Fransuz tilidagi egalik sifatdoshi. Frantsuz tilidagi egalik sifatlari: ularning o'ziga xos xususiyatlari va xususiyatlari. Fransuz tilidagi egalik sifatlarining shakllari. Fransuz tili darslari

Les adjectifs possessifs "egalik sifatlari" sifatida ko'rsatilgan tez-tez ishlatiladigan so'zlar sinfidir. Frantsuz tilida ularning roli katta. Ular rus grammatikasida o'xshash ma'noga ega bo'lgan so'zlar guruhiga qaraganda ancha tez-tez ishlatiladi.

Tushunchalarning farqi

Frantsuz tilida ular rus tilidagi egalik olmoshlariga mos keladi. Ular predmetning muayyan shaxsga tegishliligini bildiradi: meniki, bizniki, ularniki. Sifatlar singari, ular jins, son va hol bo'yicha asosiy so'z (ot) bilan mos keladi.

Rus olmoshlaridan farqli o'laroq, sifatlar eganing jinsini e'tiborsiz qoldirib, diqqatni jalb qilish ob'ektiga qaratadi. Aytilayotgan otning jinsi muhim: Mari / Paul ferme son livre. Rus tilida ular birinchi va ikkinchi shaxsda xuddi shunday yo'l tutishadi: sizning tanlovingiz - sizning yo'lingiz. Misoldan ko'rinib turibdiki, olmosh uchun joziba predmeti emas, balki undan keyin kelgan so'zning jins xususiyati muhim ahamiyatga ega. Ko'plikda farq yo'qoladi, chunki erkak va ayolga bo'linish yo'q.

Rus tilida egalik sifatlari ham bor, lekin ular bu turkum ostidagi boshqa so'zlarni anglatadi. Ular predmetning ma’lum shaxsga tegishliligini ham ifodalaydi, lekin uni nomlaydi, ya’ni otdan, jumladan, otdan yasaladi: grandma’s house, pansies.

Les Adjectifs egalari va Pronoms egalari

Nima uchun fransuz tilida olmoshlar va egalik sifatlari ajratilgan? "Olmosh" atamasidan bu "ism o'rniga" ishlatiladigan so'z ekanligini aniq tushunish mumkin. Mustaqil, aniq artikl ishlatilishini talab qiladi va fransuzcha gapda egalik sifatdoshli ot oʻrniga ishlatiladi.

Olmoshlar sifatdoshlardan farq qiladigan o‘ziga xos tuslanish paradigmasiga ega. Rus grammatikasida frantsuz tilining bu ikki toifasi olmoshlar sinfi bilan ifodalanadi. Farqi shundaki, rus tilidagi jumlalarda ismli olmoshlardan foydalanish ixtiyoriydir, tilning ayrim sintaktik konstruktsiyalari bundan mustasno. “Uning” olmoshining eng koʻp qoʻllanishi sifatdosh soʻzlarning oʻxshashi sifatida ishlatiladi: “U koʻylagini yechib tashladi va stulning orqasiga osib qoʻydi”.

Grammatikani o'zlashtirish yo'llari

Shaxslar va raqamlar uchun ularning to'liq tuslanish paradigmasini o'z ichiga olgan jadval fransuz tilidagi egalik sifatlarini tezda o'rganishga yordam beradi.

Harakatning bir nechta predmeti bilan egalik olmoshi jinsga qarab emas, balki faqat soniga qarab farqlanadi. Shuni unutmangki, boshlang'ich h-mute yoki unlili ayol otlari bilan erkak sifatdoshi ishlatiladi: mon arme, ton hache.

Fransuz tilidagi egalik sifatlarini tez yodlashning ikkinchi samarali usuli bu mashqlardir. Ular bir xil turdagi bo'lib, gapdagi bo'sh joy o'rniga qo'yilishi kerak bo'lgan sifatning kerakli shaklini tanlashdan iborat. Masalan:

Vous la connaissez cette jeune femme? - Oui, c"est... épouse.

Voici la Voiture de Derrick. Ovoz... ovoz.

