Tipos de uniones con ejemplos. Subordinando conjunciones

§1. características generales sindicatos

Una conjunción es una parte funcional del discurso que sirve para comunicar. miembros homogéneos propuestas, partes oración compleja y oraciones individuales en el texto. La singularidad de los sindicatos radica en el papel que desempeñan. Este rol es la expresión de conexiones sintácticas coordinadoras y subordinantes. A diferencia de las preposiciones, las conjunciones no están asociadas con las características gramaticales de otras palabras. ¿Por qué? Porque sirven para conexiones sintácticas de nivel superior.

Las conjunciones son una parte inmutable del discurso. El sindicato no es miembro de la propuesta. Las conjunciones son una clase que une palabras diferentes. Las uniones difieren en formación, estructura, función y significado.

§2. Formación de sindicatos

Al igual que las preposiciones, las conjunciones según el método de formación se dividen en no derivadas y derivadas.

• No derivados sindicatos: y, pero, o, cómo, qué y etc.
• Derivados educado de manera diferente:
  • conectando conjunciones no derivadas: como si, pero también, ya que
  • conectando la palabra índice y unión simple: para, para, para
  • conectar una conjunción con un pronombre y una palabra con un significado generalizado: mientras, hasta
    de otras partes del discurso: aunque a

§3. Estructura de la alianza

Según su estructura, las conjunciones se dividen en simples y compuestas:

• Simple:y, y, pero, o, que, de modo que, cómo, si, sin embargo, pero, también, también, además, además etc., que consta de una palabra.
• Compuesto: ya que, mientras, tan pronto como, debido al hecho de que, debido al hecho de que. Los compuestos se dividen en dobles y repetidos: no sólo..., sino también..., ni... ni..., entonces... entonces...

§4. Función (papel) de los sindicatos. Lugares por valor

La función (rol) de las conjunciones es la expresión de conexiones sintácticas: coordinantes y subordinantes.

Una conexión de coordinación es una conexión que expresa relaciones iguales entre elementos.

Coordinar conjunciones. Lugares por valor

1. Conectores: y, sí (=y: sopa de repollo y gachas), y...y..., no sólo... sino también, como... así y, también, también
2. Dividiendo: o, o, entonces... eso, no eso... no eso, o... o, cualquiera... o
3. Asqueroso: A, Pero, Sí(=pero: guapo, pero pobre), sin embargo, pero
4. Gradacional*: no sólo, sino también, no tanto... como, no tanto... pero
5. Explicativo*: es decir, a saber
6. Conectando*: también, también, sí y, y además, y

* Tradicionalmente ofrece con conexión de coordinación se consideran más accesibles a la comprensión y se introducen en la enseñanza antes que otros: ya en escuela primaria. Luego se enseña a los niños a distinguir los significados de las conjunciones. Por tanto, el material se presenta de forma simplificada. Así se aprende la idea de que existen tres tipos de conjunciones coordinantes: conectivas, disyuntivas y adversativas. En la escuela secundaria, los niños se enfrentan a una gama más amplia de fenómenos que es necesario comprender y comprender. Por ejemplo, todo el mundo debería poder distinguir y escribir correctamente las conjunciones. tambien y combinaciones lo mismo, lo mismo, necesitas saber puntuar oraciones con diferentes sindicatos. Pero no surge la pregunta de qué tipo de sindicatos son estos. Sin embargo, las conjunciones gradacionales, explicativas y de conexión son muy frecuentes en las tareas de prueba; Por eso, aconsejo a los estudiantes y graduados de secundaria que les presten especial atención.

Una relación de subordinación es una conexión de componentes desiguales, en la que uno de los componentes depende del otro. Así es como se conectan partes de oraciones complejas.

Subordinando conjunciones. Lugares por valor

1. Temporal: cuando, mientras, apenas, sólo, mientras, apenas, apenas, apenas
2. Causal: desde, porque, porque, debido a que, debido a que, debido a que, por (obsoleto), debido a que
3. Condicional: si (si solo, si, si - obsoleto), si, una vez, si, tan pronto
4. Objetivo: con el fin de, con el fin de, con el fin de (obsoleto), con el objetivo de, con el fin de, luego con el fin de
5. Consecuencias: entonces
6. Concesivo: aunque, a pesar de que
7. Comparativos: como, como si, como si, exactamente, que, como si, de manera similar a, en lugar de (obsoleto)
8. Explicativo: qué, cómo, hacer.

