Sažetak aktivne igre "medvjed i pčele" u drugoj mlađoj grupi krava. Pčele, sažetak lekcije o upoznavanju prirode u srednjoj grupi
Avilova Ekaterina Ivanovna
Mjesto rada, pozicija:
MBDOU vrtić br. 72 vaspitač, Balakovo, Saratovska oblast
Saratov region
Karakteristike lekcije (lekcije)
Nivo obrazovanja:
Predškolsko obrazovanje
Ciljna publika:
Educator
Ciljna publika:
Roditelj
Stavke:
Kratki opis:
Igre na otvorenom za stariju djecu
KARTOTEKA SENIOR GRUPE IGRE NA OTVORENOM
igra na otvorenom" Sly Fox»
Cilj: Razvijati izdržljivost i zapažanje kod djece. Vježbajte brzo trčanje uz izbjegavanje, postrojavanje u krug i hvatanje.
Opis: Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Lisičja kuća je ocrtana izvan kruga. Učitelj poziva igrače da zatvore oči, obilazi krug iza djece i kaže: „Potražit ću lukavu i crvenu lisicu u šumi!“, dodiruje jednog od igrača, koji postaje lukava lisica. Zatim učiteljica poziva igrače da otvore oči i pažljivo pogledaju koja je od njih lukava lisica i da li će se na neki način odati. Igrači horski pitaju 3 puta, prvo tiho, a zatim glasnije: "Lukava lisica, gdje si?" Istovremeno, svi se gledaju. Lukava lisica brzo ode do sredine kruga, podiže ruku i kaže „Ovdje sam“. Svi igrači se raštrkaju po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćena lisica ga vodi kući u svoju rupu.
Pravila: Lisica počinje da hvata decu tek nakon što igrači tri puta u horu pitaju, a lisica kaže „Tu sam!“
Ako se lisica ranije predala, učitelj postavlja novu lisicu.
Igrač koji istrči izvan granica terena smatra se uhvaćenim.
Opcije: Odabrane su 2 lisice.
Igra na otvorenom "Prođi - ustani"
Cilj: Negovati osećaj drugarstva kod dece, razvijati spretnost i pažnju. Ojačajte mišiće ramena i leđa.
Opis: Igrači se poređaju u dvije kolone, dva koraka jedan od drugog. U svakoj stoje na udaljenosti jedne od drugih. Ispred kolona se povlači linija. Na njega su postavljene dvije lopte. Na znak „sjedi“ svi sjednu prekrštenih nogu. Na znak „prodaj“, prvi u koloni uzimaju lopte i dodaju ih preko glave onima koji sjede iza njih, zatim ustaju i okreću se prema koloni. Osoba koja primi loptu vraća je preko glave, zatim ustaje i takođe se okreće prema koloni, itd. Pobjeđuje kolona koja je dodala loptu ispravno i nije ispustila loptu.
Pravila: Prebacite loptu samo preko glave i sedeći. Ustanite tek nakon dodavanja lopte osobi koja sjedi iza vas. Onaj ko ne primi loptu trči za njom, sjeda i nastavlja igru.
Opcije: Dodavanje lopte udesno ili lijevo, okrećući tijelo.
Igra na otvorenom "Pronađi loptu"
Cilj: Razvijati dječiju zapažanje i spretnost.
Opis: Svi igrači stoje u krugu blizu jedan drugom, okrenuti prema centru. Jedan igrač postaje centar, ovo je govornik. Igrači drže ruke iza leđa. Jednom je data lopta u ruke. Djeca počinju da dodaju loptu jedni drugima iza leđa. Vozač pokušava pogoditi ko ima loptu. Može zamoliti svakog od igrača da pokaže ruke govoreći "ruke". Igrač ispruži obje ruke naprijed, dlanovima prema gore. Onaj ko ima loptu ili je ispustio stoji u sredini, a vozač zauzima njegovo mjesto.
Pravila: Lopta se dodaje u bilo kojem smjeru. Lopta se dodaje samo komšiji. Ne možete dodati loptu komšiji nakon što vozač zahteva da pokaže ruke.
Opcije: Stavite dvije lopte u igru. Povećajte broj vozača. Dajte osobi koja ima loptu zadatak: skakati, plesati itd.
Igra na otvorenom “Dva mraza”
Cilj: Razviti inhibiciju kod djece, sposobnost djelovanja na signal (rečju). Vježbajte trčanje dok izbjegavate dok hvatate. Promovišite razvoj govora.
Opis: Na suprotnim stranama lokaliteta linijama su označene dvije kuće. Igrači se nalaze na jednoj strani terena. Učitelj bira dva vozača, koji stoje na sredini prostora između kuća, okrenuti prema djeci. To su Red Nose Frost i Blue Nose Frost. Na učiteljev znak „Počni“, oba Frosta kažu: „Mi smo dva mlada brata, dva su mraza smela. Ja sam Frost Red Nose. Ja sam Frost Blue Nose. Ko će od vas odlučiti da krene putem?” Svi igrači odgovaraju: “Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza” i trče do kuće na suprotnoj strani mjesta, a Frostovi pokušavaju da ih zamrznu, tj. dodirnuti rukom. Smrznuti se zaustavljaju tamo gdje ih je uhvatio mraz i stoje tako dok svi ostali ne završe s trčanjem. Zamrznuti se broje, a zatim se pridružuju igračima.
Pravila: Igrači mogu istrčati iz kuće samo nakon riječi “mraz”. Ko prvi istrči i ko ostane u kući smatra se smrznutim. Onaj koga je Frost dotaknuo odmah staje. Možete trčati samo naprijed, ali ne i nazad ili izvan područja.
Opcije: Iza jedne linije su djeca Blue Frosta, iza druge su djeca Red Frosta. Na signal "plavi", plavi trče, a Red Frost hvata i obrnuto. Ko će najviše uhvatiti?
Igra na otvorenom "Vrtuljak"
Cilj: Razvijati kod djece ritam pokreta i sposobnost usklađivanja s riječima. Vježbajte trčanje, hodanje u krug i formiranje kruga.
Opis: Igrači formiraju krug. Učiteljica daje djeci konopac čiji su krajevi vezani. Djeca drže desna ruka uz uzicu okrenite se lijevo i izgovorite pjesmu: „Jedva, jedva, jedva, jedva, vrteška se vrti. A onda okolo, okolo, sve trčanje, trčanje, trčanje.” U skladu sa tekstom pjesme, djeca hodaju u krugu, prvo polako, zatim brže, pa trče. Dok trči, učiteljica kaže: "U redu je." Djeca trče u krug 2 puta, učitelj mijenja smjer kretanja govoreći: „Okreni se“. Igrači se okreću u krug, brzo hvataju uže lijevom rukom i trče u drugom smjeru. Zatim učiteljica nastavlja sa decom: „Tiho, tiho, ne otpisuj, zaustavi ringišpil. Jedan, dva, jedan, dva, igra je gotova!” Pokreti vrtuljka postaju sve sporiji i sporiji. Na riječi "igra je gotova" djeca spuštaju gajtan na tlo i razilaze se.
Pravila: Mjesto na vrtuljku možete zauzeti samo pozivom. Oni koji ne uspiju zauzeti mjesto prije trećeg zvona ne učestvuju u klizanju. Morate praviti pokrete prema tekstu, poštujući ritam.
