Sibir federal universitetida talabalarning yozgi amaliyoti boshlandi. Universitetning ixtisoslashtirilgan institutlari talabalari an'anaviy ravishda yirik xodimlar sonini to'ldirishdi sanoat korxonalari Krasnoyarsk viloyati.

Shunday qilib, Sibir ishlab chiqarish kompaniyasining Krasnoyarsk 2-JESi talabalarni amaliyotga qabul qildi. Politexnika instituti SFU. Bo‘lajak ekologiya va issiqlik energetiklari issiqlik elektr stansiyasining ishlab chiqarish va texnologik jihatlari, qozonxona tsexi faoliyati bilan yaqindan tanishadilar. Bundan tashqari, talabalar o'qishadi xalqaro dastur CDIO ga o'z ishlanmalarining samaradorligi va hayotiyligini sinab ko'rish va sinab ko'rish imkoniyati berildi real sharoitlar. Misol uchun, CDIO 3-kurs talabasi Nikita Voloshko kompaniyaga 2-CHESda mazutni isitishning boshqa usullarini taklif qildi, uning sinfdoshi Ilya Trifonov yoqilg'i yonishi mahsuloti bo'lgan kuldan foydalanishning yangi usullari ustida ishlamoqda.

– Stansiyamiz Sibir federal universiteti bilan uzoq yillardan beri hamkorlik qilib keladi. Bu shakllantirish dasturining bir qismidir kadrlar zaxirasi stantsiyalar. Kelajakda bizda amaliyot o‘taydigan ko‘plab talabalarni ish bilan ta’minlaymiz. dan bitiruvchilar sifatli ta'lim, rivojlangan muhandislik tafakkuri biz uchun qadrlidir, chunki fuqarolarni issiqlik va yorug'lik bilan ta'minlashning ishonchliligi bevosita xodimlarning malakasiga bog'liq ", - dedi Krasnoyarsk 2-CHES direktori. Oleg Bubnovskiy .

Neft va gaz yo‘nalishlari institutining 2 va 3-kurs talabalari” kimyoviy texnologiya" va "kimyo" o'zlari tahsil olgan Achinsk neftni qayta ishlash zavodida amaliy mashg'ulotlardan o'tadilar texnologik jarayonlar va asosiy ekspluatatsiya qilinayotgan va qurilayotgan qurilmalarning apparat dizayni.

“Sibir federal universitetining neft va gaz instituti bizning ixtisoslashgan ta’lim muassasamizdir. Talabalarning amaliy mashg'ulotlarini tashkil qilish o'zaro ta'sirning bir shaklidir. Bundan tashqari, zavodimiz mutaxassislari magistratura va muhandislik maktablarida dars beradi, davlat attestatsiya komissiyalari raislari hisoblanadi. Amaliyot - yaxshi imkoniyat talabalar bilan tanishish va ularning salohiyatini baholash. Va ular ish sharoitlariga, potentsial ish joyiga qarashlari kerak. Qoidaga ko‘ra, bizda yaxshi amaliyot o‘taganlar Atirau neftni qayta ishlash zavodiga ishga joylashtiriladi”, — dedi Atirau neftni qayta ishlash zavodining kadrlarni baholash va rivojlantirish bo‘limi boshlig‘i. Oksana Levitskaya .

Sibir Federal universiteti ham 25 tadan biridir Rossiya universitetlari, eng yirik tog'-metallurgiya kompaniyasi Norilsk Nikel bilan "Professional Start" korporativ dasturini amalga oshirmoqda, uning maqsadi oliy o'quv yurtlari bitiruvchilarini kompaniya korxonalariga jalb qilishdir. 112 SFU talabalari SFUdan Norilskga ketishdi, ulardan 60 nafari qurilish jamoasi vakillari sifatida.

Amaliyot muddati uchun talabalarga muddatli shartnoma tuziladi mehnat shartnomasi. Murabbiy rahbarligida ular moslashuvdan o'tadilar mehnat jamoasi va individual rejaga muvofiq, amaliyot dasturini amalga oshiradi, uning oxirida barcha talabalar attestatsiyadan o'tadilar. Bu yil tinglovchilar barcha konlarda, metallurgiya zavodlarida, qayta ishlash korxonalari, temir yo'l, tsement zavodi, nazorat-tahlil bo'limida, shuningdek sho''ba korxonalarida: Zapolyarnaya shahrida qurilish kompaniyasi, Norilsk ta'minot majmuasi, "Norilsknickelremonte" va boshqalar. Talabalarga Norilskga borish va qaytish, turar joy xarajatlari, shuningdek, ish haqi to'lanadi.

