Qorli quyon hikoyasi qahramonlarining ismlarini yozing. Biz qor to'pi yasadik. Kim qordan nima yasadi? Uni yozing yoki chizing

Qish haqidagi ertak Vladimir Suteev - Qor quyoni. Yaxshi hikoya kichkina qiz Katya va uning do'stlari haqida. Kattaroq bolalar qordan qordan odam, Santa Klaus va Qorqizni yasashga muvaffaq bo'lishdi, lekin Katyusha qordan Kichik quyon yasay olmadi.

Suteevning "Qor quyoni" qishki ertakini o'qidi

Kun issiq edi, qor nam edi. Yigitlar hovliga chiqishdi. Nima qilish kerak?

Keling, qordan biror narsa yasaymiz, - dedi Kolya, - masalan, men haqiqiy qordan odam yasashni o'ylayapman.

To'g'ri! - Sasha qo'llab-quvvatladi. -Men oq ayiq yasayman.

Zhenya o'yladi va shunday dedi:

Menda fil bo'ladi. Kichik. Magistral bilan.

Eng kichigi Katya dedi:

Va men quyonga haykal yasayman.

Va ish boshlandi!

Birinchidan, yigitlar yopishqoq qordan katta to'plar yasadilar, keyin har kim o'z haykalini yasashni boshladi - kim nimani o'ylagan bo'lsa.

Kolya hammadan oldin qor odamini tugatdi.

Qordan odam ajoyib bo'lib chiqdi: qo'lida supurgi, boshida chelak.

Sashaning oppoq oyi tirikdek panjalarida tayoq bilan chiqdi.

Zhenya kichik fil yasadi. Magistral bilan.

Kichkina Katya esa haykaltaroshlik va haykal yasagan, lekin u hech qachon quyonga ega bo'lmagan ... Bir uyum qor - hammasi ...

Hamma ularning ishiga qoyil qolishni to'xtatganda, Kolya dedi:

Keling, yana bir oz haykaltaraylik. Masalan, men Santa Klaus qilishni xohlayman.

Va men Qorqizman! - qichqirdi Sasha.

Zhenya o'yladi va shunday dedi:

Men muzli derazalari bo'lgan qor uyini quraman.

Va eng kichigi Katya jimgina dedi:

Va men quyonga haykal yasayman.

Shunday qilib, hovlida yangi raqamlar paydo bo'ldi.

Kolya juda yaxshi Santa Klaus bo'lib chiqdi: oq soqolli va qo'lida yashil archa bilan.

Sasha Qorqizni Ayoz otaning yoniga qo'ydi. Qorqizning muz kokoshki bor va uning sochlari uzun, erga etib boradi.

Zhenya Bobik uchun ajoyib uy qurdi: pechka bilan, baland quvur va shaffof muz oynalari.

Kichkina Katya quyonni haykaltardi va haykaltardi va u birdan qulab tushdi va qulab tushdi ...

Men raketa quryapman! - qichqiradi Kolya.

Men sun'iy yo'ldoshman! - qichqiradi Sasha.

Zhenya darhol o'ylab topdi:

Menda kosmonavt bo'ladi. Kosmik kostyumda.

Kichkina Katya yig'lamadi, u zo'rg'a eshitilib pichirladi:

Men esa... quyonga haykal yasayman...

Sun'iy yo'ldosh tayyor!

Mana u - bilan uzoq antennalar novdalardan yasalgan, "SSSR" harflari bilan.

Kolyaning raketasi uchirish maydonchasida. Raketada yulduz bor, raketaning ichida yo'lovchi Bobik, raketaning yonida qor kiyimidagi kosmonavt bor - Zhenyaning ishi.

Kichkina Katya hali quyon yasashga ulgurmadi. Uning hali ham oyoqlari yo'q, dumi ham, uzun quloqlari ham yo'q.

Faqat oshqozon va bosh bor.

Qarang, qordan qancha qiziqarli narsalar chiqdi!

Lekin yigitlar charchagan, dam olishimiz kerak.

Biz boshqa haykal yasamaymiz. Keling, qorda o'ynaymiz! - taklif qildi Kolya.

Menimcha, eng yaxshisi tepalikka chiqib, chanada pastga tushish, - deb o'yladi Zhenya.

Va hamma qaror qildi: chang'i uchish, qorda o'ynash va chanada tepadan pastga tushish.

Va eng kichigi Katya dedi:

Men sizlar bilan bormayman...

Bolalar qor to'pini o'ynashdi, chang'ida uchishdi, tepalikdan chanada uchishdi va hovliga qaytib kelishganida, ular to'satdan oq quloqli, uzun bo'yli ajoyib mayin quyonni ko'rishdi.

uzun oyoqlari va qisqa dumi. Va butun quyon qordan qilingan.

