Travail pratique et graphique sur le dessin. Travaux pratiques et graphiques de dessin Travaux pratiques et graphiques de dessin

2.1. Le concept des normes ESKD. Si chaque ingénieur ou dessinateur exécutait et concevait des dessins à sa manière, sans suivre les mêmes règles, alors ces dessins ne seraient pas compréhensibles pour les autres. Pour éviter cela, des normes nationales ont été adoptées et sont en vigueur en URSS Système unifié documentation de conception (ESKD).

Les normes ESKD sont règlements, qui établissent des règles uniformes pour l'exécution et l'exécution des documents de conception dans toutes les industries. Les documents de conception comprennent des dessins de pièces, des dessins d'assemblage, des diagrammes, certains documents texte, etc.

Des normes sont établies non seulement pour les documents de conception, mais aussi pour espèce individuelle produits fabriqués par nos entreprises. Les normes nationales (GOST) sont obligatoires pour toutes les entreprises et tous les particuliers.

Chaque norme se voit attribuer son propre numéro ainsi que l'année de son enregistrement.

Les normes sont révisées de temps à autre. Les changements de normes sont associés au développement de l'industrie et à l'amélioration de l'ingénierie graphique.

Pour la première fois dans notre pays, des normes pour les dessins ont été introduites en 1928 sous le titre « Dessins pour tous les types de construction mécanique ». Plus tard, ils ont été remplacés par de nouveaux.

2.2. Formats. L'inscription principale du dessin. Les dessins et autres documents de conception pour l'industrie et la construction sont réalisés sur des feuilles de certaines tailles.

Pour une utilisation économique du papier, une facilité de stockage et d'utilisation des dessins, la norme établit certains formats de feuilles, qui sont délimités par un trait fin. A l'école vous utiliserez un format dont les côtés mesurent 297X210 mm. Il est désigné A4.

Chaque dessin doit avoir un cadre qui limite son champ (Fig. 18). Les lignes du cadre sont des lignes de base solides et épaisses. Ils sont réalisés par le haut, à droite et en bas à une distance de 5 mm du cadre extérieur, réalisé par une ligne fine et continue le long de laquelle les tôles sont découpées. Sur le côté gauche - à une distance de 20 mm. Cette bande est réservée au dépôt des dessins.

Riz. 18. Conception d'une feuille A4

Sur les dessins, l'inscription principale est placée dans le coin inférieur droit (voir Fig. 18). Sa forme, sa taille et son contenu sont établis par la norme. Sur les dessins scolaires, vous ferez l'inscription principale sous la forme d'un rectangle de côtés 22X145 mm (Fig. 19, a). Un exemple du cartouche complété est présenté à la figure 19, b.

Riz. 19. Le cartouche du dessin de formation

Les dessins de production réalisés sur des feuilles A4 sont placés uniquement verticalement et l'inscription principale y figure uniquement sur le côté court. Sur les dessins d'autres formats, le cartouche peut être placé sur les côtés longs et courts.

Par exception, sur les dessins pédagogiques au format A4, l'inscription principale peut être placée aussi bien sur les côtés longs que courts de la feuille.

Avant de commencer le dessin, la feuille est appliquée sur la planche à dessin. Pour ce faire, attachez-le avec un bouton, par exemple à gauche coin supérieur. Ensuite, une barre transversale est placée sur le tableau et le bord supérieur de la feuille est positionné parallèlement à son bord, comme le montre la figure 20. En appuyant la feuille de papier sur le tableau, fixez-la avec des boutons, d'abord dans le coin inférieur droit, et puis dans les coins restants.

Riz. 20. Préparer la feuille pour le travail

Le cadre et les colonnes de l’inscription principale sont constitués d’une ligne pleine et épaisse.

Quelles sont les dimensions d'une feuille A4 ? À quelle distance du cadre extérieur les lignes du cadre de dessin doivent-elles être tracées ? Où est placé le cartouche sur le dessin ? Nommez ses dimensions. Regardez la figure 19 et énumérez les informations qu'elle contient.

2.3. Lignes. Lors de la réalisation de dessins, des lignes de différentes épaisseurs et styles sont utilisées. Chacun d'eux a son propre objectif.

Riz. 21. Tracer des lignes

La figure 21 montre une image d'une pièce appelée rouleau. Comme vous pouvez le voir, le dessin de la pièce contient différentes lignes. Pour que l'image soit claire pour tout le monde, norme d'étatétablit le dessin des lignes et indique leur objectif principal pour tous les dessins industriels et de construction. Dans les cours techniques et de maintenance, vous avez déjà utilisé diverses lignes. Souvenons-nous d'eux.

En conclusion, l’épaisseur des lignes d’un même type doit être la même pour toutes les images d’un dessin donné.

Des informations sur les lignes de dessin sont données sur la première page de garde.

1. A quoi sert une ligne principale solide et épaisse ?
2. Quelle ligne est appelée ligne pointillée ? Où est-il utilisé ? Quelle est l'épaisseur de cette ligne ?
3. Où est la fine ligne en pointillés utilisée dans le dessin ? Quelle est son épaisseur ?
4. Dans quels cas une ligne fine et continue est-elle utilisée dans un dessin ? Quelle doit être son épaisseur ?
5. Quelle ligne montre la ligne de pliage sur un développement ?

Dans la figure 23, vous voyez une image de la pièce. Diverses lignes y sont marquées avec les chiffres 1,2, etc. Créez un tableau basé sur cet exemple dans votre classeur et remplissez-le.

Riz. 23. Tâche d'exercice

Oeuvre graphique n°1

Préparez une feuille de papier à dessin A4. Dessinez le cadre et les colonnes de l'inscription principale selon les dimensions indiquées sur la figure 19. Tracez différentes lignes, comme le montre la figure 24. Vous pouvez choisir une autre disposition de groupes de lignes sur la feuille.

Riz. 24. Devoir pour le travail graphique n°1

L'inscription principale peut être placée à la fois sur le côté court et sur le côté long de la feuille.

2.4. Polices de dessin. Tailles des lettres et des chiffres d'une police de dessin. Toutes les inscriptions sur les dessins doivent être faites dans la police de dessin (Fig. 25). Le style des lettres et des chiffres d'une police de dessin est établi par la norme. La norme détermine la hauteur et la largeur des lettres et des chiffres, l'épaisseur des traits, la distance entre les lettres, les mots et les lignes.

Riz. 25. Inscriptions sur les dessins

Un exemple de construction d'une des lettres de la grille auxiliaire est présenté à la figure 26.

Riz. 26. Exemple de construction de lettre

La police peut être inclinée (environ 75°) ou non.

La norme définit les tailles de police suivantes : 1,8 (non recommandé, mais autorisé) ; 2,5 ; 3,5 ; 5 ; 7; dix; 14 ; 20 ; 28 ; 40. La taille (h) d'une police est considérée comme la valeur déterminée par la hauteur des lettres majuscules en millimètres. La hauteur de la lettre est mesurée perpendiculairement à la base de la ligne. Les éléments inférieurs des lettres D, Ts, Shch et l'élément supérieur de la lettre Y sont réalisés grâce aux espaces entre les lignes.

L'épaisseur (d) de la ligne de police est déterminée en fonction de la hauteur de la police. Elle est égale à 0,1h ;. La largeur (g) de la lettre est choisie égale à 0,6h ou 6d. La largeur des lettres A, D, Zh, M, F, X, Ts, Shch, Sh, b, Y, Yu est supérieure de 1 ou 2d à cette valeur (y compris les lettres inférieure et éléments supérieurs), et la largeur des lettres G, 3, C est plus petite de d.

