Processus actifs de la langue russe moderne N Chokhonelidze. Processus actifs dans la langue russe au stade actuel

VALGINA N.S. PROCESSUS ACTIFS DANS LA LANGUE RUSSE MODERNE SOMMAIRE Préface 1. Principes de l'étude sociologique du langage 2. Lois du développement du langage 3. Variation d'un signe linguistique 3.1. Le concept de variation et ses origines 3.2. Classement des options 4. Norme linguistique 4.1. Le concept de norme et ses signes 4.2. Norme et occasionnelisme. Norme linguistique et situationnelle générale 4.3. Des écarts motivés par rapport à la norme 4.4. Processus de base en normalisation phénomènes linguistiques 5. Changements dans la prononciation russe 6. Processus actifs dans le domaine du stress 7. Processus actifs dans le vocabulaire et la phraséologie 7.1. Processus lexicaux de base 7.2. Processus sémantiques dans le vocabulaire 7.3. Transformations stylistiques du vocabulaire 7.4. Déterminologisation 7.5. Emprunts de langues étrangères 7.6. Langage informatique 7.7. Lexèmes de langues étrangères en langue vernaculaire russe 7.8. Vocabulaire extralittéraire dans le langage de la presse moderne 8. Processus actifs dans la formation des mots 8.1. La croissance des traits agglutinatifs dans le processus de formation des mots 8.2. Les types de formation de mots les plus productifs 8.2.1. Production de noms de personnes 8.2.2. Noms abstraits et processus nommés 8.2.3. Formations de préfixes et Mots difficiles 8.3. Spécialisation des moyens de formation de mots 8.4. Formation de mots intergradationnelle 8.5. Réduire les titres 8.6. Abréviation 8.7. Noms expressifs 8.8. Mots occasionnels 9. Processus actifs en morphologie 9.1. La croissance de l'analyticisme en morphologie 9.2. Changements dans les formes de genre grammatical 9.3. Formes de nombre grammatical 9.4. Modifications des formulaires de cas 9.5. Changements dans les formes verbales 9.6. Quelques changements dans les formes des adjectifs 10. Processus actifs dans la syntaxe 10.1. Démembrement et segmentation constructions syntaxiques 10.1.1. Connecter les membres et les structures morcelées 10.1.2. Constructions binomiales 10.2. Complexité prédicative d'une phrase 10.3. Activation de formes de mots incohérentes et incontrôlables 10.4. La croissance des combinaisons prépositionnelles 10.5. Tendance à l'exactitude sémantique des déclarations 10.6. Compression syntaxique et réduction syntaxique 10.7. Affaiblissement de la connexion syntaxique 10.8. La relation entre affectif et intellectuel dans le domaine de la syntaxe 11. Quelques tendances de la ponctuation russe moderne 11.1. Point 11.2. Point-virgule 11.3. Côlon 11.4. Tiret 11.5. Ellipse 11.6. Utilisation fonctionnelle et ciblée de la ponctuation 11.7. Ponctuation non réglementée. Ponctuation de l'auteur Conclusion Littérature 12. Programme approximatif de la discipline « Processus actifs dans la langue russe moderne » 12.1. But et objectifs de la discipline, exigences en matière de connaissances et de compétences 12.1.1. Le but de l’enseignement de la discipline 12.1.2. Exigences en matière de connaissances et de compétences 12.1.3. Liste des disciplines dont la maîtrise est nécessaire pour étudier cette discipline 12.2. Contenu de la discipline 12.2.1. Nom des sujets, leur contenu 12.3. Exemple de liste cours pratiques 12.4. Liste approximative des devoirs Préface L'état de la langue russe moderne à la fin du XXe siècle, les changements qui s'y produisent activement, nécessitent une étude et une couverture minutieuses afin d'élaborer des évaluations et des recommandations du point de vue de l'objectivité et de l'opportunité historique. . La dynamique du développement de la langue est si perceptible qu'elle ne laisse personne indifférent ni parmi la communauté linguistique, ni parmi les journalistes et publicistes, ni parmi les citoyens ordinaires non professionnellement associés à la langue. Les médias donnent une image vraiment impressionnante de l’utilisation du langage, ce qui donne lieu à des jugements et à des évaluations contradictoires sur ce qui se passe. Certains collectent scrupuleusement les grossières erreurs de discours, en se concentrant sur la norme littéraire traditionnelle du passé ; d'autres accueillent et acceptent inconditionnellement la « liberté verbale », rejetant toute restriction dans l'utilisation de la langue - jusqu'à l'admissibilité de l'utilisation imprimée de mots et expressions grossiers, jargons et obscènes dans la langue. L'inquiétude du public quant au sort de la langue, même si elle est fondée, ne tient pas compte du fait qu'elle se situe quelque peu à l'écart de l'essence linguistique elle-même. En effet, le style des médias modernes suscite inquiétude et inquiétude. Cependant, cela équivaut souvent à de véritables processus dynamiques dans la langue elle-même, en particulier dans la croissance orageuse de variantes et la croissance en avalanche de types et de modèles de formation de mots, ainsi qu'à des phénomènes expliqués par une culture insuffisante de la parole publique orale et écrite. Cette dernière a une justification tout à fait réaliste : la démocratisation de la société a incroyablement élargi le cercle des orateurs publics - au parlement, dans la presse, lors de rassemblements et dans d'autres sphères de communication de masse. La liberté d’expression, comprise littéralement et en relation avec la manière d’exprimer, a brisé tous les interdits et canons sociaux et éthiques. Mais c'est un autre problème - le problème de la culture de la parole, le problème de l'éthique de la parole en public et, enfin, le problème de l'enseignement des langues. En ce sens, nous avons en effet beaucoup perdu, du moins la pratique de l'édition et du polissage des imprimés et des mot qui sonne. Mais, d'un autre côté, il est évident que la « lecture littéraire douce d'un texte écrit » dans le passé ne pouvait pas servir de manifestation exemplaire de la culture de la parole dans son essence. Un discours vif et spontané est plus attrayant, mais il réserve naturellement de nombreuses surprises. Ainsi, lorsqu'on discute de l'état de la langue russe aujourd'hui, il est nécessaire de faire la distinction entre les questions linguistiques proprement dites et les questions de pratique de la parole, les questions de goût linguistique. moment historique. La langue et le temps sont un éternel problème pour les chercheurs. Le langage vit dans le temps (il ne s'agit pas du temps abstrait, mais de la société d'une certaine époque), mais le temps se reflète aussi dans le langage. Changements de langue. Cette qualité évolutive lui est inhérente. Mais comment ça change ? Il n’est guère légitime de croire qu’elle s’améliore constamment et régulièrement. Les évaluations de « bon » ou de « mauvais » sont ici inappropriées. Il y a trop de subjectivité en eux. Par exemple, les contemporains A.S. Il y avait beaucoup de choses que Pouchkine n’aimait pas dans ses innovations linguistiques. Cependant, ce sont eux qui se sont révélés par la suite les plus prometteurs et les plus productifs (rappelons, par exemple, les attaques contre la langue de « Ruslan et Lyudmila », jusqu'à son rejet complet). Science moderneà propos du langage, lorsqu'il qualifie ses changements « pour le mieux », il préfère utiliser le principe d'opportunité. Dans ce cas, l'essence fonctionnelle-pragmatique du langage est prise en compte, et non un modèle de code existant de manière abstraite et séparée. Une qualité aussi claire de la langue moderne que la variabilité croissante des signes linguistiques peut être perçue comme un phénomène positif, car elle offre aux utilisateurs de la langue des choix, ce qui, à son tour, indique l'expansion des capacités de la langue en termes de satisfaction de tâches de communication spécifiques. Cela signifie que la langue devient plus mobile, répondant subtilement à la situation de communication, c'est-à-dire La stylistique de la langue s'enrichit. Et cela ajoute quelque chose aux ressources déjà disponibles dans le langage et étend ses capacités. Malgré le fait que le langage des médias modernes produit souvent une impression négative en raison d'une thèse faussement comprise sur la liberté d'expression, il faut admettre que la langue russe moderne, en raison des circonstances historiques dominantes, puise aujourd'hui des ressources pour mettre à jour la norme littéraire. ici - dans les médias, dans un discours familier, bien que pendant longtempsétait une telle source fiction Ce n'est pas pour rien qu'une langue standardisée est appelée langue