Atención:

Algunas conjunciones tienen múltiples valores y, al realizar diferentes funciones, pueden incluirse en diferentes categorías. Por ejemplo, compare:

Dile, a No llamó: no estaré en casa.
a - unión explicativa

A Para complacer a su madre, lavaba los platos que quedaban en el fregadero por la mañana.
a- sindicato objetivo

Cuando La profesora entró en clase, Mishka estaba hablando por teléfono.
Cuando- unión temporal

No sé, CuandoÉl llamará.
Cuando- unión explicativa

Cuandoél no quiere entender nada, ¿cómo se lo puedes explicar?
Cuando- unión condicional

Atención:

Muchas conjunciones tienen formas homónimas, lo que crea problemas para distinguirlas y ortografía correcta. Ver Examen Estatal Unificado: "A, B, C": todo para la preparación. A18. Ortografía de palabras integrada, con guiones y separada.

prueba de fuerza

Compruebe su comprensión de este capítulo.

Examen final

1. ¿Para qué sirven las uniones?

   • Para conectar palabras en una oración.
   • Conectar miembros homogéneos de una oración, partes de oraciones complejas y oraciones individuales en el texto.

2. ¿Existe alguna diferencia entre conjunciones coordinantes y subordinantes?

3. ¿Es correcto suponer que las conjunciones simples son coordinantes y las compuestas son subordinantes?

4. ¿Es correcto suponer que las conjunciones simples se utilizan en oraciones simples y las compuestas en las complejas?

5. ¿Qué conexión sintáctica expresa las relaciones iguales de elementos?

   • Ensayo
   • subordinando

6. ¿Qué conexión sintáctica expresa las relaciones desiguales de elementos, en las que uno depende del otro?

   • Ensayo
   • subordinando

7. ¿Las conjunciones coordinantes o subordinantes expresan una relación de coordinación?

   • Ensayos
   • Subordinados

8. ¿Las conjunciones coordinantes o subordinantes expresan una relación de subordinación?

   • Ensayos
   • Subordinados

9. ¿Existen conjunciones polisemánticas en el idioma ruso?

10. ¿Es cierto que muchas conjunciones tienen homónimos?

11. Las siguientes conjunciones son derivadas o no derivadas: y, pero, o, cómo - ?

    • Derivados
    • No derivado

Las conjunciones subordinantes unen cláusulas subordinadas a las partes principales de una oración compleja. Algunas conjunciones subordinantes también se utilizan al construir una oración simple. si, union Cómo se puede colocar antes de la parte nominal de un predicado compuesto: La casa es como un patio de paso. o entrar en una circunstancia de un curso de acción: Los sueños desaparecieron como el humo.(Lermontov), ​​​​sindicato a Se puede adjuntar una expresión adverbial meta expresada por un infinitivo: Nos reunimos para discutir un plan de acción. Casarse: Nos reunimos para discutir el plan de acción.

Las conjunciones subordinantes suelen dividirse en semánticas y asemánticas. Estos últimos incluyen conjunciones que adjuntan cláusulas subordinadas: qué, cómo, como si. Por lo general, se comparan con casos gramaticales, ya que con la ayuda de conjunciones explicativas a menudo se reemplazan lugares sintácticos en los que puede haber un caso gramatical. (Se oye el sonido del viento, se oye como si el viento susurrara; sueño con la primavera. Sueño con la primavera; recordé lo que pasó. Recordé lo que pasó). Al igual que los casos gramaticales, las conjunciones explicativas expresan relaciones sintácticas predeterminadas (dadas) por la semántica de la palabra (o forma de la palabra) a la que se refiere. oración subordinada. Una conjunción explicativa no forma el significado sintáctico de una oración compleja, solo lo expresa.

Sin embargo, sería un error pensar que, en términos de contenido, las conjunciones explicativas son palabras vacías. Las conjunciones explicativas se diferencian entre sí en sus componentes modales de significado. Unión a expresa la modalidad deseada (Dile que venga) como si... incertidumbre (veo a alguien parado) que Y Cómo asociado a la modalidad real.

