Orqaga Oldinga

Diqqat! Slaydni oldindan ko'rish faqat ma'lumot uchun mo'ljallangan va taqdimotning barcha xususiyatlarini aks ettirmasligi mumkin. Agar qiziqsangiz bu ish, iltimos, toʻliq versiyasini yuklab oling.

"Birlamchi materialni, ya'ni ona tilimizni imkon qadar mukammal darajada o'zlashtirgan holda, biz chet tilini iloji boricha mukammal darajada o'zlashtira olamiz, lekin bundan oldin emas."
F.M. Dostoevskiy

Ismning holatlarini o'rganish shulardan biridir muhim mavzular rus tili. Vaziyatlarni bilish fikrimizni to'g'ri ifoda etishimizga va yozma ishni bajarishda ishonchli bo'lishga yordam beradi.

rahmat tadqiqot ishi, biz holatlarning paydo bo'lish tarixini o'rgandik, ularning ma'nosi va qiyinchiliklarini o'rgandik, nominativ, to'ldiruvchi va genitiv holatlarni farqlash ko'nikmalarini mustahkamladik. Tadqiqotlarimiz eng qiyin holatlarni aniqlashga ham imkon berdi.

Sotsiologik tadqiqotlarga ko‘ra, sinfdoshlarimiz orasida aniqlash qiyin bo‘lgan hol bu ayblov kelishigi bo‘lib, ikkinchi o‘rinda nominativ hol hisoblanadi. Shuni ta'kidlash kerakki, nominativ holatning o'zi hech qanday qiyinchilik tug'dirmaydi, lekin matnda uni ayblovchi holat bilan aralashtirib yuborish mumkin.

Nima uchun tilga case kerak? Agar, masalan, rus tilining hammasi birdan yo'qolib qolsa holat tugashlari, biz bitta jumlani tushuna olmas edik. Masalan, gapda Bo'ri Petyani qo'rqitdi ism Petya kelishik va otda bo‘ladi bo'ri - V nominativ holat. Keling, bir xil gapga ot qo'yishga harakat qilaylik Petya nominativ shaklda va ot bo'ri- shaklda ayblovchi holat: natijaviy gap Petya bo'rini qo'rqitdi birinchisiga qarama-qarshi ma'lum ma'noda boshqa vaziyatni tasvirlaydi. Aytishimiz mumkinki, bu holat Petya va bo'rining vaziyatda o'ynagan rollarini ko'rsatadi: agar siz holatlarni o'zgartirsangiz, unda rollar o'zgaradi.

Shunday qilib, ishlarni o'rganish rus tilini mukammal egallashni istagan har bir kishi uchun zarurdir.

Maqsadlar:

• I.p.ni tanib olish qobiliyatini rivojlantirish. va V.p. gapdagi otlar;
• so‘roq va bosh gap bo‘yicha otning holini aniqlash, gapni a’zolarga ajratish malakasini mashq qilish;
• e'tiborlilik, mustaqillik va o'zaro yordam tuyg'usini tarbiyalash.

Uskunalar: kompyuter, proyektor, doska, “Rus tili” darsligi T.G. Ramzaeva, topshiriq kartalari.

Darsning borishi

I. Org. moment.

II. Uyni tekshirish. topshiriqlar.

2 slayd

P. 80 ex. 150

- Uyda siz jumlalar tuzishingiz va otlarning holatini aniqlashingiz kerak edi.

- Ishni aniqlash uchun nima qilish kerak?

(Gaplarni o'qish va holatlarni aniqlash)

– Darslikda taklif qilingan sxemaga mos keladigan gapni o‘qing.

III. xattotlik.

3 slayd

IV. Lug'at va imlo daqiqasi.

4 slayd

Slaydda "Dalada" rasmining fonida chop etilgan so'zlar mavjud. Qo'shimchalarni toping.

Qanday harflar etishmayapti?

Qolgan so'zlar bilan iboralar tuzing, ularni turli hollarga qo'ying. Uni sharhlar bilan daftarga yozing, ishni aniqlang.

(Masalan: bug'doydan tayyorlangan non (R.p.), ishni tomosha qildi (T.p.) va hokazo).

V. Yangi mavzu ustida ishlash.

5 slayd

Dars mavzusini etkazish va maqsadlarni belgilash.

- Bugun biz otlarning hollarini aniqlashni o'rganishni davom ettiramiz.

Qarang, mehmonlarimizda ikkita holat bor. Ular bir-biriga juda o'xshash va biz ularni farqlashni o'rganamiz. Sizningcha, bu holatlar nima? (I. va V.) Yangi bilimlarni shakllantirish.