La hauteur des lettres minuscules est approximativement la même que la hauteur de la taille de police la plus petite suivante. Ainsi, la hauteur des lettres minuscules de taille 10 est de 7, la taille 7 est de 5, etc. Les éléments supérieurs et inférieurs des lettres minuscules sont créés en raison des distances entre les lignes et s'étendent au-delà de la ligne en 3D. La plupart des lettres minuscules ont une largeur de 5d. La largeur des lettres a, m, c, ъ est 6d, les lettres zh, t, f, w, shch, s, yu sont 7d et les lettres z, s sont 4d.

La distance entre les lettres et les chiffres dans les mots est considérée comme étant de 0,2h ou 2d, entre les mots et les chiffres -0,6h ou 6d. La distance entre les lignes inférieures des lignes est prise égale à 1,7h ou 17d.

La norme établit également un autre type de police, le type A, plus étroit que celui qui vient d'être évoqué.

La hauteur des lettres et des chiffres dans les dessins au crayon doit être d'au moins 3,5 mm.

La disposition de l'alphabet latin selon GOST est illustrée à la figure 27.

Riz. 27. Police latine

Comment écrire avec une police de dessin. Il est nécessaire de rédiger soigneusement les dessins avec les inscriptions. Écriture peu claire ou chiffres mal écrits différents numéros peut être mal compris à la lecture du dessin.

Pour apprendre à écrire magnifiquement dans une police de dessin, dessinez d'abord une grille pour chaque lettre (Fig. 28). Après avoir maîtrisé les compétences d'écriture de lettres et de chiffres, vous ne pouvez tracer que les lignes supérieure et inférieure de la ligne.

Riz. 28. Exemples de réalisation d'inscriptions dans une police de dessin

Les contours des lettres sont délimités par des lignes fines. Après vous être assuré que les lettres sont correctement écrites, tracez-les avec un crayon doux.

Pour les lettres G, D, I, Ya, L, M, P, T, X, C, Ш, Ш, vous ne pouvez tracer que deux lignes auxiliaires à une distance égale à leur hauteur A.

Pour les lettres B, V, E, N. R, U, CH, Ъ, И, ь. Entre les deux lignes horizontales, il faut en ajouter une autre au milieu, mais qui est remplie de leurs éléments médians. Et pour les lettres 3, O, F, Yu, quatre lignes sont tracées, où les lignes médianes indiquent les limites des arrondis.

Pour écrire rapidement des inscriptions dans une police de dessin, divers pochoirs sont parfois utilisés. Vous remplirez l'inscription principale en police 3,5, le titre du dessin en police 7 ou 5.

1. Quelle est la taille de la police ?
2. Quelle est la largeur des lettres majuscules ?
3. Quelle est la hauteur des lettres minuscules de taille 14 ? Quelle est leur largeur ?

1. Complétez plusieurs inscriptions dans votre cahier d’exercices selon les instructions du professeur. Par exemple, vous pouvez écrire votre nom, votre prénom et votre adresse personnelle.
2. Remplissez l'inscription principale sur la feuille d'œuvre graphique n°1 le texte suivant: dessiné (nom), coché (nom du professeur), école, classe, dessin n°1, titre de l'ouvrage « Lignes ».

2.5. Comment appliquer des cotes. Pour déterminer la taille du produit représenté ou de toute partie de celui-ci, des dimensions sont appliquées au dessin. Les dimensions sont divisées en linéaires et angulaires. Les dimensions linéaires caractérisent la longueur, la largeur, l'épaisseur, la hauteur, le diamètre ou le rayon de la partie mesurée du produit. La taille angulaire caractérise la taille de l'angle.

Les dimensions linéaires dans les dessins sont indiquées en millimètres, mais l'unité de mesure n'est pas indiquée. Les dimensions angulaires sont indiquées en degrés, minutes et secondes avec la désignation de l'unité de mesure.

Le nombre total de dimensions du dessin doit être le plus petit, mais suffisant pour la fabrication et le contrôle du produit.

Les règles d'application des dimensions sont établies par la norme. Vous en connaissez déjà certains. Rappelons-le.

1. Les dimensions dans les dessins sont indiquées par des numéros dimensionnels et des lignes dimensionnelles. Pour ce faire, tracez d'abord des lignes d'extension perpendiculaires au segment dont la taille est indiquée (Fig. 29, a). Ensuite, à une distance d'au moins 10 mm du contour de la pièce, tracez une ligne de cote parallèle à celle-ci. La ligne de cote est limitée des deux côtés par des flèches. Ce que devrait être la flèche est illustré à la figure 29, b. Les lignes d'extension s'étendent au-delà des extrémités des flèches de la ligne de cote de 1 à 5 mm. Les lignes d'extension et de cote sont tracées sous la forme d'une ligne fine et continue. Au-dessus de la ligne de dimension, plus près de son milieu, le numéro de dimension est appliqué.

Riz. 29. Demande dimensions linéaires

2. S'il y a plusieurs lignes de cote parallèles les unes aux autres dans le dessin, une cote plus petite est appliquée plus près de l'image. Ainsi, sur la figure 29, la première cote 5 est appliquée, puis la cote 26, de sorte que les lignes d'extension et de cote du dessin ne se croisent pas. La distance entre les lignes de cote parallèles doit être d'au moins 7 mm.

3. Pour indiquer le diamètre, un signe spécial est appliqué devant le numéro de taille - un cercle barré par une ligne (Fig. 30). Si le nombre dimensionnel ne rentre pas à l'intérieur du cercle, il est pris à l'extérieur du cercle, comme le montrent les figures 30, c et d. La même chose est effectuée lors de l'application de la taille d'un segment droit (voir figure 29, c).

Riz. 30. Dimensionnement des cercles

4. Pour indiquer le rayon, écrivez la lettre latine majuscule R devant le numéro de dimension (Fig. 31, a). La ligne de cote pour indiquer le rayon est généralement tracée à partir du centre de l'arc et se termine par une flèche sur un côté, attenante à la pointe de l'arc de cercle.

Riz. 31. Application des dimensions des arcs et des angles

5. Lors de l'indication de la taille d'un angle, la ligne de dimension est tracée sous la forme d'un arc de cercle avec le centre au sommet de l'angle (Fig. 31, b).

6. Avant le numéro dimensionnel indiquant le côté de l'élément carré, un signe « carré » est appliqué (Fig. 32). Dans ce cas, la hauteur du signe est égale à la hauteur des chiffres.

Riz. 32. Appliquer la taille du carré

7. Si la ligne de dimension est située verticalement ou obliquement, les numéros de dimension sont placés comme indiqué sur la figure 29, c ; trente; 31.

8. Si l'article comporte plusieurs éléments identiques, puis dans le dessin, il est recommandé d'indiquer la taille d'un seul d'entre eux avec une indication de la quantité. Par exemple, une entrée sur le dessin « 3 trous. 0 10" signifie que la pièce comporte trois trous identiques d'un diamètre de 10 mm.

9. Lors de la représentation de pièces plates dans une seule projection, l'épaisseur de la pièce est indiquée comme indiqué sur la figure 29, c. Veuillez noter que le numéro dimensionnel indiquant l'épaisseur de la pièce est précédé de la lettre minuscule latine 5.

10. Il est permis d'indiquer la longueur de la pièce de la même manière (Fig. 33), mais dans ce cas, une lettre latine est écrite avant le numéro de dimension je.

Riz. 33. Application de la dimension de longueur de pièce

1. Dans quelles unités les dimensions linéaires sont-elles exprimées dans les dessins de construction mécanique ?
2. Quelle doit être l’épaisseur des lignes d’extension et de cote ?
3. Quelle distance reste-t-il entre le contour de l’image et les lignes de cote ? entre les lignes de taille ?
4. Comment les nombres dimensionnels sont-ils appliqués sur les lignes dimensionnelles inclinées ?
5. Quels signes et lettres sont placés avant le numéro dimensionnel pour indiquer les valeurs des diamètres et des rayons ?