Tabiiyki, kerakli miqdordagi mashqlar ma'lumotni o'zlashtirishning shaxsiy tezligiga bog'liq, ammo ularni qanchalik ko'p bajarsangiz, nutqda egalik qo'shimchalarini ishlatish osonroq bo'ladi. Bunday mashqlarning maqsadi kelajakda kerakli shaklni tanlashga vaqt sarflamaslik uchun grammatik kategoriya haqidagi bilimlarni avtomatizatsiyaga etkazishdir.

Egalik qo`shimchalarining tildagi o`rni

Fransuz tilidagi egalik sifatlari grammatikaning tez-tez qoʻllaniladigan birligi boʻlib, u maqol va matallarda ham ifodalanadi: masalan, on prend ses jambes à son cou - shoshayotgan odam haqida shunday deyishadi.

Egalik sifatlari toifasini bilish frantsuz tilida muvaffaqiyatli muloqot qilishning zaruriy shartidir, chunki ko'pgina sintaktik tuzilmalar ushbu sinf so'zlarisiz amalga oshirilmaydi.

Bu sizniki er?(egalik sifati)
Ha mening. (ega olmoshi)

Egalik - bu ularning qandaydir so'zga (jozibaga) jalb qilinganligini anglatadi, ya'ni ular shuni bildiradi. kim egalik qiladi.

Eng avvalo mavjud emas"sizniki, sizniki, sizniki" so'zlari. Frantsuzlar uchun bu juda mavhum; ular ob'ektning aniq tegishliligini ta'kidlashni yaxshi ko'radilar (meniki, sizniki, bizniki ...).

Frantsuz tilida "Kimning?" Degan savolga bir nechta javoblar mavjud. Kimniki? Kimniki?":

Yashashingiz mumkinmi? - Bu kimning kitobi?
Il est à moi. - U meniki.
(bosh gap bilan urg‘uli olmosh yordamida)
C "est mon livre. - Bu mening kitobim. (egalik sifatdoshi yordamida)

C "est le mien. - Bu meniki. (ega olmoshi yordamida) Ko'rib turganingizdek, rus tilidan farqli o'laroq, bu erda o'xshash savolga ikkita javob berib, biz ikkala marta bir xil "meniki" so'zini ishlatamiz, frantsuz tilida ikkitasi bir xil holatda. boshqacha

so'zlar: mon va le mien.

Farqi nimada?

Sifatlar otga birikishi kerak, ya'ni ularsiz mavjud emas. Va u bilan bir xil turdagi va raqamlar bo'ladi (rus tilidagi kabi):
Mon fils. - Mening o'g'lim.

leurs (ular) Olmoshlar esa har doim o‘z-o‘zidan turadi; ulardan keyin ot bo‘lmaydi. Ular so'z bilan bir xil va soni bo'ladi:

almashtirildi
C"est le mien. - Bu mening (o'g'lim).

les leurs Je n"ai pas de stylos, tu pourras me prêter le tien? Menda qalam yo'q, qarzga bera olasizmi??
sizniki Mon train est parti à l "heure, le sien est en retard. – Poyezdim o‘z vaqtida jo‘nab ketdi uning
(poyezd) kechiktirildi. Vous avez une belle voiture, la nôtre est toujours en panne. - Sizda chiroyli mashina bor bizning
hali ham buzilgan. Cette maison est aussi chouette que la vôtre. - Bu uy qanday bo'lsa, shunchalik ajoyib.

sizning!

Diqqat Men Manuel o'g'lim. C "est le sien . -
Uning darsligi bor. Bu uning (darslik). Elle o'g'li Manuel. C "est le sien . -

Uning darsligi bor. Bu u (darslik).

Va, albatta, biz uni rus tiliga rus tilida qanday eshitilsa, shunday tarjima qilamiz :). Bir holatda " Poyezdim o‘z vaqtida jo‘nab ketdi darslik" va boshqa holatda " uni darslik".

Elle a sa fille. C "est la sienne. - Unda bor ( uni) qizim. Bu uning (qizi).
I a sa fille. C "est la sienne. - Unda bor ( Poyezdim o‘z vaqtida jo‘nab ketdi) qizim. Bu uning (qizi).