Opcije: Svako mora zauzeti svoje mjesto. Postavite gajtan na pod, trčeći iza njega u krug.
Igra na otvorenom "Mišolovka"
Cilj: Razviti dječju samokontrolu, sposobnost koordinacije pokreta riječima i spretnost. Vježbajte trčanje i čučanj, postrojavanje u krug i hodanje u krug. Promovišite razvoj govora.
Opis: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake grupe. Manji formira krug - "mišolovka", ostali "miševi" - oni su izvan kruga. Igrači, koji prikazuju mišolovku, drže se za ruke i kreću u krug govoreći: „Joj, kako su miševi umorni, sve su izgrizli, sve pojeli. Pazite, varalice, doći ćemo do vas. Postavićemo vam mišolovke i sada ćemo sve pohvatati.” Djeca zastaju i podižu sklopljene ruke, formirajući kapiju. Miševi trče i izlaze iz mišolovke. Prema riječima učiteljice: „tapš“, djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i čučnu – mišolovka se zalupila. Igrači koji nemaju vremena da istrče iz kruga smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni miševi kreću se u krug i povećavaju veličinu mišolovke. Kada se većina miševa uhvati, djeca mijenjaju uloge.
Pravila: Spustite sklopljene ruke na riječ "pljesak". Nakon što se mišolovka zatvori, ne smijete se puzati ispod ruku.
Opcije: Ako je u grupi mnogo djece, onda možete organizirati dvije mišolovke i djeca će trčati okolo u dvoje.
Igra na otvorenom “Pogodi ko je uhvaćen”
Cilj: Razvijati zapažanje, aktivnost, inicijativu. Vježbajte trčanje i skakanje.
Opis: Djeca sjede na stolicama, učiteljica predlaže da odu u šetnju šumom ili čistinom. Tamo možete vidjeti ptice, bube, pčele, žabe, skakavce, zeca i ježa. Mogu se uhvatiti i donijeti u dnevni boravak. Igrači slijede učitelja, a zatim bježe različite strane i pretvarati se da ga hvataš u zraku ili čuči na tlu. „Vrijeme je da idemo kući“, kaže učiteljica, a sva djeca, držeći živa bića u rukama, trče kući i zauzmu svako svoje stolice. Učiteljica imenuje jedno od djece i nudi da pokaže koga je uhvatio u šumi. Dijete oponaša pokrete uhvaćene životinje. Djeca pogađaju ko je uhvaćen. Nakon toga ponovo odlaze u šetnju šumom.
Pravila: Vratite se na znak "Vrijeme je da idete kući."
Opcije: Vožnja vlakom (sjedite na stolice, imitirajte pokrete i zvuk kotača rukama i nogama).
Igra na otvorenom “Mi smo smiješni momci”
Cilj: Razvijati kod djece sposobnost izvođenja pokreta prema verbalnom signalu. Vježbajte trčanje u određenom smjeru dok izbjegavate. Promovišite razvoj govora.
Opis: Djeca stoje na jednoj strani igrališta. Ispred njih je povučena linija. Na suprotnoj strani se također povlači linija. Sa strane djece, u sredini, između dva reda, nalazi se zamka koju je odredio učitelj. Djeca uglas kažu: „Mi smo veseli momci, volimo da trčimo i skačemo, pa pokušajte da nas stignete. Jedan, dva, tri, uhvati!” Nakon riječi “uhvati”, djeca trče na drugu stranu igrališta, a hvatanje sustiže one koji trče. Onaj koga dotakne zamka prije nego što igrač pređe liniju smatra se uhvaćenim i sjeda blizu zamke. Nakon 2-3 trčanja, ponovno se prebrojavaju uhvaćeni i bira se nova zamka. Pravila: Na drugu stranu možete prijeći samo nakon riječi “catch”. Onaj koga dotakne zamka odmiče se u stranu. Onaj ko je prešao na drugu stranu, preko crte, ne može se uhvatiti. Opcije: Uvedite drugu zamku. Na putu onih koji pobjegnu nalazi se prepreka - trčanje između objekata.
Igra na otvorenom “Stado i vuk”
Cilj: Razviti sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte brzo hodanje i trčanje.
Opis: Krugovi i kvadrati su ocrtani na jednoj strani lokacije. To su objekti: štala za telad, štala. Ostatak zauzima “livada”. U jednom od uglova na suprotnoj strani nalazi se „vučja jazbina“ (u krugu). Učitelj imenuje jednog od igrača za „pastira“, a drugog za „vuka“, koji je u jazbini. Ostala djeca prikazuju konje i telad, koji se nalaze u dvorištu, u odgovarajućim prostorijama. Na znak učitelja, „pastir“ se naizmjenično približava „vratima“ štale za telad i štale i, takoreći, otvara ih. Svirajući na lulu, on vodi cijelo stado na livadu. On sam hoda iza. Igrači, imitirajući domaće životinje, grickaju travu, trče, prelaze s jednog mjesta na drugo, približavajući se vučjoj jazbini. “Vuk”, kaže učitelj, svi trče do pastira i stanu iza njega. One koji nisu uspjeli doći do pastira vuk ih hvata i odvodi u jazbinu. Pastir odvodi stado u okućnicu, gde se svako smešta na svoja mesta.
Pravila: Vuk istrčava iz jazbine tek nakon riječi “vuk”. U isto vrijeme kada vuk nestane, svi igrači moraju potrčati do pastira. One koji nemaju vremena da stanu iza pastira vuk odvodi.
Opcije: Uključite "zalijevanje" u igru, sagnite se i čini se da pijete vodu.
Igra na otvorenom "Guske - labudovi"
Cilj: Razvijati kod djece samokontrolu i sposobnost izvođenja pokreta po signalu. Vježbajte trčanje dok izbjegavate. Promovišite razvoj govora.
Opis: Na jednom kraju lokaliteta je linija „kuće“ u kojoj se nalaze guske, a na suprotnom je pastir. Sa strane kuće je "vučja jazbina". Ostatak mjesta je “livada”. Učitelj jednog postavlja za pastira, drugog za vuka, a ostali se pretvaraju da su guske. Pastir tjera guske na ispašu na livadu. Guske hodaju i lete preko livade. Pastir ih zove "Guske, guske". Guske odgovaraju: "Ga-ga-ha." "Želiš li jesti?" "Da da da". "Pa leti." „Nije nam dozvoljeno. Sivi vuk je ispod planine i ne pušta nas kući.” "Zato letite kako hoćete, samo pazite na svoja krila." Guske, raširivši krila, lete kući kroz livadu, a vuk istrčava, prepriječi im put, pokušavajući uhvatiti što više gusaka (dodirnuti rukom). Vuk nosi ulovljene guske kući. Nakon 3-4 trčanja, broj uhvaćenih se prebrojava, zatim se postavlja novi vuk i pastir.
Pravila: Guske mogu letjeti kući, a vuk ih može uhvatiti tek nakon riječi „Pa leti kako hoćeš, samo pazi na svoja krila“. Vuk može hvatati guske na livadi do granice kuće.
Opcije: Povećajte udaljenost. Predstavite drugog vuka. Na putu vuka postoje prepreke koje morate preskočiti.
Igra na otvorenom “Ko najbrže može skinuti traku”
Cilj: Razviti samokontrolu kod djece i sposobnost djelovanja na signal. Djeca vježbaju brzo trčanje i skakanje.
