Priznaj, pojeo si pitu. Sažetak otvorenog časa u starijoj grupi „Putovanje u zemlju folklora. Konkurs „Ne možeš da kažeš sve zverke“
Pročitajte također
Olga Romanovskaya
Abstract otvoreni čas V senior grupa"Putovanje u zemlju folklora"
Ciljevi:
Obrazovni: uvesti karakteristične karakteristike Ruski narod folklor;
konsolidovati znanje o žanrovima i vrstama ruskog jezika narodna umjetnost.
Razvojni: razvijati radoznalost, govorne sposobnosti.
Obrazovni: gajiti interesovanje za kulturno nasljeđe Rusi ljudi.
Integracija obrazovnih regioni: komunikacija, socijalizacija, čitanje
fikcija.
Rad sa vokabularom:
Aktivacija: pjesmice, vicevi, vrtalice, zafrkancije, brojalice, narodne igre.
Obogaćivanje: folklor.
Preliminarni rad: upoznavanje sa žanrovima i vrstama ruskog folklora
kreativnost (učenje poslovica, izreka, pjesmica, čitanje bajki).
Oprema: mapa puta, pismo, slike pahuljica sa fantastičnim
likovi, projektor.
Napredak lekcije
Organiziranje vremena:
Educator: Ljudi, recite mi koji zemlji u kojoj zivimo?
Djeca: Rusija.
Educator: Po čemu je Rusija poznata? Zašto ljudi znaju za to u toliko zemljama?
Čime je ona bogata?
(Odgovori djece: poznat po samovarima, medenjacima, oružju, zanatima, narodnim
igračke.)
Educator: Po čemu je još poznata Rusija, saznaćete pogađanjem zagonetka:
Prijatelji različitih visina
Ali liče
Svi sjede jedno do drugog,
I samo jednu igračku. Matryoshka)
Educator: I naš kraj je bogat folklor. Znate li šta je to folklor.
(Folklorna narodna umjetnost, najčešće je oralno; umjetnički
kolektivno kreativna aktivnost ljudi, koji odražavaju njihov život.)
Djeca: To su pjesme, poslovice, izreke, pjesmice, vicevi, zagonetke, vrtalice,
igre, kolo, bajke.
Educator: Ko ih je komponovao?
Djeca: Ljudi:
Glavni dio:
Educator:
Kao što je naš običaj već dugo vremena,
Da svi mogu da žive srećno i veselo,
Da niko ne plače i nikome ne dosadi,
Ljudi su sami za sebe komponovali pesme i šale.
Pričali su nam naši djedovi i bake
Kako su plesali i plesali u krugovima.
Kako su se smijali, šalili, pjevali zvučne pjesme,
Od kolijevke su učili svoju djecu da pjevaju.
(Kuca se na vrata i unese se pismo).
Educator: Djeco, donijeli su nam pismo. Ko je to mogao dati? Hajdemo otvorimo ga i
Hajde da saznamo od koga je.
(Učitelj otvara pismo, vadi kartu rute).
Educator: Kakvo čudo! Vidi, neka mapa. Da, ovde je još jedno pismo (čita).
Zdravo, dragi unuci! Znam da mnogo voliš bajke i da želiš da posetiš moju sestru Skazku. Završi moje zadatke i odvest ću te da je posjetiš. I da ne zalutaš,
Šaljem vam kartu rute.
Želim ti sreću!
IN dobar sat i vidimo se kasnije! Tvoja baka Riddle.
Educator: Mi danas idemo putovati i upoznajte nas bolje folklor.
Oh, ovdje su neki kvadrati, slike, strelice.
Šta to znači? (razmatrati)
Djeca: Ovo je naš plan putovanja!
Educator: Sve je vrlo jednostavno. Naprijed!
Gdje pokazuje prva strelica?
Djeca: Strelica pokazuje da je kvadrat sa smajlićem. To znači da nas čeka nešto zabavno i smiješno.
Nastavnik čita zadatak: Reci mi šta su pjesmice i vicevi? Reci im.
Nursery rhymes:
I ta-ta, i-ta-ta,
Mačka se udala za mačku,
Za mačku Kotovich,
Za Ivana Petroviča.
Počeli su da zakopavaju mačku,
Pozvonite na sva zvona.
ti-li-l don,
ti-li-l don,
Zapalila se kućica za koze
Jarac je iskočio
Oči su joj izbuljile.
Kokoška trči sa kantom,
Otrčao sam do hrasta,
Ugrizla me za usnu
Otrčao u grad
Opalio mi bradu.
Idem - idem da vidim baku, dedu.
Na konju, u crvenom šeširu,
Na ravnoj stazi,
IN stara duso,
Preko rupa, preko neravnina,
Sve je direktno i direktno,
A onda odjednom. u rupu
Šale:
Fedul, zašto se napućiš?
Kaftan je spaljen!
Može li se popraviti?
Da, nema igle!
Koliko je velika rupa?
Ostao je samo kragna i rukavi.
Jesi li jeo pitu?
Ne, ne ja!
Je li bilo ukusno?
Educator: Ljudi, ko može da mi kaže šta je pjesmica? (Pjesmica za dječju pjesmu koja prati igru s djetetovim prstima, rukama i nogama.)
Šta je šala?
(Šala (od bajata, odnosno reći)- poetična, kratka, smiješna priča koju majka priča svojoj bebi.)
Educator: Ljudi, završili ste zadatak. Dobro urađeno! Možemo dalje. Gdje
da li strelica pokazuje na nas?