- Qanday o'xshashliklar bor ( savollar) va farq ( predloglar, gapning bir qismi) bu holatlar? 6 slayd

- Ishlarning o'zi sizga o'zi haqida nima deydi?

- Men nomzodman, 7 slayd
Va menda boshqa odamlarning kiyimlari yo'q.
Hamma meni osongina taniydi
Va mavzular chaqiriladi.
Men bolaligimdan beri predloglarni yoqtirmasdim
Men sizning yoningizda bo'lishga chiday olmayman.
Mening savollarim kim? Xo'sh? -
Hech kim uni hech narsa bilan aralashtirib yubormaydi.

- Va men ayblovchi ishman, 8 slayd
Men esa hammasini nodonlarni ayblayman.
Lekin men zo'r talabalarni yaxshi ko'raman,
Men ular uchun "beshlik" ni ushlayman.
Kimga qo'ng'iroq qilish kerak, nima o'ynash kerak,
Men yigitlarga maslahat berishga tayyorman.
Bahona bilan do'stlashishga qarshi bo'lmang,
Lekin men ularsiz yashay olaman.

- Gaplarni o'qing. Slayd 9

- Qanday ot. barcha jumlalarda topilgan?

- U qanday savolga javob beradi? U bilan vaziyatni aniqlash mumkinmi?

Xulosa: jonsiz otlar. I. va V. holatlarida ham ular bir xil savolga javob beradi - nima?

- Unda farqlarni qidiramiz.

Xulosa: Agar ot. sub'ekt bo'lsa, u holda I.p.da, agar u kichik a'zo bo'lsa, V.p.da. (oldindan yoki bosh gapsiz).

Takliflarni sharhlar bilan tahlil qilish.

Yana qanday ism? biz ishni aniqlamadikmi? (qaerda? nimada? bolalar bog'chasida o'sadi - P.)

Bolalar bog'chasi nima?

VI. Bilimlarni mustahkamlash.

10 slayd

Gapni otlar bilan to'ldiring, ularni to'g'ri holatga qo'ying.

Sasha oldi ………. ……… ga ketdi. va tozalangan …………….

Slaydda etishmayotgan harflarni tekshirish.

Ushbu jumlada yana nimani topdingiz? (bilan taklif qiling bir hil a'zolar. Vergul, bog‘lovchi va) qo‘llanilishini tushuntiring.

Malumot uchun so'zlar: st..tsa, d..ro..ka, l..pata.

VII. Xulosa, jadvaldan xulosalar.

11 slayd

Ularni qanday ajratish mumkin. Vin dan ish?

D/z 81-bet 153-mashq, qoidani bilib oling.

VIII. Kartalardagi vazifa (variantlarga ko'ra).

IX. Reflektsiya.

Jadvalni to'ldirish.

Qaratqich kelishigini turdosh va nominativdan qanday ajratish mumkin?

Ehtimol, rus tilidagi barcha holatlardan eng qiziqarlisi bu ayblovdir. Chunki qolgan hamma o‘z savollariga xotirjam javob beradi va qiyinchilik tug‘dirmaydi. Ayblanuvchi holatda hamma narsa boshqacha. Uni nominativ yoki genitiv bilan osongina aralashtirish mumkin. Hammasidan keyin; axiyri qaratqich kelishigi “Kim?” degan savollarga javob beradi. Nima?" To‘ldiruvchi hol ish-harakat obyektini bildiradi. Ot qaratqich kelishigida bo'lib, bu gapda predikat bo'lgan boshqa otning harakatini boshdan kechiradi. Misol bilan hamma narsa ayon bo'ladi: "Men akamni yaxshi ko'raman". “Birodar” otlari qaratqich kelishigida bo‘ladi. Va u "men" olmoshidan sevgi tuyg'usini boshdan kechiradi. Ishni belgilashda uni nominativ bilan aralashtirib yubormaslik uchun nimaga e'tibor berish kerak - bu tugatish. Quyida jadval keltirilgan:

Qaratqich kelishigini turdosh kelishikdan farqlash uchun yordamchi so‘z va savollardan foydalanamiz. Genitiv uchun - yo'q (kim, nima), tuslovchi uchun - ko'raman (kim, nima). Ko'rib turganingizdek, jonli va jonsiz narsalar uchun savollar boshqacha. Keling, bu haqda o'ynaymiz.

Keling, bir misolni ko'rib chiqaylik:

"Buvim uyda yo'q." Keling, jonsiz ob'ektni almashtiramiz - "uyda kalit yo'q". Hech kim, nima? Buvilar, kalitlar. Genitiv.