littéraire (selon M. Gorki - traitée par les maîtres des mots). Le changement des sources de formation d’une norme littéraire explique aussi la perte de la rigidité et de l’unicité de la norme. Un phénomène dans le langage moderne tel que la variation d'une norme n'est pas un signe de son relâchement et de sa perte de stabilité, mais un indicateur de la flexibilité et de l'adaptabilité opportune de la norme à la situation de vie de la communication. La vie a beaucoup changé. Et pas seulement l’idée de​​l’inviolabilité du modèle littéraire dans l’établissement de la norme. Modifié comportement de parole représentants de la société moderne, les stéréotypes du discours du passé ont été éliminés, le langage de la presse est devenu plus naturel et plus réaliste ; Le style de la presse de masse a changé - il y a plus d'ironie et de sarcasme, ce qui réveille et développe des nuances subtiles dans le mot. Mais en même temps et à proximité, il y a la vulgarité linguistique et la nudité du sens direct et grossier du mot tabou. Le tableau est contradictoire et ambigu, nécessitant une analyse minutieuse et un travail minutieux et à long terme pour cultiver le goût linguistique. Une idée intéressante a été exprimée par I. Volgin en 1993 (Journal Lit., 25 août), citant I. Brodsky : « Ce n'est que si nous avons décidé qu'il est temps pour le « sapiens » de s'arrêter dans son développement que la littérature devrait parler de la même manière. langue du peuple. Sinon, les gens devraient parler la langue de la littérature.» Quant à la « littérature obscène » qui a tant inondé notre presse moderne, il vaut mieux, pour son propre bien, qu’elle reste marginale, fondamentalement non livresque, inexprimable par écrit (conseil de I. Volgin). « Il n’est pas nécessaire de retirer artificiellement cet objet fragile de environnement naturel habitat - depuis l'élément de la parole orale, où lui seul est en mesure d'accomplir sa mission culturelle. Et plus loin : « Ce phénomène national exceptionnel mérite de vivre une vie indépendante. L’intégration culturelle est une tuerie pour lui. Il faut dire que le déclin général du style de la presse de masse, la perte de pureté littéraire et de « sublimité » stylistique supprime dans une certaine mesure la neutralité dans l'appréciation des événements. L'illisibilité stylistique, en guise de protestation contre le pathétique et l'étalage des temps passés, donne lieu en même temps à une surdité stylistique et à une perte du sens du langage. Il ne nous appartient cependant pas d’analyser le langage de la presse de masse en tant que tel. Ces matériaux ne sont utilisés que comme illustration de leurs propres processus linguistiques, car ce domaine d'application du langage réagit le plus rapidement aux nouveaux phénomènes linguistiques et, dans un certain sens, les actualise. Le manuel ne définit pas la tâche d'un plan de normalisation. Cela nécessite d’énormes données statistiques et une analyse de bout en bout des textes et discours modernes. Même les auteurs de la monographie collective « La langue russe de la fin du XXe siècle », préparée à l'Institut de la langue russe Académie russe sciences, déclarent officiellement qu’ils ne sont pas des normalisateurs. Le but de ce manuel est d'introduire des modèles importants dans le langage moderne, avec les germes de quelque chose de nouveau ; vous aider à voir cette nouveauté et à la corréler avec les processus internes du langage ; aider à établir des liens entre l’auto-développement du langage et les changements de l’environnement qui le stimulent vrai vie la société moderne. Des évaluations particulières des faits linguistiques et des recommandations correspondantes peuvent aider à comprendre « l’économie linguistique » complexe de notre époque et, éventuellement, influencer le développement du sens du langage. Le manuel se concentre sur une attitude consciente et réfléchie envers les processus du langage, sur la perception du langage en tant que système dynamique et fonctionnellement développé. La description du matériel nécessite des connaissances système à plusieurs niveaux La langue russe et son style moderne et sa différenciation stylistique. 1. Principes de l'étude sociologique de la langue La langue que la société utilise activement et quotidiennement comme moyen de communication vit et se développe. De manière diachronique, cela se révèle à travers le remplacement de certains signes linguistiques par d'autres (les anciens sont remplacés par de nouveaux), de manière synchrone - à travers la lutte des options qui coexistent et se prétendent normatives. La vie d'une langue se déroule dans une société qui crée les conditions de certains changements et stimule les processus linguistiques qui conduisent à la satisfaction des besoins de la société. Cependant, les processus de développement personnel sont également caractéristiques du langage, puisque les signes du langage (morphèmes, mots, constructions) sont systémiquement liés et répondent aux changements de leur propre « organisme ». Les unités linguistiques spécifiques ont différents degrés de stabilité et de vitalité. Certains vivent des siècles, d'autres sont plus mobiles et montrent un besoin actif de changement, d'adaptation aux besoins d'une communication changeante. Les changements dans le langage sont possibles grâce aux potentiels internes qui lui sont inhérents, qui se révèlent sous l'influence d'une « poussée » externe et sociale. Par conséquent, les lois internes du développement du langage peuvent rester « silencieuses » pour le moment, dans l'attente d'un stimulus externe qui mettra en mouvement l'ensemble du système ou ses maillons individuels. Par exemple, la qualité intrasystémique des noms de genre grammatical général (comme orphelin, tyran, chérie, slob), expliquée par l'asymétrie du signe linguistique (une forme - deux sens), présuppose un double accord : masculin et féminin. Par analogie avec de tels noms, sous l'influence du facteur social, d'autres classes de noms acquièrent la même capacité : bon docteur, bon docteur ; le réalisateur est venu, le réalisateur est venu. Une telle corrélation de formes était impossible lorsque les professions et les postes correspondants étaient majoritairement masculins. Interaction de facteurs externes et internes - loi principale dans le développement du langage, et sans prendre en compte cette interaction, l'étude du langage sous l'aspect sociologique n'a aucune perspective. Dans le processus de développement d'une nouvelle qualité, les facteurs externes et internes peuvent se manifester avec des forces différentes, et l'inégalité de leur interaction réside généralement dans le fait que la force stimulante du facteur social externe active les processus internes de la langue, ou, à l'inverse, les ralentit. Les raisons de ces deux phénomènes sont enracinées dans les changements que subit la société elle-même, locuteur natif de la langue. L'accélération de la dynamique linguistique dans les années 90 s'explique principalement par l'évolution de la composition et de l'apparence de la société russe, ainsi que par les changements d'attitudes sociales, politiques, économiques et psychologiques. Le renouveau de la langue, notamment dans sa forme littéraire, s'opère aujourd'hui très activement et sensiblement. La normativité traditionnelle, auparavant étayée par des exemples de fiction classique, est clairement en train d’être détruite. Et la nouvelle norme, plus libre et en même temps moins définie et sans ambiguïté, est sous l’influence de la presse de masse. La télévision, la radio, les périodiques et la culture de masse en général deviennent de plus en plus des « lanceurs de tendances » et des « éducateurs » d’un nouveau goût linguistique. Malheureusement, le goût n'est pas toujours haute société. Cependant, ces processus ne peuvent être ignorés ; ils contiennent les besoins objectifs d’une nouvelle société, d’une nouvelle génération – plus détendue, plus instruite techniquement, plus en contact avec des locuteurs d’autres langues. Dans un tel contexte, l'importance du facteur social dans les processus linguistiques augmente, mais cela supprime également une certaine inhibition dans la manifestation des modèles internes du langage et, par conséquent, tout le mécanisme du langage commence à fonctionner à un rythme accéléré. Grâce à l'émergence de nouveaux unités linguistiques(développement de la technologie, de la science, des contacts entre les langues), élargissement de l'éventail des variantes, ainsi que mouvements stylistiques