Djeca: Kvadrat u kojem je nacrtana pahulja.
Krenimo na put!
Educator: Toliko pahuljica! Čitav snježni nanos! Hajde da ih prikupimo!
Oh, ima ovdje ispisanih izreka i poslovica na pahuljama, ali ne u potpunosti.
Ima poslovica o smijehu, šali, zabavi, ima o poslu, poslu, ima o kući,
ekonomije, o ljudskim odnosima.
Moramo se sjetiti nastavka poslovica i izreka koje smo započeli.
Budi pazljiv! Ja kažem početak, a vi kažete kraj.
Slušajte ruske poslovice.
Znaces mnogo - (uskoro ostarićeš) .
Šta ti je na umu (čak i na jeziku).
Dobro je posjetiti (i kuci je bolje).
stari prijatelj - (bolji od nova dva).
Ne bez poteškoća (izvadi ribu iz ribnjaka).
Da li voliš da jašeš - (takodje volim da nosim sanke).
Ne kopajte rupe drugima: (sami ćete pasti u to).
Educator: Bila je to dobra utakmica. Koje još poslovice i izreke znate?
Fizminutka:
U mračnoj šumi je koliba (ruke iznad glave)
Stojeći unazad (okrene se).
U toj kolibi ima stara dama
Baka Yaga živi (spusti ruke).
Heklani nos (pokažite na nos,
Oči su velike (pokaži oči)
Kao da ugalj gori (tresite glavom!
Vau, tako je ljuta (tresu prstom,
Kosa vam se diže (podignite ruke!
Djeca: Kvadrat u koji su nacrtana usta i jezik. Šta to znači? Ništa nije
napisano. Možda baka Riddle želi da se zadirkujemo?
(Djeca jedni drugima isplaze jezike.)
Educator: Znam smiješno zadirkivati:
Vanja, Vanja - jednostavnost, kupio sam konja bez repa!
Sjeo sam naopako i otišao u baštu!
Znaš li?
Vova, Vova mali!
Jeo sam lubenicu kod bake.
Baka se kune
Vova otključava!
Ovo, bako, nisam ja!
Ovo je tvoja mačka.
Antoshka - krompir,
slamnata noga,
sebe od noktiju,
Glava lakta.
Boris - žutika,
Viseći na konopcu.
Kada se konopac pokida,
Boris će se preokrenuti.
Educator: Znam patter:
Od zveketa kopita prašina leti po polju.
Ispružimo jezike!
Ne možete izgovoriti sve zverke, ali mi ćemo pokušati.
Djeco, znate li zverkalice? Koje zverkalice jezika znate?
Izgovorite ih.
Bik, tupousni, tupi bik.
Usna bijelog bika bila je tupa.
Božićno drvce ima igle.
Grk je jahao preko rijeke.
Vidi Grka - u rijeci je rak.
Grk je stavio ruku u rijeku
Rak od ruke Grka - DAC!
Educator: Dobri su ti jezici, savladala si glodalice! Vrijeme je
igrati.
Muškarci unutra stara vremena voleo da igram igru "Zlatna vrata". Hajde da se igramo.
Prvo morate odabrati drajvere. Ko zna rimu za brojanje?
Aty-baty, vojnici su hodali,
Aty-baty, na pijacu.
Atty-batty, šta si kupio?
Aty-baty, samovar.
Koliko to košta?
Aty-baty, tri rublje
Aty-baty, kakav je on?
Aty-baty, zlatni. Aty-baty, vojnici su hodali,
Aty-baty, na pijacu.
Atty-batty, šta si kupio?
Aty-baty, samovar.
Koliko to košta?
Aty-baty, tri rublje.
Aty-baty, ko izlazi?
Aty-baty, ja sam!
Narodna igra "Zlatna vrata"
Napredak igre:
Dva igrača su odabrana, stoje jedan naspram drugog, drže se za ruke
i podignite ih, formirajući "kapije". Preostali igrači stoje u lancu (uzmi
za ruke ili staviti ruke jedno drugom na ramena) i proći ispod kapije govoreći
riječi:
Zlatna vrata -
Uđite, gospodo!
Majka će prva proći -
Videće svu decu!
Prvi put se opraštam
Drugi put je zabranjeno
I po treći put -
Nećete nam nedostajati!
Educator: Koje još narodne igre znaš?
Djeca: Narodna igra "malanja".
Napredak igre:
Djeca stanu u krug, u sredini kojeg je dijete koje predstavlja baku.
Malanya (možete staviti šal na to). Djeca u krugu počinju smiješno pjevati
pjesmu, prateći je izražajnim pokretima.
Kod Malanya, u stare dame,
Živeo je u maloj kolibi:
Sedam ćerki i sedam sinova!
Sedam ćerki i sedam sinova!
Sve bez obrva. (pokriva obrve rukama, djeca ponavljaju)
Sa ovakvim očima (široko otvorenih očiju,
Sa ovakvim ušima (povucite uši unazad.)
Sa takvim nosovima (pokaži nos).
Sa takvom glavom (podići ruke iznad glave, spojiti im prste.)
Sa takvom bradom (naklon u struku).
Nismo ništa pili, ništa nismo jeli,
Sedeli smo ceo dan
Pogledali su je i uradili ovo! (Baka Malanja preti, skače, pravi „rogove“ itd.
Djeca ponavljaju njene pokrete.)
Djeca: Strelica pokazuje na kvadrat u kojem je ucrtan upitnik.