"Men stolda plastinka ko'rmayapman." Keling, jonlantirilgan ob'ektni almashtiramiz - "Men stolda akamni ko'rmayapman." Men kimni ko'rmayapman - ukam, men nimani ko'rmayapman - plastinka. Kim, nima – ayblov kelishigi.

Ayblanuvchi gapning xususiyatlari.

Qaratqich kelishigi “In, for, about, on, through” kabi yuklamalar bilan ishlatiladi. Gaplarda zamon tushunchalari ko'rsatilganda ham, qaratqich kelishigi bilan bog'liq qiyinchiliklar paydo bo'lishi mumkin. Keling, misol keltiraylik: "Tun bo'yi inshoni qayta yozing." Bu gapda “kecha” va “mavhum” otlari qaratqich kelishigida. Bunday takliflar bilan juda ehtiyot bo'lishingiz kerak. Qaratqich kelishigi va nominativ kelishigi o‘rtasidagi chalkashlik bilan bir qatorda, uni o‘zaro kelishik bilan ham aralashtirib yuborish mumkin. Misol keltiraylik: "Onani kuting" va "Xabarni kuting". Birinchi holatda hol genitativ, ikkinchi holatda esa ayblovchi bo'ladi. Bu yerda farq jonli va deklinatsiyasiga bog'liq jonsiz narsalar, biz yuqorida yozganimizdek.

Ko'rsatmalar

Aniqlash uchun hol ismlarga, birinchi navbatda, savol berish kerak. Nominativ bilan bog'liq so'zlar hol y, savollarga KIM? Agar siz KIMga savol bersangiz? yoki NIMA?, keyin sizda nisbatlovchi shaklda ishlatiladigan ot bor hol A.

Ismning nima ekanligini aniqlang, agar so'z mavzu bo'lsa, ya'ni. gapning bosh a'zosi, keyin esa nominativ shaklda ishlatiladi hol a.Akkusativ hol om jumlada kichik a'zo bo'lgan so'zni, to'g'ridan-to'g'ri ob'ektni bildiradi, masalan, yigitlardan aniqlashni so'rang hol bu jumlada.
Qiz yozadi, ulardan savollar berishlarini so'rang, ular qaysi jumla a'zosi ekanligini aniqlang. Ular quyidagi natijaga kelishlari kerak. "Qiz" so'zi KIM?, sub'ektmi degan savolga javob beradi, ya'ni nominativda ishlatiladi. hol e. Va "harf" so'zi jumlaning kichik a'zosi, to'g'ridan-to'g'ri ob'ektdir. U NIMA degan savolga javob beradi. va shuning uchun qaratqich kelishigida ishlatiladi hol e.

Maktab o'quvchilarining e'tiborini otning nominativda so'zlar bilan yoki unsiz ishlatilishiga qarating hol Ular predloglarsiz ishlatilmaydi. To‘ldiruvchida - ularda ON, FOR, THROUGH, IN va hokazo predloglar mavjud.

Aniqlashda ham bunga arziydi hol va dagi oxirlarni solishtiring. Shunday qilib, birinchi bo'linishdagi otlar, agar ular nominativ shaklda bo'lsa, A, Z oxiriga ega bo'ladi. hol A. Shunga ko‘ra, qaratqich kelishigida hol e - U, Yu.Masalan, “devor” otining birinchi kelishigida oxiri A. nominativda ishlatiladi. hol e. "devor" so'zi U. Bu uning to'ldiruvchisi borligini anglatadi hol.

Case so'zning gapdagi rolini bildiradi. Nominativ va tuslovchini farqlash uchun WHO DOES WHAT yordamchi iborasidan foydalanishingiz mumkin. hol unga.

"Ivan qiz tug'di va taglikni sudrab borishni buyurdi" - bu adabiy bema'nilikning birinchi harflari tartibli holatlar ro'yxatini o'qib chiqdi. Olti turdagi holatlar mavjud: nominativ, turdosh, ravishdosh, orttirma, vositali, bosh gap. Ularning har biri ma'lum bir otning vaqtinchalik holati haqida gapiradi, u hol shaklida o'zgarishi mumkin. Ismning hol turini aniqlash qiyin emas, faqat har bir holat qaysi savolga javob berishini aniqlash kerak.

