"Ko'chib yuruvchi qushlar" Integratsiyalashgan dars. Katta tuzatish guruhidagi "Ko'chmanchi qushlar" mavzusidagi darsning qisqacha mazmuni

Mavzu:"Ko'chib yuruvchi qushlar."

Maqsad:— lug‘atni kengaytirish va faollashtirish.

Vazifalar:- otlarning ko‘pligini hosil qilish;

• otlarni raqamlar bilan muvofiqlashtirishni o'rganish;
• otlarni holat bo‘yicha o‘zgartirishni o‘rganish;
• egalik qo‘shimchalarini yasashni o‘rganish;
• nutqni harakat bilan muvofiqlashtirishni rivojlantirish;
• nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish;
• eshitish diqqatini rivojlantirish;

Uskunalar: ko'chmanchi qushlarning rasmlari, to'p.

Darsning borishi:

1. Org. moment. "Kuz" she'ri.

Qushlar uyi bo'sh edi, qushlar uchib ketishdi,
Barglar ham daraxtlarga o'tirmaydi.
Bugun kun bo'yi hamma uchmoqda va uchmoqda ...
Aftidan, ular ham Afrikaga uchib ketmoqchi.
(I. Toʻqmoqova)

Qaysi qushlar o'z uylarini - qush uyini tark etishdi? (Starlings). Yana qanday ko'chmanchi qushlarni bilasiz (rasmlar)

O'yin "Kim etishmayapti?" (rasmlar asosida).

2. Mavzuga kirish. (ko'chib yuruvchi qushlarning rasmlari)

Qaysi qushlar o'z uylarini - qush uyini tark etishdi? (Starlings)
Yana qanday ko‘chmanchi qushlarni bilasiz?
Nima uchun qushlarni migratsiya deb ataymiz?
Nega ular issiqroq iqlimga uchishadi?

Qushlarning tana qismlari. (sxema)

Ikki oyog'i, tumshug'i, ikkita qanoti, dumi bor, tanasi palak va patlar bilan qoplangan.

- qushning tumshug'i, dumi qaerda ekanligini ko'rsating ...
- qush tanasining qismlarini nomlang.

3. "Bir - ko'p" o'yini

Kuku - kukuklar, turnalar - turnalar,
starling - starlings, bulbul - bulbullar,
lark - larks, oqqush - oqqushlar,
qal'a - o'rdak, o'rdak - o'rdak,
qaldirg'och - qaldirg'ochlar, qaldirg'ochlar,
laylak - laylaklar gosling - laylaklar.

Kakuk qichqiradi, qaldirg'och chiyillaydi, yulduzcha kuylaydi,
Turna qichqiradi, o'rdak qichqiradi, g'oz qichqiradi.

5. "Kimning kimligi bor" o'yini”.

Kukukning kichkina kukusi bor, kukuku.
Turnada chaqaloq turna, turna chaqaloqlari bor.
Starlingning kichkina qushlar, starlinglar bor.
Oqqushning bolasi bor, oqqushlar.
Qal'aning o'rni bor, roklar.
O'rdakda o'rdak, o'rdak bor.
Laylakning bolasi bor, laylak bolasi.
G'ozning gosling, goslings bor.

6. Jismoniy tarbiya darsi "Turnalar uchishni o'rganadi" Bolalar turnalar qanday qilib uchishni o'rganayotganini tasvirlaydi. Qo'llar yon tomonlarga tarqalib, elka darajasiga ko'tariladi. Buruningiz orqali nafas oling. Qo'llaringizni tushirganda, nafas oling.

Barmoq gimnastikasi "O'rdak"

O'rdak qirg'oq bo'ylab yurdi, ("yurish" stolda ikki barmog'i bilan,
Kulrang tik so'qmoq bo'ylab yurdi. chayqalish.)
U bolalarni o'zi bilan olib bordi,
Ham kichik, ham katta (uzuk barmog'ingizni buking; bosh barmog'ingiz
barmoq.)
Ham o'rta, ham kichikroq (o'rta barmoqni buking; kichik barmoq.)
Va mening sevimli. (ko'rsatkich barmog'ini egish.)

7. "O'ynaymiz va hisoblaymiz" o'yini (rasmlar asosida).

Bir o'rdak, ikkita o'rdak, ..., besh o'rdak.
Bir kukuk, ikkita kukuk,..., beshta kukuk.
Bir qush, ikki qush,..., beshta qush.
Bir laylak, ikki laylak,..., beshta laylak.
Bir g'oz, ikkita g'oz,..., beshta g'oz.
Bir uya, ikki uya,..., besh uya.

8. O'yin "Kimning, kimning, kimning?"

Gaga (kimning?) qush, o'rdak, g'oz.
Boshi (kimning?) qush, oʻrdak, gʻoz.
Uya (kimning?) qush, o'rdak, g'oz.

9. Darsning qisqacha mazmuni. Ular nima haqida gaplashganini eslang. Sizga nima yoqdi? Kirillova Yu., o'qituvchi-logoped.