Opis: Na igralištu je povučena linija iza koje se djeca redaju u nekoliko kolona od 4-5 osoba. Na udaljenosti od 10-15 koraka, nasuprot stubova, rasteže se konopac, visina je 15 cm iznad podignutih ruku djece. Na ovom užetu pored svake kolone je postavljena traka. Na znak „trčati“, svi koji prvi stoje u kolonama trče do svoje vrpce, skaču i skidaju je sa užeta. Prva osoba koja ukloni traku smatra se pobjednikom. Trake se ponovo okače, oni koji su bili prvi u koloni stoje na kraju, a ostali idu prema liniji. Na znak, sljedeća djeca trče. itd. Dobici u svakoj koloni se računaju. Pravila: Možete trčati samo nakon riječi „trčati“. Povucite traku samo ispred svoje kolone Opcije: Postavite prepreke na putu trčanja. Istegnite konopac na udaljenosti od 40 cm, ispod kojeg se morate zavući bez dodirivanja. Nacrtajte dvije linije na udaljenosti od 30 cm, preko kojih trebate preskočiti.
Igra na otvorenom “Brzo do mjesta”
Cilj: Razviti orijentaciju u prostoru, sposobnost izvođenja pokreta prema signalu. Vježbajte brzo trčanje, hodanje, skakanje.
Opis: Djeca stoje u krugu na udaljenosti od ruke, mjesto svake osobe je označeno predmetom. Na riječ „trčati“ djeca izlaze iz kruga, hodaju, trče ili skaču preko cijelog igrališta. Nastavnik uklanja jednu stavku. Nakon riječi „zauzmite svoja mjesta“, sva djeca trče u krug i zauzimaju prazna mjesta. Onome koji je ostao, djeca su uglas rekla: "Vanja, Vanja, ne zevaj, brzo zauzmi svoje mjesto!"
Pravila: Mjesto u krugu može se zauzeti samo nakon riječi „Zauzmite svoja mjesta“. Ne možete ostati mirni nakon riječi "trčati".
Opcije: Na početku igre nemojte sakriti kocku da niko ne ostane bez mjesta. Uklonite 2 ili 3 kocke. Zimi su zastave zaglavljene u snijegu.
Igra na otvorenom “Klopka, uzmi traku”
Cilj: Razvijati spretnost i inteligenciju kod djece. Vježbajte trčanje uz izbjegavanje, hvatanje i postrojavanje u krug.
Opis: Igrači se poređaju u krug, svaki dobija traku koju stavlja za pojas ili iza kragne. U središtu kruga je zamka. Na znak "bježi", djeca bježe, a zamka pokušava nekome izvući vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu pomiče se u stranu. Na znak „Jedan, dva, tri, brzo trčite u krug“, djeca se postrojavaju u krug. Hvatač broji vrpce i vraća ih djeci. Igra počinje novom zamkom.
Pravila: hvatač mora uzeti samo traku, bez odlaganja igrača. Igrač koji je izgubio vrpcu odmiče se u stranu.
Opcije: Odaberite dvije zamke. Ne možete uzeti vrpcu od zgrčenog igrača. Igrači trče "putem", "mostom", preskačući "izbočine".
Igra na otvorenom “Lovci i zečevi”
Cilj: Unaprijediti vještine skakanja i bacanja mete na obje noge. Razvijati agilnost, brzinu i prostornu orijentaciju.
Oprema: lopta.
Razdvajanje uloga: Odaberite jednog ili dva “lovca” koji stoje na jednoj strani mjesta, ostala djeca su “zečevi”.
Napredak igre.
Zečevi sjede u svojim "rupama" koje se nalaze na suprotnoj strani mjesta. “Lovci” šetaju po okolini i pretvaraju se da traže “zečeve”, zatim odlaze na svoja mjesta i skrivaju se iza “drveća” (stolice, klupe).
Po rečima nastavnika:
Zeko skače i skače. jumping galop
U zelenu šumu
“Zecovi” izlaze na platformu i skaču. Na riječ "Lovac!" “Zecovi” trče u svoje “minke”, jedan od “lovaca” im uperi loptu u noge i ko god pogodi vodi sa sobom. “Zecovi” ponovo izlaze u šumu i “lovac” ih ponovo lovi, ali baca loptu drugom rukom. Kada se igra ponovi, biraju se novi "lovci".
Upute za igru. Vodite računa da "lovac" baca loptu i desnom i lijevom rukom. "Lovci" bacaju loptu samo pod noge "zečevima". Onaj ko je bacio loptu podiže je.
Igra na otvorenom "Medvjed i pčele"
Cilj: Naučiti djecu da siđu i sjednu na gimnastički zid. razvijaju agilnost i brzinu.
Košnica (gimnastički zid ili kula) nalazi se na jednoj strani lokaliteta. Na suprotnoj strani je livada. Sa strane je medvjeđa jazbina. U igri ne učestvuje više od 12-15 ljudi istovremeno. Igrači su podijeljeni u 2 nejednake grupe. Većina njih su pčele koje žive u košnici. Medvjedi su u jazbini. Na unapred dogovoreni znak pčele izlete iz košnice (silaze sa gimnastičkog zida), lete na livadu po med i zujanje. Čim odlete, medvjedi istrče iz jazbine i penju se u košnicu (penju se na zid) i guštaju medom. Čim učiteljica da znak “medvedi”, pčele odlete u košnice, a medvedi beže u jazbinu. One koji nemaju vremena da se sakriju pčele ubode (dodirnu ih rukama). Zatim se igra nastavlja. Ubodeni medvjedi ne učestvuju u sljedećoj igri.
Upute. Nakon dva ponavljanja, djeca mijenjaju uloge. Učitelj pazi da djeca ne skaču, već da se spuštaju niz stepenice; ako je potrebno, pružiti pomoć.
Igra na otvorenom “Slobodan prostor”
Cilj: Razviti agilnost, brzinu; sposobnost da se ne sudaraju.
Igrači sjede na podu u krugu, prekriženih nogu. Učiteljica poziva dvoje djece koja sjede jedno do drugog. Ustaju i stoje oko kruga okrenuti leđima jedan drugom. Na znak "jedan, dva, tri - trči", trče u različitim smjerovima, stignu do svog mjesta i sjedaju. Igrači označavaju ko je prvi završio slobodno mjesto. Učiteljica zove još dvoje djece. Igra se nastavlja.
Upute. Možete pozvati trčanje i djecu koja sjede različitim mjestima krug.
Igra na otvorenom "Vuk u jarku"
Cilj: Naučiti djecu da skaču, razvijaju spretnost.
Preko lokaliteta (hale) je označen jarak sa dvije paralelne linije na udaljenosti od oko 100 cm jedna od druge. U njemu je vozač - vuk. Ostala djeca su koze. Žive u kući (stoje izvan reda duž granice hodnika). Na suprotnoj strani dvorane, linija razdvaja teren. Na riječi "Koze u polju, vuk u jarku!" djeca trče iz kuće u polje i preskaču jarak uz cestu. Vuk trči u jarku, pokušavajući da obriše koze koje skaču. Onaj masni odlazi u stranu. Učiteljica kaže: "Koze, idite kući!" Koze trče kući, usput skaču preko jarka. Nakon 2-3 crtice, bira se ili imenuje drugi vozač.