Ko'rsatmalar

Case nominativ– so‘zning boshlang‘ich, haqiqiy tovushi. "Kim?" Degan savollarga javob beradi. yoki "nima?" Agar u jonsiz bo'lsa, masalan: deraza, uy, kitob, avtobus, u "nima?" Degan savolga javob beradi va agar u jonli bo'lsa, masalan, qiz, fil, ona, Rita, keyin, shunga ko'ra, u "kim?" Degan savolga javob beradi. Mavzuning jonliligiga qarab bu taqsimot hamma uchun tegishli bo'ladi, shuning uchun har bir ishda ikkita savol bor. 1-misol. Odam (kim?) ot kelishigida jonli ot, mashina (nima?) ot kelishigida jonsiz ot.

Genitiv holat, "kimni tug'ish uchun?" yoki "nima?" Bu qanchalik kulgili tuyulmasin, savolni aynan shunday berish kerak. Bir qator savollar bir xil, shuning uchun ba'zi so'zlar bir xil bo'ladi, asosiysi masala savolini to'g'ri qo'yishdir. 2-misol. Shaxs (kim?) ravish kelishigida jonli ot, mashina (nima?) - jonsiz ot.

Ayblanuvchi holat “kimni ayblash kerak?” degan savolga javob beradi. yoki "nima?" IN yuqoridagi misol jonsiz otning mos kelishi bor, shuning uchun ish mantiqan, ma'noga ko'ra aniqlanadi. 4-misol. Shaxs (kim?) kelishik kelishigida jonli ot, mashina (nima?) ot kelishikda jonsiz ot. Ammo agar mantiqiy bo'lsa: men mashina sotib oldim (genitiv holat), lekin mashinani halokatga uchratdim (ayblovchi holat).

Instrumental holat: "kim tomonidan yaratish uchun?" yoki "nima?" 5-misol. Shaxs tomonidan (kim tomonidan?) cholg‘u kelishigida jonli ot, mashina (nima tomonidan?) vositasida jonsiz ot.

Prepozitsiyali holat - uning nomiga mos kelmaydigan savolni qo'yish: "kim haqida gapirish?" yoki "nima haqida?" Bu holda so'zni aniqlash oson, chunki bu holda ot har doim mavjud. 6-misol. Shaxs haqida (kim haqida?) bosh gapda jonli ot, avtomobil haqida (nima haqida?) ravishdagi jonsiz ot.

Mavzu bo'yicha video

Foydali maslahat

Holat savoli berilgan gapdagi ma’noga mos kelmasa ham, undan otning holini aniqlash so‘ralishi kerak.

Tegishli maqola

Manbalar:

• Maktab tajribasi
• holatlar misol so'zlar

3-maslahat: otning nasl kelishigini qaratqich kelishigidan qanday ajratish mumkin

Ishlar rus tili - so'z turkumi bo'lib, uning gapdagi sintaktik rolini ko'rsatadi. Maktab o'quvchilari holatlarning nomlarini va ularning belgilarini, ya'ni savollarni yodlashadi, lekin ba'zida qiyinchiliklar paydo bo'ladi. Masalan, qaratqich kelishigini qaratqich kelishigidan farqlash kerak bo'lganda.

Sizga kerak bo'ladi

• tomonidan rus tilini bilish maktab o'quv dasturi, kelishik va kelishikdagi otlar,

Ko'rsatmalar

Oltitasi bor: nominativ, genitiv, dativ, orttirma, instrumental, bosh gap. Holatni aniqlash uchun yordamchi so‘zlar va savollar qo‘llaniladi. So'zning oxirining yozilishi bunga bog'liq. Ko'pincha ular genitiv (yo'q: kim? nima?) va ayblovchini (ayb: kim? nima?) chalkashtirib yuborishadi, chunki jonlantirish uchun savollar bir xil: "kim?"

Savol bering. Agar shubhangiz bo'lsa, otga malakali savol bering: "yo'q, nima?" (genitiv uchun) va "Men nimani ko'raman?" (aksifikatsiya uchun). Agar so'z nominativ holat shaklini olsa, u ma'nosini anglatadi Ushbu holatda Bu ayblov. Masalan: kichik baliq (aksativ: Men nima ko'rdim? baliq, siz aytolmaysiz: hech narsa yo'q? baliq).

Agar siz tugatishlarni joylashtirish uchun ishni aniqlashingiz kerak bo'lsa, ot o'rniga "mushuk" so'zini yoki boshqa so'zni almashtiring, lekin birinchisini ishlatganingizga ishonch hosil qiling. Tugashga qarab, ishni aniqlang. Masalan: o`qituvchi bilan faxrlanish tuslovchi kelishigidir, chunki ot o`rniga “mushuk” so`zini qo`yib, biz shunday olamiz: mushuk bilan faxrlanish. “u” oxiri qaratqich kelishigini bildiradi. “Va” oxiri genitativda.