Moskva shahrining Moskva davlat byudjet ta'lim muassasasining ta'lim bo'limi "Maktab 2051"

Tayyorlagan va olib borgan: Zeleneva N.A. Moskva 2017 yil

Ta'lim sohalarining integratsiyasi: "Kognitiv rivojlanish" , "Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish" , "Jismoniy rivojlanish" .

Maqsad: bolalarning ko'chmanchi qushlar haqidagi bilimlarini kengaytirish va mustahkamlash; jonli tabiatga, bolalarning fikrlashiga, xotirasiga, nutqiga kognitiv qiziqishni rivojlantirish; qushlarga muhabbat va ularga g'amxo'rlik qilish istagini tarbiyalash.

Materiallar va jihozlar: multimedia uskunalari, mavzu bo'yicha taqdimot, qushlarning rasmlari, daraxtlar tasvirlangan 2 ta plakat "kuz" Va "qish" o'yin uchun 2 ta stend.

Ishning borishi:

Tashkiliy moment. Bolalar qushlarning qo'shig'i bilan zalga kirishadi, keyin eshik taqilladi:

Boyqush bizga xat olib keldi. Keling, uni o'qib chiqaylik.

“Azizlar, ko‘chmanchi qushlar sizga xat yozishmoqda. Biz issiq mamlakatlarga ucha olmaymiz, chunki biz yovuz sehrgar tomonidan sehrlanganmiz. Bizga yordam bering, sehrimizni buzing. Sehrgarning vazifalarini bajaring va yomon afsun yo'qoladi. Keyin janubga ucha olamiz."

Bolalar, keling, ko'chmanchi qushlarga yordam beraylikmi?

Yigitlarning javobi.

Vazifa 1

DI "Ko'chib yuruvchi qushni birinchi tovushiga qarab aniqlang"

O'qituvchi tovushlarni nomlaydi: "A" , "G" , "L" , "BILAN" , "Z" , "TO" , "D" (laylak, bulbul, kakuk, starling, ispinoz, qaldirg'och, qoraqo'tir). Siz ajoyibsiz. Siz sehrgarning birinchi vazifasini bajardingiz.

Vazifa 2

Bolalar, yaqinda qish keladi, qushlarning uyalari nima bo'ladi?

Bolalar javoblari. (ular bo'ron va bo'ron tomonidan yo'q qilinadi).

Qushlar qaytib kelgach, yangi uylarini quradilar.

Vazifa 3

Rasmlarga qarang va ayting-chi, qayerda, qaysi qush uya qilgan?

(bolalar qush uyalarini aniqlaydilar).

Kukuning uyasi qayerda? (bolalar javoblari)

Vazifa 4

Kirill ko'chmanchi qushlardan biri haqida hikoya tayyorladi.

Bolalar, men sizga yovuz sehrgarni engishingizga yordam bermoqchiman. Men sizga ko'chmanchi qushlar haqida gapirib beraman.

Leylaklar yirik qushlardir. Ularning uzun tumshug'i, uzun oyoqlari va bo'yni bor.

Laylaklar ko'chmanchi hayot tarzini olib boradilar. Qish uchun ular issiqroq iqlimga uchishadi.

Ular o'z uyalarini daryo bo'yida va o'rmonlarda quradilar. Ba'zan uylarning tomlarida va daraxt tepalarida

Bulbul qushlar orasida eng mashhur qo'shiqchilardan biridir.

Ammo bulbulni ko'rish qiyin: u yashirin va ehtiyotkor qush.

Bulbul yerdan unchalik baland bo‘lmagan shoxda qayerdadir o‘tirib kuylaydi.

Birinchi yashil barglar ochilganda bulbullar kuylay boshlaydi.

Bulbullar yerga yoki past butalar orasiga uya quradilar.

Bulbullar chumolilar, qo'ng'izlar, tırtıllar va kapalaklar bilan oziqlanadi. Ular urug'lar va rezavorlarni o'zlashtiradilar.

Yozning oxirida esa bu qushlar qish uchun uzoq issiq mamlakatlarga uchib ketishadi.

Kuku - taniqli qush. Uning sevimli taomi - mo'ynali tırtıllar. Qushlarning hech biri bu tırtıllara tegmaydi. Shunday qilib, u o'rmonni zararkunandalardan qutqaradi.

Kukuklar hech qachon o'zlari uchun uya qurmaydilar va jo'jalar chiqmaydi. Ular boshqa qushlarning uyalariga tuxum qo'yadi.

Starlings - uzun, o'tkir tumshug'li kichik qora qushlar.

Yulduzcha gapiradigan qush bo'lib, u eshitadigan barcha tovushlarga taqlid qilishni yaxshi ko'radi. Masalan, g'ildirakning g'ichirlashi, itning hurishi va tovuqlarning qichqirig'i.

Bahorda odamlar qush uylari deb ataladigan uy qurilishi qush uylari bilan starlings bilan uchrashadilar.

Starlings zararli hasharotlarni eyishadi va shu bilan dalalarda hosilni tejashadi.

Hikoyalar juda qiziqarli va mazmunli edi. Bu sizga yoqdimi?

