Maktab o'quvchilari uchun "mening sevimli mavzuim" inshosi. "Mening sevimli maktab mavzusim" mavzusidagi insho

Barkamol, qiziqarli va eng muhimi, to'g'ri tuzilgan insho yozish uchun rus tilida biron bir asar yaratishning ba'zi asosiy qoidalarini bilish muhimdir. Shuning uchun talaba ko'pincha olingan bahodan norozi bo'lib qolishi mumkin. Buning oldini olish uchun keling, "Mening sevimli mavzuim" mavzusidan foydalanib, fikrlarimizni ifodalashning asosiy qoidalarini o'rganamiz. Ushbu mavzu bo'yicha insho har qanday sinf o'quvchilari uchun mos keladi, shuning uchun quyida tavsiflangan maslahatlar talabalar uchun dolzarbdir boshlang'ich maktab o'rta maktabgacha.

Eng muhimlar

Har qanday insho yozishda quyidagi maslahatlarga amal qilish kerak:

• Sizning butun matningiz uch qismga bo'linishi kerak: kirish, asosiy va yakuniy. Ular nafaqat paragraflar, balki ma'nosi bilan ham ajratiladi.
• Asosiy qism butun matnning kamida ½ qismini tashkil qilishi kerak. Shunga ko'ra, jami kirish va xulosa butun matnda ½ dan ko'p bo'lmagan joyni egallashi kerak.
• Sizning fikrlaringiz qat'iy bo'lishi kerak mantiqiy zanjir: Boshlanishni kirish qismida qo'yganingizdan so'ng, xulosada fikringizni mantiqan yakunlashingiz kerak.

Savodxonlik, tinish belgilari va mulohazalarning mavzuga aloqadorligiga oid qolgan fikrlar majburiydir.

Kirish

"Mening sevimli mavzusim" - bu o'quvchiga o'z fikrlariga katta erkinlik berishga imkon beradigan insho. Matn yozishni boshlash uchun bir nechta variant mavjud:

• Umumlashtirish. Bu usul inshoni sodda tarzda boshlash imkonini beradi. Misol: "Har bir o'quvchining maktabda o'zining sevimli mavzusi bor. Va hamma uchun har xil bo'lishi mumkin, chunki hatto kichik bola- allaqachon o'z sevimli mashg'ulotlari va qiziqishlariga ega odam."
• Keyingi variant - "Mening sevimli mavzuim" mavzusidagi inshoni boshlash qisqacha tarix o'zim haqimda. "Uzoq vaqt davomida men qaysi mavzuni yoqtirishimni hal qila olmadim. Avvaliga, birinchi sinfda men barcha darslarni yaxshi ko'rardim, lekin keyin ko'p narsa o'zgardi."

Siz har qanday fikringizni bildirishingiz mumkin. Asosiysi, hikoya birdaniga, kirishsiz boshlanmaydi. Masalan: "Men matematikani yaxshi ko'raman." Bu noto'g'ri boshlanish, chunki birinchi navbatda siz fikrlashni boshlashingiz kerak va shundan keyingina asosiy qismga o'ting.

Asosiy qism

Ushbu bo'limda siz "Mening sevimli mavzuim" mavzusini ochib berasiz. Insho sizning fikr va g'oyalaringizni to'liq etkazishi kerak.

1. Siz o'zingiz haqingizda gapirishni davom ettirishingiz va nima uchun u yoki bu narsani yoqtirganingizni aytishingiz mumkin. "IN boshlang'ich maktab Menda matematika bilan bog'liq muammolar bor edi - men yomon va sekin hisobladim, shuning uchun men bu fanni uyda qo'shimcha ravishda o'rgandim. Har kuni men yaxshiroq va yaxshiroq ish qildim va matematika meni tobora ko'proq qiziqtirdi. Shunday qilib, 9-sinfga kelib, algebra va geometriyadan "5" ga ega bo'lganim uchun ishonch bilan ayta olamanki, men uchun matematikadan qiziqroq fan yo'q."
2. Agar siz butun inshoni o'zingizga bag'ishlamoqchi bo'lmasangiz, sinfdoshlaringiz orasida kichik tadqiqot o'tkazishingiz va do'stingiz yoki stoldoshingiz qaysi mavzuni yoqtirishini va nima uchun ekanligini aytib, keyin o'zingiz haqingizda qisqacha gapirib berishingiz mumkin.

Asosiy qismni tugatib, biz xulosaga o'tamiz.

Xulosa

Ushbu qismda talaba "Mening sevimli mavzuim" mavzusi bo'yicha xulosa chiqarishi kerak. Insho mantiqiy yakunlanishi va shaxsiy fikrni aks ettirishi kerak. Masalan: “Men har qanday ob'ektni kimdir sevishi mumkinligiga ishonaman. Men fizikani yoqtirmayman, lekin do'stim bu fanga juda ishtiyoqlidir. Bu har bir maktab fanining muhimligini ko‘rsatadi”.