Educator: Sljedeći zadatak su zagonetke o bajkama. Slušajte pažljivo.
Zagonetke iz bajke:
Nema ni reke ni bare - gde da pijem vodu?
Veoma ukusna voda u kopitnoj rupi.
Kako se zove ova bajka? ( "Sestra Alyonushka i brat Ivanushka")
Strela je poletela i pala u močvaru,
I u ovoj močvari neko ju je uhvatio.
Zelena djevojka - princeza.. .. (žaba)
Ko nosi elegantno toplu bundu,
Sa dugom bijelom bradom.
Pomaže dobrim ljudima
I rumen i sijed! ( "Morozko")
Gutanje rolnica
Tip je jahao na peći.
Jahao po selu
I oženio se princezom. ( “Prema komandi štuke”)
Lukavi gost tako često obilazi i ponese nešto sa sobom.
Leći će, spavati i nadmudriti svoje vlasnike. ( "Lisica sa oklagijom")
Prijatelji su sagradili kuću
Živeli smo srećno dok nije došlo veče
Medved, Mišenka - prijatelj
Bio je i nizak i divan, visok. ( "teremok")
Educator: Momci, odlično ste uradili!
Prošli smo težak put i ispunili sve zadatke bake Riddle.
Kako ljudi kažu: Završio posao - prošetaj!
Setili smo se šta je to folklor, upamtile pjesmice, viceve, poslovice,
brojanje pjesmica, narodnih igara, zadirkivanja, pa te dovela baka Riddle
sestra Skazka. I pripremila vam je bajku "guske labudovi".
Gledanje animiranog filma "guske labudovi".
Zadaci:
- Sumirati i sistematizovati znanja učenika o usmenoj narodnoj umetnosti;
- Podsticati interesovanje za narodnu umjetnost, njegovati ljubav i poštovanje prema folkloru;
- Razvijati sve vrste narodne umjetnosti, identificirati talente i talente.
Oprema: maketa voza, zabavno-ilustrativni materijal, putna ruta, izložba knjiga o usmenom narodnom stvaralaštvu.
Tokom nastave
1. Organizacioni momenat.
2. Postavljanje teme i cilja.
Danas ulazimo u teška vremena, ali zabavno putovanje– u svijet usmene narodne umjetnosti. Idemo na putovanje fantastičnim vozom. Naša ruta će prolaziti kroz sljedeće stanice:
“Poslovica”
“Zagadkino”
“Tall Tales”
"Egorkinove vrtačice jezika"
"Bajke"
3. Ponavljanje.Žanrovi usmene narodne umjetnosti.
Da biste ušli u naš bajkoviti voz, morate među djelima usmene narodne umjetnosti prepoznati zagonetku, brojalicu, vrtalicu, šalu, uspavanku i poslovicu. (Nazivi žanrova su prikazani na karticama na tabli.)
1. učenik:
Naučite dobre stvari, loše stvari vam neće pasti na pamet. (Poslovica.)
2. učenik:
Jedan dva tri četiri pet.
Igraćemo se žmurke.
Zvijezde, mjesec, livada, cvijeće.
Dođi i vozi! (Knjiga za brojanje.)
3. učenik:
Bijela vata je negdje plutala. (Misterija.)
4. učenik:
Ljuli, Ljuli, Ljulenki,
Plavi mališani lete,
Gulovi lete tamo, tamo,
Maši donose san, san. (uspavanka)
5. učenik:
Saša je sašio šešir za Sanku. (pattern)
6. učenik:
-Jesi li pojeo pitu?
- Ne, ne ja!
- Da li želiš više?
- Željeti! (vicevi)
Dobro urađeno! Zadatak smo završili. Dakle, počnimo naše putovanje.
Muzika svira.
Djeca izvode pokrete uz muziku:
- Upalite motore!
– Počnimo odbrojavanje: 1.2.3.4.5!
- Tu-tu! Idi!
4. Putovanje u svijet usmene narodne umjetnosti.
Stanica “Poslovitsyno”
- Pročitajte poslovicu:
Poslovica je pomoćnica za sve uglove.
– Kako razumete značenje ove poslovice?
(Odgovori djece.)
1. učenik: Izreka je žanr folklora, kratka izreka koja sadrži neku vrstu učenja.
2. učenik: Poslovica savjetuje, poučava, poučava. Ljudi poštuju poslovice i često ih koriste u svom govoru. To njihov govor čini živopisnim i figurativnim.
Proverbs quiz.
- Nastavite:
- Onaj ko puno čita...(zna mnogo).
- Kasno ćeš ustati... (malo ćeš raditi).
- Nemojte imati sto rubalja... (ali imajte sto prijatelja).
Igra. Pogodite poslovicu koristeći dvije riječi.
- Kosa - kamen (našao sam kosu na kamenu.)
- Rad je lenjost (Rad hrani čoveka, lenjost kvari.)
Stanica “Zagadkino”
Pojavljuje se djevojka - misterija.
- Sa stranice knjige
otišao sam da te posetim,
Da biste me shvatili, prijatelji!
Žurio sam i ovo se dogodilo
To se razbilo na komade,
Ne postoji način da se to prikupi.
Upomoć, pomoć!
Sastavite me iz komada!
I onda to shvatiš
Zapamti me i znaj!
Igra. Od riječi napisanih na karticama sastavite zagonetku i riješite je.
Crvena rijeka je visila nad ljuljačkom
Crveni jaram visio je nad rijekom. (duga)
Djevojčica – zagonetka:
- Ljudi, znate li neke zagonetke?