Upute. Smatra se da je koza uhvaćena ako je vuk dotakne u trenutku kada preskoči jarak, ili ako nogom udari u jarak. Da biste zakomplikovali igru, možete odabrati 2 vuka.
Igra na otvorenom "Žabe i čaplje"
Cilj: Razvijati spretnost i brzinu kod djece. Naučite skakati naprijed-nazad preko objekta.
Granice močvare (pravougaonik, kvadrat ili krug) u kojoj žive žabe označene su kockama (po strani 20 cm), između kojih su razvučeni užad. Na krajevima užadi su vreće s pijeskom. U daljini je čaplji gnijezdo. Žabe skaču i brčkaju se u močvari. Čaplja (vođa) stoji u svom gnijezdu. Na znak učiteljice, ona, visoko podižući noge, kreće u močvaru, prelazi preko konopa i hvata žabe. Žabe bježe od čaplje - iskaču iz močvare. Čaplja nosi ulovljene žabe svojoj kući. (Oni tu ostaju dok ne izaberu novu čaplju.) Ako sve žabe uspiju iskočiti iz močvare, a čaplja nikoga ne uhvati, vraća se sama svojoj kući. Nakon 2-3 igre, bira se nova čaplja.
Upute. Na kocke se postavljaju konopci tako da mogu lako pasti ako ih se dodirne prilikom skakanja. Palo uže se vraća na mjesto. Igrače (žabe) treba ravnomjerno rasporediti po cijelom području močvare. U igri mogu biti 2 čaplje.
Udmurd igra na otvorenom "Voda"
Cilj: njegovati prijateljske odnose među djecom.
Vozač sjedi u krugu sa zatvorenih očiju. Igrači se kreću u krug govoreći:
djed Vodjanoj,
Zašto sjediš pod vodom?
Pazi malo
Za jedan minut.
Krug se zaustavlja. Sirena ustaje i zatvorenih očiju prilazi jednom od igrača. Njegov zadatak je da odredi ko je ispred njega. Sirena može dodirnuti igrača koji stoji ispred njega, ali mu se oči ne mogu otvoriti. Ako Vodyanoy pogodi ime igrača, oni mijenjaju uloge i igra se nastavlja.
Igra na otvorenom "Kosmonauti"
Cilj: Razvijati dječju pažnju, spretnost i maštu. Vježbajte brzu orijentaciju u prostoru.
Konture projektila su nacrtane duž rubova mjesta. Ukupno Trebalo bi da ima manje mjesta u raketama od broja djece koja se igraju. Na sredini platforme, astronauti, držeći se za ruke, hodaju u krugu govoreći:
Čekaju nas brze rakete Letimo do ovog!
Za šetnje po planetama. Ali postoji jedna tajna u igrici:
Šta god želimo, nema mjesta za kasnile.
WITH poslednje reči djeca puštaju ruke i trče da zauzmu svoja mjesta u raketi. Oni koji nisu imali dovoljno mjesta u raketama ostaju na kosmodromu, a oni koji sjede u raketama naizmjenično govore kuda lete i šta vide. Nakon toga svi ponovo stanu u krug i igra se ponavlja. Tokom leta, umjesto razgovora o onome što su vidjeli, od djece se traži da izvode razne vježbe, zadatke vezane za odlazak u svemir itd.
Igra na otvorenom "Soko i golubovi"
Svrha: trenirati djecu u trčanju i izbjegavanju.
Na suprotnim stranama lokacije, linije označavaju kućice za golubove. Između kuća je sokol (vodeći). Sva djeca su golubovi. Oni stoje iza linije na jednoj strani terena. Soko viče: "Golubovi, letite!" golubovi lete (pretrčavaju) od jedne kuće do druge, trudeći se da ih sokol ne ulovi. Onaj koga je sokol dodirnuo rukom, odmiče se u stranu. Kada se uhvate 3 goluba, bira se drugi sokol.
Igra na otvorenom “Ptice i kavezi”
Cilj: povećanje motivacije za aktivnost igranja, vježbanje trčanja - u polusjedećem položaju uz ubrzavanje i usporavanje tempa pokreta.
Djeca su podijeljena u dvije grupe. Jedan formira krug u centru igrališta (djeca hodaju u krugu držeći se za ruke) - ovo je kavez. Druga podgrupa su ptice. Učitelj kaže: „Otvori kavez!“ Djeca koja formiraju kavez podižu ruke. Ptice lete u kavez (u krug) i odmah izlete iz njega. Učiteljica kaže: "Zatvorite kavez!" djeca odustaju. Ptice koje ostanu u kavezu smatraju se ulovljenim. Oni stoje u krugu. Kvadrat se povećava i igra se nastavlja sve dok ne ostane 1-3 goluba. Tada djeca mijenjaju uloge.
Igra na otvorenom "Avioni"
Ciljevi: naučiti djecu da trče polako, drže leđa i glavu uspravno dok trče, održavaju međusobnu udaljenost, razvijaju prostornu orijentaciju.
Iopcija: djeca trče po igralištu pretvarajući se da su avioni (sa rukama u stranu). Avioni se ne bi trebali sudarati i lomiti krila. Žrtve nesreće prilaze učiteljici. Nakon popravke ponovo poleću. Igra traje 2-3 minuta.
IIopcija: Djeca su smještena oko učitelja u jednom uglu igrališta i čučnu. Ovo su avioni na aerodromu. Na učiteljev znak, avioni polijeću jedan za drugim i lete (polako) u bilo kojem smjeru, trudeći se da se ne dodiruju krilima (ruke ispružene u stranu). Na signal, avioni dolaze na slijetanje i zauzimaju svoje mjesto na aerodromu. Na kraju utakmice slave se najbolji koji su letjeli bez nesreća. Igra se ponavlja 3-4 puta.
Igra na otvorenom “Ko ima loptu”
Ciljevi: naučiti držati leđa uspravno, ojačati leđne mišiće, vježbati dodavanje lopte.
Djeca formiraju krug. Oni biraju vozača (on stoji u centru kruga), ostali se kreću čvrsto jedni prema drugima. Djeca dodaju loptu u krug iza leđa. Vozač pokušava da pogodi ko ima loptu, on kaže "Ruke!" a onaj kome se obraća mora pokazati obje ruke, dlanovima nagore. Ako je vozač tačno pogodio, uzima loptu i staje u krug.
Igra na otvorenom "Sova"
Ciljevi: razvoj pažnje, reagovanje na verbalne komande i voljno regulisanje ponašanja.
Na lokalitetu je označeno sovino gnijezdo. Ostalo su miševi, bube, leptiri. Na znak "Dan!" - svi hodaju i trče. Nakon nekog vremena čuje se signal “Noć!”. i svi se smrzavaju, ostajući u poziciji u kojoj ih je ekipa zatekla. Sova se probudi, izleti iz gnijezda i odvede onoga koji se preseli u svoje gnijezdo.
Igra na otvorenom “Zec beskućnik”
Ciljevi: vježbanje kratkotrajnog brzog trčanja i trčanja uz izbjegavanje, razvijanje reakcije na brzo donošenje odluka.
Među igračima se biraju "lovac" i "zec lutalica". Ostala djeca - zečevi - smješteni su u kućicama (krugovi nacrtani na zemlji). Zec beskućnik bježi od lovca. Zec može pobjeći utrčavši u nečiju kuću, ali tada zec koji stoji u krugu postaje zec beskućnik i mora odmah pobjeći. Nakon 2-3 minute učitelj mijenja lovca.