So‘zlarning munosabatini tahlil qiling. Genitiv, qoida tariqasida, biror narsaga (singlisining ko'ylagi) tegishli bo'lgan qism va butun (bir stakan sut) o'rtasidagi munosabat, u taqqoslashda (malikadan chiroyliroq) ishlatiladi. Akkusativ fazo-vaqt munosabatlarini (bir haftalik ish), harakatdan ob'ektga o'tishni (avtomobilni haydash) bildirish uchun ishlatiladi.

Moslashuvchan bo'lmaganlar uchun bir xil usullardan foydalaning. Masalan: palto kiying (mushuk kiying - ayblov), kofesiz qiling (mushuksiz - genitiv).

esda tuting

Qaratqich kelishigi predmetning ish-harakat bilan to‘liq qamrab olinishini, ma’lum miqdorni (sut ichishni) bildiradi, turdoshshakl esa ish-harakatning predmetning bir qismiga (sut ichish) kengayishini bildiradi.

Foydali maslahat

Qaratqich kelishigidagi jonsiz ot o‘zgarmaydi, o‘z kelishigidagi bir xil otdan farqli o‘laroq o‘zgarmaydi: Men bir uyni ko‘rdim (akkusativ), hududda uylar yo‘q edi (genitiv)

Manbalar:

• Ismning grammatik xususiyatlariga bag'ishlangan sahifa

Fin va venger tillaridan farqli o'laroq, ularda bir yarimdan yigirmagacha holatlar, rus grammatikasida ulardan faqat oltitasi bor. Turli hollarda so'zlarning oxiri bir xil bo'lishi mumkin, shuning uchun ishni aniqlash uchun tekshirilayotgan so'zni ko'rsatish kerak. to'g'ri savol.

Ko'rsatmalar

Ismning holatini aniqlash uchun u kelgan iborani diqqat bilan o'qing. Siz tekshirayotgan otga tegishli so'zni toping - shuning uchun so'zlar savol berasiz. Masalan, sizga "Men itlarni yaxshi ko'raman" iborasi berilgan va siz "itlar" otining holatini aniqlashingiz kerak. Ushbu jumladagi "itlar" so'zi "sevgi" so'ziga bo'ysunadi. Shunday qilib, siz quyidagi savolni berasiz: "Men kimni sevaman?"

Oltita holatning har biri o'ziga xos savolga ega. Shunday qilib, nominativ holatda ular "kim?" Degan savolga javob berishadi. yoki "nima?" Bu holat uchun “is” yordamchi so‘zi almashtirilishi mumkin. Masalan, bor (kim?). Jinsiy ishning savoli "kim?" yoki "nima?" Bu holda ot o'rniga "yo'q" yordamchi so'zini qo'yish mumkin. “Kimga?/nima?” degan savolga xos. va “bermoq” yordamchi so‘zi bilan birikkan. Ayblanuvchi ishning savoli "kim?" yoki “nima?” va uning yordamchi so‘zi “ayb”dir. Asbobdagi otlar “kim tomonidan?/nima?” degan savolga javob beradi. va "yaratilgan" va "hursand" so'zlari bilan birlashtiriladi. Nihoyat, quyidagi savollar bilan: "kim haqida?/nima haqida?", "kimda?/nimada?". Bu ishning yordamchi so'zlaridan biri "menimcha" so'zidir.

Vaziyatni aniqlash uchun, avvalo, u tegishli bo'lgan ot yoki olmoshni topishingiz kerak. Ushbu asosiy so'zning holatini aniqlaganingizdan so'ng, siz sifatdoshning holatini ham taniysiz, chunki ular har doim jinsi, soni va holati bo'yicha ular bog'liq bo'lgan otlar () bilan mos keladi. Masalan, “Kolya katta nok yedi”, “nok” otlari qaratqich kelishigida ishlatiladi, shuning uchun unga tegishli “katta” sifatdoshi ham qaratqich hisoblanadi.

Ism - bu shaxs yoki narsani bildiradigan va "kim?" Degan savollarga javob beradigan nutq qismidir. Xo'sh?". Ismlar ko'ra o'zgaradi holatlar, ulardan oltitasi rus tilida. Ishlarni bir-biri bilan chalkashtirib yuborishning oldini olish uchun ular o'rtasida qat'iy qoidalar va farqlar tizimi mavjud. To‘ldiruvchi gapni to‘g‘ri va tez aniqlay olish uchun uning savollari va nima uchun ishlatilishini bilish kerak.