Suteev V., "Qor quyon" hikoyasi

Janr: bolalar haqidagi hikoyalar

"Qor quyoni" hikoyasining asosiy qahramonlari va ularning xususiyatlari

1. Kolya, Sasha, Zhenya, ajoyib bolalar. Qimor, quvnoq, hamma narsadan mamnun.
2. Kate. Qizaloq. O'jar, qat'iyatli, chidamli.

1. Hovlida nam qor
2. Yigitlar nima haykaltaroshlik qilishlarini hal qilishadi
3. Katya quyonni haykaltarosh qiladi
4. Yigitlar quyidagi raqamlarni haykal qilishni boshlaydilar
5. Katya quyonni haykaltarosh qiladi
6. Yigitlar ko'proq figuralarni haykaltaroshlik qilmoqdalar.
7. Katya quyonni haykaltarosh qiladi
8. Yigitlar o'ynashga ketishdi
9. Momiq quyon.

1. Hovlidagi yigitlar qordan haykal yasashni boshladilar, Katya esa quyonni haykal qildi.
2. Hamma raqamlarni oldi, lekin Katya buni qilmadi.
3. Yigitlar ikkinchi figurani haykalga solishdi, Katya esa quyonni haykal qilishda davom etdi
4. Yigitlar ko'proq figuralarni, Katya esa quyonni haykalga solishdi
5. Yigitlar o'ynashga va minishga ketishdi, lekin Katya qoldi.
6. Yigitlar qaytib kelishganda, ular chiroyli mayin quyonni ko'rishdi.

"Qor quyoni" hikoyasi nimani o'rgatadi?
Hikoya sizni o'jar va qat'iyatli bo'lishga o'rgatadi. Har doim maqsadingizga erishing. Siz uchun qanchalik qiyin bo'lmasin, tushkunlikka tushmang va taslim bo'lmang. Qiyin bo'lganlarga yordam berishni o'rgatadi. Sizni birgalikda ishlashga va birgalikda dam olishga o'rgatadi.

"Qor quyoni" hikoyasini ko'rib chiqish
Menga bu yaxshi hikoya juda yoqdi. Undagi kichkina Katya juda yaxshi odam. U taslim bo'lmadi yoki yig'lamadi, u o'jarlik bilan quyonni haykalga soldi va nihoyat buni qildi. Va uning quyoni eng chiroyli bo'lib chiqdi. Lekin yigitlarning xatti-harakati menga yoqmadi. Ular kichkina qizga yordam berishlari mumkin edi. Yakka o'ynagandan ko'ra birga o'ynagan ma'qul.

"Qor quyoni" hikoyasi uchun maqollar
Sabr va mehnat hamma narsani buzadi.
Yuvmasak, minib ketaveramiz.
Har qanday vazifani sabr bilan engishingiz mumkin.
Tomchi tomchi va tosh kesiladi.
Sohil eshkakchiga keladi.

O'qing xulosa, qisqacha takrorlash"Qor quyoni" hikoyasi
Bir kuni bolalar qishda hovliga chiqib, qor nam ekanligini va u bilan haykal yasash oson ekanligini ko'rishdi. Ular qordan nima yasashni o'ylay boshladilar. Kolya qordan odam yasashga qaror qildi. Sasha ayiqni haykalga solishga qaror qildi. Zhenya fil haykalini yasashini aytdi. Kichkina Katya esa quyon yasayotganini aytdi.
Shunday qilib, bolalar o'zlari o'ylagan narsalarni haykaltaroshlik qilishni boshladilar.
Kolya birinchi bo'lib qordan odam yasadi. Qordan odam og'riqli ko'zlar uchun manzara bo'lib chiqdi. Keyin Sasha o'zining ayiqini haykaltarosh qildi. Va keyin Zhenya tanasi bilan fil yasadi. Ammo kichkina Katya faqat qor uyumini oldi.
Bolalar yana nima qilishni o'ylay boshladilar. Kolya Santa Klausni haykalga solishga qaror qildi. Sasha - Qorqiz, Zhenya qor uyini haykaltaroshlik qilishini aytdi. Va Katya quyonni haykaltarosh qilishini aytdi.
Va yana katta yoshdagi bolalar o'z shakllarini haykaltaroshlik qilishdi, lekin Katyaning quyoni uni olib, qulab tushdi.
Ammo yigitlar to'xtab qolishmaydi. Hamma haykaltaroshlik qilishni xohlaydi. Kolya - raketa, Sasha - sun'iy yo'ldosh, Zhenya - kosmonavt. Va kichkina Katya quyon.
Va yana hovli turli xil raqamlar bilan to'ldi, lekin kichkina Katya quyon yasashga ulgurmadi.
Keyin yigitlar qor to'pi, chang'i va chana o'ynashga qaror qilishdi. Va Katya qolishini aytdi va indamay quyonni haykaltaroshlik qilishini aytdi.
Yigitlar ketishdi, konkida uchib ketishdi, etarlicha o'ynashdi va qaytib kelganlarida, ular barcha figuralar orasida eng go'zalini - kichkina bekamu quyonni ko'rdilar. Katya uni ko'r qildi.