Bir oz harakat qilish vaqti keldi.

Jismoniy tarbiya daqiqa.

Qo'llar ko'tarilib, silkitildi
Bu o'rmondagi daraxtlar
Tirsaklar bukilgan, qo'llar silkitilgan
Shamol shudringni uchirib yuboradi

Keling, qo'llarimizni silliq silkitaylik
Bular uchayotgan qushlar
Biz sizga ular qanday o'tirishlarini ko'rsatamiz -
Biz qanotlarimizni orqaga tortamiz.

Keling, qushlar haqidagi suhbatimizni davom ettiramiz.

Vazifa 5

Ochiq o'yin "Qushlar"

O'yin qoidalari: bolalar qushlarning rasmlarini ikki guruhga bo'lishlari kerak "qishlash va ko'chish"

Bolalar, bugun siz yovuz sehrgarning topshirig'ini to'g'ri va yaxshi bajardingiz. Siz qushlarga afsun qilishga yordam berdingiz va ular endi issiqroq yerlarga uchib ketishadi.

Natija:

Bolalar, sayohat sizga yoqdimi?

Qaysi o'yin sizga ko'proq yoqdi?

Bugun darsimizda nimalarni o'rgandingiz?

Va endi bolalar, biz guruhimizga qaytamiz va sizga eng yoqqan qushni chizamiz.

Kristina Rojnova
"Ko'chmanchi qushlar" katta guruhi uchun dars xulosasi

Mavzu bo'yicha katta guruh uchun dars xulosasi"Ko'chib yuruvchi qushlar"

Maqsad: 1. qishlash haqida tasavvur hosil qilish va ko'chmanchi qushlar; ketish sabablarini tushunishni chuqurlashtirish qushlar; tasniflash qishlash va ko'chmanchi qushlar.

2. Bolalarning faol va passiv so'z boyligini rivojlantirish; savol-javob suhbati malakalarini oshirish.

3. Tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash, qushlar, ularga yordam berish istagi.

Lug'atni faollashtirish: suruv, ip, yakka, xanjar, hasharotxoʻr, suvda suzuvchi, uzun dumli, oʻtkir tumshuqli, qora qanotli, uzun boʻyinli.

Uskunalar: turli ko'rinishdagi rasmlar qushlar, turli xil turlari tasvirlangan mavzu rasmlari qushlar, hayvonlar, baliqlar, hasharotlar, oziq-ovqat qushlar.

Darsning borishi:

1. Kirish qismi.

1) Eshitish e'tiborini rivojlantirish uchun mashq "Biz kelamiz".

Bolalar, men hammaga o'rmonda sayr qilishni taklif qilaman ...

Biz yigitlar bilan o'rmonga boramiz va baland ovozda qo'shiq kuylaymiz (Bolalar yurishadi)

Biz oyoq uchida yuramiz va jimgina ichamiz (Oyoq uchida yurish)

2) Yo'l bizni o'rmonga olib bordi.

Biz dumbalarga o'tiramiz. Tinch.

Eshitmayapti qushlar. Nega?

Biz issiqroq iqlimga uchdik.

Nima yeding? yozda qushlar?

Midges, bugs, rezavorlar, yashil o'simliklar.

Kuzda hasharotlar, midges va rezavorlar bilan nima sodir bo'ldi?

Oziq-ovqat yo'q edi qushlar, shuning uchun ular janubga uchib ketishdi,

bu erda issiq va qoniqarli.

Birinchidan, hasharotlarni iste'mol qilganlar uchib ketishdi.

Bular nimalar qushlar?

Qaldirg'ochlar, chaqqonlar. (Men rasmlarni qo'ydim).

Qaldirg'ochlar va chaqqonlardan keyin ular uchib ketishadi qushlar,

qaysi ovqatlantiradi, erga oziq-ovqat yig'adi - bular kranlar, qalqonlar

Va bizdan oxirgi uchib ketadiganlar o'rdaklar va g'ozlardir.

Ular daryolar muzlaguncha biz bilan yashaydilar.

Bolalar, ular nima deyishadi qushlar janubga uchadimi?

Yana nima siz bilgan ko'chmanchi qushlar?

Oqqushlar, starlinglar, kukuklar.

G'ozlar, o'rdaklar, oqqushlar bir qatorda uchib ketishadi (Men ushbu qatorning rasmlarini joylashtiraman)

Takozdagi kranlar (Men rasmga xanjar qo'ydim)

Qaldirg'ochlar, qaldirg'ochlar, starlinglar - suruvda (Men paketning rasmini qo'ydim)

davomida parvoz paytida ko'plab qushlar nobud bo'ladi. Faqat kuchli va kuchli, yaxshi ovqatlangan, omon qoladi. Shuning uchun aralashmang qushlar o'zingizga ovqat toping, ularni qo'rqitmang yoki bekorga quvmang

2. Asosiy qism.

Bilasizmi qanday qushlar biz tomon uchib kelishmoqda? To'g'ri, suruvda, lekin ular hali ham mumkin uchish: ipda, birin-ketin, xanjarda. (Men tegishli rasmlarni osib qo'yaman).