Shu tarzda siz "Maktabdagi eng sevimli mavzuim" inshosini yozishingiz mumkin.

Erta tongda, sekin va uyqusirab Moskva uyg'onganini va derazadan tashqarida mashinalari, avtobuslari, shisha tozalagichlari va mushuklari bilan shovqin qilayotganini eshitaman, ular martni sentyabr bilan aniq aralashtirib yuboradi ...

Oh, ha, taqvimga intiqlik bilan qarab, kuz kelganini bilaman. Maktab yillarimdan (har yili yanada tez o'sib boradi), men, har qanday odobli maktab o'quvchisi singari, hali ham sentyabr oyining boshiga nisbatan yashirin yoqtirmayman. Bularning barchasi bilim kuni tufayli, qo'llarda guldastalar va ko'z yoshlarimiz bilan bayram.

Haqiqatan ham, yana qayg'uli mavzular, darslar, g'azablangan o'qituvchilar, odatiy uy vazifalari. Va shunga qaramay, men xato qilmayman, aniq bilamanki, har kimni xursand qiladigan va katta qiziqish uyg'otadigan kamida bitta narsa bor edi.

Ammo menda bunday narsa yo'q edi. Gap shundaki, men faqat kotlet yeyishni, kechgacha yurib, qurbaqalarni somon bilan aldashni xohlaydigan qiziquvchan bo'lib ulg'ayganimda emas. Biroq, u ham istiqbolli daho emas edi - matematika logarifmlari, integrallari va o'zgaruvchilari, fizika Gyuygens qonunlari, fotonlar va Paskallarning og'ir bolg'asi bilan zerikarli pashsha kabi qichirdi. Mavzuga bo'lgan ishtiyoq deyarli har doim o'qituvchi bilan bevosita bog'liq bo'lib chiqdi (Aytgancha, men xuddi shunday noxolis va xarizma, iste'dod va g'alaba qozonish qobiliyatiga moyil bo'lib qoldim).

Biologiya. Sakkizinchi sinf. Men har bir so'zni diqqat bilan tinglayman, qunt bilan, shahvat bilan, laboratoriya tekshiruvlarini o'tkazaman, hamma joyda yashil evglenani chizaman. Biologiya. To'qqizinchi sinf. Sobiq o'qituvchi Sankt-Peterburgga jo'nab ketdi. Ikki kun ahmoqdek yig'ladim. Ma'lum bo'lishicha, bu bejiz emas - yangi o'qituvchi zerikarli, ishonarsiz edi, mavzu uni o'ziga rom etmadi, demak u barcha talabalarga, shu jumladan menga ham qiziq emas edi. Dars paytida men shirin uyquga ketardim va ko'pincha muqaddas va daxlsiz narsalarni oyoq osti qilayotgan bu ahmoq ayolning boshiga axlat qutisini qo'yishni orzu qilardim.

Algebra, geometriya - bu ikki so'z maktab paytida butun tanamni dahshatli dahshat va g'ozlar bilan qo'zg'atdi. Ammo o'ninchi sinfda qo'rquv deyarli yo'qoldi, men raqamlar, proektsiyalar, uch o'lchamli raqamlar sehrida o'ziga xos joziba ko'rdim. Bizga aytilgan voqea hayajonli, qiziqarli va ayni paytda aniq va tushunarli edi. O'n birinchi sinfda sehr g'oyib bo'ldi, raqamlar zerikarli va do'stona bo'lib qoldi, mo''jiza endi sodir bo'lmadi.

Bir yil adabiyot mening sevimli fanimga aylandi. Uni ko‘zga ko‘rinmas, past bo‘yli, to‘la-to‘kis ayol boshqargan. U gapira boshlaganida, ko'zlari chaqnab ketdi, u yoshroq, balandroq, go'zalroq bo'lib tuyuldi. U so‘zni mohirona egallagan, adabiyot, qahramonlar obrazlari, motiv va harakatlar uni jiddiy o‘ziga rom etgan. Keyin juda tez sur'atda gapirish va bir vaqtning o'zida birinchi qatorga tupurish kabi yoqimsiz xususiyatga ega bo'lgan ozg'in xonim keldi. (Faqat keyinroq tushundim, nega uning oldida o'tirgan qizlar muntazam ravishda adabiyotdagi sumkalarini olib, oldilariga qo'yishdi).