Hajde da održimo takmičenje "Ko zna više zagonetki?"
(Djeca postavljaju jedni drugima zagonetke.)
Stanica "Nebylitsy"
- A sada upoznajte:
Dva brata nam dolaze,
I obojica su sa Arbata
Thomas da Erema.
Djeca čitaju basne u lice.
Tomas i Erema(zajedno): Zdravo! I evo nas oboje, Tomas i Erema.
Tomas:
Čuli su pjesmice, dotrčali su k vama,
Erema:
Mi smo pametni momci.
Tomas:
Mi smo nestašni momci.
Tomas:
Općenito, živimo divno!
Erema:
Danas ćemo vam lično ispričati smiješne priče.
Tomas:
Hajde, Erema, hajde da sednemo na kapiju.
Hajde da zabavimo ljude.
(Obojica sjednu.)
Erema:
Tomas:
Voliš da se šališ sa Tomasom,
Zato volite sebe.
Yerema je podignuta -
Pokidali su stomak.
(Okreću se jedno od drugog.)
Erema (gura Foma): Započnite!
Tomas: Ne, ti počni!
Tomas i Erem A (zajedno): Počnimo zajedno, a vi pevajte!
Foma pjeva pjesmu:
Duž Ketovske ulice
Mačka jaše kokošku.
djeca:
I lisica je na pijetlu,
A Erema na svinju!
Erema(izgovara):
Selo je prolazilo pored čoveka,
Vidi, kapija laje ispod psa!
djeca:
Gluposti, gluposti!
Ovo su samo laži.
I Erema i Tomas -
Majstori laži!
Erema:
Dosta za vas
Nema potrebe za razgovorom.
Tomas:
Vi momci bolje
Izađi i pleši!
Pauza za fizičko vaspitanje.
(Izvodi se ples uz rusku narodnu pjesmu „Na gori Kalini.“)
Stanica "Egorkinove zverke jezika"
student:
Reci zverku jezika
Teže od penjanja na brdo:
“Trava raste u dvorištu
Ima drva za ogrev na travi” –
Definitivno me nećeš vezati
Ne možete reći sa sigurnošću.
Takmičenje „Ne možeš da kažeš sve zgodne reči.“
Razred je podijeljen u dva tima.
Prvim igračima učitelj govori uvrčalice u uši (slično igri “Telefon”).
Pobjednik je ekipa koja je uspjela ranije i uspješnije završiti prijenos vrtača jezika.
Twisters:
- Otvori kapiju, Varvara.
- Vrana je promašila malu vranu.
Stanica "Skazochnaya"
Bajka je laž, ali u njoj ima nagoveštaja, lekcija za dobre momke!
– Kako razumete značenje ovih reči?
student:
Podna daska škripi o nečemu,
I igla za pletenje opet ne može spavati.
Sjedenje na krevetu, jastuci
Uši su već načuljene...
I odmah se lica menjaju,
Zvukovi i boje se mijenjaju.
Podna daska tiho škripi,
Priče lebde po sobi...
Pripovjedač i Pripovjedač se pojavljuju u kostimu.
- Pogodi kako se zovemo.
pripovjedač: Zovem se isto kao junak bajke „Na štuku“. (Emelja.)
pripovjedač: A moje ime je kao junakinja bajke "Princeza žaba". (Vasilisa Prelepa.)
Igra "Reci riječ"
pripovjedač:
Jednom davno bilo je sedam momaka -
Male bijele koze
Mama ih je voljela
Mlijeko (za piće).
Ovdje zubi kliknu i kliknu
Pojavio se sivi (vuk).
Stavio sam bijelu kožu
Nežnim glasom (pjevao).
Ta zver je pevala kao koza:
- Otključajte, djeco, (vrata).
Tvoja majka je stigla
Ja sam (doneo) mleko za tebe.
Odgovorit ćemo bez traženja
Ko je uspio spasiti momke?
Ovo znamo iz bajke:
("Vuk i sedam mladih koza").
pripovjedač: Možete li se nositi s mojim zadatkom? Ovdje su šifrirani nazivi bajki. Dešifrujte ih.
“BKKLOOO” (“Kolobok”)
“EETKOMR” (“Teremok”)
pripovjedač: Dobro urađeno! Sada pokušajte da dovršite "krilate" izraze koji se nalaze u mnogim bajkama.
- Idite tamo - ne znam gde,... (donesite nešto - ne znam šta).
- Uskoro će bajka ispričati….(neće biti skoro).
- Bio sam tamo, pio med i pivo (teklo mi je niz brkove, ali nije dospelo u usta).
- U nekom kraljevstvu,………..(u nekoj državi).
- Ljudi, sada je vreme da se vratimo. Zauzmite svoja mjesta i idite.
5. Sažetak lekcije:
Naše putovanje je sada završeno. Da li ti se svidelo? Prisjetimo se koje smo stanice posjetili i nazovimo žanrove folklora.
Dobro urađeno! Vidimo se opet!
- Ti jesi li jeo pitu? - Ne, ne ja!
Je li bilo ukusno? - Veoma.
Gdje si brate Ivane? - U gornjoj sobi. –
Šta radiš? - Pomažem Peteru.
Šta Peter radi? - Da, na šporetu je.
Zdravo, Filya!
Zdravo, Ulja!
- Šta Mama je poslala?
Palačinke.
Gdje su oni?
Stavio sam ih ispod klupe.