23.07.2018 1-LINE M.I nomidagi Borodino ochiq koni. Shchadov, Sibir ko'mir konining bir qismi energiya kompaniyasi, Sibir federal universitetining konchilik, geologiya va geotexnologiya instituti talabalari tashrif buyurishdi.
23.07.2018 NIA Irkutsk milliy tadqiqot institutining to'qqiz mingdan ortiq talabalari texnika universiteti 2018 yil yozida amaliyot o'tamoqda.
23.07.2018 NIA

Federal davlat avtonomligi

ta'lim muassasasi

oliy kasbiy ta'lim

"SIBIR FEDERAL UNIVERSITETI"

PSİXOLOGIYA, PEDAGOGIKA VA SOSİOLOGIYA INSTITUTI

IJTIMOIY TEXNOLOGIYALAR KAFEDRASI

O'quv amaliyoti hisoboti

Federal davlat avtonom oliy kasbiy ta'lim muassasasi "Sibir federal universitet»

amaliyot joyi

SFU talabalari o'rtasida shaxsning ekologik madaniyatini shakllantirish

Universitet rahbari ____________ O.M. Dolidovich

Korxona menejeri ____________ _____________

imzo, sana, bosh harflar, familiya

Talaba PP15-61M, ____________ A.V. Sverkunova

Guruh raqami, baho kitobi, imzo, sana, bosh harflar, familiya

Krasnoyarsk 2015 yil

Amaliyot davri uchun ish rejasi:

Dissertatsiya mavzusiga aniqlik kiritish.

Dissertatsiyaning dastlabki rejasini shakllantirish.

Tadqiqot metodologiyasini ishlab chiqish.

Tadqiqot mavzusi bo'yicha tajriba o'lchovlarini o'tkazish.

Olingan natijalarni tahlil qilish va sharhlash.

Sibir Federal Universiteti talabalarining ekologik muammolari bo'yicha ommaviy ongini o'rganish uchun biz IPPS, GI va ISI SFUda tahsil olayotgan respondentlarning fikrini o'rganib chiqdik.

Respondentlar soni 144 nafarni tashkil etdi.

Tadqiqotimizning maqsadi Sibir Federal Universiteti talabalarining atrof-muhit masalalari bo'yicha qiymati va motivatsion munosabatlarini tahlil qilish edi.

Biz o'z oldimizga quyidagi vazifalarni qo'ydik:

Sibir federal universiteti talabalarining ekologik muammolarga yo'naltirilganligining hozirgi darajasini baholash;

Taklif etilayotgan ekologik loyihalarning ijtimoiy ahamiyatiga xayrixoh odamlarni yanada to'liq yo'naltirish uchun Sibir Federal universiteti talabalari bilan ishlash usullari va usullarini taklif qilish.

Axborot yig'ish usuli so'rov usuli (so'rovnoma) hisoblanadi (A ilova).

Tadqiqot ma'lumotlarini tahlil qilishda biz IBM SPSS Statistics 17 maxsus dasturiy ta'minotidan foydalandik.

Biz respondentlarning ushbu masalaga umumiy munosabatini aniqlashni, ular ekologik vaziyatni qanday baholayotganini va ular o'zaro hamkorlik qilish va ekologik muammolar ustida ishlashga qanchalik tayyorligini bilmoqchi edik.

Birinchi savol, kirish so'zi quyidagicha edi: "Sizningcha, bugungi kunda Krasnoyarsk o'lkasidagi ekologik vaziyat qanday?" Respondentlarning javoblari 1-rasmda ko'rsatilganidek taqsimlandi:

1-rasm – “Sizningcha, bugungi kunda dunyodagi ekologik vaziyat qanday?” degan savolga respondentlarning javoblari taqsimoti.

Diagrammadan ko'rinib turibdiki, respondentlarning aksariyat javoblari qoniqarsiz (42%), qoniqarli (39%) va halokatli (9%) ko'rsatgan mintaqadagi ekologik vaziyat qulay bo'lishi. Ikkala pozitsiya bo'yicha ham respondentlarning 10% gacha vaziyatni yaxshi yoki a'lo deb hisoblaydi.