au sein de la langue, l'ancienne norme perd son inviolabilité. Le problème de l'interaction des facteurs externes et internes dans le développement du langage a intéressé à plusieurs reprises les chercheurs, tant au sens théorique large qu'en considérant les particularités linguistiques. Par exemple, le fonctionnement de la loi générale de l’économie de la parole à notre époque est directement lié à l’accélération du rythme de vie. Ce processus a été noté plus d'une fois dans la littérature comme un processus actif du 20e siècle. Caractéristiques générales Les travaux de V.K. sont consacrés aux processus observés dans la langue russe moderne. Zhuravleva, dont le nom indique directement l'interaction constatée. Le lien entre le social et l’intralinguistique peut être observé à n’importe quel niveau d’expression linguistique, même si, naturellement, le vocabulaire fournit le matériel le plus évident et le plus complet. Ici, même des détails peuvent servir à illustrer ce lien. Par exemple, en langue esquimaude, comme en témoigne V.M. Leichik, il existe une centaine de noms de nuances de couleur de neige, qui pourraient difficilement être pertinentes pour les langues des habitants des régions du sud, et dans la langue kazakhe, il existe plusieurs dizaines de noms de couleurs de chevaux. Des raisons sociales et parfois même purement politiques peuvent être importantes pour divers noms et renommages de villes et de rues. Le développement de la science, de la technologie, les contacts avec d'autres langues - toutes ces raisons extérieures à la langue influencent les processus linguistiques, notamment en termes d'élargissement du vocabulaire et de clarification ou de modification du sens des unités lexicales. Il est évident que l’influence du facteur social sur l’évolution du langage est active et perceptible dans les périodes les plus dynamiques de la vie en société, associée à des transformations significatives de la langue. différentes régions activité de la vie. Bien que le progrès technique ne conduise pas à la création d'une langue fondamentalement nouvelle, il augmente considérablement le fonds terminologique, qui, à son tour, enrichit le vocabulaire littéraire général grâce à la déterminologisation. On sait notamment que le développement de l'électronique à lui seul a conduit à l'apparition de 60 000 noms, et qu'en chimie, selon les experts, environ cinq millions de noms de nomenclature et de noms terminologiques sont utilisés. A titre de comparaison : dans les dernières éditions du dictionnaire S.I. Ozhegova a enregistré 72 500 mots et 80 000 mots et expressions phraséologiques. L'étude sociologique du langage implique de découvrir des problèmes liés à la nature sociale du langage, au mécanisme d'influence facteurs sociaux sur la langue et son rôle dans la société. Les liens causals entre le langage et les faits sont donc importants. vie publique. Dans le même temps, la question de la différenciation sociale de la langue apparaît au premier plan, avec une considération indispensable lors de l'enregistrement des phénomènes linguistiques d'une situation de parole. DANS de façon générale la sociolinguistique vise à répondre à des questions mutuellement orientées : comment l'histoire de la société donne lieu à des changements linguistiques et comment ils se reflètent dans la langue développement social. L'aspect sociologique de l'étude du langage devient particulièrement fructueux si la recherche ne se limite pas seulement à la collecte de faits linguistiques (niveau empirique), mais atteint des généralisations et des explications théoriques, ces dernières n'étant possibles qu'en prenant en compte l'interaction des facteurs internes et facteurs externes dans le développement du langage, ainsi que sa nature systémique. On sait qu'exagérer l'importance du facteur social peut conduire à un sociologisme vulgaire, observé dans l'histoire de la philologie russe (par exemple, « La nouvelle doctrine du langage » de l'académicien N.Ya. Marr dans les années 30 et 40). le XXe siècle, qui était alors déclaré le dernier mot de la « linguistique marxiste »), lorsque le langage s'est vu complètement « refusé » son développement personnel et s'est vu confier le rôle d'enregistreur des formations sociales changeantes. L’autre extrême dans l’approche des changements linguistiques est l’attention portée uniquement aux particularités individuelles apparues sous l’influence de la nouvelle réalité sociale. Dans ce cas, la position selon laquelle les particularités linguistiques sont des maillons dans le système est oubliée et, par conséquent, les changements dans un lien particulier et séparé peuvent mettre le système tout entier en mouvement. Si nous écartons les deux extrêmes, il reste alors la nécessité de reconnaître comme principes fondamentaux de l'étude sociologique du langage la prise en compte de l'interaction des facteurs externes et internes et de la nature systémique du langage. Il est important de noter que le système linguistique est dynamique et non rigide, il se caractérise par la coexistence de l'ancien et du nouveau, de la stabilité et de la mobilité, ce qui garantit l'accumulation progressive de nouvelles qualités et l'absence de changements fondamentaux et révolutionnaires. Le langage se caractérise non seulement par le désir d’amélioration (l’amélioration est généralement un concept relatif ici), mais par le désir de formes d’expression pratiques et appropriées. Le langage semble être à la recherche de ces formes et a donc besoin d'un choix, qui est fourni par la présence de cas linguistiques transitionnels, de phénomènes périphériques et de formes variantes. Pour la sociolinguistique, le problème de la différenciation sociale de la langue est important, qui a une structure à deux aspects : d'une part, il est dû à l'hétérogénéité de la langue elle-même. structure sociale(reflet dans le langage des caractéristiques de parole des différents groupes sociaux de la société), d'autre part, il reflète la diversité des situations sociales elles-mêmes, qui marquent le comportement de parole des représentants de différents groupes sociaux dans des circonstances similaires. Le concept de situation linguistique est défini comme un ensemble de formes d'existence linguistique qui servent à la communication dans une certaine communauté ethnique ou association administrative-territoriale. De plus, une attention particulière est accordée aux situations qui reflètent différentes sphères de communication et au comportement de parole de différents groupes sociaux dans différentes sphères de communication. La sociolinguistique s’intéresse également à la question de l’interaction de la langue et de la culture. « Les processus de contact entre différentes cultures se reflètent dans les emprunts lexicaux. » Quoi qu’il en soit, dans les recherches sociologiques, la relation entre langue et société est prise en compte. Dans le même temps, la société peut être présentée à la fois comme un agrégat ethnique intégral et comme un groupe social distinct au sein de cet agrégat. L'éventail des problèmes de sociolinguistique comprend également le problème de la politique linguistique, qui consiste principalement à prendre des mesures pour assurer la préservation des anciennes normes linguistiques ou l'introduction de nouvelles. Par conséquent, la question de la norme littéraire, de ses variantes et de ses écarts par rapport à la norme relève également de la compétence de la sociolinguistique. Dans ce cas, le fait même d'établir base sociale norme, qui dépend des couches sociales de la société les plus actives dans le processus historique de formation d'une norme littéraire. Il peut s’agir d’une norme cultivée par l’élite sociale de la société ou par ses couches démocratiques. Tout dépend d'un certain moment historique de la vie de la société. La norme peut donc être plus haut degré rigide, strictement orienté vers la tradition et, dans un autre cas, s'écartant de la tradition, acceptant d'anciens moyens linguistiques non littéraires, c'est-à-dire la norme est un concept socio-historique et dynamique, capable de changement qualitatif dans la limite des capacités du système linguistique. En ce sens, une norme peut être définie comme une possibilité réalisée du langage. Le changement de norme est déterminé à la fois par des facteurs externes (sociaux) et par des tendances internes dans le développement du langage sur la voie de son évolution vers l'acquisition d'une plus grande opportunité en tant que moyen d'expression.