Cilj: Naučite djecu da siđu i sednu na gimnastički zid. razvijaju agilnost i brzinu.
Košnica (gimnastički zid ili kula) nalazi se na jednoj strani lokaliteta. Na suprotnoj strani je livada. Sa strane je medvjeđa jazbina. U igri ne učestvuje više od 12-15 ljudi istovremeno. Igrači su podijeljeni u 2 nejednake grupe. Većina njih su pčele koje žive u košnici. Medvjedi su u jazbini. Na unapred dogovoreni znak pčele izlete iz košnice (silaze sa gimnastičkog zida), lete na livadu po med i zujanje. Čim odlete, medvjedi istrče iz jazbine i penju se u košnicu (penju se na zid) i guštaju medom. Čim učiteljica da znak “medvedi”, pčele odlete u košnice, a medvedi beže u jazbinu. One koji nemaju vremena da se sakriju pčele ubode (dodirnu ih rukama). Zatim se igra nastavlja. Ubodeni medvjedi ne učestvuju u sljedećoj igri.
Upute . Nakon dva ponavljanja, djeca mijenjaju uloge. Učitelj pazi da djeca ne skaču, već da se spuštaju niz stepenice; ako je potrebno, pružiti pomoć.
Igra na otvorenom “Slobodan prostor”
Cilj: Razviti agilnost i brzinu; sposobnost da se ne sudaraju.
Igrači sjede na podu u krugu, prekriženih nogu. Učiteljica poziva dvoje djece koja sjede jedno do drugog. Ustaju i stoje oko kruga okrenuti leđima jedan drugom. Na znak "jedan, dva, tri - trči", trče u različitim smjerovima, stignu do svog mjesta i sjedaju. Igrači označavaju ko je prvi zauzeo prazno mjesto. Učiteljica zove još dvoje djece. Igra se nastavlja.
Upute. Također možete pozvati djecu koja sjede na različitim mjestima u krugu da trče.
Igra na otvorenom "Vuk u jarku"
Cilj: Naučite djecu da skaču, razvijajte spretnost.
Preko lokaliteta (hale) je označen jarak sa dvije paralelne linije na udaljenosti od oko 100 cm jedna od druge. U njemu je vozač - vuk. Ostala djeca su koze. Žive u kući (stoje izvan reda duž granice hodnika). Na suprotnoj strani dvorane, linija razdvaja teren. Na riječi "Koze u polju, vuk u jarku!" djeca trče iz kuće u polje i preskaču jarak uz cestu. Vuk trči u jarku, pokušavajući da obriše koze koje skaču. Onaj masni odlazi u stranu. Učiteljica kaže: "Koze, idite kući!" Koze trče kući, usput skaču preko jarka. Nakon 2-3 crtice, bira se ili dodjeljuje drugi vozač.
Upute . Smatra se da je koza uhvaćena ako je vuk dotakne u trenutku kada preskoči jarak, ili ako nogom udari u jarak. Da biste zakomplikovali igru, možete odabrati 2 vuka.
Igra na otvorenom "Žabe i čaplje"
Cilj: Razvijati spretnost i brzinu kod djece. Naučite skakati naprijed-nazad preko objekta.
Granice močvare (pravougaonik, kvadrat ili krug) u kojoj žive žabe označene su kockama (po strani 20 cm), između kojih su razvučeni užad. Na krajevima užadi su vreće s pijeskom. U daljini je čaplji gnijezdo. Žabe skaču i brčkaju se u močvari. Čaplja (vođa) stoji u svom gnijezdu. Na znak učiteljice, ona, visoko podižući noge, kreće u močvaru, prelazi preko konopa i hvata žabe. Žabe bježe od čaplje - iskaču iz močvare. Čaplja nosi ulovljene žabe svojoj kući. (Oni tu ostaju dok ne izaberu novu čaplju.) Ako sve žabe uspiju iskočiti iz močvare, a čaplja nikoga ne uhvati, vraća se sama svojoj kući. Nakon 2-3 igre, bira se nova čaplja.
Upute. Na kocke se postavljaju konopci tako da mogu lako pasti ako ih se dodirne prilikom skakanja. Palo uže se vraća na mjesto. Igrače (žabe) treba ravnomjerno rasporediti po cijelom području močvare. U igri mogu biti 2 čaplje.
Igra na otvorenom "Voda"
Cilj: negovati prijateljske odnose među djecom.
Vozač sjedi u krugu zatvorenih očiju. Igrači se kreću u krug govoreći:
djed Vodjanoj,
Zašto sjediš pod vodom?
Pazi malo
Za jedan minut.
Krug se zaustavlja. Sirena ustaje i zatvorenih očiju prilazi jednom od igrača. Njegov zadatak je da odredi ko je ispred njega. Sirena može dodirnuti igrača koji stoji ispred njega, ali mu se oči ne mogu otvoriti. Ako Vodyanoy pogodi ime igrača, oni mijenjaju uloge i igra se nastavlja.
Igra na otvorenom "Kosmonauti"
Cilj: Razvijati dječju pažnju, spretnost i maštu. Vježbajte brzu orijentaciju u prostoru.
Konture projektila su nacrtane duž rubova mjesta. Ukupan broj sedišta u raketama treba da bude manji od broja dece koja se igraju. Na sredini platforme, astronauti, držeći se za ruke, hodaju u krugu govoreći:
Čekaju nas brze rakete Letimo do ove!
Za šetnje po planetama. Ali postoji jedna tajna u igrici:
Šta god želimo, nema mjesta za kasnile.
Uz posljednje riječi, djeca su pustila ruke i potrčala da zauzmu svoja mjesta u raketi. Oni koji nisu imali dovoljno mjesta u raketama ostaju na kosmodromu, a oni koji sjede u raketama naizmjenično govore kuda lete i šta vide. Nakon toga svi ponovo stanu u krug i igra se ponavlja. Tokom leta, umjesto razgovora o onome što su vidjeli, od djece se traži da izvode razne vježbe, zadatke vezane za odlazak u svemir itd.
Košnica (gimnastički zid ili kula) nalazi se na jednoj strani lokaliteta. Na suprotnoj strani je livada. Sa strane je medvjeđa jazbina. U igri ne učestvuje više od 12-15 ljudi istovremeno. Igrači su podijeljeni u 2 nejednake grupe. Većina njih su pčele koje žive u košnici. Medvjedi su u jazbini. Po uslovljenom signalu, pčele izlete iz košnice (silaze sa gimnastičkog zida), lete na livadu po med i zujanje. Čim pčele odlete, medvjedi istrčavaju iz jazbine i penju se u košnicu (penju se na zid) i guštaju med. Čim učitelj da znak "medvedi", pčele odlete u košnice, a medvedi beže u jazbinu. One koji nemaju vremena da se sakriju pčele ubode (dodirnu ih rukama). Zatim se igra nastavlja. Ubodeni medvjedi ne učestvuju u sljedećoj igri. Upute. Nakon dva ponavljanja, djeca mijenjaju uloge, vaspitačica pazi da djeca ne skaču, već da se spuštaju niz stepenice; ako je potrebno, pružiti pomoć.