2, 3 va 5-savollar orqali biz o'quvchilarning ekologik faoliyatdagi ishtirokini aniqlamoqchi edik. Quyidagi raqamlar yuqoridagi savollarga javoblar qanday taqsimlanganligini ko'rsatadi.

“Atrof-muhitni muhofaza qilish tadbirlarida ishtirok etasizmi?” degan 2-savolga javoblar quyidagicha taqsimlandi (2-rasm):

2-rasm – “Atrof-muhitni muhofaza qilish tadbirlarida qatnashasizmi?” degan savolga respondentlarning javoblari taqsimoti.

tomonidan javoblar bu masala noaniq bo'lib chiqdi. Respondentlarning aksariyati (41%) “Ha”dan ko‘ra “yo‘q” javob variantini tanlagan. Biz izohlashimiz mumkin bo'lgan narsa shundaki, respondentlar atrof-muhit muammolari haqida o'ylashadi, lekin hech qanday chora ko'rmaydilar yoki faqat istisno hollarda buni qilishadi. Keyingi eng keng tarqalgan javob respondentlarning 24 foizi tomonidan tanlangan "Yo'q" bo'ldi. Respondentlarning 20 foizi "Yo'q"dan ko'ra "ha" deb tanlagan. Bu shuni anglatadiki, bu respondentlar tabiatga yordam berish uchun haqiqiy harakatlar qiladilar, lekin bunga ozgina vaqt ajratadilar yoki vaqti-vaqti bilan qiladilar. Respondentlarning 14 foizi javob berishga qiynalgan. Respondentlarning atigi 1 foizi "Ha" degan qat'iy javobni bildirgan. Shunga asoslanib, ko'pchilik ekologik vaziyatga ta'sir ko'rsatishga urinishmaydi, degan xulosaga kelishimiz mumkin.

3-savol bo'yicha "Siz o'zingizni himoya uchun kurashchilar tarafdori deb hisoblaysizmi? yovvoyi tabiat? biz quyidagi natijalarni oldik (3-rasm):

3-rasm - "Siz o'zingizni yovvoyi tabiatni himoya qilish uchun kurashchilar tarafdori deb hisoblaysizmi?" Degan savolga respondentlarning javoblarini taqsimlash.

Bu savolga javoblar taxminan teng taqsimlangan. Respondentlar shaxsiy ishtirok yoki faoliyatni nazarda tutmaydigan savolga “Ha” deb javob berishga ancha tayyor edilar. Shunga qaramay, respondentlarning aksariyati o‘zini tarafdor deb hisoblamaydi (42%), 36% rozi. 22% bu savolga javob berishga qiynalgan.

Sibir federal universiteti eng ko'p yirik universitet Rossiyaning sharqiy qismi, Krasnoyarskda joylashgan. Qizig'i shundaki, SFU vasiylik kengashining raisi Dmitriy Medvedev. Universitetning asosiy maqsadlaridan biri ham Sibirning rivojlanishiga hissa qo'shishi mumkin bo'lgan shunday kadrlarni yaratishdir. Rossiya Federatsiyasi umuman. Sibir federal universitetida 30 000 dan ortiq talaba tahsil oladi, albatta, ularning aksariyati amaliyotga kirishgan paytda to'liq ishlamoqda; Statistik ma'lumotlarga ko'ra, bitiruvchilarning 70% dan ortig'i o'z mutaxassisligi bo'yicha ish bilan ta'minlangan. Bundan tashqari, ish beruvchilar orasida oxirgi talab bo'yicha Sibir universiteti 10-o'rinni egallaydi. eng yaxshi universitetlar mamlakatlar.

Muhim komponentlardan biri ta'lim jarayoni amaliyot, ta'lim, ishlab chiqarish, bitiruv oldidan iborat. Aynan amaliyot talabalarga amaliy ko'nikmalarni egallashga, shuningdek, nazariy bilimlarni mustahkamlashga yordam beradi. Ko'pgina korxonalar talabalar uchun yaxshi bazani ta'minlaydi, ularni ish bilan ta'minlaydi va ularga ma'lum bir sohada mashq qilishda yordam beradi. Ammo shu bilan birga, ba'zilar amaliyotni foydasiz deb hisoblashadi. Hamma joyda ham talabalarga etarlicha e'tibor berilmaydi, shuning uchun ko'pchilik yoki ko'rsatish uchun korxonaga boradi yoki hatto rozi bo'lib, o'tkazib yuboradi bu bosqich trening. Qanday bo'lmasin, stajyor topshirishi kerak.