Ikki oy davomida men ingliz tilini yaxshi ko'rardim, chunki men o'qituvchiga oshiq edim. Ammo keyin men dahshatli narsani bilib oldim - u turmushga chiqdi! Xafa, xafa. Qanday qilib u mendan ko'ra o'n to'rt yoshli soqolli yigitni tanlashi mumkin edi!

Mening yosh va tajribasiz qiziqishim bir darslikdan, mavzudan va o'qituvchidan ikkinchisiga shamol va beparvolik bilan yugurdi. Pushkin sizga kimni boshqalardan ko'ra ko'proq sevganiga javob berishi dargumon: Volkonskaya, Kern yoki Vyazemskaya. Men Pushkin emasman, lekin men ham javob bermayman.

Qiziq, maktab yillarida qaysi fanni yoqtirardingiz? Hali unutmagansiz, to'g'rimi?

Matematika mening sevimli maktab fanim. Men uni birinchi sinfdanoq yoqtira boshladim. Men misollar va muammolarni hal qilishni yoqtiraman, chunki bu juda qiziqarli va ko'proq o'rganishga yordam beradi. Hamma tanishlarim, do‘stlarim meni matematik deyishadi.

Men matematikani juda yaxshi ko'raman, chunki unda hamma odamlar uchun bir xil bo'lgan ko'plab qoidalar mavjud. Axir, butun dunyoda bir xil qoidalar va belgilardan foydalanish odatiy holdir. Bu odamlarni bir-biriga yaqinlashtirishga yordam beradi.

Matematika hamma odamlar uchun zarur, chunki biz uni har kuni ishlatamiz. Masalan, do'konda oziq-ovqat sotib olish uchun. Ko'pgina kasblar har kuni matematikadan foydalanadilar, chunki ular juda ko'p matematik hisoblar va muammolarni o'z ichiga oladi. Bu kasblar muhandis, fizik, olim, dasturchi va boshqalar.

Matematika ham ko‘plab fanlarga asos solgan. Busiz fizika va kimyo kabi fanlar bo'lmaydi. Qaysidir ma'noda matematika bilan bog'liq bo'lgan ishga kirish uchun uni yaxshi bilish kerak. Keyin bu yuqori martaba o'sishiga yordam beradi.

Mantiqni rivojlantirishda matematika ham yordam beradi. Yaxshi matematiklar har doim shaxmat, shashka, nard va boshqalarni yaxshi o'ynashadi stol o'yinlari. Axir, hatto bizda ham kundalik hayot Mantiqiy fikrlash va barcha voqealarni oldindan hisoblash qobiliyati juda zarur.

Matematika ham sizning sevimli mashg'ulotingizga aylanishi mumkin. Ko'plab to'garaklar va to'garaklar mavjud bo'lib, ularda siz murakkab matematik masalalar va misollarni echishingiz, shuningdek, turli xil masalalar bilan tanishishingiz mumkin. qiziqarli odamlar. Va, ehtimol, siz ko'p muloqot qiladigan yaxshi do'stlarni topishingiz mumkin.

Matematika bizning dunyomizni oldinga siljitadi va insoniyatning rivojlanishiga yordam beradi. Matematika fan va butun dunyomizning kelajagi va taraqqiyotidir.

Mavzu bo'yicha insho Matematika mening eng sevimli fanim

Maktabda o'qiganim davomida men bir nechta sevimli fanlarni o'zlashtirdim: matematika, rus tili va jismoniy tarbiya. Hammasidan ham ikkinchi sinfdan boshlab matematikani yaxshi ko'raman.

Matematika shunchaki raqamlar va hisoblardan ko'proq narsadir, bu bir vaqtning o'zida sehrli va aqlli soddalikdir. Matematikani tushunish uchun mantiqni rivojlantiradi, deb bejiz aytishmaydi; Matematikani o'rganish alohida e'tibor va mulohazani talab qiladi.

Ushbu fan texnik oliy o'quv yurtlariga kirmoqchi bo'lganlar: muhandislar, quruvchilar, dizaynerlar tomonidan chuqur o'rganish uchun kerak. Biroq, mantiq, umumiy bilim va analitik fikrlashni rivojlantirish uchun har bir kishi matematikani o'rganishi kerak.

Ilgari men uni qo'shimcha ravishda, repetitor bilan o'rganganman, lekin tez orada tushundimki, agar siz bunga etarlicha vaqt ajratsangiz va tegishli kuch sarflasangiz, uni o'zingiz hal qilishingiz mumkin. Agar biror fan bo‘yicha qo‘shimcha savollarim bo‘lsa, o‘qituvchimizga so‘rayman. U mavzularni juda yaxshi va aniq tushuntiradi va barcha savollarga batafsil javob beradi. Ba'zan sinfdoshlarim va do'stlarim qiyinchilik tug'dirsa, o'zim ham matematikani tushuntiraman. Ota-onam menga muammoni hal qilishda yordam berishadi, buning uchun men ulardan juda minnatdorman.