Riz. 34. Tâche d'exercice

1. Dessinez dans votre cahier, en conservant les proportions, l'image de la pièce donnée à la figure 34, en l'agrandissant de 2 fois. Appliquer dimensions requises, indiquez l'épaisseur de la pièce (elle est de 4 mm).
2. Dessinez des cercles dans votre cahier d'exercices d'un diamètre de 40, 30, 20 et 10 mm. Ajoutez leurs dimensions. Dessinez des arcs de cercle de rayons 40, 30, 20 et 10 mm et marquez les dimensions.

2.6. Échelle. En pratique, il est nécessaire de créer des images de très grandes pièces, par exemple des pièces d'un avion, d'un bateau, d'une voiture, et de très petites pièces - des pièces d'un mécanisme d'horlogerie, de certains instruments, etc. Les images de grandes pièces peuvent ne pas tenir sur des feuilles de format standard. Petites pièces, à peine visibles à l'œil nu, ne peuvent pas être dessinés en taille réelle à l'aide des outils de dessin existants. Par conséquent, lors du dessin de grandes pièces, leur image est réduite et les petites sont augmentées par rapport aux dimensions réelles.

L'échelle est le rapport entre les dimensions linéaires de l'image d'un objet et celles réelles. L'échelle des images et leur désignation sur les dessins fixent la norme.

Échelle de réduction - 1:2 ; 1:2,5 ; 1:4 ; 1:5 ; 1h10, etc.
Taille naturelle - 1:1.
Échelle de grossissement - 2:1 ; 2,5:1 ; 4:1 ; 5:1 ; 10:1, etc.

L'échelle la plus souhaitable est 1:1. Dans ce cas, lors de la création d'une image, il n'est pas nécessaire de recalculer les dimensions.

Les échelles s'écrivent comme suit : M1:1 ; M1:2 ; M5:1, etc. Si l'échelle est indiquée sur le dessin dans une colonne spécialement désignée de l'inscription principale, alors la lettre M n'est pas écrite avant la désignation de l'échelle.

Il convient de rappeler que, quelle que soit l'échelle à laquelle l'image est réalisée, les dimensions indiquées sur le dessin sont réelles, c'est-à-dire celles que doit avoir la pièce en nature (Fig. 35).

Les dimensions angulaires ne changent pas lorsque l'image est réduite ou agrandie.

1. A quoi sert la balance ?
2. Qu’est-ce que l’échelle ?
3. Quelles sont les échelles de grossissement établies par la norme ? Quelle échelle de réduction connaissez-vous ?
4. Que signifient les entrées : M1:5 ; M1:1 ; M10:1 ?

Riz. 35. Dessin du joint, réalisé à différentes échelles

Oeuvre graphique n°2
Dessin de pièce plate

Réalisez des dessins des pièces « Gasket » en utilisant les moitiés existantes des images, séparées par un axe de symétrie (Fig. 36). Ajoutez des dimensions, indiquez l'épaisseur de la pièce (5 mm).

Complétez le travail sur une feuille A4. Échelle d'image 2:1.

Mode d'emploi. La figure 36 ne montre que la moitié de l'image de la pièce. Vous devez imaginer à quoi ressemblera la pièce complète, en gardant à l'esprit la symétrie, et la dessiner sur une feuille séparée. Ensuite, vous devriez procéder au dessin.

Un cadre est dessiné sur une feuille A4 et un espace est réservé pour l'inscription principale (22X145 mm). Le centre du champ de travail du dessin est déterminé et l'image est construite à partir de celui-ci.

Tout d'abord, dessinez les axes de symétrie et construisez un rectangle avec des lignes fines qui correspond à la forme générale de la pièce. Après cela, les images des éléments rectangulaires de la pièce sont marquées.

Riz. 36. Tâches pour le travail graphique n°2

Après avoir déterminé la position des centres du cercle et du demi-cercle, dessinez-les. Les dimensions des éléments et de l'ensemble, c'est-à-dire les plus grandes en longueur et en hauteur, les dimensions de la pièce sont indiquées et son épaisseur est indiquée.

Décrivez le dessin avec les lignes établies par la norme : d'abord - des cercles, puis - des lignes droites horizontales et verticales. Remplissez le cartouche et vérifiez le dessin.

Exercice

Le travail graphique est réalisé sur une feuille de papier millimétré ou quadrillé au format A4 ou A3 selon un échantillon grandeur nature délivré par l'enseignant. Code dans l'inscription principale : D.IG.–– 01/05/07, où D.IG. – conception, ingénierie graphique ; 05 - numéro de travail, 01 - numéro d'option, 07 - numéro de feuille (après la page de titre).

Un exemple de réalisation de la tâche est donné à la figure 41.

2. Déterminez le nombre d'images (vues, coupes, coupes, légendes, en tenant compte du fait que leur nombre doit être minime, mais donnant une image complète de ce détail).

3. Sélectionnez la zone appropriée sur une feuille de papier pour chaque image (en vous rappelant que la zone occupée par les images doit être au moins les ¾ du champ de dessin).

4. Construisez des images en lignes fines.

5.Dessinez des lignes d'extension et de cote.

6. Mesurez la pièce.

7. Entrez les dimensions requises.

8. Remplissez l'inscription principale et complétez toutes les autres inscriptions sur le dessin. Lorsque vous remplissez le cartouche, vous devez indiquer de quel matériau la pièce est constituée. Désignations des matériaux selon GOST en annexe G.

9. Tracez les lignes de contour visibles.

Figure 41 – Échantillon de l’ouvrage n°5.

2.4 Oeuvre graphique n°6 « Roue dentée »

Exercice

Le travail graphique est réalisé sur une feuille de papier A4 selon un échantillon grandeur nature délivré par l'enseignant. Lors de l'exécution des travaux, respectez les exigences de GOST 2.403-75 « Règles pour l'exécution des dessins d'engrenages cylindriques ». Code dans l'inscription principale : D.IG.–– 06.01.08, où D.IG. – conception, ingénierie graphique ; 06 - numéro d'ouvrage, 01 - numéro de version, 08 - numéro de feuille (après la page de titre).

1. Guidé par GOST 2.305-68, vous devez choisir indépendamment le format de dessin.

2. Déterminez le nombre d'images (une coupe frontale complète et à la place de la vue de gauche, uniquement une image du trou pour l'arbre avec rainure de clavette).

3. Mesurez la pièce.

4. Calculez les paramètres de l'engrenage.

5. Sélectionnez la zone appropriée sur une feuille de papier pour chaque image (en vous rappelant que la zone occupée par les images doit être au moins les ¾ du champ de dessin).

6. Construisez des images en lignes fines.

7. Appliquez des lignes d'extension et de cote.

8. Entrez les dimensions requises.

9. Remplissez l'inscription principale selon le formulaire 1 (Annexe B) ​​et complétez toutes les autres inscriptions sur le dessin ;

10. Tracez les lignes de contour visibles.

En figue. La figure 42 montre un exemple de dessin d'exécution d'un engrenage cylindrique. Le tableau des paramètres est abrégé à des fins pédagogiques.

Le tableau contient les données suivantes :

module m ;

nombre de dents z ;

diamètre du cercle primitif.

Figure 42- Exemple de réalisation d'un travail graphique « Esquisse d'un engrenage »

2.5 Ouvrage graphique n°7 « Détaillant un dessin d'assemblage ».

Exercice

Un échantillon du travail est présenté à la figure 43. Chaque version de la tâche consiste en un dessin d'assemblage, une spécification pour celui-ci, une description unité d'assemblage et le nom de la pièce incluse dans l'unité d'assemblage pour laquelle il est nécessaire de réaliser un dessin d'exécution. Prenez l'image du dessin d'assemblage de votre version de l'annexe D.