Talabaning amaliyot davomida bajargan ishlari haqida hisobot yig'iladi va materiallar tuziladi. Bu nafaqat amaliyotning o'zini yakunlaganligini, balki amaliy ko'nikmalarni egallaganligini tasdiqlovchi majburiy hujjatdir. Har bir SFU talabasi, qaysi mutaxassislik bo'lishidan qat'i nazar, o'tishi kerak ilmiy rahbar korxona tavsifi, uning asosiy jarayonlari, faoliyat tahlili, ishlab chiqish bo'yicha takliflar va boshqalarni o'z ichiga olgan hisobot.

Agar sizga yozish kerak bo'lsa SFU amaliyot hisoboti, buyurtma Siz buni "Men hamma narsadan o'tdim!" veb-saytida topishingiz mumkin. Siz istalgan vaqtda xizmatga murojaat qilishingiz mumkin, chunki biz kechayu kunduz va vositachilarsiz ishlaymiz. Bu xizmatlar narxini pasaytirish bilan birga ish tezligini oshiradi. Bir daqiqada siz arizani to'ldirasiz va siz uchun hisobot tayyorlaydigan ijrochilar ro'yxatini olasiz. Mutaxassislar o'z ishining narxini o'zlari belgilaydilar va siz kim bilan va qanday narxda hamkorlik qilishni mustaqil ravishda tanlaysiz.

Shunday qilib, intizomni, to'lov muddatini, plagiatni tekshirish zarurligini ko'rsating va hisobotning tafsilotlarini pudratchi bilan bevosita muhokama qiling. Mutaxassisimiz hujjatni talablarga muvofiq tuzadi, shuning uchun uni etkazib berishda hech qanday muammo bo'lmaydi.

Tadqiqot amaliyoti
Magistrlik ilmiy-tadqiqot amaliyoti chuqurlashtirish maqsadida amalga oshiriladi nazariy tayyorgarlik adabiyotshunoslik fanidan mustaqil ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish malakalarini oshirish hamda magistrlik dissertatsiyasini tayyorlash uchun zarur bo‘lgan amaliy ko‘nikma va malakalarni egallash.

Tadqiqot amaliyotining maqsadlari:

• 
  magistrantlarni tadqiqotchilar jamoalari tomonidan olib boriladigan amaliy tadqiqot ishlariga jalb etish;
• 
  ilmiy axborot manbalarini izlash va qayta ishlash malakalarini rivojlantirish;
• 
  mahorat zamonaviy usullar magistrlik dissertatsiyasi mavzusiga mos keladigan adabiy tadqiqotlar
• 
  ilmiy ma’ruza va maqolalarni nashrga tayyorlash.

Ilmiy stajirovkani yakunlash bosqichlari:

• 
  Tayyorgarlik bosqichi: ilmiy stajirovkalarni yakunlash bo‘yicha kirish konferensiyasini o‘tkazish; dastur va individual tadqiqot rejalarini ishlab chiqish va tasdiqlash; tanlangan adabiyotshunoslik sohasidagi tadqiqot faoliyatining yangi metodologiyasi va usullari haqida ma’lumotlar to‘plash, tadqiqot gipotezalarini ishlab chiqish;
• 
  Tadqiqot bosqichi: tadqiqotning nazariy, tarixiy va adabiy manbalari doirasini kengaytirish, magistrlik dissertatsiyasi mavzusi bo‘yicha bibliografiya tayyorlash (ilmiy kutubxonalarda va internetda ishlash); tadqiqot mavzusi bo'yicha adabiyotlarni tahliliy ko'rib chiqish faktik materiallarni to'plash, qayta ishlash va tizimlashtirish; magistrlik dissertatsiyasi mavzusi bo'yicha tadqiqot olib borish; yozish ilmiy maqola(konferensiya ma’ruzasi tezislari) magistrlik dissertatsiyasi mavzusi bo‘yicha; bo'yicha hisobot tayyorlash ilmiy konferensiya magistratura tadqiqoti mavzusi bo'yicha; Magistraturaning butun amaliyot davridagi bo‘lish va ish faoliyatining barcha daqiqalarini aks ettiruvchi tadqiqot amaliyoti kundaligini yuritish;
• 
  Yakuniy bosqich: to'plangan ma'lumotlarni tizimlashtirish asosida hisobot va hisobot hujjatlarini tayyorlash, uni taqdim etish (olingan ma'lumotlarni tushuntirish, magistrlik dissertatsiyasini "Magistratura" malakasini olish uchun tadqiqot amaliyoti natijalaridan foydalanish imkoniyati to'g'risida xulosalar. Filologiya"); tadqiqot amaliyotining yakuniy konferentsiyasida ishtirok etish.