Oh, Phil, ti si ekscentrik.
-I ti Kako si, Ulja?
Stavio bih ih u rernu, ti bi došao, ja bih te nahranio.
UREDU, Sljedeći put ću to učiniti.
Noge, noge, gdje si bio?
Išli smo u šumu da beremo pečurke.
Na čemu ste radili?
Skupljali smo pečurke.
A ti si, očice, pomogla?
Tražili smo i gledali, gledali sve panjeve.
Gde ideš, Foma? Gdje ideš? - Idem da pokosim sijeno.
Šta ti treba sijeno? - Nahrani krave.
Šta će vam krave? - Mlijeko.
Zašto mlijeko? - Nahrani decu.
Kitty-murysonka
Mala maco, gde si bila? - Čuvala je konje.
Gdje su konji? - Napustili su kapiju.
Gdje je kapija? - Vatra je gorela.
Gdje je vatra? - Voda je poplavila.
Gdje je voda? - Bikovi su pili.
Gdje su bikovi? - Otišli su preko planine.
Gdje je planina? - Crvi su isušeni.
Gdje su crvi? - Patke su ga kljucale.
Kisonka
Mala maco, gde si bila? - U mlinu.
Mačiće, šta je ona tamo radila? - Ja sam samleo brašno.
Maco mala, s kim si jela medenjake? - Jedan.
Ne jedi sam, ne jedi sam.
Sivi vuk je sreo crvenu lisicu u gustoj šumi.
Lizaveta, zdravo!
Kako si, Toothy?
Stvari idu dobro, glava mi je još netaknuta.
Na tržištu.
šta si kupio?
Svinjetina.
Koliko si uzeo?
Bio je čuperak krzna, desna strana otkinuta, rep u tuči sažvakan...
- SZO bit off?
Psi.
Je li živ, dragi kumanek?
Jedva sam vukao noge.
Kako si, lisice?
Bio sam na pijaci.
Šta ste tamo vidjeli?
Brojao sam patke.
Koliko je bilo?
Sedam od osam.
Koliko ih je postalo?
Nema.
Gdje su ove patke?
U stomaku mi je.
Vrapče, šta čekaš?(A. Taraskin)
Vrapče, šta čekaš?
Zar ne možeš da zagrizeš mrvice hleba?
Davno sam primetio mrvice
Da, bojim se ljute mačke.
Je li postojao postolar?
Jeste li šili čizme?
- Sheel!
Za koga su čizme?
Za komšijinu mačku!
Cat(G. Sapgir)
Mačko, kako se zoveš? - Mjau.
Čuvaš li miša ovdje? - Mjau.
Mjau, hoćeš li malo mlijeka? - Mjau. –
Šta kažete na štene kao prijatelja? - Frr!
Pita
- Jesmo li išli s tobom? - Idemo. - Jeste li našli pitu? - Pronađeno.
Jesam li ti ga dao? - Dao.
Jesi li ga uzeo? - Uzeo sam ga.
Gdje je on? - SZO?
Pita. - Koja druga pita?
Gospodarica i mačka (V. Levanovski)
Zašto si crn, mačka?
Popeo se u dimnjak noću.
Zašto si sada bijelac?
Jeo sam pavlaku iz lonca.
Zašto si posijedio?
Pas me je uvaljao u prašinu.
Pa koje si ti boje?
Ja to ne znam ni sam.
Zato je dobar, lisice,
Šta ne možete da ponesete zubima.
Reci mi, dragi ježe,
Zašto je ježevo krzno dobro?
Zeko, zeko, šta radiš? - Žvaćem stabljiku. - Zašto si srećan, zeče? - Drago mi je da me zubi ne bole.
Hello kitty(Nastya Emelianenko)
Zdravo, maco! Kako si?
Zašto si nas napustio?
Ne mogu živjeti s tobom
Nema gdje staviti rep.
Šetajte, zijevajte...
Za što?
(šala)
Zašto su nam potrebne uši?
Da slušam bajke.
A oči?
Pogledajte slike.
Obuj čizme.
Da igram fudbal.
Da ne ćaskamo.
Koliko je sati (prijevod s francuskog N. Gernet i S. Gippius)
- Koliko je sati? - Otkucava dvanaest.
Ko nam je rekao? - Poznata mačka.
A miš Gdje? - U njegovom gnezdu.
Šta radiš? - Ona šije pantalone.
Kome? - Za mog muža.
A ko je njen muž? - Baron Kukarekuk.
Pit (O. Grigorijev)
Jesi li iskopao rupu? - Kopao sam.
Jesi li upao u rupu? - Pao.
Čekate li stepenice? - Čekam.
Koščić sira? - Sir.
Kao glava? - Netaknut.
Dakle, živ? - Živ.
Pa otišla sam kući.
Engleska pjesma(aranžirao S. Marshak)
Djevojčice, reci mi gdje si bila?
Posjetio sam staru baku na drugom kraju sela.
Šta si pio kod bake?
Pio sam čaj sa džemom.
Šta si rekla baki?
"Hvala" i "zbogom."
Žablje kupovine(V. Orlov)
- Odakle dolazis?
Kuća sa pijace
Draga devojko.
šta si kupio?
od svega po malo:
Kupio sam kva-praznu
Kva-sol i kva-rtoshka.
Žaba žaba?
Nova stvar
SZO jesi li kupio chintz na točkice? - Tata je ko.
Kakva je to majstorica sašila? - Mama je ko.
SZO i obučen u novu odjeću? - Maša je ko.