La tâche nécessite : réaliser un plan d'exécution de la pièce spécifiée (feuille A3 ou A4), noter les dimensions, réaliser la dimétrie frontale de la pièce (A3 ou A4). Code dans l'inscription principale : D.IG.–– 07. 01. 09. 005, où D.IG. – conception, ingénierie graphique ; 07 - numéro de travail, 01 - numéro d'option, 09 - numéro de feuille (après la page de titre), 005 - numéro de pièce selon la spécification.

Instructions pour effectuer les travaux

1. Lire la description du produit présenté et le dessin, établir le but, la structure et le principe de fonctionnement du produit, les types de connexions utilisées, comprendre l'interaction des pièces, déterminer l'ordre de montage et de démontage du produit. Imaginez la forme de la pièce dont le dessin doit être complété.

2. Sélectionnez le nombre d'images (vues, coupes, coupes) de la pièce. L'image principale - sur le plan de projection frontale - doit donner l'idée la plus complète de la forme et de la taille de l'objet représenté.

3. Découvrez à partir de l'inscription principale l'échelle de l'unité d'assemblage représentée. Les dessins reproduits à des fins éducatives ne peuvent pas être à une échelle nominale.

4. Sélectionnez une échelle pour la pièce à dessiner. Les petits détails sont généralement dessinés en plus grand, sur une échelle de grossissement. Dans le même temps, gardez à l’esprit que vous devez laisser à peu près le même espace sur les lignes de cote que celui occupé par les images.

5. Déterminer le nombre requis d'images des pièces en cours d'exécution, décrire vue principale et les réductions nécessaires. L'emplacement des images de ces pièces sur les dessins d'exécution ne doit pas nécessairement être le même que sur le dessin d'assemblage. Toutes les vues, coupes, coupes et autres images sont réalisées conformément à GOST 2.305 - 68. N'oubliez pas que le dessin d'assemblage prévoit certaines simplifications ; Ils doivent être indiqués sur le dessin d'exécution. Reprendre les dimensions des rainures de l'annexe E. Pour les très petites parties de la pièce qui nécessitent une explication, il est nécessaire de réaliser un élément d'extension.

6. Dessinez le dessin requis à l'aide de lignes fines.

7. Appliquez des cotes.

8. Examinez attentivement le dessin terminé et tracez soigneusement les lignes du contour visible d'une épaisseur de 0,8 à 1,0 mm ; lignes de contour invisibles d'une épaisseur de 0,4 à 0,5 mm ; axial, éloigné, dimensionnel - de 0,2 à 0,3 mm (GOST 2.303-68).

9. Remplissez l'inscription principale dans la police de dessin selon le formulaire 1 (annexe B).

Figure 43 – Échantillon d'ouvrage n°7

Cahier d'exercices

Introduction au sujet du dessin

L'histoire de l'émergence des méthodes graphiques des images et des dessins

Les dessins en Russie ont été réalisés par des « dessinateurs », dont on trouve une mention dans « l'Ordre Pushkar » d'Ivan IV.

D'autres images - dessins, étaient une vue plongeante de la structure

A la fin du XIIe siècle. En Russie, des images à grande échelle sont introduites et les dimensions sont indiquées. Au XVIIIe siècle, des dessinateurs russes et le tsar Pierre Ier lui-même ont réalisé des dessins en utilisant la méthode des projections rectangulaires (le fondateur de la méthode est le mathématicien et ingénieur français Gaspard Monge). Par ordre de Pierre Ier, l'enseignement du dessin a été introduit dans tous les établissements d'enseignement technique.

Toute l'histoire du développement du dessin est inextricablement liée à Le progrès technique. Actuellement, le dessin est devenu le document principal communication d'entreprise en science, technologie, fabrication, conception, construction.

Il est impossible de créer et de vérifier un dessin machine sans connaître les bases du langage graphique. Que vous rencontrerez en étudiant le sujet "Dessin"

Variétés images graphiques

Exercice:étiquetez les noms des images.

Le concept des normes GOST. Formats. Cadre. Tracer des lignes.

Exercice 1

Oeuvre graphique n°1

"Formats. Cadre. Tracer des lignes"

Exemples de travaux réalisés

Tâches de test pour le travail graphique n°1

Option 1.

1. Quelle désignation selon GOST a un format de taille 210x297 :

a)A1 ; b) A2 ; c) A4 ?

2. Quelle est l'épaisseur de la ligne tiret-point si dans le dessin la ligne épaisse principale continue est de 0,8 mm :

a) 1 mm : b) 0,8 mm : c) 0,3 mm ?

______________________________________________________________

Option 2.

Sélectionnez et soulignez les bonnes réponses aux questions.

1. Où sur le dessin se trouve l'inscription principale :

a) dans le coin inférieur gauche ; b) dans le coin inférieur droit ; c) dans le coin supérieur droit ?

2. Dans quelle mesure les lignes axiales et centrales doivent-elles s'étendre au-delà du contour de l'image :

a) 3...5 mm ; b) 5…10 mm4 c) 10…15 mm ?

Option n°3.

Sélectionnez et soulignez les bonnes réponses aux questions.

1. Quelle disposition du format A4 est autorisée par GOST :

A) verticale ; b) horizontale ; c) vertical et horizontal ?

2. . Quelle est l'épaisseur d'un trait fin plein si sur le dessin le trait épais principal plein est de 1 mm :

a) 0,3 mm : b) 0,8 mm : c) 0,5 mm ?

Option numéro 4.

Sélectionnez et soulignez les bonnes réponses aux questions.

1. À quelle distance des bords de la feuille le cadre de dessin est-il dessiné :

a) gauche, haut, droite et bas – 5 mm chacun ; b) gauche, haut et bas – 10 mm, droite – 25 mm ; c) gauche – 20 mm, haut, droite et bas – 5 mm chacun ?

2. Quel type de ligne les lignes axiales et centrales sont-elles tracées dans les dessins :

a) une ligne fine et continue ; b) ligne tiret-pointillé ; c) ligne pointillée ?

Option n°5.

Sélectionnez et soulignez les bonnes réponses aux questions.

1. Quelles sont les dimensions du format A4 selon GOST :

a) 297x210 millimètres ; b) 297x420 millimètres ; c) 594 x 841 mm ?

2. En fonction de la ligne, l'épaisseur des lignes de dessin est sélectionnée :

a) ligne tiret-pointillé ; b) une ligne fine et continue ; c) une ligne principale épaisse et pleine ?

Polices (GOST 2304-81)

Types de polices :

Tailles de police :

Tâches pratiques:

Calculs des paramètres de police de dessin

Tâches de test

Option 1.

Sélectionnez et soulignez les bonnes réponses aux questions.

Quelle valeur est prise comme taille de police :

a) la hauteur d'une lettre minuscule ; b) hauteur de la lettre majuscule ; c) la hauteur des espaces entre les lignes ?

Option 2.

Sélectionnez et soulignez les bonnes réponses aux questions.

Quelle est la hauteur de la lettre majuscule de la faille n°5 :

a) 10 millimètres ; b) 7 millimètres ; c) 5 millimètres ; d) 3,5 mm ?

Option n°3.

Sélectionnez et soulignez les bonnes réponses aux questions.

Quelle est la hauteur des lettres minuscules comportant des éléments saillants ? c, d, b, r, f :

a) la hauteur de la lettre majuscule ; b) la hauteur d'une lettre minuscule ; c) supérieur à la hauteur de la lettre majuscule ?

Option numéro 4.

Sélectionnez et soulignez les bonnes réponses aux questions.

Les lettres majuscules et minuscules sont-elles différentes dans l’écriture ? A, E, T, G, I :

a) diffèrent ; b) ne diffèrent pas ; c) diffèrent par l'orthographe éléments individuels?

Option n°5.

Sélectionnez et soulignez les bonnes réponses aux questions.

A quoi correspond la hauteur des chiffres d'une police de dessin :

a) la hauteur d'une lettre minuscule ; b) la hauteur de la lettre majuscule ; c) la moitié de la hauteur d'une lettre majuscule ?