Bizni birinchi bo'lib hasharotxo'rlar tark etadi qushlar. Hasharotxo'rlar so'zi ikkitani yashiradi so'zlar: hasharotlarni yeyish. Takrorlash - hasharotlar. Ular chaferlar, kapalaklar, ari, ninachilar va asalarilarni eyishadi. Va bular uchib ketishadi qushlar birinchi sovuqdan keyin, hasharotlar yo'qolishi bilanoq. Eng erta uchib ketadigan qushlar - pashshalar, qizilboshlar, dumg'azalar, qo'ziqorinlar, larklar, buntlar va starlinglar.

Suv havzalari (daryolar va ko'llar) muzlaganda, suv qushlari janubga qarab boradi qushlar - g'ozlar, o'rdaklar va oqqushlar. Suv qushlari so'zi ham ikkita so'zni o'z ichiga oladi - suvda suzish. Takrorlash - suv qushlari.

O'yin "Kimning tanasi bor?"

Qarang, bu starling. Uning qanday dumi bor? (Qisqa). Xo'sh, bu qanday starling? - Qisqa dumli.

Bu qaldirg'och, uning uzun dumi bor. Xo'sh, qanday qaldirg'och? - Uzun dumli.

Bu qoya, uning o'tkir tumshug'i bor. Qaysi qal'a? - O'tkir tumshug'li.

Uning qora qanoti bormi? - Qora qanot.

Yaxshi bolalar, to'g'ri.

Jismoniy mashqlar "Qush uyi".

Qushlar uyidan chiqib ketish

Kichik starlinglarning tumshug'lari

Gaga bir, tumshug'i ikki,

Panjalar, panjalar, bosh.

Maqollar bilan ishlash.

Bolalar, keling, haqidagi maqollarni eslaylik qushlar.

1. Har bir qush o'z qo'shiqlarini kuylaydi.

2. Oltin qafasdagi qush uchun yaxshi, yoki yaxshiroq, yashil novdada.

3. Qush kichkina, ammo panjasi o'tkir.

4. Har qanday qush issiqlik izlaydi.

5. Har bir qush to‘rdan qo‘rqadi.

Yaxshi bolalar, siz barcha maqollarni to'g'ri esladingiz. Keling, ularning barchasini yana bir bor takrorlaymiz. (bolalar xorda maqollar aytadilar)

O'yin " Qushlar, hayvonlar, baliqlar, hasharotlar."

Qarang, bizda bu rasmlar bor, ularda hayvonlar tasvirlangan, qushlar, baliqlar, hasharotlar. Endi biz siz bilanmiz aralashtirmoq. Har kim o'zi uchun bitta kartani olishi kerak. qo'ng'iroq qilaman guruh va o'sha yigitlar kimda bulardan biri bor guruhlar, ularni tezda stolga qo'yish kerak.

Kurs davomida biz ismlarni talaffuz qilamiz guruhlar, hayvonlar, bu to'g'ri chiqdimi yoki yo'qligini muhokama qilish guruh. Men xatolarga e'tibor qarataman va to'g'ri javob va bayonotlarni rag'batlantiraman. Qanday bahor qush

O'yin "Kim g'alati"

Hammasi emas qushlar janubga uchadi, qoladi qushlar va qish.

Bolalar, menga nom bering qushlar, qishni qaysi biri o'tkazadi?

Chumchuq, qarg'a, titmouse, magpie, kaptar. (Men rasmlarni joylashtiraman!"

Biz ularni nima deb ataymiz?

Jismoniy mashqlar. "Snegirek"

Topishmoqni toping.

Qishda shoxlardagi olma!

Ularni tezda yig'ing!

Axir, bular buqalar!

Rasm "Snegirek" Buqalar haqida Ular aytadilar: “Buqalar keldi va qanotlarida qish olib keldi. Bu keyin qush paydo bo'ladi, bir necha marta tushgan va ilgari erigan qor nihoyat erimaydi.

Topishmoqlar:

U traktorning burniga deyarli o'tiradimi?

Shudgor ortidan baqirib chopadi

Bahorning xabarchisi qora.

(Rook).

Bizga iliqlik bilan keladi,

Uzoq yo'lni bosib o'tib,

Deraza ostidagi uyni haykalga soladi,

O't va loydan qilingan.

(Martin).

Fermada bizga yordam beradi,

Va ixtiyoriy ravishda joylashadi

Sizning yog'och saroyingiz

To'q bronza.

(Starling).

3. Xulosa sinflar.

Xo'sh, bugun nima haqida gaplashganimizni eslaylik? Biz qaldirg'ochlar, qaldirg'ochlar, starlinglar haqida gaplashdik - ular ko'chmanchi qushlar odamlarga yaqin yashaydiganlar.