Igre na otvorenom
Mi smo duhoviti momci
Djeca stoje na jednoj strani igrališta izvan reda. Linija je također povučena na suprotnoj strani lokacije. Sa strane djece, otprilike na pola puta između dva reda, nalazi se zamka. Zamku dodjeljuje učitelj ili je biraju djeca. Djeca u horu govore:
Mi smo duhoviti momci Volimo trčati i skakati.
Pa, pokušaj da nas sustigneš.
Jedan, dva, tri - uhvati ga!
Nakon riječi "uhvati", djeca trče na drugu stranu igrališta, a zamka juri trkače i hvata ih. Onaj koga zamka uspije dotaknuti prije nego što trkač prijeđe liniju smatra se uhvaćenim. On se pomera u stranu. Nakon 2-3 trčanja, uhvaćeni se broje i bira se nova zamka. Igra se ponavlja 4-5 puta. Upute. Ako nakon 2-3 pokreta zamka ne uhvati nikoga, nova zamka je i dalje odabrana.
Igre na otvorenom
Mišolovka
Igrači su podijeljeni u 2 grupe nejednakog sastava. Manja grupa se drži za ruke i formira krug. Predstavljaju mišolovku. Preostala djeca (miševi) su izvan kruga. Oni koji prikazuju mišolovku počinju da hodaju u krug govoreći:
Oh, kako su miševi umorni, Svi su grizli, svi jeli, Čuvajte se prevare
Doći ćemo do tebe.
Postavimo mišolovke.
Hajde da uhvatimo sve sada!
Djeca zastaju, podižu spojene ruke uvis, formirajući kapiju. Miševi trče i izlaze iz mišolovke. Na znak "pljeska" učitelja, djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke, čučnu - mišolovka se zatvara. Miševi koji nisu imali vremena da istrče iz kruga (mišolovka) smatraju se uhvaćenim. Oni koji su uhvaćeni stoje u krugu, mišolovka se povećava. Kada većina djece bude uhvaćena, djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta. Upute. Nakon što se mišolovka zatvori, miševi ne bi trebali puzati ispod ruku onih koji stoje u krugu ili pokušavati slomiti spojene ruke. Treba istaknuti najspretniju djecu koja nikada nisu pala u mišolovku.
Igre na otvorenom Lovac i zečevi
Na jednoj strani lokaliteta ucrtano je mjesto za lovce. S druge strane su kućice za zečeve. Svaka kuća ima 2-3 zeca. Lovac obilazi okolinu, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća na svoje mjesto. Na znak, zečevi istrčavaju iz svojih kuća na čistinu i skaču na dvije noge, krećući se naprijed. Prema učitelju "Lovac!" zečevi trče u kuće, a dijete, pretvarajući se da je lovac, baca loptu na njih. Zec koji je pogođen loptom smatra se pogođenim. Lovac ga vodi na njegovo mjesto. Igra se ponavlja nekoliko puta, nakon čega se bira drugi lovac. Upute. Lovac može imati nekoliko lopti u rukama. Ne možete pucati na zečeve u kućama.
Igre na otvorenom
Educator
Igra na otvorenom "Sova".
Na jednoj strani stranice nalazi se mjesto za "leptire" i "bube". Sa strane je nacrtan krug - "sovino gnijezdo". Odabrano dijete sova stoji u gnijezdu. Ostala djeca - "leptiri" i "bube" - stoje iza reda. Sredina stranice je besplatna. Kada učitelj kaže „Dan“, lete leptiri i bube (djeca trče po igralištu). Kada učitelj kaže “Noć”, leptiri i bube brzo se zaustavljaju na svojim mjestima i ne miču se. U to vrijeme sova tiho odleti u to područje u lov i odvede onu djecu koja se kreću (odnese ih u gnijezdo). Na učiteljevu riječ "Dan", sova se vraća u svoje gnijezdo, a leptiri i bube počinju da lete. Igra se završava kada sova ima 2-3 leptira ili bube. Učiteljica obilježava djecu koju sova nikada nije odvela u gnijezdo.
Igra na otvorenom “Traženje gljiva”.
Sve male životinje su na ivici (djeca hodaju u okruglom plesu).
Traže mliječne pečurke i trube.
Vjeverice su skakale (skaču u čučanj poziciji, imitirajući vjeverice),
Kape za mlijeko od šafrana su tražile.
Lisica je potrčala (trčati),
Skupljao sam lisičarke.
Zečići su galopirali (skoči stojeći),
Tražili su medonosne gljive.
Medvjed je prolazio (šetaju pretvarajući se da su medvjed),
Zdrobljena muha agarika.
Igra na otvorenom "Vilini konjic".
Deca se okupljaju u dvorištu, bašti ili prostranoj prostoriji, čučnu sa rukama na boku i, jureći jedni druge, pokušavaju da skoče na suprotan kraj mesta namenjenog za igru. Koje dijete ovim načinom prijevoza prvo stigne na određeno mjesto smatra se pobjednikom, a ono koje usput posrne isključuje se iz broja igrača. Ova jednostavna igra djeci pruža veliko zadovoljstvo i razvija njihovu fizičku snagu.
Igra na otvorenom « Kapi kiše".
Učitelj poziva djecu da stanu u kolonu jedno po jedno i stave ruke na ramena onoga koji stoji ispred njega.
Educator. Napravite krug od kolone, ostavite ruke na ramenima. Sada se tiho, na prstima, krećite u krug... Zamislite da počne tiha kiša. Neka vam ruke postanu male kapi kiše, ima ih puno, padaju sa neba: vrhovima prstiju, vrlo nežno bubnjajte po ramenima onoga koji ide ispred vas... A sada kiša postaje sve jača a kapi kiše su postale veće i teže: jače bubnjajte vrhovima prstiju po ramenima. Ako slušate, čućete zvuk kiše... Zamislite da je kiša postala još jača: brzo tapkajte po ramenima ravnim dlanovima... Kiša postepeno jenjava: bubnite vrhovima prstiju... Kiša ima gotovo potpuno stao: dodirujte vrlo nježno vrhovima prstiju... Kiša je potpuno prestala, a naše ruke i noge odmaraju. Ispružite ruke iznad glave i zamislite da rukama maćete i dozivate sunce koje se već pojavljuje iza oblaka. Spusti ruke dole. Gimnastika prstiju"Prsti u šumi."
Jedan dva tri četiri pet.
Prsti su izašli u šetnju.
Ovaj prst je otišao u šumu
Ovaj prst je pronašao gljivu
Počeo sam da čistim ovaj prst,
Ovaj prst je počeo da se prži,
Pa, ovaj je upravo jeo
Zato sam se ugojio.
Jedno po jedno, djeca otvaraju prste od šake, prvo od malog prsta do palca (dva puta).
Igra na otvorenom "Gdje neko živi?"
Djeca stoje u dva reda na udaljenosti od 8-10 koraka jedan od drugog. U sredini između redova nacrtajte dva kruga, svaki promjera 80-100 cm; jedan krug je “dvorište”, drugi je “šuma”. U redovima su identične "ptice" i "životinje". Svaki par prvog i drugog ranga bira ime bilo koje ptice ili životinje, šumske ili domaće. Drugi rang također bira ista imena. Pretpostavimo da su prvo dvoje djece u dva reda zečevi, drugo mačke, itd. Kada učiteljica imenuje domaće životinje, ova djeca brzo trče u šumu. Na primjer, na učiteljev znak "Kukavica!" „kukavica“ deca iz dva reda jure u krug, a to je šuma; na znak “Mačke” djeca “mačke” iz dva reda jure u krug, što je dvorište. Učitelj označava dijete iz para koje brže stigne do kruga. Kada su sva djeca u krugu, igra se završava.