Oeuvre graphique n°2

"Dessin partie plate»

Cartes - tâches

1 possibilité

Option 2

Option 3

Option 4

Constructions géométriques

Diviser un cercle en 5 et 10 parties

Diviser un cercle en 4 et 8 parties

Diviser un cercle en 3, 6 et 12 parties

Diviser un segment en 9 parties

Fixation du matériel

Travaux pratiques:

Sur la base de ces types, construisez-en un troisième. Échelle 1:1

Option 1

Option n°2

Option n°3

Option n°4

Fixation du matériel

Écrivez vos réponses dans votre cahier d'exercices :

Option 1

Option n°2

Travaux pratiques n°3

"Modélisation à partir d'un dessin."

Mode d'emploi

Pour réaliser un modèle en carton, découpez d'abord son flan. Déterminez les dimensions de la pièce à partir de l'image de la pièce (Fig. 58). Marquez (décrivez) les découpes. Coupez-les le long du contour tracé. Retirez les pièces découpées et pliez le modèle selon le dessin. Pour éviter que le carton ne se redresse après le pliage, tracez une ligne au point de pliage. dehors lignes avec un objet pointu.

Le fil à modeler doit être souple et de longueur arbitraire (10 – 20 mm).

Fixation du matériel

Option n°1 Option n°2

Fixation du matériel

Dans votre classeur, dessinez un dessin de la pièce en 3 vues. Appliquez des cotes.

Option n°3 Option n°4

Fixation du matériel

Travailler avec des cartes

Fixation du matériel

À l’aide de crayons de couleur, complétez la tâche indiquée sur la carte.

Montant (augmentation)

Coupure

Tâche de renforcement

Ovale -

Algorithme pour construire un ovale

1. Construire une projection isométrique d'un carré - losange ABCD

2. Notons les points d'intersection du cercle et du carré 1 2 3 4

3. Depuis le haut du losange (D), tracez une ligne droite jusqu'au point 4 (3). On obtient le segment D4, qui sera égal au rayon Arcs R

4. Traçons un arc qui reliera les points 3 et 4.

5. A l'intersection des segments B2 et AC, on obtient le point O1.

Lorsque les segments D4 et AC se croisent, on obtient le point O2.

6. À partir des centres résultants O1 et O2, nous tracerons des arcs R1 qui relieront les points 2 et 3, 4 et 1.

Fixation du matériel

Compléter un dessin technique de la pièce dont deux vues sont représentées sur la Fig. 62

Oeuvre graphique n°9

Esquisse de pièce et dessin technique

1. Comment on appelle esquisser?

Fixation du matériel

Tâches d'exercice

Travaux pratiques n°7

"Lecture des plans"

Dictée graphique

« Dessin et dessin technique d'une pièce sur la base d'une description verbale »

Option 1

Cadre est une combinaison de deux parallélépipèdes, dont le plus petit est placé avec une base plus grande au centre de la base supérieure de l'autre parallélépipède. Un trou traversant en escalier traverse verticalement les centres des parallélépipèdes.

La hauteur totale de la pièce est de 30 mm.

La hauteur du parallélépipède inférieur est de 10 mm, longueur 70 mm, largeur 50 mm.

Le deuxième parallélépipède a une longueur de 50 mm et une largeur de 40 mm.

Le diamètre de la marche inférieure du trou est de 35 mm, hauteur 10 mm ; le diamètre du deuxième étage est de 20 mm.

Note:

Option n°2

Soutien est un parallélépipède rectangle, sur la face gauche (la plus petite) duquel est fixé un demi-cylindre, qui a une base inférieure commune avec le parallélépipède. Au centre de la face supérieure (la plus grande) du parallélépipède, le long de son côté long, se trouve une rainure prismatique. A la base de la pièce se trouve un trou traversant de forme prismatique. Son axe coïncide en vue de dessus avec l'axe de la rainure.

La hauteur du parallélépipède est de 30 mm, longueur 65 mm, largeur 40 mm.

Demi-cylindre hauteur 15 mm, socle R. 20 mm.

La largeur de la rainure prismatique est de 20 mm, la profondeur est de 15 mm.

Largeur du trou 10 mm, longueur 60 mm. Le trou est situé à une distance de 15 mm du bord droit du support.

Note: Lorsque vous dessinez des dimensions, considérez la pièce dans son ensemble.

Option n°3

Cadre est une combinaison d'un prisme carré et d'un cône tronqué, qui se dresse avec sa grande base au centre de la base supérieure du prisme. Un trou traversant en gradins s'étend le long de l'axe du cône.

La hauteur totale de la pièce est de 65 mm.

La hauteur du prisme est de 15 mm, la taille des côtés du socle est de 70x70 mm.

La hauteur du cône est de 50 mm, la base inférieure est de 50 mm, la base supérieure est de 30 mm.

Le diamètre de la partie inférieure du trou est de 25 mm, hauteur 40 mm.

Le diamètre de la partie supérieure du trou est de 15 mm.

Note: Lorsque vous dessinez des dimensions, considérez la pièce dans son ensemble.

Option n°4

Manche est une combinaison de deux cylindres avec un trou traversant étagé qui s'étend le long de l'axe de la pièce.

La hauteur totale de la pièce est de 60 mm.

La hauteur du cylindre inférieur est de 15 mm, la base est de 70 mm.

La base du deuxième cylindre est de 45 mm.

Trou inférieur Ǿ 50 mm, hauteur 8 mm.

La partie supérieure du trou mesure 30 mm.

Note: Lorsque vous dessinez des dimensions, considérez la pièce dans son ensemble.

Option n°5

Base est un parallélépipède. Au centre de la face supérieure (la plus grande) du parallélépipède, le long de son côté long, se trouve une rainure prismatique. Il y a deux trous cylindriques traversants dans la rainure. Les centres des trous sont espacés des extrémités de la pièce d'une distance de 25 mm.

La hauteur du parallélépipède est de 30 mm, longueur 100 mm, largeur 50 mm.

Profondeur de rainure 15 mm, largeur 30 mm.

Les diamètres des trous sont de 20 mm.

Note: Lorsque vous dessinez des dimensions, considérez la pièce dans son ensemble.

Option n°6

Cadre est un cube le long axe vertical qui présente un trou traversant : semi-conique au sommet, puis se transformant en un trou cylindrique étagé.

Bord du cube 60 mm.

La profondeur du trou semi-conique est de 35 mm, la base supérieure est de 40 mm, la base inférieure est de 20 mm.

La hauteur de la marche inférieure du trou est de 20 mm, la base est de 50 mm. Le diamètre de la partie médiane du trou est de 20 mm.

Note: Lorsque vous dessinez des dimensions, considérez la pièce dans son ensemble.

Option n°7

Soutien est une combinaison d’un parallélépipède et d’un cône tronqué. Le cône avec sa grande base est placé au centre de la base supérieure du parallélépipède. Au centre des petites faces latérales du parallélépipède se trouvent deux découpes prismatiques. Un trou traversant est percé le long de l'axe du cône cylindriqueǾ 15 mm.

La hauteur totale de la pièce est de 60 mm.

La hauteur du parallélépipède est de 15 mm, longueur 90 mm, largeur 55 mm.

Les diamètres des bases des cônes sont de 40 mm (inférieur) et 30 mm (supérieur).

La longueur de la découpe prismatique est de 20 mm, largeur 10 mm.

Note: Lorsque vous dessinez des dimensions, considérez la pièce dans son ensemble.

Option n°8

Cadre est un parallélépipède rectangle creux. Au centre de la base supérieure et inférieure du corps se trouvent deux marées coniques. Un trou traversant de forme cylindrique Ǿ 10 mm traverse les centres des marées.

La hauteur totale de la pièce est de 59 mm.