"Qor quyoni" hikoyasi uchun chizmalar va rasmlar

Munitsipal ta'lim muassasasi

"O'rtacha umumta'lim maktabi№ 1"

Adabiy o'qish darsi

2 "B" sinfida

ushbu mavzu bo'yicha

"Bolalar va bolalar haqida asarlar",

V. Suteev “Qor quyoni”

N. Nosov "Ko'ngilochar"

(UMK " boshlang'ich maktab XXI asr")

Mavzu:“Bolalar va bolalar uchun asarlar. V. Suteev "Qor quyoni". N. Nosov "Ko'ngilochar"

Dars turi: dars - viktorina

Maqsad: asarlarni yaxlit idrok etish uchun sharoit yaratish;

o'rganish va o'qish qobiliyatlarini rivojlantirish: ta'kidlash asosiy fikr; asosiy g'oya asarlar, maqolni asar mazmuni bilan bog‘lash;

axloqiy tushunchalarni shakllantirish: "mehnat-dangasalik", "jasorat-qo'rqoqlik";

Uskunalar: V. Suteev, N. Nosov kitoblari ko'rgazmasi, yozuvchilar portretlari, syujet rasmlari.

Shakl: Viktorina darsi.

Darsning borishi

I. Tashkiliy moment

Siz maktabga o'qish uchun kelgansiz, dangasalik uchun emas, balki o'qish uchun.

Sinfda esnamang, savollarga javob bering.

II. V. Suteev va N. Nosov asarlari asosida viktorina

Talabalar to'g'ri javoblar uchun token olishadi.

III. Dars mavzusi xabari

Mamlakatimizda Vladimir Suteev bilan tanish bo'lmagan odam deyarli yo'q. U ko'plab kitoblar va multfilmlar chiqargan rassom, ssenariy muallifi, rejissyor, mashhur, hurmatli va hamma tomonidan sevilgan. Hatto bu ismni eslay olmaydiganlar ham Cipollino, Doktor Aibolit, Pif, Moidodir, Baliqchi mushuk, Kichik echki va o'ntagacha sanab o'tgan boshqa ko'plab quvnoq va mehribon qahramonlarni bilishadi. .

IV. V. Suteevning "Qor quyoni" asari ustida ishlash.

1. Lug'at bilan ishlash: kokoshnik - bezatilgan yarim doira qadimiy bosh kiyim.

2. Tinglash.

3. Birlamchi idrokni tekshirish.

Bu hikoya nima haqida?

V. Suteev, bolalar haqidagi hikoya "Qor quyoni"

4. Qismlarda "zanjirda" takroriy o'qish. Ishning mazmuni ustida ishlash.

Katyani qanday tasavvur qilasiz?

Yigitlar qanday kayfiyatda edi?

5. Tanlab o‘qish.

Matnda Ayoz ota va Qorqizning tavsifini toping.

V. Fizika. pauza

Kulrang quyon o'tiradi va mo'ylovini qimirlatadi.

Quyonning o'tirishi sovuq, biz quyonning panjalarini isitishimiz kerak.

Bunny turishi uchun sovuq, quyon sakrashi kerak.

VI. Illyustratsiyalar ustida ishlash.

Rassom qanday fikrni tasvirlab bergan?

Yigitlar birinchi, ikkinchi, uchinchi marta nimani haykaltaroshlik qilishdi?

VII. Daftarda ishlash

1. Qahramonlarning nomlarini yozing.

2. Kim qordan nima haykal yasadi. Uni yozing yoki chizing.

3. Katya qanday so'zlarni qat'iyat bilan takrorladi?

4. Maqolni to‘plang. "Har bir inson o'z qilmishidan taniydi."

Maqolni asar mazmuni bilan qanday bog`lash mumkin?

V.Suteev nimani o'rgatadi?

VIII. N. Nosov asarlari asosida viktorina.

N. Nosov bolalar yozuvchisi. Nosovning so'zlariga ko'ra, u adabiyotga tasodifan kelgan: o'g'il tug'ildi va unga va maktabgacha yoshdagi do'stlari uchun ko'proq ertaklar, kulgili hikoyalar aytib berish kerak edi.

Hech narsani bilmaydigan mashhur qahramon.

2. Bolalar bog'dan qanday sabzavotlarni olib ketishdi?

3.Kotka shimiga nima tikdi?

4. Qaysi hikoyada bir chelak muzqaymoq haqida gap boradi?

5.Mishka kechki ovqatga nima pishirdi?

6. “Tur, ur, taqilla” hikoyasida yigitlar kimdan qo‘rqishgan.

X. Darsning xulosasi

Kim 5 ta token oldi, 5 dan ortiq, 5 dan kam? Siz yaxshi ish qildingiz, yaxshi!

XI. Reflektsiya

Dars davomida men o'rgandim ...

Menga qiziq edi...