Igra na otvorenom "Na svoju zastavu."
U sredini stranice nacrtajte 5 malih krugova jedan pored drugog; U svakom krugu, vođa stoji sa zastavom određene boje u rukama. Djeca su podijeljena u 5 grupa. Svaka grupa ima svoju boju, istu kao i vođa. Na znak učitelja, vođe se naizmjenično vode svoje kolone do ruba mjesta, marširajući u velikom krugu koji je ranije nacrtan. Na riječi učiteljice "Vođe, zauzmite svoja mjesta!" Vođe se vraćaju u svoje krugove i tiho mijenjaju zastave, a djeca nastavljaju hodati u velikom krugu. Na riječi učiteljice "Za vaše zastave!" Voditelji podižu zastavice, a djeca trče prema njima. Pobjednik je grupa djece koja brzo pronađe zastavu svoje boje i stane u kolonu iza vođe. Iz svake grupe se bira novi vođa. Igra se ponavlja.
Igra na otvorenom "Rad u bašti."
Uzeli su grablje u ruke, pročešljali krevete,
Zalivali smo hladnu gredicu vodom!
Jedan-dva, jedan-dva! Kreveti su zaliveni.
U zemlju smo posadili seme rotkvice,
Jedan-dva, jedan-dva! Ovako smo sadili!
Igra na otvorenom “Djeca i vuk”.
Vođa stoji u sredini kolo i pjeva stihove. Okrugli ples čini korak za svaki vokal koji pjeva vođa. Tri linije su u smjeru kazaljke na satu, a četvrta u suprotnom smjeru.
Vodeći. Vodimo, vodimo, vodimo kolo!
Ko, ko nam iz šume-o-chka dolazi?
On ima jaram, hi hi!
Kao u šumi na e-o-lochki, hee hee!
Okrugli ples. Jež! Jež! Jež dolazi!
Ne plašite se okruglog plesa!
Ima kopita na nogama
A iz glave mu vire rogovi!
Okrugli ples. Elk! Elk! Los dolazi!
Ne plašite se okruglog plesa!
Vodeći. Vozimo, vozimo, plešemo u krug!
Ko, ko nam dolazi iz šume?
Meke šape - paw-paw-paw!
A na njima su ogrebotine - ogrebotina-greba!
Okrugli ples. Mačka! Mačka! Mačka dolazi!
Ne plašite se okruglog plesa!
Vodeći. Vozimo, vozimo, plešemo u krug!
Ko, ko nam dolazi iz šume?
Ima dva uha-ha,
Zubi, rep i bru-hoo-ha-ha!
Okrugli ples. Vuk! Vuk! Vuk dolazi!
Bježi, kolo!
Prestaje kolo, djeca bježe i počinje igra žmurke. Ako se poigraju, vođa odmah juri da uhvati: onaj koga uhvati postat će sljedeći vuk. Ako se igraju žmurke, onda vuk zatvori oči i zapjeva (isto kao na melodiju od 4 stiha „Ne plaši se okruglog plesa“):
Jedan dva tri četiri pet!
Vuk ide da traži jarad!
Velika sam i veoma sam ljuta!
Ko se ne sakrije poješće svakoga!
Olesya Emelyanova
Dok on peva, deca se kriju. Onaj koga vuk prvi pronađe zauzet će njegovo mjesto u sljedećoj igri.
Igra na otvorenom "Mišolovka".
Djeca su podijeljena u dvije jednake grupe. Jedna grupa su "miševi". Oni stoje u koloni jedan za drugim. Napravite 3 kruga od druge grupe djece - to su 3 "mišolovke". Djeca koja formiraju mišolovke se spajaju za ruke i podižu ruke kada učitelj kaže „Mišolovka je otvorena“. Miševi prvo trče kroz jednu mišolovku, a zatim kroz drugu itd. Kada učitelj kaže "Pljesak!" mišolovka se zatvara (djeca u krugu spuštaju ruke). Miševi koji ostanu u krugu smatraju se uhvaćenim i stoje u krugu. Igra se završava kada su svi miševi uhvaćeni. Mišolovka s najviše uhvaćenih miševa pobjeđuje. Igra se ponavlja. Djeca mijenjaju uloge.
Igra na otvorenom "Povjetarac na čistini."
Djeca izvode fizičke vježbe uz šaljive pjesmice.
Vjetar diše, diše (Ruke gore - duboko udahnite.
A drveće se još njiše. Zatim - u strane, zamahnite rukama.
Vjetar je tiši, tiši, Ponovo ustanite - duboko udahnite.
I drveće je više, više. I dolje, dugi izdah.)
Hajde da sednemo, ćutimo.
Tratinčice na travnjaku
Buba je letela u obojenoj košulji,
Tratinčice na travnjaku
Buba je letjela u obojenoj košulji.
Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,
Ja sam prijatelj sa tratinčicama.
tiho se ljuljam na vjetru,
Saginjem se nisko i nisko.
Igra na otvorenom “Smjelo naprijed!”
Djeca su podijeljena u dvije grupe. Poređaju se i stoje okrenuti prema sredini lokacije. Na prvi signal, jedna grupa se okreće prema suprotnoj strani i maršira u mjestu, dok druga maršira naprijed u liniji. Na drugi znak, djeca koja su marširala u mjestu se okreću i hvataju one koji su marširali naprijed u koloni. Potonji brzo trče na svoja mjesta (iza reda). Igra se ponavlja. Djeca mijenjaju uloge. Grupa djece s manje uhvaćene djece pobjeđuje.
Igra na otvorenom "Medvjedići".
Mladunci su živjeli u šikari,
Okrenuli su glave,
Ovako, ovako
Okrenuli su glave.
Ruke na struku, okrećući glavu lijevo i desno.
Mladunci su tražili med,
Zajedno su ljuljali drvo,
Ovako, ovako
Oni su zajedno ljuljali drvo.
Stopala u širini ramena, ruke gore, torzo nagnut lijevo i desno.
Galali smo se
I pili su vodu iz reke,
Ovako, ovako
I pili su vodu iz rijeke.
Hodamo kao mali medvjedi, savijajući se naprijed.
A onda su plesali
Podigli su šape više,
Ovako, ovako
Podigli su šape više.
Slobodni ples.
Na putu je močvara,
Kako to možemo preći?
Skoci i skaci, skaci i skaci,
Zabavi se, prijatelju.
Skakanje na dvije noge pri kretanju naprijed.
Medvjed i lutka glasno gaze,
Glasno gaze, vidi.
I glasno plješću rukama,
Glasno plješću, jedan-dva-tri.
Posegnuo za nebom
Sagnut do zemlje
Okreće se i kruži
I pali su na travu. Bang!
Igra na otvorenom "Medvjed i pčele".
Jedno dete igra ulogu majke pčele, drugo - medveda, a ostala deca - pčele.
Pčele su poletele (pčele lete)
Sakupite med sa cveća (vrtje se).
Medo, mali medo dolazi (medvjed ide prema njima),
Oduzeće med pčelama.
Pčele, idite kući!
Ova košnica je naša kuća.
Beži od nas, medo. (pčele jure medveda):
“F-f-f-f!”
Igra na otvorenom “Ptice u gnijezdima”.