kompetensiyalar, aynan:

mustaqil ravishda to'ldirish qobiliyati, tanqidiy tahlil filologiya va boshqa gumanitar fanlar sohasidagi nazariy va amaliy bilimlarni o‘zlari uchun qo‘llash ilmiy tadqiqot(PC-4);

asoslantirilgan xulosalar keltirgan holda folklor va adabiyot faoliyatining asosiy qonuniyatlarini sinxron va diaxronik jihatdan mustaqil tadqiq qilish ko‘nikmalariga ega bo‘lish (PK-5);

boshqa mutaxassislar tomonidan olib borilgan ilmiy tadqiqotlar natijalarini malakali tahlil qilish, sharhlash, umumlashtirish va umumlashtirish ko'nikmalariga ega bo'lish. zamonaviy texnikalar va metodologiyalari, ilg'or mahalliy va xorijiy tajriba (PC-6);

keng filologiya masalalari bo'yicha tadqiqot olib boradigan ilmiy jamoalar ishida qatnashish, tayyorlash va tahrirlash ko'nikmalariga ega bo'lish. ilmiy nashrlar(PC-7).

Tadqiqot amaliyoti “M.3. Amaliyot va ilmiy-tadqiqot ishlari” OOP o‘quv yo‘nalishlari 032700 Filologiya.

Ilmiy-tadqiqot amaliyotiga kiradigan talaba oldingi bo'limlarni o'zlashtirish natijasida olingan "kirish" bilim, ko'nikma va ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak. magistrlik dasturi magistratura o‘quv dasturining asosiy va o‘zgaruvchan qismlariga kiritilgan. Maxsus ma'no“Filologiya zamonaviy gumanitar bilimlar tizimida”, “Axborot texnologiyalari” va “Magistrlik dissertatsiyasi ustida ishlash metodikasi va texnikasi” fanlari bo‘yicha oldingi fanlarga ega.

Stajyorda bo'lishi kerak talab darajasi federal komponentda nazarda tutilgan fanlar va universitet tomonidan o'rnatilgan fanlar bo'yicha bilimlar; ilmiy-tadqiqot faoliyatidagi birlamchi ko'nikmalar, universitet o'qituvchisi faoliyatiga ijodiy yondashish; ning rasmi zamonaviy texnologiyalar universitetda o'qish. U yangilarini ishlatishga tayyor bo'lishi kerak axborot texnologiyalari tadqiqot faoliyati jarayonida.

Amaliyot joyi: yuqori ta'lim muassasalari Rossiya Federatsiyasi, Rossiya Fanlar akademiyasining akademik institutlari.

Yakuniy nazorat shakli– tabaqalashtirilgan kredit.
"Rus adabiyotining aksi" sanoat amaliyoti

zamonaviy G'arb tanqidida
Magistraturaning “Zamonaviy G‘arb tanqidida rus adabiyotining aksi” amaliy mashg‘ulotlari talabalarda ilmiy matnlarni tarjima qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish maqsadida olib boriladi. inglizchada rus tiliga va rus tilidan ingliz tiliga, chet tilidagi ilmiy matnni sharhlash, og'zaki va yozma qayta hikoya qilishga tayyorlash.

Vazifalar sanoat amaliyoti:

– ilmiy tarjima bo‘yicha o‘zlashtirilgan strategiyalar;

- eng adekvat tarjima ekvivalentlarini qidirishda ilmiy matnning terminologik apparati bilan ishlash tamoyillarini o'rganish;

- asl matnning muammoli joylari bilan ishlashni o'rganish;

– tarjima xatolarining asosiy sabablari va tarjima xatolarining turlari bilan tanishish;

– manba matnning mantiqiy munosabatlari va stilistik xususiyatlarini, idiomatik iboralarni va matnning madaniy jihatdan aniqlangan qismlarini tarjima matniga tarjima qilishni o‘rganish.