Las conjunciones subordinantes semánticas tienen sus propios significados. Definen relaciones sintácticas en la estructura de una oración compleja.

Las conjunciones semánticas se dividen en grupos según su significado:

1) uniones temporales cuando, antes, después, apenas... como, tan pronto como, apenas,

2) causal porque, porque, desde, en vista de que, especialmente porque, debido a que, debido a que, debido a que, debido a que, a consecuencia de eso;

3) condicional si, si... entonces, en caso si, en caso si, siempre que, si y etc.;

4) concesional a pesar de que, aunque, a pesar de que, a pesar de que, con todo eso, pase lo que pase;

5) consecuencias entonces, como resultado de lo cual;

6) metas de modo que, para, por el bien de, para, entonces para;

7) comparativo: como, como si, como si, como si, de la misma manera, igualmente, como si, como si;

8) conjunciones comparativas, que coinciden formalmente con las conjunciones subordinadas, pero en significado no se oponen a las conjunciones coordinantes si... entonces, mientras, mientras tanto, mientras que, como, como, que... por eso. Por ejemplo, Los padres no se visitaban, ella aún no había visto a Alexei, mientras(= a) los jóvenes vecinos solo hablaban de él(Pushkin).

Palabras conjuntivas

Las palabras conjuntivas (o pronombres relativos) son palabras pronominales de varias partes del discurso que se utilizan en la construcción de una oración compleja como una conjunción subordinada. La subordinación formalizada por una palabra conjuntiva se suele llamar relativa.

Los siguientes lexemas se utilizan como palabras afines: quién, qué, cuál, cuál, cuál, de quién, dónde, dónde, dónde, cuándo, cómo, por qué, por qué, por qué, cuánto.

A diferencia de las conjunciones, las palabras aliadas son miembros de una oración, se puede hacer una pregunta semántica sobre ellas y, lo que es más importante, se introducen en cláusulas subordinadas basadas en conexiones sintácticas con otros componentes. Por ejemplo, en la frase Lo más sorprendente fue lo rápido que aceptaron.(Fadeev) palabra Cómo forma una frase con un adverbio rápido, en el que se expresa el significado del grado, y por tanto no puede considerarse unión. De la misma manera, la palabra aliada Qué - está siempre o fuertemente controlado V. p. (Recuerda lo que dijiste en la mañana), o sujeto (Es difícil entender lo que está pasando).

La función conjuntiva de los pronombres relativos se basa en sus diferentes propiedades.

1. Al formar oraciones explicativas subordinadas, los pronombres implementan su semántica interrogativa y se seleccionan según a qué se dirige la pregunta: Nos preguntaron quién vendría, qué pasó, cuándo llegaría el frío, por qué no volaban los aviones, qué tipo de verano se esperaba. etcétera.

Nota. Simbólico Cuando Es una conjunción si va acompañada de una cláusula subordinada.

2. Si la cláusula subordinada se refiere a un sustantivo o un pronombre correlativo, entonces la palabra conjuntiva se da cuenta de su capacidad para usarse anafóricamente: la mayoría de las veces introduce en la cláusula subordinada el componente mencionado en la parte principal: cuéntame sobre la carta que recibiste; Yo soy el que estás esperando; Hemos estado donde tú vas; En el abedul que crece bajo mi ventana, las grajillas han construido un nido.

Que son necesarios para conectar componentes en una oración compleja, miembros homogéneos en una oración, así como oraciones individuales en un texto.

En el idioma ruso, la clase de palabras afines y conjunciones incluye aquellas palabras que son responsables de las conexiones sintácticas en una oración o forma de palabra. A diferencia de las preposiciones, que cumplen una función de servicio en unidad con las formas nominales de los casos, esta parte del discurso no sólo no está relacionada de ninguna manera con la forma gramatical de las palabras que se conectan, sino que generalmente es indiferente a su pertenencia a cualquier parte del discurso. Lo mismo se puede combinar como sustantivos (por ejemplo, " tengo un papa y una mama") y verbos (" niño canta y baila"), adjetivos (" la chica es hermosa e inteligente"), adverbios e incluso aquellas palabras que pertenecen a diferentes partes del discurso. La única condición es la coincidencia de sus funciones sintácticas, por ejemplo: “ escribe bellamente y sin errores".