Ko'rsatmalar

Ism bilan hech qachon xato qilmaslik uchun, ularning har birida o'ziga xos o'ziga xos savollar borligini esda tuting, so'rash orqali siz mos keladiganini olasiz. Akkusativ holatlar savollari "Men kimni ko'raman?" animatsiya uchun va "Men nimani ko'raman?" jonsiz otlar uchun.

Bundan tashqari, rus tilidagi ayblov holatining ta'riflarini yoki aniqrog'i, u ishlatilgan holatlarni bilib oling. Demak, ayblovchi holat vaqt va fazoviy munosabatlarning o'tkazilishini bildiradi (hafta, bir kilometr yurish); harakatning butunlay ob'ektga o'tishi (mashinani haydash, kitobni varaqlash). Juda kamdan-kam hollarda qaramlik sifatida qarama-qarshilik (do'st uchun xafa).

Biroq, hatto qoidalar yoki tugatishlardan foydalangan holda, ba'zan vaziyatni aniqlash juda qiyin, shuning uchun har doim maxsus savollardan foydalaning. Savollariga ko'ra, qaratqich kelishigi nasl va nominativ bilan qisman mos keladi. Ularni chalkashtirmaslik uchun quyidagilarni bajaring: agar sizning oldingizda bo'lsa va u "kim?" Degan savolga javob bersa, uning o'rniga uni almashtiring.

Rus tilida oltita holat mavjud bo'lib, ularning har biri o'z ma'nosiga ega. Har bir ishning o'z savollari bor, bu ishni aniqlashni ancha osonlashtiradi. Ko'pincha ikki holatni bir-biridan qanday ajratish mumkinligi haqida savollar tug'iladi. Quyidagi maslahatlar bu vazifani engishingizga yordam beradi.

dagi holatlar bilan tanishing boshlang'ich maktab, bu yoshda asosiy e'tibor savollarga, yordamchi so'zlarga va predloglarga qaratilishi kerak. Va ayblov va genitativ holatlarni aniqlashdagi qiyinchiliklar ba'zan bir-biriga to'g'ri keladi, shuning uchun ularni aniqlashda siz faqat ushbu printsipdan foydalanmasligingiz kerak.

Ishlarning belgilari

Oxiri muhim. Shunday qilib, genitiv holatda (R.p.) otlar quyidagi sonlarga ega:

• -i, -y - 1-qismda;
• -a, -i - 2-tuslashda;
• -i - 3-tuslashda.

To'ldiruvchi holatda otlarning tugashi (V. p.):

• y, -yu - 1-chi kelishikda;
• a, -i - 2-tuslashda;
• 3-chi ohangda.

Savollar ishni aniqlashga yordam beradi. Genitiv holatda - kim? va nima? Aytuvchida - kim? Xo'sh? Aniqlashni osonlashtirish uchun yordamchi so'zlar qo'shiladi:

• genitativ holatda - (kim? nima?) kompyuter yo'q;
• qaratqich kelishigida - men (kim? nima?) kompyuterni ko'raman.

Genitiv va tuslovchi holatlarning qiyosiy jadvali

Vaziyatni qanday aniqlash mumkin

Vaziyatni aniqlash uchun siz bosqichma-bosqich qo'llanmadan foydalanishingiz kerak:

• Jonli/jonsizni aniqlang.
• Tegishli savollarni bering (savollar berishda savollarni juft-juft bo'lib ishlatish osonroq - kim? nima? va kim? nima? chunki ular jonli otlar uchun bir xil).
• Yordamchi so'zlar bilan mosligini aniqlang (yo'q, men ko'raman).
• Agar so'zlarni almashtirish va ishni o'xshashlik bilan aniqlash kerak bo'lsa.

Shunday qilib, bir nechta hollarda almashtirish kerak. 2-qismning jonli ismlari R. p va V. p.da bir xil shakllarga ega (talabaning portfeli va bilish).

Hiyla: xatoga yo'l qo'ymaslik uchun uni 1-sonli so'zning istalgan so'zi bilan almashtirishingiz kerak (talabaning portfeli va men talabani bilaman). Bunday holda, "talaba" - R. p., "talaba" - V. p. "Talaba" so'zi bilan ham xuddi shunday bo'ladi.

In koʻplik jonli otlarning shakllari ham mos keladi (talabalar kitoblari va talabalarni bilish). Buning uchun ular jonsiz ko'plik ot bilan almashtirilishi kerak (library books and know libraries). "Kutubxonalar" - R. p. va "kutubxonalar" - V. p.). Xuddi shu narsa "shogirdlar" so'ziga ham tegishli.