Bugun yaxshi! Ular ko'p gapirishdi qushlar, ko'rsatdi mehnatsevarlik ish qilayotganda. Keling, ishimizni tugatamiz she'riyat darsi biz o'rgatgan. (Bolalar xorda she'r o'qiydilar)

Qayg'urmoq; o'zini ehtiyot qilmoq qushlar

Qaldirg'ochga tegmang! U

Bu yerda uzoqdan uchadi,

Biz jo'jalarimizni o'zimiz tarbiyalaymiz,

Uning uyasini buzmang.

Do'st bo'ling qushlar!

U deraza ostida bo'lsin

Bahorda bulbul kuylaydi,

Va Yerning kengliklarida

Kabutarlar galasi uchmoqda!

Dars eslatmalari
Mavzu: "Ko'chib yuruvchi qushlar"
Maqsadlar:
"Ko'chib yuruvchi qushlar" mavzusida bolalarning faol so'z boyligini kengaytirish;
bolalarning ko'chmanchi qushlar, qismlar haqidagi g'oyalarini kengaytirish va mustahkamlash
qushlarning tanasi va turmush tarzi;
nutqning grammatik tuzilishi ustida ishlash: foydalanishni mustahkamlash
nominativ hol birlik va boshqalar raqamlar;
qo'pol motorli ko'nikmalarni, dialogik va izchil nutqni, fikrlashni rivojlantirish
(sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish qobiliyati).
tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish,
­
mustaqillik
Uskunalar: mavzu rasmlari, bahor belgilari bilan diagramma, diagrammalar
qush parvozi, to'p.
hamkorlik ko'nikmalarini rivojlantirish,
tashabbusni rivojlantirish
KRD taraqqiyoti:
Tashkiliy moment.
Topishmoqni toping:
Hamma qor bo'ronlari o'ldi,
Ayozlar esa yorilib ketmaydi.
Tomlardan tomildi,
Va muzliklar bir qatorda osilgan.
Bu topishmoq yilning qaysi vaqti haqida? (Bu bahor)
Bolalar, siz bahor haqida ko'proq bilib olishingiz uchun u bizga ajablanib yubordi -
bahor rasmi. Keling, buni ko'rib chiqaylik. (Xususiyatlar bilan sxema
bahor)
Sizningcha, Bahor bizga nima haqida gapirmoqchi edi?
diagrammalarda ko'rsatilgan narsalarni bir so'z bilan chaqiring (Bahor belgilari)
Bahor kelishi bilan patli do'stlar bizga qaytib keladi. Kim deb o'ylaysiz
Bu? Kimlar tukli do'stlar deb ataladi? Nega? (qushlarning tanasi qoplangan
patlar, shuning uchun ular tukli deb ataladi va do'stlar, chunki ular
zararli hasharotlarni iste'mol qiling, qo'shiqlar kuylang va ular bilan bizni xursand qiling)
Nima uchun bu qushlar ko'chmanchi qushlar deb ataladi? (Bu qushlar kuzda uchib ketishadi
janubga, bahorda esa janubdan uchib ketishadi)
Qaysi ko'chmanchi qushlar bahorda birinchi bo'lib keladi? (Birinchi bahorda
qal'alar keladi)
Rasmda qo'rg'on tasvirlangan va bolalarni ertakni tinglashga taklif qiladi.
Qoya katta qushdir. U qarg'aga o'xshaydi. Uning qalin, katta tumshug'i bor.
Qal'a bahorda bizga birinchi bo'lib keladi. U ekin maydonlarida yurib, qo'ng'izlarni yeydi,

qurtlar, lichinkalar. Qoya o'z uyasini ingichka novdalar va somonlardan yasaydi
daraxtning eng tepasi.
Savollar:
Qovoq nimaga o'xshaydi? (Qarg'a qarg'aga o'xshaydi)
Qoyaning qanday tumshug'i bor? (Qalqonning tumshug'i katta va qalin)
Qora bahorda nima yeydi? (Bahordagi qal'a qurtlar, qo'ng'izlar,
lichinkalar)
Qo'rg'on o'z uyasini nimadan yasaydi? (Qalg'a somon va novdalardan uya yasaydi)
Qoya qayerda uya quradi? (Qalqon daraxtning tepasida uya quradi)
Bolalar uchun qayta hikoyalar.
Fizminutka
Juda to'la va qoniqarli
Qo'rg'on daladan qaytdi.
Uning maydonga ketishi bejiz emas
Ajoyib kuchli odam.
Usiz biz yo'qolgan bo'lardik
Va unga qo'shimcha aytmasdan
Men buni har doim xohlayman
Biz uchun qurtlarni qazib oling.
O'yin mashqi "Kim kimning ortidan uchmoqda?"
Janubdan kelgan qushlar bir vaqtning o'zida qaytib kelmaydi. Biz buni birinchi bo'lib aytdik
qaldirg'ochlar uchadi, starlinglar qo'g'irchoqlar ortidan, qaldirg'ochlar yulduzlar ortidan, qaldirg'ochlar
kranlar. Birinchi bo'lib qaytgan qushni nomlash kerak,
to'p uzatilgan kishi birinchi qushni nomlashi va qo'shishi kerak
keyingisi va boshqalar birin-ketin. Oxirgisi to'rttasini nomlashi kerak
To'g'ri ketma-ketlikda qushlar.
Sizningcha, qushlar qanday uchadi? Ular xohlagancha yoki bormi
keyin parvoz tartibi?
Qaldirg'ochlar, starlings - suruvda.
Herons, o'rdaklar bir qatorda, tekis old.
G'ozlar ko'pincha maktabda uchishadi.
G'ozlar, turnalar, oqqushlar va boshqa yirik qushlar burchak yoki takozda uchadi.
O'yin mashqlari
— Kelinglar, qushlardek saf tortaylik.
Bolalar, tasavvur qiling-a, biz ko'chmanchi qushlarmiz. Oldin
parvoz qiladi, siz va men rahbar tanlashimiz kerak. Rahbar kim?
(Qo‘yini oldinda uchar qush. Rahbar kuchli bo‘lishi kerak,
jasur, jasur, aqlli)
Uchishga tayyormisiz?