Mening mehnatsevarligim va qat'iyatim tufayli men matematikadan faqat a'lo baholarga o'taman. Shu bilan birga, men boshqa fanlar bilan hamqadam bo'lishga harakat qilaman, o'zimga e'tibor beraman jismoniy tarbiya jismoniy tarbiya darslarida va qo'shimcha sport seksiyalarida.

Kelajakda nima qilishimni va katta bo'lganimda qaysi kasbni tanlashimni hali bilmayman, chunki bunga hali ko'p vaqtim bor. Bu qandaydir matematika bilan bog'liq bo'lishi haqiqat emas, lekin hozir bu muhim emas. Eng muhimi shundaki, men bu mavzuni juda yaxshi ko'raman va men unga katta e'tibor beraman. katta raqam bo'sh vaqtingizdan maksimal darajada foydalaning.

4, 5, 6-sinflar

Shuningdek o'qing:

Bugungi kunda mashhur mavzular

• Insho Men bir vaqtlar futbol o'ynaganman 5-sinf

  Bir issiq kechqurun, hovlidagi yigitlar bilan ikki jamoaga bo'linib futbol o'ynashga kelishib oldik. Har bir jamoada teng miqdordagi ishtirokchilar bor edi. G'alaba darvozaga beshta gol urgan jamoa hisoblangan.

• Hikoya nomining ma'nosi Chexovning Xameleon inshosi

  A.P.Chexovning "Xameleon" komik hikoyasida muallif nom uchun mashhur sudraluvchining nomidan foydalangan. O'ziga xosligi tufayli u soyalarni o'zgartirib, atrof-muhit sharoitlariga moslashadi

• Aivazovskiyning Shimoliy dengizdagi bo'ron rasmiga asoslangan insho tavsifi

  Elementlarning kuchini etkazish uchun ushbu elementning kuchidan oldin odamning ahamiyatsizligini taqqoslash juda samarali usul bo'lib tuyuladi va Aivazovskiy bu usuldan "Shimoliy dengizdagi bo'ron" filmida foydalanadi.

• Ostrovskiyning "Momaqaldiroq" pyesasida Kabanixa (Kabanova) obrazi va xarakteri, insho.

  Kabanova Marfa Ignatievna - bu asarning asosiy qahramonlaridan biri deb ishonch bilan aytishimiz mumkin. Kabanova Katerinaning qaynonasi, bundan tashqari uning farzandlari bor - Tixon va Varvara

Maktabdagi eng sevimli darsim informatika .
Men bu mavzuni juda yaxshi ko'raman, chunki bu menga oson. Ish kitobi juda qiziqarli vazifalar. Kompyuter juda murakkab mexanizm bo'lib, uni o'rganish oson emas. Vera Valentinovna mavzuni yaxshi tushuntiradi. Men informatika darsida o‘tirsam, yaxshi o‘qiyman. Vera Valentinovna darsda hazil qilishni yaxshi ko'radi va menga yoqadi. Men Vera Valentinovna qolgan olti yil davomida sinfimizga dars berishini istayman! U juda yaxshi o'qituvchi va barcha 5 "B" uni juda yaxshi ko'radi!

Daria K.

Mening sevimli darsim rus tili . Rus tili eng yaxshi dars.
Elena Nikolaevna bizga hamma narsani o'rgatadi. U eng mehribon va ajoyib o'qituvchi. Rus tili darsida biz juda ko'p yangi narsalarni o'rganamiz. Biz kamdan-kam yozamiz testlar. Elena Nikolaevna bizga ozgina uy vazifasini beradi, chunki biz darsda ko'p ishlay olamiz.
Rus tilining oxirgi darsida biz so'z yasash bo'yicha test o'tkazdik va sinfdagi barcha bolalar uni A va B bilan yozdilar.
Rus tili darsi mening sevimli mavzuim, chunki Elena Nikolaevna bizga materialni qiziqarli tarzda tushuntiradi va biz hamma narsani tushunamiz. Va shuning uchun bizning rus tili darsimizda hamma yaxshi va a'lo darajada o'qiydi.

Ekaterina S.

Jismoniy tarbiya - mening sevimli mavzuim. Ushbu darsda biz yuguramiz, chang'i uchamiz va qolgan darslardan oldin isinamiz. Men jismoniy tarbiyani juda yaxshi ko'raman, chunki bu darsda men hamma narsani tushunaman va hamma narsa men uchun ishlaydi. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi Sergey Nikolaevich darsni juda quvnoq va ishtiyoq bilan o'rgatadi. Jismoniy tarbiya darsi, ehtimol, uy vazifasi berilmaydigan yagona darsdir. Men shifokor bo'lishni xohlayman, lekin mening eng katta orzuim - jismoniy tarbiya o'qituvchisi bo'lish!