Muchas conjunciones y palabras afines no deberían tanto establecer una conexión como identificarla y especificarla. Esta es otra habilidad distintiva suya que las preposiciones no tienen. Estos últimos con inflexión mayúscula no sólo revelan la conexión, sino que también la forman.

Las conjunciones no sólo no se consideran miembros de la oración, sino que no cambian. Según su origen, se dividen en derivados, por ejemplo, para que, como si, en el que es posible rastrear la conexión metodológica con aquellas palabras significativas a partir de las cuales se formaron estas conjunciones. Otra variedad son las conjunciones no derivadas, que en el idioma ruso actual no están relacionadas en origen con otras partes del discurso. estos son sindicatos o, sí, y.

Y según el método de uso, se distinguen las siguientes formas:

• no repetitivo o único - como sea, pero;
• emparejado o doble, por ejemplo, ambos... entonces y, si... entonces;
• repetir es y...y, ni...ni.

Según su estructura, las conjunciones se dividen en simples, que se escriben sin espacios: Ah, porque, y en componentes- mientras, desde.

Dependiendo de la naturaleza de las relaciones sintácticas expresadas con su ayuda, existen conjunciones coordinantes y subordinantes.

Los tipos de coordinación conectan componentes iguales, como por ejemplo piezas.

Según su significado, las palabras aliadas coordinantes son:

• conectivos que expresan la relación de enumeración - sí, y, también, y...y, también;
• adversativos que expresan la relación de oposición - sin embargo, pero, y, lo mismo;
• dividiendo, expresando la relación de exclusión mutua - o...o, o, entonces...eso;
• explicativo, que expresa la actitud de explicación - así, exactamente;
• conectando, expresando la relación de adhesión - y también, sí y.

Otra variedad de ellos, las conjunciones subordinadas, está diseñada para mostrar la dependencia de un componente de otro, conectando, principalmente, los vínculos de una oración compleja. A veces se utilizan en oraciones simples para miembros heterogéneos y homogéneos.

Por ejemplo, conjunciones subordinantes. aunque, como, como si, como si, que.

El día en invierno es más corto que la noche. El lago es como un espejo. Como puede ver, las conjunciones subordinantes conectan a cualquier miembro de una oración. Pueden ser homogéneos o heterogéneos.

Se utilizan conjunciones complejas separadas en los casos en que hay una cosa principal y varias. Estas son, por ejemplo, las siguientes palabras: quién, dónde, cuál, cuál, de quién, dónde, cuánto, de dónde, por qué, por qué, cuánto.

Según el parámetro de valor, las conjunciones subordinantes se clasifican en las siguientes categorías:

• causal - porque, desde, por;
• temporario - cuando, sólo, mientras, apenas;
• objetivo - para, para, para;
• condicional - si, si, si;
• explicativo - cómo, qué, a;
• concesionario - a pesar de; A pesar de;
• comparativo - como si, exactamente, como si, que;
• consecuencias - Entonces.

Las conjunciones subordinantes también se dividen en varios grupos según los significados expresados ​​(ver tabla).

En mesa Se representan conjunciones semánticas, es decir. que denota ciertos significados (más precisamente, relaciones lógico-semánticas entre formas de palabras o partes de una oración compleja). A diferencia de ellos, se distinguen las conjunciones asemánticas, que indican solo la subordinación de la parte subordinada, generalmente adjuntando cláusulas subordinadas explicativas. Una característica de tales conjunciones es la función de unión, que no introduce matices complejos adicionales en la declaración. En la más forma pura La "conexión" se realiza mediante unión. Qué (La Declaración Universal de Derechos Humanos establece, Qué todas las personas nacen libres e iguales en dignidad y derechos).

El uso de conjunciones subordinantes (así como coordinantes) en oraciones complejas se analizará con más detalle en la sección “Gramática”.