Amaliy mashg'ulotlar bosqichlari:

– Tayyorgarlik bosqichi: G‘arb adabiyotshunosligida hukmron bo‘lgan zamonaviy uslubiy yondashuvlar bo‘yicha kirish ma’ruzasi; ilmiy matnlarni tarjima qilish strategiyalari bo'yicha orientatsiya sessiyasi; o'quv mashqlarini bajarish; tarjima xatolarining asosiy turlarini o'rganish

– Amaliy bosqich: tarjima uchun monografiya tanlash, tanlovni amaliyot rahbari bilan kelishish; belgilangan hajmdagi ilmiy matnning yozma tarjimasi o'quv dasturi; yozma tarjimani tahrirlash.

– Yakuniy bosqich: ilmiy matnni yozma va og‘zaki qayta bayon qilishga tayyorlash; hisobot materiallarini muhokama qilish.

Ilmiy-tadqiqot amaliyoti mutaxassisning shakllanishi uchun sharoit yaratadi kompetensiyalar, aynan:

- o'zining intellektual va umumiy madaniy darajasini oshirish va rivojlantirish qobiliyati (OK-1);

– erkin egalik qilish Rus va chet tillari vosita sifatida biznes aloqasi(OK-3);

professional kompetensiyalar, aynan:

umumiy professional:

– filologiya sohasidagi zamonaviy ilmiy paradigma va uning rivojlanish dinamikasi, filologiya tadqiqotining metodologik tamoyillari va metodologik usullari tizimi haqidagi bilimlarni namoyish eta olish qobiliyati (PK-1);

- filologiyaning tanlangan maxsus yo'nalishi bo'yicha chuqur bilimlarni namoyish etish qobiliyati (PC-2);

-da qabul qilingan kommunikativ strategiya va taktikalarni, ritorik, stilistik va lingvistik me'yor va uslublarni egallash; turli hududlar kommunikatsiyalar, kasbiy muammolarni hal qilishda ulardan to'g'ri foydalanish qobiliyati (PC-3);

faoliyat turi bo'yicha:

tadqiqot faoliyati:

– zamonaviy texnika va metodologiyalardan, ilg‘or mahalliy va xorijiy tajribadan foydalangan holda boshqa mutaxassislar tomonidan olib borilgan ilmiy tadqiqot natijalarini malakali tahlil qilish, sharhlash, umumlashtirish va umumlashtirish ko‘nikmalariga ega bo‘lish (PK-6);

Amaliy faoliyat:

- malakali sinxron yoki ketma-ket qo'llab-quvvatlash ko'nikmalariga ega bo'lish xalqaro forumlar va muzokaralar (PC-15).

Magistratura tarkibidagi amaliyot o‘rni.

"Rus adabiyotining zamonaviy G'arb tanqidida aks etishi" ishlab chiqarish amaliyoti "M.3. Amaliyot va ilmiy-tadqiqot ishlari” OOP o‘quv yo‘nalishlari 032700 Filologiya.

Amaliy mashg‘ulotlarga kirayotgan talaba magistratura o‘quv dasturining asosiy va o‘zgaruvchan qismiga kiritilgan magistraturaning oldingi qismlarini o‘zlashtirish natijasida olingan “kirish” bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lishi kerak. Avvalgi fanlarning “Amaliy ingliz tili kursi”, “Biznes xorijiy til", "Zamonaviy gumanitar bilimlar tizimida filologiya", "Germenevtika: nazariya, metodologiya, amaliyot", "Rus metakritizmi tarixi: bilimdan tushunishgacha".

Talaba federal komponentda nazarda tutilgan fanlar va universitet tomonidan belgilangan fanlar bo'yicha zarur bilim darajasiga ega bo'lishi kerak; boshqarish uchun asosiy ko'nikmalar va qobiliyatlar chet tilidagi matn, ilmiy nutqni, uning kommunikativ tabiatini va madaniy sharoitini tushunishga tayyor bo'lishi kerak.