"Bolalar" so'zida ko'plik bo'yicha kelishuv mavjud:

Il a ses e nfants. Ce sont les siens. - Unda bor ( Poyezdim o‘z vaqtida jo‘nab ketdi) bolalar. Bular uning (bolalari).
Elle a ses enfants. Ce sont les siens. - Unda bor ( uni) bolalar. Bular uning (bolalari).
Ils ont leur enfant. C"est le leur. - Ularda bor ( ularning) bola. Bu ularning (bolasi).
Ils ont leurs enfants. Ce sont les leurs. - Ularda bor ( ularning) bolalar. Bu ularniki (bolalar).

Ega olmoshlarining shakllari artikl (le mien, la tienne, les leurs...) bo‘lgani uchun. muhim shuni yodda tuting:

Agar predlogdan keyinà - le yoki les artikli bilan egalik olmoshi (le yoki les artiklili ot kabi), keyin ular bir-biri bilan qo‘shilib, yangi shakllar beradi:

a + le = au
à + les = yordamchi

Est-ce que tu écris à tes ota-onami? Moi, j"écris aux miens. (à + les miens) – Ota-onangizga yozasizmi? Men .. yozaman meniki.
Est-ce que tu donnes des conseils à ton mari? Moi, je donne des conseils au mien. (à + le mien) - Eringizga maslahat berasizmi? maslahat beraman mening.

Agar predlogdan keyin de - le yoki les artikli bilan egalik olmoshi (le yoki les artiklili ot kabi), keyin ular bir-biri bilan qo‘shilib, yangi shakllar beradi:

de + le = du
de+ les = des

Je n"aime pas la couleur de mon pull, j"aime la couleur du vôtre. (de + le votre) - Menga sviterimning rangi yoqmaydi, rangi yoqadi sizniki.
C"est la réponse de mes amis. Et c"est la réponse des vôtres. (de + les votres) - Bu mening do'stlarimning javobi. Va bu javob sizniki.

Ehtimol, siz frantsuzlarning ajoyib estetika ekanligini va ularning tilida ular doimo tovush go'zalligiga intilishlarini allaqachon tushungansiz.

Shunday qilib, eksklyuziv ravishda ovozli go'zallik uchun otlar boshlanishidan oldin unli tovushga yoki talaffuz qilib bo'lmaydigan h, egalik qo`shimchalari qo`llanadi erkak jins (hatto so'zning o'zi ayol bo'lsa ham):

une école - maktab (ayol)
mon école - mening maktabim

Agar sizga ushbu grammatika mavzusini ovozli tushuntirishlar, shuningdek, qo'shimcha mashqlar to'plami kerak bo'lsa, uni bizning audio kursimizda topishingiz mumkin.

Fransuz tilida egalik olmoshlarining ikki turi mavjud: egalik olmoshlari va . Egalik olmoshi odatda otni egalik olmoshi bilan almashtiradi.

Egalik olmoshlari faqat otlar bilan birga, egalik olmoshlari esa mustaqil ishlatiladi.

Keling, har bir turni alohida ko'rib chiqaylik

Egalik olmoshlari – les pronoms possessifs

Fransuz tilidagi egalik olmoshlarini taniy oladigan asosiy farqlovchi xususiyatlar: Fransuz tilidagi egalik olmoshlari

Egalik olmoshlari mustaqil. Gapda ular nutqda aytib o'tilgan otni almashtiradilar. Ega olmoshidan oldin aniq artikl kelishi kerak, bu olmoshga jinsi va soni bo'yicha mos keladi (uzluksiz artikllarni unutmang! - parler aux siens - bilan gaplashing).

Egalik olmoshlari jinsi va soni bo‘yicha o‘z o‘rnini egallagan ot bilan, shaxs va son jihatdan esa predmetning egasiga mos keladi. E'tibor bering va takliflarni taqqoslang:

• Men Frantsiyada, va Rossiyada. – Men Fransiyada, va Rossiyada. - MeningDo'stlarichidaFransiya, Asizniki- VRossiya.
• Mon frère est à l'heure, et ton frère est en retard. – Mon frère est à l’heure, et le tien est en retard. - MeningBirodarkeldivaqtida, Asiznikikechikdi.
• Sa maison est grande et ma maison est petite. – Sa maison est grande et la mienne est petite. - Uninguykatta, Ameningkichik.