Thème 3.1. PROCESSUS ACTIFS DANS LA LANGUE RUSSE MODERNE.

DISCOURS. TEXTE.

Plan

1. Processus actifs dans la langue russe moderne dans le domaine de la prononciation, de l'accentuation, de la formation des mots, de la morphologie, du vocabulaire, de la syntaxe.

2. La parole comme activité de parole. La parole en tant que texte, produit de l'activité de parole.

3. Exigences pour le texte. Types de discours.

Liste de la littérature pédagogique de base

1) Glazunova, O. I. Langue russe et culture de la parole [Texte] : un manuel pour les étudiants de l'enseignement supérieur les établissements d'enseignement/ O. I. Glazounova. – 2e éd., effacée. – Moscou : KnoRus, 2015. – 243 p.

2) Redenko, A. M. Culture de la parole et conversation d'affaires dans les diagrammes et les tableaux [Texte] : manuel / A. M. Rudenko. – Rostov-sur-le-Don : Phoenix, 2015. – 334 p.

3) Chernyak, V. D. Langue russe et culture de la parole [Texte] : manuel pour bacheliers / [Chernyak V. D. et al.] ; édité par V.D. Tchernyak ; État russe Université pédagogique du nom A. I. Herzen. - 3e éd., révisée. et supplémentaire – Moscou : Yurayt, 2014. – 505 p.

4) Processus actifs dans la langue russe moderne : un manuel pour les étudiants de la spécialité 030901.65 « Édition et édition » / Comp. N.V. Lyubeznova / Université socio-économique d'État de Saratov. – Saratov, 2010. – 128 p.

1. Processus actifs dans la langue russe moderne dans le domaine de la prononciation, de l'accentuation, de la formation des mots, de la morphologie, du vocabulaire, de la syntaxe.

Avant de commencer à examiner le sujet « Processus actifs dans la langue russe moderne », il convient de clarifier la compréhension du terme. "Langue russe moderne". Certains linguistes associent ses origines aux travaux de A. S. Pouchkine, d'autres la limitent à un cadre chronologique dernières décennies, d'autres occupent des positions intermédiaires sur cette question, ce qui se reflète dans la présentation Matériel pédagogique par différents auteurs.

Changements dans la prononciation russe

Les normes de prononciation modernes se sont développées progressivement sur la base de variantes de prononciation dans différents dialectes territoriaux, dans différents groupes sociaux et en partie dans différents styles. De plus, la différence entre les options peut être évaluée chronologiquement selon les normes les plus jeunes et les plus âgées. La nouvelle prononciation remplace l'ancienne, mais souvent les deux coexistent assez longtemps : se débarrasser de l'ancienne prononciation est un processus plus complexe que d'abandonner des mots obsolètes et même des formes grammaticales. Quoi qu’il en soit, au cours de la vie d’une génération, il est difficile de s’affranchir des particularités prononciation de son environnement et de sa famille.

Les normes de prononciation sont fixées par des dictionnaires orthoépiques dont la tâche est de refléter les normes d'accentuation.

1. Renforcer la prononciation « littérale » (« graphique »)– l'une des tendances les plus fortes de la langue russe moderne, par exemple :

- est né au lieu de né[un]; T les leurs au lieu de calme;

Prononciation de la combinaison [chn] au lieu de [shn] dans des mots comme boulangerie, poivrière;[cht] au lieu de [pcs] dans les mots that, so that, etc. Or seul un certain nombre de mots avec ces combinaisons ont retenu [shn], [pcs] comme prononciation littéraire : bien sûr, ça, quelque chose, rien, étui à lunettes, ennuyeux, exprès, lessive, enterrement de vie de jeune fille, Nikitichna, Ilyinichna, œufs brouillés et quelques autres.

Corrélation des options avec [e] – [o]. Cette variation phonémique est associée au remplacement de la lettre [ё] par la lettre [e], introduite dans la pratique de l'écriture russe. L’orthographe subordonnait donc la prononciation : fondu - fondu; blanchâtre - blanchâtre.

2. Adaptation phonétique de mots étrangers. Une langue emprunteuse s’efforce toujours de subordonner les emprunts à ses règles et lois.

Tout d'abord, la prononciation des voyelles non accentuées dans la position avant l'accentuation est sujette à la russification ; initialement, en particulier, un [o] clair était conservé dans des mots comme poète, verre, boa, équipe, gare, dossier, roman. Aujourd'hui, un tel [o] est considéré comme obsolète et, selon la loi du vocalisme russe, est remplacé par un son réduit proche de « a » [ъ]. Bien que, compte tenu de la forte connotation stylistique des mots poète, poésie, ainsi que d'un certain exotisme du mot boa, il convient de conserver l'ancien clair [o].