Djeca sjede na stolicama postavljenim u uglovima sobe. Ovo su „gnijezda“. Na signal odrasle osobe, sve "ptice" lete do sredine sobe, razbacuju se u različitim smjerovima, čučnu, "tražeći hranu" i ponovo lete, mašući rukama i krilima. Na znak "Ptice, idite u svoja gnijezda!" deca treba da se vrate na svoja mesta. Važno je da djeca postupe po signalu, odlete što dalje od “gnijezda” i vrate se samo u svoje “gnijezdo”.
Ova aktivna igra za predškolce može se igrati i na otvorenom. Tada će "gnijezdo" biti krug nacrtan na tlu, u kojem dijete mora čučnuti.
Igra na otvorenom "Avion".
Djeca se postavljaju bilo kojim redoslijedom u krug, liniju, kolonu itd. To su „avioni u hangarima“. Svako treba da zapamti svoj hangar - svoje mesto. Na signal, avioni "polijeću na trenažni let" i kreću se u bilo kojem smjeru. Prilikom susreta sa drugim avionom, potrebno je da "planirate": nagnite torzo udesno, ulijevo, naprijed sa ispruženim rukama u stranu kako ne biste "slomili krila". Na sledeći signal svi avioni lete u svoje hangare. Igra se ponavlja 3-4 puta.
Igra na otvorenom "Lisica i zečevi".
Djeca moraju skakati, tkati, skrivati se i bježati.
– Zečići su se razbježali po šumskom travnjaku. Ovo su zečići koji trče. (Skaču.) Zečići su sjedili na livadi i šapama kopali korijen. Ovo su šape, ogrebotine. (Sjede, prave pokrete rukama, skrivaju se.) Odjednom trči mala lisica - njena crvenokosa sestra.
Dijete traži zečeve i pjeva: „Gdje su zečići? Odbjegli zečići? Ah, tu si!” (Sustiže.)
Igra na otvorenom "Jagnje".
Igrači stoje u krugu, a jagnje je unutar kruga. Igrači hodaju u krugu i izgovaraju riječi:
ti, malo sivo jagnje,
Sa malim belim repom!
Dali smo ti nešto za piće
Nahranili smo te.
Ne guzi nas!
Igrajte se sa nama!
Požurite i uhvatite se!
Na kraju riječi djeca trče na sve strane, a jagnje ih hvata.
Pravila igre. Možete pobjeći tek nakon što završite riječi.
Igra na otvorenom "Ko je prvi, ko poslednji."
Djeca se redaju u kolonu, a zatim na prstima preko mosta.
- Oh, vidi ko nas čeka? (Jež.)
-Gde sedi jež? (Na panju.)
- I on želi da se igra sa nama.
Igra na otvorenom “Puni jače!”
Djeca su podijeljena u dvije grupe i sjede na suprotnim krajevima igrališta. Na sredini hodnika se postavljaju podnožja, a između njih su paralelno razvučene dvije niti (jedan viši, drugi niže), svaki dužine 1 m. Na niti su nanizani komadići papira. Učitelj poziva po jedno dijete iz svake grupe. Prilaze nitima i duvaju na komade papira takvom snagom da se svaki komad pomiče do kraja duž konca.
Elena Maryina
GCD scenario za izvlačenje u starijoj grupi
“Kako smo igrali igru na otvorenom “Medvjed i pčele”
Zadaci: Razviti sposobnost stvaranja kompozicije priča, određen sadržajem igre. Vježbajte različite tehnike crtanja i korištenje razni materijali(olovke, markeri, bojice u boji). Naučite djecu da koriste dijagrame u crtanju.
Integracija obrazovnih oblasti:
"Socijalni i komunikativni razvoj"
Pobudite u djeci radost kreiranim slikama igre. Formirati pozitivne stavove prema crtanju, osnovama sigurnog ponašanja u prirodi.
"Razvoj govora"
Razvijte slobodnu komunikaciju sa odraslima i vršnjacima.
"kognitivni razvoj"
Razvijati dječija interesovanja, nastaviti sa formiranjem dječjih maštovitih ideja i mašte.
"Umjetnički razvoj"
Develop produktivnu aktivnost djeca.
"fizički razvoj"
Develop fine motoričke sposobnosti ruke
Materijali: album listovi papira, olovke u boji, voštane bojice.
Povezanost sa drugim aktivnostima.
Igre na otvorenom za djecu. Čitanje knjiga, gledanje ilustracija.
Metodologija.
Učiteljica doziva djecu k sebi i kaže:
Danas nisu sva djeca došla u vrtić. Šta mislite gde su i šta nije u redu sa njima? (Oni se razbole, ostanu kod kuće, leče se)
Zaista, već je kasna jesen, često pada kiša, pa se ljudi razboljevaju. Kako možete liječiti prehladu? (lijekovi, džem od malina, začinsko bilje i med)
Volite li med? kakav je on? (med je sladak, ukusan, zdrav, žuta boja, prozirni, viskozni, mirisni, cvjetni)
Napomena: Možete ponijeti malu teglu meda da biste ispitali njegove simptome. Djecu medom tretirajte s velikim oprezom, obavezno pitajte sve roditelje da saznaju da li neko ima alergiju.
Odakle dolazi med? (Sakupljaju ga pčele)
Igrate li igru "Medvjed i pčele?" Kako pčele tjeraju medvjede iz svojih košnica? (zujanje, ubod)
Igra na otvorenom "Medvjed i pčele"
Jedno dijete igra ulogu medvjeda, a ostala djeca igraju ulogu pčela.
Pčele su poletele (pčele lete)
Sakupite med sa cveća (vrteći se okolo).
Medo, Mišenka dolazi (medvjed ide prema njima),
Oduzeće med pčelama.
Pčele, idite kući! (djeca sjede za stolovima)
Ova košnica je naša kuća.
Beži od nas, medo. (pčele zuje na medveda i mašu krilima): “W-w-w-w!”
Pčele su otjerale medvjeda iz svoje košnice! (Učitelj poziva dijete koje igra ulogu medvjeda da također sjedne.)
Kako se zove medvjed? (mrki medvjed, voli slatko, klupkonog, nespretan.)
U stvari, medvjed vrlo brzo trči, penje se na drveće, pa čak i pliva, pa ako ga sretnete u šumi, nemoguće mu je pobjeći.
S djecom gledamo dijagrame pčela i medvjeda u različitim pozama:
Nacrtajmo igru "Medvjed i pčele"
Na kraju časa djeca pričaju o svojim crtežima: medvjed, pokrivajući nos šapom, bježi od pčela, sad se samo penje u udubljenje drveta po med, a žute prugaste pčele čuvaju njihovu košnicu.
Učitelj čita pjesmu M. Plyatskovsky:
Pčele jure medvjedića
„Ju-zhu-zhu, ne budi lopov!
Ne diraj naš med
Idi svojim putem!”
Medvjed juri ne osvrćući se,
Samo potpetice bljeskaju u travi.
Umjesto meda biće čunjevi
Na nosu lopova su medvedi.
Metodološka podrška:
1. Program opšteg obrazovanja predškolsko obrazovanje“Od rođenja do škole” uredili N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva.
2. T. S. Komarova " Vizuelne aktivnosti V vrtić. Senior grupa» izdavačka kuća "Mozaik-sinteza" Moskva, 2014, str. 45.