Yuliya M.

Menga har bir maktab mavzusi o'ziga xos tarzda yoqadi. Lekin men hammani ko'proq sevaman Rus tili va adabiyoti .
Menimcha, bu ikki mavzu bir-biri bilan chambarchas bog'liq. Biz har kuni rus tilida gaplashamiz, ona nutqimizning go'zalligi va buyukligini tushunmaymiz. Hech bir til o'zining go'zalligi va boyligi bilan rus tiliga tenglasha olmaydi. Biz, shuningdek, ko'plab buyuk rus yozuvchilari va shoirlarini bilamiz, ular tilimiz fasohatining ulug'vorligiga qoyil qoladilar.
Bir kuni qo‘limga Tamara Kryukovaning “Mag‘rur qiz” kitobini oldim, yozuvchining tabiatni naqadar yorqin tasvirlagani meni hayratda qoldirdi turli vaqtlar yillar, u qahramonlarning fikrlari va his-tuyg'ularini qanchalik to'g'ri etkazdi. O‘qir ekanman, men o‘zim ham bosh qahramonlar bilan birga hayot kechirayotgandek, ba’zi hikoyalardan suratlarni tasavvur qildim.
Rus tilining barcha mo''jizalarini bilmasdan turib, voqealarni shunchalik chiroyli va aniq tasvirlash mumkinmi?

Tatyana F.

Mening sevimli darsim matematika. Menga yoqadi, chunki muammo va misollarni yechish juda oson. Men yangi narsalarni o'rganishni yaxshi ko'raman. Men matematikada kamdan-kam qiyinchiliklarga duch kelaman, agar shunday bo'lsa, men ularni engishga harakat qilaman. Menga ham yoqadi, chunki men buning uchun A olishni yaxshi ko'raman. Shuning uchun mening sevimli darsim matematika!

Nikina G.

Maktabda bizda juda ko'p turli xil darslar bor. Mening sevimli darsim jismoniy tarbiya . Ushbu darsda biz sog'lig'imizni yaxshilaymiz va ko'proq do'stlar orttira boshlaymiz. Axir, biz jamoa bo'lib voleybol o'ynaganimizda, biz bir-birimiz haqida ko'proq bilib olamiz va men ham bu darsni yaxshi ko'raman, chunki u juda o'rgatiladi. yaxshi odam. Garchi bu dars men uchun oson bo'lmasa-da, men uni hali ham yaxshi ko'raman. O‘ylaymanki, jismoniy tarbiyaga qiziqishim kelajakda menga yordam beradi. Men esa jismoniy tarbiya o‘qituvchisi bo‘lishga harakat qilaman va intilaman. Bu ajoyib kasb.

Alina Sh.

183-maktabda o‘qiyman. Bu yerda juda mehribon o‘qituvchilar bor. Barcha darslar juda qiziqarli, lekin mening eng sevimli darsim texnologiya .
Texnologiyada ular menga u yoki bu asbobdan qanday foydalanishni, qandaydir narsalarni qanday yasashni aytishadi, lekin eng muhimi men ba'zi narsalarni qilishni o'rganaman va katta bo'lganimda nimadir qilish yoki qurish menga osonroq bo'ladi. O'qituvchi mavzu bo'yicha gapirganda savollar berishi mumkin. Bu tinglash va o'rganish uchun turtki beradi.
Bu mening sevimli darsim texnologiya ekanligini tushuntiradi, bu kelajakda menga yordam beradi!

Daniil K.

rus tili - maktabdagi eng sevimli darsim.
O'qituvchimiz Elena Nikolaevna darsni jo'shqin va qiziqarli tarzda olib boradi. Yangi mavzularni yaxshi tushuntiradi. Qiziqarli topshiriqlar beradi.
Men insho yozganimda xatolarimni tekshirishni yaxshi ko'raman. Bu ishda menga rus tili qoidalari yordam beradi.
Gap qismlari, so‘z yasalishi, morfologiyasi, tinish belgilaridan o‘tamiz. Bu mavzular menga oson keladi. Men uy vazifasini ota-onamsiz bajaraman. Elena Nikolaevna beradi qiziqarli ish uyga.
Kelajakda rus tili oʻqituvchisi boʻlmoqchiman.

Olesya P.