Endi, do'stlar, frantsuz tilidagi egalik olmoshlarining to'liq jadvaliga e'tibor bering:

Egalik sifatlari – les adjectifs possessifs

Endi fransuzcha egalik sifatlari haqida gapiraylik. Ular bir yoki bir nechta ob'ektlar bir yoki bir nechta egalariga tegishli ekanligini ko'rsatadi.

Jumlada ular artiklni almashtiradilar, shuning uchun ular jins va sondagi otga rozi bo'lishadi: mastol - mening stolim,dusqalam - mening qalam.
Egalik sifatlar

Egalik sifatlar mon, ton, o'g'lim unli yoki tovushsiz h bilan boshlanadigan ayol ismlaridan oldin ishlatiladi:

• un élève / mon élève - menikisignal
• une assiette / ton assiette - menikistol
• une école / son école - menikimaktab

Endi frantsuzcha egalik sifatlari jadvalini tuzamiz:

Rus tilidagi egalik olmoshlaridan farqli o'laroq, fransuz tilidagi egalik olmoshlari egasining jinsiga (uning uyi - uning uyi; uning hayoti - uning hayoti) qaratilgan emas. Frantsuz tilida belgilovchi xususiyat bu otning jinsidir.

Exercices sur les adjectifs possessifs

1. Matndagi egalik qo‘shimchalarini toping. Ular murojaat qilgan shaxsni, sonini va egalarining sonini ko'rsating.
C'est un samedi après-midi. Les enfants jouent dans la maison lorsqu'ils entendent un bruit de verre cassé.
Alors Brigitte dit à son fère:

C'est le moment de faire signer nos carnets de notes: Papa vient de casser ses lunettes.

2. Egalik qo`shimchalarining jinsini aniqlang.
1. Où est ton xaltasi? 2. C'est mon auto. 3. Je ne vois pas ma cravate. 4. Son appareil ne fonctionne pas. 5. Ton amie est bien gentille. 6. Ta photo est bien réussie. 7. Je n'ai pas aimé son histoire.8. Son arbre commence à verdir.

3. Tegishli egalik qo‘shimchalarini qo‘ying.

1. Tu n’as pas oublié.... argent? 2. Je ne vois pas.... ciseaux et.... aiguille. 3. M. le commissaire, .... agents sont bien compétents.
4. Jan, quel désordre dans.... armoire! 5. - Léonie, veux-tu chaqiruvchi.... amie chez nous? - .... nouvelle amie, onam? 6. Trouver Serj? Mais j'ai perdu.... adresse,.... nouvelle adresse. 7. - Viktor, est-ce que tu as rangé.... affaires? - .... ishlar, onam? 8. - C'est.... idée, Jak? - Oui, c'est... .... idée. 9. - Raconte-moi.... histoire! .... nouvelle histoire? 10. Claire cherche.... albomi.
4. Kursivdagi otlarni 3-shaxs birlik va ko‘plikdagi ega sifatlari bilan almashtiring.
Namuna:
Voilà les cahiers de Georges.
Voilà ses cahiers.
1. Ce sont les journaux de mon onam.
2. C'est le dictionnaire de Lili.
3. Voilà les papiers de mes collègues.
4. Ce sont les roses de ma mère.
5. Voilà les vêtements de mes enfants.
6. C'est le portrait de ma grand-mère.
7. Ce sont les projets de mon copain.
8. C'est la famille d'Agathe.
9. Voila la maison de mon amakivachchasi.
10. Ce sont les ota-onalar de ses amis.
5. Tegishli egalik qo‘shimchalarini qo‘ying.