Medvjed(G. Vieru)
Gde ideš, medo?
Potražite božićno drvce u gradu.
Zašto ti treba?
Vrijeme je za proslavu Nove godine.
Gdje ćeš ga staviti?
Odneću je svojoj kući, u mesto stanovanja.
Zašto ga niste posjekli u šumi?
Šteta, bolje da ga ponesem.
Ant(A. Taraskin)
Ant, čekaj, čekaj.
Zašto žuriš kući?
Zašto ne vidiš, vilin konjic?
Dolazi grmljavina.
Snegirek(Ju. Kapotov)
Odakle si, snjegoviću, jesi li u našu šumu uletio?
Dosao sam sa severa, ukusno bobice tražio.
Imamo snježne oluje, mećave su ljute. Nećete ih se plašiti?
Neću ih se plašiti, neka mete i ljute se.
Toplo crveno kućište sam sačuvao za zimu.
Proljeće(O. Vysotskaya)
Pa, proleće, kako si? Moram očistiti.
Šta vam treba metla?
Očisti sneg sa brda.
Šta su vam potrebni streamovi?
Operite ostatke sa staza.
Šta vam trebaju zraci?
I za čišćenje.
Sve ću malo osušiti -
Pozvaću te na praznik.
Jež pita zeca:
Zašto plačeš, mali zeko?
Bio sam veoma uplašen
On je zelen, bug-oka,
Nikada nisam vidio ništa slično.
Reci mi reko...(V. Orlova)
Ti reci meni ,
šumska rijeka,
Zašto si
Zvuči tako?
Ujutro iznad mene
Sisa pjeva -
Zato zvoni
Voda!
Ti reci meni,
šumska rijeka,
Zašto si čist
Volim ovo?
jasnim glasom
Sisa pjeva -
Ti reci meni,
šumska rijeka,
Zašto si
Je li plavo?
U proljece
Kupanje sisa
Zato je plava
Voda!
Žabe govore(preveo S. Marshak) (češka narodna pjesma)
Kuma, dolaziš li kod nas?
Nama, vama, nama, nama!
Skočim u vodu, hoću da je uhvatim.
Ko-ko, kume?
Rakovi, šarani i somovi.
Kada ga uhvatite, hoćete li nam ga dati?
Kako ne dati? Naravno da hocu!
Bik početnik (V. Viktorova)
Bik je izašao na livadu. Kozu je dočekao bik.
Zdravo, ja sam bik
Ja sam nov na livadi.
Pokaži mi brzo
Gdje je ukusnija trava?
Meh, - reći ću ti kao odgovor, -
Nema neukusne trave.
Trava je uvijek dobra ako žvačete polako.
Uši(E. Moshkovskaya)
-
doktor, doktor,
Šta da radimo?
Operite uši
Ili ne oprati?
Ako se opereš
kako bismo trebali biti:
Perite često
Ili rjeđe?
Doktor odgovara:
Doktor ljutito odgovara:
SVE... SVE... DNEVNO!
Zašto(A. Vlasov)
Zašto bodljikavi jež toliko liči na božićno drvce?
Jer jež je pozajmio iglice sa naše jelke.
Zašto se veveričji rep rasteže celom dužinom?
-Tako da ova vjeverica leti kao raketa.
Zašto krtica svuda kopa svoj podzemni prolaz?
Znate, najslađa stvar na svijetu za krticu je tama.
Zašto dabrovi nemaju ni testere ni sjekire?
Zašto samo nosorogu raste rog na nosu?
Tako da bi ga, ukrasivši nos rogom, nazvali nosorogom.
Lisica i miš(V. Bianchi)
Miš mali, mišu mali, zašto ti je nos prljav? - Kopao sam zemlju.
Zašto si kopao? - Napravio sam mink.
Zašto si napravio mink? - Sakrij se od tebe, lisice. - Miščiću, čekaću te. - A ja imam spavaću sobu u svojoj rupi.
Ako hoćeš da jedeš, izaći ćeš. - Imam ostavu u svojoj rupi.
Miš mali, mišu mali, upropastiću ti rupu. - A ja sam vam stranac - i bio sam.
Svraka i medvjed(prema N. Sladkovu)
Medvjed polako puzi iz jazbine (dijete koje se igra ustajeotvoja stolica) proteže se, zijeva, trlja oči, gleda oko sebe. Primjećuje Soroku i polako kreće prema njoj.
Svraka lako leti sa drveta (djete koje se igra skače sa stolice), leti prema Medvjedu, glatko mašući krilima.
Svraka (Naginjući glavu u stranu). Hej, Medo, šta radiš jutros, jedeš?
Medvjed (polako pomiče glavu u stranu). I ? (Zaustavio se i razmislio.) Da, jedem!
Svraka (trepće od iznenađenja).Šta je sa tokom dana?
Medvjed (pravi iste pokrete glavom). I jedem tokom dana.
Svraka (skače od iznenađenja). A uveče? Medvjed (maše šapom). I jedem uveče.
Svraka (oči su se raširile od iznenađenja). A noću? Medvjed. I jedem noću.
Svraka. A kada ne jedete? Medvjed. Da, kad sam sita!
Svraka (iznenađeno mašući krilima). kada ste siti? Medvjed (polako širi šape u strane). Nikad. (Negativno maše glavom.)
Didaktičke igre sa gotovim tekstovima za dijalog
Mail
Naučite djecu da postavljaju pitanja i odgovaraju na njih. Napredak igre
Izaberi (određeno žrebom) vodeći igrač. Nastaje dijalog između njih, ostalih učesnika u igri:
Ding-ding-ding.