"Kelinglar, g'ozlar kabi uchamiz." Bolalar saf tortmoqda. “Qanday saf tortdingiz? To'g'ri,
jambda (bolalar tizmada saf tortadilar va saundtrek uchun zal bo'ylab "uchib ketishadi")
Xuddi shunday, boshqa sxemalar uchun.
Bunday parvozdan so'ng, men sizga bir oz dam olishni taklif qilaman. (Bolalar
o'tiring)
Bahorda qushlarning ko'p muhim ishlari bor. Ko'chib yuruvchi qushlar bahorda nima qiladi?
Bolalar: - Janubdan qaytib, juft toping, uya quring, tuxum qo'ying
tuxum, lyuk va tuxumdan chiqqan jo'jalar.
Keling, har bir qushning jo'jalari nima deb nomlanganini eslaylik.
Keling, "Kimning kimligi bor" o'yinini o'ynaymiz. (birlik ko'plik)
Endi biz ikkita jamoaga bo'linamiz. Men qushni chaqiraman. Bitta jamoa bo'ladi
bitta jo'jani, ikkinchisi esa ko'p jo'jani nomlang. Tayyormisiz?
Qal'aning qal'alari bor.
O'rdakning o'rdak bolasi bor
Oqqushning oqqush bolasi bor
Bulbulning bir oz bulbuli bor
Kranda chaqaloq krani bor
Qovoqchada qoraqalpoq va qo'ziqorin bor
Og'iz terisida ozgina teri bor.
Laylakning bolasi bor
Starlingda ozgina starling bor.
Amaliy ish.
Sizning oldingizda rasmlar bor, faqat ko'chmanchi qushlarni aylantiring. Siz qanday qushlarsiz
aylanalanganmi?
Pastki qator. Bolalar faoliyatini baholash.

Galina Leonova
"Ko'chmanchi qushlar" katta guruhidagi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ekologik ta'lim bo'yicha darsning qisqacha mazmuni

Dastur mazmuni:

1. Bolalarning g'oyalarini kengaytirish va mustahkamlash ko'chmanchi qushlar, tana qismlari haqida qushlar.

2. Bolalarni tanishtirish tushunchalar: "uchish" "xanjar", "zanjir", "poda".

3. Bolalarni murakkab sifatlar yasashda mashq qilish;

4. Bolalarning izchil nutqini rivojlantirish, ularning so'z boyligini boyitish va faollashtirish;

5. Bolalarda mehribonlikni tarbiyalang, tukli do'stlarga nisbatan g'amxo'r munosabat.

Ta'lim integratsiyasi hududlar: bilish, ijtimoiylashuv, musiqa, muloqot, badiiy adabiyot o'qish.

Dastlabki ish: Suhbatlar yoqilgan mavzular: « Ko'chib yuruvchi qushlar» , "Bizning tukli do'stlarimiz", "Bahor belgilari" va boshqalar; bahor mavzusidagi rasmlarning rasmlari va reproduktsiyalarini ko'rish; fantastika o'qish S. Gorodetskiy "Qanaqasiga qushlar uya qurishni o'rgandim", T. Nujina "Martin", "Chumchuqlar", rus xalq qo'shiqlarini, bahor mavzusidagi qo'shiqlarni o'qish; fasllar haqida topishmoqlar aytish, qushlar, hayvonlar; didaktik va mobil o'yinlar: "Boyo'g'li - boyqush", "Qishlash va migratsiya» , "Chumchuqlar", "Bu sodir bo'lganda", "So'zsiz ko'rsatish" va hokazo.

Darsning borishi

Savol: Hozir yilning qaysi vaqti?

Savol: Bahorda tabiatda nima sodir bo‘ladi?

D. Hamma narsa jonlanadi: qor eriydi, daraxtlardagi kurtaklar shishiradi, ular uchadi qushlar.

Savol: Bolalar, qaysi biri? bilgan qushlar?

D. (qushlarni sanab bering)

Savol: Bizda qanday umumiylik bor? qushlar. Iltimos, tananing qismlarini nomlang qushlar.