1. L’orateur a terminé .... disours. 2. Je pense à .... maison, à .... ota-ona. 3. Vous manquez à .... promesse. 4. J'ai échappé à .... poursuivants. 5. Alice le remercie de .... diqqat. 6. Nous voulons bien refaire.... travail. 7. Ils pensent à .... azob. 8. Tu ne l’as pas vu de....propres yeux? 9. Vous parlez de.... connaissances? 10. Ils se désintéressent de.... ishlar. 11. Nous allons consulter.... yuristlar.
12. Je lirai....notalar. 13. Elle a réveillé.... enfants. 14. Tu as trouvé.... livres de grammaire?
6. Savollarga ijobiy javob bering.
Namuna:
- Est-ce que cette revue est à toi?
- Oui, c'est ma revue.
1. Est-ce que ces valises sont à vous?
2. Est-ce que ce parapluie est à toi?
3. Est-ce que ces clés sont à nous?
4. Est-ce que cet album est à moi?
5. Est-ce que ces jouets sont à ces enfants?
6. Est-ce que cette cravate est à ton frère?
7. Est-ce que cet argent est à moi?
8. Est-ce que ces voitures sont à tes collègues?
9. Est-ce que ce diplôme est à Nicole?
10. Est-ce que ces dossiers sont à ton père?
7. Ushbu javoblarga savollar bering. Namuna:
-C'est ton velo?
- Oui, ce vélo est à moi.

1. _____________________

Non, cette carte d’identité n’est pas à moi.

2. _____________________

Oui, ces timbres sont à toi.
3. _____________________
- Non, ce dessin n’est pas à moi.
4. _____________________
- Oui, ce sont mes fleurs.
5. _____________________
- Non, cette collection n’est pas à moi.
6. _____________________
- Oui, ces disques sont à moi.
7. _____________________
- Non, ces bijoux ne sont pas à elle.
8._____________________
- Oui, cette montre est à lui.

9. _____________________
- Non, ces tableaux ne sont pas à elle.

10. _____________________
- Oui, cet appareil est à nous.
8. Kerak bo‘lsa artikl yoki egalik qo‘shimchasini qo‘ying.
.... jeune homme fait .... avtomatik to‘xtatish sous .... pluie. ....auto s'arrête. .... dirijyor baisse .... vitre va talab:
- Où allez-vous?
- À .... Parij.
- Moi aussi. Bonne marshruti!
Va.... avtomobilni qayta tiklash.... vitre va qayta...
9. Kerak bo‘lsa artikl yoki egalik qo‘shimchasini qo‘ying.
.... France se caractérise par .... diversité de .... activités économiques. Vouée à .... qishloq xo‘jaligi par .... richesse de .... sols,
elle se situe en ce domaine à .... premier rang de .... millatlar de .... Yevropa g‘arbiy qismi. Elle est notamment réputée pour .... qualité de .... vins, de .... fruits, de .... produits de .... sanoat est également très développée.

10. Kerak bo‘lsa artikl, de predlogi yoki egalik qo‘shimchasini qo‘shing.

Madam Dupont a marie .... fille et .... fils. Elle confie à ........ amie:
- .... fille est vraiment bien tombée. .... mari est plein de .... e'tibor pour elle. Tous.... matins, il lui porte.... petit déjeuner à.... lit.
.... après-midi, .... fille va faire.... achats dans .... grands magasins, puis elle fait .... bridge ....amis. Dans le fond, pour elle, c’est.... vie rêvée.
- C’est merveilleux!... Et.... fils?
- Oh! lui, il n’a pas eu .... imkoniyat. .... femme ne fait rien de tout! Elle exige d"être servie à .... lit, elle fait .... magasins, elle joue à .... bridge ... Enfin, pour tout dire, elle ne vaut pas .... grand-chose. ..