Les dictionnaires accordent une grande attention aux mots étrangers avec le son [e] dans différentes positions - accentué (recteur) et sans stress (Doyen). La russification de tels mots consiste à remplacer la consonne dure avant [e] par une consonne adoucie (l'orthographe est indiquée par [e]). Prononcé comme racktor, pionnier est considéré comme prétentieux et analphabète. Il existe de nombreux mots étrangers avec le son indiqué dans la langue russe moderne ; la prononciation est souvent conservée dans sa forme originale, cela est particulièrement vrai pour vocabulaire terminologique. La prédominance de la version dure est également soutenue par la pratique d'utiliser d'autres mots avec re : progrès [re], stress [re], congrès [re], notation [re], là où la norme prévoit une version soft. En option non normative, vous pouvez même trouver la prononciation de béret [re], corriger [re], correction [re]. Bien sûr, la combinaison avec [e] dans noms propres: Descartes [de], Thatcher [te], Voltaire [te], Thorez [re], etc. Bien que les toponymes puissent avoir une version douce à titre de recommandation : Texas, cependant, T[e]has est plus largement utilisé. Comme nous le voyons, le processus de russification se déroule de manière inégale et contradictoire, selon un schéma difficile à comprendre. L'enregistrement des options dans les dictionnaires a évolué au cours de plusieurs décennies, ce qui ne peut guère refléter l'état objectif des choses.

3. Prononciation de nivellement (lissage des différences) socialement, gommant les traits de la prononciation territoriale, etc. Ceci s'explique raisons courantes- hauteur enseignement général, se rapprochant d'une norme littéraire unique, ainsi que l'influence des médias, notamment de la radio et de la télévision.

Processus actifs dans le domaine du stress

Du fait que le discours professionnel, commercial et familier influence de plus en plus le discours public et officiel, les processus préparés par le système linguistique lui-même s'accélèrent et les anciennes normes littéraires strictes sont ébranlées. Dans le domaine du stress, cela est particulièrement visible, puisqu'un flot de mots nouveaux a afflué dans la langue, pas encore suffisamment maîtrisés, compris et souvent juste entendus. Dans une telle situation, on ne peut s'appuyer que sur la parole parlée (et ce n'est pas toujours correct !), car une grande partie de ce qui vit déjà dans la langue n'est pas reflétée dans les dictionnaires et n'a donc pas d'évaluations normatives.

Les raisons des changements d’accent sont principalement intrasystémiques.

1. Le choc des lois de l’analogie et de la tradition, par exemple, par analogie avec les formes verbales V Et hein, le nez Et tourner, tourner Et il y a la décomposition se produit. formulaire tourbillon Et il y a(à allumé. V Et grognement du vortex). Ou par analogie avec les formulaires etc. Ô donné, pr Ô Dan, pr Ô sont donnésà la suite de l’unification, la décomposition se produit. formulaire etc. Ô donné(à allumé. vendu UN ).

2. L'influence de certains dialectes, et sources d'emprunt– pour le vocabulaire emprunté. Par exemple, le dialecte du sud b Ô ndar(si option lier UN ry) est supporté par analogie je e kar, p e kar, t Ô curry. Dans une paire de variantes P. e puceron Et boucle je la deuxième option, également issue des dialectes du sud, est étayée par une analogie systémique : ski je , barbouiller je, cher je, massacre je, kvashn je .

Parmi les mots empruntés on peut également observer des fluctuations :

Lorsque vous empruntez deux fois ( Indiana à strie et industrie Et je- du lat. et grec langue.);

Lorsqu'il est exposé à une langue intermédiaire (lit. document et l'espace. document- du polonais langue.);

Lors de la combinaison des formes de la langue source et des formes russifiées ( Ch e xpir- Anglais Et Shakespeare Et R.- Version russifiée).

Changements dans la composition lexicale

Nouveau dans la formation des mots russes

Changements dans l'utilisation des formes grammaticales S.R. voir la liste des références

Changements dans la structure syntaxique source n°4

Quelques tendances de la ponctuation moderne

2. La parole comme activité de parole. La parole en tant que texte, produit de l'activité de parole.

Discours – discours spécifique, se produisant au fil du temps et exprimé sous forme audio (y compris la prononciation interne) ou écrite.

La parole est généralement comprise à la fois comme le processus de parole lui-même et comme le résultat de ce processus, c'est-à-dire activité de parole, travaux de parole enregistrés en mémoire ou par écrit.

Chez l'homme, à côté des activités professionnelles, scientifiques, gouvernementales et autres, il existe l'activité la plus courante - l'activité de la parole. Sans cela, rien d’autre n’est possible ; il précède, accompagne et parfois forme, constitue la base d'autres activités.

Types d'activité de parole peut être différent.

1) Selon la forme d'expression, ils se répartissent en :

Oral (parler - générer de la parole, écouter - percevoir un message oral),

Écrit (écriture - créer un texte écrit et lecture - percevoir un texte écrit).

2) Selon qu'une personne génère de la parole ou la perçoit, les types d'activités de parole sont divisés en :

Types productifs (parler et écrire),

types réceptifs (écoute et lecture).

Ce sont ces types d’activités vocales qui sous-tendent le processus de communication vocale. L'efficacité et le succès de la communication verbale dépendent de la manière dont une personne a développé les compétences de ces types d'activités de parole.

3) En fonction du nombre de participants, les activités sont divisées en :

Discours monologue (le discours d'une personne adressé aux auditeurs ou à lui-même),

Discours dialogué(une forme de discours dans laquelle des déclarations sont échangées entre deux ou plusieurs personnes).

L'activité de parole est l'une des plus types complexes activités dans tous ses paramètres.

L'activité de la parole, en tant qu'un des types d'activité humaine, est caractérisée par la détermination et se compose de plusieurs étapes:

Orientation, planification (sous forme de programmation interne);

Implémentations ;

Contrôle.

Conformément à ces étapes, chaque action vocale individuelle est effectuée.

L'activité de parole est l'activité de communication dont le résultat final est le texte.

Texte - le travail de parole, qui est le résultat de l’activité de parole d’une personne, est la principale unité de communication qu’elle utilise au cours de l’activité de parole.

3. Exigences pour le texte.

Texte - unité principale du discours; Il s'agit d'un travail de parole, produit de l'activité de parole, caractérisé par un concept général, un thème, une structure, une unité logique et stylistique, une cohérence grammaticale et sémantique de ses composants. Le texte est le résultat de l'activité vocale menée par les participants à la communication vocale. Le texte peut consister en un seul paragraphe, mais il peut également s’agir d’une note, d’un article ou d’un livre.

Informations connexes.

L'état de la langue russe moderne à la fin du XXe siècle, les changements qui s'y produisent activement nécessitent une étude et une couverture minutieuses afin d'élaborer des évaluations et des recommandations du point de vue de l'objectivité et de l'opportunité historique.

La dynamique du développement de la langue est si perceptible qu'elle ne laisse personne indifférent ni parmi la communauté linguistique, ni parmi les journalistes et publicistes, ni parmi les citoyens ordinaires non professionnellement associés à la langue.