La hauteur du parallélépipède est de 45 mm, longueur 90 mm, largeur 40 mm. L'épaisseur des parois du parallélépipède est de 10 mm.

La hauteur des cônes est de 7 mm, la base est de 30 mm et de 20 mm.

Note: Lorsque vous dessinez des dimensions, considérez la pièce dans son ensemble.

Option n°9

Soutien est une combinaison de deux cylindres avec un axe commun. Un trou traversant court le long de l'axe : en haut il est de forme prismatique à base carrée, puis de forme cylindrique.

La hauteur totale de la pièce est de 50 mm.

La hauteur du cylindre inférieur est de 10 mm, la base est de 70 mm. Le diamètre de la base du deuxième cylindre est de 30 mm.

La hauteur du trou cylindrique est de 25 mm, la base est de 24 mm.

Le côté base du trou prismatique est de 10 mm.

Note: Lorsque vous dessinez des dimensions, considérez la pièce dans son ensemble.

Test

Oeuvre graphique n°11

« Dessin et représentation visuelle de la pièce »

À l'aide de la projection axonométrique, construisez un dessin de la pièce dans quantité requise espèces sur une échelle de 1:1. Ajoutez des dimensions.

Oeuvre graphique n°10

"Esquisse d'une pièce avec des éléments de conception"

Dessinez un dessin d'une pièce dont des pièces ont été retirées en fonction des marquages ​​appliqués. La direction de projection pour construire la vue principale est indiquée par une flèche.

Oeuvre graphique n°8

« Dessin d'une pièce avec transformation de sa forme »

Concept général transformer la forme. Relation entre le dessin et les marquages

Travail graphique

Réaliser un dessin d'un objet en trois vues avec transformation de sa forme (en supprimant une partie de l'objet)

Complétez le dessin technique de la pièce en réalisant, à la place des saillies marquées de flèches, des encoches de même forme et taille au même endroit.

Mission pour pensée logique

Thème « Conception de dessins »

Mots croisés "Projection"

1.Le point d'où émanent les rayons projetés lors de la projection centrale.

2. Ce qui est obtenu grâce à la modélisation.

3. Visage cubique.

4. L'image obtenue lors de la projection.

5. Dans cette projection axonométrique, les axes sont situés à un angle de 120° les uns par rapport aux autres.

6. En grec, ce mot signifie « double dimension ».

7. Vue latérale d'une personne ou d'un objet.

8. Courbe, projection isométrique d'un cercle.

9. L'image sur le plan de projection du profil est une vue...

Rébus sur le thème « Vue »

Rébus

Mots croisés "Axonométrie"

Verticalement:

1. Traduit de Français"vue de face".

2. Le concept en dessin de ce sur quoi la projection d'un point ou d'un objet est obtenue.

3. La limite entre les moitiés d'une pièce symétrique dans le dessin.

4. Corps géométrique.

5. Outil de dessin.

6. Traduit de langue latine"lancer, lancer en avant."

7. Corps géométrique.

8. La science des images graphiques.

9. Unité de mesure.

10. Traduit de langue grecque"double dimension".

11. Traduit du français par « vue latérale ».

12. Dans le dessin, « elle » peut être épaisse, fine, ondulée, etc.

Dictionnaire technique du dessin

Terme	Définition d'un terme ou d'un concept
Axonométrie
Algorithme
Analyse Forme géométrique sujet
Chef
Épaule
Arbre
Sommet
Voir
Vue principale
Vue supplémentaire
Vue locale
Vis
Manche
Dimensions
vis
Filet
Corps géométrique
Horizontal
Salle prête
Bord
Diviser un cercle
Division d'un segment
Diamètre
ESKD
Outils de dessin
Papier-calque
Crayon
Disposition du dessin
Construction
Circuit
Cône
Courbes de motif
Courbes circulaires
Modèle
Règles
Ligne - chef
Ligne d'extension
Ligne de transition
Ligne dimensionnelle
Ligne continue
Ligne pointillée
Ligne pointillée
Lyska
Échelle
Méthode Monge
Polyèdre
Polygone
La modélisation
Inscription principale
Application de cotes
Aperçu du dessin
Casser
ovale
Forme ovoïde
Cercle
Cercle en projection axonométrique
Ornement
Axes axonométriques
Axe de rotation
Axe de projection
Axe de symétrie
Trou
Rainure
Rainure de clavette
Parallélépipède
Pyramide
Plan de projection
Prisme
Projections axonométriques
Projection
Projection rectangulaire isométrique
Projection oblique dimétrique frontale
Projection
Rainure
Analyse
Taille
Dimensions hors tout
Dimensions structurelles
Tailles coordonnées
Dimensions des éléments de pièce
Écart
Cadre de dessin
Bord
Dessin technique
Symétrie
Couplage
Standard
Standardisation
Flèches
Schème
Thor
Point d'accouplement
Rapporteur
Carrés
Simplifications et conventions
Chanfreiner
Formats de dessin
Frontale
Centre de projection
Centre de jumelage
Cylindre
Boussole
Dessin
Dessin d'exécution
Dessin
Numéro dimensionnel
Lire le dessin
Machine à laver
Balle
Fente
Gravure
Police de caractère
L'éclosion L'éclosion en axonométrie
Ellipse
Esquisser

Cahier d'exercices

Pratique et œuvres graphiques grâce au dessin

Le cahier a été développé par Anna Aleksandrovna Nesterova, professeur de la catégorie la plus élevée de dessin et de beaux-arts, professeur à l'établissement d'enseignement budgétaire municipal « École secondaire n° 1 de Lensk ».

Introduction au sujet du dessin
Matériel, accessoires, outils de dessin.

1. a) Selon les instructions de l'enseignant, construire une projection axonométrique d'une des parties (Fig. 98). Sur la projection axonométrique, dessinez des images des points A, B et C ; étiquetez-les. b) Répondez aux questions :

Riz. 98. Tâches pour le travail graphique n°4

1. Quels types de pièces sont représentés sur le dessin ?
2. Quels corps géométriques se combinent pour former chaque partie ?
3. Y a-t-il des trous dans la pièce ? Si oui, quelle forme géométrique a le trou ?
4. Retrouvez sur chacune des vues toutes les surfaces planes perpendiculaires au frontal puis aux plans horizontaux de projection.
1. Sur la base de la représentation visuelle des pièces (Fig. 99), complétez le dessin dans le nombre de vues requis. Dessinez sur toutes les vues et marquez les points A, B et C.

Riz. 99. Tâches pour le travail graphique n°4

§ 13. La procédure de construction d'images dans des dessins

13.1. Méthode de construction d'images basée sur l'analyse de la forme d'un objet. Comme vous le savez déjà, la plupart des objets peuvent être représentés comme une combinaison de corps géométriques. Enquêteur, pour lire et exécuter des dessins, il faut savoir. comment ces corps géométriques sont représentés.

Maintenant que vous savez comment de tels corps géométriques sont représentés dans un dessin et que vous avez appris comment les sommets, les arêtes et les faces sont projetés, il vous sera plus facile de lire des dessins d'objets.

La figure 100 montre une partie de la machine : le contrepoids. Analysons sa forme. En quels corps géométriques savez-vous qu’il peut être divisé ? Pour répondre à cette question, rappelez-vous traits caractéristiques, inhérent aux images de ces corps géométriques.

Riz. 100. Projections de pièces

Dans la figure 101, a. l'un d'eux est surligné en bleu. Quel corps géométrique a de telles projections ?

Les projections en forme de rectangles sont caractéristiques d'un parallélépipède. Trois projections et une image visuelle du parallélépipède, mises en évidence sur la figure 101, a en bleu, sont données sur la figure 101, b.

Dans la figure 101, dans gris un autre corps géométrique est sélectionné de manière conditionnelle. Quel corps géométrique a de telles projections ?