Maktabda juda ko'p turli xil darslar bor, lekin mening eng sevimli darsim informatika .
Bu dars juda qiyin emas va men hamma narsani tushunaman. Sinf rahbarimiz Vera Valentinovna chet tillaridan dars beradi. U shunchalik yaxshi va aniq tushuntiradiki, men kompyuter fanidan uy vazifamni mustaqil ravishda bemalol bajara olaman.
Informatika fanida biz kompyuter va uning tarkibiy qismlarini o'rganamiz. Biz turli dasturlar bilan ishlaymiz, shuningdek, turli dasturlarda chizamiz.
Kompyuter fanlari juda qiziqarli fan.
Mening ikkinchi sevimli darsim bor - bu rus tili .
Bizda rus tilidan juda yaxshi va mehribon o'qituvchi bor. Elena Nikolaevna bizga nafaqat rus tilini, balki ritorika, adabiyot, "Istoki" va xorijiy adabiyotni ham o'rgatadi. Menga ham bu darslarning barchasi yoqadi, lekin rus tili kabi emas. Dars davomida biz ko'p yozamiz va doskada javob beramiz.
Men rus tili va adabiyotini chuqur o'rganadigan sinfda o'qiyman va Elena Nikolaevna bizning asosiy darslarimizni o'rgatganidan juda xursandman.
Rus tili kelajakda to'g'ri yozish va gapirishga yordam beradi, shuning uchun men uni yaxshi ko'raman.
Menga rus tili juda yoqadi!

Daria F.

Men bu mavzuni bir sababga ko'ra tanladim, chunki men maktabni yaxshi ko'raman, lekin ... Men o'qishni yoqtirmayman!
Maktabdagi eng sevimli darsim texnologiya. Biz doimo u erda nimadir qilamiz va biz buni qanday qilishni juda qiziqtiramiz? qaerga mixlash kerak?
Bizning darslarimiz har doim qiziqarli! Biz juda do'stona ishlaymiz va bir-birimizga yordam beramiz.
Bu mavzu men uchun oson: qiziqarli, hayajonli va qiziqarli. Menga texnologiya darsida yozmaslik yoki uy vazifasi yo'qligi yoqadi!
Texnologiyadan foydalanib, biz qiziqarli narsalarni qilamiz: yog'ochdan yasalgan taburelar, boltalar va bolg'alar. Menga bu dars juda yoqadi!
Texnologiya darsimizda bizda juda mehribon o'qituvchi Gavrila Matveevich bor. U har doim bizga yordam berishga tayyor. Lekin ba'zida Gavrila Matveevich yordam bermaydi va biz hamma narsani o'zimiz qilamiz! Ba'zida biz buni yaxshi qilamiz, lekin ba'zida bu noqulay va yomon. Lekin men hali ham texnologiya darslarini yaxshi ko'raman.

Denis Sh.

To‘rtinchi sinfdan beshinchi sinfga o‘tganimda ko‘p yangilik oldik ta'lim fanlari, ular orasida - informatika . Bu deyarli darhol mening sevimli darsimga aylandi.
Hozirgi kunda deyarli har bir uyda kompyuter mavjud va har qanday ish kompyuter bilimini talab qiladi. Kelajakda men uni nafaqat o'yinlar uchun ishlatmoqchiman, balki ko'proq narsaga erishmoqchiman, masalan, qandaydir veb-sayt yaratish.
Sinfda biz darslikdan o'qiymiz yoki ish daftarida qiziqarli vazifalarni bajaramiz. Lekin, eng muhimi, men kompyuterda ishlashni, testlarni o'tkazishni yaxshi ko'raman, buning uchun men har doim 5/5 yoki 5/4 olaman.
Biz do'stim Danil bilan birga ishlaymiz va biz eng yaxshi ishni qilamiz: bizning informatika o'qituvchimiz Vera Valentinovna shunday deydi. U yaxshi o'qituvchi, u juda qiziqarli gapiradi, lekin agar biz biror narsani tushunmasak, Vera Valentinovna doimo yordam beradi. Bizda haftada bir marta informatika darsi borligi juda achinarli. Men buni haftada ikki yoki uch marta qilishni xohlayman.

Andrey S.

Maktabdagi darslar har xil, lekin men darsni yaxshi ko'raman rus tili . O'qituvchimiz Elena Nikolaevna darsni qiziqarli tarzda o'tkazadi, yangi mavzularni yaxshi tushuntiradi va men ularni tezda eslayman. U qiziqarli topshiriqlarni beradi, masalan: ertak yozish yoki insho yozish.
Bu dars men uchun oson va men buni onamning yordamisiz qilaman. Rus tilida men faqat to'rt va besh olaman. Men ham ertak yozishni yoqtiraman. Men ularni yaxshi bilaman. Men bu bilimlarni har qanday ishda qo'llashim mumkin.

Tatyana D.