D. Tana, bosh, dum, tumshuq, panjalar

V. Hamma qushlar bir xil tuzilishga ega, lekin odamlar ularni boshqacha chaqirishadi, ular o'rtasida qanday farqlanadi?

D. Po patlar, tashqi ko'rinishi, hajmi

Savol: Ular nima deb ataladi? qushlar qishda biz bilan kim qoladi?

D. Qishlash

Savol: Bolalar, ular nima yeydi? qishda qushlar?

D. qushlar urug'lar va boshqa o'simlik ovqatlari, mevalar bilan oziqlanadi

Q. Sizga qanday yordam bera olamiz? qushlar?

D. biz oziqlantiruvchilar yasaymiz va osib qo'yamiz,

B. Hammasi emas qushlar qish uchun qoladi, aksariyati issiqroq iqlimga uchadi. Bolalar, nega? qushlar issiqroq iqlimga uchib ketishadimi?

D. Bu yerda sovuq boʻlgani uchun qishda hasharotlar boʻlmaydi, qushlarning yeydigan hech narsasi yo‘q.

Savol: Ular nima deb ataladi? qushlar Issiq iqlimdan bizga kim qaytadi?

D. Migratsiya

B. Keling, eslaylik ko'chmanchi qushlar

Slayd 1 Kichik qaldirg'och qush. U havoda ushlaydigan uchuvchi hasharotlar bilan oziqlanadi. Er-xotinlar hayot davomida qoladilar.

Slayd 2 Rook Qo'rg'onning patlari qora, binafsha rangga ega. Kattalarda qushlar tumshug'ining asosi kal. Rooks qurtlar va hasharotlar lichinkalari bilan oziqlanadi, ular kuchli tumshug'i bilan erga qazish orqali topadilar. Ular katta suruvlarda yer haydalayotgan traktorlarga ergashishni yaxshi ko'radilar.

Slayd 3 Yulduzli qo'shiqchi qush. Starling qora rangga ega patlar metall nashrida, ba'zan binafsha, yashil yoki mavimsi rang bilan. Qishda tanada ko'plab oq dog'lar paydo bo'ladi. U hushtak, chiyillash, miyov, turli xil shovqin va shovqinlarni o'z ichiga olishi mumkin bo'lgan keng tovush diapazoniga ega. Boshqalarning qo'shiq aytishiga taqlid qila oladi qushlar.

4-slayd Bulbul mayda qush, jigarrang rangga ega patlar, kichik tumshug'i, dumi va panjalari. ichida yashaydi butazorlar, daryo vodiylarida. U erga yoki juda past, butalar ichida uya quradi.

Slayd 5 Kuku - kichik qush, lekin bulbuldan kattaroq, rang-barang, uzun dumi va kichik tumshug'iga ega. Kuku, boshqalardan farqli o'laroq qushlar, hech qachon uya qurmaydi, balki tuxumlarini boshqa odamlarning uyalariga qo'yadi, shuning uchun qushlar kuku jo'jalarini chiqarishga va boqishga majbur.

Slayd 6 Kran - katta, uzun oyoqli va uzun bo'yinli qushlar. Turnalar oilasi juftlari hayot davomida saqlanib qoladi.

B. To'g'ri, bular qushlar ko'chmanchi. Kuzda ular janubga uchib ketishadi. Qanday qilib ular janubga va bu erga qaytib ketishadi?

D. biz bilmaymiz.

Slayd 7B. Ma'lum bo'lishicha, ba'zilar qushlar tunda uchib ketishadi, kunduzi boshqalar. Lekin oldin Parvoz paytida ular sinov parvozlarini amalga oshiradilar, odatdagidan ko'proq ovqatlanadilar, yog 'kistirishadi - parvoz paytida ovqatlanish uchun joy yo'q. Parvozda ular yulduzlar tomonidan boshqariladi va agar osmon bulutli bo'lsa va yulduzlar ko'rinmasa, ular Yerning magnit tebranishlari bilan boshqariladi.

Slayd 8,9,10 E'tibor berganmisiz, ba'zilari qushlar uchib ketishadi"podalar", hammasi birgalikda; ba'zilari, kranlar kabi, saf tortadi "xanjar" uchburchak shaklida; boshqalar saf tortmoqda "zanjir", bir qatorda. Bu sizning odatlaringizga bog'liq qushlar: ba'zi qushlarga rahbarlar kerak bu yo'lni ko'rsatadi.

S. Bugun biz o'rmonga sayohatga boramiz va nima ekanligini ko'ramiz qushlar uyga qaytadilar.

V. Bolalar! O'rmonga qanday borish mumkin? Keling, poezdga boraylik.

Slayd 11 B. Mana biz o'rmondamiz

Savol: Bolalar, nima eshityapsizlar? (qo'shiq aytish qushlar)

Q. Nima uchun qushlar juda xursand?

D. Chunki bahor keldi.

Slayd 12 V. Hammaga qarang qushlar daraxtga yig'ilgan. Ularga nom bering

D. chumchuq, boshbosh, bullfinch, zangori, qargʻa.

Q. Bularni bir so'z bilan qanday chaqirish mumkin qushlar?

D. qishlash

B. Mana yana biri qush keldi. Bu nima qush?

D. Skvorets

Savol: u qanday farq qiladi daraxtdagi qushlar?