Ko je tamo?
Mail.
Gdje?
Iz Ryazan. (Pozvao bilo koji grad.)
I šta oni tamo rade?
Plešu (pjevaju, smiju se, plivaju, lete, skaču, grakću,
kvak, ronjenje, bubanj, pranje, pila, itd.).
mak
Ciljevi. Ojačati kod djece sposobnost postavljanja i odgovaranja na pitanja jedno po jedno, te razvijati temu razgovora.
Materijal. Elementi kostima vrana.
Pokret igrice
Vrana se bira od učesnika u igri. Ostali prenose kamenčić jedni drugima. Dijete koje je primilo kamenčić postavlja pitanje Vrani:
Vrana, Vrana, gde je letela?
Do kovačkog dvorišta. (Kovaču.)
Šta vam treba kovač? - Kovati pletenice.
Šta su vam potrebne pletenice? - Kosi travu.
Šta vam treba trava? - Nahrani krave.
Čemu služe krave? - Mlijeko.
Kakva je korist od mlijeka? - Dajte pastirima vode.
Čemu služe pastiri? - Stado svinja.
Čemu služe divlje svinje? - Kopanje planine.
Čemu služe planine? - Na tim planinama ima makova zrna.
Za koga je žito? - Pogodi!
Boje
Target. Naučite djecu da postavljaju pitanja i odgovaraju na njih.
Napredak igre
Učesnici u igri biraju vlasnika i dva kupca. Ostali igrači su farbani. Svaka boja dolazi sa bojom za sebe i imenuje je svom vlasniku. Tada dolazi kupac:
Kuc kuc!
Ko je tamo? - Kupac.
Zašto si došao? - Za farbu.
Za koji? - Za plavo.
Ako nema plave boje, vlasnik kaže: “Hodi plavom stazom, pronađi plave čizme, obuj ih i vrati ih!” Ako kupac pogodi boju boje, uzima je za sebe. Dolazi drugi kupac, ponavlja se razgovor sa vlasnikom. Tako oni naizmjence razvrstavaju boje. IN Kupac koji sakupi najviše boja pobjeđuje.
Fanta
Ciljevi. Razvoj živjeti sposobnost postavljanja pitanja na način da se postigne željeni odgovor i svjesnog odabira riječi, izbjegavajući "zabranjene" riječi.
Napredak igre
Vođa obilazi igrače i kaže:
Poslali su nam sto rubalja. Kupujte šta želite, ne uzimajte crno, ne uzimajte belo, ne govorite "da" ili "ne!"
Nakon toga djeci postavlja razna pitanja, pokušavajući da natjera nekoga da izgovori neku od zabranjenih riječi tokom razgovora. Vodeći
Vodi razgovor otprilike ovako: "Šta se prodaje u pekari?" -
"Hleb", "Koji?" (crno-bijeli) - "Meki" - "Koji kruh vam se više sviđa, crni ili bijeli?" - “Svi” itd. Onaj ko je izgovorio zabranjenu riječ daje vozaču kaznu.
Didaktičke igre u kojima djeca konstruiraju dijaloge
Jesmo li sve vidjeli? 5
Ciljevi. Upoznavanje sa pitanjem kao oblikom dobijanja informacija i znanja; aktiviranje aktivnosti pretraživanja govora.
Stvar. Slika sa slikama razne predmetečips.
Napredak igre
Učiteljica kaže: „Danas ćemo se takmičiti ko više vidi na slici i ko će postavljati više pitanja. Šta je pitanje? Postavljamo pitanje kada želimo nešto da saznamo. Na primjer Saša, šta si radio jutros? Tražio sam da saznam šta radiš jutros. Postavljat ćemo pitanja na osnovu slike. Razmislite koja pitanja možete postaviti da ne biste propustili ništa što je prikazano? slika. Jedino pravilo je da se pitanje ne može ponoviti. Ne daje se čip za ponovljeno pitanje.”
Vrijeme razmišljanja je 1-2 minute.
Zatim djeca postavljaju pitanja. Nastavnik se uključuje u proces ako postavlja uglavnom stereotipna pitanja. To se radi kako bi djeca promijenila tekst i da bi pokazala da je nastavnik ravnopravan učesnik u igri. Učitelj pita: „Mogu li i ja postaviti pitanje?“ i daje formulaciju svog pitanja na osnovu slike.
Na kraju se zbraja rezultat: pobjeđuje onaj koji dobije najviše žetona. Potrebno je pohvaliti sve koji su učestvovali i reći da će sljedeći put sigurno moći postaviti još pitanja. Označite one koji nisu postavili nijedno pitanje i recite da će sljedeći put uspjeti.
5 E. Baranova. Naučiti postavljati pitanja // Predškolsko obrazovanje. - 2005. - br. 12. - str. 12-20.
Šta je u divnoj torbi?
Ciljevi. Upoznavanje sa pitanjem kao oblikom dobijanja informacija i znanja; aktiviranje aktivnosti pretraživanja govora. Materijal. Torba, bilo koji jednostavan predmet geometrijski oblik, poznato djetetu (na primjer, komadić sapuna); lopta
Ili bilo koji drugi predmet koji služi za prenošenje jedni na druge, čips .
Pokret igrice
Igrica se može igrati uz lekciju.