Les médias donnent une image vraiment impressionnante de l’utilisation du langage, ce qui donne lieu à des jugements et à des évaluations contradictoires sur ce qui se passe. Certains collectent scrupuleusement les grossières erreurs de discours, en se concentrant sur la norme littéraire traditionnelle du passé ; d'autres accueillent et acceptent inconditionnellement la « liberté verbale », rejetant toute restriction dans l'utilisation de la langue - jusqu'à l'admissibilité de l'utilisation imprimée de mots et expressions grossiers, jargons et obscènes dans la langue.

L'inquiétude du public quant au sort de la langue, même si elle est fondée, ne tient pas compte du fait qu'elle se situe quelque peu à l'écart de l'essence linguistique elle-même. En effet, le style des médias modernes suscite inquiétude et inquiétude. Cependant, cela équivaut souvent à de véritables processus dynamiques dans la langue elle-même, en particulier dans la croissance orageuse de variantes et la croissance en avalanche de types et de modèles de formation de mots, ainsi qu'à des phénomènes expliqués par une culture insuffisante de la parole publique orale et écrite. Cette dernière a une justification tout à fait réaliste : la démocratisation de la société a incroyablement élargi le cercle des orateurs publics - au parlement, dans la presse, lors de rassemblements et dans d'autres sphères de communication de masse. La liberté d’expression, comprise littéralement et en relation avec la manière d’exprimer, a brisé tous les interdits et canons sociaux et éthiques. Mais c'est un autre problème - le problème de la culture de la parole, le problème de l'éthique de la parole en public et, enfin, le problème de l'enseignement des langues. En ce sens, nous avons en effet beaucoup perdu, du moins la pratique de l’édition et du polissage de la parole imprimée et orale. Mais, d'un autre côté, il est évident que la « lecture littéraire douce d'un texte écrit » dans le passé ne pouvait pas servir de manifestation exemplaire de la culture de la parole dans son essence. Un discours vif et spontané est plus attrayant, mais il réserve naturellement de nombreuses surprises.

Ainsi, lorsqu'on discute de l'état de la langue russe aujourd'hui, il est nécessaire de faire la distinction entre les questions linguistiques proprement dites et les questions de pratique de la parole, les questions de goût linguistique du moment historique.

La langue et le temps sont un éternel problème pour les chercheurs. Le langage vit dans le temps (il ne s'agit pas du temps abstrait, mais de la société d'une certaine époque), mais le temps se reflète aussi dans le langage. Changements de langue. Cette qualité évolutive lui est inhérente. Mais comment ça change ? Il n’est guère légitime de croire qu’elle s’améliore constamment et régulièrement. Les évaluations de « bon » ou de « mauvais » sont ici inappropriées. Il y a trop de subjectivité en eux. Par exemple, les contemporains A.S. Il y avait beaucoup de choses que Pouchkine n’aimait pas dans ses innovations linguistiques. Cependant, ce sont eux qui se sont révélés par la suite les plus prometteurs et les plus productifs (rappelons, par exemple, les attaques contre la langue de « Ruslan et Lyudmila », jusqu'à son rejet complet).

La science moderne du langage, lorsqu'elle caractérise les changements « pour le mieux », préfère utiliser le principe d'opportunité. Dans ce cas, l'essence fonctionnelle-pragmatique du langage est prise en compte, et non un modèle de code existant de manière abstraite et séparée. Une qualité aussi claire de la langue moderne que la variabilité croissante des signes linguistiques peut être perçue comme un phénomène positif, car elle offre aux utilisateurs de la langue des choix, ce qui, à son tour, indique l'expansion des capacités de la langue en termes de satisfaction de tâches de communication spécifiques. Cela signifie que la langue devient plus mobile, répondant subtilement à la situation de communication, c'est-à-dire La stylistique de la langue s'enrichit. Et cela ajoute quelque chose aux ressources déjà disponibles dans le langage et étend ses capacités.

Malgré le fait que le langage des médias modernes produit souvent une impression négative en raison d'une thèse faussement comprise sur la liberté d'expression, il faut admettre que la langue russe moderne, en raison des circonstances historiques dominantes, puise aujourd'hui des ressources pour mettre à jour la norme littéraire. ici - dans les médias, dans le langage familier, même si pendant longtemps une telle source a été la fiction, ce n'est pas pour rien que la langue standardisée est appelée langue littéraire (selon M. Gorki - traitée par les maîtres des mots). Le changement des sources de formation d’une norme littéraire explique aussi la perte de la rigidité et de l’unicité de la norme. Un phénomène dans le langage moderne tel que la variation d'une norme n'est pas un signe de son relâchement et de sa perte de stabilité, mais un indicateur de la flexibilité et de l'adaptabilité opportune de la norme à la situation de vie de la communication.

La vie a beaucoup changé. Et pas seulement l’idée de​​l’inviolabilité du modèle littéraire dans l’établissement de la norme. Le comportement de parole des représentants de la société moderne a changé, les stéréotypes de parole du passé ont été éliminés, le langage de la presse est devenu plus naturel et plus réaliste ; Le style de la presse de masse a changé - il y a plus d'ironie et de sarcasme, ce qui réveille et développe des nuances subtiles dans le mot. Mais en même temps et à proximité, il y a la vulgarité linguistique et la nudité du sens direct et grossier du mot tabou. Le tableau est contradictoire et ambigu, nécessitant une analyse minutieuse et un travail minutieux et à long terme pour cultiver le goût linguistique.

Une idée intéressante a été exprimée par I. Volgin en 1993 (Journal Lit., 25 août), citant I. Brodsky : « Ce n'est que si nous avons décidé qu'il est temps pour le « sapiens » de s'arrêter dans son développement que la littérature devrait parler de la même manière. langue du peuple. Sinon, les gens devraient parler la langue de la littérature.» Quant à la « littérature obscène » qui a tant inondé notre presse moderne, il vaut mieux, pour son propre bien, qu’elle reste marginale, fondamentalement non livresque, inexprimable par écrit (conseil de I. Volgin). "Il n'est pas nécessaire de retirer artificiellement cet objet fragile de son habitat naturel - de l'élément de la parole orale, où il est le seul à pouvoir remplir sa mission culturelle." Et plus loin : « Ce phénomène national exceptionnel mérite de vivre une vie indépendante. L’intégration culturelle est une tuerie pour lui.

Il faut dire que le déclin général du style de la presse de masse, la perte de pureté littéraire et de « sublimité » stylistique supprime dans une certaine mesure la neutralité dans l'appréciation des événements. L'illisibilité stylistique, en guise de protestation contre le pathétique et l'étalage des temps passés, donne lieu en même temps à une surdité stylistique et à une perte du sens du langage.

Il ne nous appartient cependant pas d’analyser le langage de la presse de masse en tant que tel. Ces matériaux ne sont utilisés que comme illustration de leurs propres processus linguistiques, car ce domaine d'application du langage réagit le plus rapidement aux nouveaux phénomènes linguistiques et, dans un certain sens, les actualise. Le manuel ne définit pas la tâche d'un plan de normalisation. Cela nécessite d’énormes données statistiques et une analyse de bout en bout des textes et discours modernes. Même les auteurs de la monographie collective « La langue russe de la fin du XXe siècle », préparée à l'Institut de la langue russe de l'Académie des sciences de Russie, déclarent officiellement qu'ils ne sont pas des normalisateurs.