Bizning maktabda juda ko'p turli fanlar bor, lekin men eng sevimli adabiyot. Menga bu dars yoqadi, chunki uni mehribon va tushunadigan o'qituvchi o'qitadi.
Men o'qishni juda yaxshi ko'raman, shuning uchun men adabiyot darsi haqida yozyapman. Sinfda men turli yozuvchilar haqida juda ko'p yangi va qiziqarli narsalarni o'rganaman, ayniqsa G.X. Andersen.
Ustozimiz Yelena Nikolaevna buyuk yozuvchilarning ajoyib, fantastik va ba’zan biroz qayg‘uli asarlari haqida qiziqarli va ibratli so‘zlaydi. Adabiyot darsida har bir o‘quvchining dunyoqarashi rivojlanadi. G.H.ning ijodini oʻrganganimizda. Andersen, Elena Nikolaevna bizga o'zining ertaklari asosida yaratilgan bir nechta ajoyib multfilmlarni ko'rsatdi, ulardan biri "Kichik gugurtchi qiz" deb nomlangan - bu uzun va ingichka gugurt sotgan kichkina va kambag'al qizning hayoti haqida qayg'uli hikoya. Multfilm meni o'zgacha ta'sir qildi. Kichkina qizning qisqa, ammo ta'sirchan hayoti juda qayg'uli edi, lekin qiz yuzida tabassum bilan vafot etdi.
Men ushbu qiziqarli fanni - adabiyotni o'rganishni davom ettirmoqchiman.

Alina J.

Barcha darslar juda qiziqarli, lekin menga ayniqsa yoqadi tabiiy tarix . Marina Stanislavovna mehribon o'qituvchi.
Biz sinfda ko'p yangi narsalarni o'rganamiz. Bizning eramizdan oldin nima bo'lgan? Dinozavrlar qanday ishlaydi? Bularning barchasini biz tabiiy tarix darsi tufayli o'rganishimiz mumkin. Ko'pchilik uchun bu mavzu qiyin. Ushbu dars juda qiziqarli va qiziqarli.
Marina Stanislavovna bizga ko'p mavzularni juda aniq tushuntiradi. U bizni kamdan-kam ta'na qiladi, lekin biz buni mehr bilan qilishini bilamiz. Ish kitobida juda ko'p qiziqarli va ijodiy vazifalar.
Ishonchim komilki, barcha 5-sinflar bu fanni yaxshi ko'radilar va, albatta, bizning 5-"B"!

Nadejda M.

Men bu mavzuni tanladim, chunki men o'rganishni yaxshi ko'raman va eng muhimi, dars menga yoqadi texnologiyalar .
Ushbu dars mening ko'p qobiliyatlarimni namoyish etadi. Masalan, men matematika bo‘yicha ko‘nikmalarimni rivojlantirmoqdaman, kengaygan fikrlashim esa asta-sekin o‘sib bormoqda. Ushbu dars tufayli men zarba berish kuchimni oshirmoqdaman.
Bizda juda yaxshi o'qituvchi bor, uning ismi Gavrila Matveevich. Agar biror narsa ishlamasa, u doimo bizga yordam beradi va agar aniq bo'lmasa, u doimo tushuntiradi. Shuning uchun men bu darsni yaxshi ko'raman va unga shoshilaman.

Lev M.

rus tili - mening sevimli mavzuim. Bu men uchun oddiy va oson. qilaman uy vazifasi yolg'iz, lekin ba'zida onam tekshiradi.
O'qituvchimiz juda yaxshi va mehribon. U darsni mazmunli va qiziqarli qiladi. Agar meni kengashga chaqirishsa, men biroz tashvishlanaman va men o'qituvchimiz Elena Nikolaevna kabi bo'lishni xohlayman!

Ekaterina K.

Maktabda ko'p narsa bor qiziqarli narsalar. Menga eng yoqadi adabiyot .
Elena Nikolaevna darsni ishtiyoq bilan o'rgatadi va yaxshi tushuntiradi. Men yangi asarlarni o'qishni yaxshi ko'raman. Dars davomida biz qahramon dunyosiga uchib ketayotganga o'xshaymiz, uning xarakteri, kayfiyati bilan tanishamiz, ko'rinish, orzular, biz uni tushunamiz, qahramonga hamdard bo'lamiz va unga quvonamiz, muallif va uning atrofidagilar unga qanday munosabatda bo'lishini o'rganamiz.
Bu dars menga shoirlar, hikoyachilar va yozuvchilar haqida ko'p yangi narsalarni o'rganishga yordam beradi.