Riz. 101. Analyse de la forme des pièces

Vous avez rencontré de telles projections en considérant des images d'un prisme triangulaire. Trois projections et une image visuelle du prisme, surlignées en gris sur la figure 101, c, sont données sur la figure 101, d. Ainsi, le contrepoids est constitué de. parallélépipède rectangle et un prisme triangulaire.

Mais une partie a été retirée du parallélépipède dont la surface est classiquement soulignée en bleu sur la figure 101, d. Quel corps géométrique a de telles projections ?

Vous avez rencontré des projections sous la forme d'un cercle et de deux rectangles lorsque vous considérez des images d'un cylindre. Par conséquent, le contrepoids contient un trou en forme de cylindre, dont trois projections et une image visuelle sont données sur la figure 101. f.

L'analyse de la forme d'un objet est nécessaire non seulement lors de la lecture, mais également lors de la réalisation de dessins. Ainsi, après avoir déterminé la forme des corps géométriques que possèdent les parties du contrepoids représenté sur la figure 100, il est possible d'établir une séquence appropriée pour construire son dessin.

Par exemple, un dessin d'un contrepoids est construit comme ceci :

1. sur toutes les vues, un parallélépipède est dessiné, qui constitue la base du contrepoids ;
2. un prisme triangulaire est ajouté au parallélépipède ;
3. dessiner un élément en forme de cylindre. Dans les vues du haut et de gauche, il est représenté par des lignes pointillées, car le trou est invisible.

Dessinez la description d’une pièce appelée bague. Il est constitué d'un cône tronqué et d'un régulier prisme quadrangulaire. La longueur totale de la pièce est de 60 mm. Le diamètre d'une base du cône est de 30 mm, l'autre de 50 mm. Le prisme est fixé sur une base conique plus grande, située au milieu de sa base mesurant 50X50 mm. La hauteur du prisme est de 10 mm. Un trou cylindrique traversant d'un diamètre de 20 mm est percé le long de l'axe de la douille.

13.2. La séquence de vues de construction dans un dessin de détail. Considérons un exemple de construction de vues d'une pièce - support (Fig. 102).

Riz. 102. Représentation visuelle du support

Avant de commencer à construire des images, vous devez imaginer clairement la forme géométrique initiale générale de la pièce (qu'il s'agisse d'un cube, d'un cylindre, d'un parallélépipède, etc.). Cette forme doit être gardée à l’esprit lors de la construction de vues.

La forme générale de l'objet représenté sur la figure 102 est un parallélépipède rectangle. Il présente des découpes rectangulaires et une découpe prisme triangulaire. Commençons par décrire les détails avec Forme générale- parallélépipède (Fig. 103, a).

Riz. 103. Séquence de vues des pièces de construction

En projetant le parallélépipède sur les plans V, H, W, on obtient des rectangles sur les trois plans de projection. Sur le plan frontal des projections seront reflétées la hauteur et la longueur de la pièce, soit les dimensions 30 et 34. Sur le plan horizontal des projections - la largeur et la longueur de la pièce, soit les dimensions 26 et 34. Sur le plan du profil - largeur et en hauteur, soit les dimensions 26 et 30.

Chaque dimension d'une pièce est représentée deux fois sans distorsion : hauteur - sur les plans frontal et profil, longueur - sur les plans frontal et horizontal, largeur - sur les plans horizontal et profil des projections. Toutefois, vous ne pouvez pas appliquer deux fois la même cote dans un dessin.

Toutes les constructions se feront d'abord avec des lignes fines. La vue principale et la vue de dessus étant symétriques, les axes de symétrie y sont marqués.

Nous allons maintenant montrer les découpes sur les projections du parallélépipède (Fig. 103, b). Il est plus logique de les afficher en premier dans la vue principale. Pour ce faire, vous devez réserver 12 mm à gauche et à droite de l'axe de symétrie et tracer des lignes verticales passant par les points résultants. Ensuite, à une distance de 14 mm du bord supérieur de la pièce, tracez des segments droits horizontaux.

Construisons des projections de ces découpes sur d'autres vues. Cela peut être fait en utilisant des lignes de communication. Après cela, dans les vues supérieure et gauche, vous devez afficher les segments qui limitent les projections des découpes.

En conclusion, les images sont délimitées par les lignes établies par la norme et les dimensions sont appliquées (Fig. 103, c).

1. Nommez la séquence d'actions qui composent le processus de construction des types d'un objet.
2. A quoi servent les lignes de projection ?

13.3. Construire des coupes sur des corps géométriques. La figure 104 montre des images de corps géométriques dont la forme est compliquée par divers types de découpes.

Riz. 104. Corps géométriques contenant des découpes

Les pièces de cette forme sont largement utilisées en technologie. Pour dessiner ou lire leur dessin, vous devez imaginer la forme de la pièce à partir de laquelle la pièce est réalisée et la forme de la découpe. Regardons des exemples.

Exemple 1. La figure 105 montre un dessin du joint. Quelle forme a la partie retirée ? Quelle était la forme de la pièce à usiner ?

Riz. 105. Analyse de la forme du joint

Après avoir analysé le dessin du joint, nous pouvons conclure qu'il a été obtenu en retirant la quatrième partie du cylindre d'un parallélépipède rectangle (ébauche).

Exemple 2. La figure 106a montre un dessin d'un bouchon. Quelle est la forme de son flan ? Qu’est-ce qui a donné la forme de la pièce ?

Riz. 106. Construire des projections d'une pièce avec une découpe

Après analyse du dessin, on peut conclure que la pièce est réalisée à partir d'une ébauche cylindrique. Il y a une découpe dont la forme ressort clairement de la figure 106, b.

Comment construire une projection de la découpe dans la vue de gauche ?

Tout d'abord, un rectangle est dessiné - une vue du cylindre de gauche, qui correspond à la forme originale de la pièce. Ensuite, une projection de la découpe est construite. Ses dimensions sont connues, donc les points a", b" et a, b, définissant les projections de la découpe, peuvent être considérés comme donnés.

La construction des projections de profil a, b" de ces points est représentée par des lignes de connexion avec des flèches (Fig. 106, c).

Après avoir établi la forme de la découpe, il est facile de décider quelles lignes dans la vue de gauche doivent être délimitées par des lignes principales épaisses et pleines, lesquelles par des lignes pointillées et lesquelles doivent être complètement supprimées.

1. Regardez les images de la figure 107 et déterminez sous quelle forme les pièces sont retirées des flans pour obtenir des pièces. Réalisez des dessins techniques de ces pièces.

Riz. 107. Tâches d'exercice

1. Construisez les projections manquantes des points, lignes et coupes données par l'enseignant sur les dessins que vous avez complétés précédemment.

13.4. Construction du troisième type. Parfois, vous devrez accomplir des tâches dans lesquelles vous devrez en construire un troisième en utilisant deux types existants.

Dans la figure 108, vous voyez l'image d'un bloc avec une découpe. Il existe deux vues : de face et de dessus. Vous devez créer une vue sur la gauche. Pour ce faire, vous devez d'abord imaginer la forme de la pièce représentée.

Riz. 108. Dessin d'un bloc avec une découpe

Après avoir comparé les vues du dessin, nous concluons que le bloc a la forme d'un parallélépipède mesurant 10x35x20 mm. Une découpe est réalisée dans le parallélépipède Forme rectangulaire, sa taille est de 12x12x10 mm.

La vue de gauche, on le sait, est placée à la même hauteur que la vue principale à droite de celle-ci. On trace une ligne horizontale au niveau de la base inférieure du parallélépipède, et l'autre au niveau de la base supérieure (Fig. 109, a). Ces lignes limitent la hauteur de la vue à gauche. Tracez une ligne verticale n'importe où entre eux. Il s'agira de la projection de la face arrière du bloc sur le plan de projection du profil. De là vers la droite, nous réserverons un segment égal à 20 mm, c'est-à-dire nous limiterons la largeur de la barre et nous tracerons une autre ligne verticale - la projection de la face avant (Fig. 109, b).