O'tishda ishlab chiqarish amaliyoti natijasida olingan tegishli mavzu bo'yicha chet tilidagi monografiyaning tarjimasidan foydalanish mumkin kirish imtihoni aspiranturaga va nomzodning minimal darajasi.

Amaliyot joyi: RAS SB Filologiya instituti (Novosibirsk), Sankt-Peterburg Davlat universiteti Tomsk davlat universiteti, bilan hamkorlik shartnomalari imzolangan; Gumboldt universiteti (Berlin), Yena universiteti (Yena), RAS Rus adabiyoti instituti (Sankt-Peterburg), Sibir Federal universitetining rus va xorijiy adabiyotlar bo‘limi, ilmiy kutubxonalar Sibir Federal universiteti, Viloyat ilmiy kutubxonasi, shuningdek, Moskva va Sankt-Peterburg ilmiy kutubxonalari.

Yakuniy nazorat shakli– tabaqalashtirilgan kredit.

1. 
   MAGISTRATSIYA DASTURI UCHUN RESURS YORDAM

5.1. Dastur xodimlari

Ilmiy-pedagogik kadrlar mavjud asosiy ta'lim, o'qitiladigan fanning profiliga mos keladigan va ilmiy va/yoki ilmiy-uslubiy faoliyat bilan muntazam shug'ullangan.

O‘quv jarayoni 7 nafar yuqori malakali o‘qituvchilar tomonidan ta’minlanadi (100% ilmiy darajaga ega). Fan doktorlari – 4 nafar (57%). Fan nomzodlari – 3 nafar (43%), shu jumladan 1 nafar abituriyent ilmiy daraja Filologiya fanlari doktori Sci.

5.2. Dasturni kutubxona va axborot resurslari bilan ta'minlash

Ushbu dasturdagi har bir talaba quyidagilar bilan ta'minlangan:

• 
  o'quv va uslubiy hujjatlar va barcha o'quv kurslari uchun materiallar (so'nggi 5 yil ichida umumiy ilmiy va kasbiy tsikllar fanlari bo'yicha barcha adabiyotlar nashr etilgan);
• 
  o‘rganilayotgan asosiy fanlar bo‘yicha nashrlarni o‘z ichiga olgan elektron kutubxona tizimidan foydalanish;
• 
  zamonaviy professional ma'lumotlar bazalariga, ma'lumotnoma va qidiruv tizimlariga kirish.

Kirish shartlari – SFU IP manzillari bo'yicha avtorizatsiya.

Elektronga kirish ma'lumotlar bazasiElsevier / ScienceDirect.

Quyidagi jurnallarning elektron versiyalarini o'z ichiga oladi:

1. 
   Til va aloqa: davriy nashr.
2. 
   Til: davriy nashr.
3. 
   Til fanlari: davriy nashr.
4. 
   Pragmatika jurnali: davriy nashr
5. 
   Kompyuterlar va ta'lim: davriy nashr.
6. 
   Vizual tillar va hisoblash jurnali: davriy nashr.
7. 
   Kompyuterlar va ta'lim: davriy nashr.
8. 
   Akademik maqsadlar uchun ingliz tili jurnali: davriy nashr.
9. 
   ESP jurnali: davriy nashr.
10. 
    Ikkinchi tilda yozish jurnali: davriy nashr.
11. 
    Ta'lim va ta'lim: davriy nashr.
12. 
    Tilshunoslik va ta'lim: davriy nashr.
13. 
    O'qituvchilar va o'qituvchilar ta'limi: davriy nashr.
14. 
    Miya va til: davriy nashr.
15. 
    Xotira va til jurnali: davriy nashr.
16. 
    Kognitiv fanlar tendentsiyalari: davriy nashr.
17. 
    Idrok: davriy nashr.
18. 
    Xalqaro madaniyatlararo munosabatlar jurnali: davriy nashr.
19. 
    Xalqaro ta'lim tadqiqotlari jurnali: davriy nashr.

Ma'lumotlar bazasiga kirish EastView- jurnallar gumanitar fanlar. Arxiv chuqurligi: 1999 – 2008 yillar.

Mavjud jurnallar:

1. 
   Tilshunoslik masalalari,
2. 
   Filologiyaga oid savollar,
3. 
   Rossiya Fanlar akademiyasining yangiliklari. Adabiyot va til turkumi,
4. 
   ruscha nutq,
5. 
   Slavyanshunoslik.