Le but de ce manuel est d'introduire des modèles importants dans le langage moderne, avec les germes de quelque chose de nouveau ; vous aider à voir cette nouveauté et à la corréler avec les processus internes du langage ; aider à établir des liens entre l'auto-développement de la langue et les changements qui la stimulent dans la vie réelle de la société moderne. Des évaluations particulières des faits linguistiques et des recommandations correspondantes peuvent aider à comprendre « l’économie linguistique » complexe de notre époque et, éventuellement, influencer le développement du sens du langage.

Le manuel se concentre sur une attitude consciente et réfléchie envers les processus du langage, sur la perception du langage en tant que système dynamique et fonctionnellement développé.

La description du matériel nécessite la connaissance du système à plusieurs niveaux de la langue russe, de son style moderne et de sa différenciation stylistique.

Causes sociales de la dynamique linguistique moderne. Lois internes du développement du langage : systématicité, tradition, économie, contradiction (antinomie du locuteur et de l'auditeur ; usage et capacités du système linguistique ; code et texte ; antinomie due à l'asymétrie du signe linguistique, antinomie de deux fonctions du langage - informationnel et expressif, antinomie de deux formes de langage – écrit et oral).

Les concepts de « norme linguistique » et de « système ». L'histoire de la formation des normes en Russie. Types de normes (phonétiques, lexicales, grammaticales, orthographiques et ponctuations ; normes impératives et dispositif). Caractéristiques de la norme (durabilité (stabilité), généralisée, obligatoire). Critères standards (fonctionnels, structurels, esthétiques). Norme et politique linguistique. Norme et purisme linguistique. Des écarts motivés par rapport à la norme.

Le concept de « langue littéraire ». Caractéristiques d'une langue littéraire (normativité (exemplaire), usage courant, traitement culturel à long terme). Le concept de variabilité et les raisons de son apparition. Classification des variantes (accentuelles, phonétiques, phonémiques, grammaticales (morphologiques et syntaxiques), orthographiques et ponctuations.

Variantes et synonymes. Variations et irrégularités (erreurs de discours). Norme et occasionnelismes.

Changements dans la prononciation russe à la fin du XXe – début du XXe siècle et leurs raisons : l'influence de facteurs sociaux (augmentation du rythme de la dynamique linguistique, attitude envers la communication en direct, assouplissement des normes, moindre correction de la parole parlée, influence du mot imprimé), des facteurs esthétiques (attitudes gustatives) et des facteurs intralinguistiques (mobilité et morphologie de l'accent russe). Tendances accentuelles (tendance à l'équilibre rythmique, à la grammaticalisation, à la restauration de la prononciation de la langue source et à la russification). Le stress comme dispositif stylistique (fonction sémantico-stylistique du stress).

Changements dans le vocabulaire russe à la fin du XXe et au début du XXe siècle (croissance rapide du vocabulaire (boom néologique) ; affaiblissement de l'officialité ; liberté d'expression, entendue comme liberté d'expression ; intensification des emprunts). Raisons externes des changements de vocabulaire et des processus qu'ils génèrent (archaïsation du vocabulaire dénotant les réalités de la réalité soviétique, retour des mots des entrepôts linguistiques, « connotation divisée » des mots, création d'une nouvelle phraséologie, dictionnaire politique, émergence de mots emblématiques de l'époque, dépolitisation et désidéologisation du vocabulaire, renouveau du vocabulaire, associé aux traditions spirituelles). Processus associés à l'essence interne du langage : expansion, rétrécissement du sens des mots, leur réinterprétation, création de nouveaux mots selon des modèles connus de formation de mots, formation de mots composés, etc.

Transformations stylistiques du vocabulaire (neutralisation stylistique des mots élevés du livre ; entrée dans un dictionnaire neutre et couramment utilisé d'éléments de mots vernaculaires, jargon, hautement professionnels ; redistribution stylistique, métaphoricité accrue). Déterminologisation. Emprunts de langues étrangères. Langage informatique. Vocabulaire extralittéraire dans la langue de la presse moderne et les raisons de son apparition (psychologiques-pédagogiques, socio-politiques, culturelles-éducatives).

Principales tendances du système de formation des mots de la langue russe. Le lien entre les processus sociaux et intralinguistiques dans la formation des mots. Besoins sociaux et des moyens actifs de formation de mots.

La croissance de caractéristiques agglutinatives dans la structure d’un mot dérivé. Changements dans la productivité des types de formation de mots : croissance de la classe des noms en -fication, -isation ; activation des noms féminins avec des terminaisons adjectives ; élargir la gamme de mots produisant des adjectifs relatifs ; croissance de la classe des noms avec les suffixes -ost, -tel, -schik. Spécialisation des significations des modèles de formation de mots ; formations terminologiques.

Spécialisation des moyens de formation de mots (répartition des connexions entre les radicaux générateurs et les affixes formant des mots ; standardisation des significations des types de formation de mots, élimination des formations de doublets). Changements dans la signification des suffixes. Le processus de transformation d’adjectifs relatifs en adjectifs qualitatifs.

Mots clés (mots qui font l'objet de l'attention sociale) comme base de la production de mots. Les noms propres comme base des chaînes de formation de mots. Modèles de mots-caractéristiques, mots-évaluations. La croissance de la préfixation nominale. L'abréviation comme méthode de formation de mots et comme moyen d'expression. Préfixation des verbes étrangers. Formation de mots inhabituelle. Formation de mots « inversée ».

Principales tendances en morphologie. La croissance de l'analyticisme (utilisation de la flexion nulle, des formes de mots indéclinables, des noms communs, des noms collectifs). Renforcement des formulaires courts. Spécifier la signification des formes grammaticales. Changements dans l'utilisation des formes grammaticales de genre, de nombre et de cas. Tendances d'utilisation. Formes numériques. Tendances d'utilisation. Formulaires de cas. Tendances d'utilisation.

Économie la parole signifie, clarification du sens de l'énoncé, démembrement des constructions syntaxiques. Renforcer l'indépendance des formes syntaxiques des mots. La tendance à la fragmentation et au démembrement des structures syntaxiques. Activation des structures nominatives comme conséquence du mouvement vers l'analyticisme. Renforcer les qualités expressives des unités syntaxiques. Contamination structurelle accrue. Tendances dans l'évolution de la structure d'une phrase simple (nominatifs prépositifs et postpositifs ; addition, morcellement ; affaiblissement de la cohésion grammaticale des formes de mots). Tendances dans le développement de la structure des phrases simples complexes et compliquées (déplacement structurel, contamination). Compression syntaxique et réduction syntaxique. Affaiblir la connexion syntaxique des formes de mots. La croissance des constructions prépositionnelles.

Quelques tendances en matière de ponctuation. Changements historiques dans les fonctions des signes de ponctuation. Code de bonnes pratiques pour la ponctuation (1956) et pratique moderne utilisation de signes. Le concept de ponctuation non réglementée

Édition générale

Aspects de l'analyse du texte éditorial. La structure de l'analyse éditoriale par unités de texte. Unités de texte comme travail de parole. Unités de texte graphiques. Analyse éditoriale à des fins différentes opérations mentales. Élaborer mentalement un plan de texte. Identification de repères sémantiques. Corréler le contenu du texte avec vos propres connaissances. Correspondance du contenu Différents composants texte. Représentations visuelles. Anticipation du contenu du texte.