Vaspitač: „Djeco, imam nešto u torbi. Hoćeš da pogodiš šta je unutra? Da biste pogodili, morate postavljati pitanja. I ja ću im odgovoriti. Pitaćemo jedno po jedno: ko dobije loptu i ruke postaviće pitanje. Svako ko postavi pitanje uzima čip. Zapamtite da se pitanja ne mogu ponavljati. Na kraju utakmice videćemo ko ima najviše žetona. Počni!".
On drži loptu jednom od djece i poziva ih da postave pitanje. Zatim se lopta dodaje oko kruga ili djetetu koje pita.
Ako djeca pogode dobro, pitajte zašto tako misle. Ako pogrešno pogode, na kraju igre od vas će biti zatraženo: ova stavka je potrebna kako bi vaše ruke , tijelo i lice su bili čisti; Možete pronaći zagonetku o ovoj stvari.
Na kraju igre, broj primljenih žetona se računa.
Pitanje sa nagoveštajem
Šale za djecu veoma potrebno i važno. Na kraju krajeva, šale ne samo da pomažu djeci da zabave i zabave. Ako su djeca hirovita ili uznemirena, šale pomažu djeci da se utješe i smire. I takođe dječije šale Pomozite djeci da upoznaju svijet oko sebe. A pošto se takvo poznanstvo dešava tokom igre, deci je zanimljivo, uzbudljivo i prijatno. I, prema tome, efikasan.
Pa, hajde da konačno odlučimo šta je to: dječije šale? Vicevi su smiješne kratke priče za djecu. Vrlo su slične kratkim bajkama u stihovima. Stoga se u šalama, kao i u bajkama, često koriste različiti folklorni likovi.
Inače, šale nisu samo proizvod narodne umjetnosti. Pogledajte, na primjer, što je napisao A. Prokofjev
Thumb boy. (dječije šale)
Palčiću, gdje si bio?
- Otišao sam u šumu sa ovim bratom,
Skuvao sam čorbu od kupusa sa ovim bratom,
jeo sam kašu sa ovim bratom,
Pevao sam pesme sa ovim bratom!
***
Kukavi zeko. (vicevi za djecu)
Mali zeko
Trcao je preko polja,
Otrčao u baštu
Našao sam šargarepu
Našao sam kupus -
Sjedi, grizu.
Hej, neko dolazi!
Turu-turu-turu-ru!
U vlažnoj mračnoj šumi
Sova sjedi na hrastu
Da, on svira trubu.
Niz cijev, niz cijev:
Bu-bu-bu-bu!
***
Kovač dolazi iz kovačnice,
Kovač nosi dva čekića.
Kuc kuc,
Da, pogodio je sve odjednom.
***
- Gde si brate Ivane?
- U gornjoj sobi.
- Šta radiš?
— Pomažem Peteru.
- Šta Peter radi?
- Da, na šporetu je.
***
Gulja, golubice,
mala plava Gulja,
plavokrilac,
Dragi svi.
***
Zbog šume, zbog planina
Ujak Jegor dolazi.
Sebe na konju
U crvenom šeširu
Žena na ovnu
U crvenoj haljini.
Djeca na teladi
Sluge na pačićima.
***
Senka ima srece,
Nosi me na štapu
Idite sami peške
Okreni ga!
***
Pockmarked hen
Istukao sam sav zob,
Posijao sam proso
Grašak je prosijan.
vrana, pijetao,
zlatni češalj,
Skočio na Mašin stub,
Peckao palačinku.
***
sjenica, sinica,
sestra vrapca.
Thief Sparrow
Popeo se u štalu -
Peck proso
Sa svojim nosom.
***
- Djevo, djevojko,
Idi niz vodu
-Bojim se vuka
Bojim se lisice
Bojim se medveda.
-Vuk na poslu,
Lisica u močvari
Haljina od sapunice
Valek ga spusti.
I sama se smeje
Grb se trese.
U močvari je panj,
Previše je lijen da se kreće.
Vrat se ne pomera
I želim da se smejem.
***
kroz močvaru je trčao zec,
Tražio je posao
Da, nisam našao posao,
Plakao je i otišao.
***
Don, don, don!
Mačja kuća se zapalila.
Kokoška trči s kantom
Potopite mačku kuću.
***
Mačja kuća (dječije šale)
tili-tili, tili-bom,
Mačja kuća se zapalila.
Mačka je iskočila
Oči su joj izbuljile
Otrčao sam na pijacu.
Rekla mi je za požar.
Muškarci na pijaci
Jermeni su ostavili iza sebe,
Gazili su svojim cipelama,
Kade su pljeskale.
Sodoma se digla svuda okolo:
Požurili su da ugase mačiju kuću.
Sa kantom za zalivanje preko puta
Išarano pile trči.
Žaba skače s kantom.
A iza nje je pijetao s udicom;
Udari cijev kukom
I opljačkali su mačku kuću.
skok-skok,
Mladi kos
Hodao sam uz vodu
Našao sam mladu devojku.
mladi -
nije velika,
Oko jedan inč sama,
Glava sa loncem.
Sjeli su jedno pored drugog
Sjedili smo mirno.
noć je došla -
Odletjeli su.
***
-Jesi li pojeo pitu?
- Ne, ne ja!
- Da li želiš više?
- Željeti!
zec bijeli,
Gdje si pobjegao?
- U hrastovu šumu.
- Šta si radio tamo?
- Pocepao je koru.
- Gde si ga stavio?
— Očistio sam ga ispod palube.
***
Zeko, ti si zeko,
Kratke noge
Maroko čizme!..