Ilmiy bilimga kirish elektron kutubxona Elibrary(elibrary.ru) – Mavjud jurnallar:

1. 
   Tilshunoslik masalalari,
2. 
   Hisobotlar Rossiya akademiyasi fanlar;
3. 
   ruscha nutq,
4. 
   Rossiya Federatsiyasi universitetlarining byulletenlari (VSU, VSPU, IGLU, NSU, NGLU va boshqalar)

ga kirish Rossiya Davlat kutubxonasining elektron dissertatsiyalar kutubxonasi.

Kirish shartlari: Sibir Federal universiteti Milliy davlat kutubxonasi kompyuterlaridan login/parol orqali. Dissertatsiyani grafik jurnalda sahifama-sahifa ko‘rish, chop etish va sahifama-sahifa saqlash.
5.3. Moddiy-texnik baza

Sibir Federal Universitetining Filologiya va lingvistik aloqa instituti talabalarning barcha turdagi intizomiy va fanlararo tayyorgarligini, amaliy va ilmiy-tadqiqot ishlarini universitet o'quv rejasida nazarda tutilgan va joriy sanitariya-gigiyena va texnik talablarga javob beradigan moddiy-texnik bazaga ega. yong'in qoidalari va standartlar.

Magistratura dasturini amalga oshirish uchun zarur bo'lgan moddiy-texnik ta'minot ro'yxatiga quyidagilar kiradi:

• 
  Internetga ulangan kompyuter sinflari,
• 
  til laboratoriyalari,
• 
  multimedia darslari.

1-jadval

Dastur logistika

Tomoshabinlar soni	Tomoshabin nomi	Uskunalar ro'yxati
Kompyuter sinfi/Til laboratoriyasi
3-22	Kompyuter sinfi	17 ta talaba kompyuteri va 1 ta o‘qituvchi kompyuteri. Kichik taqdimot majmuasi: Old proyeksiya paneli: O'rnatilgan dasturiy ta'minot: operatsiya xonasi Windows tizimi Vista Business Russian AE; Ofis ilovasi Office Professional Plus 2007 rus tili; SANAKO Study 1200 virtual til laboratoriyasi.
Til laboratoriyalari
2-36	Til laboratoriyasi	Til laboratoriyasi Helios 16 ta talaba kompyuteri va 1 ta o‘qituvchi kompyuteri mikrofonli minigarnituralar (16 dona); interaktiv displey Wacom DTF-720; Promethean CTF-420 G plansheti; proyeksiya ekrani LUNA proyeksiya ekrani; hujjat kamerasi AverVsion300AF (1 dona) multimedia proyektori Sanyo PRO xtraX PLC-XU75
3-24	Til laboratoriyasi	Til laboratoriyasi SANAKOLaboratoriya 100 16 talaba uchun Kichik taqdimot majmuasi: To'g'ridan-to'g'ri proektsion taxta : Smart texnologiyalar SMART Board 680i2 / Unifi 45
3-26	Til laboratoriyasi	Til laboratoriyasi SANAKOLaboratoriya100 STS 16 talaba uchun Kengashteskariprognozlar:
3-32	Til laboratoriyasi	Til laboratoriyasi SANAKOLaboratoriya 100 STS 16 talaba uchun Mobil taqdimot kompleksi: To'g'ridan-to'g'ri proektsion taxta : Smart texnologiyalar SMART Board 680i2 / Unifi 45
3-34	Til laboratoriyasi	Til laboratoriyasi SANAKOLaboratoriya 100 16 talaba uchun Kengashteskariprognozlar: Orqa proyeksiyali SMART Board 3000i
Multimedia darslari
3-23	Ma'ruza tinglovchilari	O'rtacha taqdimot kompleksi: Old proyeksiya paneli: Smart texnologiyalar SMART Board 680i2 / Unifi 45 Hujjat kamerasi: Aver Vision CP300. Proyektor: Panasonic F200NT XGA. Proyektor uchun ekran: ScreenLine. 1 o'qituvchi kompyuter Kraft CoolMaster. Planshet Simpodium id370. O'rnatilgan dasturiy ta'minot: Operatsion tizim Windows Vista Business Russian AE Office ilovasi Office Professional Plus 2007 ingliz tili Daftar.