Ishlarning ma'nosi

Qoidada aytilishicha, genitiv holat quyidagilarni anglatadi:

• kimgadir yoki biror narsaga tegishli (masalan, erkakning mashinasi);
• butun va alohida qism (maktab sinfi) o'rtasidagi munosabat;
• ob'ekt xususiyatini boshqa xususiyatga nisbatan ko'rsatish (so'roq natijasi);
• ta'sir ob'ekti, agar inkor bilan fe'l bo'lsa (sut ichmaydi);
• ta'sir ob'ekti, agar istak, olib tashlash yoki niyat fe'li bo'lsa (jazodan qochish uchun);
• solishtirish ( daryodan tezroq);
• o'lchov ob'ekti, sana yoki hisob (stakan sharbati).

Ayblanuvchi holat quyidagilarni anglatadi:

• harakatning ob'ektga o'tishi (masalan, kitob o'qish);
• vaqtinchalik va fazoviy munosabatlarni o'tkazish (kun bo'yi o'qish, bir kilometr yugurish);
• ergash gapga qaramlik (qush uchun uzr).

Materialni mustahkamlash uchun bir qator vazifalar mavjud: taqqoslash, o'zgartirish, taqsimlash va boshqalar bo'yicha mashqlar.

Rad etish uchun qanday holat kerak?

Inkor fe'lga ishora qiluvchi ot o'ziga xos yoki to'ldiruvchi shaklni olishi mumkin, masalan: bu maqolani o'qimagan - bu maqolani o'qimagan. Qiyinchilik shundaki, ba'zi hollarda u yoki bu holat afzalroq, boshqalarida esa bor teng imkoniyat genitiv va ayblovchi holatlarning qo'llanilishi.

Genitiv holat qachon kerak?

Fe'l bilan birlashganda Yo'q bor: Yo'q ega huquqlar, qadriyatlar, tuyg'u, niyatlar, tushunchalar, ta'sir qilish; Yo'q ega Uylar, pul, avtomobillar, uka, do'st, ma'lumot.

Agar so'zlar bo'lsa yo'q, hech kim emas na bitta : hech qanday mas'uliyatni o'z zimmasiga olmadi, bir gramm yo'qotmadi, bitta maqolani o'qimadi.

Idrok, fikrlash fe'llari bilan: savolni tushunmadi, darsni bilmadi, og'riqni his qilmadi, xatoni sezmadi, yo'l belgisini ko'rmadim.

Agar ot mavhum ma'noga ega bo'lsa: vaqtni behuda sarflamaydi, istakni his qilmaydi, quvonchni yashirmaydi.

Agar olmosh tobe so`z sifatida ishlatilsa: Men bunga ruxsat bermayman; bunday qilmang.

Fe'ldan oldin yoki darhol ismdan oldin kuchayuvchi zarralar bo'lsa Va, hatto : Biz ketayotgan edik uchun xarid qilish uch kishimiz, Lekin Lyuba Va so'zlar ayt Yo'q muvaffaqiyatga erishdi, keksa odamlar o'zlari Hammasi tanladi(choynak.); Qo'llar titroq Va Yo'q ushlab turing hatto kosalar Bilan dori - Yo'q ushlab turing ular Va kitoblar(Sart.); Yoniq trotuarlar yaqindan, Lekin hech kim siz Yo'q itarib yuboradi, hech kim na Bilan kim tomonidan Yo'q janjallar, Yo'q eshitasiz hatto baland ovozda so'zlar(gaz.)

Takrorlanuvchi qo`shma gap bo`lsana... na: na kitob, na gazeta o'qimaydi.

Yo'qo'ynaydi rollar, Yo'q ishlab chiqaradi taassurotlar, Yo'q chizadi e'tibor bermaydi, e'tibor bermaydi,Yo'q olib keladi zarar, Yo'q beradi ahamiyati, shubhasiz, ishtirok etmaydi va hokazo. Va shuningdek: Yo'q Gapirmoqda (Yo'q dedi) yupqa so'zlar; Yo'q kamaytirish ko'z Bilan kim-nima-l.; Yo'q toping o'zimga joylar; qamchi dumba Yo'q meni o'ldirasan.

Ayblovchi gap qachon kerak?