Techniques et méthodes de travail sur l'original de l'auteur. Analyse et évaluation de la composition de l'œuvre. Types et sous-types de construction de texte. Analyse et évaluation de la rubrique. Table des matières de travail. Règles de création de listes. Analyse et évaluation de documents factuels. Techniques pour vérifier l'exactitude réelle d'un texte. Règles de citation. Analyse et évaluation du texte du côté logique. Lois de la logique et de la qualité du texte. Analyse et évaluation du langage et du style.

Préparation des documents de référence pour la publication. Appareil d'édition. Imprimer. Annotation. Abstrait. Matériel bibliographique. Contenu.

Direction et étapes de travail sur la publication. Raisons de la pertinence du métier d'éditeur. Concept d'édition. Rédaction et critique. Édition et révision. Étapes du travail de l'éditeur sur le texte. Types d'édition de texte. Disciplines à vocation éditoriale.

Le mot comme objet d’analyse éditoriale. Signification lexicale mots. Seme comme microstructure de semence. Sèmes dénotatifs et connotatifs. L'analyse des composants comme méthode d'identification de la structure sémantique d'un mot. Relations paradigmatiques et syntagmatiques des mots. Le concept de phraséologie. Les principaux types d'erreurs de texte causées par le non-respect des relations systémiques dans le vocabulaire. Signification stylistique du mot. Vocabulaire commun, littéraire et familier. Erreurs stylistiques. Le sens grammatical du mot. Erreurs associées à une formation incorrecte des mots et des formes de mots.

La proposition comme objet d’analyse éditoriale. La proposition et ses principales caractéristiques. Syntaxe formelle, sémantique et communicative. Le sujet est la division rhématique de la phrase. Organisation modus-dictum d'une phrase. Erreurs de syntaxe grammaticale.

Le texte comme objet d'analyse éditoriale. Le concept de « texte » en linguistique moderne. Caractéristiques et catégories de texte. Cohérence du texte. Intégrité du texte. Fonctions du titre. Exigences en matière de titre. Articulation du texte. Le concept d'affiliation stylistique du texte. Styles de la langue russe moderne.

3. Processus littéraire moderne

Le concept " littérature moderne" en Russie. Principales tendances : réalisme, journalisme artistique, prose villageoise, prose religieuse. Prose psychologique existentielle (V. Makanin. « Underground, ou le héros de notre temps », F. Gorestein « Psaume »). "Prose des femmes" (L. Ulitskaya, V. Tokareva, L. Petrushevskaya, D. Rubina, M. Arbatova). « La troisième vague » du postmodernisme (T. Tolstaya). Tendances postmodernes du drame moderne. « Nouveau drame » du 21e siècle (M. Ugarov « Bummer off » ; monodrames d'E. Grishkoovets « Comment j'ai mangé le chien », « Winter »).

Principales tendances du développement de la littérature dans la seconde moitié du XXe siècle. « Réalisme magique » (G.G. Marquez. « Cent ans de solitude »). Le postmodernisme comme type de vision du monde et phénomène littéraire. Repenser ironiquement la tradition dans les œuvres de J. Fowles. Le roman de F. Beigbeder « Fenêtres sur le monde » : pertinence du sujet, caractéristiques de sa solution artistique.

Poétique d'un best-seller domestique moderne. Classique littérature XIX V. et ses traditions dans le best-seller (Akunin B. Pari turc. Conseiller d'Etat).

Best-seller étranger moderne. Le lien entre la littérature de masse moderne et le cinéma. Livres de J. Rowling sur Harry Potter et leurs versions cinématographiques.

Problèmes dans l'étude de la culture de masse, la littérature de masse en tant que partie de la culture de masse. Gradation littéraire-esthétique dans la littérature de masse. La triade « classiques/fiction/littérature populaire ». Écrivain et lecteur de masse dans une nouvelle situation socioculturelle. L’image du lecteur comme dominant organisateur de la littérature de masse.

Sur ce moment L'état de la langue russe suscite de nombreuses discussions et controverses, car son état ne peut avoir une évaluation sans ambiguïté. Étant donné que la relation entre la langue et la société est assez complexe, il n'est pas si facile de déterminer la direction spécifique dans laquelle évolue la langue russe.

De nombreux philologues, linguistes, journalistes et hommes politiques sont favorables au nettoyage de la langue russe des mots étrangers et des expressions d'argot qui se sont déjà infiltrées dans le discours utilisé dans les médias.

Mais il existe une autre opinion : on pense qu'un tel mouvement de la langue est utile et naturel ; ce sont précisément de telles transformations qui rendront la langue russe plus accessible et plus expressive. En outre, beaucoup prêtent attention à l'omniprésence erreurs de discours et l’analphabétisme imprimé.

Il est évident que la langue est le reflet de tout ce qui se passe dans la société. Et la Russie a récemment connu de nombreuses transformations : la perestroïka, la post-perestroïka, la formation d'un nouvel État séparé et son développement accéléré.

Ces moments ont eu un impact énorme sur la transformation révolutionnaire de la langue russe. À l'heure actuelle, on distingue de tels processus actifs dans la langue russe - des changements dans les conditions de fonctionnement de la langue, dans la construction du texte et dans le système linguistique.

Problèmes d'écologie du langage

Les changements les plus évidents sont les changements dans les conditions de fonctionnement du langage. L'utilisation généralisée de la parole publique fait de la langue russe, pour la plupart des gens, un moyen d'exprimer leur individualité et leurs opinions personnelles.

La langue devient détendue et libérée, et en même temps révèle tous ses défauts prononcés. C’est le principal problème de l’écologie de la langue russe.

Le manque de culture et l’ignorance se manifestent à travers le langage. Cela ne veut pas dire que la libération de la langue est définitivement mauvaise ; au contraire, elle a ses aspects positifs qui aideront la langue à s’améliorer. Mais la langue russe ne doit pas se laisser aller à la liberté et incarner la permissivité.

L'abondance des fautes d'élocution et d'orthographe indique que les gens manquent de respect à leur propre langue et n'en tiennent pas compte. signification historique. Dans la société moderne, ils ont cessé de prêter attention aux critères d'un discours correct ; ce n'est pas un attribut obligatoire pour ceux qui parlent constamment en public.

Mais la grâce de la parole et son talent artistique en disent long et font d’une personne plus instruite, et donc plus prospère, et quelqu’un qui pourrait devenir un modèle. Mais il est important de noter que cette situation n’a pas modifié le système linguistique et que les normes linguistiques sont restées les mêmes.

Un processus similaire concerne le manque de culture de la parole, que la société moderne ne cherche pas à développer et à améliorer. Cela conduit à une contamination constante de la langue, et même ceux qui ne sont pas sujets aux erreurs d'élocution adoptent progressivement un format de communication similaire à celui des autres.