Grupos de conjunciones subordinantes

También observamos aquí que algunas conjunciones subordinantes pueden usarse en la estructura de una oración simple. Por ejemplo, unión a adjunta la circunstancia del objetivo, expresada por el infinitivo (aquí simplemente decidimos hablar uno por uno, de modo que matar el tiempo(A. Novikov-Priboy), sindicato Cómo adjunta la parte nominal del predicado compuesto ( Sueños Cómo estilo libre aves ), circunstancia del curso de acción ( Como el trueno hubo una explosión ensordecedora) y puede actuar como preposición como (Entonces, te aconsejo como un amigo ten cuidado (M. Lérmontov).

Las conjunciones como partes del discurso se reponen con nuevas formaciones principalmente de dos fuentes:

• 1) debido a adverbios y partículas ( o mejor, después de todo, pero, Por cierto, mas rapido, más precisamente, etcétera.): Nuestro refugio es pequeño, pero calma(M. Lérmontov) ; La raíz "nieve" en la palabra campanilla se destaca como un morfema, más precisamente (o mejor) transformarse, comparado con la raíz de la palabra "muñeco de nieve";
• 2) debido a preposiciones denominativas derivadas, a las que se adjunta un pronombre Eso con el sindicato Qué (debido a + eso, Qué; en conexión + con eso, Qué), o en el que se inserta un pronombre Eso con sindicatos Qué, a, Si (por esta razón; para ese propósito, a; por si acaso, Si).

UNIÓN

Unión es una parte de servicio del discurso que sirve para conectar miembros homogéneos de una oración, partes de una oración compleja, así como oraciones individuales en el texto. Las conjunciones no cambian y no son miembros de la oración.

De Educación los sindicatos son:

1) no derivados (primitivos), es decir, aquellos que no están relacionados en origen con otras partes del discurso: a, pero, o, sí y;

2) derivados (no derivados), formados por:

Conexión de conjunciones no derivadas: como si,

Combinando la palabra demostrativa de la parte principal y una conjunción simple: con el fin de,

Al conectar una conjunción con una palabra con un significado generalizado: mientras, mientras

Históricamente de otras partes del discurso: por ahora, sin embargo, para.

Por estructura Los sindicatos se distinguen:

1) simple, que consta de una palabra: Ah, porque, a;

2) compuesto, que consta de varios componentes: desde, mientras.

Por uso Los sindicatos se dividen en:

1) soltero (no repetido): pero, sin embargo, por otro lado;

2) repetidos, que constan de partes idénticas ( ni...ni, entonces...eso, o...o, tampoco...o).

3) conjunciones dobles (de dos componentes), cuyas partes están ubicadas distantes con una segunda parte obligatoria u opcional: no tanto...como, no sólo...sino también; si... entonces, una vez... entonces, apenas... ¿cómo?.

Según la naturaleza de las relaciones sintácticas, las conjunciones expresadas por ellos se dividen en: 1) coordinantes: y, pero, incluso, pero, sin embargo;

2) subordinados: aunque, para que, si, porque.

Coordinar conjunciones conectar componentes iguales. Conectan miembros homogéneos de una oración, partes de una oración compleja, oraciones en el texto.

Las conjunciones coordinantes, según los significados que transmiten, se agrupan en categorías según su significado.

Clasificación de conjunciones coordinantes por significado.

Subordinando conjunciones combinar componentes desiguales e indicar la dependencia de uno de estos componentes del otro. Conectan principalmente partes de una oración compleja, pero también se pueden usar en oración simple para conectar miembros homogéneos: El libro es interesante aunque un poco largo.. Sindicatos Cómo, como si, como si, que conectar miembros homogéneos y heterogéneos de una oración: En invierno, la noche es más larga que el día; El estanque es como un espejo.

Las categorías de conjunciones subordinantes tienen significados variados.

Clasificación de conjunciones subordinantes por significado.

Estos ejemplos de conjunciones subordinantes se pueden complementar con conjunciones subordinantes compuestas, por ejemplo: mientras que, como si, únicamente, en relación con el hecho de que, a los efectos de etc. (ver arriba). Algunas conjunciones son ambiguas y se pueden clasificar en varias categorías, por ejemplo a(objetivo y explicativo), Cuando(temporal y condicional).