Salbiy bo'lsa Yo'q fe'l bilan emas, balki boshqa so'z bilan turadi:Men she'rni juda yoqtirmayman, har doim ham kitob o'qimayman, mavzuni to'liq o'zlashtirmaganman(Maq.: Men she'rni yaxshi ko'raman, lekin unchalik emas; kitob o'qiydi, lekin har doim ham emas; mavzuni o'zlashtirgan, lekin to'liq emas).

Agar fe'l, bu otga qo'shimcha ravishda, boshqa qaram ot yoki sifatga ega bo'lishi kerak bo'lsa: unga kitob qiziq emas; Men kecha maqolani o'qimaganman; mintaqani elektr energiyasi bilan ta'minlamadi; Shunday emasmi Siz Yo'q deb o'ylaysizmi? bu amaliyot foydali?

Agar ot infinitiv fe'ldan boshqa infinitiv bilan ajratilgan infinitivga ishora qilsa.: u xotiralarini yozishni boshlamoqchi emas(qarang. u xotiralar yozishni istamaydi Va xotiralar).

Agar gapda predmetning aniqligini bildiruvchi olmoshlar bo‘lsa: Bu qo'shiq Yo'q bo'g'ib o'ldirasan, Yo'q siz o'ldirasiz; u bu muammoni hal qilmadi(qarang: u muammolarni hal qilmadi); Rostov, Yo'q xohlash yuklamoq sizniki tanishlik, Yo'q ketdi V uy(L. Tolstoy).

Ismdan keyin kelganda ergash gap so'z bilan qaysi : Men bergan kitobni u o‘qimagan.

Jonli ot yoki tegishli ot bilan: Co vaqt mening o'tkazish I Yo'q sevaman Lesnaya ko'cha(Paust.); Lekin Surovtsev allaqachon tushunilgan, Nima tark eting, Yo'q ko'rgan ishonamanki, Yo'q V kuchlar(Chak.).

Agar inkor zarrachaning bir qismi bo'lsa zo'rg'a Yo'q, bir oz Yo'q, bir oz-bir oz Yo'q: Zo'rg'a Yo'q tushib ketdi chashka; Bir oz Yo'q sog'indim tramvay; Bir oz edi Yo'q yo'qolgan chipta.

kabi inkor gaplardaHech kim ko'rsatish ish; hech qayerda nashr qilish maqola.

Ba'zilarida barqaror kombinatsiyalar: Yo'q ahmoq menga bosh; Yo'q tosh tishlar.

Boshqa hollarda, tasvirlangan konstruksiyalardagi otlar, odatda, ham turdosh, ham kelishik shaklida ishlatilishi mumkin.

Bu konstruksiyalarda avvalroq qaysi hol qo‘llanilgan - turdosh yoki to‘ldiruvchi?

Ilgari, inkorli fe'llar deyarli har doim genitiv holatda ishlatilgan. "Rus grammatikasi" shunday deb yozadi: "Inkorli fe'llar uchun majburiy jinsning yagona eski normasi. zamonaviy til so‘zlashuv nutqi ta’sirida saqlanmaydi: ko‘p hollarda qaratqich kelishigining qo‘llanilishi nafaqat ma’qul, balki yagona to‘g‘ri hamdir”.

Inkor bilan fe'l uchun jinsiy holatning qat'iy majburiy tabiati 19-asrda allaqachon so'roq qilingan. Tanqidga e'tiroz bildirgan A.S.Pushkin shunday deb yozgan edi: "Ikki asr janjal qilishni xohlamayman" misrasi tanqidga noto'g'ri tuyuldi. Grammatika nima deydi? Inkor zarracha tomonidan boshqariladigan faol fe'l endi qaratqichni emas, balki fe'lni talab qiladi. Masalan: I Yo'q Men yozyapman she'rlar. Lekin mening oyatimda fe'l janjal biz zarrachani nazorat qilmaymiz Yo'q, va fe'l istayman. Ergo qoidasi bu erda qo'llanilmaydi. Masalan, quyidagi jumlani olaylik: I Yo'q Yozishni boshlashingizga ruxsat bera olaman ... she'riyat, va, albatta, yo'q she'rlar. Haqiqatan ham salbiy zarrachaning elektr kuchi fe'llarning butun zanjiridan o'tishi va otda aks etishi mumkinmi? Men bunday deb o‘ylamayman” (“Tanqidchilarga raddiya” maqolasidan, 1830).

Foydalanilgan adabiyotlar:

Graudina L.K., Itskovich V.A., Katlinskaya L.P. Rus tilining grammatik variantlari lug'ati. -3-nashr, o'chirilgan. M., 2008 yil.

Rus grammatikasi / Ed. N. Yu. Shvedova. M., 1980 yil.