D. U migratsiya

V.Starling bizga xat olib keldi. Keling, uni o'qib chiqaylik.

“Aziz bolalar, ular sizga yozishadi ko'chmanchi qushlar. Yovuz sehrgar tomonidan sehrlanganimizdek, biz sizga ucha olmaymiz. Bizga yordam bering, sehrimizni buzing. Sehrgarning vazifalarini bajaring va yomon afsun yo'qoladi. Va keyin biz sizga qaytishimiz mumkin. Ko'chib yuruvchi qushlar»

V. Bolalar, biz yordam beramiz ko'chmanchi qushlar? Sehrgar bizning vazifalari bo'lgan konvertlarni yashirdi guruh. Birinchi topshiriq solingan konvertni topamiz. (Bolalar 1-raqamli konvertni topadilar)

1. Siz va men topishmoqlar topishimiz kerak ko'chmanchi qushlar.

Slayd 13 Qora, chaqqon,

Qichqiriqlar "Krak",

Qurtlarning dushmani.

Bu kim? (qalqon)

Slayd 14. Ustun ustida saroy bor.

Saroyda qo'shiqchi bor,

Va uning ismi ... Starling.

Slayd 15 Bizga iliqlik bilan keladi,

Uzoq yo'lni bosib o'tib,

Deraza ostidagi uyni haykalga soladi

O't va loydan qilingan. (martin)

Slayd16 Kim daraxtda, shoxda,

Hisobni ushlab turadi: “Kukuk. Kuku? (kuku)

17-slayd

Qurbaqalarni ushlaydi.

Vayronaga tushadi -

Qoqilib ketdi. (o'rdak)

V. Birinchi vazifani bajardik. 2 raqami yozilgan konvertni toping.

Mashq qilish "Bir so'z bilan ayting"

Bolalar, iltimos, aylanada turing. Men sizga to'pni tashlayman, siz esa uni menga javob bilan qaytarasiz. Masalan:

Qaldirg‘ochning dumi uzun, u... /uzun dumli/.

Qaldirg'och issiqlikni yaxshi ko'radi, u ... / issiqlikni yaxshi ko'radi

Laylakning uzun oyoqlari bor, u qanday? ... /uzun oyoqli/.

Laylakning tumshug‘i uzun, u... /uzun tumshug‘i/.

Qaldirg‘ochning qanotlari o‘tkir, u... /o‘tkir qanotli/.

V. Yaxshi! va ular bu vazifani bajardilar. Keling, keyingi 3-raqamli konvertni topamiz. Va bu erda vazifa "Qo'shimchasini nomlang qush»

Slayd 18 (rasm ko'rsatilgan qushlar: starling, turna, tit, heron).

IN: - Qaysi qo'shimcha qush? Nega?

Slayd 19 (dan rasmlar qushlar bullfinch, chumchuq, qarg'a, laylak)

B - Qaysi biri qo'shimcha qush? Nega?

Slayd 20 (keyingi rasmda kran, qaldirg'och, qaldirg'och, starling)

Qaysi qo'shimcha qush? Nega? .

Slayd 21 (keyingi rasm bulbul, oqqush, laylak, cho'pon)

Qaysi qo'shimcha qush? Nega? .

Sehrgarning keyingi vazifasini topish vaqti keldi. To'rtinchi vazifa - jo'jalarni nomlash ko'chmanchi qushlar.

Qachon qushlar jo'jalarini chiqaradi? (bahor) Men sizni kattalar deb atayman qush, siz uning jo'jasiga nom berishingiz kerak.

Qo‘rg‘onning qo‘g‘irchog‘i bor, starlingning bir oz starlingi bor, kakukning bir oz kukusi bor, o‘rdakning o‘rdakning bolasi, g‘ozning go‘shti bor, laylakning kichkina laylaki, turnaning kichkina turnasi bor.

(O'yin to'p bilan o'ynaladi)

Savol: Bolalar, nima uchun o'ylaysiz? ko'chmanchi qushlar ular issiq mamlakatlardan qaytib kelishyaptimi?

D.U bu yerda qushlar uy. Ular bu erda tuxumdan chiqib ketishdi, uchishni o'rganishdi va ovqat olishdi. Orqaga qushlar Vatanni sevishga chaqiradi

Q. Siz va men yovuz sehrgarning barcha vazifalarini bajardik. Hozir qushlar qaytishi mumkin

Bizning sayohatimiz tugadi, bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi.

Savol: Bolalar, bugun nima haqida gaplashganimizni ayting sinf?

Qanday yangilari? siz o'rgangan ko'chmanchi qushlar?

Qanday qilib ular iliqroq iqlimga va bizga qaytishga yo'l topishadi?

Bolalar, menga ishlaganingiz yoqdi sinf: diqqat bilan tingladi, o'yladi, to'liq jumlalarda javob berdi. Juda qoyil!