11. Kerak bo‘lsa artikl, ega yoki ko‘rsatuvchi sifatdoshni qo‘ying.

Dans .... avion français à destination de .... London, .... hôtesse de l’air annonce:
- Nous arrivos en....Angleterre; serrez....ceintures, s’il vous plaît!
.... Anglais se penche alon vers voisin et dit:
- Oh! ....
Fransuzlar! Il faut toujours qu’ils fassent ....allusions désagréables à .... oshxona!
12. Kerak bo‘lsa artikl, de predlogi yoki egalik qo‘shimchasini qo‘shing.
Monsieur Dupont pêche à.... ligne. Survient.... garde et lui demande.... permis de pêche. Janob Dyupon n'a pas.... ruxsat. Alors,
.... qo'riqchi:
- Vous n’avez pas....ruxsat beradimi? Je vous dresse donc.... og'zaki jarayon!
- Mais je ne pêche pas! aniq janob Dyupon. Je fais prendre ....bain à ....petit ver!
- Fikr bildirasizmi? Monrez-moi! Eh bien, de toute .... façon, je vous dresse ....procès-verbal: .... ver n’a pas ....maillot de bain...
13. Tarjima qiling.
1. Bu bizning konservatoriyamiz. 2. Mening kameram ishlamayapti.3. Siz sumkangizni unutdingizmi? 4. - Bizning chiptalarimiz qayerda? - Stolingizda.5. - Bu sizning itingizmi? Bolalari maktabga boradi. 7. Hisob-kitoblaringizni tekshirishingiz kerak. 8. Imtihonlaringiz yaqinlashmoqda.9. Ularning uyi maktabdan uncha uzoq emas.10. - Ular allaqachon yozma ishlarini topshirishgan - Va siz?
Javoblar:
2-mashq
Erkak 1,4,8
Ayol 2, 3, 5, 6, 7
3-mashq
1. ton 2. mes, mon 3. vos 4. ton 5. ton, ma 6. o‘g‘il, sa 7. tes, mes 8. ton, mon 9. ton, ma 10. o‘g‘il

4-mashq
1. Ce sont ses journaux.
2. C'est son lug'at.
3. Voilà leurs papiers.
4. Ce sont ses roses.
5. Voilà leurs vêtements.
6. C’est son portreti.
7. Ce sont ses projets.
8. C'est sa famille.
9. Voilà sa maison.
5-mashq
1. son 2. ma, mes 3. votre 4. mes 5. son 6. notre 7. leur 8. tes 9. vos 10. leurs 11. nos 12. mes 13. ses 14. tes
6-mashq
1. Oui, ce sont nos/mes valises.
2. Oui, c'est mon parapluie.
3. Oui, ce sont vos clés.
4. Oui, c'est ton albomi.
5. Oui, ce sont leurs jouets.
6. Oui, c'est sa cravate.
7. Oui, c'est ton/votre argent.
8. Oui, ce sont leurs voitures.
9. Oui, c'est o'g'li diplomi.
10. Oui, ce sont ses dossiers.
7-mashq
1. C'est votre (ta) carte d'identité?
2. Ce sont mes tembres?
3. C'est ton dessin?
4. Ces fleurs sont à toi?
5. To'plam qanday?
6. Disklarni nima qilish kerak?
7. Ce sont ses bijoux?
8. C'est sa montre?
9. Ce sont ses tableaux?
10. C'est votre appareil?
8-mashq
Un, de l", la. Une. Le, sa / la. L’, sa/la.
9-mashq
La, la, ses. L’, la, ses, au, des, d’-. La, ses, ses, des, o'g'lim. O'g'lim.
10-mashq
Sa, o'g'lim. Une/o'g'lim, onam. O'g'lim, d'. Les son, au. L', ma, des, les, un, des/ses. La. Votre. De. Sa. Au, les, au.
11-mashq
Un, -, l", -, vos. Un, son, ces. Des, notre.
12-mashq
La. O'g'lim. De. Le, de. Un. Un, dus. -, un, votre, de, -
13-mashq
1. C'est notre konservatoriyasi.
2. Mon appareil photo ne fonctionne pas.
3. Vous n’avez pas oublié votre sac?
4. - Où sont nos billets?
- Sur ton byurosi.
5. - C’est votre chien?
-Yo'q.
6. Leurs enfants vont à l’école.
7. Il faut verifier vos calculs.
8. Tes examens approchent.
9. Leur maison n’est pas loin de l’école.
10. - Us ont déjà rendu leurs nusxalari.
- Yo'qmi?