Irina S.

rus tili - mening sevimli mavzuim. Menga bu mavzu yoqadi, chunki u juda tarbiyaviy. Elena Nikolaevna darsni qiziqarli tarzda o'tkazadi. Uy vazifasi Men buni ota-onam bilan emas, balki ko'proq o'zim qilaman. Ammo ba'zida siz ularning yordamisiz qilolmaysiz, masalan, insho yozishingiz kerak. Onam har doim menga yordam beradi va matnni tuzatadi.
Rus tili menga to'g'ri yozishga, imloni aniqlashga va ko'p yangi narsalarni o'rganishga yordam beradi.

Ba'zilar uchun qaysi maktab intizomini ko'proq yoqtirishini aniqlash qiyin bo'lishi mumkin. Men ham sevimli maktab mavzusini darhol aniqlamadim. Va bu men ularning hammasini yaxshi ko'rganim uchun emas yoki aksincha - ulardan hech birini yoqtirmayman. Faqat vaqt o'tadi, odam o'zgarishi mumkin. Men ham o'zgaraman. Boshlang'ich maktabda men ko'proq muammolarni hal qilishni, keyin tabiatni kuzatish jurnalini yuritishni yaxshi ko'rardim, keyin dunyoni idrok etishimda nimadir o'zgardi.

Hozir adabiyotni juda yaxshi ko‘raman. Umuman olganda, men o'qishni yaxshi ko'raman. Endi uni o'qish juda mashhur bo'lmasligi mumkin. Odamlar, albatta, o'qiydilar. Lekin ichida hozirgi asr zamonaviy texnologiyalar Ular ma'lumot olish uchun ko'proq o'qiydilar. Aksariyat odamlar faqat kompyuter monitori yoki planshet ekranidan o'qish odatiga ega. Va shunga qaramay, odamlar o'qiyotganda, ular faqat matnni ko'zdan kechirishadi, o'zlari uchun eng muhim ma'lumot kremini tortib olishadi.

Ko'pchilik uchun bu o'qish. Ammo kitoblar qimmatlidir. Va siz hech qachon kitob o'qishdan o'zingizni yirtmasligingiz kerak. Bu men uchun juda muhim.

Bundan tashqari, men turli davrlardagi mualliflarni o'qidim. Klassik va zamonaviy mualliflarni o‘qiyman. Menimcha, har qanday davr muallifi o‘quvchini boyitib, uning dunyo haqidagi tasavvuriga ta’sir qilishi mumkin. Ha, aslida, unday emas, shunday. Klassiklarda or-nomus va vijdon, insoniylik tushunchalari singdirilgan. Ittifoq davridagi yozuvchilar Vatanga muhabbat, vatanparvarlikni o‘rgatadi. Zamonaviy mualliflar erkak va ayol o'rtasidagi munosabatlarga, adolatga intilishga katta e'tibor berishadi. Bu umuman olganda. Agar ehtiyot bo'lsangiz, har bir yozuvchi individual ekanligini va o'quvchiga butun his-tuyg'ularni olib kelishini tushunishingiz mumkin. Men ham she'rni yaxshi ko'raman. Mening sevimli shoirlarim ham bor. Kimdir tabiat haqida, kimdir sevgi haqida, kimdir urush haqida ko'p yozadi. Lekin ularning har biri she’rlarida o‘zining hayratlanarli ichki dunyosini ham ochib beradi. Menga adabiyot yoqadigan narsa shu. Asarlarni o'qib, men bu bilan tanishaman ichki dunyo muallif. Men uning dardini, ko‘z yoshlarini, intilishlarini, sevgisini tushunaman.

Men adabiyot darslarini aynan shu sababdan yaxshi ko‘raman. Ular asardagi qahramonlarning his-tuyg'ularini va obrazlarini yaxshiroq tushunishga yordam beradi. Men bu odamlar haqida o'ylashni yaxshi ko'raman - adabiy qahramonlar. Men tez-tez u yoki bu odam bilan uchrashganimda, u bilan qanday munosabatda bo'lishim haqida o'ylayman haqiqiy hayot. Bu juda hayajonli. U yoki bu qahramonning hayoti bizning davrimizda yashaganida qanday kechishi haqida ham o'ylayman. Bir oz o'zim yozaman. Bir nechta hikoyalar yozgan. Asosiysi, men hech narsa ixtiro qilishim shart emas edi. Men shunchaki kattalarning hayotlari haqidagi turli hikoyalarini tingladim. Keyin u bu voqealarni aytib berdi va voqeaga bo'lgan narsaga shaxsiy munosabatini ham kiritishga harakat qildi. Bu menga juda yoqadi.

Bir so‘z bilan aytganda, adabiyotga bo‘lgan his-tuyg‘ularimni shunday ifodalashim mumkin. Endi ishonch bilan aytishga jur'at etaman, bu mening sevimli maktab mavzusim.

Yagona davlat imtihoniga samarali tayyorgarlik (barcha fanlar) -