigue, la tension nerveuse ;
- soulage les crises de maux de tête, aide à combattre les sautes d'humeur pression artérielle chez les personnes sensibles aux intempéries ;
- Le Sansa aux longues feuilles attire la chance et la richesse matérielle dans la maison ;
- Sansa avec des bols à rosaces aidera à rétablir l'harmonie dans les relations amoureuses.
Important! Le langage de la belle-mère renforce l'amitié, rétablit la confiance dans les gens et donne confiance en soi.
Signes et superstitions sur la fleur de queue de brochet
Il existe de nombreux signes et superstitions associés à la plante d'intérieur en queue de brochet. Le nom à lui seul évoque des associations négatives parmi de nombreux amateurs de flore.
Important! En Russie, Sansevieria, grâce à ses feuilles longues et pointues, a reçu un autre nom humoristique : la langue de la belle-mère.
Signes positifs et superstitions sur la fleur de queue de brochet :
- fleuri en été (à tout moment de l'année sauf l'hiver) - à des changements positifs dans la vie, à bonnes nouvelles, à la naissance d'un enfant ;
- si les feuilles de la queue de brochet sont de même taille et épaisses, il y a une bonne aura dans la maison ;
- la sansevieria héritée protégera les conjoints des querelles et des envieux, et il y aura toujours de la prospérité dans la maison.
Malgré l'ancienne superstition sur l'influence négative du lys léopard sur les femmes célibataires, de nombreuses filles sont heureuses de le cultiver à la maison. Ils prédisent même l'avenir. Si vous souhaitez que le nom de votre amoureux soit inscrit sur une feuille de sansevieria et qu'elle reste intacte et ne tombe pas dans les 30 jours, alors l'homme prendra bientôt l'initiative.
Signes négatifs et superstitions sur la fleur de queue de brochet :
- queue de brochet dans la maison fille célibataire- aux échecs dans votre vie personnelle ;
- la langue de la belle-mère, donnée aux jeunes mariés par une femme célibataire, veuve - à la trahison, aux querelles, aux problèmes de la vie quotidienne ;
- la partie supérieure de la feuille de sansa se dessèche - il y a une personne envieuse dans l'entourage proche de la famille ;
- les feuilles du lys léopard sont devenues jaunes - cela signifie la séparation d'avec un être cher ;
- fleuri en hiver - à une querelle majeure et à une discorde dans la famille ou à des problèmes au travail.
La fleur en queue de brochet avec des boutons est un phénomène assez rare, souvent visible uniquement sur les photographies, c'est pourquoi divers signes et superstitions sont associés à la floraison de la plante.
Une queue de brochet est une sorte d'indicateur d'une atmosphère chaleureuse. Si le lys léopard meurt, cela signifie que l'un des membres de la famille est gravement déprimé ou que l'intensité des passions dans la maison a atteint son apogée et que le filtre naturel ne peut tout simplement pas traiter toute la négativité.
Quel est le meilleur endroit pour placer la plante ?
Selon les enseignements du Feng Shui, il est préférable de placer une queue de brochet dans les grandes pièces, notamment dans les endroits à fort trafic.
La queue de brochet peut souvent être trouvée dans les bureaux, les salles d'enseignement et établissements médicaux. Lieux idéaux Pour sansa, le couloir, la cuisine ou le salon sont pris en compte dans la maison.
Meilleurs endroits où séjourner :
- une queue de brochet sur le lieu de travail à côté de l'ordinateur absorbera la plupart des rayonnements nocifs, neutralisera l'influence négative des collègues envieux et scandaleux, mais énergiquement fleur forte ne doit pas être placé à moins de 1 m du lieu de travail ;
- Sansa placé dans la cuisine protégera les résidents des dangers ondes électromagnétiques, émis appareils électroménagers(télévision, ordinateur, fours à micro-ondes, réfrigérateur, cuisinières électriques et autres appareils);
- une queue de brochet dans le couloir et le salon agira comme un piège à la négativité, puisqu'une personne avec de mauvaises pensées ne pourra pas rester longtemps dans une telle pièce ;
- contrairement aux signes et aux superstitions, la sansevieria peut être placée dans la chambre des époux, mais à l'écart de la tête de lit, par exemple dans le coin le plus éloigné ;
- En raison de l'énergie unique et puissante de Sansa, il n'est pas recommandé de le placer la nuit dans les chambres d'enfants. Cependant, certains propriétaires affirment que cela aide verte calme les enfants hyperactifs et désobéissants ;
- la sansevieria en classe aide à assimiler rapidement les informations et remplit la pièce d'une atmosphère de créativité ;
- un autre option inhabituelle L'emplacement de la queue de brochet dans la maison est la salle de bain et les toilettes, le sansa ne sera pas blessé et l'énergie noire de la pièce quittera la maison avec les eaux usées.
Selon les signes et les superstitions, il est recommandé de placer le lys léopard dans les pièces dont les fenêtres donnent sur la cour ou sur une rue passante. Ainsi, l'assistant vert protège les locataires des ragots et des ragots à leur sujet.
Important! Sansevieria enrichit la pièce en oxygène même la nuit et absorbe les vapeurs nocives matériaux de construction et des meubles.
Comment éviter les conséquences prédites par les panneaux
Afin d'éviter les conséquences prédites par la signalisation, le propriétaire d'une queue de brochet doit respecter les règles suivantes :
- essayez de placer la sansevieria dans les endroits où il y a la plus grande concentration d'étrangers dans la maison (salon, cuisine, couloir) ;
- ne placez pas la langue de la belle-mère à la tête du lit des conjoints et des jeunes enfants ;
- n'acceptez pas de queue de brochet comme cadeau de la part des femmes célibataires, des veuves et des proches du côté du mari (en particulier les femmes) ;
- N'acceptez pas la langue de la belle-mère comme cadeau lors des rendez-vous familiaux : anniversaires, anniversaires.
Sansevieria devrait recevoir soins nécessaires et surtout, le propriétaire l'aime bien. La queue de brochet ressent subtilement l'énergie de gentillesse, d'attention et d'hostilité émanant du propriétaire.
Conclusion
Les signes et les superstitions concernant la queue de brochet sont contradictoires. C'est au propriétaire de la sansevieria de les croire ou non. Vous devez comprendre que l'influence positive ou négative du sansa dépend en grande partie de l'humeur du propriétaire. Le guerrier vert détruira non seulement toute négativité interne ou externe, mais aidera également à surmonter mauvaises habitudes, émotions négatives et réduira l'intensité des passions au sein de la famille ou de l'équipe.