Riz. 109. Construction de la troisième projection

Montrons maintenant dans la vue de gauche la découpe dans la pièce. Pour ce faire, placez un segment de 12 mm à gauche de la ligne verticale droite, qui est la projection du bord avant du bloc, et tracez une autre ligne verticale (Fig. 109, c). Après cela, nous supprimons toutes les lignes de construction auxiliaires et décrivons le dessin (Fig. 109, d).

La troisième projection peut être construite sur la base d'une analyse de la forme géométrique de l'objet. Voyons comment cela se fait. La figure 110a montre deux projections de la pièce. Nous devons en construire un troisième.

Riz. 110. Construction de la troisième projection à partir de deux données

A en juger par ces projections, la pièce est composée d'un prisme hexagonal, d'un parallélépipède et d'un cylindre. En les combinant mentalement en un seul tout, imaginons la forme de la pièce (Fig. 110, c).

Nous traçons une ligne droite auxiliaire dans le dessin à un angle de 45° et procédons à la construction de la troisième projection. Vous savez à quoi ressemblent les troisièmes projections d'un prisme hexagonal, d'un parallélépipède et d'un cylindre. Nous dessinons séquentiellement la troisième projection de chacun de ces corps, en utilisant les lignes de connexion et les axes de symétrie (Fig. 110, b).

Veuillez noter que dans de nombreux cas, il n'est pas nécessaire de construire une troisième projection dans le dessin, puisque l'exécution rationnelle des images implique de construire uniquement le nombre (minimum) de vues nécessaire, suffisant pour identifier la forme de l'objet. DANS dans ce cas construire une troisième projection d'un objet n'est qu'une tâche pédagogique.

1. Avez-vous lu le différentes façons construire une troisième projection de l'objet. En quoi sont-ils différents les uns des autres ?
2. Quel est le but d’utiliser une ligne constante ? Comment se déroule-t-il ?

1. Dans le dessin de la pièce (Fig. 111, a), la vue de gauche n'est pas dessinée - elle ne montre pas d'images d'une découpe semi-circulaire et d'un trou rectangulaire. Selon les instructions de l'enseignant, redessinez ou transférez le dessin sur du papier calque et complétez-le avec les lignes manquantes. Quelles lignes (lignes principales pleines ou pointillées) utilisez-vous à cette fin ? Tracez également les lignes manquantes dans les figures 111, b, c, d.

Riz. 111. Tâches pour dessiner les lignes manquantes

1. Redessinez ou transférez sur du papier calque les données de la figure 112 de la projection et construisez les projections de profil des pièces.

Riz. 112. Tâches d'exercice

1. Redessinez ou transférez sur du papier calque les projections qui vous sont indiquées à la figure 113 ou 114 par l'enseignant. Construisez les projections manquantes à la place des points d’interrogation. Réaliser des dessins techniques de pièces.

Riz. 113. Tâches d'exercice

Riz. 114. Tâches d'exercice

Tâche « Coupes compliquées »

But spécial

1. Étude des règles de réalisation de coupes dans les projections orthogonales établies conformément à GOST 2.305-68 (clause 3, clause 4).

2. Renforcer les compétences de construction de sections d'une surface avec un plan.

La tâche est réalisée au format A3.

Effectuez des coupes complexes sur la feuille selon les exigences de la mission. Lors de la réalisation d'une coupe en escalier, il est nécessaire de redessiner deux vues, puis de remplacer l'une d'elles par une coupe en escalier. Appliquez des cotes. Lors de la réalisation d'une coupe interrompue, il est également nécessaire de redessiner deux vues, puis de remplacer l'une d'elles par une coupe interrompue et d'appliquer les cotes. L'échelle de construction recommandée est de 1:1.

Instructions pour terminer la tâche

1. Coupe d'une surface par un plan.

2. Sections et sections, GOST 2.305-68 (clause 3, clause 4).

3. Règles de dessin des dimensions sur les dessins, GOST 2. 307-68.

Conformément aux exemples de réalisation de la tâche donnés sur la Fig. 2.2 et aux données initiales, complétez votre version de la tâche en traits fins. Pour chaque option de tâche (de 1 à 30), dont le numéro est indiqué dans le coin supérieur gauche de la page, les données initiales sont données : pour une coupe étagée, pour une coupe cassée. Une fois chaque dessin examiné par l'instructeur, les dessins doivent être complétés en utilisant des types de lignes standard. Remplissez le cartouche, le titre de la tâche et l'échelle.

Ordre d'exécution

• construire deux types de pièces au format A3 Cadre (de la mission);
• construire une vue de gauche ;
• en fonction de la position donnée des plans de coupe, construisez une section étagée à la place de la vue de face ;
• en fonction de la position donnée des plans de coupe, construire une section en escalier à la place de la vue de gauche ;
• remplissez le cartouche.

Voyons comment effectuer cette tâche à l'aide de l'exemple présenté dans la figure 2.1.

Dans la figure 2.2. présenté pour plus de clarté modèle 3D détails de la tâche.

Figure 2.1 – Exemple de tâche

Figure 2.2 – Exemple de tâche. modèle 3D

1. Etudier la conception de la pièce :

• la base de la pièce fait partie d'un cylindre d'un diamètre de 140 mm avec des découpes ;
• dans la partie centrale se trouve un prisme hexagonal avec un trou traversant.

1. L'image principale est une coupe complexe dont les plans de coupe traversent le éléments structurels détails.

Depuis la coupure fait un pas, puis pour le construire, il faut couper mentalement la pièce avec deux plans indiqués (section A–A de la tâche, Figures 2.1 et 2.3) et les combiner par transfert parallèle en un seul.

Après cela, projetez sur un plan de projection parallèle aux plans de coupe (Figure 2.4).

Figure 2.3 – Section A–A du modèle de pièce

Figure 2.4 – Coupe A–A sur le dessin détaillé

1. Au lieu de la vue de gauche, réalisez une coupe en escalier B–B (Figure 2.5, 2.6). Puisque la position des plans de coupe est indiquée dans la vue de dessus, le résultat de la section B–B sera pivoté de 90°. En plaçant la coupe à la place de la vue de gauche, au-dessus de l'image il faut indiquer le signe « pivoté » – .

Figure 2.5 – Section B – B du modèle de pièce

Figure 2.6 – Coupe B–B sur le dessin détaillé

1. Tracez les lignes centrales. Appliquer les dimensions selon GOST 2.307-68.

N'oubliez pas la règle de regroupement par taille !

Un exemple de cette tâche est présenté dans la figure 2.7.

2.3 Exemple de mise en œuvre

Figure 2.7 – Exemple d'exécution travail d'essai N°3 « Construction d'une section en escalier »

Coupe cassée

• construire deux types de pièces au format A3 Cadre (de la mission);
• en fonction de la position donnée des plans de coupe, construire une section brisée à la place de la vue de face ;
• construire, si nécessaire, une vue à gauche ;
• appliquer les dimensions conformément aux règles d'application des dimensions (GOST 2.307-2011);
• remplissez le cartouche.

Examinons la mise en œuvre de cette tâche à l'aide de l'exemple présenté dans la figure 3.1.

Dans la figure 3.2. Pour plus de clarté, un modèle tridimensionnel du détail de la tâche est présenté.

Figure 3.1 – Exemple de tâche

Figure 3.2 – Exemple de tâche. modèle 3D

1. Etudier la conception de la pièce :

• la base de la pièce est un segment de cylindre d'un rayon de 95 mm avec des découpes ;
• dans la partie centrale se trouve un cylindre d'un diamètre de 44 mm avec un trou traversant.

1. L'image principale est une coupe complexe dont les plans de coupe traversent tous les éléments structurels internes de la pièce.